我的班級(jí)我的家主題班會(huì)1

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、增強(qiáng)學(xué)生凝聚力，樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)一致為班集體做貢獻(xiàn)的熱情。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，增強(qiáng)同學(xué)間的友情，養(yǎng)成互幫互助的好習(xí)慣。

　　3、幫助部分學(xué)生克服壞習(xí)慣，融入到大集體中來。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、提前安排主持人，設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟。

　　2、提前準(zhǔn)備小品，及安排做游戲時(shí)所需要的道具、獎(jiǎng)品。

　　3、課件制作。

　　三、班會(huì)形式：

　　參與游戲、討論交流、小品表演。

　　四、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┲鞒秩说菆�(chǎng)，引出“家”的主題

　　主持人：尊敬的各位**，老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

　　歡迎來到三年四班，參加我們的主題班會(huì)！

　　隨著《我愛我的家》這首優(yōu)美動(dòng)聽的班歌，將我們的主題班會(huì)拉開了帷幕。

　　家，人生的起點(diǎn)。家，歲月的開始。家，幸福的來源。家，溫馨美麗的地方。家，快樂和悲傷的聚點(diǎn)。家，我們?nèi)松�的第一課堂。家，我們犯錯(cuò)可以改正的地方。家，我們?nèi)〉眯判暮陀職獾牡胤�。家，我們�(yōu)橹�付出精力的地方。我�?5名同學(xué)和老師匯集在三年四班這個(gè)大家庭中，每個(gè)人心中都充滿了對(duì)這個(gè)家的愛。

　�。ǘ�）展示班級(jí)文化、塑造班級(jí)風(fēng)采

　　主持人：這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，

　　這是一個(gè)奮發(fā)向上的集體，

　　這是一個(gè)有著凝聚力與活力的大家庭！

　　我們共同參與了班徽的設(shè)計(jì)，共同制訂了班級(jí)目標(biāo)，確定了班級(jí)**。我們把我們的班級(jí)文化搞的有聲有色。

　　下面請(qǐng)我們的班長(zhǎng)梁譯之同學(xué)給大家介紹我們的班級(jí)文化。

　　梁譯之：尊敬的各位**、老師們，同學(xué)們：大家好！今天我很榮幸**三年四班全體同學(xué)為大家介紹我們的班級(jí)文化。

　　首先,請(qǐng)各位把目光集中在大屏幕上------這，就是我們美麗的4班全體同學(xué)，和我們最最敬愛的班**王老師。

　　我們的班級(jí)**是:

　　(齊喊)我們努力!我們快樂!

　　班級(jí)目標(biāo)是:文明 成長(zhǎng) 樂學(xué) 進(jìn)步.

　　我們每天都在一起學(xué)習(xí)、活動(dòng)，在一起成長(zhǎng)。優(yōu)美動(dòng)聽的班歌<<我愛我的家>>經(jīng)過老師和全體同學(xué)共同修改，將我們55名同學(xué)和老師的愛串聯(lián)在一起。我們不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，每天都快快樂樂，每天都滿載而歸！

　　這就是我們?nèi)�年四班：一個(gè)凝聚了56顆心，56份愛的地方；一個(gè)充滿感恩的地方，我們將手挽手，肩并肩，一起共同開創(chuàng)美好的明天！

　�。ㄈ�）節(jié)目表演：（感謝梁譯之同學(xué)的介紹）

　　下面，請(qǐng)欣賞今天班會(huì)的第一個(gè)節(jié)目：

　　活動(dòng)一：游戲“報(bào)紙上疊羅漢”。（6分鐘）

　　活動(dòng)目的：通過游戲使同學(xué)們明白集體團(tuán)結(jié)的重要性。

　　活動(dòng)過程：

　　在地上擺三張報(bào)紙，3個(gè)組各派5名同學(xué)出來比賽。

　　首先，打開報(bào)紙，讓 5名同學(xué)站在上面，堅(jiān)持10秒鐘，而且腳不能踏出報(bào)紙。第二輪，將報(bào)紙對(duì)折，5個(gè)同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持10秒鐘，但腳絕對(duì)不能踏出報(bào)紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報(bào)紙第二次對(duì)折，5個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一齊站在一塊小小的報(bào)紙上，并堅(jiān)持10秒 鐘。依次類推，最有辦法堅(jiān)持下去的五個(gè)同學(xué)將會(huì)勝出，每人獲得一份小禮物。（我們請(qǐng)王老師當(dāng)評(píng)委）

　　活動(dòng)小結(jié)：

　　主持人：通過玩游戲，我們學(xué)會(huì)了合作、團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了融入集體，將個(gè)人的力量和集體融合，也許個(gè)人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個(gè)人的力量卻是驚人的，因?yàn)樗自捳f，眾人拾柴火焰高。所以，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別忘了集體是你的依靠，而當(dāng)集體遇到困難時(shí)，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個(gè)人是分不開的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作。集體就像一個(gè)家，對(duì)待其他人就得像對(duì)待家人那樣，要用心，要熱情。

　　活動(dòng)二：情景劇 換位思考。（5分鐘）

　　1. 一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。

　　2. 一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來。

　　3. 一個(gè)同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　�。ㄑ輪T在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。

　　1. 踩到人的同學(xué)連忙說對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了�！眱扇烁吲d地離去。

　　2. 組長(zhǎng)小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧�！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。

　　3. 同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

　　短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）

　　主持人小結(jié)：其實(shí)在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，很多問題或矛盾都是很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！

我的班級(jí)我的家主題班會(huì)2

　　一、活動(dòng)背景

　　增強(qiáng)班集體的凝聚力與向心力是班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是德育工作的重要組成部分。自分科以后，由于不同班級(jí)的同學(xué)融合在一起，加上*時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大，同學(xué)之間的交流也比較少，部分同學(xué)自進(jìn)入班級(jí)以來，總是特立獨(dú)行，我行我素，覺得班級(jí)事情與個(gè)人無關(guān)，參與班級(jí)建設(shè)和班級(jí)活動(dòng)的積極性不高，缺乏足夠的班級(jí)榮譽(yù)感。在這種背景下我班召開了“我的班級(jí)我的家”主題班會(huì)。

　　二、活動(dòng)目的

　　此次班會(huì)的召開一方面是為了讓班級(jí)專業(yè)生在展示自己的專業(yè)技能的同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，另一方面是為了調(diào)動(dòng)其他同學(xué)參與班級(jí)管理的積極性和主動(dòng)性，樹立班級(jí)的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)其團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班集榮譽(yù)感。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、精彩紛呈，同學(xué)參與的積極性高。專業(yè)生曹陽(yáng)、姚佩玲、胡紫君以及楊曉衛(wèi)等為大家展示了自己的專業(yè)功底，精彩的表?yè)P(yáng)贏得了教室同學(xué)的陣陣掌聲與歡呼；我為大家擂鼓，“擊鼓傳花”讓教室每個(gè)同學(xué)的'心弦都繃起來，接到花的同學(xué)帶著靦腆與羞澀為大家?guī)�來精彩的�?jié)目，讓大家耳目一新；女生宿舍的女生們一首《我的歌聲里》仿佛把所有同學(xué)都帶入她們悠揚(yáng)、甜美的歌聲中，直到音樂結(jié)束，大家仍深深的沉醉其中？

　　活動(dòng)的中大家一起欣賞了班級(jí)視頻，見證了進(jìn)入高中后大家走過的這些歷程，難忘的時(shí)刻此時(shí)就定格在視頻的畫面中，恍惚中我看到一些同學(xué)的眼中閃動(dòng)著淚花，也許是激動(dòng)，也許是高興。我相信此刻的他們一定將這幸福難忘的時(shí)刻永遠(yuǎn)的刻在自己的記憶與腦海中，此刻的他們也絕對(duì)不會(huì)忘記自己就是319班班級(jí)中的一名成員。一滴水只有融入海洋中才不會(huì)干涸，每位同學(xué)也只有將自己融入集體中才會(huì)真正的感到集體給自己帶來的力量和快樂！作為班**，在班會(huì)的最后，我發(fā)表了總結(jié)性講話，我談了帶這個(gè)班一年來自己的感受：教書是辛苦的，尤其是做一名班**更辛苦，但是有時(shí)看到那些天真無邪的孩子們我又會(huì)由衷的感到幸福。我又對(duì)大家提出了自己的希望：希望每位同學(xué)都能把自己看做是班級(jí)的主人，把班級(jí)看做自己的家，把班級(jí)同學(xué)看做自己的兄弟姐妹。男生要做“紳士”，要有紳士風(fēng)度，要敢于擔(dān)當(dāng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，女生要做“淑女”，要自尊、自重、自愛、自立。每位同學(xué)都要有自己的目標(biāo)，目標(biāo)可大可小，但要付諸實(shí)踐，不畏艱難，持之以恒。

　　四、活動(dòng)小結(jié)

　　此次班會(huì)開展的很成功，班會(huì)中充分的調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性，在活動(dòng)中同學(xué)們也受到了極大的激勵(lì)和鼓舞，明確了自己的班級(jí)主人翁地位，班級(jí)榮譽(yù)感也明顯增強(qiáng)。

我的班級(jí)我的家主題班會(huì)3

　　班會(huì)目的：

　　通過此次班會(huì)樹立學(xué)生的集體責(zé)任意識(shí)，落實(shí)小組考評(píng)**，讓每一位家庭成員都感受到自己的存在的價(jià)值和意義。

　　班會(huì)準(zhǔn)備：

　　各小組長(zhǎng)提前準(zhǔn)備發(fā)言稿，內(nèi)容有小組的組名、奮斗目標(biāo)及要求等。

　　主持人：任宇軒、石永樂

　　內(nèi)容：

　　1、見習(xí)班**蘇勇作自我介紹

　　2、班**對(duì)家的介紹：家，人生的起點(diǎn)。家，歲月的開始。家，幸福的來源。家，溫馨美麗的地方。家，快樂和悲傷的聚點(diǎn)。家，我們?nèi)松�的第一課堂。家，我們犯錯(cuò)可以改正的地方。家，我們?nèi)〉眯判暮陀職獾牡胤�。家，我們�(yōu)橹�付出精力的地方。為此，我們�?qǐng)各小組組長(zhǎng)來闡述一下他們想為這個(gè)家所做的一切。

　　3、各小組的自我展示

　　一組（六人行）

　　首先，我介紹一下自己組的名字“六人行”。六人寓意為我們組的六個(gè)組員。“行”寓意為六個(gè)人將共同走過未來的兩年，無論艱辛，無論路上有多少坎坷，我們必將團(tuán)結(jié)在一起。另一個(gè)寓意為“能”在未來的兩年中有多少困難，我們六個(gè)人一定能踏過去，將困難踩在腳下。兩年后，我們的路將是一條輝煌大道。

　　再介紹一下我們組的**“才子敢搏，澎濤急璇；佳人無畏，峰尖寒雪�！边@句**中包含我們組每個(gè)人的名字，這也體現(xiàn)了我組的核心，“學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、紀(jì)律”。紀(jì)律是保障一個(gè)組又好又快發(fā)展的前提，是使一個(gè)組走向成功的最重要的基石。還有團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是增強(qiáng)組的凝聚力，使六個(gè)人的心凝聚到一起，眾志成城，勇克時(shí)艱。但是，團(tuán)結(jié)與紀(jì)律都是在為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是學(xué)生，學(xué)生就要以學(xué)習(xí)為主，畢竟我們有著一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是在兩年后的高考中取得佳績(jī)，達(dá)到自己心中的目標(biāo)，我們來到一中就是為了更好地學(xué)習(xí)，更好地發(fā)展自己。

　　然后說一下我們組的優(yōu)缺點(diǎn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面優(yōu)勢(shì)很明顯，那就是語(yǔ)文，我組的薛佳、李涵璇的語(yǔ)文水*是頂尖的，還有我們組苑博很聰明，他的“活”能帶動(dòng)我們組，激發(fā)我們組……我們的缺點(diǎn)也有，比如苑博有時(shí)太“活”了，會(huì)影響課堂紀(jì)律及在學(xué)習(xí)方面仍有同學(xué)較落后。

　　但無論怎樣，我組必會(huì)團(tuán)結(jié)一致勇創(chuàng)輝煌！

　　二組：（2672）

　　我們是二組家族，組名為“2672”，第一個(gè)“2”**我們是二組，“6”**我們六個(gè)人，“7”**齊心協(xié)力，“2”表示共同奮斗兩年，合起來就是我們二組六個(gè)人，今后會(huì)齊心協(xié)力，共同奮斗兩年。

　　我們組的格言是“莫生懶惰意，休起怠荒心”。懶惰之心，可謂人人有之，況且高中生活路途坎坷，旅途艱難，很容易讓人產(chǎn)生懈怠之心，不能夠一舉成功，反而半途而廢，是多么可悲！所以以此格言來作為警戒，時(shí)刻提醒自己要勤，要刻苦。

　　接著便是奮斗目標(biāo)，“不求最好，只求更好”這句話告訴我們不要滿足于現(xiàn)狀，即使做得很好，也要繼續(xù)向前，爭(zhēng)取更好；雖然成績(jī)不太理想但只要自己努力了，做到無悔，那么你同樣是最棒的！

　　在此，希望我們二組團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處，一直走下去，每一個(gè)人都做到無怨無悔。

　　三組（361。）

　　組名：361。（三組，六個(gè)人，一條心，度過高中）

　　**：越磨礪，越鋒芒

　　高二和高三是很艱苦的兩年，在通向高考的道路上充滿了艱辛和磨礪，但我們不會(huì)放棄，不會(huì)畏懼，勇敢向前，披荊斬棘，讓三年磨一劍的劍越來越鋒芒。

　　目標(biāo)：腳踏實(shí)地，兩年后走進(jìn)自己夢(mèng)想的殿堂。我們組很活躍，但我們會(huì)在學(xué)**腳踏實(shí)地，一絲不茍。一年前，我們中的每一個(gè)人都懷著美麗的夢(mèng)想走進(jìn)一中，現(xiàn)在6個(gè)人組成的小家庭的我們會(huì)繼續(xù)手牽手，互相幫助共同實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！

　　四組（AK-47）

　　四組組名為“AK-47”（四組，七個(gè)人）眾所周知，AK-47為當(dāng)今最先進(jìn)的武器，它有著超強(qiáng)的殺傷力與精敏度，在全球刮起旋風(fēng)。我希望我們組能夠像AK-47一樣所向披靡，無敵爭(zhēng)鋒。

　　每一把嶄新的AK-47都意味著輝煌的繼續(xù)，而從四組成立之日起，我們便要肩負(fù)起身上的重?fù)?dān)，去迎接新的開始。我們處于新舊交替時(shí)期，沒有退路，咬緊牙關(guān)，撞上南墻也要跨過去。我們要用AK-47的良好的持久性和優(yōu)越的爆發(fā)性去迎接挑戰(zhàn)。

　　挑戰(zhàn)無處在不在，其他的八組是我們的對(duì)手。因此，我們每位成員需要共同努力，互相團(tuán)結(jié)；上課積極討論問題，課下認(rèn)真反思和回顧。做到愛勞動(dòng)，不遲到，為班級(jí)爭(zhēng)光，為小組添彩。

　　當(dāng)然成績(jī)是第一位。雖然我們?cè)瓉淼幕�礎(chǔ)不算很強(qiáng)，但一切都是瞬息一切都將會(huì)過去。我們要重整旗鼓，去奮發(fā)圖強(qiáng)，去創(chuàng)造屬于四組的奇跡。我們的**“搏大浪，經(jīng)風(fēng)雨，努力拼搏爭(zhēng)朝夕；人心齊，輝煌起。AK-47定無敵”！

　　五組：（天涯）

　　天藍(lán)地闊海無疆，斗志昂然是正常；鶴清鵬展青云志，起亮仗劍走天涯。

　　這既是我們的**，又是我們的目標(biāo)。

　　“天涯”也許同學(xué)們會(huì)摸不著頭腦，但我們希望的就是朦朧。讓同學(xué)們可以對(duì)照五組的所為加以對(duì)“天涯”的聯(lián)想。

　　在學(xué)**，我們雖不拔皇冠，卻不拖尾，相信經(jīng)過不懈的努力與斗志昂揚(yáng)的勢(shì)態(tài)，我們的成績(jī)會(huì)提高上去，盡量保證每次都有進(jìn)步。

　　生活上，組內(nèi)**氣氛，同學(xué)之間互相幫助，扶持，有矛盾微笑一下，有困難扶持一把，搞好組內(nèi)團(tuán)結(jié)，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造動(dòng)力。我們將履行我們的承諾：

　　一起學(xué)習(xí)，一起奮斗，一起進(jìn)步，風(fēng)雨無阻！

　　六組（很好）

　　我們的組名是“很好”，這個(gè)組名很特別，但是他有很深的寓意。下面我向大家介紹一下組名的含義。

　　“很好”是一句很常見的贊美詞，它包含著大家對(duì)一個(gè)人，一件事的鼓勵(lì)、肯定和期望。一個(gè)優(yōu)秀的'集體。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，自然與這美好的稱贊分不開。我希望我們的“很好”會(huì)成為這樣的集體，我們組要團(tuán)結(jié)一心，通力協(xié)作，使我們每個(gè)組員都變得更加優(yōu)秀，來贏得別人對(duì)我們的稱贊！希望每個(gè)人再想到我們組時(shí)，都能由衷的稱贊一句“很好”。

　　我們組的格言比較簡(jiǎn)練“沒有最好，只有更好，我們一切做到很好”這句格言，雖然沒有別的組寓意那么深刻，但它通俗易懂，言簡(jiǎn)意賅，充分概括了我們組的精神面貌。相信我們都能像格言說的那樣，一切做到優(yōu)秀！

　　再大致介紹一下我們組吧！我們組從學(xué)習(xí)成績(jī)上來說，有成績(jī)優(yōu)秀的、中等的，也有不理想的！但是我們組會(huì)互相幫助，使每個(gè)組員變得更加優(yōu)秀！我們組有很多優(yōu)點(diǎn)，比如說我們組組員都比較穩(wěn)重，比較遵守紀(jì)律，很讓老師省心，還有，我們組討論問題也比較積極，這會(huì)對(duì)我們的共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)有很大的幫助！

　　進(jìn)入高二，是一個(gè)新的開始，新的挑戰(zhàn)！我們七個(gè)人有幸聚合成一個(gè)新的集合來共同迎接著艱巨的挑戰(zhàn)。相信我們組能齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，共創(chuàng)輝煌！

　　七組（狼族）

　　格言：不怕千萬人**，只怕自己投降

　　誓言：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。

　　大家都知道，狼是一種兇狠又很難馴服的動(dòng)物，但在他們面臨比自己強(qiáng)大的動(dòng)物時(shí)，他們會(huì)****不顧一切地殺死對(duì)方。所以我們組的六兄弟將像一群兇狠的餓狼一樣，團(tuán)結(jié)在一起，共同進(jìn)步，贏得高考后的佳績(jī)。

　　大家可能覺得我們組比較活躍，甚至有時(shí)很亂，但是大家只是看到了我們活躍的一面而沒有看到我們組員努力的一面，并且大家覺得我們組某些同學(xué)的成績(jī)與他們*時(shí)的表現(xiàn)不相符，其實(shí)他們都有著積極努力的一面，所以我認(rèn)為我們組是最棒的！我們六兄弟將會(huì)攜手共同進(jìn)步，不拋棄不放棄。TobeNo.1。

　　八組（才八斗）

　　晉朝才子謝靈運(yùn)曾詩(shī)：“天下才有十斗，世人分得兩斗我獨(dú)得八斗”。今語(yǔ)，杰才十斗，我八組得八斗，斗八才，才八斗，八斗才，八斗才則謂“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下，以我輩青春之心，逍遙由于道法自然，揚(yáng)秋水而機(jī)韻之漢唐，古今之歌。古語(yǔ)有云“見賢思齊焉，見不賢為自行也”曾記“人非圣賢孰能無過，既有過誠(chéng)然改之，既見過，擇期而避以固為忘也”

　　天宮抖擻，我獨(dú)霸月纖一泓，不拘一格，自灑雅軒才八斗。

　　從今天開始，你們是我們更加看重的對(duì)手。我們pk著！一切進(jìn)行中……

　　九組（鳳舞九天）

　　組名：鳳舞九天（一群追夢(mèng)的女孩在九組這個(gè)**的空間內(nèi)共同努力，共同追趕明天）

　　組規(guī)：

　　1、必須保證上課紀(jì)律

　　2、完全服從組長(zhǎng)的正確**

　　格言：不去管山外有山，人外有人，只因心在遠(yuǎn)方，航標(biāo)在遠(yuǎn)方。

　　組長(zhǎng)寄語(yǔ)：因?yàn)槲覀兘M是由七個(gè)女生組成，也許在學(xué)理的征途中會(huì)遇到很多困難，但是，我們不會(huì)在乎山外有山，人外有人。不管風(fēng)再大，浪再高，只要遠(yuǎn)方有航標(biāo)在指引，遠(yuǎn)方有魂夢(mèng)在牽絆，我們的心會(huì)永遠(yuǎn)向著藍(lán)天，向著夢(mèng)想，一直不回頭的走下去！不拋棄，不放棄，腳踏實(shí)地，勇往直前！

　　奮斗目標(biāo)：大家共同努力，共同進(jìn)步，奮斗兩個(gè)年頭，不為別的，只為達(dá)到自己心中的目標(biāo)！加油！

　　3、班**對(duì)于班級(jí)建設(shè)的要求。分別從值日、遲到、課堂、自習(xí)、作業(yè)等方面做相關(guān)要求，并重申班委職責(zé)，要求每位學(xué)生用心、認(rèn)真的對(duì)待自己，為高一新生做好表率，使我們的集體更加完美！我們的班級(jí)，我們要用心去做，因?yàn)樗�是我們每一人的家�?/p>

我的班級(jí)我的家主題班會(huì) (菁選3篇)擴(kuò)展閱讀

我的班級(jí)我的家主題班會(huì) (菁選3篇)（擴(kuò)展1）

——我的班級(jí)我的家 (菁選3篇)

我的班級(jí)我的家1

　　我的班級(jí)似一條涓涓小流，許多小魚在“河中”相尋相愛;我的班級(jí)又似一望無際的草原，許多駿馬在上面馳騁奔騰……

　　七(4)班，35張可愛的笑臉迎接著太陽(yáng)，19位帥氣的男生，16位矜持端莊的女生，從四面八方而來，從世界的各個(gè)角落而來，在那一天匯聚成一個(gè)小小的集體，一個(gè)和睦團(tuán)結(jié)的小集體。雖然不知未來會(huì)怎樣可初中三年的時(shí)間也一定會(huì)駐成一道厚實(shí)無比的友誼長(zhǎng)城。緣分使我們認(rèn)識(shí)了彼此，又是一群活潑的中學(xué)生，我們手拉手，同窗共讀三年載，迎接明天。

　　我們的七(4)班無不散發(fā)著友誼的氣息，和睦的氣息。還記得前一陣子的運(yùn)動(dòng)會(huì)。令我印象最深的并不是那一枚枚金牌，而是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊上那拼命吶喊著加油的同學(xué)。聽，毛孟泳那撕心裂肺的加油聲，震破了我的耳朵，至今還在我的耳畔回蕩。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員沖過終點(diǎn)，每個(gè)人都在那里跳躍。還有那賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一顆顆玲瓏剔透的汗珠在他們的額頭上流下，腳步?jīng)]有一刻在停歇，他們也許在想：我一定要奪得冠軍，為班級(jí)爭(zhēng)光。最觸目驚心的一刻是當(dāng)王伽鋒跑完的時(shí)候，男生們都向他送去水、零食。女生們也用眼神表達(dá)了她們的關(guān)心。溫馨的感覺仿佛有如瀑布，飛泄而下，直涌而上，像家一樣的溫馨的感覺，每一個(gè)人都被籠罩在這一層淡淡的清新的氛圍之中，我妹的班級(jí)就像一個(gè)家，不錯(cuò)的，每個(gè)人都在這個(gè)家中做著本分的事，和睦，溫暖，友誼，都充滿了這一個(gè)由35個(gè)孩子，十多位老師組成的家。

　　我的班級(jí)，我的家。十九位男孩，十六位女孩將從今天開始，為了明天，為了班級(jí)，為了這個(gè)家，將做到更好，更努力，***條魚在河中相親相愛，***匹駿馬在草原上馳騁奔騰，***個(gè)孩子一起吶喊：我的班級(jí)我的家!

　　浙江省紹興市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一:應(yīng)杭淇

我的班級(jí)我的家2

　　時(shí)間似流水川流不息，時(shí)間仿佛是童年一去不復(fù)返。暑假已過去，我又走進(jìn)一個(gè)新的大家庭。同時(shí)我又長(zhǎng)大了一歲，擁有了彩虹般洵麗多彩的年齡。我走進(jìn)了四年級(jí)三班這個(gè)大集體，不再是七年級(jí)無知、沒有真誠(chéng)、沒有熱情的我了。

　　走進(jìn)四三班我就是四三班的一員，我要為“家庭付出”我會(huì)**同學(xué)們學(xué)習(xí)的。見到同學(xué)們吵架，我不會(huì)再瞪眼觀看，而去告訴他們?nèi)艘�像白云一樣有一顆寬容的心，善于接納一切，要像太陽(yáng)一樣看似單調(diào)的一種光切是由赤橙黃綠青藍(lán)紫共同組成，要像月亮一樣，周圍越黑自身越亮!

　　走進(jìn)四三班，的確有太多我們煩心的事。有時(shí)我們渴望長(zhǎng)大，但永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大;有時(shí)我們渴望沒有矛盾，但矛盾時(shí)常會(huì)發(fā)生;有時(shí)我們渴望多一點(diǎn)思索的時(shí)間，但課桌上的書本會(huì)壓得我們喘不過氣來。但我還是為我走進(jìn)四三班而自豪，因?yàn)檫@一切都是為我們的未來，鋪下的道路。

　　四三班就像世間最美的橋!它能容下天空、容下小溪、容下渺小的我!聞一多先生說：“生命是張沒有價(jià)值的白紙�！蔽业拐J(rèn)為一個(gè)集體是一張沒有渲染過的`白紙，綠給了我們四三班的發(fā)展、紅給了我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情、黃告訴我們忠義、藍(lán)告訴我們要高潔、粉紅給了我們?nèi)�班的希望、灰白賜我們悲哀、黑給了我們失敗。

　　四三班像一幅多彩的畫，我們和老師都是畫家，畫出了三班的風(fēng)采!

我的班級(jí)我的家3

　　充滿愛的班集體，就像一個(gè)大家庭似的，一個(gè)由許許多多愛與心組成的家，它既沒有華麗的外表也沒有絢麗的裝點(diǎn)，家，只要溫暖就好!

　　在這個(gè)溫暖的大家庭中，融入了不少歡聲笑語(yǔ)，朗朗的讀書聲、同學(xué)之間那真摯的友誼與關(guān)愛，老師的教導(dǎo)，這就形成了一個(gè)家，一個(gè)快樂的家，家，也是有顏色的。

　　伴隨著一縷縷陽(yáng)光，我們走進(jìn)了課堂。老師就像一個(gè)辛勤的園丁，照亮我們前進(jìn)的動(dòng)力，那光芒是金光色的，金燦燦的。在老師照耀下，相信我們的前途是輝煌的，是明亮的，是點(diǎn)燃著的。老師就像我們的家長(zhǎng)，無時(shí)無刻都在關(guān)注著我們，整天為我辛勤的勞碌著，我們會(huì)用自己的成績(jī)和前途來回報(bào)老師，增加班級(jí)中的溫暖。讓我們共同努力!

　　同學(xué)之間的友誼是純潔的，像乳白色的水一樣。同學(xué)之間互相尊重，互幫互助，團(tuán)結(jié)一心，共同創(chuàng)建我們美好的家。同學(xué)之間的心是火熱的，像***太陽(yáng)，是那么的熱情奔放，同學(xué)們都在默默無聞的打造著自己精彩的生活,也在感染著周圍的朋友,為旁人的生活增添了很多的溫暖,幸福和快樂.。

　　記得一次廣播**賽，我們獲得了一等獎(jiǎng)，這是我們班的榮譽(yù)，因?yàn)槲覀兣�力了，付出了，奮斗了!希望總在我們面前出現(xiàn)，我們不張揚(yáng)，就像明亮的`藍(lán)色，海一樣的藍(lán)色，只有光照才的發(fā)出光芒，我們低調(diào)，是因?yàn)槲覀兗遥?*美滿、幸�？鞓�。低調(diào)的心、高調(diào)的努力，相信我們一定會(huì)勇往直前一直到最后都發(fā)出耀眼的光芒，我們一定會(huì)努力共同創(chuàng)建我們的班級(jí)，也就是我們共同的家園，要為自己而感到自豪!

　　家，不需要華麗，只要溫馨就好，家的顏色不是唯一的，而是五顏六色、五彩繽紛的，由多個(gè)顏色匯成的彩虹，家里的每一位同學(xué)都有著自己獨(dú)特的顏色，那就表現(xiàn)出來吧，展示出來吧!讓我們的家更漂亮些，顏色更加豐富些!在這個(gè)和睦的大家庭里，沒有傷心與痛苦，只有快樂，沒有寒冷的冬天，只有溫暖炎熱的夏天。

　　我的班級(jí)我的家，這個(gè)名字非常親切，在這個(gè)使人溫暖的大家庭里，我們學(xué)到了知識(shí)，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我們帶來的溫暖，我們將銘記于心。

　　我們是班級(jí)中的一員，我們就要用智慧和成績(jī)把家打扮得更加美麗，更加動(dòng)人!

　　班級(jí)就是我的家。

我的班級(jí)我的家主題班會(huì) (菁選3篇)（擴(kuò)展2）

——我的班級(jí)我做主主題班會(huì)演講稿 (菁選2篇)

我的班級(jí)我做主主題班會(huì)演講稿1

　　老師們、同學(xué)們：大家好!

　　我叫郝雅琪，今年10歲了，是新華小學(xué)二年的一名學(xué)生，在這兩年的學(xué)習(xí)生活中，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)到我們的班是一個(gè)遵守紀(jì)律、熱愛學(xué)習(xí)、互相關(guān)心、積極向上的一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里遇到困難和挫折時(shí)，老師都會(huì)無時(shí)無刻的關(guān)愛著我們，給我們無私的愛。

　　記得剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)刻，我們都不太懂事，上課時(shí)總愛亂動(dòng)，也不注意聽課，同學(xué)之間總是愛說話，我的老師不但不生氣，還像媽媽一樣教育我們，告訴我們上課要認(rèn)真聽課，才會(huì)有好的成績(jī)，通過老師的講解，我深深的感受到我們就像一棵棵小樹苗，經(jīng)過不斷的修剪，才能茁壯的成長(zhǎng)，成為棟梁之才，現(xiàn)在的我們班級(jí)，不用老師督促，大家都能被評(píng)為紀(jì)律之星。

　　在我們這個(gè)大家庭里，我們都很愛學(xué)習(xí)，在遇到不會(huì)和不懂問題時(shí)，我們都會(huì)像老師提出，我的老師耐心的給我們講了一遍又一遍，直到我們都會(huì)了為止，我班級(jí)有一名同學(xué)馬旭淼因有病在家休學(xué)一個(gè)多月，他回到班級(jí)后，我的老師天天給她補(bǔ)課，沒有讓他掉隊(duì)，同學(xué)也借給他筆記，當(dāng)老師下課留作業(yè)時(shí)，有的同學(xué)抄的很慢，寫字快的同學(xué)就幫助他抄完。

　　二年級(jí)的上學(xué)期，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師給我們每個(gè)人都報(bào)了項(xiàng)目，我就參加了三項(xiàng)，同學(xué)吳宗澤本來身體不好，老師不讓他參加，但是為了集體的榮譽(yù)，他還是跑了下來，雖然沒有得第一，但我們把最熱烈的掌聲給了他。

　　這就是我的班級(jí)，一個(gè)積極向上，充滿愛心的大家庭。在這樣的大家庭中，我們每一個(gè)同學(xué)都會(huì)幸福和快樂的成長(zhǎng)。

我的班級(jí)我做主主題班會(huì)演講稿2

　　生命，兼有自然、社會(huì)和精神等多重屬性，是充滿活力的不斷生長(zhǎng)變化的有機(jī)體。自覺，則強(qiáng)調(diào)人的生命發(fā)展主要是內(nèi)在動(dòng)力主導(dǎo)和自主推進(jìn)的結(jié)果，而不是外力的促進(jìn)。

　　班級(jí)管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，它是教師根據(jù)一定的目的要求，采用一定的**措施，帶領(lǐng)全班學(xué)生，對(duì)班級(jí)中的各種資源進(jìn)行計(jì)劃、**、協(xié)調(diào)、**，以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的**活動(dòng)過程，是一種有目的、有計(jì)劃、有步驟的社會(huì)活動(dòng)。班級(jí)管理的主要對(duì)象是學(xué)生，只有讓學(xué)生養(yǎng)成生命自覺的意識(shí)和能力、習(xí)慣，學(xué)生才能成為班級(jí)真正的主人。

　　一、班級(jí)環(huán)境我來布置

　　杜威說：“想要改變一個(gè)人，必先改變他的環(huán)境，環(huán)境改變了，他就被改變了�！卑嗉�(jí)環(huán)境是班級(jí)文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，它是由班級(jí)精神、班級(jí)**、班級(jí)活動(dòng)、人際關(guān)系和班級(jí)物質(zhì)環(huán)境等方面融合而成的文化綜合體。一個(gè)人的思想意識(shí)、生活習(xí)慣、道德品質(zhì)必然要受環(huán)境的影響，打上環(huán)境的印記，環(huán)境對(duì)于人的成長(zhǎng)有著重要的作用。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境，可以進(jìn)一步激發(fā)熱情、陶冶情操，使學(xué)生受到耳濡目染的教育。因此，創(chuàng)建溫馨班級(jí)，建設(shè)班級(jí)文化，首先要抓好教室的環(huán)境布置。開學(xué)之初，我就班級(jí)環(huán)境布置提出了相應(yīng)的要求后，就把這一任務(wù)交給了學(xué)生。大家首先確定了形象的班名：太陽(yáng)鳥中隊(duì)，提煉出班級(jí)精神：正直、正氣、爭(zhēng)氣，爭(zhēng)先。接著，我提供給學(xué)生若干版塊的主題，由學(xué)生**組隊(duì)挑選主題，進(jìn)行設(shè)計(jì)和內(nèi)容的準(zhǔn)備。一星期后，六個(gè)小組分別獻(xiàn)**他們的成果：“展我風(fēng)采”是小組成員的生活照和簡(jiǎn)介;“七彩畫廊”是學(xué)生的美術(shù)作品;“放飛理想”是學(xué)生的優(yōu)秀作文;“健康園地”則是學(xué)生的健康知識(shí)手抄報(bào)……我?guī)е�喜悅欣賞著學(xué)生們自己創(chuàng)作的作品，一起商討怎么把每個(gè)版塊做得更有特色和新意。完成后的環(huán)境布置盡管不是最完美的，但卻鎖住了班級(jí)所有學(xué)生的眼球，因?yàn)槟鞘菍W(xué)生們自己的智慧和辛勤勞動(dòng)的成果。班級(jí)的環(huán)境布置第一次由學(xué)生做主，他們以主人公的意識(shí)對(duì)環(huán)境細(xì)心呵護(hù)，只要有一點(diǎn)破損或者紙張角落翹起，早有學(xué)生修補(bǔ)好了。每個(gè)欄目的負(fù)責(zé)人還會(huì)定期主動(dòng)更換內(nèi)容，我這個(gè)班**成了欣賞者，欣賞著他們生命自覺觀照下的各種杰作。

　　二、班級(jí)**我來選

　　在班級(jí)管理實(shí)踐中，光靠班**一個(gè)人的力量是不行的，只有讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理班級(jí)，管理自己，才能建設(shè)成真正優(yōu)秀的班集體。在班**推選的過程中，我們采用了**投票制的方法，由班級(jí)全體學(xué)生先進(jìn)行自薦和他薦，然后再全班投票選出主要的班**，還有一些空缺的位置則由其他同學(xué)輪流上崗，最后再進(jìn)行全班評(píng)議敲定所有的**人選。正因?yàn)檫@屆班**都是由班級(jí)學(xué)生層層推選出來的，他們有一定的群眾基礎(chǔ)，管理班級(jí)時(shí)也能得到更多同學(xué)的認(rèn)

　　可和**，工作開展更是得心應(yīng)手，事半功倍。班**管理班級(jí)自覺主動(dòng)，其他學(xué)生更是自覺地服從安排，主動(dòng)地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，生命的自覺得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

　　三、班級(jí)**我來定

　　俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓�！卑嗉�(jí)公約是全班共同信守的**，是班級(jí)學(xué)生行動(dòng)的指南。建設(shè)良好的班風(fēng)，就要制定科學(xué)、合理、符合學(xué)生特點(diǎn)的班級(jí)公約。開學(xué)初，我**全班同學(xué)根據(jù)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章**，以創(chuàng)建文明班為契機(jī)，開展了“班級(jí)建設(shè)金點(diǎn)子”的活動(dòng)，促使學(xué)生積極參與班級(jí)管理，制定適切的班級(jí)公約。在討論班級(jí)公約時(shí)，注重激勵(lì)每一位學(xué)生參與，廣泛聽取每一位學(xué)生的意見和建議，再由全班**表決達(dá)成共識(shí)，大家都積極參與到班級(jí)的管理之中，在享有**的同時(shí)更為班級(jí)的發(fā)展履行應(yīng)盡的義務(wù)。在全班同學(xué)的熱烈討論和爭(zhēng)議中，我們制定了符合本班學(xué)生特點(diǎn)的班級(jí)公約，包括文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、食堂紀(jì)律、出操路隊(duì)、衛(wèi)生值日等多個(gè)方面，并張貼上墻。由學(xué)生共同制定的班級(jí)**，形成了共同的追求目標(biāo)，學(xué)生執(zhí)行起來一點(diǎn)都不含糊，每天有值日班長(zhǎng)針對(duì)班級(jí)公約的執(zhí)行情況進(jìn)行小結(jié)，大家都能自覺遵守共同的約定接受獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，*時(shí)則相互提醒，有效地制止了許多不文明、****的行為。

　　四、班級(jí)活動(dòng)我來搞

　　班級(jí)活動(dòng)是在班**指導(dǎo)下，有目的、有計(jì)劃地為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而舉行的各種教育、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。在班級(jí)活動(dòng)中，學(xué)生廣泛地接觸自然，接觸社會(huì)，從中體察社會(huì)生活，了解科技動(dòng)態(tài)，拓展文化視野，培養(yǎng)高尚情操，提高各種能力，得到全面發(fā)展。班級(jí)活動(dòng)形式多樣，如富有教育意義的主題班會(huì)、社會(huì)**、參觀訪問、社會(huì)服務(wù)及交往等等，能增強(qiáng)學(xué)生的道德情感，促成其良好的道德行為;讀書交流、專題辯論、觀察實(shí)驗(yàn)、研究制作等等是發(fā)展學(xué)生智能的重要路徑，可以進(jìn)一步激發(fā)他們的科學(xué)興趣和創(chuàng)造精神;體質(zhì)的增強(qiáng)與運(yùn)動(dòng)水*的提高有賴于經(jīng)常性的體育活動(dòng);旅行野營(yíng)、文藝活動(dòng)中，通過感受自然美、社會(huì)美和藝術(shù)美，提高了鑒賞能力和創(chuàng)造美的能力;公益勞動(dòng)和自我服務(wù)，培養(yǎng)了勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能等等。班級(jí)活動(dòng)的豐富性，還給學(xué)生提供了多種選擇的機(jī)會(huì)，發(fā)展了他們的興趣、愛好和特長(zhǎng)，促進(jìn)了個(gè)性的充分發(fā)展。在學(xué)校開展的'讀書節(jié)活動(dòng)、校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六一”兒童節(jié)系列活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我都放手讓學(xué)生自己**、設(shè)計(jì)。先由學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，然后在班會(huì)課上表決通過，分組準(zhǔn)備，開展活動(dòng)，最后小結(jié)反思。一次次的活動(dòng)鍛煉，學(xué)生從一開始的班****，漸漸發(fā)展成輪流**，積極性很高。

　　五、班級(jí)分?jǐn)?shù)我來評(píng)

　　德國(guó)***第斯多惠曾說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞�！卑�**的重要職責(zé)是激勵(lì)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，營(yíng)造出“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的育人氛圍。我們?cè)诎嗉?jí)管理中除重視人文的關(guān)懷之外，還采用能夠量化的評(píng)分**，每個(gè)學(xué)生一學(xué)期的基本積分包括學(xué)習(xí)、值日、紀(jì)律、儀表、衛(wèi)生、活動(dòng)、“兩操”、**等多個(gè)方面。以前由班委會(huì)考核，同學(xué)**，班**抽查，對(duì)同學(xué)一一打分，每周公布。

　　后來我們進(jìn)行了**，由每個(gè)學(xué)生自我考核，對(duì)照公約要求、評(píng)分**給自己打分，然后每周小結(jié)一次并公布。一開始我也有些擔(dān)心學(xué)生會(huì)不會(huì)作弊，但在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)他們對(duì)自己的要求更高，如最調(diào)皮的**同學(xué)在給自己的評(píng)分中，每次都會(huì)標(biāo)注得清清楚楚：周一我上語(yǔ)文課開了5次小差，扣5分，數(shù)學(xué)課上我玩橡皮3次，扣6分……每個(gè)扣分與加分的方面都列得清清楚楚。一個(gè)學(xué)期下來，他發(fā)覺自己上課幾乎不開小差了，再也不玩學(xué)習(xí)用品了。因?yàn)樗�每次給自己評(píng)分時(shí)都能反思提醒自己，在自我評(píng)分中潛移默化地改掉了許多不良的習(xí)慣。

　　當(dāng)然，任何的評(píng)比都不是最終的目的，我們采用這一系列的措施，更希望讓學(xué)生將正確的行為規(guī)范內(nèi)化為自己的愿望和行動(dòng)，將“你該怎樣”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙�怎樣”，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人公。當(dāng)學(xué)生大聲地喊出“我的班級(jí)我做主!”的時(shí)候，學(xué)生的生命自覺便在其中不斷地延伸著，他們?cè)诟惺茏约�、說服自己、戰(zhàn)勝自己的過程中，漸漸地從他律走向自覺，從自覺走向自律。

我的班級(jí)我的家主題班會(huì) (菁選3篇)（擴(kuò)展3）

——我愛我“家”主題班會(huì)教案

我愛我“家”主題班會(huì)教案1

　　活動(dòng)目的： 培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，形成班級(jí)強(qiáng)大的凝聚力。加深學(xué)生對(duì)班級(jí)管理的參與意識(shí)，從而激發(fā)同學(xué)們的主人翁熱情。學(xué)會(huì)與同學(xué)們和睦相處，使班級(jí)形成**.溫馨.團(tuán)結(jié)向上的氛圍，從而 團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，共創(chuàng)輝煌，引導(dǎo)學(xué)生努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

　　活動(dòng)過程及內(nèi)容：

　　師：同學(xué)們，愛是**的樂章，愛是力量的源泉。父母的愛，為我們營(yíng)造溫暖的家；老師的愛，為我們構(gòu)建歡樂的集體。我們?cè)趷鄣年?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)！今天的主題班會(huì)即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的兩位小主持閃亮登場(chǎng)。

　　主持人開場(chǎng)白：

　　女：我們來自不同的家庭，

　　男：我們走進(jìn)同一間教室，

　　女：在這里，我們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。

　　男：不管前面是風(fēng)是雨，我們相信，

　　合：我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友。

　　女：無論是過去，現(xiàn)在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會(huì)得到別人的關(guān)懷。

　　合：西達(dá)中學(xué)七（1）班**的集體溫馨的家 我愛我班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　一．朗誦《我愛我班》

　　女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。

　　男：我們是奮飛的雛鷹，在風(fēng)雨中搏擊長(zhǎng)空。

　　女：我們有一個(gè)溫暖的家。走進(jìn)教室，進(jìn)入這個(gè)班集體，我們感到一股春風(fēng)撲面而來。

　　男：在這個(gè)溫暖的班級(jí)中，你的生命之樹將會(huì)常青，在這個(gè)歡樂的集體中，你的憂傷，能為你撫*。

　　女：生活在這個(gè)班集體中，你會(huì)像一滴水溶進(jìn)大海，像一棵樹生長(zhǎng)在深山，你會(huì)感到擁有一種強(qiáng)大的集體的力量。

　　男：下面請(qǐng)聽 . 同學(xué)為我們帶來的朗誦：《我愛我班》

　　《我愛我班》演講稿我愛我班，因?yàn)槲沂瞧渲械囊粏T，這里有優(yōu)秀的老師和可愛的同學(xué)，我們是相親相愛的一家人！永遠(yuǎn)溫暖的家七（1）班！ 學(xué)校是我們進(jìn)入的第一個(gè)小社會(huì)，班級(jí)是我們的第二個(gè)家。我愛我的家，老師，同學(xué)和我。 家是溫暖的代名詞，家是風(fēng)雨中可以棲身的港灣，七（1）班就是這樣一個(gè)家。在這個(gè)家里，我們有那么多好爸爸，好媽媽，那么多可愛的兄弟姐妹，如此**。父母與孩子之間偶爾會(huì)出現(xiàn)矛盾，尤其是那幾個(gè)調(diào)皮的孩子，總讓父母不開心，很操心，但爸爸媽媽們總會(huì)有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒有隔夜仇，大家笑一笑，握個(gè)手，又是永遠(yuǎn)的好玩伴。 任何**都不會(huì)存在于我們的家，不過在學(xué)**的競(jìng)爭(zhēng)卻異常激烈，要知道我們的目標(biāo)是文明班級(jí)，所以對(duì)于學(xué)校中的一項(xiàng)項(xiàng)評(píng)比或者考試我們都會(huì)竭盡全力，63顆積極向上，榮譽(yù)感強(qiáng)烈的心緊密聯(lián)系在一起,攻無不克，戰(zhàn)無不勝。 走進(jìn)我們班，你會(huì)有一股回家的感覺，這里的一張張面孔是如此親切。這個(gè)家沒有一個(gè)完美的人，卻有一個(gè)個(gè)內(nèi)心善良的人。告訴你，這里可是一個(gè)臥虎藏龍之地。就說我們的班長(zhǎng)吧，他處處以身作則，優(yōu)秀至極，看他的字可真是一種享受；我們班的學(xué)習(xí)委員，門門功課名列前茅；她的作文更是佳作，絕對(duì)會(huì)讓讀者猶如置身夢(mèng)境再看看老師們，英語(yǔ)老師循循善誘，語(yǔ)文老師方正質(zhì)樸.慈祥和藹同學(xué)們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家西達(dá)中學(xué)七年級(jí)（1）班�。�！ 我愛我班，因?yàn)樗�給我?guī)�來了�?shù)不清的美好回憶。是它，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。它就像一個(gè)溫暖的家，謝謝大家我的朗誦完了。

　　二．快板表演《勤奮》

　　男：勤奮在作家的手里妙筆生輝。

　　女：勤奮在我們的手里楚楚動(dòng)人。

　　男：勤奮是睿智的向?qū)А?/p>

　　女：勤奮是清冽的泉水。

　　男：勤奮班級(jí)，勤奮事例，勤奮謳歌。

　　女：下面請(qǐng)欣賞由 . 同學(xué)的快板表演:《勤奮》

　　a.初中學(xué)生講公德,愛家愛*愛祖國(guó). b.尊敬老師有禮貌,團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一.

　　a.班級(jí)是個(gè)大家庭,人人都要多關(guān)心. b.花草樹木有感情,請(qǐng)你別傷它的心.

　　a.隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔. b.過馬路走人行道,這條千萬別忘掉.

　　a.紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候,綠燈閃爍方才行. b.我們都要講公德,人人才會(huì)夸你棒,夸你棒!

　　a.我們都是中學(xué)生,培養(yǎng)習(xí)慣最要緊, b.上課應(yīng)當(dāng)專心聽,積極開動(dòng)小腦筋,

　　a.作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做,按時(shí)完成交得勤, b.有了錯(cuò)誤要訂正,知識(shí)才能學(xué)得清

　　a.學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣,我們牢牢記在心,記在心.

　　三．男女生對(duì)唱《我們是一家人》

　　男：如果說，青青的松林是蘑菇的家，那蔚藍(lán)的天空就是白云的家。 女：如果說，廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家，那彎彎的溪流就是蝌蚪的家。 合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室。 女： 這個(gè)家，有我、有你、有他。 。男：我們63位同學(xué)與老師朝夕相處，共同生活在這個(gè)和睦溫馨的家，這正如歌中所唱，我們是相親相愛的一家。 。女：下面請(qǐng)聽 . 同學(xué)為我們帶來的對(duì)唱：《我們是一家人》

　　四．講故事《讓愛住我家》

　　女：同學(xué)們，目前我們家良好的風(fēng)氣已初步形成，要使我們這個(gè)大家庭永遠(yuǎn)幸�？鞓�、溫馨**，我們應(yīng)該怎樣做呢？下面，掌聲有請(qǐng)同學(xué)為我們講一個(gè)愛的故事《讓愛住我家》。

　　讓愛住我家

　　一個(gè)婦人出門回來，看到三位素不相識(shí)的老者坐在她家門前。她上前對(duì)他們說：你們一定餓了，請(qǐng)進(jìn)屋里來吃點(diǎn)東西吧。

　　我們不能一同進(jìn)去。一個(gè)老人說。

　　那是為什么？婦人感到疑惑。

　　一個(gè)老人指著同伴說：他叫成功，他叫財(cái)富，我是愛。你現(xiàn)在進(jìn)去和家人商量商量，看看需要我們哪一個(gè)。

　　婦人進(jìn)屋和家人商量后，決定把愛請(qǐng)進(jìn)家里。于是，婦人出門問三位老人：哪位是愛？請(qǐng)進(jìn)來做客。

　　愛老人起身朝屋里走去，另外兩位老人接著也跟在后面進(jìn)來。

　　婦人感到驚訝，問成功和財(cái)富：你們兩位為什么也進(jìn)來了？

　　老人們一同回答：哪里有愛，哪里就擁有財(cái)富和成功，哪里就應(yīng)該有快樂和幸福！

　　男：這個(gè)故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學(xué)交流分享。

　　女：是呀，很多人一生都在追逐財(cái)富或成功，卻忽略了愛。其實(shí)，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會(huì)增添快樂。因此，希望我們?cè)谑斋@真情、真愛的同時(shí)，也能回報(bào)一份純純的情、濃濃的愛。

　　五．游戲《折筷子》

　　男：同學(xué)們，我們都愛我們班這個(gè)大家庭，大家都要團(tuán)結(jié)一心，為她盡一份力，這樣，我們就會(huì)更加幸福快樂、力量無窮！

　　女：確實(shí)，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是幸福。下面，我們還是通過一個(gè)游戲來從中領(lǐng)會(huì)其中的道理吧。掌聲有請(qǐng) .同學(xué)**表演。

　　男：做完了這個(gè)游戲，我想，大家對(duì)愛我們的班，人人都要為她出一份力一定會(huì)有更加深刻的認(rèn)識(shí)。

　　女：這個(gè)游戲告訴我們：如果將我們每一位同學(xué)都看作一根筷子，那么我們班就是這一大捆筷子。從剛才的游戲中，我們已經(jīng)感受到，一個(gè)人甚至三五個(gè)人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅(jiān)不可摧。

　　男：就像青海玉樹地震發(fā)生后，我們舉國(guó)上下同心同德，眾志成城，團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝了這一天災(zāi)，這就是團(tuán)結(jié)所顯現(xiàn)的強(qiáng)大力量。因此，為了我們這個(gè)家，同樣需要人人獻(xiàn)出一份愛，這樣，我們家才會(huì)更強(qiáng)大，才能在學(xué)校**的各類活動(dòng)和評(píng)比中名列前茅。

　　六．啞劇表演《凳子壞了之后》

　　女：然而，我們生活在一個(gè)大集體里，難免會(huì)有不盡人意的地方，彼此之間也難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的事情。出現(xiàn)這種情況，我們是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，請(qǐng)看. 同學(xué)的啞劇表演《凳子壞了之后》。

　　凳子壞了之后

　　一天早上，早早來到學(xué)校，坐在一張無形的凳子上，忽然，凳子倒塌了，一屁股摔在地上。他***，揉了揉摔痛的屁股，一看，發(fā)現(xiàn)自己的凳子壞了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四處張望，發(fā)現(xiàn)周圍沒人，就偷偷地把同學(xué)好的凳子換了過來，并稍稍整理了一下自己的壞凳子，然后換給了同桌。這時(shí)，坐在好凳子上的他，眉開眼笑，洋洋自得。正當(dāng)他拍著胸脯得意之時(shí)，手碰到了胸前佩戴的胸卡。猛然間，他陷入了沉思，面對(duì)自己的胸卡，感到羞愧難當(dāng)；于是，他毫不猶豫地站了起來，將好凳子還給了同桌，并找來錘子、釘子等工具，修理好自己的凳子。坐在修好的凳子上，松了一口氣，舒心地笑了。

　　男：同學(xué)們，大家看了表演之后，你對(duì)的行為是怎么看的？

　�。ㄓ懻撝�后，各小組發(fā)言交流）

　　女：是呀！在我們的集體生活中，常常會(huì)遇到類似的事情。不同的同學(xué)采取不同的方式對(duì)待，有的心中只有自己，有的首先想的是集體和他人。小明同學(xué)在凳子壞了之后，開始也只想到自己，當(dāng)看到自己胸前佩帶的胸卡，馬上意識(shí)到自己的行為與一名中學(xué)生是極不相稱的，于是不僅將好凳子還給同學(xué)，還主動(dòng)找來工具修好了壞凳子。心中有他人，生活更精彩，最后松了一口氣，舒心地笑了，就是最好的例證，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小明勇于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改進(jìn)錯(cuò)誤、承擔(dān)責(zé)任的精神。

　　男：講得對(duì)！我愛我班，有錯(cuò)必改是我們的美德。

　　七．三句半表演《我是班級(jí)小主人》

　　女：愛我們這個(gè)家，維護(hù)我們班集體的榮譽(yù)，使我們這個(gè)集體更優(yōu)秀，除了像剛才啞劇中那樣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該在*時(shí)的學(xué)習(xí)、生活等各方面盡自己的能力做到最好。下面請(qǐng)欣 等同學(xué)為我們表演的三句半《我是班級(jí)小主人》。

　�。�甲）我是班級(jí)小主人，（乙）熱愛集體是第一，（丙）班級(jí)事兒主動(dòng)做，（�。┍M責(zé)！

　�。ㄒ遥┪沂前嗉�(jí)小主人，（丙）講究衛(wèi)生勤掃地，（�。┛匆娂埿季蛽炱穑�（甲）盡力！

　�。ū�）我是班級(jí)小主人，（丁）主動(dòng)整理課桌椅，（甲）課本文具都放好，（乙）整齊！

　　（合）我是班級(jí)小主人，保管公物很仔細(xì)，輕拿輕放不損壞，珍惜！

　�。ê希┌嗉�體，靠大家，集體榮譽(yù)要珍惜，奮力拼搏爭(zhēng)第一，努力！

　　八．全班男.***分別朗誦《班級(jí)文明歌》。

　　女：同學(xué)們，班級(jí)就像一個(gè)大家庭，家的溫馨與**、家的進(jìn)步與榮譽(yù)，要靠我們每一個(gè)成員共同去創(chuàng)造、維護(hù)，有了你、有了我、有了大家，我們這個(gè)家才會(huì)更精彩。下面，請(qǐng)接受我們班**學(xué)送給大家的十顆心。

　　學(xué)習(xí)知識(shí)有恒心，上課聽講要專心。

　　完成作業(yè)要細(xì)心，課間玩耍要當(dāng)心。

　　對(duì)待弱小有愛心，幫助同學(xué)要熱心。

　　遇到困難不灰心，團(tuán)結(jié)合作要齊心。

　　對(duì)待集體要關(guān)心，師生互助心連心。

　　男：**學(xué)給我們送上的十顆心太寶貴了，我們男同學(xué)有什么要送給大家的嗎？

　�。ㄈ�班男學(xué)生）有！我們給大家送上十六點(diǎn)兒。

　　男：好！下面，有請(qǐng)全班男同學(xué)為我們朗誦《十六點(diǎn)兒 》。

　　十六點(diǎn)兒

　　每天早晨起早點(diǎn)兒，胸卡領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。

　　樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽講專心點(diǎn)兒。

　　發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒。

　　幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。

　　接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。

　　益智游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書多讀點(diǎn)兒。

　　愛護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。

　　見到老師禮貌點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。

　　女：同學(xué)們，這個(gè)家需要你、需要我、需要大家，聽過剛才的兩首詩(shī)之后，我們知道應(yīng)該怎么做了吧！

　　男：通過這次活動(dòng)，我想，同學(xué)們對(duì)我愛我班一定有了更多的感悟，同時(shí)希望我們班這個(gè)家或家中的每一個(gè)成員將來會(huì)更加美好！

　　九．小品《七（1）班加油》

　　十．相聲《戒網(wǎng)》

　　十一.舞蹈

　　十二．主持人宣布班會(huì)結(jié)束

　　女：我們祈禱，我們希望，我們相信七（1）班的明天會(huì)更好，相信同學(xué)們的明天會(huì)更精彩。男：現(xiàn)在我宣布：七（1）班主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝各位**.各位老師.各位同學(xué)的**和參加。

　　十三．班**總結(jié)

　　十四．**點(diǎn)評(píng)

我的班級(jí)我的家主題班會(huì) (菁選3篇)（擴(kuò)展4）

——大班班級(jí)我的家區(qū)域活動(dòng)3篇

大班班級(jí)我的家區(qū)域活動(dòng)1

　　愛玩游戲是每個(gè)孩子的天性，游戲一直以他獨(dú)特的魅力吸引著無數(shù)的孩子。人們對(duì)游戲的認(rèn)識(shí)越來越深入。而區(qū)角活動(dòng)作為一種教育游戲活動(dòng)，同樣受到了孩子們的普遍歡迎。它重在創(chuàng)設(shè)一種寬松、**的環(huán)境，提供豐富的材料，以及選擇廣泛的內(nèi)容。而教師在此過程中只是一個(gè)觀察者，引導(dǎo)者。因此，孩子們學(xué)的特別輕松、自然、沒有壓力，他們可以做自己想做的事。這種個(gè)別化的教育形式尊重了幼兒的個(gè)體差異，滿足了幼兒個(gè)體發(fā)展的需要。也是當(dāng)前幼兒園《綱要》所提出：“尊重幼兒在發(fā)展水*、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得成功和滿足”的最有效的措施。

　　一、 建立活動(dòng)區(qū)規(guī)則，引導(dǎo)幼兒自主進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

　　活動(dòng)區(qū)是幼兒**活動(dòng)的場(chǎng)所，但**不等于放任，為所欲為。而應(yīng)該是掌握規(guī)則之后的一種自主游戲，在創(chuàng)設(shè)活動(dòng)前就必須考慮規(guī)則問題。而制定區(qū)角活動(dòng)的主體應(yīng)該是教師和幼兒，偏向某一方都是不妥的。

　　1、在活動(dòng)前提出規(guī)則

　　有些活動(dòng)規(guī)則具有一定的**性，要求幼兒在活動(dòng)中務(wù)必要遵守，對(duì)于這類規(guī)則，我們可以在活動(dòng)前就向幼兒提出來，比如：使用玩具時(shí)需注意的衛(wèi)生、安全問題，游戲結(jié)束后的整理、歸放。活動(dòng)中遇到問題應(yīng)開動(dòng)腦筋想辦法等等。區(qū)角活動(dòng)規(guī)則往往是不可能一步到位的，而是需要逐步完善、逐步到位的。

　　2、在自然活動(dòng)中形成規(guī)則。

　　在小班的孩子經(jīng)常會(huì)帶一些自己的玩具到幼兒園，當(dāng)區(qū)角活動(dòng)時(shí)，他們就在一起玩玩具，有時(shí)是玩自己的，有時(shí)和別的小朋友交換著玩。過了一段時(shí)間，通過老師和孩子一起討論，班上就逐漸有了一個(gè)全體認(rèn)定的規(guī)則：無論是誰(shuí)，不一定要將自己的玩具給別人玩，但是在玩別人的玩具時(shí)，一定要事先征求別人的同意。

　　3、在解決問題中建立規(guī)則。

　　幼兒在活動(dòng)中遇到問題時(shí)，教師不要急著幫忙解決問題，而應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒自主的尋找解決問題的措施，并建立起相應(yīng)的活動(dòng)規(guī)則。比如：在建構(gòu)游戲中，孩子們玩的很盡興，可到最后卻沒有多少作品展示，這是為什么呢?當(dāng)我把問題拋給幼兒后，得到了多種答案。有的說：“我搭了一間漂亮的房子，但被別人搗亂推倒了”，有的說：“收玩具時(shí)我們自己拆掉了”還有的說：“我快搭完時(shí)，自己倒下來了”等等。“那怎么才能讓老師看到你們的作品呢?下次玩的時(shí)候你來告訴我好嗎?”經(jīng)過多次玩后，孩子們把發(fā)現(xiàn)告訴了我：“玩的時(shí)候搭牢一點(diǎn)，建房子時(shí)在旁邊建一條路，別人就不會(huì)不小心踩壞了。不要有太多人擠在一起，以免撞壞�！痹诖蠹业慕ㄗh下，孩子們掌握了保護(hù)作品的方法，同時(shí)玩游戲的規(guī)則也在不知不覺中產(chǎn)生了。

　　二、根據(jù)近期的教育目標(biāo)和幼兒的發(fā)展需要，提供適宜的環(huán)境和材料

　　首先，要利用有限的空間使每一個(gè)區(qū)域都有相對(duì)寬松的活動(dòng)范圍，同時(shí)也有利于材料的擺放與收整。某些內(nèi)容相近區(qū)域的合并有利于材料最大限度的被利用。比如：益智區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、

　　美工區(qū)、計(jì)算區(qū)等放在小籮筐中合并為一個(gè)區(qū)，可以讓孩子資源共享，也便于老師在材料的投放上避免不必要的重復(fù)和浪費(fèi)。

　　其次，材料的投放要為教育目標(biāo)服務(wù)。比如：小班生活區(qū)的目標(biāo)是培養(yǎng)生活自理能力，那么，應(yīng)投放一些為娃娃穿衣、戴手套、扣紐扣、喂動(dòng)物寶寶吃東西等材料，做到目標(biāo)在前，選材在后，使材料有效的為目標(biāo)服務(wù)。

　　另外，材料的選擇要考慮幼兒的興趣和需要。我們有時(shí)會(huì)遇到這樣的情況，有些幼兒總是喜歡在一個(gè)區(qū)活動(dòng)，而對(duì)別的區(qū)角卻沒有興趣，但我們又不能強(qiáng)迫那個(gè)幼兒一定要離開那個(gè)區(qū)，或是一定要去某個(gè)區(qū)活動(dòng)。此刻，我們就要對(duì)照目標(biāo)看一下，所選的材料是否符合幼兒的'年齡特點(diǎn)。再看材料是否具有游戲性。只有材料是玩具，幼兒才愛玩。比如：小班時(shí)，總有幾個(gè)幼兒喜歡玩娃娃家的游戲，而對(duì)美工區(qū)、生活區(qū)不感興趣。于是我采用表?yè)P(yáng)美工區(qū)和生活區(qū)的幼兒，并在這兩個(gè)區(qū)內(nèi)投放更多有趣、可操作的材料。果然，沒多久那幾名幼兒也開始進(jìn)這個(gè)區(qū)玩了。因此，投放材料時(shí)要突出材料的新穎性和趣味性，要不斷增添新的活動(dòng)材料，不可一勞永逸，要常換常新。

　　三、參與孩子的活動(dòng)，成為孩子的合作者、引導(dǎo)者。

　　首先，在活動(dòng)中，我們要相信孩子。通過觀察，我們看到孩子并不是無知和**的，而是一群非常能干和富有創(chuàng)造力的小主人。因此，在游戲活動(dòng)中，我們要成為孩子的好朋友、好伙伴，與他們*等相待，將角色轉(zhuǎn)向幼兒的合作者及引導(dǎo)者。

　　其次，在幼兒的活動(dòng)中，我們要關(guān)注他們的活動(dòng)，了解他們當(dāng)前已有的經(jīng)驗(yàn)，觀察他們對(duì)什么感興趣，是否應(yīng)在哪方面給予幫助。不能急于用自己心目中的游戲水*做標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子。當(dāng)出現(xiàn)突**況時(shí)，進(jìn)行隨機(jī)教育。如：娃娃家不小心把桌子打翻了，東西灑了一地。這時(shí)，小朋友們都涌向娃娃家看熱鬧，教室里一下子亂了起來。面對(duì)這一場(chǎng)面，我們不能馬上責(zé)備孩子，不管是打翻桌子或是湊熱鬧的，我們可以輕輕的招呼孩子一起整理娃娃家，又可以用游戲的口吻說：“剛才在娃娃家的小朋友不小心打翻了桌子，以后你們可要小心一點(diǎn)，今天這么多熱心的小朋友幫助了你們，下次娃娃家可要好好準(zhǔn)備，請(qǐng)大家來做客，表示感謝�！边@樣闖禍的小朋友緊張的情緒**減少，其他孩子也穩(wěn)定下來了。不但教育了小朋友，而且豐富了游戲情節(jié)。

　　四、注重幼兒能力差異，安排適當(dāng)內(nèi)容

　　每一個(gè)孩子總會(huì)在某一方面表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，在許多人眼里的乖孩子可能在動(dòng)手能力方面卻差強(qiáng)人意，而一個(gè)*時(shí)不惹人注意的孩子在建構(gòu)區(qū)可能會(huì)有突出的表現(xiàn)。因此，我們根據(jù)幼兒的能力差異，設(shè)立榜樣，**幼兒“說第一”活動(dòng)，讓幼兒說說自己哪方面最棒。并在區(qū)角設(shè)立成果展示臺(tái)，隨時(shí)放上幼兒的得意之作，展示自己的“絕技”。此外，我們還開展區(qū)角內(nèi)的手拉手活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒互相指教，體驗(yàn)同伴間互動(dòng)學(xué)習(xí)的快樂。

　　在區(qū)角活動(dòng)的實(shí)踐和探索中，我們都在不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，只有做到從孩子的興趣和需要出發(fā)，尊重孩子的想法，才是開展區(qū)角活動(dòng)的真正意義所在。

我的班級(jí)我的家主題班會(huì) (菁選3篇)（擴(kuò)展5）

——我的大學(xué)主題班會(huì)總結(jié) (菁選2篇)

我的大學(xué)主題班會(huì)總結(jié)1

　　4月x日下午，12級(jí)動(dòng)物科學(xué)全體同學(xué)在二教樓召開以“我的大學(xué)、我的專業(yè)、我的夢(mèng)想”為主題的班會(huì)。本次班會(huì)目的在于讓同學(xué)們充分融入班集體，深入認(rèn)識(shí)，了解大學(xué)生活，加深對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)，從而盡快明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，建立職業(yè)理想，規(guī)劃好大學(xué)四年的生活。

　　班會(huì)的內(nèi)容豐富多彩，從各方面深入剖析大學(xué)生活，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到大學(xué)生活的精彩和專業(yè)的寬闊前景，給同學(xué)們一種煥然一新的感覺，贏得了一片片熱烈的掌聲，班會(huì)的內(nèi)容主要包括以下三個(gè)方面：

　　一、了解大學(xué)生活，規(guī)劃大學(xué)生活

　　大學(xué)，是夢(mèng)想起航的地方，這里需要同學(xué)們帶著“*凡的大學(xué)生有著相同的*凡，而不*凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌”的信念踏上征程。做主自己的大學(xué)生活需要做到以下幾點(diǎn)：

　　第一，確立目標(biāo)和建立計(jì)劃。著需要有堅(jiān)持的毅力，前進(jìn)的過程總是辛苦的。

　　第二，要放遠(yuǎn)眼光，即不被暫時(shí)的情緒影響導(dǎo)致思想沉溺，要成就大事業(yè)，就必須大事抓緊，小事放松。

　　第三，樹立就業(yè)危機(jī)感。目前就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻，我們唯一的出路就是擁有才能。第四，實(shí)現(xiàn)知識(shí)于能力并舉。同時(shí)，要博學(xué)，多看些立志和有思想內(nèi)涵的書籍，從而了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，知曉****，掌握第一時(shí)間的時(shí)政經(jīng)濟(jì)**。

　　二、了解本專業(yè)知識(shí)，專業(yè)前途，專業(yè)學(xué)習(xí)和就業(yè)定位

　　班會(huì)讓同學(xué)們進(jìn)一步明確本專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，動(dòng)物科學(xué)專業(yè)可以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，讓同學(xué)們可以自主創(chuàng)業(yè)。

　　三、明確大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)，確立職業(yè)目標(biāo)與理想

　　大學(xué)需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊肷鐣?huì)，大學(xué)要活得精彩，一定要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確立各自的職業(yè)理想。目標(biāo)可以很粗略，只**一個(gè)方向，朝著這個(gè)方向前進(jìn)，逐步完善自己的目標(biāo)，就算失敗了也要有所收獲。大學(xué)的生活要學(xué)會(huì)思考，只有經(jīng)過思考，才可以知道自己的不足，才可以充分利用時(shí)間。在大學(xué)要懂得時(shí)刻反思自己的行為，確立自己的目標(biāo)，才能在大學(xué)生活里有所收獲，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

　　大學(xué)是一生中儲(chǔ)備知識(shí)，性格成熟的最為寶貴的時(shí)期。正如”人生因?yàn)橛袎?mèng)，才會(huì)***；心若在，夢(mèng)就在，就算失敗了，我們還可以重頭再來”。大學(xué)是人生奮斗中最美好的時(shí)光，我們應(yīng)該好好把握。

　　本次班會(huì)還播放了以前師兄師姐們學(xué)習(xí)工作的PPT，同學(xué)們很多受之鼓勵(lì)。在一片熱烈的掌聲中結(jié)束了。

　　通過本次班會(huì)，通過學(xué)們對(duì)大學(xué)生活有了深入的了解，對(duì)學(xué)習(xí)明確目標(biāo)，都表示要把握好時(shí)間努力奮斗，積極進(jìn)取，為以后的職業(yè)生涯鋪好****。

我的大學(xué)主題班會(huì)總結(jié)2

　　背景：大學(xué)是每個(gè)學(xué)子心目中的“象牙塔”。在讀高中期間，我們也曾對(duì)大學(xué)有過幻想與憧憬，想象著我將要進(jìn)入的大學(xué)是怎樣的，想象著大學(xué)中會(huì)發(fā)生的事。大學(xué)，成為了我們心中的一片圣土。當(dāng)我有幸邁入大學(xué)的門檻，卻發(fā)現(xiàn)與其說大學(xué)是一片圣土，不如說是一個(gè)熔爐。大學(xué)校園融入了天南地北與社會(huì)方圓，***來自五湖四海的同學(xué)，有形形**、豐富多采的活動(dòng)，形成了獨(dú)有的校園文化；大學(xué)校園融入了中學(xué)時(shí)代的純真，更包羅了世間百態(tài)、人間萬象。無論是社會(huì)上常見的瑣事俗事，還是學(xué)校獨(dú)有的趣聞逸事，都會(huì)時(shí)常呈現(xiàn)在你面前，關(guān)鍵就要看你怎樣去感悟與理解。

　　班會(huì)時(shí)間：20xx年11月2日星期五10：00班會(huì)地點(diǎn)：三教440

　　參與人員：12級(jí)農(nóng)業(yè)工程類1班全體主持人：鄭清嵐主要內(nèi)容：

　　1.用PPT展示，有名人名言進(jìn)入主題，突出夢(mèng)想的重要性，讓同學(xué)們談?wù)劤跞氪髮W(xué)時(shí)想做的事和擁有的理想目標(biāo)。

　　2.具體談?wù)劥髮W(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、感情、其他類會(huì)遇到的問題。多位同學(xué)發(fā)言，談到剛來學(xué)校時(shí)對(duì)合肥對(duì)安農(nóng)的認(rèn)識(shí)，最近的生活情況和學(xué)習(xí)困難。

　　3.介紹勵(lì)志方面的書籍，給同學(xué)們實(shí)際的建議和理論**，建議多讀書多思考多學(xué)習(xí)。

　　4.介紹典型勵(lì)志人物方文山，以其事跡為例為同學(xué)們樹立榜樣，激發(fā)大家對(duì)理想的熱情和堅(jiān)持不懈的精神。由王珠橋同學(xué)為**演唱歌曲，其余兩位朗讀事跡。

　　5.觀看勵(lì)志影片，“那一年我們真的沒有錢”和“俞敏洪一分鐘經(jīng)典勵(lì)志演講”，從中感悟大學(xué)生活的重要性，不可渾渾噩噩而過，要為夢(mèng)想而活！同學(xué)發(fā)言談?dòng)^后感。

　　6.尾聲，總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，主持人寄語(yǔ)大家大學(xué)生活豐富多彩。

我的班級(jí)我的家主題班會(huì) (菁選3篇)（擴(kuò)展6）

——《我讀書，我快樂》主題班會(huì)教案菁選

《我讀書，我快樂》主題班會(huì)教案

　　在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，說到主題班會(huì)，大家應(yīng)該都參加過吧？主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹立人生觀都起著非常重要的作用。什么樣的主題班會(huì)才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編精心整理的《我讀書，我快樂》主題班會(huì)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《我讀書，我快樂》主題班會(huì)教案1

　　活動(dòng)目的：

　　1.使學(xué)生明白讀書的重要意義。

　　2.使學(xué)生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。

　　3.交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。

　　4.展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：培訓(xùn)主持人、收集讀書故事、讀書名言、做好閱讀卡、印好資料

　　活動(dòng)過程：

　　一、讀書名言引入：

　　主持人甲：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學(xué)們，由此我們可以想到，讀書對(duì)我們是何等的重要!

　　主持人乙：書，能給人知識(shí)，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請(qǐng)到了很多同學(xué)的'爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會(huì)，下面，我宣布三一班《我讀書、我快樂、我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

　　二、說讀書名言警句

　　1.主持人甲：書是人類進(jìn)步的階梯，從書中我們認(rèn)識(shí)了《白雪公主>>,知道了《十萬個(gè)為什么>>,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》,今天，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨游，讓書香飄滿我們的周圍!

　　2.主持人乙：我們與書相約，其實(shí)很多名人更是書的摯友，他們?cè)鴮懥嗽S多讀書名言，你們想聽嗎?現(xiàn)在請(qǐng)各小組**說說收集的關(guān)于讀書的名言警句。

　　三、講名人讀書故事

　　甲：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請(qǐng)來給大家進(jìn)入名人讀書故事我來講環(huán)節(jié)吧!

　　3.(講故事)

　　4.(講故事)

　　5.(講故事)

　　四、推薦好書

　　6.(推薦好書——帶上自己的書，并說說自己的理由)(4名同學(xué))

　　甲：感謝同學(xué)們的精彩推薦。其實(shí)，我覺得可以用4個(gè)字來概括讀書的好處!

　　乙：哦，哪4個(gè)?

　　甲：“開卷有益”!

　　乙：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢?

　　甲：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問題。上周，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問題作了討論和交流�，F(xiàn)在，就請(qǐng)他們來給我們作一個(gè)匯報(bào)吧!

　　乙：有請(qǐng)第一小隊(duì)。

　　第一小隊(duì)：我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書。

　　甲：有請(qǐng)第二小隊(duì)。

　　第二小隊(duì)：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

　　今天，我就出一道數(shù)學(xué)智力題考考大家。

　　甲：謝謝你，有請(qǐng)第三小隊(duì)。

　　第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類書籍，看這類書不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。

　　乙：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類書收獲挺豐富的。有請(qǐng)第四小隊(duì)。

　　第四小隊(duì)：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書，因?yàn)檫@類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下面，我就考大家一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。

　　再講個(gè)笑話讓大家開心開心吧!

　　乙：聽了這么多，我明白了，“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識(shí)性強(qiáng)，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

　　甲：是啊，好書才是我們真正的朋友�？磥�，適合我們讀的`好書還真不少呢!

　　五、集體詩(shī)朗誦《神奇的書》

　　甲：成長(zhǎng)路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健!

　　乙：成長(zhǎng)路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福!

　　合：此時(shí)此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友!

　　乙：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》

　　(全班學(xué)生表演詩(shī)朗誦)

　　甲：請(qǐng)大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!

　　六、評(píng)比班級(jí)里的“讀書先進(jìn)”，并予以表?yè)P(yáng)。

　　乙：自從學(xué)校開展“書香校園”讀書活動(dòng)開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué)：他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)以上，有的做讀書筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

　　甲：經(jīng)過大家的評(píng)選，已選出了班級(jí)的讀書先進(jìn)，宣布獲獎(jiǎng)名單，請(qǐng)梁老師為他們頒獎(jiǎng)。

　　乙：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀，希望他們?cè)俳釉賲枺�在“書香校園”活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)!

　　8.評(píng)出“班級(jí)讀書之最”：

　　“讀書最多的人”：孫培櫻

　　“讀書最認(rèn)真的人”：武慧佳

　　“課外知識(shí)最豐富的人”：田雨陽(yáng)亢嘉仁

　　“最愛書的人”：王馨藝

　　七、總結(jié)

　　甲：同學(xué)們，愛書吧!它是人類知識(shí)和力量的源泉。

　　乙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：(課件出示、生齊讀)讀書好，好讀書，讀好書。

　　甲：雖然今天我們的主題班會(huì)開得很短很短。

　　乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

　　甲：但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。

　　合：讓我們都來和好書交朋友，

　　甲：帶著一份熱情，

　　乙：帶著一個(gè)夢(mèng)想，

　　甲：帶著一份執(zhí)著，

　　乙：盡情暢游書海，

　　合：享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天!

　　八、班**總結(jié)活動(dòng)：

　　一本書，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。

　　一本好書，能帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓你在知識(shí)的海洋里盡情游弋;一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德;一本好書，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生�？吹酱蠹遗c書相約，與書成為朋友，真是高興!的確，讀書教會(huì)我們成長(zhǎng)，讀書伴隨我們成長(zhǎng)，讀書豐富我們成長(zhǎng)，讀書也深深地影響著我們成長(zhǎng)……

　　正如高爾基說的：“讀書，能給我們力量!”所以，老師希望同學(xué)們能讀愛上讀書，并且能讀好書。請(qǐng)同學(xué)們一起來記住我們的讀書**吧——好讀書，讀好書，讀書好!

《我讀書，我快樂》主題班會(huì)教案2

　　一、活動(dòng)目的：

　　為提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力,豐富學(xué)生的`課余生活，結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)特舉行講故事比賽。旨在以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣，學(xué)習(xí)課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法，體驗(yàn)讀書的樂趣。

　　二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：

　　時(shí)間：下午第二節(jié)課

　　地點(diǎn)：本班教室

　　三、參加對(duì)象：

　　本班學(xué)生

　　四、比賽要求：

　　1、故事內(nèi)容健康，格調(diào)清新，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌；

　　2、故事取材要符合學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，主要以世界名著、民間童話故事為內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式；

　　3、參賽選手服裝要樸素、大方、得體；

　　4、參賽選手必須在5分鐘內(nèi)脫稿**完成；

　　5、要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、表情豐富。

　　五：活動(dòng)過程：

　　每位學(xué)生講述故事（略）

　　六、教師小結(jié)，公布結(jié)果。

《我讀書，我快樂》主題班會(huì)教案3

　　主持人：xxx、xxx

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)隊(duì)員明確學(xué)習(xí)目的，知道自己是祖國(guó)的未來，并樹立遠(yuǎn)大的理想。

　　2、通過活動(dòng)提高隊(duì)員對(duì)讀書重要性的認(rèn)識(shí)，促使他們努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

　　3、通過搜集、背誦與讀書求知有關(guān)的名人名言、名人小故事，重點(diǎn)引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神。

　　4、通過活動(dòng)引導(dǎo)隊(duì)員合理支配自己的課外閱讀時(shí)間，根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)和接受水*，有選擇地進(jìn)行閱讀，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書好報(bào)，培育健康的生活情趣。

　　一、儀式預(yù)備

　　1、由中隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)，由中隊(duì)長(zhǎng)宣布：全體起立，立正，向前看齊，各小隊(duì)整隊(duì)。（整完隊(duì)就坐下）

　　各小隊(duì)檢查人數(shù)�。ㄕ�隊(duì)、報(bào)數(shù)）

　　各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)！

　　2、眾小隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)?wèi)?yīng)到xx人，實(shí)到xx人，無人缺席。報(bào)告完畢！（敬禮）

　　中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）接受你的報(bào)告�。ň炊Y）

　　中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告輔導(dǎo)**師，四（2）中隊(duì)?wèi)?yīng)到xx人，實(shí)到xx人，無人缺席。今天我們準(zhǔn)備舉行“我閱讀、我快樂、我收獲”班隊(duì)活動(dòng)，報(bào)告完畢。（敬禮）

　　輔導(dǎo)員：（敬禮）接受你的報(bào)告。�；顒�(dòng)取得圓滿成功。

　　二、儀式開始

　　中隊(duì)長(zhǎng)：出旗！（奏樂）敬禮！

　　中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢！唱隊(duì)歌！中隊(duì)長(zhǎng)：全體坐下。今天的中隊(duì)活動(dòng)由xxx、xxx擔(dān)任主持，大家歡迎。

　　三：活動(dòng)過程

　　甲：讀書開闊了我們的眼界。

　　乙：讀書打開了我們心靈的窗戶。

　　甲：讀書使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)。

　　乙：讀書讓我們廣交了世界的朋友。

　　甲：下面就請(qǐng)我們的隊(duì)員說說自己的.讀書收獲吧！

　　學(xué)生發(fā)言：

　　從《海的女兒》中，我學(xué)會(huì)了怎樣去關(guān)愛別人。從《賣火柴的小女孩》中我懂得了人間的疾苦。從《環(huán)球八十天》中我認(rèn)識(shí)了世界。

　　從書中我還結(jié)識(shí)了勤奮好學(xué)的華羅庚；自強(qiáng)不息的海倫。從《三毛流浪記》中認(rèn)識(shí)了樂觀向上的三毛，知道我們現(xiàn)在的生活是多么幸福。

　　乙：大家的收獲可真多呀！

　　甲：我們現(xiàn)在看書的條件可好啦！學(xué)校有圖書館，班級(jí)有圖書角，如果我們要買書，爸爸媽媽一定會(huì)很樂意給我們買的，可是你知道名人小時(shí)候是怎么讀書的嗎？下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦：《書》。甲：我想考考大家：你們知道哪些關(guān)于讀書的名人名言？乙：這可難不倒我們，請(qǐng)聽聽大家是怎么說的吧！

　　學(xué)生發(fā)言：名人名言

　　學(xué)生表演背誦古詩(shī)

　　甲：書。搭起了人與人之間交流的橋梁。

　　乙：書，拉近了人與人之間心靈的距離。

　　甲：到底哪些書才適合我們看呢？怎樣的書才是我們的好朋友呢？

　　乙：下面請(qǐng)把你讀的好書推薦給大家吧！

　　學(xué)生推薦好書。

　　甲：讓我們多讀好書，多看好報(bào)，吸取智慧和營(yíng)養(yǎng)。

　　乙：讓我們多讀好書，多看好報(bào)，讓書香伴我們快樂成長(zhǎng)。讓大家一起分享閱讀的快樂與收獲。

　　四、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。（隊(duì)會(huì)內(nèi)容結(jié)束后的簡(jiǎn)短講話）

　　五、呼號(hào)。準(zhǔn)備著，為****事業(yè)而奮斗�。〞r(shí)刻準(zhǔn)備著）

　　六、退旗、敬禮。（鼓號(hào)齊奏，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗退場(chǎng)）

　　七、中隊(duì)長(zhǎng)宣布：本次中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束

《我讀書，我快樂》主題班會(huì)教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過這次主題晨會(huì)課讓學(xué)生懂得讀書的重要性，激發(fā)學(xué)生讀好書，熱愛書籍的情感。

　　活動(dòng)過程：

　　一、主持人導(dǎo)入：老師們、同學(xué)們，早上好今天我們晨會(huì)課的主題是《我讀書，我快樂》！

　　徐卓慧：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書。

　　二、交流名言

　　樊正逸：同學(xué)們，我們先來談?wù)勱P(guān)于讀書的名言吧！有那些同學(xué)知道嗎？請(qǐng)大家踴躍發(fā)言。

　　1 高漪：書籍是人類進(jìn)步的階梯，高爾基。

　　樊正逸：好的，請(qǐng)坐。這是一句經(jīng)典的名言，很多書店，圖書館墻上就能看到。還有嗎？

　　2 李芊芊：一本書像一艘船，載著人們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。凱勒。

　　徐卓慧：嗯，請(qǐng)坐。這些名言大都是**的，相信同學(xué)們對(duì)我國(guó)古代讀書的詩(shī)句也了解幾分吧，下面那些同學(xué)知道呢？

　　3 朱敏：詩(shī)圣杜甫說過：讀書破萬卷，下筆如有神。

　　徐卓慧：還有同學(xué)知道嗎？ 林心語(yǔ)你來談?wù)?/p>

　　4 林心語(yǔ)：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾 書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游

　　三、交流讀書體會(huì)或收獲

　　樊正逸：請(qǐng)坐。是的，同學(xué)們回答的都非常好，**和**古代的名人對(duì)讀書都深有體會(huì)，那同學(xué)們?cè)谏�活中�?duì)讀書有那些感觸呢?請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)?

　　1 劉宇昕：讀書不僅可以豐富我的詞匯量，對(duì)我的寫作也有很大的提高和幫助。

　　樊正逸：不錯(cuò)，還有同學(xué)對(duì)讀書有感觸嗎？

　　2 王瀟：讀書是快樂的，天天與書打交道，可以使我們變得無比充實(shí)、快樂。

　　徐卓慧：對(duì)，讀書如一陣細(xì)雨，凈化我們的靈弘清泉，注入我們的'心靈。同學(xué)們都喜歡看什么樣的書呢？請(qǐng)同學(xué)們說說你們讀過的書名。

　　同學(xué)回答;（最好請(qǐng)5－8個(gè)同學(xué)） 請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言

　　四、主持人總結(jié)

　　樊正逸：是的，同學(xué)們說的這些書都是好書，伴隨著我們的成長(zhǎng)，我讀書，我快樂，書籍啟迪著我們的心智，書籍滋潤(rùn)著我們的心田，書籍豐盈著我們的情愫。我們將繼續(xù)在書海遨游，從中獲取更多的快樂！

　　樊正逸 徐卓慧：今天的晨會(huì)課到此結(jié)束，謝謝大家！

《我讀書，我快樂》主題班會(huì)教案5

　　一、開場(chǎng)詞。

　　主持人合：敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽、親愛的小朋友們，大家下午好。(鞠躬)

　　甲：歡迎大家來參加一年級(jí)《我讀書、我快樂》創(chuàng)建書香班級(jí)主題班會(huì)。乙：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!(掌聲)同時(shí)也有請(qǐng)我們的班**曹老師一起來主持今天的主題班會(huì)。大家掌聲有請(qǐng)。(曹老師上場(chǎng))

　　師：謝謝，各位**各位家長(zhǎng)各位老師還有我們班可愛的小朋友們，大家好!甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對(duì)我們說：長(zhǎng)大后，你要好好讀書。乙：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了a o e,學(xué)會(huì)了讀書寫字。甲：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。師：古人說，書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟.現(xiàn)在的人說，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

　　乙：是啊，,從書中我們認(rèn)識(shí)了《白雪公主》,知道了《十萬個(gè)為什么》,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　甲：書，給我們帶來了知識(shí)，更多的是帶來了快樂!

　　乙：今天,就讓我們一起與書交朋友，分享讀書的'快樂吧。合：一年級(jí)，《我讀書、我快樂》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　二、活動(dòng)過程。

　　1、甲：首先請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《我讀書、我快樂》，表演者：繆安超、余琳蓁、陳文濤、朱湘婷、李金澤、姚詩(shī)怡、吳語(yǔ)涵、吳語(yǔ)睿、周哲宇、翟俊偉。大家掌聲有請(qǐng)他們出場(chǎng)。

　　2、乙：讀書，讓我們成為有用的人。讀書，讓我們擁有了充實(shí)的人生。甲：我們愛讀書，我們是祖國(guó)的小苗苗，我們是愛學(xué)習(xí)的好兒郎。乙：請(qǐng)聽小合唱《讀書郎》。表演者：李王蓉、繆萌琳、繆靜妤、繆雨函、顧倍源、鄭景皓、張珂瑜、鮑科杰。大家掌聲有請(qǐng)。

　　3、師：他們唱得真好聽。小朋友們，那么你在看的課外書中學(xué)到了哪些課堂上沒有的知識(shí)呢?請(qǐng)說出來我們一起分享一下吧。學(xué)生**發(fā)言。

　　看來小朋友們?cè)谡n外書中學(xué)到的知識(shí)真不少。其實(shí)書中還有許多告訴我們做人道理和學(xué)習(xí)方法的名人名言呢。課前老師讓小朋友們收集了許多名人名言，我們來看看誰(shuí)收集得最多，最好吧。(課件演示)

　　老師根據(jù)大家收集的數(shù)量和質(zhì)量，評(píng)出了幾位“最佳收集獎(jiǎng)”，頒發(fā)“最佳收集獎(jiǎng)”。

　　4、師：我們還在課外和爸爸媽媽一起制作了精美的書簽，大家一起來欣賞一下吧。(課件演示)老師也評(píng)出了幾位“最佳制作獎(jiǎng)”，他們是：

　　有請(qǐng)這幾位小朋友和他們的爸爸媽媽一起上來領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　5、師：現(xiàn)在讓我們一起來輕松一下，來玩?zhèn)�小游戲吧�！拔也挛也挛也虏虏碌摹�，猜猜屏幕上的這些人物出現(xiàn)在哪本書里?

　　分成六個(gè)小組，猜對(duì)一個(gè)得一星，哪個(gè)小組的星星多，就為優(yōu)勝獎(jiǎng)。游戲結(jié)束頒發(fā)獎(jiǎng)品。

　　6、甲：我們愛讀書，因?yàn)闀�讓我們了解祖�?guó)悠久燦爛的文化;

　　乙：我們愛讀書，因?yàn)闀鵀槲覀冋宫F(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界;

　　甲：我們愛讀書，因?yàn)闀�教給我們做人的道理。

　　乙：蘆花中學(xué)創(chuàng)建書香校園幾年來，班班爭(zhēng)創(chuàng)書香班級(jí)，家家爭(zhēng)創(chuàng)書香家庭，人人爭(zhēng)創(chuàng)書香學(xué)生，學(xué)校的風(fēng)貌有了新的氣象，請(qǐng)聽快板《書香校園唱新歌》。大家掌聲有請(qǐng)。

　　7、師：為了創(chuàng)建良好的書香氛圍，我們學(xué)校的大門口立了一塊石碑，上面書寫著全篇的《三字經(jīng)》，我們小朋友也已經(jīng)學(xué)了將近了一半了，那么你從三字經(jīng)中明白了哪些道理呢?學(xué)生發(fā)言。

　　8、請(qǐng)欣賞舞蹈《三字經(jīng)》，由一年級(jí)全體**學(xué)表演。

　　9、師：**悠悠五千年，留給后世的不僅是瑯瑯上口的三字經(jīng)，還有《弟子規(guī)》，更有那流傳千古的唐詩(shī)宋詞，迄今為止，小朋友也會(huì)背不少古詩(shī)了吧，你會(huì)背哪些古詩(shī)呢?請(qǐng)學(xué)生發(fā)言。

　　10、甲：我們熟悉的許多古詩(shī)被音樂家編成了悅耳動(dòng)聽的歌曲呢，請(qǐng)大家欣賞古詩(shī)聯(lián)唱《憫農(nóng)》、《春曉》、《詠鵝》，表演者：李王蓉、繆萌琳、繆靜妤、繆雨函。

　　11、甲：唐詩(shī)是**文化的瑰寶，千年以來，傳誦不已，代代傳承。

　　乙：父母教給我們的第一首詩(shī)，是李白的《靜夜思》

　　齊：床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

　　甲：老師教會(huì)我們“欲窮千里目，更上一層樓�！�

　　乙：唐詩(shī)用她生生不息的傳誦展示著她獨(dú)特的魅力，齊：詩(shī)中有畫，詩(shī)中有情，詩(shī)中有史，詩(shī)中有魂!請(qǐng)聽大合唱《讀唐詩(shī)》。

　　12、甲：有人說，生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�

　　乙：有人說，我喜歡在燦爛的陽(yáng)光中，在膝蓋上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發(fā)出淡淡油墨的清香，一旁放上一杯水，聽著風(fēng)兒吹開書頁(yè)的美妙歌聲。

　　甲：是呀，讀書是多么美妙的一件事，小小的我們將沿著書香鋪就的道路一直前行。有請(qǐng)我們的班**曹老師講話。

　　班**小結(jié)：以前我常常夢(mèng)想有這么一所學(xué)校，走廊上、教室里擺著書架，上面放滿小朋友喜歡閱讀的書。孩子們手捧書本走在春風(fēng)里，走在冬日陽(yáng)光暖暖的午后，課間、午間，教室里靜悄悄的，每個(gè)人都在靜靜地看著自己喜歡的書，陶醉在一個(gè)個(gè)的故事里??如今，這個(gè)夢(mèng)想成了現(xiàn)實(shí)，班級(jí)里有讀書角，校園里有書吧，圖書室里有更多的書籍等待著我們?nèi)ラ喿x。

　　孩子們，讀書吧，書是甜的!讀書吧，書是香的!我相信一旦你們喜歡**讀書，我們班會(huì)像童話里的城堡一樣溫馨，你們一個(gè)都會(huì)變得像紳士像淑女，知書達(dá)理;像詩(shī)人，溫文爾雅。老師相信你們會(huì)從書中體驗(yàn)到你們成長(zhǎng)的快樂。讓書香飄進(jìn)我們每個(gè)小朋友的心里，讓書香在我們的班級(jí)彌漫。謝謝。

　　13、合：同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書活動(dòng)中去，做一個(gè)愛讀書的好孩子吧!一年級(jí)《我讀書我快樂》創(chuàng)建書香班級(jí)主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝爸爸媽媽!謝謝老師!

《我讀書，我快樂》主題班會(huì)教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉，書也會(huì)帶來無限的樂趣，從而使更多的學(xué)生愛看書。

　　2、通過活動(dòng)，改變家長(zhǎng)的讀書觀，促進(jìn)更多的家長(zhǎng)自覺自愿地加入讀書的行列，為子女營(yíng)造良好的家庭氛圍。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、搜集讀書名言，排練課本劇《早》和《草船借箭》。

　　2、邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、老師、圖書館人員參加。

　　3、制作相關(guān)課件。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　甲：高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯。

　　乙：書，是人終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。

　　甲：書，就像一片海洋，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游。

　　乙：書，就像一位老師，讓我們學(xué)會(huì)許許多多從沒學(xué)過的知識(shí)。

　　甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。

　　甲：在我們成長(zhǎng)的道路上，書使我們從無知走向成熟。

　　乙：書給了我們精神的養(yǎng)料。

　　甲：在我們的成長(zhǎng)過程中，能有好書相伴，是多么的重要。

　　合：主題班會(huì)“我讀書我成長(zhǎng)我快樂”現(xiàn)在開始。

　　二、展開

　　甲：自古以來，書就是人類的好朋友，以書為友更是**民族的`傳統(tǒng)美德。

　　乙：不錯(cuò)，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小立志刻苦讀書。

　　甲：今天我們就要認(rèn)識(shí)一位以書為友的偉人，他小時(shí)候的讀書生活又是怎樣的呢？請(qǐng)看課本劇《早》。

　　乙：魯迅先生讀書的故事真讓人感動(dòng)，相信一定帶給大家很多的感受吧？此時(shí)此刻，你想說些什么？

　　甲：大家說得好極了，我們真的應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)一下這種精神呢！

　　甲：同學(xué)們，我們從讀書中得到快樂。

　　乙：我們?cè)谧x書中茁壯成長(zhǎng)。

　　甲：同學(xué)們最喜歡看哪些中外名著？（生答）

　　乙：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識(shí)，也提高了我們各方面的素質(zhì)。接下來請(qǐng)大家欣賞同學(xué)們自編的課本劇《草船借箭》。

　　甲：欣賞了同學(xué)們的精彩表演，接下來我要考考大家是不是真正的小書蟲，請(qǐng)問你還知道《三國(guó)演義》中哪些精彩故事？

　�。ㄉ�答：桃園結(jié)義空城計(jì)三顧茅廬赤壁之戰(zhàn)過五關(guān)斬六將七擒七縱千里走單騎走麥城大意失荊州……）

　　甲：讀書，讓我們成為有根的人，讀書，讓我們成為高尚的人。

　　乙：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《書》

　　甲：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識(shí)無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。還有許多名人是這樣說的—（出示讀書名言）

　　乙：相信同學(xué)對(duì)讀書也一定有自己獨(dú)特的見解吧？請(qǐng)大家在書簽上寫下來，贈(zèng)送給關(guān)心我們成長(zhǎng)的老師、家長(zhǎng)、叔叔、阿姨。（音樂響起）

　　三、尾聲

　　甲：書，能給人知識(shí)，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。

　　乙：用功讀書，少年時(shí)不努力，更待何時(shí)？

　　甲：好書滋養(yǎng)著我們成長(zhǎng)，但是，我們不會(huì)忘記，老師、親愛的爸爸、媽媽是我們的導(dǎo)航者，陪伴我們?cè)跁�海里遨游�?/p>

　　甲：接下來讓整日為我們操勞的爸爸、媽媽輕松一下，進(jìn)入心靈驛站。（做游戲）

　　乙：此時(shí)此刻，我們的心情是那么歡快，那么喜悅。我們是幸福的一代，我們暢游在絢麗多彩的知識(shí)世界，背后還有許許多多默默關(guān)愛我們的人。

　　甲：讓我們一起用歌聲來抒發(fā)自己的感情。（齊唱《讀書郎》）

　　甲：讓我們養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的樂趣。

　　乙：讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)角落，將來?yè)?dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。在“六一”即將來臨的時(shí)刻，圖書館的叔叔阿姨為我們送來了最好的禮物，現(xiàn)在有請(qǐng)叔叔阿姨們贈(zèng)書。（音樂響起）

　　合：“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家光臨指導(dǎo)。

《我讀書，我快樂》主題班會(huì)教案7

　　《我讀書，我快樂》主題班會(huì)活動(dòng)目的：

　　1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉，書也會(huì)給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。

　　2、讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：搜集讀書名言，排練課本劇《孔子拜師》、朗誦和講故事等節(jié)目。活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　甲：如果有人問：伴隨你成長(zhǎng)的是什么？

　　乙：也許有人會(huì)說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

　　甲：從一年級(jí)我們學(xué)校就開展了營(yíng)造書香校園，享受讀書快樂的活動(dòng)，所以我說伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉書籍！合：

　　（1）班我讀書我快樂主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　二、明確讀書重要性

　　甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過：世界上的偉大思想家和發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再?gòu)臅�堆中出來的�?/p>

　　乙：古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解，相信同學(xué)們也積累了這方面的名言吧，能說出來與大家分享嗎。

　　甲：請(qǐng)你

　　乙：我們也搜集了幾條關(guān)于讀書的名言，拿出來與大家分享，請(qǐng)看大屏幕，一起讀___例：

　　1、書讀百遍，其義自見。

　　2、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。

　　3、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。

　　4、理想的書籍是智慧的鑰匙。托爾斯泰

　　5、書籍是人類進(jìn)步的階梯。高爾基

　　6、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。

　　7、年輕人讀書就像迎著朝陽(yáng)走路。

　　8、書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。

　　甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

　　乙：下面請(qǐng)欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。

　　三、了解該讀什么書

　　甲：記得一位名人曾說過：讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的.將永遠(yuǎn)不朽。哎，望浩然，你可算是我們班的書迷了，我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教你，究竟我們?cè)撟x什么樣的書呢？

　　乙：我知道我們班上有許多同學(xué)酷愛看書，你們能給大家嗎？學(xué)生

　　1、我喜歡看童話，童話想象豐富，語(yǔ)言風(fēng)趣，可以學(xué)生

　　2、我喜歡看作文書，作文書內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，可以豐富我的語(yǔ)言，提高我的寫作能力學(xué)生

　　3、我喜歡看百科全書，百科全書知識(shí)面廣，讓我了解了**燦爛的文化學(xué)生

　　4、我喜歡讀古詩(shī)學(xué)生

　　5、我喜歡看成語(yǔ)故事

　　甲：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書籍。其實(shí)，我班的同學(xué)都十分愛讀書，下面讓我們來一個(gè)講故事擂臺(tái)賽。看誰(shuí)講的繪聲繪色，爭(zhēng)當(dāng)故事大王（學(xué)生****講故事）

　　乙：他們講的故事太精彩了，我們送給他們一個(gè)紀(jì)念品，也希望那個(gè)同學(xué)們*常多積累這方面的知識(shí)。

　　四、班級(jí)特色展示

　　甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識(shí)，也提高了我們各方面的素質(zhì)。下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)自編的課本劇《孔子拜師》。（表演）

　　乙：感謝這幾位同學(xué)精彩的表演。孔子這么有學(xué)問還要拜老子為師，多么謙虛，多么勤學(xué)，所以他說學(xué)無止境。著名作家臧克家也說過說：讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì)忍不住想和大家一起分享。

　　甲：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《讀書的樂趣》

　　乙：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識(shí)無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書，少年時(shí)不努力，更待何時(shí)？

　　甲：背誦一首古詩(shī)

　　乙：咦，你怎么背起古詩(shī)來了？

　　甲：古詩(shī)在我們**民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大而精深。從一年級(jí)起，我們就誦讀古詩(shī)，相信在我們記憶的倉(cāng)庫(kù)中一定儲(chǔ)存了不少精美的古詩(shī)。讓我們都來露一手，一展古詩(shī)的魅力吧！