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讀書匯報(bào)作文(通用30篇)

讀書匯報(bào)作文(通用30篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的讀書匯報(bào)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

  讀書匯報(bào)作文 篇1

  開學(xué)以來的三個(gè)月里,我讀了不少好書:《愛的教育》、《紅樓夢(mèng)》、《假如給我三天光明》等。最近,我還讀了椋鳩十動(dòng)物小說系列中的《金色的腳印》。

  《金色的腳印》里故事的主人公都是狐貍。在讀的時(shí)侯,我常常把自己當(dāng)成故事中的狐貍。如果第一章故事的結(jié)尾狐貍媽媽為了保護(hù)小狐貍而被獵人打死時(shí)我就會(huì)帶著難過的心情去看第二章。但是我看到第二章里有可愛的小狐貍在玩耍的場(chǎng)景時(shí),我的心情就十分愉悅了。當(dāng)我看到獵人被小狐貍捉弄時(shí),我會(huì)忍不住哈哈大笑。

  雖然媽媽常常不理解我看書時(shí)的情緒為什么時(shí)好時(shí)壞,但是她非常支持我看書,只要我看完了新買的書,想看別的好書時(shí),媽媽一定會(huì)給我買!于是我就把不再看的書放到箱子里,等圖書義賣時(shí),再搞個(gè)“大清倉”!

  書是我最好的朋友,也是我的老師。我可以從收里找好詞好句,再用到作文里。有句話說得好:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”!文/陳子軒

  讀書匯報(bào)作文 篇2

  今天下午,我們班開了一次讀書匯報(bào)會(huì),有許多老師來聽課,還有幾個(gè)其他班的同學(xué)。這些來聽課的老師和同學(xué),給我?guī)砹撕艽蟮膲毫ΑN蚁耄何夷茼樌貙⒐旁姳诚聛韱幔?/p>

  匯報(bào)會(huì)的內(nèi)容很多,各式各樣,很有意思。尤其是趣味古詩,特別能激發(fā)我們的興趣。

  趣味古詩里有這么一些題:找詩人,讀古詩,看詩句填季節(jié),給古詩填表示方位的詞、表示顏色的詞,填上動(dòng)物、植物名稱,完整古詩句。然后再誦讀這些趣味古詩。

  進(jìn)行到“讀詩句填表示顏色的詞語”一題時(shí),其中有這樣一道題:“兒童疾走追蝶,飛入尋常百姓家”,我趕緊舉起了手。主持人郝夏妤叫到了我,我立馬站起來回答:“兒童疾走追黃蝶,飛入尋常百姓家”。“不對(duì),是蛺蝶!辈恢钦l,提醒我是蛺蝶,不是黃蝶。先開始我覺得應(yīng)該聽他們的,可再仔細(xì)看大屏幕,這道題是屬于填顏色一類的。最后,我還是讀成了黃蝶。讀完之后,我看到溫老師沒有任何反應(yīng),心想,應(yīng)該是填對(duì)了。

  讀書匯報(bào)會(huì)結(jié)束之后,我覺得應(yīng)該好好多讀書,多積累,以后遇到這些題也就不會(huì)瞎猜了。

  讀書匯報(bào)作文 篇3

  星期五下午,學(xué)校舉辦了“讀書交流會(huì)”,目的是讓同學(xué)們將自己讀的好書進(jìn)行交流、分享,讓同學(xué)們收獲更多好的書。這次活動(dòng)也讓我在學(xué)校有了第一次單獨(dú)展示自己的機(jī)會(huì)。

  上周二,老師給我們“閱讀之星”開會(huì),并從中選出了21名同學(xué)參與“讀書交流會(huì)”的表演。十分有幸,老師選中了我。老師、父母都十分看重這次機(jī)會(huì),我也每天加班加點(diǎn),努力寫稿、背誦。

  可事情并沒有想像中那么簡(jiǎn)單。當(dāng)我把稿子交給老師時(shí),老師不滿意,對(duì)我的文章提出了更高的要求:要讓聽者聽了,就要有迫不及待去看那本書的心情?蛇@談何容易?

  當(dāng)天晚上回家后,完成作業(yè)后就立刻打開電腦,一直熬到十點(diǎn)多,終于打完了那篇演講稿!斑有三天了,加油!”我在心中暗暗為自己加油;顒(dòng)前,班主任石老師也幫我看了稿子,讓我的朗讀變得深情并茂情,我心中更加充滿自信。

  交流會(huì)那天,我穿上了整潔的校服,化上了淡淡的妝,信心滿滿。表演前,當(dāng)我前面的一個(gè)個(gè)選手都演講完畢,我的心也就一點(diǎn)點(diǎn)懸了起來。“下面,請(qǐng)徐賢同學(xué)為我們講述《混血豺王》!”什么?下一個(gè)就輪到我了?!天吶,我還沒有做好準(zhǔn)備!我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知該如何是好。這時(shí),又響起了主持人的聲音:“大家掌聲鼓勵(lì)!”于是,臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。忽然,這掌聲好像給我注入了無窮的能量,讓我回過神來。我接過話筒,定了定神,面含微笑地走向舞臺(tái)中央。

  雖然我看上去久經(jīng)沙場(chǎng),鎮(zhèn)定自若,可我膽子不大,被“啪”一聲打開的聚光燈嚇了一跳,不禁微微顫抖了一下。我被臺(tái)下的數(shù)百雙眼睛盯傻了,可我很快回過神來,但還是有點(diǎn)緊張,張口第一句就惹了笑話。我本想說“尊敬的老師,親愛的同學(xué)們……”可我卻說成了“親愛的老師們……”我剛想說“尊”這個(gè)字,突然發(fā)現(xiàn)自己說錯(cuò)了,連忙改口。我的目光在臺(tái)下掃來掃去,突然我看到有位老師雙手環(huán)抱,在那兒偷偷匿笑。是誰?我近視也不會(huì)連第一排的人都看不到,是A老師!那一霎,我的淚水就要奔涌而出了?晌蚁,與其出一個(gè)大洋相,還不如就犯一個(gè)小錯(cuò)哩!

  我盡力讓淚水回到肚子里,用贊嘆的感情讀完了稿子,鞠躬說了謝謝,立即跑下臺(tái)去。

  這次活動(dòng)讓我展示了自己,也讓我克服了膽小的缺點(diǎn),戰(zhàn)勝了自己的內(nèi)心,正可謂“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身可怕一萬倍”!

  讀書匯報(bào)作文 篇4

  書,是人類進(jìn)步的階梯。俄國(guó)偉人高爾基曾說過。沒錯(cuò),書的確是人類進(jìn)步的階梯。沒有書,人類只會(huì)在原地站著,沒有動(dòng)力,不會(huì)前進(jìn)。書是沙漠里甘甜的泉水;書是黑暗里閃閃的磷火;書是寒冬里溫暖的爐火書是人類不可缺少的。書讓我懂得了許許多多的道理。我從書中知道:要想吸引朋友需有種種品質(zhì)。自私自利、小氣、小肚雞腸、妒忌、乘人之危、不樂聞人之譽(yù)的人,是交不到一個(gè)真心的朋友的。

  同學(xué)們,你們也許不會(huì)相信書會(huì)有這么大的作用,但你想錯(cuò)了。你別看書只有那么小一本,只要你翻開它,它能帶你上天入地、穿梭時(shí)空、無所不能;在家就能帶你環(huán)游世界這時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),書是那么令人驚嘆。這會(huì)使你更加努力、更加勤奮的去讀書。

  在我讀過的書中,伊索寓言讓我深深的記住了它。因?yàn)樗屛抑懒耸裁词敲、什么是丑;什么是善,什么是惡;什么是成功,什么是失敗它讓我明白了人世間這復(fù)雜但又不可缺少的東西——真理。這一切都要?dú)w功于書。

  同學(xué)們,讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈欤黄鹋ψx書吧!

  讀書匯報(bào)作文 篇5

  每到周二都是班級(jí)的讀書匯報(bào)課。

  老師在黑板上畫好了主題圖:一群孩子圍繞著一本書,各個(gè)神態(tài)莊重。一群小鳥在孩子們身邊嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停,絲毫沒有影響孩子們的讀書熱情。漂亮的“讀書匯報(bào)課”白色的字體,紅色的邊框,更增加了漢字的秀美。

  上課鈴響過之后,大家馬上就準(zhǔn)備好自己匯報(bào)的內(nèi)容。每次都是班長(zhǎng)打頭陣。只見她手里拿著一本《三國(guó)演義》娓娓道來,也許是我們都看過這部電視劇,所以,班長(zhǎng)提到書中的每個(gè)段落和片段,都有同學(xué)不約而同的說出其中的故事。

  接下來是班長(zhǎng)點(diǎn)名,依次都要到講臺(tái)上向大家來匯報(bào)假期的讀書故事。不知不覺中我聽到了我的名字。其實(shí)這也是我所期待的,同學(xué)們的讀書都是老師布置的,而我還讀了秦文君的《同桌阿倫》這本書。于是我興高采烈的拿著書,站到了將桌前。

  我從作者簡(jiǎn)介入手,秦文君是一個(gè)受小讀者喜歡的兒童文學(xué)作家,中日兒童文學(xué)美術(shù)交流協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等,她的作品有珍珠小媽媽,小人精丁寶……我?guī)滋旖o大家介紹的是同桌阿倫的故事!疤彀。瑸槭裁醋屢粋(gè)堂堂的大個(gè)子擁有一顆渺小的心呢?”這時(shí)書中來自阿倫的日記。書中的很多的故事,我覺得是發(fā)生在我的我的同桌身上。我看見在我介紹的同時(shí),好多同學(xué)的眼睛是專注的。當(dāng)我從講臺(tái)下來的時(shí)候,好多同學(xué)都希望看看我手中的書,我先把它借給了我的同桌:小明。

  這樣的交流大家聽著認(rèn)真仔細(xì),同一本書交流的時(shí)候,不時(shí)還有同學(xué)提出異議,老師就讓大家課后再認(rèn)真看看書中的文字介紹。

  時(shí)間過得真快,不知不覺中,下課鈴響了。這節(jié)課大家的收獲都很大。

  讀書匯報(bào)作文 篇6

  我是一個(gè)不愛讀書的孩子,學(xué)習(xí)成績(jī)一般。我的母親是一名教師,她非常焦慮,每天都在想如何讓我成為一個(gè)書蟲。

  今天是星期天,我沒有學(xué)習(xí),這讓我媽媽很生氣。她把《實(shí)用文摘》都整整齊齊地放在書桌上,找了個(gè)凳子,讓我坐下來看《靠墻思考》這篇作文。我媽規(guī)定每天早上必須“對(duì)著墻”20分鐘。你腦子里想什么都可以,就是不準(zhǔn)離開凳子。

  迫于母親的“威脅”,我只好乖乖地“面壁”。聽著窗外朋友們的笑聲,心里感覺像小貓?jiān)趽。但我是“弱?shì)群體”!我別無選擇,只能閉著眼睛抗議。

  十分鐘過去了,我媽對(duì)我的禁令還是沒有解除。閉眼好沒意思。我不得不仔細(xì)看看《實(shí)用文摘》。以上文章吸引了我。在我知道之前,我喜歡閱讀。

  書也是我們最好的朋友!

  讀書匯報(bào)作文 篇7

  偉大的詩人莎士比亞說過:“書籍是全人類的養(yǎng)料。生活中沒有書,似乎就沒有陽光;沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥!边@是我最喜歡的名言。

  我不能每天都沒有書。只要手里有書,就忘了吃飯睡覺。記得有一個(gè)寒冷的冬天,天還沒亮就起床,坐在開著燈的椅子上,貪婪地讀著《四十八個(gè)腳趾》。我被書中小英雄的英氣所感動(dòng)。我媽起床后發(fā)現(xiàn)我穿著單薄的衣服看書,就罵我。黎明前不準(zhǔn)起床,說對(duì)身體不好。雖然答應(yīng)了,但第二天早上天還沒亮就起來看書了。媽媽搖搖頭,無奈地對(duì)我說:“你真是個(gè)小書迷!

  我不能天天沒有書,就像陳壽說的:“一天沒有書,百事不興。”讀書,它讓我積累了很多好的單詞和句子,提高了我的寫作水平;讀書,讓我明白了很多做人的道理,把我培養(yǎng)成了一個(gè)道德高尚的人;閱讀,它讓我了解一些科學(xué)知識(shí),了解各國(guó)的風(fēng)土人情,名勝古跡…

  是的,書是知識(shí),力量,希望,一把金鑰匙,一把幫我打開智慧之門的金鑰匙。

  讀書匯報(bào)作文 篇8

  書被人們視為珍寶,但在我眼中書是個(gè)無處不在的知心朋友。我愛它,但我的眼睛不愛,我一看書近視度數(shù)就直線上升,為了保護(hù)我的眼睛,爸爸媽媽決定叫我少看書,可是熱愛讀書的我哪會(huì)輕易“罷工”。于是趁他們不在家便開始了我的“竊讀生涯”。

  每天早早醒來的我,不干別的,只干一件事,就是躺在床上裝睡,等他們快走了,才假惺惺地打著哈欠爬下床來。跟他們說完再見,便立刻跑到窗前看著他們走遠(yuǎn),然后就開始我的“竊讀”生活。一頁、兩頁……書的內(nèi)容太好看了,使我陶醉其中,可是我不能時(shí)常地陶醉呀,耳朵還要時(shí)刻聽他們回來的動(dòng)靜,只要他們一回來,我就立刻把書藏到桌子下面的抽屜里,趕忙描起字帖來。

  沒有人知道我在家竊讀的事,我從書中學(xué)到了很多,書陪伴著我漸漸長(zhǎng)大,因此我熱愛讀書!

  讀書匯報(bào)作文 篇9

  我喜歡讀書。

  我讀過很多書。上天下地入海,你能想到門類的我都讀過:文學(xué)的、數(shù)學(xué)的、英語的、歷史的、音樂的、體育的、美術(shù)的、物理的、化學(xué)的、生物的、心理的……就連菜譜和雜志我也看。所有看過的書加起來有幾百本了,其中幾乎四分之一是數(shù)學(xué)的,還有不少故事書。

  我看學(xué)校圖書角看書也有一段“歷史”。從二年級(jí)下學(xué)期開始,我看了《細(xì)米》《根鳥》《草房子》《三角地》《甜橙樹》《山羊不吃天堂草》和《福爾摩斯探案集》(三、四本),還有五本忘了名字的書,加起來足足有十三本書了。一下課我就借來看,有時(shí)還會(huì)不小心帶回教室或是家里去看(看了,我是送回原處的)。每次掃完地我還會(huì)看上至少半小時(shí)。

  家里的書也很多。盡管我每天都看,但我還是沒看完。家里的那些雜志之類的書,我都看了好幾遍。媽媽偶爾也會(huì)從圖書館借來幾本給我看。

  我愿在書的海洋里徜徉!

  讀書匯報(bào)作文 篇10

  中國(guó)自古以來,就有埋頭苦干的人,有為人請(qǐng)命的人,還有為國(guó)家謀富強(qiáng)的人……在漫漫歷史長(zhǎng)河中,他們中的許多人成為民族的英雄、國(guó)家的棟梁。

  而我要做的就是成為這樣的人才,像周總理說的——“為中華之崛起而讀書。”高爾基先生也曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!庇纱丝煽闯鲎x書固然重要,所以,想要提升自身的文化素養(yǎng)和思想境界,就要多讀書,多積累科學(xué)文化知識(shí)。

  孔夫子曾說過:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”所以,在學(xué)習(xí)的過程中,要勤于思考,有獨(dú)立的見解。我們?cè)趯W(xué)習(xí)文科知識(shí)時(shí),既要熟記課內(nèi)的知識(shí),又要積累課外的知識(shí),當(dāng)然其他科目亦是如此。學(xué)習(xí)時(shí),要靈活,懂得變通,遇到不會(huì)的問題,要與同學(xué)積極討論,多與老師進(jìn)行探討互動(dòng)。

  學(xué)習(xí)沒有捷徑,只有腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,才能走出屬于自己的輝煌之路。

  讀書匯報(bào)作文 篇11

  說到自我提升,我想我們應(yīng)該明白什么是自我提升。閱讀時(shí),你必須整理你的桌子,使它干凈。這些書必須整理好。讀書的時(shí)候要坐直,面朝書,細(xì)讀或慢讀單詞。讀書的時(shí)候,每一個(gè)字都要大聲讀,一個(gè)字也不能讀錯(cuò),一個(gè)字也不能少讀。只要增加閱讀頻率,自然會(huì)變得朗朗上口,念念不忘。

  我舉個(gè)例子:有一次老師讓我們背了很久,我回家就背了。我被打了二十分鐘。我覺得應(yīng)該背下來。第二天老師讓我背了很久,但是我背不出來,被老師罰抄。

  記得老師經(jīng)常對(duì)我們說:讀書有三種,就是心在那里;送到嘴邊;看吧。如果你的心不在這里,你就看不清了。頭腦并不專一,只是漫無目的的朗讀,永遠(yuǎn)記不住。就算當(dāng)時(shí)記得,也不會(huì)永遠(yuǎn)記得。

  所有的書都必須小心,不要損壞、弄臟或折疊!

  有一次,我們班一個(gè)同學(xué)在課堂上亂涂亂畫書,被老師看見了,老師罵了一頓。他剛剛改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

  以上是如何看書。我們不能光說不練,我們必須盡力而為。

  讀書匯報(bào)作文 篇12

  大作家高爾基以前說過這樣一句話:“書是人類進(jìn)步的階梯!薄八鋵(shí)說出了這樣一個(gè)道理:人類要努力地攀登,攀登書籍的階梯。而書籍做成的階梯上方,是一座金碧輝煌的知識(shí)宮殿,所以,我們必須要努力地去攀登,去汲取。

  人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富,如同浩瀚的海洋,博大精深。人們常把小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)階段的學(xué)習(xí)形容為在“書山“上攀登,在“學(xué)!爸绣塾。所以,我們就應(yīng)多讀書,用書來凈化心靈,用書中的知識(shí)充實(shí)自我。

  在我們的生活中,如果總是太過于被動(dòng)地去讀書,往往是體會(huì)不到讀書的樂趣的。捧一紙書香,打開一點(diǎn)溫存的光,就那么靜靜地看著文字隨著時(shí)光的舞步從你眼前滑過……這時(shí),你就會(huì)感覺到,讀書是一件多么讓人快樂的事情!讀書是一種情緒,那一抹書香帶來的舒坦是最好的心理試劑。去讀書吧,你必須會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。

  多讀書,還應(yīng)讀好書。讀書要應(yīng)有個(gè)選取性,對(duì)書本中的知識(shí)也要有選取的采納,就是所謂取其精華。

  讀書匯報(bào)作文 篇13

  終于放寒假了,爸爸問我,這個(gè)寒假怎么過。我告訴爸爸,我已經(jīng)上四年級(jí)了,我要過一個(gè)有意義的寒假。讓幾本童話書陪伴我讀過這個(gè)寒假。

  寒假第一天,我就捧起剛買的新書《鯨魚歸來》認(rèn)真地看了起來。一開始,我就被小說中設(shè)置的懸念深深地吸引了。這究竟是一個(gè)怎樣令人害怕的“鳥人”?可是,當(dāng)孩子們卻發(fā)現(xiàn)“鳥人”并不像人們傳說中的那樣令人害怕,而是非常善良的。讀著讀著,我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡這本書。

  《鯨魚歸來》看完后,我又翻開《蜜蜂公主》。這篇童話,是法國(guó)著名作家阿納托爾·法朗士專門為少年兒童創(chuàng)作的極成功的作品。書中講述的是克拉利德的'公主蜜蜂,在一次與白國(guó)王子喬治探險(xiǎn)時(shí)她被帶到一個(gè)矮人國(guó)中,在這個(gè)充滿友善、勤勞智慧的國(guó)度里,她快樂地生活了7年。這本童話讓我愛不釋手。

  接著,我又看了《閱讀年選》和《童年》。每看一本書,我都有所收獲。

  這個(gè)寒假,因?yàn)橛泻脮喟,我過個(gè)愉快而又充實(shí)。

  讀書匯報(bào)作文 篇14

  今天,我讀了一篇關(guān)于讀書的文章,有力的說明了讀書的重要性,使我受益匪淺。

  讀書是世界上最有樂趣的事情。孔子是我國(guó)古代著名的大教育家 ,一生喜歡讀,用功的時(shí)候,甚至忘記吃飯睡覺。這就是一個(gè)有力的說明。

  書是知識(shí)的寶庫,儲(chǔ)藏著無數(shù)的精神食糧。讀書就是打開這座寶庫的鑰匙,是人類最高的享受,新的知識(shí),有趣的故事,美麗的詩歌都能給我們帶來安慰。

  我們寂寞時(shí)還可以從書上得到安慰;有疑難時(shí),它會(huì)給我們答案。書好像是我們最好的導(dǎo)師和朋友,一直跟隨我們,促使我們向光明的前途邁進(jìn)。

  平日里我就懂得草率的完成作業(yè),一到點(diǎn)就跑去玩電腦、看電視,浪費(fèi)了許多時(shí)間。今天我讀了這篇文章之后,懂得了讀書的重要性,我要改變自己,把充足的時(shí)間用在讀書上,每天堅(jiān)持讀夠兩個(gè)小時(shí)的書。

  總之,讀書是生活中不可缺少的一部分,我們通過讀書可以獲得更多寶貴的知識(shí),使生活更加豐富多彩;因此我們要勤于讀書。

  讀書匯報(bào)作文 篇15

  “書是一把金鑰匙,可以打開知識(shí)寶庫的大門;書是一葉小舟,可以把我們送到知識(shí)海洋的彼岸;書是一縷陽光,可以照亮我們心靈的角落;書是一頓大餐,可以給予我們精神養(yǎng)料!

  我從小就讀過很多名人讀書的故事:匡衡為了讀書,他想盡一切辦法鑿壁引光;車胤為了讀書,用螢火蟲引光;孫康用雪的反光讀書,蘇奉為了讀書,刺股;孫敬為了讀書,懸梁。圣人正是因?yàn)轱栕x詩書,才能出口成章。

  我小時(shí)候,晚上天天讓媽媽講故事,不講我就又哭又鬧。我長(zhǎng)大了,識(shí)字量也大了,就不用媽媽給我讀書了,我能自己讀書了,每天在學(xué)校下課的時(shí)候,就抓緊時(shí)間讀書,晚上不管回來多晚,都要看幾頁書,書成了我的好朋友。

  讀書可以讓我們穿越時(shí)光隧道去恐龍時(shí)代,看霸王龍有多大的威力,看翼龍?jiān)趺达w翔。讀書可以讓我們與名人零距離接觸、交流、溝通;讀書可以讓我們仿佛置身于名山大川中,飽覽美麗的風(fēng)景。

  與書為伴,快樂一生。

  讀書匯報(bào)作文 篇16

  高爾基曾說過:書是人類進(jìn)步的階梯。書就像一葉小舟,帶著我們向知識(shí)的海洋前進(jìn),開拓我們的大腦,豐富我們的知識(shí)。

  書,可以讓我們快樂,讓我們放松心情,豐富我們的想象力,增加我們的知識(shí)……它讓我喜愛上了讀書,讓我快樂地在書的世界里飛翔,快樂的奔跑。經(jīng)常讀書可以讓我們豐富大腦,讓我們獲得無價(jià)之寶,心中擁有更多的故事,有著更美好的前景,成為祖國(guó)的棟梁之才!

  在我們看書時(shí),不要頭低的太低,也不要在強(qiáng)烈的陽光下看書,也不要晚上看書或在床上爬著看書……這些都是看書的不規(guī)范行為。

  俗話說“書中自有黃金屋”,我們看的書中,都會(huì)有一個(gè)道理,這個(gè)道理,可以改變一個(gè)人,讓軟弱的人堅(jiān)強(qiáng),讓悲傷的人快樂……所以書是無價(jià)之寶,我愛讀書!

  讀書匯報(bào)作文 篇17

  也許是受古訓(xùn)“開卷有益”的啟示,我深深的愛著讀書。

  當(dāng)我翻開散發(fā)著油墨香氣的書頁時(shí),當(dāng)我獨(dú)自燈下咀嚼文字時(shí),當(dāng)我為滿篇珠璣的文章喝彩時(shí),我總能得到意想不到的收獲。

  讀書能最好的享受時(shí)間,讀書是汲取智慧的路,是“讀書”讓我充實(shí)了自己;有些文字,豪邁悲壯,如辛棄疾的詞、陸游的詩,激起我萬丈豪情,給予我無窮力量;有些文字,清雋而飄逸,柔美的意境、灑脫的寫意、不羈的情懷,用浪漫的筆觸展示生活;有些文字,幽默中包含辛辣,風(fēng)趣里富含哲理,讓我在忍佼之余獲取真知……讀書使自己清新,讀書使自己坦蕩。

  在書中,我讀懂了什么是真善美,什么是假惡丑;在書中,我獲取力量和勇氣,不斷為了追求前進(jìn);在書中,我知道了人生的真諦,深諳奮斗的意義。

  書,是一個(gè)無聲和美麗的世界;書,是一本人生的辭典;書,是一座前行的航標(biāo)……如果你想獲取成功,請(qǐng)翻開一本本好書,細(xì)細(xì)品味,你將得到令人歡欣的收獲。

  讀書匯報(bào)作文 篇18

  明代學(xué)者吳夢(mèng)祥為了督促自己學(xué)習(xí),給自己定下了一份學(xué)規(guī)。學(xué)規(guī)中寫道:“古人讀書,皆須專心致志,不出門戶。如此痛下功夫,庶可立些根本,可以向上;蜃骰蜉z,一暴十寒,則雖讀書百年,吾未見其可也!眳菈(mèng)祥的這個(gè)學(xué)規(guī)明確的告訴我們,讀書必須專心致志,下苦功夫,而不能三心二意,三天打魚兩天曬網(wǎng)。如果學(xué)一陣,停一陣,曬一天,凍十天,時(shí)而勤奮,時(shí)而懈怠,不能持之以恒,即使讀了多年的書,也不見得會(huì)有成效。

  俗話講:學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退;心似平原走馬,易放難收。學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順,而是處處有困難,心就像平原上跑了的馬,放出去就不容易收攏回來。所以孟子說:“學(xué)問之道無他,求其放心而已矣。”要想真正學(xué)到一點(diǎn)東西,掌握一門學(xué)問,就必須把心收在學(xué)習(xí)上,把注意力集中在所學(xué)的東西上,專心致志,持之以恒,才有可能取得較好的學(xué)習(xí)成果。

  讀書匯報(bào)作文 篇19

  高爾基說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。

  是。≈挥胁粩嗟拈喿x,不斷的接觸新的知識(shí),我們才會(huì)真正的成長(zhǎng)起來,每一個(gè)偉大的人的背后都有那么一段苦讀書的“劇情”。

  多讀書,多讀有益的書,這對(duì)于每個(gè)人,都是一種進(jìn)步!

  我愛讀《十萬個(gè)為什么》,因?yàn)檫@本書讓我讀懂了前所未有的課外知識(shí)。我愛讀《名人的故事》因?yàn)檫@本書啟迪了我的思維,我愛讀......

  我認(rèn)為不愛讀書的人太“可憐”了,他們不但嘗不到閱讀書籍的快樂,更體會(huì)不到書籍帶來的無窮的智慧。

  有一次,班主任讓我們寫作文,寫秋天來了,別的同學(xué)都寫“秋天來了!稻谷豐收了,水果成熟了!”

  我覺得那根本就是千篇一律!我不這樣寫:“秋姑娘穿著金黃色的衣裳來到了人間,她用衣袖擋住了火紅的太陽,把稻谷染成一大片一大片的金黃色,用手襯托出成熟的果子。秋天,使農(nóng)民們的笑容格外燦爛!”

  老師看完我的文章,滿意的朝我點(diǎn)點(diǎn)頭!

  讀書匯報(bào)作文 篇20

  讀書能在無窮無盡的書籍中,積累前人的智慧,收獲知識(shí)財(cái)富,體會(huì)讀書的樂趣。

  書可以幫我們帶到不同的世界和地方。帶到花的世界;帶到一個(gè)真誠(chéng)而又樸實(shí)的地方;帶到夢(mèng)的世界;帶到一個(gè)可愛而又美麗的地方;帶到書的世界;帶到一個(gè)滿是綠意的地方;帶到不同的年代……

  讀書并不是什么令人厭煩的事。我們可以從一本書中學(xué)到知識(shí),可以到不同的地方遨游,可以從書中體會(huì)到樂趣,可以把書看成是一位良師益友與一座知識(shí)的寶庫。

  讀書有許許多多的好處?梢蕴找鼻椴伲梢缘玫綖槿颂幨馈蔼(dú)立思考”的大道理,可以知道許多事情、認(rèn)識(shí)許多人物,可以把它看作是人類生命中最大的快樂,可以體會(huì)到一個(gè)朝代與一個(gè)家庭興亡盛衰的滋味,可以得到許多好詞好句號(hào)段,這對(duì)于作文課很有幫助。

  讀書時(shí)智慧道路上的一把鑰匙,我說了這么多,同學(xué)們應(yīng)該體會(huì)到了讀書的樂趣了吧!在此,順便送給同學(xué)們一句話:“讀書活,活讀書,讀活書”。

  讀書匯報(bào)作文 篇21

  初冬,像一位美麗的、高貴的、矜持的公主,舞動(dòng)著她那神奇的面紗,送來陣陣凜冽的寒風(fēng)。一片片楓葉飄飄灑灑,漫天飛舞,冬天的腳步近了。古人說:“春誦、夏玄、秋學(xué)禮、冬讀書!蹦蔷妥屛覀兿嗉s冬季,攜一縷清風(fēng),度一段讀書的美好時(shí)光。

  早晨,我們背著書包走進(jìn)校園,冬天的氣息撲面而來;ú輼淠舅坪蹰_啟了“冬眠”模式,靜靜守候著,期待著生機(jī)勃勃的春天。這正如朝氣蓬勃的我們,在老師和父母的哺育下,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,為自己的成長(zhǎng)汲取智慧和力量。

  冬日里,我們手捧詩書,在靜謐的時(shí)光里默默地讀。徜徉書海,暢談夢(mèng)想,聆聽?zhēng)熼L(zhǎng)的教誨。讓我們以書為友,以書為鑒,讓一縷縷書香伴你我同行。

  今日立冬,正是讀書的好時(shí)節(jié)。

  讀書匯報(bào)作文 篇22

  莎士比亞曾說:“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品!边@句話也印證在了我的讀書歷程中。

  第一次令我記憶猶新的閱讀是我4歲時(shí)母親送我的童話書,雖然文中有許多字我不認(rèn)識(shí),但是,書中彩色圖畫讓我迷上了所謂只有“圖”的書。

  六歲時(shí),父親為我買了一本連環(huán)畫——西游記,雖然字會(huì)讀了,但很多問題依然困擾著我,而我一步步摸索,由“南部嵊州”是什么到孫悟空是什么樣的人,可以說,讀完這一本書我就基本學(xué)會(huì)了如何吃透一本書。

  隨著時(shí)間的推移,我開始對(duì)“看什么書”來了興趣,幾乎每一個(gè)月來書城時(shí),我都要花上一個(gè)下午來選書——首先初選,這個(gè)時(shí)候這一些書都是根據(jù)我個(gè)人的愛好來選,復(fù)選之后,留下的十幾本書都己“接觸及格線”,看完簡(jiǎn)介,“決賽”結(jié)束,這時(shí)候的書一定是精華,是值得看的書。

  書,豐富了我的生活,當(dāng)然,我對(duì)書絕對(duì)不會(huì)是一時(shí)熱,看書這個(gè)好習(xí)慣我一定會(huì)堅(jiān)持!

  讀書匯報(bào)作文 篇23

  高爾基說“書是人類進(jìn)步的階梯”,沙士比亞說“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”!白x一本好書,就是和一位高尚的人談話”。這就是歌德說的。

  現(xiàn)在由我來介紹一本好書——《青蛙王子副班長(zhǎng)》我一那到書,翻開來看,書的作者是伍美珍姐姐,我看了前幾章就覺得很好看,只花了一天的時(shí)間就看完了。這本書里面的內(nèi)容很有趣,主要講的是“一個(gè)外號(hào)為‘胖青蛙’的秦超逸,在班里原本是個(gè)很不起眼的中等生,他平時(shí)卻有著自己的樂趣。因?yàn)閾p友的一次捉弄,他戲劇般地當(dāng)上了副班長(zhǎng)。他曾因?yàn)檫@個(gè)默默無聞的”官位“而遭受過同學(xué)的打擊和嘲笑,可他卻以自己的愛心和智慧,最終做出了一件令大家十分驚訝的事情……

  你們想不想知道這本書有多么有趣嗎?想知道的話就請(qǐng)你們看《青蛙王子副班長(zhǎng)》。

  讀書匯報(bào)作文 篇24

  大文豪高爾基曾說過:書是人類進(jìn)步的階銻;書是人類知識(shí)的源泉。的確,讀好書好報(bào)對(duì)我們的學(xué)習(xí)`工作有莫大的幫助。

  生活也是一本書,把生活當(dāng)作一本書來讀,放出眼光去觀察它,用心靈去感悟它。保持一顆平常心,不要埋怨理不清看不懂,生活本來就是這樣,它需要你去慢慢體味。

  讀書是享受,把生活當(dāng)作書來讀,你會(huì)領(lǐng)悟更多,獲取更多。

  古人讀書勤奮刻苦的故事很多。孫敖的“懸梁”,蘇秦的“刺股”,孔子的“韋編三絕”,匡衡的“鑿壁偷光”都是刻苦的典范;陶淵明說:“好讀書,不求甚解。每有會(huì)意,便欣然忘食。”柳永說:“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!币嗍乔趭^的楷模。勤奮,就像一把金色的鑰匙,它能打開知識(shí)的寶庫;又像一股飛湍瀑流,能沖開智慧的閘門。

  讀書需要選擇。如果被書征服,便如培根所說,把自己的大腦當(dāng)成草地,任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話,再好的書也將失去魅力和價(jià)值。

  讀書匯報(bào)作文 篇25

  每一個(gè)閱讀的心,背后都隱藏著一個(gè)希望被人閱讀的夢(mèng),凡塵孤寂,雙腳伴我行走世間,我選擇聽一宿梵唱,吻盡書香。

  打開泛黃的書頁,尋找心靈的老友,有女神行走人間路,弱水三千取一瓢的張愛玲,有踏碎凌霄,放肆桀驁的孫悟空,有山水行程,榆關(guān)畔行的納蘭性德。

  閱讀是學(xué)習(xí),閱讀是充實(shí),閱讀是體味文化,閱讀是回顧歷史,閱讀是精神的旅行,閱讀是思想的馳騁,閱讀是與前人會(huì)心的交流,閱讀是自我靈魂的感悟。

  閱讀就是如此美好,它不會(huì)因?yàn)槟愕纳矸莞叩唾F賤,而對(duì)你卑鄙或嫌棄。閱讀總能讓你敞開心扉,叩問靈魂!

  從前的日子里,心靈每天都在流浪。而今,自己早已不再猜想,關(guān)于自己是快樂還是憂傷!把故事變成自己,把自己變成下一個(gè)閱讀的故事,把自己寫成書,放在書架上,任他人來人往…

  讀書匯報(bào)作文 篇26

  說起讀書,似乎沒什么好說的,似乎也有千言萬語訴說不盡。

  我至今覺得遺憾的是我并沒有從小就培養(yǎng)起讀書的興趣,回想起來,初中以前也就看了兩本課外書吧,一本是《安徒生童話》,一本是關(guān)于象棋的書籍。前者看的時(shí)候年齡已經(jīng)稍大了,仍被其中的情節(jié)所吸引,看完有種相見恨晚的感覺。

  于是相見恨晚是我每看完一本書之后的最大感觸,從高中開始,我便愛上了讀書,你可以理解為這是對(duì)繁瑣高壓的高中生活的一種逃避,我更傾向于理解是這是對(duì)自己空虛的內(nèi)殼的一種遲到的補(bǔ)給。

  那會(huì)看書我是既挑剔又不挑剔的,挑剔在于我只看所謂正統(tǒng)意義上的書,比如《史記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《金瓶梅》等等,不挑剔又表現(xiàn)在凡是被普遍認(rèn)為是好的書,我都看。

  現(xiàn)在回想起來,那種對(duì)讀書的渴求,真是青春時(shí)期的一道亮麗風(fēng)景線。

  讀書匯報(bào)作文 篇27

  讀書可以凈化心靈,修身養(yǎng)性,豐富內(nèi)涵。其凈化心靈也,減少煩慮,獲得書中平靜世界;其養(yǎng)性也,改變性格,為人善處事處變不驚;其內(nèi)涵也,談吐文明,舉止優(yōu)雅,不浮不躁。

  讀書可曉知明理,優(yōu)學(xué)改變?nèi)松\(yùn)。而讀可分默讀,朗讀,誦讀等。其默讀:一字一句用心讀,用心細(xì)品書中字里行間的優(yōu)美;其朗讀:大聲的讀,讀出理解,讀出感情,讀出味道;諸如此類讀法皆可奏效。而重中之重在于態(tài)度,自主讀與被迫讀結(jié)果截然不同。如被師長(zhǎng)強(qiáng)迫讀書,一目十行,淺嘗輒止,囫圇吞棗,那將毫無意義,也因此讓如此愚者覺得讀書是乏味無聊的事情。書中自有黃金屋,而這黃金須得自讀咬文嚼字,自行尋這黃金。

  讀書使人頭腦靈活,充實(shí)內(nèi)涵,擁有獨(dú)到思想。談讀書用對(duì)法方可完善自身。

  讀書匯報(bào)作文 篇28

  高爾基曾經(jīng)說過:我撲在書上好比饑餓的人撲在面包上。這句話讓我受益匪淺。我因?yàn)樽x書還有兩三個(gè)小故事呢,請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來。

  有一次星期天,媽媽去外婆家了讓我一個(gè)人在家看會(huì)書,我去廚房燒了點(diǎn)水,過了一會(huì)水開了,我急忙去端水不小心被把手燙了一下,我突然想起以前看書時(shí)里邊教的一個(gè)小妙招,手摸耳朵可以降溫。

  我趕緊兩手摸著耳垂,不一會(huì)灼熱感消退了不少,我又照著書中所說燙著的地方抹一點(diǎn)牙膏,清涼又止痛。還有一次我在院子里玩被蜜蜂給蟄了,

  我想起書中的小妙招用鹽和肥皂水洗被蟄到的地方能夠殺菌消炎,我照著書中所教把蟄到地方泡了一會(huì),果然沒那么疼了,看來平時(shí)多讀書、多看書真是益處多多啊。

  我還喜歡看名著,尤其是《水滸傳》。

  哇塞!大刀關(guān)勝一人大戰(zhàn)十五輛戰(zhàn)車、林沖和秦明才能勉強(qiáng)和他打平手、梁山好漢英勇善戰(zhàn)、氣度不凡

  我就是這樣一個(gè)愛好讀書的人,在書中我仿佛進(jìn)入了他們的故事中。

  讀書匯報(bào)作文 篇29

  我喜歡書,更喜歡讀書。我的屋子里到處都能看見書。床頭是童話書和漫畫書,書桌上是百科全書、作文書、名言書等。晚上睡覺前,我都喜歡在床上讀書,所以經(jīng)常被媽媽抓個(gè)正著。晚上,有時(shí)候是和書一起入睡的,有時(shí)候也伴隨著媽媽的嘮叨入睡的。哎!我這個(gè)毛病是改不了了。

  我喜歡看書,記得一年級(jí)時(shí),老師說要往圖書角捐書,媽媽讓我捐一本《球球老老鼠》。我一千個(gè)不愿意,一萬個(gè)不愿意,也攔不住媽媽的嘮叨。那本書是那時(shí)我喜愛的書,晚上都沒睡好覺。老師、爸爸都說要在書中找好詞好句,可我一看就停不下來,哪里還顧得上找好詞好句呀,沒辦法,只好現(xiàn)找了,哎!大家認(rèn)識(shí)我了嗎?我現(xiàn)在還是不停的讀,甚至說一天只有讀書作業(yè)多好呀!算了,我要去看書了!拜拜!別忘了我!

  讀書匯報(bào)作文 篇30

  老財(cái)主雇了一個(gè)長(zhǎng)工干活,可長(zhǎng)工辛苦地干了一年,財(cái)主不但扣了他的工錢,還把他趕了出去。

  長(zhǎng)工的好友教書先生知道后,就去買了一匹驢子,他逢人就夸:“它可是會(huì)讀書的驢!” 不久,這事兒傳到了老財(cái)主的耳朵里,他忙裝上九億九萬九千九百九十九個(gè)元寶、金銀、寶石、珍珠、銅板、硬幣、紙幣、美元、金幣……這些他所有的東西,向教書先生家駛?cè)ァ?“您有匹會(huì)讀書的爐子是嗎?它現(xiàn)在怎樣了?”財(cái)主問教書先生。 “哦,它啊,昨天它看完了《春秋》,現(xiàn)在看《論語》呢!”教書先生自豪地說。財(cái)主才不信呢,他跑到陽臺(tái)一看,他簡(jiǎn)直快嚇暈了:驢果然在看書呢! 財(cái)主忙用九億九萬九千九百九十九個(gè)元寶、金銀、寶石、珍珠、銅板、硬幣、紙幣、美元、金幣……等東西換下了驢子。財(cái)主走后,躲在房間里的長(zhǎng)工問教書先生:“那驢會(huì)讀書嗎?” “驢當(dāng)然不會(huì)讀書,我在書上放了干草,驢想吃草,當(dāng)然要翻書啦!”教書先生說。 “哈哈,原來是這樣!”長(zhǎng)工笑著說。

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