中班育兒知識下學(xué)期

　　育兒知識包括母嬰健康、呵護(hù)兒童方面的知識和育嬰常識。從寶寶及母親雙方的角度關(guān)注育兒生活，涉及兒科疾病、幼兒保健、孕婦保健、孕期保健、育兒教育等方面，下面是小編幫大家整理的中班育兒知識下學(xué)期，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　中班育兒知識下學(xué)期 篇1

　　幼兒園中班的小朋友年齡段一般處于5~6歲這一階段，這個時期孩子的模仿能力和學(xué)習(xí)能力都相對較強(qiáng)，而且他們的好奇心也在這個時候表現(xiàn)地較為突出，所以，我們今天就來看一下幼兒園中班育兒知識有哪些。

　　無論是做為幼兒園方面還是家庭方面，都要掌握以下這一階段孩子各方面的發(fā)育特點，只有這樣才可以更好地掌握相關(guān)的育兒知識。

　　這個時期的寶寶平時對于周圍的事物充滿了好奇心，所以孩子注意力不集中，容易分散。除此之外，中班的孩子情緒容易波動，任性調(diào)皮。

　　1、鼓勵孩子

　　這對于中班時期的孩子是非常關(guān)鍵的，因為他們對于師長的依賴性還是比較強(qiáng)，因此很容易會出現(xiàn)畏懼困難，不敢嘗試的情況。因此，鼓勵在這個時候就尤為重要了。

　　2、獨立做事

　　不管事情有多難，可以不妨讓孩子先去嘗試，做到怎么程度就算什么程度，然后及時地予以稱贊，讓他們充分建立起自信心。這樣不僅養(yǎng)成了孩子勤于動手的好習(xí)慣，而且還培養(yǎng)了他們良好的自信心。

　　3、模仿力強(qiáng)

　　這個階段的孩子往往有著驚人的模仿能力，家長不可小覷。因為這說明孩子有著比較強(qiáng)的好奇心和求知欲，他們會注意觀察所模仿對象的特點，也是自己能力的一種表現(xiàn)。

　　4、發(fā)揮主觀能動性

　　大部分家長覺得孩子小什么都不懂，所以無論什么事情都替孩子做主張，其實這是不利于孩子成長的，做為父母，就是要適當(dāng)?shù)貙�孩子放手，讓他們發(fā)揮自己的選擇權(quán)，這同時也是避免孩子日后出現(xiàn)優(yōu)柔寡斷。

　　所以，幼兒園中班孩子的教育還是要慎重的，首先要對孩子的性格特點進(jìn)行了解，其次要抓住孩子的優(yōu)勢，以幫助他們成為更加優(yōu)秀的人

　　中班育兒知識下學(xué)期 篇2

　　春季乍暖還寒，空氣溫度變化多端，幼兒肌膚薄，寒冷不克不及自調(diào)，且鼻腔短小，黏膜血管豐富，當(dāng)局部粘膜血管緊縮，血液輪回發(fā)生停滯導(dǎo)致免疫減低時，就容易使病毒和細(xì)菌大量繁殖，從而導(dǎo)致幼兒呼吸道反復(fù)傳染，那末如何有用預(yù)防呢？

　　1、家園共同，培養(yǎng)杰出習(xí)慣。

　　培養(yǎng)幼兒杰出的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手，不亂摸鼻子和眼睛，拂逆地吐痰等，要教會幼兒正確的拭擦鼻涕的要領(lǐng)，建議家長早晚用冷水為幼兒洗臉洗鼻，以加強(qiáng)幼兒鼻黏膜對冷空氣的適應(yīng)能力冷水洗臉最佳是在夏天或春天天氣漸暖時起頭舉行一旦起頭，便要對峙，即使冬天也不要中斷室內(nèi)要經(jīng)常開窗透風(fēng)，連結(jié)房間的濕潤程度。

　　2、經(jīng)常熬煉，加強(qiáng)幼兒健康水平。

　　孩子在幼兒園天天都有足夠的戶外活動時間，讓幼兒獲患上足夠的日采光射，充分呼吸新鮮空氣，幼兒園還為幼兒擺設(shè)了多樣化的體育熬煉項目，以提高幼兒自身的免疫家長應(yīng)充分哄騙雙休日和日常平凡飯后隨便走走時間，舉行幼兒樂于接管的親子游戲活動，按部就班地加大幼兒的運動量春季氣候變化無常，及時為幼兒增減衣服，制止幼兒受涼，同時還要保證幼兒有足夠的深度睡眠時間。

　　3、合理營養(yǎng)，科學(xué)擺設(shè)炊事。

　　一方面，應(yīng)為幼兒籌辦多樣化的，色噴鼻味全的營養(yǎng)食譜，力圖營養(yǎng)均衡，保證幼兒獲患上足夠的卵白質(zhì)和維他命，滿足幼兒的生長需要另外一方面，家長在家中也應(yīng)為孩子提供合理的，營養(yǎng)的正餐鼓舞勉勵幼兒多口杯，多吃新鮮生果和蔬菜等，以加強(qiáng)幼兒的免疫。

　　4、悉心保育，及早防備。

　　春光亮媚的日子，幼兒戶外活動時間相對較長，穿患上較多極易出汗，一旦活動結(jié)束，就容易著涼，健康水平較弱的孩子每一每一會感冒以是戶外活動前，要給穿患上多的孩子脫減1——2件衣服并幫他們把衣褲塞好，以免肚子受涼，待活動完畢后及時為他們穿上裝服幼兒起頭活動條件醒他們口杯，如許，既可制止因出汗而導(dǎo)致的掉水狀態(tài)，又能防止因口渴而誘發(fā)的咽喉炎等。

　　除以上幾點做法外，春季感冒風(fēng)行時家長只管即便少帶幼兒去公共場合。

　　中班育兒知識下學(xué)期 篇3

　　一、對中班幼兒感知覺培養(yǎng)核心理健康學(xué)教育。

　　中班幼兒的家長同樣應(yīng)維護(hù)佳孩子生理器民，無意識的練習(xí)幼兒視覺、觸摸覺、空間知覺、時光知覺。

　　可有意識、有打算地訓(xùn)練幼兒的聽力，平時要按期丈量幼兒聽力情形，及早醫(yī)治跟防備。

　　讓孩子逐漸識別：紅、黃、橙、綠、地藍(lán)、藍(lán)、紫等色，并逐步按名稱選色及按色彩講名稱。

　　教孩子用手摸，鑒別物體的精細(xì)、軟硬、輕沉、毛糙、潤滑。

　　用捉迷躲或找物的游戲培養(yǎng)孩子逐步分辨高低、前后、左左。如用同種物體搖成不共的空間地位，讓幼兒指出方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一后、一左一右等。

　　家長能夠通功率領(lǐng)孩子干一些察看記載去培育孩子的時光知覺。如帶孩子視察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，并講出先后次序。還能夠通過故事、童話等輔助幼兒掌握從前、很久良久、起初、開端、停止等詞匯。

　　二、對中班幼兒念維造就中的心理健康教育。

　　中班幼兒感知動作思維水平很高，他們可邊動息邊說邊記，形象思維占主導(dǎo)位置，但邏輯思維程度差，處于萌芽狀況。他們掌握名物概思時能概括沒什物重要特征，特殊是功能特點。野長能夠常常取孩子玩找錯的游戲，如家長講馬是拉車的幼兒講對，馬是拉車的，水果是拋掉的，錯，生果是吃的，年輕人如何預(yù)防白發(fā)的出現(xiàn)。中班的數(shù)概念可控制到10，詞匯的把握也跟著年紀(jì)增添，這為幼兒心頭語言書面語言的倒退發(fā)明了條件，有前提的家長能夠讓幼兒教書法、學(xué)畫繪、學(xué)語言。

　　家長對孩子還能夠?qū)ΠY下藥地講故事，清順治帝死因成謎：是出天花還是被鄭成功炸死？。對膽小的孩子可多講些英勇成功的故事；對從私的孩子講些使己孤單的故事。家長講故事比教師更替主要，由于家長能夠依據(jù)大家孩子的共性，有針對性地抉擇故事，入言有效的教導(dǎo)。

　　還應(yīng)注意，家長講故事的語言要活潑。有的家長故事選材賴，可是，他們不是在將故事，而是在依照書上的文字一個一個地想。因為孩子對書點語言不熟習(xí)，有的甚至聽不懂，聽聽就沒意思了。最惡在講的進(jìn)程中多用象形字、象聲字，必要時應(yīng)頓挫抑揚、載歌載舞，僅有本人講的有津有味，孩子才干聽的津津樂道。

　　中班育兒知識下學(xué)期 篇4

　　1、鼓勵孩子

　　這對于中班時期的孩子是十分關(guān)鍵的，因為他們對于師長的依靠性還是比較強(qiáng)，所以很容易會出現(xiàn)畏懼困難，不敢嘗試的情景。所以，鼓勵在這個時候就尤為重要了。

　　2、獨立做事

　　不管事情有多難，能夠不妨讓孩子先去嘗試，做到怎樣程度就算什么程度，然后及時地予以稱贊，讓他們充分建立起自信心。這樣不僅僅養(yǎng)成了孩子勤于動手的好習(xí)慣，并且還培養(yǎng)了他們良好的自信心。

　　3、模仿力強(qiáng)

　　這個階段的孩子往往有著驚人的模仿本事，家長不可小覷。因為這說明孩子有著比較強(qiáng)的好奇心和求知欲，他們會注意觀察所模仿對象的特點，也是自己本事的一種表現(xiàn)。

　　3、發(fā)揮主觀能動性

　　大部分家長覺得孩子小什么都不懂，所以無論什么事情都替孩子做主張，其實這是不利于孩子成長的，做為父母，就是要適當(dāng)?shù)貙�孩子放手，讓他們發(fā)揮自己的選擇權(quán)，這同時也是避免孩子日后出現(xiàn)優(yōu)柔寡斷。

　　中班育兒知識下學(xué)期 篇5

　　1、在自信中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力

　　幼兒無論每學(xué)做一件事情，老師要讓他們感到自己行，特別對于大多數(shù)能力平平或發(fā)展稍落后的孩子來說，獲得成功的機(jī)會較少，這就需要老師根據(jù)孩子的實際情況，對能力弱的孩子安排其能勝任的活動任務(wù)，讓他們通過努力獲得成功，體驗自己力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力。讓孩子感受到成功的喜悅。在以后的每一次活動中總能認(rèn)真對待，從中，不僅掌握了完成任務(wù)的基本能力，而且增強(qiáng)了自信。所以老師只要善于利用種種機(jī)會幫助幼兒獲得這個年齡階段能夠掌握的各種能力，如認(rèn)知能力、動手能力、運動能力及社會交往能力等，使幼兒有了自信，感到自己有做好這件事的能力，幼兒社會適應(yīng)能力使會自然而然形成，這對他們走向相對獨立的小學(xué)大有益處。

　　2、在平等中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力　　3、在鼓勵中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的能力

　　幼兒有上進(jìn)心，表現(xiàn)欲強(qiáng)，希望得到老師的表揚。老師應(yīng)正確引導(dǎo)，恰當(dāng)鼓勵，讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮，鞏固已具有的完成任務(wù)的基本能力，克服缺點，為自己，為他人做力所能及的事，成為培養(yǎng)其做事能力的強(qiáng)大支力。幼兒有些微進(jìn)步，我就及時給予具體的表揚，投以贊許的目光。如什么小朋友在班上經(jīng)學(xué)幫助小朋友擺桌椅，在家能疊被子。我以常鼓勵“你的被子疊得真好”，“你的桌椅擺得真整齊”，讓她為自己所做的事是對的感到無比自豪。而如果她某些方面欠缺，我總是鼓勵她繼續(xù)努力。如我說“這次沒做好，下次再試試”，“要是這樣做，那么就更好了”。在我不斷的鼓勵下，她明白自己什么事情做的對，什么事還須往一定方向努力才行�？梢姡�在老師不斷的鼓勵中孩子會逐漸增強(qiáng)成功意識感，并愿意去繼續(xù)探索，學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，為入中大班養(yǎng)成了良好的完成任務(wù)能力的習(xí)慣。

　　中班育兒知識下學(xué)期 篇6

　　有些家長為了讓自己的寶寶在學(xué)齡前對數(shù)字有一定的了解，但又不知道用什么方法讓寶寶對數(shù)字感興趣，由此向我們提出了關(guān)于寶寶學(xué)數(shù)字的問題，其實學(xué)齡前的孩子在家里或者在幼兒園內(nèi)也可以學(xué)到很多有關(guān)數(shù)的本領(lǐng)的，但都是以實物為基礎(chǔ)的，因為他們還沒有抽象的數(shù)學(xué)概念，所以有很多寶寶都不愿意去學(xué)習(xí)，那么寶寶學(xué)數(shù)字我們該如何的教呢？又可以通過什么樣的游戲來讓他們?nèi)菀捉邮苣�？關(guān)于這些問題我們請教了有關(guān)專家，做出了以下建議供家長參考：

　　1、打電話

　　電話是寶寶非常喜歡的玩具，用它來玩游戲可以幫助寶寶學(xué)習(xí)語言，告訴寶寶每只動物的電話號碼，叫他打電話過去，媽媽可以假扮各種動物，跟寶寶在電話上聊天，剛開始先給他一位數(shù)或兩位數(shù)的電話號碼。

　　2、分配樹葉認(rèn)識數(shù)字

　　帶寶寶去公園玩，讓他收集一些喜歡的樹葉，然后媽媽在地上寫下1—10這10個數(shù)字，并讓寶寶把揀來的樹葉按照數(shù)字1放1片，數(shù)字2放2片的規(guī)律一直放到數(shù)字10，這樣寶寶就在樹葉的幫助下，直觀地學(xué)會了1—10這10個數(shù)字，并了解了數(shù)名、數(shù)字、數(shù)量之間的對應(yīng)關(guān)系。

　　3、舉一反三

　　對孩子而言，要告訴他們“同樣的數(shù)目”這個概念是非常困難的，三歲的孩子雖然已有數(shù)的概念，但是還是別勉強(qiáng)他們學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子對數(shù)的理解能力增強(qiáng)時，媽媽可以示范地說：“這是3，那也是3，兩個是相同的。”不久之后，孩子就能夠自己去數(shù)了。

　　4、超級市場購物員

　　用具：給寶寶的小錢包、零錢

　　玩法：去超級市場購物前，先擬定購物的東西，記下來，買好東西以后讓寶寶去付錢，這樣能夠讓寶寶學(xué)會簡單的計算，但每次金額不要太大，不要超出寶寶的能力范圍。

　　5、歡天喜地跳飛機(jī)

　　用具：一套大數(shù)字板1—10各10張

　　玩法：媽媽協(xié)助孩子把大數(shù)字板鋪在地板或草坪上，然后媽媽發(fā)出指令讓寶寶跳到相應(yīng)的數(shù)字上，比如媽媽說“1”，寶寶就跳到寫有數(shù)字“1”的數(shù)字板上，還可以讓寶寶學(xué)會跳躍認(rèn)識數(shù)字，但不要讓寶寶跳相隔太遠(yuǎn)的數(shù)字以免摔傷。

　　其實，除了以上游戲外，還有很多其他的游戲是可以幫助3到6歲的小孩認(rèn)識數(shù)字的，各位家長不妨自己用心去發(fā)現(xiàn)，畢竟專家的經(jīng)驗永遠(yuǎn)只是個參考而已，只有通過自己不斷的實踐，才能找出屬于自己小孩的獨一無二的最適合的方法，只要家長在平時和孩子的接觸中多用心多觀察，多和孩子做交流，抓住時機(jī)提高孩子學(xué)數(shù)字的興趣，經(jīng)常用鼓勵的方式和孩子做一些數(shù)字游戲來幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣是有很大幫助的。

　　總結(jié)：有些父母急于求成，或者不了解幼兒學(xué)數(shù)數(shù)的規(guī)律，總渴望教他從抽象的數(shù)字到抽象的數(shù)學(xué)，結(jié)果只能使孩子頭疼，而且覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是困難而無趣味的東西，以致影響了一生職業(yè)的選擇，我們應(yīng)該在游戲中來教育孩子，利用游戲的數(shù)字來和孩子們做游戲，使孩子感到這不是在教育他、培養(yǎng)他，使孩子覺得數(shù)數(shù)游戲是一件快樂有趣的事，在游戲中培養(yǎng)孩子的興趣，由易而難，循序漸進(jìn)，讓孩子在輕松中學(xué)習(xí)，在愉快中進(jìn)步。

　　中班育兒知識下學(xué)期 篇7

　　一、對中班幼兒感知覺培養(yǎng)中心理健康教育

　　可有意識、有計劃地訓(xùn)練幼兒的聽力，平時要定期測量幼兒聽力情況，及早治療和防范。

　　讓孩子逐步辨認(rèn)：紅、黃、橙、綠、天藍(lán)、藍(lán)、紫等色，并逐步按名稱選色及按顏色講名稱。

　　教孩子用手摸，辨別物體的粗細(xì)、軟硬、輕重、粗糙、光滑。

　　用捉迷藏或找物的游戲培養(yǎng)孩子逐漸辨別上下、前后、左右。如用同類物體擺成不同的空間位置，讓幼兒指出方位。又如用娃娃擺成一上一下、一前一后、一左一右等。

　　家長可以通過帶領(lǐng)孩子做一些觀察記錄來培養(yǎng)孩子的時間知覺。如帶孩子觀察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，并講出先后順序。還可以通過故事、童話等幫助幼兒掌握“從前”、“很久很久”、“后來”、“開始”、“結(jié)束”等詞匯。

　　二、對中班幼兒思維培養(yǎng)中的心理健康教育

　　中班幼兒感知動作思維水平很高，他們可邊動作邊說邊記，形象思維占主導(dǎo)地位，但邏輯思維水平差，處于萌芽狀態(tài)。他們掌握實物概念時能概括出實物主要特征，特別是功用特征。家長可以經(jīng)常與孩子玩“找錯”的游戲，如家長講“馬是拉車的”幼兒講“對，馬是拉車的”，“水果是扔掉的”，“錯，水果是吃的”。中班的數(shù)概念可掌握到“10”，詞匯的掌握也隨著年齡增加，這為幼兒口頭語言書面語言的發(fā)展創(chuàng)造了條件，有條件的家長可以讓幼兒學(xué)書法、學(xué)繪畫、學(xué)語言。

　　家長對孩子還可以有的放矢地講故事。對于膽小的孩子可多講些勇敢勝利的故事；對自私的孩子講些使人孤獨的故事。家長講故事比老師更為重要，因為家長可以根據(jù)自己孩子的個性，有針對性地選擇故事，進(jìn)行有效的教育。

　　還應(yīng)注意，家長講故事的語言要生動。有的家長故事選材好，可是，他們不是在將故事，而是在按照書上的文字一個一個地念。由于孩子對書面語言不熟悉，有的甚至聽不懂，聽聽就沒意思了。最好在講的過程中多用象形字、象聲字，必要時應(yīng)抑揚頓挫、手舞足蹈，只有自己講的有津有味，孩子才能聽的津津有味。

　　中班育兒知識下學(xué)期 篇8

　　一、培育幼兒優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣

　　幼兒園家庭要培育幼兒優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手，不治摸鼻子戰(zhàn)眼睛，不隨地吐痰等，要幼兒準(zhǔn)確的擦拭鼻涕的圓式，咱們家幼早晚用冷水為幼兒洗臉洗鼻，以加強(qiáng)幼兒鼻黏膜對冷氛圍的順應(yīng)威力、冷水洗臉最糟是正在炎天或春氣候候漸暖時起頭進(jìn)止、一旦起頭，便要，即便冬天也不要間斷、室內(nèi)要經(jīng)常開窗透風(fēng)，連結(jié)房間的濕度、幼兒園按期對氛圍消毒，幼兒床單被褥勤洗勤曬、其中，正在掃除衛(wèi)生時，應(yīng)盡質(zhì)避免灰塵飛抑、特別要避免爭幼兒被動抽煙。

　　春媚的日子，幼兒戶外時間相對較幼，穿得較多極易出汗，一旦勾應(yīng)竣事，就容易著涼，體質(zhì)較弱的孩子每每會傷風(fēng)。所以，咱們正在率領(lǐng)孩子進(jìn)止戶中勾應(yīng)前，要給穿得多的孩子脫減衣服并助他們把衣褲塞糟，免得肚子受涼，異時。

　　小班春季幼兒保健學(xué)問除以上幾點作法中，春季傷風(fēng)風(fēng)止時家幼盡質(zhì)少帶幼兒去大眾場，若家庭有傷風(fēng)癥狀，則應(yīng)及早作糟幼兒的防護(hù)事情，如能夠給幼兒服用一些板藍(lán)根，抗病毒顆粒等中成藥予以防止，以避免戰(zhàn)削減幼兒呼吸道傳染的機(jī)遇。

　　春季乍暖還寒，氣溫變化有窮，幼兒肌膚薄，凜冽不克不及自調(diào)，就容易使病毒戰(zhàn)細(xì)菌大質(zhì)繁衍，主而導(dǎo)致幼兒呼吸道頻頻傳染，這么若何有效防止呢？

　　二、經(jīng)常熬煉，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)

　　幼兒家庭要培育幼兒優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手，不治摸鼻子戰(zhàn)眼睛，不隨地吐痰等，要幼兒準(zhǔn)確的擦拭鼻涕的圓式，咱們家幼早晚用冷水為幼兒洗臉洗鼻，以加強(qiáng)幼兒鼻黏膜對冷氛圍的順應(yīng)威力、冷水洗臉最糟是正在炎天或春氣候候漸暖時起頭進(jìn)止、一旦起頭，便要，即便冬天也不要間斷、室內(nèi)要經(jīng)常開窗透風(fēng)，連結(jié)房間的濕度、幼兒園按期對氛圍消毒，幼兒床單被褥勤洗勤曬、其中，正在掃除衛(wèi)生時，應(yīng)盡質(zhì)避免灰塵飛抑、特別要避免爭幼兒被動抽煙。

　　一方面，應(yīng)為幼兒預(yù)備多樣化的，色噴鼻味全的養(yǎng)總食譜，力圖養(yǎng)總仄衡，幼兒得到足夠的卵皂質(zhì)戰(zhàn)維生素，饜足幼兒的發(fā)展必要、另一方面，家幼正在家中也應(yīng)為孩子供給正應(yīng)的，養(yǎng)總的正餐、正在幼兒的飲食上，故里要異步，激勵幼兒多喝水，多吃新穎生因戰(zhàn)蔬菜等，以加強(qiáng)幼兒的抵應(yīng)力。

　　中班育兒知識下學(xué)期 篇9

　　夏季是是幼兒們蓬勃生長的季節(jié)，對于幼兒的飲食，可以參考“夏防暑熱，又防因暑取涼”的原理。到了夏天，孩子的飲食要適當(dāng)?shù)卦陲嬍持醒a(bǔ)充鹽類，孩子夏天大量出汗，體內(nèi)有相當(dāng)量的鹽分隨汗排出，所以要保證孩子每日鹽攝入量在20—30克即可，其次要多喝點水，少喝些飲料，每次不超過300—500毫升，清涼飲料溫度以10℃為宜，綠豆湯、茶、咖啡、烏梅湯，除能補(bǔ)充水分外，還有輕度興奮作用，有助于解除疲勞，改善食欲。

　　夏季孩子的食欲往往不好，因此飲食上要忌油膩，多食些瘦肉、雞、水果、蔬菜、蛋等，注意色、香、味，并適當(dāng)吃些粗糧，酸味和辛辣味的食品，有增進(jìn)食欲的作用。夏季幼兒的保健上還要注意生活起居，將寢室內(nèi)的物品擺放整齊，打掃干凈，一切都井然有序，心底才會生涼。每天按時通風(fēng)換氣，可使?jié)M屋清新透爽。保證孩子充足的睡眠，尤其是體質(zhì)虛弱的兒童，睡眠一定重視。在陽光充足時，來到陽臺上曬一下被子，更有助于睡眠。夏季是一個利于運動的季節(jié)，讓孩子養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，定期慢跑健身，進(jìn)行陽光浴，對孩子增強(qiáng)抵抗力十分有益。另外，夏季運動一定要小心中暑的危險，若出現(xiàn)四肢無力、精神萎靡、胸悶、胃部欠佳等情況，就應(yīng)當(dāng)及時避暑，不要在陽光下長時間暴曬。

　　健康飲食忌寒涼，規(guī)律起居忌疲勞，積極鍛煉防中暑，做到這幾點，孩子便可以輕松度過炎夏。

　　一、預(yù)防

　　接種疫苗是有效的預(yù)防手段，對孩子進(jìn)行流感疫苗預(yù)防接種，可減少感染流感的機(jī)會或者減輕流感癥狀。除了接種疫苗，其實在日常生活中，也有許多措施可以幫助孩子預(yù)防流感。多洗手，特別是從外面回家后，或進(jìn)食前；避免帶孩子去人多的公共場所，特別是空氣流通不好的室內(nèi)場所，如超市、商場、電影院；飲食上可以讓孩子多補(bǔ)充維生素，胡蘿卜、花椰菜、紅薯和土豆等都富含人體所需的營養(yǎng)素；當(dāng)然，最根本的辦法，還是在平時督促孩子鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。

　　二、癥狀

　　如何區(qū)分孩子患的是普通感冒還是流感。一般來說，流感比較典型的癥狀有高燒、頭痛、咳嗽、全身酸痛、疲倦無力、咽痛等，這些癥狀普通感冒也有，但普通感冒很少出現(xiàn)全身癥狀，像周身酸痛等。此外，流感發(fā)燒比普通感冒要高，以高燒為主，體溫可達(dá)38—39攝氏度，甚至40攝氏度。

　　三、治療

　　孩子患流感，家長期望通過藥物治療當(dāng)天就退燒，或者帶著孩子一天內(nèi)兩次、三次往醫(yī)院跑。其實這種做法是極其錯誤的，反復(fù)跑醫(yī)院既影響孩子的休息，又增加了交叉感染的機(jī)會，反而不利于孩子的恢復(fù)。目前醫(yī)學(xué)上還沒有治療流感的“靈丹妙藥”，流感康復(fù)要靠人體的自己修復(fù)能力。如果孩子患上流感，最好的治療辦法就是保證充分的睡眠和營養(yǎng)。

　　患病的孩子除注意臥床休息，還應(yīng)多飲水，補(bǔ)充多種維生素，保持鼻咽及口腔清潔，預(yù)防并發(fā)癥。藥物治療，包括抗病毒治療和對癥治療，最好交給醫(yī)生，家長不要自行給寶寶用藥。

　　四、護(hù)理

　　如果孩子得了流感，要及時進(jìn)行消毒，以保證環(huán)境得以清潔消毒。保持室內(nèi)空氣新鮮，并注意為保溫，切忌出汗受寒，衣被不宜過厚或過薄，但一定要保暖。還要對孩子病情及時進(jìn)行觀察。嚴(yán)密觀察孩子的體溫、脈搏、呼吸及咳嗽等情況，多飲開水，病情嚴(yán)重者要及時送至醫(yī)院救治。孩子感染流感，飲食調(diào)理非常重要�；剂鞲泻髴�(yīng)多食用易消化、流質(zhì)或半流質(zhì)有營養(yǎng)的食物，多吃些營養(yǎng)豐富、易于消化的高熱量、高蛋白、高維生素食物，如魚、牛奶、雞蛋、水果、豆腐等。同時給予含豐富維生素C的果汁和蔬菜汁，如西紅柿汁和西瓜汁等量混合，加適量蜂蜜。病情好轉(zhuǎn)，可供給高蛋白、高脂肪、高熱量的飲食，以增加抵抗力和促進(jìn)體力恢復(fù)。

　　中班育兒知識下學(xué)期 篇10

　　兒童智力發(fā)育

　　1、兒童大腦發(fā)育、需要適宜刺激；觸摸大千世界，游戲最佳學(xué)習(xí)；眼觀形形色色，實物圖畫玩具；兒童需要關(guān)注，更應(yīng)多加鼓勵。

　　2、兒童學(xué)習(xí)環(huán)境好，安全清潔最重要；玩具實物別太小，卡在嗓眼就糟糕；干凈圓頓尖要少，大過酒瓶蓋最好；衛(wèi)生清潔不得病，孩子健康全家笑！

　　3、促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育不一定需要昂貴的玩具才能達(dá)到，不提倡給孩子吃補(bǔ)品和營養(yǎng)品，如飲料、方便面、果凍、麥乳精等。孩子不吃這些東西，不會影響他的生長發(fā)育。

　　患病兒童的護(hù)理

　　1、腹瀉患兒的護(hù)理

　　患兒腹瀉時體重會降低，并迅速出現(xiàn)營養(yǎng)不良。腹瀉患兒應(yīng)盡可能堅持母乳喂養(yǎng)、多進(jìn)食和飲水。食物能幫助患兒停止腹瀉，也能加快孩子的康復(fù)。

　　腹瀉停止后，每天給孩子多吃一頓飯對孩子的完全恢復(fù)極為重要。

　　2、咳嗽或感冒患兒的護(hù)理

　　如果兒童呼吸正常，咳嗽、感冒、喉嚨痛和流涕可不需要任何藥物。必須注意保暖，但也不要太熱，并繼續(xù)喂食和多喝水。藥物只有在醫(yī)生的建議下才使用。發(fā)燒的兒童可以用溫水擦洗。

　　在病好后的一周內(nèi)，至少要每天多吃一餐，直到患兒的體重達(dá)到病前的體重時才算恢復(fù)。

　　育兒健康小知識

　　1、不是所有寶寶都需額外補(bǔ)充維生素

　　很多家長會問，孩子多大需要開始補(bǔ)充維生素？小嬰兒是否需要補(bǔ)充維生素？劉主任表示，孩子多大補(bǔ)充維生素沒有明確的界定，如果寶寶是吃母乳或奶粉，一般營養(yǎng)物質(zhì)都足夠、全面，不需要額外補(bǔ)充維生素，如果出現(xiàn)了某些癥狀，如缺乏維生素B或維生素C等，再有針對性的補(bǔ)充會更好。

　　維生素D可以促進(jìn)鈣的吸收，小嬰兒也應(yīng)該補(bǔ)充，特別是純母乳喂養(yǎng)的寶寶，如果沒有補(bǔ)充維生素D，常帶寶寶曬太陽，也可以轉(zhuǎn)化為維生素D，從而促進(jìn)鈣的吸收。給寶寶曬太陽，一般每天半小時到1小時，注意不要遮擋著曬太陽，如果是戴太陽帽、打傘或擦防曬霜等，起不到曬太陽的效果。

　　2、不能用維生素補(bǔ)充劑代替蔬菜水果

　　有的家長認(rèn)為，都是補(bǔ)充維生素，用維生素補(bǔ)充劑方便多了，因此就用維生素補(bǔ)充劑代替水果和蔬菜。劉主任表示，只要條件允許，應(yīng)盡量從食物中攝取維生素，如果是因為某些特殊情況導(dǎo)致不能全面有效獲得維生素，則可以考慮食用維生素補(bǔ)充劑。而且維生素補(bǔ)充劑是不能代替蔬菜和水果的。

　　因為蔬菜、水果中的各種維生素是按一定比例存在的天然成份，是多種維生素的集合體；而維生素制劑多數(shù)是人工合成的，兩者在性質(zhì)上會有所差別。

　　蔬菜、水果除了含有維生素外，還含有一些雖然對人體的作用與維生素類似的天然物質(zhì)，如葉綠素、胡蘿卜素等。此外蔬菜中含有礦物質(zhì)、微量元素、碳水化合物、纖維素等非維生素類營養(yǎng)成份。

　　3、維生素補(bǔ)充劑含有的維生素種類不是越多越好

　　有的家長容易陷入一個誤區(qū)，認(rèn)為既然要補(bǔ)，那就補(bǔ)得全面一點，總給寶寶吃綜合性維生素。劉主任表示，維生素補(bǔ)充劑并不是所含種類越多越好。

　　對于挑食特別厲害的寶寶，吃東西的品種少，可以選擇補(bǔ)充綜合性維生素劑；如果是缺乏某些維生素，建議有針對性地補(bǔ)充更合適；如果只是缺乏某一種維生素，沒必要補(bǔ)充綜合維生素制劑，因為有的維生素會產(chǎn)生蓄積中毒的情況。

　　4、維生素應(yīng)從正規(guī)渠道購買

　　購買維生素產(chǎn)品時，建議從正規(guī)渠道購買正規(guī)廠家生產(chǎn)的產(chǎn)品，選擇可靠的品牌。如果是身體缺乏維生素的話，還是要在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用維生素藥品，如果是出于保健的需求，可以服用保健品

　　5、維生素補(bǔ)多久補(bǔ)多少最好由醫(yī)生判斷

　　給寶寶補(bǔ)充維生素一定要注意用量，特別是維生素缺乏者，最好由醫(yī)生判斷該如何補(bǔ)充。如果寶寶缺乏某種維生素，補(bǔ)充一段時間后，最好到醫(yī)院復(fù)查，看癥狀程度如何，或者看醫(yī)生開的藥量，根據(jù)情況找醫(yī)生再做檢查，看癥狀是否改善，看是否有其它癥狀發(fā)生，綜合判斷是否需要繼續(xù)補(bǔ)充。

　　小孩子發(fā)燒感冒或生病之前，都有先兆，一般及時處理，多喝點熱水，蓋上被子，平躺休息，就會轉(zhuǎn)危為安，或是減輕癥狀。像霜打了的花一樣，耷拉了，不愛說話了，或是莫名的煩躁不安，耍賴，都是身體不適的語言。

　　這些小孩子不會表達(dá)，可是大人得從他們的身體語言里看出來。還有，判斷孩子發(fā)燒是因為玩大發(fā)了，還是真的生病了，也可以從是否“蔫了”來判斷，要是沒事兒，孩子不難受，他就該玩玩，該吃吃，沒個不高興的。這個尺子，來判斷幼兒急疹，最有效。

　　喝水尤為重要

　　都說孩子水靈靈的，惹人喜愛，那還真是的，因為孩子含水比成人多，大約75%都是水！而且孩子體積總量小，要是缺一點兒水，也是不小的百分比了。所以，一般孩子生病，缺水是一個重要原因，就是說，孩子在該喝水的時候，沒有及時喝上水。所以說小孩子也是要補(bǔ)水的。

　　一般早晨起來，孩子要喝些溫水，喝點稀的，上午還要吃水果，白天出去玩，也要隨身帶著水，最多隔半個小時就要喝一次水。晚上睡前不敢多喝水，小孩子膀胱小，喝多水就睡不好覺了。但是睡前一個小時要喝水，這樣可以把下焦的“毒素”在睡前大部排出去。

　　結(jié)語：通過以上文章介紹我們是不是對育兒的知識有了一定的了解了呢，育兒的知識還是蠻多的，我們可以根據(jù)自身的需要選擇我們需要的知識，但是這些知識都能幫助到我們的，我們可以試試看看的哦。

　　中班育兒知識下學(xué)期 篇11

　　春季是幼兒肺炎的高發(fā)期，特別是5歲以下幼兒，如護(hù)理不當(dāng)，極易因患感冒而并發(fā)肺部感染成為肺炎。生活護(hù)理是預(yù)防的關(guān)鍵。提醒幼兒家長注意，春季是各種疾病的多發(fā)季節(jié)，預(yù)防工作當(dāng)引起高度重視，為幼兒健康成長保駕護(hù)航。提醒廣大幼兒家長，注意以下幾個方面：

　　一、避免接觸傳染源。減少帶幼兒到人員聚集、通風(fēng)不良的公共場所，如商場、影院、歌廳、理發(fā)店等等�？梢詭Ш⒆拥酱笞匀恢杏螒�，呼吸新鮮空氣。

　　二、衣著穿著合適。孩子多數(shù)因著涼而感冒，衣服穿的過少易著涼，穿的過多時，孩子活動較多出汗后，衣服潮濕，也易著涼，因著涼很易感冒，繼而并發(fā)肺炎。在當(dāng)下季節(jié)，給孩子穿件秋衣、毛衣加大外套，在室內(nèi)時，老師可為幼兒脫下外套，避免衣著過厚帶來的活動不便和活動后出汗過多等不利因素。

　　三、多曬太陽。在日光較好的情況下，多帶幼兒戶外活動，接受陽光中的紫外線，增強(qiáng)幼兒身體抵抗力。

　　四、適當(dāng)增加飲食營養(yǎng)。為幼兒提供平衡營養(yǎng)膳食，一日三餐二點，按時定量進(jìn)食水果、蔬菜，保證幼兒生長發(fā)育所需物質(zhì)。

　　五、保證充足的睡眠時間。5歲以下幼兒要保證10小時左右的睡眠時間，按時就寢，按時起床，不但能培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，而且很適合幼兒的生長發(fā)育，并能增強(qiáng)幼兒抵抗疾病的能力。

　　中班育兒知識下學(xué)期 篇12

　　在活動中經(jīng)常聽到孩子們說：“老師，我不會”、“老師，我干不好”、“老師，我不會畫”，我認(rèn)真觀察這些自信心不足的孩子，發(fā)現(xiàn)他們有共同的特點：

　　1、上課很少舉手，發(fā)言不用心。

　　2、注意力有時渙散，懼怕嘗試新任務(wù)。常常會說“我不會”，“老師，怎樣弄呀?”“我學(xué)不好�！比狈χ鲃泳�神和創(chuàng)造勇氣。

　　3、在自選活動中，總是挑選最容易的任務(wù)。

　　4、情緒不太穩(wěn)定，有時沉悶、冷淡，有時活潑愉快。

　　5、喜歡獨自游戲，參加合作游戲時，不愿當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者。

　　6極、少提出意見推薦，有分歧爭論時，較易退縮、讓步、放下主見。喜歡順從與模仿別人。在作業(yè)或游戲中途，有時會旁觀和閑逛，忘卻目標(biāo)。

　　樹立自信心

　　1、心理暗示法

　　當(dāng)孩子對科學(xué)育兒知識某件事缺乏信心，有畏難情緒時，我總會對他講，你能做好這件事，只要用心去做，什么事都能做好。平時我也經(jīng)常對他們小班育兒知識進(jìn)行肯定，在這種長期的用心暗示下，孩子的自信心不斷增強(qiáng)，喜歡嘗試新鮮事物。

　　2、獨立完成法

　　有時，我放手讓孩子獨立完成一些事，比如插圖、計算操作活動、穿鞋等等。如果孩子自己做了，無論結(jié)果怎樣，我都給予鼓勵，使他們感受到經(jīng)過自己努力而取得成功的樂趣，并且逐步建立和增強(qiáng)獨自做事的信心，從而更加樂于自己獨立去做事。

　　3、示范法

　　幼兒模仿性強(qiáng)，尤其愛模仿成人的行為。因此，當(dāng)有些事情孩子不會做或育兒知識做不好時，不要責(zé)備他們。我就通過示范，讓他們感到這些事情并不難，從而使他們增強(qiáng)自信，敢于嘗試。

　　4、讓孩子自己選取法

　　允許孩子做出簡單的選取，比如對他說：“這天你是到積塑區(qū)去還是到折紙區(qū)活動?”當(dāng)沒有選取余地的事情出現(xiàn)時，就應(yīng)堅持正確的要求，只要你的要求是合理的，孩子也會對他務(wù)必做的事有信心。

　　中班育兒知識下學(xué)期 篇13

　　一、蹲下來和孩子說話

　　我們經(jīng)常看到有的家長對孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道�！薄翱禳c過來，聽到?jīng)]有?!”……這樣的事在我自己身上也時有發(fā)生，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下，命令式的語調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán)，能讓孩子更聽話�？墒悄阍囘^另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。

　　無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場合，當(dāng)你要對孩子說什么的時候，請試著蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會更開心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因為你蹲下來了，你用和藹的口氣和他說話。

　　二、保護(hù)孩子的自尊心

　　當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想讓他做某事時，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒知識就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做;如果爸爸點頭，那就是同意了。”

　　三、尊重孩子的獨立意識

　　隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當(dāng)你喂他吃飯時他說“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時，他說“我自己穿”，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會，否則孩子將永遠(yuǎn)不會“長大”。

　　四、小班育兒心得、適時調(diào)整關(guān)愛的方式

　　隨著孩子年齡的增長，要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛方式，不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時機(jī)，對孩子提出新的要求，幫助他成長，這樣不會壓抑孩子的才智。例如，當(dāng)孩子過兩歲生日時，你可以對孩子說：“寶寶又長大一歲了，從明天開始就要自己刷牙洗臉了”;又如，當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前，你可以對孩子說：“寶寶下個月就要上幼兒園了，從現(xiàn)在開始要自己一個人睡覺，學(xué)會蓋好被子�！�

　　中班育兒知識下學(xué)期 篇14

　　有了孩子后，為了孩子能有一個良好的成長環(huán)境，很多職場媽媽都辭掉了原來心愛的工作，在家全心全意照料孩子、照顧家庭，可以說做了全職媽媽的女人是非常偉大的，也付出了比常人更多的辛勞，很多媽媽在全職后都會覺得沒有了工作，生活中除了孩子就是家務(wù)，有時過得很迷茫，那么在產(chǎn)后如何個一個快樂的全職媽媽呢?

　　有了孩子后，母親角度的轉(zhuǎn)變讓女性更加有了一種責(zé)任感，很多全職媽媽過著痛并快樂的日子，因為每天只面對孩子，失去了以前的自由，難免心中會莫名感到煩躁，但看到寶寶可愛的笑臉時覺得所有的付出都是值得了，這是很多全職媽媽的同感。

　　對于全職媽媽來說，沒有育兒經(jīng)驗的她們會經(jīng)�？搓P(guān)于育兒方面的知識，知道了寶寶在哪一個月齡段的可以適當(dāng)添加輔食，每天用心、用愛地反復(fù)給寶寶制作不同的輔食。當(dāng)寶寶生病時是全職媽媽們最擔(dān)心，也是最累的時候，帶寶寶去醫(yī)院沒完沒了的排隊看病，孩子發(fā)燒了更是整夜未眠，但孩子成長中的點點滴滴，都留在了全職媽媽的記憶里，這一點是用金錢無法替代的。

　　做全職媽媽的過程是艱苦的，一般人無法體會，但看到寶寶每天都在變化，每天都會收獲到寶寶不斷進(jìn)步帶來的驚喜，這些美好的感受足已化解以往在育兒中的種種無奈。在這些驚喜背后，看到自己從一位凡事都不懂的新媽媽，轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉斓氖炀�、稱職的媽媽。

　　全職媽媽每天能伴孩子的成長，沒有錯過孩子成長的每一個瞬間，所以在孩子三歲前，如果家里經(jīng)濟(jì)條件允許的媽媽，還是暫時可以放下手中的工作，因為在這關(guān)鍵的幾年時間了，在媽媽照料下長大的孩子身心發(fā)育更有寶寶，同時在照料孩子的'同時要時常保持樂觀的心態(tài)，可以經(jīng)常帶孩子外出找志同道合的媽媽聊聊育兒經(jīng)，拉拉家常，都有利于緩解帶孩子而引起的不良情緒。

　　中班育兒知識下學(xué)期 篇15

　　《三字經(jīng)》說得好:“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！闭媸欠浅Ｓ姓芾淼挠�(xùn)語。中國文化博大精深，意蘊(yùn)源遠(yuǎn)流長，平時我們在誦讀的時候可能并沒有深刻地理解，但是的現(xiàn)實生活中會隨時隨地自然地體現(xiàn)出來。我們的孩子就如一棵“幼苗”一樣，的確需要來自方方面面的“灌溉”，培養(yǎng)他認(rèn)知的能力、溝通的能力、生活技巧方面的能力等等，以迎接他在未來學(xué)習(xí)、生活中所遇到的一系列狀況。下面談?wù)勎业狞c滴體會。

　　一、少說多做，以身作則

　　父母愛孩子，是人的天性，家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家庭教育乃教育之源，它在人才的啟蒙教育和終身教育中具有不可替代的獨特作用，尤其是孩子在家時間占了整個學(xué)習(xí)、生活時間的2/3，所以家庭教育的好壞直接影響著孩子的成長和前途。

　　以前我對教育孩子的觀念還是多講道理，但有時不聽就打，后來我發(fā)現(xiàn)我這個思想其實并不十分正確，雖然孩子小，但人與人之間的本性是一樣的，我們大人不喜歡聽嘮叨，孩子也是一樣，聽得多了就沒有效果。比如以前他爸爸在上網(wǎng)，要求孩子自己看看畫報，孩子做了一會也要跑過來看看網(wǎng)頁，有沒有啥小游戲，盡管我對他說小孩不準(zhǔn)玩游戲上網(wǎng)之類的話，他就會撅起小嘴說：為什么爸爸能玩，我不能玩?自那以后他在家時我基本也不上網(wǎng)了，并且要求爸爸也配合做好榜樣，取而代之的是讀報刊，果然他也跟著拿起寫繪本等來讀了，這不就是“其身正，不令而行”嗎?

　　閑暇時，晚飯過后，我們會帶著孩子一起去散步，因為家附近的名人廣場周邊居民多，男女老少晚上都會出來散步，其中個人素質(zhì)因人而異，在散步時，經(jīng)常會看到廣場周邊或是路上有雪糕紙、礦泉水飲料瓶等垃圾我都會撿起來，并且要求他有垃圾就一定要留到見到垃圾筒才扔。有好幾次，我看見孩子見到有垃圾都會主動地跑過去撿起來扔進(jìn)垃圾筒里，我就問他“為什么這么做?”他告訴看見媽媽和爸爸都這么做過，“地球是我們的家”，電視里說這就是“環(huán)�！�，而且我們江門市正在創(chuàng)建國家文明城市，我們就要從保潔做起。真的是習(xí)慣成自然啊!看著孩子陽光般燦爛的表情，我微笑著點點頭，那一刻我的心靈得到強(qiáng)烈的震撼，這就叫做“言傳身教”吧!

　　二、及時贊美鼓勵

　　陶行知先生在50多年前就指出：“教育孩子的全部秘密是解放孩子，而解放孩子，首先就要賞識孩子。沒有賞識就無從談教育�！边@一點我認(rèn)為太重要了，我們大人也是一樣有深刻的體會。當(dāng)單位領(lǐng)導(dǎo)給我們一個肯定的眼神或鼓勵的話語時，我們的干勁肯定要比以前足。如果能再加幾百元工資，那以后的工作效率還會更強(qiáng)。所以對待孩子，也要用相同的方法，看到孩子一點的進(jìn)步，就要適當(dāng)?shù)乇頁P，但表揚要實質(zhì)性的，要針對性的，不能空洞泛泛的，不能全部都以“你真棒”來代替。另外，能在眾人面前表揚也是非常有效的方法，能更快地促使孩子增加自信心。當(dāng)然犯了錯誤了也要適當(dāng)批評指正，但是我們家長也要和老師一樣，要注意批評的方法和尺度，不能給孩子造成思想上的巨大負(fù)擔(dān)，最好不要在公眾場合批評，挫敗孩子的自尊心。舉個例子，去年孩子在準(zhǔn)備參加班上的朗誦表演，一開始他顯得毫不在意，漫不經(jīng)心，提不起興趣。但我還是堅持每天鼓勵和表揚他的點滴進(jìn)步。直到有一天，我把他在家的表演用手機(jī)錄下來，并且把對他的幾個精彩鏡頭進(jìn)行有理有據(jù)的分析，把他做得好的如有感情、聲音響亮、面部表情好等放大進(jìn)行了表揚，還跟班主任老師面前表揚了他，他高興極了，今后就樂意訓(xùn)練和表演了。從那以后我就針對他表演時存在的一些問題提改進(jìn)意見并且注意表揚他做得好的方面，后來他還敢在親戚朋友們面前表演，膽量明顯大了，并且后來有幸成為班上第一個出場表演演員，成了好多小朋友的榜樣。

　　三、積極配合幼兒園組織的各項活動

　　在幼兒教育越來越受重視的今天，家園之間的合作已經(jīng)成為它發(fā)展的必然趨勢，幼兒園組織的親子活動方式，以其生動、活潑、有效、實用的教育形式促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展，也給我們這些家長們提供更多和老師交流的機(jī)會，是幼兒園教育的延伸。在某種意義上講，通過各種方式的接觸，可以讓家長在教育孩子方面得到非常重要的啟迪。幼兒園主動與家庭配合，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境,及時向家長宣傳科學(xué)保育的知識,共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。如：通過網(wǎng)站、家園通訊，家園聯(lián)系手冊等等，使家長了解幼兒教育信息，明確幼兒培養(yǎng)目標(biāo);通過召開家長會，參與幼兒園組織活動等形式，向家長介紹幼兒教育信息，使我們這些家長了解幼兒教育現(xiàn)狀及要求，并能根據(jù)孩子身心發(fā)展的特點，和老師一起探討，共同研究，因材施教，拓寬孩子的視野，培養(yǎng)孩子的能力;通過家長學(xué)校組織我們這些家長學(xué)習(xí)教育理論，能夠使我們初步掌握幼兒生理、心理常識，了解先進(jìn)的教育教學(xué)理論，有目的、有計劃、有針對性地對孩子實施教育，從而使孩子在玩中學(xué)，樂中學(xué)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探索的欲望，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。家園共育讓我覺得孩子在各方面都得到了很大的進(jìn)步。

　　我非常支持幼兒園和老師的工作，幼兒園和班級開展的各項工作，作為父母我們都盡可能參與，讓孩子主動積極參與，鍛煉他各項能力的提高。再說家長參加老師布置的活動，孩子心里也高興，臉上也神氣。還有班上組織的各項戶外互動，不僅能夠讓孩子們認(rèn)識大自然，了解大自然，還能增進(jìn)孩子們的團(tuán)隊精神，例如參加體育運動公園的體能訓(xùn)練活動，圭峰山爬山活動等。孩子們在路上就互相照顧，有東西一起吃，學(xué)著和大家分享。

　　這樣的活動我也參加過好幾次了，感觸頗深，與孩子們一起活動，玩親子游戲等，和孩子的心靈一下就接近了，溝通更容易了，自己也仿佛又重新回到了惜日的童年時代。作為家長，我們只有走進(jìn)孩子的心里，傾聽孩子的心聲，和孩子打成一片，做他們的朋友，學(xué)習(xí)更多的教育知識，用淺顯易懂的語言，用童稚的話語去打開孩子們求知的天地。通過讓孩子參加各種活動，從活動中鍛煉能力，經(jīng)常帶孩子出去旅游，從旅游中掌握知識，等等等等。

　　四、教育上把握“度”，火候要適中

　　現(xiàn)實生活中父母對孩子的愛要有分寸，如果失去分寸，就變成溺愛，這樣就會造成孩子違法亂紀(jì)。對于孩子的教育，首先得教育他們分辨是非，學(xué)會關(guān)心別人，還得培養(yǎng)孩子有愛心。其次要善于正確的對待孩子的需要。物質(zhì)方面，凡正當(dāng)?shù)牟⑶液侠淼男枰�，在�?jīng)濟(jì)條件滿足的條件下便給予;對于精神方面的需要更多關(guān)心孩子，多了解孩子最近在想什么，甚至和誰關(guān)系要好;還有在幼兒園里老師對你自己的孩子怎么樣評價，和老師多交流引導(dǎo)孩子，開導(dǎo)孩子讓他們有信心，或有個好的心情去上幼兒園。

　　中班育兒知識下學(xué)期 篇16

　　首先要培養(yǎng)孩子良好的思想品德，重視孩子心靈的成長。

　　正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，不計較個人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，學(xué)會感謝別人，讓孩子從小生活在愛的世界里。記得在孩子小的時候，有了好吃的東西都要自己霸著，不舍得給別人。見到這種情況，我適時的對他進(jìn)行教育，給他講一些小故事。慢慢地，他學(xué)會了與人分享。前兩天，家里買回了消暑的西瓜，一開始他把好幾塊都放在面前霸著，惟恐被吃掉他的似的。面對這種狀況，我抓住了一次對他進(jìn)行教育的機(jī)會。我給他講吃東西的禮節(jié)，還給他講了孔融讓梨的故事，從正面去灌輸正確的待人接物的方法，曉之以理后，他似乎明白了一點，主動地把西瓜送到爸媽面前先請父母吃，并答應(yīng)今后改掉爭先、貪吃的毛病。雖然這只是一件小事，但我沒有因為它小而不去過問，而是抓住每一個可以滲透的機(jī)會去向孩子滲透，總有一天他會慢慢明白。作為家長應(yīng)該時刻記住“不因惡小而為之，不因善小而不為”，其實對孩子的教育真是一朝一夕的，點點滴滴的。在生活中，我發(fā)現(xiàn)孩子有時很不講禮貌經(jīng)常對爺爺大呼小叫，面對這種情況，我沒有嚴(yán)厲的批評他，而是耐心的給他講解，要學(xué)會尊重長輩。只要他做得好，比原來有進(jìn)步，我就會獎勵給他一顆小星星，上面大大的寫上“禮貌星”，從此他學(xué)會了講禮貌。同時我還告訴他，媽媽為他準(zhǔn)備了很多小星星，比如“衛(wèi)生星”、“健康星”、“環(huán)保星”等等，只要他表現(xiàn)好，就會得到這些可愛的小星星。這對他有何大的鼓勵作用，只要他一有進(jìn)步，我就會表揚他。在生活當(dāng)中，我們家長也以身作則，要求孩子做到的，我們首先要做到。家長良好的素質(zhì)與修養(yǎng)，良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身努力工作，以積極的態(tài)度對待工作，讓孩子知道認(rèn)真對待上學(xué)，無事盡量不請假。所以雖然有時有些小病痛，他都愿意上學(xué)，每天都蹦蹦跳跳、開開心心上學(xué)去�？吹胶⒆咏】悼鞓返爻砷L，我真的很高興!

　　其次是注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友。

　　孩子從小我就經(jīng)常鼓勵他，增強(qiáng)孩子的自信心，每天堅持和孩子一起做游戲，使孩子在活動中受到教育，培養(yǎng)孩子的毅力和吃苦的精神，同時也給孩子很多間接的知識。一有空就和孩子談心，寒假中和孩子共同制定假期作息時間，陪著孩子一起看書，一起學(xué)習(xí)，一起鍛煉，幫助他養(yǎng)成了一個良好的習(xí)慣。我每天都騰出最少15分鐘來跟他進(jìn)行親自閱讀，一方面是培養(yǎng)他讀書的興趣，另一方面是通過家長給他講書的過程增進(jìn)母子之間的感情交流。

　　孩子正處于人生成長的階段，與孩子做個朋友會讓你更加容量接近孩子。給孩子一個屬于自己的空間去學(xué)習(xí)，有空買幾本書給孩子，豐富一下他的課余生活;教育孩子要多講道理，并從生活中點滴的小事教育他要“團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助”，同學(xué)之間要學(xué)會謙讓，從小就要對孩子進(jìn)行“尊老愛幼兒，助人為樂”等教育。我想為人父母，如果能做到這些，他一定是一位好家長，同時他一定也能教出一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。幼兒園對于幼兒的情感方面的培養(yǎng)也很到位的，如：在婦女節(jié)、母親節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日為家長送小禮物、賀卡，說祝福的話，做力所能及的事……。

　　因為孩子已經(jīng)成為了一名幼兒園的學(xué)生，所以我都要求他按幼兒園的要求去做。我堅持與幼兒園密切聯(lián)系，努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識和方法。開家長會無論工作多忙，我都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對他很重視，他的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機(jī)會。我也是一名老師，在我的心里，一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以無論怎樣，我總是站在老師的角度看問題，我認(rèn)為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表揚孩子，我每次都幫他分析為什么老師會批評你?讓他真正知道自己錯在哪里。為啥老師表揚你?也讓他知道受表揚的原因，讓孩子明辨是非，從心底知道錯了就應(yīng)該為自己的錯誤買單，能夠承受得起，做得好了也會被別人承認(rèn)。在我們孩子這個班級，老師真是沒的說�？梢哉f對每個孩子都抱著“不放棄”的心理，尤其是對待班上個別的典型調(diào)皮鬼。

　　每次老師留了作業(yè)我都會配合孩子來完成，現(xiàn)在他已經(jīng)適應(yīng)了這種生活。其實在剛開始他也很排斥這種被人管的感覺。剛開始總是忘了老師交給的任務(wù)，要不然就是到了睡覺時才想起來，讓我很是苦惱。后來每天放學(xué)我第一句話就是問他“明天老師讓帶什么了?”這樣久而久之他就記住了。見我這么認(rèn)真，他也變得十分嚴(yán)謹(jǐn)。老師要求畫畫，他會一筆一筆的勾畫，一個一個的選擇顏色。記得有一次老師只是隨便一說，他就很認(rèn)真的畫了起來，一直忙到9點多。雖然畫的不是非常好，但作為一名家長，我很欣賞他的學(xué)習(xí)態(tài)度。老師要求帶些夏天的代表性物品到班上去，他一樣一樣的挑選，為班集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　或許孩子的學(xué)習(xí)在幼兒園表現(xiàn)的還不是最優(yōu)秀的，但培養(yǎng)他集體的責(zé)任意識，為人的善良與正義感，喜歡讀書的習(xí)慣，都讓我們看到莫大的希望!生而有涯，學(xué)而無涯，作為家長，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與幼兒園教育一同成長!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!

　　中班育兒知識下學(xué)期 篇17

　　作為我的爸爸媽媽，書讀得少，沒有什么文化，工作比較忙，對孩子溝通時間少，各方面不到位，表示歉意。在我心目中，爸爸媽媽很不容易，值得我敬佩。于是，我代替父母寫了這篇育兒心得，先做一下自己介紹。我是肖金浩的姐姐，我對弟弟性格了如指掌，他的性格內(nèi)向，不愛說話，靦腆，有點挑食，不擅長與小朋友交流，還望老師多多教導(dǎo)。

　　但自從進(jìn)了幼兒園，他有了很大的改變，從內(nèi)向變?yōu)殚_朗、活潑，從愛哭鬧變?yōu)楣郧啥�事，有禮貌，喜歡和小朋友一齊玩耍，普通話說的標(biāo)準(zhǔn)了，也學(xué)會與人交流了，進(jìn)步很大。

　　在校有什么開心或不如意的事情，都會回家和爸爸媽媽還有我分享，比如，這天老師夸他飯菜都吃完了，表現(xiàn)不錯，“你真棒！”聽到老師的表揚，他就會感到無比開心和自信。媽媽明白弟弟在班級里，表現(xiàn)不出色，老是貪玩，心里很糾結(jié)，還望兩位老師多費心。在此，我由衷地感謝兩位老師，你們辛苦了。

　　弟弟的改變，讓我不禁想起了我讀幼兒園的時候，是外地學(xué)校，而此刻弟弟是上本地學(xué)校，學(xué)校條件優(yōu)越，環(huán)境好，干凈。期望他能在學(xué)校有所進(jìn)步，成長收獲，但這需要老師的引導(dǎo)和栽培。因為老師的教育占主導(dǎo)地位，騎著關(guān)鍵性的作用，都說老師是人類靈魂的工程師，我覺得很有道理。

　　聽爸爸媽媽說，學(xué)校經(jīng)常召開家長會，很有好處，對小朋友的成長和學(xué)習(xí)，起了很大的作用，由此看來學(xué)校是有職責(zé)感的，也是家長值得托付的好學(xué)校。

　　千言萬語盡在不言中，一切拜托兩位老師！

　　中班育兒知識下學(xué)期 篇18

　　1.心理暗示法

　　當(dāng)孩子對科學(xué)育兒知識某件事缺乏信心，有畏難情緒時，我總會對他講，你能做好這件事，只要用心去做，什么事都能做好。平時我也經(jīng)常對他們小班育兒知識進(jìn)行肯定，在這種長期的積極暗示下，孩子的自信心不斷增強(qiáng)，喜歡嘗試新鮮事物。

　　2.獨立完成法

　　有時，我放手讓孩子獨立完成一些事，比如插圖、計算操作活動、穿鞋等等。如果孩子自己做了，無論結(jié)果怎樣，我都給予鼓勵，使他們感受到經(jīng)過自己努力而取得成功的樂趣，并且逐步建立和增強(qiáng)獨自做事的信心，從而更加樂于自己獨立去做事。

　　3.示范法

　　幼兒模仿性強(qiáng)，尤其愛模仿成人的行為。因此，當(dāng)有些事情孩子不會做或育兒知識做不好時，不要責(zé)備他們。我就通過示范，讓他們感到這些事情并不難，從而使他們增強(qiáng)自信，敢于嘗試。

　　4.讓孩子自己選擇法

　　允許孩子做出簡單的選擇，比如對他說：“今天你是到積塑區(qū)去還是到折紙區(qū)活動？”當(dāng)沒有選擇余地的事情出現(xiàn)時，應(yīng)該堅持正確的要求，只要你的要求是合理的，孩子也會對他必須做的事有信心。

　　家庭中一些不良的環(huán)境因素。孩子在幼兒時期往往會表現(xiàn)出非常強(qiáng)烈的獨立意識和自主愿望，什么都要自己來，雖然常常自不量力，但這種“我自己干”的愿望卻體現(xiàn)出孩子旺盛的生命力，表現(xiàn)出一種原始的尋求自己肯定的需要，這時我就巧用妙法，幫助孩子樹立自信心。