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觀后感的格式

觀后感的格式

  觀后感的格式

  大體上分為四個(gè)部分。

  第一部分,由觀而引出感,這開(kāi)頭部分就好比一條醒目的標(biāo)語(yǔ) 或引子一樣,先交待清楚看了什么影片,有什么感想。

  第二部分,具體談感受是什么。

  寫(xiě)法上,可采用夾敘夾議的形式,“敘”就是把感人的故事情節(jié)或人物形象或詞句敘述出來(lái),“議”就是抒發(fā)自己的感受,要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點(diǎn),得到升華。敘述是簡(jiǎn)述,抓住要點(diǎn),不能太長(zhǎng),否則就有湊字?jǐn)?shù)的嫌疑,再者,這樣也影響文章的結(jié)構(gòu)。

  第三部分,把感受落實(shí)到自己的現(xiàn)實(shí)生活中去,聯(lián)系生活中的事例來(lái)談感受,因?yàn)椤案小钡哪康木褪且笇?dǎo)我們的實(shí)際行動(dòng),要不就毫無(wú)意義了。具體說(shuō)來(lái),就是把自己在現(xiàn)實(shí)生活中的所作所為和電影中感動(dòng)自己的人或事情做比較與對(duì)比,找出差距,找出不足,樹(shù)立學(xué)習(xí) 的榜樣。

  第四部分,文章的結(jié)尾,要對(duì)全文內(nèi)容做個(gè)收尾總結(jié),可以進(jìn)一步抒發(fā)理想或希望與祝愿,把全文的情感升華到頂點(diǎn)。

  《項(xiàng)鏈密碼》觀后感(一)

  今天上午,學(xué)校組織大家去看電影《項(xiàng)鏈密碼——猶太女孩在上海2》。

  影片講述了猶太小女孩一家原本居住在歐洲,二戰(zhàn)期間,她的媽媽不幸被關(guān)進(jìn)集中營(yíng)。爸爸想救媽媽?zhuān)瑳](méi)成功,卻救出另外兩個(gè)朋友。女孩的媽媽留給女孩一條項(xiàng)鏈,里面有關(guān)系到一大筆財(cái)富的密碼。法西斯分子用各種手段明爭(zhēng)暗奪,女孩一家和朋友們?cè)谏虾:蛿橙硕分嵌酚,保護(hù)了項(xiàng)鏈。

  看完影片,我對(duì)法西斯的所作所為非常憤怒。他們?yōu)榱说玫絼e人的財(cái)富,關(guān)押、毆打無(wú)辜的人,特別兇殘。我也為女孩和她的朋友們感到自豪。面對(duì)兇惡的敵人,他們團(tuán)結(jié)在一起,互相幫助,不放棄自己的同伴,冒著生命危險(xiǎn)去解救他們;面對(duì)重重的困難,他們開(kāi)動(dòng)腦筋,用集體的智慧戰(zhàn)勝了貪婪的敵人,保護(hù)了自己的`財(cái)產(chǎn)。我們一定要學(xué)習(xí)他們的勇敢、頑強(qiáng)、寧死不屈的精神。

  我特別喜歡影片中的那只鸚鵡,它雖然沒(méi)有鷲鷹那么龐大的體型,卻十分機(jī)智,利用計(jì)謀讓鷲鷹撞上了船艙,戰(zhàn)勝了兇狠的鷲鷹。它還給女孩和朋友們帶去了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期難得的快樂(lè)時(shí)光。我真希望自己也有這樣一個(gè)聰明勇敢的動(dòng)物朋友!

  戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的,我希望世界上少一點(diǎn)戰(zhàn)爭(zhēng),多一點(diǎn)和平。法西斯永遠(yuǎn)不會(huì)再興起。這樣,每一個(gè)孩子,無(wú)論他是不是猶太孩子,都能得到公平的對(duì)待,不會(huì)再有痛苦和分離。

  《龍貓》觀后感(二)

  《龍貓》這部動(dòng)畫(huà)片主要講了一個(gè)小女孩的媽媽生病了,她的妹妹想快點(diǎn)見(jiàn)到媽媽?zhuān)谑亲约喝メt(yī)院找媽媽?zhuān)欢月妨恕S谑撬憬阆虼簖堌埱缶,大龍貓把她妹妹找到了,還帶她們到醫(yī)院看她們的媽媽。

  小女孩的媽媽病得很突然。我覺(jué)得這個(gè)女孩非常喜歡她的媽媽?zhuān)f(shuō)她不想讓媽媽死。因?yàn)槲覀兠總(gè)人都喜歡自己的媽媽?zhuān)總(gè)人的媽媽也都非常喜歡自己的兒子。(www.)如果失去了媽媽?zhuān)覀儗?huì)多么痛苦?所以我們要關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的媽媽?zhuān)瑤蛬寢屪黾覄?wù),自己的事情自己做好,不讓媽媽操心。

  有一次小女孩在車(chē)站等爸爸回來(lái),大龍貓送給她們幾粒種子。晚上,大龍貓幫小女孩的種子發(fā)芽,讓種子快速生長(zhǎng),這些種子的生命力多么強(qiáng)。【谷豢梢钥焖倨仆辽L(zhǎng),僅僅只用了三天,就長(zhǎng)出了小苗。

  還有一次,小女孩的妹妹追趕著一只貓,那只貓開(kāi)始跑得很慢,后來(lái)突然加快,最終它逃走了。

  植物和動(dòng)物的生命力都那么頑強(qiáng),那我們?nèi)祟?lèi)更加應(yīng)該頑強(qiáng)地生活,勇于克服困難。

  大龍貓的本領(lǐng)很大,幫助了很多人。所以,我要向大龍貓學(xué)習(xí)。我以后要當(dāng)一名醫(yī)生,我要挽救的生命。

  我還要告訴大家要珍惜生命,注意健康,幫助別人,友好相處。

  《龍貓》這部動(dòng)畫(huà)片,讓我受到了很多啟發(fā),我一定要珍稀愛(ài)護(hù)所有的生命,多做有意義的事。

  《誰(shuí)的青春不迷!酚^后感(三)

  《誰(shuí)的青春不迷茫》主要講述了“好學(xué)生”林天驕和“學(xué)渣”高翔,從偏見(jiàn)到和解,再到互有好感。反應(yīng)青春學(xué)生成長(zhǎng)煩惱的故事。這是一部校園青春片。

  其中,人生一直處于輝煌巔峰的林天驕,愛(ài)好天文的她,卻因?yàn)槟赣H的期待以報(bào)考清華大學(xué)金融系為人生目標(biāo)。沒(méi)想到一次作弊卻被高翔看見(jiàn)。慢慢地,他們倆之間產(chǎn)生了瓜葛,并對(duì)對(duì)方有了新的認(rèn)識(shí),高翔鼓勵(lì)天驕向自己的夢(mèng)想奮斗,她最終說(shuō)服了母親,成為天文學(xué)頂級(jí)人物。該片故事里的高中生活有考試壓力也有青春萌動(dòng),有生活負(fù)擔(dān)也有夢(mèng)想的奮斗,有歡樂(lè)也有淚水,真實(shí)而不狗血。表現(xiàn)兩個(gè)出生背景和成長(zhǎng)環(huán)境完全不同的年輕人在青春期對(duì)彼此的影響,以及各自對(duì)夢(mèng)想的追尋。告訴我們要向自己的夢(mèng)想去奮斗,即使道路十分坎坷,也要一直追尋。

  其中一些小情節(jié),如“高翔怎樣孝敬自己的爺爺”、“怎樣理解父親”都值得去學(xué)習(xí)。

  “你覺(jué)得孤獨(dú)就對(duì)了,那是你認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)!薄澳阌X(jué)得不被理解就對(duì)了,那是你認(rèn)清朋友的機(jī)會(huì)!薄澳阌X(jué)得黑暗就對(duì)了,那是你發(fā)現(xiàn)光芒的機(jī)會(huì)!薄澳阌X(jué)得無(wú)助就對(duì)了,那樣你才能知道誰(shuí)是你的貴人。”“你覺(jué)得迷茫就對(duì)了,誰(shuí)的青春不迷茫。”這是林天驕和高翔的對(duì)話,讓人聽(tīng)了很溫馨也很真實(shí),值得去思考、去探索,給人留下的是深深地感動(dòng)。

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