我身邊的他作文900字（精選28篇）

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我身邊的他作文900字（精選28篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我身邊的他作文 篇1

　　當(dāng)我們降臨在人世間，注定將遇到形形色色、各種性格的人，并與之交往，與之相處。無(wú)論在生活還是工作中，始終有他或她相伴在我們左右。我很慶幸在工作中遇到了他（她）們，總是帶著初晨的朝氣，給人以無(wú)窮的力量。

　　在他人看來(lái)，日復(fù)一日重復(fù)性的工作不僅讓人覺(jué)得毫無(wú)生氣、單調(diào)乏味，更無(wú)任何成就感和吸引力而言。但在這里我總能看到忙碌的身影，聽(tīng)到同事間親切的招呼，感受著他們樂(lè)觀積極的心態(tài)，讓人感覺(jué)每天都充滿(mǎn)生氣，時(shí)時(shí)刻刻享受著工作的樂(lè)趣。

　　一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了對(duì)待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取。

　　當(dāng)部門(mén)面臨新的挑戰(zhàn)，無(wú)論條件多么艱苦，總是有他、她勇敢的站出來(lái)主動(dòng)要求承擔(dān)更多的責(zé)任。如果在工作中，上司布置了某項(xiàng)任務(wù)，得到回答總是：無(wú)從下手啊、這不是我的工作、缺少信息和資源、有困難……，工作還未開(kāi)始，推諉、消極的情緒已經(jīng)決定了辦理效率的低下，而且理由還是那么合情合理、冠冕堂皇，這樣的任務(wù)還能完成嗎？我們需要的是能勇敢的站出來(lái)，表示了決心，能讓人充滿(mǎn)朝氣、干勁的員工，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，這樣還有什么任務(wù)完不成嗎？

　　上班時(shí)間還沒(méi)到，總能看到他、她已經(jīng)埋頭工作。下班時(shí)間早已超時(shí)，總能看到他、她還未離去，每每問(wèn)起總聽(tīng)到“還有某事需要處理完成”、“還有某些東西需要學(xué)習(xí)”的回答。勤奮是達(dá)成目標(biāo)的根本，這樣勤奮、努力，還有什么達(dá)不到的嗎？有這樣的工作態(tài)度，難道沒(méi)有好的工作前景嗎？

　　他為了完成協(xié)助經(jīng)銷(xiāo)商在規(guī)定期限下單，帶著病體堅(jiān)持到任務(wù)完成。她為了協(xié)助渠道管理部完成當(dāng)月任務(wù)，加班加點(diǎn)，不顧延誤班車(chē)。她因?yàn)闊o(wú)意的一句話(huà)，造成同事的誤解，為了避免產(chǎn)生隔閡，毫不猶豫的站起來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤。他剛接手新的工作任務(wù)，為縮短磨合期，利用業(yè)余時(shí)間勤奮、刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。她在到新崗位短短3個(gè)月內(nèi)，將審核準(zhǔn)確率提升到100%。她在財(cái)務(wù)部提出需要匯總報(bào)表需求，不顧業(yè)務(wù)繁重，毫無(wú)怨言的承擔(dān)了工作。她在承接了新工作時(shí)，并未按部就班的采用原來(lái)的方法，而是大膽的提出切實(shí)、可行的新方案，確保高效的完成任務(wù)。他在我為工作調(diào)動(dòng)猶豫不決時(shí)，告訴我敞開(kāi)胸懷才能迎接更好的明天。就是這樣一群人，他們無(wú)時(shí)不刻用自己的行動(dòng)體現(xiàn)出著博洛尼“誠(chéng)信務(wù)實(shí)、精準(zhǔn)高效、創(chuàng)新拼搏、協(xié)作共贏”的企業(yè)文化精神。

　　在日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)上，我為身邊有他（她）們并肩作戰(zhàn)到高興。為他（她）無(wú)堅(jiān)不摧的勇氣、勇往直前的干勁而倍感敬佩。你們是我的榜樣、給我信心和力量，我相信，身有邊著這樣一群他和她，還會(huì)有什么困難可以難倒我們嗎？

　　我身邊的他作文 篇2

　　他，個(gè)子矮小，小眉頭、小眼睛、小鼻子，什么都小，但卻有一個(gè)大嘴巴，笑起來(lái)的聲音略有一絲“奸詐”。一張并不標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，看起來(lái)笨笨的。小胳膊短腿，總是不擅長(zhǎng)跑步，卻喜歡到處“馳騁”，免不了留下很多笑料。

　　在學(xué)習(xí)方面，他并不那么主動(dòng)，科科如此，但十分喜歡歷史，這是他的優(yōu)勢(shì)，歷史常常比我考得好，我對(duì)歷史挺感興趣，可能兩次的不及格打消了我的興趣。

　　他寫(xiě)字速度很快，但是字寫(xiě)得卻不好，總是有量無(wú)質(zhì)，這是他吃虧的地方。當(dāng)他作業(yè)比我寫(xiě)得快時(shí)，其實(shí)我也挺嫉妒的，沒(méi)辦法，手已經(jīng)脫離了組織，跟不上了。

　　個(gè)子矮小的他在我們晚上回到宿舍之后就完全體現(xiàn)了他的優(yōu)勢(shì)。作業(yè)堆成山，就往被窩鉆，黑筆手里攥，頭發(fā)已點(diǎn)燃。所有人都縮在被子里補(bǔ)作業(yè)，但是個(gè)子矮小的他就能坐在被子里面寫(xiě)，十分舒服，悠哉自得。而我就不一樣了，先別說(shuō)寫(xiě)作業(yè)，睡覺(jué)的時(shí)候躺在一米二的床上都不舒坦。寫(xiě)著寫(xiě)著就感慨，個(gè)子矮小多好。

　　好不容易寫(xiě)完作業(yè)，頭頭剛挨著枕頭，他那富有節(jié)奏感的呼嚕聲就響起來(lái)。這煩人的噪音換來(lái)了我的兩只黑眼圈，日積月累下來(lái)，睜眼閉眼都像國(guó)寶，沒(méi)辦法。

　　他的小動(dòng)作“無(wú)人能敵”。上晚自習(xí)的時(shí)候極不安分，別看手小，可像變魔術(shù)一般變化多端。數(shù)學(xué)老師依靠那“天眼”，精準(zhǔn)地捕捉出了他千萬(wàn)變化的小動(dòng)作。樂(lè)觀主義的他，怎會(huì)甘拜下風(fēng)？一再二再而三做著他那樂(lè)此不疲的小動(dòng)作，也一再二再而三地被逮住批評(píng)。

　　他簡(jiǎn)直是一個(gè)游戲迷，無(wú)論什么時(shí)候，只有一有空閑，Timi和雞鳴的聲音就不斷在耳邊響起。拋開(kāi)一切的煩心和雜念，兩根手指不停在屏幕上滑動(dòng)著，那專(zhuān)注的小眼睛，直勾勾地瞪著。遇上父母突擊檢查，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)返回主頁(yè)面，三下五除二把手機(jī)放回原處，驚險(xiǎn)。

　　他的夢(mèng)想十分瘋狂，不要命的人皆可嘗試，他的夢(mèng)想也是所有男孩子小時(shí)候都渴望實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。而他是我見(jiàn)過(guò)的直到現(xiàn)在還不放棄那個(gè)夢(mèng)想的，最倔強(qiáng)的一個(gè)人。他幻想著：手握方向盤(pán)，打火、掛擋、踩油門(mén)，希望在賽道上一路飛馳，跨越所有的障礙和甩脫對(duì)手，獲得勝利的喜悅。賽車(chē)手是他一直以來(lái)的夢(mèng)想，他等不及自己長(zhǎng)大去實(shí)現(xiàn)，就經(jīng)常騎著電瓶車(chē)在道路上“馳騁”，不剎閘，擰著勁，向前沖。

　　他的情緒多元化，他是這樣一個(gè)變化多端的“鬼小子”，你們已經(jīng)知道是誰(shuí)了吧？

　　我身邊的他作文 篇3

　　在我的身邊，有這樣一位幽默大師：他個(gè)子矮小，頭生密發(fā)，鼻直口小，愛(ài)笑，每次笑得都能讓牙齒曬曬太陽(yáng)。對(duì)于男生而言，他就像一位幽默風(fēng)趣的明星，處處吸引我們的注意。他就是——王熙。

　　同學(xué)們都喜歡叫他“熙熙”，熙熙這名字也是一大笑點(diǎn)。記得一次考試，有一篇閱讀題目叫做《西溪且留下》，我差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)笑噴。考完后他自豪地說(shuō)：“原來(lái)我這么有名��！這么多人寫(xiě)我，你們是不是很羨慕��！別人叫我留下，有沒(méi)有人叫你們留下呢？”。一部分人投去羨慕的眼神，另一部分人情不自禁地笑了：“作者有給你冠名費(fèi)嗎？名字被用了，還高興，臉呢！”

　　他的“輝煌事跡”數(shù)不勝數(shù)。究竟是怎樣出眾的表演，能讓人捧腹大笑到不能自已？且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。一次早讀，他隨著鈴聲踩點(diǎn)到達(dá)，眼看著就要到座位上，他一腳將擋在過(guò)道上同學(xué)的腳踢開(kāi)，隨即大聲地說(shuō)：“我打——毛頭小賊，吃我一招——擋了梁山好漢的道，真是不知羞恥！”本在讀書(shū)的我們，此刻注意力全都被他吸引，忍不住笑出聲來(lái)。他卻對(duì)我們扮了一個(gè)大鬼臉，然后坐到了位子上。轉(zhuǎn)眼間，我們又投入到早讀中去了，只有剛才那位“受害人”還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，自始至終瞪大眼睛，保持著兩腳朝左、身體朝前的奇怪姿勢(shì)，嘴里還憤憤不平地嘟囔著：“我好好讀書(shū)，沒(méi)招誰(shuí)惹誰(shuí)，就這樣給我一個(gè)絆子，冤��！”他唱著自顧自地“獨(dú)角戲”，覺(jué)得有趣，就輕聲地笑了起來(lái)。對(duì)于這種玩笑，大家早就習(xí)以為常，點(diǎn)到即可，笑過(guò)便罷。再說(shuō)，這也只不過(guò)是同學(xué)間互相玩樂(lè)的一種方式，為我們?cè)鎏砹藢W(xué)校生活的樂(lè)趣。

　　還有一次我考試考不好了，獨(dú)自一人沉浸在淡淡的哀傷與自責(zé)時(shí)，王熙進(jìn)來(lái)了。只見(jiàn)他一進(jìn)來(lái)，正對(duì)著我，就開(kāi)始了他漫長(zhǎng)的“演講”：“你別難過(guò)啦，這種事沒(méi)什么好糾結(jié)的啦，有什么關(guān)系啊，不就是一次失利嘛，我上次不是也失誤了嗎，現(xiàn)在不依舊好好的嗎……”他的每一句話(huà)后面總要帶個(gè)“a”的音，就像鴨子的“嘎——”，令人忍俊不禁。聽(tīng)著聽(tīng)著，一時(shí)間，我竟忘記了所有的不快，哈哈大笑。他知到我在笑他，目的已達(dá)成，卻還故意裝作難堪，拖著強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“有什么好笑的嘛——”這一次，我不禁捧腹大笑了。

　　德國(guó)作家蕭伯納有個(gè)精辟的比喻：“幽默像馬車(chē)上的彈簧，沒(méi)有它，人生路上的每一塊小石子都會(huì)讓你顛簸得難受�！钡拇_，幽默是一種藝術(shù)，是人生中不可缺少的喜劇。正因王熙的存在，使班級(jí)充滿(mǎn)快樂(lè)。王熙之所以受人歡迎，是因?yàn)樗�能讓人輕松，能夠?qū)�尷尬的事情化解。他是名副其�?shí)的幽默大師。

　　我身邊的他作文 篇4

　　我對(duì)他的了解很少，不知道他喜歡什么，也不了解他，恰恰相反，他總是很了解我，雖然比不上母親，但他總會(huì)給我買(mǎi)我想要的。

　　我從小便很怕他，他的暴脾氣也是最近幾年才收了。他許是不知道怎樣表達(dá)吧，每次溫柔的話(huà)語(yǔ)剛準(zhǔn)備說(shuō)出，結(jié)果卻不小心遛了個(gè)彎，變成了嚴(yán)厲而又鋒銳的劍，一點(diǎn)一點(diǎn)刺進(jìn)我心中，然后又拔出，我不敢把我的所有不滿(mǎn)表達(dá)出來(lái)，只是習(xí)慣了沉默。

　　我從小便與母親親近，寫(xiě)的作文里也只有母親，無(wú)論是瞎編還是認(rèn)真寫(xiě)，父親從不在我的考慮范圍，或許是他太過(guò)冷漠，也或許是我沒(méi)留意他的溫柔。他總是那樣，什么事都不愿和我們分享，姐姐也親近母親一些，沒(méi)人在意他想了多久的笑話(huà)來(lái)逗笑我們，也沒(méi)人在意他一個(gè)人去買(mǎi)我們喜歡的零食，在更沒(méi)人在意他會(huì)不會(huì)難受。

　　父愛(ài)如山？以前在我眼里父愛(ài)是個(gè)很遙遠(yuǎn)的詞，因?yàn)樵谒�眼里永遠(yuǎn)只有成績(jī)，可我永遠(yuǎn)都不上進(jìn)，每一次拿成績(jī)單去，頭上頂著他的訓(xùn)斥，心里永遠(yuǎn)都是在為自己找理由，這次是失誤，不怪我……這次是因?yàn)槔蠋煕](méi)教，不怪我……哪有那么多理由，他也不會(huì)聽(tīng)那些理由。

　　他和母親經(jīng)常吵架，但每次都是小打小鬧，過(guò)一會(huì)兒便又是母親對(duì)他噓寒問(wèn)暖，偶爾吵大了，父親也會(huì)買(mǎi)些花哄母親，過(guò)得也還不錯(cuò)。

　　他抽煙喝酒，母親很討厭他這點(diǎn)，說(shuō)了很多次，也依然屢教不改，永遠(yuǎn)都不愛(ài)惜自己的身體，以前我覺(jué)得沒(méi)什么，只是不喜歡他抽煙喝酒，味道很大，很討厭。可現(xiàn)在，我怕了，以前所有對(duì)他的不滿(mǎn)都沒(méi)有了，他生病了，那時(shí)候是暑假，我又正在補(bǔ)課，那時(shí)候，我是真的很難過(guò)，滿(mǎn)腦子只想讓他好好的，也沒(méi)發(fā)覺(jué)到，原來(lái)我也很愛(ài)他。

　　不知道未來(lái)是怎樣的，可我還是希望，我以后的婚禮，他不要缺席，他可是要親手把我交給別人，他可是要層層把關(guān)我的先生，他可是這個(gè)家的頂梁柱，他可是我父親，我母親的丈夫。

　　生病后，他脾氣好了很多，人也清閑了很多，只是依然戒不掉煙酒，那刻在骨子里的對(duì)我們的愛(ài)也消不掉，即使不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)了，可對(duì)我們的關(guān)心依然不少。我只想，不要愧對(duì)了他的愛(ài)，只想讓他好起來(lái)，只想讓他好好的，和母親一起好好的。

　　他脾氣不好，抽煙喝酒，可他活的像自己，不為別人而活，灑脫慣了怎么收的住心呢？他是一個(gè)好父親，即使有很多缺點(diǎn)，他愛(ài)我們，愛(ài)母親，便足夠了。

　　我身邊的他作文 篇5

　　車(chē)窗外的大葉楊飛快地閃過(guò)去，客車(chē)像一支箭，在筆直的柏油馬路上疾馳，車(chē)廂外一片朝暉，車(chē)廂里歡聲笑語(yǔ)，我的心里更是高興，今天，我可是去姥姥家呵！

　　想到姥姥，我恨不得長(zhǎng)出兩只翅膀，馬上飛到姥姥那兒去！坐在我身邊的是一個(gè)大個(gè)子，他長(zhǎng)得人高馬大的，四方臉，腮邊有一塊令人恐怖的疤，碩大的鼻子上架著一副黑色的墨鏡。他身上的夾克衫松散著，大領(lǐng)子幾乎遮住了半個(gè)臉。

　　四方臉不住地向四周張望，賊溜溜的。他的手悄悄地向前排一個(gè)小伙子的口袋伸過(guò)去，一眨眼，夾著一個(gè)錢(qián)包縮了回來(lái)。車(chē)廂里的人們談笑風(fēng)生，沒(méi)有人往這邊看，四方臉得意地朝我看一眼，我分明感到有一股寒意流過(guò)全身，身子下意識(shí)地向外邊靠，急忙把眼光投向窗外。

　　窗外筆挺的大葉楊，嘩啦啦，好像在嘲笑我。我的臉紅，一咬牙，向那個(gè)四方臉看過(guò)去，哼，怕什么！難道一車(chē)人還對(duì)付不了一個(gè)小偷嗎？我猛地站起身，大喊“抓——”可是隨著“咔”的一聲響，突然，四方臉從腰間抽出一把大彈簧刀，斬?cái)嗔宋业暮艉�。媽媽喲，厲害得能宰一頭牛！不知怎么的，原來(lái)說(shuō)話(huà)的人都停住了舌頭，車(chē)廂內(nèi)的嘈雜頓時(shí)消失了。該怎么辦呢，耳邊仿佛有一個(gè)人在說(shuō)：“出門(mén)在外，少管閑事，你看看，徐洪剛還是武警戰(zhàn)士，都被捅了10幾刀，你呀，不給捅死才怪！”我頓時(shí)聯(lián)想到被那把彈簧刀“解決”后的我倒在血泊中的情景，那豈不是死得太冤枉了……我一直這么想著，車(chē)廂里完全靜下來(lái)了，越靜越讓人緊張，越靜就越可怕。我似乎聽(tīng)得見(jiàn)自己頭上的汗珠“滋滋”地冒出來(lái)。四方臉早把錢(qián)包揣進(jìn)自己口袋里，他聳聳肩，又向我這邊瞄了一眼，那墨鏡里閃出的是嘲弄、譏諷、得意，就在這一剎那間我被激怒了，哼，豁出去了！我高叫一聲：“抓住他！小偷！”手也指向四方臉，喊完后，我便立刻閃到一邊，隨時(shí)躲避著彈簧刀向我來(lái)。

　　然而我想錯(cuò)了，只見(jiàn)丟錢(qián)包的小伙子一手扼住四方臉的脖子，一手扭住四方臉拿刀的手，另外幾個(gè)小伙子圍上去，司機(jī)剎住車(chē)也圍了上去……

　　過(guò)了大約5分鐘后，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出歡決的轟鳴，駛向離這兒最近的公安局。人們都在興奮地談?wù)撝鴦偛诺那榫�，都贊許地沖我豎起大拇指，四方臉被緊緊地捆在車(chē)門(mén)旁的鐵柱上，一顆大腦袋無(wú)力地晃蕩著……

　　客車(chē)像一支箭，在鋪滿(mǎn)陽(yáng)光的馬路上飛馳，快點(diǎn)！再快點(diǎn)！把四方臉?biāo)瓦M(jìn)公安局，我還急著去看望親愛(ài)的姥姥呢！

　　我身邊的他作文 篇6

　　“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留，一生要強(qiáng)的爸爸，我能為你做些什么，微不足道的關(guān)心收下吧……”每每聽(tīng)到這首歌，我的眼淚總是情不自禁地流下來(lái)，腦海里會(huì)浮現(xiàn)一幕幕場(chǎng)景，爸爸，我愛(ài)你。

　　他，是一個(gè)口是心非、心軟的人，每當(dāng)我們犯錯(cuò)后，他總會(huì)，罵我們教導(dǎo)我們，但是他也會(huì)偷偷地流那從不流的淚。聽(tīng)媽媽說(shuō)，爸爸從來(lái)都不苦，流血都不流淚，就算小時(shí)候被爺爺罵被爺爺打，堅(jiān)強(qiáng)的爸爸從沒(méi)流過(guò)一滴淚，可是，就是這樣堅(jiān)強(qiáng)的爸爸，卻為了我們的不懂事操碎了心，流了不知道少淚。而我們就是兩只沒(méi)長(zhǎng)大的小鳥(niǎo)，躲在爸爸那寬闊又溫暖的懷抱里。

　　他，是一個(gè)處處擁護(hù)我們的人，當(dāng)我們犯了很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤，媽媽會(huì)教訓(xùn)我們，爸爸總會(huì)替我們說(shuō)話(huà)，就算我們是錯(cuò)的，爸爸也會(huì)慢慢和我們講道理，告訴我們?cè)趺礃邮菍?duì)的，不想讓我們受一點(diǎn)點(diǎn)的委屈。有時(shí)，我們會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)的一些話(huà)愛(ài)理不理，但是長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，那些話(huà)里包含了對(duì)我們的多少愛(ài)。媽媽會(huì)說(shuō)“這個(gè)世界上呢，只有爸爸和媽媽會(huì)真心的對(duì)你們好，特別是爸爸�！卑职挚倳�(huì)把最好的給我們，直到長(zhǎng)大以后，才懂得你的不容易。

　　他，是一個(gè)默默的人，記得那次去河邊玩，我問(wèn)爸爸“爸爸要是我掉進(jìn)河里面，你會(huì)不會(huì)奮不顧身的去救我？”爸爸只是笑了笑，沒(méi)說(shuō)話(huà)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然回去啊，不管誰(shuí)有多冷，有多湍急，爸爸都會(huì)去救你們的�！卑职挚倳�(huì)默默的為我們做好多好多事，我們卻不知道。

　　現(xiàn)在的爸爸，皺紋慢慢爬上了他那原本英俊的臉上，頭發(fā)漸漸的白了，歲月無(wú)情的傷害著他，就像一把刀，在他的臉上留下一道道時(shí)光遠(yuǎn)去的痕跡，爸爸是個(gè)好人，歲月你別傷害他。我總是在想如果我能發(fā)明一種長(zhǎng)生不老的藥，那就好啦，爸爸就會(huì)永遠(yuǎn)不老，永遠(yuǎn)陪在我身邊，愛(ài)護(hù)我，保護(hù)我�？墒�，沒(méi)有那種藥。如果真的真的很可以，我想用自己的十年換爸爸一年。

　　小時(shí)候，你總是陪在我們的身邊，教我們?nèi)绾巫鋈�，如何吃飯，如何用筷子，如何系扣子，用你那溫暖的大手，牽著我們，不讓我們走丟。慢慢地你變老了，會(huì)忘記一些東西，會(huì)忘記如何吃飯，會(huì)忘記回家的路，但是，我會(huì)一直陪在你身邊，牽著你的手回家，就像小時(shí)候，你牽著我一樣。

　　世界上最?lèi)?ài)我的男人是我爸，爸爸我愛(ài)你。

　　我身邊的他作文 篇7

　　開(kāi)學(xué)不久，我和他成了同桌，他是一個(gè)酷愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光型男孩，1米8的個(gè)頭，讓我再他面前有種“滄海一粟”的感覺(jué)，第一眼見(jiàn)到他，只有一種感覺(jué)――冷酷。我抱著一種“我不入地獄，誰(shuí)入地獄”的心態(tài)，開(kāi)始了和他的同桌生活。后來(lái)的相處，讓我對(duì)他的印象發(fā)生了翻天覆地的改變。

　　才過(guò)了幾天，我們就打成一片了，他立刻特別好，而我卻是文科好，于是我們開(kāi)始取長(zhǎng)補(bǔ)短，不知什么原因，我們特別談得來(lái)，說(shuō)起話(huà)來(lái)總是一發(fā)不可收拾，為此，沒(méi)少挨老師批評(píng)，可說(shuō)來(lái)也怪，我們總是互相鼓勵(lì)，“明爭(zhēng)暗斗”，因此學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很打提高。

　　他人很好，對(duì)我也特別關(guān)心，記得有一天，我腸胃炎犯了，胃特別痛，豆大的淚珠劃過(guò)臉龐，他看見(jiàn)了，急得直叫我別酷，還問(wèn)我怎么了，我只說(shuō)了聲胃痛，還沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，他便一溜煙沖出了教室，過(guò)了一會(huì)，才見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗的回來(lái)，從口袋里拿出一盒藥，微笑著遞給我一瓶水，關(guān)切的對(duì)我說(shuō)：“快把藥吃了吧，休息一會(huì)就好了�！闭f(shuō)完又從課桌里拿出一件外衣給我披上，看著他滿(mǎn)頭大汗的臉，聽(tīng)著他關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，我的淚又流了下來(lái)，我知道這是感動(dòng)。

　　后來(lái)，我們總會(huì)“有福同想，有難同當(dāng)”，因?yàn)樗�說(shuō)過(guò)，一份快樂(lè)兩個(gè)人分享，會(huì)有兩份快樂(lè)；一份痛苦，兩個(gè)人分擔(dān)，就只有一半了。我才發(fā)現(xiàn)他臉上常常洋溢著微笑，他說(shuō)那時(shí)因?yàn)樗�什么都不想，可我，卻截然不同，總愛(ài)胡思亂想，于是就有了許許多多的煩惱，不過(guò)，他好象總是三言?xún)烧Z(yǔ)就讓我把煩惱拋到九霄云外，因此，我常常覺(jué)得他好象具有長(zhǎng)媽媽似的“偉大神力”。

　　可是，好景不長(zhǎng)，一個(gè)突如其來(lái)的消息，打破了這份寧?kù)o。

　　一天上班會(huì)課，班主任說(shuō)，為了能有利于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，他覺(jué)得再全班進(jìn)行一次座位大調(diào)整，就這樣我們分開(kāi)了，他由于個(gè)子高的緣故，被換到了后排，而我，理所當(dāng)然的去了前面，換位子那天，我們沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地離開(kāi)。但是，我們的關(guān)系并沒(méi)有因此而改變，下課是，我們還是會(huì)在一起，談學(xué)習(xí)，談生活……依舊還是那樣開(kāi)心！

　　這就是我的同桌，他像大哥哥一樣關(guān)心我，照顧我；像老師一樣輔導(dǎo)我，幫助我；有時(shí)的他，更像一位長(zhǎng)者，教我做人的道理，更讓我懂得了純潔的友誼，才是最美的，也是最應(yīng)該珍惜的！我相信，不管時(shí)間和空間的距離有多長(zhǎng)多袁，這份友誼一定會(huì)恒久不變，因?yàn)槲覀兗s好要一輩子做好朋友的！

　　我身邊的他作文 篇8

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，每當(dāng)這金色的秋天到來(lái)，總會(huì)偏偏想起他。

　　在學(xué)校里，幾乎每個(gè)人都會(huì)有自己比較喜歡的同學(xué)，也會(huì)有令自己厭惡的同學(xué)。對(duì)我而言，他可能就是我以前比較厭惡的同學(xué)之一吧。

　　他有些令人厭惡的地方。首先，他有時(shí)會(huì)“馬后炮”，總會(huì)在壞事發(fā)生后補(bǔ)上幾句沒(méi)用的話(huà)，讓人聽(tīng)上去感覺(jué)不爽；他還是個(gè)優(yōu)柔寡斷的人，碰到一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就要糾結(jié)半天。

　　正午時(shí)分，同學(xué)們都睡午覺(jué)，因?yàn)檎�值秋季，天氣十分涼爽，教師里和外面都分外的安靜，只能聽(tīng)得見(jiàn)秋風(fēng)拂過(guò)，窗外紅的像火苗一般的楓葉發(fā)出互相摩擦的“沙沙”聲，這中間還夾雜著我?jiàn)^筆疾書(shū)的寫(xiě)字聲，我時(shí)不時(shí)的抬頭看看周?chē)�，生怕別人看見(jiàn)自己在做什么。因?yàn)榍耙惶斓臄?shù)學(xué)訂正沒(méi)有完成，借著中午值日的名頭在講臺(tái)上補(bǔ)作業(yè)。就在我在補(bǔ)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)走進(jìn)了教室，開(kāi)始我沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，等到他走到講臺(tái)前時(shí)，才知道大事不妙，回頭看了看，原來(lái)是他！他看了看我桌上的東西，用一種十分奇怪的眼神與我對(duì)視了一會(huì)兒，才回到座位上。我再也沒(méi)心思補(bǔ)作業(yè)了，這個(gè)討厭的家伙一定會(huì)告訴老師的！我一只手使勁敲自己的腦袋，一只手狠狠得抓頭發(fā)，恨不得要把頭發(fā)都揪光，這可真是作孽��！怎么會(huì)是他？怎么偏偏是他看見(jiàn)了我在補(bǔ)作業(yè)呢？告訴了老師，我還是要被懲罰。我十分懊惱和無(wú)奈，不知名的怒火涌上心頭，更加開(kāi)始厭惡他，硬著頭皮補(bǔ)完了作文。

　　下午數(shù)學(xué)課前，我忐忑地把作業(yè)拿了出來(lái)，想到中午的事，又想收回去，因?yàn)榫退憬簧先ヒ矔?huì)被罰（他可能已經(jīng)告訴了老師），但我還是交了。老師用懷疑的目光看著我：“你不會(huì)是今天補(bǔ)的吧？”我臉色蒼白，不敢說(shuō)一句話(huà)，突然不知道哪個(gè)在后面說(shuō)了句話(huà)：“沒(méi)有，我剛剛看見(jiàn)他從書(shū)包拿出來(lái)的，一天也沒(méi)看見(jiàn)他補(bǔ)�！崩蠋煷饝�(yīng)了一聲，讓我回去了，我的心情始終無(wú)法平靜，這次偏偏也是他，我往一旁看了看他，不勝感激，但又感到愧疚，想到自己以前對(duì)他的態(tài)度。

　　從那時(shí)起，我開(kāi)始試著同他相處，發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是一個(gè)很不錯(cuò)的人，只是被他的一點(diǎn)缺點(diǎn)蒙住了人們的雙眼。

　　現(xiàn)在我們是非常要好的朋友，彼此十分珍惜這個(gè)友誼。有的時(shí)候不要片面地看待別人，試著同他相處，可能偏偏你覺(jué)得應(yīng)該交友的人就是他。

　　偏偏是他，在困難中幫助了我；偏偏是一個(gè)原本不待見(jiàn)的人，讓我改變了對(duì)人的一種認(rèn)知。

　　我身邊的他作文 篇9

　　薜之謙，這一超好聽(tīng)而動(dòng)人名字，在我的心里占有了一定的部位。

　　因此為每每有些人問(wèn)及我心中的偶像到底是誰(shuí)，我能果斷的講出一個(gè)姓名——薜之謙，可她們都會(huì)情不自禁的問(wèn)：“你為什么喜歡薜之謙？”對(duì)��！我為什么喜歡他呢？像身旁的學(xué)生們喜愛(ài)的全是王源，TFBOYS……基本上沒(méi)有人喜歡的是薜之謙。

　　如今想一想，或許是他未曾被這個(gè)世界善待、卻仍然可以尊重這世界。以前顯示屏上的薜之謙，嬉戲趣逗，故作高深，一直一副天真爛漫愛(ài)惡搞的男孩兒樣子，每一次笑起來(lái)都大大咧咧，好像沒(méi)有一絲苦惱�；蛟S由于他的嬉戲太盛，大家都忘記他有多情深。提及家人，薜之謙最非常容易而為傷心。他四歲時(shí)，他媽媽就由于心臟疾病逝世了，他幼年失母，還沒(méi)有聽(tīng)話(huà)時(shí)就始終沒(méi)了母親，因此幫助他人的家人變成他最情深的悼念。

　　不僅他的精神實(shí)質(zhì)，他的傻乎乎更吸引住了我，他人的粉絲名：楊家將、苞米……可大家薜之謙的粉絲名呢？糞叉，你沒(méi)看錯(cuò)，真的是糞叉！天呀，若不是粉絲竭力阻攔，大家很有可能就……

　　其實(shí)我是根據(jù)《丑八怪》這歌而剛開(kāi)始了解薜之謙。隨后，因?yàn)槲矣兄練獾�，逐漸喜愛(ài)上薜之謙。剛開(kāi)始根據(jù)微博關(guān)注著薜之謙，看一下薜之謙的娛樂(lè)節(jié)目，一遍又一遍聽(tīng)著薛之謙的歌曲……不知道如何，我已經(jīng)深深喜愛(ài)上他。而因?yàn)槲覜](méi)有想讓薜之謙留意我，由于我僅僅薜之謙千萬(wàn)粉絲中的一個(gè)罷了，現(xiàn)在我要是默默地的喜愛(ài)著薜之謙就可以了！

　　而到現(xiàn)在近兩月了，薜之謙不善言辭，基本上難以從微信公眾號(hào)上看到他。他再也不會(huì)了之前的“高姿態(tài)”，再看不見(jiàn)他的搞笑段子和搞笑幽默。他收攏了自身的風(fēng)趣，專(zhuān)心致志做他的歌星�？偢杏X(jué)那首《別》好像都會(huì)表露薜之謙的情緒。

　　薜之謙說(shuō)“我的歌大家都能夠在網(wǎng)絡(luò)上尋找嘛，不用浪費(fèi)錢(qián)去買(mǎi)來(lái)。”這是一個(gè)并不功利性都不陣營(yíng)，只為讓他人聽(tīng)見(jiàn)他的聲音覺(jué)得他的才氣。每每我碰到挫敗的情況下，我都會(huì)在心中默默地的想到我心中的偶像薜之謙，想到記他的頑強(qiáng)，想到他看待挫敗時(shí)的坦然。

　　薜之謙他是我心中的偶像，就是我理想的承載，也是我的信仰，是絕不磨沒(méi)的，我不能確保始終不容易取關(guān)，但最少如今不容易。薜之謙，傻點(diǎn)多么好，無(wú)需承擔(dān)那么多痛楚……始于顏值，陷入才氣，忠于人品。

　　我的心愿是維護(hù)世界和平……

　　我身邊的他作文 篇10

　　他是一個(gè)“愛(ài)煽風(fēng)點(diǎn)火”又孩子氣的人，只要他火上澆油得逞，臉上就會(huì)露出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑容。為什么說(shuō)他孩子氣呢？是因?yàn)樽脚�我我時(shí)他眼中流露出的是一種快樂(lè)而又好玩的眼神，讓我感覺(jué)他真和樓下的皮孩子耍詐時(shí)一個(gè)樣。哎，想想就氣人！

　　今天心情很糟糕：考試成績(jī)出來(lái)了，非常不理想，媽媽又要批評(píng)我了吧，怎么辦呢？無(wú)精打采地回到家，來(lái)點(diǎn)音樂(lè)放松心情吧�！靶�愛(ài)同學(xué)”卻播放了留言：“聶靈婧是個(gè)小胖胖……聶靈婧是個(gè)小胖胖……”是他熟悉的聲音，我頓時(shí)火冒三丈，氣沖沖地去了他的書(shū)房，他一見(jiàn)我的樣子，竟然又得意地唱了起來(lái)：“聶靈婧是個(gè)小胖胖……”怎么可以這么無(wú)聊？我的心情越來(lái)越糟糕了！我雙手叉腰，使勁地跺腳，地板都要被我跺得顫動(dòng)起來(lái)了，我齜牙咧嘴得對(duì)著他大聲地吼了一聲：“哼！”他呢，則笑瞇瞇地看著我，一副做了壞事得逞的樣子。我更生氣了，“啪”得一拳頭打在桌子上，重重地關(guān)上了他書(shū)房的門(mén)，氣呼呼地回到了自己的房間。你說(shuō)他哪里有個(gè)大人的樣子啊，真是孩子氣十足，還壞！我坐在自己的書(shū)桌前平復(fù)著心情，熟悉的聲音再次縈繞在耳邊：“別生氣嘛，我這也是想調(diào)節(jié)下你每天的心情喲，放松心情放松心情，沒(méi)什么過(guò)不去的坎……”

　　果然不出所料，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，媽媽批評(píng)我了——“念經(jīng)”開(kāi)始了，我則“老和尚念經(jīng)，小和尚不聽(tīng)”，繼續(xù)寫(xiě)我的作業(yè)。突然背后又傳來(lái)了他的聲音：“這個(gè)孩子，說(shuō)了別自己生悶氣哦，媽媽說(shuō)的都是經(jīng)驗(yàn)之談，幫你分析，咱們找準(zhǔn)問(wèn)題！”他又冒出來(lái)了！哼，我才不聽(tīng)列，你又不輔導(dǎo)我作業(yè)，憑什么火上澆油，討厭！待媽媽耐心地幫我分析完錯(cuò)題后，他才跟著媽媽出去了，出門(mén)的時(shí)候還“不懷好意”拍了一下我的肩膀：“小胖胖要好好改正哦！”哼！討厭的爸爸，懶得理你！

　　晚上，躺在床上我翻來(lái)覆去地睡不著，媽媽看著我憤憤不平的樣子便對(duì)我說(shuō)：“他是故意那樣對(duì)你的，怕你學(xué)習(xí)壓力大，就逗你一下，也是想讓你在輕松快樂(lè)的環(huán)境下學(xué)習(xí)呀！媽媽知道你是個(gè)懂事的孩子哦，好好想想……”

　　哦，媽媽的話(huà)頓時(shí)把我心里的火熨平了，仔細(xì)回味，我也明白了他的苦心。爸爸的火上澆油，爸爸的孩子氣，都是他想走近我的方式呀，和我平等相處的爸爸，想和我交朋友的爸爸，想法子安慰我的爸爸，爸爸賦予了“爸爸”不一樣的定義。你們說(shuō)，他是不是很特別呢？

　　我身邊的他作文 篇11

　　時(shí)代的海洋，激起洶涌的水流，我們每個(gè)人像其中的一滴水，隨著激流涌動(dòng)。

　　泥濘的小路兩旁是一大叢叫不出名字的植物，他拎著帆布書(shū)包，蹦蹦跳跳地走在路上，雙腳頑皮而固執(zhí)地踏在水坑里，濺起星星點(diǎn)點(diǎn)的泥漿。遠(yuǎn)處，田野中勞作的菜農(nóng)停下手中的活，向他揮揮手，他向菜農(nóng)打了招呼，又向前走去。

　　許多年后，他離開(kāi)了生他的那個(gè)小村子，來(lái)到城市中發(fā)展，他有了孩子，也就是我。

　　又是一個(gè)晨風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，爸從房間里出來(lái)，看見(jiàn)了正低頭狼吞虎咽的我。他笑著說(shuō)：吃飯那么急干嘛，當(dāng)心噎著！我沒(méi)理會(huì)他，背上書(shū)包：我走了！說(shuō)完徑自便推門(mén)離去。

　　他看著兒子離去的身影，嘆了口氣，他現(xiàn)在已經(jīng)趕不上兒子的生活節(jié)奏了。

　　我背著書(shū)包，走到公交站，馬路上塵土飛揚(yáng)，我嗆得干咳幾聲，朦朧的沙塵之中，公交車(chē)緩緩從遠(yuǎn)處駛來(lái)。竄上公交車(chē)，飛快地將手中握緊已久的硬幣塞入投幣箱中，又三步并作兩步地飛向離門(mén)最近的位子，可惜還是被一位高大的中年人搶去了。我只得站在車(chē)廂中，與晃動(dòng)的人群一起左右搖擺，用一只手緊緊抓著書(shū)包，置于胸前。周遭的人都單手或雙手抓著手機(jī)看，他們無(wú)神的眼睛里映著手機(jī)里五彩繽紛的圖案。到了一個(gè)十字路口，公交車(chē)一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，全車(chē)的人都想一邊傾去，就在公交車(chē)即將轉(zhuǎn)正之際，我的書(shū)包突然掉了下去，掉到了上面站著好幾個(gè)人的寫(xiě)著請(qǐng)勿站立的踏板上去了，我喊了一聲：我的書(shū)包！可很長(zhǎng)一段時(shí)間里沒(méi)人反應(yīng)，有人掃了一眼地上的書(shū)包，立刻又把目光轉(zhuǎn)回到手機(jī)上。我只好擠到踏板上把書(shū)包撿了回來(lái)。在人們冷漠的眼神中，我感到陣陣心寒。

　　隨著經(jīng)濟(jì)、科技的飛速發(fā)展，人們的關(guān)系淡薄了，連偶爾的幫助都成了奢侈，被網(wǎng)友和媒體狂熱地褒揚(yáng)表彰。在地鐵上，在公交車(chē)上，在馬路上，在各式休息站里，隨處可見(jiàn)拿著手機(jī)的低頭族，他們低著頭手指在觸摸屏上來(lái)回滑動(dòng)，所有的注意力都集中在手中發(fā)亮的方寸屏幕，對(duì)身邊的世界漠不關(guān)心。

　　這幾十年中，為什么人們的關(guān)系由親密轉(zhuǎn)變到如此淡漠，這與社會(huì)的發(fā)展是分不開(kāi)的。在信息高速發(fā)展傳播的今天，微信、QQ已經(jīng)替代了人們從前面對(duì)面的交流，快餐文化的發(fā)展也促使了這一點(diǎn)，人們將自己封閉在狹小的虛擬世界里，說(shuō)著有內(nèi)涵的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，弱化了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和交際能力，便會(huì)疏遠(yuǎn)人與人之間的關(guān)系。

　　為了防止我們和朋友，家人之間的關(guān)系被疏遠(yuǎn)，我們應(yīng)暫時(shí)離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)的電子產(chǎn)品，多與人做面對(duì)面的交流，這樣，才能促進(jìn)人與人的關(guān)系。

　　我身邊的他作文 篇12

　　原來(lái)，只要一講到膽小、懦弱之類(lèi)的詞，我的腦中總會(huì)第一時(shí)間浮現(xiàn)出我的同桌小天。在印象中他從來(lái)就喜歡躲在我的身后，不問(wèn)俗事，也沒(méi)有自己的志向。所以我跟他的關(guān)系一直不冷不熱。

　　可一次游園活動(dòng)后，我卻對(duì)他刮目相看�；顒�(dòng)中有這樣一個(gè)項(xiàng)目：在沒(méi)有安全鎖的情況下，爬過(guò)一張?jiān)陲L(fēng)中搖搖欲墜的網(wǎng)。對(duì)于那張網(wǎng)，只能用松弛來(lái)形容，一不小心，說(shuō)不定就要變落水狗了。

　　然而正當(dāng)我們大家都躊躇不定時(shí)，小天卻猛的從我身后竄出，朝天大吼一聲，直接跳上了網(wǎng)，還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就已經(jīng)站在了對(duì)岸，向我們招手。許多人在他的鼓舞下都成功過(guò)關(guān)了。我打心底里吃驚，或許我對(duì)小天的認(rèn)識(shí)從來(lái)就錯(cuò)了，他才是那個(gè)能力最大、最有勇氣、最會(huì)隱忍的人�；蛟S他只要愿意，他也能成為一頭高高在上的領(lǐng)頭羊；或許他只要輕輕一動(dòng)，整個(gè)班級(jí)就會(huì)引起一場(chǎng)軒然大波……我不敢再想下去，我也就是從那一刻起才認(rèn)識(shí)到，自己平日里太過(guò)于自我，從來(lái)沒(méi)有去好好觀察一下自己身邊的人，只是一味地盲目給他們下定論。我一直向前沖，現(xiàn)在是不是該放緩腳步，看看周?chē)�了，也仔�?xì)審視下自己？

　　我開(kāi)始留意他，細(xì)細(xì)觀察他的一切，我的發(fā)現(xiàn)令自己驚詫——我認(rèn)識(shí)到的他與我腦中既定的他完全不一樣，甚至可以說(shuō)沒(méi)有太多的相似。他其實(shí)有著遠(yuǎn)大的理想——當(dāng)一個(gè)工程師。更絕的是一般人在談理想時(shí)，從來(lái)只是紙上談兵，而他卻已經(jīng)有了一套十分詳細(xì)、完整的計(jì)劃，甚至還有備用的方案。他已有如此遠(yuǎn)大的理想，可憐我卻從來(lái)不知道！如果要比未來(lái)的話(huà)，他絕對(duì)會(huì)勝于我�，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)連我的拿手好戲——寫(xiě)作文與他比起來(lái)也只能是小巫見(jiàn)大巫。

　　或許我的起跑線(xiàn)比他高，可他卻在我洋洋自得的時(shí)候，已經(jīng)用無(wú)聲的方式將我超越。他在超越多人的同時(shí)，還不忘俯下身子虛心地接受我們的建議和老師的批評(píng)。我不敢再輕視他，也不敢再輕視身邊的每一個(gè)人。每當(dāng)他來(lái)與我討論問(wèn)題時(shí)，我總會(huì)耐心的與他交流，一次又一次地與他討論，直到他弄懂為止。

　　這一次的重新認(rèn)識(shí)，不僅僅是認(rèn)識(shí)了他，我也認(rèn)清了原來(lái)那個(gè)不知天高地厚的自己。我仿佛被照妖鏡通體照了一遍，顯出了原形，發(fā)現(xiàn)了自己身上的諸多缺點(diǎn)。這次的重新認(rèn)識(shí)他當(dāng)然也成了我們?nèi)蘸笥亚槿找嬖鲩L(zhǎng)的開(kāi)始。

　　可直到上一秒，我還是沒(méi)有勇氣道歉，可那僅僅是上一秒。對(duì)不起，小天，請(qǐng)?jiān)�諒我曾�?jīng)對(duì)你的輕視！

　　我身邊的他作文 篇13

　　輕輕地叩開(kāi)昔日數(shù)學(xué)老師的家門(mén)。老師歡喜地把我讓進(jìn)客廳，又指了指沙發(fā)上一個(gè)垂著頭，背對(duì)著我的削瘦身影，道：“看看認(rèn)不認(rèn)識(shí)？”說(shuō)著，臉上有一絲的得意。

　　削瘦背影靜靜佇立，并沒(méi)有因?yàn)槲业牡絹?lái)而有所反應(yīng)。我在腦海中反復(fù)搜索了半天，就是沒(méi)有與之匹配的，只得搖搖頭，“不認(rèn)識(shí)。”

　　這時(shí)，我見(jiàn)老師望著我的眼神中多了一分戲謔。接著，一道十分沙啞的聲音自那背影響起：“真的嗎？”不禁更加一頭霧水，因?yàn)檫@聲音同樣不屬于我身邊的任何一個(gè)人。緊接著，只見(jiàn)那人抬起頭，緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)……

　　是T！臉上的震驚僵硬了半天后迅速變?yōu)榱诵老�，一時(shí)間竟忍不住來(lái)了個(gè)大大的擁抱，然后尷尬地不停道歉著。一年時(shí)間，磨去了勉強(qiáng)這張面孔上的些許稚嫩，依稀露出些棱角，但是仍然阻止不了記憶深處那張將其熟悉的面孔悄然浮現(xiàn)，與之完美吻合，赫然便是我的小學(xué)同學(xué)——T。

　　我的小學(xué)同桌換過(guò)不少，T也是其中之一。一段不長(zhǎng)不短的近距離學(xué)習(xí)生活中，他給我的印象始終是一個(gè)善良陽(yáng)光男孩形象，所以他也是我小學(xué)時(shí)的好玩伴。如今上初中后各奔東西，他去了合肥上學(xué)，因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙以及其學(xué)校的封閉管理方式，所以一年來(lái)都未見(jiàn)其面。

　　雖說(shuō)如此，但是我還是從各自家長(zhǎng)間的零星聯(lián)系中得知到他的一些消息。說(shuō)起來(lái)，他這次還差點(diǎn)成了我的校友呢。這還要從他剛剛?cè)ズ戏噬蠈W(xué)說(shuō)起。

　　那時(shí)曾經(jīng)最疼他的奶奶突然就放下一切，阪依佛門(mén)去了。父母在家里還有事業(yè)，只有他的爺爺去陪讀。一開(kāi)始，他也遇到了像我一樣對(duì)于初中新課程的種種不適應(yīng)，成績(jī)一時(shí)不太理想。但是他的爺爺堅(jiān)持使用老式教育，非但沒(méi)有在這時(shí)給予他鼓勵(lì)，還加以否定和貶低，嚴(yán)重打擊了他的信心。要知道，信心是何等的重要啊，去年要不是我的家人們一直在我身旁加油打氣，恐怕我那時(shí)也就自暴自棄了。所以之后他的成績(jī)就開(kāi)始一蹶不振，不復(fù)此前。本來(lái)去大城市就是想要得到更好的教育，可是到頭來(lái)反而還適得其反了。他的父母曾在這個(gè)暑假想把他轉(zhuǎn)回我們學(xué)校來(lái)，希望在家鄉(xiāng)不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和父母的教育可以拉他一把。

　　我問(wèn)他為什么最后沒(méi)能轉(zhuǎn)回來(lái)，他笑而不語(yǔ)。我沒(méi)再追問(wèn)，看來(lái)是又有什么難言之隱吧，頓時(shí)對(duì)他產(chǎn)生了一種難以言表的同情。我沒(méi)有什么可以幫到他的，只能在與他的談笑中不停地給予他鼓勵(lì)，希望有所幫助。

　　不知此去一別，在它鄉(xiāng)的T怎么樣了。

　　愿無(wú)論世界有多瘋狂，你能做個(gè)浴火的鳳凰！

　　我身邊的他作文 篇14

　　在我們家樓下，有一個(gè)賣(mài)菜的小攤子，別看它小，可品種還不少。有紅通通的西紅柿、翠綠的黃瓜、雪白鮮嫩的蓮藕……賣(mài)菜的是一位三十歲左右的中年男子――小張。

　　他，中等個(gè)子，頭發(fā)總是亂蓬蓬的，皮膚黝黑，一雙粗糙的大手隱約還有些凍瘡的痕跡。指甲縫里總是塞滿(mǎn)了黑色的污垢。一件褪了色的西服常年陪伴著他。也許是為了方便搬運(yùn)蔬菜，總是將褲腳高高卷起，一雙破舊的布鞋趿拉在他的腳上。最引人注意的是他掛在脖子上軍綠色的那只布包，里面可放著他的許多“財(cái)產(chǎn)”呢！其實(shí)除了幾張零鈔，都是些叮鐺作響的硬幣……

　　要說(shuō)這個(gè)賣(mài)菜的小張還真小氣，他從不講價(jià)，總說(shuō)自己的菜價(jià)已經(jīng)很低了，不要再還價(jià)了。每次幾角錢(qián)的零頭他都不肯讓?zhuān)�還不好意思的說(shuō)：“我只賺您這幾角錢(qián)”。每當(dāng)這時(shí)，那些大媽們就半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“就你小張最精明，太會(huì)算賬了，小氣鬼！”小張那黝黑的臉上就會(huì)露出憨憨的笑容：“呵呵，還靠你們照顧生意哎！”由于菜的價(jià)格公道，分量足，所以周?chē)�的居民們都喜歡在他這兒買(mǎi)菜，小菜攤的生意一直很紅火。

　　這天，發(fā)生了一件事，讓我看到了另外一個(gè)不一樣的小張。對(duì)面樓一個(gè)調(diào)皮的男孩，剛學(xué)會(huì)騎車(chē)，興奮地騎著車(chē)在院子里亂竄，當(dāng)他拐過(guò)彎時(shí)，看到小張的攤子，一下子慌了手腳，就這么徑直地沖了過(guò)去，沖散了他的菜攤子，西紅柿散落一地。背過(guò)身正在數(shù)錢(qián)的小張轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，來(lái)不及拉上錢(qián)包的拉鏈向前一步，不顧腳下踩爛了西紅柿，急忙扶起趴在地上的小男孩，關(guān)切地問(wèn)：“沒(méi)傷著吧！”孩子驚慌地摸了摸膝蓋，又用嘴對(duì)著手心使勁地吹氣，小張扳過(guò)他的手腕，一看：“還真跌的不輕，皮都破了，趕緊回家洗洗干凈，上點(diǎn)藥水。”一邊的幾個(gè)大媽攔住小男孩：“你回家把家長(zhǎng)找來(lái)，賠人家的菜！”“不用了，孩子又不是有意的，嚇得不輕，又受了傷，算了吧！”小張一邊收拾菜攤，一邊說(shuō)。

　　一旁的我充滿(mǎn)了疑惑，平日里斤斤計(jì)較的小張?jiān)趺唇裉煜駬Q了個(gè)人似的，面對(duì)如此“慘重”的損失，他卻能泰然處之。我想他原本一定是有著善良的心，寬容而大度的胸懷，才能在今天的突發(fā)事件中，自然而然地做出了那樣的舉動(dòng)……

　　“可惜了我的好西紅柿哦！，今天的進(jìn)價(jià)還特別的貴！”小氣的小張一邊拿著掃把清理著“殘局”，一邊低聲喃喃自語(yǔ)。

　　原來(lái)，你還是那個(gè)“小氣”的小張��！

　　我身邊的他作文 篇15

　　環(huán)保，一個(gè)人人都知道的詞，真正做到的，卻只有一小部分的人。環(huán)保是否重要，告訴你，其實(shí)這是很重要的，如果大家都不環(huán)保，那么地球，我們的生活環(huán)境又會(huì)怎么樣呢？每天早晨起來(lái)，走過(guò)小區(qū)的垃圾房，就聞到一股鋪天蓋地的惡臭；清晨的小區(qū)的路草坪上，住民樓邊，都丟滿(mǎn)了垃圾，這些都是因?yàn)槲覀兊囊患核接�而造成的，�?dāng)我們走過(guò)這些地方，我又不曾用手捂住口鼻呢？馬路上，小區(qū)里，如果人們飼養(yǎng)的寵物隨地大小便，人們隨地吐痰，吐口香糖，那么當(dāng)年踩到你會(huì)是怎樣的心情？憤怒，氣憤，還甚至?xí)��?zé)罵那個(gè)人，而當(dāng)你做了這種事，你會(huì)不以為然，但你有沒(méi)有想過(guò)其他人的想法，俗話(huà)說(shuō)：“人不為己，己不為人�！蔽艺J(rèn)為這是不對(duì)的，人們就應(yīng)該互相幫助，如果你會(huì)換位思考你就不會(huì)怎么做了。

　　汽車(chē)，摩托車(chē)，你又可知在你的便利下，我們的媽媽——地球卻正在慢慢衰落，變老呢？人們把有害的氣體排到天空中，污染大氣層，致使全球氣候變暖，南北兩極冰川融化，許多冰上動(dòng)物瀕臨滅絕。人們砍伐森林，導(dǎo)致無(wú)數(shù)小動(dòng)物無(wú)家可歸，水土大量流失，森林變成了沙漠，而人們建造的化學(xué)工廠，把許許多多有害的物質(zhì)排入河流、江海之中，污染水源。江河中的生物大量死亡，人們也因?yàn)楹攘四切┎桓蓛舻乃�而生病，甚至死亡。人�?lèi)的行為是不正確的。電視里喊得那些口號(hào)是敷衍嗎？只是說(shuō)說(shuō)，而不行動(dòng)嗎？

　　你洗完手有忘記過(guò)關(guān)水龍頭嗎？你浪費(fèi)過(guò)水嗎？你出門(mén)前有忘記關(guān)燈過(guò)嗎？你浪費(fèi)過(guò)電嗎？我們的忘記讓我們浪費(fèi)了這么多東西，一句口口聲聲的忘記，就可以拜托那么多東西。你忘記吃飯了嗎？沒(méi)有。你忘記睡覺(jué)了嗎？沒(méi)有。這些都沒(méi)忘，為什么你會(huì)忘記節(jié)約水，節(jié)約電，忘記要環(huán)保呢？難道這不重要嗎？

　　看著一張張優(yōu)美的風(fēng)景照，有湛藍(lán)清澈見(jiàn)底的湖水，有一望無(wú)際而又深邃的大海，有鋪滿(mǎn)櫻花的小路……可是這些毫無(wú)瑕疵的完美風(fēng)景又能夠保持多久呢？這些宛如被毛筆輕輕一點(diǎn)而暈染開(kāi)來(lái)的天藍(lán)，青蔥的清山綠水，是大自然的杰作，也是所有人的驕傲。大自然賦予了我們美麗，而我們卻肆意的破壞。前一秒還是完美無(wú)暇，然而在人們欣賞過(guò)后，留下了他們不偽的證據(jù)，白色的塑料袋，喝完的礦泉水瓶，零食的包裝，用完的餐巾紙……多么“美麗”的色彩啊！真是諷刺吶！難道對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，只有自己的感覺(jué)才是最重要的嗎？人類(lèi)這么自私嗎？嘴上說(shuō)著美麗，卻為什么不珍惜呢？

　　醒醒吧，人類(lèi)，現(xiàn)在還不完，學(xué)會(huì)珍惜與感激吧，學(xué)會(huì)環(huán)保吧，把我們的家——地球裝點(diǎn)得更美麗吧！

　　我身邊的他作文 篇16

　　他柔和的臉上透露著一股純凈的氣息，如同一個(gè)未長(zhǎng)大的小孩，一頭干練的短發(fā)，又與之增添了增添了幾分逆道而行的成熟與精煉。他白凈的臉龐讓人一望，變能熟知他的內(nèi)心世界，他大膽地將情緒寫(xiě)在臉上，不避諱世俗的目光，他的雙眼炯炯有神，直視前方，透露著天生的自信，眼睛上方的眉毛在他那有神的雙眼下顯得暗淡失色，定睛一看，眉毛不濃不淡，不同于他人的眉毛，失了幾分老成，又顯得格外秀氣，襯托著他的雙眼，讓人見(jiàn)之難忘。眉目間透露出與眾不同的非凡器宇，在平平無(wú)奇的臉上顯得格外突出。

　　它有著獨(dú)特的面相，也有著與人不同的性格與品質(zhì)。

　　他熱于助人，任勞任怨，他性格和藹，平易近人，冷酷的外表下藏著一顆善良、純真的心，在班級(jí)上，每一次，他是有求必應(yīng)，與同學(xué)之間的相處也是分外和睦，他未曾與任何人吵過(guò)架。

　　記得有一次，烈日高掛在天空上，陽(yáng)光直射大地，空氣中彌漫著炎熱的氣息，我正在廣大的場(chǎng)地上清掃垃圾，不知不覺(jué)，我回過(guò)身，一個(gè)身影正彎腰在我身前，頂著烈日，他輕輕撿起垃圾，如蜻蜓點(diǎn)水一般，又緩緩弓起身來(lái)，對(duì)我莞爾一笑，我也回應(yīng)了一個(gè)微笑，就在那一剎那，烈日不是那么炎熱，他微笑如同九月的秋風(fēng)，送別了夏日的炎熱，他的微笑就這樣烙印在了我的心頭，至今還在我心中留有深刻的印象，烈日下，他的身影依舊流淌在我的腦海中。

　　學(xué)習(xí)上，他也是精益求精，不恥下問(wèn)，博學(xué)篤志，切問(wèn)近思，十年如一日。

　　他曾多次向我請(qǐng)教，對(duì)于我，這印象自然是極為深刻的，雖然我所能幫他的微之甚微，但每次，他都聽(tīng)得十分認(rèn)真，態(tài)度誠(chéng)懇，這同樣是我自認(rèn)為所不能夠與他相比肩的。他的筆記也是令我深感贊服的，不論是課堂上的知識(shí)還是試卷上的錯(cuò)題或是作業(yè)上的疑難雜題，他都會(huì)自然地將筆記認(rèn)認(rèn)真真地書(shū)寫(xiě)在對(duì)應(yīng)位置，在學(xué)校里他一直都在認(rèn)真地完成作業(yè)。

　　學(xué)習(xí)如此，他做事依然是認(rèn)真仔細(xì)，一點(diǎn)兒都不馬虎。

　　每到他值日的那一天，教室的黑板總覺(jué)得比以前自信了不少，抹布也是擺放得方方正正，每當(dāng)我路過(guò)講臺(tái)，總能見(jiàn)到他擋在我的身前，兩手按在黑板上，手中的抹布有靈性的一寸一寸滑到黑板，從頭擦到底，一擦就是四塊黑板，早中晚三次，又都洗一遍，一絲不茍，負(fù)責(zé)到底，望著潔凈的黑板真是令人身心舒暢。

　　像他這樣熱情、純真的人，在我的腦海中找不到第二個(gè)人，茫茫人海中，像他這樣的人也是不多見(jiàn)的。

　　我身邊的他作文 篇17

　　父愛(ài)如天高似海深。當(dāng)我回到家，督促、輔導(dǎo)我做作業(yè)的是父親；在我自滿(mǎn)時(shí)，提醒我別忘形的是父親；在我有心事時(shí)，與我促膝談心的是父親；放假了，帶我外出游玩的是父親；天天為我操勞的是父親；整天噓寒問(wèn)暖的是父親；把我照顧得無(wú)微不至的也是父親……就是這樣的父親才讓我感激。

　　我的母親在我很小時(shí)，就一直常年外出打工。我從小就一直跟著當(dāng)小學(xué)教師的父親。父親工作非常辛苦，一直擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)，還兼任學(xué)校少先隊(duì)、遠(yuǎn)程教育等許多工作。一回到家，又當(dāng)?shù)�又�?dāng)媽?zhuān)瑸槲蚁匆伦鲲�，在他的精心照料下，慢慢把我拉扯大，我總是形影不離地跟著他。

　　有一天早上，霧特別大，我像往常一樣坐上父親的摩托車(chē)去上學(xué)。突然，聽(tīng)見(jiàn)父親一聲尖叫“不好！”，我便順聲倒下，右腳一陣鉆心的的疼。原來(lái)，在急轉(zhuǎn)彎時(shí)，迎面來(lái)了一輛卡車(chē)，由于霧大他沒(méi)有看見(jiàn)我們，父親及時(shí)掉轉(zhuǎn)方向，卻因?yàn)檗D(zhuǎn)得太急，滑倒了。父親顧不上扶起摩托車(chē)，一把抱起我急切地問(wèn)：“雯雯，怎么樣？哪里疼？”我呻吟道：“我的腳、腳……”其實(shí)，我的腳只是膝蓋磕破了。父親急忙抱著我向醫(yī)院走去……在父親的肩上，我感到父親的走路沒(méi)有以前那么穩(wěn)健，一瘸一拐的，臉上只冒著汗。我問(wèn)父親：“爸，你怎么了？”父親吃力地說(shuō)：“我沒(méi)事。”我掙扎著下了地，這才發(fā)現(xiàn)，父親的腳流著鮮血，手也檫破了。我說(shuō)：“讓我自己走吧？”父親卻說(shuō)：“不行，你的膝蓋破了，不能走，來(lái)，我背你�！薄鞍职�，你比我嚴(yán)重啊，你還流著血��！”“沒(méi)事，我身體好，不要緊！”說(shuō)著，堅(jiān)持把我背了起來(lái)。一路上，我不住地問(wèn)：“爸爸，你疼嗎？”爸爸總是回答：“不要緊，你不疼我就不疼�！焙貌蝗菀椎搅酸t(yī)院，父親讓醫(yī)生先幫我包扎，雖然在清洗時(shí)，有些疼痛，但我咬牙忍住了，因?yàn)楦赣H的一舉一動(dòng)為我作了榜樣，父親的堅(jiān)持鼓勵(lì)著我。我包扎完好，抬頭望著父親，臉色很蒼白。不幾天，我就全好了，可是，父親由于傷口感染，發(fā)炎了，他一瘸一拐地走了將近一個(gè)月，最后，留下了一塊丑陋的傷疤。每當(dāng)我看見(jiàn)父親的傷疤時(shí)，我便油然而生一股敬意。

　　父愛(ài)像是一場(chǎng)春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；父愛(ài)像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨。一句簡(jiǎn)單的話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，都能讓我感受到這種愛(ài)，讓我懂得如何做人，怎樣處事。父愛(ài)是神圣的、崇高的，讓我們向我們的父親說(shuō)一句：“爸爸，我愛(ài)您！我十分感激你！”

　　我身邊的他作文 篇18

　　風(fēng)，有停的時(shí)候，人也不可能永遠(yuǎn)在你身邊。但也許他會(huì)陪伴了你整個(gè)青春年華。

　　那是一個(gè)暖陽(yáng)高照的春日，一位從南方來(lái)的俠客走在古道上。李家二小姐隨著微風(fēng)，坐著小船，賞著這春日盛景。二小姐低聲對(duì)侍從說(shuō)：“可以靠岸了�！贝�，緩緩的向著古道靠去，正從一旁走過(guò)的俠客看到了這位眼如珍珠，櫻桃小嘴的二小姐，他頓時(shí)心生愛(ài)慕。而正從小船上下來(lái)的二小姐也抬頭看見(jiàn)了眉眼棱角清晰的俠客。俠客走過(guò)去對(duì)二小姐說(shuō)：“姑娘，請(qǐng)問(wèn)這芳華旅社怎么走？”二小姐紅著臉，低著頭回答說(shuō)：“倒不如小女子帶著我的侍從，隨公子一起找，我也碰巧要去哪里尋友，我正是讀書(shū)的年紀(jì)，平日閉門(mén)不出，所以對(duì)這京城的路實(shí)在也不是太熟。”俠客嘴角上揚(yáng)，微微一笑回答到：“多謝姑娘，請(qǐng)問(wèn)姑娘芳名是什么，我以后定會(huì)上門(mén)答謝�！倍�小姐抬頭盯著俠客眼睛答到：“小女姓李名煙雨�！眰b客回答說(shuō)：“好名字，像我去過(guò)的一個(gè)地方�！睙熡陠�(wèn)：“什么地方？”俠客回答說(shuō)：“我們先去尋旅社吧，到了地方，如果姑娘有時(shí)間，我愿意給姑娘講我的過(guò)往瑣事，哦對(duì)了，叫我蘇淮就可以�！睙熡挈c(diǎn)了點(diǎn)頭，兩人一起去尋芳華旅社。

　　問(wèn)了許多的路人，可惜卻無(wú)人知道在哪，他們尋的累了，便坐在古道旁的石頭上，稍歇一會(huì)兒。蘇淮說(shuō)：“倒不如我現(xiàn)在給姑娘講吧。”煙雨笑著回答：“好啊。”他們之間仿佛有一股引力吸引著彼此。蘇淮講到：“記得那是一個(gè)春日，我在我的故鄉(xiāng)，也就是草長(zhǎng)鶯飛的江南。那里的景色比京城可美多了，從北方來(lái)的，幾乎都留在了哪里。它沒(méi)有京城繁華，更沒(méi)有那么熱鬧，小鎮(zhèn)上很安靜，有賣(mài)糖葫蘆的在街上叫賣(mài)，有賣(mài)米粥的老奶奶給乞丐送粥喝，一切都十分的有意思�！睙熡昊卮穑骸敖�南還真好，從南方來(lái)的話(huà)，你是一位俠客吧，想必身手很利索，要不要考慮來(lái)我爹爹府上，給我當(dāng)隨身侍衛(wèi)，也可以多給我講講你的故事。”蘇淮說(shuō)：“姑娘的好意我心領(lǐng)了，但我要走江湖，不是那種扎根的人，您要是想聽(tīng)我講故事，可以來(lái)芳華旅社，我會(huì)找到芳華旅社的并且長(zhǎng)住個(gè)三四年之久�！睙熡晟裆�暗淡了下來(lái)，回答說(shuō)：“那好吧，天色不早了，我先回去了，我會(huì)去找你的�！�

　　說(shuō)罷，這一晃就是三年之后，煙雨從一個(gè)十四歲的小姑娘長(zhǎng)成了一個(gè)大姑娘，蘇淮也要走了，他給她留了一張紙條上面寫(xiě)著：“我的故事講完了，你也要長(zhǎng)大了，以后一個(gè)人走下去，希望我的故事還能陪著你。我走啦，再見(jiàn)了�！睙熡甑囊坏螠I落在了這張紙條上，心里想：“我會(huì)等你回來(lái)的.。”

　　我身邊的他作文 篇19

　　我們的身邊，有許多默默無(wú)聞的小人物，他們雖平凡，卻閃著耀眼的光輝。在我們樓棟，就有一位這樣的老太太。

　　放學(xué)回家，到小區(qū)已經(jīng)六點(diǎn)半了，在單元門(mén)前，我差點(diǎn)嚇了一跳——道旁一排垃圾桶那兒突然竄出一個(gè)黑漆漆的人影，險(xiǎn)些和我撞上�！皩�(duì)不起，對(duì)不起”一個(gè)沙啞的聲音想起，借著單元門(mén)內(nèi)的燈光，我看到了一個(gè)有些矮的老婦人，隔得不太遠(yuǎn)，我聞到了她身上淡淡的酸臭味。

　　我和她一起走進(jìn)了電梯，她緩緩地伸出一只如枯樹(shù)枝般的手，在電梯按鍵“14”上輕輕地按了一下。我悄悄地打量著她：一頭簡(jiǎn)單的短發(fā)，不少頭發(fā)已經(jīng)花白，臉上溝壑縱橫，但眼睛卻十分有神，閃著堅(jiān)毅的光。一只手緊緊攥著一個(gè)鼓鼓囊囊的大蛇皮袋子，仿佛里面裝著寶貝似的，但我隱約見(jiàn)到了里面露出的空礦泉水瓶。打扮得樸素而整潔，但身上卻有一股酸臭味，叫人聞了怎么也喜歡不起來(lái)。不就是一撿垃圾的嗎!我不自覺(jué)地把身子往邊上縮了縮，想離老太太更遠(yuǎn)點(diǎn)。電梯終于到了我家的“11”層，我逃也似的離開(kāi)了。

　　回到家，外婆笑著迎接我，她是小區(qū)老人中的“交際花”，想必她今天跟牌友們玩得挺高興。我忽然對(duì)剛才遇到的那個(gè)老婦人有些好奇：“外婆，那個(gè)十四樓撿垃圾的婆婆……”“哦，你說(shuō)老李啊，可別說(shuō)她是撿垃圾的，她人挺了不起的……”外婆的笑容凝固了。她告訴我，老人之前是她的牌友，可是兩年前身為消防員的兒子因公犧牲了，她就通過(guò)撿垃圾來(lái)?yè)狃B(yǎng)年幼的孫子。國(guó)家給她的撫恤金，她一分都沒(méi)要。

　　她總是說(shuō)：“我還能干活賺錢(qián)呢，這些錢(qián)應(yīng)該給更需要的人!”聽(tīng)了這些，我忽然很羞愧——為自己之前的想法，也為自己打心底里對(duì)老人的不敬。

　　第二天清晨，天還沒(méi)完全亮，我背著書(shū)包去上學(xué)。單元門(mén)口，昨晚那熟悉的身影正在垃圾桶里輕輕翻找著東西，老人只比垃圾桶高一點(diǎn)，翻得有些吃力，但她卻仍繼續(xù)翻著……我注視老人許久，終于，一句話(huà)脫口而出：“奶奶，早上好!”老人有些錯(cuò)愕地回過(guò)頭，看了我一會(huì)兒，回之一笑，笑得很燦爛，很溫柔。

　　14樓的老奶奶，只是社會(huì)中一粒毫不起眼的塵埃，但也正是她這樣的平凡之輩，讓我們的世界更絢爛奪目……

　　我身邊的他作文 篇20

　　他烏黑的頭發(fā)有些長(zhǎng)了，但還是挺立著，密密的一大叢，像是林子一般，又密又直，但又聽(tīng)從他的指揮似的，一黑一肉拼成了一個(gè)正好的橢圓形。肉肉的鼻子上架著一副黑框圓片眼鏡，整張臉再好不過(guò)了。雖然看起來(lái)普普通通的，他可是有過(guò)人之處的。

　　他經(jīng)常去找自己最好的朋友高談闊論，可是老師的作業(yè)已經(jīng)布置了呀！我經(jīng)過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)他每天下課總是會(huì)有幾分鐘留在座位上。他拿這幾分鐘干什么呢？答：奮筆疾書(shū)。當(dāng)他遇到一些難做的題時(shí)，那表情如臨大敵：黑云壓城城欲摧哪！如果此題是他解不出來(lái)的，又是一種表情：遠(yuǎn)看像是一股妖氣在盤(pán)旋，灰灰的帶著一些猙獰，走進(jìn)似乎有血盆大口襲來(lái)，帶著濃煙與灼熱，夾雜著驚天動(dòng)地的呼嘯聲，還有讓人窒息的沉默急速釋放的呼吸聲，似乎天地也為這股噴涌而來(lái)的思潮而放行。當(dāng)他想出了題目時(shí)，表情是這幅：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。這時(shí)候不要自討沒(méi)趣去找他，寫(xiě)作業(yè)時(shí)他就像聾了一樣，要用肢體語(yǔ)言去打動(dòng)他。也正因?yàn)槭沁@樣大家都是同時(shí)開(kāi)始做作業(yè)，他卻總是那幾個(gè)早些做完的。他有時(shí)做完了，也不去放飛自我，還是奮筆疾書(shū)。

　　他這樣，就好像點(diǎn)下了快進(jìn)鍵，平常人普通的速度，他總是比別人要快了一截。那天他耍子去也，師傅昨天已經(jīng)放言，下節(jié)課校對(duì)作業(yè)！座下當(dāng)時(shí)一陣毛骨悚然，惟他似乎仍未聽(tīng)見(jiàn)，表情都沒(méi)有變一下，還有一點(diǎn)微笑！現(xiàn)今教室里幾乎滿(mǎn)員，不知他寫(xiě)好沒(méi)有？同學(xué)們上課的提示鈴打響，他才像一只鳥(niǎo)似的卷著一陣風(fēng)飛進(jìn)了教室，老師緊跟著他的風(fēng)走了進(jìn)來(lái)。那么，現(xiàn)在開(kāi)始校對(duì)吧！老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，教室里一片哀嚎，大家魂不附體，他卻大吼了一聲好，這一吼驚天地，泣鬼神，旁邊的幾位同學(xué)包括我不約而同地捂好了耳朵。唉，他早就寫(xiě)完了。

　　休息時(shí)他如何呢？盡情的唱，跳，rap，籃球，放松起來(lái)和凳子上有釘子一樣的坐不�。∷�那時(shí)要是想玩，除了林老師，就是把他綁在船的鐵錨上從海里沉下去，過(guò)不了多久他也能浮上來(lái)！

　　他這么玩也是有資本的：誰(shuí)叫他作業(yè)寫(xiě)完了呢？他的作業(yè)質(zhì)量還高呢！什么事都干得又快又好，那才能空出時(shí)間去玩呢！他這時(shí)又好像給休息時(shí)間按了慢進(jìn)鍵，不然他怎么能盡興呢？

　　在繁重的學(xué)習(xí)中，有這么一個(gè)可以快進(jìn)慢進(jìn)的技能，是多么可貴啊！一個(gè)人學(xué)習(xí)如果可以做到如此，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺纯赡懿缓媚�？一個(gè)能該學(xué)就學(xué)，該玩就放開(kāi)玩的人，就是一個(gè)兩不誤的人。

　　現(xiàn)在，那個(gè)自帶調(diào)節(jié)鍵，展現(xiàn)自我反掌之易的人，那個(gè)我們班的明星，你們猜到他是誰(shuí)了嗎？想必你們心里已經(jīng)很清楚了。他，就是林易！

　　我身邊的他作文 篇21

　　我小學(xué)的語(yǔ)文老師，孫老師，是我的班主任。一般在我們的心中，好人應(yīng)該是看起來(lái)十分和藹，有些內(nèi)向，總是帶著微笑的。但我班主任的外貌卻恰恰相反，她是一個(gè)看起來(lái)很?chē)?yán)肅的人：齊耳的短發(fā)，嚴(yán)肅的眼神，再加上她威嚴(yán)的氣勢(shì)，總是讓人感覺(jué)這是一個(gè)“老虎”級(jí)別的老師。但在我的心中，她卻是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的好人。這還要從六年級(jí)上學(xué)期的一件事說(shuō)起......

　　冬至那一天，我們的班主任說(shuō)：“同學(xué)們，明天就是冬至了。我們開(kāi)個(gè)餃子宴吧�！苯淌依镱D時(shí)一片歡呼，大家為即將到來(lái)的美食和不用上課的在校時(shí)光雀躍，頓時(shí)陷入了對(duì)明天的幻想。餃子呀！餃子！我們來(lái)了！

　　第二天，正值冬至。正當(dāng)我們懷著對(duì)餃子宴的美好想象時(shí)，孫老師卻說(shuō)：“對(duì)不起，這幾天老師外出學(xué)習(xí)，下午就走，餃子宴可不可以下次再辦？”大家先是小聲議論了一會(huì)，再是失望，卻不得不說(shuō)好。馬上就要期末考試了，老師又出去學(xué)習(xí)，看來(lái)，餃子宴是沒(méi)福吃了。期末沒(méi)人帶著復(fù)習(xí)，能不能考好也另說(shuō)。餃子吃不上也罷，告訴俺娘成績(jī)的時(shí)候，那冰激凌一樣的眼神是肯定吃定了。

　　誰(shuí)知，從第二天上午，班長(zhǎng)就拿著孫老師發(fā)的短信帶我們復(fù)習(xí)，還每天用博客跟老師匯報(bào)我們默寫(xiě)的情況。我媽媽說(shuō)有一天我中午沒(méi)有在小飯桌出去溜達(dá)，孫老師給她電話(huà)了。讓我想想是好好睡覺(jué)還是回家跟她談心。這老師是走沒(méi)走啊？！

　　一直到考試前兩天，老師才回來(lái)。我們跟平時(shí)一樣，語(yǔ)文級(jí)部排名第一。媽媽的冰激凌是沒(méi)吃，餃子宴��！那熱騰騰的餃子��！也許，就飛到夢(mèng)里了。

　　日子一天一天地過(guò)，天冷了，天暖了！轉(zhuǎn)眼到了畢業(yè)前夕。有一天，孫老師說(shuō)：“我還欠大家一頓餃子宴呢！”大家的眼睛里，再一次充滿(mǎn)了對(duì)餃子的渴望。

　　下午來(lái)到學(xué)校，班里發(fā)生了翻天覆地地變化：班里的桌子合并成了長(zhǎng)方形，分為六組。地面上也干干凈凈。在講臺(tái)旁邊，支起了一個(gè)個(gè)電鍋。而我們的老師，孫老師，這時(shí)已經(jīng)系好了圍裙，滿(mǎn)頭大汗的、微笑著站在那里那一天，我們吃到了自己包的千奇百怪的餃子，也吃到了孫老師包的十分秀氣的餃子。有媽媽餃子的味道，又不一樣，很熱，很暖。

　　雖然，我們的班主任看起來(lái)很兇，但在我的心中，孫老師是一個(gè)和氣的好人。雖然孫老師沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，但在我們?nèi)�班人眼里，孫老師卻是一個(gè)名符其實(shí)的好老師。因?yàn)樗�教給我們，諾言是什么。有的時(shí)候，我說(shuō)不清什么是好人。什么是好人呢？這樣一般孩子，馬上就要離開(kāi)她，也許不再見(jiàn)的孩子們。一個(gè)半年前的承諾，都會(huì)去實(shí)現(xiàn)的老師，一個(gè)再累也不給孩子留下遺憾的老師。如果這樣的老師不算，那什么樣的人，算好人呢？

　　我身邊的他作文 篇22

　　當(dāng)校長(zhǎng)拋出這個(gè)話(huà)題的時(shí)候，在我的腦海里思索了很久，不是因?yàn)槲覀儗W(xué)校的好教師太少，沒(méi)人可寫(xiě)，實(shí)在是因?yàn)槲覀儗W(xué)校的每位教師都太好太好，讓我難以抉擇。生活在羅而這個(gè)大家庭里，每一天我感受到的是歡樂(lè)、溫馨，每位同事都如兄弟姐妹般親切，每個(gè)辦公室里都如家庭般溫暖。

　　實(shí)在是難以抉擇，這一次就讓我從年齡最大、挨著我最近的兩位老大姐說(shuō)起吧。還記得我剛開(kāi)始擔(dān)任兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)，外加班主任工作的時(shí)候。當(dāng)時(shí)學(xué)校人手少我連續(xù)兩年和延敏、翠翠分別搭檔，我是雙班數(shù)學(xué)，她倆雙班語(yǔ)文。經(jīng)常聽(tīng)到李教師和于教師給領(lǐng)導(dǎo)反映說(shuō)：“劉霞最不容易了，真夠累的�！崩罱處熀陀诮處熞�(jiàn)到我每次都要說(shuō)的一句話(huà)就是：“忙可是來(lái)說(shuō)一聲，我給你看班去�！泵看温�(tīng)到這句話(huà)心里的感動(dòng)的都難以言表。

　　李教師雖然快要退休了，可是因?yàn)槲覀儗W(xué)校人少課時(shí)依然沒(méi)有減少，不僅僅這樣，這學(xué)期還擔(dān)任了體育健康課，孩子們親切地叫她“健康奶奶�！惫ぷ髦兴�總是以大局為重，學(xué)校每一次檢查每一次重大活動(dòng)中，雖然很多時(shí)候不需要她去沖鋒陷陣，可是哪里缺東西了，她去找；哪里缺了人了，她去頂上。來(lái)了人沒(méi)人接待了，李教師親自去倒水。李教師講話(huà)風(fēng)趣幽默，為人善解人意，我們所有教師有什么心里話(huà)都喜歡找她聊一聊，有什么事情也愿意找她商量。

　　于教師是我們學(xué)校唯一的一位音樂(lè)教師，區(qū)里的音樂(lè)活動(dòng)全靠她一個(gè)人策劃組織，無(wú)論是合唱比賽、學(xué)校舞蹈比賽、鼓號(hào)操比賽還是六一匯演，她總是那么認(rèn)真的準(zhǔn)備，還經(jīng)常利用周末的時(shí)間加班幫學(xué)生排練節(jié)目。就是這樣一位已經(jīng)在教育崗位上工作了近三十年的老教師，仍然獨(dú)撐著為我們羅而小學(xué)獨(dú)當(dāng)一面。值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。

　　此刻我有幸和兩位老大姐同一個(gè)辦公室，每一天早上我人還沒(méi)有到學(xué)校，于教師已經(jīng)沏好一杯香茶放在我的辦公桌上，兩位老大姐也早已將辦公室收拾得利利索索的。論年齡她們比我大十好幾歲，從來(lái)沒(méi)有倚老賣(mài)老，每次我都享受她們倆對(duì)我的照顧。我經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)：“以前老徐和她們一個(gè)辦公室的時(shí)候，所有的活打掃衛(wèi)生、接水、倒水都是老徐的。此刻我來(lái)了全到過(guò)來(lái)了�！弊晕腋杏X(jué)很對(duì)不住她們。記得開(kāi)學(xué)初張榮明主任給我們?nèi)�體教師進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)我并沒(méi)有告訴兩位老教師看班，可是她們?cè)跊](méi)有任何人通知她們的情景下，在三層教學(xué)樓上巡視，叮囑學(xué)生安全，幫著我們看班。

　　這就是我們的老教師李教師和于教師，在她們身上并沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡，她們有的就是一顆對(duì)學(xué)生的職責(zé)心、對(duì)年輕教師的關(guān)愛(ài)之心、對(duì)學(xué)校教育發(fā)展的關(guān)切之心。

　　我身邊的他作文 篇23

　　好老師，一個(gè)再簡(jiǎn)單、再熟悉的不過(guò)的字眼，卻包含著很多的內(nèi)涵。我想只要有一顆熱愛(ài)教師職業(yè)、愛(ài)學(xué)生的心，做一名合格的教師，其實(shí)并不難。

　　在我身邊就一位可親可敬的老師——我們的英語(yǔ)老師，她看起來(lái)二十多歲，身材中等，她的頭發(fā)染成栗黃色的，顯得是那么的時(shí)尚和精神。笑一笑，一雙眼睛像剛剛爬上樹(shù)梢的月牙兒般，白里透紅的臉蛋上兩個(gè)甜甜酒窩深深地顯露出來(lái)，就像一個(gè)鄰家大姐姐似的。

　　她喜歡笑，不過(guò)對(duì)于一些令人氣憤的孩子她會(huì)立刻嚴(yán)肅起來(lái)。蔡老師教我們英語(yǔ)，她雖然年輕，但經(jīng)驗(yàn)可不淺，而且干活兒快，哪怕兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)試卷，她一節(jié)課就可以批完，效率堪稱(chēng)一流!

　　她熱愛(ài)她的工作，她喜歡把一口流利的英語(yǔ)掛在嘴邊，剛開(kāi)始，上課時(shí)，她給我們講解課文時(shí)，總是用英文給我們講解，而我們?nèi)ヂ?tīng)的一塌糊涂，只是小聲的在底下說(shuō)：啥意思?可能被蔡老師聽(tīng)到了，所以，她就把她那一口流利的英語(yǔ)改為中文，而時(shí)不時(shí)的會(huì)用英語(yǔ)寫(xiě)板書(shū)。我們也不在意，因?yàn)�，蔡老師喜歡把她那一口流利的英語(yǔ)掛在嘴邊，所以我們盡量讓自己明白老師所說(shuō)的意思。這也可以鍛煉我們的聽(tīng)力。我也喜歡這種方式。

　　記得幾個(gè)月前發(fā)生的事，它看起來(lái)很平凡，但卻觸動(dòng)著我幼小的心靈。說(shuō)實(shí)話(huà)，我是個(gè)很隨性的孩子，小學(xué)里，成績(jī)雖說(shuō)還算不錯(cuò)，但對(duì)一些小細(xì)節(jié)卻非常馬虎，到了中學(xué)里還改變不了粗心的缺點(diǎn)，英語(yǔ)默寫(xiě)常常得不到滿(mǎn)分。那天我拿著訂正過(guò)的默寫(xiě)紙，來(lái)到蔡老師面前，她拿過(guò)我的默寫(xiě)本，臉色沉了下來(lái)，讓我把錯(cuò)的那個(gè)單詞再認(rèn)真抄十遍，我有點(diǎn)不理解了，別人只抄五遍的。我按照老師吩咐的做了。第二次拿到她面前，她彎彎的柳葉眉變成了八字形，嚴(yán)肅中帶著怒氣地對(duì)我說(shuō)：“再給我去抄個(gè)二十遍�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)這句話(huà)時(shí)，臉一下子緊張地通紅通紅，心里郁悶得要死，甚至有點(diǎn)不甘和埋怨的小情緒，硬邦邦地走回座位上，目不轉(zhuǎn)睛的死死盯著默寫(xiě)紙。Oh! My gid! 原來(lái)是我訂正錯(cuò)了!當(dāng)時(shí)就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的瞪大了眼睛，想想真是丟臉，才明白蔡老師給了我?guī)状渭m正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，我都沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，為此甚是慚愧，等我拿著正確的二十遍單詞去見(jiàn)老師時(shí)，她輕輕的嘆了口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“以后做事要細(xì)心點(diǎn)啊!”我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然只是簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻給了我很大觸動(dòng)。過(guò)后，我對(duì)蔡老師突然產(chǎn)生了種莫名其妙的感覺(jué)，大概那就是敬佩之情吧!

　　我并不想讓這個(gè)文章有個(gè)結(jié)尾，因?yàn)檫@樣可親可敬的老師陪在身邊，我的學(xué)習(xí)生活將是無(wú)比精彩，試問(wèn)誰(shuí)會(huì)想讓這種精彩和快樂(lè)有個(gè)結(jié)尾呢?

　　我身邊的他作文 篇24

　　有人說(shuō)老師是“春蠶”，到死，絲方盡，有人說(shuō)老師是“蠟炬”，成灰，淚始干；也有人說(shuō)老師是祖國(guó)辛勤的園丁，默默培育祖國(guó)的花朵；還有有人說(shuō)老師是靈魂的工程師，建設(shè)，著學(xué)生的靈魂；可是教師到底是如何工作和生活的，直到我現(xiàn)在長(zhǎng)大成為大觀中學(xué)的一名初三學(xué)生，我才能真正能感覺(jué)到自己身邊的許多老師，正如我們所歌頌的那樣，在自己的一畝三分地上默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)著。所以借著今天的這個(gè)機(jī)會(huì)，我特別想說(shuō)說(shuō)我身邊的一位特崗老師，擔(dān)任三個(gè)畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)。她放棄城里優(yōu)越條件，來(lái)我們這個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤支教，在這里她是一位優(yōu)秀的英語(yǔ)老師，更加是一位用愛(ài)教育的老師，而她就是我們敬愛(ài)的——黃老師。

　　古語(yǔ)云：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！蹦敲醋鳛橐幻�老師最主要的便是傳授知識(shí)，為學(xué)生解答疑惑。黃老師有著深厚的學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)黃老師貫徹落實(shí)了“終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)理念，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，她就像一座知識(shí)寶庫(kù)，將知識(shí)源源不斷的傳授給我們。記的肖老師在和我們聊天中曾提到過(guò)：“問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)。一個(gè)老師要想教好一門(mén)科目，首先必須自己要有過(guò)硬的學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能給學(xué)生答疑解惑。只有自己全部懂了和自己不斷學(xué)習(xí)，才能給學(xué)生深入淺出的講解問(wèn)題，才能把知識(shí)源源不斷的傳授給學(xué)生。”先人誠(chéng)不欺我，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，要想成為一名優(yōu)秀合格的好老師是十分艱難的，由此可見(jiàn)黃老師背后默默付出了多少。

　　古人云：“桃李不言下自成蹊”，由此可見(jiàn)身教重于言傳。黃老師無(wú)論作為老師還是朋友，在做事做人上都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。她做事從來(lái)都是十分嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，考慮的十分周全，事事起帶頭作用，用自己的行動(dòng)來(lái)感染學(xué)生和同事，讓我們由衷地感到佩服，更加值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。記得有一次全校性大掃除，黃老師二話(huà)不說(shuō)，就帶頭開(kāi)始搞衛(wèi)生，用冰冷刺骨的水來(lái)抹瓷磚、擦玻璃，哪里需要她，她就出現(xiàn)在哪里，最后黃老師卻累得滿(mǎn)頭汗水，衣服也臟兮兮的，但是她的臉上卻洋溢著幸福開(kāi)心的笑容。當(dāng)然也有學(xué)生曾這樣說(shuō)過(guò)：“黃老師就像我們的媽媽一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)�！蔽以鴨�(wèn)過(guò)黃老師：“能獲得學(xué)生這樣的評(píng)價(jià)，你有什么訣竅？”黃老師只說(shuō)了一句話(huà)：“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，用愛(ài)教育學(xué)生�！蔽覀冇羞@樣一位優(yōu)秀的老師，我發(fā)自?xún)?nèi)心的驕傲和自豪。

　　燃燒，是老師的精神與品格；奉獻(xiàn)，是老師的信念與追求。用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤(rùn)，用心血澆灌，這就是老師的勞動(dòng)。十五個(gè)春秋，幾千個(gè)日日夜夜，黃老師支教在這個(gè)邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村中學(xué)，她用汗水和智慧培育這我們這些學(xué)生，讓大觀中學(xué)不斷發(fā)展得更好。所以黃老師，就是我心中的優(yōu)秀教師，是值得我們尊敬和不斷學(xué)習(xí)的一個(gè)人。

　　我身邊的他作文 篇25

　　當(dāng)校長(zhǎng)拋出這個(gè)話(huà)題的時(shí)候，在我的腦海里思索了很久，不是因?yàn)槲覀儗W(xué)校的好老師太少，沒(méi)人可寫(xiě)，實(shí)在是因?yàn)槲覀儗W(xué)校的每位老師都太好太好，讓我難以抉擇。生活在羅而這個(gè)大家庭里，每天我感受到的是快樂(lè)、溫馨，每位同事都如兄弟姐妹般親切，每個(gè)辦公室里都如家庭般溫暖。

　　實(shí)在是難以抉擇，這一次就讓我從年齡最大、挨著我最近的兩位老大姐說(shuō)起吧。還記得我剛開(kāi)始擔(dān)任兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)，外加班主任工作的時(shí)候。當(dāng)時(shí)學(xué)校人手少我連續(xù)兩年和延敏、翠翠分別搭檔，我是雙班數(shù)學(xué)，她倆雙班語(yǔ)文。經(jīng)常聽(tīng)到李老師和于老師給領(lǐng)導(dǎo)反映說(shuō)：“劉霞最不容易了，真夠累的�！崩罾蠋熀陀诶蠋熞�(jiàn)到我每次都要說(shuō)的一句話(huà)就是：“忙不過(guò)來(lái)說(shuō)一聲，我給你看班去�！泵看温�(tīng)到這句話(huà)心里的感動(dòng)的都難以言表。

　　李老師雖然快要退休了，但是因?yàn)槲覀儗W(xué)校人少課時(shí)依然沒(méi)有減少，不僅這樣，這學(xué)期還擔(dān)任了體育健康課，孩子們親切地叫她“健康奶奶�！惫ぷ髦兴�總是以大局為重，學(xué)校每一次檢查每一次重大活動(dòng)中，雖然很多時(shí)候不需要她去沖鋒陷陣，但是哪里缺東西了，她去找；哪里缺了人了，她去頂上。來(lái)了人沒(méi)人接待了，李老師親自去倒水。李老師講話(huà)風(fēng)趣幽默，為人善解人意，我們所有老師有什么心里話(huà)都喜歡找她聊一聊，有什么事情也愿意找她商量。

　　于老師是我們學(xué)校唯一的一位音樂(lè)教師，區(qū)里的音樂(lè)活動(dòng)全靠她一個(gè)人策劃組織，無(wú)論是合唱比賽、校園舞蹈比賽、鼓號(hào)操比賽還是六一匯演，她總是那么認(rèn)真的準(zhǔn)備，還經(jīng)常利用周末的時(shí)間加班幫學(xué)生排練節(jié)目。就是這樣一位已經(jīng)在教育崗位上工作了近三十年的老教師，仍然獨(dú)撐著為我們羅而小學(xué)獨(dú)當(dāng)一面。值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在我有幸和兩位老大姐同一個(gè)辦公室，每天早上我人還沒(méi)有到學(xué)校，于老師已經(jīng)沏好一杯香茶放在我的辦公桌上，兩位老大姐也早已將辦公室收拾得利利索索的。論年齡她們比我大十好幾歲，從來(lái)沒(méi)有倚老賣(mài)老，每次我都享受她們倆對(duì)我的照顧。我經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)：“以前老徐和她們一個(gè)辦公室的時(shí)候，所有的活打掃衛(wèi)生、接水、倒水都是老徐的�，F(xiàn)在我來(lái)了全到過(guò)來(lái)了。”自己感覺(jué)很對(duì)不住她們。記得開(kāi)學(xué)初張榮明主任給我們?nèi)�體老師進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)我并沒(méi)有告訴兩位老教師看班，但是她們?cè)跊](méi)有任何人通知她們的情況下，在三層教學(xué)樓上巡視，叮囑學(xué)生安全，幫著我們看班。

　　這就是我們的老教師李老師和于老師，在她們身上并沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡，她們有的就是一顆對(duì)學(xué)生的責(zé)任心、對(duì)年輕教師的關(guān)愛(ài)之心、對(duì)學(xué)校教育發(fā)展的關(guān)切之心。

　　我身邊的他作文 篇26

　　每個(gè)人身邊都會(huì)有被自己肯定的老師。也許是一個(gè)，也許是一群。我身邊就有一群被我肯定的好老師。他們是尚德重品的歷史老師、愛(ài)教敬業(yè)的英語(yǔ)老師和全面育人的語(yǔ)文老師。

　　歷史老師尚德重品。他非常注重“仁”、“禮”、“信”�！叭省�，是做人的道理。他常說(shuō)學(xué)習(xí)不好可以原諒，但是，必須要學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)真正的人、一個(gè)正直善良的人。只有學(xué)會(huì)了做人，才會(huì)取得人生的成功。他還注重“禮”，他從不會(huì)把自己的情緒融入工作中�！靶拧笔撬�的原則。他答應(yīng)學(xué)生的事，就一定會(huì)辦到。記得有一次老師和一個(gè)同學(xué)約定，讓他下次考試進(jìn)入年級(jí)前十名，不然，差幾名，老師就要敲他幾下手。后來(lái)，那個(gè)同學(xué)考了年級(jí)第八名，老師當(dāng)著全班學(xué)生說(shuō)：“現(xiàn)在，你考了第八名，應(yīng)當(dāng)敲老師兩下。我欠你兩下。下次我們?cè)偎��！甭?tīng)到這句話(huà)，同學(xué)們都震驚了，不禁在心中為老師鼓掌。

　　英語(yǔ)老師愛(ài)教敬業(yè)。他曾說(shuō)過(guò)：“只有一個(gè)愛(ài)自己子女的老師才會(huì)去愛(ài)他的學(xué)生�！蔽曳浅Ｙ澇蛇@句話(huà)。想想看，一個(gè)連自己子女都不愛(ài)的教師，他怎么會(huì)去真心的愛(ài)自己的學(xué)生。英語(yǔ)老師上課非常認(rèn)真，下課后會(huì)像朋友一樣和我們交流。晚上，他又回到辦公室，給我們制作教學(xué)視頻。每當(dāng)看到他疲乏的臉頰，我的心中不禁涌起一陣酸痛�？伤�的眼神始終是炯炯有神。時(shí)間久了，我便覺(jué)得那種眼神是一種慈愛(ài)。他常教育我們，不懂就要問(wèn)，“學(xué)問(wèn)”是“問(wèn)”出來(lái)的。于是，我們遇到不會(huì)的題目就去問(wèn)他，每次他都是耐心地回答，像個(gè)慈愛(ài)的父親。他敬重自己的職業(yè)，把職業(yè)與生活融為一體，他，怎么可能不是一位好老師呢？

　　語(yǔ)文老師全面育人。他不僅在學(xué)習(xí)上教育我們，在生活上也經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)我們。他用他所學(xué)的心理學(xué)知識(shí)，解除我們心中的煩惱。有一個(gè)同學(xué)，因家庭糾紛而情緒不佳，她去找了語(yǔ)文老師傾述自己心中的不悅。她邊哭邊述說(shuō)，語(yǔ)文老師耐心地聽(tīng)她說(shuō)完，然后向她說(shuō)了解決的辦法，并開(kāi)導(dǎo)她一切都會(huì)好的。這位同學(xué)，在語(yǔ)文老師的開(kāi)導(dǎo)下，情緒好了許多。最終，事情也像語(yǔ)文老師說(shuō)的一樣，她的家庭糾紛有了一個(gè)美好的結(jié)局。

　　語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)：“痛則不通，通則不痛。”有煩惱，傾述出來(lái)，心情就會(huì)好受一點(diǎn)。我們都明白了這個(gè)道理。可是，有些心聲是不能對(duì)父母傾述的，于是，我們就會(huì)去找語(yǔ)文老師傾述——因?yàn)�，我們相信他是值得我們信任的�?/p>

　　教師，是一種高尚的職業(yè)，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)，而一位好老師，就要有高尚的品德、淵博的知識(shí)和豁達(dá)的心胸。以上三位老師，就具有這些優(yōu)點(diǎn)，他們就是我身邊的好老師！

　　我身邊的他作文 篇27

　　他，是一個(gè)平凡的，又是一個(gè)令我崇拜的人。普通的他，沒(méi)有像愛(ài)因斯坦那么偉大，但他帶給我的啟迪是任何東西不能替代，值得我銘記一生的——他就是我的父親，一個(gè)平平凡凡的父親。

　　年老的他臉上爬滿(mǎn)了皺紋，樸實(shí)的他手上長(zhǎng)滿(mǎn)了繭子，勞累的他甚至雙腿已經(jīng)無(wú)法那樣靈活。月考前一天，父親疲倦地走過(guò)來(lái)，"女兒，你累嗎？”望著他那蒼白的臉，想說(shuō)很累，又怕他擔(dān)心�！鞍职�，我不累，您先去睡吧。”“不了，爸爸一生考不上大學(xué)，邁不進(jìn)那大門(mén)，女兒呀，爸爸不期盼什么榮華富貴，只是希望你能爭(zhēng)氣，幫爸爸實(shí)現(xiàn)理想�！蔽业臏I水浸濕了眼眶，努力不讓它流出來(lái)�！鞍职�，我一定會(huì)努力！”爸爸那眼里似乎帶著欣慰、感動(dòng)，但又遮擋不住倦。這時(shí)，用他那雙粗糙的手握緊我，那手給我韁繩一般的感覺(jué)，卻又傳遞給我無(wú)限的力量�！芭畠�，好好學(xué)，爸爸先出去了�！闭f(shuō)完爸爸緩慢地站起來(lái)，一步步走向房門(mén)。他那一個(gè)個(gè)腳印，一句句話(huà)語(yǔ)，啟迪我的大腦，照亮了我前進(jìn)的路，父親這告訴我要勤奮。

　　月考結(jié)束后，來(lái)到父親工作的地方，“嘿！”一聲，一塊巨大的瓷磚已經(jīng)壓在他那瘦得像竹竿一樣的身上，我再也忍不住，跑上前去，還沒(méi)等我開(kāi)口，父親就焦急的說(shuō)：“女兒快走，這兒危險(xiǎn)�！闭f(shuō)完用力把我推開(kāi)。我望著那高大的背影漸漸遠(yuǎn)去，我意識(shí)到父親這想告訴我要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　當(dāng)我有一次小測(cè)驗(yàn)考了才87分，感覺(jué)整個(gè)人都失去了動(dòng)力，有一個(gè)人不惜一切代價(jià)鼓勵(lì)我站起來(lái)，他就是我身邊的偶像，他就是我的父親！我應(yīng)該站起來(lái)，我必須站起來(lái)，我不得不站起來(lái)！“女兒，記得答應(yīng)過(guò)爸爸什么嗎？”我不禁臉紅了起來(lái)“女兒，失敗并不可怕，可怕的是你就此消沉下去�！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)�！翱墒前职郑�他們好多人作弊才考得那么高！”我很不服氣�！澳阍趺从滞�了，人活著不是只為了成績(jī)，還有誠(chéng)信，你爸爸我雖然沒(méi)文化，但我抬得起頭，我光明正大，不會(huì)心虛。我相信人只有誠(chéng)實(shí)才會(huì)成功.”爸爸的一番話(huà)使我受益匪淺。“好了，站起來(lái)，擦干淚水，戰(zhàn)勝它你才會(huì)成功！”父親為了給我一個(gè)安靜的空間，我又一次看見(jiàn)他的背影，那樣剛健有力，同時(shí)又那么年老。爸爸又告訴我做人誠(chéng)實(shí)最重要。

　　父親說(shuō)過(guò)：“像你的偶像貝多芬學(xué)習(xí)不被困難打倒�！笨筛赣H，你那里知道，我身邊的偶像是你，你用你所做的一起證明了一切，你用你的汗水告訴我堅(jiān)持，你用你的品質(zhì)告訴我要真誠(chéng)坦白，你用你的語(yǔ)言告訴我人活著，品質(zhì)最重要......父親用他那一生積累的精神教育著我。

　　我身邊的偶像就是我的父親，一個(gè)會(huì)在背后默默注視著你的偉大父親！

　　我身邊的他作文 篇28

　　古人說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇钟薪袢隧灥溃骸敖處熓侨祟�(lèi)靈魂的工程師�！崩蠋煟�您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，滋潤(rùn)我們美好的情操。

　　在我印象中，最值得我尊敬的當(dāng)數(shù)彭老師了。一提起彭老師，我們班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不夸的。她教書(shū)育人幾十載，現(xiàn)在已經(jīng)是桃李滿(mǎn)天下了。她雖然年近六旬，但身體還是那么硬朗。一張慈祥的臉上長(zhǎng)著炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子，一頭烏黑的短發(fā)，看上去特別精神。彭老師對(duì)我們就像對(duì)自己的兒女一樣，細(xì)心照料。

　　記得有一次，全班同學(xué)在外面上體育課，男同學(xué)在打籃球。瞧，我班的籃球主將李剛搶過(guò)籃，向?qū)Ψ交@筐奔去，幾位同學(xué)忙上前圍攻，但李剛也不是浪得虛名，他沖破重重阻攔，進(jìn)了一球。我們班女生正在踢毽子，看那美麗的花毽落上落下，就像一只在空中飛舞的花蝴蝶，翩翩起舞。體育老師為了讓我們玩得更新奇，便建議我們來(lái)玩“乒乓板毽子接力賽�！薄敖恿�賽？”大家疑惑不解，進(jìn)而議論紛紛，都說(shuō)不知怎么玩。在老師的示范下，同學(xué)們躍躍欲試。游戲開(kāi)始了，“嘟”

　　哨聲一響，同學(xué)們就快步奔向終點(diǎn)。你看，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著毽子，生怕落下來(lái)，時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，各小組都只剩下一兩位了，這可是決定勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻。同學(xué)們都卯足了勁。因?yàn)橥踅茏叩锰�快，又目不轉(zhuǎn)睛地盯著毽子，結(jié)果和另一組的李明撞到了一塊兒，王杰腦門(mén)上被撞出了血，倒在了地上。班長(zhǎng)立即去通知彭老師。彭老師當(dāng)時(shí)還在上課，聽(tīng)到消息，彭老師立即趕了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)地上流了許多血，王杰還暈倒在地。彭老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立即抱起王杰跑向醫(yī)院，又用自己身上的錢(qián)付了醫(yī)藥費(fèi)。當(dāng)王杰在包扎室里時(shí)，我們的彭老師焦急地踱著步，臉上的慈祥都化成了著急、憂(yōu)慮。在王杰受傷的日子里，彭老師經(jīng)常到醫(yī)院看望他。彭老師雖不是我們的母親，但勝似母親，她有母親的無(wú)私、付出。

　　彭老師還是一位教學(xué)有方的好老師。她的“嘉獎(jiǎng)教學(xué)”特別受學(xué)生歡迎�！凹为�(jiǎng)教學(xué)”是這樣的：上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，課后保質(zhì)保量完成作業(yè)，默寫(xiě)詞語(yǔ)、課文一百分等都可以得一張“積分卡”，六張“積分卡”就可以換一張“嘉獎(jiǎng)卡”，兩張“嘉獎(jiǎng)卡”可以換一張“減免卡”。一張“減免卡”可以?xún)稉Q一次不用寫(xiě)家作。這種獎(jiǎng)勵(lì)太誘惑了，連一向“處之泰然”“冷漠孤傲”的我都為之所動(dòng)。上課一反常態(tài)，變得格外認(rèn)真，字也寫(xiě)得工工整整。我們不得不佩服彭老師的“英明決策、高度才華”呀！

　　彭老師，是您把我們這一個(gè)個(gè)小頑童哺育成人；是您教我們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民；是您教我們愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)；是您教我們做人的道理。我們愛(ài)您！