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小班音樂(lè)《我的好媽媽》教案(精選15篇)

小班音樂(lè)《我的好媽媽》教案(精選15篇)

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編整理的小班音樂(lè)《我的好媽媽》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  小班音樂(lè)《我的好媽媽》教案 篇1

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  理解媽媽的親切、辛苦,知道要關(guān)心、熱愛(ài)媽媽。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步感受歌曲中媽媽的親切、辛苦,知道要關(guān)心、熱愛(ài)媽媽。

  2、學(xué)習(xí)用親切的語(yǔ)調(diào)唱歌,嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

  3、聽(tīng)完琴聲的前奏再演唱歌曲。

  4、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  能夠獨(dú)立歌唱歌曲《我的好媽媽》

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  茶杯一只

  活動(dòng)過(guò)程

  一、復(fù)習(xí)律動(dòng):聽(tīng)音樂(lè)節(jié)律,做動(dòng)作。

  二、學(xué)習(xí)歌曲:我的好媽媽。

  1、介紹歌曲名稱。

  教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演:我和媽媽。

  2、教師一邊表演,一邊進(jìn)行范唱。

  3、提問(wèn):媽媽下班回家,她的孩子對(duì)媽媽說(shuō)什么?

  他為媽媽做什么事?

  4、按歌曲節(jié)奏學(xué)念歌詞。

  5、幼兒學(xué)習(xí)歌曲3-4遍。

  每一句歌詞可以用什么動(dòng)作來(lái)表示呢?你們來(lái)試試。

  提醒幼兒注意聽(tīng)琴聲演唱歌曲。

  三、音樂(lè)游戲:找小貓。

  教學(xué)反思

  《我的'好媽媽》是一首大家非常熟悉的金典兒歌。在班級(jí)里開(kāi)展此次教學(xué)活動(dòng)時(shí),自己坐在幼兒中間,心和情感離幼兒很近,有種師生互動(dòng)的感覺(jué)。然后以談話的方式導(dǎo)入,親切、自然,這樣迅速的吸引了幼兒的注意力,使幼兒在愉快的氣氛中,主動(dòng)專注地參與課堂學(xué)習(xí)。接下來(lái)的各個(gè)環(huán)節(jié)可以說(shuō)是環(huán)環(huán)相扣,緊密相連,使音樂(lè)的表現(xiàn)與創(chuàng)造在平日教學(xué)中緊密相連,是孩子們較喜歡的教學(xué)方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無(wú)窮無(wú)盡的想象力和創(chuàng)造力,并和生活聯(lián)系緊密。同時(shí),還鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,使音樂(lè)教學(xué)滲透到其它學(xué)科,成為一整體。本堂課,幼兒在認(rèn)知水平、藝術(shù)實(shí)踐能力及情感三個(gè)方面都得到了發(fā)展。但少部分幼兒的參與意識(shí)還不夠,導(dǎo)致課堂氣氛不夠熱烈,在以后的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中有待加強(qiáng)。

  小班音樂(lè)《我的好媽媽》教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1感受音樂(lè)歡快的旋律,理解歌曲所表達(dá)的意境,會(huì)用歡快的聲音演唱歌曲。

  2知道媽媽工作的辛苦,會(huì)關(guān)心、體貼媽媽。

  3根據(jù)自己對(duì)歌詞的'理解,用適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)言表現(xiàn)歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1木偶媽媽 小朋友各一

  2歌曲的錄音磁帶

  3桌子椅子茶杯

  活動(dòng)過(guò)程:

  1導(dǎo)入課題

  (1)提問(wèn):你的媽媽在哪里工作?媽媽工作了一天回到家里很累,你會(huì)幫媽媽做什么事呢?

  (2)(出示木偶--冬冬)我們來(lái)看看冬冬在媽媽下班時(shí),為媽媽做了什么。(教師演示木偶,同時(shí)說(shuō)唱歌曲《我的好媽媽》)

  (3)幼兒說(shuō)說(shuō)冬冬在媽媽下班時(shí)做了什么,媽媽心里感到怎樣?

  2幼兒學(xué)唱新歌

  (1)播放歌曲磁帶,操作木偶,幼兒欣賞歌曲。

  提問(wèn):我的好媽媽,下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?為什么?小朋友應(yīng)為媽媽做些什么?

  (2)聽(tīng)音樂(lè)走步,熟悉旋律。

  (3)教師清唱歌曲,幼兒欣賞。

  (4)跟著音樂(lè)說(shuō)唱歌詞。

  (5)幼兒用歡快的聲音完整地演唱歌曲。

  3學(xué)習(xí)表演歌曲

  (1)老師扮演媽媽,請(qǐng)一幼兒扮演孩子,拉媽媽坐下、給媽媽端茶、親親媽媽。并請(qǐng)孩子們觀察媽媽和孩子開(kāi)心的表情。

  (2)將幼兒分成兩組,一組演媽媽、一組演孩子,進(jìn)行表演,體驗(yàn)親自間情感。提示幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計(jì)動(dòng)作。

  活動(dòng)建議:

  在“母親”節(jié)前夕,進(jìn)行此活動(dòng)。并鼓勵(lì)孩子回家后和媽媽一起表演,為媽媽做力所能及的事,體驗(yàn)親自間情感。

  小班音樂(lè)《我的好媽媽》教案 篇3

  活動(dòng)名稱:《我的好媽媽》

  活動(dòng)目標(biāo):

 。ㄇ楦心繕(biāo))感受歌曲優(yōu)美的旋律與濃烈的熱愛(ài)母親的情感。

 。ㄖR(shí)目標(biāo))學(xué)習(xí)用連貫,柔和的.聲音演唱,表達(dá)內(nèi)心情感。——重點(diǎn)

 。芰δ繕(biāo))根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動(dòng)作,并大膽地表現(xiàn)出來(lái)!y點(diǎn)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲《春曉》,啟蒙閱讀《好媽媽》畫(huà)面,多媒體視頻,錄音機(jī),磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一,導(dǎo)入,播放歌曲《春曉》(播放至一半),請(qǐng)幼兒猜一猜音樂(lè)里唱的是哪首詩(shī)歌?

  師:誰(shuí)知道音樂(lè)里唱的是哪首詩(shī)歌?

  師:讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他猜得對(duì)不對(duì)。(待幼兒猜對(duì)后,再播放整首歌揭曉對(duì)錯(cuò))

  師:這樣唱著讀唐詩(shī)好不好聽(tīng)?

  二,呈現(xiàn)《好媽媽》啟蒙幼兒讀本畫(huà)面,一到幼兒猜一猜兒歌名稱。

  師:今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種把兒歌唱出來(lái)的本領(lǐng),看看我們要學(xué)唱哪首兒歌?

  三,播放錄音磁帶歌曲《我的好媽媽》。師:哦,那我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),音樂(lè)里唱的是不是這首歌

  (錄音共播放三遍,第一遍請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng),第二遍教師大聲領(lǐng)唱,帶動(dòng)幼兒跟唱,第三遍師幼共同跟著伴奏唱。)

  師:這樣唱讀兒歌好不好聽(tīng)?(看情況,若幼兒掌握的不好可以在跟唱一遍音樂(lè),若學(xué)唱的順利,可以直接進(jìn)入下一環(huán)節(jié)——?jiǎng)?chuàng)編動(dòng)作。)

  四,多媒體播放視頻《我的好媽媽》,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入歌詞情景,理解歌詞大意。并對(duì)部分歌詞進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編,教師對(duì)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行總結(jié),升華后引導(dǎo)幼兒模仿。 五,游戲。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴兩人一組邊唱歌邊舞蹈,表演媽媽下班的情景。

  六,討論主題:愛(ài)媽媽。實(shí)現(xiàn)本活動(dòng)的教育意義,教育幼兒要愛(ài)媽媽,愛(ài)勞動(dòng),知道媽媽勞動(dòng)了一天是多么的辛苦,讓幼兒知道自己的事情自己做,要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)媽媽。

  七,結(jié)束語(yǔ):今天我們學(xué)習(xí)了一項(xiàng)新的本領(lǐng):唱兒歌。今天媽媽下班回到家,我們就把這首歌唱給媽媽聽(tīng)好不好!

  活動(dòng)延伸:為媽媽制作一個(gè)禮物或畫(huà)一幅畫(huà),表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

  效果預(yù)測(cè):能夠積極參與音樂(lè)創(chuàng)編活動(dòng),但相互模仿情況會(huì)比較多。

  對(duì)音樂(lè)跟唱會(huì)比較困難。

  小班音樂(lè)《我的好媽媽》教案 篇4

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、初步感受歌曲中他媽媽的親切、辛苦,知道要關(guān)心、熱愛(ài)媽媽。

  2、學(xué)習(xí)用親切的語(yǔ)調(diào)唱歌,嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

  3、聽(tīng)完琴聲的前奏再演唱歌曲。

  4、能根據(jù)音樂(lè)的`速度,變換動(dòng)作速度。

  5、有感情地學(xué)唱歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  茶杯一只

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、介紹歌曲名稱。

  教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演:我和媽媽。

  2、教師一邊表演,一邊進(jìn)行范唱。

  3、提問(wèn):媽媽下班回家,她的孩子對(duì)媽媽說(shuō)什么?

  他為媽媽做什么事?

  4、按歌曲節(jié)奏學(xué)念歌詞。

  5、幼兒學(xué)習(xí)歌曲3-4遍。

  每一句歌詞可以用什么動(dòng)作來(lái)表示呢?你們來(lái)試試。

  提醒幼兒注意聽(tīng)琴聲演唱歌曲。

  音樂(lè)游戲:找小貓。

  教學(xué)反思

  語(yǔ)言活動(dòng)看似很好上,但是怎樣才能上去味道呢?我覺(jué)得活動(dòng)要設(shè)計(jì)得很有童趣,氣氛要活躍,這樣老師上起來(lái)得心應(yīng)手,孩子學(xué)起來(lái)也不吃力。這個(gè)活動(dòng)都是以游戲的形式進(jìn)行,孩子在一個(gè)輕松的氛圍了學(xué)習(xí),才能提起興趣。不足就是給孩子發(fā)言的機(jī)會(huì)太少,孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)太少。我想今后一定在沒(méi)堂課前,還要做更充分的準(zhǔn)備,這樣才能讓孩子學(xué)到更多的東西。

  小班音樂(lè)《我的好媽媽》教案 篇5

  教學(xué)內(nèi)容:

  兒歌《我的好媽媽》

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)欣賞《世上只有媽媽好》和聽(tīng)本班同學(xué)講媽媽愛(ài)自己的小故事,讓學(xué)生感受愛(ài)。

  2、通過(guò)學(xué)唱歌曲《我的好媽媽》,創(chuàng)編新歌詞唱媽媽,讓學(xué)生體驗(yàn)愛(ài)。

  3、通過(guò)表演讓學(xué)生懂得如何奉獻(xiàn)愛(ài)。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  1、用歌聲表達(dá)和傳遞對(duì)媽媽的愛(ài)。

  2、即興填詞及創(chuàng)編表演動(dòng)作。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  《我的好媽媽》課件

  教學(xué)課時(shí):一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:  一、組織教學(xué)

  上課,師生問(wèn)好!

  二、欣賞歌曲,感受愛(ài)

  1、欣賞歌曲《世上只有媽媽好》

  出示課件,第一遍欣賞,第二遍會(huì)唱的學(xué)生可一起唱。

  問(wèn)題:歌曲中唱到有媽的孩子像塊寶,沒(méi)媽的孩子像根草,你們知道為什么嗎?

  (有媽的孩子就會(huì)有媽媽疼有媽媽愛(ài),沒(méi)有媽的孩子就沒(méi)人疼沒(méi)人愛(ài))

  2、學(xué)生講媽媽愛(ài)自己的故事。(2至3人)

  小結(jié):同學(xué)們講得真好。是啊!每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)都離不開(kāi)媽媽精心呵護(hù)!媽媽為我們的成長(zhǎng)付出了很多很多,我們能不愛(ài)自己的媽媽嗎?

  三、歌曲教學(xué),體驗(yàn)愛(ài)

  1、導(dǎo)語(yǔ):下面,我們一起聽(tīng)一首歌,歌名叫《我的好媽媽》。出示課件,看看聽(tīng)聽(tīng)歌中的小同學(xué)是怎樣愛(ài)自己的媽媽。

  2、聽(tīng)完歌曲后,大家說(shuō)說(shuō)歌曲中的小同學(xué)是怎樣愛(ài)媽媽的,她都做了些什么呢? (讓媽媽快坐下請(qǐng)喝一杯茶 讓我親親你)

  3、說(shuō)的真好,讓我們趕緊學(xué)學(xué)這位小朋友吧!(出示歌詞)上節(jié)課上,我們一起學(xué)習(xí)了歌詞,現(xiàn)在大家一起在來(lái)讀一遍。

  我的好媽媽

  我的好媽媽,下班回到家,勞動(dòng)了一天多么辛苦呀,媽媽媽媽快坐下,媽媽媽媽快坐下,請(qǐng)喝一杯茶,讓我親親你吧,讓我親親你吧,我的好媽媽!

  4、接下來(lái)同學(xué)們就跟隨音樂(lè)來(lái)學(xué)習(xí)這首兒歌《我的好媽媽》。學(xué)會(huì)了后,大家回家要唱給媽媽聽(tīng),那樣?jì)寢屢欢〞?huì)很高興的。

  5、同學(xué)們學(xué)得真快,唱得也很好。我們除了學(xué)習(xí)歌曲中小朋友“為媽媽送上一杯茶“外,還可以怎么做表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)呢?

  將“請(qǐng)喝一杯茶”換成新詞:“給你捶捶背”、“幫你揉揉肩”、“為你擦擦汗”

  6、從大家的回答中,老師看的出來(lái)我們班的同學(xué)都是懂事、孝順、愛(ài)媽媽的好孩子,老師真為你們的媽媽高興,下來(lái)就讓我們用歌聲把對(duì)媽媽的愛(ài)表達(dá)出來(lái)吧!(唱兒歌《我的好媽媽》)

  四、表演歌曲,奉獻(xiàn)愛(ài)

  1、同學(xué)們,我們用歌聲表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài),能不能用動(dòng)作表示對(duì)媽媽的愛(ài)呀?現(xiàn)在同學(xué)們想一想,怎樣用動(dòng)作來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的.愛(ài)。(同學(xué)們可以兩人一組,一個(gè)人來(lái)扮演媽媽,另一個(gè)人來(lái)扮演孩子,邊唱邊演,看看那組表演的好)

  2、學(xué)生自己創(chuàng)編動(dòng)作表演。(自由發(fā)揮)

  3、同學(xué)們表演的很棒哦,老師也想?yún)⒓涌梢詥幔磕奈煌瑢W(xué)愿意和老師配合。(老師扮媽媽,學(xué)生扮孩子)

  4、同學(xué)們表演的都很棒,希望大家回去后真的能夠這樣的對(duì)待自己的媽媽,那樣的話媽媽會(huì)很高興很開(kāi)心的。

  五、聆聽(tīng)歌曲,加深愛(ài)

  同學(xué)們,這節(jié)課上大家表現(xiàn)的都很棒,我們用歌聲把對(duì)媽媽的愛(ài)表達(dá)了出來(lái),回家后大家一定要做個(gè)孝順、懂事的好孩子。最后讓我們?cè)谝皇住缎貘f愛(ài)媽媽》的歌曲中,結(jié)束我們本節(jié)課。

  小班音樂(lè)《我的好媽媽》教案 篇6

  我國(guó)著名音樂(lè)家冼星海說(shuō)過(guò):“音樂(lè)是人生最大的快樂(lè),音樂(lè)是生活中的一股清泉,音樂(lè)是陶治性情的熔爐。現(xiàn)如今,音樂(lè)已成為人們生活中不可缺少的重要部分。

  另外,有科學(xué)證實(shí),音樂(lè)的神奇力量確實(shí)有助于孩子的成長(zhǎng)與發(fā)育,并對(duì)其一生起到潛移默化的深遠(yuǎn)影響。今天,我們要學(xué)習(xí)的是——我的好媽媽

  教學(xué)目標(biāo):

  1.初步感受歌曲優(yōu)美的旋律,學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

  2.在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的歌表演動(dòng)作。

  3.增強(qiáng)愛(ài)媽媽、關(guān)心媽媽的情感。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1. 音樂(lè)磁帶一盒。

  2.請(qǐng)一位配班老師做好情景表演的準(zhǔn)備。

  3.簡(jiǎn)單的場(chǎng)景布置(小桌一張、上面放一只茶杯,小椅子一張)教學(xué)過(guò)程:

  一、提問(wèn)導(dǎo)入活動(dòng):

  師:媽媽工作了一天,辛苦嗎?回到家,我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽?(引導(dǎo)幼兒大膽地談一談怎樣關(guān)心、照顧媽媽。)

  二、學(xué)習(xí)歌曲:

  1.欣賞視頻。

  師:我們來(lái)看看這個(gè)小朋友是怎么關(guān)心她媽媽的。(播放視頻)她做了什么事?

  教師根據(jù)幼兒的`講述用歌詞來(lái)小結(jié)。

  2.教師范唱。

  師:今天我們就要學(xué)一學(xué)這首好聽(tīng)的歌曲,它的名字叫《好媽媽》。現(xiàn)在聽(tīng)老師來(lái)唱一唱。

  3.幼兒輕聲跟唱。

  師:請(qǐng)你們輕輕跟著老師來(lái)唱一唱,老師想聽(tīng)聽(tīng)小朋友好聽(tīng)的聲音。

  4.完整學(xué)唱歌曲。

  師:小朋友來(lái)自己唱一唱。

  三、根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。

  1.大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作,并請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。

  師:請(qǐng)你聽(tīng)著音樂(lè)想一想可以做什么動(dòng)作。(邊放音樂(lè)邊想動(dòng)作)請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)和老師表演。老師扮媽媽,小朋友做孩子。

  2.幼兒做孩子,老師扮媽媽,邊唱邊表演。

  3.請(qǐng)一半幼兒扮做媽媽,一半幼兒扮做孩子,邊唱邊表演。

  小班音樂(lè)《我的好媽媽》教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)唱歌曲,掌握附點(diǎn)音符的演唱方法。

  2.能用自然的聲音演唱歌曲,能跟隨音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行表演。

  3.知道媽媽工作很辛苦,愿意用自己力所能及的方式表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)心。

  4.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:布置家的簡(jiǎn)單情境:茶杯、板凳、媽媽的手提包等;音樂(lè)磁帶《我的好媽媽》、圖譜。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒提前熟悉并獲得為媽媽倒水、親親媽媽的.經(jīng)驗(yàn)

  活動(dòng)建議:

  一、情境導(dǎo)人,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

  教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)媽媽回家后的表情、動(dòng)作和平時(shí)有什么不一樣。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)看到媽媽下班后勞累的神態(tài),

  小結(jié):我們都有一個(gè)好媽媽

  師:在學(xué)習(xí)這首歌之前,我們先來(lái)做一下發(fā)聲練習(xí),讓我們把更好聽(tīng)的歌唱給媽媽聽(tīng)吧。,可是媽媽上班勞動(dòng)了一天很辛苦,我們要給媽媽倒水、捶背,讓媽媽好好休息。今天,老師就帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲送給媽媽《我的好媽媽》。

  二、彈琴,進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。

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  三、學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容。

  1.配樂(lè)欣賞歌曲,初步理解歌曲內(nèi)容。

  提問(wèn):歌曲中媽媽回家后,寶寶做了哪些事?

  2.出示圖譜,引導(dǎo)幼兒按圖譜念歌詞,著重練習(xí)歌詞“|媽媽媽媽|快坐下|”的節(jié)奏。

  3.教師結(jié)合圖譜清唱歌曲1遍,幼兒傾聽(tīng)。

  4.教師邊彈邊唱,幼兒小聲跟唱歌曲,反復(fù)幾遍。幼兒熟悉歌曲后請(qǐng)幼兒嘗試唱唱自己喜歡的一句歌。

  四、通過(guò)集體唱、分組唱、表演唱等形式,進(jìn)一步熟悉歌曲。

  分別組織集體唱、分組唱、表演唱和分角色演唱等形式,請(qǐng)兩個(gè)或幾個(gè)幼兒用提供的道具扮演媽媽和寶寶,幫助幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲。

  活動(dòng)延伸:

  師:現(xiàn)在大家都學(xué)會(huì)了這首歌,回家之后可以唱給媽媽聽(tīng),家里除了媽媽上班之外其他人上班也是很累的,我們也可以改改歌詞唱給他們聽(tīng)。

  小班音樂(lè)《我的好媽媽》教案 篇8

  活動(dòng)名稱:

  打扮我的好媽媽

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓孩子了解母親節(jié),激發(fā)孩子愛(ài)媽媽的情感。

  2、通過(guò)活動(dòng),增進(jìn)親子間的情感。

  3、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  4、體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  打扮媽媽的飾品及化妝品、音樂(lè)三首。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

  2、和媽媽一起進(jìn)行歌表演:愛(ài)我你就抱抱我

  3、寶貝將帶來(lái)的飾品打扮自己的好媽媽。

  4、隨音樂(lè)和媽媽一起走模特步。

  5、活動(dòng)結(jié)束。

  為了“弘揚(yáng)母愛(ài),感恩母親”,我們特在今天早上開(kāi)展了母親節(jié)的'親子活動(dòng)。

  此活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié):

  1、親子舞蹈:《愛(ài)我你就抱抱我》

  2、打扮我的好媽媽

  3、區(qū)角游戲展示

  很感謝每位媽媽的參與與支持,此次活動(dòng),不僅讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期天是母親節(jié),更促進(jìn)了幼兒與母親之間的溝通。讓幼兒深刻理解到在成長(zhǎng)的道路上,媽媽對(duì)自己的重要性以及無(wú)私的付出。更讓孩子學(xué)會(huì)了大聲的說(shuō)出對(duì)媽媽的愛(ài),學(xué)會(huì)關(guān)懷,體貼媽媽,幫媽媽做一些力所能及的事。

  教學(xué)反思:

  讓孩子了解從媽媽?xiě)言械侥愠錾窃趺匆稽c(diǎn)一點(diǎn)把你養(yǎng)大,以及媽媽的工作、愛(ài)好和艱辛。讓孩子回家?guī)蛬寢屪隽λ芗暗氖聛?lái)感恩媽媽。

  小班音樂(lè)《我的好媽媽》教案 篇9

  目標(biāo):

  1.知道母親節(jié)是媽媽的節(jié)日,并知道哪一天是母親節(jié)。

  2.能簡(jiǎn)單說(shuō)出媽媽在家里陪自己做什么。

  3.理解媽媽對(duì)自己的愛(ài),并能表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

  4.體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的'快樂(lè)。

  5.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

  準(zhǔn)備:歌曲  過(guò)程:

  1.談話,教師介紹母親節(jié)是哪一天?幾號(hào),星期幾?

  提示:開(kāi)場(chǎng)可以鼓勵(lì)每一個(gè)孩子,鼓勵(lì)他們每天來(lái)幼兒園,鼓勵(lì)他們獨(dú)立性,比如會(huì)自己吃飯,會(huì)自己喝水,每天高高興興來(lái)幼兒園,。避免提到媽媽話題引發(fā)幼兒分離情緒。

  2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),媽媽每天都陪你做什么?先讓孩子說(shuō),如果說(shuō)不出來(lái),可以老師列舉,讓孩子再說(shuō),比如:陪你玩玩具了嗎?給你講故事了嗎?等等。

  3.讓孩子說(shuō)說(shuō),喜歡你的媽媽嗎?怎么表示對(duì)媽媽的愛(ài)?

  4.唱歌:《我的好媽媽》

  5.家庭任務(wù):我?guī)蛬寢屪黾。家長(zhǎng)群里發(fā)信息,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,并拍照片微信發(fā)給老師。

  教學(xué)反思:

  隨著主題活動(dòng)的進(jìn)行,我的感觸良多。的確,母愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私、最真誠(chéng)的愛(ài)。多年來(lái),我們得到了母親諸多的關(guān)懷及愛(ài)護(hù),要說(shuō)報(bào)答的話,我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,但我們一定要體諒母親的辛勞,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)母親、體貼母親。平時(shí),我們一定要記住媽媽的叮嚀,讓媽媽放心!在家里,我們要習(xí)慣于向媽媽說(shuō)一聲“謝謝”,力所能及幫媽媽干一點(diǎn)家務(wù),那怕是掃掃地,洗洗衣,做做飯……都能代表我們?nèi)男⑿,表達(dá)我們的感恩之心。

  小班音樂(lè)《我的好媽媽》教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo)

  學(xué)習(xí)用連貫、優(yōu)美的 聲音演唱歌曲《我的好媽媽》,唱準(zhǔn)最后一句的節(jié)奏。

  回憶生活經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)編幫媽媽做事情的歌詞。借助教師的動(dòng)作提示,理解和記憶歌詞,嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的`歌表演。

  通過(guò)回憶自己的生活經(jīng)驗(yàn),在歌唱活動(dòng)中進(jìn)一步理解和表達(dá)與媽媽之間親密和關(guān)愛(ài)的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒圍坐成半圓。

  幼兒用書(shū):《好媽媽》。

  音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、投影儀。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、幼兒聽(tīng)教師范唱歌曲《好媽媽》前半段。

  教師:每個(gè)小朋友都有一個(gè)好媽媽,她們每天都在辛苦地工作,你們覺(jué)得媽媽工作累嗎?從 哪里感覺(jué)到媽媽工作累?。

  教師反饋幼兒的回答內(nèi)容,并跟隨優(yōu)美的音樂(lè)伴奏演唱歌詞前半段,提醒幼兒注意聽(tīng)。

  教師:你們的 媽媽是不是像老師歌里唱得那樣辛苦?

  二、幼兒聽(tīng)教師范唱歌曲《好媽媽》后半段,并嘗試與教師接唱。

  教師出示幼兒用書(shū)《好媽媽》畫(huà)面,引導(dǎo)幼兒看圖并遷移生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)創(chuàng)編歌詞。

  教師:媽媽下班回家后很累,你會(huì)幫媽媽做些什么事?怎樣讓媽媽開(kāi)心?

  幼兒聽(tīng)教師用較慢的速度唱歌曲后半段(用上幼兒創(chuàng)編的詞)。

  三、教師 引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。

  教師:現(xiàn)在老師要完整地演唱這首歌曲,請(qǐng)小朋友一邊聽(tīng)老師唱歌、一邊試著根據(jù)歌詞內(nèi)容做動(dòng)作。

  四、在 教師動(dòng)作的暗示下,幼兒學(xué)唱歌曲《好媽媽》。

  五、教師引導(dǎo)幼兒仿編歌詞,進(jìn)行表演。

  教師:媽媽的工作很辛苦,我們要關(guān)心她。我們可以怎么關(guān)心她呢

  小班音樂(lè)《我的好媽媽》教案 篇11

  一、活動(dòng)名稱:

  語(yǔ)言活動(dòng):生活經(jīng)驗(yàn)講述——我的好媽媽

  二、設(shè)計(jì)思想:

  本節(jié)活動(dòng)是語(yǔ)言活動(dòng),在本節(jié)活動(dòng)中,教師通過(guò)引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的職業(yè) 及習(xí)慣,使幼兒了解3月8日是婦女節(jié),開(kāi)始部分,教師采用由歌曲引導(dǎo)幼兒進(jìn)入主題,激發(fā)幼兒熱愛(ài)媽媽的情感。

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒熱愛(ài)媽媽的情感。

  2、培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

  3、繼續(xù)學(xué)習(xí)講述人物的方法。

  重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒圍繞主題有感情的講述。

  難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒講述媽媽外形特征,做什么工作以及經(jīng)常和自己一起做得有趣的事情。

  解決方法:請(qǐng)幼兒攜帶媽媽的照片,根據(jù)圖片進(jìn)行講述。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、歌曲《我的好媽媽》錄音帶

  2、玩具電話一部

  3、有關(guān)自己與媽媽的合照

  4、事先請(qǐng)幼兒的媽媽向子女介紹自己的工作

  五、活動(dòng)過(guò)程:

  1、開(kāi)始部分:請(qǐng)幼兒共同欣賞并演唱歌曲《我的'好媽媽》 。

  2、開(kāi)始部分:

 。1)教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出三月八日是什么節(jié)日。

  (2)教師先出示講述范例,通過(guò)分析是幼兒進(jìn)一步掌握講述的內(nèi)容和順序。

 。3)教師請(qǐng)幼兒分組講述自己媽媽的外形特征,做什么工作以及和自己一起做的有趣的事情。

  (4)教師通過(guò)幼兒的講述引導(dǎo)幼兒理解馬么辛苦,加深幼兒熱愛(ài)媽媽的情感。

 。5)教師引導(dǎo)幼兒做“我給媽媽電話”的游戲,讓煤為誘餌跟媽媽說(shuō)一句最想

  說(shuō)的話,來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽情感。

  3、結(jié)束部分:教師與幼兒共同有感情的驗(yàn)鈔《我的好媽媽》

  六、活動(dòng)延伸:

  教師請(qǐng)幼兒的媽媽與幼兒共同寫(xiě)一篇以起初有的文章,是幼兒在語(yǔ)言區(qū)中進(jìn)行自由的

  小班音樂(lè)《我的好媽媽》教案 篇12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

  2、引導(dǎo)幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征。

  3、體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感。

  4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、事先讓幼兒回家觀察媽媽

  2、請(qǐng)幼兒帶媽媽的或者全家的照片來(lái)幼兒園

  重點(diǎn)難點(diǎn): 能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征

  活動(dòng)地點(diǎn):活動(dòng)室

  活動(dòng)形式:集體活動(dòng)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、介紹節(jié)日教師用清楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

  2、提問(wèn)幼兒:你回家觀察媽媽了嗎?她長(zhǎng)得怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發(fā)是什么樣子的.?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

  3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。

  4、組織討論知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),非常辛苦,應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請(qǐng)媽媽喝水,聽(tīng)媽媽的話,不讓媽媽生氣等。

  愛(ài)心提示:請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察媽媽一下,媽媽每天都為自己做了些什么?可以講給爸爸聽(tīng),請(qǐng)他幫忙記錄下來(lái)。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)此次的主題活動(dòng),孩子們不僅了解了“三八”婦女節(jié),還懂得了該如何愛(ài)媽媽、體貼媽媽。媽媽們也從中看到自己孩子的成長(zhǎng),并能和孩子一起游戲、歡樂(lè),增強(qiáng)了媽媽與孩子之間的互動(dòng),也增進(jìn)了媽媽與孩子之間的感情。

  小班音樂(lè)《我的好媽媽》教案 篇13

  活動(dòng)目標(biāo)

  1:激發(fā)幼兒熱愛(ài)媽媽的情感,理解媽媽的辛苦

  2:培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力

  3:學(xué)習(xí)講述人物的方法

  4:喜歡欣賞兒歌,會(huì)大膽地朗誦。

  5:熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):讓幼兒能夠圍繞主題有感情的講述

  難點(diǎn):講述媽媽做什么工作,外形特征以及平時(shí)是怎樣照顧自己的

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1:歌曲《我的好媽媽》的錄音帶

  2:玩具電話一部

  3:教師準(zhǔn)備媽媽做家務(wù)以及不同職業(yè)的圖片,孩子帶自己與媽媽的.合照

  4:事先請(qǐng)幼兒的媽媽向子女介紹自己的工作

  活動(dòng)過(guò)程

  一:基本部分

  1:聽(tīng)歌曲《我的好媽媽》,邊聽(tīng)邊根據(jù)歌詞做律動(dòng)

  2:教師出示圖片講述范例,激發(fā)幼兒的講述興趣,以及講述的內(nèi)容和順序

  3:教師請(qǐng)幼兒分組講述自己媽媽的外形特征,做什么工作以及和自己一起做的有趣事情。(可以看著與自己的合照講。要求語(yǔ)言完整流暢,要把自己想要表達(dá)的事情說(shuō)清楚)

  4:教師通過(guò)幼兒的講述引導(dǎo)幼兒理解媽媽的辛苦,加深幼兒對(duì)媽媽的熱愛(ài)。

  5:教師引導(dǎo)幼兒做“我給媽媽打電話”的游戲,讓每個(gè)幼兒都能夠拿起電話跟媽媽說(shuō)一句最想說(shuō)的話,來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽的情感。

  二:結(jié)束部分

  教師與幼兒共同有感情的演唱《我的好媽媽》

  三:延伸部分

  通過(guò)每個(gè)幼兒自己的講述要求幼兒根據(jù)媽媽的外形特征畫(huà)一畫(huà)自己的媽媽,然后講講以后要做個(gè)怎樣的孩子,長(zhǎng)大后要怎樣孝敬自己的媽媽。

  教學(xué)反思

  本班幼兒學(xué)習(xí)過(guò)《我的好媽媽》這首歌曲,孩子們非常喜歡這首歌曲,也非常愛(ài)自己的媽媽。因此我設(shè)計(jì)這次活動(dòng),引導(dǎo)孩子講述自己媽媽的職業(yè)及習(xí)慣,來(lái)進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛(ài)媽媽的情感和理解媽媽的辛苦。

  小班音樂(lè)《我的好媽媽》教案 篇14

  活動(dòng)目標(biāo)

  培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)能力。

  初步感受歌曲中親切的情緒,用親切的語(yǔ)調(diào)唱歌。

  知道關(guān)心、熱愛(ài)媽媽,能完整的對(duì)媽媽說(shuō)一句話,培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。

  學(xué)會(huì)歌唱本首歌曲。

  體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒準(zhǔn)備媽媽的照片

  油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙。

  活動(dòng)過(guò)程

 。薄 幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作,要求動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。發(fā)生練習(xí)。

 。、 教師出示自己媽媽的.照片,示范介紹自己的媽媽。

 。、 教師指導(dǎo)幼兒分別介紹自己的媽媽。

 。、 引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)一說(shuō),媽媽每天上班很辛苦,小朋友要關(guān)心媽媽,愛(ài)媽媽,能幫媽媽做一些力所能及的事。(要求每名幼兒會(huì)說(shuō)“媽媽我愛(ài)你!您辛苦了!”)

  5、 引出歌曲:《我的好媽媽》。

 。ǎ保┙處熓痉冻,幼兒認(rèn)真聽(tīng),提問(wèn):媽媽下班回到家,幫媽媽做了什么事?

  (2)教師按節(jié)奏教幼兒歌詞。

  (3)幼兒跟隨教師反復(fù)唱幾遍歌曲《我的好媽媽》。(注意幼兒吐字發(fā)音)

 。ǎ矗┯變哼叧吋尤雱(dòng)作,有感情的表演唱。

 。、畫(huà)線團(tuán)

  (1)媽媽要織毛衣,請(qǐng)小朋友幫媽媽繞線團(tuán),線要一圈一圈的繞。(幼兒隨老師空繞線團(tuán))。

 。ǎ玻┙處熢诋(huà)紙上示范畫(huà)線團(tuán)。

 。ǎ常┲笇(dǎo)幼兒畫(huà)線團(tuán)。

  活動(dòng)延伸

  幼兒回家給媽媽唱歌,并親親媽媽。會(huì)說(shuō):媽媽我愛(ài)你!您辛苦了!

  小班音樂(lè)《我的好媽媽》教案 篇15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受歌曲優(yōu)美的旋律,用連貫的聲音演唱歌曲。

  2、知道媽媽很幸苦,萌發(fā)熱愛(ài)媽媽的情感。

  3、感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。

  4、學(xué)唱歌曲,掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  鋼琴

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、律動(dòng)練聲

  《扮家家》

  《我們大家做得好》

  《新年好》

  《下雨啦》

  二、導(dǎo)入活動(dòng),與幼兒進(jìn)行談話,激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的喜愛(ài)之情。

  1、教師:小朋友們大家都有自己的媽媽,你們喜不喜歡自己的媽媽呀?媽媽為了照顧我們。每天都要做很多的事情,每天要去上班,下班后回到家該為媽媽做些什么呢?

  2、幼兒自由討論后,老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō),老師再對(duì)幼兒的回答進(jìn)行補(bǔ)充。

  教師小結(jié):媽媽很愛(ài)我們,不怕幸苦不怕累,為我們做了很多很多的事情,當(dāng)媽媽忙完了,累了,我們可以把媽媽請(qǐng)到沙發(fā)上坐好,倒給媽媽一杯水,幫媽媽捶捶背。給媽媽唱一唱在幼兒園學(xué)習(xí)的歌曲,給媽媽跳跳舞讓媽媽開(kāi)心的笑起來(lái)。

  三、新授新歌

  1、教師:那我們今天就來(lái)學(xué)一首新的歌曲,歌曲的名字就叫《我的好媽媽》,歌曲的.名字叫什么呀,請(qǐng)小朋友完整的說(shuō)一遍。歌曲的名字叫《我的好媽媽》。

  2、教師范唱歌曲,幫助幼兒熟悉歌詞和旋律

  教師:老師把歌曲完整的唱一遍,喜小朋友們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里面都唱了什么?看看誰(shuí)聽(tīng)的最仔細(xì),等下老師要提問(wèn)的哦!

  3、教師提問(wèn):媽媽下班回到家,她的孩子對(duì)媽媽說(shuō)了什么,為媽媽做了什么?

  5、老師把歌詞念一邊。

  教師:歌曲里面還唱到了什么呢?老師念一邊,小朋友們仔細(xì)。

  6、學(xué)唱新歌學(xué)唱歌曲,老師邊彈琴邊唱歌曲,小朋友們小聲的跟個(gè)一起唱。

  7、老師邊彈琴邊小聲的唱,幼兒大聲的唱出來(lái)。

  四、結(jié)束部分

  1、今天我們學(xué)習(xí)一首《我的好媽媽的歌曲》這是一首表達(dá)對(duì)好好的愛(ài),對(duì)媽媽的關(guān)心的歌曲,孩子回答家里唱歌媽媽聽(tīng),媽媽一定會(huì)非常的開(kāi)心。

  2、復(fù)習(xí)《拉個(gè)圓圈走走》的歌曲。

  活動(dòng)結(jié)束。

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