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美術(shù)教學(xué)工作計劃20(5篇)

時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學(xué)習(xí)。

美術(shù)教學(xué)工作計劃20篇一

五年級的學(xué)生經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)認(rèn)知和訓(xùn)練,已掌握了很多簡單的基本繪畫知識和技能,同時也具備了一定的辨別認(rèn)知能力和創(chuàng)造力,具備一定的辨別美丑的能力和表現(xiàn)力,但在繪畫,動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,這些方面有待提高。

以新課程理念為指導(dǎo),在全面實施新課程過程中,加大力度、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。

1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、運用多種材料和工具,進(jìn)行繪畫和簡單工具制作。

3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造等能力。

(一)教學(xué)重點

1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,體驗色彩的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運用。

2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,表達(dá)自己的情感。

3.用各種瓶子及其它塑造材料,大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。

(二)教學(xué)難點

1.利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

2.欣賞情節(jié)性比較強的中外作品,認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。

3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,表達(dá)自己的興趣與愿望。

4.運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,通過植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計。

5.能運用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型,并用水粉顏料加工、裝飾。

繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點:

1.加強培養(yǎng)學(xué)生的評價能力,是評價方式趨于更完善,從而體現(xiàn)以人為本,使評價人人參與,面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。

2.不斷地改變教法,使學(xué)生的創(chuàng)造力得到限度的提高和培養(yǎng)。

3.創(chuàng)設(shè)空間,不斷的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。

克服的缺點:

1.重點研究探究式學(xué)習(xí)模式,注重學(xué)生能力培養(yǎng),如:搜集資料的能力、小組探究合作的能力等。

2.加強學(xué)生基本功的培養(yǎng)。正確地處理好雙基與創(chuàng)造力的關(guān)系。

3.努力改變教法,大力發(fā)揮師生的作用,使美術(shù)學(xué)習(xí)成為一種文化學(xué)習(xí)。

4.教師要及時地進(jìn)行學(xué)習(xí),了解更廣泛地的探究性學(xué)習(xí)。

美術(shù)教學(xué)工作計劃20篇二

新學(xué)期開始了。對于五年級的學(xué)生來說,經(jīng)過前幾個學(xué)期的學(xué)習(xí),他們已經(jīng)具備了一定的審美和創(chuàng)造能力。這一學(xué)期的任務(wù)是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)這本書了解一些藝術(shù)知識,進(jìn)一步提高欣賞水平和創(chuàng)造能力,并在此基礎(chǔ)上,通過愛國主義、愛學(xué)校、愛班級、愛生活等教育。根據(jù)要點,制定了以下計劃:

由于接觸藝術(shù)作品和經(jīng)歷的增加,五年級學(xué)生對空間的感覺很深,逐漸擺脫了兒童畫大膽潑辣的畫風(fēng)。繪畫講究“意象”。表現(xiàn)對象時,畫風(fēng)趨于生硬細(xì)致,色彩分配依然大膽?傮w來說,處于低階段。

1、對整本教材的簡要分析:

本教材共20課,分為鑒賞、繪畫、手工制作三種類型。通過學(xué)習(xí)色彩知識、繪畫技巧和造型技巧,培養(yǎng)學(xué)生的動手制作能力、創(chuàng)造能力和豐富的想象力。

2、一般教學(xué)目標(biāo):

(1)認(rèn)知目標(biāo):了解和理解西方繪畫藝術(shù),開闊學(xué)生視野,了解人體的基本比例;進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識。

(2)智力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能和基本造型能力;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維能力。

(3)思想道德目標(biāo):通過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖、制作等知識,使學(xué)生開闊思維,用審美的眼光觀察生活中的事物,熱愛自然。

3、主要教學(xué)措施:

(1)、教師:改變原有的課堂教學(xué)形式,讓學(xué)生更多的參與,讓教師啟發(fā)誘導(dǎo)。

(2)學(xué)生:讓學(xué)生成立互助小組,逐一學(xué)習(xí),共同完成教學(xué)任務(wù)。

4、教材重點和難點(簡要分析):

本教材第三、五單元是重點和難點。第三單元的作文知識是第一次接觸,學(xué)生很難理解。第五單元人體比例簡單難畫。

5、簡要分析各單位(或培訓(xùn)組)的內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)(認(rèn)知目標(biāo)、智力目標(biāo)、思想道德目標(biāo))和重點難點:

第一單元:通過欣賞展示動物的藝術(shù)作品來學(xué)習(xí)更多的藝術(shù)表達(dá)。然后,在第二課,創(chuàng)作并制作動物繪畫。

第二單元:認(rèn)識《四寶齋》,多學(xué)習(xí)中國畫的水墨畫,畫一些寫意的畫。教學(xué)目標(biāo)是學(xué)習(xí)中國畫,進(jìn)一步感受寫意的墨味。

第三單元:畫面構(gòu)成和景物主次安排。教學(xué)目標(biāo)是教給學(xué)生選擇景物和景物構(gòu)圖的知識。畫面中物體的合理排列,主次排列等。

第四單元:人物畫的學(xué)習(xí),學(xué)生通過測量來了解人體的比例,以及使用速度

寫的手法畫一畫。通過做活動的小人,進(jìn)一步了解人體比例和動態(tài)。用線描的形式表現(xiàn)照片中不同的動態(tài)。通過動手制作泥塑小人體驗人在運動中的變化規(guī)律。

第五單元:立體字、雕塑和廢瓶制作。本單元手工制作為主,了解不同材料表現(xiàn)不同的藝術(shù)形式,感受它們的藝術(shù)魅力。

第六單元:通過設(shè)計報頭、版報等,復(fù)習(xí)版面設(shè)計方面的知識,它們互相關(guān)聯(lián),密不可分。教學(xué)目標(biāo)是通過設(shè)計方面的練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,設(shè)計思維能力。重難點是各種字體、欄目、題圖、版面的設(shè)計。

第七單元:欣賞靜物畫,了解中外畫家的不同材料表現(xiàn)的靜物作品。學(xué)生進(jìn)行靜物寫生練習(xí)。

美術(shù)教學(xué)工作計劃20篇三

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗,針對于初一年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況,通過美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,擴(kuò)大美術(shù)的知識面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時間,多學(xué),多練,多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。

②課堂教學(xué)活動.

加強課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究!蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平。

針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點,針對知識的高要求,學(xué)生對知識的探索和研究的心理。我在課堂討論交流,分工合作,資料調(diào)查,情境模擬和角色扮演,欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起,以調(diào)動學(xué)生積極性有主,使學(xué)生開闊眼界,擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉,也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,我在教學(xué)準(zhǔn)備一些實物,使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量。

美術(shù)教學(xué)工作計劃20篇四

新學(xué)年開始了,作為一名美術(shù)老師,有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察,認(rèn)識和發(fā)掘我們生活中的美,并且把這種認(rèn)識上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)課本,圖片中的美,更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美,現(xiàn)實生活中的美,這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說:“在我們的生活中不是缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛!弊屗麄冊趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過程中去熱愛生活熱愛大自然,去包容生活中的缺點,而改變氣質(zhì),變化性情,做一個愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美,做一個德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。在此我把我的美術(shù)教學(xué)計劃羅列如下:

1.培養(yǎng)審美觀。

一個人如果缺乏一定的審美能力那么人生將會減少許多樂趣。美術(shù)包括,滲透到了生活的方方面面,特別是在科技高度發(fā)達(dá)的今天體現(xiàn)尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計和建造無不包含了美術(shù)的因素并且是一個極其重要的方面,所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了。

2.利用畫冊、

圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品,如:書法、繪畫、建筑、園林景觀等。增強她們的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中國自古以來就有偉大的藝術(shù),是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠,是前賢智慧的結(jié)晶。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚光大,為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。

3.同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品,

而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品,F(xiàn)在是信息時代,我們在地球村上生活,不僅要了解自己,而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品。學(xué)習(xí)知識,不僅要知道選擇,而且還要知道拿來為我所用。要古為今用,洋為中用,相互借鑒,取長補短。這樣才心胸廣,眼界寬,才能有所創(chuàng)造。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣,學(xué)習(xí)其他科目也一樣,要舉一反三,觸類旁通。

4.外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的異同,相互融合和影響。

5.以畫冊結(jié)合講解來拓寬同學(xué)們的知識面和提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

以觀察(具有條件的如書法、繪畫作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類)和實際創(chuàng)作相結(jié)合來培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識。

6.上課應(yīng)盡量生動有趣,

讓同學(xué)們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中認(rèn)識生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美,帶他們暢游藝術(shù)和美的世界,并且鼓勵和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能力,以達(dá)到一個積極的美育效果。做一個德才兼?zhèn)洌、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。一、指導(dǎo)思想:美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學(xué)生審美能力,增強愛國主義精神,陶冶高尚的情操,培養(yǎng)良好的品德、意志、提高學(xué)生的觀察能力,想象能力,形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。二、教學(xué)內(nèi)容和要求:高一年級有中國繪畫欣賞、寫生花鳥畫、風(fēng)景畫、手工制作。高二年級有中外繪畫作品欣賞。構(gòu)圖知識、素描靜物、寫生素描風(fēng)景寫生、色彩風(fēng)靜物、色彩風(fēng)景畫、中國山水畫、造型特殊表現(xiàn)技法、裝飾畫設(shè)計。

情況分析:

1.學(xué)生情況:高一現(xiàn)有一個班,高二有一個班,他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚,喜歡畫那些漫畫,對課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練興趣不濃。

2.高中繪畫基礎(chǔ)知識占較重比例,占30%,欣賞占10%,寫生臨摹占60%。

具體實施與要求:

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,明確重點、難點。

高一下學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃5

1、教學(xué)任務(wù):

(1)欣賞的基礎(chǔ)知識。

(2)中外美術(shù)作品欣賞及各藝術(shù)流派的藝術(shù)特征。

(3)建筑藝術(shù)的鑒賞學(xué)習(xí)

2、教學(xué)目的要求:

(1)以審美教育為核心,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受,體驗鑒賞藝術(shù)美的能力,樹立正確的審美觀念。

(2)突出美術(shù)學(xué)科的特點,結(jié)合實踐練習(xí),發(fā)展學(xué)生的個性與創(chuàng)造力,完善人格,提高藝術(shù)文化修養(yǎng)。

(3)進(jìn)一步增強學(xué)生的美術(shù)興趣與愛好,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必要的美術(shù)知識,掌握必要的美術(shù)欣賞方法,開闊視野,啟迪智慧,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

1、學(xué)生基本情況分析:

(1) 部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)科認(rèn)識不夠,思想意識淺薄。

(2)學(xué)生藝術(shù)經(jīng)驗非常薄弱,藝術(shù)感受單一。

(3)大部分學(xué)生積極向上,有著提高自身藝術(shù)文化修養(yǎng)的美好愿望。

2、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施:

(1 對美術(shù)作品進(jìn)行深入的分析,階段性地縱向、橫向的聯(lián)系與對比,以更容易理解作品。

(2)鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)過程,開展作品的比較討論。

(3)充分利用多種現(xiàn)代化的教學(xué)手段,最大限度得強化學(xué)生的視覺審美感受。

美術(shù)教學(xué)工作計劃20篇五

我加入教師隊伍已經(jīng)一年半的時間,在這段時間,我不斷加強各方面的學(xué)習(xí),在課堂教學(xué)、教研研修和個人專業(yè)成長等方面都得到較大提升。但是,作為一名新教師,只有不斷地通過學(xué)習(xí),完善自己,提升自身素養(yǎng),才能逐步成長起來。非常感謝廈門市教育局,我有這樣的機(jī)會參加第二批"廈門市中小學(xué)青年教師成長工作坊".由特級教師、正高級教師或?qū)<倚徒處煋?dān)任指導(dǎo)教師,引領(lǐng)青年教師專業(yè)化成長,在此根據(jù)自己的特點制定個人專業(yè)成長三年發(fā)展規(guī)劃如下:

隨著新課改理念的不斷提升,對教師的教育教學(xué)理念、理論素養(yǎng)和個人素養(yǎng)都提出了更新更高的要求,我作為一名新教師,更是帶來巨大的挑戰(zhàn)。我是一名高中美術(shù)教師,高中美術(shù)課堂讓我感受到當(dāng)下的學(xué)生思維越來越活躍,涉及的知識面越來越廣,敢于表達(dá)自己的想法和觀點。我明顯感覺到自己駕馭課堂越來越難,這無形中要求自己有更多的知識含量,只有不斷地加強學(xué)習(xí),向?qū)<医處煂W(xué)習(xí),才能提升自己的教育教學(xué)能力。

1、自身教學(xué)背景及學(xué)習(xí)態(tài)度分析

我20xx年于華東師范大學(xué)藝術(shù)碩士畢業(yè),至今從事教學(xué)工作一年半時間,在這一年半來,我一直從事美術(shù)教學(xué)工作,把美術(shù)課堂作為教學(xué)的根本,努力上好每一堂美術(shù)課,認(rèn)真?zhèn)湔n、總結(jié)和反思,努力培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。在課堂教學(xué)上,總體得到學(xué)生的一致好評。同時,自身根據(jù)個人專業(yè)特長加強美術(shù)技能訓(xùn)練,加強專業(yè)理論知識學(xué)習(xí),一年半來各方面得到較大提升。學(xué)習(xí)的過程是不斷充實的過程,它為自己的教師專業(yè)成長奠定了基礎(chǔ)。

2、自身問題分析

在教學(xué)方面,由于自己是新教師,教學(xué)經(jīng)驗不足,學(xué)校沒有老教師指引,所以備課壓力很大,我所教學(xué)的對象是高中學(xué)生,高中生已基本形成自己的價值觀、人生觀和世界觀,善于發(fā)表自己的觀點和想法,這對新教師的我?guī)砹私虒W(xué)上的巨大壓力。在教科研方面,學(xué)校只有三位年輕美術(shù)教師,師資較缺乏,教科研較薄弱。在其他方面,我所在學(xué)校是寄宿制學(xué)校,也是新建校,校園還在建設(shè)當(dāng)中,各方面不夠完善,這給教學(xué)帶來一定困難。面對內(nèi)外因素的影響,要跨越目前的狀況需要更多的努力,"青年教師成長工作坊"師徒結(jié)對方式促進(jìn)青年教師成長對我來說是促進(jìn)個人成長的最好方式。

1、整體性目標(biāo)

力求使自己由技能型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。

2、階段性目標(biāo)

第一階段:(20xx.1-20xx.12)以提升課堂教學(xué),加強理論學(xué)習(xí)為目標(biāo)

具體措施:

(1)認(rèn)真研讀《高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》及教材,利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源,加強對教材的梳理,分析高中學(xué)生特點,把課堂作為美術(shù)教學(xué)的根本,多看名師課堂實錄,取他人之長,補己之短,提高課堂效率。

(2)扎實開展課堂教學(xué)研究,每學(xué)年到導(dǎo)師朱曉老師所在學(xué)校聽課至少10節(jié),并每學(xué)年開設(shè)校內(nèi)公開課2次,1次區(qū)級及以上示范展示課或教學(xué)研究課,提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計2份,制作課堂教學(xué)錄像2節(jié),撰寫教學(xué)反思1篇。每次活動要聽取導(dǎo)師和同行意見,提高教學(xué)水平。

(3)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的師德素養(yǎng),學(xué)習(xí)補充自己的專業(yè)知識,提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)專著,做好讀書筆記,撰寫一篇讀書心得;每年至少完成1篇市級匯編論文,在這期間自己所要研讀的書籍有《中國美術(shù)教育》雜志、《中國中小學(xué)美術(shù)》、《中外美術(shù)史》、中國教育報和中國教師報。

(4)多參與校級、市級教研活動,到導(dǎo)師所在學(xué)校跟崗學(xué)習(xí),參與教研活動、集體備課、觀評課和專題研討活動,感受名師的治學(xué)態(tài)度,領(lǐng)悟名師的先進(jìn)教育教學(xué)理念,學(xué)習(xí)名師的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教育教學(xué)能力和水平。

(5)多參與學(xué)術(shù)交流,多參加省內(nèi)外高層次學(xué)術(shù)研討交流活動,了解學(xué)科教學(xué)發(fā)展前沿動態(tài)。每兩個月開展一次集體活動,形式可以是導(dǎo)師講座、讀書沙龍、專題研討、觀摩觀察等。每學(xué)期至少開設(shè)1次基于研究的專題講座。

(6)加強基本功訓(xùn)練。強化自身美術(shù)教學(xué)的基本能力,勤練基本功。有針對性的進(jìn)行范畫練習(xí),書法練習(xí),力爭寫一手漂亮的粉筆字,充分利用教師技能大賽,崗位大練兵,提升自己的專業(yè)技能水平。

第二階段:(20xx1-20xx.12年)以總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,提升教科研能力為目標(biāo)

(1)堅持寫教育教學(xué)反思,對自身的教學(xué)進(jìn)行深入、系統(tǒng)的反思,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,形成有自身特色的教育教學(xué)思想和風(fēng)格,開展基于研究的專題講座。

(2)建設(shè)校園文化,由于我所在校是新辦校,沒有形成特色的校園文化,所以建設(shè)特色的校園文化是體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科教學(xué)特色的重要表現(xiàn),依據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念,美化校園、創(chuàng)設(shè)特色的校園環(huán)境,走出特色的美術(shù)校園文化。

(3)在教研與科研的實踐中,不斷實踐與反思,同時不斷與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境互動,尋找出個人專業(yè)發(fā)展的特色之路。

(4)不斷加強理論學(xué)習(xí),加強教科研能力,根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點,開展有效性的課題研究。我所在校是寄宿制學(xué)校,對于學(xué)生在課堂中材料使用的問題,是有待研究的課題,如何讓寄宿制學(xué)生都有材料可用及能高效的使用材料是我校美術(shù)教學(xué)極為有意義的課題研究。

第三階段:(20xx.1-20xx.12年)以教育教學(xué)研究為目標(biāo)

(1)不斷鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真研讀教育教學(xué)專著,力爭在教育教學(xué)cn期刊上公開發(fā)表1篇論文。

(2)積極參加校、區(qū)、市等舉辦的各類教學(xué)競賽,積極參與市、區(qū)級統(tǒng)一考試的命題工作。

(3)主次1個區(qū)級或區(qū)級以上的課題研究,或作為核心成員(前三名)參與市級(或以上)課題研究。

(4)能夠指導(dǎo)和幫扶青年教師。指導(dǎo)1-2名年青教師,經(jīng)常聽課、評課和課題研究,幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力,并有記錄存檔。

(5)在朱曉導(dǎo)師的指導(dǎo)下,不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué),總結(jié)教育教學(xué)規(guī)律,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,成為學(xué)科教學(xué)骨干。培訓(xùn)期滿時,撰寫一篇結(jié)業(yè)論文。

1、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)。

2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和校級、區(qū)級、市級的教研活動、講座活動。

3、組織開展課題研究,以課題研究帶動自身的提高。

4、及時記錄自己的教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會。

5、定期參加各類教學(xué)競賽和有關(guān)的科研論文評比。

6、每天有一個小時以上的讀書時間

7、根據(jù)學(xué)校實際與個人專長,挖掘美術(shù)課程資源,確定一個研究專項,形成學(xué)校美術(shù)特色項目。

8、及時總結(jié)經(jīng)驗,撰寫文稿,收集成果。建立個人成長記錄袋。

1、具有良好的駕馭課堂的能力。

2、個人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到明顯的提高。

3、對課題研究有一定的成果。

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