書中自有什么作文（通用33篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的書中自有什么作文（通用33篇），希望對(duì)大家有所幫助。

　　書中自有什么作文 篇1

　　我喜歡閱讀，當(dāng)爸媽不準(zhǔn)我和妹妹看電視、打電動(dòng)的時(shí)候，書就成了我的好朋友，不論是歷史故事、偉人傳記或是文學(xué)、科學(xué)類的書籍，我都很喜歡，就連學(xué)校的�？�“育才兒童”都是每天伴我入眠的好朋友喔！最近，媽媽又訂了《科學(xué)雜志》，里面有很多超乎我們想像的知識(shí)，實(shí)在是精采��！

　　閱讀，可以讓我忘記煩惱，完全沉浸在書中天馬行空的世界。閱讀，可以讓我們?cè)鰪V見聞，看到課本里沒有的知識(shí)，使生活變得更充實(shí)；閱讀，也可以讓我們了解做人處事的道理，使我們成為一個(gè)擁有道德和正義的人；閱讀，更可以讓我們了解古往今來(lái)的事物，看到前人的智慧，使我們有光明的未來(lái)。

　　然而市面上的書籍有好也有壞，所以一定要慎選書籍來(lái)閱讀，否則如果讀了暴力、色情等不良的書籍或其它“毒”物，反而會(huì)讓我們誤入歧途，像毒品般摧殘我們的心靈。

　　古人說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！保�我覺得這句話很有道里，因?yàn)樽x書確實(shí)可以讓我從失敗中得到安慰和勉勵(lì)，也可以讓我解決心中滿滿的疑惑。書，是和我心意相投、至好無(wú)嫌的朋友，也是我永遠(yuǎn)的好同伴。我們應(yīng)該養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣，多閱讀好書，使自己的品德、風(fēng)度變得高尚，也讓自己得到更多教科書上找不到的知識(shí)、學(xué)問。只要我們閱讀適合的書籍，自然就能找到人生的寶藏��！

　　書中自有什么作文 篇2

　　在我的小時(shí)記憶中，書就是方方正正一摞摞紙疊在一起，上面爬滿了像小蝌蚪似的字，密密麻麻。后來(lái)上小學(xué)看了《木偶奇遇記》，這是我第一本書吧，書中匹諾曹說(shuō)謊鼻子會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我深信不移，說(shuō)謊時(shí)都要摸下鼻子，擔(dān)心會(huì)不會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)。

　　最近看的《青草的骨頭》講的是文革時(shí)期的事兒，那時(shí)要對(duì)付“牛鬼神蛇”，不巧，大水他爸就是，故事在這大背景下發(fā)展，媽媽開始抽煙，弟弟小舟性情大變，文筆簡(jiǎn)單隱忍，苦澀帶著絲絲溫暖，一下一下敲擊著心的最深處。我最喜歡的人是大白，他霸氣的罩著他的朋友，他說(shuō)不喜歡的都是破玩意兒，大水有他，真好�！扒嗖菔怯泄穷^的，”讀完之后，欲哭無(wú)淚，感觸很深，有一種說(shuō)不出道不明的情愫圍繞在心頭。

　　我夢(mèng)幻過灰姑娘的水晶鞋，惋惜羅密歐與朱麗葉的愛情，崇拜擁有鋼鐵意志的保爾，贊嘆堅(jiān)強(qiáng)不屈的簡(jiǎn)愛，嘆息碌碌無(wú)為的祥子，令人哭笑不得的阿Q，向往魯賓孫的漂流、格列佛的周游，留戀西游記的妖魔鬼怪……我如一過客，卻好像不是，走進(jìn)，走開，或許更遠(yuǎn)，笑他們所笑的，悲他們所傷的。在書里，是另一個(gè)世界，專屬于我的個(gè)小小的空間，捧起一本好書就擁有了一分絕美的心境。

　　不論是讀歷史的厚重還是生活的輕松，生命的苦難還是自然的感悟，一首詩(shī)還是一個(gè)故事，當(dāng)你的視線與文字相遇時(shí)，就是一種緣分。因?yàn)檎嫘�，沒有所謂的深刻淺薄、智慧愚鈍。正像黛玉所說(shuō)的：“我是為了我的心�！弊x書也是為了自己的心

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。

　　書中自有什么作文 篇3

　　讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖�，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘�。在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。

　　——三毛

　　早在宋代時(shí)期，真宗趙恒就意識(shí)到書籍的作用，“娶妻莫恨無(wú)良媒，書中自有顏如玉”。一個(gè)人的成長(zhǎng)，與其閱讀息息相關(guān)，讀書可以提升人的修養(yǎng)；而一個(gè)民族亦是如此，民族的精神境界，很大程度上也取決于全民族的閱讀水平。所以說(shuō)，呼吁全民讀書實(shí)在是功在當(dāng)代利在千秋！只有全民參與讀書，讓在圖書館拍照的人們真正回歸閱讀行列，我們的民族才會(huì)進(jìn)步。

　　翻開書卷，開啟一番心靈探索與發(fā)現(xiàn)的旅程。遨游在詩(shī)詞的長(zhǎng)河中，你能嗅到孟郊“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”高中之后的得意；你能看到辛棄疾“千金縱買相如賦，脈脈此情誰(shuí)訴”中無(wú)人可以訴說(shuō)的復(fù)雜痛苦之情；你能聽到李太白“天長(zhǎng)路遠(yuǎn)魂飛苦，夢(mèng)魂不到關(guān)山難，長(zhǎng)相思，催心肝”中空有抱負(fù)卻不能為國(guó)效勞的郁郁不得志；你能觸到納蘭性德“凄涼別后兩應(yīng)同，最是不勝清怨月明中”心酸入骨的相思之情；你能品到張可久“山中何是事，松花釀酒，春水煎茶”中生活的恬靜與愜意……古人云：所謂美人，以花為貌，以鳥為聲，以月為神，以柳為態(tài)，以玉為骨，以冰雪為肌，以秋水為姿，以詩(shī)詞為心。這“以詩(shī)詞為心”大概便是書中自有顏如玉的最高境界吧！

　　翻開書卷，展開一段與大師們淋漓盡致的談話。溯游在我國(guó)經(jīng)典名著之間，你聽余秋雨在《文化苦旅》中談道“人類總是缺乏自信，進(jìn)進(jìn)退退，走走停停，不停地自我損耗�！边@告誡我們想在通往成功的路上少走些彎路必然要自信。終生淡泊名利的錢鐘書通過《圍城》告訴我們生活本就是一座大圍城，人永遠(yuǎn)逃不出無(wú)盡的壓力與束縛，既然都推不倒這堵墻，就要學(xué)會(huì)如何在圍城中活的精彩。如果你感覺生活充滿挫折，不妨讀一讀余華的《活著》，書中用沉郁的情節(jié)帶給我們的卻是充滿希望的明天，挫折與不幸既是人生伴侶，又是人生的一筆財(cái)富，它能使人清醒，催人奮進(jìn)。書中保藏著全部往昔時(shí)代的靈魂，好書是智者思想的備份。吃得苦的讀書人總能在閱讀經(jīng)典中汲取精華，從而變得心靜了，氣沉了，少了計(jì)較，多了雅量。

　　翻開書卷，做一場(chǎng)流浪在異國(guó)他鄉(xiāng)的夢(mèng)。翱翔在外國(guó)的典籍中，馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》勾勒出加勒比海沿岸小鎮(zhèn)的百年興衰，悲劇的結(jié)尾告訴我們永遠(yuǎn)別畏懼孤獨(dú)，唯有孤獨(dú)才是永恒。毛姆的《月亮與六便士》告訴我們追求名利本身沒有錯(cuò)，但這不該是我們奮斗的唯一意義，要時(shí)常打磨自己內(nèi)心最真實(shí)的聲音，永遠(yuǎn)別放棄最初的夢(mèng)想，試著嘗試過忠于自己內(nèi)心的生活。如果你沒有動(dòng)力前進(jìn)時(shí)，請(qǐng)你去看看讀外國(guó)名著可了解外國(guó)文化的根源和發(fā)展，增強(qiáng)對(duì)人性、人生的理解，了解社會(huì)，豐富自己的內(nèi)心世界，進(jìn)而加強(qiáng)人文精神的培育，一生受用不盡。

　　夜深人靜、細(xì)雨如絲的夜晚，品一杯香茗，與書相擁，思緒在文字間游走，情感在文字間跌宕，這該是多么美妙的事情！讀書吧，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，讓我們拒絕做一個(gè)“金玉在外，敗絮其中”閑人，成為新一代高顏值的富翁！

　　書中自有什么作文 篇4

　　書是巧克力，驅(qū)除心靈的苦悶；書是參天大樹，遮蔽了炎炎烈日；書是階梯，連接著知識(shí)的大門；書是收割機(jī)，豐收成功的喜悅。書帶給我知識(shí)和進(jìn)步。

　　小學(xué)三年級(jí)之前的我，很少看課外書，特別討厭看的就是歷史類書籍，因?yàn)榭傆X得看歷史書很乏味，很多內(nèi)容自己也看不懂，所以覺得很沒意思。

　　有一次，語(yǔ)文老師給我們布置了一道關(guān)于歷史人物的作文題目，這可能不是最難的作文題目，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)只能說(shuō)是——冤家路窄！作文材料中這個(gè)家喻戶曉的人物我卻印象模糊，要完成今天的作文，如闖九重妖塔。

　　我冥思苦想，胡編亂造，交卷的時(shí)間很快到了，我居然只寫出了一百多個(gè)字。老師對(duì)我的評(píng)價(jià)是：模糊歷史，顛倒是非！那天，我是多么后悔呀！早知道我就多看一眼歷史書了，那本書就放在我的床頭柜上，媽媽上個(gè)周末還督促我讀它，而我卻置之不理……

　　但是我很快振作，因?yàn)槔蠋熢�告訴我們：讀書什么時(shí)候都不晚！吸取了上次的教訓(xùn)，我回家重新把那套書捧在手里。我小心翼翼地吹走封面上的灰塵，再用衣角擦拭了一番，開始靜靜地閱讀。開始時(shí)我仍然是丈二和尚摸不著頭腦，但是我耐著性子去讀，慢慢地，我被書中的文字觸動(dòng)了。那個(gè)夜晚，我入迷似地讀著書里的故事，為愛國(guó)詩(shī)人的壯志未酬身先死捶胸頓足，為收復(fù)故土的將軍搖旗吶喊，為唐朝的“貞觀之治”倍感自豪；為鄭和下西洋帶來(lái)的文化交融感慨萬(wàn)千；又為新中國(guó)的成立喜極而泣……

　　書中自有天下的味道，不管你手中捧的是什么書，只要是能催你上進(jìn)的，我們都應(yīng)該仔細(xì)品嘗。在此過程中，我們收獲的不僅僅是寫作的素材，和發(fā)人深省的故事，更能看清楚自己的渺小，于是才會(huì)變得更加認(rèn)真，更加努力。這是我讀書至今，品出最濃的味道了！

　　書中自有什么作文 篇5

　　我不知道我算不算懂得父母情的人，但我至少敢說(shuō)，父母有不順心的事時(shí)，我總是想辦法去理解他們、安慰他們。

　　我覺得我因此能這樣做是因?yàn)樽x了這么幾本書的原因。具體書名我也記不得了。但我清楚記得在一棵大樹上，有一個(gè)小巧的鳥窩。在那里有一只鳥爸爸、一只鳥媽媽和一只小鳥。每天清晨，鳥爸爸和鳥媽媽出去覓食，小鳥則站在枝頭歌唱。每天有很多小孩來(lái)聽小鳥歌唱。但有一天，一個(gè)小孩拿著石頭彈子向小鳥射去，剛好鳥爸爸和鳥媽媽覓食回來(lái)，他們像閃電一般的飛過來(lái)，擋在小鳥的面前。只聽一聲悲鳴，鳥爸爸落地，離開了“鳥世”。小鳥頓時(shí)嚇呆了。鳥媽媽飛過去，將小鳥背回窩里，輕輕地安慰她、撫摸她。

　　這是故事之一。如果沒有第二個(gè)故事，我是不會(huì)感動(dòng)成這樣。那是一個(gè)真實(shí)的故事。在一次森林大火之后，消防員撲滅了大火。在檢查森林時(shí)，卻意外地發(fā)現(xiàn)一只死鳥的翅膀很怪、鼓鼓的。消防員拿開一看，里面居然藏著幾只小鳥。

　　這種事種類多多�？磥�(lái)在書里的動(dòng)物界父母情也不小于人類的父母情。在父母的眼睛里，往往孩子就是掌上明珠。“天下只有父母心”這句話在這里也強(qiáng)烈地反映出來(lái)。往往孩子與父母的分離是父母一生中最痛苦的事。也許孩子不知道，父母常常從心靈的窗戶（眼睛）流出的泉水（淚）是為了我們——孩子。也許父母不知道，孩子親手做的東西就是對(duì)你們尊敬，一種發(fā)自內(nèi)心的一種愛。

　　父母啊，你們是藍(lán)天，我們是小鳥；你們是草原，我們是鹿兒；你們是江河，我們是魚兒。你們用廣闊的心來(lái)哺育我們，我們吮著您那有時(shí)威嚴(yán)、有時(shí)溫柔的乳汁。父母的行為讓我們感動(dòng)，父母的嚴(yán)厲讓我們感到一種愛。父母，我們愛你們，希望你們領(lǐng)了這份愛。

　　書中自有什么作文 篇6

　　在眾多書中我最喜歡的一本、對(duì)我?guī)椭�很大的一本書是《五年�?jí)小考滿分作文大全》，當(dāng)中的內(nèi)容既有趣、感人，也豐富多彩。

　　晚上，每當(dāng)我做完作業(yè)，拿起這本書時(shí)，所有疲憊頓失，看得連覺也不肯睡。

　　每當(dāng)我與姐姐吵架后，捧起這本書時(shí)，心中的不滿和委屈頓時(shí)拋卻腦后，眉開眼笑、如癡如醉地閱讀。

　　每當(dāng)考試的前一晚上，在進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)時(shí)，若看看這本書，“烏云滿布”的心情立刻變得“晴空萬(wàn)里”，心中繃緊的弦奇跡般地舒緩下來(lái)，而且第二天準(zhǔn)能考得好成績(jī)！

　　這本書中寫人物的其特點(diǎn)刻畫得栩栩如生，寫景的如身臨其境，寫感悟的使人恍然大悟、茅塞頓開······每一篇文章讓人贊嘆不已。

　　在眾多美文中，印象最深的要數(shù)《幸運(yùn)寶》，這是一篇關(guān)于寫人的一篇文章，既有趣又溫馨。作者運(yùn)用列舉事例的寫作手法突出表妹的活潑可愛，多種修辭手法運(yùn)用自如，使得整篇文章幽默風(fēng)趣、層次分明。我嘗試用了他的寫作手法，效果還不錯(cuò)呢！

　　這本書給我?guī)��?lái)的好處可謂不可計(jì)數(shù)：它告訴我怎樣遣詞造句，怎樣運(yùn)用寫作手法·····總之它培養(yǎng)了我的閱讀興趣，更是我閱讀路途上的啟明燈。

　　一本書是一把金鑰匙，它為我們打開智慧之門；一本書是一支船槳，它為我們劃向知識(shí)的海洋；一本書是一個(gè)枕頭，它為我們做一個(gè)香噴噴的“書夢(mèng)”。書的價(jià)值比黃金還高，讓我們一起在書的海洋中自由自在地翱翔吧！

　　書中自有什么作文 篇7

　　小時(shí)候，很多長(zhǎng)輩和老師時(shí)常教導(dǎo)我：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，于是在他們的教導(dǎo)下，我開始慢慢地接近書籍了，漸漸的成了密切的朋友！越來(lái)越沉迷其中，只感覺時(shí)光正好，不想耽誤！

　　書對(duì)于我們并不陌生。幼兒園時(shí)背誦的《唐詩(shī)三百首》，再到如今的《論語(yǔ)》，無(wú)一不對(duì)我印象頗深。

　　小學(xué)時(shí)，我一直沉迷于《搖著輪椅上北大》這本書，然而并不是因?yàn)樗�多么詼諧有趣，也不是因?yàn)樗�多么滑稽可笑，而是它給我的影響實(shí)在是很大。

　　書中主人公郭暉面臨了所有不幸中的不幸，最終，她還是當(dāng)上北大建校以來(lái)第一位殘疾女博士！聯(lián)想到這些，你覺得有什么不可能？只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就好了，不！對(duì)于殘疾人，他們需要的是鼓勵(lì)。

　　郭暉說(shuō)的一句話影響我終生：短命的小草，自然不是用來(lái)征服的！就像我們閱讀書籍一樣，不能圖一時(shí)之快，而是要用心去慢慢享受，讓書籍點(diǎn)亮心靈的燈塔。

　　古人讀書有很多種方式，因?yàn)楣糯�的人才都很出眾！古人有頭懸梁，錐刺股一說(shuō)，那我們現(xiàn)代人有何須不閱讀呢？為何不陶冶自己的情操呢？禁錮思想便是死亡，只有閱讀才能敲開永生的大門。閱讀時(shí)不忘做閱讀筆記，多注意積累，讀之使人印象深刻。

　　古往今來(lái)，有恒者事盡成。一個(gè)人未必具備出眾的天賦，但如果擁有異于常人的恒心，便可走遍天下無(wú)敵手。讀書切記始亂終棄，不要挑挑揀揀，每本書都有它獨(dú)特的奧妙，盡管它并沒有你想象的那么有趣！

　　閱讀是情操的催化劑，而閱讀是離不開心和手。心，就是用心，用心去體悟每一篇文章所要表達(dá)的感情，體會(huì)作者這樣寫的用意；手，就是要學(xué)會(huì)勾畫圈點(diǎn)。只有做到這兩點(diǎn)，這才叫所謂閱讀！

　　閱讀可以使異在他鄉(xiāng)之人得到心靈的慰藉；可使身處困境之人，感到希望的誕生；可以使饑渴難耐之人、看到汨汨清泉。

　　我們閱讀的每個(gè)字眼里都飽含深情，凝聚了華夏文明之美。當(dāng)他們含情脈脈的望著你之時(shí)，你也應(yīng)該不假思索的凝望它們！用眼神來(lái)傳承這種獨(dú)特的美！

　　書中自有什么作文 篇8

　　我喜歡的書名字叫：《水滸傳》。

　　它里面的人很多，我就不一一說(shuō)了。其中最讓我深刻的是：朱富又名笑面虎，李逵又名黑旋風(fēng)，魯智深又名花和尚......數(shù)不勝數(shù)。他們都是令官兵聞風(fēng)喪膽的英雄，他們都住在一個(gè)名叫梁山伯的地方。他們的性格有的仗義、替天行道，有的膽識(shí)過人，有的大氣豪放......

　　這些英雄都心系百姓，一人抵得過一軍，直取上將首級(jí)。

　　而我要講的這個(gè)故事，是李逵要去看望重病老母親的故事。有一天，李逵途中遇見一個(gè)人，他自稱他是“李逵”，還揚(yáng)言道：“此路是我開，此樹是我栽，要想從此過，留下買路財(cái)�！闭胬铄颖欢旱霉�哈大笑，假李逵被激怒了，上去打架�？烧胬铄舆�沒打幾下，假李逵就輸了。李逵把刀放在“李逵”的脖子上，假李逵說(shuō)自己上有八十歲老母親，求他饒了他。因?yàn)槔铄邮莻�(gè)孝子，所以就說(shuō)我正好是去看老母親的。天不讓我殺你，李逵還掏出十兩銀子給“假李逵”，讓他拿去孝敬老母親。李逵真善良！是個(gè)孝子！

　　這就是我喜歡《水滸傳》的原因，書中的英雄各有本領(lǐng)，各有奇才，我建議大家都去讀一讀。

　　書中自有什么作文 篇9

　　新雨洗滌過的天空，格外明媚。天際的彩虹，在海面上躍然飛升。那絢麗的色彩，蘊(yùn)含著早霞的希望，留戀著夕陽(yáng)的詩(shī)情；那絢麗的色彩也許能夠表達(dá)出書帶給我的快樂和感動(dòng)；那絢麗的色彩足以代表我對(duì)不同種類的書本的由衷熱愛。

　　紅——經(jīng)典作品

　　11歲那年，我用了一天的時(shí)間，讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》。讀完后，我真切地感受到那一片飛揚(yáng)的紅色，如一場(chǎng)鮮活的風(fēng)暴，蕩滌著我的頭腦，激昂而又深刻。那紅色中飽含的堅(jiān)強(qiáng)，如浩浩潮水般沖刷著我的心靈。那鮮紅色的人生智慧，不同于人為刻意練就的技巧。這快樂甜美的滋味，不同于平時(shí)的玩樂糖果。

　　從此，我的業(yè)余時(shí)間不再空虛。閑暇時(shí)，我喜歡拜訪一些人：俄羅斯原野上的屠格涅夫，祖母家里的高爾基，瓦爾登湖畔的梭羅，留學(xué)日本的魯迅……即便是在黑色的原野，他們眼里的紅色光芒仍把我的心房照得透亮。

　　閱讀經(jīng)典名著，絕不能草草了之。思考是我與偉人的對(duì)話，思考才能觸摸經(jīng)典作品的靈魂，才能讓作者真正的思想浮出水面。

　　花開花落，幾度夕陽(yáng)紅，是紅色的經(jīng)典在我的成長(zhǎng)歲月中拼起了彩虹橋的支架，是紅色的經(jīng)典塑造了一個(gè)自強(qiáng)不息的我。

　　藍(lán)——散文神韻

　　已經(jīng)記不得我讀的第一篇散文是什么了，初讀時(shí)，沒有小說(shuō)般吸引我，隔段時(shí)間捧卷再閱，就像是抿一口清茗，入口微苦，細(xì)品之下便覺一股馥郁的香氣浸透全身，散文所具有的語(yǔ)言美也是獨(dú)一無(wú)二的。宛如一位身著藍(lán)衣、風(fēng)華絕代卻又不施鉛華的佳人，只要你望一眼那雅致的藍(lán)色身影，你便不能夠再忘卻她。

　　我很喜歡的一本散文集是《文化苦旅》，跟隨著秋雨老師的腳步行走在天地間。敦煌的天藍(lán)得高闊，遼遠(yuǎn)，鳴沙山前傳來(lái)飄渺的悠悠駝鈴，在莫高窟前感傷與思索，抬頭望天，神游遠(yuǎn)古。南京的天藍(lán)得秀美，令人心醉，玄武湖邊的古藤見證千年歷史，秦淮河的漿聲里燈影依舊幢幢。而我這行走在書山之徑的旅人，在彩虹的一抹藍(lán)光的指引下，感受著千年文化的絲絲余韻。

　　紫——閑雜小說(shuō)

　　閑雜的小說(shuō)，我倒讀了一些。不為什么，只為放松一下。在我看來(lái)，閑雜小說(shuō)，就像是個(gè)休息站。走走，累了，休息一下，再踏上新的旅程。

　　我對(duì)這類書最易陷入短暫的癡迷和狂熱，就像面對(duì)著一叢紫色的薰衣草，只能迷醉在迷蒙的紫煙中。凡爾納的《太陽(yáng)系歷險(xiǎn)記》就是給我?guī)��?lái)這般的感覺。讀它時(shí)，有一種極其微妙的感觸。恨不得一口氣就讀到結(jié)局——就像手里捧著的一塊美味蛋糕在誘惑著我，只想急切地吞咽，咽完后才想著細(xì)細(xì)回味。作者豐富的科學(xué)知識(shí)和想象力讓我折服。

　　這類書，盡管不是閱讀的主流，但仍可以作為一條淺淺的流行文化之河在我身邊自由流淌。我在熱愛閱讀經(jīng)典的同時(shí)，并不排斥對(duì)流行文化的親和。我想在親和之中鍛煉出一種對(duì)古典美、現(xiàn)代美雙重敏感的認(rèn)識(shí)判斷能力和接受能力。

　　“茶亦醉人何必酒，書能芬芳不須花�！睍�，不僅芬芳馥郁，更有絢麗色彩。而我，則是癡癡地佇立在紅日下，奔走在藍(lán)天下的少年，透過迷蒙的紫煙，我分明看到書中自有彩虹飛起！

　　書中自有什么作文 篇10

　　高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！惫湃艘嘤性圃唬骸皶�中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”而在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里，人類摸索這廣闊宇宙的基礎(chǔ)正是來(lái)源于書中的知識(shí)。人類在地球立地扎根的基礎(chǔ)也是來(lái)源知識(shí)。而獲取知識(shí)的途徑就是閱讀。

　　毛主席曾說(shuō)過，“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書可以一日不讀�！碑�(dāng)我們還在嬰孩時(shí)便已經(jīng)在接收知識(shí)了。從咿呀學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在的吟詩(shī)作對(duì)，賞析風(fēng)月。從最簡(jiǎn)單的阿拉伯?dāng)?shù)字到現(xiàn)在復(fù)雜難懂的函數(shù)。從結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)英語(yǔ)單詞到現(xiàn)在可以用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談。由此可見，學(xué)習(xí)使我們進(jìn)步，學(xué)習(xí)使我們發(fā)展，學(xué)習(xí)使我們正視自己，審視自己，了解自己！所以，學(xué)習(xí)是如此的重要，它使我們?cè)谶@茫茫的空虛宇宙里認(rèn)識(shí)了自己。而這一切都來(lái)源于閱讀。

　　俗話說(shuō)，一種米養(yǎng)百種人。蕓蕓眾生，而值得被人銘記的，卻寥寥無(wú)幾。其中我對(duì)屈原印象最為深刻。因?yàn)樗�不僅心懷民生，而且有強(qiáng)烈的愛國(guó)精神，并且文采斐然。當(dāng)他發(fā)出“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的哀嘆時(shí)，他的內(nèi)心是多么哀傷。盡管他曾嘗試力挽狂瀾，可仍于事無(wú)補(bǔ)。最后，楚國(guó)還是逃不了滅亡命運(yùn)，他也無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的政治理想。在這樣哀痛的無(wú)奈下，一代英才屈原帶著他憂國(guó)憂民的思想投入了汨羅江。唉，仰天太息罷，或許屈原本來(lái)就屬于汨羅江。只是可惜了這一位腹有詩(shī)書氣自華的翩翩公子了。所幸，我們后人并沒有把他遺忘在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里。

　　其次便是李白與蘇軾。世人評(píng)價(jià)李白是瀟灑飄逸。的確是這樣呢，敢問世間誰(shuí)人能有青蓮居士這般灑脫快活呢？他內(nèi)心不快時(shí)，寫下“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯。”他活得如此的肆意灑脫。壯年時(shí)的不得志，并沒有讓他頹廢，他在困境下發(fā)出，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！钡膲阎狙哉Z(yǔ)。現(xiàn)實(shí)的挫折并沒有打敗他，而是使他越挫越勇，勇登高峰！最后他成功了！他得到了玄宗的重視，供奉翰林�？伤�并不只是瀟灑飄逸那么簡(jiǎn)單。他也有溫柔浪漫的一面。他夸贊楊貴妃“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃�！彼麡O其喜愛月亮，他寫下許多關(guān)于月亮的詩(shī)句，其中流傳最為廣泛的就是《靜夜思》，當(dāng)大家都在為功名利祿而勞作時(shí)，他卻能月下獨(dú)酌，不惜筆墨的描寫這皎潔的月亮。我最喜歡他的氣質(zhì)，不與世俗同流合污，不矯揉造作的瀟灑。他如同入世的仙人一般，皎潔透徹，風(fēng)姿卓越。

　　世人評(píng)價(jià)蘇軾是豪放灑脫�！袄戏蛄陌l(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。”僅是這一句詞便能體現(xiàn)出蘇軾的豪放不羈。人們記住了這句膾炙人口的詞也銘記了他的豪放灑脫。蘇軾有一首詞卻寫出了他心中的細(xì)膩與愁思。此詞正是《水龍吟·次韻章質(zhì)夫楊花詞》詞中寫道“細(xì)看來(lái)，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚�！比羰遣蝗チ私馓K軾的文學(xué)作品，我們?cè)踔�他心中的這份細(xì)膩與婉約呢？

　　閱讀使我探索更多未知。閱讀使我精神世界愈加充實(shí)。閱讀使我獲得更多知識(shí)。擁有了知識(shí)，在漫長(zhǎng)人生里我就不迷茫了。知識(shí)是我最寶貴的財(cái)富。知識(shí)使我勇敢前行。人無(wú)往不活在枷鎖里，但我勇敢。我勇敢，我就在有限里自由了。

　　書中自有什么作文 篇11

　　古人說(shuō)：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�？晌易x書的最大收獲是：書中自有真善美。書就像一位老師，教給我們?nèi)松�的哲理，書也像一位朋友，陪伴著你所有休閑時(shí)光。最近，我讀了一本書是《時(shí)文選粹》。這本書中的文章雖然很短，卻經(jīng)典深刻！里面的很多小故事都深深地打動(dòng)著我，每讀一篇，我都能結(jié)識(shí)很多新朋友，收獲許多真善美。

　　讀了《一顆糖的幸�！�，我深深體會(huì)到了幸福的滋味。作者到埃塞俄比亞，遇到四個(gè)衣衫襤褸的小孩，其中，最大的一位小女孩向作者索要到一顆糖果。弟弟們都哭鬧著要吃糖。姐姐只好把糖咬成了三份，分給他們，自己只伸出舌頭，輕輕舔了舔糖紙，便露出了滿足的笑容。那只是一顆微不足道的糖啊！想想那些舔糖紙的孩子，我們有什么資格抱怨生活呢？我們擁有無(wú)數(shù)顆美味無(wú)比的糖，更應(yīng)該盡自己所能，讓更多同齡伙伴獲得一顆糖的幸福。

　　讀了《小小紅帆船》，讓我懂得了以誠(chéng)摯和樂觀的態(tài)度去面對(duì)生活。文中的小謙始終堅(jiān)信紙折的紅帆船可以揚(yáng)帆遠(yuǎn)行，拼命揮動(dòng)樹枝幫助傾斜的小帆船維持平衡，最終讓已入水的紅帆船奇跡般地漂向遠(yuǎn)方。這一幕深深印在我的腦海，并時(shí)刻提醒我，像小謙一樣在生活中全力以赴地投入，積極樂觀面對(duì)每一天，不必為一些小挫折而心灰意冷。 讀了《為“我不能”舉行葬禮》，讓我學(xué)會(huì)告別消極。唐娜老師帶著孩子們各自梳理了滿滿一篇“我不能”，并以隆重的形式將“我不能”先生埋葬。唐娜老師在悼念詞里有一句話：希望“我不能”先生的兄弟姐妹“我可以”“我愿意”“我這就去做”能繼承“我不能”先生的家業(yè)。巧妙地引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)以積極樂觀態(tài)度去面對(duì)問題。讀了這篇文章，我明白了，原來(lái)我們還可以這樣拋棄畏難情緒，很好地解決學(xué)習(xí)生活中遇到的困難。

　　《時(shí)文選粹》就這樣展現(xiàn)著世間的真善美，激發(fā)我的思考，震撼我的心靈。無(wú)論是在喧囂的午后，還是靜寂的夜晚，捧起《時(shí)文選粹》，它都讓我找到情感的寄托，讓我在感悟和思索中，探索生命的大智慧！

　　書中自有什么作文 篇12

　　我出生在教師之家，從小便與書結(jié)下了不解之緣。你瞧，我家有兩個(gè)大書柜，里面都擺滿了書，那個(gè)漂亮的新書柜是我的天地，里面都是我所珍愛的書。什么樣的書都有：漫畫書、笑話書、童話書、世界名著、小說(shuō)，還有系列學(xué)習(xí)工具書，也有從一年級(jí)到現(xiàn)在的教科書……

　　記得很小的時(shí)候，我還不識(shí)字，經(jīng)常纏著爺爺給我講故事，爺爺故事好多好多，似乎永遠(yuǎn)也講不完。因?yàn)槲夷菚r(shí)還很小，好奇心很強(qiáng)，而且對(duì)五彩繽紛的世界一無(wú)所知，所以當(dāng)爺爺講完故事后，我總有一些千奇百怪的問題來(lái)“刁難”爺爺，比如：《小貓釣魚》中的小貓釣的魚有多大啦；《白雪公主》里的小矮人是什么樣子的啦；《嫦娥奔月》中的嫦娥的兔子眼睛是黑色的還是白色的啦……有些問題爺爺也無(wú)法回答，于是他就慈愛地摸摸我的頭，笑而不答。這些事雖然已過去很長(zhǎng)時(shí)間，但至今還在我的腦海中縈繞，現(xiàn)在想起來(lái)還是忍俊不禁。

　　后來(lái)我識(shí)字了，我便不再纏著爺爺講故事，而是自己去尋找，去讀書。當(dāng)我懷著無(wú)比興奮的心情讀完《小紅帽》時(shí)，我激動(dòng)地雙手顫抖。��！書中的世界實(shí)在是太奇妙了，太吸引人了。從此，我便不能自拔地愛上了書，與書結(jié)下了不解之緣。書帶給我的快樂無(wú)以言比！

　　上小學(xué)了，我不再是那個(gè)曾經(jīng)一無(wú)所知的孩子了，不會(huì)再問長(zhǎng)輩們一些幼稚可笑的問題了，但我仍舊喜歡聽故事，因此更愛讀書了。上三年級(jí)了，我愛上了童話，尤其是楊紅櫻阿姨和鄭淵潔叔叔的童話，他們雖然是大人，但是他們有一顆永久的童心，所以他們才會(huì)寫出我們兒童愛看的書。他們的作品著實(shí)讓我快樂不少，同時(shí)也讓我成熟不少。

　　隨著時(shí)間的流逝，我那顆逐漸成熟的心已不再滿足于普通的童話書了，我開始走進(jìn)文學(xué)的世界，一個(gè)充滿色彩的全新的世界。我開始向世界名著探究：《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《魯濱遜漂流記》、《騎鵝旅行記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《寶島》……這些充滿傳奇色彩又有深刻意義的書讓我如癡如醉，我汲取書中的知識(shí)就好像一株干枯的小草拼命吸取甘露的滋養(yǎng)。

　　古人說(shuō)：“書中自有黃金屋”，我要說(shuō)，“書中自有快樂屋”！

　　我讀書，我快樂；我讀書，我進(jìn)步；我讀書，我高尚；我讀書，我純潔；我讀書，我創(chuàng)造；我讀書，我收獲。書，帶給我的又何止是快樂呢？

　　書中自有什么作文 篇13

　　趙桓說(shuō)得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”現(xiàn)在我就給你講講我愛書的故事。

　　買書

　　我愛看書要素之一便是“買書”。一次，我去報(bào)亭的時(shí)候，看見了一本文學(xué)書，就叫老板娘拿過來(lái)給我看看。我一看，是小學(xué)版的《兒童文學(xué)》，樂壞了。但我一看價(jià)錢，驚得差點(diǎn)跳起來(lái)，20塊！我想我還是買了吧，誰(shuí)叫我這么喜歡書呢！最后，我咬咬牙將它買了回來(lái)。

　　送書

　　看了這個(gè)標(biāo)題，你可別以為是我送書給別人，恰恰相反，是別人給我送書！那天剛好是我生日，家人送的竟全是書！媽媽送了本《假如給我三天光明》，據(jù)說(shuō)是海倫所寫，爺爺送了《作文分類大百科》……總之，我的面前是一堆書。

　　看書

　　吃完飯，我爬上床，把那一堆新得的寶貝書搬到床上，抽出一本《滿分作文》來(lái)看。我一翻目錄，有寫狀物、寫人、寫事、寫景等。我便從第一頁(yè)認(rèn)真地看到最后一頁(yè)�？赐炅艘槐�，我又抽出姨媽送的《查理九世·法老王之心》，津津有味地讀了起來(lái)。有時(shí)看得我膽戰(zhàn)心驚，有時(shí)卻哈哈大笑……很快，我就把兩本書的知識(shí)“吸收”完畢了。不知不覺，天黑了，我還在看書，媽媽對(duì)我說(shuō)：“先去吃宵夜了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起書，坐到凳子上，邊吃飯邊看。

　　寫書

　　我還有一個(gè)樂趣，那就是“寫書”。所謂的寫書，就是把所有缺頁(yè)的書補(bǔ)好，按書的主題編一個(gè)小故事！

　　對(duì)書，我有太多的話要說(shuō)。在讀書中，我尋到很多的樂趣。朋友，你說(shuō)是嗎？

　　書中自有什么作文 篇14

　　“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純，文，愈久愈香”歲月流轉(zhuǎn)情懷依舊，它令我感到書的偉大，時(shí)代的變遷。笑嘆痛憤苦，品書是讀書不可缺少的一部分，品的真。

　　書，是一盞明燈，在茫茫黑暗中，為失去方向的人指引方向；書，是力量的源泉，在弱小無(wú)助時(shí)，為失敗的挑戰(zhàn)者給予無(wú)窮的力量；書，是一位啟蒙老師，在我們蹣跚學(xué)步時(shí)，為無(wú)知天真的我們，打開知識(shí)的大門。

　　讀書，自古以來(lái)都是每個(gè)人重要的人生一課，翻閱歷史古籍；尋找經(jīng)典故事，了解名人事跡。

　　聽話過“所書中自有黃金屋，書中自有顏如玉么”，好讀書讀好書，是一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的能力，一個(gè)人是否有成就，最重要的就要看這個(gè)人是否會(huì)讀書。畢竟對(duì)于我們這些平凡普通的而沒有背景的孩子。讀書才是最好的出路。只有這一個(gè)方法，才能走出大山的束縛，為大家做貢獻(xiàn)。讓生活更好。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！

　　書中自有什么作文 篇15

　　夏天的一個(gè)傍晚，有一個(gè)六歲的小女孩不愿意看書，旁邊的爺爺怎么勸都不行。爺爺意味深長(zhǎng)地說(shuō)了那么一句話；“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。

　　這個(gè)小女孩愣了一下，便一頭扎進(jìn)書里。這個(gè)小女孩便是我。有一次，班委讓同學(xué)們帶幾本書到學(xué)校去，我很高興，一下子拿了五本，同學(xué)們都來(lái)借我的書，有的還好奇的問我：“你的書的第一頁(yè)上為什么都寫著‘書中自有顏如玉，書中自有黃金屋’呢”？我笑著解釋道：書是人類進(jìn)步的階梯，書中的知識(shí)能使我們終身受益。

　　書，又好比是一座知識(shí)的寶庫(kù)，里面無(wú)奇不有，所以就是‘書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。’班長(zhǎng)也說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，不但要多看書，而且還要把它用在合適的地方，做到‘學(xué)有所用’�！贝蠹叶几髯园l(fā)表著自己的意見——“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！睆那暗哪莻�(gè)小女孩又再夕陽(yáng)下細(xì)細(xì)品味著這句話。

　　書中自有什么作文 篇16

　　我，懶人一個(gè)。沒有其他的愛好，也不愛讀書，最大的興趣就是拿一包薯片躺在沙發(fā)上看電視，有時(shí)還會(huì)被有意思的新聞逗笑。而我最討厭的就是寫作業(yè)，尤其是寫作文，這不是，我正為這件事而直抓著自己的頭發(fā)，恨不得把頭發(fā)都拽光。

　　“討厭，討厭，討厭，討厭的作文。”我氣呼呼的邊吃著薯片，邊低聲嘟囔著。說(shuō)實(shí)話我也曾也想拿起筆動(dòng)手寫一些，可是剛開始就把我難住了，我在猶豫到底要選哪一個(gè)題目來(lái)定名，對(duì)了，忘了告訴你們，我是天秤座的，猶豫不定是我的特點(diǎn)。所以我決定先拿一包薯片吃著，然后慢慢想，想了一會(huì)兒，我又覺得先去看一會(huì)兒電視，待會(huì)再想這個(gè)難題。

　　時(shí)間慢慢的過去了，太陽(yáng)的二分之一都已經(jīng)不見了，而我卻還被電視里的搞笑視頻而笑的前俯后仰。“呀，我好像還有一篇作文還沒有寫，完了完了，要是讓母親大人知道了，肯定又要收拾我一頓�！敝钡轿疑蠋�所時(shí)才記起還有一片作文沒寫。我坐在椅子上，打開臺(tái)燈，看了一下手表，低聲咕囔著：“看來(lái)我要和時(shí)間賽跑了。”我拿起筆，卻不知該從何下手：題目？?jī)?nèi)容？結(jié)尾？“老師說(shuō)讓寫一篇寫人的文章，題目寫什么呢？我不會(huì)呀，嘿嘿，題目就叫《不會(huì)》嘿嘿，誰(shuí)讓老師布置作文呢。那內(nèi)容，內(nèi)容就是有錢人，對(duì)，我最討厭的就是有錢人，他們什么也不會(huì)干，就只有錢，我就寫一個(gè)有錢人破產(chǎn)，沒有能力再白手起家，只能到社會(huì)上打工，但是卻發(fā)現(xiàn)自己什么也不會(huì)干，對(duì)這就是內(nèi)容。那結(jié)尾就是他們的經(jīng)濟(jì)很困難，但是生活的很踏實(shí)，對(duì)，就這樣寫�！笨粗�自己手上的作文，心里喜滋滋的，更是把嘴笑得跟月亮一樣，心想：作文也不是多么難么？我把作文拿到爸媽面前不停地得瑟，直到困意籠上心頭，才漸漸的睡著。

　　第二天，我又把自己的成果告訴同學(xué)，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，但是我并沒有讓他們看我的成果，我當(dāng)時(shí)心里這么想的：這是我辛苦和努力的結(jié)晶，怎么可以讓他們看，到時(shí)候讓老師告訴他們我寫的有多棒有多好，嘿嘿，真想看看他們吃驚的樣子，嘿嘿。

　　第二天下午�！澳隳芨嬖V我這是怎么回事嗎？”看著老師拿著我的作文，我疑惑問道：“老師怎么了？”老師見我沒有感到歉疚而把聲音提高了幾分：“我是在說(shuō)你寫的這篇好作文，幾乎整片都是問題，第一個(gè)我請(qǐng)問你，你真的認(rèn)真考慮過題目嗎，你是在逗老師開心嗎？第二你選的題材確實(shí)很新穎，但是如果你把一篇作文寫的跟流水賬一樣，那么再好的題材也是一片糟糕的`文章……”我被老師好似連環(huán)炮般的問題給驚住了，我沒想到我寫的竟然這么糟糕。我悶悶不樂的表情被細(xì)心地母親看到了，在她的追問下，我把一切都告訴了她，母親只說(shuō)了一句話：“失敗乃成功之母，這句話你自己細(xì)細(xì)體會(huì)。”我在腦海里細(xì)細(xì)品味這句話，突然我理解了這句話：如果沒有失敗，怎么能嘗到成功的來(lái)之不易，怎么能懂得珍惜成功呢？從此我每天寫作文，一篇，兩篇，三篇……每寫完一篇我就會(huì)給老師讀，老師聽完總是微微皺眉，然后搖搖頭。可是我并沒有放棄。我覺得自己應(yīng)該去買一些作文書讀讀，自此我每天不寫作文，就讀作文，一本，兩本，三本……我覺得還不夠，便買了一些，作文、詞、句、段抄抄，我每天不讀作文，就抄書，一本，兩本，三本·……直至有一日我又拿起筆，寫起了作文，完后給老師讀，出乎意料的是，老師微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并笑了笑，我甚至可以從眼神中看到一抹欣慰。老師的鼓勵(lì)就是我的動(dòng)力，我讀了許多名著，例如中國(guó)的四大名著，外國(guó)的魯濱遜漂流記，昆蟲記，八十天環(huán)游地球……也戒掉了“懶”這個(gè)壞習(xí)慣，并從閱讀中獲得了許多知識(shí)，讓我見識(shí)到了我們中國(guó)人民的智慧。也深深認(rèn)識(shí)到了一點(diǎn)：寫作沒有巔峰，只有不斷的學(xué)習(xí)。

　　書籍是一個(gè)新的世界，只屬于你的世界；書籍一個(gè)巨大的金庫(kù)，有數(shù)不盡的財(cái)富。

　　書中自有什么作文 篇17

　　書，是我們生活中的指南針，給我們指引正確的方向；書，使我們不再無(wú)知，祝我們奔向知識(shí)的殿堂，并充實(shí)自己的大腦；書，是我們生活中必不可少的一部分。

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)到倒背如流，陪著度過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。早晨，看一眼躺在枕邊的書，它給了我一整天的知識(shí)精神；中午，在踏進(jìn)家門后就捧起一本書如饑似渴地允吸著書中的精髓；夜晚，回到家做完作業(yè)后，拿起身旁的書我就像餓狼一般組嚼著書中的精神糧食。一整天，是書給予我勇氣，給予我精神，讓我成為了一名認(rèn)認(rèn)真真與時(shí)間賽跑的人。周末的時(shí)光我便沉浸在書的世界。

　　我鉆探著，鉆探著書中的一切；我相融著，將它成為我生活的一部分；允吸著，允吸著凝聚著作者的思想感情。讀書的時(shí)光總是過得飛一樣快，而我卻樂此不疲。從小時(shí)候讀的《三只小豬》到現(xiàn)在的名著他們都已經(jīng)成為了我形影不離的好朋友，他們讓我學(xué)會(huì)做人；教會(huì)了我如何處事；給予我許許多多的知識(shí)；教會(huì)了我許多好詞好句；使我的作文水品不斷提高。幼兒園時(shí)，帶拼音的《小貓釣魚》告訴我做事切不可三心二意；后來(lái)的《小紅帽》告訴我不可隨意相信別人；以及后來(lái)的《驚弓之鳥》《濫竽充數(shù)》等都給我莫大的啟示�！赌暇┐笸罋ⅰ穭t使我不禁義憤填膺�，F(xiàn)在也漸漸的看起了四大名著以及現(xiàn)代作家的作品。雖有些囫圇吞棗，但也有另一番滋味。古語(yǔ)有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

　　而我只能說(shuō)書給了我成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)；面對(duì)困難的勇氣，面對(duì)生活的坦蕩與豁達(dá)�；畹嚼希瑢W(xué)到老，人的一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在讀書：人們?cè)賾幸惨�讀書；工作再累也要談書；收入再低也要買書；住處再擠也要藏書。那么，像我們這種本該讀書的學(xué)生又有什么理由不去讀書呢？

　　讀書并不一定是枯燥無(wú)味的，只要你專心的去品、去讀，就會(huì)愛上圖書！

　　書中自有什么作文 篇18

　　很久很久以前，有一個(gè)小村莊。一條小河穿過村莊，河水清澈見底，不時(shí)有魚兒躍出水面。柳枝如婀娜的女子，總是跳著歡樂的舞曲，就連太陽(yáng)也愛上了這條小河。一縷縷陽(yáng)光灑下，水面泛著粼粼的波紋。

　　老王一家人住在河邊，老王釣魚，妻子賣魚。老王是村里村外遠(yuǎn)近聞名的釣魚能手。他每天披著霞輝，提著魚竿和魚簍出門。夕陽(yáng)西下，老王總能滿載而歸。老王的魚味道鮮美，因此老王的魚十分暢銷。往往一次釣到的魚，拿到集市上賣到的錢足夠他們一家用上半月。一根釣竿，釣起了一家人幸福滋潤(rùn)的生活。

　　十年后，一座座工廠拔起而起，村莊變成了一座繁榮熱鬧的小鎮(zhèn)，熙熙攘攘，絡(luò)繹不絕。有人歡喜有人愁，老王卻失業(yè)了�，F(xiàn)在老王再也不起早貪黑了，每天望著小河抽煙嘆氣，整日悶悶不樂，人也漸漸消瘦了。不知從什么時(shí)候起，小河寶藍(lán)色的外衣已變得骯臟不堪，河水發(fā)出的惡臭讓這條小河了無(wú)生機(jī)。小河變了樣，魚鉤生了銹，老王臉上不見了笑容。家里的積蓄慢慢地減少，妻子急得不知如何是好。

　　一天晚上，一家人坐在飯桌前�？粗�眼前幾樣小菜，想著現(xiàn)在家里的處境，老王長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣：“魚兒都死光了，根本就沒有我的立足之地了。以后咱們家的日子……”

　　“爸，您別擔(dān)心，兒子長(zhǎng)大了，可以養(yǎng)家糊口。我已經(jīng)想好出路了，明天我就可以賺錢回來(lái)，到時(shí)讓你樂呵樂呵！”小王胸有成足地說(shuō)。

　　小王的話讓老王和妻子充滿了疑問。

　　第二天一大早，小王提著網(wǎng)兜，背著麻袋，往河的方向走去。小王在河邊用網(wǎng)兜把河里的垃圾撈上岸，然后從成堆的垃圾中挑出易拉罐、可樂瓶等可以回收的廢品，分門別類地裝進(jìn)麻袋。盡管這些垃圾又臟又臭，但小王忙得滿頭大汗，不亦樂乎。下午，小王騎著三輪車，把一麻袋一麻袋的垃圾運(yùn)到垃圾回收站。第一天，小王就帶回來(lái)許多錢，比老王釣魚賣的錢還多。從此，小王也開始了老王曾經(jīng)的早出晚歸的生活，有時(shí)候忙到連吃午飯都顧不上。

　　小王打撈垃圾，回收廢品，讓一家人的生活有了起色。晚上，一家人坐在一起吃飯。桌上又?jǐn)[滿了魚肉，豐盛極了！

　　媽媽興奮地嚷著：“兒子，你真聰明，能想到這樣一個(gè)賺錢的辦法！你爸也可以輕松輕松了，我們一家又可以衣食無(wú)憂了！”

　　老王還是悶悶不樂，他對(duì)兒子說(shuō)：“能賺錢固然好，可你賺的都是污水錢啊！”

　　“爸，您可不能這么想，”兒子說(shuō)，“金錢是次要的。我其實(shí)是想為我們鎮(zhèn)的水污染治理貢獻(xiàn)自己的綿薄之力啊。您想，只要有錢，大家就會(huì)爭(zhēng)著去做。時(shí)間一長(zhǎng)，河水肯定能慢慢干凈起來(lái)。您把魚鉤磨好，等著釣魚吧�！�

　　很快，小王賣廢品發(fā)家致富的消息傳遍了整個(gè)小鎮(zhèn)。許多人紛紛加入小王的隊(duì)伍，成了治水護(hù)水的一份子。日復(fù)一日，年復(fù)一年，小王的廢品生意冷清了，可老王的魚又賣得紅火起來(lái)了。

　　書中自有什么作文 篇19

　　在這五彩繽紛的大千世界里，有很多美好的東西讓人熱愛，有的人熱愛電影，是因?yàn)樗�能給人帶來(lái)感官的刺激；有的人熱愛音樂，是因?yàn)樗�能愉悅身心；有的人熱愛旅游，是因�(yàn)槟茉谛星Ю锫分�中神游于自然；有的人熱愛……而我熱愛書籍，因�(yàn)樵跁�的海洋中既能找到視覺的快感；又能尋覓樂曲的優(yōu)美；更能在博覽群書中感悟人生的真諦，體會(huì)人生的無(wú)限價(jià)值、陶冶情操。就是因?yàn)檫@些，我更熱愛于看書。

　　不錯(cuò)，在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，書是我的精神糧食，我經(jīng)常吮吸著那知識(shí)的甘霖，并將其轉(zhuǎn)化成我在學(xué)習(xí)道路上的精神動(dòng)力。閑暇時(shí)光，不是手不釋卷，就是重溫回顧。不斷充實(shí)自己的休閑時(shí)光，不斷享受書中的樂趣，不斷讓我的大腦“充電”。

　　曾經(jīng)，有這樣一本書讓我愛不釋手。它講述了古巴老漁夫桑地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但這魚實(shí)在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。讓我深深感受到了什么是堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求。它就是《老人與海》。

　　我熱愛那些課外書籍，熱愛那些扣人心弦，優(yōu)美絕倫的故事。就如同一塊大磁鐵牢牢地吸引著我。先是對(duì)《老人與�！�，《地心游記》等這些外國(guó)名著情有獨(dú)鐘。它們首先打開了我的心扉，神奇地飛入了我的心靈世界，留下了永遠(yuǎn)無(wú)法退去的印跡。時(shí)間在流逝，日積月累，許多書籍都成了我形影不離的伙伴，對(duì)書到了愛不釋手，廢寢忘食的境界，有時(shí)連媽媽喊我吃飯，我也當(dāng)做沒聽見。接著，那些五花八門，形形色色的報(bào)紙也成了我的知識(shí)寶庫(kù)。坐在房間里，它就為我打開了扇窗戶，讓我看到精彩的世界，了解了國(guó)內(nèi)外的大事、趣事。讓我真正感受到了什么是“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”，開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備。

　　書讓我對(duì)那些舍己為人的英雄深深敬佩，常�；孟胫�自己也成了懲惡揚(yáng)善的大英雄，痛打那些卑鄙無(wú)恥的大壞蛋；書教會(huì)了我勤勞、善良與正義，感知到了歷史的不平與滄桑。這是熏陶，是感染，更是一種精神上的教誨。

　　我常常在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里遨游，與海明威筆下的捕魚老人為友，與凡爾納筆下的鸚鵡螺號(hào)為伴……仿佛久旱逢甘雨，又像大壩泄洪，滔滔不絕，心里產(chǎn)生了無(wú)窮無(wú)盡的快活感。

　　人生有限，不可能事事經(jīng)歷，也不需要事事經(jīng)歷，想要獲得知識(shí)，豐富閱歷的最重要方法就是看書，讀書。書，能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)時(shí)間毫不保留地給你呈現(xiàn)在眼前——這便是書中的歡樂谷。

　　書中自有歡樂谷。我堅(jiān)信，只有讓靈魂融入到書海，讓書融入到我們的生活，我們將擁有一個(gè)比大海更為廣闊的心靈空間，才能真正擁有書中的歡樂谷，體驗(yàn)到歡樂谷給我們帶來(lái)的樂趣。

　　書中自有什么作文 篇20

　　宋朝詩(shī)人黃山谷有一句名言：“三日不讀書，便覺語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。”林語(yǔ)堂解釋為：“三日不讀書，別人就覺得你語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎�！倍�周國(guó)平解釋為：“你三日不讀書，你就會(huì)自慚形穢，羞于對(duì)人說(shuō)話，覺得沒臉見人。”對(duì)于這句話，我也有自己的理解，我覺得讀書可以使人豐富內(nèi)涵，增添外在氣質(zhì)，而不喜歡讀書的人，往往卻孤芳自賞，自以為是，缺乏文學(xué)氣質(zhì)，言談舉止都缺乏修養(yǎng)。

　　我是在讀書中長(zhǎng)大的，他幫我完成了和歷史上優(yōu)秀人物的交往；有了書，我不在孤單，即有了全世界的旅行，即可領(lǐng)略人的精神地理和心靈風(fēng)光。

　　古人云:“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！弊x書成了我的一種習(xí)慣，讀書讓我感覺到無(wú)比的暢快，讀書更是一種樂趣。每晚手捧著一本書，細(xì)細(xì)品讀著，思考著，感受著……在讀書中，思想上品德上，都有所領(lǐng)悟和有所提高。在寧?kù)o的夜晚中，泡上一杯咖啡和一杯香茶，在月光下細(xì)細(xì)品讀著！讀書是一種境界!

　　我喜歡讀泰戈?duì)柕脑?shī)，在讀詩(shī)的過程中讓我走進(jìn)了詩(shī)中的世界。詩(shī)中有句話是這樣說(shuō)的：“月亮把清輝撒滿夜空，她的黑斑留給自己。”當(dāng)我讀到這句話的時(shí)候，我可以用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是“無(wú)私奉獻(xiàn)”。這就像老師一樣，把知識(shí)無(wú)私的奉獻(xiàn)給了我們。

　　詩(shī)是用來(lái)“讀”的，和“看”不同看�！翱础笔锹曇舻膬x表，是心靈的容顏，是一種愛情的表白：而“讀”是把文字變成了情書變成了光芒，變成了激動(dòng)和顫栗……無(wú)論是讀詩(shī)也好，讀書也罷，往往這群人都是熱愛生活，靈魂端莊而又優(yōu)雅的人；她們?cè)跉庵靖呱�，富有�?nèi)涵。

　　當(dāng)我讀完《鋼鐵是怎樣煉成》的時(shí)候主人公保爾那種堅(jiān)強(qiáng)的意志讓我敬佩；當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》的時(shí)候，海倫凱勒告訴我，無(wú)論遇到什么困難都不要輕而易舉的放棄；當(dāng)我讀完《三國(guó)演義》時(shí)，我可以看到古代英雄的慷慨豪放……理解書中的意思，可以品味到人生的真諦，你的生活質(zhì)量就會(huì)得到升華。每當(dāng)讀到與自己經(jīng)歷相同片段的時(shí)候，會(huì)感覺到有種莫名其妙的暖流從心中流過；讀到自己相表達(dá)而又表達(dá)不出的語(yǔ)言時(shí)，總是感覺到心涌澎湃，非常的激動(dòng)。

　　孔子說(shuō);“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”告訴我如果一味讀書而不思考，就會(huì)因?yàn)椴荒苌羁汤斫鈺�本的意義而不能合理有效利用書本的知識(shí)，甚至?xí)�陷入迷茫。而如果一味空想而不去進(jìn)行實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)和鉆研，則終究是沙上建塔，一無(wú)所得。告誡我們只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)，才能學(xué)到切實(shí)有用的知識(shí)，否則就會(huì)收效甚微。黃山谷說(shuō)：“三日不讀書，便覺語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎�！备嬖V我每天都要讀書，就如一句俗語(yǔ)所說(shuō)：“活到老，學(xué)到老�！币粯�

　　高爾基曾說(shuō)過這么一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�可以引導(dǎo)讓我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。多讀好書，會(huì)使我們擺脫庸俗脫，脫離無(wú)知和天真。無(wú)論走到哪兒都會(huì)感覺有種書香彌漫的清香，會(huì)給人一種清新美好的感覺，一種高貴有涵養(yǎng)的氣質(zhì)。書籍教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地的做事情，這樣才能一步一步的邁向成功。讀書還可以領(lǐng)悟人生的真諦，讀書是一種理性的引導(dǎo)，可以獲得身心所需要的自由，讀書是……

　　的確，正因讀書，我們的人生才會(huì)更加燦爛，它使我們看到未來(lái)的路充滿陽(yáng)光。讀好每一本好書，讀好人生的每一本書，讓我們的人生變得更加絢麗多彩，變得更加有意義，這樣人生因讀書而燦爛！

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書是一種境界！

　　書中自有什么作文 篇21

　　我喜歡讀書，目的很單純，以為可以欣賞到書中形形色色的人，五彩繽紛的生活，就像是花時(shí)間了解別人的漫長(zhǎng)歲月。

　　書不同，背景也不同，場(chǎng)景也不同。有的書講述的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的故事，有的是異域風(fēng)采，有的是繁華都市，甚至有的是奇妙仙境。有的故事耐人尋味，有的故事給人警醒，有的故事是永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生的事情，有的故事使人如臨其境。還有的文字很靈動(dòng)，有的情感會(huì)引人共鳴。

　　書里有一個(gè)多彩的世界，你可以想象著你走進(jìn)那樣光怪陸離的世界，體驗(yàn)人生百態(tài)，在其他人的生活里懂得很多道理，然后當(dāng)你遇到類似問題，至少你不會(huì)灰心喪氣。書中的大觀園特別大，大到有些地方你可能一輩子到達(dá)不了，有些地方你需要多次去慢慢品味�！皶�中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！焙芏酂o(wú)形的東西，書里也有。

　　我喜歡午后，捧一杯清茶，在陽(yáng)光下，仔細(xì)地閱讀自己喜歡的書，然后微微有點(diǎn)入神，想象著自己已經(jīng)進(jìn)入書中，去書中收獲欣喜，去書中邂逅溫暖。書從來(lái)就不是那么呆板的白紙黑字，書也是活的，也是有生命的。

　　書中自有大觀園，我喜歡做一個(gè)旅人，游走于書中的各種園子。

　　書中自有什么作文 篇22

　　從二年級(jí)訖，書中的父媧、精衛(wèi)、九色鹿，使我學(xué)會(huì)了善良；三年級(jí)時(shí)閱讀的《西游記》，我學(xué)會(huì)了大膽；閱讀《水滸傳》我又學(xué)會(huì)了忠義、剛強(qiáng)；到五年級(jí)時(shí)閱讀《三邦演義》，我又學(xué)會(huì)了知仇圖報(bào)、疏情的巨大與忘我……匆匆地，我在經(jīng)典書籍地閱讀中一直地發(fā)獲成長(zhǎng)。

　　小時(shí)候，我以為最為幸福的事件莫過于躺在奶奶的懷面，聽奶奶講九色鹿的童話故事。記得那時(shí)，我老是纏著奶奶道九色鹿，我一遍一遍地聽，不厭其煩，從九色鹿不瞅安危救漲水者以及降水者感恩戴德，被金銀財(cái)寶所引誘，出售九色鹿的毒辣中，清楚了什么是擅良，什么是狠毒，所以，從那時(shí)伏，我只有睹到流落狗，就會(huì)千方百計(jì)地把它收容。

　　讀書中爾播種了仁慈取樂于幫己。

　　三年級(jí)時(shí)，我偏愛讀《東紀(jì)行》喜歡孫悟空的英勇、機(jī)靈；也喜歡豬八戒的樂觀、風(fēng)趣；還愛好沙尼的誠(chéng)實(shí)甜干；還有唐僧的慈善替懷。還記得這時(shí)，我本人一個(gè)人玩角色表演，常常模擬他們的動(dòng)息，每集體的動(dòng)作跟表情皆不一樣他們讓我理解了不共的人，有不同的心靈。

　　從讀書中我收成了對(duì)人生的立場(chǎng)與作人的講理。

　　高爾基說(shuō)功：“書籍是我種提高的階梯�！辈诲e(cuò)，書籍是我們成長(zhǎng)的撼籃，而經(jīng)典書籍則是塑制我們口靈的農(nóng)程師。瀏覽經(jīng)典不僅可以寬闊咱們的視線，熏陶我們的情操。能夠得到干人處事的“獨(dú)破念考”的大情理還可以取得性命中最大的快活。

　　書中自有什么作文 篇23

　　世紀(jì)老人冰心曾說(shuō)過“讀書好，好讀書，讀好書”。讀書要善于選擇，否則一生也讀不完，這樣讀書就失去意義和價(jià)值。當(dāng)然，我們更要選擇一些好書，來(lái)滿足我們精神需求，激發(fā)我們內(nèi)在的才智。美國(guó)著名作家弗格森說(shuō)“每個(gè)人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門，不論動(dòng)之以情，或曉之以理，都不能替別人打開這扇門。所以，成長(zhǎng)靠我們自己，讀書也靠我們自己。

　　今天，我閑著沒事干，便打開《課外閱讀》中的《苦瓜》一文，令我深受感悟�！犊喙稀酚洈⒌氖亲髡叩暮笤悍N了一大片苦瓜，苦瓜在日曬雨淋中茁壯成長(zhǎng)。因?yàn)樽髡邚男∮憛捒喙希�盼望它自生自滅。沒想到到頑強(qiáng)的小苦瓜苗竟然能結(jié)出苦瓜。晚飯時(shí)，經(jīng)父親夾給作者幾片苦瓜和提示，作者從只嘗到苦瓜的苦味到真正地體會(huì)到了苦瓜的本質(zhì)，由此引發(fā)作者對(duì)苦瓜的敬佩之情。我與作者的感受多么相似啊！讀著讀著，我仿佛在嚼苦瓜的苦與甜呀！

　　午飯時(shí)，我特意要姑姑炒了一盤苦瓜。我夾了一片小小的苦瓜片，慢慢咀嚼苦瓜，強(qiáng)忍住苦瓜的苦味，再一品，嘿！真有淡淡的甜味，忍不住叫道：“苦瓜還真甜。”我不禁有吃起來(lái)。

　　人們不是常說(shuō)“苦中有樂”、“苦盡甜來(lái)”嗎？一天，我在家中做假期作業(yè)，遇到一道難題，左思右想，怎么也想不出來(lái)，滿腦子都是小問號(hào)？煩勞比堪。到了下一天我苦思冥想，終于解答了出來(lái)，心中無(wú)比地喜悅，美滋滋的笑了！

　　俗話說(shuō):?“‘梅花香自苦寒來(lái)’。沒有付出怎么會(huì)有成功呢！牛頓、愛迪生、愛因思坦……哪一個(gè)不是歷盡千心萬(wàn)苦才獲得成就的。”我愛平凡的苦瓜，愛它頑強(qiáng)的生命力，我更愛它“苦盡甜來(lái)”的氣質(zhì)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上何嘗不是這樣哪？因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定要學(xué)習(xí)苦瓜這種高貴的精神品質(zhì)呀！讀書伴我成長(zhǎng)�！皶�山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讓我們努力打開讀書之門，向更高的方向發(fā)展吧！

　　書中自有什么作文 篇24

　　童年，是初露的晨光，是夜晚的星星，是田壟的幼芽……七彩的童年生活里飄蕩著無(wú)數(shù)童真童趣。

　　我從小就聽父母說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這句話直到現(xiàn)在都讓我刻骨銘心。

　　因?yàn)樾撵`饑渴，所以需要讀書。我自幼熱愛讀書，只要有書在手里，常常忘了吃忘了睡忘了時(shí)間。小的時(shí)候，當(dāng)我百無(wú)聊賴時(shí)，就會(huì)想象母親口中的黃金屋是多么富麗堂皇，顏如玉是多么美麗動(dòng)人。就連做夢(mèng)，都會(huì)遇到它，那時(shí)我便會(huì)裝模作樣地把家中的《幼兒畫報(bào)》都拿出來(lái)，擺在床上，地上，桌子上……全都是，亂七八糟一片，我看得非�？欤瑑扇�分鐘就看完一本，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。但是，時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)這樣根本找不到黃金屋和顏如玉，天真而又稚拙的我越發(fā)傷心，急得眼淚都快要流出來(lái)了，我心想：是不是應(yīng)該在一些家喻戶曉，婦孺皆知的名著里尋找黃金屋呢？這個(gè)奇思妙想免去了我之前的空虛。在媽媽那里我找到了一本《哈佛家訓(xùn)》。當(dāng)時(shí)的我還在上幼兒園，除了會(huì)識(shí)一些拼音外，其它什么也看不懂，就只能在書里看看有沒有與“黃金屋”“顏如玉”這兩個(gè)詞長(zhǎng)得像的字。我找得茶不思，飯不想，夜不寐，找得夜以繼日，走火入魔，可是，最終等待我的是一場(chǎng)失望。我如坐針氈，心中久久不能平靜，媽媽卻告訴我：“你還小，長(zhǎng)大自然會(huì)明白黃金屋，顏如玉的真正含義的�！�

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年過去了，可是我依然沒有忘記六年前媽媽的話。現(xiàn)在我終于明白，熱愛讀書，就如同擁有了智慧的“黃金屋”，而智慧的“黃金屋”散發(fā)出來(lái)的美，就是真正的“顏如玉”。

　　書中自有什么作文 篇25

　　小時(shí)候聽媽媽說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我天真地以為只要一打開書，就會(huì)有金子或者玉掉出來(lái)。于是，我拉著媽媽奔向書店，隨便挑了一本，讓媽媽給我買了回來(lái)。

　　一到家，我就急忙把書翻開，為了不讓金子和玉摔壞，我還特意準(zhǔn)備了一個(gè)籃子，書被我舉得高高的，怕舉低了金子掉不出來(lái)。媽媽見我這樣，疑惑不解問：“兒子，你這是干什么呢？”我故作神秘地回答：“保密，就不告訴你�！眿寢屩缓秒x開了。我舉了好久，手都酸了，也不見金子或玉掉下來(lái)，難道是媽媽騙我的？這時(shí)，哥哥從輔導(dǎo)班回來(lái)了，我就問他：“哥哥，書里的金子怎么還不出來(lái)？”哥哥好像明白了，哈哈大笑：“老弟�。∧氵@樣等一輩子也等不到的。來(lái)，我?guī)湍阋幌�，你把書讀上一遍試試�！蔽覒阎�好奇心開始了讀書。幾天后，我對(duì)哥哥說(shuō)書看完了。哥哥問我：“你這幾天是不是知道書里講了一些什么故事什么道理了？”“是呀！”我答道，一邊還忍不住和哥哥講了起來(lái)。哥哥認(rèn)真地說(shuō)：“這就是金子呀！這個(gè)金子已經(jīng)被你拿走了�！�

　　我若有所悟，從此愛上了讀書，書真的帶我走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。讀的書多了，我才懂得“書中自有黃金屋”的含義。高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍鸥φf(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。書，就是這樣通過各種不同的方式告訴我們做人的道理，告訴我們寫作文的秘訣。讀書，增長(zhǎng)了我的見識(shí)，豐富了我的知識(shí)，我在書的海洋里漫游，書成了我最好的朋友。我的生活離不開書，我的成長(zhǎng)更離不開書，媽媽沒有騙我，我找到了屬于自己的“黃金屋”。

　　書中自有什么作文 篇26

　　一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開書，古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！卑职謰寢屗麄儛劭磿�，自然地我也愛看書。我總是探索著書中的奧秘，發(fā)現(xiàn)著每一處神奇。假如世上沒了書，我可能會(huì)發(fā)狂，只因?yàn)闀�是我的“好伙伴”，如果要去旅行，書必定是我的忠�?shí)旅伴。

　　今天早晨，我正興致勃勃地看著書。突然，一陣吆喝聲傳進(jìn)了我的耳朵：“賣小籠包嘍！新鮮出爐的小籠包！”可想而知，一定是對(duì)面那家包子店開門了。我聽著那響亮的吆喝聲，想到了個(gè)問題：小籠包是怎么做的呢？我眼睛一亮，想到了那本《家常面點(diǎn)主食小吃》，我飛快地跑向書房，尋找著這本書的蹤跡。我翻來(lái)翻去，可就是找不到它。就在我灰心喪氣準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我想到媽媽，她一定知道，于是我跑去問，原來(lái)媽媽看后放在別處了。我一邊看一邊琢磨每一個(gè)步驟，有疑問的地方就再去請(qǐng)教媽媽。開始動(dòng)真格了，揉好粉，剁好餡，做小籠包。我嘗試了好幾次，可是都失敗了。可我并沒有放棄，思考失敗原因，一遍又一遍地嘗試，加上媽媽手把手教我。果不其然，功夫不負(fù)有心人，我終于成功了！晚餐，大家津津有味地吃著我和媽媽做的小籠雞湯包，高興得不得了。

　　“書中自有黃金屋”這句話可真不假啊，小籠包就是我的黃金包�。�書里有這么豐富的知識(shí)，又能讓我快樂，我愛上了閱讀。

　　書中自有什么作文 篇27

　　“書中自有黃金屋，書中自有千鐘栗，書中自有顏如玉�！泵慨�(dāng)拿起手中的書本閱讀時(shí)，就是在跟一個(gè)偉大的學(xué)者交朋友。

　　小時(shí)候，我一個(gè)人在奶奶家。書便成了我的家常便飯，每看到一本新書，無(wú)論我在做什么，我都會(huì)停下來(lái)，立刻翻開看一看。書中的每一個(gè)人，都讓我學(xué)會(huì)一種新的本領(lǐng)。隨著我的成長(zhǎng)，書籍閱讀的增多，知識(shí)便積少成多。在神秘的海洋里，聽著由書本所彈奏的樂曲。我快樂在其中，游玩、暢想、樂而忘返。在細(xì)細(xì)品味中，我體會(huì)到了李白送朋友時(shí)的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已……我慢慢覺得書是那樣富有樂趣。它是打開知識(shí)世界的金鑰匙。每一本書都是一位好老師，它讓我知道做人的道理，讓我從中獲取更多的知識(shí)，樹立起我人生的奮斗目標(biāo)。

　　書不醉而人人自醉，曾經(jīng)有多少人為買不起書而煩惱，為沒有書看而少了許多樂趣。我看到高興是情景，臉上便洋溢著開心的表情，手舞足蹈；看到傷心之處，我不禁為主人公的悲慘痛苦流下了同情的眼淚；看到幽默之處，我情不自禁地哈哈大笑，覺得妙不可言……合上書本，猶如從雨中回來(lái)——滿身是水，從干活中回來(lái)，——大汗淋淋，從漫畫世界中出來(lái)——合不攏嘴。

　　大人每當(dāng)煩惱時(shí)會(huì)借酒消愁，而我悶悶不樂的時(shí)候，我便會(huì)用看書的方式來(lái)解除悶樂，因?yàn)闀鴷?huì)給我?guī)��?lái)無(wú)限的快樂，現(xiàn)在我只對(duì)書獨(dú)有情鐘。只要我每一天一有空的時(shí)候我會(huì)拿起書看，只怕只有一秒鐘，我也會(huì)拿起書看。從書本中，我深刻的體會(huì)到，父母與子女之間流淌的不僅僅是濃濃的血，還有那些與生俱來(lái)的自然親情。

　　書豐富了我的知識(shí)，它帶我上天入地，讓我了解世界的廣闊；它帶我下海，讓我了解海的神秘，它帶我回到以前，讓我了解許多為奉獻(xiàn)中的好處……課外的只是更加豐富，讓我自己的事情自己做。

　　讀書，讓我的天地更寬廣；好書，伴著我走過了十一年的風(fēng)雨歷程，讓我嘗到了什么是苦，什么是甜，讓我汲取了成長(zhǎng)的力量，為我撐起了一片蔚藍(lán)的天空。

　　書中自有什么作文 篇28

　　我愛讀書，這是我的一個(gè)愛好，無(wú)論是清新流暢的散文，寓意深刻的寓言，還是那優(yōu)美的詩(shī)歌，我都讀過。俗話說(shuō)：“書中自有‘黃金屋’”。雖然不是真的有“黃金屋”，但是我從里面讀到了更珍貴的東西。

　　我讀書中那一句句深?yuàn)W精辟的哲理，一語(yǔ)中的真知灼見教我冷靜，不管面對(duì)的是多大的狂風(fēng)暴雨，我都能坦然地面對(duì)。我始終都記著那幾句珍貴無(wú)比的至理名言，它能告訴我這世界上的真諦。

　　我讀書里那生動(dòng)鮮明的人物，讀他們的錚錚鐵骨，讀他們的濟(jì)世情懷。在書中，我仿佛跨越了時(shí)空的界線，尋找到了他們的足跡。

　　我讀書中那深遠(yuǎn)的意境，我無(wú)論翻開任何一本書，都仿佛融入到了那意境之中，魯迅的錚錚鐵骨，三毛的瀟灑旅程，霍金的坎坷人生，都深深地印在了我心里。每到夜深人靜的時(shí)候，我坐在桌前，翻開那一本本書，仿佛在恍惚中進(jìn)入了書中的世界，每一次看同一本書，我都有不同的理解，讀一遍，二遍，三遍，甚至更多，我都有著不同的感受，可以說(shuō)一本書就是一座豐富的寶藏。

　　當(dāng)我拿起一本書時(shí)，我就忘記了一切世俗，心中就只有那一本書。書是船，知識(shí)是海洋，我用書來(lái)獲取知識(shí)，用心來(lái)讀懂書，讀到清新優(yōu)美的詩(shī)句，我會(huì)在心中反復(fù)吟唱，讀到內(nèi)涵豐富的書，我便會(huì)感覺到自己的無(wú)知與淺薄。

　　錢乃身外之物，那什么是身內(nèi)之物呢？就是內(nèi)心與理想，而在書中，我卻可以與心靈對(duì)話，與人物的思想溝通，所以說(shuō)：書中自有“黃金屋”。

　　書中自有什么作文 篇29

　　從小，我就喜歡書。書，多么美好的字眼。黑色的墨字散發(fā)著油墨特有的香氣，微微發(fā)黃的紙頁(yè)透露出時(shí)間的沉淀。一段段或樸素或優(yōu)美的文字，織成了一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。

　　蔚藍(lán)的海，潔白的云，高高的山，大大的湖……這些也許都是我沒去過的，可是我卻能為你的展現(xiàn)他的美貌。

　　書中自有黃金屋，果然不假呢。其實(shí)，書中不止有黃金屋，還有一個(gè)廣闊的世界。

　　那是我小學(xué)時(shí)候的事了，老師讓我參加一個(gè)我們自己舉辦的知識(shí)競(jìng)賽，內(nèi)容涵蓋了中外地理，歷史，文化等等方面的知識(shí)，而我當(dāng)時(shí)只是個(gè)知識(shí)匱乏的孩子而已。記得當(dāng)時(shí)我向老師訴說(shuō)了我存在的困難，她只是不以為然的笑笑：吶，你知道有一句話嗎？書中自有黃金屋。

　　啊呃？年幼的我不知道這話，自作聰明的以為是書里有找到一座黃金屋的密碼。回家滿心歡喜的翻了許多書，沒找到黃金屋，倒是找到了許多我不知道的知識(shí)。當(dāng)初傻乎乎的我，還以為只要把這些知識(shí)都學(xué)會(huì)了，就可以找到傳說(shuō)中的黃金屋。

　　半個(gè)月過去了……

　　我?guī)е鴿M腹“學(xué)會(huì)了就可以用找到黃金屋”的知識(shí)參加了知識(shí)競(jìng)賽，出乎意料都是，我居然得了第一名。

　　當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情去詢問比我看得書多的老師黃金屋在哪里時(shí)，她十分驚訝。想了想，她告訴我：黃金屋啊，就是把你用書中知識(shí)獲取的金牌建起來(lái)，就能筑成你自己的黃金屋。它可是無(wú)價(jià)之寶呢！

　　啊哈！小小的我從此“明白”了書是干什么的。

　　書中自有什么作文 篇30

　　中國(guó)文化博大精深，歷史悠久，《四大名著》是其中的四朵奇葩，栩栩如生的人物，生動(dòng)曲折的故事，蘊(yùn)含深刻的哲理，讓人記憶猶新，愛不釋手，讓我們一起去走進(jìn)他們的世界，去感受他們獨(dú)特的風(fēng)采吧！

　　敬

　　“你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎來(lái)日出送走晚霞”，一曲動(dòng)聽的歌兒，把我們拉回《西游記》的世界里。唐僧師徒四人在歷經(jīng)九九八十一難終于成功取回真經(jīng)，讓人驚嘆羨慕，更讓人深思，是什么力量推動(dòng)著他們克服重重困難、完成取經(jīng)使命呢？原來(lái)是一個(gè)“敬”字，是事業(yè)的追求，對(duì)責(zé)任的崇敬。你看那文弱的唐僧，信念堅(jiān)定，無(wú)論遇到多大的困難，念念不忘取經(jīng)重任，百折不撓，九死一生，一往無(wú)前，不取真經(jīng)誓不回。你看那孫悟空，一路降妖除魔，百折千回，無(wú)怨無(wú)悔，為了是心中的理想，此行的重任。

　　在人人把職業(yè)當(dāng)做養(yǎng)家糊口的累贅時(shí)，當(dāng)個(gè)個(gè)只盼著早日脫離工作的苦海時(shí)，唐僧師徒四人的敬業(yè)精神是否讓你眼前一亮，心中為止一動(dòng)？如果人人肩負(fù)起自己的使命，履行自己的職責(zé)，把職業(yè)當(dāng)事業(yè)，把任務(wù)當(dāng)目標(biāo)，還有什么困難不能克服？

　　智

　　劉備從一個(gè)寄人籬下的小小縣令，最后成為鼎足一方的蜀漢帝王，他如何打天下的呢？原來(lái)他得到了一位神人“諸葛亮”。諸葛亮出山之前，劉備雖文有孫乾糜竺，武有關(guān)張趙云，卻一敗再敗，奔走四方而無(wú)立錐之地�？傻玫街T葛亮之后，聯(lián)吳抗曹，赤壁之戰(zhàn)以及后來(lái)的進(jìn)軍益州，奠定三分天下的局面。前后如此變化靠什么？非惟天時(shí)，抑亦人謀也。所謂“得臥龍，得天下”，諸葛亮足智多謀，神機(jī)妙算，更重要的是他對(duì)形勢(shì)洞若觀火，天下大事了然于胸。

　　沒有過硬的本領(lǐng)，沒有扎實(shí)的知識(shí)，沒有超人的智慧，尤其是沒有過人的膽識(shí)，怎么會(huì)取得事業(yè)的巨大成功？而今我們學(xué)生正處于求知的階段，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，增加知識(shí)，提高我們的才干，才能為我們以后的幸福生活打下基礎(chǔ)。

　　義

　　一百零八個(gè)綠林好漢聚在山東梁山，喝著酒，吃著肉，拜宋江為大哥，但宋江既無(wú)絕世姿容，又無(wú)高超武功，那他為何做了大哥呢？原來(lái)靠的是一個(gè)“義”字。宋江在上梁山前，樂善好施，但凡有困難，宋江總是慷慨解囊，博得一個(gè)“及時(shí)雨”的美名。上梁山后，他又改聚義廳為忠義堂，豎起替天行道的大旗，處處以梁山大業(yè)為重，處處替梁山兄弟著想，他的“義”就是“德”，正因?yàn)樗谓�具有眾人敬服的品德，所以才贏得大家的擁戴，才會(huì)把梁山事業(yè)推向全盛時(shí)期。

　　在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈時(shí)代，光有知識(shí)，沒有品德，同樣難以大獲全功，愛國(guó)，寬容，感恩、誠(chéng)信、博愛，這些都是做人最基本的品格，處于成長(zhǎng)階段中的我們青少年，既要學(xué)好知識(shí)，更要砥礪品格，加強(qiáng)修養(yǎng)，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

　　“敬”、“智”、“義”這難道不比黃金重要嗎？現(xiàn)在讓我們一起去體會(huì)書中樂趣，去領(lǐng)會(huì)那比黃金還重要的東西吧。

　　書中自有什么作文 篇31

　　讀書可以讓我們的眼界更寬廣。很簡(jiǎn)單的例子，讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以要我們明白一些自然的現(xiàn)象：潮起潮落是因是與月球的運(yùn)動(dòng)有關(guān)；斑馬站著睡覺可以警惕天敵，方便逃走；孔雀開屏是雄孔雀在求偶，雌孔雀是不會(huì)開屏的……又比如說(shuō)在書上可以看到一些地方奇特的景象：大西洋和太平洋的海水是不相容的臨海交界處，有一條明顯的分界線；還有奇特的丹霞地貌等等。我們還可以從書中了解世界各地的風(fēng)俗習(xí)慣和人情禮儀。讀書可以打破時(shí)間和空間的限制，讓我們?cè)诩乙部梢灾�道、了解世界所發(fā)生的一些事情以及世界上所存在的各種各樣的事物。總而言之，讀書可以豐富我們的知識(shí)，開闊我們的眼界，讓我們更加的了解世界。

　　讀書可以讓我們的思考更有深度和寬度。一個(gè)人的思考過程，只是一個(gè)人根據(jù)自己以往閱歷所形成的對(duì)某一事或物的看法和觀點(diǎn)。那在我們看書的過程何嘗不是自己和作者相互溝通，促進(jìn)思考的過程呢？每個(gè)人的閱歷都是不相同的，那每個(gè)人的思維方式看事物的角度也是不一樣的，看書的過程是兩種思考碰撞的過程，或者說(shuō)是你思維拓寬的過程，你看的書越多，接觸到的不同于你自己的想法觀點(diǎn)越多，你的思考寬度就會(huì)變大，你會(huì)學(xué)會(huì)從多角度，多方位去看待事物；與之相似，前面說(shuō)的看書是兩種思維相互碰撞的過程。當(dāng)你看到一篇很有深度的文章，可能開始的時(shí)候你不太懂，因?yàn)槟愕拈啔v和思考框架不太足夠支撐你去完全的理解這篇文章，但當(dāng)你看得多的時(shí)候，你會(huì)慢慢習(xí)慣這種深度的文章。等你回頭看同樣問題，看同樣事物的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新的，更深層次的東西，這就好比如“溫故而知新”。讀書可以拓寬我們的思考寬度，加深我們思考的深度。

　　讀書可以讓我們獲取一些生存技能。比如說(shuō)《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》一書可以讓我們了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展過程，以及一些辦公軟件的具體應(yīng)用和操作方法，這在網(wǎng)絡(luò)信息爆炸的計(jì)算機(jī)時(shí)代于我們而言無(wú)疑是很有利的；又比如說(shuō)一個(gè)不善溝通交際的人可以通過研讀一些有關(guān)溝通方面的書籍，學(xué)習(xí)里面的溝通技巧，以此來(lái)提高自己的溝通交流能力；在比如說(shuō)推銷員在現(xiàn)今推銷也是要講究語(yǔ)言技巧的，或許還需要懂得一些心理學(xué)，這就需要他們自己去研讀一些相關(guān)方面的書籍，去獲得這些技能和技巧，這樣才能精確地把握顧客的心理，更快的把商品推銷出去……溝通技能、語(yǔ)言技巧、計(jì)算機(jī)技能，這些我們都可以通過研讀一些書本文章去深入了解其理論知識(shí)，以理論知識(shí)為基礎(chǔ)，再結(jié)合實(shí)際情況，讓自己對(duì)其的掌握程度更高。

　　綜上，讀書不僅開闊我們的眼界，促進(jìn)我們的思考，還讓我們獲取生活的一些基本技能，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是益處多多啊。但是，凡事都是有好的有壞的一面，不可能只有好的一面。若是我們只顧一昧的讀書，不與實(shí)際相結(jié)合，很可能會(huì)讓自己變成一個(gè)書呆子哦！

　　書中自有什么作文 篇32

　　“哈哈，發(fā)財(cái)啦！”俗話說(shuō)得好“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！睘槭裁催@樣說(shuō)呢？原來(lái)是這么回事。

　　一天，我到一個(gè)哥哥家里玩，他馬上讀高中，許多書都不看了，就讓我選一些。我選了一大袋子的書，比如：《會(huì)飛的教室》《童年。在人間。我的大學(xué)》《成語(yǔ)接龍》《格列佛游記》等。

　　下午回到家，媽媽準(zhǔn)備做飯，我當(dāng)然是去看書。懷著迫不及待的心情我趕緊隨手拿起一本看了起來(lái)。原來(lái)這本書是女作家蕭紅寫的《呼蘭河傳》。

　　我看得津津有味�？粗�看著，突然發(fā)現(xiàn)了什么東西，藍(lán)色的，還有毛主席的頭像……原來(lái)是十元錢。

　　“哈哈，發(fā)財(cái)啦！”我拿著錢，邊喊邊向廚房跑去。媽媽回頭看了一眼，說(shuō)：“十元錢就發(fā)財(cái)啦？”“十元錢也是錢，有錢不就是發(fā)財(cái)了嗎？”我料到媽媽肯定要問我錢是怎么來(lái)的，所以還沒等她問，我就把事情的經(jīng)過說(shuō)了一遍�！皬U話不多說(shuō)，我又去‘尋寶’了�！闭f(shuō)著，我又看起了《呼蘭河傳》……

　　書中自有什么作文 篇33

　　閱讀，使我的童年時(shí)光過得有趣而快樂。并不是像同學(xué)們所想象的那樣無(wú)色無(wú)味，恰恰相反閱讀讓我感覺到了一種獨(dú)一無(wú)二的快樂！

　　“書中自有黃金屋”，讀一本好書勝過一屋的金子。每天晚上寫完當(dāng)天的家庭作業(yè)，我就會(huì)拿出自己喜歡的書津津有味地看起來(lái)。閱讀，讓我學(xué)到多姿多彩的知識(shí)；煩惱時(shí)，安靜地讀一本書可以讓心中的煩惱像云一樣飄散而去；快樂時(shí)，快樂地讀一本書讓自己的心情更加開心快樂；在閱讀中，我們身體的每一個(gè)部位都會(huì)得到很好的放松，所以說(shuō)閱讀還是一種很好的休息呢。只要每天利用一點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀，不僅可以增加知識(shí)量，還可以促進(jìn)大腦休息。這樣時(shí)間也不會(huì)白白浪費(fèi)了。

　　有的人說(shuō)讀書沒有任何好處，讀書只是一種壓力，好比把自己關(guān)在一個(gè)黑暗的房間里，仿佛是在地獄，讓你生不如死。但是我告訴你，你錯(cuò)了，你大錯(cuò)特錯(cuò)。讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，從小故事領(lǐng)悟大道理，周恩來(lái)總理曾經(jīng)說(shuō)過：“為中華之崛起而讀書。”你知道周總理為什么受人民愛戴嗎？因?yàn)橹芸偫韽男�愛讀書，讀好書，他從中明白了很多道理，從而有了宏偉的志向，并最終成了總理。這難道不是最有力的證據(jù)嗎？

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書讓我們走進(jìn)美好的未來(lái)世界！