世界讀書日英文資料1

　　“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”(World Book and Copyright Day)，又譯“世界圖書日”(World Book Day/International Day of the Book)，最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作。

　　world是什么意思：

　　n. 世界;宇宙;領(lǐng)域;世人;人世;天體，星球

　　This may be normal in the physical world, but there is no reason for it in the world of software.

　　在物理世界這是正常的，但沒有理由在軟件世界也這樣。

　　They wanted to revolutionize the whole world.

　　他們要在全世界發(fā)動(dòng)**。

　　That are inexorably shaping the world of tomorrow.

　　這將無(wú)情地影響明日的世界。

　　reading是什么意思：

　　n. 閱讀;讀數(shù);讀物

　　v. read的現(xiàn)在分詞

　　She goes to the reading room read pictorials and mag

　　三點(diǎn)她去閱覽室看畫報(bào)和雜志。

　　Please mark item displayed in reading pane as read.

　　請(qǐng)?jiān)陂喿x窗格中顯示的郵件標(biāo)記為“已讀”。

　　He finds pleasure in reading.

　　他從閱讀中得到樂趣。

　　day是什么意思：

　　n. 一天;白晝，白天;工作日;時(shí)代，時(shí)期

　　Things go on day by day.

　　事情逐日進(jìn)行著。

　　Day by day the situation is improving.

　　情況在一天天地好轉(zhuǎn)。

　　Like this, day after day.

　　就這樣，日復(fù)一日。

世界讀書日英文資料3篇擴(kuò)展閱讀

世界讀書日英文資料3篇（擴(kuò)展1）

——世界廁所日的資料3篇

世界廁所日的資料1

　　廁所是人們生活和健康所必需的基礎(chǔ)設(shè)施之一，廁所的衛(wèi)生狀況不僅是一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的體現(xiàn)，也是預(yù)防疾病維護(hù)健康的重要保障。2013年7月24日，第67屆*通過(guò)決議，將每年的11月19日設(shè)立為“世界廁所日”，以推動(dòng)安全飲用水和基本衛(wèi)生設(shè)施的建設(shè)，倡導(dǎo)人人享有清潔、舒適及衛(wèi)生的環(huán)境。2014年11月19日是第二屆世界廁所日，今年的主題為“*等與尊嚴(yán)”。

　　在全國(guó)愛衛(wèi)辦的指導(dǎo)下和由***兒童基金會(huì)資助下，*疾病預(yù)防**中心農(nóng)村改水技術(shù)指導(dǎo)中心**制作了今年世界廁所日的宣傳畫和海報(bào)。宣傳畫和海報(bào)圍繞“*等與尊嚴(yán)”這一主題，闡釋了清潔衛(wèi)生廁所對(duì)于公眾健康和社會(huì)文明的重要意義，以促進(jìn)全社會(huì)共同重視和推動(dòng)廁所文明建設(shè)。

　　世界廁所日宣傳材料電子版將在國(guó)家衛(wèi)生*、***兒童基金會(huì)、*疾病預(yù)防**中心、*疾病預(yù)防**中心農(nóng)村改水技術(shù)指導(dǎo)中心網(wǎng)站提供下載和宣傳使用。

世界廁所日的資料2

　　“11.19世界廁所日”，與廁所有關(guān)的那些事。

　　自2013年的第67屆*通過(guò)決議，將每年的11.19定為“世界廁所日”以來(lái)，與廁所有關(guān)的衛(wèi)生問題越來(lái)越受到世人的關(guān)注，作為改善衛(wèi)生環(huán)境中的一個(gè)環(huán)節(jié)，廁所為什么這么受到重視呢?也許可以從一些與廁所有關(guān)的知識(shí)中一窺究竟。

　　1.如廁大數(shù)據(jù)

　　世界廁所**曾做過(guò)這樣一個(gè)統(tǒng)計(jì)：每人每天上廁所6-8次，一年約2500次。如此算下來(lái)，人的一生中約有3年的時(shí)間是在廁所里度過(guò)。女性“奉獻(xiàn)”給廁所的時(shí)間更長(zhǎng)。

　　全世界*均每天有5000個(gè)手機(jī)掉進(jìn)馬桶或下水道，每年有700萬(wàn)人的手機(jī)掉進(jìn)馬桶。直到今天，孟加拉首都達(dá)卡和伊拉克首都巴格達(dá)，都活躍著下水道拾荒者，他們將目光聚焦在珠寶店附近的排水溝，淘洗“金�！�。阿富汗只有7%的家庭配備沖水馬桶，而其中19%的家庭廁所內(nèi)安裝了電視機(jī)!

　　2.廁所對(duì)人類最大的貢獻(xiàn)——延長(zhǎng)壽命

　　曾有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，在過(guò)去200年中，醫(yī)學(xué)界發(fā)展的最大里程碑，既不是青霉素也不是避孕藥，而是現(xiàn)代“衛(wèi)生設(shè)備”。其中最顯著的`便是公共衛(wèi)生間，在公共衛(wèi)生設(shè)施方面每投入6元，在節(jié)省醫(yī)療費(fèi)用和提高生產(chǎn)力方面*均能得到42元的回報(bào)，1：7的回報(bào)率相當(dāng)可觀。

　　這絕對(duì)不是信口開河，在此之前，由于廁所不干凈導(dǎo)致疾病的事件并不少見。其中最駭人的事件便是1840年的英國(guó)“霍亂”了，自那以后，倫敦*徹底治理排污系統(tǒng)，推出了現(xiàn)代化的排污系統(tǒng)，因此傳染病發(fā)病率大幅降低，兒童**率降低了1/5。

　　**大學(xué)遺傳學(xué)家加利·拉夫昆也認(rèn)為，在延長(zhǎng)人類壽命的諸多因素中，廁所是最重要的因素，現(xiàn)代公共衛(wèi)生設(shè)施使人類的*均壽命延長(zhǎng)了20年。擁有良好衛(wèi)生設(shè)施的人患病的幾率較小，請(qǐng)假誤工的時(shí)間也較少，這樣他們的醫(yī)療支出也就相應(yīng)減少。

　　3.如廁環(huán)境正逐漸改善

　　廁所是衡量一個(gè)國(guó)家文明程度的重要標(biāo)志，改善廁所衛(wèi)生狀況關(guān)系到一個(gè)國(guó)家人民的健康和環(huán)境狀況。在這方面做的最典型的國(guó)家是印度，作為有著超5億民眾無(wú)法如廁的國(guó)家，印度*發(fā)起了一系列的廁所運(yùn)動(dòng)。如印度*發(fā)起的“沒有廁所就沒有新娘”運(yùn)動(dòng)，號(hào)召印度姑娘的父母?jìng)儾灰獙⒆约旱呐畠杭藿o家里沒有廁所的男人，在很大程度上提高了印度現(xiàn)有的衛(wèi)生間數(shù)量。

　　衛(wèi)生狀況的改善不僅體現(xiàn)在廁所的擴(kuò)建，更體現(xiàn)在對(duì)男女如廁問題的關(guān)注。以各國(guó)興起的“無(wú)性別公廁”運(yùn)動(dòng)為例，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)正在逐漸改善女性如廁緊張的問題。比如上海興建的首座無(wú)性別公廁，有望于今年11月下旬試運(yùn)行，而且和以往的無(wú)性別公廁不同，此次興建的公廁有6個(gè)座便隔間、4個(gè)蹲便隔間，另有男性小便間。為保證隱私和安全，隔間之間的擋板高達(dá)2.30米，若隔間內(nèi)有人，門板上還會(huì)提醒。

　　4.如廁設(shè)備也變得越來(lái)越智能

　　如廁環(huán)境的改善除了興建廁所外，也離不開設(shè)備的清潔，其中最重要的莫過(guò)于馬桶，想想人一生中有3年的時(shí)間是在馬桶上度過(guò)的，一款好的馬桶無(wú)疑能為你打造一個(gè)高質(zhì)量的如廁環(huán)境。自19世紀(jì)60年代第一款抽水馬桶誕生以來(lái)，人類想要通過(guò)改變馬桶而改善如廁環(huán)境的愿望就沒變過(guò)，在這方面做的最極致的是**。從上世紀(jì)70年代起，**開始實(shí)行“公廁**”，*鼓勵(lì)企業(yè)改進(jìn)馬桶，其中走在最前沿的公司就是TOTO，這家1917年誕生的百年企業(yè)，自1980年推出第一款可水洗的智能馬桶蓋以來(lái)，TOTO衛(wèi)洗麗始終以其卓越的品質(zhì)為人類創(chuàng)造更舒適、人性化的如廁體驗(yàn)。

世界讀書日英文資料3篇（擴(kuò)展2）

——世界水日的資料3篇

世界水日的資料1

　　水是一切生命賴以生存，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是，現(xiàn)代社會(huì)的人口增長(zhǎng)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和城市化的急劇發(fā)展，對(duì)有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。在全球范圍內(nèi)，水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及部門間競(jìng)爭(zhēng)性開發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用，使水資源進(jìn)一步短缺，水環(huán)境更加惡化，嚴(yán)重地影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，威脅著人類的福祉。

　　1993年1月18日，第47屆*作出決議，確定每年的3月22日為“世界水日”。

　　“世界水日”的確立，是有背景的：一切社會(huì)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都極大地依賴淡水的供應(yīng)量和質(zhì)量，但人們并未普遍認(rèn)識(shí)到水資源開發(fā)對(duì)提高經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)力、改善社會(huì)福利所起的作用;隨著人口增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，許多國(guó)家將陷入缺水的困境，經(jīng)濟(jì)發(fā)展將受到限制;推動(dòng)水的保護(hù)和持續(xù)性管理需要地方一級(jí)、全國(guó)一級(jí)、地區(qū)間、國(guó)際間的公眾意識(shí)。

世界水日的資料2

　　世界水日宗旨是喚起公眾的節(jié)水意識(shí)，加強(qiáng)水資源保護(hù)。為滿足人們?nèi)粘Ｉ�活、商業(yè)和農(nóng)業(yè)對(duì)水資源的需求，***長(zhǎng)期以來(lái)致力于解決因水資源需求上升而引起的全球性水危機(jī)。1977年召開的“***水事會(huì)議”，向全世界發(fā)出嚴(yán)重警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)，石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。1993年1月18日，第四****作出決議，確定每年的3月22日為“世界水日”。

世界水日的資料3

　　根據(jù)1993年***環(huán)境與發(fā)展大會(huì)通過(guò)的《二十一世紀(jì)議程》第十八章的有關(guān)條款，各國(guó)可根據(jù)各自的國(guó)情，在3月22日這一天就水資源保護(hù)與開發(fā)和實(shí)施《二十一世紀(jì)議程》所提出的建議，開展一些具體的`活動(dòng)，如出版、散發(fā)宣傳品、舉行會(huì)議、圓桌會(huì)議、研討會(huì)、展覽會(huì)等，以提高公眾意識(shí)。

世界讀書日英文資料3篇（擴(kuò)展3）

——世界讀書日英文手抄報(bào)3篇

世界讀書日英文手抄報(bào)1

　　世界讀書日

　　10年前，*****文**把4月23日確定為“世界圖書與版權(quán)日(又稱“世界讀書日”)。2005年4月23日是第10個(gè)“世界讀書日”。自1995年世界讀書日宣布以來(lái)，每年的這一天世界上100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)在*的**下，出版機(jī)構(gòu)、學(xué)校、圖書館、社區(qū)等各界人士都要開展豐富多彩的閱讀日慶典活動(dòng)，把讀書日的.宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱鬧鬧的歡樂節(jié)日。

　　但是，在*，這個(gè)世界性的讀書節(jié)還未被社會(huì)公眾所知曉，更談不上是節(jié)日。據(jù)搜狐讀書網(wǎng)站2004年**顯示：知道“世界讀書日”的人僅占6%，27%的人雖聽說(shuō)過(guò)但不知詳情，67%的人從未聽說(shuō)過(guò)這個(gè)日子。

　　World Book and Copyright Day

　　10 years ago, UNESCO to set April 23 as "World Book and Copyright Day (also known as" World Book and Copyright Day "). April 23, 2005 is the first 10" World Book and Copyright Day. "Since 1995 World Book and Copyright Day since the declaration of an annual day in the world more than 100 countries and regions in support of the Government, publishing organizations, schools, libraries, community circles should be carried out a variety of Reading Day celebrations, the Book and Copyright Day promotional activities into a bustling festive joy.

　　However, in China, the world's Reading Festival has not yet been known to the public, let alone a holiday. Study site in 2004, according to Sohu survey: know that "World Book Day" were only 6%, 27% of people had heard of, but I do not know the details though, 67% of people had never heard of this day.

世界讀書日英文資料3篇（擴(kuò)展4）

——世界地球日的資料內(nèi)容3篇

世界地球日的資料內(nèi)容1

　　節(jié)能方法在2017年變得具有了實(shí)際意義。今年，一些**人將屋頂涂成白色，空中花園也揭開了神秘面紗，個(gè)性化大風(fēng)車嶄露頭角，發(fā)光二極管燈被用于裝飾節(jié)日氣氛。在世界范圍內(nèi)，人們都對(duì)節(jié)能技術(shù)持歡迎態(tài)度，不僅將它們當(dāng)作保護(hù)地球的聰明之舉和劃算的方式，也當(dāng)作自己的救贖之路。從逐步淘汰白熾燈到實(shí)行滿足“能源之星”標(biāo)準(zhǔn)、減少待機(jī)模式下能耗的技術(shù)，消費(fèi)者、廠商和*都在步調(diào)一致地幫助建立一個(gè)節(jié)能型社會(huì)。

世界地球日的資料內(nèi)容2

　　二戰(zhàn)以來(lái)，塑料制品的聲譽(yù)一落千丈，從繁榮走向沒落，從創(chuàng)新發(fā)明淪落為環(huán)境**�？山到馑芰现破窌�(huì)分解成更小碎末，從而使雙酚a(bpa)這樣的化學(xué)物滲入水中。海洋和沙漠動(dòng)物往往將塑料制品碎末當(dāng)作食物，帶來(lái)致命性后果。全社會(huì)減少對(duì)無(wú)處不在的塑料制品的使用雖然在實(shí)際操作中不可行，但是，幫助改善生物降解能力，發(fā)現(xiàn)新的替代材料，研究卷有大量塑料制品的海洋環(huán)流，以創(chuàng)新方式循環(huán)利用塑料制品，禁止使用塑料袋等舉措表明，2017年人類在解決塑料制品帶來(lái)的問題上邁出了重要一步。

　　在泰姬陵所在地、印度城市阿格拉，每逢雨季，塑料袋和塑料瓶就阻塞排水道。從2017年1月1日開始，阿格拉將禁止商店銷售聚乙烯塑料袋，轉(zhuǎn)而使用塑料袋而非建筑材料鋪路。

世界地球日的資料內(nèi)容3

　　生態(tài)環(huán)境

　　1990年4月22日這天，全世界有數(shù)億人身穿藍(lán)綠兩色服裝參加了“地球日”活動(dòng)。他們?yōu)榧o(jì)念“地球日”20周年，開展了撿拾廢紙和塑料袋、嚴(yán)禁隨地倒垃圾的活動(dòng)。這些活動(dòng)的目的是提醒人們重視保護(hù)地球環(huán)境，制止生態(tài)惡化，使每一位地球居民都為悍衛(wèi)地球環(huán)境、改善地球環(huán)境作出貢獻(xiàn)。身穿藍(lán)綠兩色服裝是表示為捍衛(wèi)地球環(huán)境而行動(dòng)的決心。

　　活動(dòng)效果

　　“地球日”這天，**全國(guó)大約有1億人把汽車放在家里不用，以防汽車排放出來(lái)的廢氣和其他有害的排放物散發(fā)到空氣中去。在*，當(dāng)時(shí)的**在4月21日通過(guò)電視發(fā)表了環(huán)境問題講話，**電視臺(tái)還播放了“只有一個(gè)地球”的專題報(bào)道。從此，*每年都進(jìn)行“地球日”的紀(jì)念宣傳活動(dòng)。

　　2017年2月末，海斯接受*的邀請(qǐng)，來(lái)*參加了“*2017年‘地球日’*行動(dòng)”啟動(dòng)儀式。

　　在20世紀(jì)90年代末，蓋洛·**森和布魯司·安德森(太陽(yáng)能建筑師、作家、新罕布什爾州“地球日”**者)共同為把“地球日”辦成一個(gè)年度性、高水準(zhǔn)的活動(dòng)，創(chuàng)辦了“**地球日”**�！暗厍蛉铡本W(wǎng)頁(yè)于1995年開通。1999年“**地球日”**更名為“地球日網(wǎng)絡(luò)”，成為一個(gè)面向全世界、推動(dòng)每年“地球日”國(guó)際活動(dòng)的**。2017年的“地球日”，又是由蓋洛·**森和丹尼斯·海斯**，所不同的是，這次他們?cè)?970年“地球日”的基礎(chǔ)上，加入了全球性的公眾運(yùn)動(dòng)，并充分利用了網(wǎng)絡(luò)這一新興的信息**，把各國(guó)人民的智慧和熱情都聚集在了一起。在蓋洛·**森、丹尼斯·海斯和其戰(zhàn)友們的努力下，今天的“地球日”已真正成為全地球的節(jié)日，提醒著人類保護(hù)地球、善待地球。

世界讀書日英文資料3篇（擴(kuò)展5）

——世界讀書日讀書活動(dòng)策劃3篇

世界讀書日讀書活動(dòng)策劃1

　　每年的4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了”共同閱讀，分享快樂”為主題的一系列讀書活動(dòng)。

　　為了豐富孩子們的閱讀活動(dòng)，各班級(jí)教師充分利用家長(zhǎng)和園內(nèi)圖書資源開展了活動(dòng)：如了解國(guó)際讀書日的由來(lái)、好書來(lái)分享、好書推薦會(huì)、大手牽小手閱讀、親子會(huì)、我和圖書交朋友等活動(dòng)。

　　通過(guò)一系列的活動(dòng)，不僅讓孩子體驗(yàn)了與同伴分享閱讀的快樂，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會(huì)看書的好習(xí)慣。

　　讀書習(xí)慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生，我們希望通過(guò)通過(guò)這一系列的讀書活動(dòng)，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成為幼兒的一種習(xí)慣，讓書籍成為孩子們的好朋友。

　　一、活動(dòng)目的

　　當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型，信息型的社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬(wàn)花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，營(yíng)造”書香校園”、”書香家庭”的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

　　通過(guò)開展讀書月活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。

　　二、活動(dòng)主題：

　　書香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生

　　三、活動(dòng)：

　　我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂!

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月—6月3個(gè)月

　　五、活動(dòng)對(duì)象：

　　全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目：

　　從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍

　　2、起草”親子閱讀”;

　　家庭建立”家庭書架”

　　3、建立借書**(班級(jí)和家長(zhǎng))：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書室借閱;家長(zhǎng)可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

　　七、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

　　(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段：9月下旬

　　程序：

　　1、制訂”好書潤(rùn)心靈”讀書活動(dòng)方案。

　　3、各年級(jí)初步確定領(lǐng)取書目。

　　2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍

　　(1)創(chuàng)設(shè)”書香浸潤(rùn)童年——分享閱讀”專欄。

　　(2)利用班級(jí)博客宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容

　　(3)召開家長(zhǎng)會(huì)，宣讀讀書月活動(dòng)方案以及”親子閱讀倡議書”，向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。

世界讀書日讀書活動(dòng)策劃2

　　為進(jìn)一步提高社區(qū)居民整體素質(zhì)，促進(jìn)居民生活的全面發(fā)展，提升社區(qū)文明程度，營(yíng)造全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。以“貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社區(qū)”為主題，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　一、活動(dòng)宗旨

　　為滿足社區(qū)成員不斷增長(zhǎng)的文化需求，力足社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、發(fā)展社區(qū)，積極開發(fā)利用社區(qū)內(nèi)的教育資源。通過(guò)讀書活動(dòng)不斷提高社區(qū)成員素質(zhì)和文化品位，提高全社區(qū)居民的素質(zhì)，促進(jìn)碧海社區(qū)物質(zhì)文明、**文明和精神文明再上新水*。

　　二、活動(dòng)主題

　　“貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社區(qū)”

　　鼓勵(lì)社區(qū)共駐共建單位和社區(qū)居民把家里多余的書寄放在社區(qū)圖書室或者捐給社區(qū)，供社區(qū)居民借閱。單位和居民可辦理社區(qū)圖書借閱證到社區(qū)圖書室免費(fèi)借閱圖書。

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　碧海社區(qū)全體居民、共駐共建單位

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　五、活動(dòng)原則

　　(一)以人為本，廣泛參與。堅(jiān)持面向基層、面向居民，深入宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義。進(jìn)一步擴(kuò)大讀書活動(dòng)的覆蓋面，提高居民的參與率，讓更多的人通過(guò)讀書受到教育，陶冶情操，推動(dòng)讀書活動(dòng)的開展。

　　(二)資源共享，優(yōu)化氛圍。整合現(xiàn)有社區(qū)資源，積極引導(dǎo)社會(huì)各界**和參與讀書活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)社區(qū)圖書室、閱覽室的科學(xué)化、規(guī)范化管理，為社區(qū)居民創(chuàng)造一個(gè)“全民讀書，全社會(huì)**”的良好氛圍。

　　六、活動(dòng)安排：

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)：

　　在社區(qū)范圍內(nèi)懸掛橫幅、張貼倡議書，利用宣傳欄、等形式大力宣傳“貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社區(qū)”資源共享的意義，讓居民及時(shí)了解活動(dòng)的動(dòng)態(tài)情況。

　　2、啟動(dòng)儀式：4月23日

　　屆時(shí)將邀請(qǐng)區(qū)、街道及******參加。

　　3、書畫作品展：

　　參加對(duì)象：社區(qū)內(nèi)居民

　　針對(duì)人群：社區(qū)書畫者

　　活動(dòng)安排：由社區(qū)發(fā)起倡議，以“**社會(huì)”為主題，進(jìn)行書畫展示，以社區(qū)的圖書室作為展示地點(diǎn)。

　　4、親子共讀活動(dòng)(學(xué)生、家長(zhǎng)活動(dòng))：

　　參加對(duì)象：社區(qū)內(nèi)居民，

　　針對(duì)人群：在校中小學(xué)生、家長(zhǎng)

　　活動(dòng)安排：向?qū)W生父母推薦優(yōu)秀圖書目錄，鼓勵(lì)主動(dòng)購(gòu)買閱讀。父母與孩子在家中一起閱讀并如實(shí)填寫好“親子共讀反饋表”。社區(qū)將評(píng)選出優(yōu)秀家長(zhǎng)以及優(yōu)秀學(xué)**庭。

　　5、我的征集活動(dòng)：

　　參加對(duì)象：社區(qū)內(nèi)居民

　　針對(duì)人群：閱讀愛好者

　　活動(dòng)安排：社區(qū)在櫥窗、網(wǎng)站上發(fā)出活動(dòng)倡議，由居民跟貼留言形式征集個(gè)人在讀書活動(dòng)中的感言及體會(huì)，以一句話概括。

　　6、讀書征文比賽：

　　另外社區(qū)還將在讀書節(jié)期間，居民可以以個(gè)人或者家庭形式撰寫，社區(qū)**評(píng)審，優(yōu)秀文章在社區(qū)網(wǎng)站刊登，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

世界讀書日讀書活動(dòng)策劃3

　　一、比賽主題

　　我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)

　　二、比賽目的

　　通過(guò)開展讀書演講比賽，充分展示我校教師參與此次讀書節(jié)活動(dòng)所取得的成果，給學(xué)生樹立良好的榜樣和示范，有利于形成濃郁的校園讀書氛圍，為構(gòu)建**書香校園貢獻(xiàn)一份力量。

　　三、**安排

　　1、主辦：市浦南小學(xué)**、教導(dǎo)處、大隊(duì)部

　　2、評(píng)委組：**委員會(huì)成員、教師**等

　　3、比賽時(shí)間：20__年12月17日(周三)下午3：00

　　4、比賽地點(diǎn)：西校區(qū)五樓多功能廳

　　四、參賽要求

　　1、演講內(nèi)容圍繞讀書節(jié)主題，唱響“讀書快樂成長(zhǎng)”主旋律。

　　2、演講題目自擬。

　　3、演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

　　五、參賽形式

　　1、發(fā)動(dòng)全體35周歲以下的老師撰寫體會(huì)文章。

　　2、**收集教師的心得體會(huì)文章進(jìn)行評(píng)選，東南西三個(gè)校區(qū)按4：4：3的比例選定參賽人員名單。

　　3、**演講比賽。

　　六、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(初定)

　　1、形象風(fēng)度：衣著整潔，儀表大方，舉止得體。(20分)

　　2、語(yǔ)言表達(dá)能力：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利;節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如;表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起**。(40分)

　　3、思想內(nèi)容：緊扣主題，富有鼓動(dòng)性;內(nèi)容充實(shí)，事例動(dòng)人，貼近生活實(shí)際，富有鮮明的時(shí)代感。(40分)

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，學(xué)校分別給予表彰。

世界讀書日英文資料3篇（擴(kuò)展6）

——世界讀書日活動(dòng)總結(jié)(世界讀書日的活動(dòng)內(nèi)容)3篇

世界讀書日活動(dòng)總結(jié)(世界讀書日的活動(dòng)內(nèi)容)1

　　為推動(dòng)全民文化素質(zhì)和社會(huì)文明程度的提高，引導(dǎo)廣大師生廣泛參與讀書尚學(xué)，在學(xué)院營(yíng)造“多讀書，讀好書，善讀書”的良好氛圍，提高師生的人文素養(yǎng)，進(jìn)一步深化校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的校園讀書氛圍，學(xué)院圖書館開展了世界讀書日系列活動(dòng)。總結(jié)如下：

　　系列活動(dòng)一：

　　電子借閱機(jī)體驗(yàn)活動(dòng)。讀者可以在教學(xué)樓前樓、機(jī)電分院教學(xué)樓和圖書館閱覽室的三處xx電子書閱讀器或xx移動(dòng)圖書館APP，掃描二維碼下載涵蓋健**活、文學(xué)名著、小說(shuō)傳記、社會(huì)法律、經(jīng)管勵(lì)志、文化藝術(shù)、等xx冊(cè)電子圖書輕松悅讀。

　　系列活動(dòng)二：

　　開展“愛閱讀、學(xué)國(guó)學(xué)”活動(dòng)。弘揚(yáng)博大精深的**傳統(tǒng)文化美德，屆時(shí)圖書館將以辦公*臺(tái)、QQ群、微信、展板、知識(shí)問答等形式推動(dòng)學(xué)國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)熱潮。

　　系列活動(dòng)三：

　　表彰“我愛我家”讀書征文獲得一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)的學(xué)生作者和優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

　　系列活動(dòng)四：

　　圖書館在世界讀書日紀(jì)念日期間表彰圖書館志愿者先進(jìn)個(gè)人。

　　系列活動(dòng)五：

　　啟動(dòng)青年志愿者讀書日活動(dòng)，表彰優(yōu)秀讀者。**中職春季新生、高職社團(tuán)及更多的學(xué)生參與閱讀體驗(yàn)。

　　系列活動(dòng)六：

　　**“民族團(tuán)結(jié)一家親”漢字比賽。

　　系列活動(dòng)七：

　　免費(fèi)為在職教職工及新近教職工辦理借閱證。學(xué)院圖書館與xx市圖書館已簽訂集體借閱證服務(wù)合作協(xié)議，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享。學(xué)院在職教職工憑本人身份證可免費(fèi)辦理xx圖書館借閱證。

　　系列活動(dòng)八：

　　**信息分院學(xué)生開展“xx”杯“牽手”主題微視頻制作大賽，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生和優(yōu)秀指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　圖書館、閱覽室、校園網(wǎng)、廣播站、院報(bào)、學(xué)生社團(tuán)等文化陣地齊頭并進(jìn)，主題演講、讀書征文、知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典誦讀、讀書講壇共同推動(dòng)全民閱讀走進(jìn)校園，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成讀優(yōu)秀經(jīng)典圖書的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，使閱讀活動(dòng)廣泛覆蓋學(xué)院師生。

世界讀書日活動(dòng)總結(jié)(世界讀書日的活動(dòng)內(nèi)容)2

　　一、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍

　　從4月23日開始，我校啟動(dòng)了維持一周“讀書活動(dòng)周”的活動(dòng)，并且利用集體晨會(huì)，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳，目的在于讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的，激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性。過(guò)程中各班的班**老師給予了大力的**和配合，紛紛利用班級(jí)圖書角作為陣地對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

　　校園內(nèi)張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”、“與書同行，滿園書香”等標(biāo)語(yǔ)，同時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)專題，整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。

　　二、開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望

　　1、人人捐贈(zèng)圖書，共建“班級(jí)圖書角”

　　在學(xué)校舉行讀書節(jié)開幕式的第二天，各個(gè)班級(jí)迅速展開圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來(lái)，充實(shí)班級(jí)圖書角�！氨娙耸安窕鹧娓摺�，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級(jí)之中舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

　　2、好書大家分享，共同暢游書海

　　在x月x日——x月x日，學(xué)校開展了“好書推薦”活動(dòng)，先以班級(jí)為單位，開展“我最喜愛的一本書”評(píng)選活動(dòng)，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過(guò)的一本好書的主要內(nèi)容，低年級(jí)可由教師向?qū)W生推薦，然后各班選出x份優(yōu)秀“好書推薦卡”參加學(xué)校展覽、交流。在好書推薦會(huì)上，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會(huì)，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍�？吹胶⒆觽儗�(duì)書如此傾心，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)深深地愛**讀書。

　　3、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情

　　老師們利用早讀、午讀或活動(dòng)課等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗誦。每天晨誦課，我校師生聲情并茂地朗誦數(shù)篇經(jīng)典美文，孩子們字正腔圓，激情澎湃！

　　三、大家參與，活動(dòng)豐富多彩

　　為了讓每個(gè)學(xué)生都真正的投入到活動(dòng)中來(lái)，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，開展了一系列學(xué)生喜愛的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中心情享受讀書帶來(lái)的巨大快樂。

　　1、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天，我們把集體晨會(huì)的主題確定為讀書活動(dòng)內(nèi)容，由我校老師作《至樂無(wú)如讀書》的**下講話，從而號(hào)召全校同學(xué)都來(lái)讀好書。

　　2、利用學(xué)校的宣傳櫥窗，布置了以“書海無(wú)涯”為主題的宣傳欄目。

　　各班布置好了班級(jí)環(huán)境，宣傳讀書名言、出版宣傳板報(bào)等，營(yíng)造寬松溫馨的讀書氛圍。

　　3、各班以“快樂讀書”為主題辦好一期黑板報(bào)，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來(lái)，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩。已拍攝并精選十張優(yōu)秀板報(bào)圖片上傳至學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。

　　4、開展了征集學(xué)生優(yōu)秀書法作品集、讀書筆記集、優(yōu)秀作文集、讀書手抄報(bào)集、美術(shù)作品集，教師博客文集活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下

　　1、收到高年級(jí)“我與經(jīng)典同行”征文。同學(xué)們認(rèn)真撰寫閱讀經(jīng)典名著的讀后感，全文語(yǔ)言優(yōu)美，敘述流暢，情節(jié)安排詳略得當(dāng)，對(duì)全書內(nèi)容的概況回顧與對(duì)經(jīng)典故事的細(xì)節(jié)描寫有機(jī)結(jié)合，使看過(guò)小說(shuō)的讀者深又共鳴，相信也會(huì)使沒有看過(guò)小說(shuō)的人萌發(fā)一讀的念頭，作品寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。在那六年里，它親眼目睹或直接參與了一連串似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的友情，不幸少年與厄運(yùn)搏擊時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，為保護(hù)被人欺負(fù)的女孩挺身而出的勇氣，還有的站在**邊緣時(shí)對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……同學(xué)們從書中學(xué)到了很多很多，可謂：受益匪淺。已精選了xx篇上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。

　　2、收到師生優(yōu)秀書法作品xx余件，已上傳部分師生優(yōu)秀書法作品至學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。

　　3、收到學(xué)生讀書小報(bào)xx張，同學(xué)們精心設(shè)計(jì)讀書小報(bào)，圖文并茂，用心感受書帶來(lái)的樂趣，精選xx張上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。

　　4、學(xué)生人手一本讀書筆記，精心撰寫讀后感，讀寫繪。

　　中年級(jí)：“我的讀書筆記”——摘抄精華：三、四年級(jí)的學(xué)生把自己閱讀中的好詞佳句美段，摘抄積累下來(lái)，“不動(dòng)筆墨不讀書”，誰(shuí)能說(shuō)這不是讀書帶來(lái)的收獲呢？

　　低年級(jí)：“我給古詩(shī)來(lái)配畫”：《游子吟》、《春曉》、一首首優(yōu)美的古詩(shī)配上色彩明麗的圖畫，你能說(shuō)孩子們不快樂嗎？教科室已精選xx張優(yōu)秀讀寫繪作品上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。

　�。�5）收到美術(shù)作品近xx張，精選一年級(jí)美術(shù)作品xx張上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。

　　（6）學(xué)校以“世界讀書日”活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“讀書好、好讀書、讀好書”的好習(xí)慣。通過(guò)讀書月活動(dòng)，在全體教師中開展了“世界讀書日”為主題的讀*錄、教學(xué)反思并展評(píng)，使老師們?cè)诮虒W(xué)反思中盡快成熟起來(lái)，提高教學(xué)專業(yè)化水*。

　　收到教師優(yōu)秀讀*錄xx篇，教師優(yōu)秀教學(xué)反思xx篇，已精選部分上傳。

　　通過(guò)本次讀書節(jié)活動(dòng)的開展，陶冶了師生情操，師生與書為伴，與書為友，學(xué)會(huì)愛書，學(xué)會(huì)讀書。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動(dòng)中的事，讀書應(yīng)該成為每位師生的最大愛好，更是每位師生一生的事情。希望我校的全體師生保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛讀書，讀好書，會(huì)讀書，讀整本的書。

　　讀書日的活動(dòng)目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂。

　　5、學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)貼、學(xué)校網(wǎng)站宣傳。教科室不斷更新學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼，把活動(dòng)開展的詳細(xì)圖文資料進(jìn)行上傳。

　　不足：

　　1、由于時(shí)間關(guān)系，學(xué)生作文集、腦作品集與教師博客文集尚在征集當(dāng)中，預(yù)計(jì)在x月x日前完成。

　　2、部分學(xué)生讀后感寫得不夠具體，手抄報(bào)不夠精美，需要教師精心指導(dǎo)。

　　讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對(duì)話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍。當(dāng)生活中有困難時(shí)，讀書可以獲得解決的辦法。當(dāng)工作中遇到困難時(shí)，讀書可以給你指點(diǎn)迷津。讀書可以使人高興無(wú)比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。

　　我�！笆澜缱x書日”活動(dòng)雖然結(jié)束了，但活動(dòng)的開展將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到促進(jìn)的作用。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，指引學(xué)生向“知識(shí)淵博、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力。

　　“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書。

世界讀書日活動(dòng)總結(jié)(世界讀書日的活動(dòng)內(nèi)容)3

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日（12：00—18：00）

　　活動(dòng)地點(diǎn)：建院圖書館二樓

　　主辦：圖書管理部

　　協(xié)辦：綜合管理部

　　參加人員：圖書館內(nèi)讀者、圖書管理部**干事、綜合管理部干事

　　活動(dòng)主題：感受文字之美，盡享讀書之樂

　　活動(dòng)概述：我部策劃了“讀書有余香”贈(zèng)送玫瑰活動(dòng)，此活動(dòng)創(chuàng)意來(lái)源于西班牙的讀書禮節(jié)。讀書日當(dāng)天在圖書館借閱圖書并回答正確相關(guān)問題的讀者可獲得一支玫瑰花。其目的是號(hào)召更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，了解圖書館，愛上圖書館，豐富學(xué)生的精神世界，創(chuàng)造書香校園。同時(shí)讓讀者在閱讀圖書的同時(shí)，感受到一份溫馨與浪漫。

　　1�；顒�(dòng)前期準(zhǔn)備：我部于三月作出策劃書。并在活動(dòng)前制作好倡議書置于圖書館內(nèi)且由宣傳管理部制作出海報(bào)進(jìn)行宣傳。于4月x日將活動(dòng)所用的謎題、謎底、活動(dòng)獲獎(jiǎng)登記表準(zhǔn)備好。

　　2。活動(dòng)當(dāng)日：我部于x。23上午購(gòu)買好玫瑰（活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支出情況見附），并將謎題串連好懸掛在圖書館顯眼處�；顒�(dòng)前將參與工作人員分成三組，一組負(fù)責(zé)登記活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)咝畔�，一組負(fù)責(zé)維護(hù)次序及回答讀者的疑問，一組負(fù)責(zé)管理參與者拿取謎題及確定謎底正確與否。中午十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始活動(dòng)，此次活動(dòng)共設(shè)置有謎題127個(gè)，參與讀者共102人，答對(duì)題目者60人，答錯(cuò)者42人。因玫瑰贈(zèng)送完，活動(dòng)于14：00結(jié)束。工作人員進(jìn)行清潔工作。

　　3�；顒�(dòng)影響：古人說(shuō)紅袖添香，在圖書館這樣一個(gè)肅穆的地方，今天因?yàn)橛辛嗣倒寤ǖ姆曳�，讓讀者們?cè)陂喿x的精神享受的同時(shí)也有了視覺和嗅覺上的享受與休息，給圖書館的閱讀增添了一些浪漫和樂趣。同時(shí)也使更多的同學(xué)了解了圖書館，激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣，提高了學(xué)校的文化氛圍。但此次活動(dòng)也有一些不足之處，首先是準(zhǔn)備玫瑰不足，許多后續(xù)參加者不能參與。其次是活動(dòng)中一些細(xì)節(jié)問題處理的不夠好�？偟膩�(lái)說(shuō)此次活動(dòng)較為成功，同學(xué)們都能夠積極響應(yīng)，此次活動(dòng)的目的也基本達(dá)到，但我們?nèi)孕柙俳釉賲枺�努力做好工作。附：活�?dòng)經(jīng)費(fèi)支出情況：購(gòu)買玫瑰六十支，每支單價(jià)一元，共支出60元。

　　最新關(guān)于世界讀書日活動(dòng)總結(jié)范文

　　23日，在世界讀書日到來(lái)之際，x大學(xué)為幫助廣大學(xué)生培養(yǎng)起多讀書讀好書的閱讀習(xí)慣，舉辦了第三屆年度十大閱讀之星展示暨“4·23”世界讀書日活動(dòng)。活動(dòng)通過(guò)頒發(fā)年度“十大閱讀之星”榮譽(yù)證書，展示x大學(xué)圖書館年度圖書借閱數(shù)據(jù)，開展關(guān)于“世界讀書日”知識(shí)的有獎(jiǎng)競(jìng)猜和進(jìn)行“讓讀書成為一種習(xí)慣”宣言簽字等形式，希望喚起學(xué)生們的讀書習(xí)慣。

　　當(dāng)日中午，x大學(xué)研究生學(xué)術(shù)文化促進(jìn)會(huì)的學(xué)生們?cè)卩崠|圖書館大廳舉行了“十大借閱之星”評(píng)選展示活動(dòng)。他們根據(jù)校圖書館提供的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將————年度本科、碩士、博士借閱次數(shù)前10名的學(xué)生評(píng)選為“借閱之星”，并將他們的讀書故事與體驗(yàn)制作成展板向更多學(xué)生分享。

　　根據(jù)學(xué)校圖書館的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，————年度天大學(xué)生在校圖書館的*均借閱次數(shù)是10。67次，不僅與評(píng)選出的“十大借閱之星”*均100以上的閱讀數(shù)次差距懸殊，而且與前年13。3次的*均借閱次數(shù)相比有所下降。在借閱量最大的百本圖書中，文學(xué)類書籍占比最大，高達(dá)79%：其中，一些“快速閱讀類”的流行網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)占據(jù)了9成多的比例，而古典文學(xué)作品則只有3%。專業(yè)教輔類的書則在借閱量最大的百本圖書中位居第二位。

　　活動(dòng)負(fù)責(zé)老師劉超表示，“活動(dòng)中的各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，同學(xué)們的讀書習(xí)慣與前年相比在減弱；而且讀書傾向于實(shí)用和實(shí)際，休閑性和功利性很強(qiáng)。其中，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)在同學(xué)們的日常閱讀中占了很大比例：小說(shuō)滿足了同學(xué)們的‘快餐式’閱讀需求，但真正給大家提供的‘營(yíng)養(yǎng)’卻不夠。很多大師、教育專家都提倡要多讀人文經(jīng)典，因?yàn)榻?jīng)典會(huì)喚起我們對(duì)*歷史、*文化的感受力，成為一種知識(shí)背景，豐富我們的文化構(gòu)架和文化底蘊(yùn)。我們通過(guò)評(píng)選全校的閱讀之星和向同學(xué)們推薦閱讀書目，一方面是想帶動(dòng)更多同學(xué)利用業(yè)余時(shí)間多讀書；另一方面，也想引導(dǎo)大家關(guān)注名著經(jīng)典，在大學(xué)期間能靜下心來(lái)多咀嚼、品味些經(jīng)典原著，在經(jīng)典中啟迪自己的心靈、優(yōu)化自身的人格�！�