推廣普通話手抄報(bào)內(nèi)容

　　說好普通話，用好規(guī)范字是校園精神文明建設(shè)的要求。普及普通話和用字規(guī)范化是國家一項(xiàng)重要的語言政策，是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容。以下是小編整理的推廣普通話手抄報(bào)內(nèi)容，歡迎欣賞!

　　推廣普通話促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展

　　中華人民共和國國家通用語言文字法》中指出：“地方各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)采取措施，推廣普通話和推行規(guī)范漢字�！蔽覈鴵碛形迨�六個(gè)民族十三億人口，民族語言、地方語言各占其地、各擁其主，復(fù)雜紛繁。在信息化、商品化的今天，語種的繁多、復(fù)雜，使語言交流、信息傳遞受到嚴(yán)重制約，給市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也帶來嚴(yán)重阻礙。使用全國通用的普通話，勢在必行�！巴茝V普通話是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容;社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和語言文字信息處理技術(shù)的不斷革新，使推廣普通話的緊迫性日益突出”。因此，推廣普通話是科技信息時(shí)代的迫切要求;是市場經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的有利保障;推廣普通話對(duì)于改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)都具有重要意義。所以我們必須全民動(dòng)員、人人參與，從孩子抓起，從自身做起，使用國家通用的普通話。讓普通話為市場經(jīng)濟(jì)服務(wù)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化發(fā)展服務(wù)，進(jìn)一步促進(jìn)各民族、各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流和發(fā)展。

　　說普通話寫規(guī)范字手抄報(bào)資料：民族共同語言，普通話

　　普通話是民族共同語，是共同用來交際的語言，是識(shí)別獨(dú)立民族的標(biāo)志。手抄報(bào)的主要內(nèi)容：普通話的由來、普通話的宣傳口號(hào)、普通話的意義、關(guān)于普通話的資料、關(guān)于普通話的笑話。

　　說普通話寫規(guī)范字手抄報(bào)資料：中國普通話

　　語言是我們用來溝通的工具，普通話是我國民族內(nèi)部的共同語言。手抄報(bào)的主要內(nèi)容：普通話資料、什么是普通話、普通話的語法、普通話小笑話。

　　說普通話寫規(guī)范字手抄報(bào)資料：人人說好普通話

　　我國是一個(gè)多民族、多語言的國家，為了我們的溝通方便，人人都說普通話。手抄報(bào)的主要內(nèi)容：什么是普通話、推普小知識(shí)、推廣普通話的宣傳口號(hào)、推普兒歌。

　　推廣普通話標(biāo)語

　　1、普及普通話，推行規(guī)范字。

　　2、國家推廣全國通用的普通話。

　　3、人人都講普通話，處處盛開文明花。

　　4、樹立語言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)。

　　5、實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，規(guī)范社會(huì)用語用字。

　　6、文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情

　　7、說普通話，寫規(guī)范字，做文明人。

　　8、普通話是教師的職業(yè)語言。

　　9、樹立語言文字規(guī)范意識(shí)；提高中華民族文化素質(zhì)。

　　10、推廣使用普通話、增強(qiáng)民族凝聚力。

　　11、讓您的孩子從小學(xué)會(huì)普通話。

　　12、人人都講普通話，校園文化靠大家！

　　13、大力推廣普通話，創(chuàng)設(shè)投資好環(huán)境。

　　14、普通話是人與人交流的橋梁，是雄鷹飛上藍(lán)天的翅膀，是讓小樹茁壯成長的陽光，讓我們學(xué)說普通話，讓普通話伴我成長。

　　15、我驕傲，我是中國人；我自豪，我說普通話。

　　16、說流利的普通話，做文明的上海人。

　　17、推廣普及普通話，為現(xiàn)代化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境。

　　18、說普通話，從我做起。

　　19、普通話，神州音，華夏情。

　　20、56個(gè)民族56朵花，56種語言匯成一句話：請說普通話。

　　21、大力推廣普通話，營造良好語言氛圍。

　　22、說普通話，迎四方賓客；用規(guī)范字，顯華夏文明。

　　23、新聞媒體要做推廣普通話的榜樣。

　　24、樹立公共服務(wù)行業(yè)新形象，人人都講普通話。

　　25、人人愛說普通話，心相印，話相通，語相融，樂奔小康笑融融。

　　26、推廣標(biāo)準(zhǔn)普通話，傳播文明好聲音。

　　27、開門七件事：柴米油鹽醬醋茶；開口一件事：大家說好普通話。

　　28、學(xué)好普通話，是每個(gè)中國人的責(zé)任；用好普通話，是每個(gè)中國人的驕傲。

　　29、學(xué)好說好普通話，廣結(jié)朋友走天下。

　　30、全國普及普通話，世界刮目看中華。

　　推廣普通話演講稿

親愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是五年級(jí)七班的馮莉涵，今天我演講的內(nèi)容是推廣普通話，方便你我他。

　　中國是一個(gè)多民族、多文種、多語言的國家。我們有漢語、藏語、維吾爾語等幾十種語言。而普通話就是漢語。大家想想，如果有兩個(gè)人一個(gè)人說藏語，而另一個(gè)人說維吾爾語，但兩個(gè)人都不會(huì)普通話。那樣還怎么交流呢？但是，如果人人都懂普通話，人人都會(huì)說普通話，那人與人之間的交流將簡單便捷，普通話是人與人交流的橋梁，普通話更是民族之間交流的橋梁。

　　假如人人都說普通話，那么人與人之間的交流就不會(huì)好像隔著一條大河，人與人之間的交流會(huì)更進(jìn)一步，普通話會(huì)使大家的交流又便捷又方便，會(huì)讓人們之間不再有語言的束縛，聯(lián)合國已經(jīng)正式?jīng)Q定漢語，也就是普通話成為了國際通用語種之一，如果有懂漢語的外國人找你當(dāng)導(dǎo)游，可你說的是地方方言，他聽不懂，這不是很丟人？

　　同學(xué)們讓我們都學(xué)普通話，都說一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，推廣普通話，方便的是所有人。同學(xué)們，推廣普通話，從我做起，讓我們一起學(xué)說普通話。

　　普通話的由來是什么

　　普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話（官話）為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的.現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語�！捌胀ㄔ挕币辉~早在清末就出現(xiàn)了，1906年，研究切音字的學(xué)者朱文熊提出了“普通話”的名稱，而且明確地給“普通話”下了定義：“各省通行之話�！鼻逋�1909年規(guī)定北京官話為“國語”，民國時(shí)期多次制定國語讀音，1949年新成立的北京中央政府確定現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語由國語改稱普通話。

　　“普通話”這個(gè)詞早在清末就出現(xiàn)了。1902年，學(xué)者吳汝綸去日本考察，日本人曾向他建議中國應(yīng)該推行國語教育來統(tǒng)一語言。在談話中就曾提到“普通話”這一名稱。1904年，近代女革命家秋瑾留學(xué)日本時(shí)，曾與留日學(xué)生組織了一個(gè)“演說聯(lián)系會(huì)”，擬定了一份簡章，在這份簡章中就出現(xiàn)了“普通話”的名稱。研究切音字的學(xué)者朱文熊在《江蘇新字母》一書中把漢語分為“國文”（文言文）、“普通話”和“俗語”（方言），他不僅提出了“普通話”的名稱，而且明確地給“普通話”下了定義：“各省通行之話�！碑�(dāng)時(shí)人們又稱“普通話”為“藍(lán)青官話”。元明清以來，北京一直是全國政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心。各地赴京應(yīng)考、做官、經(jīng)商的人很多，天長日久，他們也學(xué)會(huì)了普通話，但他們的北京話，卻有多少雜有地方口音，人們就用“藍(lán)青”比喻它“藍(lán)青”比喻不純粹（夾雜許多地方口音）。開始，這種話只能在官場使用，所以稱“官話”。后來，會(huì)說官話的人越來越多，稱官話不合適了，民國初年又有了一個(gè)新名：國語。解放后，人民政府非常關(guān)心漢字改革工作，不僅使“普通話”有了嚴(yán)格的內(nèi)涵與規(guī)范（即北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北京話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語），而且把推廣普通話作為文字改革的一項(xiàng)任務(wù)。

　　普通話是現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語的另一個(gè)稱呼，各國都有自己的通用語言（官方用語、首都官話）——無論美國、俄羅斯、印度等國，都是語言方言眾多而推行各國的標(biāo)準(zhǔn)用語以利于人們廣泛交通。中國的國家通用語言是普通話，即漢語普通話，是中國歷代官方推行的修正型的首都雅音（區(qū)別于首都胡同音）。要區(qū)別三個(gè)概念：首都雅音即首都官話，首都胡同音，修正型的首都雅音。

　　北京作為全國的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心，前后歷時(shí)八百多年。由于經(jīng)濟(jì)政治的集中，北京話的影響逐漸增大，地位日益重要。一方面，北京話作為官方的通用語言傳播到全國各地，成為“官話”，“官話”也就逐漸成了各方言區(qū)之間共同使用的“共同語”；另一方面，以北方話為基礎(chǔ)的白話文學(xué)作品，特別是元明以來的戲曲，也更多地接受了北京話的影響。這樣，北京話就為漢民族共同語的標(biāo)準(zhǔn)音打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。到了清朝末年，以北方話為基礎(chǔ)方言、以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音的漢民族共同語實(shí)際上已經(jīng)形成。新中國的普通話以北京官話語音（區(qū)別于北京胡同話）為基礎(chǔ)音，加以部分修正（主要是吸收灤平話的特點(diǎn)如直接、清晰、明確）。以灤平話為主要標(biāo)準(zhǔn)——灤平話是北京官話的推行區(qū)、記錄區(qū)，小小區(qū)別于北京胡同話。

　　普通話是規(guī)范化的，是中國法定的全國通用語言�！吨腥A人民共和國憲法》第19條規(guī)定：“國家推廣使用普通話”�！吨腥A人民共和國國家通用語言文字法》確立了普通話和規(guī)范漢字的“國家通用語言文字”的法定地位。

　　普通話的好處和重要性

　　一、普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

　　提倡的素質(zhì)教育，其內(nèi)涵十分豐富，總體來說就是全面提高人的綜合素質(zhì)。普通話的應(yīng)用就是其中的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。試想一位綜合素質(zhì)較優(yōu)秀的學(xué)生，要參加一個(gè)正式的場合但操著一口蹩腳的普通話，其形象是不是要大打折扣呢？再比如說老師，他會(huì)不會(huì)也為說不好普通話而苦惱呢？一堂公開課，各個(gè)方面的準(zhǔn)備都很周密，但是就是因?yàn)椴荒苡昧骼�的普通話表達(dá)，其效果必然要受到影響。作為一位教師，不但在課堂上要用普通話，給學(xué)生一個(gè)積極的引導(dǎo)，而且還應(yīng)督促學(xué)生使用普通話，由此是其素質(zhì)得到全面的提高。

　　二、使用普通話進(jìn)行交際，有利于愛國主義情操的培養(yǎng)。

　　語言文字從來就不單是一種交流工具。自從一種語言產(chǎn)生以來，他就帶來濃厚的民族意味，就成為這個(gè)民主、這個(gè)國家的“靈魂”，就像血濃于水一樣，這種語言就與這塊土地以及人民血肉相聯(lián)。愛國主義從來就不是空洞的口號(hào)，他不僅體現(xiàn)在熱愛祖國的一山一水、一草一木，還體現(xiàn)在熱愛祖國的文化與傳統(tǒng)，熱愛本民族的語言。

　　三、使用普通話還能增強(qiáng)民族凝聚力。

　　我國是由五十六個(gè)民族組成的大家庭，一些少數(shù)民族還擁有自己的語言文字。我們對(duì)少數(shù)民族的語言一方面采取保留的態(tài)度，允許其繼續(xù)使用；另一方面，我們更大力推廣普通話，使整個(gè)民族對(duì)共同的語言文化有強(qiáng)烈的認(rèn)同感，并意識(shí)到自己是中華民族的一分子。因此，在少數(shù)民族地區(qū)的教學(xué)中使用普通話就顯得尤為重要。