中考物理教學(xué)經(jīng)驗交流材料
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家好!在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在各位老師的幫助下,本屆初四中考物理取得一定的成績,現(xiàn)將初四物理教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、學(xué)生情況分析:
我校這一屆九年級畢業(yè)生有200多名,4個教學(xué)班,接手時,各班發(fā)展均衡,基礎(chǔ)較為扎實,尖子學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)風(fēng)好。
二、加強教學(xué)管理,經(jīng)常與班主任溝通:
及時糾正學(xué)生在作業(yè)、課堂教學(xué)中的出現(xiàn)的問題,如:不交作業(yè)、上課注意力不集中、破壞課堂紀(jì)律等現(xiàn)象,努力創(chuàng)造良好的課堂教學(xué)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如學(xué)期初一開始,通過檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)一個較好的學(xué)生沒有做星期天的作業(yè),浪費了寶貴的時間,通過批評教育,他認(rèn)識到自己的錯誤,努力學(xué)習(xí),在以后的學(xué)習(xí)過程中再沒有發(fā)生類似問題,順利考入實驗班。
三、課堂教學(xué)要突出學(xué)生的主體地位,面向全體學(xué)生,進行分層次教學(xué):
對于成績中下游的同學(xué),要指導(dǎo)他們掌握好基礎(chǔ)知識,要鼓勵,多提問,使其樹立信心,逐漸掌握學(xué)習(xí)方法;學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生,態(tài)度積極、提醒他們在平時練習(xí)中體會解題方法和技巧,避免步驟、格式不規(guī)范,審題不仔細(xì)等缺點,指導(dǎo)他們多做一些課外習(xí)題,拓寬視野,培養(yǎng)解題能力。
課堂設(shè)置難度不同的題目,作業(yè)進行分層次布置 。
通過課堂反饋、課后作業(yè)了解學(xué)生掌握情況,對學(xué)生出現(xiàn)的問題進行進行及時糾正 。
四、復(fù)習(xí)過程中要抓好基礎(chǔ),緊緊把握考試動向,復(fù)習(xí)要有針對性
在第一輪復(fù)習(xí)中,狠抓基礎(chǔ)知識,基本技能,基本方法的訓(xùn)練,在復(fù)習(xí)過程中以課本為根本,進行逐章梳理、歸納、總結(jié)所學(xué)知識:概念、規(guī)律、公式、實驗進而使知識系統(tǒng)化,條理化。
二輪復(fù)習(xí)后在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,注意知識的聯(lián)系和綜合,通過“板塊式專題復(fù)習(xí)”、“題型式專題復(fù)習(xí)”,從整體上把握考試的重點,并把一輪復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題,有意識的加強練習(xí),直到學(xué)生們糾正錯誤 。
在自主招生的備考過程中,根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求加大課堂密度和難度,自己通過上網(wǎng)查找,精選了各地去年物理中考的壓軸題進行專項訓(xùn)練,在訓(xùn)練過程中注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力,和發(fā)散思維,能做到舉一反三,突破中考的重難點 。
對于第二榜考試,依據(jù)青島市中考物理說明和學(xué)生的畢業(yè)升學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)進行復(fù)習(xí)?记斑M行中考模擬訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生答題技巧,使學(xué)生熟悉青島市中考物理試卷結(jié)構(gòu),題型,答題方法,合理安排考試時間,做到心中有數(shù)。
重視考前點撥,提醒學(xué)生注意每一個細(xì)節(jié),減少非智力因素失分。
在第二榜考試中,大多數(shù)同學(xué)取得較為理想的成績。
五、關(guān)心學(xué)生,經(jīng)常找學(xué)生談話,了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況
在自主招生考試前夕,有個幾個學(xué)生成績波動較大,我發(fā)現(xiàn)情況,及時找他們談話,幫助他們分析最近成績下降的原因,并進行鼓勵,他們在自主招生考試中都能正常發(fā)揮,取得較好的成績
六、發(fā)揮集體優(yōu)勢,團結(jié)協(xié)作
在中考實驗測試中,劉麗老師、丁玉亮老師給予很多幫助,大部分學(xué)生都能在測試中取得滿分。丁玉亮老師還將中考最新信息及時告訴我,對學(xué)生進行最后指導(dǎo),避免走彎路。在工作中,我還得到校領(lǐng)導(dǎo)和初四全體老師的幫助,在這樣一個集體中工作,我也感到非常幸運 。
由于自己的水平有限,工作還有很多不到位的地方,有不當(dāng)之處,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。
謝謝大家!
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