最新小說(shuō)《童年》讀后感300字(7篇)
當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了?墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,希望大家能夠喜歡!
小說(shuō)《童年》讀后感300字篇一
四歲喪父,跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父的家中。
在這里,他認(rèn)識(shí)了許多東西,也看清了許多東西,他看清了自私自利、貪得無(wú)厭、粗野的兩位舅舅;樸實(shí)的朋友“小茨岡”;吝嗇、小氣、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的外祖父;每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭(zhēng)吵,從善良與邪惡之間,阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
與他相比起來(lái),我們的童年是燦爛的,幸福的;沒(méi)有痛苦與斗爭(zhēng),一直無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著。
就從這一點(diǎn)上看來(lái)我們就與阿廖沙已經(jīng)有了天壤之別,我們擁有了許多,但是我們還是不知足,只想奢求人世間更好,更多想要的東西。是啊,我們經(jīng)常對(duì)父母衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,只用顧著讓父母為自己遮風(fēng)擋雨,從不用自己獨(dú)自在“人間”闖蕩,F(xiàn)在,我們應(yīng)該悔過(guò)曾經(jīng)的奢望,應(yīng)該不再浪費(fèi)任何東西,學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的一切便足夠了。
從現(xiàn)在考試,我們要自立起來(lái),遇到困難時(shí)別只想著這樣退縮,逃避或走捷徑,應(yīng)該對(duì)自己有信心,人生中總有事或有人會(huì)令你痛苦甚至絕望,但我們應(yīng)該要像一下作者是怎么樣堅(jiān)持的。這樣,你就可以再痛苦中尋找快樂(lè),在絕望中尋找希望。是的,黑暗過(guò)去,黎明的曙光總會(huì)到來(lái),只要你仍然保持對(duì)任何事物都有不滅的信心,懂得珍惜擁有的一切,那么你的光明一定會(huì)到來(lái),因?yàn)槟愣谜湎А?/p>
小說(shuō)《童年》讀后感300字篇二
今天我讀了一本書(shū),名字叫《童年》,它的作者是著名的作家高爾基,這本書(shū)是是寫(xiě)了高爾基的童年。
我們的童年是美好的,是快樂(lè)的,想要什么有就會(huì)有,但高爾基的童年并不是那么快樂(lè)的,而是悲慘,凄苦的。在這本書(shū)中,主人公阿廖沙的父親在他的童年去世了,而且死的很悲慘,這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱,只的與母親和外祖母相依為命,后來(lái)跟隨外祖母來(lái)到外祖父的家里。
但在這,阿廖沙并沒(méi)有過(guò)上好日子,他在這里看到許多丑是,舅父?jìng)優(yōu)闋?zhēng)財(cái)產(chǎn)而互相反目為仇,愚弄弱者,毒打兒童……。但他卻受到外祖母的同情,外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽(tīng)的故事,阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶,健康的成長(zhǎng),不像他的舅父?jìng)円粯印?/p>
阿廖沙從小就喜歡讀書(shū),他渴望讀書(shū)、拼命讀書(shū)的精神使人感動(dòng),但他也為這吃了不少的苦頭,經(jīng)常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒(méi)有放棄,依然堅(jiān)持讀書(shū)。與貧窮的勞動(dòng)人民接觸,深入社會(huì),如饑似渴地從書(shū)籍中吸取知識(shí)養(yǎng)料使他真正成長(zhǎng)起來(lái),并最終成為一位文學(xué)大師。
從這本書(shū)中我覺(jué)得高爾基小時(shí)侯對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨,對(duì)自由的追求,對(duì)美好人生的強(qiáng)烈向往,才會(huì)使他成為了偉大的文學(xué)家。
我們現(xiàn)在的人生是多么美好,和高爾基簡(jiǎn)直是天差地別,所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的人生。我覺(jué)得我們擁有一個(gè)比高爾基幸福的童年,我們一定也會(huì)有比高爾基更美好的未來(lái),讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧!
小說(shuō)《童年》讀后感300字篇三
童年是每個(gè)人最寶貴的回憶。童年如煙火綻放;童年如快樂(lè)的音符;童年如一幅美麗的畫(huà)卷,可當(dāng)我看完《童年》這本書(shū)時(shí),令我產(chǎn)生了一絲愿望:長(zhǎng)大。
《童年》講述的是俄國(guó)小孩子阿廖沙從三歲到十歲這一時(shí)期的故事。當(dāng)時(shí)阿廖沙在父親去世后寄住在外婆家,他被外婆疼愛(ài)呵護(hù),同時(shí)也看到了兩位舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而打架,他從小見(jiàn)到的事情,一直印在了心里。
回過(guò)頭來(lái),才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我的生活是如此幸福,沒(méi)有煩惱,自由自在。被爸媽疼愛(ài),被老人呵護(hù)?晌覀儏s身在福中不知福。阿廖沙那么小就失去了父親,母親也沒(méi)有管他,他只有外婆。我們真的比他幸福多了。
我們從小就依賴(lài)父母,依賴(lài)他們,而我們什么也不做。是《童年》它讓我知道,當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗,當(dāng)時(shí)人心的丑態(tài)。我們要像阿廖沙一樣,堅(jiān)強(qiáng),勇敢,畢竟總有一天,我們將面對(duì)長(zhǎng)大。
所以,我們作為21世紀(jì)的少年,我們要努力學(xué)習(xí),為國(guó)家做出貢獻(xiàn),做一個(gè)有用的人。我們要刻苦學(xué)習(xí),畢竟阿廖沙的命運(yùn)比我們還要可憐,我們的困難,就更加得微不足道了。他可以堅(jiān)強(qiáng),我們有什么理由不可以?他可以?shī)^發(fā)向上,我們有什么不可以?
從現(xiàn)在開(kāi)始,我們要珍惜現(xiàn)在,把握每分每秒。努力學(xué)習(xí),展望未來(lái),靠自己的雙手去努力,靠自己的努力,去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想與愿望。因?yàn)椋也幌朐谝蕾?lài)父母了。
每個(gè)人都有不同的童年,并且每個(gè)人都只有一次童年,珍惜自己的童年用童年的夢(mèng)想去譜寫(xiě)人生美麗的篇章,去實(shí)現(xiàn)愿望發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。
小說(shuō)《童年》讀后感300字篇四
我讀過(guò)不少描寫(xiě)大海的豪邁詩(shī)篇;也讀過(guò)不少描寫(xiě)山巒的文章;
還讀過(guò)不少使人潸然淚下的事情散文。但當(dāng)我捧起高爾基的自傳體
小說(shuō)——《童年》時(shí),我立刻就被它深深的吸引住了。
它雖然沒(méi)有化麗的詞語(yǔ)修飾,卻有著樸素感人的故事情節(jié);它雖然沒(méi)有天馬行空一般的想象,卻記述了一件件平凡的生活事件;它雖然沒(méi)有太注重語(yǔ)、句、段、篇之間的連貫性,卻很好的體現(xiàn)出了他童年生活經(jīng)歷的滄桑與感人的故事情節(jié)。
在“母親”高大的身軀下,埋藏著無(wú)盡的傷心與悲痛;在“外祖父”冷酷的表情下,更多的是對(duì)子女的關(guān)心與憤怒;在“外祖母”大大的眼睛里,埋藏著對(duì)“外祖父”的不解于對(duì)神的信賴(lài);在
“小岡茨”高瘦的身軀下,埋藏著對(duì)兩個(gè)“叔叔”得憤怒;在“我”童年時(shí)幼小的心靈里,充斥著對(duì)生活的憧憬,對(duì)學(xué)習(xí)的熱情……與高爾基的童年相比,我們那已失去的童年是否顯得更美好,更幸福?——沒(méi)有父母的責(zé)備,只有他們對(duì)我們的“百依百順”;沒(méi)有生活貧困的窘?jīng)r,只有“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的幸福;沒(méi)有讀不起書(shū)的貧困,只有一座座高聳的學(xué)校擺立在我們面前;沒(méi)有……
想到這里,我們是否要好好的歌頌?zāi)嵌蚊篮玫臅r(shí)光?讓我們用雙手譜寫(xiě)一曲歌,來(lái)歌頌童年的時(shí)光吧!
小說(shuō)《童年》讀后感300字篇五
在陰冷的冬天的綿綿細(xì)雨中,讀了高爾基的小說(shuō)《童年》。那充滿(mǎn)陽(yáng)光氣息的阿列克謝一下子跳進(jìn)了我的心里,驅(qū)散了心中的陰霾,告訴我春天的迎春花正在發(fā)芽。
阿列克謝的調(diào)皮,阿列克謝的可愛(ài),阿列克謝的懂事;外婆的故事,外婆的上帝,外婆的茶飲,外婆的禱告,無(wú)一例外地令我神往。
小說(shuō)《童年》是一本好書(shū),但吸引我的,似乎不是書(shū)評(píng)上說(shuō)的“揭露了沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)人民的黑暗生活”。一本小說(shuō),講了一個(gè)
孩子的故事,帶著孩子的眼光和孩子的懵懂與郁悶,翻開(kāi)每一頁(yè),都能讓我喜悅地潛進(jìn)去,和書(shū)中人物一起流淚,一起歡笑。
讀小說(shuō)《童年》就像走進(jìn)了高爾基的世界。一片鉛灰色,像空氣中大團(tuán)大團(tuán)的恐怖和寂寞,那是外公。有一片橙色,像陽(yáng)光下肆意盛開(kāi)的向日葵,那是外婆;秀被貞浧鹱约旱耐甑幕疑统壬。那是每一個(gè)人都擁有的心靈的舊痕。
我的橙色是父母溫暖的手掌和外婆的花生米,我的灰色是自己心中那個(gè)久久打不開(kāi)的木匣。我想起每個(gè)人都應(yīng)該擁有一本自己的小說(shuō)《童年》,不是為了別人,只是為了尋找自己生命中的橙色和灰色。
“池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面?”熟悉的小說(shuō)《童年》又在耳邊響起,童年已經(jīng)逝去,步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊,讀了高爾基的小說(shuō)《童年》后,才知道什么是童年,什么是幸福童年,什么叫做珍惜童年。
小說(shuō)《童年》讀后感300字篇六
對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),童年都是一段短暫而又美好的時(shí)光,值得每個(gè)人去珍惜和回憶。對(duì)于我來(lái)說(shuō),童年就是我人生中最寶貴的財(cái)富。然而,并不是每個(gè)人都能享受那么幸福的童年時(shí)光。高爾基就是一個(gè)例子,他的童年,是一種苦難的回憶。
讀完《童年》這本書(shū),我的感觸很深。這本書(shū)講述的是在沙皇統(tǒng)治時(shí)期的一個(gè)可憐的孩子阿廖沙的故事。他很小就失去了父親!北M管如此,阿廖沙仍然抱著求知的熱情繼續(xù)過(guò)著他那坎坷而悲慘的生活,實(shí)在讓人感動(dòng)!而阿廖沙的經(jīng)歷就是高爾基童年的真實(shí)寫(xiě)照。
當(dāng)我告別小學(xué),步入初中的大門(mén)時(shí),回首童年時(shí)期的快樂(lè),難免有些留戀。在我的家里,我從小就受到爸爸媽媽的百般呵護(hù)?墒牵暧谉o(wú)知的我身在福中不知福,不懂得珍惜,常常頂撞他們。
當(dāng)我讀完高爾基的《童年》后,才發(fā)現(xiàn)自己就是一個(gè)在蜜罐里長(zhǎng)大的孩子,從小就不用為生活擔(dān)憂(yōu),因?yàn)楦改笗?huì)給我“采蜜”,而我唯一要做的就是好好學(xué)習(xí),讓他們開(kāi)開(kāi)心心。而阿廖沙呢?與我恰恰相反,他用自己的堅(jiān)強(qiáng)與自信通過(guò)了一個(gè)個(gè)難關(guān)。
阿廖沙擁有一顆永不動(dòng)搖、積極、光明、博愛(ài)的心。我想,自信、堅(jiān)強(qiáng)就是他成功的秘訣吧!
如今,童年走了,迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年。在前方長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘的人生道路上,我將以阿廖沙作為自己的榜樣,自信、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)苦難與挫折。
小說(shuō)《童年》讀后感300字篇七
每個(gè)人都有自己的童年,而高爾基的童年給我留下了深刻的記憶。
《童年》是高爾基三部自傳體小說(shuō)的第一部,講述了阿廖沙的成長(zhǎng)故事,記敘了主人公成長(zhǎng)、生活的歷程,以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來(lái)審視整個(gè)社會(huì)及人生,描寫(xiě)那令人窒息的、充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地。
看完書(shū),一個(gè)從苦難中長(zhǎng)大的孩子浮現(xiàn)在我眼前。外祖父視財(cái)如命,主人公因?yàn)榉稿e(cuò)而經(jīng)常被痛打;兩個(gè)舅舅為了分家而爭(zhēng)吵,經(jīng)常打架,這一切給阿廖留下了心靈的陰影。
對(duì)比阿廖沙,我們的童年要好多了,有爸媽疼,不用為了生存而去努力,而是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活。而阿廖沙呢,只有冷落和欺辱。但是他堅(jiān)強(qiáng)地活了下去,不屈服地生存了下去,最后成為一代大文豪。
從小嬌生慣養(yǎng)的我們,將來(lái)會(huì)有出息么?看完后,我有了這么一個(gè)問(wèn)題。我們就像圈養(yǎng)的動(dòng)物,爪子磨平了,意志也被“太陽(yáng)”烤軟,哪里還懂得拼搏?我們還能獨(dú)自生存在這鋼筋水泥澆筑的森林里嗎?肯定是不能的,只會(huì)成為街頭的乞丐罷了。而阿廖沙呢,他獨(dú)自一人踏上社會(huì),但卻熬過(guò)來(lái)了,因?yàn)樗衅床木,有?jiān)強(qiáng)的信仰。
現(xiàn)在,我們是不是應(yīng)該放棄依賴(lài),嘗試自己獨(dú)立呢?我們是不是應(yīng)該放棄軟弱,向困難說(shuō)一個(gè)“不”呢?我們是不是應(yīng)該放棄他人給的一切,去嘗試開(kāi)拓出自己的一片天呢?同學(xué)們,讓我們一起成為一個(gè)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人吧。
時(shí)代在進(jìn)步,我們不可以退步,美好的生活必須有所付出,才會(huì)長(zhǎng)久,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。
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