在畢業(yè)班工作會議上的發(fā)言
畢業(yè)班工作確實是辛苦,一方面,是由于教學(xué)對象年齡大了,體格壯了,思想日漸成熟了,教育的復(fù)雜性高了;另一方面,家長、社會的期望值大,相應(yīng)的就形成了教師的壓力。但不可否認,這同時也形成了畢業(yè)班教師在他們心中的較高價值.若干年后,學(xué)生家長仍會深深地記得他們的畢業(yè)班教師 。所以,我們應(yīng)認真、扎實地做好我們的工作。具體來說,談?wù)勔韵聨追矫娴目捶ǎ?br /> 一、定目標(biāo)。教師的心中要有目標(biāo),要有的放矢,如班級的平均分、及格率、上線率等等都要心中有數(shù),定沒定目標(biāo),事實證明效果是不一樣的。這目標(biāo)要與孩子一起定。不同層次的學(xué)生可以區(qū)分開來,做到因材而異 。當(dāng)然我們要注意好中差分層制定,不當(dāng)眾區(qū)分,不打擊其它相關(guān)同學(xué)的積極性 。
二、給信心 。任何同學(xué)都是有希望的,我們要讓孩子們相信這一點。目前大家面對的難關(guān)是畢業(yè)升學(xué)考試,不管你以后升入哪所中學(xué),將來從事哪種職業(yè),你多認一個字,多會一道算術(shù)題,你就比別人強一點,長此堅持下去,你就比別人強一些,強一截。
三、抓思想。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),我們要教育學(xué)生做到專心、用心、苦心。專心和用心的重要性大家都明白。關(guān)于“苦心”,就是要讓學(xué)生知道,要想學(xué)習(xí)好,必須刻苦,要能吃苦,苦盡才甘來。面對學(xué)生不良的思想表現(xiàn),老師可以采用獎勵與懲戒相結(jié)合的方式,各班可以訂立激勵與懲罰措施,有針對性地教育。有關(guān)這些方面的措施,可以送到校長室,我們大家共同探討可行性,各科室全力配合你們做好工作。
四、夯基礎(chǔ)。學(xué)生能力高低,很大程度取決于他們的基礎(chǔ)水平掌握如何。從試卷考查情況來看,學(xué)生基礎(chǔ)不扎實現(xiàn)象明顯。如語文學(xué)科上,標(biāo)點、常用詞等的使用錯誤率高 。因此,我們要訓(xùn)練學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識,立足基礎(chǔ)發(fā)展能力。
五、巧配合。配合好,步調(diào)一致,才能產(chǎn)生高效率 。配合包括教師間的配合、家長與學(xué)校的配合、學(xué)生間的配合、班級與學(xué)校的配合 。關(guān)于家長與學(xué)校的配合,只要我們教師與家長的心是一致的,“心”誠所至,金石為開,形成合力,一定能取得良好的教育效果。學(xué)生間的配合方式可以多樣化,可以是強強聯(lián)手,可以是強弱搭配,照顧不同學(xué)力,互幫互促互進。
六、重訓(xùn)練。面對不可避免的考試,我們就必須要訓(xùn)練應(yīng)試 。它包括審題訓(xùn)練,必要時甚至可以讓學(xué)生進行逐字讀題訓(xùn)練;書寫訓(xùn)練,一手漂亮的字,對于應(yīng)試來說,可以說是事半功倍,可以得到比別人高的等級分;答題訓(xùn)練,訓(xùn)練學(xué)生有良好的檢查習(xí)慣,有認真判別題目或分數(shù)值的能力,對于錯誤率較高的題目,可以讓學(xué)生或家長參與制定“錯題集”,強制糾正錯誤。其次,還要訓(xùn)練學(xué)生的心理,我們要在適當(dāng)?shù)臅r候引起學(xué)生的緊張心理,在某種場合又要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會放松。再次,要訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),訓(xùn)練學(xué)生靈活、嚴密、流暢地思維。。。。。。
七、鉆試題。要做到這一點,就是要做到八個字:整體梳理,細分異同。教師要“鉆”試題,學(xué)生也要“鉆”試題,力圖發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律,從規(guī)律出發(fā),學(xué)習(xí)才會更有成效 。
八、自放松?荚囉袎毫,但考試不是我們的全部。教師個體應(yīng)自解壓力。只有教師放松了,用正確、適度的心理來應(yīng)對畢業(yè)班教育教學(xué),才能使我們的教與學(xué)生的學(xué)達到和諧、高效。
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