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老師生氣了作文(精選21篇)

老師生氣了作文(精選21篇)

  作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。接下來由小編為大家整理出老師生氣了作文(精選21篇),希望能夠幫助到大家!

  老師生氣了作文篇1

  每個(gè)老師都會(huì)生氣,即使是學(xué)校里最好的老師也不例外,而今天我們班的楷模──我們最敬愛的老師生氣了!我們都好害怕。

  事件要從這里開始:那天是個(gè)晴空萬里的日子,我開開心心的背著書包去上學(xué),一踏進(jìn)教室,就聽到同學(xué)們吵吵鬧鬧的聲音,有如菜市場一樣。突然,出其不意“碰!”一聲,同學(xué)們都嚇得從椅子上跳起來,原來是老師出現(xiàn)了!看著老師怒發(fā)沖冠的樣子,就知道她生氣了。這時(shí),全班鴉雀無聲,連一根針掉到地上都聽的見,接著老師跟我們說:“昨天有個(gè)同學(xué)騙老師,說他功課交了,結(jié)果老師一查才知道他沒交,請(qǐng)那個(gè)人自己站出來!苯Y(jié)果全班一動(dòng)也不動(dòng),就像被冰凍住了一樣,沒有人站出來!

  老師看了一下全班,沒有人站出來,她大發(fā)雷霆,眼睛瞪視有如銅鈴般的大,手像有爪子一樣,張牙舞爪,真像一只要吃人的老虎,我們害怕得心都快跳出來了!老師的眼睛充滿怒火,好像隨時(shí)要吃掉我們一樣,她又接著說:“如果那個(gè)人再不站出來的話,我就要處罰全班一個(gè)禮拜不能下課!边@時(shí)有人說:“喔NO!”也有人說:“Ya!”真是幾家歡樂幾家愁。不過,那個(gè)說謊的人還是沒站出來,老師也更加生氣了,她說:“那個(gè)人的名字是○○○”,同時(shí)用力大聲的拍打著桌子,大家都被嚇到了!我真高興這件事終于水落石出了,不過也很傷心,因?yàn)椴荒芟抡n一個(gè)禮拜!

  如果我是這個(gè)做錯(cuò)事的人,我一定會(huì)在老師問第一次的時(shí)候就站出來,不會(huì)讓老師問到最后一次還不出來,因?yàn)槲乙?dāng)一個(gè)誠實(shí)的乖小孩。

  老師生氣了作文篇2

  今天,我們上第二節(jié)課時(shí),老師喜盈盈的來給我們上課,可我們班的同學(xué)還在大聲吵鬧。老師很生氣。老師說部分同學(xué)每天都不能按時(shí)完成作業(yè),還好意思說話,她就拿我們今天的作業(yè)來說。有一二十個(gè)學(xué)生沒交,老師很氣憤,把沒交作業(yè)的同學(xué)的名字點(diǎn)了出來。然后狠狠的批評(píng)了一頓。還把最后一排同學(xué)的座位,調(diào)到了第一排。

  我深深的理解老師的無奈和痛心,雖然老師平時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲了一點(diǎn),可那也是為我們好,“嚴(yán)師出高徒”是媽媽常對(duì)我說的一句話。我們的成績是老師最大的榮耀,也是爸爸媽媽們的榮耀。老師在用心的教,學(xué)生不用心學(xué),“懶惰的人永遠(yuǎn)一事無成”也是媽媽教我的。真是不知道那些經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)的家長們,知不知道自己的孩子在學(xué)校很不乖,常惹老師生氣。老師真的是恨鐵不成鋼。

  老師讓每個(gè)同學(xué)寫了一份“對(duì)作業(yè)的態(tài)度”,保證以后的做作業(yè)按時(shí)完成,同學(xué)們都做了,可不知道效果咋樣,真的希望老師的良苦用心沒有白費(fèi)。希望我們的老師不會(huì)再這樣生氣了。

  老師生氣了作文篇3

  老師生氣了!班級(jí)里鴉雀無聲。到底是什么原因呢?唉,這還是得從中午說起。

  因?yàn)楹筇炀褪莾和?jié),所以教室里洋溢著即將放假的喜悅,卻忘了老師訂下的規(guī)矩:中午12:30必須進(jìn)教室看書!同學(xué)們有的進(jìn)了教室,有的卻依舊在教室外瘋玩,他們不知道危險(xiǎn)即將來臨。⒃S老師來了!"一位"探子"敲響了警鐘,在外面的同學(xué)如老鼠聽到了貓叫一般,像一群逃難的老鼠一樣竄進(jìn)了教室,坐在了座位上。

  不一會(huì)兒,老師拿著教科書,提著包,慢吞吞地走進(jìn)教室。一些同學(xué)像犯了罪的犯人即將被審問一樣,即將被懲罰一般,忐忑不安;有些同學(xué)像一群觀看即將上演的砍頭刑罰一般,興致勃勃的;一些同學(xué)則非常同情那些可憐的同學(xué),心里為他們捏了一把汗。

  老師坐在了講臺(tái)桌前,用平常的語氣說:"中午在教室里看書的舉手。"我和一些同學(xué)舉起了手。接著,老師又用一種極平常的語氣說:"中午在教室外面玩的同學(xué)或在教室里玩的同學(xué)舉手。"雖然在我們這些沒有去玩的同學(xué)看來,這是一種溫和的語氣,但是對(duì)于另一些同學(xué),這無疑是判官用無情的語氣說道:"待會(huì)兒問斬!"有一些同學(xué)手哆哆嗦嗦地舉了起來,我心里為他們擔(dān)心:不知道老師會(huì)用什么"刑罰"?忽然,老師大吼一聲:"還有沒有人?我看不止吧。

  這一吼如晴天霹靂般使那些同學(xué)陷入了絕境。不過,有些同學(xué)卻還不放棄,還不承認(rèn)。這時(shí),老師把她看到的一些在外面玩兒的同學(xué)一一說了出來。這下,那些同學(xué)在老師嚴(yán)厲的目光下,低下了頭,全部招供了。

  由于這些原因,就出現(xiàn)了剛才的景象。這時(shí),老師又說:"你們這些沒看書的人,都給我把最后一篇選學(xué)課文抄五遍。⒄f完,又補(bǔ)了一句:"下次還有,再罰!現(xiàn)在時(shí)間沒到,都給我看書。⑽覀冞@些同學(xué)都拿起書,看了起來,教室里只剩下老師那皺著眉頭,生氣的樣子和另一些同學(xué)的"沙沙"的寫字聲。

  老師生氣了作文篇4

  大家都見過郭老師高興的樣子吧,笑瞇瞇的非常和藹可親?墒悄銈円娺^郭老師生氣的時(shí)候嗎?

  郭老師生氣非?膳,火冒三丈,鋼鐵碰觀察家她也能溶化呢!

  今天第四節(jié)課鄭鑫雨說郭老師叫我去辦公室,我急忙跑到辦公室,眼前所發(fā)生的一切讓我目瞪口呆、不知所措。因?yàn)槲覜]有認(rèn)真的寫作文,郭老師要讓我懲罰自己。郭老師越訓(xùn)我,我就越羞愧,真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,永遠(yuǎn)也不出來。

  后來我想到了作業(yè)不是給爸爸媽媽做,也不是給老師做,是給自己做。不要想當(dāng)然,隨隨便便寫了一丁點(diǎn)兒便說是寫完了。我以后不能再這樣哄自己了,不然以后就成了倒數(shù)第一名了。

  老師生氣了作文篇5

  今天,陳奕愷趁王可翔去端飯盒的時(shí)候,他悄悄地把王可翔的書包拿走,抱著書包飛快地跑去,還告訴葉思浩和任鵬。任安慰看見了也加了進(jìn)來,他們幾個(gè)把書包偷偷藏到了圖書角的角落里。王可翔找不到書包,就哭著去找老師。

  老師很生氣,皺著眉頭叫他們到講臺(tái)桌前面,手里拿著一本數(shù)學(xué)書,一邊打一邊批評(píng)他們,生氣的臉變得很紅很紅。陳一奕愷還不知道慚愧,他嬉皮笑臉地抱著頭,任鵬還在旁邊笑嘻嘻,好像一點(diǎn)都不關(guān)他的事。老師還說任安慰是害群之馬,任安慰差點(diǎn)就被罵哭了。葉思浩走上來還笑,根本不知道自己做錯(cuò)了。我們?cè)谙旅嫘÷暤卣f:“第一次看見老師這么兇呢!”他們玩的真是太過份了。

  我覺得每個(gè)人品德要好,不能老捉弄人,把別人的痛苦當(dāng)成自己的快樂。我想對(duì)這幾個(gè)男孩說:“你們不要再調(diào)皮了!”

  老師生氣了作文篇6

  周五的語文課上,羅老師正在給我們分析詞語。說道”圣誕“一詞時(shí),對(duì)我們強(qiáng)調(diào):”這個(gè)詞語中的‘誕’字要特別注意,撇下面是一個(gè)‘止’字而不是……喲,今天正好是圣誕節(jié)……“話還沒有說完,我們班的”插嘴大王“菜菜立馬叫道:”不對(duì),昨天才是圣誕節(jié)!“這時(shí)另一個(gè)聲音反駁道:”不對(duì),今天才是圣誕節(jié)!“”不是,不是!“”就是,就是!“圍繞著這個(gè)話題,班里頓時(shí)炸開了鍋。大家你一言,我一語沒完沒了地爭論起來,全然忘記了這節(jié)是語文課。

  只聽”啪“的一聲,羅老師重重地把語文書摔在了講臺(tái)上,火冒三丈的猛拍講臺(tái),霎時(shí),全班安靜了下來。羅老師生氣地指著全班:”你們想要討論,可以,這節(jié)課就讓給你們,等你們討論好了,我再來上課!“說完,老師頭也不回地走出了教室。

  看著走出教室的老師,全班再次騷動(dòng)起來,這個(gè)說:”都是因?yàn)槟銈儙讉(gè),說些無聊的話題,老師才……“,那一個(gè)說:”是!現(xiàn)在我們?cè)趺崔k?“班里你看看我,我看看你都沒有了主張,全在再次陷入無聲之中……

  此時(shí)的我在想:我們?nèi)嗍欠穸荚摵煤玫刈晕曳词∫幌,面?duì)馬上到來的期末考試,我們?cè)撊绾紊虾妹恳还?jié)課呢?

  老師生氣了作文篇7

  “你走,你給我走!”干嘛呀,剛值日回來就聽見了倆人在吵架,“你不用給我拿,我自己會(huì)拿!蓖垩窖窖剑蠋熀屠罡癯抽_了,從來沒見過老師這么生氣呢!這時(shí),坐在我身后的趙雅冉對(duì)我說:“附耳過來。”我就把我的耳朵“擱”在了她的嘴巴邊:“就因?yàn)槔蠋煱牙罡竦穆爩懜腻e(cuò)了幾個(gè)字,李格“切”了一聲,他倆就吵開了!痹瓉硎沁@樣,小事一樁嘛!干嘛把事情搞這么大,我繼續(xù)“觀看”著這場“戰(zhàn)爭”:李格嘴厲害著呢,老師嘴揪不過她,只好用手揪了:拽住她的書包,推趕著讓她出去。老師進(jìn)來后身邊沒有了李格!拔覀兝^續(xù)上課!”也不知道為什么,老師的臉紅極了。

  ‘老師像一盞蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己’老師錯(cuò)了?李格錯(cuò)了?李格錯(cuò)了!身為一名小學(xué)生,就應(yīng)該懷著一種尊敬老師。報(bào)效祖國的心態(tài)來學(xué)習(xí),像李格那樣,根本不配做一名稱職的小學(xué)生,更不配做祖國的棟梁!

  希望老師不要為此事生氣了,做一個(gè)樂觀的教師,希望李格能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,盡快向老師道歉!

  老師生氣了作文篇8

  今天下午,第一節(jié)課是“科學(xué)課”,我們沒有科學(xué)書,所以科學(xué)老師就讓我們疊東西,疊東西時(shí)我們大聲說話,科學(xué)老師讓我們班高欣楷去郭老師辦公室說一聲。

  然后,過了一會(huì)兒,郭老師來了,來了我們都不說話了,老師很生氣,說:“你們二十分鐘干什么了?”王嘉怡說了一點(diǎn),老師說那是五分鐘就做到得事情,我心想:我們?cè)趺催@么不聽話,老師這么愛我們,我們卻惹老師生氣,老師一生氣就會(huì)變老,所以我們一定要懂事聽話,不惹老師生氣,讓老師天天開心。

  老師生氣了作文篇9

  今天早上,我像往常一樣去學(xué)作文,在我的記憶中辛老師很溫和,可是這一次真的生氣了。

  早上到作文班的時(shí)候,同學(xué)們先看書我總和劉宜興說話,老師提醒了我兩次我總話當(dāng)成耳邊風(fēng),我還是一樣一邊說話一邊看書,老師還沒給我定題目呢,我還沒有察覺老師生氣了,我還和人玩起了打手,老師說:“這里不是玩的地方!闭f完一下子把本子給扔在地上了,我鼓起了勇氣像辛老師道了歉。

  老師消氣了,又面帶笑容地給我指導(dǎo)起了作文,這是我的心也平靜了。

  老師生氣了作文篇10

  今天早上,我狼吞虎咽地吃了早飯,腳上好像安上了哪吒的風(fēng)火輪一樣,一溜煙跑向了學(xué)校。原來是因?yàn)槲覀儗W(xué)校每周一升國旗,都要比平時(shí)提前二十分鐘到校。

  到了教室門口之后,發(fā)現(xiàn)門還沒有開,我當(dāng)時(shí)不知道是為什么沒有開門,聽了旁邊同學(xué)說了之后才明白,原來是負(fù)責(zé)開門的同學(xué)還沒有來,我在外邊讀了一會(huì)兒書之后,他才不慌不忙的趕來,真是盼星星,盼月亮,終于盼來了。多像急驚風(fēng)遇見了慢郎中。

  開門的時(shí)候,可能是因?yàn)橛昧μ罅,所以只聽到“咔”的一聲,鑰匙斷在門里面了。我看在眼里,急在心里,我的心里像千萬只蟲子在爬,真替他著急!真是禍不單行!我的心里還不住地埋怨著,來晚了不說,開門還把鑰匙斷在門里面,你說你呀!害得全班同學(xué)都因你而不能進(jìn)教室。

  我又繼續(xù)讀書了,讀著讀著,該升國旗了,我就悄悄地對(duì)班長說:“把書包放在地下,下去站隊(duì)吧!”她不耐煩地說:“讀你的'書去吧,國旗還沒拿呢!边^了大約5分鐘,老師在下面已經(jīng)是萬分焦急了,大聲地喊:“二(四)班,快下來!焙苊黠@她已經(jīng)生氣了,像一座火山隨時(shí)要爆發(fā)一樣。我們急忙把書包放在地下,就兩步并作一步?jīng)_了下去,升國旗期間老師把負(fù)責(zé)開門的同學(xué)教育了一頓,回到班里又把我們?nèi)嗤瑢W(xué)批評(píng)了一番,我們個(gè)個(gè)像遭霜打的茄子一樣,都羞愧的低下了頭。負(fù)責(zé)開門的同學(xué)真是無辜受罰,雖說事出有因,但全班同學(xué)畢竟因你而受批評(píng)。俗話說得好:“夫一人向隅,全家不悅!蹦阋蝗藷o心之過,害得全班挨批評(píng)。

  我心里自言自語的說:老師您別生氣了好不好,因?yàn)槲沂嵌ㄋ模┌嗟男≈魅耍院蟛还苡龅绞裁蠢щy、疑難或突發(fā)事件,都要學(xué)會(huì)開動(dòng)小腦筋,想到解決問題的好辦法。我相信同學(xué)們會(huì)和我的想法一樣的,堅(jiān)決不再惹您生氣了。

  老師生氣了作文篇11

  你一定聽說過火山爆發(fā)時(shí)那可怕的樣子吧,我們班的老師們?cè)凇盎鹕奖l(fā)時(shí)”可是各有千秋,不信,你瞧!

  先說說我們的數(shù)學(xué)老師吧她長得十分清秀,長長的披肩發(fā)長長的睫毛,黑黑的發(fā)亮的眼睛像兩顆葡萄,活生生的一個(gè)櫻桃小丸子。不但貌若天仙,說起話來更是幽默風(fēng)趣,尤其在她生氣的時(shí)候總是把我們逗得捧腹大笑,有一次,盧碩在下面搞小動(dòng)作,不料,被數(shù)學(xué)老師看見了,要說這盧碩,是不是出門忘記吃藥了,竟敢在數(shù)學(xué)課上撒野?“給你們點(diǎn)陽光你們就燦爛,給你們點(diǎn)雞飼料馬上就完蛋!”還有一次寫課堂作業(yè),鄒卓越最慢,數(shù)學(xué)老師不動(dòng)聲色地說:“人家是獵豹的速度,你是蝸牛的速度,搶飯吃都得餓死!”哈哈!不行了,我笑的肚子都痛了!

  再說說我們的音樂老師,矮矮的個(gè)子,平平的頭發(fā),戴著一副眼鏡,一本正經(jīng)的樣子,每次都是笑盈盈的進(jìn)來。如果你不聽話就去“騎白鵝”吧!恐怕你還不知道,騎白鵝就是語文書上那篇最長的課文——《騎在白鵝的背上》。誰若不老實(shí),就等著。

  接著向你介紹介紹我們的語文老師,也就是班主任李老師。她生氣時(shí)可不是一點(diǎn)筆墨能表達(dá)出來的,有一次我們班又被扣分了,老師一臉嚴(yán)肅:“又是你們這幾頭爛蒜,就因?yàn)槟銈冞@幾條魚腥了咱們班一鍋湯?”若我們?cè)趯懽謺r(shí)姿態(tài)不端正,老師便和藹的說:“挺起來,眼睛要不要了?”

  瞧,我的老師們生氣時(shí)語言夠豐富,表情夠多變吧!話說回來,雖然她們常常生氣,但工作起來那認(rèn)真勁依然讓我們佩服!我愛老師們!但愿“火山”不在爆發(fā)!

  老師生氣了作文篇12

  下午第一節(jié)是體育課,這是我們最喜愛的課。我們想飛出籠的小鳥,奔向操場。瞧,那幾個(gè)上語文課、數(shù)學(xué)課無精打采的家伙,現(xiàn)在變得神氣活現(xiàn)、生龍活虎。離開了沉重的教室,走向活躍的操場。這就是我們快樂的天堂。

  快樂的日子總是短暫的!岸b忊彙毕抡n了,那些打籃球的同學(xué),活躍在籃球架下,似乎玩了周圍的一切,還沉浸在跑步、流汗、跳躍給他們帶來的快樂之中。鏟球、跑步、跳躍、投籃,還真有點(diǎn)NBA的范兒。無情的鈴聲像一位嚴(yán)厲的指揮官,為他們下了最后一道命令。終止了我們的快樂!岸b忊彙鄙险n了。他們無動(dòng)于衷。這是,廣播里傳出眼保健操的口令。他們?nèi)匀辉诓賵錾嫌淇斓赝嫠V。也許他們想第二節(jié)是美術(shù)課,美術(shù)老師比較晚來,而且又有眼保健操。趁這個(gè)時(shí)候多玩會(huì)而吧。

  正當(dāng)他們?yōu)樽约旱倪M(jìn)球而感到得意忘形時(shí),徐老師不知不覺地來到她們身后,眼睛等著他們,臉上沒有表情。他們便像腳底抹油是的溜回了教室,“糟糕,一場暴風(fēng)雨即將來臨!比喈惓0察o。果不其然,徐老師把他們一個(gè)一個(gè)請(qǐng)上來。瞧瞧他們,真好笑。小凱整個(gè)連紅紅的,呆呆地看著老師,還二和尚摸不著頭呢!小亮全皮膚黑亮黑亮的好像是從非洲趕來的。小龍滿臉淚水,眼睛里寫著委屈……“你們玩球可以,也要有個(gè)程度,上課了都還不知道……”同學(xué)們一個(gè)個(gè)地低下了頭,徐老師看見了,情緒緩和了一些。

  “玩也要有個(gè)程度”是。∫院笞鍪虑橐蟹执缯莆蘸贸叨。徐老師原諒我們吧!別生氣了!

  老師生氣了作文篇13

  今天上午第一節(jié)是語文課,郝老師一進(jìn)班,看到地上滿是碎紙,大聲地說:“昨天下午值日生剛掃過地,你們?cè)趺从职阉榧埲拥降厣希俊薄皝淼臅r(shí)候碎紙已經(jīng)是滿地了!甭牭轿覀兝碇睔鈮训幕卮,郝老師臉上有了怒氣,“難道你們不會(huì)撿起來嗎?”我們沒有再說話。

  “下面檢查古詩詞三首和園地六的日積月累背誦,不會(huì)背的站到走廊里去背,什么時(shí)候背會(huì)什么時(shí)候進(jìn)班!痹S是老師心情不好,竟來了個(gè)突然襲擊。同學(xué)們以為老師在說著玩,開始并沒當(dāng)回事,只出去了兩三個(gè)。

  “下面我開始檢查,不會(huì)背的抓緊時(shí)間出去。”老師又強(qiáng)調(diào)了一遍。

  聽了老師的話,這才知道是動(dòng)了真格,同學(xué)們一窩蜂地走了出去,不一會(huì)兒,走廊里就站滿了人,大家哇啦哇啦地背著日積月累。

  老師一看班里只剩十幾位同學(xué),更生氣了。“就給你家長打電話,二十分鐘再背不會(huì),就給你家長打電話,讓他監(jiān)督著你背。”剛剛還嬉皮笑臉的同學(xué),一聽叫家長,開始著急了。不再三心二意,東張西望,認(rèn)真地讀起書來。

  大約過了十幾分鐘,老師讓組長去檢查各組成員的背誦情況。背會(huì)的眉開眼笑,歡笑著進(jìn)了班,剩下一些根本沒背的,就倒霉了。要想在短時(shí)間里背會(huì)全部的內(nèi)容是有一定難度的;钤,誰讓他們平時(shí)不背呢!我很慶幸老師說的話記在了心里,要不今天我也難逃這一劫了。

  上課時(shí)間到了,依然有一部分同學(xué)日積月累沒背會(huì),老師開恩讓他們進(jìn)班了,古詩沒背會(huì)的學(xué)生依然在走廊里讀。為了維持班級(jí)紀(jì)律,房麗靜在臺(tái)上跟著同學(xué)一起讀書,我們背的嗓子都快啞了,依然沒有停下來。老師又讓我們背寫日積月累,

  又過了幾分鐘,外面的人越來越少,最后,就剩李士潤了,老師又陪了他一會(huì)兒,才算疙疙瘩瘩地背下來了,老師的怒氣才算消了,我們也松了一口氣,心里的一塊石頭總算落了地。

  我想,老師以前不是這樣的,看來,這回老師真生氣了,真發(fā)火了。

  老師生氣了作文篇14

  教室里靜悄悄的,不是因?yàn)閯e的,而是因?yàn)槔蠋熒鷼饬。此刻的老師正站在講臺(tái)上,一張臉陰沉,老師注視著我們的目光,讓我們感受到了一種壓迫力。

  教室里的沉默一直到下課鈴聲響起,老師走出了教室,這才突然打破。老師一走,班上的同學(xué)們可就嘰嘰喳喳的說起話來。不過同學(xué)們大都在說著一件事,那就是我們不能再惹老師生氣了!

  這次惹得老師生氣實(shí)屬我們不該,因?yàn)樵诶蠋熒险n的時(shí)間里,班上很多同學(xué)都昏昏欲睡,尤其是班級(jí)上那幾位上課開小差,并且被抓之后還與老師頂嘴的同學(xué)。這種情況之下,老師能不生氣嗎?

  在上課時(shí)生氣的老師,啪的一聲響將手中的書本放在了講臺(tái)上。然后一雙眸子注視著班上的同學(xué)們。接著,老師點(diǎn)了班上幾位同學(xué)的名字,叫他們起來回答問題。這幾位同學(xué)自然答不出老師寫在黑板上的問題,于是這幾位同學(xué)全都在自己的座位上站了起來,這是老師對(duì)他們的懲罰。

  可是,我們都沒有想到居然有同學(xué)不服氣,并且還和老師頂嘴。這一下,教室里的氣氛就變得極其緊張了,老師臉上的表情也越發(fā)的陰沉。我們都能夠感受到老師生氣了,并且生了很大的氣。

  隨著下課鈴聲響,老師出了教室。同學(xué)們紛紛擔(dān)心了,并且那位與老師頂嘴的同學(xué)更是后悔不已。老師盡心盡責(zé)的輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí),我們實(shí)在不應(yīng)該辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。而現(xiàn)在我們不但辜負(fù)了,還讓老師對(duì)我們失望了。

  對(duì)這件事情,班上的同學(xué)們?cè)谝还?jié)自習(xí)課上的討論下,最終決定我們要去給老師認(rèn)錯(cuò)。我們決定每位同學(xué)都給老師寫一封認(rèn)錯(cuò)信,在信里反思我們的行為,希望老師能夠原諒我們。

  老師生氣了作文篇15

  時(shí)間流逝,很快,我們就要進(jìn)入六年級(jí)階段了,有些同學(xué)要到外地上六年級(jí),所以就要了開我們這個(gè)大家族,由于我們生活了5年,大家也建立了深厚的情誼,對(duì)同學(xué)有說不完的話,但是,終究要離開啊,他們只好用“同學(xué)錄”來表達(dá)自己的依依不舍。一人發(fā)一張,同學(xué)們都爭著要寫,這兒一張,那兒一張,都有“癮”了。

  有一天,同學(xué)們正在興致勃勃聽課時(shí),只聽石老師說:“李孟娟,你在干什么?把你寫的那張紙自己撕了,然后丟在垃圾箱里!弊屑(xì)一看,原來是一張同學(xué)錄,那一節(jié)課,石老師都是帶著憤怒的面孔給我們上完課的。這個(gè)大家族終究沒有安寧。令我們沒有想到的是,這個(gè)消息傳到了鄧?yán)蠋煹亩淅锪耍粓龃鬄?zāi)難即將到來。

  第三節(jié)課下課后,只見鄧?yán)蠋熍瓪鉀_沖地走進(jìn)教室,那眼睛直瞪著我們,就像要冒出火來,接著爆發(fā)了炸雷般的聲音:“五十班,你們好啊,數(shù)學(xué)課竟然寫同學(xué)錄!蔽矣X得這個(gè)消息,真像一把牛耳尖刀,狠狠戳進(jìn)她的心窩,哎!看鄧?yán)蠋熯@么生氣,我們也非常后悔,同學(xué)們一見鄧?yán)蠋熯@么生氣,教室里立刻鴉雀無聲,鄧?yán)蠋熡终f:“五十班的,石老師下課后,我本來就因?yàn)槟銈兤戳?xí)本沒寫好都生氣了,可是,石老師說‘今天我上課,李孟娟還在寫同學(xué)錄!犕,我更生氣了,你們?cè)趺茨苓@么呢?你們寫同學(xué)錄,我只有睜一只眼閉一只眼,只要你們不影響正常的學(xué)習(xí)狀態(tài),就行了,但是,你們?cè)趺茨茉陉P(guān)鍵時(shí)刻來寫呢?不是存心來氣我嗎?還有,下學(xué)期要轉(zhuǎn)學(xué)的你悄悄地走,悄悄地回,不要把我們班自的同學(xué)帶壞了……,聽后,我的心像有無數(shù)只拳頭在捶擊我的心胸,使我羞愧得難以自持。我們反思了,決心改掉這個(gè)錯(cuò)誤,希望鄧?yán)蠋熌軌蛟徫覀儭?/p>

  我們?cè)僖膊桓胰青嚴(yán)蠋熒鷼饬恕?/p>

  老師生氣了作文篇16

  早自習(xí)時(shí),老師急著去開會(huì),她不忘叮嚀我們說:“早修要安靜,好好地背唐詩喔!”大家都異口同聲的說:“好!”雖然他們口中這么說,不過我知道他們絕對(duì)不會(huì)乖乖去做的。

  老師一走,教室里果然吵得就像菜市場一樣,有的在玩剪刀、石頭、布;有的在教室里玩棒球,后來班長終于受不了了,大聲地嘶吼說:“安靜!”但是他們才安靜了兩秒鐘,馬上又開始玩得玩,吵得吵,班長只好騙大家說:“老師來了!”教室終于安靜了下來,不過有一個(gè)聲音說:“老師根本就沒有來嘛!”頑皮的同學(xué)接著說:“班長騙人!”又說:“我們?yōu)槭裁匆x這個(gè)班長!”班長居然被氣哭了,傷心地走下了臺(tái)階。

  教室還是很吵,突然間我看到了一個(gè)身影慢慢地往教室走來,一道光在我的腦海里閃了過去!慘了!老師來了!我馬上趴下裝睡,老師走到門口,停了下來,那些玩得正開心的人,都還沒發(fā)覺老師來了,突然一個(gè)尖銳的聲音,叫了出來:“現(xiàn)在在玩的人,給我站到講臺(tái)上!”教室頓時(shí)安靜了下來,一個(gè)小小的聲音冒了出來:“老……師,是他們?cè)诔!”原來是旭旭,她指著那群男生說,老師聽完她的話,于是開始破口大罵:“你們的聲音大到連在校長室都聽得一清二楚,而且這整個(gè)走廊就只有你們的聲音而已!”又說:“你們?cè)俪,就把你們帶到?xùn)導(dǎo)處去!”這段話讓同學(xué)不敢再發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音!

  經(jīng)過這次老師氣得大發(fā)雷霆的事件后,早自習(xí)時(shí),全班安靜得連蚊子飛過的聲音都聽得到,而且老師后來也不去開會(huì)了,這種被約束又不信任的感覺,真的很不舒服,我多么希望同學(xué)們今后真的可以更懂事,不要再把老師氣得“火山爆發(fā)”了!

  老師生氣了作文篇17

  我們的王老師是從來不向我們生氣的,可今天她卻生氣了,而且是非常氣憤。

  上第三節(jié)課的鈴聲響了,同學(xué)們陸續(xù)地來到教室。老師沒到,我們就說說笑笑。王老師來到教室之后,很多同學(xué)都沒有注意到王老師的存在,還在那你說你的我說我的。過了幾分鐘,王老師依然站在講臺(tái)上,嚴(yán)肅地等待靜下來的時(shí)刻。班干們也不管班。有好幾個(gè)同學(xué)在叫不要吵了,老師來了。可他們似乎沒聽見還在吵。可等那些說話的同學(xué)知道王老師來到為時(shí)以晚,王老師氣憤地把書關(guān)上,撲的。響聲,王老師把書絆在講臺(tái)桌上,全班同學(xué)都低下了頭。王老師吼道,上課了我站在這你們竟然還像市場似的嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳的說,我說過了,我敬你們一寸,我不用你們敬我一尺,至少遵守課堂紀(jì)律,我不上課了,這節(jié)課留你們講,講夠?yàn)橹埂?/p>

  王老師說完便拿著書本帶著氣憤走出教室。我們舉頭喪氣地嘆了一口氣,全班同學(xué)沒有一個(gè)敢出聲,像似剛被嚇著了,我忙叫班長發(fā)音讀書,我們讀了又讀,讀了好幾便都沒有感覺到累,因?yàn)檫@是我們自己得到不遵守課堂紀(jì)律的下場呀。班長覺得還是叫王老師來上課好呀,她便叫兩個(gè)同學(xué)跟她去叫王老師來上課,她叫同學(xué)們先讀書等,如果王老師來了看到我們這樣一定會(huì)開心的。他們回來說老師要看我們的表現(xiàn)才決定上不上課,我們卻開心的讀起書來,可等了好久都沒見來,我們又失望地嘆了一口氣。一節(jié)課的時(shí)間就這樣過去了。

  這次王老師真的生氣了,這是我們的不對(duì)呀,我心里默默地說:老師,原諒我們吧,我們知道錯(cuò)了,以后再也不敢了。

  老師生氣了作文篇18

  響起老師生氣了,那可真是可怕啊!

  那是個(gè)星期五,老師拿一摞計(jì)算題卷子走進(jìn)教室,我的心一下子緊張了起來。心想又要考試了!這時(shí),老師說的話讓我更沮喪了“這次計(jì)算題錯(cuò)一道題,以后每天寫5道計(jì)算題,直到下次考計(jì)算題全對(duì)才可以不繼續(xù)寫!蔽倚南耄菏裁矗垮e(cuò)一道要寫那么多,我可千萬不能錯(cuò)。∥宓李}要寫到什么時(shí)候。

  試卷發(fā)下來,我算著算著發(fā)現(xiàn)一道題我算的是無限不循環(huán)小數(shù),題目要求又沒寫保留幾位小數(shù),題出錯(cuò)了?不可能。這些題怎么會(huì)出錯(cuò)呢?是算錯(cuò)了吧!想到此我又算了一遍,可是還是得這個(gè)數(shù),正當(dāng)我無奈的時(shí)候,我突然想起我包里有計(jì)算器,拿來算算,問題不就解決了嗎?我小心翼翼地把手伸向書包,突然,“啪”的一聲響,我一驚,哆嗦著把手縮了回來,抬頭張望,原來是同桌的鉛筆盒掉到了地上,我們的心“怦怦”直跳,看了看四周我再一次把手伸向計(jì)算器,呵!成功了。我成功拿到計(jì)算器,可我又有些擔(dān)心萬一被老師發(fā)現(xiàn)了……不管了,反正已經(jīng)拿到了。想到這,我輕輕地按著計(jì)算器,屏幕上轉(zhuǎn)眼出現(xiàn)了結(jié)果,我剛想寫上,“周逸飛你低頭干什么呢?”話音剛落老師已走到我面前,靠著桌子等著我的回答,我結(jié)結(jié)巴巴地回到道:“沒…。沒…沒什么!薄皼]什么?”還沒等我明白過來,計(jì)算器已經(jīng)到了老師手里。心想完了,這回真完了,老師不訓(xùn)死我才怪了!果然,老師大發(fā)雷霆,大聲訓(xùn)斥道:“用什么計(jì)算器,請(qǐng)家長,而且每天三十道計(jì)算題!蔽业睦咸鞝敯!我真瘋了。真倒霉!

  老師生氣了太可怕了,下次再也不敢了。

  老師生氣了作文篇19

  在生活中,每個(gè)人都會(huì)生氣,各個(gè)行業(yè)的人都有著自己生氣的事,而老師生氣,無非是因?yàn)閷W(xué)生,就在前幾天,我經(jīng)歷了一節(jié)可怕的語文課。那天是星期一,因?yàn)樯现芪覀儎傔M(jìn)行了期中考試,所以這節(jié)課,語文老師拿著試卷走進(jìn)了教室。

  一進(jìn)教室,我們便看到老師那嚴(yán)肅的表情,每個(gè)同學(xué)的心里都有一種不好的預(yù)感,大概是我們班這次的考試成績不太好吧!果然,試卷發(fā)下來了,我才考了80分,心想,這次我爸肯定又要生氣了,唉!再看看周圍同學(xué)的試卷,一般都在七八十分,這次我們班的成績也太差了吧,怪不得老師那么嚴(yán)肅。這時(shí),老師說:“為了讓大家能夠盡快的記住試卷上的錯(cuò)題,你們每個(gè)人把寫錯(cuò)的字對(duì)著課本重新改正過來,然后抄寫十遍,這次不要再寫錯(cuò)了!蔽覀兇蠹伊⒖棠贸稣n本對(duì)著試卷改起錯(cuò)別字來,抄寫好了,老師讓我們交上去,然后讓我們自己先看看書。老師認(rèn)真的檢查著大家寫的字,突然,他叫了一個(gè)同學(xué)的名字,讓他上講臺(tái),只見老師指著他寫的字,對(duì)他說:“我不是讓你們對(duì)著課本改嗎?你怎么還是寫錯(cuò)了,你就是這樣對(duì)待學(xué)習(xí)的?”只見老師的眼里怒氣沖天,手里拿著一根棍子,使勁的摔在了桌子上,全班頓時(shí)鴉雀無聲,每個(gè)人都不敢動(dòng)一下,因?yàn)榇蠹覐臎]見到老師生這么大的氣,看來我們這次真的把老師氣到了。于是,我們?cè)谶@樣一個(gè)緊張的氣氛里度過了一節(jié)課。

  下課鈴聲響了,老師生氣的走出了教室,看著老師的背影,我的心里五味雜陳,難受極了。其實(shí),老師這么生氣全都是因?yàn)槲覀儼!如果大家努力一點(diǎn),用心一點(diǎn),就不至于考的這么差了,老師也就不會(huì)發(fā)這么大的火了。

  老師生氣了作文篇20

  今天早上天氣十分晴朗,可誰知道這是暴風(fēng)雨來臨前的寧靜。

  早上我早早的來到學(xué)校,走到座位上,放下那沉重的書包,準(zhǔn)備交作業(yè),過了一會(huì)兒,整個(gè)學(xué)校充滿了朗朗的讀書聲。八點(diǎn)了,今天早上我們班一如既往的開始了演講。演講輔導(dǎo)員鄭景洋走上講臺(tái),打開話筒,用他那獨(dú)特的聲音開始了今天的演講,第一個(gè)上臺(tái)演講的是龔鎮(zhèn)庭,由于同學(xué)們大聲吵鬧,正好這時(shí)候熊老師走到樓梯口了,聽見了班上的吵鬧聲。只見她的那雙充滿怒氣的火眼金睛正在掃視著我們每一個(gè)人,幾個(gè)鬧得最兇的領(lǐng)頭人看見了熊老師就像老鼠見了貓馬上安靜下來。熊老師跨著大步子走上那三尺講臺(tái),讓龔鎮(zhèn)庭重復(fù)了幾遍他的稿子內(nèi)容后,讓我們?cè)僦貜?fù)一遍,可是由于我們還未從剛才的那場“突然襲擊”中驚醒過來,所以我們一個(gè)字也沒記住。熊老師讓我們聽完后面同學(xué)的演講,過了一會(huì)兒,熊老師就開始了她那說完后都能使我們領(lǐng)悟一番的大道理。她說:“她費(fèi)盡心思想出來讓那些從來沒有舉過一次手的同學(xué)得到鍛煉的機(jī)會(huì),可我們非但不領(lǐng)情而且還大吵大鬧,我們讀書又不是為了她自己讀書,而是為了長大以后為祖國作出一份貢獻(xiàn)而讀書!

  下課以后我仔細(xì)想想,熊老師從一年級(jí)開始就在我們身后支持我們,鼓勵(lì)我們。其實(shí)熊老師和盧老師都是辛勤的園丁,為了培養(yǎng)我們這些祖國未來的花朵費(fèi)盡心思。不懂的題想盡辦法讓我們懂得這些題的解法和為什么要這樣做,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這道題的思路。唉,是我們都太不懂事了,我想對(duì)大家呼吁從現(xiàn)在開始上課認(rèn)真聽講,作業(yè)要按質(zhì)按量完成,認(rèn)真去傾聽別人的發(fā)言,你尊重別人,別人才會(huì)尊重你。只有這樣我們才能對(duì)得起你們這六年來的培育之恩!

  老師生氣了作文篇21

  上課鐘聲響后,老師就擺著一張“苦瓜臉”進(jìn)班。當(dāng)班長叫了三部曲后,老師便說今天要分發(fā)考卷。

  老師說這次的英語寫作非常簡單,但是竟然有超過二十位學(xué)生不及格。說完,便分發(fā)考卷給及格的同學(xué)。當(dāng)那些同學(xué)知道自己及格后,心也總算穩(wěn)定下來了。至于不及格的同學(xué),便開始害怕起來了。

  當(dāng)老師叫那些不及格的同學(xué)出來后,便不斷罵上課去“游神”,考試前又不溫習(xí),老師越罵越大聲。頓時(shí),全班都鴉雀無聲,連針掉下來的聲音都聽見。老師教了我們很多年,但卻沒有見過老師這樣生氣,真叫人害怕。

  當(dāng)老師訓(xùn)完后,便拿出它的寶貝-“炒果條”。想不到老師的“炒果條”比往日用來處罰同學(xué)的更長,更細(xì),看來老師真的生氣了。

  聽見老師的寶貝-“炒果條”的聲音發(fā)出,就知道老師很出力地打。老師打得那位女同學(xué)很痛,那女同學(xué)的眼眶紅了,眼淚落下來了。但是老師不理會(huì),打了那女同學(xué)三藤。

  老師打完后,便問我們以后還敢不敢不專心上課,考試前不溫習(xí)。我們齊聲回答不敢了。我們也答應(yīng)老師再也不會(huì)弄她生氣了。

  從此以后,同學(xué)們的態(tài)度真的完全改變了,而老師她也對(duì)我們笑了。

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