個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文
個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文
在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo),才會有動力。
一、自我盤點(diǎn)
我是一個當(dāng)代大專生,(平時)是家里最大的希望——成為有用之才,性格外向、開朗、活潑,業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天,還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文,尤其愛看雜志類的書籍,心中偶像是周恩來,平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,親人、朋友、教師關(guān)愛,喜歡創(chuàng)新,動手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入,但缺乏毅力、恒心,學(xué)習(xí)是“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”,以致一直不能成為尖子生,有時多愁善感,沒有成大器的氣質(zhì)和個性。但身高上缺乏自信心,且害怕別人在背后評論自己。
二、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
所謂江山易改,本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢,真心向同學(xué)、老師、朋友請教,及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。
三、未來人生職業(yè)生涯規(guī)劃
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在未來應(yīng)該會向化學(xué)和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面,本人特對未來五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下:
1、2015-2012年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見后)。 2、2012-2015年,熟悉適應(yīng)期:利用3年左右的時間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內(nèi)容:
(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,從本科走向研究生,專業(yè)技能熟練。英語
四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級,且拿到英語口語等級證書,開始接觸社會、工作、熟悉
工作環(huán)境。
(2)個人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)溝通,虛心求教。
(3)生活習(xí)慣、興趣愛好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣,并參加健身運(yùn)動,如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、2015-2053年,在自己的工作崗位上,踏踏實實的貢獻(xiàn)自己的力量,擁有一個完美的家庭。
四、結(jié)束語
計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼
個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文
一、自我分析
職業(yè)興趣:
喜歡使用工具或機(jī)械從事操作等動手性質(zhì)的工作,動手能力強(qiáng),通常喜歡親自體驗或?qū)嵺`理論和方法甚于與其他人討論,一般不具有出眾的交際能力,喜歡從事戶外工作。
職業(yè)能力
邏輯性強(qiáng),喜歡各種研究性工作,有良好的動手操作能力,從事技術(shù)性較強(qiáng)的工作。
個人特質(zhì)
喜歡冒險,精力充沛,樂觀,和藹,細(xì)心,抱負(fù)心強(qiáng),愛助人為樂,有責(zé)任心,熱情,善于合作,富有理想,友好,善良,慷慨,有耐心,喜歡拆卸和安裝一些機(jī)器,和小型的電子儀器,喜歡電腦。
職業(yè)價值觀
喜歡有挑戰(zhàn)性的工作,不喜歡一成不變性質(zhì)的工作,善于發(fā)現(xiàn)各事物中存在的問題
有責(zé)任心, 喜歡各種研究性工作,邏輯性強(qiáng),有耐心,好想象,獨(dú)立,有創(chuàng)造性有時候比較固執(zhí),做事過于理性,不喜歡按傳統(tǒng)的,一旦有自己的主張就會貫徹到底,會不聽別人的勸導(dǎo)
自我分析總結(jié): 我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣,有一定的能力優(yōu)勢,但是也有一定的能力劣勢,所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練。
二、環(huán)境分析
家庭環(huán)境分析
家庭經(jīng)濟(jì)能力不是富裕,只是一般而已,僅能維持正常的生活,但是對我的學(xué)習(xí)費(fèi)用仍然覺得有一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定,有時有工作做,有時沒有,所以經(jīng)濟(jì)收入并不穩(wěn)定。
學(xué)校環(huán)境分析:
我就讀的學(xué)校是江蘇省的普通?圃盒,生活環(huán)境一般而已,教學(xué)設(shè)施基本齊全,但教學(xué)設(shè)施不是那么的先進(jìn),教學(xué)水平一般,專業(yè)課的科目開設(shè)不大理想,教學(xué)質(zhì)量不算很高,只能說一般,師資也不夠,但總的來說,整體教學(xué)還是在普通大學(xué)上的。
社會環(huán)境分析:
我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,而且需求量漸飽和,對經(jīng)濟(jì)方面的研究不透徹,社會就業(yè)率不高,反而失業(yè)率有上升的趨勢,所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。 .職業(yè)環(huán)境分析:
行業(yè)分析(IT) 二十一世紀(jì)進(jìn)入信息時代,席卷全球的信息科技給人類的生產(chǎn)和生活方式帶來了深刻的變革,信息產(chǎn)業(yè)已成為推動國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一,人們對電子產(chǎn)品的要求高,首先是產(chǎn)品的質(zhì)量好,服務(wù)到位。所以在電器銷售行業(yè),取得消費(fèi)者的信任是至關(guān)重要的,當(dāng)今沒有多少企業(yè)是在真正的做“服務(wù)”,從營銷觀念的角度出發(fā),連市場營銷的觀念沒有達(dá)到,當(dāng)今電器產(chǎn)品營銷服務(wù)人才的機(jī)會很多。
職業(yè)分析(電子產(chǎn)品檢測與營銷)當(dāng)今的`消費(fèi)者有關(guān)電子的消費(fèi)知識在增長,挑選的余地也很大,僅僅能說會道、熱情周到的服務(wù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能如早期一樣獲得消費(fèi)者的信任。應(yīng)該如何進(jìn)行市場的開拓,培養(yǎng)重視的客戶?所以,將專業(yè)知識與營銷技巧結(jié)合,成為我的選擇。
三、職業(yè)目標(biāo)
綜合自我分析和職業(yè)分析的主要內(nèi)容,得出本人職業(yè)定位的SWOT分析 內(nèi)部因素:
優(yōu)勢因素 (S) 頭腦靈活,邏輯推理能力較強(qiáng),工作有毅力,認(rèn)真,負(fù)責(zé) ,具有創(chuàng)造力,人際關(guān)系處理得當(dāng)。
弱勢因素 (W) 有時過于理性,會忽略別人的感受,不喜歡傳統(tǒng)的工作,偶爾會有厭倦心理。
外部因素:
機(jī)會因素 (O) 在沿海地區(qū)工作崗位相對多些,經(jīng)濟(jì)方面仍然有發(fā)展前景。 威脅因素(T) 社會環(huán)境不斷變化,競爭激烈,就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。
總結(jié): 綜合上面的分析來看,現(xiàn)在我們就應(yīng)該揚(yáng)長避短,發(fā)揮個人優(yōu)勢,彌補(bǔ)個人劣勢,抓住外部機(jī)遇,回避外部威脅,迎接挑戰(zhàn),以便更好地完善自我、發(fā)展自我。
具體路徑1.程序員2.高級程序員3.高級軟件工程師4.軟件測試工程師5.數(shù)據(jù)庫工程師6.系統(tǒng)集成工程師
四、行動計劃
1、大學(xué)期間:
分析自我現(xiàn)狀,充分了解不足:根據(jù)時代發(fā)展和學(xué)校發(fā)展需要,認(rèn)真分析個人現(xiàn)狀,了解不足,制定詳細(xì)的個人發(fā)展計劃和發(fā)展方向;
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),充實理論基礎(chǔ):理論是基礎(chǔ),要多看書,勤看書,會看書,除本專業(yè)外,教育教學(xué)、心理學(xué)等方面也需涉及,多寫筆記及反思,為個人發(fā)展打下堅實的理論基礎(chǔ);
2、大學(xué)畢業(yè)后10年:
① 三年內(nèi)從基層做起,嘗試不同的工作類型,從中得到磨練,積累經(jīng)驗,適應(yīng)社會,為以后做鋪墊。
② 經(jīng)過深思熟慮后,對自己最后的決定付出努力,可以通過別人的幫助或是再學(xué)習(xí)增強(qiáng)自己的知識,提高自己的工作能力,并參加有關(guān)工作方面所需要的
證書考試。同時待在自己的工作崗位上認(rèn)真地工作,提高工作的熟練程度并深入研究,提高自己的創(chuàng)新能力。
③ 如果機(jī)會合適,資金充足,我要償試去創(chuàng)業(yè),在四年的時間里摸索出創(chuàng)業(yè)的門道,做好做實自己的事業(yè)。
五、評估反饋
社會是不斷變化的,而且是不斷向前發(fā)展的,所以對我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險的預(yù)測。
評估內(nèi)容:1、如果我在前三年的工作中表現(xiàn)出色,受到上級的重用,或者自我感覺此時的工作極有前途,我就會選擇一直工作。2、如果三年過后還沒有達(dá)到我的計劃,在提高了能力后仍不能得到上級的肯定,我將會選擇跳槽。3、假如家庭出現(xiàn)意外且不得不做出唯一選擇時我將先選擇家庭后選擇事業(yè)。
六、總體感想
1.你希望5年后有什么成就?答:未來的事誰都難預(yù)測,但從希望來看我希望能把自己從執(zhí)行層提升到管理層面(一方面讓人覺得回答沉穩(wěn),一方面顯示自己有一個大的方向和目標(biāo))2.你找工作主要考慮因素有哪幾個?答:從注重性高往低的順序排列我認(rèn)為是:一、發(fā)展空間 二、工作氛圍 三、薪資待遇(既回答了問題 又表明了自己對一份好工作的看待角度!)3.你喜歡什么樣的領(lǐng)導(dǎo)或單位?答:我前面講到了我的目標(biāo)是5年以后把自己提升到管理層人員,那么在這之前我覺得要學(xué)會管人,用人,首先要學(xué)會怎樣為人所用,所以領(lǐng)導(dǎo)和單位沒有喜不喜歡只有適不適合,我相信我的選擇我一定不會后悔,我選擇了貴公司,我必定對貴公司的情況有所了解,沒有十足把握我不會來面試的!(這個問題實際上算半個陷進(jìn),每個人都有自己喜歡的對象,但是回答又是另外一回事,這個和前面自己的理想串聯(lián)起來,然后表明自己對管理的悟性,說不定就直接讓你上管理崗位了 呵呵~!)4.這工作與你的專業(yè)不對口,你會適應(yīng)嗎?你該怎么辦?答:呵呵,這個就要看與我的職業(yè)規(guī)劃沖突有多大了,我只能說我會堅持自己的原則!(簡短有力,說會適應(yīng)都是虛的,誰知道 是不是!)5.你能接受別人的批評嗎?特別是受了冤枉。你該怎么辦?答:有了反面言語,首先要做到自己心里先有底,對于上級的批評無論對與錯我覺得先要做的是虛心接受,就算是冤枉也可以理解上級的管人心切的心態(tài),對于自己也是一個很好的反面教材,呵呵,但我有我自己的原則,對于冤枉我的底限是必須澄清!6.賺錢與發(fā)展空間,哪個更重要?你還有什么補(bǔ)充嗎?你還有什么要了解嗎?你還有什么要求嗎?答:總的來說一輩子工作就為了賺錢養(yǎng)家糊口,但是賺錢也有技巧,一昧的去貪圖眼前小利而忽視了長遠(yuǎn)的穩(wěn)定和發(fā)展,肯定是錯誤的,所以有人賺錢少有人賺錢多,我當(dāng)然想做那個賺錢多的人!7.你如果來公司,你準(zhǔn)備做多久?答:這個主要由自身情況和公司情況結(jié)合來決定,就現(xiàn)在的情況而言3-5年是我預(yù)想之內(nèi)!8.你能當(dāng)幾年工人?答:就我年齡而言我還可以做20年工人,呵呵,但是我還是希望我最遲在5年之內(nèi)能沖刺到管理層人員!
個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書
我是一名普通的小學(xué)語文教師,我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè),并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營.從踏上教師崗位的那一天開始,我就一直工作在教育教學(xué)的第一線。參加工作15年來,我立足本職工作,教書育人,為人師表,做到敬業(yè)愛業(yè),積極參與教研教改,改革課堂教學(xué),關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生,努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者。
但隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,我迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足。為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要,同時也為自身價值的體現(xiàn),我急切需要制定一個計劃,督促自己不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。
一、個人基本情況分析。
自1999年師范畢業(yè)至今,工作15年,我時刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度,并嚴(yán)格自律,以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項工作,責(zé)任感強(qiáng),工作中認(rèn)真踏實,努力做好學(xué)生的表率,高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù)。對待工作兢兢業(yè)業(yè),對待學(xué)生嚴(yán)格有愛。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感,剛參加工作時的拼勁和熱情漸漸退去,教育教學(xué)工作往往是簡單的重復(fù),進(jìn)取心、進(jìn)取意識不強(qiáng)。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面,沒有很好的把理論和實踐結(jié)合起來。 在教學(xué)的設(shè)計中受到傳統(tǒng)的教學(xué)模式的束縛,走老路子,缺少創(chuàng)新,探索的不夠深入。在平時的工作中,不注重反思、積累,不注意積累第一手的教學(xué)資料。讀書較少,文化底蘊(yùn)不夠深厚,同時,缺乏先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)理論等做指導(dǎo),使自己教學(xué)水平提升較慢。讀書活動不能長期堅持下去,有時間就讀,沒有時間就不讀,不能保證每天一小時的讀書時間。
二、近期個人發(fā)展目標(biāo)。
1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng),學(xué)習(xí)語文知識,教育教學(xué)知識,提升自己的語文素養(yǎng),教育教學(xué)理論水平。。
2、堅持每天讀書2小時,做到讀書有體會,思考有留痕,提高自己閱讀的能力。
3、重視對有效課堂的研究、實踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使自己成為一個科研型老師。
4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補(bǔ)已之短。
5、珍惜一切學(xué)習(xí)機(jī)會,積極虛心地向他人學(xué)習(xí)。
三、具體措施
1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。
(1)、每天讀書2小時,爭取在一學(xué)年內(nèi)讀完一本教育教學(xué)專著,掌握先進(jìn)的 教學(xué)理念,提升自己的教學(xué)水平,用以指導(dǎo)自己以后的工作。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
(2)、每年利用寒暑假期間研究一位教育名人,使自己的教學(xué)工作有目標(biāo)、有 動力,為自己的專業(yè)成長樹立榜樣。
(3)、及時撰寫讀書筆記,收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例。
2、做一個勇于課堂實踐的老師。
(1)認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材、備教法,根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程 序做了教學(xué)詳細(xì)的記錄。
(2)、上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中,在課堂 上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,學(xué) 得輕松,學(xué)得愉快;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求 和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高并有針對性的進(jìn)行教學(xué)反思。
(3)、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,在課堂上特別注意調(diào)動 學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易, 學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動 手動腦盡量多。
3、堅持寫“教育反思”。
做好教學(xué)后記與教學(xué)反思,把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來,及時進(jìn)行教學(xué)方法、教學(xué)組織、教學(xué)思想等方面的思考記錄,積累專題研究的第一手資料。
4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。
“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí),讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,讓學(xué)生“親其師、信其道。”
5,互相學(xué)習(xí),積極參與培訓(xùn)。
(1)每學(xué)期聽課不少于15節(jié),除了要聽本學(xué)科、本區(qū)域教師的課外,還要聽其他學(xué)科的課,在網(wǎng)上觀摩名師名家的課,多與其他教師交流,努力提高教學(xué)科研水平,自己也盡心準(zhǔn)備研究課,開放課,交流課,多進(jìn)行教學(xué)探索和嘗試。
(2)參加有關(guān)專家講座、觀看教學(xué)案例等。
(3)參加積極參加各項專業(yè)培訓(xùn)。
6、撰寫論文。
每年撰寫一篇教育教研論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,不斷提高論文質(zhì)量。在網(wǎng)上發(fā)表相關(guān)的教育教學(xué)方面的體會、感受和思考,拓展交流的平臺。爭取發(fā)表自己撰寫的論文。
總之,在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動家長。我要把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我規(guī)劃自己,讓工作有序高效;我成就學(xué)生,也一樣成就自己。
個人的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書
一、 前言
看到大四的學(xué)長學(xué)姐們在校園各個角落照相留念,陸陸續(xù)續(xù)的離開校園,也不禁讓感到了時間的流逝,歲月像一把無情的刀,無時無刻不在提醒我們珍惜時間,一年后我們也會學(xué)長學(xué)姐一樣離開美麗的校園,奔赴全國各地。如何讓自己更有目標(biāo)地在剩下的日子里不斷奮斗、不斷進(jìn)步就成了一個十分值得考慮的問題!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢”,所以針對大學(xué)生活及初入社會的生活給自己制定一個切實可行的職業(yè)生涯規(guī)劃就十分重要了。
二、自我分析
1、基本情況 我叫褚昭起,來自山東,我的個性特征是做事責(zé)任感比較強(qiáng),能很快適應(yīng)外部變化,喜歡跟人交流。重視經(jīng)驗和感受關(guān)注現(xiàn)實,重視經(jīng)驗和感受,性格外向,為人友好、直爽,處事講求原則,有很強(qiáng)的批判性,喜歡把自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給別人,較少關(guān)心自己的決定和行為給別人帶來的影響,專注于實施自己細(xì)致的計劃,容易錯過外界的很多變化和信息。能夠進(jìn)行艱苦的研究,謹(jǐn)慎思考問題,但是耐性不夠。我自認(rèn)為在校的專業(yè)課和英語學(xué)的不錯,而且還有很強(qiáng)的組織能力。
俗話說的好“知己知彼,才能百戰(zhàn)不殆。”只有清楚地認(rèn)識了自己,清楚地分析了自己才能知道自己以后想要的是什么,才能對自己的人生規(guī)劃,事業(yè)規(guī)劃得心應(yīng)手。
三、環(huán)境分析
1、所選的職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r與發(fā)展前景
特種能源工程與煙火技術(shù)以力學(xué)、機(jī)械工程、化學(xué)為基礎(chǔ),綜合應(yīng)用計算機(jī)、新材料與新能源等現(xiàn)代科技和設(shè)計手段,綜合運(yùn)用各學(xué)科基礎(chǔ)知識,緊密結(jié)合相關(guān)學(xué)科,直接應(yīng)用于國防與民用工程領(lǐng)域。
本專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生扎實的基礎(chǔ)知識和開拓創(chuàng)新能力,過硬的實踐動手能力、豐富的專業(yè)知識和相關(guān)的技能訓(xùn)練。畢業(yè)生會具有廣泛而扎實的數(shù)理化知識、較強(qiáng)的外語聽說讀寫能力與計算機(jī)應(yīng)用與編程能力。
選擇本專業(yè)的學(xué)生,需要過硬的數(shù)學(xué)、化學(xué)基礎(chǔ)和對國防事業(yè)的熱愛。畢業(yè)后可以在特種能源工程和煙火技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)從事理論研究、實驗研究、工程設(shè)計與開發(fā)工作,也可以從事化學(xué)、計算機(jī)、數(shù)學(xué)方面的工作。較強(qiáng)的外語和計算機(jī)能力將會幫助你擴(kuò)大就業(yè)領(lǐng)域;良好的理論基礎(chǔ)知識,很強(qiáng)的實踐動手能力會幫助你找到適合自己的發(fā)展前景。
2、就業(yè)前景 特殊能源工程與煙火技術(shù)專業(yè)設(shè)立的出發(fā)點(diǎn)從最根本上來說應(yīng)該是為軍事部門服務(wù)的。雖然目前該專業(yè)已滲透到民用領(lǐng)域,但其最直接或者說最根本的服務(wù)者應(yīng)該說是軍隊;鸸づc煙火技術(shù)屬于火箭與導(dǎo)彈的部件產(chǎn)品,其發(fā)展與火箭導(dǎo)彈技術(shù)的更新升級密不可分,隨著導(dǎo)彈等精確制導(dǎo)武器越來越廣泛的應(yīng)用,火工與煙火技術(shù)的發(fā)展也會大踏步的前進(jìn),與之相應(yīng)的,該專業(yè)領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨笠矔絹碓酱。從民用領(lǐng)域來說,火工與煙火技術(shù)在國民經(jīng)濟(jì)中諸如礦山、石油、煤礦的開采,爆炸成型、爆炸焊接及工程爆破等方面也得到廣泛應(yīng)用。綜合說來,火工與煙火技術(shù)的發(fā)展前景很好,就業(yè)趨勢也是一片光明,而且這種良好的就業(yè)趨勢在一段時間內(nèi)還會得到繼續(xù)保持。
四、個人未來十年階段目標(biāo)
第一階段:2015年—2015年繼續(xù)深造 四年級:研究生考試已經(jīng)逼近,要學(xué)會調(diào)整自己的狀態(tài),生活要有規(guī)律,每天都要進(jìn)行適量的鍛煉以保證體質(zhì),不要因過分緊張而影響學(xué)習(xí),制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃;專業(yè)課要重點(diǎn)看報考學(xué)校所制定的書目和學(xué)校往年的試卷,找出考查的主要方向,進(jìn)行更具針對性地復(fù)習(xí)。此外,還應(yīng)該注意專業(yè)期刊;發(fā)揮導(dǎo)師在此期間的作用,積極向?qū)熣埥套稍兛佳械淖罴逊较。初定的目?biāo)為中山大學(xué)和武漢大學(xué)。 考驗后繼續(xù)深造,爭取拿獎學(xué)金,以最好為目標(biāo)奮斗。此時應(yīng)注意觀察社會動態(tài),為自己今后的就業(yè)明確合適的方向。
第二階段:2015年—2019年走向工作崗位 第一年:做好本職工作,給上級好印象;工作上和同事積極溝通,平時多幫助和關(guān)心別人,建立良好的人際關(guān)系; 第二年:在業(yè)余時間認(rèn)真鉆研化學(xué)研究員所需的知識; 第三年:為考中級爆破工程師,工程師搜索相應(yīng)的信息,并在可能的情況下找導(dǎo)師進(jìn)行輔導(dǎo); 第四年:進(jìn)入中小型企業(yè)進(jìn)行科研工作;第五年:在5年內(nèi)做出成績,進(jìn)入大型著名企業(yè)進(jìn)行科研工作,繼續(xù)學(xué)習(xí),為獲得高級工程師和高級爆破工程師做準(zhǔn)備。
第三階段:2019年—2023年 繼續(xù)學(xué)習(xí)深造,直至成為行業(yè)頂級專家,要活到老學(xué)到老,為國家和社會做出自己的貢獻(xiàn)。
五.與時俱進(jìn),靈活調(diào)整
俗話說得好“計劃不如變化”,周圍的環(huán)境隨時在變,而且自己
隨著不斷的成熟和接觸不同的事物,也會變,以上的計劃并不是一成不變的,應(yīng)搜索相關(guān)的信息,及時了解專業(yè)的動態(tài),以便對計劃做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。我給自己定的方向是繼續(xù)深造學(xué)習(xí)而不是本科畢業(yè)就從事工作。眾所周知,當(dāng)今的社會競爭之激烈,本科生比比皆是,盡管有些本科生能力的很強(qiáng)但很多單位不予考慮,特別是非名牌大學(xué)的本科生。相信經(jīng)過大學(xué)期間不懈地努力,我會達(dá)到自己的目標(biāo),實現(xiàn)自己的夢想!我不愿選擇備選方案——先在一家公司里做臨工時,邊工作邊準(zhǔn)備考研。
六.對未來的憧憬和對自己的總結(jié)
通過做這次規(guī)劃,我清楚地認(rèn)識了自己,確立了自己的努力方向
和職業(yè)定位,這樣就可以使自己保持平穩(wěn)和正常的心態(tài),按照目標(biāo)和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。當(dāng)然,計劃雖好,最重要的還是在于其具體的實踐和所取得的成效。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的計劃隨時都會遭遇問題,這就要求我們有清醒的頭腦,客觀的分析和全面的認(rèn)知。每個人都有自己的理想信念,抱負(fù)和追求,每個人都渴望成功,但在此過程中我們必須堅持信念,必須持之以恒,腳踏實地! A
、專業(yè)分析:
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