在我記憶深處的那個人作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的在我記憶深處的那個人作文，希望能夠幫助到大家。

在我記憶深處的那個人作文1

　　翻開那本陳舊的相冊，昔日的回憶暢游在我的腦海中，一切都是那么清晰、那么親切。

　　我的目光停在了一張一個陌生人的相片上。那是一位青年，頭發(fā)直直地豎立在頭上，一雙大大的眼睛。最引人注目的就是他臉上的那條疤。我從媽媽的口中聽到這樣一個動人心弦的故事……

　　那年，我四歲。趁著媽媽出門買菜的時間，偷偷溜出家門。由于生病的原因，這個月媽媽都沒讓我出過門，這下，可得痛快地玩一回！這時，馬路對面有一個小丑正在表演，我一時看得入了神，絲毫沒有注意到前面的路。我被腳下的一塊大石頭絆倒了，鮮紅的血從我細(xì)小的腿上流下來。我動彈不得，坐在地上哇哇大哭。

　　周圍的路人聽見了我的哭聲，迅速地趕到這里。很快，我就被一群圍觀者給圍上了。我想這么多人，總會有一個好心人會把我送回家、或送去醫(yī)院吧？可是我失望了，大家竟無動于衷，只聽他們在下面議論：“聽說現(xiàn)在訛人的好多呢，咱們還是別多管閑事了，都散了吧！”此言一出，大家一哄而散，只剩下了一個青年，一個臉上帶著疤的人。

　　他問我：“你知道你家人的.電話號碼嗎？”我搖了搖頭，那個人無奈地嘆了口氣�！澳悄隳苷业侥慵覇�？”他滿懷期待地問。這回我總算是知道了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那我送你回家吧。”這個青年輕聲對我說。他抱起我，根據(jù)我的描述，朝著我家的方向走去。

　　故事講到這里，我的淚水也早如斷了線的珠子源源不斷地流了下來。我怎么能忘記我的恩人呢？！

　　恩人啊，你現(xiàn)在在哪里？

在我記憶深處的那個人作文2

　　這個世界上好人多，我一直銘記在心。而今天，我就遇到了心中最美的那個人。

　　那天，我做完大部分家庭作業(yè)，正在找本子，突然想起本子忘了買。“這下可怎么辦？”我手捂著額頭尋思，“去超市買？不行，超市現(xiàn)在都關(guān)門了�，F(xiàn)在，只有去學(xué)校門口的小店去買，可太遠(yuǎn)了，至少要半個小時，對了，可以騎自行車去！”

　　帶上10元，擦擦座位，騎上“老古董”，準(zhǔn)備出發(fā)！剛走了幾米，我就感覺不對勁！以前騎的時候不僅沒有“吱嘎、吱嘎”的聲音，而且也沒有這么費(fèi)力。我把車停下，仔細(xì)檢查了一番，發(fā)現(xiàn)輪子一絲氣都沒有了。于是便尋求幫助，結(jié)果呢？去了三家電動車店都以“沒有打氣筒”回絕。于是，我只好費(fèi)力地騎到小店，買本子之后到了一家買自行車的小店。

　　我擦著汗水走進(jìn)了這家店。發(fā)現(xiàn)老板正在整理貨架，我打量著他：他身著黑色的夾克衫，腳穿一雙開始褪色的皮鞋。見我來了便面帶微笑地迎了上來。我充滿期待地問：“叔叔，打擾一下，請問有打氣筒么？我的自行車輪胎沒氣了�！笨吹轿疫@個樣子，他立刻回答：“有！我去找找看！”隨后他迅速地離開了貨架，開始仔細(xì)地尋找打氣筒。

　　沒過多長時間，他拎一個打氣筒來到門外：“車呢？”“這輛�！闭�當(dāng)他準(zhǔn)備打氣時，又發(fā)現(xiàn)了什么，隨后對我說：“你這車胎應(yīng)該有個夾子的，我去找，你等著�！边^了幾分鐘，他拿來個“夾子”，便嫻熟的操作起來：先把夾子夾在打氣筒的接頭上，再把接頭插在氣孔里，隨后開始打氣，打完前胎，再打后胎。在他打氣時，我又開始打量他：雙手胖溜溜的，頭上有明顯的抬頭紋，面色黝黑�！靶辛耍�你快點(diǎn)回家吧，我怕沒有蓋子氣會跑光�！薄爸x謝叔叔！”“舉手之勞。”隨后他臉上漾開了慈愛的笑。

　　我飛速地往家騎，那慈愛的微笑一直陪伴著我，深深地刻在我的記憶深處，這就是我心中最美的那個人。