今天小編就為大家分享一篇星級教研組復(fù)評匯報，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
我們湖州十一中體育教研組是一個相對年輕的教研組、35周歲以下的青年教師占了87.5%，但年輕并不僅僅代表著經(jīng)驗的缺乏，相反因為年輕我們更加有追求、更加有干勁、更加有朝氣、更加虛心學(xué)習。近兩學(xué)年來在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助與大力支持下，在組內(nèi)名師與教研組長的帶領(lǐng)下，我組9位體育老師在團結(jié)協(xié)作中取得了優(yōu)異的成績。
　　一、積極、認真貫徹、落實有關(guān)體育政策
　　在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、指導(dǎo)下，我們體育教研組積極、認真貫徹落實各項有關(guān)學(xué)校體育政策。
　　從《學(xué)校體育工作條例》、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》、《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》、《中共浙江省人民政府關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的實施意見》、《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標準》到《湖州市中小學(xué)體育活動實施規(guī)范與要求》，《有關(guān)冬季長跑活動指導(dǎo)意見》等，都在第一時間積極響應(yīng)、落實。在學(xué)校體育工作中，牢固樹立“健康第一、以人為本”的指導(dǎo)思想，全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在抓好體育教學(xué)、提高體育師資隊伍與教學(xué)質(zhì)量的同時，大力提升體育校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的體育活動。不僅有效增強了學(xué)生的體質(zhì)、豐富了學(xué)生的課余生活，也使整個校園生機勃勃。
　　幾年來，不僅在中小學(xué)體育專項督導(dǎo)檢查工作中取得良好成績；而且，在學(xué)校體育文化建設(shè)、學(xué)生體質(zhì)健康方面有計劃、有設(shè)想、有實施

接觸類似軟件，還是剛畢業(yè)時在醫(yī)院里的經(jīng)歷，而且當時僅僅是做到了能夠錄入，相對于現(xiàn)在的要求，距離還很遠，剛開始我有些忐忑不安，很是擔心。

。
　　二、科學(xué)組織、認真管理
　　1.領(lǐng)導(dǎo)重視，認真組織
　　校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校的各項體育活動。成立專門的“體育活動領(lǐng)導(dǎo)小組”。每學(xué)年有一名副校長專門負責、指導(dǎo)體育工作。成立了以校長為組長，分管校長為副組長、年級組長、體育教研組長為委員的領(lǐng)導(dǎo)體系，形成了一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，體育組、政教處、教導(dǎo)處與各年級聯(lián)合，確�；顒痈咝�、有序、安全。
　　2.營造氛圍，加大宣傳
　　為了搞好學(xué)校各項體育活動，學(xué)校在一些大型集會、年級組會議中加大宣傳，擴大影響，要求全體師生“參與管理、參與活動”，營造校園體育氛圍，讓“健康第一”，“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”深入每個人心中，用實際行動踴躍參加豐富多彩的體育活動，在運動中領(lǐng)略體育的魅力，感受體育的美，體會運動的快樂。
　　3.加強體育教研組建設(shè)
　　學(xué)校重視教研組文化建設(shè)，體育組9位教師，不僅有專門的校領(lǐng)導(dǎo)負責指導(dǎo)，還形成了“師徒結(jié)對模式”，組內(nèi)團結(jié)協(xié)作，教研氛圍濃厚。組內(nèi)區(qū)級名師2名、還有是體育先進工作者、市學(xué)科中心組成員、區(qū)青改組成員。組內(nèi)成員多名、多次代表吳興區(qū)參加田徑、籃球、乒乓球等比賽。
　　三、抓好常規(guī)，促課堂實效
　　 教學(xué)工作中，保質(zhì)保量完成學(xué)校學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。教研組活動有計劃、有實效，教研組獨立開展且有主題的教研活動，每學(xué)期不少于5次，總時間不少于10課時；各備課組集體備課每學(xué)期不少于6次，扎實而有成效

工作總結(jié)及工作計劃 不知不覺和順利達風風雨雨經(jīng)歷了一年多了。有苦、有樂、又哭、有笑,這 的想起來這的是一種幸福,

。學(xué)生競賽活動每學(xué)年達到3--4次。教研組成員每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，各項活動都有詳細記錄

我更會及時地納入自己的腰包，制定自己快樂的飛計劃啦。全然忘了一進入中年的父母。

。在學(xué)校組織下，新老教師結(jié)對幫教，教齡三年以下新教師都有明確的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)過程有記錄，指導(dǎo)成效明顯；中老年教師發(fā)展有措施，效果較好；教研組、備課組成員團結(jié)協(xié)作，教研氣氛濃厚，分工合作，資源共享；學(xué)科教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良，體育中考中兩學(xué)年平均分都處于全區(qū)同系列學(xué)校中上水平；積極參與聯(lián)盟內(nèi)學(xué)科教研組結(jié)對幫扶活動，兩學(xué)年聯(lián)盟學(xué)科主題教研活動達到5次。
　　四、積極開展各級各類體育活動、加強校園體育文化建設(shè)
　　 多年來，我校堅持一年一屆的秋季田徑運動會，為了鼓勵學(xué)生積極參與，我們合理設(shè)置了競賽項目，獎勵辦法，使學(xué)生田徑運動會的參與率多年來都超過了50%，也就是說我校每2名學(xué)生中就有一名參加了田徑運動會；在開幕式上我們開展了全校的廣播操比賽，真正達到了全員參與，不使每一個學(xué)生作為旁觀者。
　　籃球是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，我�；@球隊多次在區(qū)、市比賽中獲得前兩名。我校利用這種良好的籃球氛圍，根據(jù)各年級學(xué)生的籃球水平特點，開展了“三人制”籃球賽、運球比賽、投籃比賽等活動，極大地培養(yǎng)、調(diào)動了學(xué)生的運動興趣。另外利用大活動課堂、社團活動時間在年級組織跳繩、拔河等趣味比賽。還聯(lián)合校工會組織豐富多彩的教職工趣味比賽

親情，這兩個美麗的文字，組成了這組詞語，它是無處不在的。清晨，父母就早早的起床，

。
　　五、積極承辦、參加各級各類教研活動
　　 教研活動開展中，近兩學(xué)年承辦聯(lián)盟或賽區(qū)及以上教科研或比賽活動4次，分別于2012年9月承擔了區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比、2012年10月承擔了聯(lián)盟展示課、2012年10月，聯(lián)盟內(nèi)承擔了《如何發(fā)掘教研文章的寫作素材》的講座發(fā)言、2012年9月，承擔了區(qū)體育教學(xué)設(shè)計現(xiàn)場評比活動，服務(wù)效果好；近兩學(xué)年在聯(lián)盟及以上教研活動中我組教師積極參與、發(fā)揮了積極作用，張萬永老師2012年9月，參加了“浙江省新生代教學(xué)課堂展示”；朱燕老師分別參加了2012年3月區(qū)、市優(yōu)質(zhì)課評比上課；王益民老師2012年9月、2012年9月，分別參加了區(qū)、市優(yōu)質(zhì)課評比上課；張萬永2012年10月，聯(lián)盟內(nèi)做了《如何發(fā)掘教研文章的寫作素材》的講座發(fā)言、李家君老師2012年4月參加了區(qū)青改組《蹲踞式跳遠》展示課一次、2012年10月韓曉萍在聯(lián)盟上了《足球腳內(nèi)側(cè)踢球》展示課。
　　六、教師業(yè)務(wù)能力強、學(xué)科競賽成績優(yōu)異
　　 教師業(yè)務(wù)競賽中，通過教研活動的開展有力地促進了教師隊伍建設(shè)與專業(yè)成長，近兩學(xué)年中在各級各類教師業(yè)務(wù)競賽中全組教師取得了優(yōu)異的成績。李家君老師分獲體育教師基本功比武區(qū)兩個第一名、市第三名；韓曉萍老師分別獲體育教師基本功比武區(qū)第二名、市第一名、張萬永老師分獲區(qū)體育教師基本功比武教學(xué)設(shè)計、評課、綜合三個一等獎、市三等獎；陳杰老師獲區(qū)體育教師基本功比武兩個三等獎；朱燕老師的《排球正面雙手墊球》分獲優(yōu)質(zhì)課評比區(qū)一等獎、市二等獎；王益民老師的《排球上手傳球》分獲優(yōu)質(zhì)課評比區(qū)一等獎、市二等獎、《接力跑》一課獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比二等獎；董偉奇老師的ppt課件制作獲全區(qū)教師比賽三等獎

學(xué)會溜冰后，小伙伴們一定會很羨慕我。想到做到，我立即把我的想法告訴了爸爸，爸爸想了一會，爸爸猶豫了一會兒，

。另外，張萬永老師被聘為“十一中聯(lián)盟（十一中、八里店一中、八里店二中）”體育兼職研訓(xùn)員與區(qū)“體育學(xué)科命題人員”、市中心大組成員；李家君為區(qū)青改組成員

接觸類似軟件，還是剛畢業(yè)時在醫(yī)院里的經(jīng)歷，而且當時僅僅是做到了能夠錄入，相對于現(xiàn)在的要求，距離還很遠，剛開始我有些忐忑不安，很是擔心。

。
　　體育學(xué)科競賽中，近2學(xué)年來成績也很突出。2012年4月、7月�；@球隊分別獲得中學(xué)生籃球賽初中組區(qū)第二名、市第二名；2012年10月、2012年10月校田徑隊分獲區(qū)田徑比賽初中組團體2個第二名、另外還有多人被抽調(diào)代表區(qū)參加湖州市中學(xué)生田徑比賽，多人次獲得單項第一、二、三名

為我驅(qū)除寒冷;親情還是失敗時一句安慰的話語，讓我重新找回我自己。

。另外在乒乓球、棋類健美操等項目中也獲得優(yōu)異成績，不一一贅述

你會覺得，生活是那么美好，那樣有趣!

。
　　七、教科研成果顯著
　　 在校教科室的帶領(lǐng)下，組內(nèi)教師立足課堂、教研氛圍濃厚，及時反思課堂、提煉教學(xué)經(jīng)驗。不僅在吳興《有效教學(xué)行動簡報》中發(fā)表過多篇文章，還有多篇文章在國家級、省級刊物上發(fā)表。近2學(xué)年來，張萬永老師在《中國學(xué)校體育》雜志發(fā)表10篇、《體育教學(xué)》雜志發(fā)表5篇、《中國體育報》發(fā)表14篇、朱燕老師在《學(xué)校體育與健康科學(xué)》發(fā)表一篇、王益民在《體育師友》、《田徑》各發(fā)表一篇。論文評比方面，張萬永老師的論文《影響體育教學(xué)高效的非課堂因素探究》獲區(qū)統(tǒng)一論文一等獎、全國二等獎（墻報交流）、市2012年度教學(xué)論文評比一等獎；張萬永、王益民老師的論文《吳興區(qū)中小學(xué)課余運動訓(xùn)練現(xiàn)狀與改進策略》獲統(tǒng)一學(xué)科論文評比二等獎；朱燕老師的論文《體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的激發(fā)與培養(yǎng)》、《對初中女生體育課中惰性問題的對策研究》分獲區(qū)三、二等獎、張萬永老師的案例《體育課堂的生命在于實踐---談教學(xué)理論設(shè)想與教學(xué)實踐的結(jié)合》獲市三等獎、張萬永老師的論文《對<學(xué)生體質(zhì)健康測試標準>中體能項目(初中)評價標準的科學(xué)性研究》獲市一等獎；課題方面，2012年度體育組負責的課題《影響體育課堂教學(xué)高效的非課堂因素探究》通過鑒定并獲“區(qū)教科研優(yōu)秀成果”評比三等獎；

市教育學(xué)會2012年度教科研優(yōu)秀成果一等獎；2012年體育組申報課題《中小學(xué)技能教學(xué)“學(xué)習金字塔”高效模式的構(gòu)建研究》市教研課題立項
　　另外，2012年9月張萬永老師還代表湖州市參加了“浙江省新生代體育課堂教學(xué)展示”；朱燕老師獲“湖州市體育先進個人”稱號；張萬永老師獲“區(qū)教科研先進個人”、“區(qū)教壇新秀”稱號
　　學(xué)校教研具有很強的課堂實踐特色、從現(xiàn)實出發(fā)、著眼細微，“從課堂中反思，為提高課堂教學(xué)實效服務(wù)”，為全區(qū)體育課堂研討起到了很好的示范指導(dǎo)意義。在“輕負高質(zhì)，有成效“方面，全組教師結(jié)合體育學(xué)科特點，從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，合理組織教學(xué)、加強學(xué)法指導(dǎo)，課外作業(yè)不僅符合“減負”要求，還具有開放性、體驗性、探究性。
　　近2學(xué)年來，我們體育教研組在學(xué)校的大力支持、指導(dǎo)下，取得了優(yōu)異的成績，但這并不是我們拿出來炫耀的資本，我們知道我們還有許多方面還做的不夠，我們將借此“星級教研組”評比的機會，更加愛崗敬業(yè)、更加努力奮斗，再接再厲，為取得更優(yōu)異的成績努力。