社會(huì)現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告范文第1篇

近年來(lái),社會(huì)生活中“跟風(fēng)”現(xiàn)象有愈演愈烈之勢(shì)�！案�風(fēng)”現(xiàn)象折射了社會(huì)轉(zhuǎn)型期的浮躁心態(tài)。中國(guó)人為啥愛(ài)跟風(fēng)?跟風(fēng)的程度如何?如何采取有效應(yīng)對(duì)措施?等等。針對(duì)以上公眾關(guān)注的問(wèn)題,人民論壇雜志做了關(guān)于“中國(guó)人跟風(fēng)心態(tài)”的問(wèn)卷調(diào)查,截止到7月22日,共有5214人參與。此外,人民論壇記者書(shū)面調(diào)查了220人,總計(jì)5434人。

中央社會(huì)主義學(xué)院 國(guó)家行政學(xué)院

當(dāng)今中國(guó)人跟風(fēng)的程度如何

選擇“非常嚴(yán)重”的占75.3%;選擇“比較嚴(yán)重”的占22.0%

從歷史上看,跟風(fēng)現(xiàn)象古已有之,元明清各朝各代都有�！澳�認(rèn)為當(dāng)今中國(guó)人跟風(fēng)的程度如何”,調(diào)查結(jié)果顯示:選擇“非常嚴(yán)重”的占75.3%;選擇“比較嚴(yán)重”的占22.0%;選擇“一般”的占2.4%;選擇“不好說(shuō)”的占0.3%。

調(diào)查結(jié)果表明,當(dāng)今時(shí)代,跟風(fēng)現(xiàn)象不僅沒(méi)有減少,反而有愈演愈烈的趨勢(shì)。用“跟風(fēng)熱”來(lái)表述目前中國(guó)的種種從眾現(xiàn)象毫不為過(guò)。

據(jù)人民論壇雜志記者了解,“跟風(fēng)”之“潮”遍及社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域和階層,從某類型服飾的跟風(fēng)到炒股、房地產(chǎn)買(mǎi)賣(mài)的跟風(fēng),從日常消費(fèi)的跟風(fēng)到文化消費(fèi)的跟風(fēng),從廣告明星代言的跟風(fēng)到電視欄目的跟風(fēng),從留學(xué)跟風(fēng)到文憑跟風(fēng),這一浪高過(guò)一浪的跟風(fēng)潮,“成就”了不少影視明星、文化名人、明星企業(yè)、電視臺(tái)。

由于風(fēng)潮的背后缺乏相應(yīng)的抑制或者平衡機(jī)制,因此,助長(zhǎng)了浮躁的社會(huì)氛圍和社會(huì)心理。

中央黨校向春玲教授指出:跟風(fēng)的一個(gè)直接的心理機(jī)制源于人們有從眾心理,即個(gè)人受到外界人群行為的影響,而在自己的知覺(jué)、判斷、認(rèn)識(shí)上表現(xiàn)出符合于公眾輿論或多數(shù)人的行為方式。在中國(guó),這種行為不僅時(shí)時(shí)有,而且處處有――常突然而起,又轟然而散,且循環(huán)往復(fù)。

“您認(rèn)為當(dāng)前哪類跟風(fēng)現(xiàn)象較嚴(yán)重”,調(diào)查結(jié)果顯示,選擇“娛樂(lè)類節(jié)目,如選秀、相親節(jié)目”的占15.2%;選擇“小孩上興趣班跟風(fēng)”的占12.3%;選擇“養(yǎng)生熱班跟風(fēng)”的占11.9%;分別排在前三位。

調(diào)查結(jié)果表明,大同小異的娛樂(lè)類節(jié)目的泛濫,表明節(jié)目背后創(chuàng)新的缺乏,靠模仿討好受眾已成行業(yè)通病。小孩上興趣班跟風(fēng),之所以排在第二位,充分說(shuō)明現(xiàn)在的家長(zhǎng)們望子成龍心切,都不希望孩子從小就輸在起跑線上。據(jù)人民論壇記者調(diào)查,有些家長(zhǎng)雖然不愿讓孩子上興趣班,但看到別人的孩子都上了,也不得不把自己的孩子送去上興趣班。而“養(yǎng)生熱”的興起,表明人們?cè)跐M足溫飽之后,更加注重生活質(zhì)量,注重身體健康和人的全面發(fā)展。健身養(yǎng)生、延年益壽,享受生活已經(jīng)成為一種時(shí)尚。而當(dāng)前公眾普遍缺乏一些養(yǎng)生知識(shí),從而使一些人盲目跟風(fēng),失去了判斷力。

專家指出,以上跟風(fēng)現(xiàn)象的出現(xiàn),表明了多元文化格局中主流文化引導(dǎo)力的弱化,使得一些“另類”文化凸顯。媒體要在這個(gè)過(guò)程中積極引導(dǎo),而不是變本加厲為著所謂“收視率”把大眾推向虛幻。

中國(guó)人為啥愛(ài)跟風(fēng)

30.2%的受調(diào)查者選擇“信仰的缺失”

“您如何看待跟風(fēng)現(xiàn)象”,調(diào)查結(jié)果顯示,47.2% 的受調(diào)查者選擇“缺乏獨(dú)立思考能力的表現(xiàn)”;43.1%的受調(diào)查者選擇“折射了社會(huì)轉(zhuǎn)型期的浮躁心態(tài)”;6.8%的受調(diào)查者選擇“跟風(fēng)古已有之,沒(méi)什么稀奇”;2.3%的受調(diào)查者選擇“體現(xiàn)潮流,有一定積極意義”;0.7%的受調(diào)查者選擇“其他”。

可見(jiàn),盲目跟風(fēng)、隨大流的行為,顯然是沒(méi)有主見(jiàn),缺乏獨(dú)立思考能力的表現(xiàn)。社會(huì)轉(zhuǎn)型必然引起人們思想意識(shí)、價(jià)值觀念和行為方式的變化。

專家指出,調(diào)查結(jié)果充分揭示了在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型背景下,價(jià)值多元,良莠難分,大多數(shù)人都表現(xiàn)出浮躁的心態(tài)。跟風(fēng)從而使我們?cè)谏�活方式、文明�?xí)慣乃至人生境界等方面陷入流行化、浮躁化、庸俗化。

當(dāng)問(wèn)到“您認(rèn)為中國(guó)人為啥愛(ài)跟風(fēng)”時(shí),30.2%的受調(diào)查者選擇“信仰的缺失”;17.0%的受調(diào)查者認(rèn)為“同化式教育的悲哀”;14.3%的受調(diào)查者選擇“依附他人已經(jīng)成為中國(guó)人的潛意識(shí)的一部分”,分列前三位。

由此可見(jiàn),改革開(kāi)放三十多年來(lái),我國(guó)人民的物質(zhì)生活水平發(fā)生了翻天覆地的變化,但是在精神生活層面上卻不容樂(lè)觀,甚至出現(xiàn)一定程度上的精神危機(jī),而信仰的缺失就是精神危機(jī)的主要緣由之一,如何使人有信仰的支撐,顯得尤為重要。

人民論壇網(wǎng)網(wǎng)友留言道:“隨著網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)的進(jìn)步,無(wú)明確目的性的跟風(fēng),來(lái)得快,退得也快。另外,對(duì)于一些有明確目的性的跟風(fēng),與公民社會(huì)大眾的公民意識(shí)成長(zhǎng)有關(guān)系�！�

也有不少受訪者認(rèn)為,通常情況下,萬(wàn)事跟著大家走,就是安全的。之所以跟風(fēng),是因?yàn)槌３Ｌ幱谀撤N信息不對(duì)稱的狀態(tài),由于缺少足夠的信息來(lái)做決策,人們只好去參照周?chē)�大多�?shù)人的意見(jiàn)來(lái)做決策依據(jù)。

專家認(rèn)為,對(duì)個(gè)人而言,“跟風(fēng)”是一種沒(méi)有個(gè)人主見(jiàn)的生活和消費(fèi)方式;對(duì)企業(yè)而言,“跟風(fēng)”是一種原創(chuàng)力弱的病態(tài)的發(fā)展方式;對(duì)社會(huì)而言,“跟風(fēng)”狂刮不止則是一種缺乏創(chuàng)新力的同質(zhì)化建構(gòu)方式;對(duì)國(guó)家而言,“跟風(fēng)”現(xiàn)象的泛濫則凸顯了在相關(guān)法制缺失下的整體素質(zhì)亟待提高的現(xiàn)實(shí)�！案�風(fēng)熱”如果聽(tīng)之任之,將會(huì)嚴(yán)重危及社會(huì)的基本準(zhǔn)則和人們的價(jià)值觀,必須引起足夠的警惕和重視。

跟風(fēng)背后是信仰和文化的迷失

22.5%的受調(diào)查者認(rèn)為跟風(fēng) “凸顯主流價(jià)值觀的迷失”;21.7%的受調(diào)查者認(rèn)為是“當(dāng)前社會(huì)缺乏文化自主性的體現(xiàn)”

“盲目跟風(fēng)凸顯了哪些社會(huì)問(wèn)題”,調(diào)查結(jié)果顯示,選擇“凸顯主流價(jià)值觀的迷失”的占受調(diào)查者的22.5% ;“是當(dāng)前社會(huì)缺乏文化自主性的體現(xiàn)”,占受調(diào)查者的21.7%;“是社會(huì)責(zé)任感缺失的表現(xiàn)”,占受調(diào)查者的20.7%;“凸顯是非曲直的標(biāo)準(zhǔn)缺乏”,占受調(diào)查者的20.3%;分列前四位。

這一結(jié)果表明,一方面,大眾的文化消費(fèi)越來(lái)越多元,另一方面卻在某些強(qiáng)勢(shì)媒體的主導(dǎo)下越來(lái)越趨向獵奇、盲從和跟風(fēng)。跟風(fēng)亂象的蔓延,折射了主流文化中價(jià)值觀引導(dǎo)的乏力和影響力的弱化。

如何糾正盲目跟風(fēng)?人民論壇雜志調(diào)查結(jié)果顯示:23.2%的受調(diào)查者選擇“媒體要履行社會(huì)責(zé)任,杜絕商業(yè)性炒作”;另有22.8%的受調(diào)查者選擇“倡導(dǎo)國(guó)人理性思考”,列所有選項(xiàng)前兩位。

“國(guó)人跟風(fēng)看怎么跟,中國(guó)人關(guān)心自己的健康有錯(cuò)嗎?這就是媒體的責(zé)任,他們只看商業(yè)利益,糊弄百姓,導(dǎo)致人們上當(dāng)受騙�！毙吕司W(wǎng)網(wǎng)友留言道。這體現(xiàn)了人們對(duì)媒體社會(huì)責(zé)任感缺失的憂慮。

中國(guó)傳媒大學(xué)劉京林教授指出,受眾應(yīng)努力提高媒介素養(yǎng),消除媒介崇拜心理,善于辨別媒介信息的真?zhèn)巍Ｒ�有質(zhì)疑精神,要形成尊重科學(xué)的理念。同時(shí),全社會(huì)應(yīng)積極倡導(dǎo)公民的個(gè)性發(fā)展,鼓勵(lì)創(chuàng)新精神。

在人民論壇記者的調(diào)查采訪中,杭州市政協(xié)張永誼認(rèn)為,我們需要反思的是如何創(chuàng)造“風(fēng)頭”,發(fā)現(xiàn)“風(fēng)頭”,利用“風(fēng)頭”,引領(lǐng)社會(huì)朝著科學(xué)、文明、健康方向發(fā)展。與此同時(shí),面對(duì)誘惑眾多、變幻莫測(cè)的世界,每個(gè)人更應(yīng)多一份理性,多一份思考,面對(duì)風(fēng)尚潮流,學(xué)會(huì)把持自我,既不落伍,也不盲從。

當(dāng)前,中國(guó)的改革開(kāi)放已進(jìn)入改革深水區(qū),各種社會(huì)矛盾日益凸顯和加劇,各種社會(huì)問(wèn)題也越來(lái)越錯(cuò)綜復(fù)雜。在這種背景之下,倡導(dǎo)國(guó)人理性思考,提升公眾的思想文化素質(zhì)與判別力,無(wú)疑是一件極為緊迫的艱巨任務(wù)。(執(zhí)筆:人民論壇記者周曉燕)

調(diào)查結(jié)果

?七成以上受調(diào)查者認(rèn)為中國(guó)人跟風(fēng)的程度“非常嚴(yán)重”

?“您如何看待跟風(fēng)現(xiàn)象”?調(diào)查結(jié)果顯示,47.2% 的受調(diào)查者選擇

社會(huì)現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告范文第2篇

調(diào)查研究的方法是一門(mén)科學(xué)，它是我們了解和研究社會(huì)的一條重要途徑，是認(rèn)識(shí)社會(huì)的重要手段。同志就十分重視調(diào)查研究，他深深懂得“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”的真理，他說(shuō)：“要了解情況，惟一的方法是向社會(huì)作調(diào)查�！彼枷氲睦碚摰男纬删褪菑恼{(diào)查研究開(kāi)始的，土地革命時(shí)期，曾在湖南和江西做了大量的調(diào)查研究，著名的有《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》、《尋即調(diào)查》、《興國(guó)調(diào)查》、《長(zhǎng)崗鄉(xiāng)調(diào)查》等。1941年，為在黨內(nèi)形成調(diào)查研究的風(fēng)氣，專門(mén)出版了《農(nóng)村調(diào)查》一書(shū)，并在序言中說(shuō)：“我再度申明：出版這個(gè)參考材料的主要目的，在于指出一個(gè)如何了解下層情況的方法，而不是要同志們?nèi)ビ浖葱┚唧w材料及其結(jié)論�！保ㄒ陨先�處均弓舊《選集》第三卷《＜農(nóng)村調(diào)查）的序言和跋》）調(diào)查研究是制定政策的客觀依據(jù)，特別在當(dāng)代復(fù)雜的社會(huì)條件下，幾乎任何一項(xiàng)重大決策都要經(jīng)過(guò)反復(fù)的調(diào)查研究才能做出，而沒(méi)有經(jīng)過(guò)調(diào)查研究的決策，往往就要出問(wèn)題。陳云同志也曾強(qiáng)調(diào)指出：領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)制定政策，要用90％以上的時(shí)間做調(diào)查研究工作�？梢�(jiàn)，做好調(diào)查研究是我們事業(yè)興旺的保證。

調(diào)查報(bào)告是通過(guò)親身接觸和廣泛了解的實(shí)踐過(guò)程，收集專門(mén)的社會(huì)資料、分析社會(huì)資料并從中獲得規(guī)律性認(rèn)識(shí)而形成的研究報(bào)告。

教育調(diào)查報(bào)告是調(diào)查報(bào)告的一種，它是就某種教育現(xiàn)象，在掌握大量材料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)整理分析形成認(rèn)識(shí)而寫(xiě)成的文字材料。教育調(diào)查報(bào)告的范圍限于教育領(lǐng)域，其材料也包括與教育有關(guān)的其他社會(huì)內(nèi)容。教育調(diào)查報(bào)告通過(guò)與教育有關(guān)問(wèn)題的調(diào)查，掌握規(guī)律；二發(fā)現(xiàn)同題。分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為教育科學(xué)和科學(xué)教育服務(wù)。

二、教育調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)

現(xiàn)代調(diào)查研究這門(mén)學(xué)科已經(jīng)形成了自己的系統(tǒng)的科學(xué)理論。許多新興學(xué)科的研究成果被應(yīng)用到調(diào)查研究中。如系統(tǒng)論、控制論、信息論等，它們的應(yīng)用使調(diào)查研究發(fā)展到一個(gè)新的階段，下面談?wù)劷逃�調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)。

（一）調(diào)查性

寫(xiě)作材料獲取有許多途徑，就調(diào)查報(bào)告而言，它的材料必須是調(diào)查所得，然后在調(diào)查材料的基礎(chǔ)上形成報(bào)告。調(diào)查是報(bào)告的基礎(chǔ)，報(bào)告是分析得出的結(jié)果。就文字分量而言，七分是調(diào)查材料，三分是分析和結(jié)論。沒(méi)有調(diào)查材料就沒(méi)有報(bào)告，因此常有人說(shuō)調(diào)查報(bào)告是“三分報(bào)告七分調(diào)查”。這正如所說(shuō)：“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)在發(fā)言權(quán)�！本瓦@項(xiàng)工作花的時(shí)間而言，集中在收集調(diào)查材料上）沒(méi)有在調(diào)查上下足功夫，絕不可妄談“報(bào)告”，這是調(diào)查報(bào)告區(qū)別于其他文體的重要特點(diǎn)。

（二）資料性

調(diào)查報(bào)告要擁有大量材料，有了這大量的材料，才有了說(shuō)服力，所以，調(diào)查報(bào)告是材料性很強(qiáng)的文體，這些材料將成為有關(guān)部門(mén)研究問(wèn)題、進(jìn)行決策的重要參考資料。調(diào)查報(bào)告作為一種歷史性材料存檔，它又是研究某方面問(wèn)題的重要?dú)v史資料。

（三）科學(xué)性

科學(xué)性體現(xiàn)在兩方面：一是要貫徹實(shí)事求是的原則。調(diào)查報(bào)告的材料和結(jié)論都必須客觀，都不能帶有個(gè)人的主觀思想因素。這就要求作者一切從實(shí)際出發(fā)，排除思想雜念和外來(lái)干擾、要有吃苦耐勞精神，努力去獲取第一手資料。二是要有現(xiàn)代科學(xué)理論指導(dǎo)。首先要以辯證唯物主義作為行動(dòng)的指南、以保證思想觀念的客觀性。其次要用統(tǒng)計(jì)學(xué)、邏輯學(xué)、心理學(xué)等理論去分析問(wèn)題，要讓資料說(shuō)話、數(shù)據(jù)說(shuō)話，觀點(diǎn)、意見(jiàn)、建議不能憑空臆造。再次，語(yǔ)言必須平實(shí)、明快、簡(jiǎn)潔，以實(shí)事求是的態(tài)度敘述材料，不夸張，不修飾，不追求文采。

（四）本質(zhì)性

調(diào)查報(bào)告的B的就是要通過(guò)調(diào)查揭示事情的本質(zhì)，教育調(diào)查報(bào)告則要通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)教育領(lǐng)域某一方面的問(wèn)題。揭示出一些事物本質(zhì)性、規(guī)律性的東西，以供教育主管部門(mén)制定教育方針政策作參考，或給教育效學(xué)部門(mén)進(jìn)行具體教學(xué)活動(dòng)作參考。因此，本質(zhì)性是教育調(diào)查報(bào)告的根本特征、不能直面教育現(xiàn)實(shí)、揭示教育方面某些本質(zhì)問(wèn)題，這樣的調(diào)查報(bào)告就毫無(wú)意義。

三、教育調(diào)查報(bào)告的分類

調(diào)查報(bào)告的分類比較復(fù)雜，依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)分出的類別就不相同。“按行業(yè)部門(mén)分，教育調(diào)查報(bào)告只是其中的一種，從其他角度的分類也適合教育調(diào)查報(bào)告的分類。

根據(jù)調(diào)查研究曲周的來(lái)劃分，可以分為描述性調(diào)查、解釋性調(diào)查、預(yù)測(cè)性調(diào)查。描述性調(diào)查以了解調(diào)查對(duì)象的基本情況為目的，是最常見(jiàn)的一種調(diào)查類型。解釋性調(diào)查是以探究調(diào)查對(duì)象產(chǎn)生的原因?yàn)槟康模�回答為什么�?huì)產(chǎn)生這樣的問(wèn)題。預(yù)測(cè)性調(diào)查是通過(guò)了解調(diào)查對(duì)象的過(guò)去、現(xiàn)在，以探討其未來(lái)的發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查。

根據(jù)調(diào)查研究的性質(zhì)來(lái)劃分，可以分為定性調(diào)查、定量調(diào)查。定性調(diào)查是在掌握一定的典型材料的基礎(chǔ)上，采用推理的方法，得出概括性的結(jié)論。定性調(diào)查很容易受調(diào)查者個(gè)人主觀因素影響，致使結(jié)論失誤。定量調(diào)查是在掌握大量樣本數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析的方法，對(duì)事物的性質(zhì)及其相互關(guān)系做出量的說(shuō)明。

根據(jù)調(diào)查對(duì)象的多少來(lái)劃分，可以分為全面調(diào)查、抽樣調(diào)查、個(gè)案調(diào)查。全面調(diào)查是對(duì)所有調(diào)查對(duì)象作逐一調(diào)查，以了解調(diào)查對(duì)象的全面情況。抽樣調(diào)查是從調(diào)查對(duì)象中抽取部分作為代表，并推斷出全體情況的結(jié)論。個(gè)案調(diào)查是從全體對(duì)象中選出個(gè)別作代表。并對(duì)之作綜合調(diào)查，以推斷出關(guān)于全體的普遍性結(jié)論。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果來(lái)劃分，可以分為理論性調(diào)查和建議性調(diào)查。理論性調(diào)查的特征是通過(guò)調(diào)查研究提出或驗(yàn)證或補(bǔ)充或否定某一 教育理論。建議性調(diào)查則是通過(guò)對(duì)某一教育現(xiàn)象的調(diào)查，提出意見(jiàn)或建議以供有關(guān)部門(mén)制定決策作參考，教育調(diào)查報(bào)告以此為常見(jiàn)。

社會(huì)現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告范文第3篇

大學(xué)生逃課現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告調(diào)查大學(xué)生逃課現(xiàn)象的意義大學(xué)是知識(shí)的殿堂,是很多人的夢(mèng)想,但是如今的校園里卻彌漫這一種逃課的風(fēng)氣,而且這種不良風(fēng)氣的擴(kuò)散的范圍廣,持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng),對(duì)校園文化有很大的破壞性。

大學(xué)生心理調(diào)查報(bào)告大學(xué)生心理調(diào)查報(bào)告一項(xiàng)針對(duì)在校大學(xué)生的調(diào)查顯示，17％的大學(xué)生存在心理問(wèn)題。交際困難、學(xué)習(xí)就業(yè)壓力大、戀愛(ài)情感波動(dòng)、人格缺陷成為困擾大學(xué)生的四大心理問(wèn)題。

成人高等教育社會(huì)調(diào)查報(bào)告社會(huì)調(diào)查報(bào)告一、成人高等教育的形成和發(fā)展 我國(guó)目前的成人高等教育起始于七十年代末、八十年代初。最早出現(xiàn)的是電視大學(xué)、成人高等教育自學(xué)考試、教育部門(mén)的省地兩級(jí)教育學(xué)院，再后來(lái)各類普通大專院校也先后辦起了成人教育學(xué)院，紛紛涉足

大學(xué)生扶貧調(diào)查報(bào)告大學(xué)生扶貧調(diào)查報(bào)告經(jīng)過(guò)了3個(gè)月的細(xì)致調(diào)查分析之后，近日，中國(guó)扶貧基金會(huì)了專門(mén)針對(duì)“在校期間基本生活費(fèi)用難以達(dá)到學(xué)校所在地最低伙食標(biāo)準(zhǔn)，且無(wú)力繳納學(xué)費(fèi)及購(gòu)置必要學(xué)習(xí)用品，日常生活沒(méi)有經(jīng)濟(jì)保障”的“貧困女大學(xué)生”生活狀況調(diào)

應(yīng)屆大學(xué)生社會(huì)調(diào)查應(yīng)屆大學(xué)生社會(huì)調(diào)查親愛(ài)的大學(xué)生朋友:你好，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，整個(gè)社會(huì)對(duì)高等學(xué)校畢業(yè)生的要求進(jìn)一步擴(kuò)大。近些年，我國(guó)高校大規(guī)模擴(kuò)招，特別是三類院校的成立,大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)出現(xiàn)了新的形勢(shì)。

調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作格式一、概念與特點(diǎn) 調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書(shū)面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書(shū)。 調(diào)查報(bào)告有以下幾個(gè)特點(diǎn)： （一）寫(xiě)實(shí)性。

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)調(diào)查報(bào)告農(nóng)村報(bào)告-農(nóng)村經(jīng)濟(jì)調(diào)查報(bào)告搞好項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展河北省林業(yè)從1990年開(kāi)始利用世界銀行貸款造林，截止目前，已建、在建和擬建的項(xiàng)目已有四期。

中學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查報(bào)告如今，是不是網(wǎng)民已經(jīng)成為中學(xué)生是否“現(xiàn)代”的重要標(biāo)志。但是，因特網(wǎng)會(huì)給中學(xué)生的思想觀念、思維方式、價(jià)值取向、行為模式帶來(lái)哪些影響？一項(xiàng)最新調(diào)查表明，因特網(wǎng)有利于中學(xué)生現(xiàn)代思維方式的形成，有利于他們社會(huì)化的進(jìn)程，更能激發(fā)其

市個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報(bào)告XX年4月9日至4月12日，xx民營(yíng)經(jīng)濟(jì)調(diào)查組一行6人對(duì)位于粵西山區(qū)的陽(yáng)江市三縣（市）一區(qū)個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新趨勢(shì)作了為期4天的調(diào)查和了解。

廣播電視事業(yè)發(fā)展情況的調(diào)查報(bào)告根據(jù)*市人大常委會(huì)通人教[200*]*號(hào)文件通知精神，我們于9月上旬，對(duì)我市廣播電視事業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)查，聽(tīng)取了市廣電局**作的我市廣播電視事業(yè)發(fā)展情況匯報(bào)，實(shí)地視察正在建設(shè)中的市廣電中心，現(xiàn)將調(diào)查情況綜述如下：一、基本情況和主要工

關(guān)于農(nóng)村教育問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告教育是一個(gè)國(guó)家持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在中國(guó)這樣一個(gè)發(fā)展中國(guó)家尤其應(yīng)加大對(duì)教育的投入和投資。我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)村人口占據(jù)8.8億人，相應(yīng)的農(nóng)村教育更應(yīng)加強(qiáng)。

當(dāng)代城市中學(xué)生社會(huì)人格狀況調(diào)查報(bào)告我們的社會(huì)處在現(xiàn)代化的進(jìn)程當(dāng)中，而教育界也在逐步完成自身的現(xiàn)代化。新的時(shí)代需要新的培養(yǎng)人的機(jī)制，新的人才需具備哪些特征？目前學(xué)校和家庭對(duì)中學(xué)生的不利影響有哪些？這些問(wèn)題自然成為我們關(guān)注的焦點(diǎn)，故而在1999年“社會(huì)調(diào)查實(shí)踐課

中國(guó)成人高等教育調(diào)查報(bào)告一、成人高等教育的形成和發(fā)展 我國(guó)目前的成人高等教育起始于七十年代末、八十年代初。最早出現(xiàn)的是電視大學(xué)、成人高等教育自學(xué)考試、教育部門(mén)的省地兩級(jí)教育學(xué)院，再后來(lái)各類普通大專院校也先后辦起了成人教育學(xué)院，紛紛涉足成人高等教育

關(guān)于煙汽應(yīng)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)加強(qiáng)企業(yè)管理的調(diào)查報(bào)告企業(yè)管理是一個(gè)老話題，但管理如何細(xì)化，制度如何硬化，手段如何強(qiáng)化，長(zhǎng)期以來(lái)卻沒(méi)有解決好。煙臺(tái)汽車(chē)制造廠幾年來(lái)通過(guò)運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和統(tǒng)一的財(cái)務(wù)軟件，積極探索企業(yè)內(nèi)部資金流、物流和信息流的一體化管理，活化了資金，加強(qiáng)了監(jiān)控，促

關(guān)于我省宜林地拍賣(mài)情況的調(diào)查報(bào)告最近，我們深入有關(guān)市縣對(duì)全省宜林地資源的拍賣(mài)情況進(jìn)行了調(diào)查，基本摸清了我省宜林地資源拍賣(mài)工作的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)了一些制約宜林地開(kāi)發(fā)利用的癥結(jié)問(wèn)題，并結(jié)合這些問(wèn)題提出了我們的初步意見(jiàn)。

市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告在線國(guó)際商報(bào)訊 尼爾森媒體研究公司近日研究報(bào)告稱，本土品牌正在主導(dǎo)中國(guó)廣告市場(chǎng)，它們?cè)陔娨暫推矫婷襟w上的廣告投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)國(guó)外消費(fèi)品巨頭。

當(dāng)前農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)心理的調(diào)查報(bào)告我們于xx年xx月～xx月，對(duì)漁峽口鎮(zhèn)的兩所初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前農(nóng)村初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)的實(shí)

關(guān)于我省林木種苗建設(shè)情況的調(diào)查報(bào)告林木種苗是林業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)和前提，林業(yè)要發(fā)展，種苗是關(guān)鍵。為進(jìn)一步搞好我省的林木種苗建設(shè)，推動(dòng)我省林業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展，我們組織力量對(duì)全省的林木種苗情況進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查，并據(jù)此提出了幾點(diǎn)意見(jiàn)，現(xiàn)分述如下：一、我省林木種苗建

關(guān)于漣源市茅塘鎮(zhèn)新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)調(diào)查報(bào)告沒(méi)有健康，就沒(méi)有人的全面發(fā)展，就沒(méi)有全面小康。9億農(nóng)民的“看病難”、“因病致貧”、“困病返貧”的問(wèn)題深深牽動(dòng)著中央領(lǐng)導(dǎo)的心。為此黨的十六屆三中全會(huì)明確提出,要改善鄉(xiāng)村衛(wèi)生醫(yī)療條件，積極建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，實(shí)行對(duì)貧困農(nóng)

城市行政體制改革系列調(diào)查報(bào)告內(nèi)容提要本文在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，分別描述了我國(guó)中小城市區(qū)級(jí)政府機(jī)構(gòu)的功能和政權(quán)組織機(jī)構(gòu)及其人員的配備狀況，提出了撤銷中小城市區(qū)級(jí)建制的建議，并具體列舉了有關(guān)理由加以論證，對(duì)于我國(guó)中小城市的行政體制改革具有一定的參考價(jià)值。

關(guān)于中國(guó)移動(dòng)通信業(yè)市場(chǎng)狀況的調(diào)查報(bào)告1999年，對(duì)于中國(guó)移動(dòng)通信業(yè)而言，無(wú)疑是經(jīng)歷著產(chǎn)業(yè)深刻變化，進(jìn)一步走向成熟的一年.無(wú)論是從移動(dòng)通信業(yè)資費(fèi)的大幅下調(diào)、手機(jī)設(shè)備的市場(chǎng)演化、服務(wù)項(xiàng)目的調(diào)整、服務(wù)質(zhì)量的逐步改善，還是移動(dòng)通信業(yè)運(yùn)營(yíng)體制改革的深化及加入wto腳步的臨近

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告題目參考大學(xué)生調(diào)查報(bào)告參考題目1經(jīng)濟(jì)類（1）科學(xué)發(fā)展觀對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的指導(dǎo)作用的調(diào)查研究（2）＂發(fā)展是硬道理＂的時(shí)間表現(xiàn)（3）可持續(xù)發(fā)展調(diào)查分析（4）我過(guò)改革偉大時(shí)間的典型調(diào)查（5）加入wto與中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展（6）西部地區(qū)大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)

大學(xué)生暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考題目大學(xué)生暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考題目調(diào)研報(bào)告可行性報(bào)告市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告社會(huì)調(diào)查報(bào)告關(guān)于《導(dǎo)演自我培養(yǎng)計(jì)劃可行性分析報(bào)告》的反方論證 關(guān)于母親教育問(wèn)題的調(diào)研報(bào)告 關(guān)于農(nóng)村教育現(xiàn)狀及農(nóng)村教師心態(tài)的調(diào)研報(bào)告 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告 廣東

關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查報(bào)告關(guān)于大學(xué)生開(kāi)餐館的調(diào)查報(bào)告當(dāng)前，教育部官員稱大學(xué)生應(yīng)定位為普通勞動(dòng)者。由此我對(duì)我校在校大學(xué)生進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查。針對(duì)大學(xué)生如何適應(yīng)開(kāi)餐館這種職業(yè)，以及提出一些這方面的建議。

工商系暑期實(shí)踐調(diào)查報(bào)告工商系暑期實(shí)踐調(diào)查報(bào)告調(diào)查方式:全面調(diào)查 調(diào)查內(nèi)容:暑期實(shí)踐情況調(diào)查對(duì)象:03-01級(jí)全體學(xué)生調(diào)查時(shí)間:XX-9-12-----16 調(diào)查單位:工商系團(tuán)總支調(diào)研部 XX-9-12------16,我們調(diào)研部對(duì)我系03級(jí)-01級(jí)全體學(xué)生的暑期實(shí)踐情況進(jìn)行了全面調(diào)查，發(fā)現(xiàn)

關(guān)于大學(xué)生求職的調(diào)查報(bào)告關(guān)注大學(xué)生求職網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報(bào)告“到面試時(shí)，學(xué)校才明確提出不要女生，我的希望一下破滅了�！苯衲暄芯可�畢業(yè)的嚴(yán)鈺一直想到高校當(dāng)老師，如今已經(jīng)投出去40份簡(jiǎn)歷，唯一一次參加一所師范學(xué)校的面試也以失敗告終，原因就是她是女生。

什么是教育調(diào)查報(bào)告教育調(diào)查報(bào)告的概述一、教育調(diào)查報(bào)告的概念調(diào)查研究的方法是一門(mén)科學(xué)，它是我們了解和研究社會(huì)的一條重要途徑，是認(rèn)識(shí)社會(huì)的重要手段。毛澤東同志就十分重視調(diào)查研究，他深深懂得“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”的真理，他說(shuō)：“要了解情況，惟

如何寫(xiě)教育調(diào)查報(bào)告教育調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)一、主題的確立與材料的選擇關(guān)于主題。調(diào)查報(bào)告主題和調(diào)查之前的選題與立意應(yīng)該一致，當(dāng)然，在獲得調(diào)查資料后，對(duì)問(wèn)題有了再認(rèn)識(shí)，也可以重新確立主題，確立主題要求是： 第一，主題要具有現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)于農(nóng)村教育的調(diào)查報(bào)告農(nóng)村教育調(diào)查報(bào)告教育是一個(gè)國(guó)家持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在中國(guó)這樣一個(gè)發(fā)展中國(guó)家尤其應(yīng)加大對(duì)教育的投入和投資。我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)村人口占據(jù)8.8億人，相應(yīng)的農(nóng)村教育更應(yīng)加強(qiáng)。

教育調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)法教育調(diào)查報(bào)告對(duì)某種教育現(xiàn)象調(diào)查后，對(duì)其結(jié)果整理成的文字材料，就是教育調(diào)查報(bào)告。其作用是就某一科研課題搜集材料、羅列現(xiàn)象，在整理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，經(jīng)過(guò)分析、歸納綜合，揭示出事物的本質(zhì)，探索事物內(nèi)部聯(lián)系及其規(guī)律，找出

怎么寫(xiě)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作市場(chǎng)調(diào)查就是運(yùn)用科學(xué)的方法，有目的有計(jì)劃地搜集、整理、分析和研究市場(chǎng)對(duì)產(chǎn)品需求的情況以及與此有關(guān)的資料。狹義的市場(chǎng)調(diào)查是指對(duì)購(gòu)買(mǎi)商品、消費(fèi)商品的顧客(個(gè)人或團(tuán)體)所作的調(diào)查，研究顧客對(duì)商品的意見(jiàn)、要求、購(gòu)

關(guān)于中國(guó)搜索引擎市場(chǎng)的調(diào)查報(bào)告XX中國(guó)搜索引擎市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告xx科技在今天公布了一份XX年中國(guó)搜索引擎市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，這份報(bào)告是對(duì)北京、上海和廣州地用戶進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助隨機(jī)抽樣電話訪問(wèn)調(diào)查后作出的。

廣告策劃市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告廣告策劃市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告在廣告策劃之前，第一步必須進(jìn)行的是對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)的了解、分析和研究。市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，或稱市場(chǎng)研究報(bào)告、市場(chǎng)建議書(shū)是廣告文案寫(xiě)作的一個(gè)要件。

大學(xué)生關(guān)于社會(huì)歧視社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生關(guān)于社會(huì)歧視社會(huì)調(diào)查報(bào)告一、被調(diào)查對(duì)象a，在讀大學(xué)生： 1、你認(rèn)為我們這個(gè)社會(huì)中有那些社會(huì)歧視？性別……家庭背景……年齡，身高，外貌…… 有錢(qián)程度，還有是否是城市戶口， 是否本地口音，比如在廣州人就看不起不說(shuō)廣州話的人。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告怎么寫(xiě)?有什么格式要求?社會(huì)調(diào)查報(bào)告是針對(duì)社會(huì)生活中的某一情況、某一事件、某一問(wèn)題，進(jìn)行深入細(xì)致地調(diào)查研究，然后把調(diào)查研究得來(lái)的情況真實(shí)地表述出來(lái)，以反映問(wèn)題，揭露矛盾，揭示事物發(fā)展的規(guī)律，向人們提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和改進(jìn)辦法，為有關(guān)部門(mén)提供決策依據(jù)，

專業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告專業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告到專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間了，整整八周，我在那實(shí)習(xí)已經(jīng)不止八周了，拿他工資的人，不能自己想走就走了，也要負(fù)起正式員工的責(zé)任。 在網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷找的工作，原來(lái)找工作真的不像想象中的那么容易的。

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告－－國(guó)有企業(yè)改制問(wèn)題調(diào)查暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告－－國(guó)有企業(yè)改制問(wèn)題調(diào)查摘要：在全球化、信息化日漸深入人心的今天，隨著我國(guó)加入wto以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)成為主流，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的國(guó)有企業(yè)制度受到了巨大沖擊，制度改革勢(shì)在必行。

我國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告我國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告有時(shí)候我甚至覺(jué)得，上大學(xué)就是把父母的血汗錢(qián)給糟蹋了！他們辛辛苦苦掙錢(qián)供我上學(xué)，可我念出來(lái)之后，不但養(yǎng)活不了他們，連自己都養(yǎng)不了�！币豢跉庹f(shuō)完這些話，小趙沉默了好一會(huì)兒。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告《情感調(diào)查》大學(xué)生調(diào)查報(bào)告《情感調(diào)查》我們于XX年年5月～6月，對(duì)樹(shù)人大學(xué)大三學(xué)生的在校情感狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)樹(shù)人大學(xué)的大三學(xué)生的情感有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前在校大三學(xué)生的情感動(dòng)向，深化教學(xué)就業(yè)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告顯示校園愛(ài)情成活率僅為1.5％大學(xué)生調(diào)查報(bào)告顯示校園愛(ài)情成活率僅為1.5％大學(xué)生談戀愛(ài)的成活率僅為1.5％；五成大學(xué)生反對(duì)學(xué)得好不如嫁（娶）得好；7.1％的有戀愛(ài)經(jīng)歷的大學(xué)生有過(guò)性行為……這些數(shù)據(jù)，是長(zhǎng)沙學(xué)院的4名“校報(bào)”記者雷鴻濤、丁琴琴、趙爽、張瑜，在5月至

大學(xué)生暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告百威啤酒成都公交車(chē)身廣告效果調(diào)查報(bào)告調(diào)查單位:成都媒體伯樂(lè)公交廣告有限公司調(diào)查內(nèi)容:百威啤酒成都公交車(chē)身廣告調(diào)查范圍:廣告投放效應(yīng)及媒體研究調(diào)查時(shí)間:XX年7月10日至7月20日?qǐng)?bào) 告 人:aaa調(diào)查提綱調(diào)查時(shí)間:XX年

女大學(xué)生求職網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報(bào)告女大學(xué)生求職網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報(bào)告“到面試時(shí)，學(xué)校才明確提出不要女生，我的希望一下破滅了。”今年研究生畢業(yè)的嚴(yán)鈺一直想到高校當(dāng)老師，如今已經(jīng)投出去40份簡(jiǎn)歷，唯一一次參加一所師范學(xué)校的面試也以失敗告終，原因就是她是女生。

在新的起跑線上---新生思想狀況調(diào)查報(bào)告在新的起跑線上---新生思想狀況調(diào)查報(bào)告調(diào)查時(shí)間：XX年10月中旬調(diào)查地點(diǎn)：信陽(yáng)師院文科樓、海苑大門(mén)、華銳學(xué)院、八餐前小廣場(chǎng)、校辦公樓前調(diào)查對(duì)象：信陽(yáng)師范學(xué)院06級(jí)新生調(diào)查目的：了解我校06級(jí)新生的思想狀況，并針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出科學(xué)

暑期會(huì)計(jì)工作實(shí)踐調(diào)查報(bào)告暑期會(huì)計(jì)工作實(shí)踐調(diào)查報(bào)告暑假期間，我有幸能有機(jī)會(huì)進(jìn)入浙江省衢州市東方大酒店有限責(zé)任公司的財(cái)務(wù)部進(jìn)行為期二十天的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作。通過(guò)這段時(shí)間的切身實(shí)踐，不但使我體會(huì)到了將會(huì)計(jì)理論實(shí)際應(yīng)用于會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中的重要性，更令我學(xué)會(huì)了

暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告利用今年暑假的時(shí)間，我們進(jìn)行了一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查，調(diào)查的對(duì)象是我校已畢業(yè)的部分學(xué)生。此次調(diào)查的主要目的是想總結(jié)一下畢業(yè)生的經(jīng)驗(yàn)、感受，并以次為借鑒。被調(diào)查人數(shù)共計(jì)376人，成功調(diào)查并記錄在案的的共188人。

暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)

教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告我被分到馬鞍山市紅星中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩個(gè)方面，一是專業(yè)課的教育實(shí)習(xí)，二是班主任的工作實(shí)習(xí)。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

教育調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)及撰寫(xiě)方法教育調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)及撰寫(xiě)方法撰寫(xiě)科研報(bào)告有一般的共同要求，但不同類型的科研報(bào)告由于其結(jié)構(gòu)的不同，表現(xiàn)出不同的風(fēng)格和特色。研究者撰寫(xiě)科研報(bào)告，首先必須把握各類報(bào)告的特征教育調(diào)查報(bào)告是對(duì)某種教育現(xiàn)象調(diào)查后，經(jīng)過(guò)整理分析寫(xiě)成的

社會(huì)現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告范文第4篇

怎樣撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告

[例題] 以“發(fā)揚(yáng)勤儉美德，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀”為主題，以周?chē)鷮W(xué)生調(diào)查對(duì)象，根據(jù)他們的生活態(tài)度和表現(xiàn)，寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告，題目自擬。

撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，要做到以下幾點(diǎn)：

1、著力點(diǎn)要明確：

首先，要深入調(diào)查，占有材料。這是寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)和先決條件。為此，就應(yīng)該親自了解第一手材料。既要了解“面”上的材料，又要了解“點(diǎn)”上的材料；既要了解正面材料，又要了解反而材料；既要了解現(xiàn)實(shí)材料，又要了解歷史材料。如上例中，同學(xué)們就要認(rèn)真回顧平時(shí)手頭搜集到的有關(guān)于“勤儉是美德，是事業(yè)成功的重要因素，奢侈浪費(fèi)導(dǎo)致事業(yè)失敗”方面的詳細(xì)資料。

其次，要認(rèn)真分析，找出規(guī)律。這是調(diào)查的目的。在占有大量材料的基礎(chǔ)上，要“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”地總結(jié)出事物的規(guī)

律。此例中，除了要有具體的事例或數(shù)據(jù)外，還要對(duì)占有的資料分門(mén)別類加以總結(jié)，如以“盲目攀比，鋪張浪費(fèi)”、“勤勞節(jié)儉、合理消費(fèi)”為門(mén)類加以歸納，從中找出規(guī)律性。

再次，要立場(chǎng)正確，觀點(diǎn)鮮明。調(diào)查報(bào)告要站在客觀的立場(chǎng)上，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，對(duì)事物作出正確的判斷和評(píng)價(jià)。如上例中，調(diào)查的目的是幫助學(xué)生樹(shù)立勤儉節(jié)約的美德，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，解決亂花錢(qián)、互相攀比、超前消費(fèi)等不良習(xí)慣和問(wèn)題。

最后，要概括事實(shí)，有敘有議。不能光羅列現(xiàn)象，而且要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行分析、議論，闡述觀點(diǎn)。如上例，在做到有事例和數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)的社會(huì)原理進(jìn)行理性分析，分析要觀點(diǎn)全面。

2、報(bào)告格式要規(guī)范

（1） 標(biāo)題。

①單標(biāo)題，如上例標(biāo)題可擬成：《中學(xué)生合理消費(fèi)的調(diào)查報(bào)告》，以清楚交代調(diào)查的內(nèi)容。

②雙標(biāo)題，可擬成《合理消費(fèi)----xx中學(xué)調(diào)查報(bào)告》

③標(biāo)題不用“調(diào)查報(bào)告”字樣，也可用一般文章題目形式，如可擬成《中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成合理消費(fèi)的好習(xí)慣》。

（2）

前言。這部分內(nèi)容，往往對(duì)調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍作必要的交代，總領(lǐng)全文。如上例中調(diào)查地點(diǎn)可以是xx中學(xué)整所學(xué)校，也可以將初一整個(gè)年級(jí)作為調(diào)查對(duì)象，

還可以隨機(jī)抽查的學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，調(diào)查內(nèi)容主要是學(xué)生的生活態(tài)度和表現(xiàn)兩個(gè)方面。

（3）

社會(huì)現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告范文第5篇

中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告3篇本文目錄中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告中學(xué)生暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告中學(xué)生暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告不到兩個(gè)月的實(shí)習(xí)階段我在。。。初中實(shí)習(xí)，。。。裝備了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)，使校園教學(xué)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)化

暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告3篇本文目錄暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告關(guān)于環(huán)保的暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告中學(xué)生暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告大一的第一個(gè)暑假本打算是去打暑假工的，后來(lái)不知怎么搞的變了程序，變成了去幫老師招生。

寒假社會(huì)調(diào)查報(bào)告3篇本文目錄寒假社會(huì)調(diào)查報(bào)告寒假社會(huì)調(diào)查報(bào)告寒假社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文在放寒假期間我參加了xx鄉(xiāng)xx村的幾項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)，在調(diào)查期間讓我真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅， 在實(shí)踐期間我主要做了以下的工作。

初中生寒假調(diào)查報(bào)告近年來(lái)，我國(guó)大、中、小學(xué)生近視人數(shù)不斷增加，呈現(xiàn)出較快趨勢(shì)。為了更好地了解此類人近視情況，我做了一個(gè)社會(huì)調(diào)查。 我是以問(wèn)卷調(diào)查的形式展開(kāi)調(diào)查的。我對(duì)我市的200名小學(xué)生、250名中學(xué)生和300名大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。

寒假調(diào)查報(bào)告一．調(diào)查背景與概況 1．調(diào)查對(duì)象：大學(xué)生 2．調(diào)查方式：實(shí)地走訪為主，參考資料為輔 3．調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生對(duì)寒假生活的安排 二．調(diào)查內(nèi)容及結(jié)論 寒假，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)。

大一寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告作為一名初入大學(xué)的新生，在一學(xué)期為期五個(gè)月的學(xué)習(xí)生活結(jié)束后，我開(kāi)始了自己大學(xué)生涯的第一個(gè)長(zhǎng)假，順利的買(mǎi)到回家的火車(chē)票，再次踏上了故鄉(xiāng)的土地。

大學(xué)生寒假社會(huì)調(diào)查報(bào)告人們多有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開(kāi)一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店買(mǎi)一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì)用一個(gè)小塑料袋包裝；去快餐店吃快餐，服務(wù)員會(huì)遞給你一份用塑料盒裝的飯菜；去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水

寒假調(diào)查報(bào)告格式大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告調(diào)查報(bào)告標(biāo)題（二號(hào)黑體）——調(diào)查報(bào)告副標(biāo)題（小二號(hào)黑體）作者 系別 專業(yè) 年級(jí) 學(xué)號(hào) 成績(jī) 評(píng)定教師 姓名班級(jí)學(xué)號(hào)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告題目社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告評(píng)語(yǔ)：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告成績(jī)：評(píng)定教師簽字：年

大學(xué)生上網(wǎng)狀況的寒假調(diào)查報(bào)告作為新時(shí)代的生存方式，網(wǎng)絡(luò)生活正變得普及，它讓我們置身于信息的海洋，隨時(shí)參與社會(huì)的變遷。而作為時(shí)代的驕子，未來(lái)社會(huì)的主人，大學(xué)生是如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，如何在寒假這段時(shí)間享受網(wǎng)絡(luò)生活的呢？這兩種新勢(shì)力的碰撞又將給我們的社會(huì)帶來(lái)怎

大學(xué)生關(guān)于農(nóng)村發(fā)展的寒假調(diào)查報(bào)告在這個(gè)假期中，我調(diào)查了我們村的近期變化，了解了未來(lái)將要發(fā)生的變化，感觸頗深。從我們一個(gè)小地方反映出社會(huì)、國(guó)家建設(shè)的變化與成就，國(guó)家政策、國(guó)家建設(shè)與人民生活息息相關(guān)。

三農(nóng)問(wèn)題社會(huì)調(diào)查報(bào)告三農(nóng)問(wèn)題自提出日起就是一個(gè)熱的話題，它關(guān)系國(guó)民生活質(zhì)量的提高，是我們國(guó)家進(jìn)行建設(shè)的基本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)。在這一背景下，利用2023年寒假放假，我作為一名大學(xué)生回到了我們扶風(fēng)縣，進(jìn)行三農(nóng)政策的再宣傳、有關(guān)三農(nóng)的問(wèn)卷

關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告不到兩個(gè)月的實(shí)習(xí)階段我在。。。初中實(shí)習(xí)，。。。裝備了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)，使校園教學(xué)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)化，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化�，F(xiàn)在對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查如下。

農(nóng)民自辦文化活動(dòng)社會(huì)調(diào)查報(bào)告農(nóng)民自辦文化，是指農(nóng)民個(gè)體或群體依靠其擁有的各類文化資源,而進(jìn)行的以滿足自身或群體的精神文化需求或物質(zhì)利益需要為目的的各類文化實(shí)踐活動(dòng)。農(nóng)民自辦文化是反映當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、文化氛圍及農(nóng)民自身的素質(zhì)的一個(gè)重要表現(xiàn)。

新型農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)社會(huì)調(diào)查報(bào)告寒假期間，我在網(wǎng)上調(diào)看了大量關(guān)于新農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)的資料。了解到我國(guó)近幾年來(lái)關(guān)于農(nóng)民保障制度所做的一些成就我決定利用寒假對(duì)我農(nóng)村合作醫(yī)療的現(xiàn)狀進(jìn)行簡(jiǎn)單調(diào)查。

大學(xué)生法律意識(shí)社會(huì)調(diào)查報(bào)告秉承學(xué)院團(tuán)委實(shí)踐真知，提升自我，服務(wù)社會(huì)，共建和諧的宗旨，今年寒假我選擇了社會(huì)調(diào)研活動(dòng)作為我的實(shí)踐內(nèi)容。眾所周知，法律是我們維護(hù)正當(dāng)權(quán)益的武器，只有充分運(yùn)用法律，才能很好地保護(hù)我們的合法權(quán)益，而擁有法律意識(shí)和法律知識(shí)是運(yùn)

中學(xué)生寒假社會(huì)調(diào)查實(shí)踐報(bào)告調(diào)查范圍：隨機(jī)調(diào)查調(diào)查時(shí)間：上午9：00到下午3：00調(diào)查地點(diǎn)：各大超市、商場(chǎng)、居民社區(qū)等調(diào)查人：調(diào)查報(bào)告：人們對(duì)大多數(shù)的公共設(shè)施采取滿意的態(tài)度，比如高女士對(duì)海港公園的娛樂(lè)健身的設(shè)施比較滿意。

村干部現(xiàn)狀社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文村干部雖然職位低，但他們也是黨和政府聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶，是黨和政府路線、方針、政策的最終貫徹者和執(zhí)行者，他們的工作和環(huán)境如何，不僅關(guān)系到上級(jí)各項(xiàng)政策的全面貫徹落實(shí)，而且關(guān)系到黨和政府的形象，因此他們是黨在農(nóng)村的旗幟

垃圾處理社會(huì)調(diào)查報(bào)告最近我走訪了深圳市環(huán)衛(wèi)處，調(diào)查了本市垃圾堆放、清運(yùn)和處理的情況。這里我把調(diào)查的材料分兩項(xiàng)說(shuō)明。一、從垃圾的危害來(lái)看處理垃圾的重要性垃圾在人們生活中是必然存在的。

行政管理專業(yè)社會(huì)調(diào)查報(bào)告范例一、調(diào)查的原因及目的百年大計(jì)，以人為本。企業(yè)的發(fā)展說(shuō)到底是人的發(fā)展。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)歸根到底也是人才的競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)代社會(huì)，面對(duì)日新月異的發(fā)展和進(jìn)步，學(xué)習(xí)速度和培訓(xùn)速度也是提升人才速度的重要參數(shù)。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐表格社會(huì)實(shí)踐是當(dāng)代大學(xué)生投身改革、了解國(guó)情、增長(zhǎng)才干的重要途徑。作為大學(xué)生素質(zhì)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，我院要求學(xué)生應(yīng)積極參與其中，可采用調(diào)查研究、參觀訪問(wèn)、聽(tīng)報(bào)告等多種形式接觸社會(huì)、了解社會(huì)，也可深入企業(yè)、農(nóng)村、商店進(jìn)行短期上崗

暑期科學(xué)發(fā)展觀社會(huì)調(diào)查報(bào)告近年來(lái)，市委組織部門(mén)深入分析全市農(nóng)村黨的建設(shè)面臨的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合全市深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的開(kāi)展，圍繞“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的總體要求，強(qiáng)化班子建設(shè)、夯實(shí)組織基礎(chǔ)、優(yōu)化人才隊(duì)伍、創(chuàng)新教育

新農(nóng)村建設(shè)暑期社會(huì)實(shí)踐問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告黨的十六屆五中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃的建議》，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村進(jìn)行了全面部署，明確了“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的建設(shè)要求。

中學(xué)生暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告小隊(duì)簡(jiǎn)介在此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，本小隊(duì)注意文明禮儀，組織策劃有序，鍛煉了個(gè)人的組織策劃、與人交往等方面的能力，宣傳了新中國(guó)成立60周年來(lái)的發(fā)展歷程，改革開(kāi)放30周年以來(lái)所取得的偉大成就。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式一、 基本情況 1．作品標(biāo)題 2．作者(腳注形式加在首頁(yè)下) 3．摘要、關(guān)鍵詞 例如： 關(guān)于東方紅鄉(xiāng)村民自治的調(diào)查報(bào)告 張三* 摘 要： 關(guān)鍵詞： (腳注) *張三，男，1980年生，江蘇連云港人，華東交通大學(xué)人文學(xué)院學(xué)院法學(xué)專業(yè)04—1班，電話：

最新大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告“和諧江蘇，生態(tài)文明倡導(dǎo)之行”的暑期社會(huì)實(shí)踐，豐富了大學(xué)生的暑期生活，拓寬了學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的渠道。在之前的實(shí)踐之后，懷德小分隊(duì)來(lái)到常州市里的幾個(gè)小區(qū)做了調(diào)查，深入的研究了居民對(duì)燃?xì)庀嚓P(guān)知識(shí)的了解程度，并

大一學(xué)生暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告大一的第一個(gè)暑假本打算是去打暑假工的，后來(lái)不知怎么搞的變了程序，變成了去幫老師招生。幾乎是整個(gè)暑假我都在我招生忙碌著，不管做事的或多或少，報(bào)酬的或有或無(wú)，我始終是抱一顆虔誠(chéng)的心去學(xué)習(xí)的。

中學(xué)生暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告 一、問(wèn)題的提出 隨著物質(zhì)生活水平的提高，中學(xué)生的零錢(qián)越來(lái)越多，消費(fèi)水平也越來(lái)越高，學(xué)生之間的攀比現(xiàn)象，以及社會(huì)上的少年犯罪現(xiàn)象也由于這些因素隨之越來(lái)越多。

關(guān)于環(huán)保的暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告九八年那場(chǎng)洪水過(guò)后，(洪災(zāi)，只是長(zhǎng)江地區(qū)而言，而寧陽(yáng)地區(qū)只能是稱之為降雨量比往年稍多而已)，寧陽(yáng)地區(qū)這幾年來(lái)一直比較干旱，尤其是夏季。

大學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告范文近幾年，我國(guó)許多高等院校紛紛開(kāi)設(shè)電子商務(wù)課程，學(xué)生反映強(qiáng)烈。北方交通大學(xué)是我國(guó)率先開(kāi)展電子商務(wù)教學(xué)的高校之一，1992年就開(kāi)設(shè)了《條碼技術(shù)與電子數(shù)據(jù)交換(edi)》的選修課，1996年該課被列為物資管理和國(guó)際企業(yè)管理專業(yè)的必修課程;在

關(guān)于行業(yè)薪資的大學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告it行業(yè)仍是年薪老大調(diào)查顯示，XX年北京、上海、深圳、廣州、成都、重慶、武漢、青島、杭州、西安十大城市涉及16類行業(yè)和11類職業(yè)的網(wǎng)民的平均年薪為27060元人民幣。

新鄉(xiāng)市延津縣魏邱鄉(xiāng)朱寨村留守兒童問(wèn)題調(diào)查報(bào)告鄭璐【內(nèi)容摘要】留守兒童問(wèn)題如今已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì)性問(wèn)題。基于課題需要和我們的強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，我們針對(duì)留守兒童問(wèn)題在新鄉(xiāng)市延津縣魏邱鄉(xiāng)朱寨村進(jìn)行了實(shí)地的調(diào)查和走訪。

對(duì)延津縣魏邱鄉(xiāng)朱寨村老年人生活現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告作者：黃連富為弘揚(yáng)社會(huì)責(zé)任，體驗(yàn)農(nóng)村生活，提高個(gè)人素質(zhì)，更好的服務(wù)于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌，我們赴新鄉(xiāng)延津縣魏邱鄉(xiāng)“450行動(dòng)計(jì)劃”科技支農(nóng)服務(wù)團(tuán)就朱寨村農(nóng)村老年人的生活現(xiàn)狀進(jìn)行了了解，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際探

大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告昨天（25日），北京大學(xué)公共政策研究所了XX年年大學(xué)生求職與就業(yè)狀況的調(diào)查報(bào)告。對(duì)全國(guó)11所普通大學(xué)進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查顯示，截至7月底，畢業(yè)生就業(yè)率（“已簽約”和“已有意向但沒(méi)有簽約”）達(dá)62.07%；普通大學(xué)的

中學(xué)生健康調(diào)查報(bào)告中學(xué)生健康調(diào)查報(bào)告一、 調(diào)查背景隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活節(jié)奏明顯加快，生活習(xí)慣亦隨變化。學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)能力的提高，養(yǎng)成挑食的壞習(xí)慣，不注重飲食結(jié)構(gòu)，致使?fàn)I養(yǎng)失衡。

大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)查報(bào)告大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)查報(bào)告即將踏入大四，面臨即將實(shí)習(xí)找工作問(wèn)題的我們，對(duì)大學(xué)生就業(yè)知之甚少。而專家認(rèn)為“將有六成應(yīng)屆畢業(yè)生面臨崗位缺口。”那么我們就業(yè)究竟面臨哪些問(wèn)題呢？利用寒假時(shí)間就大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，做了個(gè)小調(diào)查。

大學(xué)生手機(jī)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生手機(jī)調(diào)查報(bào)告隨著生活水平的改善，手機(jī)的普及率開(kāi)始升高，且使用者范圍也開(kāi)始擴(kuò)張，好像在前幾年，擁有一部屬于自己的手機(jī)，是一件很了不起的事，也是一件很值得炫耀的事，不過(guò)這都是大人們的事而已，大學(xué)生、中學(xué)生......想也別想

大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告導(dǎo)言: 在我國(guó)約2650萬(wàn)網(wǎng)民中，18-24歲者占到36.8%，而這正是大學(xué)生所處的年齡段。作為網(wǎng)民主體之一的大學(xué)生的上網(wǎng)行為是否健康,直接關(guān)系著網(wǎng)絡(luò)文明和大學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展。

大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物調(diào)查報(bào)告大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物調(diào)查報(bào)告一、背景： 互聯(lián)網(wǎng)和通信技術(shù)的高速發(fā)展，使電子商務(wù)迅速普及。憑借互聯(lián)網(wǎng)無(wú)地域限制的優(yōu)勢(shì)，消除了產(chǎn)品、服務(wù)供應(yīng)商和需求者之間地點(diǎn)與距離相關(guān)的障礙，我國(guó)經(jīng)濟(jì)正逐漸成為以互聯(lián)網(wǎng)、通信技術(shù)為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟(jì)。

大學(xué)生假期生活調(diào)查大學(xué)生假期生活調(diào)查暑假生活馬上就要過(guò)去了，對(duì)過(guò)去的假期，你有什么感受呢~~非常感謝您能抽出寶貴的3分鐘填寫(xiě)這份調(diào)查問(wèn)卷性別 男 女 年級(jí) 大一 大二 大三 大四 主修專業(yè) 文 理 工1、對(duì)假期的整體感覺(jué)___a、無(wú)聊 b、

中學(xué)生假期消費(fèi)調(diào)查報(bào)告中學(xué)生假期消費(fèi)調(diào)查報(bào)告一:為了研究和分析中學(xué)生的消費(fèi)情況，我們從零用錢(qián)的分配和利用狀況，購(gòu)物心態(tài)，父母對(duì)子女消費(fèi)的態(tài)度展開(kāi)調(diào)查。做出公布，使學(xué)生認(rèn)知自己的行為的對(duì)錯(cuò)，提高意識(shí)且提出適應(yīng)的政策。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告調(diào)查目的：時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：關(guān)于農(nóng)村網(wǎng)吧大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：關(guān)于農(nóng)村網(wǎng)吧引言：網(wǎng)吧在城市里早已不是什么新鮮事物，但是在經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后，消息相對(duì)閉塞的農(nóng)村，網(wǎng)吧卻是一種新生事物。隨著網(wǎng)吧在農(nóng)村的落地生根，它也日益吸引著越來(lái)越多農(nóng)村人尤其是農(nóng)村中小學(xué)生的眼球。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查報(bào)告當(dāng)今，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)時(shí)髦的話題，許多大學(xué)開(kāi)設(shè)了相關(guān)的課程或是專題報(bào)告與講座，網(wǎng)絡(luò)上也大肆炒作，一時(shí)間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學(xué)畢業(yè)生最為關(guān)注的熱點(diǎn)之一。

當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查報(bào)告當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查報(bào)告隨著我國(guó)高校的連年擴(kuò)招，每年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)也愈來(lái)愈多，大學(xué)生就業(yè)難這一問(wèn)題已成為我國(guó)社會(huì)普遍關(guān)心和有待解決的問(wèn)題。

暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告孝親，古人云，“百善，孝為先�！闭f(shuō)明孝親敬老是人類發(fā)展過(guò)程中形成的一種最美好的道德。古人還說(shuō)：“夫孝，德之本也�！本褪钦f(shuō)孝親敬老是各種道德的基礎(chǔ)。

關(guān)于大學(xué)生假期生活的調(diào)查報(bào)告暑假剛剛開(kāi)始，一月初我參與了這次“關(guān)于大學(xué)生假期生活”調(diào)查，調(diào)查的主要目的是了解當(dāng)代大學(xué)生如何利用這短暫的時(shí)間去充實(shí)豐富自己。調(diào)查的方式為問(wèn)卷調(diào)查及網(wǎng)上資料調(diào)查。

雪災(zāi)調(diào)查報(bào)告范文眾所周知自XX年年1月中旬以來(lái)，我國(guó)南方大部分地區(qū)遭遇了百年不遇的凍雪災(zāi)害。受災(zāi)面積之大，受難群眾數(shù)目之多，引起社會(huì)關(guān)注程度之廣都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)洪水的影響。我僅根據(jù)從網(wǎng)絡(luò)上了解到的相關(guān)信息，對(duì)本次雪災(zāi)進(jìn)行一下粗略的調(diào)查分析。

關(guān)于大學(xué)生的就業(yè)分析與調(diào)查報(bào)告這次暑假回家，和同學(xué)交流，覺(jué)得最大的改變就是大家都開(kāi)始關(guān)注就業(yè)了，我們口中所談?wù)摰牟辉偈悄切┮路�，奢侈品了。更多的人開(kāi)始把眼光放在這幾年的就業(yè)形勢(shì)上。