四年級學(xué)生詩歌（精選17首）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都收藏過令自己印象深刻的詩歌吧，詩歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象。那么什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是小編精心整理的四年級學(xué)生詩歌，歡迎閱讀與收藏。

　　四年級學(xué)生詩歌 篇1

　　《祖國》

　　像我們的心兒一樣明亮，

　　像我們的領(lǐng)巾一樣鮮艷，

　　翻開嶄新的日歷，新的一年

　　綻出第一片火紅的花瓣！

　　燕子披著陽光歡然歸來，

　　小雪花開始一朵朵凋謝；

　　大江南北，茁壯的小樹，

　　年輪，又悄悄增加了一圈。

　　在喜慶的爆竹聲中，

　　窗前的迎春花也顯得分外燦爛。

　　此刻，我凝視著日歷上的“1”字，

　　思潮洶涌，浮想聯(lián)翩——

　　啊，它多像一條道路，

　　要在新的一年里加速延伸擴(kuò)展；

　　啊，它多像一枚火箭，

　　要在新的'一年里騰飛新的空間……

　　我卻要把它當(dāng)作一支彩筆，

　　在寶貴的新的春天，

　　發(fā)奮寫出讓祖國媽媽高興的

　　四年級學(xué)生詩歌 篇2

　　《燕子》

　　我們靜靜地坐在湖濱，

　　聽燕子給我們講講南方的靜夜。

　　南方的靜夜已經(jīng)被它們帶來，

　　夜的蘆葦蒸發(fā)著濃郁的熱情——

　　我已經(jīng)感到了南方的夜間的`陶醉，

　　請你也嗅一嗅吧這蘆葦叢中的濃味。

　　你說大熊星總像是寒帶的白熊，

　　望去使你的全身都覺得凄冷。

　　這時(shí)的燕子輕輕地掠過水面，

　　零亂了滿湖的星影——

　　請你看一看吧這湖中的星象，

　　南方的星夜便是這樣的景象。

　　你說，你疑心那邊的白果松，

　　總仿佛樹上的積雪還沒有消融。

　　這時(shí)燕子飛上了一棵棕櫚，

　　唱出來一種熱烈的歌聲——

　　請你聽一聽吧燕子的歌唱，

　　南方的林中便是這樣的景象。

　　總覺得我們不像是熱帶的人，

　　我們的胸中總是秋冬般的平寂。

　　燕子說，南方有一種珍奇的花朵，

　　經(jīng)過二十年的寂寞才開一次——

　　這時(shí)我胸中忽覺得有一朵花兒隱藏，

　　它要在這靜夜里火一樣地開放！

　　四年級學(xué)生詩歌 篇3

　　《歷史》

　　四月是一個(gè)沉思的季節(jié)

　　四月是一個(gè)緬懷的季節(jié)

　　四月的陽光是溫暖迷人的

　　它似乎告訴我們

　　我們現(xiàn)在的生活是何等的幸福

　　它更勉勵(lì)我們：

　　勿忘歷史，珍惜今朝

　　在烈士陵園前，我站著留了影，

　　此時(shí)此刻，我心潮涌起，

　　我們能否踏著先烈足跡?!

　　我們能否把紅旗扛起?

　　一種激昂，一個(gè)振奮，

　　一種思索，一個(gè)問題。

　　上幼兒園的時(shí)候，

　　我從父母、老師嘴里知道羅世文、車耀先事跡，

　　共產(chǎn)黨人面對敵人的屠刀、威武不屈，

　　深深根扎在我幼小的心靈里。

　　上小學(xué)的時(shí)候我認(rèn)識了“小蘿卜頭”，

　　他與我們一樣大的年齡，

　　做的事跡是那樣壯烈。

　　我還從書本上讀到革命先輩，

　　為了人民的幸福、民族的解放和祖國的`明天，

　　前仆后繼，英勇奮斗，可歌可泣。

　　今天，我在“小蘿卜頭”雕塑前，

　　依然感到他的少年英姿，

　　他在沉著的思索什么?

　　難道他感到自己幼稚?

　　我反復(fù)讀了“獄中八條意見”，

　　仿佛看了先烈們鮮紅的血跡。

　　在犧牲個(gè)國土資源人利益及生命的時(shí)候，

　　我們能不能象先烈一樣無悔無怨?

　　現(xiàn)在，進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，

　　我們怎么樣實(shí)現(xiàn)先烈的遺志?

　　面對先烈，我感到，

　　作為一個(gè)普通黨員，

　　我們應(yīng)該舉起民族振興的大旗!

　　告慰先烈，

　　我們正在經(jīng)歷新的壯舉!

　　櫛風(fēng)沐雨不辭苦，

　　改革路上譜新曲!

　　我們用生命，

　　象烈士那樣撰寫精彩的人生，

　　祖國的強(qiáng)大還得靠我們自己!

　　四年級學(xué)生詩歌 篇4

　　《老師》

　　老師，您像一座拱橋，

　　別人踩過您身上，

　　您不喊一聲，任勞任怨。

　　每當(dāng)我看到您那慈祥的臉時(shí)，

　　我就會(huì)想起拱橋。

　　老師， 您像一頭勤勞的老黃牛，

　　在田地里耕耘。

　　每當(dāng)我看到您深夜還給我們改作業(yè)時(shí)，

　　我便會(huì)想起老黃牛。

　　老師， 您就像一位辛勤的園丁，

　　培育著祖國的花朵，

　　可是， 您卻毫無怨言地接受了培養(yǎng)我們成材的任務(wù)，

　　沒有人為您鼓掌。

　　老師， 您就像一截截蠟燭，

　　照亮別人， 燃燒自己。

　　老師， 休息吧，

　　讓涼爽的晚風(fēng)吹拂您那慈祥的'臉龐。

　　休息吧，

　　讓星星陪伴您進(jìn)入甜甜的夢香。

　　老師，我贊美您，

　　贊美您的樸實(shí)，

　　贊美您的勤勞。

　　贊美您的辛勤，

　　贊美您的無私奉獻(xiàn)的精神。

　　老師， 您像一座拱橋，

　　我贊美您，老師!

　　四年級學(xué)生詩歌 篇5

　　《春姑娘》

　　春姑娘回來了，

　　到處一派生機(jī)勃勃的景象。

　　春姑娘回來了，

　　鳥兒們都拉著春姑娘的辮子。

　　春姑娘回來了，

　　花兒們都綻放著笑臉迎接她。

　　春姑娘回來了，

　　小朋友們都奔向綠油油的.草地。

　　春姑娘回來了，

　　為柳樹修剪出細(xì)長青翠的頭發(fā)。

　　春姑娘回來了，

　　小草興奮地跳起了自創(chuàng)的舞蹈。

　　我愛春姑娘，

　　愛她的美貌，

　　愛她的生機(jī)，

　　愛她的熱鬧。

　　四年級學(xué)生詩歌 篇6

　　《冬季森林》

　　大雪覆蓋

　　漫山遍野悄無聲息，

　　大樹小花都在想心事，

　　森林進(jìn)入了思考的季節(jié)。

　　大樹想：

　　我是春天的綠蔭，

　　明年長出粗壯的枝干，

　　一開春我就得抓緊生長。

　　小桃花想：

　　我是春天的'粉嫩，

　　明年我要堅(jiān)強(qiáng)面對，

　　一開春我就得抓緊生長。

　　小梨花想：

　　我是春天的潔白，

　　可我還有點(diǎn)幼稚。

　　明年我要變更美。

　　一開春我就得抓緊生長。

　　四年級學(xué)生詩歌 篇7

　　《紅》

　　好像紅色的墨水瓶倒翻了，

　　翻在了太陽上。

　　太陽照紅了世界萬物。

　　到哪去找這么多的紅？

　　粉紅、鮮紅、嫩紅、

　　紫紅、桃紅……

　　紅得發(fā)光，紅得出奇。

　　夕陽是紅的，

　　晚霞是紅的，

　　蘋果是紅的，

　　人們的臉也是紅的。

　　突然，

　　一陣風(fēng)把所有的'紅精靈都吹到了我的眼前。

　　他們擠在一起嬉戲打鬧，

　　他們抱在一起談天說笑。

　　紅媽媽呼喊紅精靈回家了，

　　所有的紅精靈就整齊的，

　　排著隊(duì)伍大步向家跨……

　　四年級學(xué)生詩歌 篇8

　　《秋天》

　　秋天是一把鑰匙，

　　秋天是一盒五彩繽紛的顏料。

　　秋天藏著非常好聞的氣味，

　　秋天吹起了金色的.小喇叭。

　　秋天輕輕地、輕輕地，

　　將收獲的大門打開了。

　　秋天涼涼的、爽爽的，

　　將大地的臉頰沖洗了一遍。

　　秋天甜甜的、香香的，

　　將孩童吸引到了果園。

　　我愛秋天，

　　愛它的涼爽，

　　愛它的顏色，

　　愛它的味道。

　　四年級學(xué)生詩歌 篇9

　　《哭泣的水姑娘》

　　嗚嗚嗚——

　　是誰在哭泣？

　　脆弱的`水姑娘，

　　在昏黃的天空下抽搭著鼻子。

　　白色的泡沫，廢舊的塑料袋，

　　果皮和紙屑被隨意地扔進(jìn)江河，

　　化工廠冒著黑煙，流著黑油，

　　他們就這樣無情地傷害著水姑娘。

　　救救我吧，

　　小魚們掙扎著呼喊。

　　水姑娘賜予我們生命，

　　人類卻反戈相向，虎毒不食子��！

　　嗚嗚嗚——

　　水姑娘的哭泣聲變小了……

　　當(dāng)?shù)厍蛏现皇Ｏ乱坏嗡畷r(shí)，

　　那滴水就是你的眼淚

　　四年級學(xué)生詩歌 篇10

　　《我的爸爸》　

　　他，有一雙圓圓的眼睛，

　　這雙眼睛可恨又可敬，

　　可敬在什么地方呢？

　　我也不清楚。

　　他，是碩士，可他聰明一世，糊涂一時(shí)。

　　忘帶手機(jī)是他的蠢事之一，

　　不過平時(shí)還是挺好的，

　　全身散發(fā)出智者的氣息。

　　他，有一個(gè)正宗的啤酒肚，

　　長得像個(gè)寬寬的橄欖球，

　　這是什么事兒（他為什么長得這么胖）？

　　估計(jì)是他小時(shí)候節(jié)約糧食（吃飯吃的`多）

　　吃飯吃的最多的是他；

　　做飯做的最香的是他；

　　工作時(shí)最認(rèn)真的是他；

　　每天去奧數(shù)班接送我的還是他。

　　說了這么多，他到底是誰呀？

　　他就是我老爸！

　　四年級學(xué)生詩歌 篇11

　　《對不起》

　　小小的螞蟻

　　是我不小心

　　踩傷了你

　　不是我覺得

　　自身龐大

　　就可以隨便欺負(fù)你

　　請接受我的歉意――對不起

　　在這個(gè)世界上 生命就生命 跟自身大小 沒有一丁點(diǎn)兒關(guān)系

　　小小的螞蟻

　　假如說我和你

　　有點(diǎn)兒區(qū)別的話

　　那就是――

　　我的身體竟然如此

　　碩大無比

　　小小的.螞蟻

　　我們的心是相通的

　　你的疼痛

　　一直痛到我的心里

　　四年級學(xué)生詩歌 篇12

　　《校園的一角》

　　校園的一角，

　　有一顆粗壯的大柳樹，

　　千百根柔嫩的綠枝條，

　　支起了一頂綠色的'帳篷。

　　校園的一角，

　　有一株美麗的牽�；ā�

　　她起得早，

　　吹起她的小喇叭；

　　她送黑夜，

　　喚醒了隔壁的小鳥。

　　校園的一角不見了，

　　她飛到了小朋友們的心里。

　　四年級學(xué)生詩歌 篇13

　　《世界這么大（其四）荷塘景色》

　　世界這么大，

　　我想去看看，

　　看看荷葉上，

　　晶瑩的淚珠，

　　藏了多少夢。

　　我想去看看，

　　荷花那害羞的笑臉，

　　是怎樣，

　　試試寒，試試暖，

　　然后一瓣瓣的綻透的。

　　我想去看看，

　　池水的藍(lán)，

　　為何藍(lán)的如何深沉，

　　如此寂靜，

　　又是如此醉人。

　　我想去看看，

　　小蝌蚪長成青蛙，

　　需要經(jīng)歷怎樣的'苦難，

　　又要經(jīng)歷怎樣的困擾與艱辛。

　　世界這么大，

　　你想與我一起去看看嗎？

　　四年級學(xué)生詩歌 篇14

　　《家》

　　媽媽說，萬事萬物都有家。

　　書的家在哪里呢？

　　書的家在書香四溢的書架上。

　　鞋子的家在哪里呢？

　　鞋子的家在五味雜陳的鞋柜里。

　　垃圾的家在哪里呢？

　　垃圾的家在無人問津的垃圾桶里。

　　小鳥的.家在哪里呢？

　　小鳥的家在生機(jī)勃勃森林里。

　　小魚的家在哪里呢？

　　小魚的家在清澈見底的小溪里。

　　小草的家在哪里呢？

　　小草的家在一望無際的草原上。

　　小花的家在哪里呢？

　　小花的家在芳香撲鼻的花海里。

　　大海的家在哪里呢？

　　大海的家在激情澎湃的海灣里。

　　我的家在哪里呢？

　　這是個(gè)秘密。

　　但媽媽常說，

　　我的物品——

　　沒有家！

　　四年級學(xué)生詩歌 篇15

　　《在餓了的時(shí)候》

　　在餓了的時(shí)候，

　　該到KFC走走，

　　給香噴噴的.烤雞，

　　一個(gè)安心的住所；

　　炫耀長短的薯?xiàng)l，

　　已一下子被人吃掉；

　　不再孤單的土豆，

　　慢慢被切成了好多塊兒，

　　加番茄，配可樂，

　　然后一塊一塊被吞進(jìn)了肚子里；

　　抖去熱油的雞排，

　　被送到了我的面前，

　　把他們的能量，

　　帶給饑餓的人們。

　　到KFC去走走，

　　在餓了的時(shí)候；

　　昂著頭向前走，

　　啃著雞塊，吃著熱狗

　　躺在里邊不想走。

　　油煙機(jī)吸走了油和煙，

　　空氣中彌漫著清香；

　　看一盤盤被端來的美味，

　　“垃圾食品”在孩子的眼里，

　　它也有芬芳。

　　四年級學(xué)生詩歌 篇16

　　《花》

　　茉莉花，

　　柔軟的花瓣，

　　像白色的`花仙子，

　　串串花朵齊綻，

　　潔白的流蘇如雪。

　　玫瑰花，

　　在夏日陽光的照耀下，

　　玫瑰花更佳鮮艷奪目。

　　愛的色彩，

　　一株玫瑰花！

　　蘭花，

　　是大海的顏色，

　　在樹蔭下乘涼，

　　在草地上嬉戲！

　　菊花，

　　高壓純潔，

　　在寒冷的冬天盛開，

　　與太陽一起，

　　給予世界溫暖！

　　櫻花，

　　粉嫩的花瓣，

　　可愛誘人，

　　好像在向大地，

　　炫耀著自己的新衣裳！

　　四年級學(xué)生詩歌 篇17

　　《風(fēng)的顏色》

　　我問白云：

　　風(fēng)是什么顏色的？

　　白云說：

　　風(fēng)是潔白的，

　　她使藍(lán)天清爽溫柔。

　　我問大樹：

　　風(fēng)是什么顏色的？

　　大樹說：

　　風(fēng)是綠油油的，

　　她給坐在樹蔭下的

　　人們帶來舒適和涼爽。

　　我問小花小草：

　　風(fēng)是什么顏色的？

　　小花小草說：

　　風(fēng)是粉色的`，

　　她使早晨散步的

　　人們休閑自在心情美好。

　　哦，

　　風(fēng)是五光十色的，

　　我們在風(fēng)的陪伴中，

　　茁壯成長！