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特殊的家庭作文五篇

特殊的家庭作文五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的特殊的家庭作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

特殊的家庭作文 篇1

  你們看了這個(gè)題目是不是很吃驚啊?是什么特殊的家庭作業(yè)呀?是給父母洗腳!那天當(dāng)妥老師布置了這項(xiàng)作業(yè)時(shí),班里頓時(shí)炸開了鍋,馬虎韜說:

  “我爸爸媽媽不在怎么辦?”

  “給你小姨洗去!”妥老師風(fēng)趣地說。

  “那我老爸有腳氣怎么辦?”田玉琪問。

  哈哈哈!哈哈哈!同學(xué)們笑得上氣不接下氣,然而再臭也得洗了……

  放學(xué)后,我做完所有的作業(yè),就等媽媽回家洗腳了!“吱扭”一聲,門開了,媽媽回來了。當(dāng)我說給她洗腳時(shí)她笑了起來。說“小懶蟲!今天怎么變勤快了呢?平時(shí)連襪子都不洗,這次怎么給我洗腳呢?”我笑了笑,一邊燒水一邊喊著說:“小懶蟲變成小蜜蜂了!”

  當(dāng)媽媽的腳放進(jìn)水中,我便認(rèn)真地洗了起來。這是一雙怎樣的腳。∵@是一雙長滿老繭的腳,它帶我走過春、夏、秋、冬,她奔波在艱苦的生活之中,而每次都是媽媽給我洗腳,今天就讓我好好地給媽媽洗一次腳。

  洗完腳時(shí),我抬起頭看到媽媽露出了欣慰的笑容。我仿佛長大了許多,懂得了許多……

特殊的家庭作文 篇2

  爸爸給我請(qǐng)了一位家庭老師,可它既不會(huì)說話,也不會(huì)寫字,卻什么問題也難不倒它。同學(xué)們,你們知道它是誰嗎?你們家也有這樣一位老師嗎?不知道也沒關(guān)系,就讓我來介紹吧。

  它在我的書房里。去學(xué)校的時(shí)候,我就把它孤零零地留在家,一旦放學(xué)回到家,我就會(huì)迫不及待地去向它打招呼、交流。與它一起學(xué)習(xí)語文,一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),一起學(xué)習(xí)英語等等,還可從它那里了解中國、了解世界,了解人類、了解地球。只要你想知道的,在它那里都會(huì)找到答案,它也會(huì)毫不保留地教給你。在它的世界里,永遠(yuǎn)沒有問號(hào),真是應(yīng)有盡有,無其不能。它就是我們都很向往的能上網(wǎng)的電腦。

  “爸爸,快想想()言()語的成語!卑职窒肓讼胝f:“自言自語,嗯……嗯……”“這個(gè)我已經(jīng)有了,別的!卑职职欀碱^卻再也說不上來。只從有了它,我的爸爸媽媽再也不怕被我難住了,再也不會(huì)為幫不上我的學(xué)習(xí)而苦惱了。現(xiàn)在,只要我有什么疑難問題,爸爸媽媽就會(huì)隨時(shí)去請(qǐng)教它,再來幫我排憂解難?臻e時(shí),還會(huì)教我如何請(qǐng)教這位老師?捎幸稽c(diǎn),他們是不會(huì)讓我跟這位老師學(xué)的、玩的,那就是網(wǎng)絡(luò)游戲和一些不健康的網(wǎng)站。爸媽說這些網(wǎng)站,不僅會(huì)影響你的視力,還會(huì)把你帶壞,荒廢你的學(xué)業(yè)。因此每次上網(wǎng),我都遵守以下規(guī)定:一是上網(wǎng)時(shí)間不超過半小時(shí);二是不上少兒不宜的網(wǎng)站;三是不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。正因?yàn)檫@樣,這位老師教會(huì)我許多知識(shí),幫我解決了許多問題,使我在學(xué)習(xí)上蒸蒸日上。

  現(xiàn)在,我要大聲地告訴同伴們:我們應(yīng)讓這位老師幫助我們的學(xué)習(xí),帶領(lǐng)我們?nèi)?chuàng)造美好的未來,而不是讓它來危害我們的身體。對(duì)與錯(cuò),不在于它,就在自己能不能抵擋它的誘惑,把握好它的度。

特殊的家庭作文 篇3

  母親節(jié)前夕,老師給我們布置了一道特殊的家庭作業(yè),那就是母親節(jié)用自己的方式給媽媽送一份特別的“禮物”。用錢買一個(gè)精致的禮物送給媽媽吧,可是我的零花錢不夠;給媽媽做一張賀卡吧,可是去年母親節(jié)時(shí)送過,這也太不新鮮了吧……對(duì)呀,我已經(jīng)長大了,何不幫媽媽做一件家務(wù)事呢?

  母親節(jié)那天,天剛蒙蒙亮我就爬起來了,決定幫媽媽掃地拖地,說干就干。心想:我要早早的把地拖干凈,給媽媽一個(gè)驚喜。我學(xué)著媽媽的樣子,先把地打掃一遍,再用拖把拖,我先把拖把打濕了,再來拖地,拖呀拖呀,不一會(huì)兒,我就累得汗如雨下,手腳發(fā)軟了,我有點(diǎn)想放棄了。“不行,堅(jiān)持一下!”我告訴自己,“一定要把這道作業(yè)做完呀!”我不斷給自己打氣,總算把地板拖得干干凈凈了。媽媽還沒有起床,于是我又躡手躡腳的把餐桌、茶幾、沙發(fā)抹了一遍,看看我的杰作:地面透亮透亮的,東西擺放的整整齊齊的。我?guī)е鴰追值靡獾乖谏嘲l(fā)上了,不想動(dòng)了,好累呀,唉,原來媽媽是那么辛苦啊,我才打掃一次就累成這樣,媽媽天天都要重復(fù)著這項(xiàng)作業(yè),還要做多少事情呀!原來媽媽是那么辛苦,看來我以后也要多幫媽媽的忙啦!想著睡著了。

  “悅悅,起來吃早餐!”被媽媽叫聲驚醒的我,看到了媽媽滿臉的笑容。我知道媽媽很開心,但她卻忘記了今天是母親節(jié),這個(gè)母親節(jié)媽媽沒有收到禮物,但收獲了一份快樂,我想大聲的對(duì)媽媽說:“媽媽,您辛苦了!節(jié)日快樂!”

特殊的家庭作文 篇4

  最近,我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)了垃圾分類的知識(shí)。我很想把這些知識(shí)告訴給我們?nèi)胰恕S谑,我決定在家里開辦一堂特殊的課程——垃圾分類小知識(shí)。

  老師是我自己——黃寧馨兒,學(xué)生是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶!伴_課了!”隨著我一聲響亮的喊聲上課正式開始,四位同學(xué)坐成一排認(rèn)真聽講。今天上課的知識(shí)有:學(xué)習(xí)垃圾分類的意義、垃圾分類順口溜、綠灰藍(lán)紅四個(gè)不同顏色的垃圾箱分別放什么。第一節(jié)課我給同學(xué)講了垃圾分類的.意義,還分成兩組互相背。第二節(jié)課我給同學(xué)讀了垃圾分類順口溜。第三節(jié)課我教同學(xué)綠、灰、藍(lán)、紅箱都是分別放什么垃圾的。最后為了檢驗(yàn)同學(xué)是否都掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容,我還抽問了幾個(gè)小問題,讓同學(xué)回答。

  上完課,學(xué)生們紛紛表示這節(jié)課很有意義,又掌握了一些知識(shí),很開心。同時(shí)我也很開心。因?yàn)榈谝晃壹业拿總(gè)人都知道了如何進(jìn)行垃圾分類,第二我也親身感受了當(dāng)小老師的滋味,第三讓我更好的溫習(xí)了垃圾分類的知識(shí)。

特殊的家庭作文 篇5

  我的同學(xué)從小就生活在一個(gè)特殊的家庭里,他的媽媽是一個(gè)下肢癱瘓的人,在生活上很不方便;他的爸爸也因身體虛弱,沒有固定工作。所以他生活在一個(gè)貧困的家庭里。因此,他對(duì)這種不公平的命運(yùn),感到很氣憤,很無奈。

  從二年級(jí)開始,他就好像低人一頭的感覺。有一次同學(xué)的一次玩笑話︰“王樂家沒錢,他的父母都沒用,我看他也不會(huì)有太大的前途,還學(xué)習(xí)什么東西!”這幾乎失去了對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和對(duì)美好生活的渴望。從此以后,他的學(xué)習(xí)成績就一落千丈,上學(xué)就像是在浪費(fèi)時(shí)間。 自從來到了四〈1〉班,他的想法有了改變。他的班主任呂老師是個(gè)很熱心、對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)的老師,由于他的成績總處于班上的后幾名老師為了能提高他的學(xué)習(xí)成績,決定去他家家訪。經(jīng)過他爸爸的一番解說,老師了解了他的家庭背景,和他的心理狀態(tài)。幾天之后,老師給他做了心理教育,令他有了一些信心。之后老師又盡自己的所能去幫助他,讓他免去了學(xué)校里的學(xué)雜費(fèi)這可是他學(xué)習(xí)

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