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小學(xué)班主任教師社會(huì)主義榮辱觀演講稿

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  我是一名普通的小學(xué)班主任教師,所面對(duì)的是天真無(wú)邪的兒童,他們是祖國(guó)的未來(lái),承擔(dān)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任

團(tuán)代會(huì)的講話中,習(xí)爺爺總是給我們寄予希望、給我們提出諄諄教誨!多么光榮啊,

?倳浱岢龅纳鐣(huì)主義榮辱觀,涵蓋了愛國(guó)主義、社會(huì)主義,以及中華民族文化的行為規(guī)范和道德要求,這對(duì)于引導(dǎo)少年兒童明辨是非,培養(yǎng)良好的社會(huì)風(fēng)范,具有重大意義!鞍藰s八恥”榮辱觀給我們教育工作者指明了方向,我們要讓中華民族的傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義的道德規(guī)范在所有孩子的頭腦中扎下根。
  細(xì)細(xì)品味,認(rèn)真思考,總書記提出的這八榮八恥,從培養(yǎng)孩子們愛國(guó)主義到團(tuán)結(jié)友愛,從樹立孩子們遵守法紀(jì)到崇尚道德,從激發(fā)孩子們熱愛科學(xué)到勤勞誠(chéng)信,既有對(duì)光榮傳統(tǒng)的發(fā)揚(yáng)與繼承,也有對(duì)現(xiàn)代文明的創(chuàng)造和發(fā)展。榮辱觀包容了小學(xué)教育教學(xué)培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的全部?jī)?nèi)涵

新年快樂(lè),龍馬精神,

。每個(gè)字,每個(gè)詞,每句話,都含義深刻、充滿期待、深懷希望,更是對(duì)我們這些一線教師的教導(dǎo)和要求。
  身為基層教師,我們平日所承擔(dān)的不僅僅是傳授文化知識(shí),更是要培養(yǎng)具有高尚品德、文明素養(yǎng)、民族精神的未來(lái)社會(huì)人。所以我與許許多多的小學(xué)班主任老師一樣,在日常的教育教學(xué)中隨時(shí)隨刻地對(duì)學(xué)生進(jìn)行著誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約等多方面的思想品德教育

我最喜歡看得就是賽龍舟的情形,幾十個(gè)水手都手拿著槳,用盡全身的用手奮力地劃著,擂鼓的水手勢(shì)氣高昂,用力地敲著有規(guī)律的鼓點(diǎn)兒。

。
  就拿本學(xué)期我校開展的全校師生共同參與的“人人背古詩(shī)”活動(dòng)來(lái)說(shuō),(孩子們跟隨音樂(lè)節(jié)奏每周背誦20首)起先我們只是想讓孩子們多積累一些語(yǔ)言,多拓展一下孩子們的知識(shí),通過(guò)個(gè)人之間的競(jìng)賽,班級(jí)之間的擂臺(tái)賽,以激發(fā)孩子們背誦古詩(shī)的興趣;顒(dòng)初期孩子們?yōu)榱粟A得個(gè)人榮譽(yù),為了爭(zhēng)奪背古詩(shī)狀元班,的確形成了班班誦讀,人人投入的氣氛

我立即走向大廳等著奶奶的到來(lái)。我徘徊在大廳,腳步忽快忽慢。“奶奶還來(lái)嗎?最好別來(lái),希望她忘記今天來(lái)學(xué)校送飯。

。前幾日,校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了總書記的“八榮八恥”的重要講話,讓我為之一振,我認(rèn)識(shí)到,僅僅讓孩子積累知識(shí)是不夠的,如果以這個(gè)活動(dòng)為平臺(tái),借助古詩(shī)背誦來(lái)培養(yǎng)孩子們熱愛祖國(guó)悠久歷史,燦爛文化,就更能激發(fā)孩子們以作為中國(guó)人為榮的愛國(guó)主義精神

這就是個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭的路,只有改變其中的一部分才能找到一個(gè)分岔路口。

?梢哉f(shuō)總書記的講話使我本人的實(shí)際工作上升到了一個(gè)新的高度,使我的教育理念上升到了一個(gè)更高的層面。
  弘揚(yáng)愛國(guó)主義,還體現(xiàn)在日常生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中

臉上不由得流露出驕傲的神色,對(duì)爸爸伸出拇指。

。對(duì)廣大少年兒童來(lái)說(shuō),首先要讓他們懂得‘愛’,培養(yǎng)他們自愛、愛人、愛家,這樣長(zhǎng)大之后才能真正懂得愛國(guó)主義,懂得去服務(wù)人民,服務(wù)社會(huì)。
  節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒糧食……諸如此類的小事情看起來(lái)都很不起眼,但是它關(guān)乎艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),反映出我們的“社會(huì)主義榮辱觀”到底樹立得如何,因?yàn)槠D苦奮斗不僅僅是勤儉節(jié)約,它是一個(gè)民族的意志和品質(zhì)

我就會(huì)嚇得縮進(jìn)母親的懷里,或者父親的背后,任憑客人百般春光燦爛般的哄逗,我依舊不買真情,母親只好千恩萬(wàn)謝地,

。因此,我想在今后的班主任工作中,我要從大處著眼,小處入手,加強(qiáng)孩子們的養(yǎng)成教育,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神作為“養(yǎng)成教育”的核心內(nèi)容,并落實(shí)到實(shí)處,為孩子們打下正確榮辱觀的基礎(chǔ)

在這半年的工作中,我能認(rèn)真遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,工作中嚴(yán)以律己,忠于職守,生活中勤儉節(jié)樸,寬以待人,

。
  可以說(shuō)傳承中華民族美德是我們班主任工作義不容辭的責(zé)任

我被迫閉上了眼,等再睜開眼時(shí),感覺臉上有些黏糊糊的,用舌頭嘗一下,咸咸的海水味,心里便涌出了一股退縮的念頭。

。所以,我要深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的講話精神,進(jìn)一步提高自身修養(yǎng),師德水平,做到以德服人,以行動(dòng)帶動(dòng)人,以情感染人,。作為一名班主任,我每天都要和孩子們打交道,所以更要以身作則,增強(qiáng)自身的榮辱意識(shí),將榮辱觀細(xì)化于我的一言一行中,以自己的模范行為教育影響孩子們,為他們今后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

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