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圖書室管理制度

圖書室管理制度

圖書室管理制度

一、目的

為加強(qiáng)對(duì)單位圖書的管理,提高圖書利用率,鼓勵(lì)員工多讀書、讀好書,特制定本制度。

二、范圍

專業(yè)技能、文學(xué)、傳記、歷史、社會(huì)科學(xué)、哲學(xué)與宗教、政治與軍事、心理學(xué)、健身與保健、烹飪美食與養(yǎng)生。

三、圖書借閱對(duì)象

只供本單位內(nèi)部員工使用,不對(duì)外開放。

四、借閱規(guī)定

1、借閱時(shí)間為每天(工作日)的08:30—17:00;借書時(shí)間為每天(工作日)9:00—11:30,14:00—16:30,其他時(shí)間概不受理。

2、每人每次限借漂流圖書一本,借閱期限為7天(逢休息或假日順延至下一上班日)。到期應(yīng)歸還,未讀完需續(xù)借者,務(wù)必辦理續(xù)借手續(xù)。若逾期未歸還,則暫停其借閱資格10天。

3、每本圖書都配有一張圖書專用卡片,員工借書時(shí)應(yīng)先到圖書管理員處填寫《借書登記表》,登記借閱信息,并領(lǐng)取讀書專用卡片,寫下自己的讀后感言。

4、員工還書時(shí)應(yīng)先到圖書管理員處填寫《借書登記表》,登記歸還信息,并將讀書專用卡片一并歸還。

5、讀者要愛護(hù)圖書,妥善保管,不得遺失、撕毀、污損涂寫等,違者以購回相同書籍或購買同等價(jià)錢的書賠償。

圖書室管理制度

一、入室須知

1、嚴(yán)格遵守本室規(guī)章制度,一切行為務(wù)必做到文明禮貌。

2、注意儀表,保持安靜。

3、愛護(hù)圖書、報(bào)刊、設(shè)備等一切公共財(cái)物。

4、室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙、隨地吐痰、亂扔紙屑、瓜皮、果殼等雜物。

二、借閱規(guī)則

1、學(xué)生以集體借閱的形式借書,每班由本班圖書管理員負(fù)責(zé)借書,每次借書不得超過10本(一年級(jí)—四年級(jí)),每次借書不得超過20本(五—六年級(jí)),每次借書不得超過30本(七年級(jí)—九年級(jí)),期限為一周(寒暑假除外),逾期不還者,罰停借一個(gè)月。教職工每次借書不得超過15本,期限為三個(gè)月,到期須續(xù)借。

2、讀者要愛護(hù)圖書,妥善保管,不得遺失、撕毀、污損涂寫等,違者賠償。

3、教職工調(diào)動(dòng)工作及學(xué)生放假時(shí),應(yīng)在臨走前還清所借圖書。

三、遺失、損壞圖書報(bào)刊賠償辦法

圖書室的書刊是人類文明的偉大結(jié)晶,讀者必須倍加愛護(hù)、妥善保管,不得污損、撕剪、圈點(diǎn)、批注、劃線、印描、折疊或遺失。如有上述情況,除給予必要的批評(píng)教育外,均按本規(guī)定處理。

(一)凡遺失圖書,應(yīng)在一個(gè)月內(nèi)以相同版本相同價(jià)格圖書償還,不能償還者,按如下規(guī)定賠償。

1、一般圖書按原價(jià)兩倍價(jià)錢賠償。

2、各種業(yè)務(wù)專業(yè)書和孤本書,市場上難以購買圖書,按原價(jià)的3—5倍賠償。

3、成套多卷書,配套工具書,遺失其中一冊(cè)或數(shù)冊(cè)者,按全套書價(jià)賠償,余書仍留室存藏。

(二)、污損書刊,按其污損程度,照下列規(guī)定處理。

1、污損書刊,按其污損程度較輕,不影響書刊內(nèi)容和紙質(zhì),對(duì)他人閱讀無大影響者,除給予批評(píng)教育外,賠償書刊原價(jià)的10—50%。

2、污損嚴(yán)重(十處)以上,嚴(yán)重影響他人閱讀或污損無法清除的,按圖書遺失賠償并交回污損圖書。

(三)偷竊、撕毀書刊的處理。

1、凡偷竊、撕毀書刊中的資料、圖片、數(shù)據(jù)、表格等可按原價(jià)的10倍乃至于更大倍數(shù)處于罰款。并視情節(jié)輕重、態(tài)度的好壞給予通報(bào)批評(píng)。

2、隱匿書刊中的圖表,附屬物等不歸還圖書室的“以偷竊,撕毀書刊”論處。

四、圖書管理人員職業(yè)道德規(guī)范

(一)圖書室是單位文化建設(shè)的重要窗口,圖書管理人員應(yīng)樹立讀者第一,服務(wù)至上的思想,具有崇高的職業(yè)道德和專業(yè)精神。

(二)規(guī)范執(zhí)行圖書室的各項(xiàng)規(guī)章制度,忠于職守,樂于奉獻(xiàn)。

(三)衣冠整潔,儀容端莊,精神飽滿舉止文明,說話和氣,禮貌待人,團(tuán)結(jié)互助,和睦相處。

(四)接待讀者熱情誠懇,耐心細(xì)致,急讀者之所急,想讀者之所想。

(五)勤奮學(xué)習(xí),不斷提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

(六)虛心聽取讀者意見,尊重讀者,不惡語傷人。

班級(jí)圖書角管理制度

為了有效地管理好班級(jí)圖書,更好地、充分地發(fā)揮班級(jí)圖書角的作用,在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,激發(fā)孩子讀書的興趣,同時(shí)也為了鍛煉孩子的能力,特制定“班級(jí)圖書角”管理辦法:

一、圖書管理員職責(zé)

1.負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的管理,每天整理好圖書,要求擺放整齊有序。

2.負(fù)責(zé)圖書角的的干凈、整齊,注意保持清潔衛(wèi)生。

3.負(fù)責(zé)檢查和監(jiān)督不愛護(hù)圖書的不良現(xiàn)象。

二、管理細(xì)則

1.考慮到一年級(jí)孩子的能力,班級(jí)圖書角暫不設(shè)圖書目錄和借閱登記簿,同學(xué)們可自由選擇喜愛的圖書,做到輕拿輕放、隨拿隨放。

2.每人每次限拿一本書,看完后在書架上放好再拿另一本,不得帶回家。

3.要愛護(hù)書籍,不得在書上亂寫、亂畫、圈點(diǎn),或撕扯、折疊、污損。對(duì)于不愛護(hù)書籍的同學(xué),將給予批評(píng)教育。

4.圖書角開放和閱讀時(shí)間:每天中午和下午課外時(shí)間、或閱讀課時(shí)間。其它時(shí)間,特別是上課期間不能隨便借閱。在閱讀時(shí)間里,還可以進(jìn)行閱讀交流和溝通。

5.全班同學(xué)按學(xué)號(hào)順序依次成為班級(jí)圖書管理員,一星期一換。

6.家長委員會(huì)要協(xié)助學(xué)生管理好班級(jí)圖書角,張貼讀書名言,并對(duì)圖書角進(jìn)行美化布置。

三、其他

為了鼓勵(lì)孩子們多借書、多讀書、會(huì)讀書,同時(shí)也為了鍛煉孩子們的能力,培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心,每月末還將評(píng)出“優(yōu)秀圖書管理員”、“讀書小能手”,并給予獎(jiǎng)勵(lì)!希望孩子們快來加入讀書的行列,人人爭當(dāng)讀書小能手!

圖書館管理制度

第一章 總 則

第一條為加強(qiáng)學(xué)校圖書館(室)規(guī)范化建設(shè),促進(jìn)教育教學(xué)工作,依據(jù)有關(guān)政策法規(guī),制定本辦法。

第二條學(xué)校圖書館(室)應(yīng)當(dāng)根據(jù)中小學(xué)教育特點(diǎn)和教育教學(xué)中心工作,積極為師生提供教育信息和教學(xué)參考資料,為教育教學(xué)服務(wù)。

第三條 學(xué)校圖書館(室)必須按照全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求,利用書刊資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、文化科學(xué)知識(shí)等方面的教育,指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

第二章組織與管理

第四條 “濟(jì)南市學(xué)校圖書館工作委員會(huì)”是我市學(xué)校圖書館工作協(xié)調(diào)組織,辦公室設(shè)在基礎(chǔ)教育處,負(fù)責(zé)我市學(xué)校圖書館建設(shè)和管理工作。

各縣(市)區(qū)教育行政部門應(yīng)當(dāng)指定機(jī)構(gòu)或?qū)H素?fù)責(zé)學(xué)校圖書館(室)工作。

第五條 市及各縣(市)區(qū)教育圖書代辦站是教育行政部門所屬并授權(quán)的教育圖書報(bào)刊征訂發(fā)行機(jī)構(gòu),具體負(fù)責(zé)所屬學(xué)校圖書館(室)裝備用書供應(yīng)和有關(guān)管理工作。

第六條 市教育圖書代辦站對(duì)縣(市)區(qū)教育圖書代辦站實(shí)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和財(cái)務(wù)監(jiān)督。各縣(市)區(qū)教育圖書代辦站應(yīng)當(dāng)配備專人從事該項(xiàng)工作。

第七條 市和各縣(市)區(qū)教育圖書代辦站應(yīng)當(dāng)為學(xué)校裝備用書提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

第八條 學(xué)校圖書館(室)應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校規(guī)模和工作實(shí)際配備必要的專職人員。農(nóng)村規(guī)模較小的中小學(xué)可配兼職圖書管理員。

第九條 提倡學(xué)校圖書館試行校長領(lǐng)導(dǎo)下的館長負(fù)責(zé)制。學(xué)校圖書館(室)應(yīng)當(dāng)由一名教務(wù)主任具體負(fù)責(zé)。

第十條 圖書館(室)負(fù)責(zé)人和工作人員,小學(xué)應(yīng)當(dāng)具備中等以上文化程度,中學(xué)應(yīng)當(dāng)具備大專以上文化程度,并具有圖書館專業(yè)知識(shí)。達(dá)不到要求的應(yīng)當(dāng)參加全市統(tǒng)一組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),取得合格證書后方可從事圖書館工作。

第十一條 圖書館(室)工作人員應(yīng)當(dāng)主動(dòng)為學(xué)生學(xué)習(xí)和教師開展教育教學(xué)改革及教研活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

第十二條 市教育圖書代辦站應(yīng)當(dāng)定期對(duì)各縣(市)區(qū)及市屬學(xué)校圖書館(室)圖書裝備進(jìn)行專項(xiàng)檢查,對(duì)成績顯著的單位和個(gè)人,給予通報(bào)表揚(yáng);對(duì)工作不力、管理不善的,應(yīng)當(dāng)及時(shí)提出批評(píng)并督促整改。

第三章 書刊資料及征訂與發(fā)行

第十三條 學(xué)校圖書館(室)新購圖書,必須是經(jīng)省、市教育行政部門審定并列入學(xué)校裝備用書目錄的優(yōu)秀圖書。

第十四條 學(xué)校書刊資料的配備應(yīng)當(dāng)兼顧學(xué)生、教師的不同需求,重點(diǎn)采購各科教學(xué)使用的教學(xué)參考工具書、教育教學(xué)研究的理論書,有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、擴(kuò)展知識(shí)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料及有益于青少年身心健康成長的科普讀物和文學(xué)作品。

第十五條 圖書的購置應(yīng)當(dāng)把質(zhì)量放在第一位。制定購書計(jì)劃時(shí)應(yīng)當(dāng)注意征求、采納教研組、備課組和一線教師的意見,各類教育教學(xué)工具書、參考書和學(xué)習(xí)資料不少于新書購置量的60%。其它用書應(yīng)當(dāng)精選。

第十六條 學(xué)校圖書館(室)購書應(yīng)當(dāng)依據(jù)市教育局提供的目錄,分年度制定購書計(jì)劃,報(bào)教育主管部門圖書代辦站審查批準(zhǔn),由市教育局統(tǒng)一訂購。

第十七條 學(xué)校圖書館(室)購書經(jīng)費(fèi)不得少于當(dāng)年公用經(jīng)費(fèi)的.2%,學(xué)校必須予以保證,做到?顚S。學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際和教育教學(xué)需要,從事業(yè)收入中安排不少于3%的資金補(bǔ)充購書經(jīng)費(fèi)。

第十八條 縣(市)區(qū)圖書代辦站應(yīng)當(dāng)按要求每年分兩次與市圖書供應(yīng)社結(jié)算書款。市屬學(xué)校應(yīng)在提書的同時(shí)進(jìn)行財(cái)務(wù)結(jié)算。

第十九條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)向?qū)W生做好優(yōu)秀圖書報(bào)刊的宣傳推薦工作,對(duì)有益于學(xué)生身心健康的優(yōu)秀圖書報(bào)刊,在自愿的前提下做好學(xué)生個(gè)人的征訂工作。

第四章 書刊管理

第二十條 學(xué)校圖書館(室)應(yīng)當(dāng)建立書刊總括登錄和個(gè)別登錄兩種帳目。中學(xué)圖書館應(yīng)當(dāng)設(shè)書名目錄和分類目錄,條件好的館可增設(shè)著者目錄;小學(xué)圖書館(室)應(yīng)當(dāng)設(shè)分類目錄。

省、市級(jí)規(guī)范化學(xué)校及規(guī)模較大的學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極開發(fā)、引進(jìn)先進(jìn)的圖書館管理系統(tǒng),實(shí)行數(shù)字化管理。

第二十一條 圖書按《中國圖書館圖書分類法》分類,編目要以《文獻(xiàn)著錄總則》為依據(jù),做到歸類正確、反映充分、前后一致、方便檢索。

第二十二條 新書到館后,一般情況下應(yīng)當(dāng)在一周內(nèi)完成登記、分類、編目、上架工作,不得積壓。

第二十三條 學(xué)校圖書館(室)應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃、適時(shí)地剔除內(nèi)容陳舊過時(shí)、破損嚴(yán)重、副本量過多、無參考實(shí)用價(jià)值以及不利于青少年身心健康的藏書。

第二十四條 學(xué)校圖書館(室)應(yīng)當(dāng)建立健全書庫管理、書刊外借、閱覽、丟失賠償、圖書注銷等規(guī)章制度,完善圖書館(室)工作職責(zé)。

第二十五條 圖書館(室)工作人員應(yīng)當(dāng)積極向師生宣傳圖書館的各種規(guī)章制度并進(jìn)行愛護(hù)書刊的教育。

第二十六條 教師資料室應(yīng)當(dāng)對(duì)教師整日開放。圖書室、學(xué)生閱覽室應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要在午休和課余時(shí)間向?qū)W生開放。

第二十七條 中學(xué)圖書館(室)應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生發(fā)放借書證,實(shí)行個(gè)人或集體借閱。規(guī)模較小的農(nóng)村中小學(xué)應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮班級(jí)圖書角、圖書箱的作用,組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)。

第二十八條 學(xué)校圖書館(室)應(yīng)當(dāng)積極配合學(xué)科教師組織形式多樣的讀書活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,提高學(xué)生的閱讀能力。

第二十九條 學(xué)校圖書館(室)應(yīng)當(dāng)依據(jù)高效、安全、互聯(lián)、共享的原則,加快電子圖書、電子閱覽室建設(shè),配備現(xiàn)代化設(shè)備,實(shí)現(xiàn)信息資源共享。

第五章 館舍、設(shè)備

第三十條 中學(xué)圖書館(室)應(yīng)當(dāng)設(shè)置書庫、教師資料室、教師閱覽室和學(xué)生閱覽室。小學(xué)圖書館(室)應(yīng)當(dāng)設(shè)置藏書室和學(xué)生閱覽室,并配備通風(fēng)、照明、防火、防潮、防蛀等設(shè)施。

第三十一條 圖書館(室)應(yīng)當(dāng)配備必要的書架、閱覽桌椅、報(bào)刊架、書柜、目錄柜、文件柜、陳列柜、裝訂等設(shè)備。并逐步配備微機(jī)及視聽、復(fù)制等現(xiàn)代化設(shè)備。

第三十二條 按專用圖書館(室)設(shè)計(jì)建筑的房屋作圖書室,使用面積應(yīng)當(dāng)符合省定標(biāo)準(zhǔn)。非專用圖書館(室)設(shè)計(jì)建筑的房屋作圖書室,位置應(yīng)當(dāng)設(shè)在平房或樓房一層,且與閱覽室相通或相鄰。

第三十三條 按專用圖書館(室)設(shè)計(jì)建筑的房屋作閱覽室,使用面積應(yīng)當(dāng)符合省定標(biāo)準(zhǔn)。中小學(xué)教師閱覽室應(yīng)當(dāng)按不少于教職工人數(shù)的1/3設(shè)座;學(xué)生閱覽室中學(xué)按不少于在校生人數(shù)的1/12設(shè)座,小學(xué)按不少于在校生人數(shù)的1/20設(shè)座。

報(bào)紙、雜志中學(xué)應(yīng)當(dāng)在70種以上,小學(xué)應(yīng)當(dāng)在50種以上;工具書、教學(xué)參考書種類中學(xué)應(yīng)當(dāng)在150種以上,小學(xué)應(yīng)當(dāng)在100種以上。

第三十四條 閱覽室應(yīng)當(dāng)整潔、安靜,懸掛適量名人畫像、格言、制度等,充分體現(xiàn)教育氛圍和人文關(guān)懷。

第六章 附則

第三十五條 本辦法適用于本市行政區(qū)域內(nèi)的各級(jí)各類學(xué)校(普通中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、市屬高校)。

第三十六條 本辦法由市教育局負(fù)責(zé)解釋。

第三十七條 本辦法自發(fā)布之日起施行。


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