堅(jiān)持的演講稿（精選25篇）

　　演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的堅(jiān)持的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　堅(jiān)持的演講稿 篇1

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　生活是一張白紙，我們只有緊握“堅(jiān)持”的畫筆，才能繪出人生的壯麗。毛毛蟲羽化成蝶一路艱辛，大黃蜂展翅高飛歷經(jīng)坎坷，飛蛾撲火不惜獻(xiàn)出自己的生命……青春洋溢的我們從不輕言放棄，讓我們對(duì)著藍(lán)天大地，對(duì)著高山大海疾聲高呼：生活需要堅(jiān)持！

　　堅(jiān)持是一種美麗。還記得邰麗華嗎？那個(gè)聽不見聲音的美麗女孩。面對(duì)命運(yùn)的殘酷，她并沒(méi)有選擇放棄，而是堅(jiān)持演繹自己的生命，于是她舞出了最美的奇跡。還記得霍金嗎？那個(gè)全身癱瘓的物理學(xué)家。病魔的頑劣并沒(méi)有使他向命運(yùn)低頭，他依然放飛自己的思緒，在有著神秘黑洞的外太空中摸索，于是他成了唯一一個(gè)能與愛(ài)因斯坦相提并論的偉人……當(dāng)我們付諸堅(jiān)持的時(shí)候，生命必將綻放異彩！

　　堅(jiān)持是一種承諾。彩虹經(jīng)過(guò)與雷電的搏擊，才為人們帶來(lái)七色光彩；夢(mèng)想經(jīng)過(guò)與現(xiàn)實(shí)的碰撞，才能成為現(xiàn)實(shí)；雄鷹經(jīng)過(guò)生死掙扎，才能翱翔在藍(lán)天……自然界的一切生靈都可以為了自己的責(zé)任和目標(biāo)而堅(jiān)持奮斗，為什么我們不行？經(jīng)歷了幾次失敗就認(rèn)為自己沒(méi)用了，經(jīng)歷了幾次打擊便從此一蹶不振。

　　雪蓮身居冰川，因?yàn)閳?jiān)持，所以它擁有美麗的身姿；瀑布掛于絕壁，因?yàn)閳?jiān)持，所以它高歌生命的贊曲……就算是一株幼苗，只要堅(jiān)持，就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹；就算是一條小溪，只要堅(jiān)持，就會(huì)匯入大江大河……

　　朋友，生活需要堅(jiān)持！

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家！

　　堅(jiān)持的演講稿 篇2

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　期中考試剛剛過(guò)去，此時(shí)的你，或許在為考試成績(jī)而憂慮，或許覺(jué)得可以輕松一下了……但是，親愛(ài)的同學(xué)，你知道么？一個(gè)新的征途已經(jīng)悄悄地開始了。

　　每個(gè)懷著理想的人都知道，為實(shí)現(xiàn)自己的最終目標(biāo)，需要堅(jiān)持和奮斗。但是經(jīng)歷一次挫折之后，或者取得一點(diǎn)點(diǎn)成功之時(shí)，就會(huì)有數(shù)不清的理由，讓我們失去了銳氣，懈怠了斗志，忘卻了成功最重要的兩個(gè)字——堅(jiān)持。

　　“魔稻之父”袁隆平的研究初期，遇到了無(wú)數(shù)的失敗和挫折，很多同行認(rèn)為他的研究是可笑的�？稍谠�隆平堅(jiān)持說(shuō)：“第一，方案是可行的，第二，田頭是我家，不出成果不回家�！闭�是這樣二十多年堅(jiān)持不懈的努力，終于使理想變成了現(xiàn)實(shí)。

　　諾貝爾獎(jiǎng)獲得者李遠(yuǎn)哲先生在南開大學(xué)演講時(shí)說(shuō)：“生活過(guò)于順利時(shí)，往往學(xué)不到太多東西，成功并不只是才智上的差別，而往往決定于是否堅(jiān)持�！比伺c人的差異微乎其微，今天和明天的差異微乎其微，只有能持之以恒的人，才是有希望成功的人。

　　“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！边@正是我們中華民族之所以能夠不斷前進(jìn)的動(dòng)力源泉。

　　不要空談靈感，不要幻想奇跡，讓我們靜下心來(lái)，分析昨天的成功和失誤，認(rèn)真對(duì)待每一天的學(xué)習(xí)和生活。請(qǐng)記住“堅(jiān)持才是硬道理”，因?yàn)槲覀兪菚r(shí)代的青年，我們有理想，要奮斗，有夢(mèng)，去追尋。

　　“堅(jiān)持就是勝利”，從小老師就是這樣教的，相信沒(méi)有人會(huì)懷疑過(guò)這個(gè)亙古的真理。但實(shí)際是思想和行動(dòng)總是不怎么統(tǒng)一，說(shuō)堅(jiān)持的人一大堆，但實(shí)際能堅(jiān)持的卻是少之又少。我覺(jué)得我們的大學(xué)生活很重要的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，當(dāng)然，這里所說(shuō)的堅(jiān)持是學(xué)習(xí)之類的堅(jiān)持，所謂游戲之類的就不能納入討論的范圍了。

　　剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，相信大家都是有著自己的想法的，沒(méi)人會(huì)愿意每天的沉迷游戲。十年的初等教育總會(huì)讓我們有些不太實(shí)際的理想。懷著那些所謂的激情進(jìn)入大學(xué)，期待這個(gè)新的平臺(tái)能讓我們離自己的夢(mèng)想更近一步。能讓自己的能力更進(jìn)一步。但或許是大學(xué)的時(shí)間過(guò)于充足，過(guò)度輕松的環(huán)境讓我們部分的同學(xué)開始慢慢的忘記自己的理想，于是，三年，四年的大學(xué)成為了一次奢侈的放縱。之后，帶著這些曾經(jīng)的放縱進(jìn)入社會(huì)，換來(lái)無(wú)盡的悔恨。所以，我們的大學(xué)生活應(yīng)該要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持自己的理想。

　　大學(xué)的生活，我們不必像高中那般的受著老師的的管制，從一個(gè)高壓的環(huán)境突然進(jìn)入到一個(gè)輕松的環(huán)境，難免會(huì)有些不太習(xí)慣，沒(méi)有人來(lái)監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)，沒(méi)有人因?yàn)椴蛔鲎鳂I(yè)而懲罰我們，這個(gè)時(shí)候我們就要開始學(xué)會(huì)自己堅(jiān)持了，這是一個(gè)由被動(dòng)堅(jiān)持到主動(dòng)堅(jiān)持的過(guò)程，也是我們正確成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。

　　其實(shí)堅(jiān)持能給我們帶來(lái)很多的東西，任何的事情都不是一蹴而就的。馬云曾說(shuō)，活下來(lái)的才是王道，剩者為王。活下來(lái)就得撐著，當(dāng)時(shí)中國(guó)的商業(yè)環(huán)境讓阿里巴巴一直處于虧本的狀態(tài)，但馬云沒(méi)有放棄，他的堅(jiān)持讓阿里巴巴成為當(dāng)今全球的最大的中小企業(yè)交易平臺(tái)，讓淘寶在國(guó)內(nèi)一支獨(dú)大，讓支付寶成為國(guó)家扶植的重要第三方支付平臺(tái)。

　　許多人對(duì)于史玉柱應(yīng)該是不陌生的，巨人的總裁，兩家銀行的股東，腦白金和黃金搭檔也是他的產(chǎn)品。如此光鮮的身影背后，卻有著曾經(jīng)負(fù)債2億的記錄，號(hào)稱中國(guó)“首負(fù)”，龐大的負(fù)債沒(méi)有讓他放棄，東山再起的他如今仍然是一個(gè)值得仰望的存在。

　　舉兩個(gè)成功的例子并不是要我們都得像馬云他們那般的成功，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)的是他們那份堅(jiān)持，那份大學(xué)生活中缺少的堅(jiān)持。堅(jiān)持就是勝利或許不是萬(wàn)能的，但不堅(jiān)持怎么知道不會(huì)勝利呢？

　　堅(jiān)持的演講稿 篇3

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　稚嫩的幼苗頑強(qiáng)地鉆出土壤，終于迎到自己的春天；潺潺的溪流永不停息地向東駛?cè)ィ�終于匯入了汪洋大海；初生的雛鷹努力拍打著雙翼，終于翱翔于天空之上……自然界的萬(wàn)物中皆有堅(jiān)持，而我的生命中，也有著那份堅(jiān)持！

　　堅(jiān)持，是手指敲擊電腦鍵盤匯成的一篇篇詩(shī)意文字。

　　從母親手中接過(guò)了茶水，感覺(jué)著縷縷的茶香在臥室中纏繞，心不禁蕩漾起來(lái)。一雙手，努力敲動(dòng)著鍵盤；顯示器中，一個(gè)個(gè)文字正艱難地跳出來(lái)。第一次學(xué)習(xí)打字的我，正費(fèi)力地敲打著一篇文章。有時(shí)，鍵盤上的手指也變得僵硬麻木；有時(shí)，心中仍惦記著那未看完的電視……但我仍然坐在電腦先前，讓文字一個(gè)個(gè)跳出來(lái)。終于，文章打完了。那一行行文字，仿佛綻放的花朵，香氣正透過(guò)顯示器滲出來(lái)。那一刻，我嗅到了堅(jiān)持的氣息。是堅(jiān)持，讓一篇篇美妙的文章能在顯示器上縱橫馳騁。

　　堅(jiān)持，是金色薩克斯所發(fā)出的動(dòng)人旋律。曾經(jīng)，老師的苦笑，同學(xué)的嘲諷，在我的心里留下了陰霾。而從那以后，我與薩克斯成了患難知己。在夕陽(yáng)照射的家中，少了一份電視機(jī)的嘈雜，多了一份薩克斯的長(zhǎng)鳴；在周末清閑的下午，少了一些午后的寧?kù)o，薩克斯回響漸漸蔓延開來(lái)……望著那個(gè)入神練習(xí)的我，母親也會(huì)心一笑，說(shuō)道：“這孩子也長(zhǎng)大了�！蹦顷囮囉茡P(yáng)的旋律，回蕩在我的心中，揚(yáng)起了我不甘的斗志。是堅(jiān)持，讓薩克斯在我的手中也能擁有沙啞，憂傷而又纏綿的旋律。

　　堅(jiān)持，是少年為了多年夢(mèng)想付出的努力。深夜里閃耀的燈光，照亮了寂靜的夜晚；燈光中抖動(dòng)的筆尖，劃出了一道道痕跡。我獨(dú)自坐在桌前，正為了夢(mèng)想而堅(jiān)持奮斗。曾經(jīng)那在球場(chǎng)上馳騁的身影，如今在教室中奮筆疾書；曾經(jīng)那在人群中閑聊的聲音，如今正在老師面前虛心求教；曾經(jīng)那在電視前專注的眼睛，如今正死死地盯著一道題不放……那一縷縷燈光，照著桌上的試卷，照到我的心里，為我照亮了前進(jìn)的方向。那一刻，我看到了堅(jiān)持散發(fā)的光芒。是堅(jiān)持，讓我在疲憊中仍堅(jiān)持著自己追夢(mèng)的道路。

　　回顧這十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，幾多感慨，又幾多欣慰。難以忘記，為了體育，我曾背對(duì)夕陽(yáng)，奔跑在環(huán)形操場(chǎng)之上；難以忘記，為了寫作，我曾風(fēng)雨兼程，來(lái)往于家和補(bǔ)習(xí)班之間……而正是這份堅(jiān)持，融入我的生命里，貫穿在我的人生之中！

　　在青春歲月里，有堅(jiān)持相伴，我感謝風(fēng)雨！

　　堅(jiān)持的演講稿 篇4

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　堅(jiān)持到底，永不放棄；持之以恒，絕不放棄；抗?fàn)幍降祝�絕不妥協(xié)；堅(jiān)持不懈，永不懈怠。堅(jiān)持仿佛是一把利劍，只要你不斷的鍛造它，磨礪它，它就可以為我們披荊斬棘，可以助我們逆風(fēng)飛翔，可以帶我們翻山越嶺，可以幫我們獲取成功。

　　古人曾言：“貴有恒，何必三更眠五更起；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒�！弊鳛橐幻麑W(xué)生，尤其是一名高中生，我們每天過(guò)著朝五晚十的生活，每日沉浸在學(xué)習(xí)的苦海里，每月掙扎在難題的試解里，每年奮斗在成績(jī)的排名里，這是何等殘酷，何等辛苦��！可是即使這樣，還是有很多人會(huì)中途放棄，還是有很多人會(huì)甘當(dāng)逃兵，還是有很多人會(huì)中途退場(chǎng)。

　　夢(mèng)想是要奮斗的，成功是要努力的，幸福是要拼搏的，在學(xué)習(xí)的生涯中，我們每個(gè)人都是一葉扁舟罷了，可能小小的一個(gè)浪花就會(huì)讓我們?cè)嵘泶蠛＃�永無(wú)翻身之日，也許只要一個(gè)小小的風(fēng)暴就會(huì)讓我們迷失軌道，擁永無(wú)出頭之日。但是那又如何呢，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！碧热粑覀冞B這一點(diǎn)勇氣都沒(méi)有，連這點(diǎn)志氣都沒(méi)有，連這點(diǎn)堅(jiān)持都沒(méi)有，我們又有什么驕傲的資本，什么自豪的本錢呢？

　　試問(wèn)，如果我們不繼續(xù)堅(jiān)持，不繼續(xù)奮發(fā)，不繼續(xù)前進(jìn)，那我們這些年的付出到底是為了什么呢？那我們的這么多年的心血到底值不值的呢？那我們這么多辛酸到底有沒(méi)有用呢？人生就是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的戰(zhàn)役，更是一場(chǎng)艱難的戰(zhàn)役，如果我們有一點(diǎn)的膽怯，有一絲的懈怠，有一秒的退縮，我們就會(huì)失去主動(dòng)權(quán)，甚至?xí)�失去姓名，淪為戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品。而且我們的這種死亡是令人唾棄，令人不屑，令人瞧不起的，因?yàn)槲覀兪翘颖�，是懦夫，是膽小鬼�?/p>

　　堅(jiān)持是一種勇氣，簡(jiǎn)堅(jiān)持是一種毅力，堅(jiān)持是一種精神，堅(jiān)持是一種財(cái)富，堅(jiān)持是一種成長(zhǎng)，堅(jiān)持是一種收獲。這個(gè)世界上沒(méi)有天上掉餡餅的好事，也沒(méi)有白白得來(lái)的碩果，要想有所成，要想有所就，我們就必須腳踏實(shí)地的不斷去奮斗，不斷去尋求，不斷去戰(zhàn)斗。只有通過(guò)自己辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)釀造成功的佳釀，只有通過(guò)自己不懈的堅(jiān)持，才會(huì)取得輝煌的成果。

　　努力不一定會(huì)成功，但不努力就一定不會(huì)成功；堅(jiān)持不一定會(huì)成功，但不堅(jiān)持就一定不會(huì)成功！成功在于堅(jiān)持！所以，少年啊，請(qǐng)振作起來(lái)，請(qǐng)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，請(qǐng)強(qiáng)大起來(lái)，請(qǐng)堅(jiān)持起來(lái)吧！

　　堅(jiān)持的演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

　　大家上午好！

　　今天能夠站在這個(gè)地方，與大家交流關(guān)于新教育實(shí)驗(yàn)教師成長(zhǎng)的話題，我感到非常榮幸。我向大家匯報(bào)的題目：我有一個(gè)夢(mèng)想。

　　尋夢(mèng)：做一名布衣天子

　　20xx年春，隨縣教學(xué)工作會(huì)議上，周局長(zhǎng)吹響了向新教育進(jìn)軍的號(hào)角。也就是從這時(shí)開始，我第一次接觸到新教育書籍。拿到書后，我被這樣的一句話所吸引：一個(gè)出色的教師，應(yīng)該天生不安分、會(huì)做夢(mèng)。

　　看后我的心里久久不能平靜。多年來(lái)，我一直安于現(xiàn)狀，無(wú)所事事。是這句話，喚醒了我沉睡多年的夢(mèng)想。此時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)，做老師，就要做最好的老師。老師的工作崗位雖然平凡，但依然可以做出不平凡的事跡來(lái)。于是，布衣天子成為我的網(wǎng)名，一直激勵(lì)著我為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗。

　　20xx年7月8日，我與隨縣新教育團(tuán)隊(duì)一起，在彭局長(zhǎng)、趙主任的帶領(lǐng)下，來(lái)到江蘇參加新教育國(guó)際峰會(huì)論壇。這次美麗的際遇，是我一生中最重要的記憶。會(huì)上，我有幸聆聽了朱永新教授的精彩報(bào)告，心靈上再次受到強(qiáng)烈的震撼，從而堅(jiān)定了做一名最好老師的夢(mèng)想。

　　入夢(mèng)：腹有詩(shī)書氣自華

　　朱永新教授說(shuō)：一個(gè)人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史。讀書應(yīng)該是教師專業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)支點(diǎn)。為了追求夢(mèng)想，我如饑似渴地閱讀《新教育》一書，前后不下20遍。書香伴我入眠，書香常常溶入我的夢(mèng)鄉(xiāng)。讀著朱老師的著作，我終于明白，教育的意義就是與學(xué)生一起過(guò)一種幸福完整的教育生活。

　　除了閱讀《新教育》一書，我還喜歡閱讀魏書生老師的《語(yǔ)文教學(xué)工作漫談》、李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》。腹有詩(shī)書氣自華，書籍給我提供了最好的精神土壤，滋養(yǎng)了我教書育人的底氣。

　　織夢(mèng)：最美風(fēng)景在課堂

　　孔子曾說(shuō)過(guò)，學(xué)而不思則罔。只讀書而不思考，不會(huì)有多大收獲；只思考而不實(shí)踐，也不會(huì)有所成就。教師最美的風(fēng)景在課堂。

　　為此，我在教室建立了圖書角，與學(xué)生一起讀書。我組織學(xué)生朗讀及演講比賽，我在班上開展小組合作學(xué)習(xí)，堅(jiān)持原生態(tài)的公開課，與學(xué)生共同編織最美的風(fēng)景。

　　圓夢(mèng)：最亮風(fēng)景是寫作

　　如果說(shuō)課堂是最美的風(fēng)景，那么寫作一定是老師最亮的風(fēng)景。

　　特級(jí)教師于永正曾告訴青年教師說(shuō)：“不要懶惰，不要強(qiáng)調(diào)自己忙，一定要拿起筆寫東西，從一節(jié)課寫起，從點(diǎn)滴小事寫起。認(rèn)真寫三年教案，未必成為一個(gè)出色教師；認(rèn)真寫三年教學(xué)札記，一定能成為一個(gè)有思想的老師，說(shuō)不定還能寫出一個(gè)教育家來(lái)�！�

　　我自認(rèn)為三年寫不出教育家來(lái)，但我爭(zhēng)取用十年、二十年時(shí)間來(lái)奮斗。我加入了朱老師在網(wǎng)上開辦的成功保險(xiǎn)公司，一年寫下30多萬(wàn)字的教學(xué)札記，包括20多篇朗讀手記及演講稿，我編寫了多本教學(xué)隨筆集。我還建立了個(gè)人博客，博客得到寧?kù)o深海、勤奮、涢水流沙等教育同仁的關(guān)注，得到朱永新教授的鼓勵(lì)留言，更得到彭局長(zhǎng)、張主任的時(shí)時(shí)幫助。我還積極向全國(guó)各級(jí)報(bào)刊投稿，近年來(lái)先后發(fā)表了220多篇文章。其中20xx年，我在省、市、縣各級(jí)媒體發(fā)表了30多篇文章。

　　為了記錄我和學(xué)生們的教育故事，我一直想寫一本書，題目就叫《在那桃花盛開的地方——布衣天子和他的學(xué)生們》。

　　追夢(mèng)的過(guò)程充滿艱辛，但只要我們矢志不移，就一定會(huì)讓教育之夢(mèng)變得詩(shī)意而美好！有人說(shuō)，朱永新教授是瘋子，新教育人是傻子。如果是這樣，我愿做一名像愚公那樣的傻子，不懼憂煩，不問(wèn)明天，與新教育同仁一起，行走在幸福的路上。

　　謝謝大家！不足之處請(qǐng)多指正！

　　堅(jiān)持的演講稿 篇6

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　總是讓心聲裝滿期盼，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿期望的未來(lái)！

　　帶著一路風(fēng)塵，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求，我們最后走到一齊來(lái)了。應(yīng)對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn)，只有讓理想在那里放飛，青春才能夠變得色彩斑斕！

　　青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當(dāng)我們背起行囊，來(lái)到了平頂山這個(gè)象牙塔，青春就該由我們來(lái)抒寫和舔彩了！

　　人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就能夠變得堅(jiān)強(qiáng)。正因?yàn)槿绱�，我們以前走過(guò)的那段漫長(zhǎng)而又充滿荊棘的道路，才讓我們不悄一顧，我們以前用艱辛的汗水沖散了痛苦，用堅(jiān)強(qiáng)的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的平坦大道，我們要學(xué)會(huì)珍惜那里的一切，要在風(fēng)雨雷電中成長(zhǎng)，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進(jìn)，在險(xiǎn)灘暗礁是開闊，我相信美麗的生命，是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。

　　在生活中，我們也許應(yīng)對(duì)“占有”，也許應(yīng)對(duì)“感悟”，但無(wú)論如何，我們都要選取后者。青春的價(jià)值不在于每一天忙忙碌碌或者碌碌無(wú)為，它需要我們用心靈去深深地體驗(yàn)和感悟，用理想去選取和造就自己。人生猶如一個(gè)坐標(biāo)，時(shí)間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標(biāo)就在這個(gè)坐標(biāo)中移動(dòng)。人生就像通往理想的拾級(jí)而上的臺(tái)階，每上一步，都會(huì)留下不同的印跡，這樣我們才會(huì)抒寫出不同的人生篇章！

　　讓我們打開完美的心靈，讓理想在他鄉(xiāng)飛翔吧，不要讓它隨著時(shí)光的流逝而消逝。要用青春去揍響生命的樂(lè)章，我相信每一個(gè)音符都將是理想的歸宿！

　　�。±硐胧乔趭^者織就的一幅畫，智慧者開拓的一片天空，勞動(dòng)者用血汗養(yǎng)育的一朵花，執(zhí)著者用丹心煉就的一片情！每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。

　　童年時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，我期望我有錢。大人問(wèn)：“小伙子，有了錢你要去干什么呢”“我要去買泡泡糖”“如果你有很多錢呢”“我會(huì)去買很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢呢”“我會(huì)把做泡泡糖的工廠買下來(lái)�！钡拇_小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。

　　慢慢步入小學(xué)，中學(xué)……就越會(huì)覺(jué)得壓力的存在。此刻我有一個(gè)夢(mèng)想。我期望每一天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。俗話說(shuō)“難得糊涂”，對(duì)事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺(jué)得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我期望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。

　　忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒(méi)有味道。這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。厭惡死板的校服裝，從不穿著它到處走。星期六、星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。

　　這天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我期望自己能考上一所中意的daxue。我為著夢(mèng)想，`每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書與練習(xí)卷，為著光明的未來(lái)而努力。夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻能夠生根開花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。試問(wèn)，我們?cè)谧�的熱血青年誰(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。

　　有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng)。

　　它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來(lái)。

　　堅(jiān)持的演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)五年的時(shí)間已經(jīng)成了過(guò)去，我踏進(jìn)了小學(xué)六年級(jí)的門檻，而軍訓(xùn)，就成了我們六年級(jí)中重要的一課。

　　去軍營(yíng)的路上天不作美，下起了毛毛雨，但這絲毫沒(méi)有減輕同學(xué)們對(duì)軍訓(xùn)的好奇與欣喜，和對(duì)即將迎來(lái)的集體生活的無(wú)限渴望與憧憬。

　　到了軍營(yíng)，細(xì)雨已經(jīng)停了，我們換好軍裝，簡(jiǎn)單的開營(yíng)儀式過(guò)后，教官派給我們第一項(xiàng)任務(wù)——站軍姿十分鐘。

　　剛剛停雨的天烈日當(dāng)頭照，我們一動(dòng)不動(dòng)地站立著，教官說(shuō)，站軍姿的要求是兩眼平視前方，挺胸收腹，雙手緊貼于大腿兩側(cè)，身體微微向前傾。我們按照他說(shuō)的去做，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，漸漸地，我的腿有些軟綿綿的，感覺(jué)雙腳發(fā)麻、腰酸背疼，腿仿佛被灌了鉛似的。額頭上不斷冒出汗珠，滑過(guò)臉頰，頓時(shí)，臉上像爬滿了無(wú)數(shù)的小蟲，奇癢無(wú)比，我是多么想動(dòng)一下啊，哪怕是挪動(dòng)一下腳步也好�？墒强粗�前排同學(xué)堅(jiān)持不懈的身影，我不禁來(lái)了力量，我咬著牙，堅(jiān)持著。時(shí)間走的速度簡(jiǎn)直比蝸牛爬還慢，我無(wú)法相信，自己以前覺(jué)得很短的十分鐘原來(lái)是這么的漫長(zhǎng)。終于，我們成功熬過(guò)了那難熬的十分鐘，教官的一句“解散”，讓我們高興得一蹦三尺高。

　　除了訓(xùn)練的內(nèi)容，我們還要學(xué)會(huì)自己整理內(nèi)務(wù)。

　　我們從小是在家人的照顧下長(zhǎng)大，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，獨(dú)立能力很弱。來(lái)到這里，一切都得靠自己。衣服要自己洗，被子要自己疊，宿舍的衛(wèi)生要負(fù)責(zé)，垃圾要自己倒？總之，這三天兩夜，可把我們這些嬌弱的花朵們給累壞了。

　　“幼苗不經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮怎么會(huì)茁壯成長(zhǎng)？溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海？而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國(guó)家棟梁之材？”在這短短的軍訓(xùn)期間，我們參加了嚴(yán)格的訓(xùn)練，接受了陽(yáng)光的洗禮，面對(duì)了種。種的考驗(yàn)。軍訓(xùn)是我們?nèi)松�的一次特別經(jīng)歷，它就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都有。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！敝灰�我們有鋼鐵般的意志，堅(jiān)韌不拔的精神，和持之以恒的決心，就一定能戰(zhàn)勝困難，獲得成功，勝利在于堅(jiān)持。

　　堅(jiān)持的演講稿 篇8

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　困難面前，怕的是“放棄”兩字，怕的是“退縮”。災(zāi)難面前，堅(jiān)信的是“信念”，相信的是“希望”，誘惑面前，怕的是“迷惑”，怕的是“接受”，怕的是“蒙騙”。

　　困難時(shí)黑暗的軌道，然而，只當(dāng)你堅(jiān)持不懈，相信一定有生的希望，前方是希望之光—光明。在乎的是你有沒(méi)有好好“對(duì)待”困難。每當(dāng)感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，仔細(xì)想一想，絕對(duì)有可行的辦法的。一定有的而絕不會(huì)是死路，上帝總會(huì)那么龐愛(ài)我們。

　　災(zāi)難時(shí)有發(fā)生，災(zāi)難只是一瞬間，但集體力量是強(qiáng)大的。創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)的奇跡，生命只有一次，是解放軍從死神的手里搶回來(lái)的

　　有“只有一絲希望，便決不放棄”的信念，災(zāi)難中的人民堅(jiān)信會(huì)被救出，用奇跡打破了紀(jì)錄，夜以繼日，沒(méi)有放棄生的信念，而升入天堂的人們含著淚把自己交給了上帝。

　　誘惑有很多，好壞之人難分，更難透露，幼小的我們總被蒙騙，但是小的我們和很機(jī)靈。機(jī)智勇敢，逃離魔抓，我們只有抵抗不良誘惑，才能更好地生活，我們不接受他人的施舍，拒絕與別人一起走在大街上，更不會(huì)上車。我們總是那么的幸運(yùn)，上帝把我們一個(gè)個(gè)都照顧的好好的，可是有時(shí)候上帝打了個(gè)盹，便讓幾個(gè)小孩喪生，不幸的事也存在，就是這點(diǎn)沒(méi)能如愿，上帝毫無(wú)辦法，每天都要收留幾萬(wàn)個(gè)小孩。讓上帝也為之感嘆。

　　困難說(shuō)：“人生就是與浪搏擊的雙槳，堅(jiān)持才能勝利，不經(jīng)風(fēng)雨怎得彩虹？沒(méi)有磨難哪能成人？我只不過(guò)是人生的絆腳石，難免磕磕碰碰，”人生在勤，不索何獲？”奮斗過(guò)，努力過(guò)，才會(huì)成功過(guò)。”

　　災(zāi)難說(shuō)：“我慘不忍睹虐殺千千萬(wàn)萬(wàn)的人，我同時(shí)看到了人們見證奇跡的時(shí)候，被掩埋七天七夜，仍然活著，我使人們更加堅(jiān)強(qiáng)，而死去的同伴是交換所要付出的代價(jià)”。我使愛(ài)更加濃厚，我讓滴滴溫意撒向人間，但又給人們眼淚的肅殺，痛苦的哭喊，撕心裂肺，讓我不覺(jué)一驚！

　　誘惑說(shuō)：“多少人全都在我的手下流失生命，他們就是沒(méi)有信念，沒(méi)有耐心，吸毒，僅為了一小口，卻使得家破人亡，我使人們迷倒，癡狂，我讓人們迷戀，向往。然而一切始終受到了懲罰—死，我送他去了天堂。

　　“堅(jiān)持”、“信念”不忘的主題，戰(zhàn)勝困難，克服誘惑，制服災(zāi)難。

　　堅(jiān)持的演講稿 篇9

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我有許多神奇?zhèn)ゴ蟮膲?mèng)想，但我最想寫的是我夢(mèng)想中的學(xué)校，那是怎樣的一座學(xué)校呢？

　　設(shè)想在一個(gè)依山傍水旁建造一所花園式的學(xué)校，春天漫步在桃花的世界，夏天在池塘邊靜坐賞荷，秋天在黃蝶飛舞的樹林里晨讀，冬日在夕陽(yáng)的照射下回味著雪中的嚴(yán)寒。

　　那一幢幢的樓房都是庭院式的二層樓高，一樓為教室，二樓為教師工作休息室，冬暖夏涼，用的可不是當(dāng)今流行的空調(diào)，那可是從我們學(xué)校畢業(yè)出的師兄們發(fā)明的高級(jí)“風(fēng)能空調(diào)”。所有的教職員工都是住在學(xué)校里，免去了上下班的道路交通擁擠堵塞的困惑。

　　學(xué)生們上完二十分鐘的課，就在老師指定的范圍內(nèi)打開個(gè)人電腦進(jìn)行收索、查詢有關(guān)資料，對(duì)老師提出的問(wèn)題在思考與資料相結(jié)合中進(jìn)行回答，整個(gè)過(guò)程都是互動(dòng)中，像猜跡語(yǔ)，做游戲那樣好玩輕松，四十分鐘的課結(jié)束了，學(xué)生們即一只只歡樂(lè)的小鳥飛奔出教室。

　　一、二年級(jí)的活動(dòng)區(qū)里有翹翹板、滑梯、沙坑、揪千……，整個(gè)活動(dòng)在氣氛和諧文明中進(jìn)行，幾乎每人都能玩到，根本不用你擠我，我推你，當(dāng)然每個(gè)班的學(xué)生也只有15個(gè)人，每年級(jí)也只是兩個(gè)班，因?yàn)槭钦行�區(qū)里的學(xué)齡孩子，所以人數(shù)是有限的，不會(huì)像現(xiàn)在這樣擁擠，不安全因素多。

　　上午上完三節(jié)課后就吃午飯了，午飯選用的自助快餐，即方便又節(jié)約，想吃多少就盛多少，這餐飯如果一點(diǎn)也沒(méi)浪費(fèi)，走出餐廳后還有獎(jiǎng)勵(lì)，班組每星期還公布“節(jié)約糧食之星”的榮譽(yù)。

　　午休時(shí)間，可不是讀書學(xué)習(xí)玩耍的時(shí)間哦，那可是要排著隊(duì)在校園里走一圈消化消化。因?yàn)槊利惖男�園實(shí)在太大太美，一圈走下來(lái)就很累，但心情是愉快的，因?yàn)榇蠹叶加袗?ài)自己的校園。

　　接下來(lái)下午是讓我們體驗(yàn)當(dāng)工人、農(nóng)民、解放軍……，總之各種職業(yè)技能的的嘗試，一學(xué)期下來(lái)看你是否都認(rèn)真參與體驗(yàn)過(guò)，那可是要記錄你的成績(jī)哦！千萬(wàn)別掉以輕心。

　　這里的每個(gè)人都很快樂(lè)，老師也同我們一道學(xué)，一道玩，一點(diǎn)煩惱也沒(méi)有……

　　不久從我們學(xué)校誕生了“毛澤東、周恩來(lái)、華羅庚、錢學(xué)森、愛(ài)因斯坦”，太偉大了，世界上高級(jí)的名人都在我夢(mèng)想中的學(xué)校成為現(xiàn)實(shí)，就連美國(guó)、英國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家的人士也不遠(yuǎn)萬(wàn)里前來(lái)參觀、學(xué)習(xí)、取經(jīng)……

　　堅(jiān)持的演講稿 篇10

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　努力，并不一定成功，但放棄，就一定會(huì)失敗，堅(jiān)持就是勝利，在最后一秒還未到未之前，結(jié)束永遠(yuǎn)是未知的。

　　生活中，我們無(wú)法回辟挫折，只能面對(duì)，策要的是在挫折中能堅(jiān)持到底，永不言棄，直面挫折，挑戰(zhàn)挫折，還原劑記得中國(guó)女排堅(jiān)持到底的頑強(qiáng)，愛(ài)迪生堅(jiān)持到底的勇氣，居里夫人堅(jiān)持到底的意志，他們之中有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是堅(jiān)持，不到最后一秒決不放棄的精神，不懈地努力著，堅(jiān)持著，這一切都告訴我們，堅(jiān)持是一和中態(tài)度，堅(jiān)持是一種精神，只要不斷堅(jiān)持總分取得勝利。

　　青蛙媽媽生出了小蝌蚪，在小蝌蚪還未長(zhǎng)出腳時(shí)，卻消失得無(wú)影無(wú)蹤了，可憐的小蝌蚪或許還未見自己媽媽一面，就這樣得靠自己生活了，小蝌蚪每天要自己辛苦地找尋食物，又要躲避其它動(dòng)物的襲擊，但是它并沒(méi)有放棄，它一直努力地堅(jiān)持著，自己慢慢的長(zhǎng)腳，慢慢地變大，在沒(méi)有青蛙媽媽的精心呵護(hù)，沒(méi)有青蛙媽媽的幫助，小蝌蚪也多成了能獨(dú)擋風(fēng)雨的小青蛙了，可見，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)勝利，勝利屬于不斷堅(jiān)持的人手中的。

　　堅(jiān)持不懈的人，看一的永遠(yuǎn)是希望，而輕易放棄的人，等待他的后果只會(huì)是絕望。

　　同學(xué)們，堅(jiān)持不懈的背后是勝利的署光，加油吧！

　　堅(jiān)持的演講稿 篇11

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家早上好！

　　我是來(lái)自xx班的xxx，今天我演講的題目是《成功貴在堅(jiān)持》。

　　談到貴在堅(jiān)持，大家是否會(huì)想起一個(gè)著名的演說(shuō)家呢?他就是丘吉爾。

　　眾所周知，二戰(zhàn)時(shí)期的英國(guó)首相丘吉爾是一個(gè)很著名的演講家，他生命的最后一次演講是在一所大學(xué)的畢業(yè) 典禮上，這也許是演講史上最簡(jiǎn)單的一次演講，在整個(gè)演講的過(guò)程中，他只講了一句話，那就是:“永不放棄…決不…決不…決不。

　　”當(dāng)時(shí)，臺(tái)下的學(xué)生都被他這句簡(jiǎn)單而又有活力的話深深的震撼了。

　　流利的口齒不是生來(lái)就有，但因?yàn)樗�的�?jiān)持，徹底擺脫了結(jié)巴的命運(yùn);首相的榮稱不是生來(lái)就有，但因?yàn)樗�的�?jiān)持，成功的實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想;抗戰(zhàn)的激情不是無(wú)由爆發(fā)，因?yàn)樗�的�?jiān)持，大不列顛帝國(guó)沒(méi)有被淪為焦土！

　　世人都很敬仰丘吉爾，我們也很羨慕他的成功，

　　然而在我們驚羨他的明艷時(shí)又有多少人能想到那成功的背后浸透了奮斗的血淚呢?我們都向往成功，我們都渴望成功，然而當(dāng)你有渴望成功欲望時(shí)，你就是臨淵羨魚的常人，不過(guò)當(dāng)你為之行動(dòng)時(shí)，那你就是退而織網(wǎng)的非常人。

　　成與敗在一念之間，而在那簡(jiǎn)短的一念間深藏著是一種持久的力量，它的名字叫堅(jiān)持。

　　高中，我們笑過(guò)，哭過(guò)，埋怨過(guò)，但緊張的日子并沒(méi)有讓很多人心甘情愿的墮落。

　　然而到了大學(xué)，這里沒(méi)有老師、父母的監(jiān)管;也沒(méi)有那討厭的周考;更沒(méi)有分?jǐn)?shù)才是硬道理的說(shuō)法。

　　馳騁于自由的空間，我們很多同學(xué)卻很難保持那如初的熱情，多半是把理想放到夢(mèng)的邊緣，三分熱度也認(rèn)為是一種可以原諒的習(xí)慣。

　　很多時(shí)候想做什么就做什么，但做的事又是那樣令人心痛，嘴角還要抱怨這不足，那不夠，考慮的外因總比內(nèi)因的理由要多。

　　今天在這說(shuō)得這么赤裸裸，不是為了指責(zé)誰(shuí)，更不是為了褒獎(jiǎng)?wù)l，我只是想給大家捎一個(gè)溫馨的提示:成功沒(méi)有秘訣，如果有，那我也能很自信的告訴你它就是兩個(gè)字–堅(jiān)持！

　　謝謝大家！

　　堅(jiān)持的演講稿 篇12

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　國(guó)旗依舊在天空飄揚(yáng)，國(guó)歌依舊在耳邊回蕩。仰望長(zhǎng)空，讓我們?cè)谝黄瑥V袤中感受一種激情——拼搏。看，五星紅旗，我們心中的圖騰，她莊嚴(yán)、美麗、熱烈、鮮艷，站在這面火紅的旗幟下，感受火熱的生活，你的心中是否已翻騰起巨大的波瀾，任憑那思想的野馬把你帶回那戰(zhàn)火紛飛的年代，拋舍了多少頭顱，傾灑了多少熱血，拼了八個(gè)春秋，搏了三個(gè)年頭，終于，我們換來(lái)了這面光榮的旗幟。

　　也許歷史的車輪已離我們太過(guò)遙遠(yuǎn)，那么讓我們體會(huì)一下身邊的拼搏。近來(lái)十幾日，32路英雄豪杰進(jìn)軍法蘭西，在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，進(jìn)行著群雄逐鹿的爭(zhēng)奪，同樣在流血，同樣在流汗，同樣在為著最后的勝利奮力拼搏。或許那遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的驚心動(dòng)魄讓現(xiàn)在的我們?nèi)愿械竭b不可及，可是前幾日結(jié)束的足球聯(lián)賽，卻是讓我們實(shí)實(shí)在在的體會(huì)到了拼搏的概念。仍記得那場(chǎng)場(chǎng)瓢潑大雨，仍記得那場(chǎng)場(chǎng)從未因雨而終止過(guò)的比賽，球場(chǎng)是如此的泥濘，足球因裹滿了泥漿而變得沉甸甸的，在如此惡劣的條件下，球場(chǎng)上的隊(duì)員們卻絲毫沒(méi)有松懈，每個(gè)人在雨中不停地奔跑，呼喊，跌倒了，爬起來(lái)，繼續(xù)比賽。雙方隊(duì)員比得已不再是球技，而一種精神，一種永不放棄，頑強(qiáng)拼搏的精神。體育競(jìng)技尚且如此，那么對(duì)于自身的本職工作來(lái)說(shuō)，是否應(yīng)該更上一層樓呢？仍然在聽頭懸梁。錐刺骨那千年不衰的歷史故事，依舊例行著“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則，讓我們把這一切的一切都稱之為拼搏吧，在披荊斬棘之后體會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步的輝煌。三分本天定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏。

　　拼搏是一種過(guò)程，歷經(jīng)拼搏，便不會(huì)再因結(jié)果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪；拼搏是一種資本，它助我們?cè)谥鲃?dòng)中發(fā)揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會(huì)搏擊長(zhǎng)空的快感；拼搏是一種境界，它既沒(méi)有風(fēng)花雪月的淺唱低吟，也沒(méi)有初入社會(huì)的感世傷懷，它有的是沖擊終點(diǎn)的挑戰(zhàn)自我，是直面人生的引亢高歌。走一條無(wú)怨無(wú)悔的路，拼搏，為你響起成功的前奏。

　　堅(jiān)持的演講稿 篇13

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　詩(shī)人席慕蓉說(shuō)過(guò)：“每條走過(guò)來(lái)的路都有不得不這樣跋涉的理由，每條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向�！焙芏鄷r(shí)候，站在人生的十字路口，我們常常會(huì)有猶豫，我們不知道該如何選擇自己將來(lái)的道路，這個(gè)時(shí)候我們的內(nèi)心會(huì)有一種聲音，但是我們的外圍也會(huì)有另外一種不同的聲音，我們會(huì)迷茫，因?yàn)槲覀儾恢�道該作何選擇才是最正確的。其實(shí)，不必糾結(jié)，不論你是聽從自己的內(nèi)心還是聽從外部的聲音，一旦你選擇了，就要堅(jiān)持下去。

　　很多時(shí)候我們常常是做出了選擇之后后悔不已，我們常常會(huì)想讓時(shí)光回到過(guò)去，讓我們重新再做一次選擇，但是我們相比于他，確實(shí)是幸運(yùn)很多。他就是南唐后主李煜，可以這么說(shuō)，他是一個(gè)被君王耽誤的大詞人，他的辭藻華麗，文筆柔麗，但卻是苦于生于帝王之家，他沒(méi)有選擇，他只能堅(jiān)持下去，盡管最后他失敗了，但是仍然讓后人敬仰。

　　我們有權(quán)利自己去選擇我們自己的道路，這條道路可能是康莊大路，但也很有可能是羊腸小道，不論怎樣，既然做出了選擇，也就是堅(jiān)定了目標(biāo)，我們也就不必后悔，要做的就是向前看，堅(jiān)持下去，不論成功與否，至少我們?cè)囘^(guò)了。

　　堅(jiān)持不懈，直到成功。其實(shí)，每天的奮斗就像對(duì)參天大樹的一次砍擊，頭幾刀可能了無(wú)痕跡。每一擊看似微不足道，然而，累積起來(lái)，巨樹終會(huì)倒下。下面我們一起來(lái)看看堅(jiān)持勵(lì)志演講稿，希望大家喜歡。

　　謝謝大家！

　　堅(jiān)持的演講稿 篇14

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　在我的記憶中，我曾堅(jiān)持過(guò)許多事情，爬山、學(xué)騎自行車、游泳……，可是，給我印象最深的要數(shù)那次學(xué)溜冰了。

　　那時(shí)我才上三年級(jí)，看見人家溜冰都那樣熟練，便讓媽媽帶我去學(xué)溜冰，媽媽同意了。

　　不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了溜冰聲。我迫不及待的換了鞋，就開始溜了，誰(shuí)知，我剛一站起來(lái)就摔了一跤，我不服氣，掙扎著站起來(lái)，爸爸教我：“你先站起來(lái)，試著平衡走幾步�！蔽野窗职值姆椒ㄈプ觯�果然不摔倒了，我又走了一會(huì)，竟能加速了，我不禁得意起來(lái)，溜冰太容易了，我不學(xué)就會(huì)。正在這時(shí)，我沒(méi)掌握好方向，突然腳下一滑，摔了個(gè)四腳朝天，爸爸說(shuō)讓我不要心急，可我還是一遍遍的摔倒，膝蓋和手都摔破了，腳也疼的摔倒，膝蓋和手都摔破了，腳也疼的不能抬，這時(shí)，我想放棄，但是，我又想了想：“做什么事都要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。同時(shí)，也鼓勵(lì)自己，這點(diǎn)挫折對(duì)我來(lái)說(shuō)算不了什么，加油吧！”我心里暗暗鼓勵(lì)自己，心中好象有了力量，于是又開始練了起來(lái)。

　　溜冰場(chǎng)有一片波浪形的石板，這是給技術(shù)高的人玩的。我也準(zhǔn)備練這個(gè)，可是，這并不很好練，我中間跌倒了一次又一次，但我咬了咬牙。哼都不哼一聲，堅(jiān)持了下來(lái)，直到我可以在這場(chǎng)上自由的滑來(lái)滑去。

　　這一次，我很累，但我學(xué)會(huì)了溜冰，并且，我明白了一個(gè)道理，在我們堅(jiān)持的途中，我們要忍受痛苦、挫折、無(wú)奈，但是我記住了一句話，堅(jiān)持就是勝利！

　　堅(jiān)持的演講稿 篇15

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　《程門立雪》講述的是楊時(shí)拜訪老師刻苦學(xué)習(xí)的一段小故事。

　　北宋時(shí)期有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜歡鉆研學(xué)問(wèn)，到處尋師訪友。程顥和程頤是宋代有名的文學(xué)家，所以楊時(shí)決定拜他們?yōu)槔蠋熛蛩麄兦蠼�。楊時(shí)先是拜訪程顥，學(xué)到了非常多的知識(shí)，可是4年后程顥去世了，楊時(shí)并沒(méi)有因此放棄學(xué)習(xí)，他仍謙虛謹(jǐn)慎不驕不躁，繼續(xù)拜訪程頤求教。

　　有一次楊時(shí)遇到一個(gè)不懂的問(wèn)題，約上好友游酢一同去向程頤求教，不巧程頤正在午睡，楊時(shí)不愿驚醒老師，和游酢一起在門口等老師醒來(lái)。不一會(huì)兒下起了鵝毛大雪，雪越下越大，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢凍的受不了想叫醒老師，卻被楊時(shí)攔住了。直到程頤一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)門外站著兩個(gè)“雪人”。程頤被楊時(shí)求學(xué)的恒心和誠(chéng)意深深地打動(dòng)，從此程頤傾心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)也不負(fù)重望，終于學(xué)到了楊頤的全部學(xué)問(wèn)。后來(lái)?xiàng)顣r(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，形成了學(xué)派，也就是“龜山先生”。

　　我想，如果當(dāng)年程顥去世時(shí)，楊時(shí)放棄了繼續(xù)求學(xué)的道路，或者向程頤求學(xué)時(shí)因?yàn)樗�在午睡，而天氣又十分惡劣，他忍受不了這種痛苦當(dāng)即轉(zhuǎn)身離去，那么也沒(méi)有他后來(lái)的成功與成就了。正是因?yàn)闂顣r(shí)經(jīng)過(guò)了苦苦的等待，所以他十分珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而且將所學(xué)知識(shí)牢牢地記在了心里。

　　讀完《程門立學(xué)》我懂得了，我們要學(xué)習(xí)楊時(shí)這種尊敬師長(zhǎng)、寧愿自己冒雪受凍不愿打擾老師休息的精神，還要學(xué)習(xí)楊時(shí)不怕艱難、刻苦努力、堅(jiān)持不懈的意志，只要虛心好學(xué)，我們一定能學(xué)到更多知識(shí)。就像唐朝詩(shī)人韓愈寫的那句詩(shī)詞一樣，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”！

　　堅(jiān)持的演講稿 篇16

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我讀了一篇文章——《有了愿望的石頭能走多遠(yuǎn)》。我從這篇課文中受到了啟發(fā)。

　　這篇課文主要講了一位名叫薛瓦勒的鄉(xiāng)村郵差，每天徒步奔在鄉(xiāng)村之間。一次他看見了一塊樣子十分奇異的石頭，他把石頭裝到了包里并產(chǎn)生了一個(gè)要用它建一座城堡的念頭。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不解的努力，他終于夢(mèng)想成真，成為新聞人物。

　　在薛瓦勒產(chǎn)生這個(gè)看似不可能的念頭時(shí)，遭到了樹里人的反對(duì)。他們認(rèn)為，這位郵差精神上有問(wèn)題，他本來(lái)變要奔走在崎嶇的山路上，非常難走，再加上一塊沉重的石頭，這豈不是給他增加負(fù)擔(dān)?而且，建造一座城堡，得用多少石頭，用多少力氣呀！面對(duì)種種質(zhì)疑，薛瓦勒放棄了嗎?不，沒(méi)有。他仍然堅(jiān)持自己的想法，不動(dòng)搖。

　　這讓我想起了自己。我遇到困難并不是堅(jiān)持到底，而是退縮。在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸給我買了一輛小自行車，我開心極了。馬上讓媽媽教我騎車�？墒�，自行車并不很好學(xué)，我總把握不好平衡，向兩邊栽倒，差一點(diǎn)就碰到頭了。直到現(xiàn)在我還心有余悸。突如其來(lái)的危險(xiǎn)讓我不喜歡騎車了，媽媽怎么勸都沒(méi)用。我不再堅(jiān)持騎車了。

　　讀了這篇文章持，我知道了。要學(xué)習(xí)薛瓦勒的堅(jiān)持不懈，不放棄。這樣才能取得成功。

　　堅(jiān)持的演講稿 篇17

親愛(ài)的各位同學(xué)：

　　大家好！

　　先給大家點(diǎn)個(gè)贊！

　　沒(méi)有比人更高的'山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。只要邁開腳步，踏上征程，就能站在山之巔，就能到達(dá)海之濱。昨天的第一節(jié)課大家能自覺(jué)、安靜地學(xué)習(xí)，這不就是自律的開始嗎？這不就是超越自我，走向優(yōu)秀，走向卓越的開始嗎？沒(méi)有那么難，只要開始做，就能做到。堅(jiān)持下去，水滴就能穿石。

　　昨天的培訓(xùn)中，我感受比較深的一點(diǎn)是：我們的閱讀缺少了規(guī)劃，缺少了深度。我們停留在了閱讀的表面，雖說(shuō)也讀了不少的書，可沒(méi)有主題，不成系列。這樣在有限的時(shí)間里，沒(méi)有進(jìn)行有效的閱讀，我們的思維和視野就不能達(dá)到應(yīng)有的高度。培訓(xùn)老師講到他的家教經(jīng)驗(yàn)是從歷史書籍開始到人物傳記到科技，到高中時(shí)期讀學(xué)術(shù)著作，兩個(gè)孩子培養(yǎng)的非常優(yōu)秀。同學(xué)們可以和家長(zhǎng)商量、討論，根據(jù)自己的特點(diǎn)，家庭情況規(guī)劃一下自己的讀書計(jì)劃。班級(jí)內(nèi)眼前我們要做的是做好期末復(fù)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)。下學(xué)期的班級(jí)讀書計(jì)劃，老師打算從推薦的書中，選取一本開展主題閱讀。通過(guò)這一本書，將語(yǔ)文知識(shí)，語(yǔ)文能力，學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣相結(jié)合，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力，從而提高我們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

　　一路前行，不懼風(fēng)雨。谷音山回，我們師生攜手共同創(chuàng)造屬于我們五年三班的班級(jí)文化。

　　堅(jiān)持的演講稿 篇18

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)，可愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好。我是來(lái)自厚德小學(xué)的老師翟天芬，很高興能有機(jī)會(huì)跟大家一起來(lái)分享。今天我?guī)��?lái)的演講是《夢(mèng)想與堅(jiān)持》

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想。夢(mèng)想往大了說(shuō)是理想，往小了說(shuō)是愿望。即使再小的愿望也只有堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)。

　　年少輕狂時(shí)往往是為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁，習(xí)慣了把自己的夢(mèng)想夸大，卻忘記了怎樣去堅(jiān)持，最終夢(mèng)想一場(chǎng)空。

　　回望革命長(zhǎng)征，紅軍戰(zhàn)士在惡劣的自然環(huán)境和國(guó)民黨的圍追堵截的之下，歷經(jīng)磨難，不畏艱險(xiǎn)，用他們頑強(qiáng)的毅力最終完成了使命，是他們對(duì)革命夢(mèng)想的執(zhí)著和堅(jiān)持成就了這兩萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征，也成就了世界歷史上的一大壯舉。夢(mèng)想需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才有奇跡。

　　選擇特教職業(yè)需要愛(ài)心，更需要堅(jiān)持。作為教師，最大的責(zé)任就是教書育人。作為特教老師的我最大的愿望就是把教學(xué)做好，把孩子教育好。讓孩子在快樂(lè)中感受、體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。十年樹木百年樹人。教育并非一朝一夕之事。沒(méi)有堅(jiān)定的信念支持自己很難實(shí)現(xiàn)這小小的愿望。

　　記得初到厚德的前幾個(gè)星期里我有過(guò)矛盾，有過(guò)質(zhì)疑，有過(guò)失落，也有退縮。孩子們的多動(dòng)讓我不知所措，他們的不配合讓我無(wú)可奈何。但是在他們要求愛(ài)的抱抱里我感受到了愛(ài)的需要和缺失，他們需要我們；在他們彎下腰為我彈走褲腿上的灰塵時(shí)，我的心融化了，我收獲了滿滿的感動(dòng)，我們很重要。接下來(lái)的一個(gè)多月里孩子們進(jìn)步了好多，知道配合，也漸漸地喜歡上我的課。這讓我倍感欣慰。我也更堅(jiān)定了信念和他們做伴，和他們成為朋友。是孩子們的純潔感動(dòng)了我，是我的堅(jiān)持換來(lái)了他們的喜歡。我想說(shuō)我賺了。只有堅(jiān)持才有進(jìn)步。只有進(jìn)步，夢(mèng)想離我們才會(huì)更近。我想先天性條件也許制約了一個(gè)人以后的發(fā)展卻不能決定他的命運(yùn)。孩子們的成長(zhǎng)需要我們，不拋棄不放棄，是對(duì)他們最大的承諾。我想我會(huì)在厚德呆很久，我希望我能堅(jiān)持，希望能為厚德出一份力，我希望能幫到更多的需要幫助的人。

　　有人說(shuō)：夢(mèng)想﹢堅(jiān)持＝成功。今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，但絕大部分人卻死在明天晚上，所以請(qǐng)不要放棄夢(mèng)想，不要放棄堅(jiān)持。加油！

　　堅(jiān)持的演講稿 篇19

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　老子說(shuō)：“合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下�！薄昂媳е�木、九層之臺(tái)、千里之行”說(shuō)的都是一件事——堅(jiān)持。而堅(jiān)持，講究的就是四個(gè)字“持之以恒”。

　　從小我就喜歡讀書，而且每天都讀，古詩(shī)、寓言、童話都是我的最愛(ài)。古詩(shī)，讓我認(rèn)識(shí)唐宋八大家;寓言，讓我知道了許多生活中的道理;而童話，帶我走進(jìn)奇妙的城堡和甜蜜的糖果屋。漸漸的我長(zhǎng)大了，寓言童話都放下了，古詩(shī)也升華成了古文。說(shuō)到古文，我和媽媽就發(fā)生過(guò)一件事。

　　記得那是剛剛開始學(xué)習(xí)《歸田賦》的時(shí)候。《歸田賦》這篇古文很長(zhǎng)，而且很難，里面有很多我不認(rèn)識(shí)的字，所以每一次談到要讀它，我都是很回避的，無(wú)奈之下媽媽想出了一個(gè)辦法，我走到哪兒，她讀到哪兒，我去衛(wèi)生間，她就站在門口讀;我洗臉?biāo)⒀�，她就站在我旁邊讀;我收拾書包，她干脆站在書堆旁讀書。一個(gè)星期后我們都厭煩了，媽媽有些生氣，問(wèn)我：“為什么不愿意讀呢?為什么不愿意堅(jiān)持一下呢?堅(jiān)持一下就會(huì)了呀�！蔽野浩鸩弊樱�理直氣壯的對(duì)她說(shuō)：“你要堅(jiān)持，你自己堅(jiān)持好了，不要拉上我……”媽媽的臉，一下子就紅了，繼而又變成了紫，最后黑得跟包公一樣，她舉起那只殘酷的手“啪”的打在我的左臉上，我捂著臉低下頭，眼淚“啪嗒，啪嗒”往下墜，媽媽見狀沒(méi)有再繼續(xù)怒吼，語(yǔ)氣緩和下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“有字不認(rèn)識(shí)，我們一起查字典;句子太長(zhǎng)，我們斷成短句。沒(méi)有關(guān)系的，只要堅(jiān)持，再難的古文，也能讀會(huì)，也能讀熟�！庇谑俏液蛬寢尵烷_始了《歸田賦》的漫漫長(zhǎng)路。

　　半個(gè)月之后，我居然能流利的背出：“游都邑以永久，無(wú)明略以佐時(shí)。徒臨川以羨魚，俟河清乎未期。感蔡子之慷慨，從唐生以決疑。諒天道之微昧，追漁父以同嬉�！贝藭r(shí)，我的心里真的十分暢快。后來(lái)我一直堅(jiān)持讀古文《蘭亭集序》《阿房宮賦》也都慢慢會(huì)背了。原來(lái)這就是堅(jiān)持的力量。

　　所以，堅(jiān)持就是要持之以恒，只有持之以恒才能堅(jiān)持，只要堅(jiān)持再難的古文也能背下來(lái)。

　　堅(jiān)持的演講稿 篇20

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　求學(xué)路漫漫，堅(jiān)持很重要。

　　出生鄉(xiāng)村，沒(méi)有城市那樣好的幼兒園，沒(méi)有先進(jìn)設(shè)備的小學(xué)，可我一直在堅(jiān)持。終于，初中去了城里的一所教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)的學(xué)校。競(jìng)爭(zhēng)很激烈，我依舊堅(jiān)持著，可堅(jiān)持的路上也從不會(huì)像我們想象的那樣走得輕而易舉。

　　晚上，抬頭瞄了瞄桌上的鬧鐘，十點(diǎn)了！望著眼前的數(shù)學(xué)題，再看著地上一地的草稿紙，心中越發(fā)地?zé)┰辍?/p>

　　“算了，還是明天問(wèn)數(shù)學(xué)老師吧，反正也不會(huì)，煩死了�！睂�數(shù)學(xué)書重重地拍上，我便收拾收拾躺入我的香窩進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　清晨，一縷陽(yáng)光斜射進(jìn)我的房間。雖然眼皮在打架，可我還是強(qiáng)力抑制著起床氣，草草地刷完牙洗完臉便急急地趕到了學(xué)校。

　　一路上，心中一直惦記著數(shù)學(xué)題。將書包隨便托一個(gè)同學(xué)帶去班上，我便飛速地跑往了數(shù)學(xué)老師辦公室。

　　“老師，昨晚的家庭作業(yè)我都沒(méi)弄懂，這題、這題、還有這題我都不會(huì)做！”我直沖向數(shù)學(xué)老師辦公桌，急忙地翻開作業(yè)。

　　“你呀，你知道你為什么不會(huì)做嗎?這種簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題對(duì)于你應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的才是，可是最近你的數(shù)學(xué)題做的一塌糊涂��！”數(shù)學(xué)老師并沒(méi)有先給我講題，反而開始細(xì)數(shù)我最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)，“其實(shí)老師最近也很關(guān)注你的學(xué)習(xí)的，你看看，自從你前倆次小小測(cè)試得了滿分后，開始有些洋洋自得了吧?學(xué)習(xí)成績(jī)非但沒(méi)有進(jìn)步，反而還退步了。你最近上課聽講也有些走神哩。知識(shí)是靠持之以恒、日積月累下來(lái)的，像你這樣怎么會(huì)學(xué)好呢?學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈，唯有這樣一直堅(jiān)持下去才會(huì)有好的成績(jī)。你再這樣啊，成績(jī)很快就會(huì)被別人超過(guò)去的！”

　　聽數(shù)學(xué)老師這樣一說(shuō)，我意識(shí)到自己最近好像真的有些驕傲有些松懈了呢，心中不免有些擔(dān)心自己的成績(jī)處于班級(jí)的位置是否正在慢慢跌落，于是心中暗暗下定了決心，以后對(duì)于學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，一定要堅(jiān)持不懈。

　　數(shù)學(xué)老師仔細(xì)地給我講完了題，頓時(shí)一身輕松。不過(guò)數(shù)學(xué)老師還給我定了個(gè)要求，每天堅(jiān)持練三道數(shù)學(xué)題！為了我在班級(jí)上成績(jī)的位置，我也咬了咬牙一口答應(yīng)了！

　　經(jīng)過(guò)一直以來(lái)的堅(jiān)持，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在我們班穩(wěn)居前列。這也多虧了數(shù)學(xué)老師說(shuō)的那番話給了我啟發(fā)。

　　一個(gè)人總有失敗的時(shí)候，不可能永遠(yuǎn)稱霸，可是如果你一直堅(jiān)持，那就不一定。

　　如果你在學(xué)習(xí)之路上一直堅(jiān)持著，那么再無(wú)邊的黑暗也會(huì)終被照亮，從而迎來(lái)光明。

　　人生之路那么長(zhǎng)，知識(shí)很重要，堅(jiān)持一下又何妨?

　　堅(jiān)持的演講稿 篇21

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　說(shuō)到美麗的植物，人們往往會(huì)想到潔白的百合花和艷麗的玫瑰;說(shuō)到有趣的植物，人們往往會(huì)想到一碰就合上葉子的含羞草和像一個(gè)大口袋的豬籠草。那么，說(shuō)到“堅(jiān)持不懈”的植物呢?大家都不知道了吧！我覺(jué)得“堅(jiān)持不懈”的植物是絲瓜。

　　我們家有一個(gè)小菜園。四月初，媽媽把一粒粒絲瓜種子埋進(jìn)土里，并在旁邊立上一根豎桿，好讓小絲瓜苗往上爬。過(guò)幾天，嫩綠的小絲瓜苗破土而出，開始往上爬了。它們緊緊“吸”在豎桿上，圍著豎桿繞了兩圈。

　　大約過(guò)了三個(gè)星期，小絲瓜苗到達(dá)豎桿的最頂端，開始往防盜網(wǎng)上爬了，現(xiàn)在就應(yīng)該叫它絲瓜藤了。一個(gè)月后，絲瓜藤上面開出一朵朵黃色的小花，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶，給小菜園增添了格外的生機(jī)。

　　轉(zhuǎn)眼到八月，絲瓜苗們結(jié)出了一個(gè)個(gè)大絲瓜。媽媽把它們摘下來(lái)，給我們炒著吃。吃著它們，我感到了格外的美味。九月到了，讓萬(wàn)物枯萎的秋天來(lái)臨，絲瓜藤上留下的絲瓜漸漸像人一樣衰老。時(shí)間讓它們變成黃色，讓人們有一種說(shuō)不出的難受。

　　絲瓜死去了。不過(guò)，它留下的種子依然存在，它的身體成了洗碗最好的工具。為什么說(shuō)它“堅(jiān)持不懈”呢?是因?yàn)樗�的一生都在爬，最終爬到了最高峰。它仿佛向人們說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀。”

　　堅(jiān)持的演講稿 篇22

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　在我們看來(lái)，成功是一場(chǎng)長(zhǎng)距離的越野賽跑，每個(gè)人都站在起跑點(diǎn)上，聰明是加速的道具，機(jī)會(huì)是捷徑，但要在最后一步跨過(guò)終點(diǎn)，只有堅(jiān)持。

　　每個(gè)人都想成功，但不是每個(gè)人都能成功，因?yàn)槟悴幌朐谧詈髸r(shí)刻再邁出一步，那一步，可能就是改變你命運(yùn)的一步。

　　“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍”，成功是一條很長(zhǎng)的路，有的人跑得快，但是只跑十步就停下來(lái)。有的人默默地堅(jiān)持，雖然沒(méi)有別人那么快，但最終超越了他們。這就是堅(jiān)持的力量。

　　越王勾踐在艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持了下來(lái)，打敗了吳王。堅(jiān)持使勾踐成功，使越國(guó)強(qiáng)盛。堅(jiān)持讓大地為你感動(dòng)，讓月亮失色，讓自己得到改變。

　　每個(gè)人都可以說(shuō)他能堅(jiān)持，但不是每個(gè)人都能做到。諾貝爾試驗(yàn)炸藥的時(shí)候，他的弟弟和幾名助手都被炸死了，政府下令禁止實(shí)驗(yàn)。但他勇敢地冒著風(fēng)險(xiǎn)，在悲傷和痛苦的情況下繼續(xù)堅(jiān)持下去，最終贏得了全世界為他鼓掌！

　　為了找到合適的燈絲，愛(ài)迪生試驗(yàn)了數(shù)千種材料。有些人嘲笑他失敗了數(shù)千次，但他說(shuō)自己已經(jīng)證明了數(shù)千種材料不適合做燈絲。經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)次的努力，白熾燈終于被他研制出來(lái)了。電燈泡把光亮帶到了世界，愛(ài)迪生贏得的不再是嘲笑，而是全世界對(duì)他的關(guān)注和贊賞！

　　一個(gè)人的聰明是與生俱來(lái)的，而機(jī)遇是不會(huì)改變的。你能做的，只有堅(jiān)持。堅(jiān)持就有可能成功，不堅(jiān)持就注定失敗。

　　只要你堅(jiān)持，即使你沒(méi)有成功，但你不會(huì)感到后悔，因?yàn)槟阒�道你已�?jīng)為之努力了。如果你不堅(jiān)持，半途而廢，留下的只有后悔的眼淚，只有遺憾的眼神。

　　世界名人愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，“天才是由1%的天分和99%的汗水組成的”，同學(xué)們，咬牙堅(jiān)持，跑到終點(diǎn)！同學(xué)們，堅(jiān)持住，為你的生活畫一幅完美的圖畫。

　　要想成功，必須堅(jiān)持！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

　　堅(jiān)持的演講稿 篇23

各位同學(xué)、老師們：

　　上午好！

　　時(shí)間飛快，中考百日誓師的號(hào)角還在耳邊縈繞，今天距離中考已不到60天了。同學(xué)們還記著1302班王森同學(xué)在舞臺(tái)上的做俯臥撐時(shí)堅(jiān)持嗎？大家還記著我們?cè)��?jīng)發(fā)出的錚錚誓言嗎？

　　的確，初三畢業(yè)班的學(xué)生，每天有做不完的作業(yè)，忙不完的事，睡不夠的覺(jué)，許多同學(xué)每天在"兩點(diǎn)一線"之間勞碌……一天天的生活就像復(fù)印機(jī)里印出來(lái)的，一切都在重復(fù)。但是我們一直在堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持······

　　大哲學(xué)家柏拉圖曾說(shuō)"堅(jiān)持是一切聰明才智的基礎(chǔ)。"法國(guó)偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈。"我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說(shuō)："做學(xué)問(wèn)，做研究工作，必須持之以恒。"

　　我們也來(lái)思考一下，舉手回答問(wèn)題的好習(xí)慣你還在堅(jiān)持嗎？每天有計(jì)劃地復(fù)習(xí)你還能做到嗎？現(xiàn)在你每天晚上還在反思自己一天所做所為嗎？每次考試后，你還在堅(jiān)持整理自己的錯(cuò)題筆記嗎？……

　　成功貴在堅(jiān)持，這是一個(gè)并不高深的秘訣。許多事情我們是不可能一蹴而就的，要花很長(zhǎng)時(shí)間，甚至要一而再，再而三地反復(fù)努力。同學(xué)們，世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰�愿意做，人人能做到，說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲�能做到的，終究只是少數(shù)人。

　　人生的目標(biāo)都是有一個(gè)個(gè)階段性的目標(biāo)組成的。我希望同學(xué)們要盡快確立自己的近期目標(biāo)，并把它寫下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。同時(shí)，制訂詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃；把每天的任務(wù)寫在小紙片上，一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。面對(duì)目標(biāo)，我們肯定會(huì)有壓力，但有了壓力才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)發(fā)揮出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力！我們的行動(dòng)必須強(qiáng)化如下態(tài)度：一是勤奮，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)；二是刻苦，一分耕耘一分收獲；；三是進(jìn)取，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)；四是務(wù)實(shí)，求真務(wù)實(shí)是我們學(xué)習(xí)的法寶，為此我們必須"上好每一課、練準(zhǔn)每一題、過(guò)好每一天！"不到最后一刻，決不輕言放棄！

　　"行一百者半九十"，最后的那段路，往往是一道最難跨越的門檻，其實(shí)每一個(gè)人的一生中，無(wú)論工作或生活，都會(huì)或多或少地出現(xiàn)這樣那樣的困境。有的時(shí)候就需要那么一點(diǎn)點(diǎn)毅力，一點(diǎn)點(diǎn)努力的堅(jiān)持，成功就能觸手可及。

　　同學(xué)們，請(qǐng)記�。簣�(jiān)持就是勝利，拼搏就會(huì)成功。

　　謝謝大家！

　　堅(jiān)持的演講稿 篇24

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　堅(jiān)持是一片陽(yáng)光，讓你在陰郁的日子里明朗起來(lái)。

　　記得要期未考試了，學(xué)校進(jìn)行了一次測(cè)試，我不但沒(méi)有考好，連九十分都沒(méi)有，考出了我的歷史最低分。頓時(shí)感到小草枯了，花兒謝了，太陽(yáng)不見了，心里難過(guò)極了。我一方面怕同學(xué)們笑我，一方面怕回家被爸媽罵。真的失去了信心。

　　回到家我不情愿的把試卷慢吞吞的從書包里拿出來(lái)，等待著狂風(fēng)暴雨的到來(lái)，可是爸爸不但沒(méi)有責(zé)怪我反而鼓勵(lì)我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)。堅(jiān)持就是勝利，你一定會(huì)成功的，爸爸相信你，加油！”聽了爸爸的話，又重新振作起來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真的開始復(fù)習(xí)。

　　離考試只有一天了，我一如繼往地好好復(fù)習(xí)，等待著明天的到來(lái)，清脆的鈴聲傳入耳里，這是考試的鈴聲，我既滿懷期待但又很緊張，希望自己一直堅(jiān)持和努力沒(méi)有白白浪費(fèi)，考著考著，我遇到了一個(gè)難題，左思冥想仍然答不出來(lái)，這時(shí)爸爸的話又回響在耳邊：“從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)，堅(jiān)持就是勝利。”我努力回想，靜下心來(lái)，嘗試各種方法，突然眼前一亮，終于想出了答案。我終于明白了堅(jiān)持就是勝利的真正道理。

　　最終我以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧俗詈蟮膭倮�，我開心極了，高興的跑回家把成績(jī)單拿給了爸爸看，爸爸會(huì)心的笑了，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“以后碰到什么事，可不要輕言放棄啦，要相信自己，堅(jiān)持到底就是勝利�！泵慨�(dāng)我做什么事情堅(jiān)持不下去的時(shí)候，爸爸的話就會(huì)回蕩在我的耳邊：“在哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)，勝利在于堅(jiān)持……”

　　堅(jiān)持的演講稿 篇25

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我與大家交流的題目是《成功貴在堅(jiān)持》。

　　談到貴在堅(jiān)持，大家是否會(huì)想起我國(guó)古代著名的思想家荀子呢？在荀子的《勸學(xué)篇》中有一句話“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”這句話的意思是：好的馬一下也不能跳出十步遠(yuǎn)，差的馬拉車走十天，也能走很遠(yuǎn)，它的成功在于不放棄。如果半途而廢，即使是一塊朽木，你也刻不動(dòng)它；然而只要你一直刻下去不放棄，哪怕是金屬、石頭，都能雕刻成功。這就是說(shuō)，成功的秘訣不在于一蹴而就，而在于你是否能夠持之以恒。曾有這樣一個(gè)故事。

　　新生開學(xué)，老師說(shuō)：“今天只學(xué)一件最容易的事情，每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩，每天做300下。”

　　一個(gè)月以后有90％的人堅(jiān)持，又過(guò)了一個(gè)月，僅剩80％的人堅(jiān)持。

　　一年以后，老師問(wèn)：“每天還堅(jiān)持做300下甩手的請(qǐng)舉手！”整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉手，他后來(lái)成為了世界上偉大的哲學(xué)家——柏拉圖。

　　從這個(gè)故事中可以發(fā)現(xiàn)：成功沒(méi)有秘訣，貴在堅(jiān)持不懈。任何偉大的事業(yè)，都成于堅(jiān)持不懈，毀于半途而廢。其實(shí)，世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的，也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰�你愿意，人人都能做到；說(shuō)它難，是因?yàn)槟苷嬲龍?jiān)持下來(lái)的，終究只是少數(shù)人。