時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄�理了一些�?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧。

測試計(jì)劃篇一

測試計(jì)劃和測試詳細(xì)規(guī)格、測試用例之間是戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的關(guān)系，測試計(jì)劃主要從宏觀上規(guī)劃測試活動(dòng)的范圍、方法和資源配置，而測試詳細(xì)規(guī)格、測試用例是完成測試任務(wù)的具體戰(zhàn)術(shù)。所以其中最重要的是測試測試策略和測試方法（最好是能先評審）

單元測試完成之后，接下來的工作就是集成測試.軟件集成測試主要依據(jù)軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（概要設(shè)計(jì)）文檔，測試主要內(nèi)容有功能性、可靠性、易用性、效率、維護(hù)性和可移植性中相關(guān)的部分，根據(jù)軟件需求和設(shè)計(jì)的要求而選定。驗(yàn)證各軟件單元集成后形成的模塊能否達(dá)到概要設(shè)計(jì)規(guī)格說明中各模塊的設(shè)計(jì)目標(biāo)；這里，模塊可能是指某個(gè)軟件部件，也可能是指某個(gè)或某幾個(gè)子系統(tǒng)。通常在做集成測試時(shí)先是從子系統(tǒng)內(nèi)部的集成測試開始做起，做完以后再測試各子系統(tǒng)是否能集成為最終要實(shí)現(xiàn)的整體系統(tǒng)。也有其他做法（如自頂向下集成測試方法、核心系統(tǒng)先做集成測試或每日集成測試等等）。總之，萬變不離其宗,集成測試要保證模塊的內(nèi)部正確性以及保證模塊能最終集成為完整的系統(tǒng)。集成測試有時(shí)也被稱為組裝測試或灰盒測試（有觀點(diǎn)認(rèn)為集成測試介于白盒與黑盒之間）。

軟件集成測試具體內(nèi)容包括：

1.功能性測試

（1）程序的功能測試。檢查各個(gè)子功能組合起來能否滿足設(shè)計(jì)所要求的功能。

（2）一個(gè)程序單元或模塊的功能是否會(huì)對另一個(gè)程序單元或模塊的功能產(chǎn)生不利影響。

（3）根據(jù)計(jì)算精度的要求，單個(gè)程序模塊的誤差積累起來，是否仍能夠達(dá)到要求的技術(shù)指標(biāo)。

（4）程序單元或模塊之間的接口測試。把各個(gè)程序單元或模塊連接起來時(shí)，數(shù)據(jù)在通過其接口時(shí)是否會(huì)出現(xiàn)不一致情況,是否會(huì)出現(xiàn)數(shù)據(jù)丟失。

（5）全局?jǐn)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的測試。檢查各個(gè)程序單元或模塊所用到的全局變量是否一致、合理。

（6）對程序中可能有的特殊安全性要求進(jìn)行測試。

2.可靠性測試

根據(jù)軟件需求和設(shè)計(jì)中提出的要求，對軟件的容錯(cuò)性、易恢復(fù)性、錯(cuò)誤處理能力進(jìn)行測試。

3.易用性測試

根據(jù)軟件設(shè)計(jì)中提出的要求，對軟件的易理解性、易學(xué)性和易操作性進(jìn)行檢查和測試。

4.性能測試

根據(jù)軟件需求和設(shè)計(jì)中提出的要求，進(jìn)行軟件的時(shí)間特性、資源特性測試。

5.維護(hù)性測試

根據(jù)軟件需求和設(shè)計(jì)中提出的要求，對軟件的易修改性進(jìn)行測試。

6.可移植性測試

根據(jù)軟件需求和設(shè)計(jì)中提出的要求，對軟件在不同操作系統(tǒng)環(huán)境下被使用的正確性進(jìn)行測試。

測試計(jì)劃篇二

測試計(jì)劃

1、目的【闡明編寫測試計(jì)劃的目的，指明讀者對象�！�

2、背景

【說明項(xiàng)目的來源、委托單位及主管部門�！�

3、范圍、術(shù)語或定義、參考文檔

【列出測試計(jì)劃中所用到的專門術(shù)語的定義和縮寫詞的原意�！�

4、確定測試需求

5、測試策略

5．1類型

5．1．1 功能測試

5．1．2 配置測試

5．1．3 安裝、卸載測試

5．1．4用戶界面測試

5．1．5性能測試

5．1．6負(fù)載測試

5．1．7強(qiáng)度測試

5．1．8容量測試

5．1．9結(jié)構(gòu)測試

5．1．10壓力測試

5．1．11安全測試

6、資源

【人員組織情況要求、硬件支持情況、測試工具要求等】

6．1 人員

6．2 系統(tǒng)

7、項(xiàng)目里程碑

8、工件

8．1已交付工件

8．2需交付工件

8．4 測試記錄

8．3測試報(bào)告

測試計(jì)劃篇三

文檔編號：006 版本號：2.0 文檔名稱：測試計(jì)劃 項(xiàng)目名稱：網(wǎng)上購物系統(tǒng) 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：聶玉超

項(xiàng)目組長:聶玉超 程序錄入:聶玉超

需求分析:聶玉超、張銳、魏杰、陳龍

軟件測試:聶玉超、唐成、鄧俊杰、王陽、黃良山

開發(fā)單位：西郵05級科技班軟件開發(fā)小組 編寫目的：

根據(jù)軟件的功能及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)出相應(yīng)的測試用例，目標(biāo)在于發(fā)現(xiàn)程序中的錯(cuò)誤，然后可以加以改正，盡量減低系統(tǒng)運(yùn)行的故障率，保證系統(tǒng)安全可靠。

測試方案

黑盒測試：根據(jù)軟件所需的輸入數(shù)據(jù)的格式以及完成的功能，設(shè)計(jì)一些合法或不合法的用例，特別是邊界條件，檢查系統(tǒng)是否能得到希望的輸出。

測試項(xiàng)目

組裝測試：看程序是否按設(shè)計(jì)的流程運(yùn)行。

確認(rèn)測試：利用各種類型的數(shù)據(jù)，測試系統(tǒng)的健壯性。

測試用例

系統(tǒng)主界面：

系統(tǒng)主界面由：logo,導(dǎo)航條，及其他相關(guān)顯示信息組成。注冊界面：

注冊界面由：logo,導(dǎo)航條，用戶注冊表單組成。登陸界面：

登陸界面由：logo,導(dǎo)航條，用戶登陸表單組成。購物界面：

購物界面由：logo,導(dǎo)航條，搜索欄，商品購買信息組成。

功能測試

當(dāng)點(diǎn)擊首頁中的[注冊]超鏈接后，系統(tǒng)就進(jìn)入注冊界面，用戶依次添入：用戶名，密碼，確認(rèn)密碼，性別，地址，email,電話。當(dāng)添完這些基本信息后。點(diǎn)擊提交按鈕后。系統(tǒng)會(huì)將所添信息錄入數(shù)據(jù)庫。系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到購買界面。

當(dāng)點(diǎn)擊首頁中的[登陸]超 鏈接后，系統(tǒng)就進(jìn)入登陸界面，用戶依次添入：用戶名，密碼后，當(dāng)點(diǎn)擊確認(rèn)按鈕后，系統(tǒng)會(huì)將登陸數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)記錄進(jìn)行匹配，如果相同，就進(jìn)入購物界面，否則進(jìn)入注冊界面。

當(dāng)會(huì)員進(jìn)入購物界面后，就可以選取相應(yīng)的商品，并可以下訂單，修改訂單，查看訂單，刪除訂單。

測試計(jì)劃篇四

測試計(jì)劃

組號：第八組

組員：吳俏祥，熊倪，管駿翔，戈佳偉，周揚(yáng)，石玉棟，蔡新春，楊其林。.引言

1．1 編寫目的

在開發(fā)大型軟件的漫長過程中，面對極其錯(cuò)綜復(fù)雜的問題，人的主觀認(rèn)識(shí)不可能完全符合客觀現(xiàn)實(shí)，與工程密切相關(guān)的各類人員之間的通信和配合也不可能完美無缺。因此，在軟件生命周期的每個(gè)階段都不可避免地會(huì)產(chǎn)生差錯(cuò)。尤其對教材訂購系統(tǒng)這類會(huì)影響人們生活．財(cái)產(chǎn)的工程軟件，必須盡量減少差錯(cuò)，以免造成嚴(yán)重的損失。測試是“為了發(fā)現(xiàn)程序中的錯(cuò)誤而執(zhí)行程序的過程”。測試的目的就是在軟件投入生產(chǎn)性運(yùn)行之前，盡可能多的發(fā)現(xiàn)軟件中的錯(cuò)誤。目前軟件測試仍然是保證軟件質(zhì)量的關(guān)鍵步驟，它是對軟件規(guī)格說明．設(shè)計(jì)和編碼的最后復(fù)審，也是必不可少的關(guān)鍵步驟。.4參考資料

教材訂購系統(tǒng)項(xiàng)目計(jì)劃任務(wù)書

項(xiàng)目的計(jì)劃任務(wù)書

教材訂購系統(tǒng)開發(fā)小組

項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃 教材訂購系統(tǒng)開發(fā)小組 需求規(guī)格說明書 教材訂購系統(tǒng)開發(fā)小組

概要設(shè)計(jì)說明書

教材訂購系統(tǒng)開發(fā)小組

詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書

教材訂購系統(tǒng)開發(fā)小組 用戶操作手冊

教材訂購系統(tǒng)開發(fā)小組.任務(wù)概述 2.1目標(biāo)

測試是“為了發(fā)現(xiàn)程序中的錯(cuò)誤而執(zhí)行程序的過程”, 測試的目的就是在軟件投入生產(chǎn)性運(yùn)行之前，盡可能多的發(fā)現(xiàn)軟件中的錯(cuò)誤。3.1

測試方案

測試方案是測試階段的關(guān)鍵技術(shù)問題。為了提高測試效率降低測試成本，本測

試方案采用黑盒法設(shè)計(jì)基本的測試方案，再用白盒法補(bǔ)充一些方案。在黑盒法測試

方案中，采用等價(jià)劃分技術(shù)，把所有可能的輸入數(shù)據(jù)（有效的和無效的）劃分成幾

等價(jià)類，其劃分類在以下的輸入中再詳述。

3.2

測試項(xiàng)目

管理員登錄

用戶登錄 用戶添加 用戶刪除 用戶瀏覽 用戶查詢 用戶修改

3.3

測試準(zhǔn)備

在測試前，與各模塊的主要負(fù)責(zé)人共同協(xié)商討論，以概要設(shè)計(jì)說明書.詳細(xì)設(shè)

計(jì)說明書作為總的提綱,選擇合適的輸入輸出數(shù)據(jù),并加以意義列舉說明。

3.4

測試機(jī)構(gòu)及人員

測試機(jī)構(gòu)由教材訂購系統(tǒng)測試小組完成，人員有教材訂購的軟件開發(fā)小組全體人員。.測試項(xiàng)目說明

4.1

測試項(xiàng)目名稱及測試內(nèi)容

在測試過程中，首先需要對各子單元過程進(jìn)行測試。在各子單元過程測試完畢后，再對各模塊（包括各子單元過程之間的接口）進(jìn)行測試，處理好各模塊之間的接口，最后對系統(tǒng)進(jìn)行測試和維護(hù)。

各子模塊測試名稱如下：

步驟及操作 在測試過程中，首先需要對各子單元過程進(jìn)行測試。各子單元過程的測試必須先在程序設(shè)計(jì)員調(diào)試并編譯通過后才能進(jìn)行。在各子單元過程測試完畢后，再對各模塊（包括各子單元過程之間的接口）進(jìn)行測試，處理好各模塊之間的接口，最后對系統(tǒng)進(jìn)行測試和維護(hù)。

其操作過程如下：

1．在客戶機(jī)接受信息模塊過程中，先對各子單元過程分別進(jìn)行測試，然后根據(jù)白

盒法按照詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書中的流程圖對其進(jìn)行跟蹤測試。

2．同樣，在客戶機(jī)輸出信息模塊．網(wǎng)絡(luò)接受和發(fā)送模塊結(jié)構(gòu)和服務(wù)器模塊（包括

數(shù)據(jù)庫）過程中先對各子單元過程分別進(jìn)行測試，然后根據(jù)白盒法按照詳細(xì)設(shè)

計(jì)說明書中的流程圖對其進(jìn)行跟蹤測試。，３． 然后，根據(jù)各模塊之間的各種關(guān)系，對其接口進(jìn)行測試。

４．在系統(tǒng)測試中，要注意對各種意外情況（列如斷電．硬盤損壞等）加以處理，對數(shù)據(jù)庫要注意其安全性．可靠性．健壯性．效率。網(wǎng)絡(luò)傳輸更要注意其安全性。

4.2

測試用列

以下是主要模塊測試用例 1.單元測試 ：

（1）

① 測試對象：管理員、用戶登錄界面

② 實(shí)施測試的相關(guān)人員：熊倪，戈佳偉。測試需要的時(shí)間：5分鐘 ③ 測試的目的：檢查管理員以及用戶能否正常登錄

選擇的具體測試方法：進(jìn)入菜單界面，選擇登錄的功能，分別選擇以管理員方式和用戶的方式登錄，看看是否能進(jìn)入其他界面。（2）

① 測試對象：插入圖書信息的模塊

② 實(shí)施測試的相關(guān)人員：吳俏祥，測試需要的時(shí)間：10分鐘 ③ 測試的目的：檢查管理員是否可以正確插入學(xué)生信息

④ 選擇的具體測試方法：進(jìn)入菜單界面，選擇登錄的功能，選擇以管理員方式登錄，回到主菜單后，選擇插入這個(gè)功能，然后進(jìn)行學(xué)生插入，查看是否可以進(jìn)行插入圖書信息。

（3）

① 測試對象：修改圖書信息的模塊 ② 實(shí)施測試的相關(guān)人員：管駿翔，測試需要的時(shí)間：10分鐘 ③ 測試的目的：檢查管理員是否可以修改圖書的信息

④ 選擇的具體測試方法：進(jìn)入菜單界面，選擇登錄的功能，選擇以管理員方式登錄，回到主菜單后，選擇修改這個(gè)功能，然后選擇要修改的項(xiàng)目，查看是否可以進(jìn)行圖書修改信息。

（4）

① 測試對象：查詢教材數(shù)據(jù)模塊

② 實(shí)施測試的相關(guān)人員：蔡新春, 楊其林。測試需要的時(shí)間：10分鐘 ③ 測試的目的：檢查管理員是否可以查詢到所有學(xué)生信息以及用戶能否查詢到自己的信息。

④ 選擇的具體測試方法：進(jìn)入菜單界面，選擇登錄的功能，選擇以管理員方式登錄，回到主菜單后，選擇查詢這個(gè)功能，然后選擇要查詢的學(xué)生的名字或者學(xué)號，查看是否可以進(jìn)行圖書查詢信息�；氐浇缑嫱顺龅卿浐螅�再進(jìn)行用戶登錄，選擇查詢這個(gè)功能，然后選擇寫入自己的信息，查看是否可以查看圖書的信息。

（5）

① 測試對象：刪除圖書信息的模塊 ② 實(shí)施測試的相關(guān)人員：周揚(yáng) ③ 測試需要的時(shí)間：10分鐘

④ 測試的目的：檢查管理員是否可以刪除錯(cuò)誤的信息

⑤ 選擇的具體測試方法：進(jìn)入菜單界面，選擇登錄的功能，選擇以管理員方式登錄，回到主菜單后，選擇刪除這個(gè)功能，然后選擇要?jiǎng)h除的信息，查看是否可以進(jìn)行刪除信息。

（6）

① 測試對象：瀏覽教材信息的模塊

② 實(shí)施測試的相關(guān)人員：石玉棟，測試需要的時(shí)間：10分鐘 ③ 測試的目的：檢查管理員是否可以瀏覽教材信息

④ 選擇的具體測試方法：進(jìn)入菜單界面，選擇登錄的功能，選擇以管理員方式登錄，回到主菜單后，選擇瀏覽這個(gè)功能，查看是否可以進(jìn)行瀏覽教材信息。

2.集成測試

任意進(jìn)入一個(gè)界面，選擇功能，看看是否可以跳轉(zhuǎn)到所需要的界面，查看接口是否完整。

3.系統(tǒng)測試

進(jìn)入菜單界面，依次選擇登錄、插入、刪除、查找、修改、瀏覽、退出 再選擇以管理員身份登錄，輸入密碼，登錄，再依次選擇插入、刪除、查找、修改、瀏覽、退出功能

回到菜單界面，選擇登錄選擇學(xué)生登錄，輸入用戶名，密碼，登錄可選擇查詢功能.3 步驟及操作

在測試過程中，首先需要對各子單元過程進(jìn)行測試。各子單元過程的測試必須先在程序設(shè)計(jì)員調(diào)試并編譯通過后才能進(jìn)行。在各子單元過程測試完畢后，再對各模塊（包括各子單元過程之間的接口）進(jìn)行測試，處理好各模塊之間的接口，最后對系統(tǒng)進(jìn)行測試和維護(hù)。

其操作過程如下：

1．在客戶機(jī)接受信息模塊過程中，先對各子單元過程分別進(jìn)行測試，然后根據(jù)白盒法按照詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書中的流程圖對其進(jìn)行跟蹤測試。2．同樣，在客戶機(jī)輸出信息模塊．網(wǎng)絡(luò)接受和發(fā)送模塊結(jié)構(gòu)和服務(wù)器模塊（包括數(shù)據(jù)庫）過程中先對各子單元過程分別進(jìn)行測試，然后根據(jù)白盒法按照詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書中的流程圖對其進(jìn)行跟蹤測試。，３．然后，根據(jù)各模塊之間的各種關(guān)系，對其接口進(jìn)行測試。

４．在系統(tǒng)測試中，要注意對各種意外情況（列如斷電．硬盤損壞等）加以

處理，對數(shù)據(jù)庫要注意其安全性．可靠性．健壯性．效率。網(wǎng)絡(luò)傳輸更

要注意其安全性。

2.測試總結(jié)

在本次軟件工程課程設(shè)計(jì)過程中，經(jīng)過認(rèn)真的回顧軟件工程的相關(guān)知識(shí)，并很好的鞏固了課程設(shè)計(jì)的基本步驟，掌握了在軟件工程課程設(shè)計(jì)過程中所要遵循的基本原則和環(huán)節(jié)；運(yùn)用軟件設(shè)計(jì)中的白盒和黑盒測試方法對軟件的運(yùn)行起到了至關(guān)重要的作用。但在軟件設(shè)計(jì)和調(diào)試過程中也遇到了很多困難大體總結(jié)有以下幾點(diǎn): ⑴、首先是在確定系統(tǒng)開發(fā)的過程中遇到了編程語言的困難，逐一修改。⑵、本系統(tǒng)的缺陷是在進(jìn)行修改時(shí)，注意甄別。

⑶、還有不完善的就是只有管理員可以登錄，一般用戶不可以登錄。這樣一來增加了安全性，但是帶了很多不便。比如說學(xué)生想查詢一下相關(guān)信息的話必須通過管理員來實(shí)現(xiàn)。

雖然在本次軟件工程系統(tǒng)中遇到很多的困難但是在老師的精心指導(dǎo)和自己的不斷努力基本上完成了此次數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)并達(dá)到了預(yù)期的要求，而且自己在程序設(shè)計(jì)方面也有不少的收獲，更加堅(jiān)定了自己在編程中的信心。

現(xiàn)代管理方法很多，任何一種方法都不僅要進(jìn)行科學(xué)管理，還要作定量分析。不同企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身狀況選擇相應(yīng)的管理方法�，F(xiàn)代管理活動(dòng)都離不開數(shù)據(jù)和信息，而且要采用數(shù)學(xué)方法對決策問題進(jìn)行求解，為此，還必須進(jìn)行大量的數(shù)據(jù)處理。如果只有方法而沒有相應(yīng)手段，僅僅依靠人工是難以實(shí)現(xiàn)的，因而，現(xiàn)代管理方法必須以計(jì)算機(jī)的應(yīng)用為基礎(chǔ)，二者的相結(jié)合可謂相輔相成、缺一不可。教材訂購系統(tǒng)是現(xiàn)代管理方法與手段相結(jié)合的系統(tǒng)，它的目的是要使各級管理人員在計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)支持下，從各種繁瑣的日常事務(wù)中解脫出來，以便更好的投入到?jīng)Q策工作中去。這樣教材訂購系統(tǒng)使管理手段各方法達(dá)到了一個(gè)新的層次。對教材訂購系統(tǒng)理論與開發(fā)方法的深入研究已經(jīng)越來越重要，這將有利于提高教材訂購系統(tǒng)的引用效率，以及系統(tǒng)的開發(fā)成功率。

個(gè)人心得體會(huì)：

軟件工程心得體會(huì)未接觸軟件工程之前一直都很想學(xué)這門課程，因?yàn)橛X得這門課很牛，是那些有工程師稱號的高手才擺弄的東西。學(xué)了一個(gè)學(xué)期的軟件工程課，終于知道了個(gè)軟件工程的大概。學(xué)的時(shí)候總覺得很抽象，理解起來好像不難，但總是摸不著頭腦一種很茫然的感覺。曾經(jīng)以為程序就是軟件，軟件就是程序。學(xué)習(xí)這門課程第一個(gè)收獲是，知道了二者的不同之處。以前做過的一些小型的軟件比如加密軟件，我也只是在程序旁邊附上一個(gè)軟件的說明，看來已經(jīng)很接近作坊了。不過大的項(xiàng)目沒有接觸過，用軟件工程的方法還是第一次。我想也是程序的不斷復(fù)雜化導(dǎo)致了軟件危機(jī)的發(fā)生，使得人們不得不探索新的解決方法。

經(jīng)過小組討論，理解了軟件工程，就是一套用于軟件的團(tuán)隊(duì)開發(fā)，以提高軟件質(zhì)量和程序員工作效率為目的的規(guī)范。其核心就是，對于軟件開發(fā)的5個(gè)重要組成部分：需求分析，設(shè)計(jì)，編碼，調(diào)試，維護(hù)，如何組織這5個(gè)部分的工作，以及如何完成每一個(gè)工作。吾生也有涯，而知也無涯，學(xué)習(xí)永無止境。（熊倪）

在軟件工程的學(xué)習(xí)中，我了解到了軟件并非是一些代碼這么簡單，在開發(fā)軟件的過程中，編寫代碼的工作量其實(shí)只占不到所有工程量的30%，而后期的管理和維護(hù)更是占了60%到80%之多。一個(gè)完整的項(xiàng)目規(guī)劃須包括，軟件的定義，可行性分析報(bào)告，項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃，軟件需求說明書，概要設(shè)計(jì)說明書，詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書，用戶操作手冊，測試計(jì)劃，測試分析報(bào)告，開發(fā)進(jìn)度報(bào)告，項(xiàng)目開發(fā)總結(jié)報(bào)告，軟件維護(hù)手冊，軟件問題報(bào)告，軟件修改報(bào)告，等多個(gè)文檔，每個(gè)文檔都要上級驗(yàn)收審查，而文檔數(shù)量眾多，要做好這點(diǎn)真的不是很容易，而恰恰寫好文檔正能保證完成軟件工程其中一個(gè)目的的關(guān)鍵，既研究如何用最小的開銷做出生存期較長的軟件，再加上各個(gè)階段都要進(jìn)行周密的策劃、詳細(xì)的分工部署和人員安排，且各階段要據(jù)具體情況不斷的反復(fù)才能達(dá)成，所以代碼只是開發(fā)軟件這個(gè)浩大的工程的一個(gè)小小的過程。

而編碼的學(xué)習(xí)中，我更了解到形成自己獨(dú)特的規(guī)范的編碼風(fēng)格是非常重要的事。因?yàn)檫@影響到了軟件后期繁重的維護(hù)，大家都要閱讀你的程序，如果你寫的程序毫無規(guī)范可言，那么別人怎么能讀懂你的程序？讀不懂程序，維護(hù)又從何談起呢？所以，我們在今后的學(xué)習(xí)中，一定要注意這方面的培養(yǎng)，在寫程序的過程中，要逐步的在規(guī)范的基礎(chǔ)上形成屬于自己的風(fēng)格，即方便自己的修改，也方便日后他人的閱讀。在學(xué)習(xí)中，我們還要注意比較三種方法的優(yōu)缺點(diǎn)，例如：傳統(tǒng)方法雖然使軟件擺脫了混亂和無序，但其在適應(yīng)需求變化的方面不夠靈活，而且傳統(tǒng)方法要么面向行為，要么面向數(shù)據(jù)，缺乏兩者的有機(jī)結(jié)合。而面向?qū)ο蠓椒ǖ某绦蛟O(shè)計(jì)和問題求解更符合人們?nèi)粘Ｗ匀坏乃季S習(xí)慣，適合大型、復(fù)雜及交互性比較強(qiáng)的系統(tǒng)。形式化方法則是一中基于形式化數(shù)學(xué)變換的軟件開發(fā)方法，它可將系統(tǒng)的規(guī)格說明轉(zhuǎn)換為可執(zhí)行的程序。

在今后的學(xué)習(xí)中要注意多讀書、多思考、多練習(xí)、多討論，不斷熟悉書本的基礎(chǔ)，并以此為基礎(chǔ)將其擴(kuò)散開來，應(yīng)用于今后的實(shí)踐。不斷鍛煉自己，向一名合格的程序設(shè)計(jì)師邁進(jìn)。(吳俏祥)

經(jīng)過本組設(shè)計(jì)人員的多次測試，發(fā)現(xiàn)本系統(tǒng)，即——學(xué)校教材訂購系統(tǒng)基本上能實(shí)現(xiàn)需求分析階段期望的功能。如，管理人員的注冊和登錄，用戶和管理人員對教材信息的查詢、添加、修改、刪除的操作，訂購者對訂購信息的確認(rèn)等功能。但同時(shí)本系統(tǒng)還有一些不足之處，并且這次實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的重要性，有利于今后在社會(huì)上的團(tuán)隊(duì)合作有很大幫助。（管駿翔）

在本次試驗(yàn)后，我知道了認(rèn)真讀書的重要性，書本上的知識(shí)是最真實(shí)最貼切的，對教材訂購系統(tǒng)也有個(gè)深刻的了解。另外也明白了軟件開發(fā)過程的漫長與艱難，在今后的學(xué)習(xí)中，一定會(huì)更加注重實(shí)踐，把實(shí)踐和書本結(jié)合起來，更好的融入學(xué)習(xí)生活中。(戈佳偉)

測試計(jì)劃篇五

測試計(jì)劃

（1）測試計(jì)劃描述了要進(jìn)行的測試活動(dòng)的范圍、方法、資源和進(jìn)度的文檔。它確定測試項(xiàng)、被測特性、測試任務(wù)、誰執(zhí)行任務(wù)、各種可能的風(fēng)險(xiǎn)。測試計(jì)劃可以有效預(yù)防計(jì)劃的風(fēng)險(xiǎn)，保障計(jì)劃的順利實(shí)施。

（2）編寫測試計(jì)劃的目的是為整個(gè)測試階段的管理工作和技術(shù)工作提供指南；同時(shí)確定測試的內(nèi)容和范圍，為評價(jià)系統(tǒng)提供依據(jù)；此外還幫助用戶安排測試活動(dòng)，說明對設(shè)備器材和機(jī)構(gòu)人員的資源需求；說明測試結(jié)果的評價(jià)指標(biāo)。

（3）測試計(jì)劃工作的關(guān)鍵：

1.明確測試的目標(biāo)，增強(qiáng)測試計(jì)劃的實(shí)用性---測試計(jì)劃中的測試范圍必須高度覆蓋功能需求，測試方法必須切實(shí)可行，測試工具具有較高的實(shí)用性，便于使用，生成的測試結(jié)果直觀準(zhǔn)確。

2.堅(jiān)持“5w”規(guī)則，明確內(nèi)容與過程

“5w”規(guī)則指：what，why，when，where，how；用例5w規(guī)則創(chuàng)建軟件測試計(jì)劃，可幫助測試團(tuán)隊(duì)理解測試目的（why），明確測試范圍和內(nèi)容（what），確定測試開始和結(jié)束日期（when），指出測試的方法和工具（what），給出測試文檔和軟件存放位置（where）。

3.采用評審和更新機(jī)制，保證測試計(jì)劃滿足實(shí)際需求。