每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

電子報刊篇一

1、績效系統(tǒng)測試結(jié)案報告會4 月12 日在事業(yè)部1 號會議室召開 4 月12 日下午，在事業(yè)部1 號會議室召開了績效系統(tǒng)測試結(jié)案報告會，會議由項目經(jīng)理 任雋主持。

議題一 由明基顧問匯報績效系統(tǒng)測試階段完成情況；

議題二 由項目組經(jīng)理任雋匯報績效系統(tǒng)的運用情況，提出了在運用過程中遇到的一些問題；

議題三 各參會人員對績效系統(tǒng)測試階段出現(xiàn)問題進行討論：

（1）事業(yè)部總經(jīng)理黃健對績效管理項目的推進提出建議，并作出重要指示； 詳細內(nèi)容〉〉〉（2）明基顧問給出建議； 在事業(yè)部各產(chǎn)品單位中設(shè)定共同的評價標(biāo)準(zhǔn)和共同的理念和方向，避免各自為政。如：同樣的指標(biāo)名稱，應(yīng)該是統(tǒng)一的定義，統(tǒng)一的計算公式。而具體的評分標(biāo)準(zhǔn)可根據(jù)各產(chǎn)品單位成長的階段的不同而作微調(diào)。

2、電飯煲緊抓培訓(xùn)

電飯煲在今年年初設(shè)定了一個培訓(xùn)培訓(xùn)指標(biāo)：中層干部受訓(xùn)課時人均大于 40 小時。中層干部授課課時人均大于50 小時。主管授課課時人均大于50 小時。建立培訓(xùn)資料200 套，評估資料200 套。圍繞著這個指標(biāo)，公司將目標(biāo)分解，開展了很多培訓(xùn)。包括中層領(lǐng)導(dǎo)的外部培訓(xùn)、中層對下屬的培訓(xùn)、主管對基層員工的培訓(xùn)等。培訓(xùn)時進行完畢后還有反饋以及考核等。

3、電磁爐公司第一期班組長訓(xùn)練營正式開課

經(jīng)過前期緊鑼密鼓的籌備，電磁爐公司第一期班組長訓(xùn)練營開學(xué)典禮于 3 月 24 日下午舉行。此次班組長訓(xùn)練營旨在打造一支優(yōu)秀的一線班組隊伍，為七月份生產(chǎn)擴能作好人才儲備，以全面提升電磁爐公司一線管理能力和管理效率。詳細內(nèi)容〉〉〉

4、海外營銷公司培訓(xùn)豐富多彩月份海外營銷公司根據(jù)員工需求，組織了內(nèi)容豐富，形式多樣的內(nèi)部培訓(xùn)。分別開展了針對基層員工《績效管理概論》的培訓(xùn)以及慢燉鍋產(chǎn)品知識培訓(xùn)，并邀請華福涂料公司及其代理商于4 月9 日在事業(yè)部1 號會議室舉行了華福涂料產(chǎn)品介紹會。

5、電水壺公司嚴把總裝一線員工素質(zhì)關(guān)

為了提升總裝一線員工素質(zhì)和工作技能，總裝車間對一線員工進行了長達一個月的培訓(xùn)，包括軍訓(xùn)、產(chǎn)品知識培訓(xùn)、操作技能培訓(xùn)，并進行了培訓(xùn)考核和考試。對于考核不合格的員工予以強行淘汰，對于態(tài)度較差的員工進行正面引導(dǎo)和再培訓(xùn)，未滿足考核要求的也強行予以淘汰。本次培訓(xùn)與淘汰，加強了員工的學(xué)習(xí)和競爭意識，提高了工作技能和綜合素質(zhì)，為生產(chǎn)效率的進一步提高打下堅實基礎(chǔ)。更多內(nèi)容〉〉〉

06、電飯煲組織中層進行外部研討、培訓(xùn)

07、電磁爐品質(zhì)中心積極開展績效宣傳

08、油炸鍋積極推進績效管理

09、油炸鍋向電磁爐學(xué)習(xí)研發(fā)人員績效管理經(jīng)驗

10、油炸鍋開展績效管理培訓(xùn)

11、電水壺公司開展商務(wù)英語系列培訓(xùn)

12、電水壺公司開展內(nèi)部內(nèi)審員資格認證

13、電磁爐研發(fā)中心開展管理體系培訓(xùn)

14、電磁爐公司成功舉辦績效管理知識競賽

15、電磁爐產(chǎn)品制造中心開展全員入職系統(tǒng)培訓(xùn)

16、電飯煲公司召開績效管理研討會17、05 年第一期營銷經(jīng)理培訓(xùn)總結(jié)報告

18、電磁爐產(chǎn)品制造中心開展一線員工“自我調(diào)節(jié)壓力”培訓(xùn) 〉〉〉

績效系統(tǒng)測試結(jié)案報告會月12 日在事業(yè)部1 號會議室召開 4 月12 日下午，在事業(yè)部1 號會議室召開了績效系統(tǒng)測試結(jié)案報告會，會議由項目經(jīng)理任雋主持。

議題一 由明基顧問匯報績效系統(tǒng)測試階段完成情況；

議題二 由項目組經(jīng)理任雋匯報績效系統(tǒng)的運用情況，提出了在運用過程中遇到的一些問題；

議題三 各參會人員對績效系統(tǒng)測試階段出現(xiàn)問題進行討論；

（1）事業(yè)部總經(jīng)理黃健對績效管理項目的推進提出建議，并作出重要指示：

1、績效評定分等必須采取強制分布，并且要與工資掛鉤。但在這之前，首先要解決兩個問題： a、考核結(jié)果是否公平？是否客觀？ b、評價員工工作的背后，必須要有很大的信息的支持體系。解決誰

來收集信息，如何收集信息的問題。

2、05 年重點要解決以上問題，先不要急于與工資掛鉤；在試行階段，多聽取員工的意見，看在評定中還存在哪些問題，哪些需要改進。（2）明基顧問給出建議： 在事業(yè)部各產(chǎn)品單位中設(shè)定共同的評價標(biāo)準(zhǔn)和共同的理念和方向，避免各自為政。如：同樣的指標(biāo)名稱，應(yīng)該是統(tǒng)一的定義，統(tǒng)一的計算公式。而具體的評分標(biāo)準(zhǔn)可根據(jù)各產(chǎn)品單位成長的階段的不同而作微調(diào)。

電飯煲組織中層進行外部研討、培訓(xùn) 為了加強部門領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通、合作，電飯煲公司于4 月15 日、16 日組織公司中層領(lǐng)導(dǎo)前往風(fēng)景優(yōu)美的江門大雁山進行了為期兩天的溝通和交流。各部門領(lǐng)導(dǎo)就公司目前的主要問題和難題進行互相探討，在大家的共同努力下，找到了解決問題的方法，真正發(fā)揮了骨干團隊的力量，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補。

由于事業(yè)部將在今年逐步引入績效管理，電飯煲公司積極響應(yīng)，4 月份，公司營運管理中心已開始進行相關(guān)的策劃。例如，組織新進畢業(yè)生和中層管理人員進行面談，了解他們對于人力資源新策略的想法。并與各部門負責(zé)人互相溝通，商定部門kpi 指標(biāo)的設(shè)定。4 月初，內(nèi)部資料 請勿外傳 公司人力資源還特意請來事業(yè)部人力資源中心的任雋、趙淑綺為相關(guān)人員講解績效管理。并就公司已設(shè)定的品質(zhì)保證中心、財務(wù)科以及營運管理中心的 kpi 進行修訂，并將在其他部門進行效仿和推廣。聽完后，電飯煲公司的同事都對績效管理有了更深入的了解，并對將來在電飯煲公司開展績效管理充滿了信心。

05 年第一期營銷經(jīng)理培訓(xùn)總結(jié)報告

05 年第一期營銷經(jīng)理培訓(xùn)4 月3 日在美的新村培訓(xùn)中心舉行，于4 月5 日完滿結(jié)束，本期培訓(xùn)目的是讓營銷經(jīng)理了解熟悉 05 年公司的營銷策略、管理制度、業(yè)務(wù)流程等，并希望通過培訓(xùn)提升營銷經(jīng)理的管理理念，以及加強總部與分公司之間的溝通與交流，通過嚴格的培訓(xùn)考核本期的培訓(xùn)效果較為理想達到了預(yù)期目的一、培訓(xùn)概況

（一）本次參加培訓(xùn)人數(shù)共有 68 人，其中分公司經(jīng)理 58 人，總部經(jīng)理級以上人員約 10 人，沒有缺席情況，精神狀態(tài)良好、著裝整齊，為達到培訓(xùn)效果把營銷經(jīng)理分成六個小組，并設(shè)一名小組長協(xié)調(diào)組內(nèi)的各項工作；

（二）培訓(xùn)課程： 本次培訓(xùn)開設(shè)了《營銷執(zhí)行力》—魏慶、《05 年價格政策/銷售政策》、《2005 年客服操作指引》、《飯煲/磁爐產(chǎn)品線規(guī)劃及終端建設(shè)/操作》、《跨區(qū)域超市政策》、《經(jīng)銷商績效評價》以及《導(dǎo)購員管理變革》等課程，并在課程中安排了“讀書匯報”和“制度競賽”等活動豐富了課程安排；

1、《營銷執(zhí)行力》是外聘廣州理至實咨詢公司的資深講師--魏慶，魏老師講課詳實、生動，學(xué)員們反映課堂上的很多內(nèi)容實用性很強甚至可以直接照搬過來（如：導(dǎo)購員的葵花寶典等），同時也給了領(lǐng)導(dǎo)們很多啟發(fā)；

2、05 度新政策、產(chǎn)品線等由公司內(nèi)部人員授課，不僅讓學(xué)員們清晰了解到公司 05 年的營銷策略以及工作布署，同時也發(fā)掘、鍛煉

了一批優(yōu)秀的內(nèi)部講師，他們從上臺前的緊張、講課時的放松，到最后的收放自如，儼如真正的講師；

3、《贏在執(zhí)行》讀書報告會，每小組派選了兩名隊員上臺演講，但是大部分學(xué)員由于準(zhǔn)備不足，效果不理想。黃總點評說學(xué)員們以后要繼續(xù)多讀書、讀活書，避免讀天書、讀死書的現(xiàn)象，同時也表明通過此次讀書報告發(fā)現(xiàn)了不少人才；

二、學(xué)員綜合考核結(jié)果 每位學(xué)員的培訓(xùn)考核都分為個人得分項和團隊得分項，其中個人得分項有出勤、課堂表現(xiàn)、考試成績?nèi)�項指�?biāo)，前兩項指標(biāo)根據(jù)每天學(xué)員表現(xiàn)進行現(xiàn)場考核累計得出；團隊得分項有讀書報告會成績、制度競賽成績兩項指標(biāo)，各階段培訓(xùn)結(jié)束根據(jù)各項得分算出了每位學(xué)員的總成績并進行排名。

三、一期培訓(xùn)存在的不足

第一期培訓(xùn)也存在不足之處，主要反映在：

1、由于讀書報告的提交要求不明確，且大部分學(xué)員沒有認真作準(zhǔn)備，導(dǎo)致報告質(zhì)量不高，整體結(jié)果不理想；下一期我們將安排每個小組閱讀不同的書籍，并對讀書報告提出明確要求；

2、制度知識競賽現(xiàn)場準(zhǔn)備不足，導(dǎo)致場面有點混亂，且比賽規(guī)則不夠明確；

3、考核需進一步完善，個人的考核結(jié)果應(yīng)與小組以及小組的其他成員緊密相關(guān)，另外考核的具體內(nèi)容也需改善。（陳芳云）

電子報刊篇二

《電子報刊》教學(xué)設(shè)計

教材分析 [教材分析]

《電子報刊》是結(jié)合小學(xué)信息教育課程中的word教學(xué)進行安排的一節(jié)活動課，其主要目的是想用計算機作為學(xué)習(xí)的工具，把微機教學(xué)與其他學(xué)科的教學(xué)緊密聯(lián)系起來，使學(xué)生能夠利用計算機做一些事情，培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、處理、發(fā)布信息的能力。因此，我把《電子報刊》的制作引入到計算機的課堂上來，改變了以往用手工報刊設(shè)計的麻煩，既節(jié)省了時間，又節(jié)省了人力。同時，用電腦制作報刊還有一個很大的優(yōu)點，就是用電腦設(shè)計的版面是手工制作無法比擬的，其藝術(shù)效果也是手工遠遠達不到的，它不但可以插入自己繪制的圖畫，同時，還可以插入一些自己選擇的圖片，照片、文字等內(nèi)容。報頭制作更是充分發(fā)揮了word藝術(shù)字效果和自選圖形的組合效果等，再配以不同的背景、線條，使整個片面看上去色彩鮮艷、流暢，風(fēng)格各異。[教師與學(xué)生分析]

學(xué)生通過作品展示、交流、評比使他們對用微機進行《電子報刊》的設(shè)計有了較深刻的認識。在教學(xué)過程中，教師要先搜集一些報頭、板面設(shè)計等方面的資料，并通過幻燈片向?qū)W生演示，同時還要向?qū)W生介紹有關(guān)報紙制作方面的知識及要求，要求學(xué)生必須會熟練地使用word，能夠用word對報紙進行排版、編輯操作，同時還要學(xué)會搜集整理信息。教學(xué)目標(biāo) [知識目標(biāo)] 使學(xué)生能夠運用word獨立制作《電子報刊》。[能力目標(biāo)] 培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、運用信息的能力。[情感目標(biāo)] 充分發(fā)揮媒體所具有的獨特優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，讓學(xué)生充分展示自己的才華。教學(xué)用具 [教具] 計算機、掃描儀、電視機、搜集的文字與圖片等。[學(xué)具] 計算機、掃描儀、搜集的文字與圖片資料。教學(xué)重點

能獨立制作自己喜愛的電子報刊。教學(xué)難點

能制作出具有獨特風(fēng)格的電子報刊。教學(xué)方法

講解法、演示法、討論法、任務(wù)驅(qū)動法 教學(xué)過程：

復(fù)習(xí)導(dǎo)入（學(xué)生搜集、整理信息）

首先，我以提問的方式問學(xué)生：誰能說一說一張報紙的片版面設(shè)計中應(yīng)包括哪些部分？在版面設(shè)計中應(yīng)注意哪些問題？你想設(shè)計哪一方面的報紙？為什么？通過提問檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。接下來，教師說：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機技術(shù)已經(jīng)誤用到社會的各個領(lǐng)域，并出現(xiàn)了可喜的成果，其中用微機進行報紙的排版和印刷就是其中之一，這樣可以節(jié)省大量的人力和時間，把人們從繁重的體力勞動中解放出來。這節(jié)課我們一起用手中的電腦來制作一張電腦報�；顒娱_始

創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

電腦報是集word中的藝術(shù)字、自選圖形、剪貼畫、圖片、文本框、文字、網(wǎng)上瀏覽為一體，是多方面綜合知識的運用，也是我們綜合運用知識能力的體現(xiàn)。這一新的課題，也是微機教學(xué)與語文、社會、美術(shù)、自然等學(xué)科知識的融合與應(yīng)用。在此之前老師已讓同學(xué)們以所選主題為中心搜集、整理了大量的有關(guān)資料和圖片等，這節(jié)課就讓我們用自己聰明的才智來制作自己喜愛的《電腦報》。在制作之前老師先給同學(xué)們觀看幾幅作品，請同學(xué)們欣賞借鑒。欣賞《電腦報》作品：

第一幅作品《地球的呼喚》屬環(huán)保類，主題比較鮮明，插圖與內(nèi)容搭配合理，報頭字的顏色為綠色，體現(xiàn)了環(huán)保意識，藝術(shù)字的效果也較好，整體感觀較好，符合設(shè)計要求。

第二幅作品《奧運我愛你》屬體育類，報頭設(shè)計新穎，表達了我國申辦奧運取得成功的喜悅之情。

第三幅作品是《紅燭報》屬歌頌教師類，報頭設(shè)計獨特，插入兩顆燃燒的蠟燭。版面中的副標(biāo)題“心血”兩字，用兩顆心作背景，藝術(shù)效果看上去淡雅而別致，表達了作者對老師的熱愛之情和敬仰之情。

通過老師用poworpint演示這三幅作品，讓學(xué)生產(chǎn)生直觀視覺效果，并以此為契機，由興趣轉(zhuǎn)到創(chuàng)作激情。同時還要讓學(xué)生說出板報設(shè)計過程中應(yīng)注意的問題（主題新穎，插題、版面布局合理，注意色彩搭配，版面設(shè)計要具有獨特的風(fēng)格。

分組活動：

讓學(xué)生以組為單位設(shè)計自己的作品，學(xué)生每2人一組，確定主題，設(shè)計版面，共同設(shè)計自己的作品。通過兩個學(xué)生的相互合作，把所搜集的資料、圖片等信息進行整理加工，體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作的精神，并親身經(jīng)歷報紙制作的全過程。作品評價 [生生互評]

共他五個大組，通過組長帶領(lǐng)本組組員評出本組佳作。讓學(xué)生之間進行充分的交流，充分發(fā)表自己見解，所有同學(xué)都是參與者。[師生互評]

按順序評出5個作品。通過大屏幕點評，師生共同參與，發(fā)表見解，鼓勵學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，找出不足，使知識得到及時的反饋，同時也提高了學(xué)生的審美能力。匯報交流

說一說自己設(shè)計作品的方法和想法。（即為什么要這樣設(shè)計？注意突出設(shè)計的幾項要求。鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和語言表達能力。同時對學(xué)生進行思想品德的教育。）教學(xué)效果

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使大部分同學(xué)能獨立設(shè)計出具有不同風(fēng)格的優(yōu)秀板報作品，同時培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力，為學(xué)生今后設(shè)計出更出色的作品打下良好的基礎(chǔ)，并以此為一種特長、技能，培養(yǎng)自己綜合運用知識的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。

電子報刊篇三

七年級 第十課《電子報刊 文本編排》說課稿

一、教材分析

《電子報刊 文本編排》是華中科技大學(xué)出版社九年義務(wù)教育初級中學(xué)教科書信息技術(shù)七年級上冊第十課的內(nèi)容。第十課是實踐操作課，教學(xué)內(nèi)容由三部分組成。第一部分輸入與編輯文字；第二部分美化與修飾文字；第三部分文件存盤。為了讓學(xué)生有充分的實踐操作時間，本課教學(xué)內(nèi)容分為2課時。第一課時：學(xué)習(xí)第一部分和第三部分；第二課時學(xué)習(xí)第二部分也就是這節(jié)說課的內(nèi)容。因此本課時的學(xué)習(xí)既是對舊知識的鞏固，也為以后學(xué)習(xí)版面美化和文檔打印奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)分析

依據(jù)《義務(wù)教育信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及七年級上冊信息技術(shù)課本的教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)生實際，確立以下教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：了解word中文字美化和修飾功能，掌握字體、字號、字符顏色及其它修飾的使用方法。過程與方法：以具體任務(wù)制作介紹《葫蘆兄弟》的電子報刊為主線，在教師引導(dǎo)、師生互動、生生交流、合作和探究的活動過程中，讓學(xué)生經(jīng)歷和領(lǐng)悟運用信息技術(shù)解決實際問題的思想和方法，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)從而培養(yǎng)學(xué)生勇于探究的科學(xué)精神。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、團結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)和專業(yè)精神，提高學(xué)生的審美能力和文化內(nèi)涵。

三、教學(xué)重點和難點分析

教學(xué)重點：掌握在word中文字美化和修飾的基本操作方法。

教學(xué)難點：能夠合理的使用字體、字號、字符顏色這些功能鍵對word文檔進行美化和修飾。

四、學(xué)情分析

青春期的中學(xué)生好奇心強，接受新事物快。七年級學(xué)生自主性已經(jīng)較強，有一定的探究發(fā)現(xiàn)能力。在學(xué)習(xí)本課時內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)掌握word中文字的輸入與編輯以及文件存盤。本課時的學(xué)習(xí)讓學(xué)生更深入的學(xué)習(xí)word軟件，提高學(xué)生的動手實踐能力。

五、教法和學(xué)法分析

信息技術(shù)課程的主要任務(wù)之一就是要通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段。因此，在教學(xué)中必須“立足基本操作，滲透基礎(chǔ)知識”。

1、說教法

根據(jù)新課標(biāo)的要求，增強教育的針對性、有效性和時代感，必須改進教學(xué)方法，教學(xué)方法是多種多樣的，每位教師也都有自己的教學(xué)特色�；�于學(xué)生對本課題認知的特點，本課中，我主要采用了以下的教學(xué)方法：（1）直觀演示法

利用電子課堂軟件，展示相關(guān)視頻資料，激發(fā)學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛，促進學(xué)生對知識的掌握。（2）任務(wù)驅(qū)動法

在本課時中，以完成一個任務(wù)——制作介紹《葫蘆兄弟》的電子報刊，培養(yǎng)學(xué)生整合和運用知識完成“任務(wù)”以及自主思考、創(chuàng)作的能動性。（3）問題引導(dǎo)與啟發(fā)引導(dǎo)相結(jié)合

通過學(xué)生在觀察實例的過程中，自己發(fā)現(xiàn)并提出問題，讓學(xué)生一起參與分析問題、解決問題，從而逐漸提高學(xué)生自行分析問題解決問題的能力，使學(xué)生養(yǎng)成一種積極面對問題、探索解決問題的積極向上的良好習(xí)慣和團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)�，F(xiàn)代教育教學(xué)的目的不僅僅是教學(xué)生學(xué)會，更重要的是教會學(xué)生學(xué)，也就是“學(xué)會不如會學(xué)”。由此可知，指導(dǎo)學(xué)生掌握必要的學(xué)習(xí)方法是極其重要的。

2、說學(xué)法

針對學(xué)生實情，從學(xué)生的角度出發(fā)，這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：（1）自主探究法

對于基本問題的處理，采用自主探究法，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和學(xué)習(xí)能動性。（2）發(fā)現(xiàn)探索法

信息技術(shù)課主要培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，通過案例教學(xué)，使學(xué)生遇到問題，從而學(xué)習(xí)分析問題，思考解決問題的方法。（3）模仿學(xué)習(xí)法

根據(jù)學(xué)生的實際情況，對于小部分學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，采取模仿學(xué)生或老師的操作方法，從而達到學(xué)會新知識并學(xué)著應(yīng)用的目的。（4）合作學(xué)習(xí)法

將學(xué)生進行分組協(xié)作學(xué)習(xí)，學(xué)生在小組中進行討論、互相幫助，采用這樣的同伴間學(xué)習(xí)的方式，可以充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，彌補教師教學(xué)過程中的不足，并有助于團結(jié)協(xié)作的專業(yè)精神的培養(yǎng)。（5）操作實踐法：

在信息技術(shù)教學(xué)中，實踐操作占有著相當(dāng)重要的地位，如果沒有硬件的支持，再好的理念也是沒法實現(xiàn)的，此課題的重點也是讓學(xué)生自主操作實踐，在實踐中獲得新知，增強綜合能力。

六、教學(xué)過程設(shè)計

合理的組織課堂教學(xué)是教育成功的關(guān)鍵。教學(xué)設(shè)計應(yīng)注意圍繞教學(xué)的重點和難點，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，發(fā)揮出教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，因此，本課時的教學(xué)過程設(shè)計如下：

1、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課

請學(xué)生欣賞相關(guān)視頻資料，了解《葫蘆兄弟》相關(guān)知識，激發(fā)興趣、活躍氣氛。

提出任務(wù)制作介紹《葫蘆兄弟》的電子報刊。

教材上本課時是由科幻影片《機械公敵》導(dǎo)入，由于絕大部分學(xué)生都沒有觀看過這部電影，所以選擇更貼近學(xué)生生活的《葫蘆兄弟》為主題，這樣的導(dǎo)入即能夠更加激發(fā)學(xué)生的興趣，又使學(xué)生明白了這節(jié)課的學(xué)習(xí)目的。

2、作品欣賞、引出要點

請學(xué)生參與小游戲，激發(fā)學(xué)生進取心，提升學(xué)生興趣。

教師引導(dǎo)學(xué)生觀察提出字體、字號、字符顏色、字符的其他修飾（加粗、傾斜、下劃線）概念。

讓學(xué)生利用小游戲來找出本節(jié)課的知識點，避免了學(xué)生盲目摸索浪費大量時間，提高了課堂效率，也給學(xué)生提供了一個信息處理的平臺，培養(yǎng)了學(xué)生的信息素養(yǎng)。

3、自主探索、獲取新知

教師提供素材，讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)了解字體、字號、字符顏色、字符的其他修飾（加粗、傾斜、下劃線）的應(yīng)用。

教師在期間觀察學(xué)生實際應(yīng)用情況，掌握學(xué)生接受程度。

根據(jù)信息技術(shù)新課標(biāo)要求培養(yǎng)學(xué)生敏銳捕捉有用信息、主動獲取相關(guān)信息、甄別篩選正確信息的能力，自主探索是這節(jié)課的一大重點，把課堂交給學(xué)生，給學(xué)生空間自主探究解決問題，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)勇于探究的科學(xué)精神。

4、生師講解、知識拓展

學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)完畢，請學(xué)生介紹自主探究成果，知識點由學(xué)生分開講解。

教師根據(jù)學(xué)生講解情況可作適當(dāng)?shù)难a充和說明，讓學(xué)生充分掌握了解以下知識點。

（1）字體

字體指文字的不同形體，如宋體、黑體、楷體、隸書等。（2）字號

字號指文字的大小，如一號、二號、三號、四號、五號等。字號越小、字越大。

（3）字符顏色

（4）其它修飾

加粗

現(xiàn)在的課堂學(xué)生才是主體，教師只是引導(dǎo)者，將課堂交給學(xué)生。學(xué)生的講解可能不如教師講解的準(zhǔn)確，但是更能培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，對于學(xué)生而言“小老師”的效果有時更加突出。

5、實踐練習(xí)、鞏固升華

教師提供素材（《葫蘆兄弟》的圖片以及文字介紹），學(xué)生自我編輯整理介紹《葫蘆兄弟》的電子報刊。學(xué)生制作過程中，教師巡回指導(dǎo)。

任務(wù)驅(qū)動法的運用培養(yǎng)了學(xué)生整合和運用知識來完成任務(wù)以及自主思考創(chuàng)作的能動性。

6、小組交流、激勵評價

學(xué)生制作完成后，相互欣賞其他同學(xué)作品評選出最受歡迎作品。

教師對評選出的優(yōu)秀作品進行展示，學(xué)生和教師共同點評，點評以知識點運用、布局設(shè)計、審美和文字內(nèi)容為主。

學(xué)生間的交流體現(xiàn)了生生互動的理念，生生評價以及生師共同評價體現(xiàn)了全員參與的課改理念，加深了學(xué)生的學(xué)習(xí)印象，讓學(xué)生綜合所學(xué)知識反思自己的創(chuàng)作，提高學(xué)生信息技術(shù)技能、審美能力以及對作品的理解，也培養(yǎng)了學(xué)生與他人交流溝通的能力。

7、總結(jié)歸納、布置任務(wù)

讓學(xué)生對這節(jié)課的知識點既功能鍵的運用方法，同時還讓學(xué)生從學(xué)習(xí)的過程與方法、情感態(tài)度提升方面進行總結(jié)。教師在此基礎(chǔ)上提出word不僅可以運用這些功能鍵對文檔進行美化和修飾，還有更強大的功能，其它功能讓學(xué)生在課后進行探究。

本節(jié)課主要采用“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)方法組織教學(xué)，在解決任務(wù)的過程中，通過學(xué)生的觀察、分析、交流與操作來完成知識點的學(xué)習(xí)以及對知識的應(yīng)用，整個教學(xué)過程既突出了學(xué)生的主體地位又發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用。這樣的課堂設(shè)計既提高了學(xué)生的語言組織能力及表達能力，又鞏固了所學(xué)知識點。為了檢驗和促進每個學(xué)生達到預(yù)期的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行評價是必須的，也是有效的。目的在于加深學(xué)生對知識的記憶、理解，完成真正意義上的知識建構(gòu)。

七、課后反思

傾斜

下劃線

信息技術(shù)課與其它課程有所不同，中小學(xué)信息技術(shù)課程是為了適應(yīng)技術(shù)迅猛發(fā)展的信息時代對人才培養(yǎng)的新要求而設(shè)置的必修課程，是以培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標(biāo)，以操作性、實踐性、探究性、創(chuàng)新性為特征的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。能將信息技術(shù)應(yīng)用到實際生活中解決實際問題，是信息技術(shù)老師努力的方向。結(jié)合我的教學(xué)實踐，談?wù)勎业膸�點反思：

1、教學(xué)設(shè)計盡可能接近學(xué)生生活實際，是他們熟悉的內(nèi)容，這樣容易激起學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生參與實踐的積極性；

2、在計算機課堂教學(xué)中，教師應(yīng)是課堂活動的組織者，起指導(dǎo)、啟發(fā)的作用。應(yīng)把更多的時間交給學(xué)生，讓學(xué)生在實踐中去親身體驗創(chuàng)新和自學(xué)的樂趣。這不僅能深化教學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮學(xué)生的主體性，把學(xué)生的興趣推向高潮，而且還有利于拓展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自學(xué)能力；

3、當(dāng)學(xué)生樂意學(xué)愿意學(xué)，能學(xué)活學(xué)時，就將學(xué)會學(xué)習(xí)。將學(xué)習(xí)當(dāng)成樂趣，也為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

本課是以實踐活動為中心，指導(dǎo)學(xué)生利用知識和經(jīng)驗去探究和解決生活中的實際問題進行設(shè)計的。

電子報刊篇四

綜

合版

習(xí)

作

版

知

識

窗

lei

chun

2003年12月8日

創(chuàng)刊

第1

期

刊號：hc-001

編

輯：孫仲雨（五年級）鄭詩琳（二年級）

主辦：廣東省佛山市碧桂花城學(xué)校春蕾文學(xué)社

碧桂花城學(xué)校“仲夏樂學(xué)在花城”夏令營(多圖)

碧桂花城學(xué)校“師生同心創(chuàng)未來”文藝匯演（圖

碧桂花城學(xué)校2003年第一學(xué)期升旗儀式

碧桂花城學(xué)校開學(xué)典禮

碧桂花城學(xué)校、錦繡人生起點

花城師生共渡歡樂中秋

廣東碧桂園領(lǐng)導(dǎo)視察我校

花城首屆學(xué)生電腦作品展

花城幼兒園網(wǎng)站全面更新

我校青年教師參加學(xué)科教學(xué)比賽

教師培訓(xùn)譜新篇

廣東碧桂園領(lǐng)導(dǎo)視察我校

張揚個性，展示自我，校園永遠是我們成長的樂園！

—指導(dǎo)老師寄語

第二版

四年級：陳思穎

今天是一個白色的早晨，但還是那樣美麗，那樣充滿生機。遠遠望去，教學(xué)樓沐浴在白霧中，仿佛在仙境中一樣�；ú輼淠驹诔了�中，樹上的小鳥也在美夢中，到處非常寧靜，一點聲音也沒有。月亮慢慢降落了，星星也漸漸消失了，天慢慢地亮起來。但喇叭花早就醒了，拿起小喇叭，吹個不停，好像在說：“天亮啦！快起來！”花朵們被叫醒了，陸續(xù)打開花瓣，給我們帶來一陣陣花香，花瓣上滾動著一顆顆水晶似的露珠�；ǘ溆眠@些露珠，把花瓣洗得干干凈凈，顯得更加美麗。樹木也醒了，它們張開健壯的身子，好似在伸懶腰。經(jīng)過雨水的清洗，樹木舒枝展葉，顯得更加精神。小鳥也從美夢中里醒來，聽，小鳥們正在不停地唱出美妙的歌聲，仿佛在舉行比賽，比誰的聲音好聽。這時，小朋友也醒了。校園里一下子熱鬧起來。我們來到400米操場，來這里鍛煉的人可真不少。有的在跳遠，有的在跑步，他們是多么快樂啊！

時間過得真快,早讀的鈴聲響了。同學(xué)們?早已在教室里朗讀古詩�，槵樀淖x書聲飄出教室，飄出初小部，聽到的人都說：“多么整齊的讀書聲��！多么動人的讀書聲��！”早晨是多么的美麗，多么的生機勃勃��！“一日之計在于晨”，我要珍惜好，利用好每一個早晨！

今天下午，媽媽給了我五元錢買了六七只蝦。它們有大有小，有雄有雌，有的雌蝦還有蛋。如果不仔細看，就是黑色的。如果仔細看，就是灰色了。

雄蝦很兇，它的身子一邊有五只腳，一共有十只腳。其中十只腳里面有四只鉗子，兩大兩小。它的兩個小眼睛上面有一條大約二十厘米長的觸角。如果是大的龍蝦，它的觸角大約有五十厘米長。我買的蝦觸角的兩邊都長著一些短短的刺，是用來攻擊敵人用的。那它的觸角是用來干什么的呢？原來它是用來觸摸周圍的東西的。比如觸角觸到了墻，就可以知道前面無路了，要轉(zhuǎn)彎的。蝦子的尾巴老是一卷一卷的，好像是在玩游戲一樣。我玩玩具的時候，就有一只小蝦用它的尾巴射點水在我的衣服上，好像在跟我玩一樣。

對了，那些蝦的大鉗子是藍色的，小鉗子和其它的腳是肉色的，身子有一點黑色的，它的眼睛完全是黑色的，它的觸角有一點點黃色。

我喜歡我買的蝦子。

四年（1）班

賀家蔚

四年級

許煌

我有一位又愛開玩笑，學(xué)習(xí)又認真的好朋友。

他非常喜歡體育。下課得時候他都會叫上幾個同學(xué)去打籃球或踢足球。他各科目的成績都不錯。當(dāng)他有不會的時候他就虛心的問同學(xué)，當(dāng)我有不會的時候，他也會熱心的幫我。但他還有一個毛病：當(dāng)我和別的同學(xué)說話的時候他都忍不住要打斷我的對話。我多次叫他改正

這個壞習(xí)慣。可他總是改不了。寫字不認真是他的另一個毛病，他因此也很苦惱，我就三番五次的鼓勵他說：“你一定會寫好的”。他聽后認真地對我說：“我一定會寫好的�！睂τ谖业娜秉c，他也敢于給我指出。例如我愛看電視。他發(fā)現(xiàn)后就對我說：“看電視多了，會影響學(xué)習(xí)，有害視力，希望你少看一點�！蔽以谛睦锬�默地記住了。

我和他就這樣一起學(xué)習(xí)，一起玩，互相關(guān)心互相幫助，別人都說我們是一對好朋友。

《21世紀小學(xué)生作文》(低年級版)

內(nèi)容緊密配合我們低年級同學(xué)說寫教學(xué)，與說寫教學(xué)同步。全部內(nèi)容注有漢語拼音，是全國惟一的一本小學(xué)低年級作文專刊。是低年級同學(xué)課內(nèi)外學(xué)習(xí)說話寫話的良師益友，是爸爸媽媽輔導(dǎo)我們學(xué)作文的好參謀。

《21世紀小學(xué)生作文》(中、高年級版)

主要欄目有“課堂作文輔導(dǎo)”和“名師名學(xué)”；書中所選例文均是全國及世界作文大賽獲獎作文，或是全國名師輔導(dǎo)的名校學(xué)生作文，很有參考價值。

以上兩本書，我校閱覽室均有借閱，“先下手為強”同學(xué)們

快快行動吧！好書可不等人

春眠不覺曉，處處“香港腳”。

小偷若進來，聞到也暈倒。

日日責(zé)罵聲，懲罰知多少？

若要懶下去，沒有后悔藥。

碧桂花城小學(xué)出版

刊號：hc——001

地址：佛山市順德區(qū)碧桂花城學(xué)校

郵編：528313

第三版

有些同學(xué)挺愛看書的，但又不懂得怎樣保護

書籍，下面不妨一試。

有些書的封面經(jīng)過樹脂加工，很

容易沾在一起，一不小心就會撕破

封面。為此，同學(xué)們在將書上架文

前，應(yīng)在封面抹一些痱子粉。如果不小心讓水滴在書面上，要是放著晾干的話，封面會變形，此時先用熨斗燙，再用重物壓其上，借以防止變形。

當(dāng)書本封面有污垢時，先用橡皮擦拭看看，如果

無法去除的話，再用砂紙就可磨除。

啤酒法：在插著鮮花的瓶子里加一點啤酒或?qū)Ⅴr花插進剩余的啤酒瓶里，再添加適量的清水，可延長花期。

茶水法：用茶水來插花，鮮花在7天內(nèi)不會凋謝。

火燒法：把花枝末端放在蠟燭放在蠟燭火焰上燒烤后。放入酒精中浸1分鐘，再放入清水中漂清，可保鮮花常新。此法適用于芍藥、菊花、一品紅等。

藥劑法：在花瓶里加入適量的鮮花保鮮劑，或適量的食鹽、維生素、石碳酸等，能延長插花花期。

同學(xué)們，你們不是很喜歡看書、看電視嗎？把你們學(xué)到的知識，用你們

喜歡的方式收集起來，比如做筆記、歸類摘抄、裁剪整理或?qū)戇M日記。相信一段時間后，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的收獲是多么的大。

◇李小剛老師

為了豐富課間活動，我們建議各班同學(xué)利用課余時間開展各項活動。如跳繩、丟沙包、方筐定……等各種活動�；顒迂S富多彩、多式多樣、既能鍛煉同學(xué)們的身體，又能放松一下，以充沛的精力投入學(xué)習(xí)。

◇洪霞老師

同學(xué)們，世界是你們，也是我們的。你們是早上7、8點鐘的太陽。你們一定要珍惜這個學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)。在知識的海洋中自由遨游。

◇指導(dǎo)老師的話

同學(xué)們，你們不但喜歡聽故事，還喜歡編故事吧？從下一期起，《朝陽報》專門開設(shè)一個《故事接力棒》新專欄。你們誰愿意率先開個頭呢？

◇《春蕾報》編輯部

故事接龍

一道長長的河流通向湖泊，連接著幾條小溪。小溪又曲曲折折地各自拐向港汊和池塘。

那里，生活著各種生物。碧綠的水面上有一朵睡蓮，她已是媽媽了。她準(zhǔn)備讓她的孩子去旅游。其中有一個孩子，還沒等媽媽開口，就提出了要去旅行的請求。媽媽當(dāng)然高興地答應(yīng)了。睡蓮的孩子向媽媽告別后，就去旅行了。她在水上自由自在地飄著，飄著，便睡著了。等她醒來時，睜開眼睛一瞧……

（怎么樣呢？請同學(xué)們接著寫）

碧桂花城小學(xué)出版

刊號：hc——001

地址：佛山市順德區(qū)碧桂花城學(xué)校

郵編：528313

電子報刊篇五

初三前需要準(zhǔn)備的東西

文科要記的比較多

語文就是些古詩詞以及古文還有名著閱讀，老師說重點的就一定要去看，能倒背如流是最好的，語文要準(zhǔn)備糾錯本。

英語要記的東西也挺多的，英語最好是弄兩三本筆記：一本來用來整理錯題；一本用來整理筆記之類的；再一本草稿用的，上課不一定有那個速度可以記下全部的東西，所以用那本草稿來記。用比較簡單但是要自己看得懂的單詞、符號都可以，把你不懂的記下來懂的就可以跳過了，初三時間緊迫，要珍惜每分每秒。

思政的話，思政的東西最好是記在書上，上初三你會總是聽到老師說要背熟課本背熟課本，所以你把知識要點寫在書上會方便得多，最好每天花10幾20分鐘去背誦政治。歷史就是要看老師的布置了。接下來是理科的

數(shù)學(xué)，老師會叫我們把公式之類的記在課本第一頁，因為從初一到初三會有蠻多的數(shù)學(xué)公式的，難免有些會忘掉，所以不記得就要去問同學(xué)問老師，然后立馬記下來。

在科學(xué)方面，物理也會有很多公式，有些會混淆起來，最好也是找固定的地方，最好在課本相關(guān)的地方記下來，不要怕重復(fù)，重復(fù)記多幾次才能記牢。

化學(xué)也都是剛剛起步，我記得第一個要背的就是元素周期表的前20位元素，要記住某些字的寫法。化學(xué)很容易寫錯字的，然后學(xué)久了自然而然就能記住那些化學(xué)符號了�；瘜W(xué)式和化學(xué)方程式也要多背。

最重要的是上課效率要高，最緊要是不要睡覺，有良好的精神狀態(tài)，初三最好都不要上網(wǎng)。然后要把思政、歷史、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)從初一到初三所有的書都找齊，在第一階段的復(fù)習(xí)是要用到的。

我們應(yīng)該怎樣提高體育成績

進入初三后體育鍛煉必定要加強，因此我們要提高自己的體育成績。下面就先讓我們針對一個事例來看看：

某同學(xué)即將升入初三，15歲，身高185cm，體重134g，垂直摸高62cm。他跑1000米最快是3分39秒，100米最快是13.6秒，200米最快是28.4秒。他總覺得他每次跑200米的時候明明腳部感覺還有力，但是好像都用不上的樣子，為什么會這樣子呢？

他的立定跳遠，初二的時候能跳到2.48左右，最遠都能跳到2.52，但現(xiàn)在他只能跳到2.3多。

針對這件事情，我們的答復(fù)是這樣子的：你的成績不算太好，但是在你同齡人中應(yīng)該算是比較不錯的素質(zhì)了，首先你應(yīng)該對你步幅進行鍛煉，你的百米速度和二百米都好像是步幅上有問題。但是沒有見過你訓(xùn)練也不好確定應(yīng)該如何練習(xí)。立跳是爆發(fā)力的體現(xiàn)，立跳是短距離發(fā)了，應(yīng)該注意你的起跳角度和你起跳是的上身牽拉的情況。在這方面應(yīng)該多做遠距離蛙跳來調(diào)整你的起跳角度。

升入初三之后應(yīng)該怎樣制定學(xué)習(xí)計劃，提高自己的學(xué)習(xí)成績

首先，忘記你初

一、初二沒有認真學(xué)習(xí)的事情，你現(xiàn)在有補回來的想法，就已經(jīng)非常好了，不過要認清自己的實際情況，不要好高騖遠，從基礎(chǔ)學(xué)起，自己多點耐心，也要有堅定的信心。學(xué)習(xí)計劃只能你自己去想，因為你對你自己的學(xué)習(xí)情況最了解，但可以給你一些建議： 1.從現(xiàn)在開始，要認真學(xué)習(xí)，多預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)不懂，拿出初

一、初二的課本，重新學(xué)習(xí)。2.文科課程先對容易上手一些，這些功課先補上來，這樣可以提高自己的自信心。3.多跟學(xué)習(xí)好的同學(xué)在一起，因為他們有很多學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，對你可能有幫助，同時也可以指導(dǎo)你的學(xué)習(xí)。

4.千萬不要只顧搞題海戰(zhàn)術(shù)，最好是能把書上的知識仔細過一遍，不懂的地方多問問別人，基礎(chǔ)扎實了才會舉一反三。

升入初三后應(yīng)該如何把握自己的心態(tài)

任何人學(xué)業(yè)成績的好壞都是本身心理,思維,心態(tài)等多方面綜合作用的結(jié)果,你現(xiàn)在應(yīng)該感受到了吧 所以還是關(guān)心考試背后的問題處理方式吧,而你關(guān)注的是考試的失利所帶給你的負面感受,用開闊的眼光看待問題和你的處境,才不會出現(xiàn)你所說的癥狀.那怎樣做到這點呢,也許覺得很難,其實不難:你想想這次考砸了就說明永遠考砸嗎?不是的,說明自己不聰明嗎?不是的.現(xiàn)在的一切無法說明未來的一切,那就是過去不等于未來,只要你實實在在付出,一定會有收獲,可能會有時間上的問題,沒關(guān)系呀.第一點是心態(tài)的轉(zhuǎn)變:你可以改變現(xiàn)實.先從內(nèi)心接納自己很重要.第二點是行為方式上的改變:積極行動.樂觀的處事方式才能帶來有效的成果.另一點:所有的你說的都不是問題:“想抓緊但有時后就不自覺的浪費了一些時間”都是你給自己的負面心理暗示,其實你做得很好了,肯定自己，學(xué)會不斷鼓勵自己,你的路才能走的更遠:心有多寬,舞臺就有多大!相信你一定能夠從陰影中走出!