傳統(tǒng)文化推廣工作匯報
2010年3月25日,恰逢谷江小學(xué)舉行少先隊活動,都勻市興德書院的老師和義工們前往該小學(xué)進行傳統(tǒng)文化的推廣活動,這是興德書院第五期《幸福人生講座》活動的延續(xù) 。
在此之前,興德書院曾組織過工作人員來開展這樣的活動,起初很多老師并不認(rèn)可,認(rèn)為這樣對他們的教學(xué)沒有什么幫助,于是不予理睬 。但今天卻不一樣,由于老師們剛剛受過第五期《幸福人生講座》的培訓(xùn),思想有了很大的轉(zhuǎn)變——按照預(yù)定的時間,羅校長帶著老師和學(xué)生代表們早早在校門口恭候,當(dāng)我們的工作人員到達時,他們?nèi)w人員深深地行了一個標(biāo)準(zhǔn)的鞠躬禮,表示誠摯的歡迎。
這次帶去的課程是傳統(tǒng)禮儀、孝親尊師的講學(xué),分三個環(huán)節(jié)進行 。第一個環(huán)節(jié)由黃云霞老師給大家講解傳統(tǒng)禮儀當(dāng)中的鞠躬禮,并對鞠躬的好處作了生動的說明:對別人鞠躬,不僅是對對方的一種尊重,而且能顯示出自己的謙虛,放下自己的傲慢心,只有肯在人前降低自己姿態(tài),只有這樣才能學(xué)習(xí)和接收到更多的知識,別人才會愿意和你相處,你也會得到貴人相助。為了更生動地闡明這個道理,她還作了一個很形象的比喻,并在現(xiàn)場進行了一個模擬操作:雙手分別拿著一杯水,甲杯水較滿,乙杯水較少,將甲杯的水倒進乙杯中 。這個實驗充分說明,乙杯要想從甲杯中得到水,就必須放得比甲杯低,而且本身的水不能是滿的,否則是沒有辦法得到水的,這也告訴大家,為人也是一樣,不管是對待同學(xué)、同事、朋友、長輩、領(lǐng)導(dǎo),都要懷著一種恭敬、真誠的心。
第二個環(huán)節(jié)由朱兆云老師主持,她主要依據(jù)《弟子規(guī)》當(dāng)中的“步從容、立端正,揖深圓,拜恭敬”,給大家講解日常生活、工作中的基本禮儀,分為站姿、坐姿、走姿等,由曹燕玲老師配合做示范動作 。在講解的過程中,朱老師還針對一些平時容易做不標(biāo)準(zhǔn)的動作進行糾正,使得講課的內(nèi)容更加生動有趣,得到了場下的老師和學(xué)生們的積極響應(yīng),其中羅校長就帶頭上臺演示,曾到興德書院受訓(xùn)過的8名學(xué)生也表現(xiàn)出了她們精神、勇敢的一面,這對于學(xué)校的禮儀之風(fēng)的培養(yǎng)將會有很大的促進作用。
第三個環(huán)節(jié)由金春老師帶領(lǐng)大家歌唱感恩行善的歌曲《我的好媽媽》、《七勸行善歌》《生命的河》、《小草》、《母親》等。在唱歌的同時,金老師、黃老師還穿插了一些有關(guān)的故事,感動了在場的所有師生,讓他們生起了對母親的感恩之情,知道積德行善的重要性,了解為人處世的道理等等 。
課程前后只進行了3個小時,但效果還不錯 。在分享中,羅校長感慨道:在沒有學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化之前,我遇到過很多困難,無從解決,自從上次組織老師到興德書院參加《幸福人生講座》的學(xué)習(xí)后,再加上今天各位老師的現(xiàn)場指導(dǎo),我覺得,以前的問題已經(jīng)不再是問題了!龍老師也說道:過去我只求做好自己本分的工作就好了,其它很多事情都是被迫去做的,但看到我們的校長有如此大的轉(zhuǎn)變,我覺得自己是不是更該主動一點好呢?
興德書院此次谷江之行,一共9人,來自不同的單位和個體,值得一提的是,剛剛受到火災(zāi)而遭到巨大損失的高杜老師,在他最困難的時候,仍然牽掛著山里的孩子們,與我們一起開展了這項活動。高老師的這一舉動,實屬難能可貴,這也堅定了我們興德書院各成員會一直堅持走上推廣傳統(tǒng)文化道路的信念!我們更希望我們的努力能讓傳統(tǒng)文化走進更多的學(xué)校,讓更多的老師和學(xué)生受益!
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