今天小編就為大家分享一篇一封信的格式，具有很好的參考價(jià)值，希望對(duì)大家有所幫助

在你生日來臨之日，請(qǐng)讓我向你說聲：“豬！你生日快樂”外加打包一份“心想事更成！天天好心情！”

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親愛的邁克小朋友：
　　你好!
　　我叫小超，是中國人。我的家在商貿(mào)城鄭州，我是小學(xué)一年級(jí)學(xué)生。我現(xiàn)在八歲半了，我有一張圓圓的臉，烏黑的眼睛，耳朵不大也不小，當(dāng)我笑起來的時(shí)候，眼睛彎彎的，好像一個(gè)小月牙，說很討人喜歡。我的愛好是寫作和練武術(shù)。還非常想當(dāng)一名科學(xué)家或是一名教師。
　　邁克，希望把漢語學(xué)好，現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)很美，有中外馳名的古剎少林寺，還有黃河從的家鄉(xiāng)流過，它豪邁，奔放，濤濤巨浪，所向披靡，顯示出一種排山倒海的雄偉氣魄。李白還曾為此揮筆寫下了：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回的奇?zhèn)ピ娋淠亍?br /> 　　邁克，請(qǐng)有時(shí)間來我的家鄉(xiāng)作客，嘗嘗我們這里味道鮮美，非常有名的黃河大鯉魚，到那時(shí)，給作免費(fèi)小導(dǎo)游。
　　祝學(xué)習(xí)進(jìn)步!
尊敬的新老師：您好！我叫趙韋臣，隨媽媽工作的關(guān)系，我從紅太陽幼兒園轉(zhuǎn)入，很高興成為您的一名學(xué)生�，F(xiàn)在我作一個(gè)自我介紹，希望您能盡快地了解我，以便引導(dǎo)我、幫助我、教育我。我是一個(gè)頑皮的小孩，開朗、快樂，但有時(shí)也耍小脾氣，還憔氣呢！上課時(shí)，我愛大聲回答老師的提問；美術(shù)課，我喜歡調(diào)顏色；蒙氏數(shù)學(xué)是我的特長(zhǎng)，比一比，涂一涂真快樂；我會(huì)寫1——50的數(shù)字；識(shí)字也是我的愛好，在紅太陽幼兒園，羅老師、力老師都夸我是識(shí)字大王呢；玩電腦游戲時(shí)，我能認(rèn)識(shí)各種指令，一旁的姥姥奇怪地問我：“你什么時(shí)候?qū)W的這些字呢？”；我喜歡唱歌，特別是姥姥教的“國歌”“歌唱祖國”“草原上升起不落的太陽”“毛主席來到我們農(nóng)莊”“長(zhǎng)江之歌”…，都是我和姥姥在大自然里盡情玩耍時(shí)，姥姥教我唱會(huì)的；拼圖玩具我也喜歡，空軍部隊(duì)、陸軍部隊(duì)、五號(hào)賽車等，我都愛拆、愛裝；滑板車玩得好，姥姥們都說，趙韋臣的滑板車可以考級(jí)了；玩電腦游戲也在大人的幫助下學(xué)會(huì)自己控制自己，說什么時(shí)候下，就什么時(shí)候下，雖說也不情愿，但還是要聽指令，否則下次就沒有機(jī)會(huì)上機(jī)了；我喜歡和姥姥、張夢(mèng)蝶、江子豫、田志軒他們一起比賽跑

再看看田里的莊稼，個(gè)個(gè)又肥又壯。使我不禁感嘆故鄉(xiāng)的雨，潤物細(xì)無聲。情深深，雨濛濛，是我難以忘懷故鄉(xiāng)的雨。

。今年暑假，姥姥根據(jù)放假須知、做作業(yè)、生活自理、安全知識(shí)、幫大人做家務(wù)五方面，實(shí)行自我管理記錄，表現(xiàn)好畫紅旗，表現(xiàn)不好畫黑旗，每天一結(jié)帳

在銀行保留了財(cái)政要求應(yīng)該保留的帳戶，并承諾今后不存在錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)銀行帳戶，不擅自開設(shè)、變更、撤消帳戶。

。我真喜歡紅旗飄飄的樣子

祖母抬手，撫著我的頭，眸光悠遠(yuǎn)，波瀾不驚，歲月在她的眼里刻下了滄桑。她輕描淡寫著笑：“

。但我還是因不按時(shí)作作業(yè)，不按時(shí)睡午覺，沒自己穿衣服和不小心受了傷而得了黑旗�，F(xiàn)在，我愿意自己聽自己的話了，比如：我在對(duì)面劉啟航哥家玩，媽媽叫我吃飯，這時(shí)我就說：不用你喊，我自己會(huì)回來的

首先，抓管理、促效益、樹形象。小區(qū)的管理說到底是為業(yè)主提供各項(xiàng)滿意的服務(wù)。

。在樓下玩，爸爸叫我回家，我也是這樣回答他。因?yàn)槲蚁胱鰝�(gè)說話算話的男子漢呀！我還有許多不足：寫字總要大人陪同、貪玩、力老師總說我上課時(shí)坐不住、生活自理是弱項(xiàng)，在家吃飯還要大人喂、時(shí)常感冒了要請(qǐng)假…

但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。

。在新學(xué)期里，希望在您的教育下，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，百尺竿頭更進(jìn)一步，做您班上的優(yōu)等生，為您爭(zhēng)光彩。 您的學(xué)生：趙韋臣
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用比較連貫的語句表達(dá)自己對(duì)弟弟妹妹的道別之情。
2、了解寫信的格式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙筆，各種廢舊材料。
活動(dòng)過程：
一、引出話題
這些年我們結(jié)識(shí)了許多弟弟妹妹，現(xiàn)在我們馬上就要離開了，想對(duì)弟弟妹妹說些什么？
引出寫信的原因。
為什么要給他們寫信？
二、介紹寫信的格式：
了解寫信的基本格式：寫給誰，幾件事？
讓對(duì)方知道是誰寫的？
教師提供一份寫信的樣式。
教師出示自己制作的信，寫給大二班小朋友的信。并簡(jiǎn)單介紹一下寫的內(nèi)容、格式

強(qiáng)化師德教育，提倡奉獻(xiàn)精神。通過校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，營造良好的工作作風(fēng)和精神風(fēng)貌。

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幼兒自愿分組分工合作，說說自己要給弟弟妹妹說些什么？哪些方面的？什么希望？
幼兒自由發(fā)表意見，怎么寫這封信呢？
將自己要說的話用圖夾文的形式表達(dá)。
三、介紹各組書寫的情況
各組推薦1—2名代表，向大家介紹本小組的信件內(nèi)容，小組的其他成員可以補(bǔ)充。
四、派代表把信送給弟弟妹妹。