捐贈天堂讀后感1

　　地震過后，到處都是廢墟：倒塌的樓房、遍地的血、磚塊和木板……顯得一片荒涼，只有身穿橘黃色衣服的救援人員和醫(yī)生在廢墟上走來走去。在一個臨時搭建的教室里，老師正在上課，課堂一片安靜，死氣沉沉的。

　　下課了。這時，進來幾個志愿者，手里拿著救援物資，分發(fā)給孩子們。：“李小美，這是你的�！崩钚∶朗莻�三年級的小女孩，地震帶走了她的一條右腿和她的雙親。自從地震后她一直不說話，經常拄著拐杖走到她原來家的地址默默發(fā)呆。李小美是個美麗的女孩子，但地震后一次也沒有展開過笑容，有時臉上還掛滿淚珠。

　　李小美把分到的大包打開，��！里面除了一些衣物外，竟還有一直毛毛熊玩具和幾條五顏六色的發(fā)帶！她激動極了！高興的歡呼起來：”看！我得到了什么！”這歡呼引來了全班的同學，大家一下子圍在她的座位旁，爭先恐后的想摸摸那只毛毛熊：“讓我摸一摸！”“給我看看！”“哇！好可愛呀！我原先也有一只，比這個還漂亮！”氣氛一下子活躍起來。

　　老師走到李小美身旁，笑著對她說：“李小美你笑起來真好看！以后一定要多笑哦。來，我?guī)湍愦魃线@漂亮的發(fā)帶吧，戴上它，你一定會更加美麗的！

　　“嗯。謝謝老師！”

　　從那以后，李小美變得開朗起來，每天睡覺都抱著那只毛毛熊，見了人后會微笑著問好。同學們受了她的影響，也開朗起來，不再傷心了。后來，李小美還經常到臨時搭建的醫(yī)院去，給小朋友們講故事，還安慰他們不要怕，人們都說她是個“愛心天使”呢！

捐贈天堂讀后感2

　　單位號召大家為災區(qū)捐物，同事李子拎來一個特大的包，里面除了四季衣物之外還有一對母-子毛毛熊以及幾條漂亮的發(fā)帶。李子說：“這些玩藝兒是我那寶貝閨女給塞進來的。昨天我下班回家，說單位讓給災區(qū)捐款捐物，我閨女不明白捐物是怎么一回事，非讓我給她講講不可。這一講可不要緊，我那小公主竟然抹起眼淚來。她跟我說：‘媽媽，那些災區(qū)的小朋友連衣服都穿不上，肯定沒有毛毛熊也沒有發(fā)帶，把我這些東西送給他們吧!’”李子把那只熊媽媽翻過來，只見它的肚子上貼著一塊小橡皮膏，上面歪歪扭扭地寫著4個字：“祝你快樂�！�

　　好一個愛煞人的小天使，我在心里這樣說，眼睛有些泛潮。我很自然地想起至今還珍存在心里的那兩張剪紙。

　　那是兩張“四不像”剪紙，刀法笨拙粗糙。我甚至可以說，它是我見到過的最糟糕的剪紙。朋友徐第一次朝我炫耀時，我大笑地對他說：“不是跟你吹牛，我就是閉著眼都能剪出比這強十倍的剪紙來�！毙煲荒樀拿C穆，他說：“如果你知道了關于它的故事，你就再也不會嘲笑它了�！�

　　徐是唐山人，大地震時他還是個孩子，無情的地震毀滅了他的家園，奪走了他的母親……開學了，他擦干了淚水與同學們一起去上學。在搭建的抗震棚里，老師把外地同學捐贈的書本分給大家。他分到的書很新，翻開看時，竟然發(fā)現里面有兩張剪紙。徐很高興地歡呼起來。這歡呼引來了全班的同學，大家妒嫉地分享了他那份巨大的歡樂。

　　“要知道”，徐很動情地說：“在廢虛掩埋了一切的背景下，這兩張剪紙給一個可憐的孩子的'可是一份奢侈至極的歡愉呀!我想，在這個世界上，大概只有孩子才最懂得孩子：他愛的，就相信小朋友一定也愛。他小心翼翼捧在手里的有可能只是幾粒石子甚至一塊泥巴，但當他慷慨地作為禮物贈送給一個極想得到它的伙伴時，他們就共有了一個天堂——童趣永遠是大人們無法涉足的一塊福地。當你明白了10克拉的鉆石比一只玻璃球值錢時，那你已經悲壯地長大，你再也不可能擁有那種至純至善至美的天使之心了�！�

　　我不知道毛毛熊和發(fā)帶又將演繹出怎樣一個美麗的動人故事，我只知道，一顆童心給另一顆童心捐贈了一真正的天堂。

捐贈天堂讀后感3

　　單位號召大家為災區(qū)捐物，同事李子拎來一個特大的包，里面除了四季衣物之外還有一對母—子毛毛熊以及幾條漂亮的發(fā)帶。李子說：“這些玩藝兒是我那寶貝閨女給塞進來的。昨天我下班回家，說單位讓給災區(qū)捐款捐物，我閨女不明白捐物是怎么一回事，非讓我給她講講不可。這一講可不要緊，我那小公主竟然抹起眼淚來。她跟我說：‘媽媽，那些災區(qū)的小朋友連衣服都穿不上，肯定沒有毛毛熊也沒有發(fā)帶，把我這些東西送給他們吧！’”李子把那只熊媽媽翻過來，只見它的肚子上貼著一塊小橡皮膏，上面歪歪扭扭地寫著4個字：“祝你快樂。”

　　好一個愛煞人的小天使，我在心里這樣說，眼睛有些泛潮。我很自然地想起至今還珍存在心里的那兩張剪紙。

　　那是兩張“四不像”剪紙，刀法笨拙粗糙。我甚至可以說，它是我見到過的最糟糕的剪紙。朋友徐第一次朝我炫耀時，我大笑地對他說：“不是跟你吹牛，我就是閉著眼都能剪出比這強十倍的剪紙來。”徐一臉的肅穆，他說：“如果你知道了關于它的故事，你就再也不會嘲笑它了�！�

　　徐是唐山人，大地震時他還是個孩子，無情的地震毀滅了他的家園，奪走了他的母親……開學了，他擦干了淚水與同學們一起去上學。在搭建的抗震棚里，老師把外地同學捐贈的書本分給大家。他分到的書很新，翻開看時，竟然發(fā)現里面有兩張剪紙。徐很高興地歡呼起來。這歡呼引來了全班的同學，大家妒嫉地分享了他那份巨大的歡樂。

　　“要知道”，徐很動情地說：“在廢虛掩埋了一切的背景下，這兩張剪紙給一個可憐的孩子的可是一份奢侈至極的歡愉呀！我想，在這個世界上，大概只有孩子才最懂得孩子：他愛的，就相信小朋友一定也愛。他小心翼翼捧在手里的有可能只是幾粒石子甚至一塊泥巴，但當他慷慨地作為禮物贈送給一個極想得到它的伙伴時，他們就共有了一個天堂——童趣永遠是大人們無法涉足的'一塊福地。當你明白了10克拉的鉆石比一只玻璃球值錢時，那你已經悲壯地長大，你再也不可能擁有那種至純至善至美的天使之心了�！�

　　我不知道毛毛熊和發(fā)帶又將演繹出怎樣一個美麗的動人故事，我只知道，一顆童心給另一顆童心捐贈了一真正的天堂。

捐贈天堂讀后感 (菁選3篇)擴展閱讀

捐贈天堂讀后感 (菁選3篇)（擴展1）

——天堂讀后感3篇

天堂讀后感1

　　小王子，我想你了。我躺在草地上，呆呆地望著天空，淚水順著臉頰劃下。小王子是在秋天的時候走的，他去了很遠很遠的地方，永遠不會回來了。四周的蟬鳴聲已消逝，夜，靜的可怕。

　　我想，如果小王子永遠不出現，我也許會那么卑微地活下去。小王子帶著媽媽和我走出了貧民區(qū)時，媽媽笑得花枝招展，她終于可以揚眉吐氣了，住在貧民區(qū)的人也許只有媽媽那么幸運。我咬著嘴唇，默默地跟著他們走著，繼父，這個名詞，在我看來，是**的象征。可是，我錯了。

　　小王子給我買了很多東西，我覺得沒有那個必要，只要他愛我，足夠了。小王子很疼我，就像他疼媽媽一樣。他會在媽媽做好飯菜時，準時出現在家門口；他會在晚上認真地教我做作業(yè)；他會在周末時推掉公務，帶我們去玩；他會……小王子在的時候，空氣也是甜的。

　　也許是有預感，去海邊玩的時候，我輕輕親了小王子的臉頰，說：謝謝你，爸爸，我愛你。如果說親生父親給了我生命，那么，小王子給了我整個世界。

　　小王子去的時候，陽光明媚，他對我說：丫頭，要堅強，要好好活……小王子還沒說完話就走了。哦，上帝是多么不公，連他最后說話的**也被剝奪了，他那么善良，我泣不成聲。我沒有怨恨，因為小王子說過：善待別人，就是善待自己。

　　小王子，死于**。

　　我們又回到兩個人的生活，但是，我變得更自信，堅強，因為我知道小王子在我的心中，在天上看著我。

天堂讀后感2

　　近期我看了一本《山羊不吃天堂草》這本書，作者是曹文軒，作者還來過我們學校作過報告會，他的主要作品有《火印》、《穿堂風》、《草房子》等。其中我對《山羊不吃天堂草》這本書印象很深刻，我用了一天時間才看完，而且我還連續(xù)看了三遍，這本書寫的很好，讓人感觸很深。

　　書中主要講了主人公明子為了還家里買羊欠下的錢，跟著“師傅”三和尚和師兄黑罐一起到城里做木匠。明子是個很有個性，但知道好壞，偶爾也會跟著三和尚使壞：給人做木匠活兒時偷走人家的外國錢、捉弄一個小姑娘、收錢卻不做活兒、在澡堂和別人打架、給“絕八代的”人家工作時故意把木料藏起來。但他也是一個正義和樂于助人的好人：幫助一個叫紫薇的小女孩撿回的手帕、把自己的生意和客戶讓給找不到活的小木匠、他很有愛心，出師后一直幫助他的朋友鴨子，帶著他一起生活賺錢、幫助朋友解決難題、他是一個能吃苦的人，不管天氣多么**，他也沒有放棄和偷懶過、他對生活充滿希望、憑借自己堅定信念努力改變生活。

　　通過這個故事讓我懂得了做人的道理，人一定不要貪財、占小便宜、不要怕吃苦、不要欺負比自己弱小的人群、要重情誼、師徒情、兄弟情、親情、友情，不能瞧不起窮苦的人，因為他們也是人，要知道我們每個人是*等的，要學會尊重別人，尊重別人的同時也是尊重自己。我長大以后也要向明子學習他的精神，做一個不怕吃苦、積極向上、樂于助人、尊重別人、有目標、有信念的人。

天堂讀后感3

　　“山羊吃草天堂”是偉大的作家曹文軒的小說之一。故事講述的是師徒。所謂三個和尚師父，兩名弟子被稱為黑罐和明子，他們的家庭非常貧困，欠了不少債，他們出去學手藝自幼 — 一個木匠。已經有情緒和掌握，最后黑罐和秋子之間有學徒。

　　我想對大徒弟黑罐說：“黑罐，我十分令人敬佩你，你的默默無聞、無私精神奉獻，讓我由衷地為你鼓掌。只要活動前天晚上明子尿床了，你一定能夠找個什么理由選擇回到****為明子洗床單�？晌乙�提醒你，雖然你爸爸自己重病，需要進行大量的財富，可你也不能用網絡**的方式來賺錢呀！可以向別人沒有借錢行為或者更努力、拼命地去賺錢”

　　我還要寫兩個弟子明子說：“明子，你的善良讓我感動，你知道對方和紫薇，紫薇與游山玩水**意志，終于幫她紫薇，能像正常的孩子一樣播放�！暗�我認為你是一個自私一點，因為你不為你的老師的緣故，憂慮，從來沒有在主的角度去考慮的事情。

　　最后，我想對三和尚說：“您是個好師父，不停地進行幫助教育他倆，請他們自己吃飯，請他們可以洗澡，為了提高他們您愿意選擇放下我們一切，不過你也不能因為偷東西呀。還有，我希望你能忘記一個妻子李秋云，忘掉一些過去！與明子更友好地相處”

　　這本書帶給我快樂和悲傷！ 讓我認識這三個性格不同的好朋友！

捐贈天堂讀后感 (菁選3篇)（擴展2）

——海洋天堂讀后感

海洋天堂讀后感

　　細細品味一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編收集整理的海洋天堂讀后感，希望對大家有所幫助。

海洋天堂讀后感1

　　“穿過河流是海洋，穿過海洋是遠方，站在心的方向，張開愛的翅膀......”

　　每當聽到這首歌，我就會想起《海洋天堂》，想到那如海洋般深闊的父愛。影片《海洋天堂》主要是講述一個患有孤獨癥的孩子大福，他的母親早逝，于是他和他的父親相依為命�？墒窃谒�21歲的那一年，他的父親查出自己肝癌晚期，于是父親便開始努力地讓自己的孩子學會生活自理，還不斷地幫他找一個自己死后可以有人照顧的地方。

　　大福他并不孤獨，他的身邊有很多有愛心的人在幫助他。一個馬戲團的小丑給了大�？鞓�，并教他接電話。福利院的老師義務給他居住的地方。他的鄰居時常給與他們父子倆幫助。

　　最讓我感動的還是他的父親，他怕自己死后兒子會更加孤獨，于是自己做了一個海龜殼，背著和兒子游泳，讓兒子以為自己是一只海龜，不會因為自己離開他而更加傷心孤獨。

　　我和媽媽一邊看一邊哭，為大福的不幸更為他爸爸的那份濃濃的愛而感動，爸爸那種把孩子放在第一位，時時刻刻保護兒子，分分秒秒為兒子著想，給孩子一個精神上的依托。我想到了我們現在的社會，有多少人真正的為殘疾兒童著想?有多少人在實施“我為人人”的高尚行為?片中父親把孩子托給孤兒院，孤兒院嫌他大，送到敬老院，又嫌他小。沒有一個地方能接受他這樣的病人。父親不得不自己照顧孩子，直至自己患病死去。

　　想到這里，我又一次被那濃濃的父愛打動，我們一定要珍惜和父母所處的時光，還要學會**不要讓父母擔心。長大后為社會貢獻力量，尤其是對殘疾人要多關心，讓整個社會都變成愛的天堂!

海洋天堂讀后感2

　　喜歡《海洋天堂》沉靜而內斂的講述方式，透著一股子沉淀后的清新，這種風格從開始一直持續(xù)到了影片結束用來表現自閉癥這一沉重的社會話題是再合適不過的了。

　　沒有安插刻意的煽情，一些我原以為會大肆渲染以賺人眼淚的橋段被幾個鏡頭輕輕悄悄地帶過去了;沒有借機違心地討好**，畢竟以我國眼下的人口數和自閉癥的高發(fā)病率若**體制就能把一切安排得妥妥帖帖的顯然是脫離實際;沒有掐滅所有的希望，片中出現的幾乎都是好人，沒什么人為的落井下石，總算不至于給主角原本已非常窘迫的生活雪上加霜，而最后幾分鐘留給了觀者的更是暗夜下的火光，蘊出微弱卻不容忽視的光芒。

　　閉上眼，我的眼前閃過的依然是點點滴滴的*凡小事;教孩子穿衣服、開門、煮雞蛋、認錢幣面額;再簡單、家常不過，這般單純，卻這般揪心。許多瑣碎的生活細節(jié)恰恰拼出了一個特殊家庭的真實生活：盡管父親很耐心、很努力，盡管孩子很無辜、很純真，但現實，一如它的本來面目，有著諸多的不盡人意。于是我們看到的`更多的是無處可訴的辛酸孤獨，是四處求援的茫然無助，是一份*凡卻又極其偉大的愛如此堅韌如此包容。正是這份真摯與誠懇，讓本片擁有了令人動容的情感力量。

　　在我們身邊，父親的愛都是默默的，不像媽媽那樣全部能夠從臉上看到，可是爸爸呢，在他的臉上我看不到，只能用心去感受，長這么大，還是沒對爸爸說過一句關心的話，我也說不出口，也許有些關心與祝福不需要用言語來表達，只要彼此能夠感受到，爸爸應該能感受到的吧!

海洋天堂讀后感3

　　喜歡《海洋天堂》沉靜而內斂的講述方式，透著一股子沉淀后的清新，這種風格從開始一直持續(xù)到了影片結束——用來表現自閉癥這一沉重的社會話題是再合適不過的了。

　　沒有安插刻意的煽情，一些我原以為會大肆渲染以賺人眼淚的橋段被幾個鏡頭輕輕悄悄地帶過去了；沒有借機違心地討好**，畢竟以我國眼下的人口數和自閉癥的高發(fā)病率若**體制就能把一切安排得妥妥帖帖的顯然是脫離實際；沒有掐滅所有的希望，片中出現的幾乎都是好人，沒什么人為的落井下石，總算不至于給主角原本已非常窘迫的生活雪上加霜，而最后幾分鐘留給了觀者的更是暗夜下的火光，蘊出微弱卻不容忽視的光芒。

　　閉上眼，我的眼前閃過的依然是點點滴滴的*凡小事——教孩子穿衣服、開門、煮雞蛋、認錢幣面額——再簡單、家常不過，這般單純，卻這般揪心。許多瑣碎的生活細節(jié)恰恰拼出了一個特殊家庭的真實生活：盡管父親很耐心、很努力，盡管孩子很無辜、很純真，但是現實，一如它的本來面目，有著諸多的不盡人意。于是我們看到的更多的是無處可訴的辛酸孤獨，是四處求援的茫然無助，是一份*凡卻又極其偉大的愛——如此堅韌如此包容。正是這份真摯與誠懇，讓本片擁有了令人動容的情感力量。

　　在我們身邊，父親的愛都是默默的，不像媽媽那樣全部能夠從臉上看到，但是是爸爸呢，在他的臉上我看不到，只能用心去感受，長這么大，還是沒對爸爸說過一句關心的話，我也說不出口，也許有些關心與祝福不需要用言語來表達，只要彼此能夠感受到，爸爸應該能感受到的吧！

海洋天堂讀后感4

　　他希望生活在自己的世界中，卻不得不體驗復雜混沌的社會生活。就在他迷茫之際，一雙手伸向他，給予他愛的溫暖，帶他來到海洋中的天堂，用水隔絕了人性的險惡與社會的紛擾，也用水承載父親的愛，活在單純的內心世界。

　　《海洋天堂》講述了患有孤獨癥的孩子大福，由于父親患有肝癌將不久于人世，**未遂。而父親在他最后的時間中教會兒子如何生存，直至生命的最后一刻！

　　那一刻，他跳入水中，并不似以往那么歡快的暢游，好像在尋找什么似的。忽然，他鎖定了一個目標，向其游去，繼而緊緊抱住了一只大海龜。海龜也并沒有介意，帶他繼續(xù)游動，大福的臉上卻裝滿了幸福，這樣溫馨的場面持續(xù)了好久，頓時給人以心靈的沖擊！為什么呢？因為爸爸生前扮過海龜，不想如今這海龜竟真成了大福懷念父親的唯一途徑。沒有看過電影的人也許會感到很荒謬，可這事發(fā)生在大福身上，則體現了父愛的偉大！是的，是這不辭辛苦，一遍又一遍的提醒和教導，使大福感受到愛的溫暖；也是那任勞任怨，以孩子般“幼稚”的引導與教訓，使大福得以生存在社會上：更是那溫馨快樂，讓人時而忍俊不禁時而又熱淚盈眶的一幕幕，使大福得以在水中杜絕紛擾混沌的花花世界！在這海洋中的天堂，大福找回了父親，活出了生活的精彩！

　　在海洋中的天堂，他暢游著，快樂而活潑：在海洋中的天堂，有父親陪伴著，幸福而滿足。海洋中的天堂，見證了永不泯滅的父子情，構造了美麗動人的內心世界，還記得當初父親強笑著說：“他只能活在自己的世界。”但看看結尾，我可以高聲為大福吶喊，他不僅活在自己的世界中，還在每個人的心中活出了精彩！這便是愛的偉大，朋友就用我們的關愛創(chuàng)造更多人生命的精彩吧！

海洋天堂讀后感5

　　《海洋天堂》講的是一個身患絕癥的父親與患有自閉癥兒子相依為命，他父親得知自己身患絕癥，時日不多的時候，他苦苦的想要為自己那可憐的兒子找一個家，卻歷盡波折。最后他將兒子留在了兒子“最愛”的海洋館里，他告訴兒子，大海龜就是他，兒子看到大海龜就是看到了他，大海龜會代替他陪伴著兒子，最后他笑著離開了人世。

　　贊頌母親的文章太多，歌頌母親的詩句太多，父親總是常常被人遺忘在角落里，但父親從不會介意，因為父親有著寬廣的胸懷。我們常常為母親的柔情打動，為母親的體貼落淚，而父親那嚴厲面孔下的慈祥常常被我們忽視。我們常�？拗�抱怨父親的鐵面，父親的兇狠，父親的鐵面無私，但誰又想過父親打我們時他的心又何嘗不是在滴血?

　　父親的鐵面中夾帶的柔情，深深地烙印在我的心底。冰天雪地時接我放學，父親不會像母親一樣拉著我們的手，總是走在前面，為我們遮風擋雪;炎熱酷暑時，父親將我背在背上送我去醫(yī)院，豆大的汗水滴落下來，滴在了我的心間;在過年過節(jié)時，父親從不多言，只是默默地為大家準備好豐富的宴席，往來在人群中，樂此不疲。

　　父親，您有著堅韌的性格，在我意氣用事時澆滅了我的沖動;您有著堅強的意志，在我遇到困難退縮時激勵我堅持下去;您有著**的視野，您喜歡帶著我周游各地，開拓了我的視野，您豐富的閱歷讓我目瞪口呆，我暗自在心里更加對您佩服不已。這一切的一切，加深了讓我對您的敬愛，您對我的愛，賜予了我無窮的動力。

　　藍藍的天下面小小的我，用心大聲的唱你最愛的歌，縱然世界不同你曾給我的夢境，

　　相信最美好的一起在下一刻降落，親愛的父親，我想大聲的對您說：我愛你!

捐贈天堂讀后感 (菁選3篇)（擴展3）

——《告別天堂》讀后感 (菁選3篇)

《告別天堂》讀后感1

　　我已近被打敗了，我用曾今的飛蛾撲火，換來手心里握著的一把余溫尚有的灰燼，值得慶幸的是，我依然沒有忘記，這把灰燼的名字叫做理想�！边@是篇感人肺腑的小說的開篇，他講述了五個為愛瘋狂，為愛癡狂的帶有濃烈青春氣息，個性鮮明的形象，面對殘酷的現實，他們都只有默然接受，也只能默然接受。

　　宋天楊：全篇的主要人物，一個從小就看透人情世故的女孩兒，從小就接受一些**都沒有看過的書籍，也因看書認識了加繆——《局外人》中的人物，從此便期待著自己充滿星光和默示的夜。十五歲認識了江東，從此便一發(fā)不可收拾地喜歡**他，漸漸地從喜歡變成了愛，變成了無法割舍，也因此變得自私，變得脆弱。漸漸地在經歷無數的是是非非后，從一個當初稚嫩的女孩子蛻變成了一個成熟的女人。

　　江東：宋天楊深愛著的男人，同時也是最愛天楊的人，可是他也是背叛天楊的人，其實他也不想這樣，他只是欲望驅使迫使他就犯，他是愛天楊的，愛，非常愛，無法割舍她，他已經把天楊當成了生命的一部分，當做了就像每天喝水吃飯一樣無法舍去。分開七年后的同學會上，他對天楊那聲吶喊：“天楊，跟我走吧，現在，我和你�！笔谷烁袆又辽�，多么有力的吶喊嗎，這是發(fā)自內心的叫喊，是分開后依舊念念不忘的傷感。

　　我想天楊聽到這句話后應該是感動的吧，文中沒有寫到，只是給了人一個充滿想象的結局：當聽完這句話時，“她終于轉過臉，含著淚，嫣然一笑”多么開放性的結局，使人充滿無限的遐想，也許天楊會說：“好，我跟你走�！币矔�說：“對不起，我們也許回不到過去了”抑或是無言以對等等，這些都是我的想象，多么感人的結局，“含著淚，嫣然一笑”，含著淚也許是被感動了，想起了曾經愛的轟轟烈烈，想起了自己為江東獨自忍受的那么多痛苦，想起了面對殘酷現實的彷徨與混亂。嫣然一笑，這笑里也許存在著更多的內容，可以看得出來，她還是愛著他的，我想這是永遠無法改變的。他們彼此心中還是依舊愛著對方，即使再過一千年、一萬年，即使�？菔癄�，日轉星移，這份彼此的愛是永遠無法抹去，因為這份愛是殘酷的，熾熱的，劇烈的。

　　這不禁讓我想起了這句話：“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。”細細品味，這句話很有道理，就是因為經歷過，曾經滄海、巫山云雨，才會不把別的放在眼里、心里，只有彼此。我想世間的真愛往往如此，一次過留卻刻骨銘心。

　　文章中多次提到了“雁丘”這個地方，相傳這個地方曾經上演了感人肺腑的一幕：一個獵人殺死了一只公雁，另一只母雁雖然逃出了獵人的羅網，但是看到死去的公雁，悲鳴久久不肯離去，最后撞地而死，于是，便出現了這句“問世間情為何物，直教人生死相許”的千古名句。小說中的江東和天楊雖然沒到生死相許的地步，但是卻彼此相依為命，無法割舍。

　　愛情就是這樣，時而使感覺幸福，時而使你倍感悲傷，時而讓你彷徨無措，時而讓你深陷瘋狂�！陡鎰e天堂》中那一個個殘酷劇烈的情節(jié)，那一個個為愛瘋狂的人物，那一份份最最真摯的情感，無不打動著我們每一個人。我們應該相信：只要我們期待愛，敢于愛，真愛必定會降臨。

　　最后，我想說的是：讀完這本《告別天堂》，我三生有幸。

《告別天堂》讀后感2

　　又看了一遍《告別天堂》，我承認我深深地愛**這篇小說，因為它讓我成長……第一次看《告別天堂》是在高三，那一段浮躁的日子，《告別天堂》讀后感。周圍充滿了緊張的氣氛，可是自己怎么也靜不下心，始終無法進入狀態(tài)。于是在大家挑燈夜讀的時候我也挑燈夜讀，只不過別人在學習，我在看小說。笛安筆下的人物是那么鮮活，那么真實，他們之間的愛與恨，懺悔與原諒，看得是那么的讓人心疼。是的，心疼，其實他們誰都沒有錯，天揚那么善良，那么單純。江東那么誠實，勇敢地承認了自己的背叛。方可寒，這個被眾人罵的“biao子”，最后也擺脫不了**的命運，也許這就是上天對她的懲罰，可是又有誰有資格懲罰這個可憐的女孩呢？

　　天揚都原諒她了，這個因她而失去了自己的愛情的孩子都原諒她，還有誰不能原諒她呢？周雷，也許注定要去等待，注定要去等待屬于自己的機會，他是幸運的，因為他終于等到了。*，像是一位智者，永遠以旁觀者的眼光來觀賞這段故事，雖然他也曾是可寒的客人，雖然他奪走了天揚的第一次，但是他也依然沒有錯，讀后感《《告別天堂》讀后感》。

　　那么這場劫難到底是因何而起呢？天揚說她心里住著一只小狼，這只小狼總是時不時推她一下，于是她就會猛然抓緊身邊的江東，她一直搞不懂這只小狼到底是什么，不過最后她終于明白了，那就是“我愛你”這簡單的三個字，天揚幾乎是傾其所有才終于弄明白了這一點。就像她自己說的，她注定是寂寞的，即使江東在她身邊，也解救不了她靈魂深處的寂寞。天揚和江東的愛情并不壯麗，也并沒有多么浪漫的情節(jié)，但是他們在一起的時候卻擁有最簡單的幸福，雖然他們經常小吵小鬧…快要高考了，可是他們一點也不害怕，因為他們明白自己的未來就在面前…瞧，說得多好。

　　我想那時候的他們是安寧的，他們沒有什么可以擔心害怕的，因為他們牽著手，感知著彼此的存在，感知著未來的存在。他們的安寧感動了我，其實他們每個人都曾帶給過我感動，印象最深刻的就是周雷的那句“我不是靠活著的慣性活著”，這句話感動了我們的天揚，也感動了我……

　　也許在那些浮躁的日子里，正是因為有了這一群孩子的陪伴，我才得以堅持下來，當時的我是多么渴望他們的安寧啊，可是我終究是一個*凡普通的小人物，甚至沒有像天揚跑“馬拉松”的魄力，所以就注定我要在自己的思想里掙扎，然后努力維持表面的寧靜……謝謝你，天揚，謝謝你，江東，謝謝你，我可愛的孩子們……

《告別天堂》讀后感3

　　從書名上來看，就非常有意思，《告別天堂》；告別美好，或者是告別**。因為天堂永遠只有這兩個意思。

　　看第一段的時候我還以為是一個刻骨銘心的愛情故事，但是我錯了�？赐赀@本書我就知道我大錯特錯了，這不是一個只有愛情的言情小說，就如笛安在簡介里寫的那樣：“‘青春’只是背景，‘愛情’只是框架，‘成長’只是情節(jié)，而我真正想要講述和探討的，是‘奉獻’�！�

　　《告別天堂》里有五個孤獨的孩子，笛安是這么說的�？晌矣X得那是五個可愛的孩子；溫暖而倔強的天楊，絢爛而脆弱的方可寒，有點壞其實不太壞的*，傻得可愛的周雷，還有明明比誰都**卻羞于承認的江東。要在里頭挑一個最愛，我估計會選周雷。至少他最后弄清了他想要的到底是什么，而江東，他清醒得太晚了。

　　其實天楊與方可寒就像是一個人，只是她倆的生活背景不同，如果方可寒有天楊這種家庭條件，她也一定是個溫暖的女孩。所以她倆比起來，我可能更偏愛方可寒一點。不是因為她最后得病去世，而是覺得她比任何人都要堅強，在每個人罵她是“**”的時候，還會大膽地勇敢向江東表白。我認可她的堅強，也相信她心中還是有一個很干凈的花園存在的，那是她為了生活不得不放棄的天堂。

　　天楊是個很感性的人，一定不是雙魚座就是金牛座，骨子里的倔強。江東曾經就是她的全部，即使知道江東喜歡方可寒，她都還是不愿放手。傻得讓人心疼�？上胍幌耄�誰沒有那風花雪月，輕狂的時候呢！年輕時的傻是一種**，一種只有年輕人才有的資本；時光過去了，再想傻，都傻不起來了。過了那個年少輕狂的年紀，就再也不可能跟“瘋狂”二字掛上鉤了。歲月就如同宇宙中那看不清摸不著的黑洞一般，吞噬的是我們的過往，我們的俏麗容顏，我們的激情與熱情。我們往往是外形未老，心先老。在天楊心里，江東始終是她的最愛，不論有多遙遠的距離阻隔。

　　而江東、*，周雷，其實我對這三個男孩超無語的，都是喜歡天楊的，默契真的不止一點點。不過我很想用巴掌打江東與*，他倆用不同的方式傷害了天楊，要我是天楊的好朋友，我一定不會冷眼旁觀。

　　周雷，最后跟天楊在一起的男人，很棒！不過我想說，他早干嘛去了！早點保護天楊，也許天楊還不會被那兩個**糟蹋。

　　只能說，這一切都是命中注定。要是以后我真的會嫁人，那我肯定也會像今天怪周雷那樣怪他來晚了！

　　最遠的你是我最近的愛，每個人心里或多或少，都會有初戀的影子。那是所有人都代替不了的美好。

　　但只是告別，不是永別，曾經的美好，無論過多久，每個人都有資格把它永遠珍藏。

　　允許短暫告別天堂。嘻嘻……

捐贈天堂讀后感 (菁選3篇)（擴展4）

——高貴的捐贈讀后感3篇

高貴的捐贈讀后感1

　　當我讀《高貴的捐贈》時，我的眼眶里不禁濕潤了，這是淚。這一章非常沁人淚下，字字都讓人感慨萬分。

　　這一章主要寫了一家人的捐贈，父母捐贈了一些新的用品，而小女孩則獻出了自己的媽媽，因為，媽媽讓她捐贈出最寶貴的東西。

　　“想想看，面對著屬于別人的災難，在我們看來是微不足道的，所以我們奉上的只是微薄的關愛與同情。而這個小女孩奉上的是她的整個天空。

　　想想，*時捐款，我們總是微薄的10，20元。但是，我們錯了。因為捐贈時，你不僅幫助了他人度過難關，同時在潛移默化中自己也得到了一顆寬容的心！我于小女孩比起來，小女孩是多么的善良，把自己的整個天空給了別人。試問，有幾個人，可以這樣呢？

　　高貴的捐贈純潔如流水，清澈透明，讓人感到止渴又不消失的甘甜。

　　想著想著，我流下了甘甜的淚，激動的淚，羞愧的淚……

高貴的捐贈讀后感2

　　愛心是世間上一朵最美麗的鮮花，它給世界帶來無比芳香，讓我們的人生充滿甘甜；愛心是夜空重一顆最閃耀的明星，它給世界帶來光明，讓人們的心靈被愛心占據。

　　一場大火，吞噬了這個家庭女主人的生命和財產，男主人和他那叫翔子的小孩被救了出來。**報道后，許多人前來捐贈，一對母女拿來了嶄新的被褥和衣物，還有一只開了縫的玩具熊。媽媽勸說女兒把自己最珍貴的東西捐出來，女兒來到翔子面前，把自己的媽媽捐了出來。

　　小女孩最寶貴的東西就是她親愛的'媽媽，小女孩在艱難的抉擇后選擇了把痛苦留給了自己，讓翔子得到媽**愛，這足以讓人汗顏。*時捐錢，我們只是把微薄的***捐贈出來了，我們奉上的只是關心和同情，而小女孩則是奉**她的天空。

　　小女孩懂得了捐贈的意義：就是把自己最寶貴的東西永遠送給別人。這個天真而又懂事的小女孩只知道要把最寶貴的東西送給別人，才有了這震撼人心的捐贈。是這位母親在小女孩幼小的心田里撒下了愛的種子，這純潔的花朵將會開滿她的心田……

　　最高貴的捐贈純潔如同鮮花，芬芳迷人，讓人感覺的淡淡的甘甜，卻永不消失。給予別人一時的關懷，對于一個富有同情心的人來說，這不難，但如果說要先出自己最珍貴的，就不是所有人能夠做到的。捐贈，不一定要捐贈出自己最寶貴的東西，但是要提著一盞燈，去照亮別人的心靈，讓別人真真切切感受到愛的力量，化愛為力量，打拼出美好的生活！

高貴的捐贈讀后感3

　　“我們奉上的只是微薄的關愛和同情，而小女孩奉上的確實她整個的世界。”讀到這句話時，我的鼻頭一酸，眼淚想要留出來。

　　于是，當她們去看祥子的時候，母親把新衣服和新棉被都捐了出去。小女孩走到祥子的面前，拿起媽**手放在祥子的手上：“祥子，我把媽媽捐給你了，從今以后你就有媽媽了�！毙∨�孩說完就含著眼淚轉身跑掉了。媽媽也追上來，當小女孩跑到一個角落的時候，轉身對媽媽說：“媽媽，哦不，祥子的媽媽，我能親你一下嗎？就一下，偷偷地，不讓祥子知道。”媽媽一把抱住小女孩：“我的乖孩子，你為什么要這么做�！薄澳�不是說，一定要把自己最好的捐出去嗎？您就是我最寶貴的呀！”

　　是啊，我們奉上的只是微薄的關愛和同情，而小女孩奉上的卻是給她整個世界的媽媽啊！當時她僅僅4、5歲，很多事情還都不懂，但她懂得把自己最好的贈給那些需要幫助的人們，這雖然是一個極其簡單的道理，但又有多少人不懂呢！

　　在當今這個社會中，還能有多少像小女孩一樣的人呢？雖然有些人也捐出了很多錢幾百萬甚至幾千萬，但那對于他們來說，只不過是冰山一角而已，并沒有拿出自己的真心。而有些人只捐出了幾百元或者幾千元，但那卻是他們全部的積蓄和無論多少錢都比不了的真心啊！

　　我們捐錢不是為了攀比，而是為了獻出自己的一份愛心，是要用心靈來慰籍那些有困難的人��！

捐贈天堂讀后感 (菁選3篇)（擴展5）

——《去了天堂的貓》讀后感3篇

《去了天堂的貓》讀后感1

　　書城的柜子上擺著擠擠挨挨的圖書，我看到了一本**的書--《去了天堂的貓》，我覺得應該挺好看的，便拿來看。

　　這本書講的事一位很貧窮的畫家，滿屋子好畫沒有人買。一天，她的老管家出去買菜回來，畫家餓極了，可是管家竟然帶回來了一只小貓咪，畫家沒辦法，只好收留了它，并取名叫"好運"，這只小貓十分乖巧，終于有一天好運來了，一位方丈找他畫一幅佛祖升天圖，畫家在佛祖旁邊畫了許多小動物，可是就沒有畫到貓，因為傳說中貓不服從佛教，所以不能畫上它，"好運"每天看著畫家畫畫，希望畫到它，可是始終沒有畫到它。最后，終于畫家放棄自己出名的機會，下定決心要畫一只貓，畫完了之后，"好運"十分開心的走過去看了看，緊接著，"好運"就倒在地上，它離開了這個世界。方丈看了這幅畫十分生氣，發(fā)誓要毀了這幅畫，可是奇跡出現了，原本佛祖的手是交叉的，可是卻展開了，而一只小貓跪在佛祖面前。

　　讀到這一段我很難過，多好的小貓啊，只有這么一點點的要求就滿足了，而且在滿足的同時還不忘回報主人，我想這只小貓的靈魂一定就再這幅畫上永遠陪伴著它的主人。

　　這本書雖然感人，但是也蘊含了許多道理，我們不能因為無稽之談而傷害別人，雖然文中的小貓沒有受到傷害，如果畫家因為一個傳說而不把小貓畫上去，小貓就會很難過的。

　　我們可不能相信無稽之談，這本書真是讓我明白了許多。

《去了天堂的貓》讀后感2

　　這個暑假，我讀了一本經典小說《去了天堂的貓》。這本小說只有薄薄的70頁，字間距還很大，卻獲得了紐伯瑞文學獎。這還不算，**圖書館協(xié)會的評委認為“這本書對**的兒童文學貢獻極大!”在1931年，這已經是很高的評論了。

　　為什么一本只有薄薄的70頁的小說會得到如此大的認可?聽我說一說。首先，這本書的題材新穎。作者是**人，但她從小到世界各地旅行，了解各個地方的風土人情。于是才能在這本書中寫出了**的故事，講述了印度佛教，介紹了亞洲文化，給**兒童豐富了眼界。俗話說得好“物以稀為貴”，這也是《去了天堂的貓》獲獎的原因之一。

　　這本書雖薄，但內容豐富多彩。它帶給我們一段外邦民間故事;一次畫佛祖升天圖時的藝術創(chuàng)作體驗;一些佛祖本生故事;和一次很不簡單的倫理考驗。

　　這本書不但內容多，而且結構獨特。首先，最獨特的是每一章后面都有一首打油詩。打油詩起源于*的唐朝，卻被**作者巧妙地運用到書中。所有打油詩都以老管家的視角，大體概括本章的內容，到了第六章，又漸漸補充了一些正文沒有寫到的內容和老管家的心理活動。這種獨特結構打破常規(guī)作者的思維方式，使正文更加具體，更加吸引讀者。其次，這本書共有三個*面世界，不像*常的小說，所有情節(jié)都發(fā)生在一個*面世界里。經過作者的具體描述，把畫家、佛主、畫，三個*面世界緊密連在一起，不低于《封神演義》。最后，這本書每兩個*面世界相互呼應：畫家聽到的傳說和畫呼應，佛主的本生故事和畫中動物呼應，畫家和佛祖也是呼應的。這一結構使每個情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，生動有趣。

　　這本書最精彩的地方在于一只貓。他一開始被老管家買了來，取名好運。這只貓與眾不同，它不玩別的東西，還天天和主人一起禱告，并且專注于畫，一直想讓畫家把自己畫上。它開始不吃不喝。有一次，它捉住一只鳥，又主動放開了爪子。它的慈悲，不殺生的特點，別的動物沒有。于是畫家畫**貓，好運看到畫時，因為太幸福所以死了。

　　這本書也引發(fā)了一些思考：畫家***畫貓?我認為要畫。因為單看好運，它天天禱告，不殺生，是信佛的、善良的、虔誠的。但寺廟里的.和尚不知道，他們不想看到畫上有貓。于是，我想到了一個兩全其美的辦法：畫兩幅佛祖升天圖，一幅有貓，掛在畫家家里;一幅沒貓，給寺廟里的和尚。

　　薄薄的一本70頁小書，卻包含了這么多精彩內容，真是人不可貌相，海水不可斗量，書不以薄厚論高下啊!

捐贈天堂讀后感 (菁選3篇)（擴展6）

——天堂的孩子讀后感3篇

天堂的孩子讀后感1

　　這個故事的內容大致是：小哈里取回為妹妹修理的小鞋子時，不慎把這雙妹妹僅有的鞋子丟失了，為了**父母的懲罰，他央求妹妹與他達成協(xié)議：每天妹妹上學時穿他的鞋子，然后下學后再換給他去上學。于是兄妹僅有的這雙鞋子每天就在兩個人的腳上交換著，能夠找回丟失的鞋子或者再擁有一雙鞋子的渴望在兩個稚嫩的心中與日俱增地堆積著，因為他們既要逃避父母以及遲到可能帶來的懲罰，又要承受換鞋帶來的種種不便，還要躲避對于他人鞋子的羨慕所帶來的折磨。哈里試圖和父親去城里打工掙錢，父親卻意外受傷，花去了本來答應給妹妹買鞋的錢治玻后來，哈里看到全*跑比賽的通知時，終于哀求老師批準他參加比賽，因為比賽季軍的獎品中有一雙鞋子。在比賽中，哈里奔跑著，他的眼前晃動著妹妹放學后奔回來與他換鞋以及他換好鞋后奔向學校的腳步，他要取勝，他要獲得那雙鞋子，他在奔跑，在極度疲勞中奔跑，后來他跌倒了，為了勝利，他又不顧一切地爬起跑向終點并在混亂中率先撞線。當人們向小冠軍表示祝賀時，哈里抬起的卻是一雙充滿失望的淚眼�；氐郊抑校�妹妹難過地走開了，哈里脫下了自己的鞋子_它已經徹底地磨爛了，哈里把打滿水皰的腳泡在院內的池中，一群魚向他游來。而此時，他的父親正在回家的途中，在他的自行車上，放著買給哈里和妹妹的新鞋子……

　　小哈里究竟是一個什么樣的人呢我覺得，他是一個具有男孩的堅強和女孩的善良或溫情的雙面人，為什么這樣說呢當妹妹責怪他弄丟了她的鞋子的時候，小哈里似乎無情地把責任推開，而當妹妹離開后，他又總是在內心自責以及對妹妹深感愧疚，他是多么的疼愛他的妹妹，以致于他只要獲得比賽的第三名……

　　妹妹也給我留下了深刻的印象，雖然因為哥哥把自己的鞋子弄丟給自己的生活帶來了很多麻煩，但是除了她僅有的孩子氣，更多的是她對哥哥的寬容和家庭的理解。多么懂事的孩子啊，我的眼淚幾次徘徊在眼眶，這樣的`電影，難道還不夠優(yōu)秀嗎我認為對于真正的好電影來說，那些炫目的特技實在不算什么。而這樣的感動，這樣細膩的情感，才是世界最美麗的風景。

天堂的孩子讀后感2

　　小哈里取回為妹妹修理的小鞋子時，不慎把這雙妹妹僅有的鞋子丟失了，為了**父母的懲罰，他央求妹妹與他達成協(xié)議：每天妹妹上學時穿他的鞋子，然后下學后再換給他去上學。于是兄妹僅有的這雙鞋子每天就在兩個人的腳上交換著，能夠找回丟失的鞋子或者再擁有一雙鞋子的渴望在兩個稚嫩的心中與日俱增地堆積著，因為他們既要逃避父母以及遲到可能帶來的懲罰，又要承受換鞋帶來的種種不便，還要躲避對于他人鞋子的羨慕所帶來的折磨。哈里試圖和父親去城里打工掙錢，父親卻意外受傷，花去了本來答應給妹妹買鞋的錢治玻后來，哈里看到全*跑比賽的通知時，終于哀求老師批準他參加比賽，因為比賽季軍的獎品中有一雙鞋子。在比賽中，哈里奔跑著，他的眼前晃動著妹妹放學后奔回來與他換鞋以及他換好鞋后奔向學校的腳步，他要取勝，他要獲得那雙鞋子，他在奔跑，在極度疲勞中奔跑，后來他跌倒了，為了勝利，他又不顧一切地爬起跑向終點并在混亂中率先撞線。當人們向小冠軍表示祝賀時，哈里抬起的卻是一雙充滿失望的淚眼�；氐郊抑�，妹妹難過地走開了，哈里脫下了自己的鞋子_它已經徹底地磨爛了，哈里把打滿水皰的腳泡在院內的池中，一群魚向他游來。而此時，他的父親正在回家的途中，在他的自行車上，放著買給哈里和妹妹的新鞋子……

　　這就是伊朗電影《小鞋子》。二十世紀末，伊朗電影以自己獨特的民族風情結合現代的人文意識而在國際影壇引起注目�？梢哉f，他們的電影是把**電影意識和自己的民族傳統(tǒng)結合的最為自然和成功的�！缎⌒�子》便是其中之一。

　　在很多情況下，這部電影都被當作一部兒童電影來看待，這是一種誤讀。讓一個幼小的心靈去承受一個并不奢侈的渴望的沉重的折磨，這已經不是以童趣為主要特征的兒童電影所能承受的主題了。但是這種分類其實并不重要，重要的是這部電影極其完美動人。

　　最感人的是電影里的人文關懷氣息，導演以一種極其溫情的目光關注了一個普通兒童去以一種掙扎的方式實現一個夢想的全過程，這種溫情反映在導演以蹲下來的姿勢在*視一個孩子的眼睛，傾聽他的聲音，所以哈里和妹妹的語言是幼稚的，思維是幼稚的，行為也是幼稚的，但又是最自然真實的，這種自然使他們的夢想呈現出最純凈的色彩，也使他們的渴望具有了灼人的力量，當我們在不知不覺中同哈里一起在渴望那雙鞋子時，有一個念頭會突然闖進你胸膛：我們不都在不同的境況下丟失過不同的“鞋子”嗎我們這樣渴望過嗎我們這樣不懈過嗎

天堂的孩子讀后感3

　　鞋子是貫穿《天堂的孩子》的主線，電影圍繞鞋子展開敘事，最后以哥哥想得到季軍卻得了冠軍而最終與鞋子無緣收尾。《天堂的孩子》的結局可謂出乎意料又在情理之中。電影注重敘述了哥哥參加比賽的過程，哥哥的跑步過程正如人生一般，最初的最初，我們都是站在同一起跑線，沒有所謂的拼爹，沒有所謂的關系網。但是人生不可能如此公*，正如體育賽事也無法做到絕對公*，絕對公*只是美好的追求。心無旁騖的跑，執(zhí)著的跑，只要堅持，一定會有意想不到的收獲。即使途中被一個小男孩推倒，可是只要依然懷著希望，依然堅持，就一定會笑到最后。

　　今年六一過得很有意義，我去做志愿者——陪流動兒童過六一。流動兒童是指跟著父母打工的孩子們。這些流動兒童的情況非常讓人痛心，家里面有四五個孩子都是很正常的�？粗�那些六七歲的孩子帶弟弟妹妹的動作如此嫻熟，心里面是說不出的心酸。我們?yōu)樗麄冊O計了一些游戲，其中一個游戲是兩個人背對背，手挽著手，然后再背間夾氣球。每組限時五分鐘，兩個人走一圈然后把球安全運回來算一個，最后計數定成績。我們組的兩個小姑娘為了追求速度，一個小姑娘把另一個小姑娘的鞋踩壞了，鞋底開裂了。鞋被踩壞的小姑娘當即就退出了游戲，她姐姐告訴我，她這樣回去要被她媽媽打的。我看著她難過，卻不知道怎么安慰，她哭，我也哭。我提出給錢給她新買一雙，她也不要，說帶她去修鞋，她也不要，只是一個勁的哭。旁邊的大人說：哎呀，鞋都會爛的'啦，總要換的。其實，我不敢說可以完全體會她的心情，只是一個孩子，被打的恐懼，始終是難受的。難受一詞又怎可描繪出她的心境。最后，在老師的勸說下，她同意用502粘好她的鞋子。

　　一雙鞋子的悲劇與恐懼，仍然非常普遍，在*，在世界。