幼兒園小班工作計(jì)劃(通用24篇)
幼兒園小班工作計(jì)劃(通用24篇)
時(shí)間流逝得如此之快,很快就要開(kāi)展新的工作了,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班工作計(jì)劃 篇1
伴隨著時(shí)間的腳步新又進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)期,通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排,使我有了明確的工作目標(biāo),以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施。并以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到每日工作中,并將在工作中超越自我,為了做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況,這學(xué)期從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作:
一、指導(dǎo)思想:新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年,我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),充分利用各種資源,以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的新學(xué)期。
二、班級(jí)情況分析:本班現(xiàn)有幼兒X名,男孩X名,女孩X名。經(jīng)過(guò)了上學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分幼兒能與同伴友好相處,并能幫助有困難的幼兒;我班幼兒的口頭表達(dá)能力比上學(xué)期好了不少,能表達(dá)自己的想法和意愿;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步,能自己的事情自己做,并能幫助老師、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。
但經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的假期生活,許多幼兒的常規(guī)意識(shí)淡薄,活動(dòng)時(shí),許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿,積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話(huà),影響其他孩子的學(xué)習(xí),課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好。針對(duì)以上不足,我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育。
三、班級(jí)工作目標(biāo):
1、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2、加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、圍繞本班子專(zhuān)題,做好戶(hù)外體育活動(dòng)。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富主題墻內(nèi)容。
5、確保幼兒安全,優(yōu)化班級(jí)生活。
6、加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好與家長(zhǎng)之間的溝通,體現(xiàn)互動(dòng)精神。
四、具體工作措施:
。ㄒ唬├^續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育工作,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),我們制定了“我們的約定”欄,有衛(wèi)生要求方面、上課紀(jì)律方面、禮貌常規(guī)方面等四個(gè)板塊,幼兒進(jìn)行評(píng)比。
2、對(duì)幼兒進(jìn)餐常規(guī)的教育:讓幼兒一口飯、一口菜地進(jìn)食,不剩飯菜、保持清潔、餐后的清理和安靜活動(dòng),在吃飯時(shí)不東張西望、不講話(huà)。
3、培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī):來(lái)園、離園時(shí)看到老師能主動(dòng)的打招呼或說(shuō)再見(jiàn)。
(二)加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域內(nèi)容:
1、在教學(xué)活動(dòng)方面,我們注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓課堂充滿(mǎn)活力。使孩子們從心理上充分感受到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)生活的渴望。
2、在布置主題墻與主題活動(dòng)相關(guān),融入到我們的主題教學(xué)中,成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話(huà),同時(shí)為下一個(gè)主題做好鋪墊工作。
3、我們根據(jù)小班幼兒的`年齡特點(diǎn),開(kāi)展了一些豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),如:科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)海洋、識(shí)字區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū),在這些區(qū)域當(dāng)中,我們注重幼兒遵守活動(dòng)的規(guī)則,培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)時(shí)的規(guī)則意識(shí)。
(三)保教結(jié)合,優(yōu)化班級(jí)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)。隨時(shí)把幼兒的健康安全放在首位。同時(shí)將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)和處理緊急情況的應(yīng)變能力及方法。對(duì)班內(nèi)體質(zhì)差,進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧,使他們的體質(zhì)有一定的提高。
加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育,平時(shí)利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,防患于未然。
。ㄋ模┘訌(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n、寫(xiě)好各類(lèi)計(jì)劃,并及時(shí)進(jìn)行反思。
2、參加業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)修和學(xué)習(xí),提高自己學(xué)歷水平,平時(shí)多看一些關(guān)于教育理論的書(shū)籍,更新教育觀(guān)念。五、家園互動(dòng):家園共育是幼兒健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ),是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠茁壯成長(zhǎng),也是老師和家長(zhǎng)的共同愿望。如何更好的拉近家園距離,其效果直接影響班級(jí)工作的成效。讓家長(zhǎng)了解孩子一周上課的內(nèi)容、每一周哪些孩子在各方面都有進(jìn)步,同時(shí)張貼一些育兒經(jīng)驗(yàn),讓家長(zhǎng)在教育孩子方面得到解惑。請(qǐng)家長(zhǎng)參與我班的家長(zhǎng)助教活動(dòng),來(lái)園做一天老師,使家長(zhǎng)成為幼兒園的協(xié)作者與支持者,實(shí)現(xiàn)了家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動(dòng)。
幼兒園小班工作計(jì)劃 篇2
新學(xué)期開(kāi)始了,很榮幸加入到紅都幼兒園這個(gè)大家庭中來(lái),新學(xué)期的第一天,我們迎來(lái)了小班的小朋友,孩子們由于剛開(kāi)始進(jìn)入集體生活,剛開(kāi)始入園對(duì)環(huán)境陌生、畏懼,拒睡、拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,我會(huì)和班上的三位老師互相配合做好班級(jí)工作,因此我為我自己的工作做了一個(gè)計(jì)劃。
一、思想政治方面
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治資料,保持正確的思想政治和方向。
2、經(jīng)常和老師們探討學(xué)習(xí)體會(huì)。
3、無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),始終要保持微笑,樹(shù)立起良好的教師形象。
4、用心去關(guān)愛(ài)每一位幼兒。
5、時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己。
二、常規(guī)方面
1、讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,見(jiàn)到人要主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、老師說(shuō)再見(jiàn),見(jiàn)到叔叔阿姨、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好等)!
2、養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣(飯前洗手)
3、鍛煉寶寶的自理能力(自己穿脫衣服,自己吃飯等)
4、學(xué)會(huì)友好的與別人相處、幫助別人(不爭(zhēng)搶玩具,和小朋友分享自己的玩具、并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情)
三、教育教學(xué)方面
1、提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論。
2、多看書(shū)、多看報(bào),不斷充實(shí)自我。
3、不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。
4、認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教案、制作教具,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課。
四、家長(zhǎng)方面
多與家長(zhǎng)溝通,與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議,滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理需求。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。
總之,我要處處嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,做一位優(yōu)秀的幼兒教師。
幼兒園小班工作計(jì)劃 篇3
作為幼兒園小班的教師,在面對(duì)新一學(xué)期的工作,也必須要做到先把工作計(jì)劃做好,才能開(kāi)展下一步的工作。小班的學(xué)生需要細(xì)心對(duì)待,因此就要做好細(xì)致一點(diǎn)的計(jì)劃。
一、保護(hù)小班幼兒的衛(wèi)生健康
小班的孩子還有很多的的東西需要教,尤其是在個(gè)人的衛(wèi)生健康上,需要格外的注意,他們作為年齡最小的幼兒,還沒(méi)有很好的保護(hù)個(gè)人健康的意識(shí),因此作為他們老師的我。日常中就要教會(huì)他們勤洗手,比如飯前喝玩游戲后,都要進(jìn)行洗手,并且教他們每一步的洗手步驟,充分的把細(xì)菌隔離在外,保障他們的健康。畢竟這個(gè)時(shí)候的他們還小,每天都是在摸各種玩具,因此除了讓他們自己洗手以外,園里的各類(lèi)玩具都要進(jìn)行一個(gè)清洗消毒,以保障幼兒在玩耍時(shí)也是健康的`。
二、上課進(jìn)行輪流回答問(wèn)題
在上課的時(shí)候,我打算在這個(gè)學(xué)期實(shí)施輪流回答問(wèn)題,因?yàn)槠渲锌傆幸恍┯變盒愿窈芎π叩模辉趺聪矚g跟人交流,或者說(shuō)是一種自卑,因此在上課的問(wèn)問(wèn)題,那就要讓幼兒們都有機(jī)會(huì)去回答問(wèn)題,這樣便能鍛煉他們的膽子,如此也更加能了解他們,幫助他們改變自己不好的地方,逐漸的讓他們變得自信起來(lái),更能讓他們健康成長(zhǎng)。讓班上每個(gè)幼兒都能回答問(wèn)題,不管回答對(duì)不對(duì),首先都要他們先開(kāi)口,只要做到這一步,以后也就不難了。
三、課余時(shí)間陪他們一起玩游戲
作為他們的老師,在幼兒園里,我在本學(xué)期內(nèi),打算跟他們建立一個(gè)親密的關(guān)系,那就靠跟他們玩游戲達(dá)成,這樣更能親近他們,把自己變成小孩,于此跟他們成為朋友,才能在今后的教學(xué)上起到作用。課余時(shí)間里,一起玩游戲能加深關(guān)系,在玩的過(guò)程中,就觀(guān)察每一個(gè)幼兒的情況,去盡量開(kāi)發(fā)他們的天性,也是一種鍛煉心智的方法。我想經(jīng)過(guò)一起玩游戲,一起同樣的事情,是更能貼近彼此的心的,也對(duì)我的工作有很大的幫助。
在這學(xué)期,我致力于幫助幼兒成長(zhǎng),幫助他們?cè)谟變簣@里建立信心,努力成為一個(gè)好孩子。我相信自己在工作正式開(kāi)展之后,能夠達(dá)到我的預(yù)期,幫助更多的小朋友們?cè)谛“嘤兴斋@。我本學(xué)期的工作也會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)滿(mǎn)意的,不會(huì)去辜負(fù)大家對(duì)我這個(gè)老師的期望的。
幼兒園小班工作計(jì)劃 篇4
一、班況分析:
新學(xué)期開(kāi)始了,本學(xué)期共有27位孩子與我們共同步入小班的生活。除4人外,其余幼兒接受過(guò)托兒所半年至兩年的教育。因此,大部分幼兒能較快地適應(yīng)幼兒園的一日生活。由于所受托兒所教育、幼兒年齡及家長(zhǎng)文化素養(yǎng)、教養(yǎng)態(tài)度的不同,各個(gè)幼兒之間差異懸殊較大,特別是年齡相對(duì)較小的幾個(gè)幼兒,存在著懶散、嬌氣、挑食、不愿與同伴合作等不良現(xiàn)象,常以自我為中心。但我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以"尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開(kāi)展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),因材施教,減少差異懸殊。
二、班級(jí)工作目標(biāo):
本班從幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合《綱要》精神,促使幼兒在五大領(lǐng)域中能全面和諧的發(fā)展。注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成;豐富一日生活內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松、平等的環(huán)境;寓教育于游戲中,堅(jiān)持保教并重的原則;做好個(gè)別教育工作,縮短差距,從而更好地促進(jìn)孩子健康地成長(zhǎng)。
三、保教工作:
1、保證每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環(huán)境布置,為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,如自己穿疊衣服等。
四、主題活動(dòng):
據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),我們?cè)诒緦W(xué)期預(yù)設(shè)了以下一些主題活動(dòng):
1、幼兒園真好
2、一起玩(我們都是好朋友)
3、甜甜蜜蜜
4、快樂(lè)的六個(gè)寶
5、好吃的水果
6、落葉飄飄
7、親親小動(dòng)物
8、轱轆轱轆
9、小不點(diǎn)兒(安全教育)
五、教育教學(xué)策略:
1、細(xì)心體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時(shí)的反映。尊重兒童,接納兒童。信任、支持兒童,給兒童更多的自主權(quán),對(duì)兒童發(fā)展能力的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,積極肯定和鼓勵(lì)幼兒,并給予具體方法、策略上的支持,更要給予情感、心理上的支持,以使幼兒對(duì)自己產(chǎn)生充分的信心。
2、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容。長(zhǎng)舌表演區(qū)、美工區(qū)等。提供多種藝術(shù)表現(xiàn)材料、工具,引導(dǎo)和鼓勵(lì)兒童參與藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動(dòng),尊重兒童藝術(shù)長(zhǎng)早成果,引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方式表達(dá)自己的感受。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí),訓(xùn)練幼兒講述故事的'能力。同時(shí),增加活動(dòng)材料的投放,并根據(jù)兒童活動(dòng)的需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容。
3、充分保證兒童各類(lèi)游戲,特別是角色游戲的開(kāi)展。要保證兒童有足夠的游戲的時(shí)間、空間和材料,豐富游戲內(nèi)容。要支持兒童互相合作,自主開(kāi)展內(nèi)游戲,注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn),并在必要時(shí)給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。鼓勵(lì)幼兒在游戲中產(chǎn)生的想象、創(chuàng)造行為,以提高兒童游戲水平,豐富游戲內(nèi)容。
4、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)知道。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時(shí)不玩水,會(huì)擦肥皂,會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。
5、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服。結(jié)合主題活動(dòng)的開(kāi)展,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)辟一個(gè)生活區(qū),使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握子的方法。
6、加強(qiáng)禮貌教育,教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師、小朋友問(wèn)好,離園時(shí)互說(shuō)再見(jiàn)。學(xué)會(huì)使用"謝謝"、"請(qǐng)"等禮貌用語(yǔ)。學(xué)會(huì)正確的收放玩具,并按要求放到固定地點(diǎn)。
六、家長(zhǎng)工作:
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以"尊重家長(zhǎng)"為原則,提高教師的"服務(wù)意識(shí)",加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作,提高家園共育的效果:
1、做好新生入園的家訪(fǎng)工作,認(rèn)真做好家訪(fǎng)的調(diào)查記錄,了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式,以及在生活自理方面的一些情況。
2、每月認(rèn)真填寫(xiě)《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》,使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、及時(shí)聯(lián)系孩子,尤其是不來(lái)園的孩子電話(huà)聯(lián)系,了解情況。
4、每天有選擇地向家長(zhǎng)反饋幼兒當(dāng)天在園情況,加強(qiáng)交流,以便更好地做到家園共育。
七、衛(wèi)生保健工作:
安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,這項(xiàng)工作開(kāi)展得不好,所有的活動(dòng)開(kāi)展都只能成為一句空話(huà)。因此,本學(xué)期我們將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作,為孩子提供一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長(zhǎng)做好床上用品的清洗和消毒等等。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),避免人為傷害。
八、具體安排: 九月份:
1、穩(wěn)定幼兒情緒,制定計(jì)劃,重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)教育。
2、完成晨間律動(dòng)、模仿操的教授。
3、環(huán)境布置,布置《月餅香又甜》主題活動(dòng)環(huán)境。
4、學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)。
5、建立幼兒成長(zhǎng)檔案。
十月份:
1、通過(guò)"慶國(guó)慶"活動(dòng),感受節(jié)日氣氛,知道國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)的生日。
2、加強(qiáng)禮貌教育,逐步形成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則。
3、開(kāi)展主題活動(dòng):有趣的顏色。
4、繼續(xù)豐富幼兒成長(zhǎng)檔案。
十一月份:
1、開(kāi)展主題活動(dòng):我自己。
2、親子閱讀活動(dòng)。
十二月份:
1、開(kāi)展主題活動(dòng):冬爺爺來(lái)了。
2、迎新年活動(dòng)。
一月份:
1、做好各項(xiàng)工作總結(jié)。
2、幼兒成長(zhǎng)檔案的學(xué)期總結(jié)。
幼兒園小班工作計(jì)劃 篇5
經(jīng)過(guò)炎炎的夏日,孩子們又回到了美麗的校園,讓這原本被太陽(yáng)洗禮了多日的校園又變得生機(jī)蓬勃,到處充滿(mǎn)了孩子們的氣息,當(dāng)然也不乏有哭鬧的聲音,本學(xué)期小小班由四位老師共同負(fù)責(zé)。新學(xué)期到來(lái),我們即將面對(duì)全新的貝斯寶寶的加入,預(yù)想著寶寶們的哭鬧聲又讓我有了工作的動(dòng)力,激起了我們對(duì)工作的熱情,提醒著我們肩上的重任。
一、班級(jí)情況分析
人數(shù):本班現(xiàn)有17人,其男生9人,女生8人。存在的情況:
1.存在分離焦慮。
2.各項(xiàng)生活理能力差,沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn),依耐性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。
3.生活規(guī)律、方式的變化。在家里生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。園有規(guī)律的生活使感到很不習(xí)慣
4.家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)的影響。剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控制情緒,會(huì)和一起流淚,不忍離去。有的家長(zhǎng)在門(mén)口,或在窗外窺看。家長(zhǎng)身情緒對(duì)有很大影響。
優(yōu)勢(shì):我們班教師在帶好年齡較小的都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),每個(gè)教師耐心、有毅力,合作意識(shí)強(qiáng),溝通、協(xié)調(diào)好。
主要措施:小小班是離開(kāi)家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段,也是適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開(kāi)展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,注重“保有教,教有保,然滲透,教養(yǎng)合一”的觀(guān)點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題,以培養(yǎng)喜歡園的集體生活,激發(fā)高高興興地上園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活健康成長(zhǎng)。
二、班級(jí)工作 (一)班級(jí)管理
保和教是幼兒園工作的重點(diǎn)工作,因此我們班也將這兩項(xiàng)工作作為我們的工作重點(diǎn),為了讓孩子們能夠在輕松、愉悅、快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,為了讓新來(lái)的寶寶能夠盡快適應(yīng)這個(gè)大集體,為了讓家長(zhǎng)能夠大膽放心的將孩子交給我們,本學(xué)期我們班四位老師將齊心協(xié)力,共同為孩子量身定制了一下計(jì)劃,努力讓幼兒的身心能夠得到全身心的發(fā)展。
。ǘ┙逃虒W(xué)目標(biāo)及具體措施
1.生活常規(guī):有效、合理、科學(xué)地制定一日生活常規(guī)計(jì)劃,做到每一個(gè)環(huán)節(jié)一切以孩子的特點(diǎn)出發(fā),以培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣為切入點(diǎn),確保孩子開(kāi)心、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活。
2.課程實(shí)施:以幼兒多元能力主題探索課程為主要教學(xué),探索幼兒多元能力的發(fā)展,主力發(fā)展幼兒的實(shí)際操作能力和發(fā)散思維能力,多個(gè)領(lǐng)域互相結(jié)合,充分利用五大領(lǐng)域的區(qū)角活動(dòng),培養(yǎng)幼兒五大領(lǐng)域能力,運(yùn)用三大游戲的教學(xué),培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言、表演、動(dòng)手、創(chuàng)作能力。滿(mǎn)足幼兒各種潛能和全面發(fā)展的需要,全面實(shí)施素質(zhì)教育。
。1)活動(dòng)目標(biāo):根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,將課程目標(biāo)定位在“適合孩子發(fā)展”的基礎(chǔ)上,認(rèn)真做到一切為了孩子,根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好,發(fā)展特點(diǎn)去創(chuàng)編課程,組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。
。2)活動(dòng)內(nèi)容:以《幼兒多元能力主題探索課程》這套教材為基準(zhǔn),并選擇教育活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活的有利素材進(jìn)行滲透,滿(mǎn)足幼兒的興趣和發(fā)展需要,具有趣味性、活動(dòng)性、游戲性和選擇性,有益于教育活動(dòng)目標(biāo)的落實(shí)。
(3)活動(dòng)過(guò)程:以教師用書(shū)為參照,結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)化,深入三大游戲的精華,豐富整個(gè)活動(dòng)過(guò)程。
。4)活動(dòng)評(píng)價(jià):孩子的活動(dòng)過(guò)程是需要老師進(jìn)行評(píng)價(jià)的,有利的評(píng)價(jià)能給孩子帶來(lái)無(wú)限的`幫助,故我們將建立系統(tǒng)有效的評(píng)價(jià)體系,實(shí)事求是、適時(shí)有效的給予孩子客觀(guān)的評(píng)價(jià),讓孩子感受到自己價(jià)值的存在,激勵(lì)孩子不斷向前。
3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)
。1)充分利用五大區(qū)角,豐富區(qū)角教學(xué)具和區(qū)角環(huán)境,讓幼兒從環(huán)境中體驗(yàn)區(qū)角特征,在區(qū)角活動(dòng)中發(fā)展五大領(lǐng)域。
(2)利用生活中的廢舊物品,與孩子們一起動(dòng)手創(chuàng)作出有趣、富有孩子想象里的作品,豐富班級(jí)環(huán)境和區(qū)角環(huán)境。
。3)創(chuàng)設(shè)多元能力活動(dòng)、主題活動(dòng)并制作與其內(nèi)容相匹配且豐富多樣的、多功能、具有選擇自由度的活動(dòng)區(qū),讓每個(gè)幼兒有機(jī)會(huì)自由選擇,用自身的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。材料的投放和選擇應(yīng)注意多功能、操作性、趣味性、安全性、層次性。
4.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
。1)每周開(kāi)展“明星寶寶”和班級(jí)“笑臉娃娃”評(píng)比活動(dòng),讓孩子有一定的榮譽(yù)感,有積極進(jìn)取、積極向上的精神。
。2)結(jié)合各節(jié)日及時(shí)的為幼兒開(kāi)展各種與節(jié)日匹配的活動(dòng),開(kāi)展各種演習(xí)活動(dòng),讓幼兒在真實(shí)的演習(xí)活動(dòng)中增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
(3)以班級(jí)或年段為單位組織富有藝術(shù)體育特色的拉丁舞隊(duì)、藝術(shù)體操隊(duì)、呼啦圈隊(duì)、旱冰隊(duì)等,為舉辦20xx 年藝術(shù)體育節(jié)做準(zhǔn)備,開(kāi)展講述我喜歡的精彩故事圖書(shū)制作比賽。
使藝術(shù)體育的表現(xiàn)形式多元化,促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展。
5.教研工作
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,根據(jù)本班的幼兒實(shí)際情況安排好教學(xué)工作。
。2)堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),配合園內(nèi)的園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
。3)與班級(jí)老師密切配合,認(rèn)真做好孩子的保教工作。
。4)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,因材施教,并做好與家長(zhǎng)的溝通工作。
。5)建立班級(jí)教研小組的教研組織機(jī)構(gòu),制定切合本園實(shí)際的教研活動(dòng)計(jì)劃,完善教研制度,每?jī)芍芙萄幸淮危髮?xiě)好教育筆記、反思等以備檢查。
。6)年段、班級(jí)教研組每?jī)芍芑顒?dòng)一次,要求組長(zhǎng)要提早一周把研討的話(huà)題或問(wèn)題布置給組上的成員,做好研討前的準(zhǔn)備,以提高研討的質(zhì)量和解決問(wèn)題的成效。并規(guī)范教研活動(dòng)記錄的質(zhì)量。
。7)重視英語(yǔ)教學(xué)的研討,提高教師的英語(yǔ)教學(xué)水平,幫助幼兒提高英語(yǔ)水平。
(三)保育工作
目標(biāo):
1.初步建立平等、友好的師生關(guān)系。
2.初步培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣,初步建立自我服務(wù)意識(shí)。
3.注重養(yǎng)成教育的培養(yǎng),并將其滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。
4.提高保育工作的合理性、科學(xué)性和有效性。
5.注重幼兒體能培養(yǎng),進(jìn)行體格鍛煉,增強(qiáng)抵抗力及免疫力。
6.初步培養(yǎng)幼兒的安全防患意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
具體措施:
1.采取多種形式做好新生入園工作,對(duì)新生進(jìn)行全面家訪(fǎng)工作,了解寶寶基本情況,熱情接待每一位入園的寶寶,讓他們有媽媽般的親切感,讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,認(rèn)識(shí)教師、同伴以及了解班級(jí)的基本情況和管理常規(guī),
2.定期組織生活老師觀(guān)摩各班幼兒洗手、喝水、進(jìn)餐、睡眠、大小便等生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)情況,學(xué)習(xí)先進(jìn)班級(jí)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)保育工作質(zhì)量進(jìn)一步提高。
3.有機(jī)整合健康、社會(huì)領(lǐng)域內(nèi)容,采取多種形式培養(yǎng)孩子的自理能力,如:能初步按要求獨(dú)立入廁、進(jìn)餐、午睡、起床等;學(xué)習(xí)正確的使用餐具,餐后主動(dòng)用毛巾擦嘴巴,并將使用完的餐具和毛巾放在指定位置;懂得定時(shí)主動(dòng)喝水,喝水時(shí)不隨意走動(dòng),不自己倒水,不隨意動(dòng)飲水機(jī);進(jìn)餐時(shí)保持桌面清潔,不用老師提醒,學(xué)習(xí)獨(dú)立上廁所,自己提、脫褲子;培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,不挑食;上課時(shí)保持良好的課堂紀(jì)律,不隨意走動(dòng),不說(shuō)悄悄話(huà);戶(hù)外
活動(dòng)時(shí),聽(tīng)從老師指揮,不隨意離開(kāi),遵守活動(dòng)規(guī)則。
4.每天做好地面和桌面的消毒工作,以及睡房的空氣消毒,日常用品杯子、毛巾等按要求消毒。每周生活老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高她們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),保證每個(gè)生活老師都能科學(xué)、熟練掌握一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的操作要求。
5.加強(qiáng)體育鍛練增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),預(yù)防疾病傳染,給幼兒上安全教育課,提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。
6.消除安全隱患,破損的教玩具及時(shí)報(bào)廢,社區(qū)活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)做好安全防患工作,讓 幼兒遵守一定的游戲規(guī)則,不亂跑。老師提高注意力,提醒保護(hù)幼兒的安全。教師必須了解一些緊急情況的緊急措施及保護(hù)方法。三位教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀(guān)察力度,嚴(yán)防幼兒走丟、摔傷等現(xiàn)象的發(fā)生。
。ㄋ模┘议L(zhǎng)工作
目標(biāo):幼兒園是孩子的重要生長(zhǎng)環(huán)境之一,老師對(duì)于孩子的教育尤為重要,但家庭教育也是重中之重,所以我們老師在做好學(xué)校教育的同時(shí),家長(zhǎng)也不能忽視了家庭教育,這就需要家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。新學(xué)期開(kāi)始我們對(duì)每個(gè)孩子都進(jìn)行了家訪(fǎng),了解孩子在家的一些情況,孩子在園的情況家長(zhǎng)也可以通過(guò)多種方式來(lái)進(jìn)行了解。所以老師與家長(zhǎng)的交流是非常重要的。
具體措施:
1.孩子在園的情況我們通過(guò)許多形式體現(xiàn)出來(lái),在教室外的“彩虹橋”和“主題活動(dòng)展”中,我們會(huì)將每周的周計(jì)劃、所學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)張貼出來(lái),每月也定期更換一次幫助家長(zhǎng)育兒的小知識(shí)。同時(shí)如果我們需要家長(zhǎng)幫忙的地方也會(huì)在上面張貼。家長(zhǎng)可以通過(guò)“家園e線(xiàn)牽”了解到孩子的學(xué)習(xí)情況,除此之外,我們每周都會(huì)為家長(zhǎng)發(fā)放“知識(shí)反饋”,家長(zhǎng)可以及時(shí)的給孩子復(fù)習(xí)一周的內(nèi)容并做及時(shí)的反饋。每月我們會(huì)發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)”對(duì)幼兒在園的表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),并讓家長(zhǎng)做及時(shí)的反饋,做到家園共育。
2.在新學(xué)期的剛開(kāi)始和結(jié)束我們都會(huì)去對(duì)每一位孩子進(jìn)行家訪(fǎng)。有時(shí)因工作忙而沒(méi)有時(shí)間的家長(zhǎng)我們也會(huì)進(jìn)行電訪(fǎng)。讓老師了解孩子入園在家的一些情況,以及讓家長(zhǎng)了解孩子在園情況。在平時(shí)只要一有時(shí)間我們也會(huì)和家長(zhǎng)多交流交流有關(guān)孩子的事情。
3.我們要尊重每一位家長(zhǎng),傾聽(tīng)他們對(duì)我們老師或幼兒園提的一些意見(jiàn)和建議,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒園保教工作的積極性。同時(shí)也希望得到家長(zhǎng)的支持。
4.班級(jí)選出兩個(gè)家委,參加學(xué)校成立的家委會(huì),讓其參與幼兒園衛(wèi)生與教學(xué)管理。
5.鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍地參與幼兒園利用家長(zhǎng)資源,開(kāi)展家長(zhǎng)助教工作,達(dá)到資源共享。
三、月份工作安排
根據(jù)幼兒園制訂的園務(wù)工作計(jì)劃,結(jié)合我們小小班幼兒的年齡特點(diǎn),本學(xué)期特此制訂了以下工作計(jì)劃:
九月份:
1.制定切實(shí)可行、有針對(duì)性的班級(jí)計(jì)劃。
2.班級(jí)環(huán)境的全面布置、區(qū)角材料的投放。
3.早操音樂(lè)的選擇和編排。
4.對(duì)新生進(jìn)行全面家訪(fǎng)。
5.開(kāi)展慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)活動(dòng)。
6.召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)及期初家長(zhǎng)會(huì)。
十月份:
1.參加幼兒園舉行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、早操評(píng)比活動(dòng)。
2.以班級(jí)或年段為單位,組織富有藝術(shù)體育特色的拉丁舞隊(duì)、藝術(shù)體操隊(duì)、呼啦圈隊(duì)、旱冰隊(duì)等,為舉辦20xx年藝術(shù)體育節(jié)做準(zhǔn)備。
3.開(kāi)展藝術(shù)體育與領(lǐng)域活動(dòng)、主題探究活動(dòng)、游戲的整合教學(xué)活動(dòng)。
4.組織本班幼兒做早操,引導(dǎo)幼兒積極參與藝術(shù)體育活動(dòng)。
5.幼兒期中測(cè)評(píng)和體能測(cè)評(píng)。
十一月份:
1.開(kāi)展藝術(shù)體育的教學(xué)活動(dòng)。
2.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
3.幼兒詩(shī)歌朗誦比賽及幼兒英語(yǔ)小組歌表演比賽。
4.參加幼兒園開(kāi)展的“藝術(shù)體育節(jié)”舉辦的系列比賽活動(dòng)。
十二月份:
1. 圣誕節(jié)、迎新年、舉辦20xx年藝術(shù)體育節(jié)。
2. 測(cè)查本班幼兒的發(fā)展情況,并對(duì)其進(jìn)行期末測(cè)評(píng)。
一月份:
1.對(duì)班級(jí)計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)。
2.整理教室、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、登記。
3.做好寒假班的準(zhǔn)備工作。
幼兒園小班工作計(jì)劃 篇6
新學(xué)期開(kāi)始了,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,做到以幼兒為主,具體工作計(jì)劃有以下幾點(diǎn):
一、思想方面
要遵守園里的規(guī)章制度,積極認(rèn)真投入,平等對(duì)待每位幼兒,認(rèn)真參加園內(nèi)學(xué)習(xí),以飽滿(mǎn)的熱情參加新的`工作。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面
在做好自己本職工作的情況下,加強(qiáng)教學(xué)學(xué)習(xí),提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué)、學(xué)中玩,加強(qiáng)職業(yè)道德教育,自己一言一行,一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精,平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量,認(rèn)真參加教研活動(dòng),樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。
三、工作方面
對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí),對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心,跟幼兒建立一種平等關(guān)系,視孩子為自己的孩子,對(duì)家長(zhǎng)熱情并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園表現(xiàn),培養(yǎng)孩子處理能力,組織幼兒戶(hù)外活動(dòng),促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
四、家長(zhǎng)工作
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家
長(zhǎng)溝通,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、及時(shí)與家長(zhǎng)反饋幼兒在園信息,加強(qiáng)互動(dòng)。
3、了解幼兒家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理建議與意見(jiàn),互相配合共同教育幼兒,使幼兒健康成長(zhǎng)。
這就是我這學(xué)期的工作計(jì)劃,我一定在今后的工作中不斷充實(shí)自己,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,再接再厲!
幼兒園小班工作計(jì)劃 篇7
生活活動(dòng):
1、 引導(dǎo)幼兒大膽用語(yǔ)言與他人交往。
2、 鼓勵(lì)幼兒多喝白開(kāi)水,引導(dǎo)幼兒隨渴隨喝。
3、 引導(dǎo)幼兒按正確方法洗手,不玩水。
美工:
引導(dǎo)幼兒進(jìn)行添畫(huà)活動(dòng),保持畫(huà)面整潔。
益智:
引導(dǎo)幼兒熟悉簡(jiǎn)單圖形。
周一:
1、引導(dǎo)幼兒正確發(fā)出兔、褲字音。
2、引導(dǎo)幼兒用自然的`聲音演唱,不喊唱。
周二:
1、 感知冬季最明顯特點(diǎn),知道天冷多穿衣。
2、 引導(dǎo)幼兒應(yīng)用線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)雨點(diǎn)和水花。
周三:
1、鼓勵(lì)幼兒大膽用圓形進(jìn)行添畫(huà)。
2、練習(xí)原地縱跳觸物,增強(qiáng)腿部氣力,發(fā)展彈跳能力及調(diào)和能力。
周四:
1、 引導(dǎo)幼兒不和陌生人說(shuō)話(huà)。
2、 引導(dǎo)幼兒通過(guò)操縱來(lái)感知、熟悉正方形。
1、 社會(huì)《小兔乖乖》
2、 數(shù)學(xué)《給正方形涂色》
周五:
嘗試用點(diǎn)、線(xiàn)、圓組合圖形,有控制地將一個(gè)點(diǎn)與另外一個(gè)點(diǎn)連接起來(lái)。
童心畫(huà)語(yǔ)《打電話(huà)》
戶(hù)外活動(dòng)
目標(biāo)
1、會(huì)玩球、小車(chē)等多種中小型運(yùn)動(dòng)器材。
2、引導(dǎo)幼兒按規(guī)則進(jìn)行游戲,感受游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
預(yù)備
安全的活動(dòng)場(chǎng)地;小推車(chē)、沙包、大車(chē)輪、羊角球。
集體游戲
游戲名稱(chēng)
游戲玩法
敲小鑼
教師發(fā)出口令,兩名幼兒跑向小鑼并敲擊,然后返回,先導(dǎo)者為勝。
扔沙包
幼兒聽(tīng)口令,進(jìn)行肩上投擲。
分散活動(dòng)
小推車(chē)、大車(chē)輪、羊角球、沙包。
家園共育
1、家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒在家多喝白開(kāi)水,并到戶(hù)外鍛煉身體進(jìn)步抵抗力。
2、。 家長(zhǎng)在家幼兒愛(ài)惜玩具,玩完后鼓勵(lì)幼兒和成人一起收放好。
3、 家長(zhǎng)可利用四周環(huán)境引導(dǎo)幼兒熟悉幾種簡(jiǎn)單圖形,如圓形、正方形等。
幼兒園小班工作計(jì)劃 篇8
新學(xué)期開(kāi)始了,我在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下?lián)瘟诵班的教學(xué)。我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任我一定會(huì)努力的'把各項(xiàng)工作做好的。為了更好的把家長(zhǎng)工作做好,我特制定了如下計(jì)劃:
一、每天利用晨間接待及離園那段時(shí)間與家長(zhǎng)溝通、交流、互通家園信息、互換教育意見(jiàn)以確保家園教育的一致性。
二、認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)真正了解我們教育教學(xué)內(nèi)容、要求及活動(dòng)安排。
三、辦好家長(zhǎng)園地,利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn),了解我們一周課程安排及家長(zhǎng)共同參與到我們的教育教學(xué)。
四、組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)通過(guò)觀(guān)摩半日活動(dòng),幫助家長(zhǎng)理解新《綱要》的精神及建構(gòu)教材的特點(diǎn)。
五、做好安全防范工作。讓家長(zhǎng)提高安全意識(shí)同時(shí)要求他們嚴(yán)格使用接送卡來(lái)接送幼兒。
六、認(rèn)真填寫(xiě)好家園互動(dòng)手冊(cè)多聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
七、認(rèn)真做好家訪(fǎng)記錄工作,做到有原因、有措施、有反饋等等。
八、配合幼兒園開(kāi)展家長(zhǎng)對(duì)幼兒膳食的滿(mǎn)意度調(diào)查。
九、提醒家長(zhǎng)按時(shí)接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習(xí)慣。
十、要求家長(zhǎng)家園教育一致養(yǎng)成自己吃飯,按時(shí)就寢的好習(xí)慣。
幼兒園小班工作計(jì)劃 篇9
陶行知先生說(shuō):“好習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子受用,壞習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子吃它的虧!蔽覀兌贾烙變浩谑呛⒆有袨榱(xí)慣形成的最佳時(shí)期。低齡幼兒正是走向自我行為的起步階段,這一時(shí)期培養(yǎng)孩子的習(xí)慣是很重要,也是好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期。可是,對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒,他們的注意力容易轉(zhuǎn)移,我們?cè)鯓优囵B(yǎng)他們的良好習(xí)慣呢?本學(xué)期教研工作主要是針對(duì)小班幼兒的這一年齡特點(diǎn),我們選擇將各種習(xí)慣(生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣 、人際交往習(xí)慣)穿插到幼兒日常生活和游戲活動(dòng)中,面對(duì)他們感興趣的事物,孩子們就相對(duì)比較容易接受和掌握。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn):
一、促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,形成幼兒園的原本特色,提高教師的教科研能力。
通過(guò)對(duì)老師工作的情況了解和需求調(diào)查,教師對(duì)適合小班幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、交往能力習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容含糊、目標(biāo)不明確、要求不具體;并且將習(xí)慣的培養(yǎng)融合在一日生活和游戲活動(dòng)中的方法、形式單一,缺乏有效的策略;讓幼兒在隱性的教育中養(yǎng)成習(xí)慣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及家園共育等等方面有很多的`困惑。為了提高教師們對(duì)小班良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作,因此我們從小班幼兒實(shí)際出發(fā),較大大膽地探索和實(shí)踐多種有效的活動(dòng)策略,建立合理的常規(guī),形成幼兒初步的自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督意識(shí);促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,形成幼兒園的原本特色。
二、以《指南》精神為指導(dǎo),尋找適宜的教研方式方法
1、教研內(nèi)容注重實(shí)用性
針對(duì)小班年齡特點(diǎn)、觀(guān)察小班幼兒的生活、衛(wèi)生、行為、交往、學(xué)習(xí)等習(xí)慣以及教師在日常教育教學(xué)中需解決的問(wèn)題與困惑,明確教研態(tài)度確保幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成質(zhì)量,明確教研專(zhuān)題“基于小班幼兒在游戲活動(dòng)中良好習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐探究”等。對(duì)于教師共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與理論依據(jù),組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論,通過(guò)集體學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐,以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)用性,真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)作用。
2、教研方式注重開(kāi)放互動(dòng)式
圍繞“找問(wèn)題、解決問(wèn)題、反思”一系列教研活動(dòng)過(guò)程,進(jìn)行全體教師參與方式,培養(yǎng)教師說(shuō)、評(píng)能力。緊抓培訓(xùn)觀(guān)摩機(jī)會(huì),利用到示范園蹲點(diǎn)觀(guān)摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),擴(kuò)大教師視野,通過(guò)“多學(xué),多實(shí)踐”逐步提高教師教育教學(xué)水平。
三、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn),不斷提高本園保教工作水平,保證課堂質(zhì)量
本學(xué)期繼續(xù)將幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及日常工作常規(guī)方面作為關(guān)注重點(diǎn)。通過(guò)常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒游戲教學(xué),使幼兒園保教工作真正落到實(shí)處。在課程實(shí)施過(guò)程中,關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)每一細(xì)節(jié),重視環(huán)境的教育內(nèi)涵,精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語(yǔ)言環(huán)境、交流環(huán)境等,讓幼兒與環(huán)境互動(dòng);在制定游戲計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié),充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平;引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好交往,促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展。
1、規(guī)范養(yǎng)成教育,加強(qiáng)對(duì)幼兒各習(xí)慣養(yǎng)成的工作指導(dǎo)與檢查。
本學(xué)期,將對(duì)幼兒各方面習(xí)慣養(yǎng)成及教師養(yǎng)成教育工作來(lái)進(jìn)行跟班指導(dǎo)、督促、檢查,培養(yǎng)和增強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成的能力。
2、實(shí)行隨機(jī)查課、“推門(mén)聽(tīng)課”制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,并給予評(píng)價(jià)指導(dǎo)。
3、觀(guān)摩交流本園教師公開(kāi)課,互相借鑒教學(xué)模式、養(yǎng)成教育的教學(xué)方法以及養(yǎng)成工作的開(kāi)展,課后組織全體教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。
四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流時(shí)間,對(duì)教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)教育,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往,全身心投入幼教工作,有效將新觀(guān)念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2、建議教師經(jīng)常翻閱各類(lèi)早期養(yǎng)成教育類(lèi)雜志,不斷提高自身教研能力;鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。
五、按課題的要求認(rèn)真落實(shí),完成課題結(jié)題工作。
1、分工負(fù)責(zé),落實(shí)各個(gè)課題的開(kāi)展和結(jié)題工作。
2、邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的課題指導(dǎo)老師,指導(dǎo)課題資料的梳理。
六、具體工作安排
九月份:
1、制定教研計(jì)劃
2、教研組定期開(kāi)展集體備課,研讀教材
3、園長(zhǎng)組織對(duì)小班幼兒的生活衛(wèi)生、行為、交往、學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)研。
4、 各年級(jí)商討新早操
5、 調(diào)研情況匯總總結(jié)
5、開(kāi)展迎“中秋”慶“國(guó)慶”的主題活動(dòng)
6、專(zhuān)題學(xué)習(xí):十一幼陳曉為園長(zhǎng)講座
7、交流心得,分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
十月份:
1、 建議老師自選與小班幼兒養(yǎng)成教育項(xiàng)目?jī)?nèi)容有關(guān)的書(shū)籍或資料閱讀。
2、 小班幼兒生活習(xí)慣的主題活動(dòng)研討。
3、 幼兒園優(yōu)質(zhì)課展示、評(píng)價(jià)、記錄。
4、 科幻畫(huà)指導(dǎo)比賽
5、 家長(zhǎng)入園執(zhí)教
6、 定期開(kāi)展集體備課和教材的研讀
7、 幼兒自理能力比賽
8、邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的課題指導(dǎo)老師來(lái)園引領(lǐng)課題資料的梳理
十一月份:
1、同課異構(gòu)、觀(guān)摩研討繼續(xù)進(jìn)行
2、一日優(yōu)化評(píng)比
3、溫州十一幼兒園觀(guān)摩學(xué)習(xí)
4、小班幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討
5、幼兒體能訓(xùn)練
六月份:
1、對(duì)小班幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行階段性總結(jié)、分享經(jīng)驗(yàn)。
2、梳理和課題資料,撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告
3、教研組的成果展示
4、教研組成員的教研考核與評(píng)價(jià)
5、教研組的評(píng)價(jià)
6、教研組整理資料并歸檔
7、完成課題工作
幼兒園小班工作計(jì)劃 篇10
一幼兒基本情況分析
本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會(huì)跑會(huì)跳,已能自由行動(dòng),也能使用言語(yǔ)表達(dá)自己的意見(jiàn)愿望情感,并和人交談。他們無(wú)論從生理上還是心理上,都具備了參加集體生活進(jìn)行各種活動(dòng)的條件。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡,幼兒入園是幼兒集體生活的開(kāi)端,是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn),是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的。在開(kāi)學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活,只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人,不愿入園,情緒不穩(wěn),哭泣不止;任性專(zhuān)橫,強(qiáng)占霸道,行為散慢,不會(huì)學(xué)習(xí),生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。
二本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)
1培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。
2培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽自信勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。
3激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望探索的興趣,鼓勵(lì)膽子小的`幼兒在集體面前多表達(dá)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4開(kāi)展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)
三具體目標(biāo)與措施
(一)生活活動(dòng)目標(biāo):
1愉快來(lái)園,愿意參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng),能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。
2學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。
3糾正不良的睡眠習(xí)慣。
4會(huì)穿脫寬松的衣褲。
5學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。
6知道室內(nèi)不大聲叫喊,不把手指不干凈東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻。
7懂得贓物玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。
8學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前便后洗手。
9學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉擦嘴。
措施:
1開(kāi)展"笑臉娃娃"活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài)并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2利用兒歌游戲故事傳說(shuō)等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手吃飯睡覺(jué)穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如:小被子襪子毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
4在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。
5通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。
6班級(jí)三位一體,共同管理好班級(jí)工作。
(二)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):
1在體育鍛煉中,能做到保護(hù)好自己,不到危險(xiǎn)的地方玩。
2在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類(lèi)活動(dòng)。
3能自然地走,在直線(xiàn)曲線(xiàn)上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4會(huì)玩中型玩具。
5學(xué)習(xí)模仿操和誦讀操
措施:
1開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2保證每天一到兩小時(shí)的戶(hù)外鍛煉時(shí)間。
3制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(沙袋罐子球藍(lán)等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。
(三)學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo):
1知道自己是中國(guó)人,喜歡老師,愛(ài)爺爺奶奶,愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)敢馍嫌變簣@。
2在老師的引導(dǎo)下,產(chǎn)生對(duì)周?chē)挛锏呐d趣。學(xué)著用各種感官感知周?chē)車(chē)氖挛,感知其明顯的特征。
3觀(guān)察幾種常見(jiàn)的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征。
4經(jīng)?绰(tīng)觸摸周?chē)钪懈鞣N顏色形狀聲音,并對(duì)它們變化聲響發(fā)生興趣,喜歡音樂(lè)活動(dòng)美工活動(dòng)。
5在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受。
6學(xué)聽(tīng)普通話(huà),能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話(huà)。學(xué)說(shuō)普通話(huà)愿意模仿老師的發(fā)音,愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌,講故事傳說(shuō)中簡(jiǎn)單短句。愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。
7能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3,認(rèn)識(shí)幾何圖形,學(xué)習(xí)排序歸類(lèi),學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。
8能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng),學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好。
措施:
1創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境,使幼兒家長(zhǎng)參與環(huán)境布置,做到師生互動(dòng),生生互動(dòng)。
2定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng),使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。
3特色英語(yǔ)課,使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)兒歌歌曲。
4參加各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。
5在帶幼兒走出去的活動(dòng)中,給予幼兒豐富的知識(shí),滿(mǎn)足他們的好奇心,讓幼兒有充分的動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足,得到愉快的體驗(yàn)。
(四)游戲活動(dòng)目標(biāo):
1豐富生活經(jīng)驗(yàn),能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿,積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。
2創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言。
3初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。
4豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。
5初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,運(yùn)用插塑積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。
6愛(ài)護(hù)玩具,游戲后送玩具回家。
措施:
1 提供符合小班幼兒的大玩具。
2在游戲中注意觀(guān)察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。
3幼兒自選主題,充當(dāng)角色,并在游戲中感到快樂(lè)。
(五)家長(zhǎng)工作
1召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),彼此溝通。
2樹(shù)立幼兒園與社會(huì)家庭一體化的教育觀(guān),繼續(xù)辦好家園之窗,利用家園聯(lián)系墻向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。
幼兒園小班工作計(jì)劃 篇11
在教學(xué)方面通過(guò)圖片引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),在什么時(shí)候遇到什么樣的人應(yīng)該怎么打招呼,讓幼兒明白作為一名聽(tīng)話(huà)的好孩子應(yīng)該講禮貌,同時(shí)表達(dá)出自己的想法。在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)他們對(duì)于細(xì)節(jié)的觀(guān)察能力和語(yǔ)言的表達(dá)能力,鍛煉他們的思維。在陪伴他們玩游戲的過(guò)程中教導(dǎo)他們應(yīng)該使用正確的方法玩耍,和同學(xué)之間應(yīng)該大方分享自己的玩具,共同合作做一件事情,和朋友一起玩才會(huì)更加的開(kāi)心。同時(shí)在玩的過(guò)程中明白鍛煉的新姿勢(shì),讓他們明白鍛煉帶給我們健康的身體,我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)自己。
教小學(xué)的方式多種多樣,除了圖片的教學(xué)還有學(xué)習(xí)新的歌曲,新的舞蹈,鼓勵(lì)幼兒勇敢的表現(xiàn)自己,無(wú)論好壞。在歌曲的教學(xué)上,盡量選取旋律朗朗上口,詞匯簡(jiǎn)單易懂的,舞蹈也是動(dòng)作不太復(fù)雜的為主,鍛煉他們的學(xué)習(xí)能力,同時(shí)消耗他們多余的精力。
我們對(duì)于小朋友的照顧也應(yīng)該更加的細(xì)心,在玩耍過(guò)后要洗手,不能讓臟東西一直停留在手上,注意衛(wèi)生,同理在吃東西前也要洗手,不能夠?qū)⒉【鷰У娇谥校谝惶焯斓?堅(jiān)持中就會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。因?yàn)槲逶碌奶鞖庖彩亲兓艽,在很多時(shí)候多備一點(diǎn)衣物,在天氣晴朗時(shí)安排溫水和手帕對(duì)在活動(dòng)中有出汗的小朋友擦拭干凈,同時(shí)準(zhǔn)備好合適水溫的水以便他們口渴,及時(shí)地增減衣物,防寒防感冒。
六一兒童節(jié)即將到來(lái),我們要讓幼兒明白這是一個(gè)什么樣的節(jié)日,我們會(huì)怎么來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日,在節(jié)日當(dāng)天我們能夠做的事情又是什么。在整個(gè)五月編排出一個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)目,讓所有小班的同學(xué)都能夠參與其中,在五月份加強(qiáng)排練,鼓動(dòng)起他們對(duì)于節(jié)日的期待,和對(duì)參與活動(dòng)的積極性,能夠在這樣的日子里體會(huì)到節(jié)日的快樂(lè),感受節(jié)日的氛圍。
五月也是一個(gè)讓人感到開(kāi)心的月份,也是讓人感到激情的月份,在這個(gè)五月我們要以更出色的表現(xiàn),多種多樣的活動(dòng),讓幼兒在幼兒園里度過(guò)難忘的五月。
幼兒園小班工作計(jì)劃 篇12
具體內(nèi)容與要求:
入園:
1、會(huì)配合保健老師接受晨檢,身體不適會(huì)主動(dòng)告訴保健老師或帶班老師。
2、入園時(shí),教育幼兒知道比如刀子,剪刀之類(lèi)的鈍器不要放在書(shū)包里或者放在衣服口袋里帶進(jìn)幼兒園,老師并且做好及時(shí)檢查的工作。
3、教育幼兒上下樓底不推不擠,小手扶樓梯,不笨不跑,慢慢走近教室。教師做好督促工作。
午餐:
1、幼兒搬小椅子吃飯的時(shí)候,要雙手拿椅子,并且不把椅子舉太高,以免砸傷其他幼兒,造成不安全的后果。教師督促。
2、教育不亂丟剩渣,尤其是果皮等之類(lèi)的容易滑到的東西,以免幼兒摔倒。教師做好督促工作。
3、幼兒一手扶盤(pán),一手拿調(diào)羹,一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。
4、小椅子能夠坐坐好,不晃來(lái)晃去,以免摔倒。教師做到督促工作。
午睡:
1、保持愉快情緒入侵,并能正確迅速有序的上廁所,不推不擠,不打鬧。
2、教育幼兒午睡時(shí),保持良好的睡姿。
3、睡覺(jué)時(shí),保證幼兒手里沒(méi)有任何危險(xiǎn)物品,幼兒做到不咬被褥。
4、幼兒上下床時(shí),教師應(yīng)督促幼兒誰(shuí)在上鋪的幼兒上梯子,一節(jié)一節(jié)上,在床上穿脫衣服要坐在床上,禁止幼兒站在床上穿脫衣物。
離園:
1、幼兒在整理自己的衣物和玩具時(shí),不把自己的東西隨便亂扔,禁止在空中甩來(lái)甩去,以免傷到自己或其他幼兒。
2、安靜等候爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虂?lái)接幼兒。
3、在老師叫到幼兒名字的時(shí)候,幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊,拉上爸爸媽媽的手方可離園。
本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中男孩23名,女孩14名,每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望,讓他們平安、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的職責(zé)。本班幼兒部分都是新入園的小朋友,安全意識(shí)淡薄,為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法,避免發(fā)生各類(lèi)安全責(zé)任事故,確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開(kāi)展,針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,我班制定了一份安全教育計(jì)劃:
1、生活安全
全面考慮小班幼兒年齡特點(diǎn),尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,在安全的意識(shí)滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。
(1)堅(jiān)持每天晨午檢,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒(méi)收,并教育幼兒,和與其家長(zhǎng)溝通。
(2)堅(jiān)持每天為幼兒量體溫,體溫超過(guò)37.50c不入園。
(3)把好幼兒服藥關(guān),藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
(4)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒,利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量,在天氣好的時(shí)候晾曬被褥,及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活;
(5)日常生活中,教育幼兒不動(dòng)插座,以防觸電;不將手指放在門(mén)、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
2、進(jìn)餐、午睡安全
小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前,預(yù)防燙傷幼兒。午睡時(shí)不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺(jué),不拿玩具、物件睡覺(jué),進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視。
3、活動(dòng)安全
小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉,幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開(kāi)集體,同伴間友好相處,互相謙讓?zhuān)粩D不撞,不(打、推、咬、抓)人。
4、接送安全
來(lái)園、離園人流較大,幼兒園空間也較大,而且小班幼兒容易被環(huán)境的`興趣點(diǎn)吸引,所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到老師手中,并與教師相互問(wèn)好,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與教師道別,并說(shuō)明來(lái)接者的身份,不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。眼觀(guān)四路,要是家長(zhǎng)自己在離開(kāi)班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。如果有事不能來(lái)園,要及時(shí)、主動(dòng)與班級(jí)教師聯(lián)系,教師及時(shí)做好缺勤情況登記。
6、家園共安全
利用家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳,宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,特別是加強(qiáng)交通安全的重視,在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話(huà)號(hào)碼等。
7、簡(jiǎn)單自救方法
在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,提醒孩子,沿著計(jì)劃的大方向,注重細(xì)節(jié),適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié),我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
幼兒園小班工作計(jì)劃 篇13
計(jì)劃一:幼兒園小班周工作計(jì)劃 周工作重點(diǎn)
1、能在認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等顏色的基礎(chǔ)上能將顏色標(biāo)志與實(shí)物匹配,感受顏色的豐富與美麗。
2、能跟著音樂(lè)較合拍地做動(dòng)作,能聽(tīng)、看信號(hào),在音樂(lè)結(jié)束時(shí)找到相應(yīng)的顏色場(chǎng)地。
3、天氣轉(zhuǎn)冷,能堅(jiān)持天天上幼兒園。
生活活動(dòng)指導(dǎo)要求
1、學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐,并保持桌面、地面干凈,不亂扔食物的殘?jiān)?/p>
2、天氣冷了,不隨便脫外套,起床后能自己穿上鞋子,并注意不反穿
3、幼兒學(xué)習(xí)正確運(yùn)用餐巾紙擦鼻涕的方法。
教育活動(dòng) 內(nèi)容安排
1、語(yǔ)言:拔蘿卜
2、數(shù)學(xué):去歡歡家
3、藝術(shù):寶寶涂色
4、科學(xué):大蘿卜
5、健康社會(huì):輕輕
區(qū)域材料投放指導(dǎo)
1、益智區(qū):按數(shù)取物。讓幼兒根據(jù)點(diǎn)卡數(shù)量取物。
2、生活區(qū):給娃娃穿衣服。繼續(xù)兒歌正確折衣服,練習(xí)扣紐扣、拉拉鏈。
3、美工區(qū):小魚(yú)吐泡泡。提供大大小小不同的瓶蓋、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫(huà)有不魚(yú)、水草的背景圖上印泡泡。
戶(hù)外活動(dòng)
1、練習(xí)兩人近距離滾接皮球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂(lè)趣。
家長(zhǎng)工作
1、天氣轉(zhuǎn)冷,鼓勵(lì)孩子早睡早起,堅(jiān)持天天上幼兒園。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿脫衣褲。
3、在家中,和孩子進(jìn)行“我喜歡什么”的談話(huà),收集、整理孩子自己喜物的物品。
計(jì)劃二:幼兒園小班周工作計(jì)劃 生活活動(dòng):
穩(wěn)定幼兒情緒。引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動(dòng)。
鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點(diǎn)在于刷牙環(huán)節(jié)。
提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話(huà),身體坐正、胸貼桌子、低頭對(duì)著碗大口吃飯。
區(qū)域活動(dòng)名稱(chēng):美勞區(qū) 區(qū)域活動(dòng)目標(biāo):
學(xué)習(xí)正確的涂色方法,鼓勵(lì)幼兒想象自己的樹(shù)葉顏色。
培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全,不將蠟筆放入嘴里或涂畫(huà)在手上或臉上。
活動(dòng)準(zhǔn)備材料:蠟筆;樹(shù)葉圖畫(huà)紙。
活動(dòng)指導(dǎo)方式:
引導(dǎo)幼兒回憶外出時(shí)看到的樹(shù)葉顏色。并觀(guān)察采回來(lái)的樹(shù)葉。
自己取畫(huà)紙,并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進(jìn)行涂色。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過(guò)大,來(lái)回進(jìn)行涂色。鼓勵(lì)幼兒大膽下筆。
戶(hù)外活動(dòng):
1.集體游戲名稱(chēng):吃毛桃
集體游戲目標(biāo):
1、初步掌握游戲規(guī)則和玩法。
2、能和同伴愉快的進(jìn)行游戲。
2.分散活動(dòng)目標(biāo):
1、穩(wěn)定幼兒情緒,引導(dǎo)幼兒能加入到活動(dòng)中。
2、練習(xí)拍球。
活動(dòng)準(zhǔn)備材料:
大型器械;球;拱形門(mén);軟飛盤(pán)。
家園共育:
1、建議家長(zhǎng)利用接送孩子時(shí)間,引導(dǎo)幼兒較仔細(xì)的觀(guān)察幼兒園周?chē)鷺?shù)木的變化,感知秋天的美好。
2、建議家長(zhǎng)為幼兒更換清洗拖鞋。
3、與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園。
計(jì)劃三:幼兒園小班周工作計(jì)劃 周工作重點(diǎn)
1、認(rèn)識(shí)不同的清潔用品。
2、觀(guān)察周?chē)ㄖ耐庑翁卣鳎私庵車(chē)沫h(huán)境,喜歡自己居住和生活的地方。
3、理解詩(shī)意,喜歡朗誦古詩(shī)。體會(huì)農(nóng)民種糧的辛苦。
4、發(fā)現(xiàn)陀螺是怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)的。學(xué)做小陀螺,并能讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
5、能正確區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜,知道他們之間的順序。
生活活動(dòng)指導(dǎo)要求
1、隨時(shí)提醒幼兒注意自己的衛(wèi)生,如飯前便后要下手等。
2、表?yè)P(yáng)吃飯時(shí)不剩飯菜,愛(ài)惜糧食的'幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣。
教育活動(dòng)內(nèi)容安排
1、健康社會(huì):神秘的箱子回家路上
2、語(yǔ)言:憫農(nóng)
3、科學(xué):好玩的陀螺
4、數(shù)學(xué):什么時(shí)候
5、藝術(shù):大雨下雨
區(qū)域材料投放指導(dǎo)
1、清潔用品,給娃娃洗澡。
2、繪畫(huà)紙,油畫(huà)棒,讓孩子畫(huà)出自己家的房子和居住的小區(qū)畫(huà)出來(lái)。
3、古詩(shī)表演。
4、提供三角形,正方形的陀螺的材料。
戶(hù)外活動(dòng)
1、游戲“蘿卜蹲”
2、小貓釣魚(yú)。
3、游戲“大雨小雨”
3、投籃
家長(zhǎng)工作
1、家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成一些清潔工作。
2、接送孩子的路上,家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子看一看,說(shuō)一說(shuō),從幼兒園到家沿途有什么建筑物,各個(gè)建筑物有什么特點(diǎn)。
3、家長(zhǎng)多找一些故事和孩子一起欣賞,體驗(yàn)古詩(shī)的韻律美。
4、在家里為孩子提供做脫落的材料,讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺,感受童年的快樂(lè)。
5、在日常生活中家長(zhǎng)要結(jié)合各種活動(dòng)讓孩子區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜。
幼兒園小班工作計(jì)劃 篇14
一、班況分析:
進(jìn)入小班,幼兒已基本適應(yīng)了團(tuán)體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,幼兒的語(yǔ)言本事有了較大的提高,喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加音樂(lè)、折紙、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面,幼兒喜歡參加團(tuán)體游戲,能按教師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,動(dòng)作本事大有提高;在游戲方面,孩子喜歡開(kāi)展主角扮演游戲,喜歡玩“娃娃家”,喜歡插塑玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng),喜歡音樂(lè)游戲,且已有必須的規(guī)則意識(shí)。
二、總目標(biāo):
這學(xué)期工作的任務(wù)重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作,以一日生活為主線(xiàn),使幼兒各方面得到發(fā)展。幫忙幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境,養(yǎng)成必須的常規(guī)習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,喜歡上幼兒園。
三、具體要求:
。ㄒ唬┳晕艺J(rèn)識(shí)智能:
1、逐漸適應(yīng)團(tuán)體生活,對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴(lài)感,情緒安定。
2、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。
3、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心。
4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的職責(zé)感。
(二)身體運(yùn)動(dòng)智能:
1、認(rèn)識(shí)五官及肢體,了解其基本功能,懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。
2、在運(yùn)動(dòng)、外出、日常生活中,學(xué)習(xí)并逐步具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和本事。
3、愿意參加體育活動(dòng),感受身體鍛煉說(shuō)帶來(lái)的愉悅。進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作的訓(xùn)練。
4、嘗試用多種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體,愿意參與收撿活動(dòng)。
(三)語(yǔ)言智能:
1、愿意與教師、同伴交談,感受用語(yǔ)言進(jìn)行交流的樂(lè)趣,愛(ài)聽(tīng)故事、念兒歌。
2、注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話(huà),能理解日常用語(yǔ)。
3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。
5、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà)。
(四)人際關(guān)系智能:
1、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自我,愿意和教師、同伴交往,學(xué)習(xí)與同伴友好相處。
2、愿意與人交談,講話(huà)禮貌,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。
3、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、教師和同伴,愛(ài)團(tuán)體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
4、對(duì)生活有好奇心,能堅(jiān)持愉快的情緒。
5、能親近教師和同伴,樂(lè)意幫忙他們做點(diǎn)事。
6、會(huì)輕拿輕放椅子、玩具等,懂得愛(ài)護(hù)幼兒園的各種東西。
(五)自然觀(guān)察智能:
1、對(duì)周?chē)氖挛、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
2、能運(yùn)用各種器官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
4、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。
5、初步了解自己的'感官(眼、兒、鼻、口、手等)的功能,并會(huì)運(yùn)用感官感知周?chē)挛锏拿黠@特征,有初步的感知本事。
6、培養(yǎng)初步環(huán)保意識(shí)和行為,從幼兒身邊做起,學(xué)會(huì)把用完的廢物放入垃圾桶中。
。⿺(shù)學(xué)邏輯智能:
1、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),能在教師的幫忙下拿取、擺放操作材料。
2、會(huì)按物體的名稱(chēng)或一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。
3、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和趣味。
4、學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩物體的多、少和一樣多。
5、會(huì)手口一致的點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的實(shí)物圖形,能說(shuō)出總數(shù)。
6、認(rèn)識(shí)圓形、正方形、三角形。
7、學(xué)習(xí)以自身為中心區(qū)別上、下、前、后。在教師的幫忙下,學(xué)習(xí)區(qū)分白天、黑夜、早上、晚上,感受活動(dòng)的開(kāi)始、結(jié)束。
。ㄆ撸┮魳(lè)智能:
1、愿意參加音樂(lè)活動(dòng),喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀(guān)看他人表演,體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的歡樂(lè)。
2、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌。初步理解簡(jiǎn)單歌曲的資料。
3、跟隨音樂(lè),按節(jié)拍,做上肢或下肢簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的團(tuán)體舞和音樂(lè)游戲。
4、學(xué)習(xí)圓舞板、碰鈴、等樂(lè)器的演奏方法。
。ò耍┛臻g智能:
1、愿意參加美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的歡樂(lè),初步養(yǎng)成大膽作畫(huà)和手工制作中安全、衛(wèi)生的習(xí)慣。
2、了解油畫(huà)棒、水彩筆、顏料、紙等繪畫(huà)工具和材料,初步掌握使用方法,養(yǎng)成正確的握筆方法作畫(huà)姿勢(shì)。
3、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
4、愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動(dòng),掌握大塊面的撕、折、貼的玩紙技能,用團(tuán)、搓、等方法塑造簡(jiǎn)單的泥塑形象。
四、具體措施:
(一)教育教學(xué)活動(dòng):
1、開(kāi)學(xué)初,經(jīng)過(guò)對(duì)幼兒的觀(guān)察,以及家長(zhǎng)的交流,對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),制定教學(xué)目標(biāo),制定完善本班本學(xué)期目標(biāo),幼兒發(fā)展目標(biāo)。
2、合理安排幼兒的一日活動(dòng),極鼓勵(lì)幼兒間進(jìn)行互動(dòng)和交往,建立一種進(jìn)取、良好的互動(dòng)關(guān)系。
3、合理利用分區(qū)、分組、團(tuán)體、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)本事強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
。ǘ┯螒颍
1、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫忙幼兒認(rèn)識(shí)一些各種圖形。
2、為幼兒供給游戲的條件,尊重幼兒游戲的意見(jiàn),使幼兒在游戲中獲得自身的滿(mǎn)足和發(fā)展。
3、過(guò)游戲和多種活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的接觸中積極主動(dòng)地感知、操作、探索、發(fā)現(xiàn),并與人交往,從中獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)和本事。
。ㄈw育活動(dòng):
1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒充足的活動(dòng)鍛煉時(shí)間。
2、盡快教會(huì)幼兒學(xué)做早操,能跟上音樂(lè)動(dòng)起來(lái)。
3、注重平時(shí)的觀(guān)察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。
(四)觀(guān)察:
1、入園前,教師進(jìn)行檢查,是否有玻璃、玩具、刀、錢(qián)幣等危險(xiǎn)物品,孩子的零食一律放在孩子書(shū)包里。
2、解決幼兒入園難問(wèn)題,多和他親近,減輕他入園焦慮。
3、觀(guān)察、糾正個(gè)別幼兒不會(huì)交流而出現(xiàn)的抓人、爭(zhēng)搶現(xiàn)象。
4、觀(guān)察幼兒就餐情景,保證幼兒愉快安靜的就餐。
5、檢查幼兒的睡眠姿勢(shì),糾正不良睡姿,及時(shí)蓋被,防止著涼。
(五)日常生活勞動(dòng):
1、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理本事。
2、明白必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
3、運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì),講故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
4、抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動(dòng)中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。
5、培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,能夠自己的事情自己做,并且會(huì)幫忙他人。
6、懂得愛(ài)護(hù)玩具和用具,并在教師幫忙下,學(xué)習(xí)自己整理玩具和日常用品。
7、在日常生活中提醒幼兒主動(dòng)節(jié)儉水、電等資源。
。┉h(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知本事的發(fā)展。
2、與幼兒共同創(chuàng)設(shè)主題墻,按照每月主題及時(shí)更換。
3、認(rèn)識(shí)和尊重每一個(gè)幼兒的差異,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)、溫暖、尊重和支持的心理環(huán)境,使每個(gè)幼兒獲得充分的安全感和被尊重感、被接納感,使之情感、態(tài)度、行為和個(gè)性得到充分的發(fā)展。
4、利用廢舊材料和自然材料組織幼兒進(jìn)行手工制作來(lái)打扮教室。
。ㄆ撸┘议L(zhǎng)工作:
1、利用家訪(fǎng)及每日接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,了解幼兒在家情景,與家長(zhǎng)交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、每周更換“家園共育”園地資料,使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)工作,能給予我們工作的一些配合和幫忙,共同討論各種育兒的經(jīng)驗(yàn)與存在的問(wèn)題,推薦各類(lèi)育兒心得。
3、利用網(wǎng)站、家校路路通、電話(huà)和家長(zhǎng)交流,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。
4、及時(shí)更換家長(zhǎng)園地資料和填寫(xiě)《成長(zhǎng)手記》,讓家長(zhǎng)了解本班相關(guān)教學(xué)資料和幼兒學(xué)習(xí)。
幼兒園小班工作計(jì)劃 篇15
時(shí)間過(guò)的真快,我和我們?nèi)嗟暮⒆觽児餐盍艘粚W(xué)期了,孩子們一天天的茁壯成長(zhǎng),作為他們的老師,我的心里充滿(mǎn)了無(wú)比的快慰,我和我們班另二位老師、還有孩子們的家長(zhǎng)一樣,希望他們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),特制定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃如下:
一、班級(jí)情況分析
班內(nèi)現(xiàn)有幼兒二十名,大部分幼兒年齡適宜,還有個(gè)別幼兒年齡偏小,小小班學(xué)期計(jì)劃。幼兒年齡小自立能力很差,在平時(shí)注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。有部分幼兒存在一些問(wèn)題,如有的孩子自由散漫,自己不參加活動(dòng)還影響別人;有的孩子太愛(ài)動(dòng),沒(méi)有紀(jì)律約束感。普遍存在的問(wèn)題是:在家都是獨(dú)生子女,養(yǎng)成了任性霸道的壞脾氣,沒(méi)有合作意識(shí),遇到問(wèn)題同伴之間不能商量解決,也不告訴老師,發(fā)生爭(zhēng)搶?zhuān)械倪動(dòng)手打人。針對(duì)這些情況,將有目的的在集體活動(dòng)中進(jìn)行集體教育和個(gè)別教育,重點(diǎn)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。促進(jìn)幼兒全面、和諧發(fā)展,更好的適應(yīng)幼兒園集體生活。
二、工作目標(biāo):
強(qiáng)化管理,改進(jìn)工作作風(fēng),不斷提高教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。使班級(jí)各項(xiàng)工作都走在各個(gè)班級(jí)的前列。
三、做好安全、衛(wèi)生工作
強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。
做好春季流行病的預(yù)防工作,堅(jiān)持每天兩小掃,每周一大掃,餐具、玩具、用具定期消毒的衛(wèi)生制度,讓幼兒吃飽、吃好。
四、抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量
教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。注重幼兒的思想品德教育,做到正面教育,教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。堅(jiān)持用普通話(huà),積極參加教研活動(dòng)。
五、抓好保育工作,提高保育質(zhì)量
為幼兒服務(wù)做到“五心”,即對(duì)幼兒充滿(mǎn)“愛(ài)心”;接待幼兒要“熱心”;幼兒生活要“關(guān)心”;各項(xiàng)工作要“細(xì)心”;教育幼兒要“耐心”。做到人在崗,心在崗,工作盡心盡職,做到“三滿(mǎn)意”,即“家長(zhǎng)滿(mǎn)意、領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意、自己滿(mǎn)意”,工作計(jì)劃《小小班學(xué)期計(jì)劃》。
六、通過(guò)形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展
1、 創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話(huà)的環(huán)境,在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、 鼓勵(lì)幼兒在主題活動(dòng)中表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3、保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊,用自己的愛(ài)心去愛(ài)護(hù)培養(yǎng)每位幼兒,促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康,富有個(gè)性的發(fā)展。
4、衛(wèi)生保。
把好晨檢關(guān),做好全日觀(guān)察及記錄。
嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。 做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾 病防治等工作,防止傳染病的傳播。
做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長(zhǎng)。
七、家長(zhǎng)工作:
1、通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),反饋家長(zhǎng)對(duì)家園工作的建議、意見(jiàn),溝通家園聯(lián)系,向社會(huì)宣傳幼兒園的作用,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。
2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí),溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
必須豐富幼兒的生活,為幼兒創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。首先教師必須掌握幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律,有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練。其次是要讓幼兒多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練。最后教幼兒禮貌用語(yǔ),培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。這樣,幼兒的語(yǔ)言一定會(huì)得到健康地發(fā)展。要給幼兒創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,必須豐富幼兒的生活。因?yàn)樯钍钦Z(yǔ)言的源泉,只有豐富的生活,才能為豐富的語(yǔ)言提供良好的環(huán)境。因此,在教育工作中,要給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的生活環(huán)境,增長(zhǎng)幼兒知識(shí),開(kāi)闊幼兒視野,擴(kuò)大加深對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)和理解,促進(jìn)幼兒思維發(fā)展,培養(yǎng)幼兒良好的口語(yǔ)表達(dá)能力。嬰幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言,都要與周?chē)默F(xiàn)實(shí)的人、物、大自然及社會(huì)現(xiàn)象緊密相連。通過(guò)各種感官直接感知,聽(tīng)、看、觸、摸、嘗、聞,等等,獲得周?chē)恼J(rèn)切知識(shí),繼而發(fā)展幼兒的語(yǔ)言。語(yǔ)言的發(fā)展提高了幼兒的認(rèn)識(shí)能力,而認(rèn)識(shí)范圍的擴(kuò)大,內(nèi)容的加深又豐富了幼兒的語(yǔ)言。因此,要注意發(fā)展語(yǔ)言交往能力緊密與認(rèn)知能力發(fā)展相結(jié)合。根據(jù)幼兒直觀(guān)感知的特點(diǎn),給幼兒創(chuàng)設(shè)條件、豐富生活內(nèi)容,在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)世界,發(fā)展幼兒語(yǔ)言。
八、在語(yǔ)言教育活動(dòng)中,發(fā)展幼兒思維能力
語(yǔ)言與思維有著密切的關(guān)系,語(yǔ)言在思維活動(dòng)中的`主要職能是參與形成思維,沒(méi)有語(yǔ)言思維無(wú)法進(jìn)行,而思維活動(dòng)的成果,必須用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。幼兒思維能力的發(fā)展和語(yǔ)言能力的發(fā)展是同步進(jìn)行的,幼兒掌握語(yǔ)言的過(guò)程也就是思維發(fā)展過(guò)程;而思維的發(fā)展,又促進(jìn)語(yǔ)言的構(gòu)思能力、邏輯能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展。在實(shí)踐活動(dòng)中,幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦,發(fā)展了幼兒的注意力、觀(guān)察力,分析比較和判斷的能力。教育了幼兒對(duì)周?chē)挛锝?jīng)常保持主動(dòng)、積極的情緒,使之求知欲旺盛,愛(ài)動(dòng)腦筋思索,能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,并從事物間的聯(lián)系中,初步做出正確的判斷和概括,發(fā)展了幼兒的認(rèn)知能力與語(yǔ)言能力。
九、讓幼兒多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練
孩子只有真正學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà),把自己的愿望用正確的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái),才自由地和人交往,同時(shí)也才能更好地接受成人傳授的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在教育工作中,教師應(yīng)有目的地豐富幼兒生活內(nèi)容,增長(zhǎng)幼兒知識(shí),開(kāi)拓幼兒視野,培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。使他們知道在浩翰的大自然中,有許許多多還不清楚不知道的事情,啟發(fā)幼兒的求知欲望。引導(dǎo)
幼兒仔細(xì)觀(guān)察,認(rèn)真分析思索,擴(kuò)大和加深對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)和理解,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。教師在教學(xué)過(guò)程中,要有計(jì)劃地帶領(lǐng)幼兒直接觀(guān)察,給幼兒多創(chuàng)造條件。采用直觀(guān)形象的方法,引起 幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 添加評(píng)論
幼兒園小班工作計(jì)劃 篇16
本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。
一、生活管理方面小班的孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大。因此,我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),做到不辭辛苦,反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿,拉屎:如自己穿脫衣褲,有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師,并在老師的幫助下,學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時(shí)把臟的衣褲洗小班的小朋友在吃飯的時(shí)候,情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會(huì)傷心地哭了起來(lái),這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語(yǔ)言。
睡覺(jué)的時(shí)候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。
二、常規(guī)訓(xùn)練方面常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小,加上在家有家長(zhǎng)包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽(tīng)鈴鼓聲上位,休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛(ài)惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn);學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的'習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑,避免事故的發(fā)生。
三、家長(zhǎng)工作四、安全工作將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,做到一看、二問(wèn)、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專(zhuān)人看管,注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。
總之,我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),就是我們每位老師的心愿。
幼兒園小班工作計(jì)劃 篇17
一、開(kāi)展主題活動(dòng):金色的秋天
1、知道秋天是豐收的季節(jié),了解秋天的季節(jié)特征。
2、喜歡觀(guān)察大自然,對(duì)周?chē)匀唤绲淖兓信d趣。
3、認(rèn)識(shí)秋天常見(jiàn)的植物,知道蔬菜、瓜果有豐富的營(yíng)養(yǎng),對(duì)人的身體有好處。
4、知道自然界的植物與我們的生活有著密切的聯(lián)系,要愛(ài)護(hù)、珍惜它們。
二、進(jìn)行常規(guī)教育及安全教育
1、不挑食,多吃蔬菜和瓜果,做到桌面、地面干凈。
2、知道謙讓?zhuān)孪词遗抨?duì)、不玩水,洗好手后用自己的毛巾擦手。
3、放學(xué)回家主動(dòng)與老師和同伴說(shuō)再見(jiàn),并收拾好自己的玩具。
三、班級(jí)環(huán)境及游戲的開(kāi)展
1、師生共同布置“秋天”“秋天的植物”主題墻,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、了解秋天的特征以及秋天的植物。
2、自然區(qū)增添秋天的動(dòng)植物,幼兒認(rèn)養(yǎng)植物,知道每天為植物澆水。
3、建筑區(qū)結(jié)合“秋天的公園”,以鞏固對(duì)秋天花草樹(shù)木的認(rèn)識(shí)。
4、豐富建筑角中德輔助材料,增添“樹(shù)木”“房屋”等有才材料。
5、在自助餐廳中增添半成品材料,提高幼兒的操作能力,豐富游戲情節(jié)的發(fā)展,如:半成品的蛋糕、三明治等。
四、家長(zhǎng)配合
1、增添秋天的植物,如:菊花等,告知幼兒此植物的名稱(chēng)。
2、節(jié)假日帶幼兒去逛公園欣賞秋天的景色,并與幼兒共同探討秋天的特點(diǎn)以及人們衣著的變化。
3、提醒幼兒多吃瓜果、蔬菜,簡(jiǎn)單講述其營(yíng)養(yǎng)以及對(duì)身體的好處。
十二月是秋冬交替之際,且溫差大,應(yīng)積極的加強(qiáng)保育工作,具體包括:加強(qiáng)晨檢和了解附近地區(qū)流感等病情信息。一旦發(fā)現(xiàn)某一病例的第一例病或傳染病,應(yīng)積極采取消毒,隔離等措施;重視幼兒服裝的及時(shí)增減;午睡的蓋的毛巾被、薄被兩種,便于雖氣溫變化更換;特別加強(qiáng)有秋冬易發(fā)病史(如氣管炎、哮喘)幼兒的關(guān)注和照料等。結(jié)合十一月份學(xué)期過(guò)半和節(jié)日特點(diǎn),應(yīng)做好以下工作:
1、提聽(tīng)取班組工作匯報(bào)。各班組根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃重點(diǎn),結(jié)合班級(jí)工作情況匯報(bào)。匯報(bào)應(yīng)反映班組內(nèi)成人工作情況和幼兒發(fā)展情況,即反映成績(jī)也反映存在問(wèn)題,也可提出希望園領(lǐng)導(dǎo)給予幫助的事宜。匯報(bào)可在全園進(jìn)行,也可在組長(zhǎng)之間進(jìn)行,還可單獨(dú)進(jìn)行。全園進(jìn)行可更好互相交流,組長(zhǎng)之間進(jìn)行的討論問(wèn)題,單獨(dú)進(jìn)行便于園長(zhǎng)和各班進(jìn)行針對(duì)性的進(jìn)行磋商。匯報(bào)后園長(zhǎng)應(yīng)在全園會(huì)上作小結(jié),肯定成績(jī),提出下半學(xué)期的希望。
2、全員性研討活動(dòng)。在上月分年齡組舉行教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上,推舉代表在全園進(jìn)行研討。
3、進(jìn)一步提高制定計(jì)劃和記錄效果的質(zhì)量,針對(duì)具體情況幫助能力弱的教師和新教師。
4、繼續(xù)做好家長(zhǎng)工作。結(jié)合教育要點(diǎn)更換“家長(zhǎng)園地”進(jìn)行家訪(fǎng)。組織好家長(zhǎng)學(xué)校的講座,小班可講“家庭教育在幼兒成長(zhǎng)中的地位和作用”或“幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)”中班可講“如何開(kāi)發(fā)幼兒智力”或“如何培養(yǎng)心理健康的幼兒”大班課將“如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣和能力”或“自信性的培養(yǎng)”等。
5、結(jié)合重陽(yáng)節(jié)組織好幼兒愛(ài)老、敬老的活動(dòng),如慰問(wèn)本園離退休教師、慰問(wèn)敬老院長(zhǎng)著等。
6、組織年齡班之間的部分玩具交換活動(dòng)。此外,還需做好的工作有:黨、政、工聯(lián)合舉辦重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)老同志的活動(dòng),根據(jù)每月?tīng)I(yíng)養(yǎng)核算情況調(diào)整幼兒伙食,根據(jù)進(jìn)食量對(duì)食量少的班級(jí)幼兒分析原因,采取相應(yīng)措施;月底做好幼兒防寒保暖工作的物質(zhì)準(zhǔn)備,如購(gòu)煤、檢查和添置火爐等用具,對(duì)爐、暖氣管等作安全檢查;對(duì)越冬花卉進(jìn)行管理,檢查落實(shí)情況。
一、情況分析:
(一)幼兒情況:
1、概況:本班共有46名幼兒,這46名幼兒中有4名是新生,其余是老生。
2、幼兒情況分析:由于我們向家長(zhǎng)宣傳家教的重要性,使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視,通過(guò)一學(xué)期家園的共同配合,我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),教育,在三位老師的共同努力下,使我們小一班在各方面都有很大的'進(jìn)步,現(xiàn)具體分析。a優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析:
1、喜歡上幼兒園開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧,甚至不肯上幼兒園,經(jīng)過(guò)老師和幼兒一起聯(lián)系感情,輕聲地和幼兒交談,漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋,把老師?dāng)成了自己的好伙伴,再也不認(rèn)為老師是兇的了。現(xiàn)在,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,這對(duì)于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大。
2、午餐由于是小班,幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì)自己吃飯,也不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始三位老師除了哄孩子自己吃以外,也幫助一些小朋友進(jìn)餐,但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,才能越來(lái)越聰明,我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫助,幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,還甚至做到了不挑食,午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。
3、參加體育類(lèi)活動(dòng)小朋友年齡小,一開(kāi)始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩,后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩,一起開(kāi)展比賽,如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣,也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了?傊“嘤變旱幕顒(dòng)需要老師的帶領(lǐng),現(xiàn)在,我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑、跳、做游戲,體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。
4、團(tuán)結(jié)同伴獨(dú)生之女的小孩大多差不多,幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具,而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友,咬小朋友。甚至動(dòng)手搶?zhuān)谑牵覀兝霉适、兒歌中可?ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,現(xiàn)在,小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理,而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象,同小朋友搶玩具等,但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,這點(diǎn)很好。
(二)薄弱環(huán)節(jié)分析:
1、自己動(dòng)手穿脫衣褲由于孩子努年齡小,動(dòng)手能力差,再加上父母的寵愛(ài),不讓孩子自己做事,因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,雖然和開(kāi)學(xué)初相比,孩子們進(jìn)步了很多,大部分孩子會(huì)穿鞋子了,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,他們分不清前后和正反,經(jīng)常穿錯(cuò),下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。
2、整理玩具用具,做值日生首先是孩子們不愿意勞動(dòng),小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩,積木扔得滿(mǎn)地都是,而且玩過(guò)之后也不去管它。老師再三鼓勵(lì),幼兒參與整理的很少,其次是不會(huì)勞動(dòng),由于年齡小,幼兒不知道怎么做,不能很好地領(lǐng)會(huì)老師的要求,這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因。
二、家長(zhǎng)工作
(一)家長(zhǎng)園地
1、每?jī)芍艹鲆黄诩医涛恼拢蚣议L(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法
2、每周公布一次周計(jì)劃及課程安排情況。
(二)家長(zhǎng)工作
1、發(fā)放家教宣傳資料,解決家教中出現(xiàn)的問(wèn)題。
2、利用孩子接送的時(shí)間,與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。
三、大活動(dòng)安排:
3月份:親親一家人,慶“三八”活動(dòng)
4月份:美麗的春天春游活動(dòng)
5月份:愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶
6月份:快樂(lè)的“六一”
幼兒園小班工作計(jì)劃 篇18
今年,我有幸被分配到綠家園來(lái),新的工作環(huán)境等于是一個(gè)新的開(kāi)始,在新的一年里我對(duì)我的工作將做以下計(jì)劃:
一、在思想政治方面:
堅(jiān)持以《幼兒園的工作規(guī)程》為指導(dǎo)方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園的指導(dǎo)綱要》,以馬克思主義和鄧小平理論為指導(dǎo)思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育觀(guān)念,嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、在教學(xué)工作方面:
本學(xué)期我擔(dān)任小班的教育課程,隨著教育的不斷更新,我們幼兒園從小班開(kāi)始也進(jìn)行里主題教育,現(xiàn)在我在這邊談?wù)劚緦W(xué)期來(lái)本人的教育工作計(jì)劃:
1、主題課程:
隨著課改的不斷前進(jìn),我們從小班開(kāi)始就對(duì)幼兒進(jìn)行主題課程教育了,我們將把教育帶到生活、自然中去,讓幼兒在生活中學(xué)習(xí),從大自然中成長(zhǎng),并從中感受大自然的美。那我們將怎樣讓幼兒在生活、自然中學(xué)習(xí)呢?
首先:我們的主題教材來(lái)源于大自然、來(lái)源于生活,我們將結(jié)合幼兒的生活實(shí)際選擇并確定主題,當(dāng)然在小主題的開(kāi)展過(guò)程中可能有一些幼兒特別感興趣,我們將會(huì)根據(jù)幼兒的實(shí)際需要生成新的主題,以保持幼兒的興趣點(diǎn),讓幼兒去自主的探索。
其次:我們的活動(dòng)組織形式將生活化、實(shí)踐化,我們將結(jié)合生活時(shí)間,把幼兒帶到生活中去,讓幼兒去了解并體驗(yàn)生活,在生活實(shí)踐中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
最后,我們將充分利用家長(zhǎng)資源,建立一個(gè)較好家園互動(dòng)關(guān)系,讓家長(zhǎng)也參與到我們的
活動(dòng)中來(lái),爭(zhēng)取每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能參與其中,以便,我們的主題開(kāi)展的更好。
2、福氏和蒙氏
福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程,本學(xué)期的福氏課主要以恩物2的教具為主,讓幼兒通過(guò)操作感受球體、正方體、圓柱體的特征、功能,比較三體的一同;蒙氏課安排套筆套、梳頭、放牙簽、擠牙膏、夾子夾盤(pán)子、三指抓、二指抓花生、二指抓木樁等,培養(yǎng)幼兒能安靜
操作的意識(shí)。
3、構(gòu)游
本學(xué)期來(lái)我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的.建構(gòu)和拼插能力,我們的教具都是新的,也比較全面,在建構(gòu)的過(guò)程中我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的想象力及動(dòng)手操作能力,充分發(fā)揮幼兒的想象空間,建造出不同的模型來(lái)。另外,我將充分利用其他時(shí)間,讓幼兒去建構(gòu)和拼插,以讓幼兒在這方面更好的提高。
4、英語(yǔ)
因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園,對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)還處于熏陶階段,在本期來(lái)我將重點(diǎn)配合外教安頓好常規(guī),認(rèn)真配合外教上好當(dāng)天的內(nèi)容;另外我也充分利用自由時(shí)間對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),讓幼兒在這良好的英語(yǔ)環(huán)境中快樂(lè)的成長(zhǎng)。
三、保育工作方面
a)根據(jù)幼兒的冷熱及時(shí)給幼兒增減衣服。
b)當(dāng)幼兒流汗及時(shí)給幼兒開(kāi)汗
c)當(dāng)幼兒生病時(shí)配合本班老師給生病幼兒喂藥。
d)加強(qiáng)幼兒戶(hù)外
活動(dòng)量,一天保證有兩次的戶(hù)外活動(dòng)。
四、家長(zhǎng)工作方面
a)對(duì)新生進(jìn)行家訪(fǎng),了解幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作
b)對(duì)生病幼兒進(jìn)行電話(huà)問(wèn)候或家訪(fǎng)
c)及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)并對(duì)家長(zhǎng)的反饋進(jìn)行回復(fù)
d)對(duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通。
五、其他工作除此之外,我將積極參加幼兒園的各項(xiàng)集體活動(dòng),嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),以提高自己各方面的素質(zhì)。
總之,回想上學(xué)期的工作,我深深的體會(huì)到作為一名
幼兒園老師最基本的素質(zhì)是“愛(ài)心”,同時(shí)我的工作可能有存在著不足,這學(xué)期中,我將吸起上學(xué)期中不足的經(jīng)驗(yàn)把我的工作做得更好,在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,相信我們的綠家園將會(huì)越辦越好。
幼兒園小班工作計(jì)劃 篇19
一、教育教學(xué)
1、本月我們小班年級(jí)組重點(diǎn)圍繞幼兒園整合教育活動(dòng)課程來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng):
小一班和小三班圍繞整合教育課程開(kāi)展了主題《車(chē)子叭叭叭》教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
小二班圍繞整合教育課程開(kāi)展了主題《寶貝一家》教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
2、教科研資料的整理
各班老師將上一童話(huà)劇主題資料進(jìn)行歸檔整理
3、其他:
。1)活動(dòng):
結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)、“5.12”全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日、愛(ài)心月“真情傳遞,讓愛(ài)延續(xù)”開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)。
(2)六一節(jié)目的排練:
各班利用區(qū)域活動(dòng)時(shí)間和下午排練、完善六一節(jié)目。
二、家長(zhǎng)活動(dòng):
1、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展:
各班結(jié)合母親節(jié)開(kāi)展的活動(dòng)有:
小一班孩子用一個(gè)動(dòng)作,一句溫馨的話(huà)作為送給媽媽的禮物,為媽媽服務(wù)送祝福;
小二班制作沙畫(huà)送給媽媽?zhuān)?/p>
小三班每位小朋友親手制作小紅花送給媽媽。
結(jié)合五月份“愛(ài)心傳遞月”活動(dòng),我們小班年級(jí)組開(kāi)展了早期閱讀《噓》讓幼兒了解長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛(ài)以及如何去關(guān)愛(ài)愛(ài)護(hù)自己的人。
我們小班年級(jí)組和全園師生一道,結(jié)合愛(ài)心月主題進(jìn)行了“真情傳遞,讓愛(ài)延續(xù)”的`啟動(dòng)儀式,我們每個(gè)班還飼養(yǎng)了金魚(yú),讓孩子分批帶回家進(jìn)行飼養(yǎng)觀(guān)察并做飼養(yǎng)記錄每三天更換一批小朋友帶回家進(jìn)行飼養(yǎng),從小培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物親近小動(dòng)物的情感。
2、安全工作重于泰山,我們始終將幼兒的安全問(wèn)題放在幼兒園工作的首位,《綱要》中所說(shuō):“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,既貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物或問(wèn)題,又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此,我們結(jié)合4月下旬發(fā)生的校園傷害案件對(duì)孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行安全方面的教育與防范宣傳工作。
三、保育保健
今年的春夏交替時(shí)節(jié),天氣也比較反常,氣溫漂浮不定,春季傳染病的預(yù)防仍然是我們保健教育的重中之重,為此我們采取了一系列的辦法:
在健康課中介紹了春夏季節(jié)常見(jiàn)傳染病的相關(guān)知識(shí),讓幼兒掌握了預(yù)防疾病的常用方法,讓幼兒在日常生活中,注重清潔與消毒工作,教育幼兒多喝水,勤洗手,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)避免病毒性的感冒。不僅如此我們還通過(guò)家長(zhǎng)園地以及網(wǎng)站等對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行保健方面的宣傳教育。
四、六月份的工作
1、慶六一文藝匯演
2、開(kāi)展主題活動(dòng)《夏天的水果》。
幼兒園小班工作計(jì)劃 篇20
一、班級(jí)情況分析:
本班共有幼兒25人,其中男孩15人,女孩10人。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活,已對(duì)幼兒園的環(huán)境、制度、班級(jí)常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí),樂(lè)意與人交談,能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng),他們對(duì)周?chē)氖挛、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中,我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,通過(guò)活動(dòng),幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展;,促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面,許多幼兒由聽(tīng)不懂普通話(huà)到能聽(tīng)懂普通話(huà),有少數(shù)幼兒能用普通話(huà)主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。在家長(zhǎng)工作方面,我們做到深入、細(xì)致,處處為了孩子,時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作給予了較大的支持和好評(píng)。但是,在上學(xué)期中仍存在一些不足:如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富,個(gè)別幼兒指導(dǎo)得不夠,以至于幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。本學(xué)期中,我們對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、工作任務(wù)與措施:
。ㄒ唬┏R(guī)教學(xué)工作
1、開(kāi)學(xué)初,依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,制定
出適宜本班的教育目標(biāo),班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
2、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,動(dòng)靜交替,室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),有自主性活動(dòng),安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng),并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。
3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的.機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)器械,根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng),探索和交流的機(jī)會(huì)。
5、開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),每星期按計(jì)劃,定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
6、
為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),提高幼兒的生活自理能力,本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外,還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng),如;小能手;和小歌手等。
7、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒,及時(shí)客觀(guān)地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作,提高教師對(duì)幼兒的觀(guān)察能力和教學(xué)反思能力。
8、加強(qiáng)幼兒的安全教育,使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方,形成初步的安全意識(shí)。
。ǘ┌嗉(jí)日常工作:
1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求,認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。
2、保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討,尋求最佳解決辦法,做到配班老師步調(diào)一致。
4、做好班級(jí)物品管理工作,愛(ài)惜和妥善保管班級(jí)物品,力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損,無(wú)丟失。
5、認(rèn)真做好每日的晨午檢工作,消除不安全的隱患,防止安全事故的發(fā)生。
6、在工作中與平行班老師相互配合,爭(zhēng)取進(jìn)步,共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。
(三)家長(zhǎng)工作
我們的工作真的離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持和幫助,通過(guò)上學(xué)期的交流與相處,覺(jué)得本班大部分家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作,讓我們的工作得到順利的開(kāi)展。家長(zhǎng)工作具體的形式如下:
1、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通,就有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,交流教育思想和經(jīng)驗(yàn),聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn)。
2、注重家長(zhǎng)工作,創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議。
3、為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,教師為每個(gè)幼兒寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)上的教師留言,每月發(fā)放,家長(zhǎng)寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長(zhǎng)留言,定期的反饋。
。ㄋ模、具體工作安排
二、三月份
1、做好幼兒入園工作。
2、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。
3、組織幼兒開(kāi)展“學(xué)雷鋒”、“植樹(shù)節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動(dòng)。
4、結(jié)合“我愛(ài)我家”布置主題環(huán)境。
5、規(guī)范區(qū)域活動(dòng)記錄,制作區(qū)域活動(dòng)記錄表。
四月份
1、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育,加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、認(rèn)真組織幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)。
3、準(zhǔn)備六一節(jié)目。
4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
五月份
1、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境。
2、準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng)。
3、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè),按時(shí)發(fā)放。
六、七月份
1、舉行慶六一文藝匯演活動(dòng)。
2、根據(jù)“炎熱的夏天”創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。
3、期末復(fù)習(xí),進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)。
4、對(duì)幼兒進(jìn)行暑期安全教育。
5、做好學(xué)期總結(jié)。
幼兒園小班工作計(jì)劃 篇21
主題教學(xué):
圍繞“熱和冷”的主題開(kāi)展活動(dòng),創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),帶領(lǐng)幼兒親身體驗(yàn)夏日的炎熱,激發(fā)探索降溫方法,使幼兒與環(huán)境之間展開(kāi)交流和對(duì)話(huà),讓幼兒掌握幾種簡(jiǎn)單的保護(hù)自己的辦法,做個(gè)健康活潑的夏日寶貝。
衛(wèi)生保健:
學(xué)習(xí)按次序地穿脫衣服、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。午睡時(shí)注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,并在老師的幫助下學(xué)習(xí)自己疊毛巾毯。午睡室點(diǎn)電熱蚊香,部分幼兒使用驅(qū)蚊水,做好防蚊蟲(chóng)工作。教育幼兒養(yǎng)成不挑食,愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣,飯后培養(yǎng)幼兒掌握正確的漱口、擦臉的方法。提醒幼兒每天洗澡換衣,做個(gè)健康的衛(wèi)生寶寶。
日常規(guī)范:
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的坐姿,上課時(shí)知道坐端正,說(shuō)話(huà)前會(huì)先舉手。課間提醒幼兒開(kāi)展一些安靜安全的游戲,減少活動(dòng)量。同伴之間會(huì)友好相處,學(xué)習(xí)一些和別人交往的技巧。教育幼兒要說(shuō)好聽(tīng)的話(huà),不說(shuō)臟話(huà),做個(gè)懂禮儀的文明寶寶。
家長(zhǎng)工作:
向家長(zhǎng)宣傳一些健康小知識(shí),組織家長(zhǎng)參加健康、教育講座,提高保健意識(shí)。充分利用幼兒成長(zhǎng)檔案,及時(shí)讓老師了解孩子在家中的表現(xiàn),同樣讓家長(zhǎng)能更深入的了解孩子在園的情況,進(jìn)一步加強(qiáng)家園溝通。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
鼓勵(lì)幼兒共同參與,創(chuàng)設(shè)主題墻面,張貼一些頗具夏日氣息的圖片,如夏天的穿著,夏天生活和活動(dòng)的場(chǎng)景。制作扇子裝飾活動(dòng)室。和幼兒一起關(guān)注自然角的花卉和動(dòng)植物,防止暴曬,及時(shí)供水。
其他:
組織幼兒練習(xí)折疊毛巾毯,選出8位選手參加年級(jí)里的疊毛巾毯比賽,鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。
小結(jié)
六月份我們小班組織了“疊毛巾毯的比賽”,活動(dòng)是孩子最熟悉的毛毯,是為了培養(yǎng)孩子們動(dòng)手能力。而小班六月份的`主題“熱和冷”,通過(guò)觀(guān)察、感受、操作等活動(dòng)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察夏天的自然現(xiàn)象,使幼兒了解夏天天氣的主要特征:炎熱;幼兒能將夏季景物及自然特征表現(xiàn)出來(lái),從中發(fā)展了口語(yǔ)表達(dá)能力,使幼兒知道了夏季更要注意個(gè)人衛(wèi)生,不可貪食冷飲等。
而夏季又是各種傳染病多發(fā)季節(jié),為此,我們認(rèn)真做了各種預(yù)防措施;顒(dòng)室和午睡間里經(jīng)常開(kāi)窗、通風(fēng)。提醒小朋友在運(yùn)動(dòng)后、用餐前、大小便前后都要用正確的方法洗手。每天還要對(duì)來(lái)園的小朋友進(jìn)行全方位的檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)告知保健老師,做到傳染病的早隔離、早治療。
忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束。我們也積極做好了學(xué)期的結(jié)束工作:根據(jù)孩子的實(shí)際情況認(rèn)真進(jìn)行評(píng)估;做好各項(xiàng)工作總結(jié)等,為本學(xué)期畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),另外爭(zhēng)取將下學(xué)期的工作開(kāi)展得更好。
幼兒園小班工作計(jì)劃 篇22
本人這一學(xué)期帶的是小班,主要是配合我班二位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@半年的工作情況:
一、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好自己的保教工作
社會(huì)在發(fā)展,對(duì)保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才干當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力坐到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教育和保育水平,平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、關(guān)懷孩子,熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)任了小三班的保育員以來(lái),我是專(zhuān)心詮釋著“愛(ài)”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,也會(huì)像母親一樣,對(duì)待關(guān)懷每一個(gè)孩子,使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),惟獨(dú)熱愛(ài)了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
三、手腳勤快經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,那就是要“勤”,比如:勤開(kāi)窗戶(hù)勤打掃勤消毒勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思量,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,經(jīng)常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。
四、工作效果及努力方向
由于這學(xué)期,我?guī)У氖切“嗟暮⒆,他們才剛離開(kāi)自己的父母,踏入幼兒園的道路中,我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理,在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。剛開(kāi)始幼兒的`自理能力差,因?yàn)槟挲g小,對(duì)成人的依戀感強(qiáng),我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng),如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí),教師邊念兒歌邊師范:“先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗干凈,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干!弊尯⒆舆吥》逻吥睿谀》轮欣斫,學(xué)會(huì)正確洗手方法,經(jīng)過(guò)培養(yǎng)練習(xí),幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如:會(huì)自己搬椅子就坐,會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗,會(huì)用小毛巾擦臉,洗手不弄濕衣服等,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來(lái),也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),但我想:只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會(huì)不斷進(jìn)步,對(duì)得起園部對(duì)我的信任,對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望,對(duì)得起自己的本職崗位。
五、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面,我們知道要搞好班級(jí)工作,一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注重和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西知識(shí)還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為德育教育保育都合格的教師。
幼兒園小班工作計(jì)劃 篇23
為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”把安全工作責(zé)任到人,盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全,我們小一班制定了安全工作計(jì)劃。
一、幼兒安全教育總目標(biāo):
1、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的`安全常識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒有關(guān)保護(hù)自身安全方面應(yīng)有的態(tài)度及其良好的習(xí)慣和初步的能力。
二、具體措施
1、活動(dòng)安全教育:幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,比攜帶兇險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如:剪刀玩具等尖銳物件),游戲中不做兇險(xiǎn)動(dòng)作,(如:頭朝下滑滑梯由下向上爬滑梯不攀爬等)。不擅自離開(kāi)集體,同伴間友好相處,互相謙讓?zhuān)粩D不撞,不(打推咬抓)人。
2、進(jìn)餐午睡安全:知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,進(jìn)餐時(shí)注重帶刺帶骨食物安全,以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物(如:扣子珠子發(fā)夾拉鏈等),不蒙頭睡覺(jué)。
3、生活安全教育:幼兒不動(dòng)插座電板,以及觸電,不將手指放在門(mén)窗處,以防夾傷,注重不玩水火肥皂以及消毒物品,教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以及撞傷碰傷。
4、接送安全:來(lái)園進(jìn)班時(shí),要與老師相互問(wèn)好,不在園內(nèi)其他地方逗留,離園時(shí)必須與老師道別,并說(shuō)明來(lái)接者的身份。不跟生疏人離開(kāi)或擅自離園。
5、家庭安全:向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷燙傷觸電中毒摔傷等預(yù)防教育工作)。
6、簡(jiǎn)單的自救方法:熟記家庭地址電話(huà)號(hào)碼父母姓名等,練習(xí)引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,告戒幼兒不要輕信生疏人,若一人在家,不可以隨意開(kāi)門(mén)。
我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開(kāi)幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活教育教學(xué)活動(dòng)游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,才干真正保證幼兒的安全。
以上這些就是我班制定的安全計(jì)劃,孩子的安全就是我們的工作中心,我們的宗旨就是“孩子第一”。
幼兒園小班工作計(jì)劃 篇24
一、情況分析
本班有學(xué)生41名,其中男孩19名,女孩22名。幼兒人數(shù)很多,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活,也有個(gè)別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來(lái)一定的艱難。通過(guò)和家長(zhǎng)交談以及最近一段時(shí)間的觀(guān)察,我初步了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn):
1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,一般沒(méi)有得過(guò)大的疾病,但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。
2、有些幼兒比較嬌氣依賴(lài)性很強(qiáng),早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開(kāi)父母,自理能力很差。
3、個(gè)別孩子會(huì)打人咬人,與同伴稍有不合就動(dòng)手打人,像邵飛陳嘉斌程豐遠(yuǎn)唐憶邁小朋友這種打人掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。
4、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,有的不愛(ài)吃蔬菜,有的不愛(ài)吃肥肉,經(jīng)常浪費(fèi)飯菜,進(jìn)餐習(xí)慣很差,絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,邊吃邊玩;
5、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱活動(dòng)常規(guī)也很差,但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)好奇好問(wèn),但語(yǔ)言不夠連貫,個(gè)別幼兒發(fā)音不清晰,大多數(shù)不會(huì)說(shuō)一般話(huà)。值得快樂(lè)的是不少家長(zhǎng)重視早期教育,積極配合教師的工作,都期望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長(zhǎng)們的積極配合支持,我們教師會(huì)更加用一顆慈祥之心去精心照料教育和培養(yǎng)他們。
二、工作要求
1、 思想品德教育。
。1)培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園,能高快樂(lè)興地自己走著上幼兒園(二月)。
。2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng)(二月);
。3)培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)做一些自己能做的事,如搬小椅子,自己將玩具放回原處,包括在家里要把玩具放在固定的地方。(二月)自己學(xué)著穿鞋,認(rèn)清左右腳,逐步學(xué)會(huì)系解鞋帶。(三四月)學(xué)著折被子衣服并放整潔;(三四月);
(4)培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母老師,能聽(tīng)老師父母的話(huà),不亂發(fā)脾氣(三四月);
(5)增長(zhǎng)幼兒愛(ài)護(hù)玩具對(duì)日常用品要輕拿輕放不亂扔(五六月);
(6)培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴要友好,不打人不罵人,不爭(zhēng)搶玩具(五六月);
。7)安全教育熱愛(ài)勞動(dòng)培養(yǎng)(整個(gè)學(xué)期);
。8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長(zhǎng)輩,會(huì)有禮貌地稱(chēng)呼人,會(huì)用“早” “再見(jiàn)” “請(qǐng)” “謝謝” “對(duì)不起”等用語(yǔ)(整個(gè)學(xué)期)。
2、衛(wèi)生習(xí)慣
(1)教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前便后手臟時(shí)獨(dú)立洗手,并用自己的毛巾擦手(二三月);
(2)教幼兒學(xué)會(huì)在幼兒園家里自己吃飯,不要成人喂,肅靜地進(jìn)餐,吃飯時(shí)不走動(dòng),吃完分到的飯菜,餐后用毛巾擦嘴,在幼兒園里能將碗匙放整潔(整個(gè)學(xué)期);
(3)教育幼兒天天帶手帕,并正確使用,不擦臟的東西,擦鼻涕后將臟的一面折在里面(五月);
。4)教會(huì)幼兒正確使用運(yùn)動(dòng)器具,注重安全。玩滑梯時(shí)能從梯子上走上去,坐好后再滑下來(lái)(三月);
。5)教幼兒進(jìn)教室脫下圍巾帽子等(二月);
。6)教會(huì)幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫(huà)握筆姿勢(shì)(四月);
。7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺(jué)姿勢(shì),肅靜入睡(二三月);
。8)教育幼兒不隨地拋紙屑,看見(jiàn)紙屑能拾起來(lái)丟進(jìn)紙簍(整個(gè)學(xué)期);
。9)教育幼兒不大聲叫喊(整個(gè)學(xué)期)。
3、美育方面:
美化室內(nèi)環(huán)境,并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步,觀(guān)察園內(nèi)外自然景色;有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂(lè)曲,給幼兒講一些優(yōu)美的童話(huà)故事,培養(yǎng)他們對(duì)美的感受力。
4、智育方面:
盡量采納直觀(guān)游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。充分調(diào)動(dòng)幼兒看聽(tīng)聞摸嘗等多中感官,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教,實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,喜愛(ài)與教師同伴交談,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒肅靜,喜愛(ài)聽(tīng)成人講述和朗讀的習(xí)慣,并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會(huì)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的實(shí)物,能說(shuō)出總數(shù);并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的'物體;樂(lè)意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),喜愛(ài)擺弄操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。
三、措施
1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,通過(guò)晨間談話(huà)等形式,向幼兒講清規(guī)則要求,并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行練習(xí),逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,并加強(qiáng)安全教育。
2、多開(kāi)展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和思維能力,加強(qiáng)對(duì)各種游戲的指導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。
3、經(jīng)常組織幼兒散步參觀(guān),通過(guò)參觀(guān),使幼兒加深對(duì)四面事物的熟悉。
4、保證幼兒天天有兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,做好家訪(fǎng)工作。
6、寫(xiě)好家長(zhǎng)園地,向家長(zhǎng)宣傳本園的工作目標(biāo),指導(dǎo)思想等,要求家長(zhǎng)賦予支持與配合,利用接送幼兒的機(jī)會(huì),經(jīng)常與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和了解情況。
7、加強(qiáng)學(xué)習(xí),遵守師德,熱愛(ài)幼兒,全面關(guān)懷幼兒成長(zhǎng)。堅(jiān)持以激勵(lì)為主的正面教育,班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致,密切配合,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改組工作,提高我園服務(wù)滿(mǎn)足度。
四、月份工作安排
二月份:
1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)打算工作。
2、制定各項(xiàng)計(jì)劃,出刊家長(zhǎng)園地。
3、幼兒體育活動(dòng)比賽。
三月份:
1、進(jìn)行一日常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
2、開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的主題活動(dòng),激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
3、結(jié)合“三八”節(jié),收集每個(gè)小朋友媽媽的手工作品二只,舉行“我的媽媽手真巧”展覽會(huì)。
四月份:
1、結(jié)合清明節(jié),通過(guò)講故事,看錄像等形式進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、開(kāi)展“找春天”活動(dòng),組織幼兒就近春游。讓幼兒熟悉春天的各種變化,了解春天的主題特征。
3、教育幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。
五月份:
1、進(jìn)行“五一”勞動(dòng)節(jié)的教育。
2、開(kāi)展“穿脫衣服”比賽,提高幼兒的自我服務(wù)能力。
3、初步學(xué)習(xí)獨(dú)立地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),不要成人過(guò)多的幫助。
4、幼兒積極主動(dòng)的參與幼兒園活動(dòng)。
活動(dòng)態(tài)度及自信心的培養(yǎng)。
六月份:
1、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
2、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,激勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
3、舉行“我要升中班了”的主題活動(dòng),激發(fā)幼兒爭(zhēng)做中班小朋友的愿望。
4、好學(xué)期結(jié)束工作。
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