描寫美麗校園的詩歌（精選15首）

　　校園是美麗的，校園的生活是多么美好！那么我們要怎么去贊美我們的校園呢，以下是小編給大家?guī)�來的描寫美麗校園的詩歌，歡迎閱讀，希望對你有幫助！

　　描寫美麗校園的詩歌1

　　《美麗的校園》

　　在校園中學(xué)習(xí)和生活著

　　本身就是一種幸福和美麗

　　小草探頭帶出泥土的芬芳

　　紫荊把全身涂滿嫣紅

　　垂柳枝頭搖擺春天的舞姿

　　玉蘭花散發(fā)出淡淡的清香

　　即便花落

　　也只能帶走你所有的憂傷

　　剩下果實(shí)快樂的成長

　　即使葉黃

　　也只能感謝秋天

　　秋去冬來孕育下一次的夢想

　　滿眼都是朝氣蓬勃

　　入耳皆是瑯瑯書聲

　　和年輕的孩子們在一起

　　生活

　　一直充滿春的呼吸

　　美麗著幸福著

　　在我的春天我的校園

　　描寫美麗校園的詩歌2

　　《美麗的校園》

　　正值青春的我們?nèi)缁▋?/p>

　　生長在這樣美麗的校園

　　青春的美麗在美麗中綻放

　　在如此美麗的校園

　　花香鋪滿了從宿舍到教室的小徑

　　陽光撒滿了綠油油的草地花苞上

　　晶瑩剔透的水珠盈盈欲滴

　　翠綠跳躍的林蔭道

　　勾住輕飄飄的過往

　　在如此美麗的校園

　　樹木花草呼吸著青春的氣息

　　空氣里飄忽著丁冬作響的琴聲

　　孩子們紅撲撲的臉蛋上呦

　　洋溢著理想自信勇敢和歡樂

　　在如此美麗的校園

　　一棵翠松甜蜜地彎起腰

　　它有思想有血肉有靈魂

　　它是我們校園的精魂

　　它象征青春永遠(yuǎn)的方向與使命

　　從腳跟開始歪向那面國旗

　　下身歪斜

　　上身卻同旗桿一樣筆直

　　它與那面血紅的國旗肩并肩

　　一同迎接朝陽的升起

　　一同目送夕陽的遠(yuǎn)去

　　它撫摸親吻著那片血紅

　　體內(nèi)就沸騰起火漿似的熱血

　　燃燒了東方冉冉升起的太陽

　　燃燒了莘莘學(xué)子赤誠的心

　　不要錯(cuò)過眼前的美麗吧

　　不要等到有一天如此哀怨：

　　等到離開你的那一刻

　　才開始后悔不曾仔細(xì)看過你

　　你的一草一木一花一鳥和那

　　滿院沐浴的書香

　　我只有在心底模糊地尋找

　　那朦朧的青春足跡

　　等到離開你的那一刻

　　才開始后悔不曾真正與你親近

　　你的膚色你的皮肉還有那

　　永遠(yuǎn)蓬勃不衰的朝氣

　　我真想重回到你的懷抱

　　親吻你那綠色的紅色的

　　每一處的皮膚

　　我真想對每一棵樹每一朵花

　　道一聲感激留下一個(gè)微笑

　　等到離開你的那一刻

　　才開始后悔不曾全心地愛護(hù)過你

　　不曾為你輕輕拭去眼角的淚珠

　　不曾陪花草談過心

　　不曾靜靜欣賞它們的美麗

　　現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)你如此的美麗

　　才發(fā)現(xiàn)青春一直被你默默裝飾

　　原來幸福與美麗已悄然逝去

　　才發(fā)現(xiàn)自己活在自己的陰影里

　　而你——美麗的校園

　　——一直陽光燦爛

　　為何一切總是后知后覺

　　在如此美麗的校園

　　有漂亮的女生

　　有年輕的教師

　　有人吟詩

　　有人歌唱

　　還有我們歡樂的舞蹈

　　這樣的校園

　　讓我如何不愛她

　　描寫美麗校園的詩歌3

　　《校園的春天》

　　北風(fēng)的尾巴

　　掃過春姑娘的綠裙

　　調(diào)皮的元宵

　　還在媽媽的鍋里翻滾

　　沉甸甸的書包

　　裝滿對父母的依戀

　　擁擠的客車

　　滿載春節(jié)的歡笑

　　寂寞了一個(gè)月

　　校園敞開了胸懷

　　一朵朵桃花

　　擠在教室和操場

　　小草被鬧醒了

　　探出頭伸了個(gè)懶腰

　　它問蓉樹大哥

　　現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了

　　描寫美麗校園的詩歌4

　　《冬季校園》

　　親愛的兄弟

　　陪我逛逛這冬季的校園吧

　　在一個(gè)無風(fēng)的早晨

　　或是

　　寂靜的黃昏

　　去十四棟看看吧

　　看看那位倔強(qiáng)的樓管大叔

　　那些個(gè)不慎晚歸的夜晚

　　總免不了被他一通責(zé)怪

　　那張舊飯卡

　　還能否開啟三單元那扇破門

　　我想上樓

　　回到我們的宿舍

　　看看地上滾動的籃球

　　聽聽你們爽朗的笑聲

　　躺在我床上的學(xué)弟

　　你可能讀懂我們的感傷

　　宿舍的籃球不見了

　　一定是你已經(jīng)在球場等了我吧

　　再讓我投個(gè)球吧

　　哪怕是三不沾

　　去圖書館么

　　上次借的書一本沒看

　　再不還得扣錢了

　　圖書館——那個(gè)人口密度很大卻唯獨(dú)沒有我的地方

　　還能否尋覓到你手捧書本的背影

　　鏡湖還是靜湖？

　　早晨該有些背書的孩子吧

　　若是黃昏

　　就該是戀人的天下了

　　天鵝悠然

　　情人纏綿

　　我靜靜坐在湖畔

　　靜靜等候

　　即將路過的你

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看看情人坡

　　那個(gè)我一直想去卻沒資格去的地方這一次

　　若是沒人

　　我也想上去看看

　　興許

　　草地上還有情侶們遺留的甜蜜

　　空氣中尚且彌漫羅曼蒂克的味道

　　我想躺會兒

　　看天邊那張美女微醉的臉

　　繼續(xù)走

　　沿著那條熟悉的路

　　待路燈一個(gè)個(gè)睜開眼睛

　　帶上耳機(jī)

　　聽我最愛的歌曲

　　披著溫柔的燈光

　　一直走

　　走過每個(gè)我們未曾到過的角落

　　講講過去的故事吧

　　那些年

　　我們一起翹過的課

　　那些年

　　我們一起追過的女生

　　還有

　　那些個(gè)像現(xiàn)在這般的

　　想你的凌晨

　　描寫美麗校園的詩歌5

　　《校園即景》

　　走近校園

　　我的腳步落葉般輕輕

　　一顆綠色的頭顱用陽光的汁水潤染、滋長

　　母乳喂養(yǎng)的土地上

　　搜尋一些澄澈的詩行、遠(yuǎn)去的光和花朵

　　此時(shí)，我們相對默默無語

　　相互觀望卻依舊用自己的方式幸福

　　你用最淳樸的方式

　　一口一口地，喂養(yǎng)

　　我逐漸長高的童年

　　我用目光將你，舉過頭頂

　　穿過村頭那條

　　不停變更路途的河流

　　卻永不迷路

　　你的漣漪，至今

　　依舊蕩漾著

　　我綿亙不斷的溫暖

　　溫暖桌椅

　　依舊是那些舊友

　　陌生而又熟悉

　　依舊是那些樸素的不能再樸素的

　　桌椅

　　兒時(shí)的小名，

　　一些叫的土腥味很重的外號

　　樂顛顛地在桌面瘋跑

　　跑著跑著，花兒就開了

　　叫著叫著，愛情就長大了

　　那塊高掛不語的黑板

　　指指點(diǎn)點(diǎn)的教鞭

　　耳畔一些熟悉的聲音傳來

　　模糊又清晰

　　指點(diǎn)的文字返璞歸真

　　停泊在細(xì)節(jié)深處

　　泊成光陰中抹不去的

　　生命之痂

　　我們的鐘點(diǎn)

　　一枚穿過風(fēng)雨的彈皮

　　把自己瘦瘦的歲月

　　傷成刻骨的

　　印記

　　高掛在我們的記憶里

　　不能忘記

　　也不敢忘記

　　只需輕輕敲擊

　　經(jīng)過鋼鐵錘煉的洗禮

　　一枚枚文字幻化成

　　浴火的精靈

　　撫慰我們整個(gè)

　　曾經(jīng)受過傷的土地

　　半塊橡皮

　　目光觸及已夠遙遠(yuǎn)

　　但依舊不夠抵達(dá)

　　讓一只歸鳥攀爬老去的窗欞

　　和默不作聲的桌椅

　　一片樹葉為了表白自己

　　完成了回歸的飄落

　　一群蝶

　　在季節(jié)變換之前

　　進(jìn)行一場自我救贖的轉(zhuǎn)移

　　半塊小小的橡皮呢

　　可以擦亮從此明媚的生命

　　也可以裝點(diǎn)，美麗如昨的

　　嫁衣

　　土地之上的感動

　　草的心事已經(jīng)長到半腰

　　一些花朵也擦亮了陽光

　　由風(fēng)指導(dǎo)

　　做著當(dāng)年熟悉的廣播體操

　　樣子亭亭玉立

　　我們的姿態(tài)美好

　　一只母雞

　　將一群雞仔集合在草場

　　不厭其煩地喚叫

　　我們聽不懂的語言

　　時(shí)光的鏡頭也被翻譯的

　　時(shí)而聚焦

　　時(shí)而拉長

　　花朵的思考

　　窗臺之上

　　你的身姿依舊蔥綠嬌美

　　發(fā)育的葉子虔誠的落坐

　　我的詩文每誦讀一邊

　　你的氣質(zhì)如花

　　是的，即使千里之外

　　一張玻璃也無法阻擋陽光

　　請打開這一扇窗

　　不要懼怕穿越而來的風(fēng)雨

　　包括小小的憂傷

　　只要自己擁有

　　盛裝陽光的心房

　　心靈舉過頭頂

　　微笑，只需微笑

　　陽光就會滌蕩臉龐

　　描寫美麗校園的詩歌6

　　《一生有你》

　　迎著朝陽

　　我們來了

　　有些許陌生

　　有些許惆悵

　　古老滄桑的磚墻

　　古香古色的建筑

　　瑯瑯的書聲

　　沁入心脾的雅樂

　　不知不覺

　　我已穿越輪回

　　那個(gè)事跡

　　那個(gè)年代

　　你本已將沒于硝煙

　　但你拖著疲憊的身軀，艱難地行進(jìn)

　　誠敬勤勇

　　是你的脊梁

　　為學(xué)生健康成長導(dǎo)航

　　為學(xué)生一生發(fā)展夯基

　　是你的方向

　　零九

　　命運(yùn)再次挑逗了你

　　而你卻愈奮然前行

　　點(diǎn)燃夢的希望

　　青春作伴

　　歲月當(dāng)歌

　　歷經(jīng)風(fēng)雨

　　飽含滄桑

　　終鳳凰涅槃如期而至

　　麒麟歡奔祥聚于至

　　鯤鵬振翅奮然高飛

　　為我們——指引、探、致遠(yuǎn)的理想

　　為學(xué)共聚一堂

　　承載校長忠言

　　奠定高深學(xué)術(shù)之基礎(chǔ)

　　完成人生服務(wù)之使命

　　踏著夕陽

　　我們走了

　　有些許難忘

　　有些許惆悵

　　但，我不會忘

　　一生有你——美麗的一中，我的家

　　描寫美麗校園的詩歌7

　　《我的親親校園》

　　清晨，你睜開惺忪的雙眼，

　　迎接著第一縷陽光，

　　做好熱身的你，

　　滿懷期待，

　　盼望著我們的到來……

　　一路歡歌，

　　我們來到了你的懷抱，

　　看，現(xiàn)在的你，

　　容光煥發(fā)，氣宇軒昂，

　　環(huán)境優(yōu)雅，寬敞明亮。

　　是學(xué)生的殿堂，

　　也是知識的海洋……

　　踏步的樂聲，悠揚(yáng)響起，

　　喊著左右左的口號，

　　我們來到了操場，

　　看，今天的紅旗，無比鮮艷！

　　對著國旗，伴著國歌，

　　在你的見證下，

　　我們莊嚴(yán)宣誓：

　　我們要爭當(dāng)?shù)�、智、體、美、勞

　　全面發(fā)展的好少年……

　　你看，你快看：

　　老師們個(gè)個(gè)春光滿面，

　　諄諄教導(dǎo)，孜孜不倦，

　　碩果累累，園丁一般……

　　我們沐浴在春風(fēng)雨露里：

　　歡聲笑語，健康茁壯，

　　敏而好學(xué)，書聲瑯瑯，

　　朝氣蓬勃，發(fā)奮圖強(qiáng)……

　　從你這里出發(fā)：

　　我們要搏擊長空，

　　我們要展翅翱翔！

　　我們要引領(lǐng)未來，

　　我們更要為你添光加彩……

　　今天，是你十歲的生日，

　　我們將要為你譜寫動人的詩篇：

　　十年里——你書香翰墨，

　　十年里——你春華秋實(shí)，

　　十年里——你薪火相傳，

　　十年里——你桃李天下！

　　伴著你的十年，

　　我們深切感懷，

　　在不久的將來，

　　又將會有多少人出人頭地，

　　又將會有多少人成就未來，

　　而他(她)們的母校依舊是：

　　交大實(shí)小，我的親親校園！

　　描寫美麗校園的詩歌8

　　《校園的小路》

　　小路

　　校園的小路

　　無論塵封多久

　　總在寂靜的夢中浮現(xiàn)

　　還是那美麗的早晨

　　還是那絢麗的朝霞

　　漫步在小路

　　朗讀英語聲

　　吟誦詩文聲

　　交織在一起

　　舒適愜意

　　小路

　　有直也有彎

　　彎直相連

　　編織著無數(shù)青春的夢

　　忘卻的事情很多

　　卻從來沒有忘卻這條

　　通往希望的路

　　還是那夕陽西下

　　同伴好友手挽手走在小路上

　　小路宛如

　　青春活潑的少女

　　路邊依依裊裊的柳枝

　　輕柔飄逸的長發(fā)

　　這美妙

　　依依不舍

　　小路

　　有寬也有窄

　　寬窄相合

　　譜寫了一曲曲

　　和諧的篇章

　　沿著小路

　　你找到了知識的海洋

　　在那里

　　一排排整齊的書架

　　承載著無盡的

　　精神食糧

　　在那里

　　把無數(shù)的志士仁人

　　引向科學(xué)的殿堂

　　小路

　　校園的小路

　　無論記憶如何模糊

　　它時(shí)刻烙印在

　　記憶深處

　　描寫美麗校園的詩歌9

　　《漫步校園，回憶青春》

　　午后的操場，

　　傳來陣陣的蟬鳴。

　　我獨(dú)自，

　　走在校園的小路上，

　　漫無目的。

　　夏天真好，

　　整個(gè)世界都散發(fā)出，

　　酷暑難耐的氣息；

　　可以就這樣，

　　迷失在聒噪的沉悶里。

　　竹林深處的小道，

　　曾經(jīng) 我和你，

　　一起走過。

　　那個(gè)夜晚，

　　星空很美，

　　你微笑地對我說，

　　此刻就好，

　　有你有我。

　　不知不覺，

　　離別的味道，

　　在空氣中蔓延開來。

　　那些年，

　　那輪月，

　　照亮了你和我；

　　那些年，

　　那些一起走過的路，

　　卻還是，

　　沒能牽起你的手；

　　那些年，

　　那些感動，

　　那些錯(cuò)過的愛情。

　　還是 一樣的夜晚，

　　星空很美，

　　一陣微風(fēng)吹過，

　　舞動你的群擺。

　　你微笑地對我說，

　　此刻就好，

　　畢業(yè)快樂。

　　我望著遠(yuǎn)方，沒有再說話。

　　六月的天空，

　　緩緩的安靜，

　　我在青蔥的歲月里，

　　找尋那些，失落的年華……

　　描寫美麗校園的詩歌10

　　《校園的春天》

　　風(fēng)拂過

　　那些被修剪過的桂花樹抽了新芽

　　一撥兒一撥兒頑皮的孩子

　　習(xí)慣性用碗筷敲擊著乒乓球臺

　　仿佛大人們彈奏的悅耳動聽的琵琶曲

　　送孫子孫女上學(xué)的老奶奶

　　似乎也在家里打扮過了一番

　　她們拄著拐杖，斜靠在被朝陽曬過的校門

　　身上暖，心里就更暖

　　偶爾，她們也用渾濁的目光仰望飄揚(yáng)的國旗

　　戴著紫圍巾或紅圍巾的女教師

　　笑瞇瞇地與初綻花蕾的迎春花媲美

　　她們無法顧及頭頂上嘰嘰喳喳吵鬧的麻雀

　　只顧著用自己的青絲和暖融融的晨風(fēng)傾心交談

　　眾姐妹的臉上，都長久地寫滿了醉人的笑意

　　某些男教員

　　來不及刮去臉龐和腮幫下的胡子

　　如李逵，如張飛，也像騰格爾

　　風(fēng)風(fēng)火火地在球場上與小屁孩打籃球

　　他們那震顫侗鄉(xiāng)的笑聲匯流成一首首激蕩的春歌

　　我盯著不遠(yuǎn)處的山巒

　　默想著重陽亭邊的景物是否依舊？

　　追溯著苗疆河畔的老柳樹是否仍在搖擺？

　　懷念著曾經(jīng)戴紅領(lǐng)巾的歲月是否成了覆水難收？

　　此時(shí)此刻，上課的鈴聲與鏗然的晨鐘一同響起

　　描寫美麗校園的詩歌11

　　《我們的校園》

　　當(dāng)校園里第一朵花兒開放的時(shí)候

　　我們相約在校園

　　當(dāng)校園里第一課鈴聲響起的時(shí)候

　　我們想見在校園

　　挺拔的白楊

　　隨著微風(fēng)向我們招手

　　翠綠的柏樹

　　迎著陽光向我們微笑

　　同學(xué)們

　　那一張張陽光般的笑臉

　　那一聲聲親人般的問候

　　都猶如一個(gè)個(gè)烙印銘記于心

　　黑板上

　　老師用勤勞的雙手

　　書寫著我們成長的足跡

　　講臺上

　　老師用鏗鏘的話語

　　帶領(lǐng)我們遨游書海

　　那一張張滿分的考試卷

　　凝聚了老師多少心血

　　那一本本優(yōu)秀的作業(yè)本

　　匯集了老師多少汗水

　　�。⌒�園是一首旋律優(yōu)美的交響曲

　　每一個(gè)人都是其中的`一個(gè)音符

　　每一個(gè)故事都是其中的一段旋律

　　讓我們用勤奮做畫筆

　　描繪出人生的絢麗瀾圖

　　讓我們用歡聲做音符

　　拼湊成青春激昂的樂曲

　　描寫美麗校園的詩歌12

　　《曾經(jīng)的校園》

　　高大的梧桐樹下

　　徜徉著我們年少的身影

　　美麗的花圃邊

　　定格著我們燦爛的笑容

　　禮堂里正在表演

　　掌聲笑聲歡呼雷動

　　月光下

　　誰在彈著吉他吟唱

　　雨夜里

　　誰的簫聲悠揚(yáng)

　　足球場上

　　奔跑著男孩矯健的身姿

　　青草地上

　　抖落了女孩清脆的笑聲

　　而今

　　這一切都那里去了

　　眼前這破敗不堪的廢墟

　　是我那美麗的校園嗎

　　荒草離離

　　我的夢境要去那里追尋

　　這里應(yīng)該是教室

　　這里應(yīng)該是禮堂

　　這里應(yīng)該是足球場……

　　曾經(jīng)的一切

　　就這樣不著痕跡地逝去

　　那遍布我們足跡的小徑

　　那些繁茂美麗的花樹

　　那熙熙攘攘的笑聲

　　那銀杏木槿紫藤

　　那宿舍教室實(shí)驗(yàn)室

　　那夢中無數(shù)次重回的地方

　　如今那里去了

　　那些或威嚴(yán)或慈愛的面容

　　在心中一一閃現(xiàn)

　　那些諄諄的教誨還在耳邊回旋

　　那些清麗或純真的笑顏

　　從未稍離將我陪伴

　　一起成長的痕跡

　　一起流過的淚水

　　一起唱過的歌謠

　　一起經(jīng)歷的疼痛

　　都散落在這繁蕪的青草里

　　曾經(jīng)美麗的校園呵

　　沒有了你

　　我的夢該寄往何方

　　我的青春該往那里躲藏

　　描寫美麗校園的詩歌13

　　《校園的角落》

　　是否留下了你的足跡？

　　是否在那里自言自語？

　　是否 將你的青春寄語寫滿了整個(gè)墻壁？

　　那些浪漫的句子是不是你在人前未曾表達(dá)的詩句？

　　那片布滿綠草地空地，

　　那條沒有足跡的小徑，

　　在那里，

　　你是否見證過牽手？

　　或者，看見那青澀的 愛情，

　　我們，

　　也許就只是這個(gè)角落的過客，

　　因?yàn)?

　　我們會被流年忘記 ，

　　飄滿草香的清晨 ，

　　鳥兒和鳴，

　　多少人，

　　在這里找到另一個(gè)自己

　　多少人，

　　在這里刻下屬于自己的回憶，

　　晨讀，

　　歡歌，

　　漫舞……

　　晚鐘將我們崔進(jìn)教舍，

　　依依不舍但沒有回頭，

　　因?yàn)?/p>

　　它早已屬于一個(gè)個(gè)風(fēng)一樣的年齡……

　　校園的角落，

　　包容了一切……

　　淚，

　　失意，

　　叛逆，

　　校園的角落，

　　見證了成長……

　　笑，

　　嘆息，

　　成熟，

　　失敗也許很痛苦，

　　但是，

　　有人更可憐，

　　因?yàn)?/p>

　　一生都只會追求那些虛幻的添加劑，

　　不會在校園的某個(gè)角落駐足，

　　看看那完美的青春，

　　聽聽微風(fēng)對花鳥的序曲……

　　校園的角落，

　　滿天的獨(dú)家記憶……

　　滿地的痕跡……

　　灑盡了追風(fēng)歲月的悲喜……

　　校園的角落，

　　多少人在你的生命里來來去去?

　　你，是否也到過那里？

　　描寫美麗校園的詩歌14

　　《校園里你記得嗎》

　　校園里

　　記憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴

　　烙印在青澀歲月的腳步里

　　還記得

　　校園里那個(gè)和我形影不離的她

　　姐妹，同桌，好友，同鄉(xiāng)

　　現(xiàn)在已經(jīng)有了家，有了心愛的他和娃

　　還記得

　　我們在一起做過的傻事嗎

　　那個(gè)初中校園里

　　那個(gè)情書滿屋飛的教室里

　　還記得

　　我們在一起無聊的那個(gè)他嗎

　　同一個(gè)校園，不同班級，穿梭與不同的地點(diǎn)

　　常常有意的抬頭看他

　　看他的笑，那種我們都不懂的笑

　　看他搖搖晃晃的走路姿勢

　　哪怕是穿著和鞋帶的搭配，都記憶猶新

　　每一個(gè)眼神，都覺得是吸引

　　還記得

　　校園里有許多柳樹嗎

　　像作業(yè)本一樣，遮住了天空的藍(lán)

　　還記得

　　同學(xué)間不分彼此

　　喝過的汽水和吃過的食物嗎

　　還記得

　　校園里的廣播室嗎

　　寫張對朋友祝福的紙條，塞進(jìn)去

　　期待著同學(xué)在大喇叭里面聽到祝福時(shí)的喜悅心情嗎

　　想一想就覺得好笑

　　校園

　　那個(gè)最純潔美好的地方

　　你還記得嗎

　　描寫美麗校園的詩歌15

　　《我們的校園》

　　紅日與教學(xué)樓同色，

　　青松與綠草坪常伴!

　　名著冊冊在閱覽室匯集，

　　精講堂堂在電腦室呈現(xiàn)，

　　標(biāo)本模具在實(shí)驗(yàn)室展示，

　　二胡鋼琴在才藝室習(xí)演。

　　是三鄉(xiāng)父老用丹心酬壯志創(chuàng)造教育福址;

　　是各級領(lǐng)導(dǎo)重教育促發(fā)展推動歷史車輪!

　　濟(jì)濟(jì)園丁三尺講壇勤求索，

　　每到疑處相與析、教化陶冶翻成悟!

　　莘莘學(xué)子學(xué)海泛舟任遨游，

　　晨讀驚曦日破曉、暮習(xí)寂書志高遠(yuǎn)!

　　多一分辛勞，馬就能馳騁千里;

　　多一分歷練，鷹就能展翅藍(lán)天;

　　多一分希冀，群鷗翱翔。

　　多一分關(guān)愛，眾雁排行!

　　我們將——

　　是小草，就染綠天涯;

　　是水滴，就匯成浩瀚;

　　是沙礫，就聚成天塔;

　　是熒火，就燃成烈焰!

　　與時(shí)俱進(jìn)，凸顯我校特色;

　　開拓創(chuàng)新，打造優(yōu)秀品牌!