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青年教師演講賽:獻身教育無怨悔 三尺講臺寫春秋

今天小編就為大家分享一篇青年教師演講賽:獻身教育無怨悔 三尺講臺寫春秋,具有很好的參考價值,希望對大家有所幫助。
  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委、老師們:
  大家好!
  今天,我演講的題目是《獻身教育無怨悔,三尺講臺寫春秋》。
  有一條路,你走過,就會知道其中的艱辛;有一種艱辛,你體會過,就會知道其中的快樂;有一種快樂,你擁有過,就會知道其中的純粹。
  生長在校園里的我,15年前選擇了師范學(xué)校;8年前,帶著對教育事業(yè)的憧憬和熱愛,我又回到了母校,成為了一名光榮的語文教師。選擇教師就意味著選擇了平凡和瑣碎,寂寞與清貧

如果堆放在一起就會損壞其他寶石”!詈笞詈糜靡恍┳85脑挻娉S玫摹皻g迎下次光臨”,

。但教師這個職業(yè),古老而神圣,平凡卻偉大

我的心頭仿佛被澆了陳醋一樣,酸溜溜的。吃好飯之后,我?guī)臀覌尠褌幚砗弥,我就像:“我該給我們的生活加點糖了。”

。
  記得我第一次走上講臺,心里特別緊張

個人認為,公司目前的宣傳力度還不夠,僅局限在現(xiàn)有客戶以及自家門前,而沒有面對全市人民,這是一個長遠的問題,

。上課時,我按照教案上的教學(xué)步驟,模仿老教師的上課腔調(diào),盡量去遮掩自己在教學(xué)上的生澀。一堂課下來,我就像一名剛進行完長跑訓(xùn)練的學(xué)生,滿頭大汗,腦中一片空白。
  有了初上講臺的經(jīng)歷,我明白教書光靠熱情是遠遠不夠的。光彩的背后還需要深入的鉆研,心血的付出

錯落有致的石頭屋和初夏那此起彼伏的麥浪。鄰里鄉(xiāng)親們都靠種稻子為生,因此,

。記不清有多少個黃昏,也記不清有多少個深夜,我徜徉在語文的浪漫天地里,走進杏花春雨的江南,走進大漠秋風(fēng)的塞北,走進那些先賢圣哲,讀他們偉大的孤獨,讀他們疼痛的凄美。知識的沉淀與文學(xué)修養(yǎng)的提升讓我在課堂上游刃有余,專業(yè)教學(xué)得到了師生的認可。
  然而我知道,“沒有當過班主任的老師不是一個完整的老師。”
  于是,剛參加工作的我便申請擔任幼師0503班的班主任。班上有個學(xué)生名叫易輝群,是位剛生下孩子的媽媽,為了鐘愛的幼教事業(yè),她放下孩子,帶著行李,也帶著夢想來到常師。經(jīng)過了解,我發(fā)現(xiàn)易輝群吃苦耐勞,樸實穩(wěn)重,因此委任她為班長。不曾想,班上許多同學(xué)認為她形象土氣,不善與人溝通,加上她比較差的專業(yè)功底,因此都不服從她的管理,甚至排斥她,嘲弄她。后來,易輝群向我提出了辭職

我等待著爸爸和老太的斥責(zé)。意外的是,他們并沒有斥責(zé)我,而是選擇了沉默。

。為了讓大家接受易輝群,也讓她盡快融入集體,我特地召開了一次主題班會,班會上,我讓易輝群第一個發(fā)言,她動情的講述了自己求學(xué)的目的和生活經(jīng)歷,當她發(fā)言完畢時,全班響起了熱烈的掌聲,隨后大家傾心交談,整個班會充滿了和諧與溫馨。后來,易輝群又有了繼續(xù)擔任班長的勇氣,她沒有辜負我的期望,把班級管理得井井有條,自己的專業(yè)成績也有了長足的進步

那種美麗,那種光輝,不亞于牡丹的雍容,不亞于玫瑰的妖嬈。

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  畢業(yè)離校時,易輝群帶著她的寶寶來了。剛滿3歲的寶寶在媽媽的授意下,向我鞠躬,用稚嫩的聲音說:“原原老師,謝謝你!”那一瞬間,我感動地哭了。
  xx年的秋天,我接手了現(xiàn)在所帶的班級初教0701班,原任班主任陳志剛老師因身患白血病,不得不辭去班主任工作。與學(xué)生初次見面時,教室后面的黑板上赫然寫著:“剛哥,我們等你回來!”當時我內(nèi)心非常復(fù)雜,一方面被這群學(xué)生的真摯情感所打動,另一方面也擔心自己是否能被學(xué)生接受

加強出租資產(chǎn)及商務(wù)樓宇的租金收繳工作,對拖欠現(xiàn)象以電話、上門、發(fā)函等形式進行催繳,爭取全額收繳。

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  這一年,桂花才剛剛綻放在枝頭,可是陳老師卻永遠地離開了,離開了寫滿他人生夢想的校園

錯落有致的石頭屋和初夏那此起彼伏的麥浪。鄰里鄉(xiāng)親們都靠種稻子為生,因此,

。在外實習(xí)的學(xué)生風(fēng)塵仆仆地趕來,送了他最后一程。我心中默默許下諾言:這個班,我一定要好好帶。
  我從沒想過取代“剛哥”在學(xué)生心中的位置,我只是努力地將一種夢想和信念去傳承、去發(fā)揚和延續(xù)。在清晨,在日暮,寒暑易節(jié)中,我伴隨著學(xué)生一起成長。這一路上,我有幸分享學(xué)生成功的喜悅,有緣分擔他們的失落與憂愁。我們一起汲取知識所帶來的快樂和富足,一起感受成長歷程中的自信與堅強。
  又是一年清明,我領(lǐng)著全班同學(xué)去給陳老師掃墓,在他的墓前,我默默地說,陳老師,你的學(xué)生都長大了。在我的背后,我分明感受到這群90后的孩子們那一顆顆拳拳之心,那份濃濃的師生情誼

遇到此類問題營業(yè)員既不可簡單地說沒有,也不應(yīng)毫不負責(zé)地說有。

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  節(jié)后的一個早自習(xí),黑板上寫著一行字:“高姐,我們愛你!”
  學(xué)生的認可與喜愛讓我感到無比的欣慰和驕傲,但是,與那些為教育事業(yè)奉獻青春乃至生命的老師相比,我的這一點點付出根本算不了什么.在常師的校園里,有太多值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師:有潛心鉆研文學(xué)的裴老師;有記住每一個學(xué)生的生日并送出祝福的李老師;有幫助癌癥學(xué)生奔赴中國夢想舞臺,實現(xiàn)音樂夢想的王老師……我,將與他們并肩同行!
  三尺講臺任馳騁,一塊黑板寫春秋。衣帶漸寬終不悔,一片丹心育英才。
  選擇教育,我無怨無悔,任歲月更迭,任青春的紅顏悄悄逝去,我將永遠守候教育,守候未來!
  謝謝大家!
  (獲常德市青年教師演講賽第一名,修改潤色:李余良老師)

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