有關(guān)于輔導(dǎo)員談話記錄

　　記錄是一個(gè)漢語詞語，讀音為jì lù，指把所見、所聞、所思、所想等通過一定的手段保留下來，并作為信息傳遞開去。以下是小編幫大家整理的有關(guān)于輔導(dǎo)員談話記錄，希望對大家有所幫助！

　　輔導(dǎo)員談話記錄 篇1

　　談心對象：呂英斌

　　談心地點(diǎn)：辦公室

　　目的（談心主題）：考證，接本帶來的學(xué)習(xí)壓力

　　內(nèi)容：

　　與呂英斌同學(xué)一起談?wù)搶W(xué)習(xí)方面的問題，以及如何做一名合格的學(xué)生。重心放在即將到來的會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試帶來的壓力上。呂英斌同學(xué)也表示最近開始準(zhǔn)備考證和接本，單獨(dú)報(bào)名的計(jì)算機(jī)二級由于第一次沒有通過，也要開始補(bǔ)考了，因此壓力很大。面對一系列的學(xué)習(xí)壓力，她最擔(dān)心的還是會(huì)計(jì)從業(yè)資格證這一方面。她說，雖然學(xué)校已經(jīng)開設(shè)了其中兩門相關(guān)課程，但是聽老師及學(xué)長學(xué)姐們說過級率很低，于是心情格外緊張。我通過了解給了她一些適當(dāng)?shù)慕ㄗh，首先要保持好心態(tài)，積極面對難題。壓力過大的情況下，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。以適當(dāng)?shù)?方式宣泄自己內(nèi)心的不快和抑郁，解除心理壓抑和精神緊張。正確的認(rèn)識自己，盡量避免做一些力所不及的事情，或避免從事不適合的體力和精神活動(dòng)。同時(shí)也要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，積極的暗示自己。找一個(gè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力出來。與同學(xué)們多溝通多交流。而且，既然學(xué)校已經(jīng)開設(shè)了相關(guān)課程，那么課上認(rèn)真聽講，課下好好復(fù)習(xí)，只要對自己有信心，就一定沒有問題的。

　　呂英斌同學(xué)說道，她們的壓力很大一部分是自己給自己施加的。因?yàn)榇蠹叶际浅赡耆肆�，對于事情有了自己的看法，也漸漸的變得更加成熟起來。不像初高中時(shí)期，只是因?yàn)樯龑W(xué)而學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在工作和前途都是需要考慮的內(nèi)容。還要面臨個(gè)人問題等等。

　　結(jié)果評價(jià)及總結(jié)分析：

　　有調(diào)查表明，學(xué)習(xí)壓力在當(dāng)今大學(xué)生所承受的各種心理壓力中，是高于經(jīng)濟(jì)壓力、人際關(guān)系壓力、家庭壓力、婚戀壓力等諸多壓力的，這表明大學(xué)生承受的學(xué)習(xí)壓力是比較大的。通過與呂英斌同學(xué)的交流，了解到同學(xué)們在考試之前的緊張情緒，一部分原因可能在于不自信，也有自我暗示的原因，在以后的工作中我會(huì)格外關(guān)注這些方面的問題，及時(shí)進(jìn)行勸導(dǎo)。

　　談話時(shí)長：14時(shí)50分至16時(shí)00分

　　參與人員：呂英斌

　　輔導(dǎo)員談話記錄 篇2

　　輔導(dǎo)員與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，是為了在工作中能準(zhǔn)確、及時(shí)的了解和掌握學(xué)生在各方面的表現(xiàn)情況，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，促使學(xué)生朝健康有利的方向發(fā)展。

　　輔導(dǎo)員在與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話時(shí)，要注意針對不同的學(xué)生采取不同的方法，更要注意與學(xué)生談話的方式和談話的技巧，以熱誠的態(tài)度積極引導(dǎo)、幫助學(xué)生認(rèn)識和處理他們在成長過程中遇到的各種問題和煩惱。談話內(nèi)容參考如下：

　　1、了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前的政治形式，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　2、了解學(xué)生的具體情況，并根據(jù)情況幫助他（她）分析所面臨的問題，找到問題的根源和今后自己發(fā)展的方向，最終尋求解決問題的有效方法。

　　3、在與學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生談話中應(yīng)注意挖掘和分析這類學(xué)生成績差的原因，與學(xué)生共同商量和制定提高學(xué)習(xí)成績的具體有效措施，督促他們在學(xué)習(xí)上尋求一種促使自己不斷進(jìn)步的學(xué)習(xí)方法。

　　4、定期檢查成績差、紀(jì)律差等學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)狀況，盡量排除影響其學(xué)習(xí)進(jìn)步的不利因素，促使學(xué)生在行為上加強(qiáng)自我約束能力，以達(dá)到學(xué)習(xí)成績提高的目的。

　　5、在談話中，應(yīng)著重關(guān)注有困難的學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身體健康和心理健康問題。一旦發(fā)現(xiàn)有心理障礙的學(xué)生，應(yīng)給予即使疏導(dǎo)，如果不能解決問題應(yīng)立即上報(bào)至學(xué)院學(xué)生處學(xué)生心理健康咨詢中心。對于生活上、學(xué)習(xí)上及其他方面有困難的學(xué)生，應(yīng)了解他們的具體困難，采取相應(yīng)的措施，幫助他們解決問題（困難）。

　　6、做好與學(xué)生個(gè)別談話記錄，不斷總結(jié)每一名學(xué)生在各方面的情況，以便為下一步教育做好準(zhǔn)備。

　　醫(yī)藥學(xué)院