《夏夜》閱讀理解3篇
《夏夜》閱讀理解1
夏夜
夜，來臨了，這是一個非常美麗的海濱夏夜。
夕陽落山不久，**的天空還燃燒著一片橘***晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色。每當(dāng)一排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光又紅又亮，剛剛消逝，后面的一排又閃爍著涌了過來。
隨著夕陽的逐漸西沉，天空的霞光漸漸淡下去了。那高而遠的天空中出現(xiàn)了長庚星，它又大又亮，活像一盞掛在高空的明燈。
夜色加濃，城市各處的燈火也陸續(xù)亮了起來，尤其是山坡上的那一片燈光，它們從半空中倒映在烏藍的海面上，像一串流動著的珍珠。
望著夏夜的景色，我怎能不感到興奮和愉快呢？
1、全文是圍繞哪句話來寫的？請你用“——”畫出來。
2、小學(xué)三年級語文暑假作業(yè)答案：文章是按什么順序描寫夏夜景物的？用“~~~~~”畫出有關(guān)的詞句。
3、短文寫夏夜的美，主要是通過對“光”的`描寫，請把你認(rèn)為寫得好的句子摘抄下來。
霞光：每當(dāng)一排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光又紅又亮。
燈光：山坡上的那一片燈光，它們從半空中倒映在烏藍的海面上，像一串流動著的珍珠。
4、請你給句子換個說法，意思不能改變。
我怎能不感到興奮和愉快呢？
我感到興奮和愉快。
5、選一選，填一填。
印映應(yīng)
�。ㄓ常┱眨ㄓ。┫蠛簦☉�(yīng)）
《夏夜》閱讀理解3篇擴展閱讀
《夏夜》閱讀理解3篇（擴展1）
——浣溪沙閱讀理解3篇
浣溪沙閱讀理解1
浣溪沙
晏殊
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。 夕陽西下幾時回?
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 小園香徑獨徘徊。
一、注釋
�、龠x自《珠玉詞》，浣溪沙，此調(diào)原為唐教坊曲名，因西施浣紗于若耶溪，故又名《浣溪紗》或《浣紗溪》。有*韻、仄韻兩體，均為雙調(diào)四十二字，后用為詞牌名。
�、� “去年”句：語本唐人鄧谷《和知已秋日傷懷》詩“流水歌聲共不回，去年天氣舊池臺”。
�、� 無可奈何：不得已，沒有辦法。
�、� 香徑：花園里的小路。
二、作者介紹
晏殊(991～1055)字同叔，撫州臨川(今江西省撫州市)人。十三歲時，以神童召試，賜同進士出身。他是北宋前期較早的詞家，作品大多反映富貴悠閑的生活，但他的詞藝術(shù)成就較高，能以疏淡閑雅的語言寫出較深的含義，音韻**，意境清新。這首詞選自《珠玉詞》�！朵较场肥窃~牌名，即曲的譜子�！朵较场肥且皇�**，其格式是分上下兩片(也叫上下兩闋)，各有三個七字句，一、二、三、五、六句押同一個*聲韻。這首詞寫作者在暮春時節(jié)的思緒，表現(xiàn)了年華易逝的傷感。其中“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”是傳誦名句。
三、譯文
聽一曲以新詞譜成的歌，飲一杯酒。去年這時節(jié)的天氣、舊亭臺依然存在。但眼前的夕陽西下了，不知何時會再回來。
無可奈何之中，春花正在凋落。而去年似曾見過的燕子，如今又飛回到舊巢來了。(自己不禁)在小花園中落花遍地的小徑上惆悵地徘徊起來。
四、賞析
1.本文的體裁屬于 ，浣溪沙是 。
全詩思緒都圍繞“_____”字來抒寫�！叭ツ晏鞖馀f亭臺”的意思是____________________________________，暗含著________________________________的悲嘆。
答案：詞 詞牌名 獨 天氣亭臺都與去年一樣 物是人非，時光不再
2、詩人徘徊于小園香徑，精心選擇了 、
和 等景物，描繪了一組優(yōu)美的畫面。
答案：夕陽 落花 歸燕
3、詞中作者借助曲、酒、夕陽、落花、燕子及自己的觀察與感受，抒寫對生活的體驗，對人生的思考，做到了 結(jié)合，渾然一體。
答案：情景或景情。
4、這首詞中多處用到了對比的寫法，請找出其中的一個例子，并簡要說說這樣寫的好處。
答案：例子：“新”與“舊”的對比;或“去”與“來”的對比。好處：“新”是唱新詞的環(huán)境，“舊”是飲酒唱詞時的環(huán)境——舊亭臺，新詞舊景對比，抒發(fā)了今是昨非的惆悵情思;或“去”是花落去，“來”是燕歸來，來去對比，增加了對時光逝去的惋惜之情。
5、作者在詞中主要表現(xiàn)了自己的哪些感受?這些感受又是借助什么來表現(xiàn)的?
答案：表現(xiàn)了對生活的體驗，對人生的思考等感受。這些感受是借助曲、酒、夕陽、落花、燕子等事物，并通過自己的觀察表現(xiàn)出來的。
6、你知道作者經(jīng)歷了怎樣的人生變故嗎?故地重臨，懷舊自不可免，文中作者的感受是怎樣的?仔細體會思考“夕陽西下幾時回?”這句話的含義。
答案：一樣的暮春天氣，一樣的樓臺亭閣，一樣的清歌美酒，但人事卻和去年大不相同了。“夕陽西下”是無法阻止的'，只能寄希望它東升再起，而時光的流逝、人事的變更，卻再也無法重復(fù)。細味“幾時回”三字，所折射出的似乎是一種期盼其返卻又情知難返的細膩心態(tài)。
7、《浣溪沙 一曲新詞酒一杯》一詞中抒發(fā)惜春傷時之情的對偶句是： ，簡析一下這樣寫的好處。
答案：“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來�！雹龠@兩句詞，前一句寫傷春，表現(xiàn)了詞人見景傷情的形象，后一句是傷別，用“似曾相識”的燕子，反襯了詞人對春光逝去的惋惜心情。②這兩句融合全篇，將景物與人事緊密聯(lián)系在一起，景中寓情，更加委婉含蓄地抒寫了這種傷別懷舊之情。③在這兩句中，詞人用“來”與“去”對比，以燕子的“來”反襯時光與往事的“去”，增加了詞人對春光易逝的惋惜心情。④這兩句詞通過景物描寫，把詞人的感情表現(xiàn)得很細膩、很生動，是非常工整的對偶句，卻又那樣自然。
8、“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”已成為千古名句，談?wù)勀銓@兩句話的理解?
答案：花開花落是自然規(guī)律，所以人是無可奈何的;燕子每年都回來尋舊巢，所以說似曾相似。這是作者對時光流逝的慨嘆。
9、仔細品味這首臉炙人口的**，回答問題。
(l)“一曲新詞酒一杯”到“去年天氣舊亭臺”，詩人的情感發(fā)生了怎樣的變化?
答：詞人懷著喜悅、輕松的心情，帶著瀟灑安閑的意態(tài)對酒聽歌，但在邊聽邊飲時，不期而然地觸發(fā)了對“去年”所歷類似境界的追憶，于是產(chǎn)生一種歲月流逝、時光不再的感慨。
(2)“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”之所以成為名句，不僅在于自然天成地表現(xiàn)了眼前之景，而且給人一種哲理性的啟迪，你能說說其中蘊含的哲理嗎?
答：一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但消逝的同時仍然有美好事物的再現(xiàn)，生活不會因消逝而變得一片虛無。只不過這種重現(xiàn)畢竟不等于美好事物的原封不動地重現(xiàn)，它只是“似曾相識”罷了。
(3)“小園香徑獨徘徊”句中一個“獨”字表達出詩人內(nèi)心什么樣的情感?
答：“獨”字突出了凄涼寂寞之感�！芭腔病睂⒃~人對美麗的春天，大好年華以及美好事物的無限依戀之情表現(xiàn)得淋漓盡致， 表現(xiàn)了主人公孤獨惆悵的心情。
浣溪沙閱讀理解2
閱讀下面這首詞，完成21-22題。（6分）
浣溪沙①
姜夔
雁怯重云不肯啼，畫船愁過石塘②西。打頭風(fēng)浪惡禁持③。 春浦漸生迎棹綠，小梅應(yīng)長亞門枝。一年燈火要人歸。
[注] ①離除夕還有五日時，作者返家，途中過蘇州，經(jīng)吳松，遂 作此詞。②石塘：蘇州之小長橋。③頭：指船頭。惡：猛，厲害。禁持：擺布。
21．作者說“畫船愁過石塘西”似乎此一畫船，是載了滿船清愁而行。既是歸家，你認(rèn)為作者為何而“愁”？（2分）
22．上片和下片的寫景基調(diào)有什么不同？這樣安排有什么好處？（4分）
參***：
21.作者愁的原因是：風(fēng)浪猛打船頭，延緩了作者的歸程。
22.上片的寫景基調(diào)慘淡沉重：雁怯重云，畫船載愁，風(fēng)浪打頭。下片的寫景基調(diào)歡快愉悅：春浦生綠，小梅長枝，充滿生機；燈火催歸，一片溫馨。（2分）
這樣安排的好處是：構(gòu)成對比，上片寫得越愁苦傷感，越能突出作者離家越來越近的歡欣愉悅。（或以上片慘淡景象反襯下片歸家之歡欣亦可。）（2分）
推介賞析：這首詞寫還家過年之情。過年是*家庭天倫之樂的重要體現(xiàn)。家往往是*人人生理想的起點和躲風(fēng)避雨的港灣。特別是對多年飄泊在外的游子，家的感覺異常溫馨。白石一生布衣，以清客身份依人籬下，輾轉(zhuǎn)飄泊，除夕不能回家過年，已是常事。宋寧宗慶元二年丙辰（1196）除夕前五日，白石從無錫乘船歸杭州（當(dāng)時白石移家杭州 ，依張鑒門下），途中經(jīng)過吳松，遂作此詞。
浣溪沙閱讀理解3
閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。
浣溪沙·徐門石潭謝雨道上作（其五）
蘇 軾
軟草*莎過雨新，輕沙走馬路無塵。何時收拾耦耕身?
日暖桑麻光似潑，風(fēng)來蒿艾氣如薰。使君①元是此中人。
【注】①使君：指作者。
8．“日暖桑麻光似潑，風(fēng)來蒿艾氣如薰”兩句描繪了一幅什么樣的景象?表現(xiàn)了作者怎樣的感情? （5分）
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9．下片最后一句“使君元是此中人”和上片最后一句“何時收拾耦耕身”有什么關(guān)系?請結(jié)合全詞簡要分析。（6分）
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參***：
�。�、景象：生機蓬勃、風(fēng)光宜人。（２分）意譯這兩句。（排比２分，不排比１分）感情：對田園生活的喜愛。（１分）
９、照應(yīng)（因果）、深化。（２分）上片、下片分析各２分。（要點：雨后、歸耕田園的愿望、對仕途厭倦、深化主題。）
《夏夜》閱讀理解3篇（擴展2）
——《吳起》閱讀理解3篇
《吳起》閱讀理解1
閱讀下文，完成第16-20題。（17分）
吳起謂商文曰：“事君果有命矣！”商文曰：“何謂也？”吳起曰：“治四境之內(nèi)，成馴教，變習(xí)俗，使君臣有義，父子有序，子與我孰賢？”商文曰：“吾不若子�！痹唬骸敖袢罩觅|(zhì)為臣，其主安順；今日釋璽辭官，其主安輕，子與我孰賢？”商文曰：“吾不若子�！痹唬骸笆狂R成列，馬與人敵，人在馬前，援桴一鼓，使三軍之士，樂死若生，子與我孰賢？”商文曰：“吾不若子�！眳瞧鹪唬骸叭�，子皆不吾若也，位則在吾上，命也夫事君！”商文曰：“善。子問我。我亦問子，世變主少，群臣相疑，默首不定。屬之子乎？屬之子乎？”吳起默然不對，少選曰：“與子。”商文曰：“是吾所以加于子之上已。”吳起見其所長，而不見其所以短；知其所以賢，而不知其所以不肖。故勝于西河，而困于王錯，傾造大難，身不得死焉。夫吳勝于齊，而不勝越；齊勝于宋，而不勝燕；故凡能全國完身者，其唯知長短贏絀之化邪。
16. 解釋文中加點的詞：（4分）
①其主安輕 （ ） ②默首不定 （ ）
�、蹖僦雍� （ ） ④而不知其所以不肖（ ）
17. 選出下列加點詞性和意義相同的一項：（ ） （3分）
A、 其主安順 吳起見其所長 B、 而困于王錯 而不見其所以短
C、 屬之我乎 是吾所以加于子之上已 D 、身不得死焉 三人行，必有我?guī)熝?/p>
18. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：（5分）
�。�1）援桴一鼓，使三軍之士，樂死若生。
�。�2）故凡能全國完身者，其唯知長短贏絀之化邪。
19. 從文中可見，商文是個 的人。（2分）
20. 《呂氏春秋》是戰(zhàn)國時期“雜家”的**作品，包括了豐富的**思想。上文最能反映下列一種思想是：( )
A.**者要以身作則。 B.成功興旺在于天意，而人事努力絕不可廢。
C.**之本在于治身，治身而天下治。 D.**當(dāng)借助眾力。
16.①輕卑/微賤/輕鄙/地位低 ②百姓/*民 ③囑托/交托/托
付 ④沒有才能(4分)
17.B(3 分）
18.（1）（人）手持鼓槌擊一次鼓，可以讓三軍將士視死如歸。（“援桴”“鼓”(1)“樂”(1)）（2分）
�。�2）所以凡是能夠使國家和自身都得以保全，大概只有那些知道長短、伸曲變化的人才能做到吧。（3分）（“全”“完”“其”“化”)
19.能充分認(rèn)識自身長處和短處/自知之明/客觀自信(1分）沉穩(wěn)從容（1分）（不同角度）（2分）
20.C(3 分）
《吳起》閱讀理解2
閱讀下面的文言文，完成7～10題
吳起者，衛(wèi)人也，好用兵。嘗學(xué)于曾子，事魯君。齊人攻魯，魯欲將吳起，吳起取齊女為妻，而魯疑之。吳起于是欲就名，遂殺其妻，以明不與齊也。魯卒以為將。將而攻齊，大破之。
魯人或惡吳起曰：起之為人，猜忍人也。其少時，家累千金，游仕不遂，遂破其家。鄉(xiāng)*笑之，吳起殺其謗己者三十余人，而東出衛(wèi)郭門。與其母訣，嚙臂而盟曰：起不為卿相，不復(fù)入衛(wèi)。遂事曾子，居頃之，其母死，起終不歸。曾子薄之，而與起絕。起乃之魯，魯君疑之，起殺妻以求將。夫魯小國，而有戰(zhàn)勝之名，則諸侯圖魯矣。魯君疑之，謝吳起。
吳起于是聞魏文侯賢，欲事之。于是魏文侯以為將，擊秦，拔五城。起之為將，與士卒最下者同衣食。卒有病疽者，起為吮之。卒母聞而哭之。曰：往年吳公吮其父，其父戰(zhàn)不旋踵，遂死于敵。吳公今又吮其子，妾不知其死所矣。
魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顧而謂吳起曰：美哉乎山河之固，此魏國之寶也！起對曰：在德不在險。若君不修德，舟中之人盡為敵國也。武侯曰：善。
公叔為魏相，尚魏公主，而害吳起。公叔之仆曰：起易去也。 公叔曰：奈何？其仆曰：吳起為人節(jié)廉而自喜名也。君因先與武侯言曰：夫吳起賢人也，而魏國小，又與彊秦壤界，臣竊恐起之無留心也。武侯即曰：奈何？君因謂武侯曰：試延以公主，起有留心則必受之；無留心則必辭矣。以此卜之。君因召吳起而與歸，即令公主怒而輕君。吳起見公主之賤君也，則必辭。于是吳起見公主之賤魏相，果辭魏武侯。武侯疑之而弗信也。吳起懼得罪，遂去，即之楚。
楚悼王素聞起賢，至則相楚。明法審令，捐不急之官，廢公族疏遠者，以撫養(yǎng)戰(zhàn)斗之士。要在強兵，破馳說之言縱橫者。于是南*百越，北并陳蔡，卻三晉，西伐秦。諸侯患楚之強。故楚之貴戚盡欲害吳起。及悼王死，宗室大臣作亂而攻吳起，吳起走之王尸而伏之，擊起之徒因射刺吳起，并中悼王。悼王既葬，**立，乃使令尹盡誅射吳起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十余家。
太史公曰：語曰能行之者未必能言，能言之者未必能行。吳起說武侯以形勢不如德，然行之于楚，以刻暴少恩亡其軀。悲夫！
（選自《史記·孫子吳起列傳》，有刪節(jié)）
7．對下列句子中加點詞語的.解釋，不正確的一項是（ ）（3分）
A．曾子薄之，而與起絕 �。呵撇黄�
B．公叔為魏相，尚魏公主 尚：奉承
C．要在強兵，破馳說之言縱橫者 破：揭穿
D．坐射起而夷宗死者七十余家 坐：因為
8．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組（ ）（3分）
A．與其母訣，嚙臂而盟曰 今以秦之強而先割十五都予趙
B．君因謂武侯曰 請以劍舞，因擊沛公于座
C．然行之于楚 或脫身以逃，不能容于遠近
D．以刻暴少恩亡其軀 以父母之遺體行殆
9．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）（3分）
A．吳起利欲熏心，熱切追求功名，為謀求擔(dān)任魯將而率兵擊齊，竟不擇**，殺死妻子，用來表明他不親附齊國。
B．吳起為將，與士兵同甘共苦，關(guān)心士兵，甚至親自為生了毒瘡的士兵吸吮膿液，因而士兵甘為其用，在戰(zhàn)場上勇往直前。
C．吳起在魏為將時，遭魏相忌恨，魏相用仆人計策，在武侯面前進讒言，然后又讓公主當(dāng)面斥責(zé)吳起，吳起于是離魏而入楚。
D．司馬遷記載了吳起為將為相時的功績，表現(xiàn)了吳起的**與軍事才干，同時不隱其惡，也展現(xiàn)了他狠毒暴戾、不施仁德的一面。
10．翻譯下列句子：（9分）
�。�1）美哉乎山河之固，此魏國之寶也�。�3分）
__________________________________________________________ 。
�。�2）將順其美，匡救其惡，故上下能相親也。豈管仲之謂乎？（3分）
__________________________________________________________ 。
（3）父老苦秦苛法久矣，誹謗者族，偶語者棄市。（3分）
__________________________________________________________ 。
《吳起》閱讀理解3
吳起者，衛(wèi)人也，好用兵。嘗學(xué)于曾子。吳起為西河守，甚有聲名。魏置相①，相田文②。吳起不悅，謂田文曰：“請與子論功，可乎？”田文曰：“可�！逼鹪唬骸皩⑷�，使士卒樂死，敵國不敢謀，子孰與起？”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，親萬民，實府庫，子孰與起？”文曰：“不如子�！逼鹪唬骸笆匚骱佣乇桓覗|鄉(xiāng)③，韓趙賓從④，子孰與起？”文曰：“不如子�！逼鹪唬骸按巳�，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主少國疑⑤，大臣未附，百姓不信，方是之時，屬⑤之于子乎？屬⑥之于我乎？”起默然良久，曰：“屬之子矣�！蔽脑唬骸按四宋崴跃幼又弦��！眳瞧鹉俗灾ト缣镂�。
【注】①魏置相：魏國設(shè)置相位。②田文：戰(zhàn)國時人，曾任魏相，能禮賢下士。③不敢東鄉(xiāng)：鄉(xiāng)，同“向”。不敢向東侵犯。④賓從：服從、歸順。⑤主少國疑：國君年輕，國人疑慮。⑥屬：同“囑”，委托、托付。
1．寫出下列句子中加粗詞的意思。
將三軍，使士卒樂死（ ）
敵國不敢謀（ ）
百姓不信（ ）
方是之時（ ）
2．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句中的意思。
文曰：“此乃吾所以居子之上也�！眳瞧鹉俗灾ト缣镂�。
________________________________________
3．你認(rèn)為吳起是怎樣的人？請結(jié)合上面的文言文簡要闡述。（至少從兩個方面進行評價）
�、賍_______________________________________
�、赺_______________________________________
4．閱讀《曹劌論戰(zhàn)》選段，回答問題。
十年春，齊師代我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀�！蹦巳胍�。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人�！睂υ唬骸靶』菸磸�，民弗從也�！惫唬骸�**玉帛，弗敢加也，必以信�！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ��！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情�！睂υ唬骸爸抑畬僖�。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從�！�
公與之乘。戰(zhàn)于長勺�！�
魏王在“主少國疑，大臣未附，百姓不信”之時任用田文為相，請結(jié)合選文中魯莊公的言行，簡要分析古代**者的**策略。
________________________________________
參***：
1．①率領(lǐng) ②國家 ③信任 ④正當(dāng)，在
2．田文說：“這就是我的職位在你之上的原因�！眳瞧鸩胖雷约海ù_實）不如田文。（意對即可）
3．要點：①性情率真 ②心胸開闊 ③有很強的軍事和**才能 ④能以國事和大局為重⑤善于與同僚溝通
4．要點：取信于民 ；善于用人。
《夏夜》閱讀理解3篇（擴展3）
——《夏夜荷花》閱讀答案3篇
《夏夜荷花》閱讀答案1
夏天到了，荷花開了。雷雨后的夏夜，空氣清新，星星和月亮像剛剛洗過似的。此時此刻，去西湖散步，實在是一種美的享受。且不說西湖涼風(fēng)**，且不說西湖湖畔如同仙境一般，但是西湖里的一大片荷花就能使人心曠神怡，流連忘返了。一片片荷花亭亭而立，尤其是荷葉上的一顆顆水滴燦若明珠，一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中剛剛閉合。荷花雖然閉合了，但卻關(guān)不住一湖清香。
荷花不畏風(fēng)雨，也從不孤獨，要開就開滿湖，方圓一片，給人一種壯觀的'美。
荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長，就能開花結(jié)果�；▋洪_在蓬蓬勃勃的綠色中間，荷梗立于漣漪蕩漾的碧水之上。有一朵花就獻出一個蓮蓬
荷花毫無私心，它把自己的根、莖、葉、花、果實，毫不保留的全部獻給人類。
荷花啊，荷花，你多美呀!人們怎么能不贊美你、稱頌?zāi)隳?
閱讀訓(xùn)練一：
1、聯(lián)系上下文解釋詞語。(4分)
心曠神怡：
流連忘返：
2、請在文前的橫線上給短文加個標(biāo)題。(2分)
3、從短文中找出一個比喻句寫在橫線上。(6分)
把( )比作( )。
你能仿寫一個句子嗎?
4、人們贊美荷花是因為：( )(2分)
(1)滿湖的荷花給人一種壯觀的美。( )
(2)亭亭而立的荷花能給人一種壯觀的美。( )
(3)喜愛荷花的清香、美麗、壯觀，更喜愛它的不孤傲，不嬌貴的性格和毫無私心、毫不保留的獻身精神。( )
(4)開在蓬蓬勃勃的綠色中間，荷梗立于漣漪蕩漾的碧水之。( )
夏夜荷花閱讀答案：
1.心曠神怡：心境開闊，精神愉快。
流連忘返： 玩樂時留戀不舍,忘記返回。
2.夏夜觀荷
3.一片片荷花亭亭而立，尤其是荷葉上的一顆顆水滴燦若明珠，一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中剛剛閉合。
把水滴比作明珠。
且不說西湖涼風(fēng)**，且不說西湖湖畔如同仙境一般，但是西湖里的一大片荷花就能使人心曠神怡，流連忘返了。
把西湖湖畔的美景比作仙境。
4. (3)
5.只要是描寫很美的語句即可，千萬不要只求簡單。
6.選擇一種花，如菊花、蘭花、杜鵑花等從它的形狀、顏色、香味等方面描寫一下，可按照從整體到部分，或從上到下等順序，運用比喻或擬人的方法描寫一下。
這篇夏夜荷花閱讀答案是由小編為您收集整理，希望通過這些閱讀練習(xí)和答案，能幫助同學(xué)們把握語文閱讀的特點，進而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步!
《夏夜荷花》閱讀答案2
語文閱讀在*時測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，輕松應(yīng)對考試，最重要的，對于語文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。這篇夏夜荷花閱讀答案，以供同學(xué)們練習(xí)、反思和感悟!
夏天到了，荷花開了。雷雨后的夏夜，空氣清新，星星和月亮像剛剛洗過似的。此時此刻，去西湖散步，實在是一種美的享受。且不說西湖涼風(fēng)**，且不說西湖湖畔如同仙境一般，但是西湖里的一大片荷花就能使人心曠神怡，流連忘返了。一片片荷花亭亭而立，尤其是荷葉上的一顆顆水滴燦若明珠，一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中剛剛閉合。荷花雖然閉合了，但卻關(guān)不住一湖清香。
荷花不畏風(fēng)雨，也從不孤獨，要開就開滿湖，方圓一片，給人一種壯觀的美。
荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長，就能開花結(jié)果。花兒開在蓬蓬勃勃的綠色中間，荷梗立于漣漪蕩漾的碧水之上。有一朵花就獻出一個蓮蓬
荷花毫無私心，它把自己的根、莖、葉、花、果實，毫不保留的全部獻給人類。
荷花啊，荷花，你多美呀!人們怎么能不贊美你、稱頌?zāi)隳?
閱讀訓(xùn)練一：
1、聯(lián)系上下文解釋詞語。(4分)
心曠神怡：
流連忘返：
2、請在文前的橫線上給短文加個標(biāo)題。(2分)
3、從短文中找出一個比喻句寫在橫線上。(6分)
把( )比作( )。
你能仿寫一個句子嗎?
4、人們贊美荷花是因為：( )(2分)
(1)滿湖的荷花給人一種壯觀的美。( )
(2)亭亭而立的荷花能給人一種壯觀的美。( )
(3)喜愛荷花的清香、美麗、壯觀，更喜愛它的不孤傲，不嬌貴的性格和毫無私心、毫不保留的獻身精神。( )
(4)開在蓬蓬勃勃的綠色中間，荷梗立于漣漪蕩漾的碧水之。( )
夏夜荷花閱讀答案：
1.心曠神怡：心境開闊，精神愉快。
流連忘返： 玩樂時留戀不舍,忘記返回。
2.夏夜觀荷
3.一片片荷花亭亭而立，尤其是荷葉上的一顆顆水滴燦若明珠，一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中剛剛閉合。
把水滴比作明珠。
且不說西湖涼風(fēng)**，且不說西湖湖畔如同仙境一般，但是西湖里的`一大片荷花就能使人心曠神怡，流連忘返了。
把西湖湖畔的美景比作仙境。
4. (3)
5.只要是描寫很美的語句即可，千萬不要只求簡單。
6.選擇一種花，如菊花、蘭花、杜鵑花等從它的形狀、顏色、香味等方面描寫一下，可按照從整體到部分，或從上到下等順序，運用比喻或擬人的方法描寫一下。
這篇夏夜荷花閱讀答案是由小編為您收集整理，希望通過這些閱讀練習(xí)和答案，能幫助同學(xué)們把握語文閱讀的特點，進而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步!
《夏夜荷花》閱讀答案3
夏天到了，荷花開了。雷雨后的夏夜，空氣清新，星星和月亮像剛剛洗過似的。此時此刻，去西湖散步，實在是一種美的享受。且不說西湖涼風(fēng)**，且不說西湖湖畔如同仙境一般，但是西湖里的一大片荷花就能使人心曠神怡，流連忘返了。一片片荷花亭亭而立，尤其是荷葉上的一顆顆水滴燦若明珠，一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中剛剛閉合。荷花雖然閉合了，但卻關(guān)不住一湖清香。
荷花不畏風(fēng)雨，也從不孤獨，要開就開滿湖，方圓一片，給人一種壯觀的.美。
荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長，就能開花結(jié)果。花兒開在蓬蓬勃勃的綠色中間，荷梗立于漣漪蕩漾的碧水之上。有一朵花就獻出一個蓮蓬
荷花毫無私心，它把自己的根、莖、葉、花、果實，毫不保留的全部獻給人類。
荷花啊，荷花，你多美呀!人們怎么能不贊美你、稱頌?zāi)隳?
閱讀訓(xùn)練一：
1、聯(lián)系上下文解釋詞語。(4分)
心曠神怡：
流連忘返：
2、請在文前的橫線上給短文加個標(biāo)題。(2分)
3、從短文中找出一個比喻句寫在橫線上。(6分)
把( )比作( )。
你能仿寫一個句子嗎?
4、人們贊美荷花是因為：( )(2分)
(1)滿湖的荷花給人一種壯觀的美。( )
(2)亭亭而立的荷花能給人一種壯觀的美。( )
(3)喜愛荷花的清香、美麗、壯觀，更喜愛它的不孤傲，不嬌貴的性格和毫無私心、毫不保留的獻身精神。( )
(4)開在蓬蓬勃勃的綠色中間，荷梗立于漣漪蕩漾的碧水之。( )
夏夜荷花閱讀答案：
1.心曠神怡：心境開闊，精神愉快。
流連忘返： 玩樂時留戀不舍,忘記返回。
2.夏夜觀荷
3.一片片荷花亭亭而立，尤其是荷葉上的一顆顆水滴燦若明珠，一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中剛剛閉合。
把水滴比作明珠。
且不說西湖涼風(fēng)**，且不說西湖湖畔如同仙境一般，但是西湖里的一大片荷花就能使人心曠神怡，流連忘返了。
把西湖湖畔的美景比作仙境。
4. (3)
5.只要是描寫很美的語句即可，千萬不要只求簡單。
6.選擇一種花，如菊花、蘭花、杜鵑花等從它的形狀、顏色、香味等方面描寫一下，可按照從整體到部分，或從上到下等順序，運用比喻或擬人的方法描寫一下。
這篇夏夜荷花閱讀答案是由小編為您收集整理，希望通過這些閱讀練習(xí)和答案，能幫助同學(xué)們把握語文閱讀的特點，進而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步!
《夏夜》閱讀理解3篇（擴展4）
——仲夏夜之夢名著閱讀感想3篇
仲夏夜之夢名著閱讀感想1
《仲夏夜之夢》是莎劇中最常被搬演改編也是最受歡迎的喜劇之一，有不少人都還是透過《仲夏夜之夢》開始接觸到莎翁作品。近幾十年來，此劇因為含有夢的成分，因此受到不少心理分析大師的青睞。又因內(nèi)容提及父親意圖掌握女兒，仙王意欲**仙后，因此也有人引用女性**來探討此劇。
本劇敘述雅典城內(nèi)的一對戀人荷米雅和萊桑德，荷米雅的父親反對他們在一起，他要求公爵下令，若荷米雅不肯嫁給德米崔斯，就要判她死罪。荷米雅深愛萊桑德，又因德米崔斯曾對摯友海蓮娜示愛，所以不愿依從父命。荷米雅和萊桑德決定逃出雅典，而熱愛荷米雅的德米崔斯和迷戀德米崔斯的海蓮娜，亦跟隨這對戀人逃進森林。
林子里的仙王歐伯龍為幫助海蓮娜贏取德米崔斯的愛，就命令帕克趁德米崔斯睡著時，把神奇的情水滴在他的眼臉上，待他醒來，就會愛上睜眼后第一個看到的人。未料陰錯陽差，帕克搞錯對象，把情水滴在萊桑德的眼上，使萊桑德愛上海蓮娜。歐伯龍得知后，趕緊把情水滴在德米崔斯的眼里，讓他也愛上海蓮娜，然后再把解藥倒進萊桑德的眼里**魔法，而讓德米崔斯繼續(xù)迷戀海蓮娜。荷米雅的父親發(fā)現(xiàn)荷米雅和德米崔斯各有意中人后，也就答應(yīng)了荷米雅和萊桑德的婚事，最后這兩對戀人就雙雙在同一天舉行婚禮。
整場戲就情節(jié)推演而言，可分三個部分：首先是一條地位崇高卻荒謬無比的律法；其次，他們逃往林子后，精靈的介入使彼此愛的對象混淆，因而產(chǎn)生誤解與沖突；最后，一陣混亂之后，終於恢復(fù)理智**。本故事發(fā)生在仲夏夜晚，故事的主人翁們一度失去自我，事實上在**文化中，有所謂的仲夏瘋和月暈，象徵黎明之時，混亂才能回復(fù)秩序，疑惑沖突才會得到解決。
此劇的架構(gòu)如幾何圖形般對稱，故事發(fā)生於城市與森林、清醒與睡眠、真實與夢幻之間，成為兩兩對比的元素。底修斯掌管現(xiàn)實的雅典城，歐伯龍則是夢幻的森林之王，分別象徵理智和潛意識。
森林**激情、焦慮、混亂、不受管束，隱藏許多不可預(yù)測的因素，甚至有身分錯置的危機，彷佛是一場紛擾的夢境，時空與真實世界截然不同。雅典城**社會機制、社會運作的秩序，可以化解所有的沖突。
鄉(xiāng)巴佬和帕克這兩個角色，恰可以做為真實世界與夢幻世界的**人物。庸俗也好，質(zhì)樸也罷，許多評論家特別中意鄉(xiāng)巴佬這個角色，認(rèn)為他腳踏實地，對仙后的地位和法力不為所動，只關(guān)心找到路回家、覓食、搔癢、睡覺。帕克則是抱持游戲人間的態(tài)度，他捉弄村民，對自己找錯對象、滴錯情水不但不以為意，還覺得趣味十足，**了對脫序狀態(tài)的偏好。
另一個對稱的安排是兩兩成雙的戀人，萊桑德和德米崔斯，荷米雅和海蓮娜，他們之間的角色互換，撲朔迷離。
本劇看似簡單，實則具有不凡的文學(xué)與戲劇價值。另外，在莎翁眾多的劇本當(dāng)中，《仲夏夜之夢》也是少數(shù)極具原創(chuàng)性的劇本，不像其大部分的劇本，取材其他作品而融合改編。
此劇約於1595—1596年間完成，雖然可能只是為一般大眾而寫的通俗劇，但也有部分學(xué)者認(rèn)為是因應(yīng)某節(jié)慶或某貴族婚禮而寫就演出，所以充滿希望和歡娛氣氛�，F(xiàn)代歷法的仲夏指的是六月***日，但劇中提及五月節(jié)慶，所以故事發(fā)生的時間可能在五月。在早期，只有夏秋冬三個季節(jié)，夏天包含春天，所以仲夏便落在五月初，但確切的時間背景，莎士比亞并沒有明白點出。
夢境光怪陸離，醒來之后，知其不可思議，卻不會令人無法接受，這就是夢的特質(zhì)。潛意識藉由我們可感知的方式，在夢里呈現(xiàn)出來。夢處理不同於理性的情緒，透露我們的真正想法、感覺、欲望或恐懼等等，揭露隱而不見的潛意識。夢也帶有預(yù)示作用，預(yù)示未來的可能變化。
據(jù)此，仲夏夜之「夢」屬於預(yù)示的夢，夢醒后，戀情圓滿成雙，好友重修舊好，死罪撤銷。但仲夏夜之「夢」又不是真正的夢，夢醒后之所以圓滿，乃是因為精靈從中介入。所以劇終時，劇中人才會告訴觀眾讀者，如果本劇顯得似是而非、不合情理，那就當(dāng)看戲是做夢，就把整出戲看作是一場夢吧。
提到精靈，伊莉莎白時期的人們大都相信精靈的存在，鄉(xiāng)間尤其流傳精靈傳說。他們認(rèn)為精靈和祖先凱爾特人（Celtic）同源，會騎馬打獵、跳舞歡宴，也能夠變身或是飛天隱形。精靈既對凡人慷慨贈與，也會懲戒凡人。他們處罰人類的方式常常是捏擰一把，或是用丑小孩來和人類的小孩調(diào)包。這些精靈一般都稱為帕克（puck，意指淘氣、喜歡惡作劇的小妖精）或者小妖魔（hobgoblin），他們多半喜歡在夜晚作怪，有些**意味，有些大人會拿這些小妖怪來嚇唬不聽話的孩子。
仲夏夜之夢名著閱讀感想2
最幻不過夢，最美不過情。正如生活一樣，人生是悲劇，也是喜劇，是夢與情的遇合。當(dāng)我讀著莎翁的名著《仲夏夜之夢》時，我總有一種想發(fā)笑的沖動。這本薄薄的冊子著實讓我感到驚訝，因為它誘使著我去一口氣讀完可是卻似乎無法這樣讀完。此時的我仿佛置身于山花爛漫的林間，美景應(yīng)接不暇。
遠處有著白色屋頂?shù)慕烫脗鱽韾矍榈溺婍�，黑夜的女神——月光將絢爛的新衣為大地著上，綠色的郊野飄散迷人的夏日花香，還有那蔚藍的**，靜謐的森林，親切的花圃，蕩漾著甜美的鼻息。一切悄然入睡。大地的精靈們卻乘著花朵做的小舟飄上岸來。屋中消沉的火星，微微尚在閃耀，跳躍著的每個精靈，像花枝上的小鳥，一齊輕輕地舞蹈。啊，好夢正要開始，充滿愛的夏夜拉開帷幕……
樸實而可愛的雅典托斯卡納鄉(xiāng)下，忒修斯公爵與的未婚妻希波呂忒婚禮正有條不紊地準(zhǔn)備著，公爵被卷入一場反對包辦婚姻的爭吵：頑固的老伊吉斯將女兒赫米婭許配給狄米特律斯，但她愛的是拉山德并不顧一切地要嫁給他，以至于決定與情人私奔。愛著狄米特律斯的海麗娜將這個計劃告訴了他以求換回愛憐。當(dāng)天晚上，這對情人與狄米特律斯、海麗娜跑到了樹林里。此時的樹林里有一幫業(yè)余演員，他們是附近村子里的工人，正在找一塊地方排練在公爵的婚禮上表演的節(jié)目。不過即使是他們的導(dǎo)演——織布工波頓，也是非常笨拙的一個人，表現(xiàn)滑稽。但是不管對情人們或者對演員們來說，他們都不知道他們在黑暗的叢林中接近了精靈的.秘密家園。美麗的仙后與英俊的仙王正在為各自的任性爭吵。精靈們尋覓到一種產(chǎn)生愛慕的花草，蒙蔽情人們的眼睛，于是這個熱鬧而美麗的夏夜開始歌唱。
勇敢而可愛的赫米亞，為了堅貞的愛情化身成熱烈的百合，“既然真心的戀人們永遠要受磨折似乎已是一條命運的定律，那么讓我們練習(xí)著忍耐吧；因為這種磨折，正和憶念、幻夢、嘆息、希望和哭泣一樣，都是可憐的愛情缺不了的隨從者�！睉{著丘比特的金鏃的箭，憑著維納斯的鴿子的純潔，憑著那結(jié)合靈魂、祜佑愛情的神力，她拋開了世俗的束縛，要為愛情歌唱！
她讓我看到愛情的堅貞與愛情的勇氣，她用淚水澆灌臉上的薔薇，“啊，我的愛人身上，存在著一種多么神奇的力量，竟能把天堂變成一座**！”愛是熱烈，是忠貞，是歌詠，是一心一意地去追隨去尋找，讓我們熱愛她那么明亮的眼眸，讓我們疼惜她那奮進全力的奔跑，讓我們祝福她那永不停止的愛情。
另一個女孩，美麗悲傷的海麗娜，你讓我疼惜，擦**腮旁晶瑩的淚，阿波羅就要開始歌唱，你的王子絕不會像達芙妮一樣縹緲�！皭矍槭遣挥醚劬Χ眯撵`看著的，因此生著翅膀的丘比特常被描成盲目；而且愛情的判斷全然沒有理性，光有翅膀，不生眼睛，一味表示出鹵莽的急躁，因此愛神便據(jù)說是一個孩兒，因為在選擇方面他常會弄錯�！彼裕堅徦囊粫r遲到，精靈們正指引著他到你的身旁�！耙磺斜傲拥娜觞c，在戀愛中都成為無足重輕，而變成美滿和莊嚴(yán)。”愛是盲目，愛是順從，愛是不離不棄，盡管痛苦。請一直繼續(xù)啟明星的方向?qū)坌叛觯@一日好夢成真，你將終會看到。
請別去在意仙王仙后的一時爭吵，因為這也是他們愛意的相告。等到黎明破曉，這兩個俏皮的人兒會重歸于好，即使曾經(jīng)吵鬧，或是嫉妒驕傲，愛都能寬容能諒解，愛本是無所不能的世界。拉山德與狄米特律斯，兩個幸運的少年，讓夏夜女神祝福你們的幸運，還有波頓，今夜可有好夢？寬容且大肚的公爵，可要千萬記得祝福年輕人的愛情，狡黠的珀克，可不要再油腔滑調(diào)。
這是莎翁為數(shù)不多的喜劇，熱鬧又美好，或許被那愛的全釋深深感動，也不要忘了與民同樂的會心一笑。雖然是“于皇公貴族所消遣的戲劇”，卻也讓人們看到無所不在的愛的世界——無垠無邊，要感謝莎士比亞給它如此美麗的結(jié)局，讓我們知道，愛會永無止境，愛會堅貞頑強，愛會苦盡甘來，愛會永恒。
仲夏夜之夢名著閱讀感想3
乳白色房頂?shù)慕烫脗鞒鰫矍榈溺婍�，夜晚的女神——月色將絢麗的新衣為大地著上，翠綠色的郊野飄散美麗動人的夏季芬芳，也有那蔚藍的**，恬靜的山林，親近的花圃，蕩漾著柔美的鼻息。一切悄悄地入眠。大地的精靈們卻乘著花瓣做的小舟飄上岸來。屋中低落的火星，略微尚在閃亮，彈跳著的每一個精靈，像花枝上的鳥兒，一齊緩緩的民族舞蹈。啊，好夢正要剛開始，充滿愛的夏夜拉開序幕……
質(zhì)樸而討人喜歡的雅典托斯卡納農(nóng)村，忒修斯公爵與的未婚妻希波呂忒婚宴正井然有序地提前準(zhǔn)備著，公爵被卷進一場抵制包辦婚姻的爭執(zhí)：難除的老伊吉斯將閨女赫米婭許配給狄米特律斯，但她愛的是拉山德并不顧一切地要嫁給他，以致于決策與戀人私奔。愛著狄米特律斯的海麗娜將這一方案告知了他而求換回愛憐。當(dāng)日夜里，這對戀人與狄米特律斯、海麗娜跑來到山林里。這時的山林里有一幫業(yè)余知名演員，她們是周邊村莊里的職工，已經(jīng)找一塊地區(qū)排練在公爵的婚宴上演出的綜藝節(jié)目。但是即便是她們的電影導(dǎo)演——織布工波頓，也是十分愚鈍的一個人，主要表現(xiàn)滑稽�？墒菬o論對情人們或是對知名演員們而言，她們都不清楚她們在黑喑的叢林中貼近了精靈的密秘佳園。漂亮的仙后與俊秀的仙王已經(jīng)為分別的驕縱爭執(zhí)。精靈們追尋到一種造成摯愛的花草植物，迷惑情人們的雙眼，因此這一繁華而漂亮的夏夜剛開始演唱。英勇而討人喜歡的赫米亞，以便堅貞的愛情化身為成熱情的百合花，“即然真心實意的戀人們始終要受磨折好像已經(jīng)是一條運勢的基本定律，那麼讓我們訓(xùn)練著忍受吧；由于這類磨折，正和憶念、幻夢、哀嘆、期待和抽泣一樣，全是可伶的愛情缺不上的隨從者。”
憑借丘比特的金鏃的箭，憑借維納斯的鴿子的純真，憑借那融合生命、祜佑愛情的神力，她撇開了凡俗的拘束，要為愛情演唱！她要我見到愛情的堅貞與愛情的膽量，她用眼淚灌溉臉部的薔薇，“啊，我的愛人的身上，存有著一種多么的奇妙的能量，竟可以把人間天堂變?yōu)橐蛔鶡挭z！”愛是熱情，是忠貞，是歌詠，是一心一意地去追隨著尋找，讓我們喜愛她那麼光亮的雙眸，讓我們疼惜她那拼搏全力以赴的飛奔，讓我們祝愿她那絕不終止的愛情。另一個女孩，漂亮憂傷的海麗娜，你讓我疼惜，擦拭你腮旁晶瑩剔透的淚，阿波羅就需要剛開始演唱，你的王子決不能像達芙妮一樣縹緲�！皭矍槭菬o需雙眼而用內(nèi)心看見的，因而生著羽翼的丘比特常被描成盲目跟風(fēng)；并且愛情的分辨完全沒有客觀，光有羽翼，不生雙眼，一味表明出鹵莽的心浮氣躁，因而愛神便聽說是一個孩兒，由于在挑選層面他總會弄錯�！币虼�，請原諒他的一時晚到，精靈們正引導(dǎo)著他到你的身邊�！耙磺斜傲拥娜秉c，在戀愛中都變成無足重輕，而變?yōu)樾腋：颓f重�！睈凼敲つ扛L(fēng)，愛是聽從，愛是不棄不離，雖然痛楚。請一直再次啟明星的方位對愛信念，這一日好夢成真，你將終究會見到。請別去在乎仙王仙后的一時爭執(zhí)，由于這也是她們情意的相告。直到黎明破曉，這兩個活潑可愛的人兒會重歸于好，即便以前大吵大鬧，或者妒忌自豪，愛都能包容能原諒，愛原是無人能敵的全球。拉山德與狄米特律斯，2個好運的青少年，讓夏夜女神祝愿大家的好運，也有波頓，今夜可有好夢？包容且大肚的公爵，可要干萬還記得祝愿年青人的愛情，狡黠的珀克，可千萬別油腔滑調(diào)。它是莎翁不可多得的喜劇片，繁華又幸福，也許被那愛的全釋深深感動，也不必忘記了與民同樂的會心一笑。盡管是“于皇公皇室所解悶的戲劇表演”，卻也讓大家見到無所不在的愛的世界——無垠無垠，要謝謝莎士比亞給它這般漂亮的結(jié)果，讓我們了解，愛會永無止盡，愛會堅貞堅強不屈，愛會苦盡甘來，愛會永恒不變——由于愛是你。
《夏夜》閱讀理解3篇（擴展5）
——口技閱讀理解含答案3篇
口技閱讀理解含答案1
京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒舍乳啼，婦拍而鳴之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲．兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)日，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一**呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千**呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。①雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
【乙】明有奇巧人曰，王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各其情態(tài)，②嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸**，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。
【小題1】解釋下列劃線的詞語。（3分）
�、贂e客大宴會：
�、诤鋈粨岢咭幌�，群響畢絕絕：
③不能名其一處也名：
�、軒子茸咦撸�
⑤為宮室器皿人物為：
�、奚w大蘇泛赤壁云蓋：
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（3分）
�、匐m人有百手，手有百指，不能指其一端
②罔不因勢象形，各其情態(tài)。
【小題3】甲，乙兩個文段都選自清代人__________編選的筆記小說《___________》。甲文段以“______________”字為核心，突出了民間藝人口技表演的高超；乙文段圍繞“____________”一詞，表現(xiàn)了王叔遠微雕技藝的精湛。（3分，1、2空0。5分3。4空各1分）
【小題4】下列判斷正確的一項是（）（3分）
A《口技》寫了口技表演者模擬的三個場面，其中第二個場面是一家四口由睡而醒。
B “滿坐寂然，無敢嘩者”是從靜態(tài)的角度正面描寫賓客的神態(tài)。
C《口技》文章結(jié)尾交代道具的簡單是為了正面描寫口技表演者技藝的高超。
D從選段看，雕刻者技藝精巧主要表現(xiàn)在以下三個方面：用料體積小；所刻東西（字、景、人、物）多；刻畫細膩逼真，情態(tài)畢備，富有詩情畫意。
答案
【小題1】略
【小題1】略
【小題1】張潮《虞初新志》善奇巧（寫錯別字該空不得分）222324
【小題1】D
解析【小題1】學(xué)生對教材中的文言文的重點詞語的釋義掌握要具體、精確。
【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。
【小題1】對教材中常見的文學(xué)常識和作家作品要重點掌握。
【小題1】A中“第一個場面是一家四口由睡而醒；B中應(yīng)是側(cè)面描寫；C中應(yīng)是側(cè)面描寫。
《夏夜》閱讀理解3篇（擴展6）
——論馬閱讀理解
論馬閱讀理解1
比較閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成5 10題。（20分）
【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于**人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰： 天下無馬！ 嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。
（韓愈《馬說》）
【乙】驥①不稱②其力，稱其德也。臣有二馬，故常奇之。日啖芻豆數(shù)斗，飲泉一斛③，然非精潔寧則**不受，介胄④而馳，其初若不甚疾。比行百余里，始振鬣長鳴，奮迅示駿，自午至酉⑤，猶可二百里；褫⑥鞍甲而不息、不汗，若無事然。此其為馬，受大⑦而不茍取，力裕⑧而不求逞，致遠之材也。
�。ㄔ里w《論馬》）
【注釋】①驥（j ）：良馬。②稱：衡量。③斛（h ）：量器名，也是容量單位，十斗為一斛。④介胄：披上戰(zhàn)甲。⑤酉：酉時，指傍晚。⑥褫（chǐ）：**，解下。⑦受大：指飲食量大。⑧力裕：力量充沛。
1．解釋下列句中加點的詞。
⑴故常奇之（ ） ⑵比行百余里（ ）
⑶安求其能千里也（ ） ⑷一食或盡粟一石（ ）
2．下面各組中加點意思相同的一項是（ ）
A、①不以千里稱也。 ②驥不稱其力。B、①其真無馬邪？ ②稱其德也。
C、①執(zhí)策而臨之。 ②介胄而馳。 D、①雖有千里之能。 ②故常奇之。
3．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
�、� 且欲與常馬等不可得。
�、� 介胄而馳，其初若不甚疾。
4．⑴ 在甲文中，點明全文主旨的句子是： 。
�、� 在甲乙兩文中，都提到了好馬在日常生活中異于常馬的一個共同特點，根據(jù)這個特點請把原文的句子找出來寫在下面的橫線上。
共同特點：
甲文句子：
乙文句子：
5．甲乙兩段文字表面談馬，實則議論如何對待人才。它們都闡述了一個怎樣的共同道理？
6．伯樂與千里馬在推動社會發(fā)展方面誰更重要？請談?wù)勀愕目捶ǎ⑴e歷史或當(dāng)今社會的事例來證明自己的觀點。
2012年福建省漳州市****班質(zhì)量檢測語文試題
[參***]
1．⑴對 感到好奇 ⑵等到 ⑶怎么 ⑷有時 2．C
3．⑴想讓它和普通的馬一樣尚且不可能（做不到）。⑵（給它）披上戰(zhàn)甲奔馳起來，它開始好像跑得不很快。
4．⑴世有伯樂，然后有千里馬。⑵共同特點：食量大。
甲文句子：一食或盡粟一石。乙文句子：日啖芻豆數(shù)斗，飲泉一斛。
5．要善于考察人才，發(fā)現(xiàn)人才，選拔人才。
6．示例1：我認(rèn)為伯樂更重要。社會上的人才很多，但一開始卻總是不為人所知。如果沒有 伯樂 去考察發(fā)現(xiàn)他們，他們又如何有機會去施展自己的才能，為社會發(fā)展做出貢獻。比如周文王從渭水河邊發(fā)現(xiàn)任用了姜子牙，從而幫助自己興周滅紂。
示例2：我認(rèn)為千里馬更重要。 酒香不怕巷子深 是金子總是會發(fā)光 ，如果沒有人才，空有伯樂也沒用。正是有了千千萬萬的` 千里馬 ，在各個方面發(fā)揮自己的才能，才促進了社會的進步。比如 毛遂自薦 ，一開始并沒有人發(fā)現(xiàn)他的才能，但真是因為他相信自己的實力，也有真有那些本事，才讓他一舉成名。
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