2014水質(zhì)檢測(cè)員畢業(yè)實(shí)習(xí)日記
實(shí)習(xí)第一天:2014年x月x日
對(duì)于大學(xué)的生活與學(xué)習(xí),是到了該應(yīng)用的時(shí)候,這是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程,學(xué)以致用的古訓(xùn)一直擺在心中,理論遲早需要化為實(shí)踐,這才是知識(shí)的最終用途。和所有人一樣我開(kāi)始了畢業(yè)前實(shí)習(xí)階段的思索,既有迷茫,又有期待,迷茫是即將步入社會(huì),那將是一個(gè)嶄新的舞臺(tái),期待是那里充滿(mǎn)挑戰(zhàn),需要勇敢地去面對(duì),而我即將成為自己人生的主宰者,這是一個(gè)開(kāi)始,即使不像想象中的那么容易,但我已經(jīng)在路上,勇往直前將是我不變的風(fēng)格 。
實(shí)習(xí)第二天:2014年x月x日
按部就班地要開(kāi)始進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)了,雖然有些緊張,但是心中也沒(méi)來(lái)由地有一絲欣喜,這是對(duì)于挑戰(zhàn)來(lái)臨的一種本能反應(yīng)吧!理論在學(xué)校已經(jīng)充分地掌握學(xué)習(xí)了,現(xiàn)在師傅的幫助與教導(dǎo)下,重新在腦;亓髁艘槐檫@些知識(shí),算是進(jìn)行了一番徹底性的激活,畢竟課本再如何的言之鑿鑿那也只是死板的方塊字,實(shí)踐出真知,是騾子是馬就該拉出來(lái)溜溜了,所以我會(huì)把在課堂上學(xué)到的這些知識(shí)全部毫無(wú)保留的與之完美融合。
實(shí)習(xí)第三天:2014年x月x日
從今天我就要開(kāi)始自主地進(jìn)行水質(zhì)監(jiān)測(cè)工作了,獨(dú)立操作這些剛剛過(guò)目的實(shí)踐內(nèi)容,從這一刻開(kāi)始我就將成為一名水質(zhì)檢測(cè)員,責(zé)任上必須肩負(fù)起人民飲水安全健康的重任,尤其是通過(guò)這次西南大干旱,我更是深深地明白了在缺水的情況下,我們更需要保證群眾喝上干凈飲用水的重要性任務(wù),水是生命之源,人不可缺少了水而存活過(guò)72小時(shí),通過(guò)歷次的災(zāi)難洗禮,我深知水質(zhì)監(jiān)測(cè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)會(huì)是一個(gè)神圣的使命,而我將為此而不懈地努力,為使命的常青藤茁壯成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
實(shí)習(xí)第四天:2014年x月x日
看似簡(jiǎn)單實(shí)則需要時(shí)刻警醒的活計(jì),腦中飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著這些知識(shí),通過(guò)oto測(cè)試,檢測(cè)水里是否含有氯氣;根據(jù)ph試紙呈現(xiàn)的顏色對(duì)照ph試紙的說(shuō)明檢測(cè)水是酸性還是堿性,而呈弱堿性的水質(zhì)最適宜人體飲用等,看似簡(jiǎn)單,缺都馬虎不得。更重要的是要熟練掌握那些儀器的使用,諸如便攜式智能水質(zhì)分析儀,環(huán)境污染水質(zhì)分析測(cè)量?jī)x器,便攜式水質(zhì)分析設(shè)備,水質(zhì)檢測(cè)儀器,水質(zhì)分析儀表,便攜式水質(zhì)測(cè)試儀,智能水質(zhì)監(jiān)測(cè)儀,鹽度計(jì)等等,這些是工作的根本 。
實(shí)習(xí)第五天:2014年x月x日
實(shí)習(xí)的過(guò)程總是短暫而匆忙的,但這幾天嶄新而難忘的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是受益無(wú)窮,這將是我未來(lái)開(kāi)啟社會(huì)之門(mén)的第一把鑰匙,即使不是萬(wàn)能鑰匙,但至少是一把不會(huì)生銹的不銹鋼鑰匙。在這里我收獲的不僅是入世的經(jīng)驗(yàn),更是對(duì)未來(lái)前景的自信,未來(lái)的征程就在腳下延伸,我走在路上,信念將走到底,那里一定會(huì)有屬于我的朝陽(yáng),我的未來(lái)不是夢(mèng),我會(huì)是一名合格兼且出色的水質(zhì)檢測(cè)員 。(夠扯淡吧,幫人捉刀的東西)
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