成長(zhǎng)歷程作文（通用60篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)歷程作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇1

　　那是在一個(gè)空氣干燥的下午，心情實(shí)在是太沉悶，無(wú)論干什么都令人感到心煩。我和朋友一起到樓下玩游戲。整個(gè)小區(qū)也就只是房子和幾塊草坪。正當(dāng)我想著要玩什么游戲的時(shí)候，朋友突然提議：“不如，我們來(lái)燒火吧！”

　　燒火？火？給我的第一印象就是——危險(xiǎn)物品。從幼兒園起，我就一直在學(xué)火有多么危險(xiǎn)，打火機(jī)、火柴從沒(méi)用過(guò)，偶爾在旁邊觀看爺爺烤火取暖�；�，那等危險(xiǎn)物品，我能碰嗎？想必不能，但是，我又從未接觸過(guò)火，好奇心一點(diǎn)一點(diǎn)地占領(lǐng)了我的大腦。“好吧�！蔽液翢o(wú)感覺(jué)地答應(yīng)了下來(lái)。

　　先得揀些枯樹(shù)枝、紙片、煙盒什么的易燃物品。我受好奇心驅(qū)使著，竟揀來(lái)了一大堆的枯樹(shù)干，堆在一棟房子的墻角。似乎想毀掉整棟房子。朋友從口袋里抽出一個(gè)打火機(jī)，把草地上的草撥掉一塊，用那一塊空地堆上一些枯樹(shù)干，用打火機(jī)將它們點(diǎn)燃，火苗頓時(shí)生長(zhǎng)了出來(lái)。順著枯樹(shù)枝一點(diǎn)一點(diǎn)地蔓延著，不停地生長(zhǎng)著。我和朋友圍在火堆旁，擋住風(fēng)的侵襲。火苗在我們的保護(hù)、“精心照料”之下，以極快地速度占領(lǐng)了那一大塊空地，我的心急得快要沖出胸膛來(lái)了！不停地催促著朋友快把火滅掉。朋友卻笑我太膽小，說(shuō)我將來(lái)沒(méi)出息。我的眼前仿佛出現(xiàn)了整個(gè)小區(qū)被燒焦的情景，人們四處逃跑，消防隊(duì)在趕來(lái)的路上，而我則成了這場(chǎng)火災(zāi)的罪魁禍?zhǔn)�。那時(shí)，我一定會(huì)萬(wàn)分后悔今天的舉動(dòng)的。那么，我應(yīng)該在這緊急的時(shí)刻做些什么呢？我回過(guò)神來(lái)，想要把火撲滅，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)火勢(shì)又增加了不少，我驚訝地叫了起來(lái)。朋友似乎也害怕了，用腳使勁踩滅火苗，剛把這踩滅，那兒又冒了出來(lái)，我則嚇得躲在一旁，不敢出身。朋友一下子攤軟在地，靠我們現(xiàn)在的這點(diǎn)力量做什么都是徒勞的。

　　這時(shí)，一位六十多歲的奶奶端出一盆水“嘩”的一聲把火撲滅了。然后描著頭，嘆了口氣說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子怎么都這樣？這么危險(xiǎn)的東西都去玩。唉！”我和朋友也都慚愧地灰溜溜地逃回了家。但是我們并沒(méi)有跟父母說(shuō)起這事。

　　從此，我就再也沒(méi)有這樣錯(cuò)誤地作出選擇過(guò)，這件事也在我的童年里留下一道深深的傷痕。也許，你一時(shí)地舉動(dòng)會(huì)毀了更大的事物，會(huì)影響更多的人們。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇2

　　跨過(guò)花季雨季，我們一直在體味著成長(zhǎng)的滋味。直到某一天，我們驀然回首，才體會(huì)到成長(zhǎng)原來(lái)是一種幸福。

　　從懵懂少年到剛涉世的青年，我們一路播散將來(lái)注定會(huì)枝繁葉茂的種子，一直精心耕耘。在付出辛勤汗水的同時(shí)，我們收獲了更多。成長(zhǎng)，就是這么一種讓你先苦后甜的感覺(jué)。

　　成長(zhǎng)，教我們學(xué)會(huì)承擔(dān)。

　　“中國(guó)男兒”洪戰(zhàn)輝，幼年時(shí)代父親精神分裂，母親離家出走。幼小的心靈早早地承擔(dān)兩份責(zé)任——照顧親生的父親，撫育撿來(lái)的妹妹。十二歲，學(xué)會(huì)推銷(xiāo)，并用掙來(lái)的錢(qián)貼補(bǔ)家用，為自己和妹妹交學(xué)費(fèi)。即使進(jìn)入懷化學(xué)院就讀大學(xué)，也不忘帶著和他沒(méi)有半點(diǎn)血緣關(guān)系的妹妹，照顧她的生活和學(xué)習(xí)。沒(méi)有快樂(lè)的童年卻讓他更快樂(lè)著。少年老成的他少了一份對(duì)父母的依賴(lài)感，多了一份對(duì)家庭的責(zé)任感。洪戰(zhàn)輝的成長(zhǎng)充滿(mǎn)苦難，然而正是這些苦難讓他學(xué)會(huì)了自立，學(xué)會(huì)了自強(qiáng)，學(xué)會(huì)了承擔(dān)，因而他的成長(zhǎng)又是幸福的，它也讓生活在安逸幸福環(huán)境下的我們深深感受到承擔(dān)的重要性。

　　成長(zhǎng)，教我們學(xué)會(huì)仁愛(ài)。

　　如果說(shuō)歌手只會(huì)擺酷與作秀，那么叢飛就是一個(gè)例外。叢飛無(wú)私資助貧困學(xué)生的事跡早已婦孺皆知，就是在他生命的最后時(shí)刻，也不忘捐獻(xiàn)眼角膜，使他人的人生重現(xiàn)光明。如此善舉，神州大地每一個(gè)有良知的人無(wú)不為之動(dòng)容。他的仁愛(ài)精神，鼓勵(lì)著我們這一代青年學(xué)子。我們的成長(zhǎng)，也是家長(zhǎng)老師和一切關(guān)心我們的人用愛(ài)建筑起來(lái)的。成長(zhǎng)的幸福，就是用我們的成功給他們心靈上的慰藉。成長(zhǎng)讓我們知道了為了愛(ài)我們的人和我愛(ài)的人而努力。

　　成長(zhǎng)，也是對(duì)信念的執(zhí)著，對(duì)既定目標(biāo)的堅(jiān)定信心。少年不識(shí)愁滋味的

　　我們就在成長(zhǎng)大潮中淬洗與練就，讓我們自信，讓我們豪邁，讓我們心潮澎湃。

　　如果說(shuō)小草破土而出是為了成長(zhǎng)，那么經(jīng)歷風(fēng)吹雨打就是它不悔的信念；如果說(shuō)雛鷹展翅高翔是一種成長(zhǎng)那么經(jīng)歷雷鳴電閃是它不悔的執(zhí)著；如果說(shuō)我們勤勤懇懇，獨(dú)立自強(qiáng)也是一種成長(zhǎng)，那么蟾宮折桂則是我們既定的目標(biāo)。

　　席慕容說(shuō)：“當(dāng)我兩次回頭時(shí)，我不再是曾經(jīng)的我了�！蓖瑯拥男木澄覀円灿�。

　　成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程。一個(gè)由脆弱到自強(qiáng)，由狹隘到仁愛(ài)，由放縱到執(zhí)著的。成長(zhǎng)的足跡是我們享用的回憶，因?yàn)槲覀兪斋@的很多，我們也因此而感到幸福。

　　成長(zhǎng)，是種幸福！

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇3

　　小鄉(xiāng)村經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的演變，成了繁榮的大都市；被遺棄的油桐樹(shù)，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，才成了如今的熱門(mén)景點(diǎn)；而我也已經(jīng)從哭哭啼啼常鬧事的小孩子，成長(zhǎng)為乖巧懂事的小學(xué)生。

　　以前的我，考試之前都不看書(shū)，等到考試的日子已經(jīng)近在眼前，才臨時(shí)抱佛腳；現(xiàn)在的我每天都會(huì)讀書(shū)。以前我的英文成績(jī)很爛，每次考單字，我只寫(xiě)得出兩三題，因此媽媽花錢(qián)讓我去美語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)，剛開(kāi)始我很討厭補(bǔ)習(xí)，現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)自己有明顯的成長(zhǎng)，不但英文成績(jī)進(jìn)步了，我還學(xué)會(huì)和別人做朋友，讓我越來(lái)越開(kāi)心。

　　小時(shí)候我的體力很差，才跑半圈廣場(chǎng)我就累得氣喘吁吁，現(xiàn)在我常常在下課時(shí)間和同學(xué)在廣場(chǎng)玩鬼抓人，我們不只在玩，還可以順便練習(xí)跑步和鍛煉體力，上體育課時(shí)，我不只可以順利跑完半圈，甚至跑兩圈也沒(méi)問(wèn)題。

　　以前的我很自私，好吃的餅干從不分給別人，別人到我家玩，也只能眼睜睜的看我玩心愛(ài)的玩具；只要得不到我想要的，就亂發(fā)脾氣、亂罵人�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我會(huì)和別人分享我的餅干和玩具，也不會(huì)亂發(fā)脾氣，漸漸的，我的人緣變好了，同學(xué)也愿意和我分享餅干和玩具，大家快樂(lè)的一起玩。

　　從幼稚到成熟，從依賴(lài)到獨(dú)立，從自私到博愛(ài)，在成長(zhǎng)過(guò)程中，除了需要自己努力，也要感謝父母花了許多金錢(qián)和時(shí)間，才能把我養(yǎng)得那么大�，F(xiàn)在我每天都會(huì)幫忙做家事，幫家人搥搥背，有時(shí)還會(huì)寫(xiě)小卡片讓父母開(kāi)心，來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，媽媽說(shuō)：”你真的長(zhǎng)大了！”

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇4

　　我，一個(gè)可愛(ài)的女孩，在時(shí)間成長(zhǎng)的河流中，我享受著幸福和快樂(lè)，感受著失敗與教訓(xùn)。讓我懂得了一個(gè)個(gè)生活的道路，伴隨著我一路成長(zhǎng)。

　　從我兒時(shí)記事起，大約是三歲時(shí)曾祖母喂臭豆腐給我吃，我感受到食物的美味。現(xiàn)在聽(tīng)爸爸講起才隱約明白，臭豆腐雖然聞起來(lái)臭，但吃起來(lái)很香。所以做人不能注重外表，要注重內(nèi)在。我們現(xiàn)在就是要注重德、智、體、美、全面發(fā)展，我一定會(huì)朝這個(gè)方向不斷努力的。

　　在我上一年級(jí)時(shí)，媽媽帶我去動(dòng)物園玩，讓我認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)物的樣子、名稱(chēng)。它們喜歡吃什么、做什么，這讓我愛(ài)上了大自然。每逢節(jié)假日，爸爸媽媽都會(huì)帶我去開(kāi)開(kāi)眼界。這個(gè)“五一”，他們就帶我去參觀了科技館，讓我了解了神奇的科學(xué)世界，學(xué)習(xí)了許多科學(xué)知識(shí)，我對(duì)科技更感興趣了。我立志長(zhǎng)大成為一位科學(xué)家，探尋科技的奧秘。

　　當(dāng)然，在我的成長(zhǎng)道路上，離不開(kāi)老師的辛勤培育。他們無(wú)私地澆灌著我這一個(gè)小花朵，讓我感受了您們的愛(ài)和辛勞。當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，您們總會(huì)給我鼓勵(lì)和肯定，當(dāng)我成績(jī)下降時(shí)，您們會(huì)和顏悅色地幫我找出原因，沒(méi)有您們的無(wú)私付出。在我的成長(zhǎng)道路上，總有您們的細(xì)心守護(hù)。

　　在我成長(zhǎng)的這八個(gè)精彩年頭里，有同學(xué)純真熱情的友誼，有父母含辛茹苦的哺育，更有老師無(wú)微不至的關(guān)懷……

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇5

　　今天，媽媽教我做菜。媽媽說(shuō)：“今天，媽媽教你做西紅柿雞蛋湯和清炒萵筍絲。你這個(gè)毛毛躁躁的小家伙可得學(xué)哦！”我迫不及待地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后摩拳擦掌，開(kāi)始學(xué)手藝了。

　　媽媽端了一把椅子過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“先做萵筍絲，把萵筍切成絲，皮已經(jīng)給你削好了�！蔽夷闷鸬�，開(kāi)始切絲，就像寫(xiě)字一樣一筆一畫(huà)地寫(xiě)。我切好了萵筍絲以后，媽媽又要我切青椒絲，然后把它們放到鍋里。

　　我先拿起油，準(zhǔn)備倒進(jìn)去。媽媽叫住了我，說(shuō)：“先熱一下鍋，要不然有水在鍋里的話(huà)，油就會(huì)炸開(kāi)的。”我按照媽媽的話(huà)做，果然，油沒(méi)有亂炸。我用鍋鏟鏟了鏟，放了點(diǎn)調(diào)味料，這道菜就完成了。我開(kāi)心地笑了，是在笑我是一個(gè)毛毛躁躁的小女孩，而細(xì)心的媽媽總是會(huì)在一旁提醒我。

　　準(zhǔn)備做第二道菜了，我的毛躁性子又犯了。我讓媽媽去看電視，這里我擔(dān)著。雖然媽媽不放心，但還是去了。我先把鍋洗了洗，順時(shí)針打好了雞蛋，把西紅柿切成塊，放油炒了炒，結(jié)果一炒，油就“飛”了起來(lái)，幸好我躲得快，但還是嚇得叫了起來(lái)。媽媽跑過(guò)來(lái)一一告訴我怎樣做。我這才有了點(diǎn)頭緒。我把水放了進(jìn)去，等一會(huì)兒再把雞蛋和調(diào)味料放了進(jìn)去，千萬(wàn)不能攪，一攪就成雞蛋花了。

　　菜全做好了，媽媽夸了我，同時(shí)我也希望我能改掉毛躁的性子，學(xué)到了做事要注意細(xì)節(jié)。其實(shí)，這些菜味道也不錯(cuò)喲！

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇6

　　我是一位小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，隨著年齡的增長(zhǎng)，成長(zhǎng)帶給我很多驚喜，但也有意想不到的煩惱，這不，我的牙齒就是一個(gè)大問(wèn)題。

　　我的牙齒換了后長(zhǎng)得參差不齊，本來(lái)我換的兩顆小虎牙長(zhǎng)得很好看，可是后面又長(zhǎng)了一顆很大的牙，把前面的牙頂?shù)猛嵬嵝毙钡�，難看不說(shuō)，還影響吃飯，吃飯時(shí)非常礙事，有時(shí)還把牙齦蹭的生疼，弄的我心里很煩惱。后來(lái)在爸爸媽媽的再三勸說(shuō)下，我終于來(lái)到了牙科門(mén)診決定把它拔掉。

　　當(dāng)我們來(lái)到牙科，里面排滿(mǎn)了看牙的人，我偷偷的看了一會(huì)兒，只見(jiàn)牙醫(yī)拿著各種各樣的牙具：有牙鉗、打牙器、牙鉤子等，在病人嘴里弄來(lái)弄去，可嚇人了。我當(dāng)時(shí)就想趁著爸爸媽媽不注意，偷偷溜走，可是又一想，我已經(jīng)上四年級(jí)了，一位堂堂正正的男子漢，能被這一點(diǎn)小小的困難嚇倒嗎？于是我就默默的給自己打氣，讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。等了一會(huì)就輪到我了，我的心開(kāi)始跳得非常厲害，只見(jiàn)醫(yī)生先給小針里面注進(jìn)了麻**，當(dāng)我看到針很尖時(shí)，我?guī)缀跸霑�，可是我還是鼓起勇氣面對(duì)那小小的針尖，只覺(jué)得有一點(diǎn)點(diǎn)小液體鉆進(jìn)了我的牙縫，頓時(shí)我覺(jué)得我的牙開(kāi)始發(fā)麻了，過(guò)了一會(huì)連口水也流不出來(lái)了，又過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)醫(yī)生又拿了一個(gè)鉗子似的拔牙專(zhuān)用工具，只見(jiàn)醫(yī)生拿起那個(gè)東西在我的那顆牙上一拔，然后晃了兩下那顆大牙就被拔了出來(lái)，可我一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)到疼，旁邊的人看到這種情況，還為我豎起大拇指，我當(dāng)時(shí)心里別提多高興了。醫(yī)生告訴我爸媽?zhuān)�由于拔牙附近的牙多少有點(diǎn)松動(dòng)，得用冰冷敷一下，然后再把前面的牙往后推，這樣這顆牙就會(huì)站在正確的位置了。在爸媽的精心照顧和我的配合下，我的牙現(xiàn)在長(zhǎng)得可好看了。

　　現(xiàn)在每當(dāng)我想起這件事的時(shí)候，我就感到很高興。是呀，成長(zhǎng)中有很多煩惱，但同時(shí)也有很多驚喜，這些煩惱和驚喜或許讓你意想不到，但是你要以樂(lè)觀的心態(tài)，勇敢的態(tài)度去面對(duì)，一切都會(huì)迎刃而解，我為我童年的勇敢而感到自豪。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇7

　　每個(gè)人都在漸漸成長(zhǎng)，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以看出我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，下面請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)我成長(zhǎng)的故事。

　　記得10歲那年的一天，爸爸媽媽都下地干活去了，臨近中午時(shí)，我想：平時(shí)都是爸爸媽媽把飯盛到我的面前，我才開(kāi)始吃的，今天他們都不在家，午飯可怎么辦？總不能一直餓著肚子吧，我苦等著，想等到他們回來(lái)，可都到了十一點(diǎn)了，他們還沒(méi)有回來(lái)，我都非常餓了。爸爸媽媽回來(lái)不是就更餓了嗎？我想到父母的辛勞。再說(shuō)我也已經(jīng)十歲了，應(yīng)該幫助他們減輕一些負(fù)擔(dān)，要盡自己所能，讓他們感到一些欣慰。

　　于是我學(xué)著媽媽平時(shí)做飯的樣子，先舀了幾碗米放入鍋中，再往鍋里放入了少量的水，把鍋放到灶臺(tái)上，接著，我又開(kāi)始了下一道工序，現(xiàn)在切菜，我按照媽媽的樣子，可菜仿佛不聽(tīng)我的使喚，在案板上滑來(lái)滑去，后來(lái)我才摸索到一些規(guī)律，費(fèi)了九牛二虎之力終于切好了。我聞到了米飯的香味，感覺(jué)快熟了，就把它端下來(lái)。把炒鍋放在灶臺(tái)上，把油倒入鍋中，待油熱了我就把菜一同到入鍋中，誰(shuí)知道菜里面的水分沒(méi)有瀝干，油花四濺，把我嚇了一大跳，終于做好了！這時(shí)候爸爸媽媽回來(lái)了，看到了我的“成果”，直夸我長(zhǎng)大了。

　　通過(guò)這件事，我得到了一次寶貴的經(jīng)歷，這是我生平的第一次，雖然做的不太好，但是我以后總會(huì)做好的，我還從中懂得父母的辛苦，他們?yōu)榱宋覂A注了所有的心血，之前我總還是認(rèn)為，他們這樣做是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模�現(xiàn)在想到這些我不禁臉紅了，他們對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，我漸漸長(zhǎng)大了，要開(kāi)始學(xué)會(huì)承擔(dān)、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，不能逃避困難，也不能一味的索取。讓我們用一個(gè)良好的心態(tài)，去迎接未來(lái)，無(wú)論他是美好的還是險(xiǎn)惡的，我們都應(yīng)該去闖一闖，讓我們?cè)谀且院螅瑢?duì)自己不會(huì)感到愧疚！

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇8

　　生命的小舟早已駛離了兒時(shí)的港灣，驀然回首卻發(fā)現(xiàn)啟航的海邊有顆東西在閃耀那便是童心……

　　現(xiàn)在我上中學(xué)了，一天老師要在第二節(jié)考英語(yǔ)試卷，我一聽(tīng)心里砰砰的跳，心里直冒冷汗。那單詞我還不會(huì)呢？于是我開(kāi)始著急了。突然腦子閃過(guò)一個(gè)念頭——抄。

　　開(kāi)始我把單詞全部抄在桌子上，萬(wàn)事俱備后，老師來(lái)了把卷子發(fā)了下去，我開(kāi)始把選擇題做完，最后不會(huì)了。我低下頭裝作思考的樣子，看了一眼桌子上的單詞。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)走到我后面了，我心里很害怕，怕老師發(fā)現(xiàn)。老師走到我前面停了，原來(lái)老師發(fā)現(xiàn)了我前面的人在抄，老師毫不猶豫地把卷子撕了。我當(dāng)時(shí)特別害怕。

　　最后，老師收卷子，把我的卷子收了上去。我放心了，當(dāng)老師發(fā)了卷子的時(shí)候我得了第一名，可是不知怎么回事，我的心還是不放心大概是心里有鬼吧？最近幾天，我天天在想，是否去向老師承認(rèn)呢？最后我鼓起勇氣走向辦公室，向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。

　　我本想會(huì)被老師罵一頓，誰(shuí)知老師還表?yè)P(yáng)了我。從此我的心里有了我自己的意見(jiàn)，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)起來(lái)，從此我沒(méi)有抄東西了，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)了。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇9

　　大家都有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷吧！今天，我給大家講講我的成長(zhǎng)經(jīng)歷吧！

　　我聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我還沒(méi)有出生的時(shí)候，我的爸爸和媽媽都在想，這個(gè)在媽媽肚了里的小家伙會(huì)是一個(gè)小男孩還是一個(gè)小女孩？伴隨著爸爸媽媽的精心呵護(hù)，我在媽媽肚子里快樂(lè)地成長(zhǎng)，在我長(zhǎng)到八個(gè)月的時(shí)候，我就迫不及待地從媽媽肚子里跑出來(lái)了，所以我是一個(gè)急性子的人，隨著我的出生，家里面增加了許多小孩子的東西，像玩具、小圖書(shū)等等。當(dāng)我說(shuō)出第一句話(huà)的時(shí)候，爸爸和媽媽都激動(dòng)不已。

　　在家人的操勞、關(guān)愛(ài)下，我不斷地成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，我汲取著家人甜美的關(guān)愛(ài)，長(zhǎng)大以后，我要用我的愛(ài)來(lái)回報(bào)他們給予我的愛(ài)，我要大聲地說(shuō)：“我愛(ài)你們，謝謝你們！”

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇10

　　每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我也一樣，回想以前的事，是多么幼稚可笑呀。

　　記得我五歲那年，老媽帶我去姥姥家。我一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了一只小羊，那只小羊腿骨折了，所以使用剩下的三條腿跳著走路的。我問(wèn)姥姥：姥姥，小羊的腿怎么了呀？姥姥說(shuō)：骨折了。我想，小樣的腿骨折了，再幫它板正回來(lái)不就得了？于是，我就去捉小羊，小羊東躲西藏，好像在和我玩捉迷藏呢。我好不容易捉住了它，它卻猛地踢了我一下，我頓時(shí)哭起來(lái)，老媽聽(tīng)見(jiàn)我哭，趕緊跑到院子里，我把這事給老媽說(shuō)了以后，老媽笑著說(shuō)；傻瓜，骨折可不是你隨便把它扳回來(lái)就行了，是要?jiǎng)邮中g(shù)糾正的，聽(tīng)了老媽的話(huà)，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　回憶過(guò)去自己做的每一件事，其實(shí)就是在思考：為什么這三個(gè)字，但是童年的時(shí)候，誰(shuí)沒(méi)有做過(guò)傻事呢，我現(xiàn)在一想起自己做過(guò)的事，就不禁發(fā)笑。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇11

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)，都是一次難忘的經(jīng)歷；每個(gè)人的成長(zhǎng)，都是一次心靈的洗禮。在成長(zhǎng)的歲月里，我們哭過(guò)、笑過(guò)，也正是因?yàn)榻?jīng)歷了這些酸甜苦辣，我們的成長(zhǎng)過(guò)程才會(huì)如此的多姿多彩，令人難忘。

　　自從家里新添了弟弟，我的地位就直線(xiàn)下降，不再是家里的“小公主”，一切需求都以弟弟為先，我心里不服氣，可也沒(méi)有辦法。搶吃的、弄臟作業(yè)、弄壞筆……弟弟的劣跡數(shù)不勝數(shù)，每當(dāng)我向爸爸媽媽訴苦時(shí)，他們一句話(huà)就打發(fā)了我：“弟弟小，你讓著弟弟�！蔽野阉�有的委屈都憋在了心里，變得沉默了。

　　而那天，不知為什么，我爆發(fā)了。就在弟弟把我最喜歡的一幅畫(huà)當(dāng)作美食塞進(jìn)嘴里的時(shí)候，剛剛走到屋里的我，一個(gè)箭步竄到弟弟跟前，掄起大巴掌就朝弟弟粉嫩的屁股打了下去，留下了一個(gè)紅紅的“五指山”。頓時(shí)，“哇”的一聲，震耳欲聾的哭聲直沖云霄，驚動(dòng)了家里的每一個(gè)人�！霸趺戳耍俊薄澳阍趺创虻艿�？”“弟弟才三歲呀！”“你是怎么當(dāng)姐姐的？”爸爸媽媽責(zé)備的話(huà)語(yǔ)直面撲來(lái)，我面紅耳赤，大聲吼道：“夠了，你們就知道向著他，他是你們的孩子，我就不是嗎？”爸爸媽媽當(dāng)場(chǎng)就愣住了，我心虛地看著他們，媽媽的眼圈紅了，在他們的目光里，有失望、有心疼，似乎還有很多我看不懂的東西。媽媽哽咽著：“傻孩子，你和弟弟都是爸爸媽媽的心頭肉，我們一樣愛(ài)你們。你這么大時(shí)，媽媽也舍不得你受到一點(diǎn)傷害。你都十二歲了，還不能體會(huì)爸爸媽媽的心嗎？”媽媽的眼淚順著臉頰流了下來(lái)，讓我的心一顫，是啊，我馬上就要升入初中，不再是小孩子了，怎么還這么任性呢？弟弟那么小，我怎么能……理解和寬容我都學(xué)到哪去了？我急忙走到爸爸媽媽面前承認(rèn)錯(cuò)誤，“好孩子！”媽媽把我摟在了懷里。

　　這一次經(jīng)歷讓我改變了很多，我不再與弟弟爭(zhēng)風(fēng)吃醋，而是成為教導(dǎo)弟弟、疼愛(ài)弟弟的大姐姐。這次的經(jīng)歷深深地刻在我的記憶里，鞭策我不斷成長(zhǎng)！

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇12

　　我的成長(zhǎng)經(jīng)歷和別的孩子差不多，過(guò)著一個(gè)快樂(lè)的童年。

　　在我很小的時(shí)候因?yàn)槟棠逃胁�，爸爸媽媽又很忙，所以媽媽只好把我放在地頭旁，一邊干活一邊看著我。上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽把我轉(zhuǎn)到了一小，在這所學(xué)校里我沒(méi)有感到一點(diǎn)兒的幸福和快樂(lè)，每天幾乎都要被老師打罵。原本我很內(nèi)向的性格從此變的更沉默了。上課我從來(lái)不敢正視老師的臉，怕又招來(lái)老師打罵。原來(lái)我有一個(gè)長(zhǎng)辮子，老師一氣就揪我的辮子，后來(lái)我給媽媽說(shuō)了，媽媽就給我剪掉了。以上這些原因都是我學(xué)習(xí)太差，拉了班里的后腿，因此老師也拿不到獎(jiǎng)金，評(píng)不上先進(jìn)班，所以我成了眼中釘、肉中刺。老師從一年級(jí)就叫我混蛋，但我一直沒(méi)有混蛋，到了四年級(jí)我才徹底的混蛋了。

　　在我童年的時(shí)候我曾恨過(guò)我的數(shù)學(xué)老師，她毀了我童年的快樂(lè)和天真，使我變成了非常特殊的一個(gè)我，一個(gè)不愿和別人說(shuō)話(huà)、不敢看別人的我。還有，我怨過(guò)我的媽媽?zhuān)�她不�?yīng)該不讓我上托兒所或?qū)W前班，使我沒(méi)有學(xué)習(xí)的好基礎(chǔ)，使我成為了一個(gè)人們眼里很笨很笨的孩子。

　　分到五小，我是最快樂(lè)的孩子！因?yàn)槲覐拇穗x開(kāi)了那個(gè)打罵我的老師。我的好多同學(xué)說(shuō)我變了。是的，在這里，我的成績(jī)不會(huì)有太大的變化，但是從此我會(huì)有一個(gè)愉快的心情來(lái)面對(duì)新的開(kāi)始。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇13

　　一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)遇到許多挫折，都在發(fā)生著蛻變。我在學(xué)主持中就是是堅(jiān)持不謝，克服困難，一路走下來(lái)的。

　　有一次我在看春節(jié)晚會(huì)，被主持人董卿甜美的聲音吸引了，便有了學(xué)主持的念頭。第二天一早，我找到老媽?zhuān)�與她說(shuō)：“媽媽我想學(xué)主持。”老媽說(shuō)：“學(xué)主持，可是很難學(xué)的哦，要堅(jiān)持下去。”我說(shuō)：“我不怕”。于是我和老媽去報(bào)名了一個(gè)主持班。

　　上第一節(jié)課的時(shí)候我很緊張，不敢說(shuō)話(huà)，老師發(fā)現(xiàn)了就和我說(shuō)：“不用害怕，展現(xiàn)出自己的長(zhǎng)處，不用緊張的�！甭�(tīng)完我覺(jué)得老師說(shuō)的對(duì)，我不用害怕，直接說(shuō)就可以啦，便做了一個(gè)自我介紹。

　　后來(lái)老師開(kāi)始教我們發(fā)聲練習(xí)，變得越來(lái)越難，我開(kāi)始有點(diǎn)不想學(xué)的念頭，被老媽看出了，與我說(shuō)：“要堅(jiān)持下去，不要放棄，堅(jiān)持就是勝利，俗話(huà)說(shuō)：‘不積跬步無(wú)以至千里不積小流無(wú)以成江河，’不要放棄，加油吧！”這句話(huà)給了我極大的信心。于是每次上課早來(lái)一會(huì)兒，練習(xí)一下發(fā)聲，有了很大的進(jìn)步。

　　有一次我當(dāng)上了主持人，那時(shí)是第一次上臺(tái)，上臺(tái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)拿話(huà)筒，突然急中生智，看到前面有一個(gè)立麥，就用立麥說(shuō)，效果還不錯(cuò)，得到了老師的表?yè)P(yáng)。

　　“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河。”通過(guò)學(xué)習(xí)主持，我知道了，做任何一件事，只要做了，就必須堅(jiān)持下來(lái)。只有堅(jiān)持，才能走向成功。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇14

　　從小我就喜歡坐在媽媽的身邊，聽(tīng)媽媽講童話(huà)故事，那些美麗的童話(huà)故事給了我一個(gè)永不褪色的夢(mèng)，伴隨我成長(zhǎng)的每一步。

　　從童話(huà)里我知道了：小蝌蚪是大青蛙的孩子，毛毛蟲(chóng)會(huì)變成美麗的花蝴蝶，小壁虎的尾巴可以再生，可憐的長(zhǎng)頸鹿是啞巴……也曾幻想擁有一對(duì)會(huì)飛的翅膀……我每晚伴著媽的童話(huà)故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中有時(shí)還忙著為粗心的鴨媽媽找蛋呢!

　　上了幼兒園，老師給我們講童話(huà)故事，使我分清了美與丑，善與惡;認(rèn)識(shí)了美麗善良的美人魚(yú);幻想孫悟空把可惡的巫婆扔進(jìn)爍丹爐;知道了狠心的皇后為什么怎么也不能把白雪公主殺死，因?yàn)檎�義終究會(huì)戰(zhàn)勝邪惡……

　　上學(xué)后，自己會(huì)看童話(huà)了，從中懂得許多做人的道理，童話(huà)成了我的良師益友�！独莵�(lái)了》讓我懂得誠(chéng)實(shí)是做人的根本，撒謊的孩子只能自食惡果;《龜兔賽跑》告誡我驕傲就會(huì)落后，每當(dāng)取得成績(jī)的時(shí)候。常常用這個(gè)故事提醒自己，要不懈努力�，F(xiàn)在，我看的童話(huà)更多了，童話(huà)讓我插上了想象的翅膀，我已經(jīng)會(huì)自己創(chuàng)作童話(huà)了，我為《狐貍與烏鴉》寫(xiě)續(xù)篇，我的《宇宙聯(lián)歡會(huì)》把科學(xué)知識(shí)融入童話(huà)，先后在多家期刊發(fā)表，還在全國(guó)的比賽中獲獎(jiǎng)，這些成績(jī)是童話(huà)帶給我的。

　　這些伴隨我成長(zhǎng)的童話(huà)給了我的童年增添了很多色彩，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)，我希望接下來(lái)童話(huà)依然會(huì)陪伴我一起成長(zhǎng)!

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇15

　　在我的家里有一本《成長(zhǎng)檔案》，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這本《成長(zhǎng)檔案》是我出生的時(shí)候醫(yī)院發(fā)的，里面有我出生時(shí)的記錄，還有一個(gè)紅色的小腳印，預(yù)示著我走好人生的第一步，它的形狀很小，只有我現(xiàn)在的食指那么大，我的成長(zhǎng)記錄。在這本成長(zhǎng)檔案里，媽媽用心記錄下了從我出生到六歲的一些有趣的獲重要的事情。

　　媽媽寫(xiě)我出生的時(shí)候是這樣說(shuō)的：“寶寶的眼睛是超大型的;鼻子是超高型的;嘴巴是超薄型的;臉上有一層金色的絨毛，額頭滿(mǎn)是皺紋，像只小金絲猴�！蔽业慕瞪�給家里帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)!

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，不知怎么啦，我三歲的時(shí)候就開(kāi)始對(duì)電腦十分的入迷，很多多游戲都是無(wú)師自通，這也許是天賦吧，盡管如此，媽媽還是不讓我多玩，因?yàn)榕挛疑习a。

　　我四歲的時(shí)候開(kāi)始變得很調(diào)皮，在我幼小的記憶中浮現(xiàn)出這樣的一件事情：玩滑板車(chē)時(shí)，不小心把一位老人撞成小腿骨裂，害的奶奶和媽媽在別人家里照顧老人一個(gè)多月才平息了這場(chǎng)風(fēng)波。

　　五歲的時(shí)候我出了場(chǎng)水痘，癢得我直哭，我先還認(rèn)為不是水痘，而是被蚊子咬的包，后來(lái)才知道是水痘。

　　這就是在我的成長(zhǎng)中最美好時(shí)光的記錄�，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我會(huì)幫媽媽來(lái)完成我的成長(zhǎng)記錄，以便走好我人生的每一步。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇16

　　上一個(gè)星期我去了夏令營(yíng)，一個(gè)警營(yíng)特訓(xùn)夏令營(yíng)，那里的條件還是不錯(cuò)的，但是訓(xùn)練非常艱苦。

　　入營(yíng)的第一天教官就給我們做了大量的，懲罰式訓(xùn)練，雖然我看到很多人的眼淚都在眼睛里打框。但是就是沒(méi)有一個(gè)人哭出來(lái)�？粗�看著，我也漸漸地把眼淚收了回去，咬牙堅(jiān)持把每一個(gè)動(dòng)作都做到最好，功夫不負(fù)有心人，老師挑了我和另外幾個(gè)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，讓我們坐下休息。

　　每一天晚上我們都要自己洗衣服，我還記得第一天十分的茫然，不知該從何處下手，這時(shí)教官走了進(jìn)來(lái)，他說(shuō)我年紀(jì)小，他可以幫我洗洗，但是我拒絕了，我表示長(zhǎng)大了應(yīng)該獨(dú)立，教官稱(chēng)贊了我。

　　當(dāng)我們隊(duì)要派人上臺(tái)發(fā)言時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人舉手，我為了我們隊(duì)的榮耀，十分堅(jiān)定地舉起了自己的手，老師請(qǐng)了我上臺(tái)……我感覺(jué)到我自己長(zhǎng)大了會(huì)團(tuán)隊(duì)著想了。每當(dāng)遇到最難最艱辛的事我就請(qǐng)求去做，他們慢慢對(duì)我熟悉起來(lái)。當(dāng)老師端上來(lái)一盤(pán)烤雞犒勞我們的時(shí)候，隊(duì)員們總是給我先挑一個(gè)大雞腿，然后剩下的大家一起來(lái)分，這讓我十分的感動(dòng)，于是我一直主動(dòng)當(dāng)著那個(gè)沖在最前面的，回家告訴爸爸以后，他說(shuō)我學(xué)會(huì)替他人著想了。

　　在夏令營(yíng)中，我的性格也發(fā)生了變化，我原本是那種開(kāi)朗的過(guò)分的人，在夏令營(yíng)里我學(xué)會(huì)了沉穩(wěn)、冷靜，該開(kāi)朗的時(shí)候開(kāi)朗，該嚴(yán)肅的時(shí)候就嚴(yán)肅。在夏令營(yíng)里雖然我吃了很多的苦、受了很多的累，但是我也獲得了很多的收獲，改掉了許多壞毛病。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇17

　　成長(zhǎng)的意思是指向成熟的階段發(fā)展。我在這個(gè)學(xué)期成長(zhǎng)了很多，也就是用成長(zhǎng)型思維突破了自己。我的膽子一直是比較小的，有的時(shí)候和自己的同學(xué)講話(huà)都會(huì)小心翼翼的，生怕得罪了同學(xué)。在平常學(xué)校舉辦的活動(dòng)中，有很多名額，但我從來(lái)不會(huì)舉手報(bào)名，總是把能用來(lái)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)讓給別人。在臺(tái)上朗誦一首詩(shī)，和同學(xué)做自我介紹，我都會(huì)緊張的雙手冒汗，臉漲得通紅。

　　我總認(rèn)為別人做得好的事情自己不可能能像別人那樣做得這么完美，所以我看著別人的表現(xiàn)永遠(yuǎn)都是羨慕與嫉妒。我多次想改變自我，但我的虛榮心卻將我打敗。直到小學(xué)畢業(yè)，我才改變我自己的看法。

　　到了初中，實(shí)踐和表演機(jī)會(huì)也有所增加了很多，每個(gè)人都會(huì)有自我展示和表演的機(jī)會(huì)。我記得在我第一次的朗誦中，我的同學(xué)說(shuō)我膽子不夠大，我聽(tīng)取了他的意見(jiàn)，想自己變好，所以我在一次又一次地朗誦，表演，演講中不斷磨練出了自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，從一次次緊張變成了自信和強(qiáng)大。在這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)很艱難的過(guò)程中，我真的學(xué)會(huì)了很多，這比成績(jī)提高還令我開(kāi)心。別人的成長(zhǎng)也許是在于物質(zhì)上的，但我覺(jué)得，成長(zhǎng)不僅僅在于物質(zhì)上的條件，而是在于心理上的強(qiáng)大。

　　琥珀歷經(jīng)億萬(wàn)年的雪藏，才有了屬于它的光芒與輝煌，雄鷹靜守獵物，只為俯沖一擊，將它一網(wǎng)打盡。也許成長(zhǎng)就是這樣，一點(diǎn)一滴都能匯聚成大海。每一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程都是很辛苦的，但它能讓我們收獲醒悟很多道理。我希望今后的自己，能越來(lái)越成熟，越來(lái)越懂事。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇18

　　”在一個(gè)如此安靜的校園的，為何今天如此熱鬧呢?學(xué)校里總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，那是因?yàn)檫@里留下了我們的記憶!“

　　記得去年 在我的學(xué)校里今天我們學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)時(shí)，我是參加校園十大歌手的選手。 前面的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11號(hào)都過(guò)了。現(xiàn)在演唱的是12號(hào)，下一個(gè)就是我了。12號(hào)唱完了，到我了，主持人周梓瑩說(shuō)：“下面有請(qǐng)13號(hào)選手為我們演唱“‘爸爸的雪花’，請(qǐng)14號(hào)做好準(zhǔn)備。“到我上場(chǎng)了，我喜歡在舞臺(tái)上，因?yàn)樵谖枧_(tái)上很自由很快樂(lè)很開(kāi)心?，所以我可以在舞臺(tái)上自由自在的飛翔。在我唱的時(shí)候我看見(jiàn)我們班的同學(xué)向我揮手，還有一些一年級(jí)也許聽(tīng)過(guò)這首歌就跟著我唱了起來(lái)。不知道為什么我在唱的時(shí)候，心里有一股奇怪的力量在我心中不停的跳躍著。讓我可以在舞臺(tái)上自由的的地發(fā)揮。我唱完了，我感覺(jué)很開(kāi)心。我回到班級(jí)里坐回位置。不知不覺(jué)就到了黃璐，我和韋曉棋叫前面的同學(xué)向黃璐揮手�？墒侵挥形覀冎�?chē)�的人才揮手，所以最后我們放棄了。活動(dòng)搞完了，我們回到教室，老師說(shuō)我是全校第一，同學(xué)都發(fā)出了感嘆和驚訝的聲音。其實(shí)我覺(jué)得我唱的不好，伴奏有點(diǎn)跟不上。最后我和黃璐都進(jìn)入了校園十大歌手。

　　那么而今天我今天又要去比賽了，我一定要改正我的不足，使我更有進(jìn)步!加油!

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇19

　　十二月的太陽(yáng)很陽(yáng)光，沒(méi)有半點(diǎn)辛辣的滋味。

　　透過(guò)半開(kāi)的窗，陽(yáng)光擠了進(jìn)來(lái)。暖暖的被子，很是舒服。我弓著打著哈欠的腰，把自己埋在暖和里，不肯出來(lái)。奶奶已經(jīng)叫過(guò)好幾遍了�；蚴峭饷娴目諝忏觯�或是想再拖幾分鐘，反正有媽媽在樓下等著，她會(huì)送我去學(xué)校的。

　　奶奶說(shuō)：“活了一輩子，沒(méi)怕過(guò)什么東西，最怕的卻是到了現(xiàn)在，叫我起床的時(shí)候，總是要叫上五六次，很麻煩。”我笑了，沒(méi)心沒(méi)肺。一路上，總是抱怨媽媽開(kāi)車(chē)太慢，技術(shù)太爛。而媽媽總是帶著簡(jiǎn)單的表情繼續(xù)開(kāi)著，好像我總是對(duì)的。我突然沉默了，因?yàn)楫?dāng)我想到，如果左邊駕駛席上的要是爸爸的話(huà)，我可能已經(jīng)被趕下了車(chē)。蹣跚的車(chē)子終于遛到了樣門(mén)口，抓起書(shū)包，沒(méi)來(lái)得及關(guān)上車(chē)門(mén)就已向教室狂奔。雖然每次都遲到，但每次都是老師縱容地讓我這個(gè)小丫頭片子過(guò)去。

　　生活就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地向前邁進(jìn)。

　　熱烘烘的硬板床，無(wú)法入睡，早起的鈴聲已經(jīng)響過(guò)，不再像奶奶的聲音，很吵。媽媽不在樓下，看來(lái)我要徒步去學(xué)校了。又是遲到，老師也不再縱容，板著臉地抄著出勤記錄。

　　忽然很想念奶奶，想念奶奶的不停催促；想念媽媽?zhuān)�想念媽媽的�?jiǎn)單表情。

　　奶奶叫我起床，媽媽送我上學(xué)，是我的幸運(yùn)；當(dāng)她們不在的時(shí)候，沒(méi)有幫我，是命運(yùn)的公正；沒(méi)有誰(shuí)該為我做什么，因?yàn)樯�命是我的，我得為自己�?fù)責(zé)。

　　所以，我決定了，從明天開(kāi)始，我要早起。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇20

　　童話(huà)是我們童年生活中的一部分，童話(huà)陪伴我們度過(guò)了一段快樂(lè)而又新奇的童年時(shí)光，讓我們充滿(mǎn)了回憶。

　　小時(shí)侯，童話(huà)是我生活中重要的組成部分。記得那時(shí)，我經(jīng)常捧著一本童話(huà)書(shū)，津津有味地讀著，還總是把童話(huà)中的情節(jié)講給小伙伴們聽(tīng)。童話(huà)中，那美麗善良的白雪公主神奇地復(fù)活，與王子生活得幸福美滿(mǎn);灰姑娘最終擺脫了痛苦的枷鎖，擁有了美好的結(jié)局;可愛(ài)的小紅帽和慈祥的奶奶得到了獵人的幫助，狼口脫險(xiǎn);海的女兒化為了晶瑩透明的泡沫，與海水融為一體，讓我不禁潸然淚下……我仿佛走進(jìn)了童話(huà)的城堡，在里面幸福地流連，徜徉，采擷一顆顆閃耀的明珠;我仿佛插上了一對(duì)潔白的翅膀，在童話(huà)的天空中，自由自在的飛翔;童話(huà)為我編織了一個(gè)又一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng);童話(huà)使我的想象力更加豐富;童話(huà)使我的思想受到了熏陶;童話(huà)喚起了我對(duì)美好生活的追求，那一個(gè)個(gè)精彩的童話(huà)故事充滿(mǎn)了無(wú)窮的魅力，深深地吸引著我……

　　長(zhǎng)大了，那些現(xiàn)在看來(lái)非常幼稚的童話(huà)，我早已能倒背如流，我已經(jīng)開(kāi)始自己動(dòng)筆寫(xiě)童話(huà)了。當(dāng)我拿起手中的筆，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出那美麗的大森林，碧綠的湖水，可愛(ài)的小動(dòng)物，幸福的王子和公主，狠毒的巫婆，善良的天使……

　　那些陪伴我成長(zhǎng)的童話(huà)給我留下的記憶不只一點(diǎn)點(diǎn)，就算成長(zhǎng)的路上被更多新奇的事物所擠滿(mǎn)，我也不會(huì)忘記童年時(shí)期那最純真的感動(dòng)……

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇21

　　童年的生活五彩斑斕，記錄著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有敢于實(shí)踐，取得意外收獲的經(jīng)歷；有通過(guò)不懈努力，飽嘗艱辛的快樂(lè)；有堅(jiān)信“一切皆有可能”而獲得成功的喜悅……我也不例外喲！

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”升上五年級(jí)，我的功課壓力也加重了，我不能再和以前一樣毫無(wú)計(jì)劃的作息，如果我能掌控好時(shí)間，我就不會(huì)讓自己很勞累，因?yàn)槲乙恢倍贾�道時(shí)間就是金錢(qián)的觀念，我不浪費(fèi)每一秒鐘，我才能更有效率的完成事情。有一個(gè)自訂的目標(biāo)，才能往上攀爬，才會(huì)事半功倍，希望我可以一切順心。

　　五年級(jí)是關(guān)鍵的一年，它關(guān)系到小升初，而我新學(xué)期最主要的目標(biāo)，就是考試要高分，媽媽希望我考試的平均分?jǐn)?shù)要九十五分以上，但是這非常的困難，所以我打算多花點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)，讀書(shū)的時(shí)候聚精會(huì)神，多花腦筋去思考，多用點(diǎn)心，才能提高我的成績(jī)。

　　還有要開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立，幫家人做些家務(wù)，例如要學(xué)會(huì)做飯，洗衣服等等，才不會(huì)長(zhǎng)大后什么事都不會(huì)做。除此之外也要體會(huì)別人的感受，幫助他人，學(xué)習(xí)如何做好事，而且不求回報(bào)。

　　新學(xué)期的新計(jì)劃，需要身體力行才能實(shí)現(xiàn)�！疤煜聼o(wú)難事，只怕有心人。”相信我有信心，有決心把我的計(jì)劃完成。

　　在我的童年里，有許多快樂(lè)，這些快樂(lè)有如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著我。那些名言警句又時(shí)常鞭策著我，使我不畏任何困難。在我眼里，成長(zhǎng)的快樂(lè)在于自己的付出，而不在于別人的幫助。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇22

　　今天，太陽(yáng)剛剛綻開(kāi)笑臉，我便像往常一樣去散步，在路邊欣賞荷花池里的小蝌蚪，看著看著，仿佛自己也是小蝌蚪。

　　我是一只可愛(ài)的小蝌蚪，住在荷花池里。有一天晚上，爸爸回家后，告訴我說(shuō)：“每天早上風(fēng)景好美��！太陽(yáng)公公坐著金馬車(chē)出門(mén)，溫暖的陽(yáng)光撒了一池，滿(mǎn)池的荷花香，引來(lái)一群勤勞的蜜蜂和蝴蝶，我就會(huì)在柳陰下的荷葉上，高聲唱歌，真是快樂(lè)呀！”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，真希望有機(jī)會(huì)到陸地上去看看。我的好朋友很多，有烏龜哥哥、螃蟹表哥、魚(yú)姐姐和蝦妹妹。有一次，我們捉迷藏，龜哥哥裝成一塊大石頭，卻忘了藏尾巴，螃蟹表哥以尾那尾巴是棵水草，一刀剪下去，烏龜哥哥疼得叫了起來(lái)，拔腿就跑，沒(méi)想到碰了塊石頭，弄了個(gè)四腳朝天�？吹椒�倒在地上手舞足蹈的烏龜哥哥，我們?nèi)滩蛔⌒α似饋?lái)。

　　我多么想知道自己長(zhǎng)大是什么樣的，因?yàn)橛械恼f(shuō)我像一根棒棒糖，有的說(shuō)我像一個(gè)逗號(hào)，還有的說(shuō)我像一棵小樹(shù)。蛙媽媽告訴我是一個(gè)大頭加上一條小尾巴。

　　過(guò)了幾天，我的尾巴旁邊忽然長(zhǎng)出兩條軟軟長(zhǎng)長(zhǎng)的怪東西來(lái)，最有學(xué)問(wèn)的魚(yú)姐姐告訴我：“那個(gè)叫后腿，你即然起經(jīng)長(zhǎng)出后腿，就表示你快要長(zhǎng)大了。當(dāng)你長(zhǎng)出前腿，尾巴退了以后，就可以到陸地上玩。也可以在水里游，變成兩棲動(dòng)物。”

　　我聽(tīng)了心里美滋滋的，真希望能馬上到陸地上去看看清晨的美景。

　　忽然，我幻覺(jué)星了，發(fā)現(xiàn)自己離荷花池越來(lái)越近，都快掉進(jìn)去了。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇23

　　我的童年是漫長(zhǎng)的，也是多彩的，有“雷電交加”，有“溫和日麗”也有“陽(yáng)光普照”。

　　朦朧中，傳來(lái)一陣“雷響”：“棟棟，快7點(diǎn)了，還不起床！”我成長(zhǎng)中的每個(gè)早晨，都是這樣度過(guò)的，連個(gè)打哈欠的時(shí)間都沒(méi)有。我懶散地穿著衣服，頓時(shí)，耳邊又響起了雷鳴般的嘮叨聲：“穿衣服這么慢，當(dāng)心遲到了。”結(jié)果在時(shí)間不多的情況下，也在媽媽不斷地催促下，我準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。

　　放學(xué)回到家，奶奶又忍不住要嘮叨了：“棟棟，快抓緊時(shí)間做作業(yè)。”我爭(zhēng)分奪秒地做作業(yè)，好在我速度快，在吃飯前完成了。我正準(zhǔn)備打開(kāi)電視，但爸爸的聲音比我快了一步：“還沒(méi)復(fù)習(xí)呢！”我明白他的意思，垂頭喪氣地走進(jìn)書(shū)房……

　　每星期六早上，我都會(huì)看見(jiàn)媽媽手拿著抹布，仔細(xì)地擦著大門(mén)的玻璃，有時(shí)她會(huì)用嘴對(duì)著臟的地方哈氣，然后用抹布用力擦，一次次重復(fù)這個(gè)動(dòng)作。每次擦好的玻璃總是亮麗如新，但到下個(gè)星期六又臟了。媽媽溫和地告訴我：“這玻璃只有每隔一定時(shí)間擦，才能一直保持潔凈。就好比是人的心靈一樣，人只有心靈美才是真正的美麗。”

　　媽媽對(duì)我的教育，好似細(xì)雨澆灌著我這棵正在成長(zhǎng)中的小苗。

　　我很榮幸，也非常高興，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)自己的努力。得到了屬于自己的獎(jiǎng)狀。這是對(duì)我的成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用。這是老師和同學(xué)對(duì)我的肯定，從此，我會(huì)對(duì)自己抱有更大的信心。那是語(yǔ)文月的活動(dòng)中，我刻苦努力地做讀書(shū)卡，白天，我擠出時(shí)間來(lái)研究，晚上，我“加班趕點(diǎn)”地設(shè)計(jì)、思考。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇24

　　暑假這段時(shí)間，媽媽帶著我去影院看了“潛水艇總動(dòng)員3：彩虹寶藏”。

　　這部電影主要講了：傳說(shuō)，每當(dāng)暴風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光再次灑向大地，灑在世界盡頭那堆積如山的珠寶上，折射出五彩斑斕的七色光芒，射向天空，就形成了彩虹。這次我們的小潛艇阿力、貝貝和他們的小伙伴波波，還有海馬家族又出發(fā)了。他們將進(jìn)行一次奇妙、驚險(xiǎn)、刺激的尋寶之旅，向著世界盡頭，那傳說(shuō)中的彩虹寶藏出發(fā)！貪婪的獨(dú)眼鯊當(dāng)然也想得到寶藏。他密謀要利用小潛艇們帶他到達(dá)彩虹島，然后獨(dú)占寶藏。尋寶的隊(duì)伍在興奮和期待中順利啟航。一路雖然風(fēng)光無(wú)限，但狂風(fēng)暴雨和危險(xiǎn)時(shí)而相伴，更有獨(dú)眼鯊陰謀一步步向他們逼進(jìn)。有人想放棄，有人在堅(jiān)持；有人默默努力，有人伺機(jī)破壞。歷經(jīng)千辛，小伙伴們終于找到了寶藏，并且戰(zhàn)勝了貪婪的獨(dú)眼鯊。但是，此刻大家明白到，得到的寶藏?fù)Q不來(lái)歡笑，更讓他們明白貪婪財(cái)富還會(huì)帶來(lái)災(zāi)難；而友誼、親情就像彩虹一樣絢麗多彩、耀眼奪目，這才是我們所需要的。

　　阿力、貝貝和波波既聰明又善良，而海馬家族一開(kāi)始為了彩虹寶藏而四處尋找，后來(lái)投奔獨(dú)眼鯊，獨(dú)眼鯊把他們的老大用石頭給壓了起來(lái)，海馬家族的其他成員一起努力可還是抬不起石頭，多虧了阿力他們幫助海馬家族，阿力、貝貝和波波不計(jì)前嫌，幫助了海馬家族，可見(jiàn)他們是寬宏大量的。因?yàn)榘⒘�救了海馬家族，海馬家族認(rèn)了阿力是他們的救命恩人，而改邪歸正，幫助阿力奪回了彩虹寶藏！

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇25

　　我們?nèi)巳说某砷L(zhǎng)道路上都充滿(mǎn)了酸甜苦辣，那么就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的成長(zhǎng)道路上有著什么樣的故事吧！

　　人人的成長(zhǎng)道路上都有挫折，當(dāng)然我也不例外。我的成長(zhǎng)道路是酸酸的。我至今還記得在我學(xué)騎車(chē)的時(shí)候是多么的“艱辛”（言重了）。在小時(shí)候騎車(chē)是件多么值得驕傲的事啊。唉，可是我小時(shí)候總是學(xué)不會(huì)。就連最苦口婆心的媽媽也沒(méi)耐心了，也對(duì)我沒(méi)希望了。唉，看到別人騎著自行車(chē)驕傲的從我面前騎過(guò)去時(shí)，想到媽媽的失望時(shí)心里一陣酸。唉，現(xiàn)在想起來(lái)還是一份珍貴的成長(zhǎng)記憶呢？

　　我的成長(zhǎng)道路不但充滿(mǎn)了酸，還充滿(mǎn)了苦。在小學(xué)五年級(jí)時(shí)我們?nèi)ボ娪?xùn)，哎呀，那才叫一個(gè)累呀。每天六點(diǎn)五十就必須起來(lái)七點(diǎn)時(shí)就必須集合不然就不準(zhǔn)吃飯。還有就是在火辣的太陽(yáng)下站軍姿一站就是一兩個(gè)小時(shí)啊。不僅要進(jìn)行這些活動(dòng)還要蹲馬步，做俯臥撐，單手伏地。唉，累死人了，這次軍訓(xùn)可真苦啊。但現(xiàn)在想起來(lái)還是挺懷念那些管理我們的教官。

　　我的成長(zhǎng)道路是多姿多彩的，所以我的成長(zhǎng)道路上還充滿(mǎn)了甜。我在一至四年級(jí)都是組長(zhǎng)，而到了五年級(jí)時(shí)我就競(jìng)選為勞動(dòng)委員，而到了六年級(jí)我就當(dāng)上了大隊(duì)委。還有一件事就是上了五年級(jí)我五六年級(jí)所有考試90%都是90分以上70%都是95分以上。一想到這些事情我的心里就舒暢多了。

　　成長(zhǎng)道路是多姿多彩的，就等你去發(fā)現(xiàn)。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇26

　　他們，是我這一生中最?lèi)?ài)的人；他們，在這16年里對(duì)我不離不棄，關(guān)懷備至；他們，與我的成長(zhǎng)息息相關(guān)。

　　爸爸、媽媽、哥哥還有妹妹，就是他們，就是他們帶領(lǐng)著我成長(zhǎng)，告訴著我道理。

　　人們常常說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我覺(jué)得，他們也恰似四本風(fēng)格各異，卻促進(jìn)我成長(zhǎng)的書(shū)。

　　爸爸，是一本關(guān)于為人處事的書(shū)。多年在外的工作經(jīng)驗(yàn)告訴了爸爸：遇到困難千萬(wàn)不要退縮，前面是絕望，希望在拐角。在爸爸的嘮叨中，把這些哲理都：“傳授”了我，使我對(duì)成長(zhǎng)充滿(mǎn)希望。

　　媽媽?zhuān)�是一本垂涎三尺的菜譜。媽媽為了照顧好我們，放棄了工作，每天都在家里煮飯，做菜。正因?yàn)槿绱�，媽媽的廚藝十分好，每天我都能吃到許多可口的飯菜。把我的成長(zhǎng)塞滿(mǎn)了美味與營(yíng)養(yǎng)。

　　哥哥，是一本游戲大全書(shū)�；�于男孩子的天性，所以哥哥對(duì)所有男孩喜歡玩的流行游戲都了如指掌。當(dāng)我悶得發(fā)慌，或想課外休息娛樂(lè)時(shí)，找哥哥是最好的選擇。他會(huì)介紹很好玩的游戲給我，而且那些游戲十分益智，又不會(huì)使人沉迷，讓無(wú)聊的成長(zhǎng)充滿(mǎn)了樂(lè)趣。

　　妹妹，是一本最游行的時(shí)尚雜志。小小年紀(jì)的妹妹眼界可不小，她總能知道現(xiàn)在最流行穿什么衣服，唱什么歌。每逢上街，她總能把我這個(gè)書(shū)呆子姐姐打扮得漂漂亮亮，充滿(mǎn)活力。點(diǎn)綴了我呆板的成長(zhǎng)。

　　他們，讓我的成長(zhǎng)五顏六色；他們，教給我許多課本上學(xué)不到的東西；他們，是最可愛(ài)的人，是我的成長(zhǎng)中最重要的人。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇27

　　歲月如梭，時(shí)光悠悠。一眨眼，我是一名六年級(jí)小學(xué)生了。在這六年里，我成長(zhǎng)了許多，懂得了在他人摔倒的的時(shí)候，不止將他人，并說(shuō)聲沒(méi)事吧！懂得了，在老師為我們講了一節(jié)課后，就應(yīng)說(shuō)一聲“老師您幸苦了”，懂得了在他人需要安慰時(shí)，會(huì)對(duì)他說(shuō)一聲“別悲哀了，一切都會(huì)好的”。

　　在五年級(jí)時(shí)，我對(duì)他人都是盡量用最低的聲音，最柔和的話(huà)語(yǔ)，最禮貌的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)的。不管怎樣，他人向我借東西時(shí)，不管是什么，我都會(huì)借給他。只因?yàn)�，我害怕看到他們那失望的表情。再�?wèn)他人事情，或問(wèn)題時(shí)，都是“請(qǐng)問(wèn)，你好，多謝”之類(lèi)來(lái)做開(kāi)頭的用詞，或結(jié)尾的�？墒谴丝潭�得了，在他人向我借東西時(shí)，問(wèn)清他要干什么，如果是在浪費(fèi)物品，那么我就不會(huì)借給他，并告訴他這樣是不對(duì)的。在此刻問(wèn)問(wèn)題時(shí)，我還持續(xù)著原先一貫的作風(fēng)，注意禮貌。

　　在這短短一年里，我真的懂得了許多許多。還懂得了，只要你走出這間黑漆漆的屋子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的天空是多么美麗，外面的景色是多么漂亮。正因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，主動(dòng)和別人交談，主動(dòng)跟別人一齊玩兒，我交到了好朋友。在體育課時(shí)，他人有伙伴玩兒時(shí)，我不會(huì)再在旁邊干看著了！

　　同學(xué)們！在新的一年，沒(méi)有交到朋友的人。能夠，試著邁開(kāi)這一步，去主動(dòng)和他人交談或許能夠交到更多的朋友，更好的朋友！

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇28

　　時(shí)光像小溪般慢慢地流淌，卻流不完我那五彩斑斕的成長(zhǎng)故事，雖然我在這一年里經(jīng)歷的并沒(méi)有很多，可是那一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)故事深深地刻在我的腦海里。

　　在這一年之中，我與朋友間的悲歡離合，有苦，有甜，讓我在這充滿(mǎn)了歡樂(lè)的生活中慢慢地長(zhǎng)大。凱炫是伴我成長(zhǎng)的一個(gè)知己，我們?cè)�一齊嬉笑打鬧，每一天，我們都沉浸在這歡樂(lè)的日子里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這些快樂(lè)的日子�？晒怅幩萍�，那一天，他告訴我，他要搬到外地去住。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心里充滿(mǎn)了悲痛與哀傷，因?yàn)槲疑岵坏米屗�離開(kāi)我的身邊。晚上，我的淚水涌出眼眶，淚水浸濕了我的枕頭，而我，卻在這痛苦的一夜慢慢地入睡……

　　第二天，我早早地起了床，來(lái)到我和凱炫相約的地方。沒(méi)想到，他也早早地在那兒等我的到來(lái)�？匆�(jiàn)我來(lái)了，他就過(guò)來(lái)緊緊握住我的手，他的淚水像小雨滴般的流了出來(lái)，我也哭了，在這個(gè)上午，我們聊了很多。不知不覺(jué)中，到了中午，這也意味著他要離開(kāi)了。在他上車(chē)的那一刻，我揮手向他告別，他也匆匆地告訴我：“我們必須會(huì)再次見(jiàn)面，記住，我們永遠(yuǎn)都是好朋友〞�；疖�(chē)開(kāi)動(dòng)了，開(kāi)得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，車(chē)站的人都走了，只有我還呆呆站在那，回憶著凱炫對(duì)我說(shuō)的那一句話(huà)，是那么的熟悉與清晰……

　　凱炫在我的成長(zhǎng)過(guò)程中留下了一道怎樣抹也抹不去的色彩，我相信，此刻在遠(yuǎn)方的他必須也在默默地思念著我。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇29

　　每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)路程，我也不列外，每個(gè)人都擁有不同的成長(zhǎng)旅程，因?yàn)榄h(huán)境可以塑造人，所以在不同環(huán)境成長(zhǎng)的人，脾氣、性格都會(huì)令人捉摸不透。

　　我從一個(gè)無(wú)知的小孩子，長(zhǎng)大成一個(gè)亭亭玉立的小姑娘時(shí)，我便會(huì)回首望望自己曾經(jīng)走來(lái)的路是多么漫長(zhǎng)，仿佛這一點(diǎn)成為我一生中的豐功偉績(jī)之一了，讓我倍感自豪。

　　“回首當(dāng)初，仰望未來(lái)”，這句話(huà)不就是我看待一生的寫(xiě)照嗎？

　　我回首當(dāng)初，讓我記起了一件記憶憂(yōu)心的事情。當(dāng)時(shí)正是我要上小學(xué)的時(shí)候，第一次跨進(jìn)小學(xué)門(mén)，第一次成為小學(xué)生，心里激動(dòng)的很，但我又膽小，只能躲在媽媽的身后，還時(shí)不時(shí)的探著頭，像是一只警惕的小兔子，每個(gè)人都投來(lái)異樣的眼光，見(jiàn)到老師我還有點(diǎn)害羞，不敢正視著老師，人心惶惶的，緊張極了。不過(guò)隨著年齡的增長(zhǎng)，與老師相處的時(shí)間長(zhǎng)了，關(guān)系也就自然密切起來(lái)。與現(xiàn)在相比的我，那時(shí)是不是天真的多��！

　　仰望未來(lái)，是每個(gè)人對(duì)未來(lái)的人生打好基礎(chǔ)的準(zhǔn)備，人有了對(duì)未來(lái)的欲望，便會(huì)隨著欲望上的思想而來(lái)創(chuàng)造未來(lái)，迎接美好的明天，仰望更好的未來(lái)，對(duì)于未來(lái)要有信心，相信自己是最好的。

　　我的人生路程，一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，一個(gè)意蘊(yùn)深長(zhǎng)的道理，每一段路程都會(huì)有精彩，讓你沉醉在人生之中。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇30

　　每個(gè)人的童年都是多姿多彩的；每個(gè)人也都在童年中做過(guò)傻事，其中我也不另外。

　　這天，我被表姐在一聲怒吼聲中驚醒。“小潼，我活都干了一半了，你卻仍然在睡大覺(jué)。再睡，再睡都成狗熊了�！北斫憔局�我的耳朵恕喊�！爸�道，知道，今天本來(lái)就是你打掃啊，我睡覺(jué)你管得著嗎？”我有點(diǎn)憤怒地說(shuō)。忽然，表姐用溫和的語(yǔ)氣跟我說(shuō)：“小潼，我們來(lái)玩石頭、剪刀、布吧！”我不知是計(jì)，便想太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，表姐居然提出要跟我玩，恭敬不如從命�！笆�頭、剪刀、布；石頭、剪刀、布……”我連戰(zhàn)四場(chǎng)，連敗四場(chǎng)。

　　表姐突然詫異地對(duì)我說(shuō)：“輸了的人打掃�！闭f(shuō)著就走開(kāi)了。去玩電腦了。我很不情愿地拿起掃帚，嘴里還不停地念叨著。

　　就在這時(shí)，我推開(kāi)廚房的門(mén)，只見(jiàn)水池里，有一只長(zhǎng)著八只腳的怪物。我嚇得大叫起來(lái)：“怪物啊，怪物！”表姐連忙趕來(lái)，說(shuō)：“小笨蛋，這是螃蟹。”說(shuō)著又走開(kāi)了。對(duì)于“螃蟹”這個(gè)詞我還是很陌生。但我知道這個(gè)水池中的怪物一直在揮舞著它的拳頭，向我挑戰(zhàn)。

　　這時(shí)，一個(gè)念頭在我腦海里浮現(xiàn)。表姐贏不過(guò)，難道我連小螃蟹也贏不過(guò)嗎？說(shuō)著我立刻和它展開(kāi)決戰(zhàn)。“石頭、剪刀、布。石頭、剪刀、布！……”“��！”我痛得十叫喚，原來(lái)螃蟹用鋒利的“剪刀”把我給夾住了。它竟然讓我還帶著繃帶十幾天呢！真倒霉！

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間幾年過(guò)去了，現(xiàn)在回想起，就會(huì)情不自禁地笑起來(lái)，童年真有趣！

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇31

　　理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙，博覽群書(shū)能使人智增百倍。讀書(shū)這項(xiàng)現(xiàn)代生活不可缺少的事情，正日益顯示出它越來(lái)越重要的作用。書(shū)能給我們很多啟示，當(dāng)我們?cè)跁?shū)海中遨游時(shí)，就會(huì)有一種快樂(lè)的感覺(jué)。

　　我從小就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。六、七歲時(shí)捧著兒童版的四大名著似懂非懂地看著，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得挺有趣的。我根據(jù)圖片以及認(rèn)識(shí)的為數(shù)不多的幾個(gè)字連蒙帶猜地閱讀，心里總會(huì)油然而生一種自豪感。

　　等到十歲左右，兒童版的書(shū)籍已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足我獲取新知識(shí)的渴望了。我開(kāi)始讀原版名著，這些書(shū)拓展了我的視野，陶冶了我的情操，我更加癡迷于書(shū)籍。

　　如果說(shuō)，以前我看書(shū)純粹是為了“好看”，那么，現(xiàn)在已讀小學(xué)五年級(jí)的我則真正體會(huì)到“開(kāi)卷有益”。記得有一次考試，作文題出得很難，而且我們以前從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)到過(guò)。我偷偷看了看四周，哦，原來(lái)大家都在苦思冥想啊！我也有些犯難了。正當(dāng)我在苦苦思索時(shí)，我突然靈光一閃：我在這本書(shū)中看到過(guò)類(lèi)似的題目！想到這兒，我高興極了，連忙下筆寫(xiě)作。由于作文寫(xiě)得好，我的語(yǔ)文成績(jī)自然不錯(cuò)。哈，書(shū)可讓我嘗到了“甜頭”�。�

　　總而言之，就讓我們做個(gè)快樂(lè)的、聰明的讀書(shū)人吧！書(shū)會(huì)把你的思維帶入一個(gè)嶄新的世界，使你進(jìn)步。它還會(huì)讓你在知識(shí)的海洋里隨心所欲，讓你在智慧的天空盡情歡笑……

　　與書(shū)為伴，堪稱(chēng)美好人生！

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇32

　　展開(kāi)酡紅的記憶，多了一股濃濃的惆悵情懷，往日的快樂(lè)添上了一絲蒼白。

　　初三的生活程序如枯葉一般，干的見(jiàn)不到一絲生機(jī)，擠不出一滴水分。我像一只上緊了發(fā)條的鐘，疲憊的在枯燥的刻度圈圈上爬行。習(xí)題把我包圍，勾勒著殘酷的現(xiàn)實(shí)。

　　日子在忙碌中度過(guò)，智慧在思索中成長(zhǎng)。生活不是象牙塔中的童話(huà)，可望而不可及;生活更不是悠揚(yáng)的如詩(shī)如畫(huà)的牧歌，只有快樂(lè)，沒(méi)有悲傷。其實(shí)，生活帶給我們太多的壓力和無(wú)奈。既然要踏出一條屬于自己的道路，擁抱一方屬于自己的天空，那么延伸在我們腳下的就不僅僅是坦途，高懸在我們頭頂?shù)某�了悠悠白云，還有滾滾烏云。

　　早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿過(guò)稀疏的玉米桿散懶的躺在人們肩上時(shí)，我們?cè)缫言跁?shū)本中探求古仁人之心，或異二者之為，在草稿紙上探求Y與X的函數(shù)關(guān)系式。

　　初三，帶給我的只有忙碌和醒悟。仿佛自己一夜之間長(zhǎng)大了，明白了許多以前不明白的事。既然沒(méi)有能力改變，那就服從它。這是一句經(jīng)典的話(huà)，幾個(gè)字就道出了生活的游戲規(guī)則。

　　伏爾泰說(shuō)：生活是火焰，生命是動(dòng)力。熱烈的氣息，伴隨著成長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)的覆蓋了我的世界。我知道我心中有團(tuán)炙熱的火焰，是任何枷鎖都困不住的�，F(xiàn)在的我，正如天邊的云彩，卻多了一份堅(jiān)定，少了一份輕浮;多了一份成熟，少了一份稚嫩。

　　不管初三的生活多么坎坷，我都會(huì)帶著陽(yáng)光一直走下去。在這條荊棘路上飛舞，舞動(dòng)出屬于我的奇跡。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇33

　　我一直都知道，在我的身后，有著你的凝望。你是我最最?lèi)?ài)的`人——我的外公。

　　我依然記得，那個(gè)初夏的黃昏，那個(gè)立在夕陽(yáng)下的身影。畢業(yè)晚會(huì)彩排的歌舞聲隱隱約約穿透傍晚金黃的云層，穿透早已空無(wú)一人的教學(xué)樓。我飛奔到你跟前，告訴你放學(xué)時(shí)間延遲的消息；你卻只是輕聲笑了一下，然后又輕聲地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！苯又�你便把雙手搭在我肩上，推著我走回體藝館里。

　　你坐在了第一排最左邊的位置，看著舞臺(tái)上歌舞升平，舞臺(tái)下人來(lái)人往。每次輪到我報(bào)幕的時(shí)候，你總會(huì)微笑著鼓掌；哪怕臺(tái)下再多觀眾，我也能一眼就看到你——其實(shí)是因?yàn)槟阍诳粗�我，�?duì)嗎？記憶中一個(gè)又一個(gè)幾乎相同的畫(huà)面重合，從幼兒園時(shí)到小學(xué)畢業(yè)。我能感受到，你溫柔的凝望。在你的目光里，我永遠(yuǎn)會(huì)是最棒的。你看著我越來(lái)越優(yōu)秀，失誤越來(lái)越少，看著我漫漫地成長(zhǎng)。

　　那天放學(xué)之后，我背上書(shū)包，走到校門(mén)口。一抬頭，就能看見(jiàn)你的背影。夕陽(yáng)的尾巴拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，給你和遠(yuǎn)方都鍍上一層金邊。

　　在你的注視里，我變得越來(lái)越好。

　　在你的凝望中，我慢慢的成長(zhǎng)。

　　我還記得我那條朋友圈下你的評(píng)論。朋友圈的內(nèi)容只有一張照片：舞臺(tái)上我的身影和舞臺(tái)下你的背影。而你的評(píng)論我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記：“你做著，我看著�！�

　　我走在成長(zhǎng)的路上，身后一直有著你的凝望。也正因?yàn)橛辛四愕哪�望，我才能夠抬起頭，走在成長(zhǎng)的路上。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇34

　　在我的成長(zhǎng)道路上，對(duì)我影響最深的是父親，父親的教育使我從懵懂走向成熟，就象一棵嫩綠的小樹(shù)苗逐漸長(zhǎng)大、抽枝、開(kāi)花、結(jié)果。每當(dāng)回想起父親我的教育，有一件事就從腦海中一點(diǎn)一點(diǎn)浮現(xiàn)，直到清晰為止。

　　清楚的記得那時(shí)我才七歲，才上小學(xué)二年級(jí)，父親很注重我的學(xué)習(xí)，尤其是寫(xiě)字。父親常說(shuō)：字如其人，從你的字就能看出你是個(gè)什么樣的人。

　　有一次我在寫(xiě)作業(yè)，父親一聲不吭地坐在我身旁看我寫(xiě)字。那時(shí)的我勉強(qiáng)能抓牢鉛筆，寫(xiě)出來(lái)的字像枯藤一樣，歪七扭八。我寫(xiě)了兩個(gè)字，然后小心翼翼地抬頭來(lái)看父親，父親的臉如死水一般，沒(méi)有任波瀾，十分平靜，我看不出他內(nèi)心的變化，但我知道我這兩個(gè)字寫(xiě)的不好，于是我又低下頭，找到橡皮，擦掉原來(lái)的字重新寫(xiě)，可是我越寫(xiě)越慌，一遍比一遍寫(xiě)的難看，漸漸地，連握著鉛筆的手也開(kāi)始抖，可那兩個(gè)字仍舊是歪歪扭扭，橫不像橫，豎不像豎。我的額頭開(kāi)始冒出密密麻麻的小汗珠，我只好再次抬頭，望向爸爸，爸爸依舊不動(dòng)聲色，仿佛置身于另外一個(gè)地方。我用求助的眼光看著爸爸，希望他能發(fā)現(xiàn)我的無(wú)助，過(guò)來(lái)握著我的手，幫我寫(xiě)好這兩個(gè)字，哪怕他能指導(dǎo)我一下這兩個(gè)字應(yīng)該怎么寫(xiě)，我也會(huì)心滿(mǎn)意足。但父親并沒(méi)有動(dòng)，對(duì)于我求助目光不予理睬，我只好再次低頭，看著那已經(jīng)快被擦爛的本子，眼淚奪眶而出。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇35

　　我家門(mén)前有一棵香椿樹(shù)，那是我出生那一年，奶奶種下去的。奶奶常常樂(lè)呵呵地比劃著我和小樹(shù)苗，說(shuō)：“乖孫呀，快快長(zhǎng)，和這顆樹(shù)一起長(zhǎng)�！�

　　奶奶離開(kāi)以后，就沒(méi)有人再照料它。城市只給過(guò)它噪音、廢氣、塵土，但它卻默默忍耐著，只靠著來(lái)自自然的陽(yáng)光、雨水也長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。幼年時(shí)我每次出門(mén)前都要到樓下與那棵“一比高低”�，F(xiàn)在它已經(jīng)長(zhǎng)到三米多高了，當(dāng)然我也長(zhǎng)高了，不過(guò)高度上和香椿樹(shù)沒(méi)得比。奶奶曾經(jīng)說(shuō)人要學(xué)會(huì)像樹(shù)一樣忍耐和堅(jiān)持。

　　盛夏，香椿樹(shù)頂著烈日苦熬，就算來(lái)了一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)，將它肆意欺凌，它最終也照樣拔節(jié)長(zhǎng)高；寒冬，冷風(fēng)似刀，剝奪了香椿樹(shù)美麗的“衣衫”，季節(jié)已經(jīng)把它綠色的生命摧殘得面目全非，而它卻始終忍耐著、堅(jiān)持著，有時(shí)我會(huì)想，是什么樣的巨大力量，使它們能夠以挺拔的生命，抗拒著似火驕陽(yáng)，抵御著風(fēng)雪嚴(yán)寒，為明天保持著不死的信念？而我呢？承載了兩代人的希冀長(zhǎng)高長(zhǎng)大的我有沒(méi)有學(xué)會(huì)像香椿樹(shù)那樣忍耐和堅(jiān)持？

　　和爸爸一起釣魚(yú)時(shí)，我漸漸能坐得住了，不再是每隔一分鐘就把魚(yú)鉤扯上來(lái)看一下，我終于也能釣到魚(yú)了。在題�？鄳�(zhàn)時(shí)，我再也不會(huì)咒罵解不出的計(jì)算題了，更不會(huì)煩惱地將答題紙揉成一團(tuán)了。

　　我在成長(zhǎng)，不僅僅體現(xiàn)在體格上，在反映在思想上。我也學(xué)會(huì)了忍耐和堅(jiān)持。

　　生命需要忍耐和堅(jiān)持。在我們的人生的旅途中，忍耐和堅(jiān)持，就是我們的智慧背囊，攜帶它們上路，我們才可以登上光輝的頂點(diǎn)。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇36

　　時(shí)間漸漸地流逝，卻流逝不掉我那繽紛多彩的成長(zhǎng)故事，雖然在這一年中我經(jīng)歷的非很多，但是那經(jīng)歷過(guò)的一個(gè)個(gè)故事卻如同顏料，在我成長(zhǎng)的這幅畫(huà)中，增添了屬于它的一部分。

　　在這一年之內(nèi)，我經(jīng)歷過(guò)朋友間的悲歡離合，雖哭過(guò)，痛過(guò)，但是我在這成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了很多。曉彤是伴我長(zhǎng)大的一個(gè)知己，我們?cè)�一起嬉鬧，一起闖禍，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?cè)��?jīng)打鬧的日子。只是天下沒(méi)有不散的宴席。那一天，她說(shuō)，他爸爸在外地有了份穩(wěn)當(dāng)?shù)墓ぷ鳎�一家都要隨她爸爸去外地居住。聽(tīng)到這個(gè)消息，我又慶幸又悲痛，慶幸她家經(jīng)濟(jì)終于有好轉(zhuǎn)的出路，但，更多的是悲痛，我真的很不舍得這么一個(gè)知心的朋友。在她吐出這個(gè)消息的當(dāng)夜，我哭了。淚水浸濕了枕頭，而臥，卻在這痛哭中悄悄的入睡……

　　曉彤離開(kāi)的那一天，我起得很早，只為和曉彤多創(chuàng)造一些屬于我們的記憶。我也沒(méi)想到，曉彤也早早的來(lái)到相約地點(diǎn)等我了，她沖我笑，熱情的打著招呼，我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)，她倒來(lái)安慰我，告訴了我很多。不知不覺(jué)，我們說(shuō)了一個(gè)上午，正當(dāng)晌午，也預(yù)示著曉彤該離開(kāi)了，她上車(chē)的時(shí)候，匆匆地扔下了一句——不要為了友誼而哭泣，要慶幸有那一段時(shí)光，真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)朋友，你也會(huì)覺(jué)得我就在你身邊的。我揮手向他道別，那句話(huà)卻回蕩在我心中，那種感覺(jué)既陌生又熟悉……

　　曉彤在我成長(zhǎng)中留下的不是一道色彩，而是最為燦爛，最為奪目的一道七彩的彩虹。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇37

　　父愛(ài)是薪，燃燒生命的火;父親是火，點(diǎn)燃希望的火，父愛(ài)是燈，照亮前面的路;父愛(ài)是路，引領(lǐng)我走向美好的人生。

　　曾經(jīng)不懂父親挺直的脊梁因何彎曲，不懂父親年輕的面容因何憔悴，不懂父親的黑發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰(shuí)……

　　直到那一天。那天非常冷，刺骨的寒風(fēng)在低吼。我坐在公共汽車(chē)上準(zhǔn)備下車(chē)后獨(dú)自回家�？墒�，當(dāng)汽車(chē)緩緩駛向站點(diǎn)時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)人，在凜冽的風(fēng)中，那人緊裹著大衣，雙手抱在胸前，不住地顫抖，可狂風(fēng)還是掀翻他的衣角。啊，是父親！透過(guò)車(chē)窗，我清楚地看到了父親的白發(fā)，是一片片刺眼的白發(fā)，被風(fēng)吹得亂七八糟，好像一堆干枯的雜草。

　　車(chē)停在了站點(diǎn)，我快步地走了下來(lái)，顯然，父親望見(jiàn)了我，他不再用雙手使勁緊里大衣，而是快樂(lè)地向我跑來(lái)。他的舊大衣徹底被風(fēng)俘虜了，像一件大斗篷，他卻絲毫沒(méi)有在意，只是微笑著向我走來(lái)。

　　那一刻，我分明看到了父親在嚴(yán)寒中向我走近那顆火熱的心，那一刻，我被溫暖包圍了。

　　父親輕輕握著我的手，想使我的手暖和些，但我觸到的分明是冰一樣冷的大手。我緊緊地將父親的手攥住，父親卻急忙抽出他的手，說(shuō)：“我的手太涼了！”我不顧父親的躲閃，一把抓回那雙冰冷的大手，我知道，我抓住的是我一生的財(cái)富。

　　父親用生命的衰老化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的父愛(ài)，陪伴我每一天，每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛(ài)，是兒女一生的財(cái)富。因?yàn)橛辛四愕膼?ài)，女兒一生也不會(huì)貧窮。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇38

　　人的一生，起起落落，或喜或悲。前路漫漫，任重道遠(yuǎn)，由不得人逃避，只因人降生在世界的那刻起，我們不得不成長(zhǎng)。

　　人，總是在成長(zhǎng)。有好有壞的成長(zhǎng)迫使孩童去接受去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，學(xué)到保護(hù)自己的本領(lǐng)。成長(zhǎng)的人生道路上，雖談不上“枯骨累累”，可并不缺乏敗者的身軀�，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕那蠛�、退縮而給予你一點(diǎn)寬容，笑到最后的才是贏家。

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”、“沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，就不能見(jiàn)到彩虹”這些話(huà)我們都聽(tīng)過(guò)，涵義也都明白�？捎钟袔兹四芙�(jīng)受得住風(fēng)雨？一著不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。人生由不得你反悔，重來(lái)的機(jī)會(huì)太少。失敗的后果是大多數(shù)人所不能接受的。歷史，只是一本由勝利者編寫(xiě)的故事，失敗者沒(méi)有發(fā)言權(quán)，因?yàn)闆](méi)有資格。

　　每個(gè)時(shí)期的世界，陰暗面從未消失過(guò)，相對(duì)應(yīng)地，也都擁有著公平、光明的審判。然而我們又是否能就此判定生命從此灰暗？

　　我只愿大聲吶喊：不自由的我們，偏偏要向著自由的方向跑去。

　　人，總是要成長(zhǎng)的。

　　成長(zhǎng)的人生中，我們不能逃避和退縮，也不能忽視成功后的喜悅，更不能否認(rèn)成功與失敗的并存！沒(méi)有誰(shuí)可以一帆風(fēng)順，因此，當(dāng)逆境來(lái)臨時(shí)，請(qǐng)多一分淡然，少一分慌亂；多一分從容，少一分緊張；多一分坦然，少一分急切。

　　在成長(zhǎng)的道路上，我們需要在黑暗中摸索光明的出路。誰(shuí)的人生沒(méi)有過(guò)迷茫，沒(méi)有過(guò)辛酸，每個(gè)人都是在“黑暗的地下暗河”之中摸索過(guò)來(lái)的，免不了磕磕碰碰。中國(guó)歷史上出現(xiàn)過(guò)不少的“文化災(zāi)難”，上到秦始皇焚書(shū)坑儒，下到新中國(guó)成立初期的革命，這些舉動(dòng)無(wú)不對(duì)我國(guó)的文化歷史造成很大的傷害，可后人并沒(méi)有任由這些空白存在下去。司馬遷少年時(shí)學(xué)游天下，在父親彌留之際繼承了他的事業(yè)，繼續(xù)編寫(xiě)史冊(cè)，即使后來(lái)受了腐刑，他的決心也沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。

　　這種絕不動(dòng)搖的毅力恰恰也是我所缺乏的，以前總覺(jué)得生活學(xué)習(xí)能看得過(guò)去就可以了，不會(huì)的題就先放著，以后再說(shuō)，導(dǎo)致以前的知識(shí)忘得差不多，新學(xué)的知識(shí)又一知半解。現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想，原來(lái)我只是一直在原地踏步罷了，一直都沒(méi)有成長(zhǎng)。

　　再過(guò)一年多我就成年了，再也不可以任性，不可以胡鬧，不可以耍小孩子脾氣；要學(xué)會(huì)懂事，學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)在自己的能力范圍內(nèi)讓身邊的人安心。就算不喜歡，可也要學(xué)著去成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合說(shuō)適當(dāng)?shù)脑?huà)，學(xué)會(huì)笑著去對(duì)待身邊人。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)失去一些自由，增加一些煩惱，可只要有毅力，這些都只是暫時(shí)的，總會(huì)有機(jī)會(huì)遠(yuǎn)離它們。

　　到了那時(shí)，會(huì)有一種淡淡的安穩(wěn)，讓我那顆煩躁的心平靜下來(lái)。淺淺地贈(zèng)予自己一個(gè)微笑，成長(zhǎng)中的每一味酸甜，都是我人生彩繪里的一筆。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇39

　　當(dāng)一個(gè)成熟的果實(shí)低下頭時(shí)，他在深思，深思自己是怎樣長(zhǎng)大的？它成長(zhǎng)歷程是怎樣的。

　　一棵參天大樹(shù)，是經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨才形成的。我曾看過(guò)《地下森林》這篇文章，它描寫(xiě)的是在火山無(wú)情摧殘下，在暗無(wú)天日的地下深淵，一顆顆努力想要成長(zhǎng)，想要生存的大樹(shù)，憑著自己努力的向上，哪怕沒(méi)有陽(yáng)光的撫愛(ài)，哪怕沒(méi)有春雨的滋潤(rùn)，它們也頑強(qiáng)的生存下來(lái)，并成為了一棵棵參天大樹(shù)。這給我留下了深深的沉思。

　　從哇哇落地開(kāi)始，我們都有無(wú)數(shù)的困難。當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)陌生的世上，沒(méi)有人曾問(wèn)過(guò)我們是否愿意，因此我們面對(duì)這個(gè)世界，只有哭泣，但對(duì)別人卻是一種喜悅，我不明白？

　　從開(kāi)始學(xué)走路，學(xué)講話(huà)，我們都是被動(dòng)的，我們沒(méi)有選擇。雖然我們不能決定自己的出生環(huán)境，但我們能創(chuàng)造自己美好的將來(lái)。人生歷程時(shí)很難完成的一個(gè)任務(wù)，酸、甜、苦、辣，人生本是一張白紙，因?yàn)橛辛诉@些，才讓這張白紙更加的繽紛美麗。

　　曾經(jīng)有一個(gè)孩子，她一生下來(lái)就離開(kāi)了媽媽?zhuān)�到處漂泊，從沒(méi)有回過(guò)家，但她并不悲傷，因?yàn)槌�了媽媽�(zhuān)�還有許多也很愛(ài)她的人，因此她快樂(lè)。但是，過(guò)了不久，媽媽把她接回家中，但她并不快樂(lè)，因?yàn)樗龑?duì)那個(gè)家，是完全陌生的。她有兩個(gè)妹弟，回到家，妹妹和弟弟年幼，嘲笑她是撿來(lái)的，這給她心里留下了陰影。

　　此后，她不再快樂(lè)，因?yàn)榧抑袥](méi)有她想要的快樂(lè)。只有在學(xué)校，在朋友中，她才會(huì)露出已經(jīng)消失已久的笑容。但在讀書(shū)期間，大家都在成長(zhǎng)，心里慢慢的有了叛逆的思想，不再聽(tīng)媽媽的話(huà)，愛(ài)發(fā)脾氣，在朋友和同學(xué)中，這種現(xiàn)象又不曾有。青春期，女孩心細(xì)細(xì)密，想的事情也不是那么簡(jiǎn)單，慢慢地已經(jīng)疏遠(yuǎn)了家里的人，不再對(duì)親情有希望。

　　后來(lái)，她自己有困難，遇到挫折，就自己一個(gè)人承受，不再家人面前掉一滴眼淚，她自己變得更堅(jiān)強(qiáng)了。但自己絕對(duì)不可能和父母完全脫離關(guān)系，自己始終要依靠父母?jìng)兊�，所有事情自己承�?dān)，只會(huì)讓自己更累。終于，她打開(kāi)了心中的那扇緊密之門(mén)，不再是孤獨(dú)的一個(gè)人了。親情、友情，愛(ài)與陽(yáng)光，在她的心里裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，她終于徹底的開(kāi)懷的笑了。

　　人生不過(guò)如此，有酸、有苦、有辣、也有甜，人生這樣一走，白紙變得繽紛鮮艷，美麗照人，讓別人一同分享這張美麗的圖片。

　　于是，那顆成熟的果實(shí)沉思了。自己的成長(zhǎng)是有陽(yáng)光照射，有細(xì)雨滋潤(rùn)，也有暴風(fēng)雨的陪伴成長(zhǎng)的。于是，那女孩也明白了人生那一副炫麗的圖畫(huà)了。于是，《地下森林》給我的啟示也出來(lái)了，我不明白的，也都明白了。人生歷程莫過(guò)于此。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇40

　　成長(zhǎng)如打翻的五味瓶，有酸、有甜、有苦、還有咸；又如一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，載滿(mǎn)了成長(zhǎng)的五顏六色。我們每一個(gè)同學(xué)都在成長(zhǎng)時(shí)留下了一個(gè)個(gè)腳印。成長(zhǎng)有時(shí)歡樂(lè)、有時(shí)憂(yōu)傷、有時(shí)獲得、也有失去、有堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏、也有怯懦退縮、更有豁達(dá)開(kāi)朗。這些在我們成長(zhǎng)中留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我從一個(gè)剛生下來(lái)的孩子已經(jīng)成長(zhǎng)成了颯爽英姿的少年，這中間缺少不了成長(zhǎng)的經(jīng)歷。小時(shí)候總是在外婆的歌謠中牙牙學(xué)語(yǔ)，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下蹣跚學(xué)步，慢慢的我踏上了學(xué)習(xí)的旅程，許多和藹的老師成為我的引路人為我的成長(zhǎng)指出一條光明的路，終于我戴上了夢(mèng)中的紅領(lǐng)巾，在對(duì)面國(guó)旗宣言的時(shí)候，我是那樣自豪，在國(guó)旗下戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，望著冉冉升起的國(guó)旗我感到無(wú)比的光榮。等到上2年級(jí)時(shí)媽媽又為我報(bào)上舞蹈班，我看見(jiàn)別人跳出那動(dòng)人的舞姿總是羨慕不已，本以為很簡(jiǎn)單，哪知臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，一個(gè)動(dòng)作就得費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間才能練的令觀眾滿(mǎn)意。記得劈叉要把兩腿拉直并且要挨地，兩個(gè)同學(xué)把腿拉著老師用勁一壓骨頭都好像分開(kāi)了，腿是劈開(kāi)了，但是這種滋味讓人痛得受不了，于是我放棄了，現(xiàn)在想起來(lái)才覺(jué)得很后悔，我告訴自己以后作甚麼事要一直做下去堅(jiān)持到底。漸漸的我懂的知識(shí)增長(zhǎng)了許多，我也長(zhǎng)大了不少，才發(fā)現(xiàn)母親頭上多了幾根銀發(fā)，這時(shí)我離開(kāi)了自己的母校，踏進(jìn)了初中的大門(mén)，準(zhǔn)備去迎接團(tuán)徽的召喚。初中的生活也很快樂(lè)，初中的大門(mén)里面蘊(yùn)含了許多知識(shí)和新朋友，初中時(shí)我體會(huì)到了友誼，認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，他們都對(duì)我是那樣的好，成為了我最要好的朋友。成長(zhǎng)的足跡一步步向前延伸。當(dāng)然也免不了老師的訓(xùn)斥，每當(dāng)做錯(cuò)事情老師總是很?chē)?yán)厲的批評(píng)，也曾因此流下了許多淚水，當(dāng)然也免不了媽媽的嘮叨，有時(shí)候真的很煩，因?yàn)槟睦镒龅牟恢艿娇倳?huì)受到母親的嘮叨，并且一嘮叨就是好長(zhǎng)時(shí)間，成長(zhǎng)中真是少不了嘮叨，但這樣會(huì)讓我做得更好。

　　成長(zhǎng)雖然有苦，但是回想起來(lái)總是美好的，成長(zhǎng)的歷程記載了自己從小時(shí)候開(kāi)始成長(zhǎng)的經(jīng)歷，每當(dāng)獨(dú)自坐在一旁回想起這些美好的經(jīng)歷，心里總是幾分感慨，幾分激動(dòng)。

　　成長(zhǎng)如一張白紙需要我們?nèi)ピ鎏砩�彩，就看你如何去增添，如今一張白紙上已增添了那麼多的色彩，看上去就想起了成長(zhǎng)的快樂(lè)，成長(zhǎng)有酸甜苦辣，成長(zhǎng)如一道七色彩虹五顏六色樣樣俱全，為成長(zhǎng)歷程增添了無(wú)數(shù)的姿色，成長(zhǎng)在人生的道路上留下了一個(gè)個(gè)腳印，等待著我們?nèi)セ仡欉@些腳印。

　　成長(zhǎng)是懵懂無(wú)知，成長(zhǎng)是苦悶彷徨，成長(zhǎng)是怯懦退縮，成長(zhǎng)也是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，更離不開(kāi)父母的關(guān)懷，成長(zhǎng)是一個(gè)說(shuō)不完的話(huà)題；是一幅五顏六色的畫(huà)；一個(gè)蘊(yùn)含了各種顏色的萬(wàn)花筒；是一個(gè)打翻了的五味瓶，需要自己去醞釀、去磨擦、去整理；成長(zhǎng)又是一朵含苞待放的鮮花看你怎樣栽培和澆灌才能讓它開(kāi)出最美的花朵；成長(zhǎng)需要自己去創(chuàng)造，每個(gè)人的成長(zhǎng)都是快樂(lè)的歷程。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇41

　　每一個(gè)人從出生后，就不斷的在成長(zhǎng)，身體逐漸的由小變大，行為也由幼稚無(wú)知，變?yōu)槌墒於�事，在一連串的蛻變過(guò)程中，有冒險(xiǎn)，也有驚喜，彷佛青蘋(píng)果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長(zhǎng)的滋味，格外讓人難忘。其實(shí)成長(zhǎng)代表著一連串的改變，過(guò)程雖然苦澀，但結(jié)果卻是甜美的。 現(xiàn)在的我已是告別童年，邁入青年的小大人。雖然我的人生旅途才剛剛開(kāi)始，但我由衷的感謝成長(zhǎng)，是他給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，是他讓我逐漸的走向成熟，更是他給我旅途中帶來(lái)了不少的綠洲和海洋。

　　記得，在小學(xué)我是一個(gè)天真浪漫，活潑可愛(ài)的女孩。由于在家里呆慣了，來(lái)到學(xué)校還不很自然，而且還很厭惡；但因我的天生性格，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就適應(yīng)了。可老問(wèn)題解決了，新問(wèn)題又來(lái)了。我開(kāi)始對(duì)學(xué)校的任何事物都產(chǎn)生疑問(wèn)。例如：為什么老師教我而我不教他們呢？為什么“鈴”一響我就上課下課呢？為什么老師讓做什么，就做什么？這些疑問(wèn)總是在我的腦海里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去——久久不能揮去。當(dāng)我鼓起勇氣問(wèn)老師時(shí)，卻換來(lái)了冷嘲熱諷；又當(dāng)我問(wèn)起最信任的媽媽時(shí)，卻換來(lái)了“傻孩子，你真是自討沒(méi)趣”。在我正憋著悶氣的時(shí)候，爸爸回來(lái)了。我毫不抱希望的，并帶著批評(píng)的可能，將我的想法和遭到拒絕的事情一五一十的告訴了他…爸爸回答了我的疑問(wèn)并且告訴了我作為一個(gè)學(xué)生所需要做到的事情�，F(xiàn)在的我已是告別童年，邁入青年的小大人。雖然我的人生旅途才剛剛開(kāi)始，但我由衷的感謝成長(zhǎng)，是他給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，是他讓我逐漸的走向成熟，更是他給我旅途中帶來(lái)了不少的綠洲和海洋。

　　成長(zhǎng)是一個(gè)嶄新的希望，我們更是一份不可多得的杰作。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了“吾日三省吾身”的智慧；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我理解了身邊一切以及世間萬(wàn)物的美麗感情；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我懂得了堅(jiān)韌不拔、勇毅誠(chéng)摯的思想；更是因?yàn)槌砷L(zhǎng)，讓我獲得了通往黎明的成熟。粉色的童年固然可貴，但金色的未來(lái)更令人向往！成長(zhǎng)的感覺(jué)真好！

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇42

　　一顆小小的卵中鉆出了一只只小小的蟲(chóng)，一條條竄動(dòng)著。其中有我——不知天地黑白的小蟲(chóng)……

　　——題記

　　從大樹(shù)爺爺那里聽(tīng)說(shuō)，我們的媽媽是一直很美很美的蝴蝶。媽媽寧愿失去生命，吃了很多苦頭才把我們生下來(lái)。為了我們，她一個(gè)月不吃、不喝、不動(dòng)生下了我們，為了我們她舍棄了和別的蝴蝶打鬧嬉戲。用盡最后的力氣完成了繁衍后代的使命，無(wú)聲無(wú)息地倒在了這片草地上。

　　聽(tīng)了大樹(shù)爺爺講的故事，我們都哭泣了起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∧�在哪里，我們�(cè)僖惨?jiàn)不到您了！”大樹(shù)爺爺安慰著我們：“沒(méi)關(guān)系！我知道你們媽媽的尸體在哪里！大家一直往前走吧！走過(guò)我的軀干，你們的媽媽就在那里！”聽(tīng)了大樹(shù)爺爺?shù)脑?huà)，我們有了指明燈，決定去找媽媽?zhuān)�一直往前走，努力的往前走…�?/p>

　　扭動(dòng)著我們胖乎乎的身姿，一步步的往前扭。近了，近了，更近了……我們餓了吃青草，渴了喝露水。有可能這種精神感動(dòng)了上天吧？最后，我們終于走過(guò)了大樹(shù)爺爺?shù)能|干，來(lái)到了這片媽媽曾經(jīng)為了我們付出生命的土地。媽媽已經(jīng)不見(jiàn)了，但我們知道了自己的任務(wù)：一直往前爬著！爬著！沒(méi)有一只蟲(chóng)子的帶領(lǐng)，但卻沒(méi)有一只蟲(chóng)子不往前爬！因?yàn)槲覀冎�道這是自己的使命！

　　我不知道我的同伴的想法，我十分渴望，渴望變成一只十分美麗的蝴蝶，所以我堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，只要付出努力，上天會(huì)滿(mǎn)足我的愿望的！

　　終于有一天，我昏迷了過(guò)去，不知昏迷了多少天，也不知昏迷了多少夜，我的兩只眼睛看不到一切，我處在黑乎乎的環(huán)境中，十分艱難。我只能用盡全身的力氣掙扎著……

　　我用微弱的力氣掙扎著，不知什么時(shí)候，空氣變得清新了，我的同伴們都用羨慕的眼光看著我。我——看到他們眼睛中，有一只美麗的蝴蝶！

　　“這是我嗎？這是我嗎？”我高興的看了一下我自己，�。∥议L(zhǎng)出了美麗的翅膀，我拍打了兩下翅膀，抖動(dòng)了一下我的身軀，我飛起來(lái)了！我高興的飛舞著，我終于變成了一只美麗的蝴蝶！

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇43

　　許多人都知道自己的成長(zhǎng)歷程，但卻不知道別人的成長(zhǎng)歷程。這不要緊，我會(huì)把我的成長(zhǎng)歷程告訴你們的，但你一這定要替我保守秘密吆！好了，我不多說(shuō)了，你們自己慢慢看吧！

　　第一，小時(shí)候的我總是調(diào)皮搗亂，動(dòng)不動(dòng)就哭。

　　而且總是被我的妹妹欺負(fù)，讓妹妹嘲笑我。

　　有一次，姐姐準(zhǔn)備帶我去蔭蔭姐姐家去吃飯，因?yàn)槭a蔭姐姐生寶寶了�？墒敲妹靡惨�去，奶奶不準(zhǔn)她去，怕她惹麻煩，送到媽媽那邊去了。妹妹一氣之下就把冷冰拔到我的鞋子上了！“噢，不，這可是我的新鞋子了，弄濕了，我會(huì)被我媽死的�！惫�然，不出我所料，媽媽果然走了出來(lái)說(shuō)：“你看你，把新鞋子都給弄濕了，今天我罰你不允許到蔭蔭家去吃飯了！”可我準(zhǔn)備說(shuō)是妹妹干的，我又把這話(huà)給吞了下去，因?yàn)槲叶�得妹妹寧愿做錯(cuò)事不敢承認(rèn)是她的事，而姐姐要頂著。奶奶只好帶著妹妹去了，妹妹還得意地看了我一眼。

　　第二：現(xiàn)在的我

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)不是那么調(diào)皮了，而且也沒(méi)有那么軟弱，因?yàn)樾�時(shí)候的我太讓人嘲笑了，讓我吸取了這一教訓(xùn)。所以我要強(qiáng)大起來(lái)。

　　有一次，奶奶又要帶我去蔭蔭姐姐家了，因?yàn)槭a蔭姐姐的寶寶能說(shuō)話(huà)了。奶奶也吸取了教訓(xùn)，決定帶妹妹去�？晌也桓事浜�，也要去，就跟妹妹“戰(zhàn)斗”起來(lái)了，媽媽拉著我，奶奶拉著妹妹。媽媽發(fā)話(huà)發(fā)：“你們倆個(gè)總是搗亂，不如讓奶奶一個(gè)人去吧。你們倆都跟著我去買(mǎi)東西！”我們倆不住地點(diǎn)頭。

　　第三：未來(lái)的我

　　未來(lái)的我想當(dāng)一名醫(yī)生，聽(tīng)爸爸說(shuō)：“醫(yī)生必須現(xiàn)在發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，要不然是考不上的�！蔽衣�(tīng)了立即讀起書(shū)來(lái)，希望我的夢(mèng)想成真。

　　我的成長(zhǎng)路程已經(jīng)全都告訴你們了，以后也要告訴我呀，記住，必須用請(qǐng)郵購(gòu)，因?yàn)檫@樣讓人記憶深刻一些。

　　老師點(diǎn)評(píng)：寫(xiě)得出色，長(zhǎng)大了就應(yīng)該捍衛(wèi)自己的權(quán)利。前后對(duì)比，縱向思維用得好。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇44

　　我叫王婷婷，是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，今年上四年級(jí)了，你們想聽(tīng)一聽(tīng)我的成長(zhǎng)過(guò)程嗎？那就請(qǐng)往下看吧。 伴隨著哇哇的哭聲，我誕生了，一個(gè)水靈靈的小女孩。但確實(shí)是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“重生的孫悟空”——因?yàn)槲业娜�身上下全都是毛。�?tīng)媽媽講：我一生下來(lái)，眼睛就和別人不一樣，睜得老大老大的，為此，我爸還驕傲了好一陣子呢。

　　我剛剛吃奶的時(shí)候可費(fèi)勁了，我那么小的小嘴根本就裹不進(jìn)去，為了讓我順利吃奶，真是費(fèi)了九牛二虎之力，不容易啊。 斷奶的時(shí)候可比吃奶的時(shí)候輕松多了，媽媽在那里抹上紫藥水，讓我看見(jiàn)，我嫌臟，就不喝了，現(xiàn)在回想起來(lái)簡(jiǎn)直就是欺騙我那純真的童心，悲哀呀。嗚嗚…… 我小的時(shí)候一直想成為大人，因?yàn)槌蔀榇笕司涂梢圆挥檬芄苁�和約束了，用我媽的詞語(yǔ)來(lái)形容，那簡(jiǎn)直就是天真無(wú)邪，現(xiàn)在回想一下，還真是。 這就是我的成長(zhǎng)歷程，你們的成長(zhǎng)歷程是怎樣的呢？來(lái)講一講吧。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇45

　　窗外，茂密的枝葉把陽(yáng)光裁剪成一塊塊碎片鋪灑在地面。照亮家門(mén)口那棵梧桐樹(shù)，發(fā)出圣潔的光芒。

　　童年一音樂(lè)

　　小時(shí)候我是一個(gè)很愛(ài)音樂(lè)的人，愛(ài)得排山倒海。每到夜深人靜時(shí)，便會(huì)放一盒磁帶。喜歡竹笛深遠(yuǎn)幽靜的綿長(zhǎng)聲，像是一個(gè)滿(mǎn)心愁事的清代詞人的淺吟清唱。謝家庭院殘更立，燕宿雕梁，月度銀墻。那時(shí)本年幼，卻總會(huì)被幽靜的音樂(lè)渲染得多愁善感，在那音樂(lè)中被溫暖的沙發(fā)包圍著。在幽靜中，清清楚楚地知道窗外凄涼的風(fēng)仍然漂泊著，空中的白云鑲嵌著月光如水的銀邊。一切都那么美好，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁，一切都像是水中的幻覺(jué)般陽(yáng)光明媚。

　　然而隨著年齡增長(zhǎng)，這樣美好的夜晚越來(lái)越少。寂寞、蒼涼和一點(diǎn)點(diǎn)呼之欲出的壓抑。這時(shí)，總以一種抗拒的姿態(tài)坐在客廳墻角的沙發(fā)中，倔強(qiáng)而又暴躁。這時(shí)的音樂(lè)總給人一股春末夏初的味道，它的聲音使我能敏銳地察覺(jué)到空氣中大把的濕潤(rùn)。一睜眼，一把淚，卻又不是難過(guò)的。那樣的聲音總會(huì)激起一股穿堂而過(guò)黑色的風(fēng)，邊吹邊盛開(kāi)出一朵朵黑色的溫柔，灼灼的火光灼傷了我緊縮的瞳仁。時(shí)而熱血沸騰，時(shí)而全身僵硬，怎么都無(wú)所謂了，沒(méi)有人靠近就行了。音樂(lè)就是一針鎮(zhèn)痛劑吧，對(duì)我而言，它如同可以容納百川的山洞般，無(wú)論多大的煩惱它都能包容。當(dāng)然我也曾在音樂(lè)中自由飛翔，是那種無(wú)拘無(wú)束的，飛過(guò)太陽(yáng)飛過(guò)月亮，飛過(guò)滄海桑田四季春秋。這樣我就會(huì)很快樂(lè)很快樂(lè)，因?yàn)樗�把煩惱都吹跑了�?/p>

　　少年一一閱讀

　　閱讀是我維持最佳狀態(tài)的絕佳武器，像是在午夜飛翔的飛行器。黑色的風(fēng)從翅膀旁劃過(guò)，十分興奮。每讀一本書(shū)，便領(lǐng)悟到一個(gè)新的概念，有時(shí)會(huì)因一本書(shū)傷心沉默很久，有時(shí)卻又會(huì)突然變得安靜恬淡。它就像我體內(nèi)的一枚定時(shí)炸彈般，隨時(shí)可能因小火苗而引爆。那些文學(xué)書(shū)籍的文字像是一株被洗滌了千百次的陽(yáng)光不急不緩地流進(jìn)我身體中的脈絡(luò)，疏通了一個(gè)個(gè)堵塞的管道，而一個(gè)個(gè)共鳴可以毫無(wú)障礙地蔓延。迪蘭托馬斯，我最喜歡的英國(guó)詩(shī)人，他精練的語(yǔ)言像是一大把幽清的靈魂將我纏住，瞬間打動(dòng)我。文字，文字，帶我走過(guò)了太多泱泱四季和太多悲悲戚戚。

　　“胳駝的頭流水的酒，下雪的城市空蕩的樓……向著風(fēng)走，向著云走”。

　　春夜的花，在悄悄張開(kāi)花瓣；幼稚的心靈，在慢慢走向成熟。雨夜里，微風(fēng)中，成長(zhǎng)的足跡在時(shí)間的推移中擠壓出一個(gè)又一個(gè)沉重的腳步

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇46

　　人這一生的成長(zhǎng)，它流入時(shí)間的一分一秒，滲進(jìn)生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，漸漸地與我們?nèi)跒橐惑w，最后，你發(fā)現(xiàn)它帶走了太多，也留下了不少，它讓你變得不像多年前的自己。比如我，在高中這不到一年的成長(zhǎng)，讓我隱約看到了三年以后那個(gè)擁有翅膀美麗飛翔的自己。

　　夏月蟬歌。半年前的那個(gè)上午，太陽(yáng)火辣辣地照著大地，剛剛走過(guò)人生第一個(gè)岔路口的我選擇站在這校園里，成為她的一分子，和她，和同學(xué)們一起向夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。不平靜的大海上總會(huì)有風(fēng)浪。這是晴朗又多雨的夏天，可是，我卻在這一天失眠了，這是我第一次離開(kāi)父母，也是第一次住校。平時(shí)覺(jué)得很簡(jiǎn)單的事一下變得繁瑣，以前看媽媽收拾東西時(shí)很快很整齊，為什么自己做起來(lái)又慢又糟糕。平時(shí)早已習(xí)以為常的事，總是陪在我身邊的人一下變得很想念，灑滿(mǎn)銀輝的夜晚，突然想讓家人都陪在自己身邊。住校的第一天，幾乎是數(shù)著飛機(jī)度過(guò)的，一架，又一架……不知有多少人在這一晚回到久違的家。

　　不過(guò)，忙碌學(xué)習(xí)過(guò)程會(huì)讓人習(xí)慣，讓人忘記想念和依賴(lài)。我看到那個(gè)曾經(jīng)讓我措手不及的浪濤，此時(shí)拍在海灘上，激起一片美麗的純白。在高中校園里，時(shí)光帶走了依賴(lài)，留下了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。

　　秋知落葉。幾個(gè)月后的天空可以用“天高云淡”來(lái)形容了，秋天到了，自己也在這幾個(gè)月里熟悉了高中三點(diǎn)一線(xiàn)的生活：教室—食堂—宿舍。本以為經(jīng)過(guò)初三的磨練可以在高一享受一下短暫的輕松，但卻不是，我覺(jué)得才上高一的自己好像就開(kāi)始為高考做準(zhǔn)備，總感覺(jué)要做的事太多，但時(shí)間卻太少，去食堂的路上總跑得飛快，好像在和劉翔賽跑，一分一秒都遲疑不得，一時(shí)一刻都浪費(fèi)不起，這樣緊張的學(xué)習(xí)生活自己從來(lái)沒(méi)有過(guò)。過(guò)去下課時(shí)的無(wú)所事事變成了今天的忙忙碌碌，奮筆疾書(shū)。我從自己心里看到了兩個(gè)字：自覺(jué)。這，也是成長(zhǎng)帶給我的，也許這兩個(gè)字也只有在這時(shí)，在成熟的季節(jié)里，在高中的校園里才能變得有意義。

　　這個(gè)秋季，沒(méi)有人有時(shí)間去悲傷六月的離別，它充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的希望。

　　冬去春來(lái)。終于看到了潔白的雪，這個(gè)上帝寵愛(ài)的精靈告訴我冬天來(lái)了。一切都回到了最初的原點(diǎn)，感覺(jué)世界一下子變得很寂靜。直到有一天，我們?nèi)�樓下掃雪，大家都近乎瘋狂地�(fù)寬甙眩�這個(gè)平時(shí)大家都不愿意拿的東西一下子變成了“搶手物品”，之后大家手拿“武器”，“整裝待發(fā)”，沖到樓下，掃著掃著便“瘋”了起來(lái)，終于，在這寂靜的冬天又聽(tīng)到了歡樂(lè)的笑聲，雪又開(kāi)始在空中飛舞了，這次，它不再漫無(wú)目的，它有了方向和目標(biāo)，然后，狠狠地向目標(biāo)砸去。多想謝謝那場(chǎng)雪，它告訴我，只要有了目標(biāo)，才有方向和動(dòng)力，努力和力量才會(huì)凝聚在一起。于是，我把目標(biāo)寫(xiě)在床板上，讓自己每天一睜眼就可以看到它，當(dāng)自己累了想放棄了，去抬頭看一眼，再繼續(xù)埋頭奮戰(zhàn)，向著它努力。

　　冬天，變得有些溫暖了，在高中校園里，成長(zhǎng)又為我?guī)��?lái)了堅(jiān)持和目標(biāo)。

　　春風(fēng)化雨。又一年的春季到來(lái)了，看到成長(zhǎng)了不少的自己開(kāi)始感謝當(dāng)初的自己，感謝半年前的我堅(jiān)定不移的選擇在這里努力。很快，她也迎來(lái)了自己二十歲的生日，成長(zhǎng)了二十年的他似乎也和從前大不一樣了，雖然現(xiàn)在的我，將來(lái)的我永遠(yuǎn)不會(huì)知道她從前的樣子，但希望在新的起點(diǎn)上，我們可以一起努力，一起成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇47

　　成長(zhǎng)是有多種滋味的，我的成長(zhǎng)中就充滿(mǎn)著酸甜苦辣。

　　三歲·酸

　　因?yàn)閶寢屆刻於家�去上班，不得已把我送進(jìn)了幼兒園。每天早晨，在幼兒園門(mén)口，我都會(huì)緊緊地抱著媽媽的脖子，十分可憐說(shuō)：“媽……”幼兒園老師把我從媽媽身上搶了下來(lái)。媽媽一狠心，一咬牙，扭過(guò)頭去離開(kāi)了。我看著幼兒園里陌生的桌凳、老師和小伙伴，眼淚像決了堤的洪水洶涌而出。到了現(xiàn)在，幼兒園的大大見(jiàn)了我還會(huì)模仿我當(dāng)時(shí)的語(yǔ)氣：“我要爸爸，我要媽媽?zhuān)�我要姐姐……”大大，求你別再說(shuō)了，回憶起“不堪回首的往事”，我好心酸��！

　　九歲·甜

　　我才上小學(xué)四年級(jí)，但數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)在班上名列前矛。期中考試我考了滿(mǎn)分。我用優(yōu)異的成績(jī)讓老師慈祥的臉怒放成一朵牡丹花。出完成績(jī)，老師把我單獨(dú)留在了教室：“大寶，這次成績(jī)考這么好，老師獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)你，這是一百塊錢(qián)的麥當(dāng)勞小卷，讓你媽帶著你去好好吃一頓�！�

　　在麥當(dāng)勞里，喝著并不怎么健康的碳酸飲料，我的心里卻是甜甜的。

　　十二歲·苦

　　“知了，知了……”窗外傳來(lái)令人討厭的知了叫聲，我被老媽關(guān)在家里寫(xiě)作業(yè)，以應(yīng)對(duì)那即將向我到來(lái)的小升初考試。聽(tīng)著窗外知了煩人的叫聲，多么希望自己能夠像古龍筆下的李尋歡一樣，將手中的筆化作小李飛刀，將知了釘在樹(shù)上。試題排山倒海般襲來(lái)，我小心地劃著舟，在題的海嘯中謀求一絲求生的機(jī)會(huì)。終于，我爆發(fā)了，我將手中的筆折成兩段，扔向窗外的知了。“我不寫(xiě)了！成天到晚除了做題就是做題，我的命咋這么苦�。　�

　　十三歲·辣

　　升到了初中，可是非常郁悶，誰(shuí)讓我攤上了這么個(gè)超級(jí)“辣媽”呢！“你怎么連這么簡(jiǎn)單的英語(yǔ)題都不會(huì)啊，第三人稱(chēng)單數(shù)后面不是要加S嗎？這不就是最簡(jiǎn)單的三單題嗎？”我的天啊，老媽?zhuān)�你是從什么地方學(xué)會(huì)的英語(yǔ)啊，您老人家跟我們老師講的一模一樣，您還不如去學(xué)校當(dāng)老師呢。“不過(guò)，我的考試成績(jī)卻在慢慢地提高。攤上這么個(gè)辣媽?zhuān)�我也是醉了�?/p>

　　成長(zhǎng)的滋味，味味精彩，走過(guò)酸甜苦辣的成長(zhǎng)之路，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了……同時(shí)，我也堅(jiān)信自己的成長(zhǎng)之路一定會(huì)五彩斑斕、大放光彩！

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇48

　　人生的每一段經(jīng)歷都是一種收獲，我經(jīng)歷，我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是為了遇見(jiàn)更好的自己。

　　開(kāi)營(yíng)儀式振人心

　　送別了六月的歡樂(lè)，又迎來(lái)了美好的暑假。這個(gè)暑假，我獲得了一次偶然的機(jī)會(huì)去參加火炬銀獎(jiǎng)挑戰(zhàn)營(yíng)。

　　辭別父母，我懷著激動(dòng)、喜悅又緊張的心情，帶著曹老師親切的鼓勵(lì)，迎著夏日清晨的涼風(fēng)，踏著輕快的步伐，走進(jìn)蕭山五中（開(kāi)營(yíng)地點(diǎn)），我知道這次夏令營(yíng)和以往任何一次都不一樣，我是來(lái)考試的，我的一言一行不僅代表我自己，還代表班級(jí)，代表學(xué)校，我要特別珍惜這次難得的機(jī)會(huì)。

　　開(kāi)營(yíng)儀式開(kāi)始，整個(gè)喧鬧的大廳立刻安靜下來(lái)。隨著雄壯高昂的音樂(lè)響起，我們高唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，嘹亮的歌聲拉開(kāi)了儀式的帷幕。隊(duì)旗飄揚(yáng)，隊(duì)歌嘹亮，我們向隊(duì)旗敬禮，高呼時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！我低頭看看胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，一股強(qiáng)烈的驕傲與自豪感從我的心頭涌起，我為我能站在這里感到無(wú)尚光榮。

　　接著是各位領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，他們中有的告訴我們要懂得少先隊(duì)員所肩負(fù)的光榮使命，要弘揚(yáng)紅船精神，做新時(shí)代好少年；有的為我們大熱天冒著陣陣暑氣趕來(lái)參加挑戰(zhàn)營(yíng)點(diǎn)贊，有的祝我們能開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)這難忘的兩天一夜。這些充滿(mǎn)期望的諄諄教誨，這些熱情洋溢的美好祝福，撞擊著我幼小的心靈，讓我感受到了先進(jìn)的力量，這一刻將永遠(yuǎn)留在我的腦海里，成為我人生中一篇美妙動(dòng)人的樂(lè)章。

　　劇本表演學(xué)合作

　　開(kāi)營(yíng)儀式結(jié)束，我們坐車(chē)前往杭州青少年洞橋營(yíng)地。下了車(chē)頓時(shí)讓我感到心曠神怡，這里群山環(huán)繞，綠草茵茵，非常幽靜。我們的到來(lái)打破了這里的寧?kù)o，我們陸續(xù)下車(chē)放好行李，穿上軍裝，等待下一個(gè)任務(wù)。

　　老師把我們分成七人一組，給我們十分鐘時(shí)間讓我們互相熟悉，并選出一個(gè)小組長(zhǎng)。我們嘰嘰喳喳一會(huì)就聊開(kāi)了，并按照“女生優(yōu)先男生靠邊”的原則投票選了一名女生當(dāng)小組長(zhǎng)。十分鐘后老師布置小組一起做一個(gè)劇本并表演，主題是《誠(chéng)實(shí)》。老師話(huà)音剛落，我們便迫不及待地你一言，我一語(yǔ)開(kāi)始討論：“學(xué)生撒謊被老師抓��？”“不好不好，這個(gè)太普通，不能說(shuō)明撒謊的嚴(yán)重性。”“醫(yī)生，醫(yī)生撒謊害死病人，這個(gè)后果嚴(yán)重了吧�！薄瓣�(duì)長(zhǎng)，我們有七個(gè)人，多出來(lái)的人怎么辦？”“群眾演員呀，多出來(lái)的都演家屬唄！”“嘿，同學(xué)，臺(tái)詞精彩點(diǎn)，醫(yī)生還要有句慚愧語(yǔ)作為結(jié)尾，說(shuō)明他幡然醒悟了�！薄霸賮�(lái)一句道理作為點(diǎn)睛之筆。”三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮，雖然我們剛剛認(rèn)識(shí)，但為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們默契配合，一下子叫不出對(duì)方的名字我們就用：“海，同學(xué)”代替，最后劇本順利出爐，我們寫(xiě)了醫(yī)生撒謊害死患者，最后醫(yī)生被警察帶走。

　　我扮演患者，為了裝出病人痛苦的表情，我故意弓著身子，耷拉著腦袋，雙手捂住肚子，時(shí)而有氣無(wú)力地咳幾聲，努力扮演好病人的角色。這劇本飽含著我們小組的心血，我們一次次認(rèn)真排練。

　　終于上臺(tái)表演了，患者痛苦地呻吟，家屬對(duì)警察地哭訴，醫(yī)生后悔地悲嘆，都淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)。演出結(jié)束，雷鳴般的掌聲響起，久久回蕩在空中。我們激動(dòng)地歡呼，為我們第一次合作取得成功喝彩。

　　在觀看劇本表演中，我覺(jué)得有個(gè)小組特別創(chuàng)新，他們寫(xiě)了一只狐貍被一面鏡子吸了進(jìn)去，穿越到賈府，假扮成林黛玉和寶玉結(jié)婚，最后狐貍被警察抓走。還有個(gè)小組寫(xiě)了一個(gè)小孩用五元錢(qián)當(dāng)成十元騙賣(mài)辣椒的老爺爺，這個(gè)劇本演得特別感人，能引起觀眾的共鳴。這些都值得我學(xué)習(xí)。

　　自我介紹交朋友

　　劇本表演結(jié)束，就是隊(duì)員們的自我介紹環(huán)節(jié)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)，就似如魚(yú)得水。我挺直了身子，畢恭畢敬地行了個(gè)隊(duì)禮，高聲說(shuō)：“大家好！我叫俞思遠(yuǎn)，今年十一歲。我來(lái)自回瀾小學(xué)404班小駿馬中隊(duì)……”我越說(shuō)越激動(dòng)，還把李煜那首千古絕唱《虞美人·春花秋月何時(shí)了》以最深情的方式朗誦給大家聽(tīng)。介紹完畢，一陣熱烈的掌聲四處飛揚(yáng)，大家向我投來(lái)贊許的目光。我想這掌聲是一種肯定，一種鼓勵(lì)，也是一種尊重，我也要為隊(duì)友們鼓掌喝彩！

　　青山綠水我來(lái)畫(huà)

　　自我介紹結(jié)束，我們要小組合作完成一面宣傳“五水共治”的旗子，還要獨(dú)立創(chuàng)作一幅美麗鄉(xiāng)村的畫(huà)。我趕緊把包里的馬克筆和彩鉛拿出來(lái)，英雄有用武之地啦！我們七人分工合作，有的畫(huà)畫(huà)，有的剪貼，有的寫(xiě)字，我負(fù)責(zé)編口號(hào)。團(tuán)結(jié)就是力量，不一會(huì)兒我們的旗子就做好了，太陽(yáng)表示萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，愛(ài)心表示五水共治靠大家，海浪表示我們要牢記紅船精神，乘風(fēng)破浪，勇往直前，爭(zhēng)做時(shí)代好少年。我們舉起旗子揮舞著，一股自豪感油然而生，溫暖全身。

　　開(kāi)始畫(huà)美麗鄉(xiāng)村了，看著桌上潔白的畫(huà)紙，五彩的畫(huà)筆，興奮地想馬上動(dòng)手躍躍欲試。我的家鄉(xiāng)，如詩(shī)如畫(huà)的江南水鄉(xiāng)，人間天堂，豈是這幾支畫(huà)筆所能畫(huà)盡的？我小心翼翼地握著畫(huà)筆，屏息凝神，每一筆每一畫(huà)都做牢了筋骨，用盡了力氣。我畫(huà)了精巧的亭子，蜿蜒的小徑，綿延的群山，清澈的湖水，以古代畫(huà)卷的形式配了首古詩(shī)《鄉(xiāng)村四月》，小橋流水，亭臺(tái)樓閣的溫婉江南躍然紙上，雖然我的畫(huà)無(wú)法完全展現(xiàn)家鄉(xiāng)之美，但卻是灌注了我的心血，傾注了我的感情。

　　高空爬繩練膽量

　　下午，迎接我們的是炙熱的暑氣和體能考試。

　　第一個(gè)項(xiàng)目是決戰(zhàn)高空爬繩索。那是一張用麻繩織在大樓與山腳之間的網(wǎng)，從山腳一直升到大樓的最頂層，最高處離地面大約有40多米高。我從地面往上看，白花花的太陽(yáng)刺了一下我的眼睛，我感到一陣頭暈?zāi)垦！?/p>

　　當(dāng)老師叫到我的時(shí)候，我的心像在懸崖上飄落的樹(shù)葉，不停地在空蕩蕩地峽谷中飄浮，打轉(zhuǎn)，怦怦直跳。我雙手緊緊地抓住繩索，半蹲著身子，兩只腳一前一后踩住繩子。只聽(tīng)一聲哨響，我慢慢往上爬，不時(shí)低頭往下望，仿佛一不留心就會(huì)踏空，摔個(gè)粉身碎骨。我看到在萬(wàn)丈深淵下有許多雙眼睛正仰視著我，似乎在鼓勵(lì)我。我不再害怕，世上無(wú)難事，只要肯攀登，我調(diào)整好姿勢(shì)，一手抓著繩索，一腳踩著網(wǎng)，奮力往上爬。烈日的陽(yáng)光炙烤著我，豆大的汗珠直往下流，仿佛浸透了整張網(wǎng)，厚厚的軍裝緊緊地貼著我的皮膚，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，但我全然不顧，心中想著一定要快速爬到終點(diǎn)。爬著爬著，我突然感覺(jué)自己的腳踩到了一塊木板，定睛一看，原來(lái)自己已經(jīng)爬到了終點(diǎn)。我一只腳踩住晃晃悠悠的木板，一只腳用力往前一跨，站在了樓頂。我高聲歡呼：“耶，我成功了！”

　　抬望眼，藍(lán)天白云襯著遠(yuǎn)處層巒疊翠的群山，特別美！我想無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，只有爬到至高的頂點(diǎn)，才能看到最美的風(fēng)景就是這個(gè)道理吧。

　　爬完繩索，是百米沖刺，扛著槍跑一個(gè)來(lái)回，烈日下的奔跑也是一項(xiàng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。最后我們到室內(nèi)學(xué)做了火箭，并在操場(chǎng)做了試飛。

　　這次挑戰(zhàn)營(yíng)是我成長(zhǎng)路上非常寶貴的一次經(jīng)歷，收獲的不只是成績(jī)，更多的是成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇49

　　成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，必將有所附麗，比如汗水和淚水，比如試卷和操場(chǎng)。細(xì)細(xì)品味，分明是酸甜苦辣各種滋味在青春的心湖里微微蕩漾。

　　曾幾時(shí)，父母誤以為我總是當(dāng)面一套背后一套，在他們面前“看起來(lái)很努力”，在他們背后從不記得主動(dòng)學(xué)習(xí)。我跟他們解釋?zhuān)�可是，他們就是不相信我，——是不是因�(yàn)槲业某煽?jī)不夠理想，他們就要否定我所有的付出？

　　我委屈，尤其是他們每每都要“苦口婆心”地教導(dǎo)我，還不許我解釋。那時(shí)那地，我心里都有說(shuō)不出口的難過(guò)，有時(shí)，在夜深人靜后，我會(huì)不爭(zhēng)氣流淚，淚水無(wú)聲無(wú)息地滴濕枕巾，那么酸楚……

　　終于有一天，翻身農(nóng)奴把歌唱，我終于通過(guò)自己的努力得來(lái)滿(mǎn)意的成績(jī)，回想考試前熬夜復(fù)習(xí)，回想起那夜空中星星閃爍的迷人的光芒，我知道只有付出才有收獲，苦過(guò)累過(guò)，才會(huì)懂得，這甜甜的笑容，背后也是奮斗的淚泉和犧牲的血雨。

　　難道不是嗎？且看操場(chǎng)上的我們汗如雨下，每一次快支撐不下去時(shí)，我都告訴自己不能放棄！且聽(tīng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)的唉聲嘆氣，幾家歡樂(lè)幾家愁，每次看著自己卷子上的處處紅叉和老師用那比倚天劍還鋒利的眼神，我的臉上都火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……

　　苦過(guò)甜過(guò)，這滋味五味雜陳，哭過(guò)笑過(guò)，這感受百感交集，我們一路成長(zhǎng)啊，一路風(fēng)景，一路求索，一路深情，一路迷茫和執(zhí)著。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇50

　　成長(zhǎng)就是一個(gè)調(diào)料盒，裝滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣、咸。其中有一件事更是讓我體會(huì)到了麻辣的味道。

　　有一天，我們家里停電了，媽媽爸爸拿出了家里蘋(píng)果形狀的蠟燭，用打火機(jī)一下子點(diǎn)燃了“黑暗里的一點(diǎn)火”，我看到了蠟燭，想起了科學(xué)老師上課講的“火焰”，幾個(gè)畫(huà)面在我腦海中浮現(xiàn)，老師拿一張衛(wèi)生紙?jiān)谙灎T上面轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)沒(méi)有著火，臺(tái)下同學(xué)們雷鳴般掌聲似乎要掀開(kāi)了房頂。我也想讓爸爸媽媽佩服我，便拿了一張衛(wèi)生紙，在火焰上模仿老師在蠟燭上轉(zhuǎn)了幾下，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)事就大膽的轉(zhuǎn)了起來(lái)，可誰(shuí)知老天不講理，一下子著起了火花，膽小如鼠的我嚇得把“帶火花的衛(wèi)生紙”扔在了打火機(jī)“身上”，而它又引燃了我放在它邊上的大堆衛(wèi)生紙，媽媽看見(jiàn)了火光大聲說(shuō)“快去快去，快去拿水”爸爸和我急忙去取水，一盆又一盆水，我們見(jiàn)它（衛(wèi)生紙）不著了才吁了一口長(zhǎng)氣，心里的十五個(gè)水桶總是落在了平地上，接著媽媽的老唱片又來(lái)啦，你聽(tīng)：“你看看你，一天天就做些讓人心驚膽戰(zhàn)的事情。如果家里沒(méi)人打火機(jī)會(huì)爆炸的，你看看，你想想，我們大人從小就教育你們不要自己玩火，不要做不安全的事，知道嗎？你是屬魚(yú)的嗎？我知道只有魚(yú)的記憶是七秒�！卑�，呀！嚇著我頭皮都癢了，臉上也火辣辣的。我明明是被蠟燭吸引才做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，再說(shuō)了我也是在學(xué)習(xí)呀！真不懂大人心。唉，這又麻又辣的滋味可真是……

　　其實(shí)我也明白了媽媽的心思，媽媽是怕我被燒傷呀！我以后一定會(huì)倍加小心地，吃一塹，長(zhǎng)一智，下次決不會(huì)了，我會(huì)學(xué)著長(zhǎng)大的！

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇51

　　田野里，盛夏的玉米在陽(yáng)光雨露滋養(yǎng)下，發(fā)了瘋似地生長(zhǎng)，我仿佛能聽(tīng)到它們拔節(jié)的聲音。這讓我恍然憶起我的成長(zhǎng)歷程。

　　去年夏天的早晨，萬(wàn)物復(fù)蘇，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，迅速穿好衣服，打開(kāi)窗戶(hù)，吸了一口新鮮空氣，抬頭看到蔚藍(lán)色的天空，一塵不染、晶瑩透明。外婆看著天空：“蓉兒，我們?nèi)サ乩锿谘笥蟀�，挖回�?lái)給你做洋芋粑粑吃�！蔽衣杂袔追旨�動(dòng)地說(shuō)：“好啊好啊，我們現(xiàn)在就出發(fā)�！蓖馄拍蒙箱z頭，背上背簍，用她那雙滿(mǎn)是皺紋，只剩一張皮包骨的手，拉著我白皙的小手走在田間小路上。

　　田里，洋芋苗的葉子呈羽毛狀，像一株株嫩綠的小樹(shù)，低垂著頭在烈日下嘆氣。天氣實(shí)在是太熱了！我氣喘吁吁，“外婆，我想回家，我們走吧。”我用近乎央求的眼神看著她。外婆立馬瞅了我一眼：“不給你鍛煉鍛煉，你怎么會(huì)知道勞動(dòng)的辛苦？”我撇著小嘴，拖著自己疲憊的身體慢慢走到外婆身邊，協(xié)助外婆把挖出來(lái)的一個(gè)一個(gè)圓的、橢圓的，臉上坑坑洼洼的洋芋撿到背簍里面。

　　不一會(huì)兒，背簍里就裝滿(mǎn)了洋芋。忽然，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，枝葉搖曳，天空如墨，像是一個(gè)生氣的孩子拉長(zhǎng)了他陰沉的臉。外婆看著我焦急地說(shuō)：“要下雨啦，我們趕緊回家吧�！彼�背上背簍，牽著我的手往家里趕。不一會(huì)兒，天空中灑落了幾滴小雨點(diǎn)，漸漸地，雨越下越大，豆大的雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珠子不斷往下落。外婆連忙把自己的衣服脫下來(lái)，用手高高地擎舉在我的頭上，讓我走快一點(diǎn)，我不由得加快了腳步。

　　在雨中，我看到滿(mǎn)背簍的洋芋把外婆的腰壓得更彎了，不由得心頭一酸，到家時(shí)外婆身上已經(jīng)濕透了，她連忙吃了一包感冒靈，換好衣服，讓我撿幾個(gè)大一點(diǎn)的洋芋給她削�？粗�外婆忙碌的背影，鼻子一酸，我找借口回到房間里，任淚水在臉上蠕動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，外婆在門(mén)外喊我：“蓉兒，出來(lái)吃洋芋粑粑了�！蔽疫B忙擦干眼淚，打開(kāi)門(mén)，對(duì)外婆笑了一下：“外婆，我想吃最辣的�！蓖馄艥M(mǎn)眼慈愛(ài)地對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)小饞貓，只知道吃，淋了雨也不吃一包感冒藥。”

　　雨依舊在下，冷冷的雨滴敲打在窗戶(hù)上，發(fā)出“沙沙沙”的聲響，窗欞下的外婆，滿(mǎn)眼寵溺地看著自己的小孫女。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇52

　　在金色童年中，成長(zhǎng)是什么？是一種調(diào)味料。調(diào)味料里有什么味道？有酸、甜、苦、辣和咸這五種味道。只要心情一變，那它的口味也就360°大轉(zhuǎn)變。

　　還記得上幼兒園時(shí)，有一天我沒(méi)有吃早飯，餓的難受，就讓媽媽買(mǎi)了一包薯片和飲料準(zhǔn)備帶上學(xué)吃。到了學(xué)校，和我處得好的朋友唐思琪讓我給她零食吃，這時(shí)我說(shuō)：“不，我不給。”她一生氣就走了。

　　我們?cè)诜艑W(xué)回家的時(shí)候，李老師讓我們牽旁邊同學(xué)的手，我就拉唐思琪的手，她讓我松開(kāi)。我一生氣，就告訴了老師，老師問(wèn)她為什么這么做，她就說(shuō)我故意捏痛她，老師叫我向她道歉。

　　我不知道該怎么說(shuō)，只好道歉，回到家時(shí)我的心里是苦的，鼻子是酸的，流下的眼淚是咸的。我的心里很難過(guò)，這時(shí)我覺(jué)得好委屈。

　　到了小學(xué)四年級(jí)，我倆被分到同一桌吃午飯，剛開(kāi)始我沒(méi)和她說(shuō)話(huà)，想裝作并不認(rèn)識(shí)她，更希望自己是個(gè)啞巴。我想：我和誰(shuí)坐一桌不好，偏偏和她一桌。她問(wèn)我在四幾班，我假裝沒(méi)聽(tīng)到。她又問(wèn)我為什么不理她，我就把幼兒園的事講了一遍，她向我道了歉，我也同樣，對(duì)她說(shuō)了對(duì)不起。后來(lái)我們?cè)俅纬蔀樾斡安浑x的好朋友。

　　我的心里比吃了糖還甜，這是我人成長(zhǎng)歷程中一個(gè)難忘的小插曲，那你的呢？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇53

　　在我的記憶中，我小時(shí)候是很怕別人的，我一看到陌生人就會(huì)跑到媽媽的身后，躲在媽媽辦公桌的下面，我以為媽媽就是一面可以躲避別人追逐的墻，我不敢去看別人。

　　時(shí)間長(zhǎng)了，我慢慢的和媽媽班上的人混熟了，但是我就要上幼兒園了，開(kāi)學(xué)第一天，我很怕見(jiàn)到別的小朋友，我很緊張，我很想逃避，但是我鼓起勇氣去面對(duì)我的同學(xué)們，可一到教室，我發(fā)現(xiàn)自己都不認(rèn)識(shí)他們，我就不想進(jìn)去，握緊媽媽的手，拉著媽媽往外跑，但是媽媽又把我抱了回去，我只能待在那個(gè)陌生的環(huán)境等著別的小朋友和我說(shuō)話(huà)。我慢慢的和別的小朋友也混熟了，成為了好朋友。

　　過(guò)了幾年，我上小學(xué)了，我變得越來(lái)越活潑，我和班上的同學(xué)很快成為了好朋友，我也越來(lái)越喜歡亂花錢(qián)，一開(kāi)始我一點(diǎn)也不明白，爸爸媽媽賺錢(qián)是非常辛苦的，天天吵著要這個(gè)要那個(gè)的。自從我上了四年級(jí)，我變得越來(lái)越懂事了，我終于明白了爸爸媽媽每一分錢(qián)都來(lái)之不易，我決定從此再也不亂花錢(qián)了。

　　從此，我懂得了我們要珍惜身邊美好的事情，也不要亂花父母的錢(qián)，要孝順父母。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇54

　　成長(zhǎng)中遇到的事就像一顆顆星星，多得數(shù)不清，有的被人永遠(yuǎn)的遺忘，但有的是那么出眾，那么令人難忘，有一件事就令我很難忘，現(xiàn)在我來(lái)分享給你們聽(tīng)聽(tīng)吧。

　　記得那時(shí)，我只是一（1）班的一名單純的小學(xué)生。一天，蘇微微和我像往常一樣去學(xué)手工。那天是學(xué)編手鏈，我覺(jué)得有點(diǎn)難就偷偷看蘇微微的做法，看了一遍后，我找到了技巧。手鏈做好后，我們回到了教室。

　　當(dāng)徐嘟嘟去請(qǐng)教蘇薇薇時(shí)，蘇薇薇不想教她，就找借口開(kāi)溜了�？吹竭@一幕，我立即把徐嘟嘟拉過(guò)來(lái)，教她做手鏈。教到中途，蘇薇薇看見(jiàn)了，大聲對(duì)我喊道：“你真自大，一開(kāi)始自己什么都不會(huì)，還好意思教別人，我不和你玩了，我要和你絕交！絕交！”我反駁道：“你憑什么說(shuō)我？我教誰(shuí)是我的自由，再說(shuō)了絕交就絕交，誰(shuí)怕誰(shuí)？”就這樣我和她的友誼決裂了。

　　時(shí)間像飛箭一樣，我已經(jīng)四年級(jí)了，我和蘇薇薇再次見(jiàn)面了，我們互相交談著當(dāng)時(shí)的心情，我們又再次和好，手拉手去玩了。

　　就這樣一件小事，就可以看出我的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)不一定是一件大事中才能透露出來(lái)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)無(wú)處不在。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇55

　　成長(zhǎng)的道路上，或喜或憂(yōu)，它就像一個(gè)五味瓶，如果你打翻了，就永遠(yuǎn)不會(huì)嘗到它的甜。只有經(jīng)過(guò)努力的拼搏，才會(huì)得到一個(gè)豐富多彩的生活。

　　威廉的腿被嚴(yán)重?zé)齻�，能活下去的機(jī)會(huì)很小，但是威廉是足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，是絕對(duì)的足球明星，他不想因這腿而不能踢球。在這股信念的支持下，威廉一直不放棄他自己，他在草地上匍匐前進(jìn)，他用力地抓住柵欄想站起來(lái)，但又狠狠地摔了下去。為了那個(gè)足球的夢(mèng)想，威廉每天鍛煉燒傷的腿，跌倒了再爬起來(lái)。后來(lái)，威廉不但能走還能跑。到了大學(xué)時(shí)，還實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，嘗到了最甜的生活。

　　貝多芬正準(zhǔn)備大展宏圖時(shí)，一次又一次壞消息給了他沉重的打擊，但是他并沒(méi)有因?yàn)檫@些把生活的五味瓶打翻掉，而是用自己的雙手努力地拼搏，最終他為我們的音樂(lè)藝術(shù)又增添了一份光彩。

　　是的，成長(zhǎng)的歷程就像是一杯苦咖啡，當(dāng)我們品嘗前幾口時(shí)是苦的，但是加了糖之后，便會(huì)嘗到它的香醇甜美，使人回味無(wú)窮。

　　相反，一些人覺(jué)得現(xiàn)實(shí)太殘酷了，一下子打翻了五味瓶，不努力地去拼搏，最終成為一個(gè)碌碌無(wú)為的庸人。

　　毛毛蟲(chóng)破繭成蝶也需要一個(gè)殘酷的過(guò)程，如果放棄了，將永遠(yuǎn)都不能成為一只翩翩起舞的蝴蝶;珍珠貝孕育出一顆顆光彩奪目的珍珠也需要經(jīng)歷許多創(chuàng)傷，如果放棄了，將永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;雄鷹要想翱翔在美麗的天空中，就必須經(jīng)歷與風(fēng)雨的搏擊。

　　不管是人還是動(dòng)物，都要經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)中的艱辛，才能取得最后的甜美。成長(zhǎng)是苦樂(lè)交織的。成長(zhǎng)中雖有淚水，但是這淚水豐富了我們的生活，使我們體會(huì)到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”的喜悅，也使我們懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。

　　成長(zhǎng)路途中歡樂(lè)與憂(yōu)愁已是我相伴的好友

　　它們幫我譜寫(xiě)著生命中最優(yōu)美雄偉的樂(lè)章，

　　當(dāng)收獲的季節(jié)遠(yuǎn)走時(shí)

　　我卻滿(mǎn)載豐盛的碩果裝在我成長(zhǎng)是行囊里...

　　暮然間成長(zhǎng)已經(jīng)抽枝發(fā)芽...

　　——后記

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇56

　　吹絲碧草碟搖映，點(diǎn)數(shù)雜花鶯亂飛。3月30日，是我們六年段一同去云巖中小學(xué)實(shí)踐基地的日子。畢竟這是第一次，許多同學(xué)們都嘰嘰喳喳地討論著。究竟有什么活動(dòng)呢？好玩嗎？……奇妙的想象在我們腦海浮現(xiàn)。8點(diǎn)30，我們排著隊(duì)伍，轟轟蕩蕩走出校門(mén)，踏上了船。

　　今天老天爺心情似乎不太好，灰蒙蒙的，但這并不影響我們的心情，一路上的風(fēng)景真是好：田野里，金黃的麥苗夾雜在綠油油的叢中，組成了一幅幅美麗的春色畫(huà)卷，令人贊嘆不已。我們大家歡歌笑語(yǔ)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一會(huì)兒，船就到站了。

　　我們大家回到岸上。跟著隊(duì)伍一同出發(fā)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)我就望見(jiàn)幾個(gè)大字：蒼南中小學(xué)實(shí)踐基地。啊，基地，我朝思暮想的實(shí)踐基地終于到了！我們飛快地跑進(jìn)校園內(nèi)，第一眼就是一個(gè)巨大的魔方，它代表了小學(xué)生堅(jiān)持不懈、敢于創(chuàng)新的精神。再前進(jìn)，許多“探險(xiǎn)”項(xiàng)目映入我眼簾：三角金字塔、獨(dú)木橋、獨(dú)木樁……實(shí)在是太新奇了！右邊，是廣闊的菜園子，金燦燦的油菜花迎風(fēng)開(kāi)放，再前面，便是潺潺流水，幾輛水車(chē)“整裝待發(fā)”。我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行升旗儀式后，就開(kāi)始了第一堂課——軍事實(shí)踐。大家興奮地來(lái)到教室里，紛紛脫下鞋子。軍事老師教育我們要從小事做起，關(guān)注身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，今天他來(lái)教我們疊被子。我望著面前亂蓬蓬的杯子，正如老師說(shuō)的，會(huì)疊得方方正正嗎？我不免有些疑惑。但老師在經(jīng)過(guò)幾個(gè)步驟后，原本雜亂的被單變得整潔美觀起來(lái)。太神奇了，我照著老師的樣子，有模有樣地疊恰里。大功告成！我望著面前的成果，心里十分得意。這疊被子可是也有大學(xué)問(wèn)的！

　　中午，我們喝足吃飽后，便到探險(xiǎn)基地去。在一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)刺激的項(xiàng)目中，我不僅增加了膽量，也鍛煉了生存與冒險(xiǎn)能力。 “鈴——”上課鈴又響了，這一節(jié)課，是我夢(mèng)寐以求的風(fēng)鈴制作課。在這之前，我?guī)状蜗胂笞约旱姆块g里掛著美麗優(yōu)雅的風(fēng)鈴，風(fēng)一吹，它就發(fā)出了清脆的響聲，好似撥動(dòng)人心靈的樂(lè)曲。如今，夢(mèng)即將實(shí)現(xiàn)，我能不激動(dòng)嗎？我們大家興致勃勃地來(lái)到教室，看見(jiàn)了幾件風(fēng)鈴作品，有的是金燦如火的天堂之鳥(niǎo)，有的是恬靜淡雅的沙灘貝殼，還有的是深藍(lán)碧波的美妙海豚……真美啊，我也要做一個(gè)！我在心中更加堅(jiān)定了自己的信念。老師開(kāi)始教我們?cè)鯓又谱�，如何做的美觀、牢固。我看的是云里霧里，暈頭轉(zhuǎn)向，真復(fù)雜，我能做得起來(lái)嗎？我不禁懷疑起自己的能力，有些退縮了，但我又想：心中有信念，一定能產(chǎn)生奇跡！老師把材料一發(fā)下來(lái)，我就躍躍欲試了。首先把兩條線(xiàn)剪斷，再穿入通風(fēng)管…….一切正常進(jìn)行。但做著做著，我便遇到了“攔路虎”：穿有孔圈時(shí)常穿錯(cuò)，并且偶爾會(huì)掉下來(lái)，不牢固。在我耐心地試了好幾次以后，終于氣餒了：怎么辦？還是穿不進(jìn)去！我看看身邊的同學(xué)，哇，有的已經(jīng)穿帽子了！我該怎么辦呢？我萬(wàn)念俱灰地放下材料，特別想放棄：唉，我怎么這么沒(méi)用呢？別人都順利完成，為什么我就偏偏卡到這個(gè)骨眼兒上呢？可想到美麗的風(fēng)鈴隨風(fēng)擺動(dòng)，美好的景象，我就又拿起了材料。有志者，事竟成。別人做到的，我也能做到！我又開(kāi)始細(xì)心地穿起來(lái)。雖然之后遇到過(guò)許多困難，但我沒(méi)有放棄，堅(jiān)定執(zhí)著。終于，在下課鈴響之際，我平生第一個(gè)風(fēng)鈴?fù)瓿闪�！它雖然粗糙之極，并且時(shí)時(shí)都要掉下來(lái)似的，但它畢竟還是充滿(mǎn)夢(mèng)想與努力的風(fēng)鈴！他是我努力后的成果！只有嘗過(guò)苦，才能擁有甜。這句話(huà)說(shuō)得太好了！以后，每當(dāng)我看到風(fēng)中搖曳的風(fēng)鈴，就一定會(huì)想起這次幸福的回憶！

　　經(jīng)過(guò)這幾次實(shí)踐，我懂得了許多道理。時(shí)光也過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間太陽(yáng)公公就要回山中休息去了。降旗儀式結(jié)束后，我們也該回去了。我揮了揮手，向基地告別，戀戀不舍地回去了。這真是一次美妙的成長(zhǎng)歷程，它令我終身難忘！

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇57

　　從他出生那一天起，他的身份就與城里人有天了天壤之別，因?yàn)樗�祖祖輩輩都是農(nóng)民，他父母幫他報(bào)戶(hù)口時(shí)，只能幫他報(bào)農(nóng)村戶(hù)口。

　　他要跳出農(nóng)門(mén)只能通過(guò)自己的奮斗，來(lái)獲得大城市戶(hù)口，高中畢業(yè)后，參加全國(guó)高考是他跳出農(nóng)門(mén)唯一的機(jī)會(huì)，在千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)民子弟來(lái)說(shuō)，他還算是比較幸運(yùn)的，他父母東拼西湊加上國(guó)家的助學(xué)貸款，終于幫他交夠了第一年學(xué)費(fèi)，他終于可以如愿以?xún)數(shù)卦诖髮W(xué)里汲取知識(shí)的養(yǎng)份了。他的努力學(xué)習(xí)獲得獎(jiǎng)學(xué)金，假期又去打工掙點(diǎn)生活費(fèi)，因?yàn)樗麑?shí)在不忍心多拿父母的一分血汗錢(qián)。他在大學(xué)里發(fā)現(xiàn)自己真是土得掉臉，他不會(huì)作畫(huà)，不會(huì)演奏樂(lè)器，不識(shí)港臺(tái)明星，沒(méi)看過(guò)武俠小說(shuō)，不認(rèn)得Mp3有何用，不知道什么是walkman。他的英語(yǔ)是聾子英語(yǔ)，啞巴英語(yǔ)，他的英語(yǔ)發(fā)音中國(guó)人和外國(guó)人都聽(tīng)不懂。但他敢于面對(duì)困難，不斷地彌補(bǔ)自己英語(yǔ)發(fā)音方面的不足，四年后，終于拿到了大學(xué)畢業(yè)文憑。他很不容易地在城市找到了一份不包食住，月薪2000元的工作，他要租房，要交水電煤氣電話(huà)費(fèi)，還要給家里寄錢(qián)回老家讓6個(gè)弟妹讀書(shū)，剩余的那點(diǎn)可憐的錢(qián)都不夠上茶館吃頓宵夜。他奮斗了幾年之后，終于融入這個(gè)國(guó)際化大都市了。

　　他現(xiàn)在與周?chē)�的白領(lǐng)沒(méi)有任何區(qū)別，如果他是一個(gè)沒(méi)有大學(xué)文憑的做苦力的農(nóng)民工，他肯定不會(huì)與白領(lǐng)們坐在一起喝茶聊天。他的成長(zhǎng)歷程是艱辛的，他為了一些在城里人看來(lái)唾手可得的東西，他卻需要付出巨大的努力。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇58

　　漫漫成長(zhǎng)途中，我們一步一個(gè)腳印奮力進(jìn)發(fā)，跋山涉水，不畏懼，也不退后，如一個(gè)頑強(qiáng)的旅行者。不知逝去多少光陰，而當(dāng)你驀然回首時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，那連綿不絕的山，拔地而起的崖，就在身后，而著陸后的前方，便是一片廣闊無(wú)垠的海。

　　那年的我似乎是只有7歲，父母親帶我去登山。攀登在那崎嶇而又陡峭的山路上，而那些形態(tài)萬(wàn)千的奇峰異石令我目不暇接：有的像一把利刃赫然聳立著；有的是峭崖邊突兀的一部分；有的則是山峰頂上的一塊巨石，仿佛是有人故意扔在那兒的……但無(wú)一不讓我被大自然的鬼斧神工所深深震撼：一個(gè)個(gè)驚嘆從心眼冒出，一聲聲贊嘆從口中發(fā)出。而父親在一旁笑道：“真是‘五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳’呀！”可那時(shí)我還小，根本不能理解父親所說(shuō)的什么“五岳”什么“黃山”。

　　突然，我的目光被懸在峭崖絕壁上的一座怪石所吸引——因?yàn)樗�與其它的異石毫不相連，卻只是孤零零地屹立在那兒，是從太上老君的煉丹爐里掉下來(lái)的吧！你看那精致的紋理，就像是風(fēng)這位雕刻專(zhuān)家的作品，那上面滿(mǎn)是歲月沖刷的痕跡。那怪石上大下小，“金雞獨(dú)立”的樣子，仿佛是風(fēng)一吹，它就會(huì)滾下山去似的。

　　“萬(wàn)不可畏懼困難，哪怕是面前的崖，也要努力去克服它。畢竟你的成長(zhǎng)道路還遙遠(yuǎn)，一路上坎坎坷坷的磨煉是必不可少的。但也只有這樣，你才會(huì)真正的成長(zhǎng)！”父親在一旁說(shuō)道。雖然只是幾句簡(jiǎn)短的話(huà)，但在我的心中成為最一道深刻的記憶。

　　歲月的流緩緩逝去，成長(zhǎng)的足跡深深留下，驀然回首時(shí)，卻只見(jiàn)成長(zhǎng)之路上留下了一串又一串或深或淺的足跡，記載著歡樂(lè)，憂(yōu)傷，恰恰也只有這些，伴隨著我一路成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇59

　　成長(zhǎng)的歷程，并非長(zhǎng)時(shí)間的沖刷變化，而是短短幾天的精神磨煉。

　　軍訓(xùn)，便是這精神上的磨煉。軍訓(xùn)，是從嚴(yán)肅安靜開(kāi)始的，也是從肅穆莊重中結(jié)束的。軍訓(xùn)的體驗(yàn)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是彌足珍貴的珍寶，更是改變一生的力量。且是一次生動(dòng)的國(guó)防教育，不斷增強(qiáng)了我們每名學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和國(guó)防觀念。

　　烈日掛在空中，憂(yōu)愁寫(xiě)在臉上。太陽(yáng)火辣辣地射在皮膚上，感到一陣陣的灼傷，好生難受。我憤憤地想：為什么一定要軍訓(xùn)呢？軍訓(xùn)不是折磨人嗎？正想著，教官叫了聲：“你們！出列！”我們應(yīng)聲而出。教官扶了扶帽子：“跑三圈”操場(chǎng)一圈300米，三圈900米，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數(shù)字�。∥掖袅舜簦�900米？上回400都?jí)騿�，不行，不行。這不是難為我嗎？我又愣了愣，立刻飛跑出去。三圈900米，每一步都在咬牙堅(jiān)持。腦子也不知道在想什么，暈乎乎的，我報(bào)告入了列，與同學(xué)們一起站軍資。心中滿(mǎn)是歡喜欣慰：我跑下來(lái)了！我深切感受到了：只有努力堅(jiān)持，才有可能贏取成功獲得勝利啊。教官?lài)?yán)肅認(rèn)真地說(shuō)：“由于后三列剛剛沒(méi)有排整齊，跑了三圈……”一個(gè)同學(xué)倒下了，教官立刻扶她到旁邊休息，又走了回來(lái)。他拿著雪白的新毛巾，一個(gè)一個(gè)為我們擦拭臉上的汗，他的手又大又粗，細(xì)心地擦著，一點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)……

　　原來(lái)，教官一直這么平易近人，一直這么友好。我明白了軍訓(xùn)的意義——成長(zhǎng)：沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)干渴的人，不會(huì)知道泉水的甘甜，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)夏日的爆嗮的人，更不會(huì)知道陰涼的滋味。

　　成長(zhǎng)歷程作文 篇60

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都是不一樣的，有歡笑、也有淚水；有得到、也有失去；有堅(jiān)強(qiáng)、也有退縮我也不例外，幼時(shí)的我對(duì)未知的世界總是那么好奇，問(wèn)的問(wèn)題也是怪怪的、傻傻的，也記不得大人是怎么回答的，總是朦朦朧朧的。平時(shí)是閑不住的，老是給大人惹亂，最安靜莫過(guò)于晚上睡覺(jué)前，躺在床上聽(tīng)媽媽講《睡前故事》了，直至入夢(mèng)，這個(gè)習(xí)慣一直持續(xù)到一年級(jí)。

　　上幼兒園的第一天，我很興奮，看到別的小孩哭鼻子，我感到納悶，明明很好玩，為什么不高興？在老師剛問(wèn)完最后一個(gè)問(wèn)題后，我就迫不及待地溜到操場(chǎng)上玩滑滑梯去了……在三年的時(shí)間里，除了一些小小的不愉快，更多的是歡聲笑語(yǔ)，我們圍在一起玩，有時(shí)做游戲，有時(shí)講故事，有時(shí)唱歌，上課的時(shí)候，我還是很安靜的，但偶爾會(huì)小聲交流。記得第一次畫(huà)畫(huà)，我費(fèi)了很大的功夫畫(huà)了一座房子和人，可是成果并沒(méi)有那么好：房子歪歪扭扭的，幾乎搖搖欲墜。人呢，更是面目全非，還像一個(gè)大頭娃娃。我覺(jué)得很難為情，悄悄地收了起來(lái)，沒(méi)有交給老師。之后，我就報(bào)了兒童畫(huà)興趣班，經(jīng)過(guò)自己的努力，大有長(zhǎng)進(jìn)，后來(lái)還在幼兒園黑板報(bào)上刊登過(guò)幾次兒童畫(huà)杰作呢！

　　初進(jìn)入小學(xué)，我的思想還停留在幼兒園時(shí)期，一時(shí)適應(yīng)不了，記得有一次考試，其他同學(xué)都進(jìn)入考試狀態(tài)，我還在磨磨蹭蹭，筆和橡皮都沒(méi)拿出來(lái)，老師來(lái)到我面前，敲了一下課桌，我才如夢(mèng)初醒，交卷的時(shí)候，還有題沒(méi)來(lái)得及做，結(jié)果考得很不好，還沒(méi)等老師批評(píng)，我懊惱地哭了，恨自己怎么這樣，于是痛下決心，要改變自己，不能再懵懵懂懂了。

　　最使我感到神圣而自豪地莫過(guò)于在一年級(jí)成為一名少先隊(duì)員的事了，剛步入小學(xué)校園，我看到了一個(gè)不一樣的風(fēng)景，就是那些比我們年級(jí)高的同學(xué)，胸前都佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)無(wú)比的榮耀，暗想自己什么時(shí)候也能這樣呢？經(jīng)過(guò)半年的努力，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。那天，我們排成整齊的隊(duì)伍，由哥哥姐姐們幫我們佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，面對(duì)冉冉升起的國(guó)旗和五角星加火炬的隊(duì)旗，行著隊(duì)禮，懷著凝重的歷史責(zé)任感，并莊嚴(yán)宣誓，想想我們的革命先輩們用鮮血換來(lái)了今天的盛世太平，我們要好好珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上六年級(jí)了，在成長(zhǎng)的道路上，有媽媽的嘮叨，有老師的諄諄教誨，使我不斷得到歷練，知識(shí)的儲(chǔ)備越來(lái)越多，我們要有一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨和知識(shí)的傳遞，更要感謝我們偉大的祖國(guó)，給我們帶來(lái)和平、安定、幸福。我們除了心懷感激，更要有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，做好自己，成長(zhǎng)的道路是艱辛的，必須經(jīng)歷種種考驗(yàn)和磨煉，我們要有堅(jiān)定的信心，讓自己的成長(zhǎng)過(guò)程增添更多的精彩。