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生命的成長(zhǎng)感悟 生命成長(zhǎng)語(yǔ)錄(16篇)

我們得到了一些心得感悟以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得感悟,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得感悟怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面我給大家整理了一些心得感悟范文,希望能夠幫助到大家。

生命的成長(zhǎng)感悟 生命成長(zhǎng)語(yǔ)錄篇一

在這環(huán)流的中心,有一棵梔子臨風(fēng)而立。人們只見(jiàn)它玉樹(shù)臨風(fēng)的姿態(tài),卻很難想象到它誕生于一個(gè)小小的水瓶,更難猜到它最初只是一束禮花中毫不起眼的配角之一。當(dāng)花朵相繼憔悴凋零,只有它保留了原本的鮮活,進(jìn)而長(zhǎng)出根,成為一個(gè)嶄新的生命。

然而人只能“被生命”,我們也無(wú)法像植物那般長(zhǎng)出根。人的生命的到來(lái)從來(lái)都是毫無(wú)預(yù)兆的,我們只能準(zhǔn)備好迎接它的到來(lái)。當(dāng)我得知這世上將會(huì)多一個(gè)與我血脈相通的小家伙時(shí),我是否是同樣驚訝以至失了方寸呢?

他/她遠(yuǎn)不僅是一個(gè)禮物,世界上也不會(huì)有哪樣禮物比他/她更稀有,更脆弱,更可愛(ài)。那漆黑光片上的一點(diǎn),就像流淌的銀河中的一粒銀沙,雖然星子如豆,卻有著未來(lái)無(wú)限的可能性。我從未如此熱烈地期盼一件事物到來(lái),甚至早早做好了敲鑼打鼓以迎接他/她的準(zhǔn)備——他/她輕易地喂飽了我的感性。在夢(mèng)中,那個(gè)有頭有尾的胚胎在霎那間膨脹成長(zhǎng):嬰孩時(shí)如水般柔若無(wú)骨的軀體,年少時(shí)期懵懂天真的眼眸,長(zhǎng)大后逐漸豐富而晴雨不定的內(nèi)心……

——悲痛總是比快樂(lè)來(lái)得更加猝不及防。

他/她并未如我所愿地降臨世間,而是選擇在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚離開(kāi)他/她賴(lài)以生存的母體,過(guò)早地回歸那個(gè)沒(méi)有痛苦的世界,只留給我們一室冷寂?諝饩拖窠䴘M(mǎn)水的海綿,沉甸甸的讓人喘不過(guò)氣。媽媽沙啞空洞的聲音在空氣中搖搖欲墜:“……那么小一團(tuán),有手有腳的……”

那之后的世界仿佛只剩下黑白兩色,所有事物都讓我提不起任何興趣,仿佛失去了開(kāi)心的借口。就這么昏昏沉沉地捱了不知多久,我的好友再也看不下去,扔給我一本圣經(jīng)。我并不信教,其中的句子卻奇異地起了安撫作用!安皇敲恳粋(gè)靈魂都有機(jī)會(huì)降臨人世,那么活著的人就應(yīng)感恩生命的賜予,更加用力地活下去,不管有多么罪孽,”它說(shuō)“生命是平等的,是永不衰竭的!(譯)想來(lái)媽媽比我更懂得這個(gè)道理,再次說(shuō)起這件事時(shí),她的臉上已經(jīng)沒(méi)有了之前撕心裂肺的傷痛,只有無(wú)奈和憐惜。生活總會(huì)給我們?cè)O(shè)下重重阻,是讓我們參悟珍惜記得堅(jiān)強(qiáng),就像樹(shù)干上的節(jié)疤,受過(guò)傷的地方永遠(yuǎn)最耐風(fēng)雨。

生命是平等的,能量是守恒的失去的總會(huì)以另一種姿態(tài)重回你的生活。我開(kāi)始愈發(fā)關(guān)心身邊的一切。他/她會(huì)變成什么樣呢?是土中蟄伏的蟬,是枝頭初生的葉,或亦是無(wú)形之物——頓時(shí),我感覺(jué)他/她充滿(mǎn)了這整個(gè)空間,與我同在了。

那株梔子恰恰在這時(shí)發(fā)了芽,吸引了我的全部注意。它珍視每一絲養(yǎng)分,以破竹之勢(shì)生長(zhǎng)著。初生的嫩葉在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出天鵝絨般的質(zhì)地,彌散出淡淡金光,使整株植物充滿(mǎn)“新”的氣息;靠下的葉片在本體的滋養(yǎng)下長(zhǎng)大后,開(kāi)始以光合作用自力更生,并產(chǎn)生養(yǎng)料輸送到根莖;最底層的枯葉,不能提供新的活力,也沒(méi)法制造養(yǎng)料,卻仍以自己的身軀為著環(huán)境添上一筆漂亮的弧線(xiàn),最后肥沃了泥土,回歸自然。對(duì)樹(shù)葉而言,感恩生命的賜予,這不是目標(biāo),而是它生命的起點(diǎn),是一種貫穿它整個(gè)一生的情懷,是一種潛移默化的態(tài)度,而它將生命的美表現(xiàn)得淋漓盡致。

生命是一條永不枯竭的河,有的生命是其中一股勁流,有的只是一滴水,但生命只會(huì)同樣溫柔而強(qiáng)勢(shì)地裹脅他們直奔天際。在此途中,有的人游戲人生,消極度日,他的生命難興波瀾,而用力去活的水流,不管再微小,都會(huì)在偌大河面興起浪花,為其再添壯闊!

夢(mèng)中,溫柔的水流拖著襁褓,直漂到藍(lán)色的彼岸去了。

生命的成長(zhǎng)感悟 生命成長(zhǎng)語(yǔ)錄篇二

人們常常只有在幸福的金馬駛過(guò)很遠(yuǎn)的時(shí)候,生命的步伐臨近邊緣時(shí),才撿起地上的金鬃感嘆生命說(shuō),我原來(lái)?yè)碛羞^(guò)他們。

被無(wú)情的非典橫掃過(guò)的國(guó)家,被殘酷的雪災(zāi)襲擊過(guò)的城市,被害人的地震傷過(guò)的汶川人民以及如今正遭受災(zāi)難的玉樹(shù)人民,都會(huì)體會(huì)到生命的脆弱和短促。

我希望那些遙在玉樹(shù)的朋友們?cè)诿鎸?duì)這災(zāi)難的殘害時(shí),能想那晴空中七彩的虹一樣,正視生命,珍愛(ài)生命。

我們不能左右困難,但是我們能左右對(duì)待困難的態(tài)度。

大災(zāi)無(wú)情,人間有愛(ài)。在面對(duì),大同煤礦事件中,冒著零下二十度的嚴(yán)寒下礦井,體現(xiàn)了他對(duì)礦工生命的重視。回收那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的雪災(zāi),溫總理喂了地道受災(zāi)地區(qū)湖南長(zhǎng)沙,他進(jìn)行了一場(chǎng)空中歷險(xiǎn)記,經(jīng)過(guò)百般努力給長(zhǎng)沙人民帶去了溫暖和關(guān)懷。尚有領(lǐng)導(dǎo)的珍愛(ài)人民的生命,下至哪些災(zāi)難中互救甚至舍生救別人的人民好兒女。中國(guó)充滿(mǎn)了愛(ài),是一群富有愛(ài)的翅膀牢牢把守住了生命之門(mén),讓我們體會(huì)到了生命的真諦。

看著哪些為生命而努力的人,我們應(yīng)該珍惜擁有的生命。擁有生命才是最幸福的人。

我們不能給人“誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”的不朽形象。我們不能成為萬(wàn)人頌揚(yáng)的溫總理,等偉人。但我們可以成為那一顆講授生命的小草,為我們的生命而努力奮斗。學(xué)會(huì)用不去的心態(tài)去迎接困難。

“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不用怕至少我們還有夢(mèng)……”沒(méi)錯(cuò),我們有生命,所以,我們還有夢(mèng),而且我堅(jiān)信,我們的未來(lái)也不會(huì)是夢(mèng)。努力讓我們的生命開(kāi)出楊梅的花,增加生命的寬度讓有限的生命擁有無(wú)線(xiàn)的精彩。

擁有生命最幸福,用心過(guò)好每一天,相信明天會(huì)更精彩。珍惜我們擁有的時(shí)間,擁有的生命。

生命的成長(zhǎng)感悟 生命成長(zhǎng)語(yǔ)錄篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

漫漫長(zhǎng)夜,群星閃耀,鄰家的麥克風(fēng)里不時(shí)傳出“寒風(fēng)飄飄落葉……軍營(yíng)是咱溫暖的家,……站崗值勤是保衛(wèi)國(guó)家……”伴著優(yōu)美的旋律,我的思緒不禁魂?duì)繅?mèng)繞……

回眸一本本課外書(shū)的述說(shuō),在歷史的長(zhǎng)河,人的一生只不過(guò)是彈指一揮間。正如人的青春,既是最為輝煌又是最為短暫的一刻。正是由于燦爛,才使青春顯得更加美麗和短暫。回顧自己的學(xué)習(xí)生涯,已有幾許載,放眼歷史長(zhǎng)河,有太多的不容錯(cuò)過(guò)……

國(guó)防是我們每個(gè)人心中應(yīng)引為高尚的事業(yè),是一個(gè)國(guó)家的根本。所以從事國(guó)防事業(yè)的人是世界上最高尚與偉大的人。百年前,我們中國(guó)就像樹(shù)上的蘋(píng)果,被日本的“蟲(chóng)子”一步一步侵蝕著。

隨著時(shí)代的發(fā)展,科技也不斷的進(jìn)步,所以社會(huì)變得越來(lái)越好,越來(lái)越文明。每個(gè)人的素質(zhì)也越來(lái)越高,可是如果沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)防做保護(hù)傘,無(wú)論多強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)也會(huì)化為烏有。

我們每個(gè)人都有著自己的美好夢(mèng)想,人民軍隊(duì)擔(dān)負(fù)是重大的任務(wù),沒(méi)有他們就沒(méi)有現(xiàn)在的社會(huì),沒(méi)有他們?nèi)嗣竦纳蜔o(wú)法保障。有人說(shuō):“抵御外敵,捍衛(wèi)疆士的英雄是‘一夫當(dāng)夫,萬(wàn)夫莫開(kāi)’的萬(wàn)里長(zhǎng)城!”但我卻要說(shuō)“我們擁有比萬(wàn)里長(zhǎng)城更堅(jiān)固的更無(wú)價(jià)的東西,那就是中華兒女的堅(jiān)定信念!”這個(gè)信念是堅(jiān)不可摧的!

現(xiàn)在作為小學(xué)生的我,長(zhǎng)大后想成為一個(gè)綠色軍裝站在祖國(guó)邊防,保衛(wèi)著自己國(guó)家的軍人,不過(guò)現(xiàn)在的任務(wù)很簡(jiǎn)單,就是在日常生活中去了解國(guó)防,更加重視國(guó)防,以后要成為國(guó)家需要的人。

“很小很小的我,就想穿綠軍裝,當(dāng)過(guò)兵的爸爸就是我的班長(zhǎng)……軍營(yíng)民謠唱著綠色夢(mèng)想……”不知不覺(jué)的我也開(kāi)始我的綠色軍營(yíng)夢(mèng)鄉(xiāng)……

生命的成長(zhǎng)感悟 生命成長(zhǎng)語(yǔ)錄篇四

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我們正走在成長(zhǎng)路上,在這個(gè)路口,我突然有點(diǎn)茫然,我應(yīng)該如何面對(duì)我的未來(lái)?

我不是一個(gè)討人喜歡的女孩,我每天都有我想做的事,學(xué)習(xí)不好也不壞,我不知道這算不算碌碌無(wú)為?

在我的心靈深處,埋藏著一顆文學(xué)的種子,我期待著,有那么一天,它悄悄地萌發(fā),然后撐起屬于我一方的天空。

但我不懂,不懂的太多。

當(dāng)自己的知心朋友多次對(duì)周?chē)瑢W(xué)說(shuō)我如何如何不好,包括貶低我用心寫(xiě)成的習(xí)作,并導(dǎo)致那些同學(xué)對(duì)自己日漸疏遠(yuǎn)時(shí),我忍了,我不哭,雖然那苦澀的淚水在我心中不停地流淌。我告訴自己:生活是一個(gè)簡(jiǎn)單而復(fù)雜的方程,只有用心去解,才能獲得成功。

當(dāng)鄰座的同學(xué)一次次地誤會(huì)自己,我不做任何解釋?zhuān)皇浅聊。迎著他不屑的眼光,我就如一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的木偶,臉上卻掛著永遠(yuǎn)的笑容,眼中盛滿(mǎn)辛酸的淚水,真正的痛苦我獨(dú)自感受。笑容花開(kāi)過(guò)的結(jié)果是惋惜,而我只想換真心的朋友。我不哭,我告訴自己:生活是一首樸實(shí)無(wú)華的田園詩(shī),只有做生活的詩(shī)人,才能譜寫(xiě)出美麗的樂(lè)章。

當(dāng)自己的任性和追求換來(lái)一張張失望的試卷時(shí),我不哭,我不后悔,我知道:我不能沒(méi)有快樂(lè)。朋友對(duì)我說(shuō):“你不懂生活的真諦!”我固執(zhí)地說(shuō)“這就是我心中的生活!”我覺(jué)得人應(yīng)該告別痛苦,告別紛亂的牽掛。我告訴自己:生活是一條跑道,只有做一名真正的運(yùn)動(dòng)員,才能跑出輝煌的一幕,不要挽留躊躇的步伐。

收獲的季節(jié)到了,同學(xué)們都希望收獲到那金色的碩果,看著他們收獲之前興高采烈的樣子,我有一些傷感,不過(guò)稍縱即逝,我何嘗不想收獲那金色的果子,但也許我只能獲到銀色的果子,原因呢?用朋友的話(huà)說(shuō),我太單純,太幼稚。也許是吧?不過(guò),破碎的友誼,不屑的眼光,不也是一種收獲嗎?一種銀色的收獲!這銀色的。果子同樣也蘊(yùn)含著生活的真理,人生的真諦。

我渴望收獲,不管是金色,還是銀色……但是我我更希望的是可以正確面對(duì)我成長(zhǎng)路上的每一份收獲,讓每一份收獲都成為我人生中的財(cái)富!

謝謝大家!

生命的成長(zhǎng)感悟 生命成長(zhǎng)語(yǔ)錄篇五

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

成長(zhǎng)仿佛是一道菜,菜中充斥著各種滋味,讓我久久無(wú)法忘卻那些花樣年華。

憶甜,與你相遇

烈日炎炎,大地似乎成了一個(gè)蒸爐,蒸著我們這些套上了馬韁的野馬。氣溫不斷再創(chuàng)新高,可我的成績(jī)卻在低處徘徊,那是,各種復(fù)雜的心緒使我疲憊不堪,整天除了瘋狂的寫(xiě)作業(yè),就是呆呆的看著窗外,內(nèi)心的世界沒(méi)有一絲光亮,可是,至 從老師將你安排成我的同座之后,我便找回了學(xué)習(xí)的目標(biāo),下課后,重是找你請(qǐng)教,而你也總為我耐心的講解。正因如此,我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好,這讓班主任也非常吃驚,他們整么會(huì)知道,著都是你的功勞。

失落,與兄分別

“朋友一生一起走,那些日子不再有……”還記得這句歌詞嗎?那天的ktv中、我們集體唱過(guò)這首《朋友》,那是的我們,在面臨離別之即,總是顯得太過(guò)軟弱了,哪淚水似乎從來(lái)沒(méi)有停過(guò),如暴雨一般,點(diǎn)綴著悲傷,那一夜,我們注定無(wú)眠。心中滿(mǎn)是昔日的照片,久久難以忘懷——兄弟。

念望,新生傷感

“喂,有什么事嗎?”“額,沒(méi)什么,只是想聽(tīng)聽(tīng)你的聲音了……”看著畢業(yè)照上熟悉的面孔,我的心中卻充滿(mǎn)了傷感,也許是心兒因回憶而哭泣,所以......但是我的淚水卻無(wú)法停止,打濕了那個(gè)充滿(mǎn)會(huì)以的相片。

成長(zhǎng),是一種嘗試,一種對(duì)過(guò)去事物的嘗試,只有學(xué)會(huì)品味回憶,才會(huì)明白成長(zhǎng)的滋味。

生命的成長(zhǎng)感悟 生命成長(zhǎng)語(yǔ)錄篇六

越來(lái)越想家,越來(lái)越舍不得離開(kāi)家,可孩子總歸要學(xué)著長(zhǎng)大。

小時(shí)候特別想飛出”家“這個(gè)牢籠,認(rèn)為它囚禁了自己的自由與夢(mèng)想,認(rèn)為它束縛了自己的未來(lái)與成長(zhǎng),于是不顧一切,外出打拼,想要離開(kāi)父母的管制,一個(gè)人踏上了旅途。

可是吶,生活哪有那么容易,世界上也沒(méi)有那么多如他們一般對(duì)我們細(xì)心照顧體貼至微的人。

當(dāng)我們懂事了受傷了撐不下去了,才會(huì)明白,原來(lái)世界上最溫暖最安全的地方,不過(guò)是那個(gè)我們千萬(wàn)次想逃離的地方。原來(lái)世界上最無(wú)私的愛(ài)著我們、渴望把一切最好的都給予我們的人是我們嫌棄他們叨嘮的父母。

可是人吶,最可怕的事情就是你想清楚了這一切,卻是在真正離家以后,真正懂事以后,離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)之后,F(xiàn)在比起想要長(zhǎng)大,其實(shí)更怕的是他們會(huì)老,希望時(shí)間可以慢慢走,希望他們被時(shí)光溫柔以待,不想看到他們臉上的皺紋與頭發(fā)的花白,想多陪陪他們多理解他們,哪怕什么也不說(shuō)安安靜靜的待在一起,也是一種難得的溫馨與甜蜜。

想要努力讓他們過(guò)上好日子,卻又怕自己努力的同時(shí)無(wú)心顧及他們。于是希望回到過(guò)去,那個(gè)他們還年輕自己還年幼的時(shí)候,盡情的撒嬌,依偎在他們懷里,不再任性不再討厭。

正因?yàn)橹罆r(shí)光無(wú)法從來(lái),我們都回不去,所以現(xiàn)在更加理解他們,知道了多打給他們幾個(gè)電話(huà),知道了就算被全世界拋棄,他們也會(huì)為你拋棄全世界。

珍惜吧,趁時(shí)光真正未走遠(yuǎn),趁父母還未真正老去。

把所有熬過(guò)的苦難變成勇敢,所有忍過(guò)的委屈變成堅(jiān)持,所有后悔的過(guò)去化為現(xiàn)在,所有的傷害當(dāng)成經(jīng)歷,人生吶,本就是磕磕絆絆的前行,跌跌撞撞的成長(zhǎng)。

其實(shí)成長(zhǎng)哪有什么定義。

成長(zhǎng)只是想遇見(jiàn)更好的自己,更好的未來(lái),更不悔的過(guò)去。

生命的成長(zhǎng)感悟 生命成長(zhǎng)語(yǔ)錄篇七

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我喜歡書(shū),喜歡油墨的清香,書(shū)香增加了我的精神,增加了我的氣質(zhì)。書(shū)香就是陽(yáng)光,我在書(shū)的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。

小時(shí)候,我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽就會(huì)給我講各種美麗的童話(huà)故事,長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒(三四歲)時(shí),我雖然還不認(rèn)字,面對(duì)五彩繽紛的小畫(huà)書(shū),我會(huì)根據(jù)畫(huà)面編故事,媽媽說(shuō)我每次編的內(nèi)容,跟圖畫(huà)下寫(xiě)的故事相差無(wú)幾,那時(shí)候我就喜歡上了書(shū)。再大一點(diǎn)兒,上了幼兒園中班以后,我已不滿(mǎn)足看小畫(huà)書(shū)了,我學(xué)會(huì)了拼音,自己可以看一些帶拼音的書(shū),我最喜歡看的是公主童話(huà),我常常沉醉于童話(huà)世界里,想象著自己就是公主。上了小學(xué)后,我學(xué)的生字越來(lái)越多,我可以看字閱讀了,徹底擺脫了拼音書(shū)的束縛,我讀的書(shū)更寬廣了,童話(huà)故事已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了,我喜歡看逗人開(kāi)懷的漫畫(huà)書(shū)、生動(dòng)有趣的小說(shuō)、神奇的科幻書(shū)、古今中外的歷史書(shū)……

遇到我喜歡的書(shū),我會(huì)廢寢忘食、一氣呵成地把它讀完;看到有趣的書(shū)時(shí),我會(huì)迫不及待的想讓大家和我一起閱讀它們,享受故事帶給我們的快樂(lè)和興趣;有時(shí),我還會(huì)和我的好朋友相互交換書(shū),總之,我不放棄任何看書(shū)的機(jī)會(huì)。書(shū)在我家隨處可見(jiàn),床上、床邊、餐桌上、書(shū)桌上甚至衛(wèi)生間都會(huì)有書(shū)的足跡,我爭(zhēng)分奪秒的品嘗著每一本書(shū),在書(shū)的世界里暢快遨游。寒、暑假是我最快樂(lè)的時(shí)光,媽媽會(huì)帶我去圖書(shū)市場(chǎng)選購(gòu)一些我喜歡的書(shū),每次都是滿(mǎn)載而歸,我房間里書(shū)架都已經(jīng)盛不下了,假期也讓我更有充足的時(shí)間去閱讀它們。書(shū)已然成為我生活的一部分,密不可分了,給我的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣!

我們的成長(zhǎng),離不開(kāi)書(shū)的相伴,書(shū)的滋潤(rùn),書(shū)不光能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界,好的書(shū)籍還是我們的人生導(dǎo)航儀,書(shū)就如陽(yáng)光引導(dǎo)我們正直善良、充滿(mǎn)希望、樂(lè)觀(guān)向上、積極進(jìn)取,在我們的漫漫人生路上永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。書(shū)還使我們明智、向善,讓我懂得了做人的道理,使我受益匪淺,希望更多的人喜歡上讀書(shū)。最后我希望有朝一日自己也能寫(xiě)出這么好的小說(shuō),并受到大家的喜歡。我會(huì)朝自己的夢(mèng)想起航——勇往直前、不放棄。

生命的成長(zhǎng)感悟 生命成長(zhǎng)語(yǔ)錄篇八

生即是死,死即是生,生是為了更好的去死,而死是為了重生。但這樣短暫而又漫長(zhǎng)的過(guò)程中,有一個(gè)銜接點(diǎn),那就是從生到死的成長(zhǎng)過(guò)程。

每一個(gè)新生命,都是一顆種子,土地是親情,雨露是友誼,陽(yáng)光是希望……而光有這些是不夠的,要有挫折,在挫折中嘗試,在嘗試中成長(zhǎng)。

五歲時(shí)的我,還是一個(gè)不知道什么叫做挫折的小孩。挫折是分類(lèi)的,當(dāng)然,比賽中會(huì)遇到挫折。而幼稚園中也會(huì)有比賽。我的比賽項(xiàng)目是“小馬過(guò)河”,就是用兩快磚頭,放一快在前邊,然后跳過(guò)去,在把后一個(gè)磚頭放在前邊,跳過(guò)去,就這樣反反復(fù)復(fù)。最后到達(dá)終點(diǎn)的人,可以獲得五個(gè)棒棒糖。然而,我卻沒(méi)有獲得冠軍,對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō),這就是一次沉重的打擊,雖說(shuō)只是一次比賽的失敗。我試著去接受這樣的挫折,這就是一次成長(zhǎng)的嘗試。

上一年級(jí)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn),原本不屬于我的挫折,卻像發(fā)了瘋一般,向我涌來(lái)。在我快要堅(jiān)持不住的時(shí)候,我選擇了哭泣,這是發(fā)泄的最好辦法。當(dāng)然,也會(huì)有人說(shuō)我軟弱,我們想的方向不同吧。在聽(tīng)到高爾基的《海燕》之后,我明白了哭是不行的,那就“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”

在讀五年級(jí)的時(shí)候,原本成績(jī)可以的我,突然一落千丈,我想從這樣的深淵中爬出去,爬到最高峰去。可是,我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文是上去了,但是我的數(shù)學(xué),卻還是一樣的在谷底徘徊。雖然我一直在努力,可是始終沒(méi)有辦法。我想我是沒(méi)有數(shù)學(xué)的一根經(jīng),我那是的確想放棄數(shù)學(xué)了?墒俏也荒芊艞,因?yàn),這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次考驗(yàn),一次成長(zhǎng)的嘗試!

六年級(jí),是一個(gè)重要的折點(diǎn),但我發(fā)現(xiàn),同學(xué)們并不是在玩命的學(xué)習(xí),能夠這樣做的人只有幾個(gè)而已。大家都從學(xué)習(xí)問(wèn)題漸漸移到了一些無(wú)聊的話(huà)題,也許是都到了青春期了,可我卻沒(méi)有興趣。我喜歡上了看電視,也許不應(yīng)該,可是,還是很想看?措娨曃蚁矚g看一部動(dòng)漫劇《犬夜叉》,因?yàn)槲蚁矚g上了里面的一個(gè)動(dòng)漫人物--巫女桔梗。她的各方面都屬完善,為了愛(ài)屋及屋,我也拼命的學(xué)習(xí)。雖然數(shù)學(xué)有了進(jìn)步,可還是不怎么樣。但,我還是需要努力。這,又是一次成長(zhǎng)的嘗試,不是嗎?

每一個(gè)人都是會(huì)死的,可是中間是會(huì)有成長(zhǎng)的。不管是兒童,中年人,還是老年人都會(huì)有成長(zhǎng)。從嬰兒成長(zhǎng)到兒童,從兒童成長(zhǎng)到青少年,從青少年成長(zhǎng)到青年人……

每個(gè)人都會(huì)有成長(zhǎng),而成長(zhǎng)又分很多小節(jié),要去嘗試成長(zhǎng)每一個(gè)小節(jié),才會(huì)讓自己的成長(zhǎng)與人生更加的完美!

生命的成長(zhǎng)感悟 生命成長(zhǎng)語(yǔ)錄篇九

你的微笑讓我記住了你

記得以前我性格孤避,不愿不與別人交流,更不會(huì)幫助別人,也不奢求別人的幫助,大有我不負(fù)天下人,也不叫天下人負(fù)我之勢(shì)。然而這么多年支配我思想的,卻在那一天你那真誠(chéng)的微笑中頓時(shí)變得如一粒塵埃,飄落得無(wú)影無(wú)蹤。

我與你結(jié)識(shí)是在一個(gè)連續(xù)下了連天大雨后的早晨,濕漉漉的空氣中彌漫著一些隱晦的氣息,我騎著自行車(chē)漫不經(jīng)心地走在上學(xué)的路上,剛走到那條小河邊我便驚呆了,昔日上學(xué)必經(jīng)的小石橋已被污濁的河水沖的面目全非,只有得高高的木橋還完好無(wú)損的屹立在河岸,那木橋是用兩排原木做成的是一個(gè)我平時(shí)空著走過(guò)去都膽戰(zhàn)心驚出一身冷汗的橋,我呆呆的站在橋頭做著最后的抉擇。

還差十分鐘就要上課了,我做了一個(gè)連我自己也不剛相信的決定,扛著自行車(chē)過(guò)橋。我用力搬騎自行車(chē)扛在肩膀,踏上了橋,開(kāi)始的十幾米還比較輕松,我手不抖腿不顫的走了過(guò)去,可將要到了和中間我卻感覺(jué)腿似乎在發(fā)抖,手也開(kāi)始顫抖,我顫顫巍巍的感覺(jué)自己好像風(fēng)中的楓葉,飄忽不定,手腳已不聽(tīng)使喚,曾想著慢慢退回去,但是我連身都困難,真想把車(chē)讓到河里。就在這時(shí),我突然感到背上的重量似乎輕了不少,我一看,沒(méi)錯(cuò)是您,您面帶微笑著從我手中接過(guò)自行車(chē),矯健的推到了對(duì)岸,我當(dāng)時(shí)充滿(mǎn)了感激。。

到了對(duì)岸,我終于可以仔細(xì)看你的模樣,您頭發(fā)微白,膚色不是很黑,但歲月早已把皺紋嵌在你的臉上,那細(xì)小的眼睛遮不住真誠(chéng)的目光,臉上那真摯的微笑從沒(méi)有停止,是那么等迷人,足以令我牢記一生,也許是太匆忙,也于是你太善良,還沒(méi)等我說(shuō)聲謝謝你就悄然離去。

那淡淡的微笑給我的人生重新勾勒出新的篇章,讓我發(fā)現(xiàn)世界上更美的東西,我曾學(xué)著以同樣的微笑扶起摔倒的小朋友,以同樣的微笑幫老人推一段車(chē),幫助一些孤兒,每每做這些時(shí),總會(huì)想起那淡淡的微笑,而當(dāng)我做這些時(shí),別人同樣給予我同樣的微笑,這是我就會(huì)感覺(jué)很開(kāi)心,這是一種說(shuō)不上偉大但足以稱(chēng)得上高尚的行為。

是你讓我收獲了真摯的友情,是你讓我的心的以飛翔,是你讓我重新審視這個(gè)妙不可言的世界。謝謝您!謝謝您的微笑!

生命的成長(zhǎng)感悟 生命成長(zhǎng)語(yǔ)錄篇十

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

成長(zhǎng),是每個(gè)人必須經(jīng)歷的一條路。路上有辛酸,有痛苦,有甜蜜,有快樂(lè)……只有經(jīng)過(guò)這條路,你才會(huì)真正的開(kāi)始蛻變。當(dāng)然,在我的成長(zhǎng)道路上,更多的是快樂(lè),是戰(zhàn)勝困難后如釋重負(fù)的快樂(lè)。

從小,我就是個(gè)膽小的孩子,連下樓買(mǎi)個(gè)東西都要扭捏半天,才會(huì)怯生生地開(kāi)口。為此,我錯(cuò)過(guò)了許多展示自己才華的機(jī)會(huì)。四年級(jí)的暑假要到了,爸爸媽媽一合計(jì),想出了一個(gè)鍛煉我的辦法——讓我一個(gè)人去姥姥家。暑假第一天,我剛剛起床,爸爸就來(lái)了,說(shuō):“今天放假,你一個(gè)人在家也無(wú)聊,就自己坐公交去姥姥家,把落在姥姥家的紅雨傘拿回來(lái)。對(duì)了,中午你在姥姥家吃飯,下午再自己回家!蔽铱诶锖浪⒑旎斓厝拢骸拔摇也挪蝗チ!”媽媽也來(lái)了,說(shuō):“一定要去!”我在家中賴(lài)了好一會(huì),爸爸媽媽都沒(méi)有回心轉(zhuǎn)意。我在最后一刻沖出了家門(mén),“哼,去就去嘛!”我憤憤地想。

可我一出小區(qū)門(mén),看到那高大的候車(chē)棚,便“蔫”了,我腦海中掠過(guò)爸爸媽媽失望的臉……我一狠心,擠上了打開(kāi)車(chē)門(mén)的8路公交。車(chē)?yán)锶藬D人,燥熱的空氣使我煩悶不堪。可是偏偏還有個(gè)人在“吞云吐霧”,我就站在這位“癮士”旁邊。為了車(chē)?yán)锏目諝猓覊哑鹉懽樱骸笆迨,你可以不要吸煙了?”我用了足夠大的氣力,才把語(yǔ)調(diào)放得穩(wěn)穩(wěn)的。那叔叔愣了又愣,終于掐滅了香煙。公交車(chē)經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)站點(diǎn),車(chē)上的人越來(lái)越多了,快到站了!我擠到車(chē)門(mén)旁,在車(chē)門(mén)打開(kāi)的一瞬間,以平生最快的速度下了車(chē)。

隨后,又有幾個(gè)人下了車(chē)。我深呼吸了一下,覺(jué)得天空真藍(lán),樹(shù)木真綠,空氣真新鮮!我按捺住喜悅的心情,向姥姥家走去。剛到門(mén)口,我的頭就被人拍了一下,我疑惑地轉(zhuǎn)頭,卻看見(jiàn)哈哈大笑的爸爸。我總算明白是怎么回事了:爸爸怕我下錯(cuò)站點(diǎn),一直跟著我呢!爸爸說(shuō):“這回表現(xiàn)不錯(cuò)呀!以后還膽小嗎?”我重重地?fù)u了搖頭。

成長(zhǎng)是一條路,我愿它時(shí)刻被陽(yáng)光照耀,被雨露滋潤(rùn)。當(dāng)然,成長(zhǎng)路不可能是一帆風(fēng)順的,不能抹除困難,就去戰(zhàn)勝困難,用我們獲得的快樂(lè)去淡化那些不如意的情緒吧!

生命的成長(zhǎng)感悟 生命成長(zhǎng)語(yǔ)錄篇十一

尊敬的___:

平日里忙這忙那,不曾停下來(lái)回想過(guò)去的事,以為自己都已將過(guò)去的事忘得一干二凈。今天要給你們寫(xiě)點(diǎn)東西,就坐下來(lái)想我的高中生活是什么樣的,這時(shí)候才發(fā)現(xiàn),原來(lái)過(guò)去的事還歷歷在目。

那時(shí)候很調(diào)皮,偶爾逃個(gè)課,和同學(xué)整天打打鬧鬧,教室里都是我的身影和聲音,白天玩夠了就又大半夜的點(diǎn)燈學(xué)習(xí),還時(shí)不時(shí)和老師叫板,氣得老師說(shuō)以后我不適合在社會(huì)上生存;那時(shí)候很憤青,癡迷韓寒,為韓寒在?蠈(xiě)過(guò)文章,還二傻子似的花了五塊錢(qián)給韓寒寄了封信,也不知寄沒(méi)寄去,反正是石沉大海了,看見(jiàn)不順眼的人和事就很憤怒,結(jié)果最后,那人和事還好好的在那,自己卻抑郁了,和一幫同學(xué)創(chuàng)辦了我們學(xué)校的校報(bào),打算開(kāi)辟個(gè)陣地對(duì)抗體制,結(jié)果弄得校報(bào)險(xiǎn)被封殺;那時(shí)候很矯情,為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事和朋友鬧矛盾,像小孩子過(guò)家家似的,過(guò)一段時(shí)間就又好的跟涂了蜜似的,暗戀隔壁班的男生,最后不知怎么搞的成了明戀,天天為了這么個(gè)事糾結(jié)難過(guò),糾結(jié)難過(guò)的我差點(diǎn)考不上大學(xué),現(xiàn)在真慶幸他一次次的踐踏我的尊嚴(yán)才讓我最后清醒了,其實(shí)一直沒(méi)覺(jué)得他哪點(diǎn)比我強(qiáng),也不知道當(dāng)時(shí)是真戀上了那個(gè)人,還是喜歡上了心里惦記個(gè)人的感覺(jué);那時(shí)候很單純,以為只要考上大學(xué)就一切都好了,以為課本上的都是真理,以為世界很小,以為一切都會(huì)好好的,以為那時(shí)的理想就是一輩子的理想。

現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),歲月會(huì)對(duì)所有的人和事給我們一個(gè)交待。無(wú)論是好是壞。

現(xiàn)在我依然還很調(diào)皮,偶爾逃逃早操,故意不去聽(tīng)入黨教育報(bào)告,懶得去聽(tīng)那些亂七八糟的講座。常常把寢室人嚇得半死,怕我被導(dǎo)員抓住挨批;現(xiàn)在還很憤青,更加喜歡韓寒了,雖然傳聞他找了個(gè)小三,傳聞他的文章都是假的,也許是真的愛(ài)上了這個(gè)男人,也許是長(zhǎng)大了,所以學(xué)會(huì)了理解與包容,現(xiàn)在看到不順眼的人和事還是很憤怒,但是不會(huì)抑郁了,因?yàn)槊靼琢四切〇|西不是我能改變的,我應(yīng)該做的是去幫助那些需要幫助的人,現(xiàn)在慢慢學(xué)會(huì)了表達(dá),學(xué)會(huì)了通過(guò)表達(dá)讓別人知道與理解自己的觀(guān)點(diǎn)與想法;現(xiàn)在不矯情了,不再花費(fèi)精力在那些無(wú)意義的事上了,不再隨便喜歡上誰(shuí),寧可高傲的發(fā)霉,也不愿卑微的戀愛(ài),慢慢知道自己想要的是什么,包括知道了自己究竟想尋找一個(gè)什么樣的男孩子,學(xué)會(huì)了如何和朋友相處,學(xué)會(huì)了理解別人,站在別人的立場(chǎng)思考問(wèn)題,慢慢知道我身上肩負(fù)著責(zé)任,我不只是為那些私人的小感情活,我更應(yīng)該關(guān)注的是這個(gè)社會(huì),以及這個(gè)社會(huì)里的民眾,我更應(yīng)該為那些被欺壓的弱者做些什么;現(xiàn)在不再像以前那么傻,不那么簡(jiǎn)單的想問(wèn)題了,明白考上大學(xué)原來(lái)是一切煩惱的開(kāi)始,將來(lái)是要工作還是考研,去哪兒工作,考哪兒,未來(lái)會(huì)是什么樣子,這一切都是問(wèn)題,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)以前課本上教我們的知識(shí)原來(lái)大都是假的,曾經(jīng)書(shū)上的榜樣申紀(jì)蘭奶奶原來(lái)是個(gè)偽農(nóng)民,曾經(jīng)書(shū)上批判的一無(wú)是處的唯心主義原來(lái)很有存在的價(jià)值和有意義,原來(lái)世界是這么大,有這么多比我出色的人,有那么多美麗的風(fēng)景是我原來(lái)不曾感受到的,高中班上曾經(jīng)學(xué)習(xí)很好的一女生去年突然得了白血病,生命垂危,我才驚恐,原來(lái)有人會(huì)過(guò)得不好,有人或許會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界,那時(shí)候覺(jué)得貪官太多,立志以后要當(dāng)個(gè)清廉的官員,為民辦事,現(xiàn)在我懂了,保持清廉最好的辦法是不要踏入那個(gè)禁區(qū),所以現(xiàn)在又立志以后要用筆戰(zhàn)斗。

現(xiàn)在看看,以前的我,是無(wú)論如何也寫(xiě)不出這么柔和的文字的,翻開(kāi)以前的校報(bào)?醋约簩(xiě)的文章,自己都想不出自己當(dāng)時(shí)怎么會(huì)那么激進(jìn),也許真的是年少輕狂不懂事吧!其實(shí)什么都不懂,但裝作什么都懂的樣子。將來(lái)有一天再翻開(kāi)這篇文章,肯定也會(huì)笑自己現(xiàn)在的青澀與幼稚吧!海明威說(shuō),優(yōu)越別人不是真正的高貴,真正的高貴是優(yōu)于過(guò)去的自己。我想現(xiàn)在的我是優(yōu)于過(guò)去的自己吧。更希望將來(lái)的我能優(yōu)于現(xiàn)在的自己。

每個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷都不一樣,但每個(gè)人都必須得經(jīng)歷這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。有人或許會(huì)逐漸墮落,有人也會(huì)越來(lái)越出色;有人會(huì)慢慢迷失了方向,有人會(huì)更加清晰的知道自己想要什么;有人會(huì)漸漸不愿再努力,有人會(huì)愈加刻苦。破繭才能成蝶,成長(zhǎng)的路上磚墻的存在是有道理的,它不是為了攔我們,而是想讓我們證明自己有多想到另一邊去。所以無(wú)論多難,都不能放棄,風(fēng)雨之后不一定有彩虹,但經(jīng)受了風(fēng)雨的洗禮之后你會(huì)愈加成熟果敢明智。成長(zhǎng)的路是崎嶇的,但當(dāng)你走過(guò)再回頭,才發(fā)現(xiàn),因?yàn)椴黄降,一切才有意義。青春就是用來(lái)?yè)]霍的,不要怕,放手干吧!但一定不能在成長(zhǎng)的路上失去自我,要永遠(yuǎn)保持清醒的頭腦,要讓自己在歷練中變得更加出色。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,注定每個(gè)人成長(zhǎng)的道路都是不同的,無(wú)論是什么樣子的,走出獨(dú)屬于自己的精彩就足夠了。不必艷羨他人,我們每一個(gè)人都很出色,每個(gè)人成長(zhǎng)的路都是值得肯定的。

不必顧及別人的想法,盡情做自己就夠了。成長(zhǎng)是一條單程旅途,無(wú)法回頭。所以要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),努力做最好的自己,給自己成長(zhǎng)的路上留下最獨(dú)特最動(dòng)人的詩(shī)篇。成長(zhǎng),不只是年齡的增長(zhǎng),更是知識(shí)的增長(zhǎng),更是品質(zhì)的增長(zhǎng),更是責(zé)任的增長(zhǎng)。不要將來(lái)回頭的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己只是年齡增長(zhǎng)了,其他的全都倒退了。

好好愛(ài)自己,好好愛(ài)生活。好好走這條成長(zhǎng)的路。跌倒了再爬起來(lái)繼續(xù)往前走。要讓自己真正的成長(zhǎng)起來(lái),要讓未來(lái)的自己優(yōu)于現(xiàn)在的自己。越往前走你會(huì)越來(lái)越發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的堅(jiān)持是多么有意義,你會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)是一件多么美好的事。

生命的成長(zhǎng)感悟 生命成長(zhǎng)語(yǔ)錄篇十二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

翱翔在成長(zhǎng)的夜空,一顆顆璀璨的繁星點(diǎn)綴在天空。

其中,一顆最大最亮的星星,引導(dǎo)著我走向星河……

5歲那年的某天晚上,正準(zhǔn)備去爸爸媽媽房間里睡的我被媽媽攔在門(mén)口。媽媽皺著眉頭開(kāi)口:“你今天回你房間睡吧,你也長(zhǎng)大了,該嘗試下獨(dú)立了。”“可是……”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,就被媽媽推進(jìn)了我自己的房間!翱墒鞘裁囱。晚安!”媽媽把燈關(guān)了,全然不顧委屈的我。

好害怕……從來(lái)沒(méi)試過(guò)呢,自己一個(gè)人過(guò)夜。我用被子蒙住臉,卷縮在床上,身體還不時(shí)微微抽畜著,欲哭無(wú)淚。

敞開(kāi)的窗門(mén)外,寒冷的北風(fēng)嗚嗚的吹過(guò),肆無(wú)忌憚地把樹(shù)葉吹得嘩嘩作響,那種聲音對(duì)我而言就像一陣鬼哭狼嚎;身旁鬧鐘行走的聲音,就像鬼的腳步聲,由遠(yuǎn)及近。

我的天啊!誰(shuí)快來(lái)救救我吧!我在心里不斷呻吟著,全身都不由自主地抖動(dòng)著。這時(shí),我最想干的事就是跑到爸媽的房間里安然入睡,但不行啊!說(shuō)好自己一個(gè)人睡覺(jué)的啊……其實(shí)我很困,但一閉上雙眼,就浮現(xiàn)許多可怕景象來(lái),將我驚醒。

算了,為了明天能睡眠足夠,還是睡的好。于是,我強(qiáng)行逼迫自己閉上了眼!鞍 蔽逸p輕叫著,因?yàn)閴?mèng)中的“妖怪”已經(jīng)攻了過(guò)來(lái),恐怖的摸樣讓我毛骨悚然。但是,很幸運(yùn)地,我成功睡著了,妖怪也變成了天使,為我第一次獨(dú)立歡呼……

睜開(kāi)雙眼,繼續(xù)在空中漫游,嘴角邊卻露出了一抹不易察覺(jué)的弧度。我一定會(huì)像那次一樣挑戰(zhàn)自我的吧,每次遇到困難,都像那次一樣。

生命的成長(zhǎng)感悟 生命成長(zhǎng)語(yǔ)錄篇十三

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

大家好!

行走在歷史與現(xiàn)實(shí)的邊緣,我不斷地回憶過(guò)去,遺忘現(xiàn)在,回頭看過(guò)去的繁華不斷地消逝在今天,看過(guò)去的時(shí)光不斷地消失在歷史漸行漸遠(yuǎn)的足音里,只留下我繼續(xù)行走在那一片不斷消逝的風(fēng)景中……

還記得那個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié),空曠的田間小路上奔跑著幾個(gè)小小的身影,努力地奔跑,直到田間充滿(mǎn)了孩子們銀鈴般笑聲,可是那些日子我回不去了,我不再是那個(gè)滿(mǎn)臉稚氣,愛(ài)哭愛(ài)鬧的小孩子,那些美好的回憶只能埋在心底……

隨著時(shí)間的流逝,成長(zhǎng)的感覺(jué),就這樣在心頭漸漸萌發(fā)。我不再凝眸蹙眉,故作深沉;不再置身雨中,以示浪漫;不再踱步小徑,體驗(yàn)瀟灑。成長(zhǎng)意味著失去純真,但是也意味著多了一份自信,一份成熟,一份智慧和勇氣;蛟S這些不是成長(zhǎng)所有的含義,但是我至少學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)路程中的堅(jiān)強(qiáng)和自信。

don’t·give·up!anything·is·possible!

成長(zhǎng)的煩惱像柳絮一樣飄落在我的面前,我滿(mǎn)臉的迷茫,走在這條荊棘路上,受傷了,擦掉淚和血繼續(xù)前進(jìn),我相信我能成功,因?yàn)槲矣啦环艞。從哪里跌倒就從哪里站起?lái)!

我怕失敗,怕失去,父母的期望越大我就壓力越大,想到我曾經(jīng)是多么的努力學(xué)習(xí),但是考試的失敗和父母的責(zé)備讓我想掉淚,想放棄。有幾次我偷偷地躲在被子里哭,好累好累。煩惱在心中越積越多,讓自己感到無(wú)法呼吸。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,這也是一種難言的體會(huì)。

我總喜歡唱著《不想長(zhǎng)大》,可是卻渴望長(zhǎng)大。我想獨(dú)立,想自由,想逃避煩惱,但所有的想法只是一場(chǎng)白日夢(mèng)而已。生活不是魔術(shù)師,可以給我想要的一切。姐姐知道我的煩惱,所以總是安慰我,因?yàn)樗步?jīng)歷過(guò)。我也該學(xué)會(huì)忘記,學(xué)會(huì)承受,學(xué)會(huì)長(zhǎng)大了。

在人生的交叉路口,我們要正確的選擇以后成長(zhǎng)的道路。這一切或許會(huì)讓你措手不及,但是我們要正視成長(zhǎng),正視這一事實(shí),讓那些回憶留在過(guò)去,讓我們不斷地往前走,偶爾看看不斷消逝的昨天,才會(huì)明白,原來(lái)我們一直在成長(zhǎng),這就是生活……

我的演講完畢。

謝謝大家!

生命的成長(zhǎng)感悟 生命成長(zhǎng)語(yǔ)錄篇十四

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

以前的我沐浴著陽(yáng)光給了我充沛的活力,讓我在成長(zhǎng)道路上變得更加寬敞和明亮。

“叮鈴鈴”鈴聲響了!我邁著輕盈的步伐走向泥塑室,今天,是我人生中第一次學(xué)習(xí)陶泥。我的心里不由自主的有些小激動(dòng)呢!走進(jìn)泥塑室,小清新的壁紙潤(rùn)滑了我的心田,各具特色的泥塑工具讓我應(yīng)接不暇。

“開(kāi)始上課”落落大方的老師熱情洋溢的說(shuō)著。接下來(lái),就要開(kāi)始動(dòng)手實(shí)踐啦!巧舌如簧的老師嘰哩嘎啦說(shuō)了老半天的注意事項(xiàng)!

終于開(kāi)始了,我迫不及待的準(zhǔn)備開(kāi)始拆開(kāi)密封的陶泥包裝袋,然后按照做陶泥的順序和方法迅速把陶泥揉成兩半,拿出其中的一小塊,我想把它搓成一個(gè)漂亮的圖形。我費(fèi)盡腦汁,終于想到可以把陶泥捏成愛(ài)心型。過(guò)了一小會(huì)兒,愛(ài)心終于捏好了,我又用盤(pán)條的方法把陶泥搓成一個(gè)條一個(gè)條的,然后盤(pán)了上去,我在看了看我的手“呀——我的手怎么臟啊!”

我不禁大叫起來(lái),我又看了看別的同學(xué),他們的手有的比我更臟呢,但他們比我還認(rèn)真。我真是沒(méi)有耐心!我繼續(xù)做了起來(lái),陶泥越變?cè)接哺緵](méi)法下手,我搓我搓我搓搓……可終于做好了,我用牙簽刻上了日期與姓名。我又瞧了瞧別的同學(xué),他們做的各個(gè)精致美觀(guān),有人還跟起了一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字。

我又看了看自己的作品,歪七扭八的,一點(diǎn)也不好看,哎!誰(shuí)讓我自己沒(méi)有耐心呢!

我現(xiàn)在終于明白,看起來(lái)簡(jiǎn)單的東西做起來(lái)很難,以后做什么事情都不能放棄,現(xiàn)在在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我,明天將會(huì)更加陽(yáng)光。

生命的成長(zhǎng)感悟 生命成長(zhǎng)語(yǔ)錄篇十五

有人說(shuō),成長(zhǎng)是歌,充滿(mǎn)了歡快動(dòng)人的旋律,我們正在滿(mǎn)懷激情地演唱著;有人說(shuō),成長(zhǎng)是花,展現(xiàn)出蓬勃向上的活力,綻放出動(dòng)人的光彩;也有人說(shuō),成長(zhǎng)是緩緩升起的太陽(yáng),充滿(mǎn)著無(wú)限的朝氣與希望。

成長(zhǎng),又何嘗不是一條漫長(zhǎng)的路呢?

幼時(shí),當(dāng)我們都以一雙充滿(mǎn)好奇的雙眼打量著這個(gè)未知的世界時(shí),成長(zhǎng)便是蹣跚學(xué)步。深一腳,淺一腳,跌跌撞撞,從來(lái)不顧前方有什么,即使一不小心摔倒了,哭泣了,但都會(huì)爬起來(lái),向前。

兒時(shí),我曾單純的以為成長(zhǎng)就是我們一天天高,一天天長(zhǎng)大,逐漸進(jìn)入更高的年級(jí),可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮,現(xiàn)在我才明白:成長(zhǎng),是一條很長(zhǎng)的路。

或許某一天,當(dāng)面對(duì)同學(xué)朋友間的沖突時(shí),你沒(méi)有不顧一切的撲上去打架,而是檢討自己,主動(dòng)認(rèn)了錯(cuò),道了歉;或許某一天,當(dāng)面對(duì)他人的淚水和傾訴時(shí),你沒(méi)有聽(tīng)聽(tīng)就算了,而是想盡一切辦法幫助他、安慰他;或許某一天,當(dāng)面對(duì)父母的關(guān)心、操勞時(shí),你沒(méi)有再漫不盡心,理所當(dāng)然,而是說(shuō)聲謝謝,或者倒上一杯水。這都是因?yàn)槟阍诓粩喑砷L(zhǎng)著。

我們每時(shí)每刻,都走在成長(zhǎng)的路上;蛟S你會(huì)抱怨:為什么一路總是一個(gè)接著一個(gè)的坎坷?我想告訴你:正是這一路坎坷,伴著我們成長(zhǎng)。挫折是人生的墊腳石,只有經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷坎坷,我們才能從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn),得到教訓(xùn)。在成長(zhǎng)的路上跌倒了,別怕,站起來(lái),拍拍灰塵,繼續(xù)昂起頭、大踏步向前走去。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷坎坷,怎能夠成長(zhǎng)?

成長(zhǎng)是一條沒(méi)有終點(diǎn)的路,大人們、偉大的科學(xué)家們、國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人們……他們不都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的成長(zhǎng)著么?或許沒(méi)人敢說(shuō):我已經(jīng)真正成長(zhǎng)了——除非他停止呼吸。成長(zhǎng)的“終點(diǎn)”對(duì)于我們,就像海平線(xiàn)對(duì)于水手——似乎就近在眼前,可就當(dāng)你觸手可及時(shí),它仍在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方,那樣神秘未知,但它卻一直是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

為了那個(gè)“終點(diǎn)”,我們都在這條路上不斷前進(jìn)著,努力奮斗著。一路上我們哭過(guò)、笑過(guò)、痛過(guò)、懂過(guò),一路上我們?yōu)⑾铝藷o(wú)數(shù)的汗水、淚水,一路上我們所經(jīng)歷的太多太多……或許某一天當(dāng)你驀然回首,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一路的腳印是多么珍貴,因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過(guò),但前方,還有更長(zhǎng)的路在等著我們。

生命的成長(zhǎng)感悟 生命成長(zhǎng)語(yǔ)錄篇十六

尊敬的評(píng)委老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!我是來(lái)自高一六班的______,今天我想就“讀書(shū)”這個(gè)話(huà)題,進(jìn)行一次簡(jiǎn)短但真摯的演講。

常常思考,究竟書(shū)籍是什么,而讀書(shū)對(duì)生命來(lái)說(shuō)又意味著什么?為什么它能夠成為高爾基進(jìn)步的階梯;為什么它能使杜甫下筆如有神;而為什么它能夠鍛造余秋雨生命的質(zhì)量?

透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)吧!

首先,讀書(shū)并不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但它可以改變?nèi)松膶挾取i喿x讓人生在有限的長(zhǎng)度內(nèi),寬廣遼遠(yuǎn),波瀾壯闊,奔騰洶涌,浩蕩激越,以有限之時(shí)造無(wú)限精彩。

其次,讀書(shū)不能改變?nèi)松奈锵,但它可以改變(nèi)松臍庀蟆M庠诘男蚊不谶z傳而難于改變,但人的精神可以因閱讀而蓬勃、蔥蘢、氣象萬(wàn)千,更添一份氣質(zhì)。

當(dāng)然了,讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但它可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。讀書(shū)讓人生永不聽(tīng)任命運(yùn)的擺布,把握自己,執(zhí)著地走向夢(mèng)想的極地。不論出身境地優(yōu);蚴秦毢喿x都可以改變?nèi)松淖鴺?biāo)和軌跡,奏響優(yōu)美的,人生的樂(lè)章。

清晰的記得,福樓拜曾說(shuō),閱讀是為了活著。既然讀書(shū)可以改變命運(yùn),那讀書(shū)就不單是為了活著,而是為了更好的活著!

我想我明白了。讀書(shū)就是生命的光合作用,因?yàn)樽x書(shū),我們的生命才春意盎然,熱情洋溢。試問(wèn),如果沒(méi)有一顆對(duì)生活熾熱的心,怎會(huì)有“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”的熱烈浪漫?如果沒(méi)有對(duì)祖國(guó)山水的癡迷神往,怎會(huì)有“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”的拳拳詩(shī)情?如果沒(méi)有對(duì)真我的探索追求,怎會(huì)有“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的怡然陶醉?這些,都是書(shū)給予我們的。書(shū)籍不單是進(jìn)步的階梯。更是生命的云梯,它讓我們的夢(mèng)想青云直上,讓我們的心情多姿多彩。我們的生命將隨著它的延伸,愈加快樂(lè),愈加輝煌。親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)務(wù)必把握住這寶貴的青春時(shí)光。讓我們執(zhí)書(shū)之手,與書(shū)偕老,撥開(kāi)成長(zhǎng)的迷霧,堅(jiān)定的奔向那春暖花開(kāi)的,夢(mèng)想彼岸!

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