今天小編就為大家分享一篇給語文老師的畢業(yè)留言，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
推薦畢業(yè)留言供欣賞，請看
教書，是一份神圣而終生的事業(yè)。千古以來，教書育人者都得到了廣大人們的愛戴和尊敬

她包得又肥又大，活像一個老佛爺在睡覺。等她把粽子包完后，把它們放在高壓鍋里蒸四十分鐘，

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自小，我的學習成績就十分優(yōu)異，看到老師的辛勤付出，自己立志長大也教書育人。因此，我學習更加努力，行為更加規(guī)范

我們用實際行動演繹我們的優(yōu)質(zhì)護理服務。

。我的努力沒有白費，我考上了我們鎮(zhèn)的重點初中；接著，我又順利的上了高中；最后，我還進了大學之門——“學高為師，德高為范”的師范大學。　　
我從小就十分喜歡語文和英語，這兩門課程恰好每個階段都碰上了我喜歡聽講的老師，初中如是，高中如是，大學亦如是。我不僅僅記住了初中的鄒老師和吳老師，也記住了高中的雷老師和梁老師，更記住了大學的寫作學黃紹清老師和英語課向丹老師

我讓你去寫你聽到了嗎?我就問你一句,你寫還是不寫?”

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我們這一班學生是學校錄取的自費學生，同學們的學習熱情不見得十分高漲。而且，有些學生因為不是正取生，還自暴自棄

景致于陸地上完全無異。高空中的人工太陽中備有恒溫系統(tǒng)，海下都市永遠冬暖夏涼，氣候適宜，真是久違的一切。

。又因為我們的學校在桂林市區(qū)，同學們的熱情大多寄情于山水，又或者，寄情于戀愛之中了

農(nóng)家樂旨在加強班級凝聚力，增進同學間的交流

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我則不然，我知道自己肩負的使命，因此，對于學習依然還是刻苦，我猶愛上英語及寫作課程。　　
寫作學老師黃紹清畢業(yè)于廣西師范大學中文系，然后留校任教，他是以黃現(xiàn)璠為宗師的“黃派”重要代表學者之一。老師1957年就已經(jīng)開始發(fā)表作品。這么響當當?shù)睦蠋熃虒�我們，我們是幸運的。我們雖然是自費學生，可是，黃老師卻沒有半點偏頗之心，他對我們與正取生一視同仁。他上課耐心的講解，應有的課后作業(yè)一樣不少

我讓你去寫你聽到了嗎?我就問你一句,你寫還是不寫?”

。然后，學生的吸收及不足又一一講解，他尤其著重講解優(yōu)秀文章，他更指導我們看優(yōu)秀的中外古今名著

而這正是國防官兵和普通人最大的區(qū)別，既然是國防官兵那應如何鍛造過硬的軍事素質(zhì)？

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我從小就有寫日記的習慣，然而文章還是時好時壞。我想，這應該跟我的閱讀過少有關，那時我們都貧窮，不可能有過多的課外讀物

有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。——赫爾普斯

。到了大學后，受黃老師的影響，我一頭扎進了圖書館里。而我的作文，也一點點的開始好起來了，還常常得到優(yōu)秀，更令人驚喜的是多次被老師當作范文在課堂上講解！而我每一次有所進步，黃老師就鼓勵我向更高的目標前進，老師說，我也有能力發(fā)表文章！　　
因為得到黃老師的賞識，我在給父親的信中就說過，我會好好讀書，好好寫作，將來不教書就寫作，我一定會做一個對社會有用的人。