美好生活共建共享優(yōu)秀作文（通用29篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的美好生活共建共享優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　美好生活共建共享優(yōu)秀作文 篇1

　　人與人和諧相處。人與動(dòng)物和諧相處。人與生物和諧相處。人與自然和諧相處。人與地球和諧相處�，F(xiàn)今的時(shí)代中，人類(lèi)高度發(fā)展，對(duì)于環(huán)境的思考也越來(lái)越深層，這便使得自然開(kāi)始得到了保護(hù)。但是，環(huán)保人士還處于少數(shù)，是千千萬(wàn)萬(wàn)人中的微不足道的一份。這世界上還有許多的人不了解環(huán)保，一點(diǎn)一點(diǎn)的做著破壞生態(tài)文明的事。而這樣的行動(dòng)，最終將使地球陷入危機(jī)，也使人類(lèi)陷入危機(jī)。

　　“生態(tài)文明，是指人類(lèi)遵循人、自然、社會(huì)和諧發(fā)展這一客觀(guān)規(guī)律而取得的物質(zhì)與精神成果的總和；是指人與自然、人與人、人與社會(huì)和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮為基本宗旨的文化倫理形態(tài)�！边@是網(wǎng)上對(duì)于“生態(tài)文明”的解釋。沒(méi)錯(cuò)，和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮。這就包含了我們要達(dá)到的全部。那么首先就讓我們了解了解現(xiàn)在的狀況。人類(lèi)發(fā)展科技，征服自然，使得大自然中的空氣愈發(fā)渾濁，臭氧層形成漏洞，而過(guò)多的碳排放又導(dǎo)致溫室效應(yīng)全球變暖海平面上升，并且形成了惡性循環(huán)。被污染的水越來(lái)越多，我們可用的水資源越來(lái)越少，而森林資源的減少也使得水土流失，水量失衡，例如黃河中間一段就形成了“懸河”。人類(lèi)捕殺動(dòng)物，任意使用，于是許多動(dòng)物陷入數(shù)量的危機(jī)，形成瀕危的局面�！�…

　　如此多的環(huán)境現(xiàn)狀，我不相信人們都不了解。

　　我們?cè)诟墒裁茨�？地球很溫柔，地球并沒(méi)有思想，但并不代表我們可以為所欲為。如果持續(xù)下去，我們所做的一切終會(huì)返還到我們的身上�，F(xiàn)在我們已經(jīng)走向懸崖的邊緣了，若再不想辦法停下腳步，那用不了多久就會(huì)墜落下崖并且粉身碎骨。而關(guān)于星球遷移，很多科學(xué)家已經(jīng)表明，除了地球，目前還沒(méi)有在宇宙內(nèi)找到很適合人類(lèi)生存的星球。若你是愿意在一個(gè)條件差得許多的地方生存，那你盡可隨你所想去做。

　　接著，如果你開(kāi)始改變心意，你愿意為了建設(shè)生態(tài)文明貢獻(xiàn)一份力量，那么我告訴你，你可以做的事情有很多。

　　我相信每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)各種關(guān)于保護(hù)環(huán)境的做法，而我也不過(guò)是將這些全部重復(fù)一遍。首先我們可以從自身做起節(jié)約能源，比如盡量使用可再生資源，一張紙用兩面，多回收資源并將其送去處理，少用空調(diào)，多使用公共交通工具，節(jié)約用水，正確處理舊電池等等。其次還有保護(hù)生態(tài)平衡，比如少用一次性用品，不食用野生動(dòng)物，少用塑料袋等等。除了這些以外就是留心身邊了，多宣傳環(huán)保意識(shí)，舉報(bào)對(duì)環(huán)保有害的組織，多參加環(huán)保行動(dòng)……我們可以做的事情很多，只是看你是否愿意去行動(dòng)。若是有了越來(lái)越多的人參與環(huán)保行動(dòng)，那么我們便可以看到生態(tài)文明的希望。共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)。我不希望這僅成為一個(gè)口號(hào)，我希望其能真正號(hào)召越來(lái)越多的人，并且終有一天成為現(xiàn)實(shí)。

　　美好生活共建共享優(yōu)秀作文 篇2

　　大家都知道，我們的家長(zhǎng)——寧鄉(xiāng)，是個(gè)美麗繁華，山清水秀的城市。這里有許多名勝古跡：溈山、灰湯溫泉等等美麗的地方�？墒谴蠹抑�不知道，我們寧鄉(xiāng)的美麗正在漸漸褪去。

　　就拿溈江來(lái)說(shuō)吧，溈江的水養(yǎng)育著寧鄉(xiāng)的人，可是我們卻傷害著養(yǎng)育我們的溈江。大家知道我們?cè)瓉?lái)的溈江清澈見(jiàn)底，里面魚(yú)群眾多，好一片富饒之地�？墒怯行┬膽巡卉壍纳碳以跍拷�邊上建造樓房，將大家沒(méi)有用的廢水投入溈江，給原本清澈見(jiàn)底的溈江蒙上了一層污垢，甚至在某處江邊都因?yàn)閺U水過(guò)多而其臭無(wú)比，成了蚊子的滋生地。魚(yú)兒不愿在這樣臟的水里游泳，并且還有魚(yú)的尸體浮在水上慢慢腐爛。大家想象一下，如果再過(guò)幾年，我們的溈江會(huì)成什么樣？

　　汽車(chē)也會(huì)對(duì)環(huán)境和人類(lèi)帶來(lái)傷害。由于近年來(lái)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，小汽車(chē)多了起來(lái)，很多家庭都有了小汽車(chē)，難道大家不知道汽車(chē)尾氣會(huì)給環(huán)境帶來(lái)多大的污染嗎？車(chē)排放的尾氣中有許多二氧化碳，人體吸入大量的汽車(chē)尾氣會(huì)引起各種疾病，還會(huì)加重溫室效應(yīng)，并且給交通造成了很大的壓力。所以，我覺(jué)得我們能多走路，讓開(kāi)車(chē)，低碳環(huán)保，還能鍛煉身體。

　　現(xiàn)在我只想呼吁人們，作為小學(xué)生，我們要做到不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，作為政府，也應(yīng)行使手中的權(quán)力，讓那些把污水放入江里的商家，責(zé)令整改。作為學(xué)校，也可以多開(kāi)展這方面的活動(dòng)，以做到影響學(xué)生影響社會(huì)的效果。

　　美好生活共建共享優(yōu)秀作文 篇3

　　物種在進(jìn)化，時(shí)代在變化�？萍贾饾u成為我們生活中不可或缺的一部分，而在各種各樣多元化的科技產(chǎn)品中，“共享家族”橫掃千軍，脫穎而出�！肮蚕怼倍�字已潛移默化地影響著我們的生活，逐漸改變著現(xiàn)代人們的生活理念。

　　到底是什么使得“共享”在人們的生活中根深蒂固，并且日漸強(qiáng)大呢？答案即將揭曉�！肮蚕怼鳖櫭�思義乃是共同分享之意。那共同分享有什么不同呢？就拿我們的“小黃車(chē)”舉例吧�！斑青辍币宦曢_(kāi)鎖，方便又快捷。行駛在路上，色彩繽紛的“共享單車(chē)”成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論遠(yuǎn)近，只要你有一顆冒險(xiǎn)的心，“共享單車(chē)”就給你一個(gè)說(shuō)走就走的旅行。停下車(chē)，結(jié)束了這段旅程，但它的使命還沒(méi)有結(jié)束，它依舊等待著下一個(gè)有緣人，開(kāi)啟又一場(chǎng)新的冒險(xiǎn)！所謂“共享”并不是單純地共同分享這輛小小的單車(chē)，它共享的是旅途的快樂(lè)，冒險(xiǎn)的精神。它是一場(chǎng)愛(ài)心的接力，快樂(lè)的賽跑，傳遞社會(huì)的正能量，讓每一次旅行都充滿(mǎn)期待，讓每一個(gè)騎客都笑意盈盈。無(wú)形間拉近了人與人之間的距離，一輛小黃車(chē)，乘載了形形色色的人們，而那些本互不相識(shí)的陌生人，卻因這輛小小的單車(chē)，結(jié)下了不解的緣分。一輛單車(chē)，不同的人，不同的旅程，讓這個(gè)陌生的社會(huì)，產(chǎn)生了一張無(wú)形的蛛網(wǎng)，連接著不同的人。我想，這亦是共享的宗旨所在吧。共同分享的物品，共同分享的友誼，心與心的距離逐漸靠近，共享的種子也在人們心底生根發(fā)芽，最終，將成為一顆參天大樹(shù)。

　　然而，隨著“共享家族”的來(lái)臨，各種各樣的問(wèn)題也層出不窮。共享單車(chē)隨意亂停；有借不還；惡意破壞……這些問(wèn)題也是“共享家族”面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。同時(shí)，這也顯現(xiàn)出我們社會(huì)中存在的巨大問(wèn)題。到底最終“共享家族”能否傳延古今，我想，時(shí)間會(huì)給我們答案，“共享家族”的問(wèn)題亦是我們社會(huì)所隱藏的問(wèn)題，徹底根治此問(wèn)題仍是我們當(dāng)今時(shí)代所面臨的最大挑戰(zhàn)。

　　我們的時(shí)代是共享時(shí)代，我們的生活是共享生活。共享精神已深深扎根在每個(gè)人心底，相信在不久的將來(lái)，“共享家族”會(huì)迎來(lái)一個(gè)嶄新的明天，我們的社會(huì)也將架起一條共享的橋梁，連接每個(gè)人的生活。我期待著，那個(gè)名叫共享時(shí)代的美好家園，正在一磚一瓦初見(jiàn)雛形，最終，將會(huì)成為每個(gè)人共同的家園！讓我們攜手共創(chuàng)共享時(shí)代，共建美好家園，讓“共享”成為時(shí)代的代名詞！

　　美好生活共建共享優(yōu)秀作文 篇4

　　當(dāng)你看見(jiàn)街頭隨意停放的共享單車(chē)時(shí)，你是否會(huì)感慨于當(dāng)今社會(huì)素質(zhì)的低下？當(dāng)你看見(jiàn)越來(lái)越多的資本流入共享市場(chǎng)卻終又衰弱，你是否會(huì)意識(shí)到社會(huì)管理的不足？當(dāng)你看到共享睡眠共享雨傘等”偽共享”時(shí)，你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)共享經(jīng)濟(jì)已與初衷漸行漸遠(yuǎn)？

　　尼采曾說(shuō)，你在看深淵的時(shí)候，深淵也在看著你。是的，共享經(jīng)濟(jì)是一面”照妖鏡”，折射出社會(huì)的種種亂象，而我們?cè)诟锌�世風(fēng)日下，人心不古的同時(shí)，也應(yīng)意識(shí)到，建設(shè)共享社會(huì)，振興共享經(jīng)濟(jì)，需要你我共同的努力。共享社會(huì)，需要社會(huì)公眾的文明素養(yǎng)。面對(duì)街口的無(wú)人紅燈。你是選擇視而不見(jiàn)還是原地等候？為了方便自己的出行，你是選擇鎖住共享單車(chē)還是放它自由？面對(duì)已使用的共享物品，你是選擇肆意破壞，還是保管好以方便他人？文明是生活小事的體現(xiàn)，是一點(diǎn)一滴中的彰顯，內(nèi)化成個(gè)人綜合素養(yǎng)的提升，也外顯出一個(gè)人的教養(yǎng)，只有人人知榮辱，懂文明，才是一個(gè)民族大氣象，才能讓人人享受到共享經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的物質(zhì)和技術(shù)的豐厚紅利。共享社會(huì)，需要行之有效的社會(huì)規(guī)則。

　　古人說(shuō)，沒(méi)有規(guī)則，不能成方圓，而如今，則是沒(méi)有規(guī)則，不能成共享。共享經(jīng)濟(jì)很大程度上考驗(yàn)了人們的自覺(jué)和獨(dú)立意識(shí)，而當(dāng)如今公眾素養(yǎng)沒(méi)有提升到一定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，社會(huì)規(guī)則應(yīng)該發(fā)揮其效能。面對(duì)共享經(jīng)濟(jì)資本市場(chǎng)的亂象，應(yīng)該提高準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，不要讓偽共享遍地開(kāi)花，政府應(yīng)該及時(shí)發(fā)揮其監(jiān)管職能，把共享經(jīng)濟(jì)看做一個(gè)完善市場(chǎng)體制調(diào)整政策法規(guī)的機(jī)會(huì)，這樣才能在法律的權(quán)威下觸摸到共享經(jīng)濟(jì)的真諦。

　　共享社會(huì)，需要每個(gè)人心懷溫暖的人性與愛(ài)，從農(nóng)耕時(shí)代到工業(yè)時(shí)代，我們的社會(huì)由熟人時(shí)代演變到陌生人時(shí)代，人們?cè)跈C(jī)器的操作和科技的洪流中迷失自我，變得麻木而冷漠。而通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的共享，我們正重新向原始狀態(tài)回歸，走向半熟人社會(huì)，技術(shù)迭代，人性不變，這個(gè)人性就是把生人變成熟人，把冰冷的交易變成共享關(guān)系。通過(guò)一件共享物品，你結(jié)識(shí)了更多的人更多的朋友，自然內(nèi)心洋溢著溫情與愛(ài)。去掉了金錢(qián)物質(zhì)的摻雜，社會(huì)關(guān)系更加和諧而友善，包容而溫暖。

　　如今共享經(jīng)濟(jì)漸成浪潮浩浩蕩蕩，不可阻擋，而同時(shí)也是對(duì)一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的綜合考量，但共享之風(fēng)帶來(lái)了提高了的公眾文明，健全的社會(huì)規(guī)則，社會(huì)的和諧與溫暖，如春風(fēng)一般和煦而熱烈，更需要我們共同努力建設(shè)，共享社會(huì)之路漫漫長(zhǎng)長(zhǎng)，我們都在路上。

　　美好生活共建共享優(yōu)秀作文 篇5

　　在這個(gè)科技發(fā)達(dá)、通訊便利的時(shí)代，出現(xiàn)了越來(lái)越多的共享資源給人們的生活提供了很多的便捷。

　　就拿共享單車(chē)來(lái)說(shuō)，走在繁忙的街道上，無(wú)時(shí)不刻都能見(jiàn)到共享單車(chē)的影子：匆匆忙忙的中年人騎著共享單車(chē)前往工作；幾個(gè)孩子背著書(shū)包，有說(shuō)有笑地一起騎著單車(chē)去上學(xué)；甚至還有一些老婦人提著買(mǎi)菜的小包，慢悠悠地騎著共享單車(chē)……

　　共享單車(chē)給各個(gè)年齡段的人都帶來(lái)了便利。只要在手機(jī)上輕輕一掃，便能隨時(shí)騎上停放在路邊的共享單車(chē)�？晒蚕韱诬�(chē)給人帶來(lái)便利的同時(shí)，也正悄悄地影響了一些交通秩序。

　　記得有一次，我獨(dú)自走在放學(xué)回家的路上，共享單車(chē)依然隨處可見(jiàn)，但這一次，它卻出現(xiàn)在了不該出現(xiàn)的地方：幾輛共享單車(chē)三三兩兩地停放在路邊的草坪上、人行道上，行人在共享單車(chē)中來(lái)回穿梭，走起路來(lái)很不方便。一些中年婦女不禁議論起來(lái)：“誰(shuí)這么沒(méi)有公德心，亂停亂放單車(chē)使得我們出行一點(diǎn)兒也不方便！”“就是說(shuō)��！上次我也看到有人亂停，跟他說(shuō)了他也不聽(tīng)……”突然另一位婦女抱怨著說(shuō)：“我看，還是不要放出這種車(chē)出來(lái)，搞得道路一點(diǎn)兒也不通暢！”

　　我沉默了，原本在人們口中“極為便利”和“非常人性化”的共享單車(chē)，現(xiàn)在怎么遭人唾棄，甚至出現(xiàn)反對(duì)意見(jiàn)呢？

　　我嘆了口氣，默默地繼續(xù)向前走著。突然，眼前出現(xiàn)了幾位學(xué)生�！八麄儜�(yīng)該也是放學(xué)回家的吧？”我這么想著。但他們卻走向了共享單車(chē)，他們小心翼翼地抬起一輛輛單車(chē)，把它們都排放得整整齊齊。盡管幾位女生的力氣不大，抬起來(lái)略顯吃力，但他們絲毫沒(méi)有偷懶，把一路上的共享單車(chē)都排放的`井井有條。路過(guò)的人們都笑著夸贊他們。

　　陽(yáng)光灑在肩上，幾位學(xué)生燦爛地笑著，似乎都在為自己幫助了他人而感到快樂(lè)和自豪。

　　我再一次沉默了。回到家后，那幾位學(xué)生快樂(lè)地幫助管理共享單車(chē)的畫(huà)面在我的腦海里揮之不去。我才意識(shí)到，自己原來(lái)也只是會(huì)空談他人，也沒(méi)有幫助一起建造一個(gè)文明、有序的壞境。

　　只有每個(gè)人，做好自己的本分，心里都裝著他人，這個(gè)共享時(shí)代才會(huì)前進(jìn)，才能發(fā)展。

　　我們共享著一個(gè)地球，共享著一個(gè)壞境。共享時(shí)代，也需你我攜手共建。

　　美好生活共建共享優(yōu)秀作文 篇6

　　歲月無(wú)情，它載著生活悄然在我身邊徘徊了十六年，我情不自禁想問(wèn)：“生活除了給我留下生長(zhǎng)的痕跡以外，就別無(wú)它有了嗎?”

　　不，生活給予的還有許多啟示。

　　當(dāng)我開(kāi)始學(xué)會(huì)撒謊，把自己種下的苦果給別人嘗時(shí)，我看到那人委屈而無(wú)奈的眼神;生活給了我批評(píng)和改正的決心;生活啟示我：要讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，就必須敢做敢當(dāng)，堅(jiān)持誠(chéng)信的原則。

　　當(dāng)我第一次為達(dá)到目的而拼命時(shí)，不知不覺(jué)目的早被甩在背后，我才發(fā)現(xiàn)“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)是多么奇妙;生活啟示我：一切成功，都源自拼和狠。

　　當(dāng)我因自傲和朋友大大出手時(shí)，他沒(méi)有還手，而是說(shuō)他忍了;生活給了我懲罰，它讓我懂得了自責(zé)和內(nèi)疚的感覺(jué)，生活啟示我：知己難逢幾人留，不珍惜朋友，就會(huì)一輩子孤獨(dú)，你的世界就會(huì)只有灰。

　　當(dāng)我第一次因她的不理睬和冷漠而感到心情低落時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的無(wú)聊和單純，這次生活沉默了;生活啟示我：人是感情做的，但抒發(fā)在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，它就成罪了。

　　現(xiàn)在看著這些我經(jīng)過(guò)的生活必經(jīng)之路，從那些記憶中，我發(fā)現(xiàn)了生活給了我許多歡樂(lè)和悲傷;生活啟示我：只要你用心對(duì)待每一天，每一天都不止五彩了!

　　時(shí)間依舊不知疲倦地跑，現(xiàn)在如此，將來(lái)也如此;認(rèn)真對(duì)待生活。領(lǐng)悟它給你的啟示，因?yàn)樯�活給我們的啟示，每一個(gè)都是生命的真諦!

　　美好生活共建共享優(yōu)秀作文 篇7

　　走進(jìn)鄉(xiāng)村，就像走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷。

　　早晨，一縷陽(yáng)光從山谷中射了出來(lái)，照在我們紅撲撲的小臉上。稻谷也披上了金色的長(zhǎng)袍，小溪變成了金子做的小溪……到處煥然一新。

　　我和好朋友們一起去捉魚(yú)。來(lái)到小溪邊，只見(jiàn)小魚(yú)有的在捉迷藏，有的在跳舞，還有的在臭美呢……我悄悄地把手伸向一只正在休息的小魚(yú)，“啪”我突然把手一合攏，一只小魚(yú)上鉤了！接著第二條，第三條……

　　中午，火辣辣的太陽(yáng)把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，大地立刻變得暖和了許多。我和好朋友在花的海洋中嬉戲，風(fēng)一吹過(guò)花海就立刻蕩起波紋。那些美麗的小花爭(zhēng)齊斗艷的開(kāi)放著，密密麻麻的鋪的那么均勻，不留一點(diǎn)兒空隙，真像是五彩繽紛的地毯。

　　傍晚，最后一縷陽(yáng)光照向大地，大地立刻變成了橙色的。我們?cè)跇?shù)林中玩捉迷藏，可開(kāi)心了！可是我卻和一只毛毛蟲(chóng)碰面了，我立刻尖叫著跑出樹(shù)林……

　　鄉(xiāng)村生活真是多姿多彩呀！

　　美好生活共建共享優(yōu)秀作文 篇8

　　金秋時(shí)節(jié)，景色宜人，瓜果飄香，我們來(lái)到這個(gè)美好的校園里，我看見(jiàn)樹(shù)葉漸漸地變黃了，小草也變黃了。我還看見(jiàn)小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲，有的在跳繩，有的在跑步，還有的在扔壘球。校園的生活可豐富了！

　　中午，我們有陽(yáng)光活動(dòng)。我常常把繩子拿到樓下和大家一起來(lái)練習(xí)交叉跳。在我的努力下，我會(huì)連續(xù)交叉跳20下了，我還學(xué)會(huì)了后交叉跳了。我覺(jué)得跳交叉跳并不難。只要你努力，不會(huì)跳也沒(méi)事的，多練習(xí)多努力就會(huì)有結(jié)果的。告訴大家一個(gè)小秘密：我以前不會(huì)跳雙飛。在馮老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，在我的同學(xué)新羽的指導(dǎo)下，再加上我不斷地練習(xí)，才學(xué)會(huì)跳雙飛的。新羽告訴我說(shuō)：“只要手甩得快，腳抬得高，雙飛就能成功�！蔽野凑招掠鹫f(shuō)的去做，不斷地練習(xí)，突然我學(xué)會(huì)跳一下雙飛了。我高興地喊了起來(lái)：“我會(huì)了，我終于會(huì)跳雙飛了！”

　　我要感謝我的班主任馮老師和我的同學(xué)毛新羽，她讓們我有了進(jìn)步，讓我有了對(duì)校園生活的美好回憶。還不會(huì)跳的小朋友不要灰心，只要努力，我相信你們一定能成功的，我在這里給你們加油！

　　美好生活共建共享優(yōu)秀作文 篇9

　　“太好了！”我不禁高興的連蹦帶跳起來(lái)，我的爸爸終于把MP3送給了我。正巧我們六一要舉行拉歌比賽，所以我就問(wèn)爸爸：“MP3怎么下載歌曲呀？”爸爸耐心的教了我，我也很快就學(xué)會(huì)了。

　　因?yàn)轳R上就要拉歌比賽了，老師特批我們能帶MP3、MP4到學(xué)校，我們都高興極了。我想班里還沒(méi)有人帶這么高級(jí)的機(jī)器或者都帶得像這樣的MP3，所以我就得意洋洋地到了學(xué)校。到了班里我就傻了眼：同學(xué)們要不沒(méi)有帶、要不就帶的比我高級(jí)，我覺(jué)得很內(nèi)疚。

　　到了練歌的時(shí)間，老師讓我們沒(méi)有的自己練唱，有的跟著p3一起唱。不管有沒(méi)有帶MP3、MP4的，都一直在認(rèn)真練習(xí)，好像要下定決心一定要再拉歌比賽中獲得第一名。我看老師顯得十分高興，我的心里也十分快樂(lè)。那個(gè)時(shí)候，我感到所有人的心都是連在一起的，團(tuán)結(jié)互助，永結(jié)同心！

　　每次拉個(gè)比賽前期，同學(xué)們都是這樣團(tuán)結(jié)，似乎都明白了一個(gè)道理：只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝一切！在那時(shí)，拉歌拉的是友誼，唱的是美好生活！

　　美好生活共建共享優(yōu)秀作文 篇10

　　處于學(xué)生段的人們，生活是無(wú)聊的，一天除了讀書(shū)，還是讀書(shū)。雖然一些城市已有改善。但還是不是脫離他的本質(zhì)。

　　每個(gè)人都應(yīng)該由自己的生活，獨(dú)特的生活方式�？墒亲鳛閷W(xué)生的我們卻沒(méi)有，我們只有按著它的軌道行駛，一旦出軌，我們就會(huì)被社會(huì)拋棄。不可質(zhì)問(wèn)，作為21世紀(jì)的孩子是可憐的，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的時(shí)代，我們只有服從它，盡管“受寵”的機(jī)會(huì)很小。

　　以前，常常把想把自己淹沒(méi)在學(xué)習(xí)中，忘記所有的一切�？墒菨u漸時(shí)間長(zhǎng)了，就感覺(jué)越寂寞，為了學(xué)習(xí)，我失去了朋友，失去原本應(yīng)該由的樂(lè)趣，不知道什么是時(shí)尚；不知道熬過(guò)了多少個(gè)晚上的寂寞，不知道被朋友安慰是什么感覺(jué)，不知道童話(huà)故事丑小鴨的結(jié)局是什么。

　　我始終在幻想這自己以后會(huì)是做什么的�？墒钱吘故嵌虝旱模�有時(shí)會(huì)覺(jué)得他不著實(shí)際，還是腳踏實(shí)地地讀書(shū)好，于是有埋頭下去，繼續(xù)苦讀。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。我現(xiàn)在大了一點(diǎn)了，可是我開(kāi)始去發(fā)現(xiàn)生活，原來(lái)是那么有趣，可是我沒(méi)有后悔，生活就是有得有失。

　　每個(gè)人都要相信生活其實(shí)很美好，只是要你這么去看，開(kāi)朗點(diǎn)，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。

　　美好生活共建共享優(yōu)秀作文 篇11

　　我最喜歡干的事就是捉知了和打核桃了。但我還是偏愛(ài)捉知了。

　　在盛夏的時(shí)候，捉知了是最好不過(guò)的了。這時(shí)候，奶奶家后面的小樹(shù)林里，知了成群地在“知了，知了”的叫個(gè)不停。好像在大聲喊，真熱，真熱。在一棵樹(shù)就可以發(fā)現(xiàn)好幾只。

　　我和小伙伴們每天下午帶上自制的小網(wǎng)去捉知了。這種網(wǎng)的特別之處就是，網(wǎng)系在一根很長(zhǎng)的木條端頭。因?yàn)猷l(xiāng)村的樹(shù)木長(zhǎng)得很高，要不就捉不到樹(shù)木高處的知了。我們幾個(gè)分頭行動(dòng)，開(kāi)始大范圍的搜捕，不管男女老少，一個(gè)不放的，統(tǒng)統(tǒng)趕盡殺絕。

　　當(dāng)我們其中一個(gè)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，就把小伙伴招呼到一起。其中一個(gè)小伙伴小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)升高網(wǎng)罩住知了，當(dāng)知了在網(wǎng)里撲閃著翅膀亂作一團(tuán)時(shí)，我們迅速降低網(wǎng)的高度，直到可以用手摸到為止，讓其中一個(gè)小朋友快速把手伸進(jìn)去，捉住知了。我們?cè)儆秒S身帶的細(xì)繩，套住知了的頭拉著讓它飛。接著繼續(xù)搜捕，大家一起玩，最后一人拉一只，比賽看誰(shuí)的飛的最快。

　　玩累了，我們就直接躺在松軟舒服的綠草地上休息，看著蔚藍(lán)的天空，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的空隙，照著我們的臉龐，那時(shí)光真美好。

　　鄉(xiāng)村的生活真美好！那歡樂(lè)地笑聲、叫聲還回蕩在耳畔，那濃綠的樹(shù)林還呈現(xiàn)在眼前，美好地鄉(xiāng)村生活真讓人留戀。

　　美好生活共建共享優(yōu)秀作文 篇12

　　我每天都在享受美好生活，我要感恩它，報(bào)答它。

　　我生活在一個(gè)充滿(mǎn)溫暖的大家庭中，關(guān)心我的人有很多，在家里：每天早上，媽媽總是早早起床，為我做飯；每天，爸爸無(wú)論是在驕陽(yáng)似火的日子里，還是在天寒地凍、風(fēng)雨交加的日子里，總會(huì)準(zhǔn)時(shí)地接我、送我；每當(dāng)我感到無(wú)助時(shí)，爺爺奶奶總會(huì)鼓勵(lì)我、激勵(lì)我勇敢前行；每當(dāng)我做題遇到“攔路虎”時(shí)，哥哥姐姐總是來(lái)幫助我驅(qū)趕“攔路虎”，并教我舉一反三。在學(xué)校：每天，老師總會(huì)把滿(mǎn)腹知道的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我，讓我盡情遨游知識(shí)的海洋；課上課下，同學(xué)們總會(huì)互相幫助，其樂(lè)融融。在社會(huì)：清潔工每天總會(huì)把垃圾清理干凈；國(guó)家工作人員每天都在公正執(zhí)法，是他們給了我們一個(gè)健康、有序的社會(huì)環(huán)境，讓我們的生活更加美好。

　　我要用實(shí)際行動(dòng)，盡自己所能去回報(bào)他們，感恩他們。我生活在一個(gè)美好的社會(huì)，每一天都在感受著社會(huì)大家庭的溫暖，我只有好好讀書(shū)，取得優(yōu)異的成績(jī)，長(zhǎng)大了做個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人，才是對(duì)他們最好的報(bào)答。

　　美好生活共建共享優(yōu)秀作文 篇13

　　生活就像一朵花，當(dāng)你用心去種它的時(shí)候，它就會(huì)開(kāi)出最美的花。

　　以前，家里的電視只是黑白的，只有幾個(gè)頻道能看，現(xiàn)在，電視不僅有幾十個(gè)頻道，還很大，有42寸的，還有52寸的呢！變了的還有扇子，不過(guò)扇子們變身了，有的變成了吊扇，有的變成了小小的臺(tái)扇和大的臺(tái)扇……各種各樣。哦！對(duì)了，現(xiàn)在這些各樣的風(fēng)扇又變身了，成了____空調(diào)，這個(gè)空調(diào)呀，不但可以“吐”風(fēng)，而且能變溫度。

　　我看呀，再過(guò)多幾年“季節(jié)變化機(jī)”就會(huì)被發(fā)明出來(lái)了。這變化是夠大了吧？不夠，最大的應(yīng)該是____電腦。

　　這個(gè)電腦用處多，還很小。電腦它只要你一點(diǎn)，什么問(wèn)題都解決了，電腦還能視頻通話(huà)、聊qq、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)……

　　當(dāng)然，有變化的不只是這些，現(xiàn)在的生活中早已有：電水壺、跑步機(jī)、電磁爐、數(shù)碼相機(jī)……

　　如今，生活這朵花，已被我們這些“園丁”種開(kāi)花了，還是最美的花。

　　美好生活共建共享優(yōu)秀作文 篇14

　　每當(dāng)我不認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“兒子，你要好好珍惜現(xiàn)在的好生活啊！我小時(shí)候的生活跟現(xiàn)在沒(méi)法比啊”我都背熟了這句話(huà)了。那么媽媽小時(shí)候的生活是什么樣呢？現(xiàn)在我就從，衣、食、住、行、四個(gè)方面來(lái)比較一下。

　　衣：媽媽小的時(shí)候穿的衣服好多都是有補(bǔ)丁的，只有過(guò)年才能買(mǎi)一次新衣服，所以她們小時(shí)候特別盼望過(guò)年。而我現(xiàn)在衣服稍稍不合身就趕緊去買(mǎi)新的，并且還都是流行款式，更別說(shuō)是帶補(bǔ)丁的了。

　　食：媽媽小時(shí)候吃的主食多是粗糧，菜也只是土豆大白菜，去飯店就更不用說(shuō)了！現(xiàn)在我想吃什么就吃什么，一個(gè)月還可以吃好幾次麥當(dāng)勞，下好幾次飯店。

　　�。簨寢屝�時(shí)候住的是平房，到冬天屋里只有7~8°還要燒爐火，她說(shuō)小的時(shí)候就怕上廁所，因?yàn)閹�所在屋外面，離屋子很遠(yuǎn)，外面的溫度在零下20多度啊，現(xiàn)在我們都住樓房，多幸福啊！

　　行：媽媽小時(shí)候都是步行上學(xué)，頂多是騎個(gè)自行車(chē)。我們現(xiàn)在都坐公交車(chē)，條件好的人家還有私家車(chē)。通過(guò)對(duì)比我懂得了要珍惜現(xiàn)在美好的生活。在以后的生活里，我也會(huì)告訴別人珍惜這美好的生活。

　　美好生活共建共享優(yōu)秀作文 篇15

　　我有一個(gè)和睦的家庭，每天上演著一個(gè)個(gè)有趣的故事，而正是這一個(gè)個(gè)有趣的故事讓我真切地感受到我的生活是那么的美好。

　　今天，我要給你講一件我生活中最喜歡也是最不可缺少的一件事——跳拉丁舞。

　　記得那是在我上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽第一次帶我去上拉丁舞課，一到門(mén)口我就迫不及待地沖進(jìn)了教室。老師給了我一雙拉丁舞鞋，那雙鞋的鞋跟很高，走起路來(lái)一點(diǎn)都不得勁，經(jīng)常走著走著，我就會(huì)摔倒。一開(kāi)始老師教的動(dòng)作都非常的簡(jiǎn)單，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟，一遍就會(huì)了。可是慢慢地，動(dòng)作的難度就像一下子加大了幾倍，有的時(shí)候，我練五六遍甚至十幾遍都不會(huì)，而練了幾遍以后，腿和手都開(kāi)始發(fā)軟，肚子也感覺(jué)非常疼，最后甚至疼得我都流下了眼淚。我堅(jiān)持不下去就不想學(xué)了，老師好像看出了我的心思，耐心教育我說(shuō)：“你是一個(gè)非常聰明的女孩，只是因?yàn)橛袝r(shí)候沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師地講解，結(jié)果經(jīng)常就是老師糾正了你一個(gè)錯(cuò)誤的動(dòng)作，下次跳的時(shí)候還是錯(cuò)，只要你以后認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真學(xué)，刻苦練習(xí)，老師相信以你的聰明才智，一定很快就會(huì)成為一名優(yōu)秀的拉丁舞舞演員。”聽(tīng)了老師鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，我頓時(shí)信心百倍。

　　于是我改掉了三心二意的壞習(xí)慣，開(kāi)始認(rèn)真地按照老師地講解練起來(lái)，一遍不會(huì)我就練十遍，直到練會(huì)為止。那時(shí)候的我簡(jiǎn)直成了一個(gè)小舞迷，只要沒(méi)事就要跳舞。在我的刻苦努力下，我學(xué)會(huì)跳好多的拉丁舞了，在營(yíng)口舉行的東北賽區(qū)少兒拉丁舞大賽中，我獲得了第二名的好成績(jī)。通過(guò)學(xué)習(xí)拉丁舞，我懂得生活中的每一件事情的成功都要付出努力，沒(méi)有人能隨隨便便成功！我喜歡拉丁舞，它給我?guī)��?lái)很多樂(lè)趣！它讓我的生活充滿(mǎn)幸福的陽(yáng)光。

　　美好生活共建共享優(yōu)秀作文 篇16

　　隨著時(shí)代的改變，我們的生活也越來(lái)越美好。然而我們過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活，卻還不滿(mǎn)足。時(shí)常抱怨讀書(shū)辛苦、飯菜不可口、衣服不好看……

　　這天，我們又對(duì)桌上食物抱怨起來(lái)，爸爸走過(guò)來(lái)，向我們講起他的童年生活……

　　爸爸出生在70年代，那個(gè)時(shí)候，物資匱乏，每個(gè)家庭都有諸多兄弟姐妹，住的是農(nóng)村的瓦片土坯房，平時(shí)只能吃粗糧和很稀的粥，逢年過(guò)節(jié)能吃到肉就開(kāi)心得不得了。那時(shí)候，衣服大多是用粗布做成的，兄弟姐妹們輪著穿，幾乎每件衣服上都縫了不少補(bǔ)丁。在那個(gè)缺衣少糧的年代，他們吃不飽，穿不暖，也沒(méi)有電，只能靠煤油燈照明，煤油還要省著用。交通也很不方便，去遠(yuǎn)的地方，要走很多坑坑洼洼、曲折泥濘的山路，走很久才能到。后來(lái)，各個(gè)村莊通了電，家里有了黑白電視，偶爾也能有一些新衣服了。生活漸漸好起來(lái)……

　　聽(tīng)完爸爸的童年生活，我不禁陷入沉思，跟那年代相比，我們現(xiàn)在的生活是多么美好！住在城市的高樓里，天天能吃到魚(yú)、肉、菜。經(jīng)常能買(mǎi)許多新衣服。道路寬闊平整，再也不用走凹凸不平的山路，出行方便多了，我們可以乘坐公交車(chē)、小轎車(chē)、高鐵、飛機(jī)……

　　隨著科技的發(fā)展，“萬(wàn)物互聯(lián)”成為現(xiàn)實(shí)，我們只要打開(kāi)手機(jī)軟件，簡(jiǎn)單操作幾下，就能遠(yuǎn)程遙控電器，電視、臺(tái)燈、電飯煲、加濕器、空調(diào)、冰箱……在頃刻之間工作起來(lái)。在網(wǎng)上，我們可以與親友聊天，無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，消息一發(fā)出去，對(duì)方立刻就能收到。在網(wǎng)上，我們還能網(wǎng)購(gòu)、打車(chē)、娛樂(lè)、線(xiàn)上教育、查資料……

　　現(xiàn)代科學(xué)家們用富有智慧的頭腦和一雙雙勤勞的手，創(chuàng)造出許許多多的先進(jìn)發(fā)明，并不斷改造創(chuàng)新，使我們的生活越來(lái)越美好。我們?cè)谶@美好的生活中，要有環(huán)保意識(shí)，不斷創(chuàng)新，才能讓家園更美麗，讓生活更美好！

　　美好生活共建共享優(yōu)秀作文 篇17

　　寧?kù)o，是執(zhí)著行走后的從容，是失敗低落時(shí)的淡定�！叭嗣娌恢�何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的桃花在春天里教你體會(huì)浮華喧鬧中的寧?kù)o，“竹色溪下綠，荷花鏡里香”的蓮花在夏日里讓你感受潔身自好中的寧?kù)o，“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”的菊花帶來(lái)孤獨(dú)蕭條中的寧?kù)o，“不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤”的梅花在寒風(fēng)蕭瑟的冬日，讓你撫摸透徹心扉的寧?kù)o。

　　我們總期望能夠?qū)ふ业揭惶幾屝撵`安頓下來(lái)的寧?kù)o之地，以為山上有山的清幽，云里有云的自由，其實(shí)真正的安寧，是采菊東籬下，是夢(mèng)見(jiàn)花開(kāi)，是心的寧?kù)o。所以，心若寧?kù)o，便是美好；靜到深處，便是美到極致。

　　寧?kù)o之道，首先是分享。在剛剛過(guò)去的一個(gè)小時(shí)中，我和徒弟在酣暢淋漓的交談。釋?xiě)�、表達(dá)、顯露、使用過(guò)后，你的內(nèi)心便純粹成了寧?kù)o。楊絳先生曾經(jīng)翻譯過(guò)蘭德的《生與死》：“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑；我愛(ài)大自然，其次就是藝術(shù)；我雙手烤著生命之火取暖；火萎了，我也準(zhǔn)備走了�！卑�容了萬(wàn)物，做好了自己。

　　寧?kù)o之道，其次是行動(dòng)。當(dāng)我有了一個(gè)比較成熟的想法，何必畏手畏腳，何必東張西望，何必思前顧后，馬上去做，行動(dòng)，會(huì)把你的焦躁不安拋之腦后，然后迅速緩解，甚至使其銷(xiāo)聲匿跡。一路奔跑的暢快，值得追隨。

　　寧?kù)o知道，請(qǐng)與書(shū)為友。文學(xué)中的眾聲喧嘩，會(huì)讓你的心靈寧?kù)o�！端劳龅墓枢l(xiāng)》，這里的詩(shī)歌都很短，但力透紙背、異常深刻，時(shí)而讓你感受到隱匿的力量，而這種力量來(lái)自戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖回憶在詩(shī)人心理所引發(fā)的思考。有點(diǎn)漫天飄了，換個(gè)角度說(shuō)吧：《無(wú)問(wèn)西東》，這部票房爆表的電影，盡管是寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)、死亡和鮮血，但我們感受到的卻是善良以及對(duì)崇高美好理想的憧憬。是書(shū)，豐富了知識(shí)，消除了困惑，慰藉了心靈，更重要的是讓你——不憂(yōu)不惑不懼。

　　就這樣，讓生，如夏花般絢爛；讓死，如秋葉般靜謐，不凋不敗，不盛不亂，姿態(tài)昂然。一邊燦爛，一邊平淡。

　　美好生活共建共享優(yōu)秀作文 篇18

　　這次的暑假作業(yè)有一項(xiàng)是制作慶中秋的手工作品，用圓圓的圓盤(pán)代表月亮，在上面畫(huà)畫(huà)或者用黏土制作相關(guān)的東西。我認(rèn)為我的黏土制作很厲害，就拿出黏土開(kāi)始制作，但捏什么呢？和月亮有關(guān)的，我第一個(gè)想起了月兔，就動(dòng)手捏起來(lái)，但心里一直有個(gè)疑問(wèn)：月亮上為什么會(huì)有月兔呢？

　　于是，我忍不住問(wèn)爸爸：“爸爸，月亮上真的有兔嗎？”

　　爸爸說(shuō)：“傻孩子，月亮上怎么可能會(huì)有月兔呢。月亮也是一個(gè)星球，就和我們生活的地球一樣，但月球上的條件不適合像我們?nèi)祟?lèi)或動(dòng)物生存，所以月亮上沒(méi)有月兔�！�

　　“那為什么人們總說(shuō)月亮上有一只兔子，而且還有漂亮的嫦娥姐姐，穿著古代的長(zhǎng)裙子，兩只袖子也是長(zhǎng)長(zhǎng)的，隨風(fēng)飄動(dòng)�！蔽矣趾闷娴刈穯�(wèn)道。

　　“呵呵，那只是我們古代的一個(gè)美麗的傳說(shuō)而已”，爸爸回答道。

　　“是什么樣的傳說(shuō)？爸爸快給我講講”，我迫不及待的要求道。

　　爸爸問(wèn)：“后羿射日的故事你學(xué)過(guò)也聽(tīng)過(guò)了吧？”

　　“嗯嗯。”我連忙答道。爸爸繼續(xù)講道：“傳說(shuō)嫦娥是后裔的妻子，后裔是個(gè)大英雄，他向王母娘娘求得了一包不死藥。據(jù)說(shuō)，吃下了這個(gè)藥，人可以馬上升天成仙；但他沒(méi)有吃這個(gè)藥，交給了嫦娥保管。后來(lái)，后裔的一個(gè)壞徒弟趁著后裔外出打獵的時(shí)候，跑來(lái)逼著嫦娥交出不死藥，嫦娥覺(jué)得自己不是這個(gè)壞徒弟的對(duì)手，危急之時(shí)拿出不死藥一口吞了下去，嫦娥馬上就飄了出去。因?yàn)殒隙馉繏熘�后裔，她就飛落到離地球最近的月亮上成仙了�！�

　　我聽(tīng)得津津有味，問(wèn)道：“后來(lái)呢？”

　　“后來(lái)，后裔晚上回到家，發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，既生氣又悲痛，仰望著夜空呼喚嫦娥，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)今晚的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影很像嫦娥。后裔思念嫦娥，就派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里，擺上香案，放上嫦娥平時(shí)愛(ài)吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里的嫦娥。百姓們知道了嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)了�！�

　　“哦，原來(lái)嫦娥的傳說(shuō)是這樣的啊，怪不得人們都在中秋節(jié)的晚上賞月和拜月。那還有月兔呢？”我又繼續(xù)追問(wèn)爸爸。

　　“傳說(shuō)有三位神仙，化身為三個(gè)可憐的老人，向狐貍、猴子和兔子乞求食物，狐貍和猴子都拿出食物給老人吃，但只有兔子沒(méi)有，后來(lái)兔子告訴老人：“你們吃我吧”。說(shuō)完，兔子就往烈火中跳了進(jìn)去，好烤熟自己給老人吃。神仙們大受感動(dòng)，于是就將兔子送到了月宮成了月兔，后來(lái)月兔就在月宮里和嫦娥相伴，并搗制長(zhǎng)生不老藥”。爸爸又給我講完了月兔的傳說(shuō)。

　　雖然月亮上的嫦娥和月兔只是傳說(shuō)，但故事聽(tīng)起來(lái)還是挺美好的。傳說(shuō)讓我覺(jué)得人要做好人，要做有感情的人，要做有同情心的人。

　　手工作品差不多做好了，我拿給爸爸看。爸爸表?yè)P(yáng)我做的很不錯(cuò)，接著又和我一起給手工作品空白的地方添加了一些葡萄什么的，作為點(diǎn)綴。

　　爸爸忽然說(shuō)：“其實(shí)現(xiàn)在月亮上真的有嫦娥和玉兔。”

　　“什么�！蔽彝Ｏ率掷锏幕顑�，驚訝地看著爸爸，“你剛剛不是說(shuō)月亮上的嫦娥和玉兔只是傳說(shuō)，怎么現(xiàn)在又有了呢？”

　　爸爸看著驚訝的我說(shuō)：“呵呵，這個(gè)嫦娥和玉兔其實(shí)是我們國(guó)家?guī)啄昵坝眯l(wèi)星發(fā)射器發(fā)射到月亮上的“嫦娥三號(hào)”登月探測(cè)器，并釋放“玉兔號(hào)”登陸探測(cè)車(chē)執(zhí)行探測(cè)任務(wù)。雖然現(xiàn)在她們的任務(wù)已經(jīng)完成了，但她們現(xiàn)在還守護(hù)在月球表面，所以說(shuō)月亮上是有嫦娥和玉兔的！”

　　“那太厲害了！”

　　“嗯，還有更厲害的，就是1969年，有一個(gè)叫阿姆斯特朗的美國(guó)宇航員第一次登上了月球，在月球上留下了第一個(gè)人類(lèi)的腳印�！�

　　聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我想我也要好好學(xué)習(xí)，以后成為一名非常厲害的宇航員或科學(xué)家，也要去漂亮的月亮上去看看嫦娥和玉兔！

　　美好生活共建共享優(yōu)秀作文 篇19

　　微笑如火，照亮自信的人生；微笑如歌，慰藉孤獨(dú)的心靈；微笑如風(fēng)，帶走愚昧的憎恨。我們雖然哭著來(lái)到世上，但也應(yīng)該笑對(duì)人生，笑對(duì)生活。對(duì)朋友微笑，是心靈的默契；對(duì)父母微笑，是恩情的報(bào)答；對(duì)陌生人微笑，是距離的縮短。

　　人們常說(shuō)，微笑是溝通的橋梁。一個(gè)會(huì)心的微笑，表達(dá)著寬容、感謝、開(kāi)心等種種意思，而每個(gè)微笑都綻放出了人性的純潔、善良，微笑是強(qiáng)者對(duì)人生最完美的詮釋?zhuān)�微笑是從容的人生態(tài)度。

　　兒童的微笑是天真無(wú)邪的，青年的微笑是活力十足的，老年人的微笑是成熟穩(wěn)重的。習(xí)慣微笑的人并非沒(méi)有痛苦，只是他們習(xí)慣讓微笑帶走痛苦，帶來(lái)希望。

　　我們微笑著面對(duì)生活，生活也微笑著面對(duì)我們，讓微笑照亮我們的生活，有時(shí)意見(jiàn)多么輕而易舉的事。

　　孩子不小心把花瓶打破了，母親知道后，找到孩子，問(wèn)孩子是不是打破了花瓶，孩子將實(shí)情告訴了母親，本以為會(huì)火冒三丈的母親知道后不僅沒(méi)有責(zé)怪孩子，還微笑著對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，我很高興，你長(zhǎng)大成人了，你終于改掉說(shuō)謊的壞習(xí)慣。同時(shí)，你也要像媽媽那樣，對(duì)自己不喜歡的東西要用微笑去包容，微笑能讓你的生活更加美好。”后來(lái)，孩子到了二十多三十歲，已經(jīng)自己設(shè)立了一間公司，孩子按母親說(shuō)的做了十年、二十年，孩子的生活格外充實(shí)，人際圈子也格外的廣，可見(jiàn)，只要心情是晴朗的，微笑就能照亮我們的人生，充實(shí)我們的生活。

　　如果你曾被一個(gè)個(gè)真摯的微笑打動(dòng)，那么就請(qǐng)你用相同的方式去打動(dòng)你身邊的人。無(wú)論你在成功的頂峰還是在失敗的低谷，無(wú)論你因過(guò)錯(cuò)而痛傷還是因忽略而失落，微笑永遠(yuǎn)是生活的一盞燈，懂得了微笑，也就懂得了生活。給生活一個(gè)微笑，讓微笑去照亮生活。讓生活更加美好。

　　美好生活共建共享優(yōu)秀作文 篇20

　　人生旅途上，必定少不了挫折，我們無(wú)力去改變命運(yùn)，卻可以調(diào)整自己的心態(tài)，面對(duì)生活中的不如意，換一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去面對(duì)，往往有出乎意料的收獲。

　　我曾聽(tīng)到過(guò)這樣的一個(gè)故事：病人的家屬給病人送飯，他擔(dān)心病人會(huì)餓，就加快了速度。這是一個(gè)冬天的中午，剛下完雨，路面濕滑得很，許多人都打了滑，摔了跤，這位家屬果然也中了招，連人帶車(chē)一起摔了出去。等他站起來(lái)，扶好車(chē)，卻發(fā)現(xiàn)飯盒不見(jiàn)了，他開(kāi)始找飯盒，看到不遠(yuǎn)外站著一個(gè)中年人，用手拍打著身上的飯粒、油漬。只見(jiàn)中年人的皮茄克上油油的一大片，估計(jì)這衣服是難逃一番大“洗”特“洗”。家屬趕緊跑過(guò)去，幫著忙拍打中年人的皮茄克，一邊不斷地說(shuō)著抱歉。沒(méi)想到那中年人居然笑了，拍著家屬的肩，說(shuō)道：“這么好的飯喂了我這衣服，可惜了，應(yīng)該是我對(duì)不起你�。　�

　　中年人那樂(lè)觀(guān)的心態(tài)將“大事化小，小事化了�！奔热灰路�已經(jīng)臟了，再吵再罵又有何用？不如樂(lè)觀(guān)看待，反倒是換來(lái)彼此的好心情。

　　同樣的一朵玫瑰花，有人會(huì)說(shuō)“花上有刺，真討厭！”有人會(huì)說(shuō)：“刺上有花，真好！”前者悲觀(guān)，只會(huì)從雞蛋里挑骨頭，這是注定要不幸福的。而后者樂(lè)觀(guān)，生活細(xì)致，總有新的發(fā)現(xiàn)。可見(jiàn)，樂(lè)觀(guān)不僅能為我們的生活帶來(lái)改變，還能在改變的同時(shí)，為我們帶來(lái)一些新發(fā)現(xiàn)、新體現(xiàn)。而人生，正是在這些新體驗(yàn)和新發(fā)現(xiàn)之中完善。

　　每天總有那么多迷途者想要結(jié)束生命，他們認(rèn)為自己的生命很痛苦，他們已經(jīng)歷過(guò)一切。經(jīng)歷過(guò)一切嗎？我們不同意，起碼他們就沒(méi)試過(guò)“樂(lè)觀(guān)”。

　　人生在世，命運(yùn)天注定，不能改變。但你可以做讓你的生活更美好的事樂(lè)觀(guān)。生活像佛曰的那樣“苦”，但你何不在苦中，用樂(lè)觀(guān)為筆，點(diǎn)一朵鮮花，撇一條小溪，蘸滿(mǎn)苦中作樂(lè)的甜？

　　美好生活共建共享優(yōu)秀作文 篇21

　　俗話(huà)說(shuō)：“生活因閱讀而精彩�！遍喿x可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)視野，豐富知識(shí)，閱讀可以使我們與作者溝通，體會(huì)作者的思想感情;閱讀可以使我們感受到生活的美好，獲得成長(zhǎng)的啟迪。

　　小時(shí)候，因不知書(shū)中作者想表達(dá)的思想感情，讀書(shū)就像囫圇吞棗一樣，每一本書(shū)我都是一目十行地看，有時(shí)候看得厭煩了，就直接把書(shū)扔在地上，媽媽看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“你知道你的名字中為什么有一個(gè)書(shū)字嗎?那是因?yàn)槲覀兿胱屇汩L(zhǎng)大以后成為一個(gè)博覽群書(shū)的人。古代匡衡鑿壁偷光，呂蒙手不釋卷，最終都成為有作為的人，他們可都不像你這樣對(duì)待書(shū)啊”

　　直到后來(lái)，我了解了他們的故事以后，我終于明白了閱讀的益處。

　　小時(shí)候讀《西游記》，那里面的精彩故事情節(jié)讓我著迷。孫悟空那種不怕困難、疾惡如仇的精神感染著我。我讀了一遍又一遍，有時(shí)一看就是一個(gè)下午，直到讀得口干舌燥才停下來(lái)�！度龂�(guó)演義》中，我最佩服諸葛亮的聰明才智以及他的一片赤膽忠心，同時(shí)，我也為諸葛亮沒(méi)能北伐成功而感到惋惜。

　　上初中后，開(kāi)始接觸更多的文學(xué)作品，如《假如給我三天光明》。海倫·凱勒在自己的生活中，不斷克服困難，最終造就了一個(gè)生命的奇跡。我似乎能走進(jìn)作者的內(nèi)心世界，去感受她對(duì)生活的渴望，以及她背后付出的努力與汗水。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》這一本書(shū)塑造了保爾這一頑強(qiáng)不屈的英雄形象，讓我明白了頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

　　周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)!”高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼�以，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。讀書(shū)吧，讓我們的思想之花綻放;讀書(shū)吧，讓我們的生活更加美好!

　　美好生活共建共享優(yōu)秀作文 篇22

　　隨著時(shí)代的變化，我們的生活越來(lái)越好。但是，我們過(guò)著安逸的生活，卻不滿(mǎn)足。經(jīng)常抱怨讀書(shū)難，吃的不好吃，穿的不好看

　　有一天，我們又抱怨桌子上的食物。爸爸過(guò)來(lái)給我們講了他的童年。

　　我父親出生于20世紀(jì)xx年代。那時(shí)候物資匱乏，家家有許多兄弟姐妹。他住在鄉(xiāng)下的一棟磚房里。他平時(shí)只能吃粗糧和很稀的粥，節(jié)假日吃肉也很開(kāi)心。當(dāng)時(shí)，大多數(shù)衣服都是用粗布制成的。兄弟姐妹輪流穿，幾乎每件衣服都打了補(bǔ)丁。在他們?nèi)币律偈车哪切┤兆永�，他們沒(méi)有足夠的食物，沒(méi)有穿暖和的衣服，沒(méi)有電。他們不得不依靠煤油燈照明，而且煤油必須節(jié)約使用。交通也很不方便。如果走遠(yuǎn)了，要走很多坑坑洼洼，彎彎曲曲，泥濘不堪的山路，走很久才能到達(dá)。后來(lái)每個(gè)村子都通了電，家里也有黑白電視。偶爾會(huì)有一些新衣服。生活越來(lái)越好。

　　聽(tīng)了父親小時(shí)候的故事，我不禁深思。與那些日子相比，我們現(xiàn)在的生活是如此美好！住在城里的高樓里，你可以每天吃魚(yú)、肉和蔬菜。我可以經(jīng)常買(mǎi)很多新衣服。道路寬闊平坦，不再需要走崎嶇的山路。旅行方便多了。我們可以乘坐公共汽車(chē)、小汽車(chē)、高速火車(chē)和飛機(jī)

　　隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。我們只需打開(kāi)手機(jī)軟件，操作幾次，就可以遠(yuǎn)程控制電器、電視、臺(tái)燈、電飯煲、加濕器、空調(diào)和冰箱。在網(wǎng)上，我們可以和親戚朋友聊天。不管相隔多遠(yuǎn)，消息一旦發(fā)出，對(duì)方馬上就能收到。在網(wǎng)上，我們也可以在線(xiàn)購(gòu)買(mǎi)、打車(chē)、娛樂(lè)、在線(xiàn)教育和查看信息

　　現(xiàn)代科學(xué)家用聰明的頭腦和勤勞的雙手創(chuàng)造了許多先進(jìn)的發(fā)明，并不斷創(chuàng)新，使我們的生活越來(lái)越好。在這美好的生活中，我們要有環(huán)保意識(shí)，不斷創(chuàng)新，讓我們的家更美好，讓我們的生活更美好！

　　美好生活共建共享優(yōu)秀作文 篇23

　　人類(lèi)的歷史其實(shí)就是一部通過(guò)勞動(dòng)不斷發(fā)展的歷史。

　　截止至今已經(jīng)出現(xiàn)了3次工業(yè)革命，通過(guò)這幾次革命后，我們的生活方式有了很大的變化。在第一次工業(yè)革命前，只能靠人力與馬、牛來(lái)運(yùn)送包裹貨物，還局限在體力勞動(dòng)。但在第一次工業(yè)革命后，就步入了蒸汽時(shí)代，可以用汽船、火車(chē)來(lái)運(yùn)送包裹。到了第二次工業(yè)革命后，步入了電氣時(shí)代，有了電車(chē)、汽車(chē)、飛機(jī)可以實(shí)現(xiàn)原來(lái)無(wú)法做到的跨省，跨國(guó)運(yùn)輸大件貨物了。科技技術(shù)繼續(xù)不斷的前進(jìn)，不久就步入了第三次工業(yè)革命---信息時(shí)代。分揀打包搬運(yùn)貨物都被自動(dòng)化機(jī)器人代替了，人們正在退出純勞力的舞臺(tái)。而在不遠(yuǎn)的未來(lái)我們很可能就會(huì)步入第四次工業(yè)革命---智能時(shí)代，足不出戶(hù)就可以監(jiān)視到機(jī)器人是不是按照程序在正常工作，動(dòng)動(dòng)指尖就可以修復(fù)機(jī)器程序。

　　這一切都充分體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧，他們逐步減輕體力勞動(dòng)的負(fù)擔(dān)，把較累的體力勞動(dòng)改良成腦力勞動(dòng)，讓人民的勞動(dòng)程度逐漸減輕，讓大家更多的時(shí)間進(jìn)行休閑娛樂(lè)學(xué)習(xí);不斷產(chǎn)生的新科技讓我們的生活更簡(jiǎn)單便捷，再也不是“飛車(chē)跨山鶻橫海”的時(shí)代了。

　　而在今年，是一個(gè)將被載入史冊(cè)的年代。一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了人們的腳步，當(dāng)我們大部分人按下暫停鍵的時(shí)候，卻無(wú)法阻止勞動(dòng)者的步伐。

　　子時(shí)：寂靜的高速收費(fèi)站上，交警們翩翩起舞緩解刺骨的涼意;丑時(shí)：燈火通明的雷神山里，工人們山日夜兼程的澆灌起生命之艙;寅時(shí)：冷清的大街上環(huán)衛(wèi)工人靜悄悄地讓城市煥然一新;卯時(shí)：醫(yī)護(hù)專(zhuān)線(xiàn)24小時(shí)待命，接送城市的逆行者;辰時(shí)：遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)的飛行員正在運(yùn)送中國(guó)緊缺的防疫物資;巳時(shí)：在家中備課的老師們變成了一個(gè)個(gè)主播，賣(mài)力地向同學(xué)們推銷(xiāo)知識(shí)點(diǎn);午時(shí)：頂著烈日穿梭在大街小巷的外賣(mài)小哥們，讓在家的隔離的人們能吃上熱乎乎的飯菜;未時(shí)：研究疫苗的科學(xué)家們奮戰(zhàn)在實(shí)驗(yàn)室里;申時(shí)：正是白衣天使脫下沉重的防護(hù)服和同事交班的時(shí)候;酉時(shí)：餐飲店、咖啡店、糕點(diǎn)店的工作者為了保證醫(yī)護(hù)工作者隨時(shí)能吃上熱飯、喝上咖啡一直堅(jiān)守在自己的崗位;戌時(shí)：社區(qū)工作者堅(jiān)定地守在小區(qū)門(mén)口為外來(lái)人員測(cè)溫登記，嚴(yán)防疫情二次輸入;亥時(shí)：阿里工程師日以繼夜的開(kāi)發(fā)健康碼。

　　正是他們的爭(zhēng)分奪秒才會(huì)讓我們的城市重啟，讓我們的生活更美好。

　　我們作為未來(lái)的接班人，更要弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，讓大家懂得勞動(dòng)最光榮。雖然勞動(dòng)的形式在不停地變化，但我們依然要崇尚勞動(dòng)，而書(shū)本的學(xué)習(xí)正是我們應(yīng)對(duì)未來(lái)勞動(dòng)的起點(diǎn)，學(xué)以致用的勞動(dòng)才是開(kāi)啟美好生活的途徑。

　　美好生活共建共享優(yōu)秀作文 篇24

　　馬卡連柯說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類(lèi)生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類(lèi)文化幸福的基礎(chǔ)。如果沒(méi)有勞動(dòng)，幸福生活又從何而來(lái)呢?在多次勞動(dòng)中，讓我印象最深的是一次大掃除。

　　早晨，天際邊滾來(lái)了團(tuán)團(tuán)烏云，一瞬間傾盆大雨，從天而降，把我從睡夢(mèng)中叫醒。我一看表，發(fā)現(xiàn)快要遲到了：“今天可是大掃除的日子啊!”我匆匆背上書(shū)包，進(jìn)入校園，來(lái)到教室。

　　老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們正討論著有關(guān)大掃除的事，見(jiàn)我來(lái)了，便問(wèn)我：“你打算干什么?”坐在第二組的我放下書(shū)包，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：“我沒(méi)有想好�！蓖�桌轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，驚訝地問(wèn)我：“你為什么不想想呢?我想好了，擦黑板很輕松，希望老師能讓我擦黑板。”我想：勞動(dòng)是快樂(lè)的，為班級(jí)做事更是我該做的，如果我能選擇，我不會(huì)學(xué)他，揀輕松的活干。我正要說(shuō)話(huà)，老師來(lái)了，同學(xué)們安靜了下來(lái)，我也不說(shuō)了。

　　班主任一進(jìn)來(lái)就給我們布置任務(wù)：第一組掃、拖地，第二組擦瓷磚、黑板，第三組擦桌子、玻璃，第四組打掃公共場(chǎng)地。同學(xué)們夢(mèng)想破滅了，心灰意冷的他們老老實(shí)實(shí)地去干自己被分配到的活。唯獨(dú)我不失望。

　　才過(guò)了十幾分鐘，一個(gè)同學(xué)就嚷嚷：“我們都干了快半個(gè)小時(shí)了，怎么還沒(méi)干完啊!我的腰也快折了，汗都流成小溪了!”他剛剛抱怨，同學(xué)們就附和起來(lái)，只有我，默默地擦著瓷磚�！皠趧�(dòng)不是很快樂(lè)嗎?流汗水可以排毒，促進(jìn)新陳代謝，也可促進(jìn)局部的血液循環(huán)等等，有很多好處呢。”我心里想著。

　　很快就到中午了，無(wú)論是教室還是公共場(chǎng)地，都被我們班級(jí)打掃得一塵不染，同學(xué)們又重新聚集在教室里，老師表?yè)P(yáng)了每一個(gè)同學(xué)。老師的贊揚(yáng)緩解了同學(xué)們的腰酸背痛，老師同學(xué)們的臉上洋溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。抬頭看，干凈的地面、瓷磚、黑板、玻璃、桌面，難道不都是同學(xué)們勞動(dòng)的結(jié)果嗎?如果沒(méi)有勞動(dòng)，干凈的教室又從何而來(lái)呢?如果沒(méi)有勞動(dòng)，老師的贊揚(yáng)又從何而來(lái)呢?如果沒(méi)有勞動(dòng)，成就的快樂(lè)又從何而來(lái)呢?

　　就像魯迅說(shuō)的：勞動(dòng)一日，可得一夜的安眠;勤勞一生，可得幸福的長(zhǎng)眠。讓我們勞動(dòng)創(chuàng)造，為幸福的長(zhǎng)眠付出吧。

　　美好生活共建共享優(yōu)秀作文 篇25

　　一說(shuō)勞動(dòng)，人們常常提到“勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”�？梢�(jiàn)勞動(dòng)創(chuàng)造了美好的生活成為大家的共識(shí)。

　　放假了，我來(lái)到爺爺家玩，爺爺家在蕭山，路上只用一個(gè)小時(shí)，所以一年之中我來(lái)爺爺家的次數(shù)超過(guò)了十次。每年放假我都要來(lái)爺爺家，以前的爺爺家還是在一個(gè)小山村之中時(shí)，我就在了。那時(shí)，我還小，才幼兒園，來(lái)到爺爺家，當(dāng)時(shí)的菜市場(chǎng)很少，農(nóng)民都以種田為生，爺爺也不例外。我還記得小時(shí)候和爺爺一起去田間種菜。去田里，我們還要過(guò)兩條馬路，共一公里多路，當(dāng)時(shí)天氣很熱，我還沒(méi)到田里就已經(jīng)有幾顆汗珠在我背上了。到了農(nóng)田圍墻邊，我們還要經(jīng)過(guò)一個(gè)獨(dú)木橋，這個(gè)獨(dú)木橋很窄，對(duì)于當(dāng)時(shí)負(fù)重較大的農(nóng)夫的行走是極為不便的，我們好不容易才通過(guò)獨(dú)木橋。通過(guò)獨(dú)木橋就進(jìn)入農(nóng)田了，農(nóng)田是一個(gè)長(zhǎng)方形，河流環(huán)繞著農(nóng)田，因此這個(gè)農(nóng)田水分充足。這塊農(nóng)田是農(nóng)夫理想的耕種地，這里既陽(yáng)光充裕又綠水環(huán)流，簡(jiǎn)直是農(nóng)民種田的絕佳圣地呀!

　　這農(nóng)田像一個(gè)迷宮，每一小塊田之間都有一條土路，土路兩旁則是溝壑，土路寬半米，足夠農(nóng)夫走過(guò)。有些田地的面積是兩三個(gè)連起來(lái)的大小，這樣可以種更多植物。這個(gè)農(nóng)田不經(jīng)常來(lái)的人可能會(huì)迷路，除非看天上的太陽(yáng)的方向才能走出來(lái)，如果是陰天那只能隨便撞了，這還不一定能撞出來(lái)。爺爺?shù)牡谝粔K田在長(zhǎng)方形的角上，兩邊都是水，所以莊稼長(zhǎng)得特別好。爺爺此次來(lái)的目的除了種田還要割幾株青菜、蔥、花菜和幾條黃瓜，回去給我做晚飯和給我?guī)Щ丶胰ァＬ鞖庋谉�，爺爺脖子上、背上、頭上都是汗珠，但是爺爺根本沒(méi)有要休息的意思，太陽(yáng)當(dāng)空，就算在玩的我也要去陰涼處避一避，但是爺爺還在太陽(yáng)下，一分鐘，兩分鐘……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，爺爺還在種田。三十多分鐘后忽然爺爺叫了一聲：“好了!”這時(shí)已經(jīng)傍晚了，看見(jiàn)爺爺從田里站了起來(lái)，滿(mǎn)頭大汗，就跟從水里撈出來(lái)似的。如果當(dāng)時(shí)我用額溫機(jī)測(cè)一下?tīng)敔旑~頭的溫度，那肯定超過(guò)四十八度了……過(guò)了一會(huì)兒爺爺整理好了籃子和我一起手牽手，一起繞出了這迷宮似的農(nóng)田。

　　爺爺?shù)木�神值得我們學(xué)習(xí)，沒(méi)有他們的辛勤勞動(dòng)怎么會(huì)有我們現(xiàn)在的美好生活，怎么會(huì)有如今繁榮昌盛的祖國(guó)!

　　美好生活共建共享優(yōu)秀作文 篇26

　　美好生活俗話(huà)說(shuō)“美好生活不過(guò)豐衣足食”衣呢，要靠我們一針一線(xiàn)地織成；而食呢，也要靠我們揮灑汗水播撒一粒粒種子得到。美好生活，當(dāng)然是要靠勞動(dòng)的！隨著日歷嘩啦啦地翻動(dòng)，很快就到了五一勞動(dòng)節(jié)，母親決定帶我去鄉(xiāng)下種菜，“種菜有什么好的��？我不想去”我頹廢地說(shuō)道�！胺N菜多好啊過(guò)了幾個(gè)月，你就可以吃上自己種的菜那滋味別提多美啦！”我被母親的一番勸說(shuō)打動(dòng)了，于是跟著她去了鄉(xiāng)下。

　　吃過(guò)午飯，如火似的驕陽(yáng)，毫無(wú)人情地掛在天空，炙烤著大地。等到四五點(diǎn)，太陽(yáng)公公稍微退了一點(diǎn)，我和母親才出去種菜。她帶我走到一片田地里，向我指了一片荒地，對(duì)我說(shuō)：“我們就種這里！”我打量著這可憐而又貧瘠的荒地，連雜草也不肯眷顧它，心中頓生一絲憐憫，但是在我思緒萬(wàn)千的小腦瓜里，這里又種滿(mǎn)了各種各樣的小菜，它們迅速生長(zhǎng)，長(zhǎng)成了綠意盎然的小苗，又迅速結(jié)出了一顆顆果實(shí)…“別傻愣著了，快來(lái)幫我松土”母親的話(huà)語(yǔ)把我從遐想中拽了回來(lái)，面前又變成了剛剛那塊荒蕪的土地。為了改變這塊田，我充滿(mǎn)了干勁。我接過(guò)鏟子，在她指定的地方嵌了下去，又往鏟子上跺了一腳，把土松開(kāi)，又趕往下一個(gè)坑洞。母親則在我后面把菜央種了進(jìn)去。我們一直反復(fù)這樣，蝴蝶為我們助威，小鳥(niǎo)為我們吟唱，白云也悠悠地蕩在天空，注視著我們。這樣雖然很累，汗水也如同豆珠從臉上滑了下去，可我們依然樂(lè)此不彼。一大片菜田都種好了，要開(kāi)始澆水了！我拿來(lái)小水管，為他們倒水解渴。都澆完了，我望著一片綠意叢生的小菜田，頗有成就感地笑了，母親也摸摸我的頭，說(shuō)：“我們過(guò)幾個(gè)月再來(lái)，就可以吃啦！”這顆小苗則在我的心底種下了。

　　日月交替，白云星辰悠悠蕩去，時(shí)間也快快地流逝，不一會(huì)，豐收的季節(jié)就來(lái)了。種在我心底的小苗也萌發(fā)，我開(kāi)始催母親“我們什么時(shí)候去看看我們種的菜啊”我磨爛了她的耳根，才帶我去鄉(xiāng)下。熟悉的鄉(xiāng)下，熟悉的烈陽(yáng)，記憶里那荒瘠菜田卻變得陌生�，F(xiàn)在的它，像是施了魔法，與我當(dāng)時(shí)遐想中的菜田一模一樣！我欣喜若狂，香噴噴的飯菜吃到嘴邊，已全然不是平時(shí)菜市場(chǎng)賣(mài)的那種平淡的味道，廉價(jià)的味道，而是刺激味蕾的味道，無(wú)價(jià)的味道，勞動(dòng)的味道，生活的味道！勞動(dòng)，就像一只蠟筆，將我的生活這張黑白照，涂得色彩斑斕，讓我的生活變得更加美好！

　　美好生活共建共享優(yōu)秀作文 篇27

　　每天睜開(kāi)眼，睡眼惺忪的我都充滿(mǎn)了對(duì)新一天的期待。因?yàn)樯�活如此晴朗，萬(wàn)物明媚可愛(ài)，每一天的生活都多姿多彩。

　　時(shí)常感慨我們有多么幸運(yùn)，沒(méi)有戰(zhàn)火紛飛的困擾，也沒(méi)有貧窮饑餓的焦慮；大家可以吃飽穿暖，擁有上學(xué)的權(quán)利，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地和小伙伴們一起玩耍，感受著家鄉(xiāng)越來(lái)越美好！美好家園，美好生活，這是我所有快樂(lè)的源泉。

　　美好來(lái)自衣。先進(jìn)的紡織技術(shù)加上棉布、絲綢、錦綸和牛仔布等各種各樣的衣料，造就了超市、商場(chǎng)里琳瑯滿(mǎn)目的服裝，每個(gè)人都能找到適合自己的所在和所愛(ài)。我們穿著自己喜歡的衣物，不被拘束，盡情彰顯著自己的個(gè)性。時(shí)代的進(jìn)步讓我們接受多樣的文化，jk制服、Lolita、漢服，傳統(tǒng)和現(xiàn)代交融，文化和文化碰撞，我們可以長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲也可以背心短裙，可以盛裝出行也可以拖鞋睡衣，盡情享受自由穿衣的美好。

　　美好來(lái)自食。沒(méi)有什么傷心是一頓美食無(wú)法治愈的，如果有，那就兩頓！960萬(wàn)平方公里的祖國(guó)，山珍海味、飛鳥(niǎo)游魚(yú)、時(shí)蔬鮮果、雞鴨豬牛，善于探索的祖先們發(fā)展完善了八大菜系，蒸炒燜炸鹵燉，色香味俱全，讓我們?nèi)缃窨梢源箫柨诟！２还苁窍矚g酸辣還是愛(ài)好咸口，不管是喜歡清淡還是香甜，統(tǒng)統(tǒng)可以滿(mǎn)足自己的胃口。紅燒肉、白斬雞、重慶火鍋、東北亂燉、手抓羊肉、油燜大蝦，光是提到名字就讓人胃口大開(kāi)，忍不住想一嘗究竟。在這里，食物不再是為了填飽肚子，是一種藝術(shù)和享受，也是家鄉(xiāng)的、是家的、是母親的味道。我們享受著美食的美好，也寄托著對(duì)家的依戀。

　　美好來(lái)自住。現(xiàn)在我們住在空氣清新、靜謐和諧的小區(qū)里，樓下是種滿(mǎn)綠樹(shù)鮮花的小公園，陽(yáng)光通透，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。每天早上我和媽媽去散步時(shí)都覺(jué)得身心舒暢，有遛狗的鄰居也是友好文明的，他們會(huì)隨身帶著紙和塑料袋收拾狗狗的糞便。家里明亮干凈，特別寬敞，我有自己的房間，可以讓我隨便裝飾，盡情揮灑自己的創(chuàng)造力。家里電器也是一應(yīng)俱全，空調(diào)讓我感覺(jué)到四季如春，而微波爐讓我可以隨時(shí)吃到熱氣騰騰的食物。小區(qū)的安全措施也很到位，門(mén)禁和保安會(huì)防止壞人進(jìn)來(lái)。這樣的居住環(huán)境讓生活舒適而安全，晴朗而美好。

　　美好來(lái)自行。完善的公共交通讓我們可以選擇的出行方式變得多種多樣，科技的進(jìn)步讓交通工具更加豐富，比如我家就有汽車(chē)和自行車(chē)。平時(shí)上學(xué)我就會(huì)選擇騎自行車(chē)或者坐公交，有時(shí)則由家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)接送。共享單車(chē)也悄悄出現(xiàn)在城市的各個(gè)角落，方便著大家。而外出旅游的話(huà)選擇就更多了，我坐過(guò)高鐵也坐過(guò)飛機(jī)。據(jù)說(shuō)中國(guó)的高鐵已經(jīng)出口到全世界了，這讓我感到驕傲自豪。方便的交通讓我們可以輕松地到達(dá)想去的地方，不用像古人一樣顛簸，這多么棒，多么美好呀！

　　美好來(lái)自人。我們五十六個(gè)民族相親相愛(ài)地生活在一起，雖然有些不同，卻親如一家人。我就認(rèn)識(shí)一些少數(shù)民族的朋友，也很尊重他們的生活習(xí)慣。少數(shù)民族小伙伴的民族服裝很有特色，多姿多彩，他們還有自己的特色美食和特色節(jié)日，并且愿意邀請(qǐng)我一起加入，當(dāng)我和大家笑作一團(tuán)的時(shí)候，我真的感覺(jué)大家好像一家人一樣。學(xué)校里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們活潑好學(xué)，走在路上陌生人友善可親，回到家爸爸媽媽溫柔關(guān)心。樂(lè)于助人、相親相愛(ài)、積極向上是我們自古以來(lái)的品質(zhì)，它把我們緊緊聯(lián)系在一起，就像一把折不斷的筷子，齊心協(xié)力，努力為更美好的生活而奮斗。

　　美好來(lái)自科技。智能手機(jī)讓我們出門(mén)變得無(wú)比方便，不認(rèn)識(shí)路，打開(kāi)導(dǎo)航就可以找到路線(xiàn)；移動(dòng)支付讓我們不用再帶現(xiàn)金出門(mén)，買(mǎi)什么掃一掃二維碼就可以；淘寶網(wǎng)購(gòu)，足不出戶(hù)想要的東西就能快遞到家。

　　美好生活源自美好中國(guó)，正是因?yàn)槊恳粋�(gè)熱愛(ài)中國(guó)的同胞的共同努力，我們?nèi)缃癫拍苓^(guò)上衣食住行、人際科技處處美好的生活，享受快樂(lè)幸福的每一天。而為了以后的生活可以更加美好，我們也應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，為建設(shè)美好中國(guó)而奮斗努力，爭(zhēng)取能創(chuàng)造自己的價(jià)值，讓美好更加美好。

　　美好生活共建共享優(yōu)秀作文 篇28

　　我們坐在安靜的教室里上課，學(xué)習(xí)著無(wú)限的知識(shí)。但我們一定要記住現(xiàn)在的美好生活是來(lái)之不義的。我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好的生活！

　　由于清朝的腐敗，在1840年發(fā)生了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，又把澳門(mén)、香港等一些地方給隔讓出去。之后日本鬼子又占領(lǐng)了上海，開(kāi)始進(jìn)攻南京，開(kāi)始了南京大屠傷，總共有30萬(wàn)老百姓死在了日本鬼子的手里，之后有許多英雄也犧牲了，他們經(jīng)歷了許多的困難。在紅軍長(zhǎng)征中，他們跨過(guò)了許多山，有飛奪滬定橋、巧渡金沙江………其實(shí)在紅軍眼里踏過(guò)這五嶺山脈只是像在腳下滾的泥丸。終于在1942年8月，日本鬼子終于投降了。就算投降了我們也不能忘記那些抗日英雄，如毛澤東爺爺、周恩來(lái)爺爺、黃繼光、董存瑞……我們一定要記住這些抗日英雄的名字！

　　我們?cè)邳h的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，所以我們要努力奮斗，我們一定必須要珍惜現(xiàn)在的美好幸福生活，我們還要記住現(xiàn)在的美好生活是黨拋頭髏撒熱血換來(lái)的！

　　美好生活共建共享優(yōu)秀作文 篇29

　　移民海外后，為了謀生，我開(kāi)了一間雜貨店，起早貪黑，收入還不錯(cuò)。本以為這輩子就這樣了，沒(méi)想到在我50歲知天命的年紀(jì)。一堆有著神秘力量的石頭為我鋪墊出一條從未走過(guò)的人生之路。這事兒得從我12歲的女兒說(shuō)起。

　　這天，他拎著一袋石頭來(lái)到店里說(shuō)。我要吃一個(gè)樹(shù)的花園。林恩把石頭倒在門(mén)前的草地上，我仔細(xì)一看，五顏六色，形狀各異。女兒在石頭上畫(huà)了各種圖案，有的畫(huà)上了笑臉愛(ài)心，有的畫(huà)上了勵(lì)志短語(yǔ)，有的畫(huà)了彩虹，還有各種抽象派的設(shè)計(jì)。你做消干什么？我問(wèn)他。這些是這些石頭。不管是誰(shuí)都可以免費(fèi)彈走一塊，但有一個(gè)前提拿走一塊石頭，需加入一塊自己畫(huà)的石頭。這就是他的規(guī)則。

　　一名建筑工人因?yàn)楣�傷�?quán)利一條腿曾被接上頑皮的孩子追逐嘲笑。他拿走了一塊，有擁抱突然的石頭，又放進(jìn)了一塊，寫(xiě)著往萬(wàn)幸沒(méi)有傷到腦袋的石頭。他開(kāi)始在我的店里買(mǎi)糖果，碰到追她的孩子們，便從口袋里拿出糖果分給他們。孩子們嘻嘻哈哈吃了糖果，四處跑遠(yuǎn)了，慢慢的，她從前憤怒的神情逐漸開(kāi)始變得柔和起來(lái)。

　　還有一個(gè)就是個(gè)男孩，剛失去他心愛(ài)的金毛犬。男孩從此變得郁郁寡歡。他來(lái)到了這里，帶走了一塊有小狗圖案的石頭。過(guò)了幾天，他把一堆硬幣拿到店里，說(shuō)這是我?guī)袜従幽棠倘ム]件，掙得零花錢(qián)。他以前最喜歡吃的一種香腸。買(mǎi)了十個(gè)，送給這里買(mǎi)狗糧的人。他真是一個(gè)有愛(ài)心的孩子。店門(mén)口石頭花園越來(lái)越出名，有人拍了視頻。很多人特意過(guò)來(lái)買(mǎi)東西，目的就是來(lái)看看有沒(méi)有打動(dòng)自己的石頭？很多人都帶走了石頭，但花園里的石頭卻沒(méi)有減少。因?yàn)椴粩嘤惺�頭被放進(jìn)去。

　　我們都應(yīng)該有愛(ài)與被愛(ài)的能力，無(wú)論我們?cè)庥隽耸裁矗�過(guò)的如何。