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大學(xué)迎新活動(dòng)創(chuàng)意點(diǎn)子策劃

大學(xué)迎新活動(dòng)創(chuàng)意點(diǎn)子策劃(通用5篇)

大學(xué)迎新活動(dòng)創(chuàng)意點(diǎn)子策劃 篇1

  一、晚會(huì)背景

  金秋十月,在此期間,大一新同學(xué)帶著青春蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的志向加入到法學(xué)院這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭中。他們在軍訓(xùn)中充分發(fā)揚(yáng)了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗”的精神和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng),最后為法學(xué)院爭得了宣傳先進(jìn)連隊(duì)的榮譽(yù)稱號。此后,新同學(xué)又積極參加到學(xué)院的各項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)中,為學(xué)院注入了活力與生機(jī)。在新生足球比賽中他們展現(xiàn)了精湛的球技、辯論賽上他們唇槍舌戰(zhàn)。

  法學(xué)院通過舉辦本場迎新文藝晚會(huì),讓全院師生共聚一堂,歡慶新年的到來,同時(shí)特別表達(dá)對_x級新同學(xué)的關(guān)心與期望。今天,迎新晚會(huì)上也必將展現(xiàn)出他們的積極向上的風(fēng)貌。

  二、晚會(huì)時(shí)間

  __x年12月6日晚七點(diǎn)

  三、晚會(huì)地點(diǎn)

  __x大學(xué)五一所大禮堂

  四、晚會(huì)組織單位

  主辦單位:__x大學(xué)法學(xué)院

  承辦單位:__x大學(xué)法學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

  __x大學(xué)法學(xué)院藝術(shù)團(tuán)

  五、晚會(huì)形式

  歌舞晚會(huì)

  六、晚會(huì)領(lǐng)導(dǎo)工作組

  組長:尹曉東書記張新民院長

  副組長:葉云凱副書記趙云芬副院長王軼老師

  成員:楊茂劉芮雪趙興洪

  七、人員安排

  詳見法學(xué)院12.6晚會(huì)團(tuán)委學(xué)生會(huì)分工方案

  八、工作要求

  各工作小組根據(jù)《12.6晚會(huì)團(tuán)委學(xué)生會(huì)各小組工作內(nèi)容分工方案》完善工作內(nèi)容,實(shí)施具體籌備工作。對未明確或未涉及的內(nèi)容由主席團(tuán)會(huì)議商議明確。

  九、晚會(huì)面向?qū)ο?/p>

  (一)、本次晚會(huì)以法學(xué)院學(xué)生為主、面向全校學(xué)生。

  (二)、邀請學(xué)校、學(xué)生處、教務(wù)處和校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、我院全體老師、各學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人。

  十、晚會(huì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  編號:用途:預(yù)算:(元)

大學(xué)迎新活動(dòng)創(chuàng)意點(diǎn)子策劃 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解學(xué)堂樂歌的有關(guān)常識,了解作曲家李叔同。

  2、通過演唱和對歌曲的藝術(shù)處理,提高學(xué)生的表現(xiàn)力。

  3、能從樂曲的聽賞中體會(huì)作品的內(nèi)涵與情感。

  4、能大膽的參與歌曲的演唱也表演,能準(zhǔn)確表達(dá)歌曲情感。培養(yǎng)學(xué)生合唱合作精神與充滿愛心的情懷。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、演唱歌曲《送別》

  2、聽賞樂曲

  教學(xué)難點(diǎn):

  談聽賞樂曲的感覺與情感體驗(yàn)

  教學(xué)方法:

  欣賞與實(shí)踐相結(jié)合法

  教學(xué)用具:

  多媒體課件

  教學(xué)過程:

  <一>組織教學(xué)

  欣賞《童年》,介紹學(xué)堂樂歌。

  <二>:新課導(dǎo)入和授新

  教學(xué)步驟:

  一、導(dǎo)入今天我們首先來欣賞一首歌,請大家猜猜他的歌名。

  (放《童年》)這是大家喜歡的《童年》,它是流行于現(xiàn)代校園的一首校園民謠,那么我們思考一下,如果我們追溯到“五四”時(shí)期,那時(shí)學(xué)堂里又在唱些什么?那時(shí)人們把在學(xué)堂里唱的歌叫樂歌,因此就把20世紀(jì)初流行于學(xué)校的歌曲,叫學(xué)堂樂歌。學(xué)堂樂歌除向?qū)W生進(jìn)行思想和知識教育外,還有反映人們要求“富國強(qiáng)兵”、“抵御外辱”的,還有宣傳學(xué)習(xí)科學(xué),反對封建迷信的。今天我們就來學(xué)習(xí)一首學(xué)堂樂歌《送別》

  二、介紹詞曲作者

  學(xué)堂樂歌基本上是填詞歌曲,其曲調(diào)大部分選自當(dāng)時(shí)的日本和歐美的流行歌曲,因此它的曲作者為英國的奧待韋。它的詞作者是我國近代音樂家李叔同。

  三、發(fā)聲練習(xí)

  四、唱譜

  1、熟悉D大調(diào)

  2、視唱全譜

  3、解決難點(diǎn)

  五、填詞演唱

  六、感情處理

  歌曲表達(dá)了一種依依不舍的離別之情。最后一句應(yīng)唱得漸慢漸弱。

  七、學(xué)生表演

  用王維的詩來啟發(fā),教師示范

  八、辯論:你更喜歡學(xué)堂樂歌還是校園民謠。

  發(fā)揮生學(xué)的主體性

  九、不管你更喜歡哪一種,我們都不能忘記學(xué)堂樂歌對我國近代音樂文化發(fā)展的影響

  通過辯論加深學(xué)生對學(xué)堂樂歌的認(rèn)識與喜愛

大學(xué)迎新活動(dòng)創(chuàng)意點(diǎn)子策劃 篇3

  歌曲《綠葉》

  1、學(xué)生能用柔美、圓潤的聲音演唱歌曲《綠葉》

  2、通過二聲部演唱,學(xué)會(huì)在演唱中較好地控制音量,感受二聲部的和聲效果。

  《綠葉》是一首三拍子的抒情歌曲,旋律婉轉(zhuǎn)優(yōu)美,爽朗而富有生氣。要求學(xué)生用抒情優(yōu)美的聲音來表現(xiàn)小樹林的優(yōu)美。對于四年級的學(xué)生來說,有一定的難度,因?yàn)樗麄內(nèi)鄙龠@樣的體驗(yàn)。因此在新課導(dǎo)入時(shí),教師可以用一些不同時(shí)間、不同季節(jié)的小樹林的圖片或錄象,引導(dǎo)學(xué)生感受樹林之美,然后再跟著琴來哼唱歌曲的旋律,初步表現(xiàn)歌曲的意境。演唱時(shí)應(yīng)注意氣息平穩(wěn),并隨旋律線的起伏自如地唱出漸強(qiáng)和漸弱。

  鋼琴、錄音機(jī)、教學(xué)磁帶、圖片

  教學(xué)過程 :

  一、師生問好、發(fā)音練習(xí)

  6 6 6 — | 5 5 5 — | 4 4 3 2 | 1 — — |

  啦 ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~

  二、導(dǎo)入 :

  你們有沒有見過小樹林?還記得它的特點(diǎn)嗎?

  小樹林中,最搶眼的是什么顏色?為什么是綠色?

  你們能描繪一下不同季節(jié)的小樹林嗎?

  展示不同季節(jié)小樹林的圖片,讓學(xué)生近距離觀察,加深他們的印象,并對此展開討論,再把討論的結(jié)果在課堂上進(jìn)行交流。

  三、學(xué)唱新歌:

  歌詞中的名詞解釋:

  牌坊:形狀象牌樓的建筑物,舊時(shí)用來宣揚(yáng)封建禮教所謂的忠孝節(jié)義人物。

  茅舍:即茅屋。大多簡陋矮小。

  拂:輕輕擦過。

  溢:充滿而流出來。

  1、聽歌曲范唱,初步把握歌曲的情感,

  2、跟琴輕聲演唱歌曲第一聲部

  3、有感情地演唱歌曲一聲部

  4、學(xué)唱第二聲部,就一個(gè)樂句。

  5、完整演唱第二聲部

  6、分聲部演唱,注意音準(zhǔn),速度和節(jié)奏。

  7、進(jìn)行聲部的合成,做到均衡、統(tǒng)一,聲部進(jìn)行流暢,和諧。

  四、課堂小結(jié):(略)

  五、布置作業(yè) :

大學(xué)迎新活動(dòng)創(chuàng)意點(diǎn)子策劃 篇4

  一、活動(dòng)主題

  花滿校園語成蹊

  二、活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想

  20__年的9月10日,我們迎來了第__個(gè)教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會(huì)議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第_個(gè)教師節(jié),組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會(huì)議的精神,貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要,推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是__幼兒園創(chuàng)園后迎來的第_個(gè)教師節(jié),有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國教育工作會(huì)議,推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展;顒(dòng)本著全園師生家長共同參與的原則,營造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

  三、活動(dòng)目標(biāo)

  1、幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。

  2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

  3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  9月_日——9月__日

  五、活動(dòng)地點(diǎn)

  __幼兒園

  六、活動(dòng)內(nèi)容

  1.第一階段(9月_日--9月_日):以小班年級組為主要承辦體,設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動(dòng)內(nèi)容。

  2.第二階段(9月_日):各年級段安排教學(xué)活動(dòng),托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長合作制作愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動(dòng)《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。

  3.第三階段(9月__日--9月__日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

大學(xué)迎新活動(dòng)創(chuàng)意點(diǎn)子策劃 篇5

  一、活動(dòng)主題:

  “老師和我共成長”教師節(jié)感恩系列活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目的:

  本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng)、自由多樣的形式表達(dá)對老師的真情和感謝,發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng),使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長感恩,感恩老師的愛心,感恩老師的勞動(dòng),感恩老師的教誨。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流,增進(jìn)師生感情,構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  9月4日——9月10日

  四、活動(dòng)策劃:

  1、9月4日——9月7日前期商議、準(zhǔn)備

  2、9月7日(周五)

  利用少先隊(duì)廣播時(shí)間,進(jìn)行“老師和我共成長”的前期宣傳工作。

  號召學(xué)生用樸素、多樣的形式表達(dá)對老師最真誠的感謝。提倡自己動(dòng)手,鼓勵(lì)積極創(chuàng)新,以表達(dá)心意為主,反對鋪張浪費(fèi)和相互攀比。

  鼓勵(lì)中高年級各班小干部,結(jié)合本班情況,開展“感念師恩”的微博撰寫活動(dòng)。中隊(duì)長活動(dòng)前要制定切實(shí)可行的策劃案,整理、交流同學(xué)們優(yōu)秀的微博作品,活動(dòng)結(jié)束后要及時(shí)總結(jié),并形成文字材料送交到德育處。

  3、9月10日(周一)

  早上——校園廣播室的播放感恩教室的音樂,隊(duì)員代表在校門口為老師們送小賀卡和抽獎(jiǎng)券。

  升旗儀式+校會(huì)時(shí)間——(升旗儀式、“老師和我共成長”小型慶;顒(dòng))

  下午廣播時(shí)間——“感恩老師”的優(yōu)秀微博稿件展示

  五、人員安排:

  1、策劃——德育處

  2、禮物采買——后勤組(調(diào)查年級組老師需求,準(zhǔn)備不同禮物,價(jià)位相似,準(zhǔn)備兌獎(jiǎng)券,券上可以是不同圖案)

  3、廣播——大隊(duì)部

  4、師生游戲——體育組

  5、運(yùn)動(dòng)員選派——各年級組組長

  6、“好老師”頒獎(jiǎng)——德育處

  六、活動(dòng)串詞:

  簡短的升旗儀式:

  (1)老師們,同學(xué)們,大家好!今天是第2周的第一天。

  (2)全體立正,出旗!

  (3)升國旗、奏國歌、行注目禮。

  (4)向國旗敬禮!禮畢。

  (5)齊唱國歌。

  主題“老師和我共成長”感恩活動(dòng)

  (6)演講:

  今天是9月10日,是老師們的節(jié)日,我們利用升旗儀式時(shí)間,舉行主題為“老師和我共成長”的感恩活動(dòng)。

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