幼兒教師演講稿:教育隨筆
教育隨筆
愛 在 細(xì) 微 之 處
——學(xué)習(xí)師德教育有感
空軍大連藍(lán)天幼兒園 朱洪湘
經(jīng)常聽到家長們這樣說:“這個老師真好”、“這個老師帶出來的孩子真像這個老師......”然而,這個老師好在哪里?這個老師帶出來的孩子像這個老師的哪一方面?卻是老師們應(yīng)該思考的問題。
幼兒園老師的工作很平凡,平凡得就像一個媽媽 。愛每一個孩子,并在生活的細(xì)微之處讓孩子們感受到這種愛,就是幼兒園老師最基本的工作 。例如:當(dāng)我上早班的時候,我會6點(diǎn)30就來到幼兒園 。有人問:“你來這么早干嘛?”我的回答很簡單,就是要讓孩子們早晨來到幼兒園的時候就能看見老師的身影 。當(dāng)孩子們來到幼兒園的時候,老師對孩子們一聲溫馨的問候,能引起孩子們一天愉快的情緒 。孩子們離開了家庭在幼兒園一天的生活中,會遇到許多不開心的事情 。如果老師能在孩子們生活的細(xì)微之處體諒和關(guān)心她們,孩子們就會在幼兒園里快樂的生活一天 。例如:當(dāng)孩子想媽媽的時候,我把孩子抱在懷里的一句安慰話,會免去孩子想媽媽的痛苦;當(dāng)孩子們在生活中遇到困難的時候,我對孩子們的一句鼓勵話,會提高孩子們做事的信心和克服困難的勇氣; 當(dāng)孩子們淘氣的時候,我能根據(jù)不同孩子的不同接受水平,采取不同的教育方法,使孩子們能從老師的批評中知道自己錯在哪里、今后如何改正;當(dāng)孩子們有了進(jìn)步的時候,我會緊緊地?fù)肀Ш⒆觽儯o孩子們一個甜甜的吻、給孩子們一個贊賞的目光 為孩子們伸出大拇指;當(dāng)孩子們生病的時候,我打去一個問候的電話,會讓生病的孩子們感到老師對自己的關(guān)心;當(dāng)我下班的時候,我主動地向孩子們說一聲“再見”,會讓孩子們從老師對自己的尊重中得到心理上的滿足......
在生活的細(xì)微之處,老師把愛送給了每一個孩子;在生活的細(xì)微之處,孩子們得到了老師的尊重;在生活的細(xì)微之處,老師讓每一個孩子感到了幼兒園生活的快樂......
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