牽掛優(yōu)秀作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家整理的牽掛優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

　　牽掛優(yōu)秀作文 篇1

　　故鄉(xiāng)是我心中一種幸福，帶著隱隱的痛！

　　平靜的黃河，緩緩流淌，千萬里的奔騰早已耗盡它的力氣，磨平了它桀驁的性格。青草、碧水、黃沙、藍天，給少年一個花花世界。

　　一根絲線、幾條蚯蚓、三五同伴，黃河成了少年的世界。魚兒在碧水中試探著咬鉤，不急不躁。還沒咬完蚯蚓，就已經(jīng)咬完了少年的耐心。

　　游泳去吧，少年！漆黑的背脊從小橋上依次跳下，濺起不大的水花，驚走水中的魚兒，震飛安詳?shù)乃�鳥，黃河喧鬧起來了。橋上安靜垂釣的'老者失去了他的慈祥，呵斥著。有什么關(guān)系呢？小河是我們的世界，我們回報他的是白眼和更大的喧鬧。

　　探險去吧，少年！臉上涂滿泥巴，溜進王二的菜園，生澀的瓜果絲毫打動不了少年的味蕾，我們享受的是游戲的刺激�？炫�！有敵情！王二婆姨來了！少年知道，這個婆姨只是我們假想的一顆樹。有什么關(guān)系呢？菜園是我們的樂園，即使真的有王二的婆姨，最多也就是回家一頓似是而非的打罵。

　　“蓬頭稚子學(xué)垂綸”，釣魚遠不是少年的幸福，少年釣的是童年美好的時光，釣的是快樂的心境。

　　“少小離家老大歸，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”站在四十的年輪上，回望故鄉(xiāng)。在氤氳的晨曦中，踏過黃河，走出故鄉(xiāng)的那個少年，成了我記憶中故鄉(xiāng)最清晰的一幀，給我繁紛生活憑添一絲隱隱的痛。

　　故鄉(xiāng)難回。少年還在？老者還在？魚兒還在？菜園還在？滄海桑田，故鄉(xiāng)已非昨日的故鄉(xiāng)。

　　難回故鄉(xiāng)。紛繁的工作、焦灼的心境、平庸的生活，早已沒有了那份沖動和心境。

　　有什么關(guān)系呢？

　　記憶中，少年年少、老者慈祥、魚兒咬鉤、菜園依舊，在氤氳的晨曦中，踏過黃河，走出故鄉(xiāng)的那個少年仍然沒有白頭；記憶中，幸福依舊、隱痛依舊，牽掛也依舊！

　　牽掛優(yōu)秀作文 篇2

　　生命中，總有些人讓自身懷念，讓自身打動，也讓自身牽掛。

　　自打和袁懿嘉各自后，我多多少少總會有一分思念。

　　一天晚上，我在工作，無意中看到袁懿嘉送給我的生日卡，我驚呆了，悲傷突然露面。以往的歡歌笑語、以往的淚水，競相浮來的心中。元一家，多么好的小伙伴��！取得成功時，大家相視一笑，心知肚明；不成功時，大家握緊兩手，互相激勵；高興時，大家明目張膽地捧腹大笑；難過時，任淚水覆滿面頰大家的深情厚誼，是用任何東西都無可比擬的！

　　我坐著寫字臺前，細細地咬合著一件件和袁懿嘉中間產(chǎn)生的`瑣事，落淚。

　　忽然，丁零零，我瞅了一眼電話，看到了一串了解的數(shù)據(jù)――袁懿嘉撥打的。我快速撲向電話。著手麥克風(fēng)，耳旁傳出了久違了的、熟悉的聲音：喂，請在電話中，大家談了很多，說袁懿嘉期中考第27名，說自身的新老師很風(fēng)趣，說今日工作許多她讓我明白了，她牽掛著我，思念著我。

　　學(xué)會放下電話，我內(nèi)心已不壓抑感。對啊，有相隔萬里的朋友對自身的牽掛，我有哪些原因難過？

　　牽掛，是人和人之間的情感，有時候，只需一個電話、一封書信、一張生日卡、一句語句，就能表述自身的懷念。多年來，給別的盆友打電話是一種牽掛，給遠方的親人寄家信是一種牽掛，給父母問一句晚安好夢是一種牽掛，沒有虛情假意的殘渣，沒有功利色彩。在牽掛中，大家喜悅著、打動著、懷念著、感謝著。

　　牽掛優(yōu)秀作文 篇3

　　這是一位養(yǎng)育了兩代人的老人，歲月無情地染白了全部頭發(fā)，但是她的目光卻始終那么和藹，因為，直到今天，她仍用愛牽掛著下一代。

　　她，就是我的奶奶。

　　老家冬天里的一個晚上，一輪皎潔的明月高高地掛在天空，時不時還吹來一陣寒風(fēng)，古老的槐樹枯立著，似乎也在等待著誰的歸來。

　　我本該早早地回到了家中，可年幼的我很不懂事，在外頭與同學(xué)玩耍到很遲才歸家。走到家門口，一個熟悉的身影在眼前晃動，借著寒冷的月光，我認(rèn)出來了，原來是奶奶。她穿著單薄的衣服，瘦小的身軀倚靠在門框上，目光是如此地平靜而慈祥。

　　靜靜地，像一潭深深的`水，很深很深，我心里咯噔了一下：糟了，要挨打了！編個理由吧，就說沒有看到奶奶來接我，所以一直在校門口等了許久許久吧！這個理由正要從嘴里蹦出來時，奶奶卻一把拉住我早已凍僵的雙手，邊拉著我走邊說：“孫兒，冷嗎？趕緊進屋來。都怪奶奶，臨時決定上街給你買本書，一逛忘記了時間，忘記了去學(xué)校接你呢！”我愣住了，沒有想到事情竟然是這樣，我的頓時眼睛在奶奶單薄的身影里模糊了。

　　進了屋子，奶奶立即從鍋里端出一碗熱氣騰騰的雞蛋飯，我手握筷子，夾住一口一口的飯往嘴里送，卻許久許久都咽不下去。這是一碗比任何山珍海味都好吃的飯，這更是一碗充滿著愛和牽掛的飯。

　　淚水滴落在碗里，望著身邊滿臉微笑的奶奶，我開始狼吞虎咽……

　　那一天，奶奶沒有責(zé)怪我一句話，卻讓深深的牽掛融在了等待之中。無論等待多久，總是不厭其煩地說：“慣了，一切都慣了……”

　　如今身在異鄉(xiāng)求學(xué)，每次仰望夜空，我總會想起，黑夜里那顆永遠牽掛的心。

　　牽掛優(yōu)秀作文 篇4

　　小時候，我問媽媽什么是牽掛。媽媽說，牽掛是一根細細的線，你在這頭，我在這頭。那時我并不明白，只知道牽掛不是吃的；長大了，知道牽掛是一種思念。多少兒女牽掛著母親，又有多少父母牽掛著兒女。牽掛是一種思念，一種情感。我在那一天感受到了牽掛……

　　我上了初二，晚上學(xué)校上晚自習(xí)，8：30才回家，媽媽總是不放心我一個人騎車回家。那天網(wǎng) ，月亮格外的皎潔，天上的星星似乎在向我眨眼睛。我看著他們，似乎不再寂寞了。噶當(dāng)噶當(dāng)，我騎到了家，地上一片光亮，月光中似乎還摻雜著燈光。我抬頭一看，5樓陽臺上一片光明。光明中有一個熟悉的身影——媽媽。我心中一片溫暖，急急上了樓。我按響了門鈴，伴隨著一陣急促的腳步聲，媽媽的`面孔展現(xiàn)在我的面前——媽媽的皮膚已有些皺紋，面色有些黃，紅色的血絲不知是何時已溜進黑白分明的世界里。媽媽只說了一句“回來了”,就趕忙接過我的書包，把我拉進家里。 我問媽媽:“燈開著多浪費，干嘛這么站著，也不累。”回答我的只是一段話：“每天到8點時，我就什么事業(yè)也不下了。就把燈打開，等你回家……”霎那間，我的心中一股暖流涌動。媽媽，這就是牽掛嗎？這怕是最真的牽掛，最讓人感動的牽掛。我有朝陽臺看了一眼看著那片光明，久久無語。 從那以后，我每天都早早回家，不在路上耽誤時間。因為我知道在那5樓的陽臺上有一片光明，有我的媽媽。在那光明中，有一個更亮的詞閃爍著，那就是牽掛！

　　牽掛優(yōu)秀作文 篇5

　　我有兩個親弟弟，我們給他們?nèi)∶�叫“調(diào)皮蛋”。

　　為什么叫他們“調(diào)皮蛋”呢？他們的調(diào)皮故事真是數(shù)不勝數(shù)啊！在家里每天吵得最兇，鬧得最猛的非他們莫屬了。每天兩只“調(diào)皮蛋”都要打上一架，搶上一輪，每次都會為了搶玩具而爭吵不休。每當(dāng)我寫作業(yè)的時候，他們總是在門外鬧得不可開交，有時候還會來踹我的門。每當(dāng)奶奶擇菜的時候，他們總是要去幫點倒忙，把壞的菜留著把好的菜扔了，氣得奶奶直跺腳。每當(dāng)爸爸在工作的時候，他們總是要和爸爸搶電腦玩游戲，還會在電腦上亂按一通，還把爸爸的`工作資料全刪了，氣得爸爸下達“死命令”不準(zhǔn)他們接近電腦。媽媽搞衛(wèi)生的時候，他們也要去搗搗亂，剛拖好的地板被他們的臭腳丫弄得臟兮兮的，媽媽對他們是又愛又恨。哎，家里哪哪都有他們，啥事都被他們瞎摻和，所以全家人都叫他們“調(diào)皮蛋”。

　　不過，他們也是很可愛的“調(diào)皮蛋”噢，媽媽說他們睡覺的時候很可愛，爸爸說他們搶玩具的時候最可愛，奶奶說他們乖乖吃飯的時候最可愛，而我卻覺得他們每天在門口歡呼著迎接我放學(xué)的時候是最可愛的，那也是我最幸福的時刻。

　　我有兩個弟弟，痛苦是雙份的，幸福也是雙份的，不過我還是覺得幸福多過痛苦，作為小姐姐，我希望兩個小弟弟健康快樂地成長，也希望我們永遠在一起不分開。

　　我愛我的弟弟們——可愛的小調(diào)皮蛋兒，全家人最甜蜜的牽掛！

　　牽掛優(yōu)秀作文 篇6

　　在爸爸媽媽眼中我一直是個小“葛朗臺”，成天抱著儲錢罐數(shù)鈔票卻不肯輕易往外花一個子。然而，20xx年的春天，他們改變了對我的看法，我的心中也多了一份牽掛。

　　那是五月的一天，爸爸下班回來了，用商量的口吻對我說：“只要捐出100元的‘愛心包裹’，就能為一個四川災(zāi)區(qū)的學(xué)生提供一年的學(xué)習(xí)用品，通通，你有沒有這個想法？”“不！”我利索地答道，“我要用那些錢存我的手機話費�！� “災(zāi)區(qū)的.孩子連書包，鉛筆都沒有啊！你難道不想幫幫他們嗎？”“可是……”我猶豫了。媽媽在一旁插話：“我家兒子肯定是最有愛心的�！薄昂�，明天就去！”

　　第二天中午，我和爸爸去山西路郵局，走在路上，燦爛的陽光照在身上暖暖的。我設(shè)定了捐贈條件：四川省、3年級、男孩。阿姨通過電腦幫我確定了對象：四川省雅安市漢源縣大嶺鄉(xiāng)西南村大嶺鄉(xiāng)中心小學(xué)3年級2班王意飛�；貋淼穆飞�，我捧著捐贈憑據(jù)。“王意飛……”我嘴里念叨著。這個王意飛是高還是矮,是胖還是瘦,長得是什么樣的?

　　幾天后，我居然收到了王意飛的回信。哦！他是一個和我同齡的男孩，他也愛體育，也愛看書，也喜歡畫畫……

　　從此以后，我的心中多了一份牽掛：上網(wǎng)球課的時候，我會想王意飛的體育課上什么內(nèi)容;在六一喜洋洋聯(lián)歡會上，我在想王意飛的六一是怎樣度過的；九月一日開學(xué)報到，我又想王意飛應(yīng)該也升入四年級了吧……

　　我真想去四川看看王意飛，我還想把王意飛接到南京來玩！我會一直幫助王意飛，我會和他相伴成長！ 指導(dǎo)教師 戴海梅

　　牽掛優(yōu)秀作文 篇7

　　牽掛，是一顆心，對另一顆心的深深惦記，是連接親情，連接友誼，連接感情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一縷幸福。

　　掛是一種生命形態(tài)，是所有人都尋找，都會珍愛的精神場所和心理磁場。鑒別感情深淺的最好辦法就是牽掛的長短。“孔雀東南飛”的美麗傳說，“孟姜女哭長城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺”的悲歡離合�！八季�如滿月，夜夜減精輝”的妙句佳章，都描述著牽掛終至面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留個我們一份至真至誠的.悲涼的美麗。

　　牽掛是一杯濃郁的感情瓊漿，是一股依依惜別的殷殷祝福，父母對子女的牽掛就像一片云隨著天空中的飛鳥四處飄蕩，穿越千山萬水，繚繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，如山間小溪，清澈透明，只要青山不老，他就會淙淙流淌不息。唱一路歡歌，激一路浪花。夫妻之間的牽掛，卻是一首婉約的詞，纏綿悠遠，相似常使淚沾巾。還有朋友之間那份不內(nèi)含血緣關(guān)系，不摻雜私心雜念的牽掛，長能給人以無窮的力量與勇氣。

　　牽掛是人與人之珍貴的情感，他沒有虛偽的雜質(zhì)，也沒有功利的色彩。牽掛是慷慨的給予和無私的奉獻。是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無縹緲的海市蜃樓，而是一種實實在在真真切切的細節(jié)與作為，買一粒藥丸，擠一點牙膏，都是牽掛的表現(xiàn)。

　　問一句“早上好”道一聲“晚安”是牽掛的表達；一張賀卡，一封家書，一個電話，一句留言……都是牽掛的體現(xiàn)。

　　牽掛是靈魂的絮語，是心靈的對話。

　　牽掛優(yōu)秀作文 篇8

　　春天來了，花兒漸漸地開了，這時候，我才明白，牽掛是一種幸福。

　　認(rèn)識牽掛

　　小時侯，我總喜歡去姑姑家玩。可是，沒次去到那里，姑姑總是問我：蔓菁~你怎么這么久才來姑姑這里玩��？姑姑可想死你拉，那你有沒有想姑姑呢？而我每次的回答都是：“哦恩有啊”這些，而且能將姑姑的那句話倒背如流回答她的問題時就象在應(yīng)付差事。

　　和她的對話幾句后就跑去玩了�？晌夷菚r哪知道，姑姑在傳達他對我的牽掛。

　　了解牽掛

　　年邁的爺爺和很喜歡我這個乖孫女，所以，每隔幾天都會給我打電話：“我的乖孫女，最近過的'怎樣阿？身體還好吧，學(xué)習(xí)成績又沒有下降。”聽到這些，我縂會不耐煩地去回答，可是，又覺得這樣過意不去，所以，有時還會繙過去問爺爺最近的情況。

　　讀懂牽掛

　　媽媽最近出差了，家里就剩我和哥哥爸爸。家里少了媽媽，縂覺得自己的新不見了，因爲(wèi)它隨著媽媽一起去了別的地方，還經(jīng)常向媽媽。

　　有一次，忍不住了，拿起電話，撥打錯鍵。

　　電話撥通了，我馬上開口：“喂，媽媽，是我，你在那邊還好吧？女兒可向你啦......”

　　電話打完后，才覺得好受點，聽到媽媽的聲音，便如同是在沙漠的人得到了一杯水，很幸福！就在此刻，我才明白牽掛也是一種幸福。

　　牽掛，其實就是一種幸福。

　　牽掛優(yōu)秀作文 篇9

　　牽掛其實有很多的方向，在我自己的理解中，牽掛就是對家的思念，就是父母對我們的期盼以及他們的念想。以前在上小學(xué)，在上初中的時候，我都沒有過這種牽掛的心情，但是當(dāng)我上了高中以后，遠離家鄉(xiāng)遠離父母的時候，我才明白牽掛是有多么的重要，牽掛在我的心里是多么的重要。因為我第一次離開了家鄉(xiāng)，離開了父母，什么事情都需要獨立去完成，什么事情都要依靠自己雙手去創(chuàng)造，所以對家的牽掛對爸媽的牽掛也就更加多。

　　當(dāng)然父母對我們的牽掛也必不可少的，因為每次我放學(xué)回家的時候都會看到爸媽準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐，關(guān)心我在學(xué)校的學(xué)習(xí)，以及我在學(xué)校的自理能力是否做的足夠好。父母對我們的牽掛可能并不會表達在言語上面，他們會通過一些細微的動作或細微的事情來觀察我們給我們關(guān)懷。就像我上面所說的，每次到了周末的時候，我從學(xué)�；丶遥�父母都會做好飯菜給我，這就是他們對我一周的`思念以及牽掛，他們會擔(dān)心我在學(xué)校吃的好不好，住的好不好？這也是他們最牽掛的事情。

　　其實牽掛是一件很好的東西，我在學(xué)校能牽掛著家庭牽掛的父母，是因為我對于他們有了感激之情，感恩之情，這種距離產(chǎn)生的牽掛會讓我們銘記于心。有句非常流行的話，就叫距離產(chǎn)生美，其實我覺得也適用于家庭的關(guān)系，如果我們整天生活在一起，很多的時候就會進行吵架以及看不順眼。但是當(dāng)我們有了距離之后就會產(chǎn)生一份濃濃的牽掛，這會導(dǎo)致我們的感情更加的升溫，以及對待父母或者理解父母對我們的付出。很多的小孩不滿自己的父母，就是因為他們整天生活在一起，還沒有進行過獨立的生活，理解不了父母的辛苦，所以他們才會埋怨父母，但是當(dāng)我離家上學(xué)以后我才發(fā)現(xiàn)父母的辛苦以及勞累，他們對我們的付出真的是非常的多。

　　牽掛優(yōu)秀作文 篇10

　　牽掛，是太陽對地形的吸引，是無形的；牽掛，是身處異地的渴望相見，是思念；牽掛，更是母親止不住的嘮叨，是關(guān)心。

　　每個人，都會牽掛別人，也會被別人牽掛。父母的牽掛、朋友的牽掛、恩師的牽掛、兄弟的牽掛……同樣也會有彼此之間的牽掛。

　　小時候，第一天上學(xué)歸來，媽媽不停的問：“學(xué)校怎么樣？”“同學(xué)們怎么樣？”“今天認(rèn)識了幾個小朋友？”……問得我很不耐煩。

　　但是現(xiàn)在想來，媽媽那天說不定班都沒好好上呢，她滿心都是對我的牽掛。

　　我想，任何一位母親都會對身處異地求學(xué)或因為其它原因而不在身邊的孩子充滿了屢屢的牽掛。

　　如今，升入了高中，初中時的好朋友與我也不在一個學(xué)校，有時遇到不開心或開心的事都會想到她；聽說她不小心受傷了，也會擔(dān)心她……原來，這就是一種牽掛，而她，也同樣在牽掛著我。

　　理解了母親的牽掛與嘮叨。

　　我們不僅應(yīng)該牽掛人，也應(yīng)該牽掛一些物。一些與我們朝夕相處，我們隨時可以看見的物。比如我們的'母校，校園里的小樹以及活躍著的小動物。甚至我們還應(yīng)該牽掛那些永遠離開我們的人或物。

　　我養(yǎng)了一條小狗。當(dāng)初它來我們家時還很小，每天的飯都是我放在手心里喂它吃的，吃完后我賠著它在院子里鍛煉身體，熟悉環(huán)境。我在前面小跑，它在后面追趕，我們好開心，好快樂。如今我求學(xué)在外，我的心里多了一份牽掛，我的小狗長大了嗎？胖了嗎？想我嗎？它肯定也如同我牽掛它一樣牽掛我吧。

　　人，擁有著豐富的情感，我們要學(xué)會做一個有心人，學(xué)會牽掛別人，也感激別人對我們的牽掛。

　　牽掛優(yōu)秀作文 篇11

　　牽掛是什么？牽掛是對遠在他鄉(xiāng)親人的思念，牽掛是一顆心對另一顆心的惦記，牽掛是一種琢磨不透的情感，不管是牽掛別人，還是被人牽掛，都是一種幸�！�…

　　我的爸媽常年在外打工，很少回來，我和弟弟在鄉(xiāng)下和爺爺奶奶相依為命地生活。爺爺奶奶種十幾畝地，整天忙于農(nóng)活，省吃儉用，給予我和弟弟最好的，可爺爺奶奶并不知道我和弟弟心理需求。

　　每當(dāng)我做作業(yè)遇到困難的時候，爺爺奶奶總是無奈地?fù)u搖頭，此刻，我思念爸媽的欲望就更強烈了。每當(dāng)我看到同學(xué)爸媽帶著他們出去玩時，我的心里空蕩蕩的，好像失落了什么似的，弟弟也是如此。

　　記得有一次，姑姑回娘家看爺爺奶奶，弟弟拉著姑姑的衣襟喊媽媽，姑姑怔了半天才回過神來說：“小娃，我是你姑姑，不是你媽媽��！‘’這時，奶奶趕緊走過來，拍拍姑姑的肩膀哽咽地說：“你就可憐可憐孩子吧，讓他喊你一聲媽媽，讓他感受一下有媽媽的溫暖，姑姑點點頭，蹲下身來，抱起弟弟，在他臉蛋上親了一口，弟弟，“咯咯咯”地笑個不停，站在一旁的.我轉(zhuǎn)過身去，兩行淚水奪眶而出，不由想起我兩歲時，看到爸爸媽媽背著行李出門，我抱著媽媽的腿大哭的情景。當(dāng)時我太小不懂事，有點怨恨爸爸媽媽心腸太狠，不管自己的孩子。后來長大了，才明白爸爸媽媽背井離鄉(xiāng)漂泊在外，是想多掙點錢，讓我們?nèi)�家過上好生活。

　　每個寂靜的夜晚，爺爺總是坐在門口，“吧嗒，吧嗒”地抽著悶煙，呆滯的目光遙望著爸爸媽媽打工的方向，我和弟弟緊坐在爺爺?shù)纳砼裕�一言不發(fā)，不容置疑，爺爺一定在牽掛著他的孩子，我和弟弟牽掛著爸爸媽媽，與此同時，遠方的爸爸媽媽也在牽掛著家鄉(xiāng)的父母和自己的孩子吧！

　　牽掛優(yōu)秀作文 篇12

　　遠方的牽掛

　　似一夜春風(fēng)后，滿樹梨花開的早晨，紅裝素裹，格外妖嬈。

　　猛地，一個嬰兒的啼哭劃破了寧靜的天空。

　　聽，那聲音多么凄涼，多么無奈，還夾雜著一絲絲痛苦。循聲望去，一個嬰兒正躺在一戶人家的門前，他胸前別著一個很顯眼的東西——一根紅絲帶。

　　那個嬰兒就是我……

　　母親講著這段的時候，我的眼睛模糊了，滾滾的熱淚灑向那火紅的絲帶。我把它貼在胸前，我能清楚地感受到它，它似乎就是我身體的一部分，無法分割的那部分。

　　就在此時，一幅幅畫面迅速地在我腦中閃回，畫面上，一個憔悴的婦女，盯著我們的教室里看，當(dāng)她的目光與我的目光相碰時，我分明地感受到，那目光中充滿了期待，充滿了關(guān)愛，是那么熟悉，又是那么陌生，當(dāng)我再想多探尋時，那目光很快閃避掉了，然后又很快地消失了。

　　同樣，又是一個冬天的早晨，一個比往日任何一個早晨都要冷的早晨，北風(fēng)無情地吹著大地。

　　就在我瑟縮著從宿舍往食堂的路上。一個身影忽地閃出，她？她依舊用那熟悉而又陌生的`目光凝視著我，使我產(chǎn)生一種說不出的感覺，似乎有一只無形的大手，牽動著我的心，時時刻刻地牽動著我的心。

　　她看著我，那么慈愛地看著我，我的心似乎也承受著某種重壓，不由地打了個哆嗦，她慌張地遞給我一袋東西，吱吱唔唔地說：“這是你……你媽買給你的衣……衣服，快，快把它加上，別……別凍著了。”

　　伸手接袋子時，我的手被她那長滿老繭的手刺痛了，同時，我的心似乎也被深深地刺了一下。我的耳邊又回蕩起母親的那些話，再看看眼前的她，似乎一下子明白了，看著她，我委屈的淚一下子涌出，一頭扎進眼前這個婦女的懷中。她一下子竟不知所措，呆呆地站在那里，站在那飄起細細雪花的大地中……

　　牽掛優(yōu)秀作文 篇13

　　朋友，你過得還好嗎？雖然已過去了16個月，但，我牽掛著你！

　　你在16個月前，狠心的離家而去，使家里56個姐妹兄弟同哭同泣。朋友，天堂的生活好嗎？怎么樣？你是否依然還是那樣健壯如昔？

　　朋友，你好嗎？我牽掛著你。我之所以牽掛著你，是因為你現(xiàn)在的家里再無書籍紙筆。也不知你現(xiàn)在還在想念美麗的天府之國，歡聲笑語的——————千瘡百孔的那個縣城。我猜，是的。

　　朋友，你好嗎？我牽掛你。你現(xiàn)在是否過得安逸。衣食住行早巳換了一個樣，試問天堂還能有那你朝思暮想魂牽夢縈的"水煮魚"。所以我牽掛你。

　　朋友，你好嗎？在天堂的你是否還在追夢，我牽掛你，16個月前山崩地裂，千斤巨石牢牢地壓在你的右腿之上，我們?nèi)掏锤钕潞�，才發(fā)覺，你早已離我們而去。我們明白你是多么的`熱愛跳舞哇！只求你在新家里，再次抬起頭，不屈地舞起。

　　朋友，你好嗎？別忘了我牽掛著你。你的一舉一動一個智慧的結(jié)晶，都銘記在我們56個兄弟姐妹的心里。我們想知道，你還會享受到家長的呵護與同伴的親昵！

　　朋友啊！我牽掛著你！

　　朋友啊！我不曾忘記你！

　　朋友，你好嗎？我不曾忘記你！16個月來我每時每分都在牽掛著你，因為，你是56個兄弟姐妹中的一員。

　　在災(zāi)難中逝去的同齡人呵，我的朋友！

　　朋友，我不曾忘記你，因為你是我的親兄弟，所以，直到今天我依然默默地牽掛著你。啊，我的朋友！希望遠在天堂的你能感受到這份觸手可及的情誼！

　　朋友��！我牽掛著你！

　　牽掛優(yōu)秀作文 篇14

　　每每看到那幅擺在書柜里的油畫，我的思緒就立刻回到了五年級上學(xué)期的那次返校。

　　當(dāng)時天灰蒙蒙的，烏云密布，這正是暴風(fēng)雨來臨前的寧靜。我正嚼著口中的飯，忽然班主任李老師說：“我們班楊子墨同學(xué)，明天就要去北京上學(xué)了，這是我們與他相處的最后一天�！甭牭竭@句話我的眼角有點發(fā)酸，但又說不出什么。

　　楊子墨，是我五年來最好的朋友。記得一年級時我們一起去綠博園，我們一起坐旋轉(zhuǎn)木馬，一起做游戲；三年級，我的英語很糟糕，但是他并沒有對我另眼相看，而是激勵我努力學(xué)習(xí)，安慰我受傷的心靈；五年級的那次秋游，我把他的書包搞壞了，他并沒有和我計較，他說朋友就要互相忍讓，才能讓我們之間的友誼長存。

　　臨別時，千言萬言化作三言兩語，“楊子墨你到了北京，不知我倆何時才能再見，你在那兒一定要照顧好自己呀！”我當(dāng)時對他這么說。

　　一年了，我常常想起我和他的一言一語，回憶起五年來我們倆一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲的畫面。我們倆共同做的油畫，也一直珍藏著，擺在書柜上。

　　提起油畫，我想到了兩年前我們一起報名，一起學(xué)畫。當(dāng)時我沒有繪畫基礎(chǔ)，他是繪畫的老手，沒有嫌棄我那繪畫的技術(shù)，而是手把手的教我畫。最終通過我們的努力獲得團體第一名，當(dāng)時我們笑的.多么燦爛呀。轉(zhuǎn)眼間，我們就是相互牽掛的友人了。

　　已經(jīng)一年多了，楊子墨你現(xiàn)在身在何處？過得怎么樣？學(xué)習(xí)成績好嗎？楊子墨，你還能記起我倆共同度過的歡樂時光嗎？你還能想到，你臨走時我們倆的話語嗎？我始終牽掛著你，你給我?guī)�來的歡樂，也讓我知道友誼的力量！

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”雖然我們身在異地，但我看到我們合作這幅油畫，我們的心靈就越靠越近。