每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

散文朗誦材料篇一

三分鐘，又這般的漫長(zhǎng)，長(zhǎng)到足以翻山越嶺到汶川;

三分鐘，如此的寂靜，靜到能聽(tīng)見(jiàn)彼此的心顫;

三分鐘，又特別的震撼，撼動(dòng)得水長(zhǎng)嘯、山哽咽;

20xx年5月19日14時(shí)28分起，9400萬(wàn)南粵兒女雨中默哀三分鐘，悼念汶川大地震遇難同胞。

三分鐘 ，十分短暫，卻宛若影像，永遠(yuǎn)定格于南粵人的記憶;就是這三分鐘，卻猶如磁石，凝聚著南中國(guó)的愛(ài)與力量。

14時(shí)28分輪船，地鐵，的士，同時(shí)鳴笛。天地間一片靜默。省公安民警，一列列，一行行，脫帽立于風(fēng)雨中。省領(lǐng)導(dǎo)和他們一起默哀，一任雨濕衣衫……。上千市民自發(fā)集中到廣場(chǎng)上，默默祈禱。平素喧鬧的大街，竟聽(tīng)不到一絲聲響。

車(chē)輛停行，路人止步，人皆噙淚 ……

那一刻，時(shí)光似乎停滯，哀思卻在沸騰!這短短的三分鐘，想到了什么?也許是孩子們廢墟中的臉，也許是鼓勵(lì)的話(huà)，也許是無(wú)數(shù)的災(zāi)區(qū)畫(huà)面，也許是一個(gè)媽媽臨終前寫(xiě)給兒子的短信：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你……雖各想不同，但都是對(duì)生命的珍愛(ài)、尊重!

愿逝者安息，愿生者堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)生命的尊重，川粵同心!

散文朗誦材料篇二

提一籃喜歡，摘了一朵清歡，飄然指間的光陰，翩翩花間幾度，羽翼如蝶眼眸，閑庭一窗，閑了云煙，閑了人生，如水如風(fēng)，自在歡喜。如若如此，那自然是再好也不過(guò)的事情，然很多事情，都事與愿違，一份簡(jiǎn)單的喜歡，一隅青蔥，不知不覺(jué)，煙花繚繞時(shí)，暈染了各種色彩，艷麗斑斕，卻違背了初衷，偏離了初念。

提一籃喜歡，本原回歸，這一籃喜歡，寫(xiě)著執(zhí)著，涂著純白，無(wú)需其他點(diǎn)綴，無(wú)需其他渲染，沿著心聲，走在本原的路上。擯棄名利爭(zhēng)斗，拋卻金錢(qián)誘惑，素心如簡(jiǎn)，喜歡著喜歡，歡喜著歡喜。人生猶如一面鏡子，你笑他便笑，你哭他便哭，純純的面對(duì)鏡中的種種，即便粉末涂彩一番，鏡中央的你還是你，何不在一籃喜歡里，回歸本原!

如今喜歡文字的人，越來(lái)越多，閱讀中快樂(lè)，快樂(lè)中閱讀;寫(xiě)字中美麗，美麗中寫(xiě)字，想來(lái)是件風(fēng)雅有趣的事情，淺酌慢吟，字字珠璣，落在幾筆幾行中，甚是歡喜。酌得一壺文字，淘的一醉，“ 花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。 ”在李白的《月下獨(dú)酌》，提一籃悠然，淘的一醉，甚是美好!

喜歡在文字里素凈，更喜歡素凈的文字，倚靠六月的窗口，輕輕敲擊落下幾行小字，心聲流淌的音符，漸變成了秀麗的一季夏天，芬芳明媚，如畫(huà)似錦。能做自己喜歡的事情，回歸本原，是件樂(lè)不思蜀的事情，少了那蹩腳的石子，走起路來(lái)，自然身輕如風(fēng)，如沐春雨，這樣一籃子喜歡，是人生追求的極致。

提一籃喜歡，本原回歸，在喜歡里張揚(yáng)初心，那最為美好的事，便是陽(yáng)光下，燦爛的笑，自在的度過(guò)春夏秋冬，游弋喜歡的清波，一團(tuán)花影，縈繞始終，那便是真心的月牙，照耀著生命的原鄉(xiāng)，那便是純純的眼眸，讀透一頁(yè)一行的句子，醉在字里行間。靜靜播下陽(yáng)光，耕種喜歡，收獲一園的明媚。

可以是讀書(shū)喝茶，可以是一家人嬉鬧，可以是大街散步，也可以什么也不做，靜靜地呆在書(shū)桌前，詩(shī)詞點(diǎn)綴畫(huà)下心跡，僅僅是讓心靈放飛在喜歡里，能自由自在，奔跑廣袤的大草原，滑翔皚皚的雪山，游弋藍(lán)藍(lán)的海洋，怎樣做，都是本原開(kāi)出的清美花朵，都是生命原鄉(xiāng)吟唱的朗朗音律，如此回歸本原，挺好的!

人生不是一揮而就的戲詞，需要淺酌慢吟，慢慢細(xì)琢，玉方可圓潤(rùn)細(xì)膩，人生才有滋有味，做最真的自己，做喜歡的事，不違背初心，不脫離善緣，本原的來(lái)，本原的去，在生命的原鄉(xiāng)里，演繹初始的故事，清美最初的真實(shí)。讓心靈禪悟在一朵蓮里，拈花不語(yǔ)，讓生活明凈在清風(fēng)流云上，隨心隨緣。

生活本真的況味，是素心的滋味，它源于真心的喜歡，出于本原的體會(huì)，幾朵，幾瓣，點(diǎn)睛歲月之筆，一朵花，一抹香，飄香歲月的枝椏，隨時(shí)隨地萌發(fā)著歡喜的嫩芽，在每段生命的歷程里鋪就。朵朵喜歡，倚靠本真的底蘊(yùn)，潑墨了一幅水墨丹青，素凈至美，一葉露珠，一樹(shù)風(fēng)過(guò)，淘下那一泓的清逸!

僅此幾筆，僅此幾行，已經(jīng)落款了最美，于快節(jié)奏的生活中，忙忙碌碌的腳步旁，自在盛開(kāi)，歡喜回歸。淘的心底的那一瓢清水，純粹了喜歡，暢游一番最美。喝下李白的酒，吟誦一首樂(lè)逍遙，人生快哉，莫過(guò)于做喜歡的事情，欣喜始終不減，如一的走在快樂(lè)的路上。

提一籃喜歡，本原回歸，攜著你我，攜著時(shí)光，把最美演繹到水之湄，山之巔，寫(xiě)下一帛本原的章頁(yè)，走一段喜歡的，歡喜的人生!

散文朗誦材料篇三

《走向遠(yuǎn)方》作者：汪國(guó)真

是男兒總要走向遠(yuǎn)方， -

走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。 -

走在崎嶇不平的路上， -

年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。 -

不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行， -

讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。 -

我們學(xué)著承受痛苦—— -

學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏， -

把眼淚都貯存在成功的那一天流， -

那一天，哪怕流它個(gè)大海汪洋。 -

我們學(xué)著對(duì)待誤解—— -

學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗， -

不論生命經(jīng)過(guò)多少委屈和艱辛， -

我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔， -

醒來(lái)在每一個(gè)早上。 -

我們學(xué)著對(duì)待流言—— -

著從容而冷靜地面對(duì)世事滄桑， -

“猝然臨死而不驚，無(wú)故加這而不怒”， -

這便是我們的大勇，我們的修養(yǎng)。 -

我們學(xué)著只爭(zhēng)朝夕—— -

人生苦短，道路漫長(zhǎng)， -

我們走向并珍愛(ài)每一處風(fēng)光， -

我們不停地走著， -

不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。 -

走向遠(yuǎn)方， -

從少年到青年， -

從青年到老年， -

我們從星星走成了夕陽(yáng)。

散文朗誦材料篇四

《校園早晨》

風(fēng)兒帶走夜的鼾聲，

校園從甜夢(mèng)中醒來(lái)了，

晨風(fēng)給她揉著眼睛，

寧?kù)o的校園頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。

大姐姐走進(jìn)校園里來(lái)了，

背著書(shū)包，

和同學(xué)們有說(shuō)有笑。

大哥哥跑進(jìn)校園里來(lái)了，

拿著零食，

津津有味的吃著。

小同學(xué)蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園里來(lái)了，

背著五顏六色的書(shū)包，

和同學(xué)們玩著游戲。

動(dòng)聽(tīng)的上課音樂(lè)響起來(lái)了，

就像黃鶯在唱歌，

同學(xué)們有序得走進(jìn)教室，

校園里回蕩著朗朗的讀書(shū)聲。

老師急匆匆地走進(jìn)教室里，

手上抱著厚厚的講義，

為同學(xué)們送來(lái)豐富的知識(shí)，

新的一天開(kāi)始了……

散文朗誦材料篇五

《祖國(guó)，感謝您》

祖國(guó)，感謝您!

感謝您賜予我金色的生命!

黃皮膚，黑頭發(fā)，黑眼睛，

讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血!

祖國(guó)，感謝您!

感謝您給予我優(yōu)美的環(huán)境!

游黃山，登長(zhǎng)城，過(guò)三峽，

讓我在這青山綠水中自由地徜徉，

祖國(guó)，感謝您

感謝您傳授我淵博的知識(shí)!

學(xué)天文，習(xí)地理，明歷史，

讓我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游!

祖國(guó)，感謝您

感謝您所給予我的一切!

千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句：

——感謝您，我的祖國(guó)母親!

散文朗誦材料篇六

是啊，他回來(lái)了

是啊，他回來(lái)了，他回來(lái)了。

一只蚱蜢，穩(wěn)穩(wěn)停在窗外的窗欞上，就那么穩(wěn)穩(wěn)地停著，偶爾伸一伸腿，然后復(fù)又停下。我知道，那是一只來(lái)自夏天的蚱蜢。他說(shuō)過(guò)。他最?lèi)?ài)盛夏，最?lèi)?ài)盛夏的蟬鳴，愛(ài)盛夏的酷熱，愛(ài)那一方薄冰——還散發(fā)著涼意的冰棍。

可是在他最喜愛(ài)的盛夏，他死去了。人們說(shuō)，他是去了另外的一個(gè)地方，那個(gè)地方，沒(méi)有廝殺，沒(méi)有爭(zhēng)斗，沒(méi)有言語(yǔ)相向，甚至沒(méi)有一個(gè)白眼。于是他去了那里，一去不還。

還是盛夏六月，酷熱的天氣似乎要將人民的汗水榨干。他回來(lái)了，他回來(lái)了。陽(yáng)春三月，他駕乘著一只盛夏的蚱蜢，從遙遠(yuǎn)的未來(lái)，急切地趕來(lái)了。那一天，天反常地?zé)�，是�?yáng)春不應(yīng)有的酷熱，熱就熱罷，偏偏帶來(lái)了盛夏的蚱蜢，翠綠的衣衫，似乎鄙視著一個(gè)盛夏�？墒牵�他回來(lái)了，他回來(lái)了。

他常對(duì)我們說(shuō)：不管過(guò)去還是現(xiàn)在，抑或是未來(lái)，我都將陪伴在你們身邊�？墒窃谝粋�(gè)盛夏，他走了，走得如此匆忙，甚至沒(méi)有與他所愛(ài)的學(xué)生道別。大山里，只留下一幫孩子聲嘶力竭的哭喊。

但是又有人來(lái)教我們，第一節(jié)課，他翻開(kāi)課本說(shuō)，我們來(lái)講新課，張繼的《楓橋夜泊》。他開(kāi)始朗讀，要我們跟著他讀�？墒�，寂靜的教室里，沒(méi)有一個(gè)人跟著他讀。

“怎么了?讀。月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！�

“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠……對(duì)不起，老師，這節(jié)課已經(jīng)講過(guò)了。”大班長(zhǎng)說(shuō)，聲音很平靜�？墒菑乃麆�(dòng)情的聲調(diào)，我似乎聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自宇宙深處的那個(gè)被踢出九大行星行列的冥王星的深切的哭聲。

月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠……依稀記得那個(gè)山花爛漫的日子，他要回城了。教學(xué)任務(wù)業(yè)已完成，這兒的一切都與他毫無(wú)干系了�？墒牵�他舍不得走，他舍不得離開(kāi)這個(gè)關(guān)于夢(mèng)與理想的課堂。

可是，他得走，城里，有一個(gè)如花似玉的女人在等他。

于是在那個(gè)繁星滿(mǎn)天的夜晚，三更天，他走了。他怕，他怕經(jīng)不起學(xué)生們的一再挽留。

他得走。無(wú)論這兒記載了多少夢(mèng)想，他得走，在城里找一個(gè)家。

于是他走了，在山花開(kāi)遍原野的時(shí)候，他走了，三更天，星斗滿(mǎn)天，他悄悄地離開(kāi)了。

翻越了兩座山，天便亮了。他回頭，看看這個(gè)給了他太多歡樂(lè)的地方。他似乎又看到孩子們求知若渴的眼神。

可是，他必須到城里去，去見(jiàn)他的未婚妻。

在他回頭的那一瞬間，太陽(yáng)的光芒從地平線(xiàn)下露了出來(lái)，撒遍了原野，金光萬(wàn)丈。

山茶花在山里開(kāi)的正艷，他卻要離開(kāi)了。

留我好么?他在心里默默地祈禱，假如此時(shí)有一個(gè)學(xué)生站出來(lái)說(shuō)："老師，別走，我們需要您�！彼�便會(huì)留下來(lái)�？墒�，此時(shí)，在原野上陪伴他的，只有一條被太陽(yáng)的光芒拉得很長(zhǎng)的身影。

“老師，別走!”他似乎聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們說(shuō)。

“老師別走!”

這個(gè)聲音在山里響了起來(lái)，他懷疑自己的耳朵，是不是聽(tīng)錯(cuò)了，可是那個(gè)聲音是如此的熟悉，應(yīng)該是杏娃吧。

“老師別走!”是山桃的聲音。他眼含著熱淚，熱切的地回望著……

之后不久，他那如花似玉的嬌妻便從城里趕來(lái)�！澳惴判模�我絕不是來(lái)逼迫你的，我只是要一個(gè)答案，我，這些學(xué)生，到底誰(shuí)重要?”她的眼里也含著淚，似乎要將他控訴。

他喉結(jié)動(dòng)了動(dòng)，無(wú)言。最后一句話(huà)是：“學(xué)生重要，他們是我的一切�！�

“那我呢?”

“我也給你一個(gè)選擇，留下，走開(kāi)，永遠(yuǎn)別回來(lái)……”

之后的幾天，是冷戰(zhàn)，最后，她留了下來(lái)。

那天，是山里的山花開(kāi)得最美的一天。

許久之后的今天，我們?nèi)杂浀媚莻�(gè)日子，那個(gè)山茶花開(kāi)得最美的一天，人們永遠(yuǎn)忘不了，就像忘不了那個(gè)年紀(jì)輕輕就無(wú)情逝去的生命。

當(dāng)生命之舟航行在大海的時(shí)候，人們不會(huì)知道他能航行多遠(yuǎn)，多久。但是，一只生命之舟傾覆了，會(huì)有無(wú)數(shù)人為他流下飽含深情的熱淚，我想，這種傾覆，便是最值得的。

他走了。他終于敵不過(guò)命運(yùn)之神的捉弄，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。

披了一天的白紗，她便又收拾行裝，來(lái)到學(xué)校。從此，這兒便是我的家。她，留了下來(lái)。就像當(dāng)初，他的決定一樣，永遠(yuǎn)地留下來(lái)。

之后又招了一名教師，也很年輕。第一節(jié)課便是《楓橋夜泊》。

“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠……”寂靜的教室里，寂靜無(wú)聲。

依舊是萬(wàn)花開(kāi)遍的陽(yáng)春三月，他回來(lái)了，他回來(lái)了，窗外的蚱蜢正報(bào)道他回來(lái)的消息。

散文朗誦材料篇七

隨心而行

那日，參賽緊張的神經(jīng)乍得松弛，沒(méi)有任何的思想，也不刻意，隨心而行，走了一段路。

給我一片綠蔭，讓我忘記飛翔。

院角早開(kāi)的薔薇，每一朵都雅致如令，或搖曳，或平靜。記憶中王子和薔薇的童話(huà)，一瞬間擠了心，一種情緒開(kāi)始糾纏，直至滿(mǎn)懷。那安靜地沉淀在心靈的一隅，不輕易被翻閱的渴望，顯得不安分了。天空，呈現(xiàn)惑人的色彩。偏離了回家的方向，我開(kāi)始在城市流浪，靜享，一個(gè)人的黃昏。

那條街，與我，有這樣心花搖曳的默契。靜如幽蘭，躲在城市的喧囂之外，安然地?fù)砦胰霊�。信步穿越，在青磚灰墻間，在稼軒和易安的壁畫(huà)間，尋覓“清泉石上流”的痕。敲碎滿(mǎn)街的寞，收一池清澈和甘洌。歲月的河，就這樣悄悄流過(guò)……任是誰(shuí)，也無(wú)法收拾起那些個(gè)隱在心底美麗的疼痛吧?

彼時(shí)，“家家泉水，戶(hù)戶(hù)垂楊�！弊钍乔宄�，那歡快的泉水喚醒人們，淺笑著的臉龐就映在那澄澈里，開(kāi)始一天的時(shí)光。泉邊洗米濯衣的女子，指尖的晶瑩抿上發(fā)梢，輕輕一抹，那秀發(fā)就服帖光亮，生動(dòng)精神了。哦，那已是久遠(yuǎn)，還勝江南的田園風(fēng)情呵，究竟有多少婉約?又給古老的城市增加了多少情趣和韻味。

來(lái)不及清醒，又已沉醉。

泉，從那幽暗處款款而來(lái)，蓄滿(mǎn)熱烈和溫愛(ài)。佇立于旁，定神而望，只消片刻，神思就被吸了。泉的靈性撲閃著翅膀，繞著你，直到心曠神怡，和它融為一體。池底的水草清晰可見(jiàn)，穿行的魚(yú)兒自由自在。手耐不住了，浸入池中，腳也不夠安分，隨機(jī)而入，卻是誰(shuí)見(jiàn)了也不會(huì)責(zé)怪去的，任誰(shuí)能經(jīng)得住這流光溢彩的誘惑呢?一切，親切而溫暖。一切，盡是晶瑩剔透。

人振奮了，充滿(mǎn)希望。

那種莫名的憂(yōu)傷兼懷著的淡淡遺憾不見(jiàn)了，原是立在山水間，就可以把心胸釋放了去。就連那細(xì)細(xì)密密的心事，也可以安放暫時(shí)不提。雖然，此瞬里，泉池里，就匯了那生動(dòng)的臉龐，如水中月，沉到了那清澈中，愈發(fā)晶瑩發(fā)亮。

一切，就這樣，靜靜就好。不喧鬧，不焦躁，不沉寂。

可以這樣感念，就好。

散文朗誦材料篇八

漸長(zhǎng)，素靜流芳

幾杯風(fēng)雨，漫隨。

梳洗一路風(fēng)塵，著雋永的夢(mèng)，延著午夜悄然而升，消弭了時(shí)光唏噓，人生何以，行吟幾多空泛。夜靜下來(lái)，思緒漫漫而涌，似春的反復(fù)無(wú)常，輕落奢念，守在靜謐處相思而望。

年光冉冉，空懷念遠(yuǎn)，唯有那情誼和慰藉蹁躚相隨，文字為伴，墨香書(shū)影相依。倏地，風(fēng)拂衣衫，似情人般輕撫，又似相別的不舍，丈量著塵世，細(xì)數(shù)著流芳。

偌大的心，卻容不下任何未來(lái)的暢想，徒然融著一番清孤的情趣。塵世，修了三生，守候著來(lái)來(lái)往往的相約，若，遇見(jiàn)，只需一眼，便落入眼簾，墜入心坎，無(wú)法抹去。情修三世，緣盡于此。依稀記得，青春的苦澀，好似清清的蘋(píng)果，誘惑了，憧憬。卷一闋清詞，攬一席靜好畫(huà)卷，淡看江山嫵媚。

如是便好，閑暇時(shí)，文字便是最大的安慰，撫慰著靈魂，帶一絲意境穿越時(shí)間與空間的界限，切樂(lè)在其中流連忘返，一如雨后晴空，清爽干凈，帶著些許泥土的芬芳，清冽得連呼吸都是透明的味道。一直喜歡這種感覺(jué)，如喜歡的人的暖暖的笑容。

冷暖自知，四季無(wú)覺(jué)，花綻花謝，每瓣都是情愫，偶有一處觸及了傷感，情懷處滿(mǎn)是隱隱的黯然。若說(shuō)是睹物傷神，倒不如說(shuō)隱藏在物后的人，借著物以了解相思與無(wú)常。

暗忖時(shí)光的力量，沾染了塵世的污濁，便將生命剪得支零破碎。

沾染一些塵世里的素白，浸潤(rùn)在恬靜而美好的生活之中，有些人彼此雖遠(yuǎn)，但心很近，有些人彼此雖近，但心很遠(yuǎn)，念頭只在瞬間，在彼此的形容里詮釋。一個(gè)回眸，一個(gè)約定，一個(gè)彼此相伴的諾，注定念著，記著。老友們，你們還好嗎?

散文朗誦材料篇九

寫(xiě)于20xx年母親節(jié)，祝愿所有的母親節(jié)日快樂(lè)，幸福安康。 ——題記

一

燭光里的母親

把青春縫補(bǔ)成蒼老

步履中不知疲倦的勞頓

培植我們成長(zhǎng)的根須

縛在時(shí)間的掌心上

把兒女對(duì)她的折磨練成生活的膽量

給予任何意義的溫飽

穿行在慈愛(ài)中的甜

親昵者您的心語(yǔ)心愿

成為血脈相融的撫摸

只說(shuō)，她要看到我們展翅翱翔

浸透記憶的歌謠

凝結(jié)了一家人的善良

愛(ài)煮進(jìn)炊煙

一次次壘起溫暖

把生活的殘片織成錦綢

不再挺拔的腰身

遺留給我們勤儉的傳統(tǒng)

不能表達(dá)的辛酸和病痛

依舊笑柔歲月如歌

二

晚景的母親

孤獨(dú)是她的磨難

活在子女安康的幸福里

身影在視線(xiàn)里卻越來(lái)越小

一個(gè)久違的期盼

燦爛母親的臉龐

一個(gè)溫情的擁抱

點(diǎn)亮那雙失去光華的眼眸

母親，您一顆天高地廣的心

是我的人生之樹(shù)

囑愿系在耳邊，氣息雋永

拉長(zhǎng)感恩的路

塑造一次次愛(ài)的航行

母親，您無(wú)私的愛(ài)與高度

一生都無(wú)法償還

散文朗誦材料篇十

我們上路了

剛剛露出那嫩嫩的芽尖兒，

剛剛?cè)旧夏且荒ǖ�淡的粉紅，

剛剛才撿到一張很小的郵票，

貼上那只很大很大的信封。

剛剛從那林子里走出來(lái)，

扛一面很艷的旗子抖著威風(fēng)。

哦，不管大人們?cè)趺凑f(shuō)，

反正我們是上路了，一步一步地上路了。

我們的腳印也許歪歪扭扭，

我們的膝蓋也許被石塊磕腫。

也許會(huì)有驟起的風(fēng)暴把我們拋入崖底，

也許會(huì)有虛幻的風(fēng)景迷惑我們的眼睛。

所有美麗和殘酷的故事

都可能上演，都可能發(fā)生，

也許就在今天夜里，

也許就在明天早晨。

假如因?yàn)檫@些我們就退回去，

退到爸爸媽媽們溫?zé)岬膽阎校?/p>

那我們還能算什么呢?

還不如趴下來(lái)做一只狗熊，

一只供人觀(guān)賞的狗熊。

哦，既然注定了我們得邁出雙腳，

既然注定了我們只能向前挪動(dòng)，

哪怕只是短短的幾寸，甚至更少，

只要是在行進(jìn)，那我們就不會(huì)臉紅。

沒(méi)有退路，人生的車(chē)站不售返程車(chē)票，

沒(méi)有退路，出了山的溪水不會(huì)往回流動(dòng)。

走下去，前面有相思鳥(niǎo)，有金孔雀，

走下去，前面有橄欖樹(shù)，有曼陀林。

風(fēng)來(lái)吧，雨來(lái)吧，雷鳴電閃都來(lái)吧，

那一條條被我們用腳踏出來(lái)的路，

才是我們每個(gè)人留在這世上的真正姓名。

散文朗誦材料篇十一

雪山綿延，一片蒼茫

無(wú)邊沼澤，視線(xiàn)迷惘

草叢 泥潭 河流 野獸

狂風(fēng) 暴雨 飛雪 疾病

雪山暴戾 草地乖張

一張張血口 一個(gè)個(gè)陷阱

隨時(shí)吞噬紅軍的一切

當(dāng)革命的航船遭遇前所未有的惡浪

當(dāng)前行的腳步遭遇空前的羈絆

寒風(fēng) 怎可折斷雄鷹的翅膀

迷霧 只是暫時(shí)遮擋明媚的太陽(yáng)

跋涉 忍住痛苦的眼淚

堅(jiān)毅 就是勝利的保障

我們的紅軍吃野菜、嘗草根、嚼皮帶

披肝瀝膽 堅(jiān)定信念

饑餓 寒冷 疲勞 困頓

我們的紅軍沒(méi)有絲毫動(dòng)搖

沸騰的熱血不能凝固

勝利的方向沒(méi)有迷失

望北斗 跟黨走

越過(guò)草地 越過(guò)雪山

紅軍的隊(duì)伍蹀躞而行

向前向前向前

我們的隊(duì)伍向前

雪山草地踩出革命者迂回的軌跡

深深淺淺 曲曲彎彎

每一個(gè)腳印 都盛滿(mǎn)心中的希望

每一條軌跡 都是一道不屈的風(fēng)景

向前向前向前

紅軍的隊(duì)伍向著太陽(yáng)升起的地方

前進(jìn)前進(jìn)前進(jìn)進(jìn)

散文朗誦材料篇十二

青年,

朝氣蓬勃的人;

青年,

我的中國(guó).

我要用吶喊,

抖掉那附著在大好河山上的污泥腐瓦;

我要用熱血,

融化那將要凝凍的江河湖川.

年青的中國(guó),

奔流的中國(guó),

我的中國(guó).

愛(ài)國(guó)有罪嗎?

可你們面對(duì)著賣(mài)國(guó)賊的屠刀;

愛(ài)國(guó)有功嗎?

可你們很多沒(méi)有享受到新中國(guó)的甜美,

啊!

中國(guó)的龍,

中國(guó)的長(zhǎng)城,

中國(guó)的黃河,

中國(guó)的青年,

我年青的中國(guó)啊------

一九一九的青年已過(guò),

青春不會(huì)再回,

年輪不會(huì)再回,

歷史不會(huì)再回,

但她永遠(yuǎn)記在中華民族的豐功碑上,

閃著不休的光輝.