2009年校醫(yī)科學發(fā)展觀心得體會
通過對科學發(fā)展觀的學習,我們必須深刻領會科學發(fā)展觀的豐富內涵和精神實質,以科學發(fā)展觀統(tǒng)領醫(yī)院建設的全局,用科學的態(tài)度、科學的方法、科學的理念指導醫(yī)院各項工作,增強醫(yī)院綜合實力,促進醫(yī)院全面建設。
醫(yī)院要科學發(fā)展,必須堅持發(fā)展這個主題
醫(yī)院要緊緊圍繞科學發(fā)展觀的要求,把握發(fā)展規(guī)律,豐富發(fā)展內涵,創(chuàng)新發(fā)展觀念,開拓發(fā)展思路,破解發(fā)展難題,進一步解放思想,與時俱進,實事求是,用新的思維謀劃醫(yī)院建設,用新的觀念指導醫(yī)院實踐,用新的辦法改進醫(yī)院工作。
實現醫(yī)院科學發(fā)展,必須依靠全體職工的共同努力,堅持發(fā)展成果由全社會和全體職工共享。近幾年,內蒙古醫(yī)院全面改善就醫(yī)環(huán)境,全面提高服務質量和服務能力,在醫(yī)院的固定資產不斷快速增長過程中,職工的收入、福利沒有受到任何影響,而且保持持續(xù)合理穩(wěn)步的增長,做到了發(fā)展中凝聚全院職工,調動了全院職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性,提高了全院職工的科學發(fā)展意識和能力,保證了醫(yī)院的全面、協調、和諧、可持續(xù)發(fā)展 。
醫(yī)院要科學發(fā)展,必須堅持以人為本
以人為本是科學發(fā)展觀的核心。發(fā)展為了誰,依靠誰,發(fā)展成果由誰分享,始終貫穿著以人為本的原則和理念。作為醫(yī)院,首先要以病人為中心,全心全意為人民健康服務,把人民群眾滿意作為醫(yī)院工作的首要任務。要讓人民群眾滿意,必須樹立全 科大學子之家新的服務理念,強化服務意識,規(guī)范服務流程,建立健全相關規(guī)章制度,把優(yōu)質服務貫穿于每一個工作環(huán)節(jié),確保全院、全員、全程、全優(yōu)服務。加強和改善醫(yī)院接待的各種條件,提升接待能力,真正做到“患者選擇我院是愿意,來到我院確實滿意,離開我院充滿情意”,實實在在把黨和政府對人民群眾健康的關愛落實到每個患者身上 。
醫(yī)院要以人為本,必須以全院職工為本 。要重視職工人文素養(yǎng)培養(yǎng)和職業(yè)素質教育,為職工的成才和自我價值的實現提供支持平臺 。醫(yī)院要以人為本,必須堅持正確的辦院宗旨,充分認識提高群眾健康素質在促進經濟社會全面發(fā)展中的基礎性地位 。堅持醫(yī)療衛(wèi)生工作為人民健康服務的方向和公共醫(yī)療衛(wèi)生的公益性質,把實現好、維護好、發(fā)展好人民健康權益,維護和增進人民健康,作為醫(yī)院發(fā)展的根本出發(fā)點和落腳點。主動承擔政府、社會的健康職能和職責,架起政府和百姓之間的感情橋梁,真正做到全面貫徹落實黨和政府的各項方針政策,全面落實醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的各項法律法規(guī)以及醫(yī)院的各項規(guī)章制度和崗位責任制,全面落實醫(yī)院的各項工作任務。
醫(yī)院要以人為本,必須堅持正確的辦院方向 。實施“科技興醫(yī)、質量興院”戰(zhàn)略是辦院之本,要充分認識科技興醫(yī)和質量興院的相輔相成 科大學子之家關系,發(fā)展過程中必須堅持把科技興醫(yī)和質量興院戰(zhàn)略一起抓,使之同步發(fā)展,為人民群眾提供優(yōu)質服務,使醫(yī)院在激烈的競爭中立于不敗之地。
醫(yī)院要科學發(fā)展,必須堅持全面協調可持續(xù)
醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展要注重預防、治療、康復的結合,既著眼長遠,創(chuàng)新體制機制,又立足當前,著力解決醫(yī)院發(fā)展中存在的問題;既注重總體設計,明確總體目標,又突出重點,分步實施,積極穩(wěn)妥地推進醫(yī)院各項工作。
全面發(fā)展,就是推進醫(yī)院建設各方面的均衡發(fā)展,應在管理、醫(yī)療、教學、科研、預防、康復、經營、環(huán)境、文化等方面下功夫,逐步實現醫(yī)院后勤保障的社會化、醫(yī)院環(huán)境的生態(tài)化、醫(yī)院服務的人文化、醫(yī)院信息的數字化、醫(yī)院管理的科學化、管理隊伍的專業(yè)化以及技術、設備、基礎設施的現代化,為人民群眾提供高水平、高質量、高標準的醫(yī)療健康服務。
協調發(fā)展,就是促進醫(yī)院的醫(yī)療、教學、科研各個方面以及醫(yī)療、政治、行政各個環(huán)節(jié)相互協調,通過深化改革,強化管理,加快發(fā)展速度,優(yōu)化學科結構,提高質量和效益,實現速度、結構、質量、效益的有機統(tǒng)一。必須始終堅持以醫(yī)療工作為中心,教學和科研都應圍繞提高醫(yī)療技術水平來開展。醫(yī)療、教學和科研是“一體兩翼”的關系,醫(yī)療是主體,教學和科研是兩翼 。脫離了臨床的科研,不是醫(yī)院科研發(fā)展的方向;脫離了臨床的教學,也培養(yǎng)不出優(yōu)秀人才。醫(yī)院要以醫(yī)療高標準帶動教學科研的整體提升,以臨床疑難問題作為教學科研的主攻方向,以教學科研的優(yōu)秀成果推動醫(yī)療水平的全面提高 。文(孫小林)
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