課程學(xué)習(xí)體會
《經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)》是一門比較靈活的課程,我覺得也是學(xué)的有滋有味的一門課 。通過這一個學(xué)期的《經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)》知識學(xué)習(xí),在授課老師的講授和指導(dǎo)下獲益良多 。老師喜歡和我們同學(xué)一起互動,不象有的老師只是填鴨式教學(xué),而不管學(xué)生吸收了沒有 !督(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)》不好懂是眾所周知的,老師在上課時列舉了很多生動鮮活的例子讓我們更容易理解。老師還會給我們留出提問的時間,解答疑難問題,更難得是在課后的時間里對我們同學(xué)提出的問題作了詳細(xì)的解答 。
我將有關(guān)《經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)》的知識在實(shí)際工作中加以應(yīng)用,取得了很好的效果,也加深了自己對《經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)》這門課程的理解和掌握 。
以前,我常常不知道那些客戶的有關(guān)具體信息和購買習(xí)慣,在學(xué)習(xí)了統(tǒng)計學(xué)這門課程后,我對自己的客戶資料進(jìn)行的整理并對他們的購買記錄做了統(tǒng)計分析和研究。這樣,我就可以提前知道客戶特別是重點(diǎn)客戶的產(chǎn)品需求與服務(wù)需要以及自己的發(fā)展重點(diǎn)。我還在運(yùn)用統(tǒng)計分析的結(jié)果后獲得了客戶的好感與信任,也獲得了新的客戶和新的訂單 。
例如,我們之前有一家公司客戶往年只是訂購一次我們的產(chǎn)品。在做了統(tǒng)計分析后,發(fā)現(xiàn)這家公司規(guī)模不斷變大,新產(chǎn)品的需要不斷增加,是值得開拓的潛在客戶,于是我為該客戶制定了一套全新的符合他們未來一年產(chǎn)品需求的企劃書,并運(yùn)用統(tǒng)計分析的知識對他們未來的產(chǎn)品需求用圖表進(jìn)行分析和商談 。結(jié)果客戶很滿意我的提案,一下子就跟我簽訂了連續(xù)3年的供貨協(xié)議,并且稱贊我的分析有水平 。我的心甭提多高興,感謝老師的教導(dǎo),不但學(xué)到了《經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)》的理論知識,還在工作中派上了用場,這一段時間的學(xué)習(xí)真值。
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