今天小編就為大家分享一篇培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神的活動課教案，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助

為建立良好的運輸市場秩序，我所嚴格按照許可法、交通運輸管理法規(guī)及《道路運輸管理工作規(guī)范》實施行政許可、

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小螞蟻愛勞動
　　游戲目的：
　　1 通過游戲，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神。
　　2 感受到集體活動的快樂，認識到勞動最光榮。
　　3 通過引導、評議，教育學生遇事要沉著冷靜。
　　游戲人數(shù)：10—12人
　　游戲準備：呼啦圈2個，壘球若干個
　　游戲規(guī)則：
　　1 將學生分為兩組，兩人在場地兩側(cè)設(shè)置路障（互相滾動壘球“滾落的石塊”）。
　　2 要求兩組學生聽到口令聲一個個排隊從家里（呼啦圈內(nèi)）出發(fā)，在途中避開山坡上滾落的石塊。被擊中則離開場地

我的眼眶濕潤了，媽媽平常對我從不苛刻，即使生活上與工作中遇到了難題，她也從不在家里述說她的疲憊。

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　　3 找到食物后，分頭各自運回家中，若食物在途中不慎滑落，則不能再重新拾起。
　　4 比賽結(jié)果，看哪個組先回到家中（呼啦圈內(nèi)）并且運回的食物最多，獲得優(yōu)勝。
　　游戲過程：
　　一、引入：小朋友們，你一定聽過小螞蟻愛勞動的故事吧！這群勤勞的小螞蟻住在樹林里，早上一聽到大公雞打鳴，它們就出去找食物，然后高高興興地把食物運回家，你們想不想和老師一起玩這個游戲？
　　二、游戲：
　　1 介紹“運食物”游戲的規(guī)則，老師扮演大公雞，打鳴后比賽開始。
　　2 宣布結(jié)果。
　　3 師述：下雨了，小螞蟻的家得趕快搬到對面的高地上，咱們再來比一比，看哪一家搬得快！
　　4 介紹“搬家“游戲的規(guī)則，方法同上，出發(fā)時要求一起抬著呼啦圈，帶著食物出發(fā)！
　　5 宣布比賽結(jié)果。
　　三、評議：說說比賽怎樣才能獲勝？找找失敗的原因？
　　在游戲中，你有什么感受？
　　四、輔導老師總結(jié)：
　　編者的話：
　　根據(jù)學生的年齡特點和心理特點，我設(shè)計的這個情景游戲，是為了讓學生在游戲的同時更好地得到情感上的體驗，體會勞動最光榮。游戲需要學生有良好的動作協(xié)調(diào)能力，學會觀察，有克服困難的信心和勇氣。幫助學生更好地了解集體的含義，認識團結(jié)合作的重要性

我讓你去寫你聽到了嗎?我就問你一句,你寫還是不寫?”

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