暖流作文

　　暖流作文（一）：

　　暖流

　　感動(dòng)源自那深沉的愛，因?yàn)楦袆?dòng)，心中涌起那一股一股的暖流。

　　---題記

　　在這個(gè)世界上，總會(huì)有一個(gè)人會(huì)深愛你，直到永遠(yuǎn)，是的，總會(huì)有那么一個(gè)人，我堅(jiān)信。

　　還記得以前有過這樣一個(gè)人，曾說過會(huì)永遠(yuǎn)留在我身邊，永遠(yuǎn)愛我，那個(gè)時(shí)候，我被這句話深深感動(dòng)著，心中總是感覺好溫暖，好溫暖…。作文

　　還記得以前有這樣一個(gè)人，會(huì)在寒冷的冬季，為我泡一杯奶茶手中捧著這沉甸甸的奶茶，我感動(dòng)的說不出話來，那個(gè)時(shí)候才明白真心的感動(dòng)是無(wú)法說出口的。喝著這杯摻雜著濃濃的愛的奶茶，本來冰冷的心變得火熱起來，這或許就是愛的力量吧、我感受到了，所以注定溫暖，注定被感動(dòng)。

　　還記得以前有過這樣一個(gè)人，為了讓我按時(shí)吃飯，天天等我，我不去，就“威脅”我，自己也不去，那個(gè)時(shí)候，我好生氣，納悶怎樣會(huì)有這樣傻的人，之后的之后，我明白這也許是愛。我不吃飯，有人會(huì)心疼，心疼得自己也無(wú)法下咽那可口的飯菜。作文

　　還記得以前有過這樣一個(gè)人，在無(wú)數(shù)寒冷的冬夜送我回宿舍，我問他：“你冷嗎？”“不冷，因?yàn)槟阍谖疑磉叀?rdquo;我愣了，那一夜我躺在床上，失眠了，為了這一句“大實(shí)話”明明凍得直打哆嗦，卻固執(zhí)的說不冷，但是誰(shuí)又明白，我卻被這句話深深的感動(dòng)，直到此刻，只要一想起這句話，我的心里就好溫暖。

　　還記得以前有這樣一個(gè)人，會(huì)因?yàn)楹臀曳珠_，哭得撕心裂肺，那個(gè)時(shí)候，我的心好痛，痛得說不出那些安慰的話，有的，只剩下沉默和決絕，心中涌起那暖流，一股有一股……

　　這個(gè)冬季，也許注定不寒冷，因?yàn)槟硞�(gè)人的愛包圍著我，給予我感動(dòng)，心溫暖，將不怕外界的寒冷。

　　感謝那些愛我的人，謝謝你們給我的溫暖，讓我在這個(gè)寒冷的冬季不再寒冷，因?yàn)橛心銈兊膼鄱鴾嘏�起�?hellip;…

　　心中再一次涌起那一股股暖流……

　　暖流作文（二）：

　　暖流

　　一股發(fā)自內(nèi)心的暖流，是溫暖的，像棉被一樣溫暖。一股發(fā)自內(nèi)心的暖流，力量是強(qiáng)大的，是完全無(wú)法阻擋的。我，心里以前涌動(dòng)著一股股暖流。

　　每當(dāng)來到那家熙熙攘攘的超市，都會(huì)看到那個(gè)老人，老人該有七八十歲了吧，乞討為生，他就應(yīng)是念佛的，盡管衣裳襤褸，可胸前卻掛著一串蛋殼般大的念珠，色澤油亮。老人很愛惜它，乞討時(shí)還不時(shí)拿出布來擦擦，之后口里念著一兩句我聽不懂的話。老人的頭發(fā)花白，亂騰騰的，像一個(gè)鳥窩。

　　老人雙手粗糙，他一手拿著一個(gè)摔破了半邊的碗，一手撫摸著他頸上的那串佛珠，嘴里不斷念著什么。老人一邊念叨著，一邊看著來來往往過路的人。有不少人給老人一點(diǎn)錢，老人向每一個(gè)給錢的人點(diǎn)頭致敬，還說了一句：“謝謝。”我看著外面的炎熱的天，看著這個(gè)衣裳不整的老人，突然心里一顫，我覺得老人是那么慈祥，是那么質(zhì)樸。我加快了腳步，把自己身上的零用錢給了老人。隨著錢幣的滑落，老人抬起頭來看我，帶著微笑，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沙啞的說了一句“謝謝。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“謝謝”兩個(gè)字隨著一陣清風(fēng)，慢慢游進(jìn)我的心田，激起來，成了一股心中的暖流。

　　老人那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“謝謝”兩字，激起了我內(nèi)心的那股熱情，成為我心中的那一股暖流。

　　暖流作文（三）：

　　暖流

　　你們就像冬日里的一道曙光，溫暖了我的心！題記

　　最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的同學(xué)們。此刻回想起來，他們都只有十一二歲，還是群可愛，活潑的小孩。

　　在小學(xué)生涯里，他們持續(xù)著一貫的作風(fēng)團(tuán)結(jié)，友愛。作文

　　我忘不了，我真的忘不了，他們一張張可愛又熟悉的面孔，一顆顆炙熱，純潔的心靈。

　　嘉定區(qū)一年一度的藝術(shù)節(jié)將要來臨。學(xué)校的合唱團(tuán)，舞蹈隊(duì)的同學(xué)已經(jīng)開始了為期一個(gè)月“魔鬼訓(xùn)練”。不巧的是學(xué)校對(duì)此很重視，更不巧的是合唱團(tuán)的少老師很“變態(tài)”，最不巧的是……我就是合唱團(tuán)的。作文

　　天，下著小雪，老師津津有味的講著：“月亮越升越高，穿過……”老師，叫一下小譚和小鄭。

　　在走廊里，我默默地走著，寒風(fēng)像刀刃，刮痛了我的臉頰，一種無(wú)名的憂傷席卷而來……

　　少老師把我們打扮成小士兵的摸樣，一遍一遍的唱著，“跟著士兵來放崗啊了，我們來到廣場(chǎng)上了啊……”

　　訓(xùn)練完畢，我走在那條走廊里，乏極了，真想睡上一覺，雪花落在我的肩上，頭發(fā)上，然后化成水，這一切閑的無(wú)聲無(wú)息……

　　教室里一空無(wú)一人，在燈光下，我望著“干凈”的黑板發(fā)呆，好久才回過神來，自己笑了笑，把書包朝肩上一甩……無(wú)意中一撇，一本暗紅色的本子靜靜地躺在我的椅子上，我好奇的翻開，上面是陳老師上課的筆記和三科老師布置的回家作業(yè)，工整的筆記，上面散發(fā)著淡淡的香味。他會(huì)是誰(shuí)呢？

　　猜不透，我把本子默默地裝進(jìn)書包，離開了教室。之后，每一天都會(huì)有不同的本子，有時(shí)會(huì)是一張紙，在這一個(gè)月里，從不間斷，我的眼眶濕了……

　　風(fēng)，依舊吹著；

　　雪，依舊落著；

　　可心里，卻溫暖無(wú)比……

　　雪，化了……

　　暖流作文（四）：

　　暖流

　　冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；驅(qū)散了一切的黑暗，而暖流呢？暖流就像久早后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了干涸的心，每一次的襲卷都是一種快樂。

　　“叮叮叮”，放學(xué)的鈴聲打響了整個(gè)校園，看看鐘，已經(jīng)四點(diǎn)三十分了。收拾書包的聲音，打鬧聲，追逐聲，夾在一齊，交織成悅耳動(dòng)聽的音樂。只有女孩靜靜地坐在座位上。大家都在各玩各的。有的已經(jīng)跨上書包回家了，有的還在……總之，就是沒有人理會(huì)女孩。女孩手握著筆，在抄古詩(shī)。不知過了多久，她環(huán)顧四周，啊，原先大家都走光了！可她，居然還沒發(fā)現(xiàn)。她把抄好的古詩(shī)放在老師的辦公桌上。辦公室里空無(wú)一人，只有她，只有她一個(gè)人。她輕輕關(guān)上門，走了。

　　她并沒有直接回家，而是來到操場(chǎng)，放下書包，在這空曠的操場(chǎng)上跑了起來。累了，一個(gè)人躺在草坪上，仰望著天空，天就要黑了，她才起身，一個(gè)人回家。

　　飄黃的落葉打在她身上，一陣風(fēng)襲卷而來，就像她的心一樣，很涼！回到家，她開起燈，爸媽還沒回來，女孩心想：也對(duì)，自己從來都是一個(gè)人在家的，這天也不例外。她的心早就已經(jīng)失望了，不會(huì)抱任何期望。女孩孤獨(dú)無(wú)助地走到房間，燈瞬間亮了起來。作文

　　“HappyBirthday！生日快樂！”女孩仔細(xì)一看，是媽媽，還有爸爸！女孩好開心，她還以為爸爸媽媽都不想再理她了。原先，原先這是一個(gè)驚喜！

　　咦，爸爸不是出差去了嗎？怎樣還有時(shí)間回來為自己過生日��！還有媽媽！女孩以為，她的生日，爸爸媽媽早就忘了，而此刻，她覺得內(nèi)心一股暖流侵襲而來，滋潤(rùn)了全身，沖洗了以前干涸的心！那段暖流持續(xù)了好久，好久。突然間，一滴淚水從她眼睛里悄然落下……作文

　　如果幸福能夠計(jì)算，那么這一天，就是女孩最快樂的一天……

　　暖流作文（五）：

　　暖流

　　這世界上有許多情，師生情、雨水情、父子情、母子情------有的情比天還廣闊，比大海還深沉。有一種情一向持續(xù)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)著我們之間“有難互幫、有樂共享”的友愛關(guān)系，那就是——同學(xué)之間的友誼。

　　那個(gè)星期五的下午，烈日炎炎，因?yàn)閷W(xué)校要舉行“逃生演練”，所以我們?cè)缭绲膩淼綄W(xué)校，好奇的等待著這場(chǎng)別開生面的演練。

　　“好！五{二}班開始。”校長(zhǎng)一聲令下，同學(xué)們像離弦的箭沖出教室，迅速的在操場(chǎng)上排好隊(duì)，等待著校長(zhǎng)講話，誰(shuí)知校長(zhǎng)說：“這次不錯(cuò)，各班帶回。”我暈！校長(zhǎng)有沒有搞錯(cuò)，這么短。我們掃興的回到教室。剛到教室我的肚子一陣劇痛，我開始覺得沒什么，以為休息一下就好了，可過了一會(huì)越來越疼，我就告訴同桌，同桌聽了之后臉上布滿驚慌失措的表情，他想告訴老師，我轉(zhuǎn)念一想:本來一件小事，何必讓老師擔(dān)心呢？我趕緊揪揪他的衣角，示意不讓他說，他倒也明白，若無(wú)其事的看起了書。第二節(jié)課是體育課，老師讓我們圍著操場(chǎng)跑三圈。我該怎樣辦？硬撐著跑。一圈、兩圈、三圈這么跑下來，我的白里透紅的小臉變得蒼白，有的同學(xué)看我不對(duì)勁，就關(guān)切的問：“你怎樣樣？是不是不舒服？”我咬著牙，沒說話。同學(xué)們看我難受的樣貌，要報(bào)告老師，我忍著劇痛臉上強(qiáng)擠出一絲笑容，逞強(qiáng)的說：“沒事，一會(huì)就好。”

　　第三節(jié)課開始了，我還是一反常態(tài)的趴在桌子上，老師滔滔不絕的講著課，可我什么也聽不進(jìn)去。突然，肚子里翻江倒海，難受極了。我低下頭，用書擋著臉，以防引起老師和同學(xué)們的注意，忽然，肚子里的食物好像在里面呆煩了，想出來呼吸一下新鮮空氣，被我一股腦的吐了出來。教室里的空氣像是凝固了，短暫的沉靜之后，老師同學(xué)們都圍了過來，問這問那，有的給我捶背，有的到外面找土給我吐過的地方墊一墊，望著那刺鼻的氣味中忙碌的小身影，我頓時(shí)眼睛濕潤(rùn)了，有一種想哭的感覺。

　　人生處處有真情，當(dāng)你渴的時(shí)候給你一杯水；當(dāng)你忘拿筆時(shí)別人給你的`一支筆。這些看起來微不足道的事情卻讓我們感激不盡。同學(xué)們那一聲聲問候，化作一股股暖流，流淌在我心中，使我久久不能忘懷。

　　暖流作文（六）：

　　一陣陣暖流在心中激蕩

　　每當(dāng)我聽到“感恩的心”這首歌時(shí)，我就會(huì)想起暑假我在北京旅游時(shí)發(fā)生的一件令我感動(dòng)的事。

　　去年暑假，媽媽帶我去北京玩，那天，我們參觀了清華、北大兩所名牌大學(xué)，然后便準(zhǔn)備回舅舅家。北京很大，一個(gè)站與一個(gè)站之間的距離很遠(yuǎn)，從那里到舅舅家?guī)缀跻�走半個(gè)北京城。

　　媽媽帶我擠上了公共汽車，車?yán)锏娜丝啥嗔恕Ｉ宪嚊]一會(huì)，玩了一天筋疲力盡的我就已經(jīng)腿腳發(fā)麻了。我一邊抱怨車上的人太多，一邊靠在欄桿上以求暫時(shí)的休息。這時(shí)一個(gè)親切的聲音傳到我的耳邊“小朋友，來這兒坐吧！”我回頭一看，原先是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶在招呼我。我不好意思的擺擺手說：“老奶奶，您坐吧，我不累。”“怎樣會(huì)不累，看你都要站不住了。”老奶奶用她那和藹的眼睛看著我說。這時(shí)媽媽感激地說：“您年紀(jì)大了，還是您坐吧！”老奶奶沒辦法，只好自己坐在座位上。過了一會(huì)兒，老奶奶突然一把把我拉到座位上，說“我們一齊坐吧。”我依偎在老奶奶的懷里，看著她那慈祥的面容，一陣陣暖流在我心中激蕩，此時(shí)一身的疲倦已拋到了九霄云外，過了幾站后，老奶奶下車了，我自己坐在座位上，回想著依偎在老奶奶身旁的情景，我依然十分感動(dòng)!

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我們要感恩那些幫忙過自己的人，只有懂得感恩，心中才會(huì)有愛，愛才能繼續(xù)傳遞。

　　暖流作文（七）：

　　寒冬.暖流

　　北風(fēng)呼呼地吹著，我漫步在街上，感覺很冷。這幾天，電視上常播放著這樣一條公益廣告：“丹灶是我家，齊來保護(hù)它。”所以，雖然這段時(shí)間天氣很冷。我也經(jīng)�？吹角鍧嵐こ鰜砬鍧嵔值佬l(wèi)生，當(dāng)然也包括清理一些貼在墻上的宣傳單和廣告。

　　走著走著，我突然看到一堵光滑的墻上貼了幾張紙，一個(gè)年老的清潔工正在清理著這些紙張。她先把刷子沾上水，然后用力地在墻上刷了幾下，最后用手輕輕地撕下紙張。她干得很認(rèn)真，不一會(huì)兒便清理了好幾張。我想：她的手必須凍得冰涼的。但是，她此刻必須很開心，因?yàn)榍謇硗炅诉@幾張她就能夠早一點(diǎn)下班了。

　　老清潔工走到最后一張紙前，仍然先把刷子沾上水，但把手靠近那張紙時(shí)，她突然停了下來，仿佛在空中定格了。我喃喃自語(yǔ)：“她為什么停下來呢有什么奇怪的事情嗎”過了一會(huì)兒，她的頭又向前靠近了一點(diǎn)。然后手也向前伸，但又停了下來。我想：她在干什么呢難道她忘記了要把小廣告全清理掉的任務(wù)嗎許久，她都沒有動(dòng)，仿佛在思考著什么問題。突然，她搖了搖頭，提起水桶，轉(zhuǎn)身離開了。就在她經(jīng)過我身旁時(shí)，我看到她的臉上帶著一絲微笑。這到底是怎樣回事呢老清潔工為什么不把那一張紙也清理掉呢我決定過去看一看。

　　就在這時(shí)，一個(gè)年輕的清潔工走近了那堵墻。我不由得停住了腳步，目不轉(zhuǎn)睛地看著那位清潔工。但讓我意想不到的是：年輕的清潔工走近了那張紙，把刷子沾上水，頭微微地靠近那張紙，手也同樣定格在了空中……為什么兩個(gè)清潔工的動(dòng)作竟然一模一樣呢那張紙究竟寫了什么我疑惑不解，大步走上前看個(gè)究竟。

　　來到了那一堵墻前，映入眼簾的是一張尋人啟事：趙潔，女，12歲……我最后明白了一切。

　　風(fēng)依然呼呼地吹，但一股暖流涌上了我的心頭。這個(gè)冬天。不太冷。

　　暖流作文（八）：

　　暖流

　　上學(xué)期，我們學(xué)校開展了家長(zhǎng)義工的活動(dòng)。這支家長(zhǎng)義工小組經(jīng)常會(huì)讓我在寒冷的冬天感到溫暖。

　　記得有一天早晨7點(diǎn)鐘，天氣很冷，我正要去上學(xué)，天空下起了大雨，我連忙撐開了手中的傘，一邊走一邊想：這么大的雨，外面又那么冷，家長(zhǎng)義工們就應(yīng)都沒有來吧？但是當(dāng)我到達(dá)學(xué)校門口的時(shí)候，我驚呆了：學(xué)校門前全是家長(zhǎng)義工，他們幾乎一個(gè)不拉地都到齊了，而且像約好了似的沒有撐傘，豆大的雨點(diǎn)落在他們的身上，臉上，手上，不一會(huì)兒他們的身上全都被雨淋濕了。我發(fā)現(xiàn)他們并不是沒有帶傘，而是怕傘會(huì)妨礙他們指揮交通，才都把傘放在一個(gè)角落里。只見他們有的幫孩子從媽媽的車子上抱下來，有的幫著學(xué)生過馬路，有的則拿個(gè)小旗子在指揮交通，有的忙著開汽車門把孩子接出來，送孩子的家長(zhǎng)們放心地看著自己的孩子上學(xué)去，都對(duì)家長(zhǎng)義工們說聲謝謝�？粗�他們忙碌的身影，我心中充滿了感激之情。

　　還有一次，由于我們學(xué)校前面有個(gè)小型“丁”字路口，所以學(xué)校在“丁”字路口中間設(shè)了一個(gè)小型推式的紅綠燈來暢通交通。但是為了維護(hù)交通，小型推式紅綠燈的紅燈時(shí)間十分長(zhǎng)，而綠燈時(shí)間又個(gè)性的短，這讓急性子的我可急壞了，所以我每次都會(huì)不耐煩地在紅燈還亮著的時(shí)候穿過馬路。這次，我看見沒有車子，還是不耐煩地準(zhǔn)備穿過去，沒有想到東面一輛電平車飛奔而來，車主看到了我連忙想剎車，車開得太快了，剎車好象失靈了，依舊朝我奔來。我嚇得呆住了，大腦一片空白……說時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)義工家長(zhǎng)叔叔看到了這一幕，飛快地跑到了我身邊，拽著我就跑。我一邊“呼哧呼哧”喘著氣，一邊心里想：好險(xiǎn)哪！救我的家長(zhǎng)義工叔叔嚴(yán)肅地對(duì)我說：“不用謝。這天還算幸運(yùn)，以后可不能亂闖了，必須要遵守交通規(guī)則，才能對(duì)你的安全有保障。”說完就去扶另一個(gè)低年級(jí)的小弟弟過馬路了。聽了這一番話，我既羞愧又感動(dòng)，心中頓時(shí)涌起陣陣暖流。

　　暖流作文（九）：

　　暖流

　　我艱難地向墊子走去，情緒沉重、懷疑。難道我就笨得連個(gè)簡(jiǎn)單的前滾翻都不行？望著那紋絲不動(dòng)的墊子，我扯出一絲苦笑。

　　“你試著翻一個(gè)吧！”聞聲，我轉(zhuǎn)過身去，看見她站在我身后。冬天里那溫潤(rùn)的陽(yáng)光照在她身上，泛有淡淡的光暈。我看著她，一臉的茫然與無(wú)助。

　　“這有什么難的？”她激動(dòng)地看著我，“你怎樣能夠輕易就放下這個(gè)項(xiàng)目呢？你……不試怎樣明白不行呢？”

　　她閃著大眼睛，站在墊子旁，一臉期盼。我轉(zhuǎn)過頭，想都沒想，搖頭拒絕了�？謶志拖褚蛔�巨大的冰山，將我心底那一點(diǎn)的暖意頃刻冰凍。我悄悄瞄了她一眼，看見她那期盼的眼神早已成為洶涌的憤怒和無(wú)盡的失望。然后，她頭也不回地走了，只留下一個(gè)懦弱的我。作文

　　我蹲在墊子前，眼淚一顆一顆地砸了下來。自己都企圖放下，怎樣能奢求別人的安慰呢？我不能夠做一個(gè)懦弱的人，哪怕失敗，我也就應(yīng)去嘗試。

　　我蹲在墊子前，雙手撐著墊子。眼睛一閉就過去了，我告訴自己。我屏住呼吸，雙腳用力一蹬……“嘭”我倒向了墊子的左邊，脖子也因?yàn)殄e(cuò)誤的姿勢(shì)而隱約作痛。作文

　　“左手用力還不夠，就應(yīng)說你左手根本就沒用力。”她笑著看著我，口氣卻依舊嚴(yán)肅，“其實(shí)，翻前滾翻也沒什大不了的。”我驚喜地睜開眼睛，對(duì)上她那明亮的眼眸，她回了我一個(gè)溫暖的笑容。“你怎樣回來了？”我看見她，流露出仿佛是失而復(fù)得的眼神。她笑了笑，拿出紙巾，擦去了我臉上殘留的淚漬，說：“不經(jīng)歷失敗，怎能見彩虹？”

　　望著她那白皙的臉龐，在她清澈的眼底，我看見了一個(gè)重拾信心的我，一個(gè)不一樣的我。她身上的光暈，正像一股暖流，正流向我，正溫暖著我的心。

　　“其實(shí)你能夠做到的，也能夠做好的，只要你努力。”她堅(jiān)定地看著我，“只要你肯努力。”

　　我看著她，突然覺得鼻子一陣酸楚，也許當(dāng)我選取放下的時(shí)候，唯有她仍舊不放下。我定了定，鼓起勇氣，又走到了墊子前面。縱然這墊子滿臉的倔強(qiáng)，我也要把它克服。

　　我深吸了一口氣，低下頭，雙手緊貼著墊子，蹬著腳。盡管我還是以難看的姿勢(shì)倒在了墊子上，盡管我的脖子痛得更厲害了，盡管臉上已爬滿了汗水，但我想，我已不再像以前那樣迷茫頹廢，不再一味地認(rèn)為“我不敢”，不再為了“嘗試”而黯然神傷……我站了起來，匆匆地向她跑去，輕輕地?fù)碇�她，淚水還是不爭(zhēng)氣地流了出來，這次，淚水卻是為著彼此之間的這份真摯，這份執(zhí)著……

　　兩個(gè)星期就在彈指間悄然走過�？荚嚂r(shí)，如同平常一樣，我蹲在墊子前，雙手用力地?fù)卧趬|子上，眼睛一閉，在墊子上轉(zhuǎn)一個(gè)弧，然后利索地站了起來。抬起頭的剎那，我對(duì)上了她的眼睛，她那噙著淚花的眼眸，正告訴我什么是友誼。這份炙熱匯成一股股暖流，席卷著我，席卷著她。我對(duì)著她，綻開甜美的微笑。

　　我們的友誼不會(huì)轟轟烈烈，它只是暖暖的、淡淡的，是經(jīng)歷風(fēng)雨后的云淡風(fēng)輕，是互相的信任與攙扶，正如一股暖流，緊密地連之后你我。

　　暖流作文（十）：

　　暖流

　　空中一輪紅日不肯低頭，母親正忙著做飯，就吩咐游手好閑的我去幫她買點(diǎn)青菜，還個(gè)性叮囑我買菜時(shí)多問幾攤，講講價(jià)錢，免得人小被欺。我有些不情愿地撇撇嘴，放下手上的小說，出了門。

　　賣菜的是一位鄉(xiāng)下老頭，戴著一頂半舊的斗笠，黝黑的皮膚，由于長(zhǎng)時(shí)間的暴曬微微發(fā)紅的臉頰。老頭的菜不大鮮嫩，而且葉子上還有許多蟲洞。我本不想買，但是另一個(gè)菜攤還要走好長(zhǎng)的路，我只想趕緊回家吹空調(diào)。那位老大爺見我猶豫的樣貌，就和氣的招呼我：“買菜嗎？我的菜本來是賣1元5角公斤，此刻只剩下這些了，就賣1元一公斤吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　于是他就幫我挑了起來。我本以為他會(huì)看我太小，就拿些爛菜葉糊弄我，可沒想到他竟然專注的一顆一顆幫我挑，把黃葉和蟲洞多的菜都自己留下，把鮮嫩的都塞給了我。他是那樣地仔細(xì)，那樣地真誠(chéng)，就像是為他自己買菜似的。嘴邊還嘀咕著：“這段時(shí)間天老不下雨，種菜很困難；生了蟲子又不敢噴農(nóng)藥，只怕你們吃壞肚子。”

　　回到家里，我將買來的菜放在了桌子上，將剩余的零錢交給母親。母親訝于如此便宜的價(jià)格，懷疑起了青菜的好壞。我微微點(diǎn)頭，表示不用擔(dān)心。作文

　　回到房間，我隨手翻開一本《讀者》。有篇文章吸引了我，這篇文章寫的是作者在菜場(chǎng)買菜受騙的事。表面又白又大的白菜，菜底卻都是爛的。作者發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)，想要去退，但是小販卻說：“都賣出去了哪有退的道理？”

　　黑心小販的仗勢(shì)欺人，那白菜，光鮮的外表下是潰爛的底部，這難道不是金玉其外敗絮其中嗎？作文

　　熱氣騰騰的菜很快就被送上了飯桌，散發(fā)著濃郁香味的紅燒排骨，味道鮮美的雞湯，麻辣鮮香的麻婆豆腐……我在一個(gè)不起眼的角落發(fā)現(xiàn)了在眾多美食中那盆被遺忘的青菜，不知為何，因?yàn)榍嗖擞行┛酀�而不愛吃青菜的我，覺得這盆青菜格外的美味，格外的清爽可口……

　　有一股暖流，在我的心中緩緩地流淌，讓我感到前所未有的安寧與平和。

　　暖流作文（十一）：

　　暖流

　　汽車在柏油馬路上飛馳著，綿綿的山峰仿佛姥姥慈祥的面孔，呼嘯的風(fēng)聲轉(zhuǎn)瞬間如同姥姥的再三叮嚀，親愛的姥姥，我來了！

　　三八節(jié)的天空依舊碧藍(lán)。一棟棟房屋在驕陽(yáng)下升起縷縷炊煙。我們走進(jìn)了一棟滿面門窗的大正房，還未推門，姥姥便從窗玻璃看到了我們，出門顫巍巍地迎我們來了。

　　姥姥的皺紋已布滿了笑瞇瞇的臉，背彎曲著，腳步十分緩慢。我趕忙去扶她。她抖動(dòng)的手臂挽著我的胳膊，領(lǐng)我來到了伙房的飯桌旁，碗里的面還冒著熱氣呢，很顯眼。“外孫兒來了，姥姥給你倒杯水。”看著姥姥的背影，我不由得一顫，趕忙勸回了她，讓她別再操心了。姥姥回身，坐在了椅子上，流露出一絲失望，梳理著銀白色的頭發(fā)，自言自語(yǔ)著：“長(zhǎng)大了，用不著管了！”

　　我長(zhǎng)大了，姥姥卻變老了。往日的神采奕奕，步履輕快都仿佛悄然離去了。家依舊如此，當(dāng)想到姥姥艱難地打掃衛(wèi)生的情景，誰(shuí)的心中沒有一絲酸楚。作文

　　家可真大。打掃起來太不容易了。地板的灰塵如同地鼠一般戲弄著我們；黯淡的家具如同大山一般阻擋著我們；零亂的什物如同繁星一樣困惑著我們。可拼搏幾何，體弱多病的姥姥又如何呢！想起那萬(wàn)分不易的種種，我頓時(shí)增添了無(wú)窮的力量，一間一室、一桌一椅、點(diǎn)滴汗水，感恩之情！姥姥靜靜地睡了。那么安逸，那么平穩(wěn)。燦爛的陽(yáng)光照亮滿屋，暖暖的，柔柔的。我的心涌動(dòng)著生命的甘泉，這水奔騰著、流淌著，如溪，似泉，比江，賽洋。撞擊出生命的交響曲，澆灌著親情的田園。親情是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深沉無(wú)聲的，但它涌動(dòng)出的暖流卻是波濤洶涌，溫暖人心。

　　姥姥的夢(mèng)依舊寧?kù)o，那涌動(dòng)的波流依然雄壯。漸漸地，那水爬上床頭，撫平了姥姥臉上的道道皺紋，染黑了耀眼的白發(fā)，挺直了重?fù)?dān)壓彎的身軀……。

　　暖流作文（十二）：

　　暖流

　　一個(gè)很簡(jiǎn)單的事，但給彼此都添了份溫暖。

　　下雪天，車外邊挺冷，我坐在公車內(nèi)的座位上，吹著暖氣，愜意地瞇著眼。

　　下班的高峰，加上又下著雪，車內(nèi)的人也就擁擠多了，不少人都得站著，車內(nèi)的地上有雪漬而顯得濕漉漉的。

　　車?yán)�，有些人低著頭玩著手機(jī)，離我不遠(yuǎn)處，幾個(gè)學(xué)生湊在一塊兒聊天，身邊還坐著一個(gè)女孩，不停地嚼著口香糖，大家各忙各的，一切都挺平靜。作文

　　突兀地，“剎”地一聲。車突然很急促地停了下來，車抖動(dòng)的動(dòng)靜很大，坐在位子上的我也有些坐不穩(wěn)，趕緊手拽著前排的椅背。這時(shí)，一位婦女沒站穩(wěn)摔倒在地上，好像摔的很嚴(yán)重，自己沒法站起來。原以為發(fā)生這種事，站在她旁邊的人至少會(huì)扶下她�？蓞s發(fā)現(xiàn)周圍的人無(wú)動(dòng)于衷，仍舊低著頭擺弄著手機(jī)，學(xué)生們依舊聊著天打發(fā)時(shí)間，旁邊的那個(gè)女孩還是在那嚼著口香糖，事不關(guān)己的樣貌。一切都挺平靜，沒有人愿意來打破著平靜。

　　最后，我思索了會(huì)兒，上前扶起了那位婦女，她對(duì)我很感激地說了聲謝謝。我沖她善意的笑了笑。這邊的動(dòng)靜打擾到了車內(nèi)的乘客，他們的目光都看著我這邊，有疑惑不解的，有驚訝的，也有不屑的。我無(wú)以為然得聳了聳肩，打算回到座位上去，卻發(fā)現(xiàn)那座位早被一位胖嬸占了。我感到有些無(wú)奈，只好站著了。作文

　　扶著扶手，我看著窗外的風(fēng)景，陷入了沉思中。車上的人依舊低著頭擺弄著手機(jī)，學(xué)生們還是在那嘻嘻哈哈的聊著天，那坐在座位上的女孩依舊嚼著口香糖，一切都很平靜，我對(duì)著平靜產(chǎn)生了憐憫。因?yàn)樗麄兤届o的心是無(wú)法捂熱的，也許比這寒冷的冬天還冷呢，而我不一樣，那位摔跤的婦女也不一樣。這個(gè)寒冷的冬天不會(huì)冷，因?yàn)槲覀儽舜说男亩剂粲袦嘏�，一股股暖流流淌在全身，這是平靜中無(wú)法感受到得。

　　暖流作文（十三）：

　　心中流過一股暖流

　　每個(gè)人的心中流淌著一條小河，它的別稱是暖流。而這道暖流帶給人們無(wú)盡的溫暖。

　　暖流好像溫暖的春風(fēng)，“二月春風(fēng)似剪刀”，給大地帶來春的信息讓世界充滿生機(jī)和活力。

　　那天，一如往常，我的胃病又犯了，疼得我直想大哭發(fā)泄一下。為了表示我的悔過，我“孝敬”給胃一袋干糧。這下，胃才不情不愿地消停了一會(huì)兒。可沒過多久，胃里好像蛟龍出海似的，難受極了！這時(shí)，旁邊的兩位小醫(yī)生，爭(zhēng)先為我診斷，紛紛推薦我多喝點(diǎn)水就好了。

　　可這水一下肚，似乎更助長(zhǎng)了蛟龍的威風(fēng)，又是一陣翻騰。最后，我忍不住了，一下子跑到衛(wèi)生間全吐了出來。但是穢物吐光了，可我的胃卻仍止不住的“顫抖”著。在幾位的小醫(yī)師的復(fù)診，身體最后舒服多了。作文

　　校園的花，燦爛如霞；校園的樹，茁壯挺拔；校園的人，真誠(chéng)善良；在我心中匯成了一股暖流！