我們?yōu)槭裁炊�讀書演講稿1

同學(xué)們：

　　莎士比亞說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品”，的確如此。一個(gè)人成才可以無師自通，卻不可以無書自通。讀書是我們成長的一個(gè)永遠(yuǎn)話題，從懂事讀書開始，書一直陪伴我度過了六七年時(shí)光，長大了，知道讀書可以錘煉思想，陶冶情操，是不可不讀的。

　　北宋大文豪歐陽修是一個(gè)博學(xué)多才的大才子。一捧起書就如癡如醉地讀，他經(jīng)常在枕上，廁上讀，就連騎在馬上也一刻不閑著，他天天想的都是書。由于歐陽修的勤奮好學(xué)，他寫了幾篇膾灸人口的千古名篇：《醉翁亭記》，《秋聲賦》等，成就斐然，受到無數(shù)后人的傳頌。

　　我從讀書中也體會到無窮樂趣。翻開蘇軾的《念奴嬌。赤壁懷古》，我仿佛置身于三國赤壁大戰(zhàn)那種“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”驚心動(dòng)魄的古戰(zhàn)場面，以及周公瑾運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外那種英雄氣概。翻開《岳陽樓記》，我從千古名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”中，我體會到范仲淹那種憂國憂民的高尚情操。

　　讀書，使我懂得父母生我養(yǎng)我的艱辛，讓我讀懂了“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的含義。讀書，使我面對老師在講臺上揮汗如雨時(shí)，我再也不敢神游于“洛克王國”之中。讀書，讓我能夠在面對落日，晚霞，青山，清風(fēng)，院子的美景時(shí)，能夠隨口吟出：“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”，而不至于在面對美景時(shí)啞口無言。

　　同學(xué)們，要想做一個(gè)睿智，博學(xué)多才的人，就必須通過讀書才可達(dá)到。蘇軾概括道：腹有詩書氣自華，這是一種書卷氣的自然流露。想起我無靜心研讀又何止三日，真是汗顏，希望所出文字不要味同嚼蠟，索然無味才好。

　　我喜歡書，更喜歡讀好書。成功不是唾手可得的。一個(gè)人不讀書，他永遠(yuǎn)不可能有淵博的知識。把*時(shí)的時(shí)間擠出來，收集起來讀書，你就會發(fā)現(xiàn)原來讀書也是一項(xiàng)高尚的心智鍛煉。書可以把無聊的時(shí)刻變成有趣的時(shí)刻，希望同學(xué)們多找這位知己，讓它也成為你的另一個(gè)終身伴侶。

我們?yōu)槭裁炊�讀書演講稿2

同學(xué)們：

　　梁啟超說“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)�！蔽磥淼膰�力競爭，不在于疆域的大小，也不在于武力的強(qiáng)弱，而是取決于科技的發(fā)展。

　　我們青少年是祖國的未來，民族的希望。梁啟超說“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)�！蔽磥淼膰�力競爭，不在于疆域的大小，也不在于武力的強(qiáng)弱，而是取決于科技的發(fā)展。因此，努力讀書是祖國賦予我們的偉大使命。

　　以前，我不喜歡讀書，每次拿起書，看著那毫無生命的方塊字和數(shù)學(xué)符號，我總是大喊沒意思，讀書是我最頭疼的一件事。爸爸、媽媽都為我不愛讀書而煩惱。有一天，老師給我們從書本上讀了這樣一段話：“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能聰慧，讀書能報(bào)國。總之只有讀好書，人生才能完美無憾�！蓖瑫r(shí)又為我們講了許多名人故事等人生道理，我這才漸漸認(rèn)識到讀書的意義。

　　“我為誰讀書？”這個(gè)問題值得我們每個(gè)學(xué)生深思。

　　當(dāng)前學(xué)校**開展**觀教育活動(dòng)，我認(rèn)識到“以服務(wù)人民為榮、以危害祖國為恥”，“以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥”，我再次認(rèn)識到“我為誰讀書？”的意義。這萬物生長的季節(jié)，為了使我們更有實(shí)力去參與未來世界的競爭，為了**民族的振興，讓主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺讀書伴隨著我們不斷成長，讓讀書成為我們校園最美麗的一道風(fēng)景線！同學(xué)們，努力吧！為我們自己不再愚昧，為了祖國的富強(qiáng)而努力讀書。所以我們要為了自己的未來，認(rèn)真的讀書。

我們?yōu)槭裁炊�讀書演講稿3

同學(xué)們：

　　我們?yōu)槭裁匆�讀書呢?主要源于一個(gè)字“空”，頭腦空空，兩手空空，對此自己也感到很苦惱，讀《為什么要讀書》有感。還好我走了一條捷徑的路——讀書。讓自己在空余時(shí)間閱讀手頭上所有的文字作品。記得一位先賢說過：“讀書，是將生命中寂聊的歲月變成巨大的享受時(shí)光。”白天學(xué)習(xí)再辛苦，心中在怎樣煩亂，一冊書在手，頭腦就會變得一片清涼。雖然讀書時(shí)間少了，最多就是上網(wǎng)查些寫作的資料。最神往的還是陪我度過幾年美好時(shí)光的那個(gè)簡陋的小書架——雖然簡陋，但擁有心靈最難能可貴的寧靜；擁有思想最真實(shí)、最放松的**。

　　俗話說得好：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎么得梅花撲鼻香”�。≈�名數(shù)學(xué)家—陳景潤、***獎(jiǎng)的創(chuàng)立人—***、現(xiàn)代保爾—張海迪等等都是經(jīng)過自己的艱難困苦、嘔心瀝血才成功的，讀后感《讀《為什么要讀書》有感》。這不就是一些活生生的例子嗎？正是由于他們不怕苦、不怕累的持之以恒精神才換來他們偉大的成功。

　　在學(xué)校我們也要發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神努力學(xué)習(xí)。充實(shí)自己，勇敢去攀登科學(xué)的最高峰，把我們的祖國建設(shè)得更加美麗富饒、繁榮昌盛。我愛讀書，因?yàn)樽x書就如同伏天飲清泉，甘甜爽口；如同飲一杯美酒，聞之欲醉。從小，媽媽就常給我買一些書來看，為的就是培養(yǎng)我對學(xué)習(xí)的興趣。正是這樣，我與書結(jié)下不解之緣，讀書更可以陶冶情操，緩解學(xué)習(xí)壓力；讀書使我明……讀書使我的頭腦不在空虛，寫起文章來也得心應(yīng)手。

　　書——是我們永遠(yuǎn)的朋友，不可缺少的密友。

　　謝謝大家！

我們?yōu)槭裁炊�讀書演講稿3篇擴(kuò)展閱讀

我們?yōu)槭裁炊�讀書演講稿3篇（擴(kuò)展1）

——我們?yōu)槭裁炊�讀書作文5篇

我們?yōu)槭裁炊�讀書作文1

　　以前我們問家長：“為什么而讀書？”家長們一直重復(fù)著那枯燥無味的答案：“你好好讀書，長大能有個(gè)好工作過好日子，不用去干臟活、累活�！钡�通過這場**使我懂得了為什么而讀書！

　　“滿滿家國情”這突如其來的疫情，破壞了我們充滿愛的家園，這場疫情到來之后，以往喧鬧的街道上，既使是陽光明媚的天氣，也空無一人。因?yàn)榭稍鞯牟《�，侵略了我們的家。這時(shí)，每個(gè)人都像囚禁在鳥籠里的鳥兒，望著窗外的湛藍(lán)的天空看著窗外風(fēng)和日麗的天氣，都出不去。因?yàn)椴《鞠拗屏宋覀兊?*。在這特殊時(shí)期誰也出不能出去，因?yàn)楹苋菀拙蜁�被傳染。說不定，在短短幾秒鐘時(shí)間就會有十幾人住院，3、4人**。在家也為這場疫情貢獻(xiàn)自己一點(diǎn)微薄之力，不給國家添負(fù)擔(dān)，盡自己的社會責(zé)任。但是，奮斗在一線的醫(yī)護(hù)人員、**和志愿者們，他們舍小家為大家，向病毒發(fā)起挑戰(zhàn)，付出自己的青春，甚至自己的生命！

　　在病毒的威脅下我們只能在家中過春節(jié)。在正月十五元宵晚會上觀眾席上是空無一人，大家都知道是病毒斷開了我們通向那里的路。但是有一個(gè)人，他是一位偉大的院士戰(zhàn)士與國士——鐘南山。84歲的鐘南山院士，有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔(dān)當(dāng)。一路奔波不知疲倦；滿腔責(zé)任為國為民，的確令人肅然起敬！有人說“大年初一不出門，大年初二不出門大年初三不出門鐘南山說出門才出門。”可見他在我們心中是多么偉大！

　　現(xiàn)在，我想說：我們好好讀書，并不是因?yàn)橐�有個(gè)好工作，好生活，而是要成為像鐘南山院士那樣的人。用自己的生命去報(bào)效祖國，強(qiáng)大祖國。愿每位少年，能創(chuàng)造并擁有更好的*！

我們?yōu)槭裁炊�讀書作文2

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”眾所周知，讀書學(xué)習(xí)的路上沒有捷徑可走，可是為什么我們還要辛苦地讀書？有人說是為了父母老師，也有人說是為了長大能找一份好工作，但我認(rèn)為讀書是為了遇見更好的自己，成就人生的夢想。

　　大家聽過“懸梁刺股”的故事嗎？漢代孫敬讀書非常勤奮，從晨光熹微一直讀到月光西樓，一刻也不休息。如果他看得困倦了想打盹，就拿根繩子綁著頭發(fā)，另一端掛在屋梁上，低頭打瞌睡時(shí)，頭發(fā)被撕扯的疼痛感便會將他驚醒。戰(zhàn)國時(shí)期蘇秦常常因出生寒微讓人瞧不起，但他讀書也很勤奮，如果昏昏欲睡，就會用錐子刺激大腿，讓疼痛幫他保持清醒。最后他們都憑借努力讀書，成就了一番大業(yè)。

　　讀書究竟有什么好處呢？多讀書學(xué)習(xí)可以充實(shí)思想，豐富情感，可以使我們懂得許多知識，說話做事顯得有涵養(yǎng)，長大以后也能找到一份自己喜歡的工作。雖然人不讀書學(xué)習(xí)也能找到工作，工人、收銀員、清潔工……但是這些都是苦累活，每天起早貪黑地工作，薪酬與工作量還不成正比。所以，與其到了工作的時(shí)候追悔莫及，不如現(xiàn)在把握住機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓自己贏在起跑線上！

　　當(dāng)然，讀書也不僅僅是為了能在社會上站穩(wěn)腳跟，還是為了充實(shí)自己的人生。工作只是形式，重要的是你在工作中學(xué)到了什么，懂得了什么，這樣的成就感會帶給你無法用金錢衡量的快樂。而且工作只是生活的一部分，生活的意義還在于你能否**支配工作以外的時(shí)間，而這些都是需要通過讀書學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)的。

　　讀書學(xué)習(xí)不是為了別人，而是為了自己——讓自己變得有學(xué)問、有素質(zhì)，讓未來有更多選擇，讓人生更充實(shí)美好！

我們?yōu)槭裁炊�讀書作文3

　　“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醒春煙�！贝笞匀皇嵌嗝雌婷�，今天就讓你開開眼界……

　　你知道老洞村嗎？它可是一個(gè)傳統(tǒng)村落，當(dāng)然，你不知道沒關(guān)系，只要在網(wǎng)上搜一搜《飛翔遠(yuǎn)方》就可以看到美麗的老洞村，因?yàn)橹x楊潔就是在這里歌頌老洞村……

　　這里遠(yuǎn)離城市的繁華，遠(yuǎn)離城市的喧器，這里如一片原始森林，棲息著許多動(dòng)物：蜘蛛，蜜蜂，許許多多，隨處可見。

　　沒有城市的喧器，那樣就沒有現(xiàn)代化的機(jī)器，今天非常熱，在路上放個(gè)土雞蛋幾分鐘就熟了，但好不容易舉行一次活動(dòng)放松一下，參觀寨子就是你的不二之選。帶上干糧，我們就出發(fā)了。風(fēng)像一只無形的手，它總是神出鬼沒，來無影去無蹤，烈日炎炎下，除了只有我們在攀登一座又一座的山，走過一條又一條的道路，就沒有半點(diǎn)

　　動(dòng)靜，體力都用光了，午飯還沒吃呢，著急的我就去買泡面，厲經(jīng)九九八十一難，我終于來到了一個(gè)小賣部，終于有泡面吃了，耶！但天有不測風(fēng)云，面賣光了。崩潰，像浪花一般，一浪又一浪地打在我們的心坎上，*時(shí)那些村民們都吃些什么呀？又像一把鐵錘扎向我的心頭。

　　老洞村有一座古橋，不知是什么時(shí)候修的，千百年風(fēng)云都在它的呼吸里變幻，狂風(fēng)，霜雪為它刻出一道道紋路，刻出一個(gè)個(gè)凹陷，橋經(jīng)受著這些磨難。橋啊橋，你是多么的沉穩(wěn)，任風(fēng)起云涌，天翻地覆；你是多么堅(jiān)韌，任流年似水，滄海桑田。橋，你是老洞村的靈魂，是老洞村的象征。

　　再來看看村民們吧，他們靠一雙手來維持這個(gè)家，遭遇多少次晴出雨歸的劫數(shù)，每天早出晚歸，拼命去賺錢，他們走的是泥巴路，他們的家都是一座座木房子，吃的不是山珍海味，但他們自強(qiáng)不息，永不放棄！

　　“輕輕的我走了，正如我悄悄地來，我揮揮衣袖，不帶走一片云彩。”從現(xiàn)在起，我一定要努力讀書，為建設(shè)老洞村而讀書，為建設(shè)家鄉(xiāng)而讀書！

我們?yōu)槭裁炊�讀書作文4

　　對成長的渴望，對知識的追求，對未來的期待，這三種情感一直支配著我的生活，就像那大海托起了我這艘小帆船，這三種情感便是我讀書的理由。

　　小時(shí)候坐在窗前，看著下面熱鬧繁華的街市，一個(gè)個(gè)大人們，或悠閑地開著汽車，或從容的買著小吃，或隨意地游玩。頓時(shí)心生艷羨，不由嘆：真**。所以那時(shí)候的我就經(jīng)常想著能夠快點(diǎn)長大，可隨著年齡的增長我才發(fā)現(xiàn)年齡上的長大并不是真正的成長，成長是心靈上的是靈魂上的，但心靈上的成長總不會是****的，你要面對社會上的各種壓力，同時(shí)你的肩頭也悄悄多出了一份責(zé)任，所以為了更好的應(yīng)對這種情況，為了更好的成長，我就要去讀書。

　　我以同樣的熱情尋求知識，知識這種東西往往**著智慧，想要在這個(gè)世界上生存下去，能夠更好的成長和發(fā)展就要去擁有，去掌握更多的本領(lǐng)，而所有的本領(lǐng)都源自于那知識的海洋，正因如此，我也想要去尋求知識，想要去了解世界最本質(zhì)的面貌，想要知道什么是生命，什么是星辰，想要知道誕生宇宙的奇點(diǎn)又是怎樣誕生的，這一個(gè)個(gè)問題都讓我去讀書，急切而又歡快。

　　對成長的渴望，對知識的追求，其實(shí)都是產(chǎn)自于對未來的期待。正因?yàn)橛辛藢Τ砷L的渴望，所以才會迫切的想要成長，所以才會去讀書，而成長的過程中就會慢慢發(fā)現(xiàn)你所想要追求的是什么，而我想要追求的便是那知識。正因?yàn)橛辛酥�識你就擁有本領(lǐng)擁有智慧，而此時(shí)的你已經(jīng)能夠掌握自己的人生了，所以才會對未來有著無比強(qiáng)烈的期待，所以我也因?yàn)閷ξ磥淼钠诖�而讀書。

　　這就是我讀書的緣由，也是我這一生必將不可缺少的——對成長的渴望，對知識的追求，對未來的期待！

我們?yōu)槭裁炊�讀書作文5

　　現(xiàn)在一直到很多年以后，我的主要任務(wù)是讀書�？墒菫槭裁匆�讀這么多的書，我讀書又是為什么？這些問題經(jīng)常在大人們的口中千百次地說來說去，我的理解不深，卻想說這么幾句。

　　**在十六歲時(shí)就發(fā)出了“為**之崛起而讀書”的*偉聲，我雖理解卻不想照抄。我的讀書首先是要使自己成為一個(gè)博學(xué)的人。知識爆炸的時(shí)代沒有知識或沒有足夠的知識，那一點(diǎn)是要落伍的。所以我的讀書，讀的就是知識，使自己的知識一天天壯大起來，到用的時(shí)候不至于不懂、不會，而是很熟悉、很精通。

　　其次就是謀生。我們讀完書就會**，有一句話叫做“長大未成熟”，我想也一定指的是因?yàn)闆]有好好讀書所以認(rèn)識、思想以及接受新事物、新挑戰(zhàn)的能力不夠。在**時(shí)不成熟要想謀生恐怕就和爸爸說得“背你一輩子”不遠(yuǎn)了。所以讀書，好好讀書，讓自己在博學(xué)的同時(shí)還能夠用學(xué)到的知識謀生，也是讀書的一個(gè)主要目標(biāo)，爸爸說這叫“篤志”。

　　還有就是適應(yīng)競爭。爸爸說他到我這個(gè)年齡的時(shí)候提出過自己的讀書目標(biāo)就是四個(gè)字：出人頭地。我查了這個(gè)詞的意思是：高過別人。我討厭不公*，可是卻沒有能力改變不公*的現(xiàn)象。所以，我讀書的另一個(gè)目標(biāo)就是適應(yīng)競爭的社會，從競爭中脫穎而出，成為佼佼者。

　　這就是我為什么要讀書，整個(gè)過程大概充滿一生，但博學(xué)、篤志、謀生、競爭一定會伴隨一生。我一定要好好讀書，好好完成這些目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我想在每個(gè)學(xué)期初，都制定一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，下一篇就將是我的《新學(xué)期新計(jì)劃》。

我們?yōu)槭裁炊�讀書演講稿3篇（擴(kuò)展2）

——我們?yōu)槭裁匆�讀書演講稿3篇

我們?yōu)槭裁匆�讀書演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　讀書伴隨著我們每個(gè)人的成長。不論是童話、傳記、小說，或者散文集、專業(yè)類書籍，都會給我們帶來許多思考，促進(jìn)了我們的成長。而在讀書的過程中，我們會用到不同的讀書方法。今天我就來曬曬自己的讀書方法。

　　現(xiàn)在我又有了新的讀書方法，就是在閱讀的時(shí)候，先大致瀏覽一遍故事情節(jié)，然后細(xì)讀一遍，知道每個(gè)事件的前因后果，再精讀一遍，對優(yōu)美句子或重要內(nèi)容進(jìn)行抄閱或背誦，最后和家長對每一回、每幾回進(jìn)行分析、討論，達(dá)到深層次的理解。

　　在不同的年齡階段，我們會有不同的讀書方法。相信在讀書的過程中，大家也會有一些不同的讀書方法，也拿出來曬曬，讓我們的讀書方法更加合理，學(xué)到更多的知識！

我們?yōu)槭裁匆�讀書演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　當(dāng)我們對這個(gè)世界懵懂無知時(shí)，是讀書改變了我們。當(dāng)我們無法完全了解這個(gè)世界時(shí)，不妨毫無目的地讀書，讀書多了，容顏?zhàn)詴�改變。許多時(shí)候，人們以為自己看過的書籍都成為過眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)它仍是存在的，在氣質(zhì)里，在生活里，在所有的事情里。

　　讀書，可以豐富自己的內(nèi)涵。若非是“讀書破萬卷”，王勃怎會在宴會上即興寫下《滕王閣序》，寫下“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的千古名句。讀書百遍其義自見，有了滿腹經(jīng)綸，才能寫出令人拍案叫絕的好文章。而讀書越多，越感覺自己渺小且膚淺，當(dāng)讀過的書越來越多時(shí)，就會覺得這個(gè)世界越神秘，這樣，我們就會在不停地讀書中認(rèn)知世界，認(rèn)知自己。

　　讀書所帶給我的感覺，仿佛雨過天晴，太陽透過云霞，忽然透出萬丈光芒。

我們?yōu)槭裁匆�讀書演講稿3

親愛的老師、同學(xué)們：

　　著名的高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書，可以給人帶來許許多多的.好處。說到這里，我想談一下我讀書后的親身感受。

　　多讀書，可以讓你有寫作的靈感，可以讓你從不會寫作文到會寫作文、愛寫作文。

　　記得一年級的時(shí)候，就算張老師讓我們寫一、二個(gè)句話，我的腦袋就痛得不得了！結(jié)果呢？半天也寫不出一句話，虧得張老師讓我們“讀萬卷書”，漸漸地，我迷**書，沒事就往書里扎，瞧，這不，現(xiàn)在我寫作文，寫日記都是我的“拿手絕活”。因此，張老師還夸獎(jiǎng)過我呢！

　　多讀書，也能使你的心情變得快樂，讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。

　　有一次，不知道為什么，我的心情糟糕透了，一氣之下，跑進(jìn)臥室，“砰”地一聲，重重地把門關(guān)**，順手拿了一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)之被遺忘的土牢》看起來，看著看著，我進(jìn)入了書的海洋，大約看了40分鐘，我“咔嚓”一聲打開了門，怒氣被我忘得一干二凈，怒氣被我拋到九霄云外去了，嘿！

　　書，你是我的啟蒙老師；書，你是我的精神支柱；書，你是我最忠實(shí)的朋友。讓我們一起來讀書吧。

我們?yōu)槭裁炊�讀書演講稿3篇（擴(kuò)展3）

——人為什么而讀書演講稿3篇

人為什么而讀書演講稿1

　　莎士比亞說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品”，的確如此。一個(gè)人成才可以無師自通，卻不可以無書自通。讀書是我們成長的一個(gè)永遠(yuǎn)話題，從懂事讀書開始，書一直陪伴我度過了六七年時(shí)光，長大了，知道讀書可以錘煉思想，陶冶情操，是不可不讀的`。

　　北宋大文豪歐陽修是一個(gè)博學(xué)多才的大才子。一捧起書就如癡如醉地讀，他經(jīng)常在枕上，廁上讀，就連騎在馬上也一刻不閑著，他天天想的都是書。由于歐陽修的勤奮好學(xué)，他寫了幾篇膾灸人口的千古名篇：《醉翁亭記》，《秋聲賦》等，成就斐然，受到無數(shù)后人的傳頌。

　　我從讀書中也體會到無窮樂趣。翻開蘇軾的《念奴嬌。赤壁懷古》，我仿佛置身于三國赤壁大戰(zhàn)那種“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”驚心動(dòng)魄的古戰(zhàn)場面，以及周公瑾運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外那種英雄氣概。翻開《岳陽樓記》，我從千古名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”中，我體會到范仲淹那種憂國憂民的高尚情操。

　　讀書，使我懂得父母生我養(yǎng)我的艱辛，讓我讀懂了“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的含義。讀書，使我面對老師在講臺上揮汗如雨時(shí)，我再也不敢神游于“洛克王國”之中。讀書，讓我能夠在面對落日，晚霞，青山，清風(fēng)，院子的美景時(shí)，能夠隨口吟出：“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”，而不至于在面對美景時(shí)啞口無言。

　　同學(xué)們，要想做一個(gè)睿智，博學(xué)多才的人，就必須通過讀書才可達(dá)到。蘇軾概括道：腹有詩書氣自華，這是一種書卷氣的自然流露。想起我無靜心研讀又何止三日，真是汗顏，希望所出文字不要味同嚼蠟，索然無味才好。

　　我喜歡書，更喜歡讀好書。成功不是唾手可得的。一個(gè)人不讀書，他永遠(yuǎn)不可能有淵博的知識。把*時(shí)的時(shí)間擠出來，收集起來讀書，你就會發(fā)現(xiàn)原來讀書也是一項(xiàng)高尚的心智鍛煉。書可以把無聊的時(shí)刻變成有趣的時(shí)刻，希望同學(xué)們多找這位知己，讓它也成為你的另一個(gè)終身伴侶。

人為什么而讀書演講稿2

　　尊敬的**，親愛的同事們：

　　大家好，今天非常榮幸有機(jī)會在這里和大家分享我對讀書的感受，我的演講題目是：人，為什么要讀書。

　　小時(shí)候，讀書是一朵大紅花，是父母臉上欣慰的笑容；后來，讀書是一張成績單，一張錄取通知書，是同學(xué)們羨慕的眼光�？墒�，等我畢業(yè)了，結(jié)束了近20年的學(xué)生生涯，從被動(dòng)學(xué)習(xí)的枷鎖中擺脫出來，沒有了考試，我似乎可以不讀書了。我像一只飛出籠子的小鳥，像一匹脫韁的野馬，像一只掙脫了線的風(fēng)箏，開始了沒有人追著我讀書的日子。

　　可是沒過多久，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我變得懶散、郁郁不安，沒有了學(xué)校時(shí)的按部就班，初入社會讓我彷徨無措，焦躁不安。我迷茫了，我問自己，難道，讀書就是為了一個(gè)名次，一張證書嗎？

　　于是我開始了我新的探索，我不斷的向名人求教。

　　魯迅先生告訴我，讀書是為了改變命運(yùn)，拯救國人的靈魂。我聽了之后熱血沸騰。

　　***先生說，讀書最大的目的是擺脫*庸。我聽了覺得似乎挺有道理。

　　何兆武先生這樣說過，讀書不一定非要有個(gè)目的，而且是最好沒有目的，讀書本身就是目的，過程本身就是最大的價(jià)值，不能用功利的標(biāo)準(zhǔn)來衡量。似乎很有道理，可是我目前的讀書境界，沒有目的，無法堅(jiān)持讀書。

　　新東方王強(qiáng)老師告訴我，那些真的，善的，美的，一定是流淌在歷史的長河里的那些沒被淘汰的文字之中。如果不斷的在這樣的文字中熏陶，當(dāng)我們離開了這些文字的時(shí)候，這些文字就變成了我們的世界。聽到這里，我似乎穿越時(shí)光來到了桃花源，來到了社會文明高度發(fā)達(dá)的*社會。

　　是啊，讀書的理由千千萬，但是這些都是別人的理由，我怎么去尋找屬于我自己的讀書的理由呢？

　　有一天我的一個(gè)高中同學(xué)告訴了我一個(gè)令我盡驚嘆的故事，他很小的時(shí)候，父親因?yàn)?*離開了他，是聾啞的母親把他拉扯大。他讀書很努力，成為村里第一個(gè)考上縣重點(diǎn)高中的。但對于一個(gè)溫飽問題都沒有解決的家庭來說，如何負(fù)擔(dān)得起。靠著全村人的資質(zhì)，他還算順利的讀完了高中，也如愿考**大學(xué)，每年暑假，寒假都去**，廣州，深圳這些城市打工，掙學(xué)費(fèi)。

　　我問他，這么艱難的日子，你是如何堅(jiān)持下來的，他告訴我，他愛讀書，他會把自己想象成書中的人物，當(dāng)他最初讀駱駝祥子的時(shí)候，他感覺他們是如此的像，祥子的夢想是努力掙錢，攢錢買輛新的手拉黃包車，他的夢想就是有朝一日，衣錦還鄉(xiāng)，為他的父老鄉(xiāng)親做一些事情。

　　每當(dāng)他堅(jiān)持不下來的時(shí)候，他會去讀書，他懷揣著夢想，他有書賦予他無窮無盡的力量，使他堅(jiān)持與如此坎坷甚至悲劇的的命運(yùn)抗?fàn)帲�他成功了�?/p>

　　這一發(fā)生在我身邊的真實(shí)故事，使我振聾發(fā)聵！人，為什么讀書？我想我找到了屬于我自己的答案！

　　讀書是為了有力量有勇氣去堅(jiān)持我們心中的夢；是為了**民族偉大復(fù)興的夢；是為了明天更美好的夢；是為了擺脫*庸、脫離低級趣味成為一個(gè)高尚的人的夢；是對至真至善至美不懈追求，上下求索達(dá)到超我狀態(tài)的夢。

　　作為一名新時(shí)代的引航人，是一個(gè)有朝一日使長江引航成為*引航的一面旗幟飄揚(yáng)在世界引航之巔的夢！

　　謝謝大家！

人為什么而讀書演講稿3

　　兒時(shí)的.我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。

　　漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）�！眲傄徽f完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么�！薄班�！是‘金蟬脫殼’！”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。

　　從那以后，我真的喜歡**讀書，因?yàn)闀�給我?guī)�來了無窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當(dāng)我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，

　　曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”是��！讀書得好處無窮無盡。

　　現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了。

　　讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對*名著有所了解；看《十萬個(gè)為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水*；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

　　讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

　　我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

　　你能說讀書不快樂嗎？那晨光，點(diǎn)亮了那片還在輕輕沉睡的森林。光，踮起腳尖，走進(jìn)被樹枝半掩了的木屋。清風(fēng)搗蛋，偷偷地從木制的窗子縫里，拂進(jìn)了靜謐的小屋中，書頁清爽地、不停的掀翻，好像是在笑，是的，它在笑，笑得很快樂？

我們?yōu)槭裁炊�讀書演講稿3篇（擴(kuò)展4）

——我為什么而驕傲作文10篇

我為什么而驕傲作文1

　　大自然的每一個(gè)領(lǐng)域都是美妙絕倫的。

　　——亞里士多德生命是地球的給予，地球是宇宙的恩賜。作為新世紀(jì)的人類，我們值得為自己驕傲，而自然界的一切也值得我們贊頌。

　　暖陽

　　你們說，我是萬物之源，為地球上的生命帶來光和熱，為黑暗中的人們帶來希望；你們向往我，認(rèn)為我似乎是漫漫太空中最璀璨的那顆星，無盡地發(fā)光、發(fā)熱，造福萬物。但你們不知道，我是孤獨(dú)的，無盡地發(fā)光，只為吸引更多的行星，來陪伴寂寞的我。無奈的是，無論怎樣，我也只能與他們保持距離，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望，也只是眺望。

　　我向往地球，有你們陪伴的地球，他充滿活力，生機(jī)勃勃，而我空有一片火熱，卻只能在這茫茫宇宙，孤獨(dú)地燃燒。

　　你們告訴我，對我的憧憬，對我的向往，猶如那寂寥的荒原，生出點(diǎn)點(diǎn)綠色，在我的心上留下一片印記。既然，我是你們心中的溫暖，那我也以此為傲。即使有那么一天，我可能會化作你們眼里夜空中的一顆流星，會有別人來代替我，果如那樣，我也不枉走這一遭，很高興認(rèn)識你們——人類。

　　寒月

　　因?yàn)槿�，我認(rèn)識了你們。嗯，他說的不錯(cuò)，你們的確是神奇的生物。日將他的光芒分一半給我，因此你們也看到了我。我出現(xiàn)在日離開的夜晚，追隨在他的身后，讓你們的夜也出現(xiàn)那一抹柔和的明亮，以此記住離開的日。盡管對你們來說，日還會再次出現(xiàn)，但我還是希望你們無時(shí)無刻都能記得他，哪怕是在黑夜，這樣也不枉日對你們由衷的喜愛。

　　有一些人為我寫詩，將思念這種東西寄托在我身上，盼望我為他們傳遞思念。思念到底是什么？或許只有你們這神奇的小小生物明了。我不知道它是什么，但一定對你們很重要吧，既然如此，就替你們傳遞好了。我將日賜予的光變的更加柔和，如輕紗般披在你們身上，這份思念，你們可曾收到？突然發(fā)現(xiàn)，我也同日一樣喜歡**你們，嗯，就默默的守護(hù)吧。

　　蒼穹

　　我是你們抬頭所望到的那一片藍(lán)空，云朵為我編織各色的新衣，有時(shí)彩虹和雨露也要來湊熱鬧，讓你們看到不同的我。我不善言辭，也就隨他們鬧吧。日與月將他們的情寄托于我，我一絲不漏的傳達(dá)給你們。云朵同我也都很喜歡你們，盡最大的努力庇護(hù)你們，為你們編織出好心情。所以，若有一天，當(dāng)你們疲憊不堪時(shí)，記得要抬頭一望，或許就會看到好心情。你們的微笑，是我最喜歡的饋贈(zèng)。

　　我為有這生命而驕傲，我為有這自然而慶幸，我收到了你們所有的饋贈(zèng)，包括抬頭的那份好心情。我為我驕傲，驕傲能有你們這自然之友。沒錯(cuò)，大自然的每一個(gè)領(lǐng)域都是美妙絕倫的。他們的給予，我無以為報(bào)，便拿微笑，作為回禮吧。

我為什么而驕傲作文2

　　在許多學(xué)科中，我最拿手的就是體育了，而在體育所有的項(xiàng)目里，我最擅長的就是籃球，為此，我為自己驕傲！

　　在一個(gè)明媚的周末，我與一群好友在半島公園進(jìn)行籃球比賽。在太陽正當(dāng)頭頂時(shí)，比賽開始了。在一陣陣交戰(zhàn)后，我方已鎖定了勝局。在這時(shí)，一旁的初中生的目光轉(zhuǎn)向了我們。他們迎面走向我們，并說：“嘿！一起打嗎？”我也絲毫沒慫：“好！”

　　比賽就這樣開始了，場上火藥味十足，我也想讓對方知道，小學(xué)生也不是好惹的。

　　剛開始，我拿著球權(quán)，我一邊向前走，一邊做著胯下運(yùn)球。走到三分線外時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢的速度做出了一個(gè)妙傳。在內(nèi)線的隊(duì)友穩(wěn)當(dāng)?shù)亟幼×饲�，毫不猶豫地把球投出，“唰”地一聲，球進(jìn)了。

　　由于不是交叉，球權(quán)仍然在我們手上，我一人單帶，因?yàn)閵Z得開門紅，我內(nèi)心十分激動(dòng)。在高大的防守員面前，我臨危不懼，一個(gè)艾佛森的經(jīng)典變向過掉防守員，一個(gè)換手上籃得分。

　　在一個(gè)又一個(gè)回合過后，對方已身處危境，這時(shí)的比分是4比2。敵方似乎已經(jīng)惱羞成怒，揮舞著他壯碩的雙手。我小心翼翼地控著球，先是一個(gè)假轉(zhuǎn)身，一個(gè)假動(dòng)作，再一個(gè)科比最拿手的動(dòng)作——后仰跳投。隨著“唰”地進(jìn)球聲，比賽結(jié)束了。我拿下了3分，帶領(lǐng)隊(duì)伍贏下了比賽。

　　我為自己驕傲，因?yàn)槲矣幸簧砭�湛的球技。希望通過我不懈的努力，我的球技會越來越好！

我為什么而驕傲作文3

　　當(dāng)我們在空調(diào)房中，盡情地享受著空調(diào)帶給我們涼爽時(shí)；當(dāng)我們在嚴(yán)冬中，躲在家門里不肯出來時(shí)；當(dāng)我們在和煦人的春風(fēng)中，快樂地玩耍時(shí)。有一些人，卻在驕陽下，在寒風(fēng)中，默默無聞地為人民做貢獻(xiàn)。

　　他們，就是*凡而又可敬的勞動(dòng)人民。

　　我的爸爸一名交通**，在我們還在溫暖的被窩里呼呼大睡的時(shí)候，他就要起床去上班，他們堅(jiān)守著自己的崗位，在驕陽下，他們必須要穿著厚厚的工作服指揮交通，我的爸爸常常在執(zhí)行任務(wù)中汗流浹背，一滴滴豆大的汗珠順著他的臉頰流下，他也顧不上擦一擦，顧不上抹一抹；在凜冽的寒風(fēng)中，他們?nèi)缢蓸湟话阃α⒃谧约旱膷徫簧�，這一切是為了什么？僅僅只是為了交通的安全與通暢��！

　　有一次，大雨傾盆，無數(shù)條細(xì)細(xì)如牛毛般的雨絲從天而降，正當(dāng)爸爸披上雨衣準(zhǔn)備出門的時(shí)候，我忍不住拉了爸爸，對他說：“爸爸，雨這么大，別走了，不去一次也沒關(guān)系的！”可是，爸爸一下子甩開我的手，異常堅(jiān)定的說：“不行，這是我的責(zé)任，萬一在我沒去的這一天發(fā)生交通事故了呢？得由誰負(fù)責(zé)？這一下我竟啞口無言，爸爸一下子跑了出去，如勇敢的士兵一般沖破厚厚的雨簾，堅(jiān)守自己的責(zé)任。

　　我望著爸爸逐漸渺小的身影，一下子體會到勞動(dòng)者所在的價(jià)值，他們愿意做人們不愿做的最苦最累的活，他們通過自己辛勤的雙手來創(chuàng)造屬于自己的一片天空。

　　所以，在五一這個(gè)獨(dú)獨(dú)屬于勞動(dòng)者的節(jié)日，我要向全世界的勞動(dòng)者致以崇高的敬意，同時(shí)，我也為我有一個(gè)這樣的爸爸而感到驕傲與自豪！

我為什么而驕傲作文4

　　從小到大，爸爸。媽媽。爺爺。奶奶。老師告訴我祖*親您的每一樣?xùn)|西。我會發(fā)音時(shí)，爸爸教我“*******”的讀音；我會認(rèn)字時(shí)，媽媽帶我在地圖上尋找祖*親您的身影；我會寫字時(shí)，爺爺教我寫您的名稱；我愛聽故事時(shí)，奶奶給我講母親您自強(qiáng)不息的故事；當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，老師告訴我母親您最慈祥的臉龐，火紅火紅的……

　　漸漸，我長大了，已經(jīng)不需要他們告訴我您的事跡了。我每天在圖書館查您的事跡，零零碎碎拼成了一座山大。從盲文到留學(xué)，從槍炮到***，從猜測宇宙到探索宇宙……您不怕困難，您堅(jiān)貞不屈，您敢于**，如果今天讓我拋開一切來贊美您，也許我還是講不完的。自從****開始那一刻起，您就一直穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈咴诔晒χ�路上，即使周圍仍然有人恥辱您，即使還會有風(fēng)雨**您，您也仍然堅(jiān)持不懈。第一次有學(xué)生留學(xué)，第一個(gè)圖書館，第一個(gè)世界冠軍……從**開放后，您不斷進(jìn)步。發(fā)展，看似很**。很簡單地走到今天，其實(shí)這一切的背后隱藏著您的心血。您卻不曾告訴我們年10月16日，**時(shí)間15時(shí)，您的西部的羅布泊，一朵耀眼的蘑菇云騰空而起*第一顆***爆炸成功。全*人民都激動(dòng)萬分，我也有點(diǎn)可惜為什么當(dāng)初我不在現(xiàn)場。這個(gè)***是您用心血研制而成得來呀！我好為您驕傲呀！

　　用一句話總結(jié)您：六十年漫漫征程，一路風(fēng)雨一路行。不知用什么語言來贊美您。對我而言，只有一句話可贊美您：祖國，我為您驕傲！

我為什么而驕傲作文5

　　祖國媽媽，今年是您的六十大壽，在此。我要先對您說一聲：“祝您生日快樂！”

　　祖國媽媽，您經(jīng)歷了多少風(fēng)雨和苦難。汶川大地震使您的兒女失去了性命，讓您淚流不止；“莫拉克”使您的兒女失去了溫暖的家，讓您食不下咽，寢不安席；“豬流感”是您的兒女臥病在床，讓您憂愁不安……

　　祖國媽媽，雖然您經(jīng)歷了很大的“打擊”，但您的堅(jiān)持不懈，使您從“*”變成了“東方巨龍”。

　　祖國媽媽，您的努力使您的家園更美麗：“神五”升天，使您的臉上增添了光彩；“神七”出艙，把您的光彩帶到了外空；08奧運(yùn)會使您煥然一新；2010世博會把您的光彩帶給世界人民。

　　從低矮草房到漂亮別墅，從泥濘小路到高速公路，從自行車到私家轎車，從蒲扇到空調(diào)，從油燈到電燈……祖國發(fā)生了巨大的變化。

　　“陽光總在風(fēng)雨后……”祖國媽媽，我喜歡您那永不放棄的精神�！�*，我為您自豪……”祖國媽媽，我為您那巨大成就而驕傲。祖國媽媽，祝您生日快樂，青春永駐。

　　同學(xué)們，讓我們?yōu)樽鎳鴮W(xué)好本領(lǐng)，為祖國服務(wù)，祖國**！

我為什么而驕傲作文6

　　那一刻，就在那一刻，得知媽**學(xué)生們送給媽媽幸運(yùn)星，同唱生日歌的時(shí)候，我落淚了。媽媽，我為您感到驕傲！

　　去年的11月7日，是媽**生日。在家里，我小心地將蘋果和梨削成一片一片，在盤子上擺成了一個(gè)美麗的圖案。我把燈熄了，點(diǎn)燃了一根蠟燭。蠟燭溫馨的光照亮了我興奮的臉。等媽媽學(xué)校晚自修回來的時(shí)候，我要送給她這個(gè)禮物。

　　媽媽回來了，燭光擋不住她那興奮而幸福的臉，她的手里握著一個(gè)小罐子，里面是一顆顆幸運(yùn)星。嘿！“這是從哪里來的呀？”我甚至忘了對媽媽說聲“Happy birthday ！”就饒有興趣地問道。亮閃閃的幸運(yùn)星襯托著媽媽紅撲撲的笑臉。沒想到，媽**眼圈也是紅紅的：“是那些學(xué)生，今天真的給了我很大的驚喜。晚上，我剛進(jìn)15班教室，生日歌的音樂就響起了，班長在大家的歌聲中送給了我這罐幸運(yùn)星。還說全班48個(gè)學(xué)生都在各自的幸運(yùn)星里寫著對我的祝福！”媽媽說不下去了，我的眼睛也有些紅了。我想象媽媽當(dāng)時(shí)的心情，她手里拿著的罐子分明是學(xué)生四十八顆心啊！“我真的是傻在那里，一句話也沒有說出來，最后才記得說了聲：“Thank you ！””“可是，媽媽，他們怎么知道今天是你的生日呀？你告訴的？”我又好奇的問媽媽。原來初一的時(shí)候媽**英語教學(xué)里就有談?wù)撋�日的話題，哪知道那時(shí)候，有心的學(xué)生們都記住了。“媽媽，我和你一起拆開幸運(yùn)星看看吧！”我?guī)蛬寢尣痖_了第一顆，里面端端正正的寫著：祝MRS ZHOU 快樂！健康！——Chen Zhouyang。媽媽小心翼翼地將它重新折起又拆開了第二顆：周老師，我永遠(yuǎn)不會忘記您！愿您今天能有個(gè)難忘的生日——李新�！斑@可是個(gè)不愛學(xué)習(xí)又調(diào)皮的學(xué)生啊，我都知道他的名字呢�！蔽疫吙催吔械�。媽媽笑著很認(rèn)真地包了回去……

　　“媽媽，那16班學(xué)生呢？他們有沒有給你禮物��？”媽媽常常說15班活潑，16班文靜，我想16班肯定不會有什么驚喜動(dòng)作吧。“有��！今天的驚喜二就是他們給我的了，就在晚自習(xí)快結(jié)束的時(shí)候，他們神神秘秘的你看我，我看你。忽然站起一位同學(xué)唱了句在；祝你生日快樂……緊跟著全班起立為我唱了生日歌，那時(shí)是晚自修時(shí)間啊，校園里靜悄悄的……”我想象的出媽媽是如何的激動(dòng)，那歌聲肯定沖破了整個(gè)校園，令所有人震驚！

　　媽媽，我也什么話也沒說，只是緊緊地?fù)ё×藡寢�。我在心里默默地喊著：“媽媽，我為您感到驕傲！”媽媽，我為您有這樣的學(xué)生感到高興！我為能有您這樣的媽媽感到自豪！我祝您生日快樂！永遠(yuǎn)快樂！

我為什么而驕傲作文7

　　有的人十一歲還不能自理，不會自己穿衣，不會幫爸媽洗碗，不會洗衣服。而我卻不同，我六歲便可以幫爸爸媽媽掃地，七歲便幫爸爸干活，八歲便幫爸爸媽媽洗碗、拖地，九歲學(xué)會了做一些簡單的飯菜，而且手藝還不錯(cuò)。

　　記得有一次，爸爸媽媽都出去了，只剩下我和妹妹兩人在家。他們從早上9：00忙到了晚上8：00才回來。在這段時(shí)間，為了不讓妹妹和我的肚子受委屈，于是，我決定，親自下廚做飯。

　　雖然我表面上信心滿滿，可我心里確實(shí)沒底，因?yàn)檫@畢竟是我第一次做飯。我在廚房偵查了一圈，只找到6個(gè)雞蛋和3個(gè)***。我先把它們拿到水龍頭下沖洗干凈，然后把***切開，把雞蛋倒進(jìn)碗里，打散。開始炒菜了，我學(xué)著媽**樣子，等鍋熱了，便往鍋里倒油，等油熱了再把事先切好的蔥、姜放進(jìn)鍋里，并仔細(xì)地翻炒。然后把***倒進(jìn)鍋里，待***熟了之后，我才把雞蛋倒進(jìn)去。大約過了六分鐘，飯做好了，我迫不及待地品嘗了一口，嗯，真香！

　　這就是我的勞動(dòng)能力！

　　我為自己驕傲！

我為什么而驕傲作文8

　　我的爸爸是一名**，他在我上一年級的時(shí)候去非洲的坦桑尼亞了。媽媽說他是去援助非洲小朋友了。爸爸走了幾個(gè)月后，我有點(diǎn)想他了。在我快放暑假的時(shí)候，媽媽告訴我，現(xiàn)在國家有了新**，我們可以到非洲探望爸爸了。我聽到可以到非洲旅游，高興極了，恨不得立刻插上翅膀飛到非洲去。

　　暑假開始沒幾天，我和媽媽就坐**去非洲的大飛機(jī)，經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)，我們終于到了坦桑尼亞的達(dá)累斯薩姆機(jī)場。剛一出機(jī)場，我就感到一股熱浪撲面而來，天上的太陽火辣辣的，路上的行人都是黑乎乎的，好像連眼睛鼻子都看不清。我立刻感到自己已經(jīng)離開了*，到了一個(gè)新的國家。

　　開始幾天，爸爸帶著我們到世界上最大的國家公園——塞倫蓋蒂國家公園——看了成千上萬的野生動(dòng)物，還看了角馬過河。又到桑給巴爾島看了石頭城和美麗的海灘。我對爸爸說：“非洲的小朋友真幸福啊，有這么多好玩的地方玩�！卑职挚戳丝次艺f：“你這幾天只看了最好的地方，明天帶你去看看真正的非洲人的生活。”第二天，爸爸帶我來到了住處附近的非洲人住的地方，到處都是**小小的草棚子，墻都是泥做的，窗戶也是幾根鐵絲拉成的，屋子里黑乎乎的，除了幾個(gè)破舊的家具，什么都沒有。我問爸爸：“他們沒有窗戶，晚上蚊子不咬他們嗎？”爸爸說：“他們大多數(shù)人都只能任憑蚊子咬，所以這里瘧疾非常流行，每年很多人死于瘧疾。他們很喜歡*的風(fēng)油精，你可以把你帶的風(fēng)油精送給他們�！庇谑�，我拿出風(fēng)油精送給一個(gè)小朋友，果然，他非常開心，對我說aante（當(dāng)?shù)厮雇呦＠镎Z的謝謝），*sava（好）。我也很高興。想想我和同學(xué)的家里都有紗窗，有鐵門，有蚊帳，有電蚊香，還有各種電器，我覺得我的生活真是太幸福了。又過了幾天，爸爸帶我到附近的小學(xué)校去參觀，學(xué)校的教室都是鐵皮做的*房，教室的桌椅也是又舊又破。爸爸說：“坦桑尼亞很重視教育，這些校舍已經(jīng)是當(dāng)?shù)刈詈玫慕ㄖ�了，但是因�(yàn)槌圆伙栵�，有很多人沒有機(jī)會上學(xué)�！笨吹竭@里的學(xué)校，再想想我上學(xué)的學(xué)校，那高高的教學(xué)樓，嶄新的課桌椅，優(yōu)美的校園，我想我一定要珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)機(jī)會。爸爸又對我說：“其實(shí)，我20多年前就來過這里了，那時(shí)這里的樣子和現(xiàn)在差不多，當(dāng)時(shí)*也只比這里稍好一點(diǎn)。但是，現(xiàn)在20多年過去了，這里還是老樣子，但是*已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，*和非洲和差距已經(jīng)非常大了�！痹诮酉聛淼臅r(shí)間，我見到的黑人小朋友都很羨慕*，一提到*，就經(jīng)常說“sava”。我感覺得意極了。

　　暑假結(jié)束后，我回到學(xué)校把我在非洲見到的情景告訴同學(xué)們，還告訴他們“我為我的祖國驕傲”。

我為什么而驕傲作文9

　　我從小就喜歡音樂，曾經(jīng)也學(xué)習(xí)過鋼琴和電子琴，課是也都是半途而廢了，后來，后來，我又開始學(xué)習(xí)古箏，這是在兩年前，現(xiàn)在，我也仍然在學(xué)習(xí)古箏。因?yàn)榻?jīng)過那件事后，我已經(jīng)經(jīng)深深地愛上古箏了。

　　自從學(xué)習(xí)了古箏之后，我每天都會很認(rèn)真很認(rèn)真地練習(xí)，知道把曲子練熟為止。因?yàn)槲也粩嗑毩?xí)，不但爸爸媽媽夸我彈得好，連老師都說我比她別的學(xué)生彈得都好，那是我節(jié)的真是太幸福、太開心了。之后，我還是一如既往地認(rèn)真練習(xí)古箏�？墒沁^了不久，我就開始不認(rèn)真了，我心想：每天作業(yè)都那么多，回家不是做作業(yè)就是打作文，累都累死了，做完作業(yè)，我后還要讀英語，這時(shí)，大約已經(jīng)7點(diǎn)左右了，媽媽居然還要讓我去彈古箏，我是及度反對的，可是，又有什么辦法呢，我只好祛去彈。直到2008年8月份，我的古箏老師跟我媽媽說，8月份藝敏的古箏就要去紹興考級了，讓我好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備。我聽了，興奮得不得了，誰讓我是一個(gè)音樂迷呢！

　　8月8日，我去紹興考級，我進(jìn)了一座房子，看見里面都是和我一樣來考級的人。后來，我進(jìn)了一間房間，里面有兩個(gè)老師和一架古箏，老師示意讓我坐下，我就坐下彈了起來，不知不覺，我就彈完了，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我就出去了。過了兩個(gè)月，證書拿來了，我吃驚地看著證書，居然是優(yōu)，我興奮不已，發(fā)誓以后一定加倍努力學(xué)習(xí)古箏。

我為什么而驕傲作文10

　　靜靜的深夜，我躺在床上，細(xì)細(xì)的回味著、思考著，白天發(fā)生的事依然縈繞在我心頭，徘徊在腦中，回映在眼前。

　　國慶長假的前兩天，一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會，各個(gè)班級都懷著“友誼第一，比賽第二。努力拼搏，勇創(chuàng)佳績�！钡男判呐c目標(biāo)，在運(yùn)動(dòng)會上盡情的展示“更高、更快、更強(qiáng)”的精神風(fēng)貌，每一名運(yùn)動(dòng)員在賽場這個(gè)大舞臺上努力表演爭奪桂冠，從而讓班級得到更高的榮譽(yù)。只有在場上心懷著這個(gè)信念，才出現(xiàn)了我對她的欽佩，為她而驕傲。

　　“下面即將進(jìn)行的是七年組20×200米男女混合接力，請運(yùn)動(dòng)員同學(xué)到操場**集合。”伴隨著廣播員的這聲號令，七年級十五個(gè)班的300名精英，整齊的在操場上排好隊(duì)，等待著比賽的開始。我們班是雙數(shù)班，被分在了第二組，給了我觀看一組比賽的機(jī)會。第一棒是**學(xué)，它們排列在跑道的起點(diǎn)。“嘭”一聲清脆的槍響，打破了寂靜的賽場，運(yùn)動(dòng)員們似離弦之箭般沖了出去�！把剑　痹趺戳�？怎么了？�。≡瓉碛幸幻�運(yùn)動(dòng)員在拼搶內(nèi)線的時(shí)候摔倒了。“她***了！”我心頭、腦海、嘴里發(fā)出同一個(gè)聲音，我猛地從地上站了起來，在心底為她稱贊，為她鼓掌。她們班在出師不利的情況下，在她的帶領(lǐng)下，奮起直追，最后拿到了小組的第一名，總成績的第二名的驕人成績。賽后，我看到了她，一個(gè)同學(xué)攙扶著她，雙腿膝蓋上都涂有紅藥水，輕輕地、慢慢地小心的向前一步一步地走著，從她的身上，我知道了什么是堅(jiān)強(qiáng)，不由得想起了英勇的***，堅(jiān)強(qiáng)的黃繼光，不畏**、為集體奉獻(xiàn)一切的董存瑞……我為她而驕傲。

　　那天晚上，我失眠了，腦海中總是呈現(xiàn)白天的那一幕；她重重地摔到了，不畏疼痛，鐵人般的站了起來，又竭盡全力的去比賽了。是什么精神使她選擇了這樣做？對，就是為班級，為集體而不畏個(gè)人的疼痛，是她的努力才是班級獲得了如此優(yōu)異的成績。她，一個(gè)**學(xué)不因一時(shí)的失利，使自己失去信心用心底里的堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了暫時(shí)的疼痛，他的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)和贊賞，我為她而驕傲。

我們?yōu)槭裁炊�讀書演講稿3篇（擴(kuò)展5）

——因?yàn)槭裁次覑凵献x書演講稿5篇

因?yàn)槭裁次覑凵献x書演講稿1

老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　關(guān)于讀書，我能滔滔不絕地講上半天。我曾無數(shù)次憶起，那些我與書相伴的時(shí)光。它們在我在我記憶的星河中，閃著耀眼的光芒。書與我的淵源，與我走過的春夏秋冬，不是幾個(gè)詞語，幾句話所能道的盡，說的完的。在我的記憶深處，書與我，是一體的。讀書給予我的精神的滋養(yǎng)與靈魂的升華，使我時(shí)時(shí)刻刻都能憶起，那溫暖的陽光下書與我為伴、我與書相擁的情形。

　　我與書的相遇，并不是溫馨的，**的。那時(shí)的我，不懂得書本能給予我的東西會是我一生的.財(cái)富。我只曉得，**是一種很可怕的事。我只會望著老師和同學(xué)，哇哇大哭。后來，我終于認(rèn)識到，知識，是一種很奇妙的東西。當(dāng)我聞著淡淡的紙墨香，輕撫書的每一頁時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，書，也會使我**。

　　后來啊，我即將小學(xué)畢業(yè)了。離開學(xué)校的前一天，我心情沉重的站在旗臺前，再次望盡它的容顏。夕陽下，陽光把它的圖書館照的特別耀眼。我憶起過去的我們，為這間屋子的修建而歡喜；我憶起過去的我們，與書相伴每一天的時(shí)光；我憶起過去的我們，在這里生活過，重新活過。

　　書中，我讀懂了人生哲學(xué)，世間百味；書中，我讀懂來七情六欲，愛恨情仇；書中，我讀懂了高雅情操，堅(jiān)強(qiáng)意志。我逐漸意識到，我愛**它，愛**讀書，那種對于母親的依賴性的愛，卻又不同于愛母。書是我精神的成癮性藥物，一旦接觸，就會深陷其中。

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)“書入膏肓”。書的“毒性”，已經(jīng)深入我的骨髓。我時(shí)時(shí)刻刻能感覺得到，我的血液中流淌著的，是一縷一縷濃濃的書香氣，書與我，仿佛也融為一體。那紙墨的味道，也將是我將來乃至生命最后一刻所孜孜不倦追求的東西。

　　我的經(jīng)歷，使我愛**讀書。因書誤娛，因書誤食，甚至因書誤一切。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

因?yàn)槭裁次覑凵献x書演講稿2

敬愛的老師們同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是“因?yàn)楣陋?dú)我愛上讀書�！蹦悄晡疑�病休學(xué)在家病情不允許我走出家門。雖然有母親的陪伴但離開了老師和同學(xué)小小的我就像離群的孤雁落單的羔羊漫長的日子是那么無趣。母親看著我完全沒有了往日的歡聲笑語于是尋思著給我找點(diǎn)樂趣。母親為我買來好多書自那以后書便成了我最好的伙伴。

　　《西游記》有我對孫大圣筋斗云的心馳神往�！端疂G傳》里有我對小李廣神射、飛毛腿神行太保的喜愛�！渡胶＝�(jīng)》里有我對夸父追日的無限敬仰。

　　我開始珍惜、享受每天的時(shí)光。在我最困頓的日子里與書作伴。讀《我與地壇》史鐵生經(jīng)歷的是生存的艱難呈現(xiàn)的卻是豁然開朗的喜悅。他堅(jiān)守著心靈的高度和生命的尊嚴(yán)表達(dá)著存在的明朗和歡樂。讀《假如給我三天光明》雖然海倫凱勒的生命有很多缺陷但依然發(fā)奮圖強(qiáng)從不抱怨命運(yùn)的無情用“忘我就是快樂”的愛心去擁抱生活。他們用殘缺的身體卻最為健全而豐滿的思想照亮了我的心靈使靈魂開始覺醒。

　　那日何日？兒時(shí)的孤獨(dú)是我讀書的起點(diǎn)由之出發(fā)到今日的尋求讓我們與書為伴把！書中那天空的高遠(yuǎn)大海的遼闊生命的壯美還有愛生命就是愛大眾的至高境界激勵(lì)著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

　　我的演講到此結(jié)束謝謝大家！

因?yàn)槭裁次覑凵献x書演講稿3

老師們同學(xué)們：

　　大家好！今天我要演講的題目是《因?yàn)閴粝胛覑凵献x書》。

　　說起夢想夢想是什么？也許會打一個(gè)比方夢想是我小時(shí)候嘴里吃著棒棒糖渴望還有一個(gè)；亦或是青春時(shí)的我渴望能考上理想高中……

　　所以夢想是人生前行的指路明燈是對未來的美好憧憬更是人生的一筆寶貴財(cái)富。我每天都在為此而努力去努力追夢。因?yàn)椤澳_踏實(shí)地志存高遠(yuǎn)”所以我從不會感到迷茫我找到了照亮人生的燈塔——讀書。那一本書或滿滿載著我年少時(shí)的歲月或講述著古代歷史中的悲慘事件或滿懷深情地講著人生大道……

　　我至今都還能想起那上下五千年中唐朝那繁華盛世或鄭和下西洋的要我國威還是滿足鐵蹄入關(guān)建立清朝的景象映入我的眼簾……每一種書都是風(fēng)景；每一本書都是亟待窺破的秘密。

　　宋朝詩人黃山谷的有一句名言“三日不讀書便覺語言無味面目可憎�！睍�是我的知己是我的伙伴是我的導(dǎo)師更是那容納萬物風(fēng)景的相機(jī)。

　　我愛讀書是書讓我領(lǐng)悟了**世間美景以至我想去實(shí)地看看；我愛讀書是書給我遠(yuǎn)方以至我能向遠(yuǎn)處眺望；我愛讀書是書給我翅膀以至我能在藍(lán)天翱翔……

　　感受讀書的力量享受讀書的精妙在讀書中動(dòng)容觀看別人的故事思考自己的人生所以我愛上讀書。

　　誰的青春沒有夢想？誰的青春沒誰的青春沒有夢想？誰的青春沒有堅(jiān)持？我們與生俱來那尖銳的棱角正是用來鑿開通向夢想的大道！就讓我們與書為伴吧為我們的人生導(dǎo)航為迷失的人指引方向。

　　在每一個(gè)揮汗如雨的青春都浸泡著一本使之沸騰的書；在每一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的青春有一本支撐著它一直前行的書。書中有很多奧秘有很多驚喜等著我們?nèi)ヌ剿鞣�船早已備好就等我們揚(yáng)帆起航！

　　因?yàn)閴粝脘?*書的基石所以更容易行走更能圓夢！

　　我的演講到此結(jié)束謝謝大家！

因?yàn)槭裁次覑凵献x書演講稿4

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的主題是因?yàn)橐淮我馔猓�我�?*讀書。

　　歌德：“說讀一本好書就像和許多高尚的人談話。”高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！倍�我說：“書能使我們忘記一切煩惱，向偉人看齊�！�

　　書，給予我們許多的人生哲理。每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書就猶如一支明亮的火炬，指引給我前進(jìn)的方向；當(dāng)我生氣、憤怒時(shí)，書就猶如一片綠洲，為我排憂解難，使我忘記煩惱，走向前方；每當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書如一泓清泉，叮叮咚咚淌過我心間，為我驅(qū)走悲傷、痛苦，凈化心靈……

　　而我與書的緣分，始于那次意外。

　　隨著初三學(xué)業(yè)的緊張，我玩手機(jī)的時(shí)間幾乎為零。媽媽更是嚴(yán)格**我。但一次我在做題時(shí)，想用手機(jī)查詢一下相關(guān)資料。剛拿起手機(jī)，媽媽就進(jìn)來了。正好看見我拿著手機(jī)的情景。頓時(shí)大發(fā)雷霆，一個(gè)箭步?jīng)_上來，奪過我手里的手機(jī)。我卻渾然不知發(fā)生了什么。只覺得手中頓時(shí)一空。然后抬起頭用無辜的眼神望著他。但隨之而來的`是一聲聲怒喝：“作業(yè)都做完了？學(xué)習(xí)還不夠緊張是不是？還有時(shí)間玩手機(jī)？除了玩手機(jī)還會干啥？”這是我才反應(yīng)過來。剛想反駁，就又是一聲斥罵：“還看什么，趕緊寫作業(yè)。”然后轉(zhuǎn)身離去，留下一個(gè)決絕的背影和一聲干脆利落的摔門聲在我耳邊回響。

　　而我倍感委屈，媽媽冤枉了我，我并沒有玩兒。苦悶、委屈、心煩在我心中不斷滋生。無處發(fā)泄時(shí)，我隨手抓來一本書，翻開閱讀。光滑的紙張，獨(dú)一無二的手感。想來也是《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書絲絲縷縷醉人的書墨香氣鉆入我的鼻孔。使我原本波濤洶涌的內(nèi)心逐漸風(fēng)*浪靜。隨著保爾柯察金的喜而喜，也隨著他的悲而悲。早已將我的委屈與心酸拋至九霄云外了。

　　自那以后，無論是陽光明媚的早晨，斑斕的午后，亦或是落日的黃昏，我手里都捧著一本書，在醉人的墨香中遨游……

　　那是一次意外，卻讓我愛**讀書。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

因?yàn)槭裁次覑凵献x書演講稿5

老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　關(guān)于讀書，我能滔滔不絕地講上半天。我曾無數(shù)次憶起，那些我與書相伴的時(shí)光。它們在我在我記憶的星河中，閃著耀眼的光芒。書與我的淵源，與我走過的春夏秋冬，不是幾個(gè)詞語，幾句話所能道的盡，說的完的。在我的記憶深處，書與我，是一體的。讀書給予我的精神的滋養(yǎng)與靈魂的升華，使我時(shí)時(shí)刻刻都能憶起，那溫暖的陽光下書與我為伴、我與書相擁的情形。

　　我與書的相遇，并不是溫馨的，**的。那時(shí)的我，不懂得書本能給予我的東西會是我一生的財(cái)富。我只曉得，**是一種很可怕的事。我只會望著老師和同學(xué)，哇哇大哭。后來，我終于認(rèn)識到，知識，是一種很奇妙的東西。當(dāng)我聞著淡淡的紙墨香，輕撫書的每一頁時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，書，也會使我**。

　　后來啊，我即將小學(xué)畢業(yè)了。離開學(xué)校的前一天，我心情沉重的站在旗臺前，再次望盡它的容顏。夕陽下，陽光把它的圖書館照的特別耀眼。我憶起過去的我們，為這間屋子的修建而歡喜；我憶起過去的我們，與書相伴每一天的時(shí)光；我憶起過去的我們，在這里生活過，重新活過。

　　書中，我讀懂了人生哲學(xué)，世間百味；書中，我讀懂來七情六欲，愛恨情仇；書中，我讀懂了高雅情操，堅(jiān)強(qiáng)意志。我逐漸意識到，我愛**它，愛**讀書，那種對于母親的依賴性的愛，卻又不同于愛母。書是我精神的成癮性藥物，一旦接觸，就會深陷其中。

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)“書入膏肓”。書的“毒性”，已經(jīng)深入我的骨髓。我時(shí)時(shí)刻刻能感覺得到，我的血液中流淌著的，是一縷一縷濃濃的書香氣，書與我，仿佛也融為一體。那紙墨的味道，也將是我將來乃至生命最后一刻所孜孜不倦追求的東西。

　　我的經(jīng)歷，使我愛**讀書。因書誤娛，因書誤食，甚至因書誤一切。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

我們?yōu)槭裁炊�讀書演講稿3篇（擴(kuò)展6）

——《我為什么而活著》 (菁選3篇)

《我為什么而活著》1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與能力

　　理解文章的主旨以及作者的感情。了解文章的結(jié)構(gòu)及揣摩文章的語言。

　　2、情感態(tài)度和價(jià)值觀。

　　啟迪學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、教學(xué)重點(diǎn)

　　總體把握作者的思想傾向，引導(dǎo)學(xué)生對“我為什么而活著”進(jìn)行探討。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)

　　揣摩語言及體會作者思想感情。

　　教學(xué)方法：

　　引導(dǎo)學(xué)生朗讀，以探究式教學(xué)為主。

　　課時(shí)安排：1課時(shí)

　　教學(xué)步驟：

　　一、導(dǎo)入： “我為什么而活著？”古往今來，人們何止千百次地這樣追問過自己。我們究竟為什么而活著，這個(gè)問題太簡單又太復(fù)雜。有人碌碌一生，未及思考就已經(jīng)成為人間的匆匆過客；有人搜古尋今，苦思冥想，終其一生也未能參透其中玄機(jī)。在座的各位同學(xué)，你們是否考慮過這個(gè)問題呢？

　　我們今天來看看羅素是怎么回答這個(gè)問題的……

　　二、作者簡介：伯特蘭·羅素（1872—1970），出生于英國，2歲喪母，4歲喪父，由他曾出任過兩次英國首相的祖父把他撫養(yǎng)。他后來成為一位集眾家于一身的偉人。他被稱為“20世紀(jì)最知名、最有影響力的哲學(xué)家”之一，還被無數(shù)人視為是“未來時(shí)代的先知”；他還是著名的數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家，社會活動(dòng)家，又被公認(rèn)為“富有鼓動(dòng)天才的辯論家”。在1950年他又獲得了***文學(xué)獎(jiǎng)，被稱為“百科全書式文學(xué)家” 。

　　三、“閱讀羅素的作品是我一生中最愉快的事件之一�！薄�—愛因斯坦 指一名學(xué)生朗讀課文 教師做朗讀指導(dǎo)。

　　朗讀時(shí)要注意體味本文優(yōu)美流暢的文筆、凝練生動(dòng)的語言、獨(dú)特而又細(xì)膩的情感，應(yīng)讀出他的從容、激昂和無奈，讀出他對愛情與知識的執(zhí)著追求，讀出他對人類苦難者的漠大關(guān)心，讀出一個(gè)哲學(xué)家的大度來。

　　四、全體學(xué)生一起有感情地朗讀課文，同時(shí)思考本文思路是如何安排的？

　　明確結(jié)構(gòu)：總--分--總。

　　后附板書設(shè)計(jì)

　　五、默讀課文。布置學(xué)生畫出自己難以理解句子。 然后采取師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的方式探討解答。

　　難以理解的句子可能包括以下一些：

　�、龠@三種激情，就像颶風(fēng)一樣，在深深的苦海上，肆意地把握吹來吹去 ，吹到瀕臨絕望的邊緣。

　�、趷矍榭梢�**孤寂-----那是一顆震顫的心，在世界的邊緣，俯瞰那冰冷、深不可測的深淵。

　�、墼趷鄣慕Y(jié)合中，我看到圣徒和詩人們所想象的天堂景象的神秘縮影。

　�、芪铱释麥p輕這些不幸，但是我**為力，而且我自己也深受其害。

　　以上這些句子，教師與同學(xué)共同探討如何理解。不求**答案，言之成理即可。

　　六、作者的三種激情哪一種最能引起你的共鳴？你最（是否）贊同作者的哪一觀點(diǎn)？討論

　　○1（渴望）愛情（至高無上、純潔無瑕之愛情的力量是巨大的）

　　○2（追求）知識-----人類（了解苦樂）；自然科學(xué)（科技的威力，現(xiàn)代武器基因工程航天技術(shù)；社會科學(xué)（三大宗教、****）

　　○3（同情）苦難者-----戰(zhàn)爭不幸者、天災(zāi)受害者、人禍帶難者、貧困無助者、衰老無養(yǎng)者…….

　　七、作者是怎樣把這三種激情聯(lián)系在一起的？由此你看出羅素的人格是怎樣的 ？我們大家受到了什么樣的啟發(fā)？

　　○1自己被愛的幸福感-----博愛（讓其他人也能走進(jìn)幸福的天堂）

　　○2獲取知識，提高生產(chǎn)力，了解人類內(nèi)心的苦痛，實(shí)現(xiàn)終極關(guān)懷。（他追求知識，生命不息，寫作不輟，一生留下七十多部著作和無數(shù)文章，他把自己所有的智慧和力量都獻(xiàn)給了人類。召喚人類互相關(guān)愛）

　　○3直接參與救弱扶困，拯救人類苦難，他對苦難的拯救往往失敗，這就使他更加痛苦。且也身受**，但終其一生，執(zhí)志不渝。（他從小失去父母，一生坎坷，命運(yùn)多舛，但始終關(guān)愛人類：反對戰(zhàn)爭，反抗****，追求世界和*。年輕時(shí)因反戰(zhàn)而鋃鐺入獄，在晚年，仍致力于禁核運(yùn)動(dòng)，奔走呼號，創(chuàng)立和*基金會。就在他逝世的當(dāng)天，還為以阿戰(zhàn)爭給人民帶來的災(zāi)難而憂心忡忡。這一切緣于他對人類的同情和愛心）

　　總結(jié)：

　　羅素是一個(gè)具有強(qiáng)烈社會關(guān)懷的人道**者、和***者，他的胸懷充滿正義、良知、睿智、溫情，多姿多彩，博大精深 。

　　辨別活著的價(jià)值、意義：

　　個(gè)人——人類

　　假惡丑——*

　　八、齊讀本文，進(jìn)一步感受羅素崇高而偉大的人格。

　　九、作業(yè)：學(xué)習(xí)了這一課文 我們了解了作者的人生追求。其實(shí)每個(gè)人的人生追求大多是有區(qū)別的，即使人生的每一階段也有所不同。請?jiān)囍�設(shè)計(jì)一下你的人生旅途，以“我少年時(shí)期的追求是什么？中年時(shí)期的追求是什么？老年時(shí)候的追求有是什么？”為題，寫一篇想像性隨筆。

　　文章結(jié)構(gòu)板書設(shè)計(jì)

　　我 渴望愛情 帶來狂喜

　　擺脫孤寂

　　構(gòu)造美好生活

　　為

　　何 追求知識 了解人類的心靈 全人類

　　領(lǐng)悟自然科學(xué)

　　參透社會科學(xué) *會

　　而

　　生 同情苦難者 不幸的兒童

　　可憐的老人

　　無辜的*民

　　……

《我為什么而活著》2

　　時(shí)常有這樣的感覺，感覺自己很孤獨(dú)，總是身處13億人的大*，卻也是這么的孤獨(dú)，我不知道為什么，但這樣的情緒一直在身邊，找不到它的原因。

　　那天早上，我去公園散步，天氣不太好，是陰天，轉(zhuǎn)了一大圈以后，心情并沒有如期的變好，反而更加的繚亂，我在思考一個(gè)問題，我為什么活著？

　　每個(gè)人都有活著的理由，有的為了事業(yè)，有的為了自己所愛之人，有的為了**，有的為了金錢。

　　我為什么而活著？我為了自己所堅(jiān)持的信念，星爺說過：“一個(gè)人如果沒有夢想的話，和咸魚有什么區(qū)別？”這就是夢想的力量，如果你想翻身的話，那就努力的去實(shí)現(xiàn)你的夢想，不要畏懼這路途的艱難，今天所吃的苦就是明天所享的福，如果今天放棄了，今天所受的累，就是明天所吃的苦，真正的努力就是：“今天很難，明天很難，但未來會很美好。”每個(gè)人都有自己所堅(jiān)持的夢想，不要把自己的優(yōu)點(diǎn)隱藏在自己的自卑這下，***，勇敢的向前沖，雖然有時(shí)會跌倒，會受傷，會，被傷的很痛，但請不要放棄，因?yàn)樵谶@個(gè)山包過后，就是鮮花盛開的地方。

　　我為什么而活著？我為了我自己。

《我為什么而活著》3

　　對于標(biāo)題的理解，可以有兩種。一是，我為什么，到底是為何，才活著。第二種則與旁物有關(guān)，我為了什么東西而活著。無論是哪一種，都很難回答。

　　人是無法選擇出生的。何時(shí)，何處，是否擁有兄弟姐妹和一對疼愛你的父母，都超出了我們的**范圍。要回答第一種理解，感覺很哲學(xué)，是看不見摸不著的，甚至都不是自己能做主的。不知道以后能不能弄明白，現(xiàn)在，先談?wù)勎覍Φ诙�種理解的看法。

　　我為了什么而活著?我為了什么而活著?我為了什么而活著?人在剖析自己的時(shí)候總是很難，卻總是以為能輕而易舉地看懂別人。我覺得兩者都不容易，反而剖析自己可以**方方干一場。想到最近一直在看的《月亮與六便士》，終于在這周末畫**句點(diǎn)。大致就是作者回憶一個(gè)四十多歲的證券經(jīng)紀(jì)人突然拋家棄子，背井離鄉(xiāng)，帶著一種“我****”的態(tài)度，做了畫家，擁抱了他波折的一生，最后死在他鄉(xiāng)的故事。畫家叫斯特里克蘭，我不知道該如何評價(jià)他，他對任何人的看法，任何人給他貼上的標(biāo)簽，都不屑一顧。他是打心底不在乎，不像大多數(shù)人不在意別人的看法，只是認(rèn)為他們的所作所為不會被別人發(fā)現(xiàn)。從毛姆的筆中看，斯特里克蘭的內(nèi)心極為矛盾，很熾熱，卻又把所有的熱情也好，暴力也好，混雜在一起，像即將爆發(fā)的火山，又像裝滿石子的窄頸玻璃瓶，他含混不清，斯特里克蘭是堅(jiān)定的信徒，又是橫沖直撞的盲信者。他為什么而活著?為了藝術(shù)?為了美?為了心底蠢蠢欲動(dòng)卻又道不出名堂的渴望?

　　斯特里克蘭也許知道，也許不知道。畢竟不是所有人都能將生活道出個(gè)所以然。我不喜歡隨波逐流，毫無目的就過完一生。今天才看見一段話“如果換個(gè)視角，把**當(dāng)做每個(gè)人出生的目的，那一切又都不一樣。”這樣想是很新奇，但這樣一來，每個(gè)人就都是一樣的了。我不愿做這浩浩蕩蕩奔向人生終點(diǎn)的大軍中的一員。既然如此，就一定要找到自己為什么而活著，這便成了區(qū)分彼此的唯一方法。

　　我為什么而活著?這個(gè)問題絲毫沒有因?yàn)樗�必須要被回答出來就變得簡單。為了學(xué)習(xí)嗎?為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值嗎?為了和家人快樂生活嗎?為了一場激烈的事業(yè)或是一段刻骨銘心的愛情嗎?或是為了**錢權(quán)?在《月亮與六便士》的封面上有一句話，應(yīng)該是后人評價(jià)的——月亮是那崇高而不可及的理想，六便士是眼前微薄的收入，有多少人只是抬頭看了一眼月亮，就低頭尋找自己的六便士。我希望它的意思不是在諷刺那些沒有堅(jiān)定理想的人，我雖然不希望自己的生活如此，也不覺得這樣的人有什么錯(cuò)。也許他們的六便士就是他們的'月亮，每個(gè)人都有自己活著的目的。

　　我為什么而活著?這要分情況討論�，F(xiàn)在的我和十年前的我，和十年后的我，一定會寫下不一樣的東西，有不一樣的理解，對生活有著不同的渴望。

　　如今的我，也許是為了不浪費(fèi)這十多年的努力，不浪費(fèi)這十多年各方面的投入。這很現(xiàn)實(shí)。你必須拼盡全力先活過去，再想為什么。這樣不好，這樣的生活看似能為未來埋下很好的伏筆，可是十六七的我們，正是對世界充滿好奇，以為對生活熟練而又迷迷糊糊的年紀(jì)�，F(xiàn)在正是培養(yǎng)對一切的認(rèn)知的時(shí)候，少年時(shí)期的思考，有時(shí)比成年后，更能決定生活。我不想說，我活著，為了更好的未來，為了更好的自己，為了理想，為了昨日的光陰，為了今日的憧憬。人人都可以如此，為了更好地生活，不論是物質(zhì)上的，還是精神上的，這種立決心的話說出來也很輕巧。我可以開篇就說，我活著，為了讓人生留盡可能少的遺憾，為了內(nèi)心原始的生存的渴望，為了還未涉足的土地，為了童年的夢想，為了成為一個(gè)有價(jià)值的人，為了有一段*凡或波瀾的人，為了用自己的熱情感染他人......

　　但我沒有。知之為知之，不知為不知。

　　我覺得這是一個(gè)很有意思的問題，不想只把它當(dāng)作一項(xiàng)作業(yè)。今天看了衡水中學(xué)的視頻，我并不覺得這有多么好。每個(gè)人都有自己存在的意義啊，同樣的努力，兩個(gè)人，一個(gè)人努力做題，另一人努力練球，最后一個(gè)是尖子生，一個(gè)是體育界中的佼佼者，只是目前的規(guī)則定義了前者是個(gè)更出色的人。在我眼中，沒有浪費(fèi)時(shí)間的人都是優(yōu)秀的。哪怕現(xiàn)在，最大的挑戰(zhàn)看似只有高考，可活著的目的也不僅是學(xué)習(xí)。更何況這種“學(xué)習(xí)”，根本不是真正的學(xué)習(xí)，就像**校長說的，學(xué)習(xí)是基于興趣，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)只是對規(guī)則的遵守。

　　所以，我為什么而活著呢?

　　成長的途中看似是在積淀，實(shí)則是拋棄。就像這個(gè)問題的答案，十年前的我不知道，但我知道一定不是為了放學(xué)后去買小零食;如今的我不知道，但我知道一定不是為了有不顧一切地刷分的生活;以后的我也許仍不知道，但一定不是為了超越別人，不是為了日復(fù)一日不滿足后的努力生活。試過了才知道***留下。千千萬萬條路，先不顧那些自己一看就不喜歡的，再從中排除不適合自己的。

　　最后剩下的那條路，只能說是留到最后的。你并沒有第一眼就選中它。

　　現(xiàn)在的自己像極了斯特里克蘭，我們都希望弄明白，自己為什么而活著，并選擇一個(gè)方式去表現(xiàn)自己。

　　拋開別的不說，就為了尋找這個(gè)問題的答案而活著，未嘗又不是一種精彩的生活呢?

　　我沒有終點(diǎn)，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)在路上。

　　前面說一定要找到自己為什么而活著，那就去找吧。

　　反正直到生命的最后一刻，都不算遲。

　　我為什么而活著?

我們?yōu)槭裁炊�讀書演講稿3篇（擴(kuò)展7）

——我為什么而讀書作文400字

我為什么而讀書作文400字1

　　今天是2019年10月27日，星期日，依然醒得早。其實(shí)我真的不愿意醒得早。我也希望能像很多人那樣，每天睡到太陽老高再醒。但是做不到。

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。這句話對我來說也不例外，我家有好多書呢！單單我的書就占了一面墻的書柜。我的家人都挺喜歡讀書，就說說我媽媽吧。昨天周六我去看望她老人家的時(shí)候，我告訴媽媽，第二故鄉(xiāng)的朋友給我寄了一本有我寫的回憶文章的.書，九十歲高齡的媽媽聽了很高興，非要我給她讀一下，于是我給媽媽讀了起來，分享了《最好的時(shí)光》書中我寫的四篇文章樂趣。

　　我的媽媽是一名普普通通的醫(yī)務(wù)人員，中專文化，她們那個(gè)年代的女性是沒有多少人受過高等教育的，特別是她出生在農(nóng)村，家長重男輕女，但舅舅念了天津大學(xué)。雖然媽媽沒有讀過太多書，可是媽媽卻一直很重視我們的教育。從小就告訴我們沒有文化的苦。我讀初中每次考試的卷子要家長簽名的時(shí)候她總是無奈的說：“等你爸回來看完卷子內(nèi)容在簽字”，然后轉(zhuǎn)身繼續(xù)做著家務(wù)。我知道她轉(zhuǎn)身的時(shí)候一定覺得自己讀書少。那個(gè)時(shí)候不懂事還埋怨母親為什么不給我簽字，長大后我很是懊悔。從那時(shí)起我就告訴自己一定多讀書，要有出息，一定要完成她讀書成才的夢，讓她吃過的苦慢慢的回甘。