時(shí)間都去哪兒了作文 15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的時(shí)間都去哪兒了作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

時(shí)間都去哪兒了作文 1

　　“時(shí)間呀時(shí)間，你要去哪里？等等我呀，等等我！”

　　當(dāng)你心中出現(xiàn)這樣一句話(huà)時(shí)，就說(shuō)明你已趕不上時(shí)間的腳步，時(shí)間已從你的身邊悄悄溜走！

　　是的，光陰似箭，日月如梭。他從不會(huì)等你，他只會(huì)滴答滴答的往前趕。正如小品《不差錢(qián)》中最經(jīng)典的一句話(huà)“眼睛一閉一睜，一天就過(guò)去了”。感嘆了美好時(shí)光的短暫。

　　我有時(shí)會(huì)恨時(shí)間，恨它如此無(wú)情，悄無(wú)聲息地從我身邊帶走了那么多美好的事物，給我留下了那么多的遺憾。同時(shí)我又感嘆，生命在時(shí)間面前的弱小卑微，以及對(duì)時(shí)間流逝時(shí)深深的無(wú)力感。

　　當(dāng)父母的青絲已變得斑白，皺紋已爬上他們的眉梢，我在干什么？時(shí)間老人告訴我：我在玩游戲、看電視、發(fā)呆……就是不曾關(guān)心過(guò)他們。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)爸爸的背早已不在挺直，媽媽的身體也變得臃腫時(shí)，我只能深深地感受到“遺憾”二字。

　　我在過(guò)去的時(shí)間里貪圖安逸享樂(lè)，總是抱著自己擁有很多時(shí)間的思想，不思進(jìn)取，現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)“我的時(shí)間都去哪了”

　　高爾基先生說(shuō)過(guò)：“哪里有天才，我只是把別人哈咖啡的時(shí)間用在工作上。”可見(jiàn)，高爾基先生就懂得把握生活中細(xì)小的時(shí)間。

　　當(dāng)你懂得把握時(shí)間時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)間又回來(lái)了！

時(shí)間都去哪兒了作文 2

　　今年大年三十的時(shí)候，我們?nèi)�家人興致勃勃圍在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。 忽然電視上播放了一首歌，叫《時(shí)間都去哪兒了》，聽(tīng)著聽(tīng)著，我看到一直在干家務(wù)的媽媽熱淚盈眶了。

　　我很好奇地看著媽媽?zhuān)瑔?wèn)：“媽媽?zhuān)�你怎么了？”爸爸說(shuō)：“兒子，你媽媽感動(dòng)得都流淚了，時(shí)間去哪里了呢？媽媽的時(shí)間都花在你們身上了……”我茫然地望著眼眶紅紅的媽媽?zhuān)�心想：“時(shí)間不是一天一天過(guò)去了嗎？能去哪兒呀？媽媽為什么會(huì)聽(tīng)著歌就傷心了呢？” 春晚還在繼續(xù)，可媽媽一直沒(méi)閑下來(lái)過(guò)，她一會(huì)兒幫弟弟洗澡換衣服，一會(huì)兒幫我洗水果拿零食，一會(huì)兒又把我們換洗的衣服都洗好，一會(huì)兒又把我們正月初一穿的新衣服都放在床頭……媽媽像一只停不下來(lái)的陀螺，不斷地為我們兄弟倆忙這忙那，爸爸又問(wèn)我：“兒子，你難道還不知道媽媽的時(shí)間去哪兒了嗎？” 哦，我終于懂了，媽媽的時(shí)間都去哪里了，媽媽為了我們兄弟倆日夜忙碌，她的時(shí)間都用在了我們身上，她既要關(guān)心我們的身體，又要關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，她最大的愿望就是我們能快樂(lè)、安全、健康地成長(zhǎng)。

　　可媽媽她自己卻慢慢變老了，她還悄悄地讓爸爸拔去了她頭上新長(zhǎng)出來(lái)的白頭發(fā)…… 媽媽?zhuān)瑑鹤佣�了�?/p>

時(shí)間都去哪兒了作文 3

　　“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花……時(shí)間都去哪兒了？”是啊，時(shí)間究竟去哪兒了？

　　原來(lái)，時(shí)間都在媽媽的皺紋里。不知不覺(jué)，十多個(gè)生日過(guò)去了，我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了。在媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷下，生活了十多年。隨著我的長(zhǎng)大，媽媽的皺紋也越來(lái)越多了。當(dāng)我早上睜開(kāi)朦朧的雙眼，媽媽早已準(zhǔn)備好了香噴噴的早飯正等著我們?nèi)コ�。她把我們送到學(xué)校后，回家還要做著永遠(yuǎn)做不完的家務(wù)活——掃地﹑洗碗﹑擦桌子……

　　中午，晚上又何嘗不是這樣呢？深夜，當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，媽媽又開(kāi)始忙碌了——給我們洗當(dāng)天的衣服，準(zhǔn)備明天的衣服。

　　一個(gè)星期六，我心血來(lái)潮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天我�?lái)當(dāng)家好不好？”媽媽說(shuō)：“好啊，今天你當(dāng)家。這是你一天要干的事�！蔽乙豢矗合热プ鲈顼�，然后掃地﹑擦桌子﹑收拾碗筷，并進(jìn)行清洗……完成后做午飯，收拾……我看完后，頓時(shí)傻眼了——怎么這么多。不管了，誰(shuí)讓我說(shuō)今天要當(dāng)家呢，豁出去了。當(dāng)一天下來(lái)，我早已累得滿(mǎn)頭大汗，腰酸背痛了。

　　有一天，我看到媽媽那烏黑漂亮的頭發(fā)中含了幾十根白發(fā)。啊，原來(lái)，時(shí)間不僅在媽媽的皺紋中，還在媽媽的頭發(fā)中�！皶r(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子……”這說(shuō)的不正是我們的媽媽嗎？

　　時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你再變老了，我愿用我一切，換你歲月長(zhǎng)留，一生辛苦的媽媽的，我能為你做些什么，微不足道的關(guān)心收下吧!

時(shí)間都去哪兒了作文 4

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，你告訴我，我們都日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們嗎？哪是誰(shuí)？現(xiàn)在又藏在何處呢？是他們自己逃走了嗎？現(xiàn)在又到了什么地方呢？

　　時(shí)間像針尖上的一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流水里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。

　　時(shí)間是我們抓不找，看不到的。洗手時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我察覺(jué)他去的很快，來(lái)的也很快。伸出手遮挽時(shí)，他就從遮挽的手邊過(guò)去了。

　　時(shí)間到底去哪了？在哪里了？是在河邊嗎？不是的；(.)是在草叢中嗎？不是的；是在天空嗎？不是的。那在哪里呢？

　　我們不知道，可是我們要去找它，可它，想一個(gè)調(diào)皮的小姑娘，到處走來(lái)走去，讓我

　　們看著她無(wú)影無(wú)蹤的走了。不知不覺(jué)，她又會(huì)來(lái)了。其實(shí)時(shí)間離我們很近，只是要我們?nèi)绾稳ダ�用它�?/p>

　　是用來(lái)干什么呢？我們不知道嗎？答案是否定的。它可以用來(lái)做很多有意義的事。

　　比如對(duì)世界做貢獻(xiàn)，記得朱自清的匆匆里面寫(xiě)到了他對(duì)祖國(guó)做的事不夠，要用有限的生命做很多有意義的事，不是嗎？

　　時(shí)間，你們?cè)谀睦铮�就在我們眼里�?/p>

時(shí)間都去哪兒了作文 5

　　這首感人的歌兒讓我流淚，思考的音符撥動(dòng)了我的心弦。當(dāng)人們能在浮躁中安靜下來(lái)，細(xì)細(xì)品味人生這一輩子的時(shí)候，多少都會(huì)有一陣心靈的感嘆。人生的溝溝坎坎，人生的酸甜苦辣，人生的喜怒哀樂(lè)，多少個(gè)往事值得我們?nèi)セ匚�，多少個(gè)時(shí)光值得我們?nèi)プ穼ぐ。?/p>

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間�！薄稌r(shí)間都去哪兒了》，時(shí)間流逝在歲月里，珍惜當(dāng)下的相聚、相依、相愛(ài)，別只顧著低頭趕路，錯(cuò)過(guò)了路邊的美景；別只趕著追名逐利，丟失了親情。親情如水，親情似火，親情是詩(shī)，親情在時(shí)間里凝結(jié)，時(shí)間在親情中流淌。

　　我們雖然不能改變時(shí)間的速度，但是我們能拓展時(shí)間的寬度。我們要充分利用命運(yùn)給我們的分分秒秒，在忙碌和快節(jié)奏的學(xué)習(xí)中、生活中，把每一天的生活變得有意義、有質(zhì)量、有價(jià)值。不虛度年華，不碌碌無(wú)為，圓滿(mǎn)地答好《時(shí)間都去哪兒了》這一道心靈的試卷。珍惜了時(shí)間，也就是珍惜了生命。時(shí)間對(duì)誰(shuí)都是公平的，我們要做時(shí)間的主人。

時(shí)間都去哪兒了作文 6

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”,每當(dāng)在朗讀這句詩(shī)時(shí)，我都只是嘴上說(shuō)說(shuō)，卻不付諸行動(dòng)，過(guò)了十二年的光陰，試問(wèn)一句：“時(shí)間 都去哪兒了？”

　　時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間流逝在書(shū)本里的一字一行中，代表著時(shí)間溜走了一天又一天，我想抓住時(shí)間，讓它不再飛快地流逝，一次又一次的捕捉，卻只能抓到空氣，一次又一次的失敗，讓我知道，這一切，只是徒勞，乃是南柯一夢(mèng)。

　　時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間從嬰兒呱呱落地時(shí)的尖叫聲中過(guò)去了，讓懵懂無(wú)知的孩子 逐漸成為了一個(gè)高大而堅(jiān)強(qiáng) 的成人，與此同時(shí)，時(shí)間也像一場(chǎng)雪，雪花落在父母的頭發(fā)上，使烏黑茂密的的頭發(fā)變成了如雪般的白發(fā)，孩子>長(zhǎng)大了，而父母卻我越來(lái)越老了。

　　時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間從電視機(jī)的屏幕前飛了過(guò)去，時(shí)間就這樣快速的飛逝了，而我們卻不知道它藏在何處？看電視、玩電腦、打飛機(jī)。這些事情無(wú)非是浪費(fèi) 時(shí)間罷了，讓我們無(wú)法捕捉到它逃走的身影。

　　時(shí)間都去哪兒了？在朗朗的讀書(shū)中，在孩子的哭聲中，在父母的白發(fā)中??，時(shí)間變得無(wú)影無(wú)蹤，所有，我們必須要好好珍惜時(shí)間！

時(shí)間都去哪兒了作文 7

　　時(shí)光荏苒，童年不再。

　　當(dāng)我們一日日長(zhǎng)大，時(shí)光也悄然流逝。那雙白嫩的小手漸漸變大了，時(shí)光，也從手里，一去不復(fù)返。從三年級(jí)都六年級(jí)，一千零七五十天——眨眼逝去。等我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大時(shí)，卻不經(jīng)意明白：時(shí)光不會(huì)再回來(lái)了。

　　哪么，時(shí)間都去哪兒了呢？

　　是在聽(tīng)音樂(lè)中悄悄地溜走了吧？是在看書(shū)中從書(shū)頁(yè)上劃過(guò)了吧？是默默時(shí)在腳下呼嘯而過(guò)了吧？是在瑯瑯的讀書(shū)聲中逝去了吧？是在那一頁(yè)頁(yè)被撕掉的日歷上飄落了吧？

　　我不知道。我真的不知道。

　　疲憊地閉上眼睛，我不想再去想。我不知道如何去面對(duì)。殘忍的時(shí)光老人，您在亙古永恒的時(shí)光里，不寂寞嗎？為何……為何要這樣？

　　我已不再去想。

　　不想再想。

　　滴答——滴答——滴答——

　　時(shí)間在一秒一秒地流逝，我們?cè)谝幻胍幻氲亻L(zhǎng)大，父母在一秒一秒地變老。

　　回想過(guò)去，我們有真正地珍惜時(shí)間過(guò)嗎？

　　曾經(jīng)的我以為，時(shí)間有很多，很多，多到可以去像嘩嘩流淌的水龍頭一樣去浪費(fèi)。如今，我才發(fā)現(xiàn)：我錯(cuò)了。一直以來(lái)，我都錯(cuò)了。

　　——時(shí)間，只會(huì)留給那些珍惜它的.人。

　　想想吧！如果下一秒鐘自己就會(huì)死去，那么，上一秒你又能做什么？?jī)H是一秒，卻恰是曇花一現(xiàn)�？墒�，你有沒(méi)有想過(guò)要珍惜這一秒？等你永遠(yuǎn)地閉上眼睛之前，你悔恨的事就是你現(xiàn)在要做的事。

　　那么，就此努力。

　　——時(shí)光不再，奮斗繼續(xù)，用心而歌，快樂(lè)生活。

時(shí)間都去哪兒了作文 8

　　春天的陽(yáng)光照耀著大地，蝴蝶在草叢中飛舞，一位6歲的小女孩和她的父親經(jīng)常在那打球。

　　睜開(kāi)眼，那個(gè)場(chǎng)景又一次出現(xiàn)在腦海中，揮之不去。

　　多么想念童年，可以跟您一起嬉戲打鬧，可以聽(tīng)您講許多有趣的故事，可以吃您做的美味佳肴……可惜，時(shí)間的腳步實(shí)在太快，那些日子已經(jīng)一去不復(fù)返了。您不再與我一起打鬧，而是將我推到書(shū)桌面前，逼我做各科練習(xí)題；您不再給我講故事，而是逼我看一些我看不懂的教科書(shū)；您不再做我喜歡的佳肴，而是教我學(xué)習(xí)生活飲食自理的方法。

　　我不明白，為什么您變了個(gè)樣？為什么您不再快樂(lè)，而是每到夜晚在昏暗的燈光下辛苦的工作，從不開(kāi)心地笑。

　　但我努力過(guò)后，我拿到了許多獎(jiǎng)狀，我只有在那時(shí)才看到您笑了，笑得如此燦爛、明媚。我猛然想起，每當(dāng)我有難題的時(shí)候，您會(huì)替我解析，教我許多道理，可我卻從沒(méi)發(fā)現(xiàn)您對(duì)我的好，不禁慚愧起來(lái)。

　　我想好好報(bào)答您，卻忽然發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)老了。歲月將您的容顏摧殘，留下深深的皺紋，您的頭發(fā)已經(jīng)花白，背也不像曾經(jīng)那么筆直，已經(jīng)微駝了，可您卻依然像從前那樣堅(jiān)強(qiáng)，努力撐起一個(gè)家，努力讓我變強(qiáng)。想到這，我的眼淚不自覺(jué)地流下。

　　“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了……”每每聽(tīng)到這首歌，我多想時(shí)間能停下來(lái)，讓我好好看看您，好好報(bào)答您。感謝您，我的父親！窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)，月色光亮，以前的場(chǎng)景不會(huì)再有，但父愛(ài)在！

時(shí)間都去哪兒了作文 9

　　《時(shí)間都去哪兒了》這一首歌訴說(shuō)著時(shí)間的快，訴說(shuō)著青春美好時(shí)光的流失。

　　“嗒嗒”，爸爸背著我上樓梯，“嗒嗒”的腳步聲，成了奏鳴曲。兒時(shí)的我在爸爸的背上盡情地撒嬌。爸爸則是哈哈地笑著，笑得很甜蜜……

　　五年后。

　　爸爸拿著我的試卷怒氣沖天大聲的吆喝著：“你，這幾年你白吃白喝，回來(lái)的就是這張?jiān)嚲�？”爸爸的表情非�？植�，和五年前的慈祥的爸爸截然不同。此時(shí)的我，已淚流滿(mǎn)面，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛掩蓋著眼里的憂(yōu)傷臉上還殘留著白色的淚痕。

　　第二天早晨，爸爸一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，拿著公文包走了，我的心也涼了。

　　下午，我早早地放學(xué)了，正在家努力地寫(xiě)作業(yè)時(shí)，只聽(tīng)門(mén)外傳來(lái)一陣“嗒嗒”的聲音，那聲音緩慢，沒(méi)有節(jié)奏感，就像悠遠(yuǎn)的個(gè)飄向遠(yuǎn)方。我想：這腳步聲，人肯定很老。剛想完，就聽(tīng)見(jiàn)了敲門(mén)聲，心中不禁為之一振，莫非那是爸爸的？我打開(kāi)門(mén)，證實(shí)了這一點(diǎn)。我看見(jiàn)爸爸頭上的白發(fā)越來(lái)越多，臉上的紋路也越來(lái)越多。爸爸一邊笑著，一邊從包里拿出一個(gè)橙子說(shuō)：“給你，就知道你最喜歡了�！蔽乙哑�不成聲。

　　當(dāng)聽(tīng)到《時(shí)間都去哪兒了》這首歌時(shí)，我忽然想到，時(shí)間就像一把利劍，深深地刺著爸爸。

　　趁現(xiàn)在還來(lái)得及，對(duì)爸爸說(shuō)一聲：“對(duì)不起�！背矛F(xiàn)在還來(lái)得及，對(duì)爸爸說(shuō)一聲：“我想你�！背矛F(xiàn)在還來(lái)得及，對(duì)爸爸說(shuō)一聲：“我愛(ài)你�！背矛F(xiàn)在還來(lái)得及，聽(tīng)一聽(tīng)《時(shí)間都去哪兒了》……

時(shí)間都去哪兒了作文 10

　　時(shí)間都去哪兒了？為啥記不起來(lái)了？錦鯉僅有7秒的記憶力，可我也為什么想不起來(lái)時(shí)間都去哪兒了呢？

　　歌曲的節(jié)奏是這般的令人沉醉，一段燭火可映照昔日往日；流云遮眼，看不到的容貌，理不清的構(gòu)思，時(shí)間都去哪兒了，為什么尋不到了……？立在十字街頭，忘記了以前的那大街上，那棵白楊，僅有孤獨(dú)一人，只有孤單的心緒半空中俳徊。

　　上學(xué)路上，兩側(cè)不見(jiàn)了的向日葵，白楊樹(shù)的葉子什么時(shí)候又落光了？禁不住想問(wèn)：時(shí)間都去哪兒了呢？少了的一切，又去哪兒了，能否回家？望看不到的太陽(yáng)光，無(wú)法留住的青春年少，雨后彩虹能否更好看？時(shí)間都去哪兒了？為什么留有的憂(yōu)愁仍在心里俳徊。

　　電視前的父母，何時(shí)臉部增加這么多皺褶，傳出的嘆氣聲為什么令我難過(guò)？過(guò)去了一年又一年，她們循環(huán)往復(fù)的投入，而我也發(fā)展了許多，我也有一絲搞清楚父母的不容易。

　　時(shí)間都去哪兒了？早上葉子上的小露珠在微風(fēng)拂過(guò)的一瞬間翻轉(zhuǎn)著，仿佛不清楚下一秒就需要進(jìn)到地面，或許我眼中的自己迷惑不解的回答。

　　為何要斤斤計(jì)較以往的事而遲疑不決呢？為何要為不明的未來(lái)一籌莫展呢？為何偏要就忽視了時(shí)下？不，我一定要讓這一秒活的更精彩紛呈。

　　時(shí)間匆匆忙忙地走了，但不可以終止大家發(fā)展的腳步，珍惜現(xiàn)在的每一秒，讓每一秒都是有它的使用價(jià)值。

時(shí)間都去哪兒了作文 11

　　“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好珍惜就老了……”現(xiàn)在的我時(shí)時(shí)都在哼唱這首歌。是呀，時(shí)間都去哪兒了？小時(shí)候，爸爸把我扛在肩上，媽媽講故事哄我睡覺(jué)。然而，轉(zhuǎn)眼間，那些美好的畫(huà)面，怎么都不見(jiàn)了？

　　爸爸變了：原本輕輕松松地就能把我舉過(guò)頭頂兒，而現(xiàn)在是心有余而力不足；原本烏黑的頭發(fā)，現(xiàn)在出現(xiàn)條條銀絲；原本滑而又光的額頭，現(xiàn)在出現(xiàn)了一條條皺紋。這是時(shí)間在和爸爸玩的蓋印章的游戲嗎？

　　媽媽也變了：原本白嫩的臉龐，現(xiàn)在變得粗糙了；原本記憶超強(qiáng)的媽媽?zhuān)�現(xiàn)在問(wèn)什么，她老是想不起來(lái)；剛剛交代的事，過(guò)一會(huì)兒她又忘了，這是時(shí)間把媽媽的記憶力偷走了嗎？

　　我也變了：原本坐在爸爸肩上的我，現(xiàn)在總是走在前頭，原本總被追著喂飯的我，現(xiàn)在總是把飯端到他們面前，原本要媽媽講故事哄著睡覺(jué)的我，現(xiàn)在總是一個(gè)人睡，這是時(shí)間讓我長(zhǎng)大了嗎？

　　時(shí)間去哪兒了呢？其實(shí) 時(shí)間從未去別處，時(shí)間藏在媽媽的皺紋里，時(shí)間藏在爸爸的白發(fā)里，時(shí)間就在我們不經(jīng)意的變化中溜走了。

　　啊，時(shí)間過(guò)得真快，“光陰似箭，日月如梭”這句話(huà)真沒(méi)錯(cuò)�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間很珍貴，是用金錢(qián)買(mǎi)不到的，所以我要好好珍惜它，我要成為時(shí)間的主人。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了好報(bào)答我的父母雙親。

　　“時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間被我拽在手里了！”……

時(shí)間都去哪兒了作文 12

　　轉(zhuǎn)眼間，我從那小小的娃娃變成了快上五年級(jí)的大姑娘了，這些時(shí)間都去哪了？

　　我的個(gè)子在變高，爸爸媽媽的皺紋在變多；我的身體在成長(zhǎng)，爸爸媽媽的身體在衰退；我在慢慢的長(zhǎng)大，爸爸媽媽在慢慢的老去……時(shí)間很容易被忘記，但不容易珍惜……

　　還記得三歲那年，媽媽在教我數(shù)一二三四，她先把我的手拿起，再把我的手指一一搬出來(lái)，嘴里還在說(shuō)：“夢(mèng)玲，看，這是一，這是二，這是三……”當(dāng)時(shí)，我在看外面的哥哥們玩，媽媽沒(méi)責(zé)怪我，反而還笑著對(duì)我說(shuō)：“出去玩吧，注意安全！”我看了媽媽一眼，就跑了出去�，F(xiàn)在想想，我感到很慚愧，我沒(méi)有珍惜媽媽從百忙中抽出的一點(diǎn)時(shí)間，對(duì)不起，媽媽?zhuān)�我錯(cuò)了……

　　小時(shí)候，爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)有打罵過(guò)我，因?yàn)樗麄冎�道，小孩子淘氣一點(diǎn)很正常。從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定珍惜每一分，每一秒，好好學(xué)習(xí)天天向上，自己的事情自己做，不要再惹爸爸媽媽生氣了……長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，以后回頭想想就不會(huì)再問(wèn)自己時(shí)間都被我浪費(fèi)到哪去了……

時(shí)間都去哪兒了作文 13

　　冬天到來(lái)時(shí)，大雁去南方過(guò)冬；寒風(fēng)凜冽時(shí)，小草在土里躲避；春雨降臨時(shí)，柳枝在雨中吸吮。但是，請(qǐng)你告訴我，我們的時(shí)間為何從我們身邊消失得無(wú)影無(wú)蹤了呢？是他們太調(diào)皮，偷偷溜出去玩耍了吧，可他們?cè)谀耐�？又在玩什么呢�?/p>

　　我不知道仍有多少時(shí)間聽(tīng)話(huà)地留在我身邊，但隨著我年齡的增長(zhǎng)，時(shí)間也在慢慢減少。已有十二年的光陰悄悄溜走，離我遠(yuǎn)去了，我的時(shí)光如一滴水滴入了歷史的浪潮，毫無(wú)波動(dòng)。我不禁為那些調(diào)皮又可愛(ài)的時(shí)光感到惋惜。

　　時(shí)光仍在流逝，不分晝夜，永不停息。鬧鐘喚醒了我，也為我按下了新的一天開(kāi)始的按鈕。時(shí)針、分針、秒針不停的旋轉(zhuǎn)，我也緊跟著時(shí)間的步伐。于是——在我看書(shū)時(shí)，時(shí)光從我的書(shū)本上過(guò)去；在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，時(shí)光從我的筆尖下過(guò)去；上網(wǎng)課時(shí)，便從聚精會(huì)神的雙眼前過(guò)去。它流逝得太快了！第二天，當(dāng)鬧鐘的聲音從我的耳畔響起，這算又溜走了一日的光陰。

　　在流逝如飛的光陰里，我又能做些什么呢？只有奮斗罷了，只有珍惜罷了。手中的光陰還有很多，眼前的道路還很漫長(zhǎng)，在美好的青春中的我，又有什么是做不到的呢？我刻苦地努力著，只希望能為人類(lèi)這個(gè)大海洋注入我的心血換來(lái)的、微不足道的一滴水，

　　親愛(ài)的你，請(qǐng)告訴我，我們的時(shí)間去了哪里呢？

時(shí)間都去哪兒了作文 14

　　雨不停地下著，滴答滴答，好聽(tīng)極了，像是在為我們彈奏一曲歡快的歌。我和媽媽坐在沙發(fā)上。

　　我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我多想回到小時(shí)候��！”

　　“為什么呢？”媽媽說(shuō)，臉上同時(shí)還帶著疑惑。

　　“因?yàn)樾�時(shí)候我可以想要什么東西，就有什么東西，放學(xué)了，媽媽可以騎著自行車(chē)來(lái)接我，給我買(mǎi)香噴噴的烤紅薯，我可以一邊吃一邊說(shuō)著學(xué)校發(fā)生的搞笑事情……這是多么有趣的時(shí)光啊！”我高興地說(shuō)。

　　媽媽對(duì)我笑了笑，撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)回不到小時(shí)候了，今天過(guò)去了，就永遠(yuǎn)也回不到今天了，時(shí)間是不可以倒流的，人們經(jīng)常說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，這句話(huà)說(shuō)明時(shí)間是多么珍貴�！�

　　可我卻認(rèn)為發(fā)明一臺(tái)時(shí)光倒流機(jī)，不就是了？媽媽說(shuō)這是我天真的幻想罷了。時(shí)間過(guò)得飛快，正如人們所說(shuō)“光陰似箭，日月如梭”。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上三年級(jí)了。一天夜里，我在做送給媽媽的愛(ài)心賀卡，十點(diǎn)多了，媽媽催我很多次去睡覺(jué)，可我還是堅(jiān)持我的想法：今天的事今天做完，明天還有明天的事。媽媽就一直守著我做完。

　　是��！珍惜時(shí)間，就像珍惜自己的生命！所以，我們要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的棟梁，回報(bào)爸爸、媽媽對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。俗話(huà)說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲”，等你老了的時(shí)候，你才會(huì)明白你把時(shí)間都用哪兒去了。

時(shí)間都去哪兒了作文 15

　　在小學(xué)最后一個(gè)略感寂寞的暑假，端著一杯茶，捧著一本書(shū)，總不禁哼著“時(shí)間都去哪兒了”的旋律。是啊，時(shí)間都跑到哪里去了？看著照片上還是剛跨進(jìn)學(xué)校的我，轉(zhuǎn)眼間就要跨出學(xué)校，為何時(shí)間不讓我多逗留一會(huì)兒，再稚嫩一會(huì)��！

　　回想我的母校，從門(mén)口帶有點(diǎn)點(diǎn)銹跡的大門(mén)，從面色和藹的保安，到整潔的教室，到嘰嘰喳喳的同學(xué)，校園里這一切都是那么難以忘懷！看，這片郁郁蔥蔥的田地，是學(xué)校的七色花菜園；聽(tīng)，那清脆的急促聲，是上課的響鈴；瞧，那一顆顆綴滿(mǎn)果實(shí)的樹(shù)木，是我們親手栽培的成果。你可知道嗎？每當(dāng)五星紅旗冉冉升起，耀眼的陽(yáng)光灑滿(mǎn)操場(chǎng)，我們朗朗的讀書(shū)聲伴著對(duì)新的一天的期盼回蕩校園呢！可是這一切卻又如白駒過(guò)隙，眨眼便沒(méi)了蹤影。

　　這樣回味著，突然幾個(gè)漸漸清晰的身影鉆進(jìn)我的腦海，這不是我日日相見(jiàn)的老師和同學(xué)嗎？他們清澈的眼睛訴說(shuō)著不舍。六年來(lái)，時(shí)間沖破了我們的間隔，卻在最快樂(lè)的時(shí)候把我們推出了小學(xué)的大門(mén)。細(xì)品門(mén)里的味道，有酸，有苦，有甜，有辣，運(yùn)動(dòng)會(huì)拼命了卻還是接連掉棒，偶爾遭遇的不公平，和同學(xué)軍訓(xùn)共宿一個(gè)寢室經(jīng)歷的開(kāi)心臥談會(huì)，站在國(guó)旗下緊張的講話(huà)……林林總總，它們最終留在我記憶里的，唯有美好和依依不舍。

　　若我有幸能知道時(shí)間去哪兒了，若我在那兒找到了時(shí)間娃娃，我一定抓住他的小手，請(qǐng)他帶我回到小學(xué)時(shí)光，重新漫步在那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子……

　　上小學(xué)的路，可以再長(zhǎng)一點(diǎn)嗎？