初一語文作文范文（通用10篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編幫大家整理的初一語文作文范文（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　初一語文作文1

　　人世間有許多真摯的情誼，有親情，友情，愛情……我認(rèn)為其中最美的是親情，它的意義很深，讓人無法摸透它。自從那件事后發(fā)生后，我覺得親情就在我身邊，而且它很美。

　　上學(xué)前，我常常依偎在爸爸媽媽的懷抱里不停地撒嬌，想干什么就干什么，爸爸媽媽也都順從了我的意思，當(dāng)時(shí)我也感受不到爸爸媽媽的愛，總覺得這一切是應(yīng)該的。上了小學(xué)以后，我慢慢變得“規(guī)矩”起來，漸漸察覺爸爸媽媽對(duì)我的“好”，也逐漸明白他們?yōu)槲艺陲L(fēng)擋雨，為我的進(jìn)步而欣喜，為我的失落而鼓勵(lì)，那些畫面在我的腦海里至今難忘。

　　我很清楚地記得那是一個(gè)下著傾盆大雨的早晨，我正吃著早飯，眼睛不停地望著門外的如煙的雨簾，心里不由地?fù)?dān)憂起來：雖說學(xué)校離家不遠(yuǎn)，可雨下得這么大，這路還怎么走呀？父親好像看出了我的心思，親切地說：“今天早上不用怕，你安心吃飯，我送你上學(xué)！”聽了爸爸的話，我忐忑不安的心情頓時(shí)平靜下來，心想：我爸爸真好！

　　吃過飯后，爸爸推出自行車，找來一把傘，急促地對(duì)我說“快走，不然你就要遲到了�！蔽移婀值膯枺骸鞍职�，我們家還有一把傘呢？”“已經(jīng)借給鄰居王奶奶了�！蔽覀冎缓庙斨�全家唯一的傘出發(fā)了，爸爸騎著自行車，我坐在后面，并且撐著雨傘。我把雨傘舉過爸爸的頭頂，生怕雨水淋濕了爸爸的衣服。爸爸說：”孩子，沒事，你不要把自己的衣服淋濕就行了，那樣會(huì)生病的�！痹谛�橋上，風(fēng)很大，我的傘快撐不住了，差點(diǎn)兒掉進(jìn)河里。在這“危難”時(shí)刻，爸爸用一只腳踮著地，幫我把傘拿穩(wěn)了。我建議爸爸停下來步行，因?yàn)榻裉斓娘L(fēng)大雨大，連走路都很困難。爸爸說：“這樣會(huì)遲到影響你學(xué)習(xí)的！”我說：“爸爸，耽誤一些時(shí)間不要緊，安全第一，即便遲到，我也會(huì)向老師解釋的�！�

　　在爸爸的執(zhí)意堅(jiān)持下，我只好放棄了勸說。到學(xué)校門口的時(shí)候，我下來車，我把雨傘給了爸爸，爸爸推辭說：“孩子，你上學(xué)下課都會(huì)用到……”我知道再去推辭也是徒勞無益，望著消失在雨中的背影，我情不自禁地留下了淚水，淚水夾雜著雨水，已經(jīng)分不清，只覺得視線漸漸模糊起來。

　　后來回家才知道，爸爸因?yàn)樗臀疑蠈W(xué)，被雨水淋濕了全身，一直發(fā)高燒，幸虧醫(yī)生及時(shí)吊水，才化險(xiǎn)為夷。

　　所以，每想起這件事，我的內(nèi)心就會(huì)覺得愧疚。但我也深深地明白了親情的偉大和美麗。爸爸用他那微妙的瞬間讓我明白親情的珍貴。

　　初一語文作文2

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中，出現(xiàn)在我生活中的老師有很多，但是我最難忘的是我的語文老師。

　　我的語文老師是一位年輕的大姐姐，我仍然記得我第一次見到我的語文老師時(shí)，語文老師臉上帶著的微笑。淺淺的微笑特別溫柔，看到語文老師的第一眼，我就覺得我的語文老師肯定是一個(gè)很溫柔的人。

　　每次上語文課時(shí)，語文老師都會(huì)提前來到教室，語文老師也是我們的朋友呢。在上課前的幾分鐘時(shí)間里，語文老師會(huì)坐在同學(xué)的座位上，然后想聽老師講故事的同學(xué)就團(tuán)團(tuán)將老師圍住。我期待著每一個(gè)語文老師講出來的故事，因?yàn)榭偰茏屛野l(fā)出不少的感慨。

　　語文老師很博學(xué)，給我們講起故事來也很幽默風(fēng)趣，以至于我們都非常歡迎語文老師。等到上課鈴聲一響，語文老師走上講臺(tái)，教室里的同學(xué)們也都坐回了自己的座位上。老師的語文課也充滿著知識(shí)的氣息，引經(jīng)據(jù)典的語文老師常能讓我們驚嘆。

　　我的語文老師很喜歡古詩，那些優(yōu)美的古詩詞順口就來。當(dāng)我們上古詩文鑒賞課時(shí)，也是語文老師最興奮、也最激動(dòng)的時(shí)候。語文老師對(duì)古詩的獨(dú)特賞析和見解，以及對(duì)古詩的背景，還有作者的生平都了解得一清二楚。班上的同學(xué)們也就在老師的帶領(lǐng)之下，對(duì)古詩也產(chǎn)生了不少的興趣。

　　我班的語文成績?cè)谀昙?jí)里是數(shù)一數(shù)二的，每一次校園里的大考過后，我班的語文平均成績就搖搖領(lǐng)先其他的班級(jí)。這之中的功勞，一大半都是因?yàn)檎Z文老師教導(dǎo)有方。而我們?cè)谡Z文老師的影響之下，也漸漸被語文這一學(xué)科之中的知識(shí)所吸引。

　　我和班上的同學(xué)一樣，也很喜歡語文老師，也希望將來也做和語文老師一樣博學(xué)的人。

　　初一語文作文3

　　記得法國作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。真正明白這些，是緣于一次偶然。

　　那是一個(gè)星期一的中午，我匆匆趕往食堂。如龍一般的長隊(duì)不禁讓我感到無比煩躁。當(dāng)我終于擠到飯鍋旁時(shí)，我也不再顧及些什么飛速的打完飯轉(zhuǎn)身就走？？“咣當(dāng)”一聲巨響，兩張盤子撞在了一起，瞬時(shí)間飯菜紛飛，一朵暗色的蓮花綻放在被我撞到的人的身上。抬起頭，一張?jiān)谑煜げ贿^的面龐進(jìn)入我的視線————————高中學(xué)生會(huì)會(huì)長。我一下子便認(rèn)出了她，趕忙低下頭不知所措的盯著自己的腳尖，嘴里結(jié)結(jié)巴巴的吐出幾句不成調(diào)的道歉，等待著一頓劈頭蓋臉的臭罵。良久，預(yù)期的聲音沒有聽到，在耳邊響起的只有一陣輕輕的嘆息。但我再次抬起頭的時(shí)候，只見她彎下腰將兩個(gè)盤子撿起放到餐車上，看了我一眼，只留下“沒關(guān)系”這幾個(gè)字便走向隊(duì)伍的尾端。原來，這種認(rèn)真的存在，擁有比天空還寬闊的胸懷。那一刻，我從她的眼中看不到慍怒，看不到責(zé)備，也看不到一絲怨恨，唯有點(diǎn)點(diǎn)的無奈進(jìn)入了我的視線。我的內(nèi)心充滿了感激，不僅為她原諒我而高興，更為可以感受到這種寬容而幸福。

　　這一幕，似曾相識(shí)。

　　前不久，同一個(gè)地點(diǎn)，同一個(gè)事件，只不過這一次“蓮花”綻放在我的身上。撞我的那個(gè)男生頭說完對(duì)不起三個(gè)字轉(zhuǎn)身就走，我也不顧在大庭廣

　　眾之下，一把將他拉回。兩個(gè)人一陣對(duì)視，然后揮拳就打。想到此處，心中的感激被一種羞愧所取代�；叵胫鴷�(huì)長的所作所為，我才發(fā)現(xiàn)我是多么的'小肚雞腸，我的胸襟與她相比簡直是與日爭輝？？

　　泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深。那一次，我懂得了什么是真正的寬容：真正的寬容便是以寬闊的胸懷去包容每一個(gè)人、每一件事、每一絲不快。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì)更精彩！

　　初一語文作文4

　　那是一個(gè)簡簡單單的游戲，卻讓我刻骨銘心。

　　我清楚地記得，那年夏天，蟬，依然倔強(qiáng)地鳴著，而天氣是那樣悶熱�？諝饫飶浡�著的是讓人不安的氣息。老師讓我們?cè)诩埳蠈懴挛覀冏類鄣奈鍌�(gè)人。這聽起來很簡單，但我卻在一個(gè)個(gè)名字前徘徊。是他么？是她么？在老師的催促下，我近乎無奈地寫下我深思熟慮后的五個(gè)詞語——媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、舅舅�！皠澋粢粋�(gè)名字吧，孩子們，這表示他從不存在�！崩蠋熌瞧綍r(shí)聽起來溫柔親切的聲音，現(xiàn)在聽來，卻是鐵一般的堅(jiān)硬冰冷。

　　當(dāng)我的筆停留在一個(gè)個(gè)名字前，那一幕幕的往事就像潮水般涌上心頭。劃去了，就不存在了嗎？那我心底的那些幸福記憶又哪去了？我想哭。我的筆落下，就像一個(gè)殘忍的劊子手，無情地，手起刀落。我劃掉了爺爺。落筆的那一刻，心在顫，眼前，浮現(xiàn)出爺爺慈愛的笑容……“現(xiàn)在，再劃去一個(gè)吧！”老師的聲音再次無情地響起。

　　不，不要！現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，身邊的每一個(gè)人都那么難以割舍，不能沒有你��！筆尖，在一個(gè)個(gè)名字前游走，淚，不知什么時(shí)候，爬滿了臉。教室里響起一陣陣啜泣聲。我小聲抽泣著，選擇了奶奶。落筆的那一刻，我仿佛又回到了奶奶溫暖的懷抱……

　　淚，流進(jìn)了嘴里，咸咸的，是感情的潮水。心里突然一陣空洞。沒有人繼續(xù)下去了，沒有人再敢繼續(xù)下去了。我也是，我怕失去。在劃這些名字的時(shí)候，我仿佛劃掉了我的幸福，劃掉了我的愛，劃掉了我生命的意義。

　　教室里，是可怕的靜默，可老師無情的聲音依然繼續(xù)：“不要停，這是你們必須面對(duì)的！”

　　是的，從出生開始，我們就已經(jīng)加入了這個(gè)游戲，我們遲早要面對(duì)親人的離去。但此時(shí)，我流著淚，不再落筆。我要好好珍惜現(xiàn)有的每一個(gè)詞語，就像珍惜它們所代表的每一個(gè)親人。

　　這，也許就是老師想通過這個(gè)游戲告訴我們的吧！

　　初一語文作文5

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”每當(dāng)我看到這句名言時(shí)，我的腦海里就想起了那件事，也正是那件事讓我明白了時(shí)間是非常寶貴的。

　　當(dāng)時(shí)有一次考試臨近，同學(xué)們都在拼命地復(fù)習(xí)著，而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學(xué)們努力地復(fù)習(xí)著，一邊想：唉！用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這么看看就能拿個(gè)一百分。等到考試時(shí)，同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來寫，可是我卻坐在那里拿著筆一個(gè)勁地發(fā)呆。因?yàn)橹�前我根本就沒有復(fù)習(xí)，所以對(duì)于我而言，這些題目簡直就像天書一般。再看看別的同學(xué)，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫著，這給我制造了很多壓力，終于在最后的時(shí)候，我也是硬著頭皮勉強(qiáng)做了一些。由于是剛考完試，同學(xué)們?nèi)匀辉谂d致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼的樣子，我的心就如刀割。就在這時(shí)，我的同桌她興奮地跑來對(duì)我說：“喂，看你垂頭喪氣的樣子，考得怎么樣��？你知道嗎，我這次好像對(duì)了不少了耶。”她一說，可把我的心給勾了起來：“哼！是又怎么樣，不就是一次考試嘛。要是我之前有時(shí)間復(fù)習(xí)，說不定比你還厲害�！碑�(dāng)我一說出這話，立刻遭到她的反駁：“你還說呢，我們都在復(fù)習(xí)，你卻在偷懶，怎么會(huì)沒時(shí)間呢？時(shí)間是靠人一點(diǎn)點(diǎn)擠出來的，不是你說有就有，沒就沒的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功�！蔽乙粫r(shí)被她駁得無話可說，的確，每當(dāng)我想要認(rèn)真復(fù)習(xí)時(shí)，心就不安分地動(dòng)起來，往往都是半途而廢。

　　是呀！時(shí)間是寶貴的，又是無情的，它總是不知不覺地在從我們身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習(xí)的人，才能成為有用的人。而不能抓住時(shí)間的人，只能是做天和尚撞一天鐘。

　　現(xiàn)在，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”已成為了我的座右銘。

　　初一語文作文6

　　語文是一首詩，它里面裝著豐富多彩的精神寶庫，語文是一杯茶，醇香濃厚，令品茶人回味無窮，語文是一首歌，細(xì)細(xì)聆聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你愛的人就在燈火闌珊。

　　看過了許許多多不同的風(fēng)景，逐漸厭倦塵世，我想要沉醉在語文的世界里，我對(duì)于知識(shí)的渴望，精神世界的豐富需求很大，因而只能在語文內(nèi)尋找自己的一絲慰藉。

　　語文，并不完全是我們?nèi)粘Ｉ�活中讀的課本，它也存在于我們的語言交流中，存在于我們?cè)姇鴮懽骼�，讀語文課本，我了解到劉禹錫“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”的傷感；與他人交流，我了解到詩詞文化的魅力；心血來潮的一次寫作，我感受到了中華文化的多姿多彩。

　　何為語文？語言和文字，準(zhǔn)確來說就是中華民族傳承了幾千年的文字——漢字，在開學(xué)第一課中我們已經(jīng)了解到它的靈動(dòng)活潑，該如何傳承下去，就要靠世世代代的中國人民手把手傳授漢字知識(shí)，我們流傳五千多年的中華文化才能傲立于民族之林��！

　　語文，不僅僅是一些優(yōu)美的詩詞和句子，它也代表了我們國家歷史悠久的文明，在國局動(dòng)蕩中，還能培養(yǎng)出像魯肅和李大釗一樣優(yōu)秀的文學(xué)家，可見，只要中華民族的根不動(dòng)搖，只要中華民族的精神世界不動(dòng)搖，我們就永遠(yuǎn)都有東山再起的機(jī)會(huì)，新中國成立就恰好證明了這個(gè)觀點(diǎn)，語文，不禁豐富了國人的精神內(nèi)涵，更是我們國家和民族進(jìn)步的靈魂。

　　語文是一種文明，把這種文明傳承下去，就是文化，我們青少年始終要高舉國家的四個(gè)自信（道路自信，理論自信，制度自信，文化自信），只有這樣，我們國家才可在波譎云詭的時(shí)代洪流中挺立潮頭，笑傲群雄，我們青年一代才能成為國家堅(jiān)實(shí)的頂梁柱！

　　初一語文作文7

　　寒風(fēng)凜冽，呼嘯著從臉邊刮過，望著空無一人的操場，我懷念起充滿綠意的春。已是深冬，看不見青翠的柳樹，聽不見清脆的鳥鳴，聞不到清芬的花香，只有這充滿寂靜的校園，耳邊充斥著呼嘯之聲，就像老師喋喋不休的話語。應(yīng)該就要到春天了吧，我想，期末考之后，就可以見到媽媽了。

　　獨(dú)自一人漫步在校園，離家前媽媽溫柔的囑咐還緊緊縈繞在心間，如同春風(fēng)般的話語，一直溫暖著我。

　　雖是嚴(yán)冬，卻依然能瞧見教學(xué)樓上青蔥的綠，那是迎春的枝條，即使沒有那澄黃的細(xì)小身影，它的枝條也一直生長著，期盼著、等待著春的到來。它為春而譜寫一曲曲頌歌，它就像是一個(gè)孩子，急切希望回到春天母親的懷抱。

　　一年四季，我最愛春。春天最像母親。春花，是母親對(duì)我的期盼；春雨，是母親對(duì)我的鼓勵(lì)；春陽，是母親對(duì)我的信心；而春風(fēng)，是母親對(duì)我全部的溫柔以及無私的愛。贊頌春天，在我看來，“春回大地”，分明就是我們?cè)诮?jīng)歷“寒風(fēng)”的磨礪后，重新回到母親的懷抱。

　　風(fēng)刮得更大了，天空擠滿了烏云，我小步跑回宿舍，卻接到了媽媽的電話。

　　“天冷，要多穿衣，”依舊是春風(fēng)般的話語，“期末考試要加油啊。立春那天是你的生日，期待著禮物吧�！�

　　聽著電話那頭的忙音，我的心已不平靜，媽媽的期盼、想念如春雨般打在我心上，在我的心里掀起陣陣波瀾�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉。”

　　贊美春天，她帶著母親的和煦，母親的細(xì)心，母親的溫暖，承載著我的興奮與快樂，記錄著我的一點(diǎn)一滴。

　　歌頌春天，她注視著我，看我經(jīng)歷寒風(fēng)的磨礪，直到終于迎來春日的陽光。

　　是夜，我夢見：陽春三月，我與媽媽一起玩耍，映入簾里的是充滿詩意的綠，而媽媽的笑容，是我心底最美麗的春。

　　愿獻(xiàn)給春天最美的頌歌。

　　初一語文作文8

　　盛夏蟬鳴，讓人煩躁不已。不管在炎炎赤陽的白天，還是在朗朗的黑夜中，姥姥家的院子里那兩棵爬滿了倦容的老槐樹不間斷的發(fā)出“吱——吱——”的聲音。

　　在鄉(xiāng)下的一整個(gè)夏天，都被嗡鳴聲纏繞著。

　　傍晚，閑來無事。心想著再過幾日天氣涼了，便應(yīng)聽不到這可厭的蟬鳴聲，也許再差些時(shí)日，桂花香就會(huì)彌散在成熟的稻野間了吧。想到這些，心中也就暢快了些許被夏蟬吱鬧的煩悶。隨手抓起一本散文集來讀。

　　“蟬他們唱不了多久，幾天，半個(gè)月也就消亡得看不出痕跡。在土地中待了七、八年，換了這一百多個(gè)小時(shí)來唱歌。十年換一日，十年如一日，蟬，也就是這樣告訴自己的吧！”

　　我看了這話，翻頁的手停了下來。再向窗外看看，果然夜深了些許。夜淺語聲靜，只聽見那兩顆老槐樹中發(fā)出的歌聲，只聽見地下的蟬翹首期盼的眼神，只聽見垂垂老矣的蟬掉落死去時(shí)最后那無聲的哀鳴。

　　那些夏蟬們留戀的未成譜的音符。靜下那顆浮躁懵懂的心，突然發(fā)覺蟬鳴是如此的悅耳，如此的動(dòng)聽。一聲又一聲，包含生命的活力。那如稀有礦石般深埋在蟬身體里積存了七年多生命的向往，對(duì)歌唱的向往。

　　在美國的某一個(gè)小鎮(zhèn)中茂密的森林前，人們豎了一塊牌子。上面寫著：

　　“請(qǐng)讓他們放聲歌唱吧！他們等了七年，就只是為了此刻的陽光！”

　　我們，又何嘗不去學(xué)學(xué)蟬呢？他們保持著對(duì)生命的熱情。聽，蟬那一聲聲熱切的歌唱，就如同每位同學(xué)身上向上的朝氣與對(duì)知識(shí)的熱情。

　　我們?cè)谀赣H的子宮里待了10個(gè)月，不比蟬的那七年。但是我們依然要懷著一顆如夏蟬般炙熱的心，為生活、為生命來放聲歌唱。

　　和自己心中的夏蟬一起唱歌吧！我又抬頭看了看院子里那兩棵發(fā)出蟬鳴聲，但重新?lián)碛芯G色的槐樹。

　　初一語文作文9

　　語文，是一本本百讀不厭的書籍，是一首首旋律優(yōu)美的歌曲，是一個(gè)個(gè)神奇奧妙的萬花筒。語文，是五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，五千年的跌跌宕宕，五千年的戰(zhàn)馬嘶鳴，五千年的拳拳深情。欣賞語文，體會(huì)快樂，讓我陶醉。題記還依稀記得幼兒園的我，天真，最討厭“之乎者也”，最討厭那些肉麻的卻被他人認(rèn)為富有詩情的句子。

　　上了小學(xué)，也因此討厭上了語文。喜歡數(shù)學(xué)，那種恍然大悟的驚喜。喜歡體育，那種揮灑汗水的暢快；喜歡音樂，那種行云流水的靜雅。唯獨(dú)語文讓我深惡痛疾。然而，生活并不是皆隨人愿的。

　　還記得那天，校園門口的榕樹葉子淅淅瀝瀝地落下，如同無法飛舞的枯葉蝶，不甘地離開大樹的懷抱。拿到成績單的我了然一笑，果然又是數(shù)學(xué)極優(yōu)，語文極差。正想離開，身后的聲音定住了我的腳步是語文老師。我無奈地轉(zhuǎn)身跟著老師走到了辦公室，老師先叫我坐下，自己拿出一疊卷子，又坐在了我的身旁，找出我的卷子，一看，果然又是作文扣了個(gè)差不多�！澳憧�，其他部分答的不錯(cuò)，只有造句和作文扣的最多。為什么會(huì)這樣呢？你是不是討厭語文？”“是的，我不喜歡語文，因?yàn)椤�…”我將一切一五一十的告訴了語文老師，老師聽后會(huì)心一笑，“原來世上也有和我一樣的人呀。老師小時(shí)候也和你一樣討厭語文�？墒钱�(dāng)時(shí)我的語文老師跟我說了這樣一段話孩子，其實(shí)語文和詩詞歌賦一樣，都是用來抒發(fā)人的感情的。人的感情有很多，傷心時(shí)寫出的文字透出絲絲悲涼，開心時(shí)寫的故事飽含深情。語文就像是生活，只不過是換另一種方式去表達(dá)自己的情感。今天老師也將這段話送給你，你聽懂了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，暗自下定決心，一定要讓自己的人生在筆下發(fā)出更耀眼的光芒。

　　自此，我開始欣賞語文，欣賞自己另一種方式的人生。

　　初一語文作文10

　　隨著時(shí)間的流逝，小學(xué)的生活記憶已逐漸淡忘了，但是，有一件事，無論歲月的波濤怎么沖刷，使我都無法忘懷。因?yàn)槟谴危�我真的被感�?dòng)了。

　　記得是小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期，是已經(jīng)快要期未考試了，我們班因?yàn)樵瓉頂?shù)學(xué)老師經(jīng)常換，同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績一直徘徊不前，最后還是王老師接管我們班后才在較短的時(shí)間內(nèi)有了新的起色。

　　王老師在教育戰(zhàn)線工作了幾十個(gè)春秋，六十歲不到已是白發(fā)蒼蒼，初次接觸她，她很和善，平易近人，就像是我們的奶奶，特別的關(guān)心我們。

　　有一天，我們對(duì)一個(gè)數(shù)學(xué)問題一直沒有弄懂，老師講了很多遍，還是沒有弄懂，沒有辦法，老師只有使出她的“殺手锏”－－補(bǔ)課，第三節(jié)課下了后，還跟平常一樣走進(jìn)教室。她換了幾種方法，還是沒有弄懂，只得讓我們回家了，因?yàn)槲乙獟叩�，所以晚走了。這時(shí)已經(jīng)是晚上七點(diǎn)，只見王老師一人獨(dú)自坐在講臺(tái)上，不但地查看資料，聚精會(huì)神地思索著。這時(shí)，有幾只蚊子飛了進(jìn)去，王老師還是目不轉(zhuǎn)睛查看著資料，是那么認(rèn)真，那么仔細(xì)。她好像沒有發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)窗戶邊，有您的一個(gè)學(xué)生，對(duì)您是多么敬重，多么愛戴！此時(shí)，我的眼淚不聽話的流了下來。以前，我們總把老師善意的補(bǔ)課當(dāng)作惡意，背地里都說老師的壞話，現(xiàn)在想起來，我們辛苦，老師比我更辛苦。王老師，您是多么辛勞，多么的值得愛戴，您為了打開我們心靈的窗戶，不停的工作著，為了祖國的未來，默默的奉獻(xiàn)著，仿佛看到您慈祥的面龐和沾著粉筆灰的純白雙手，印證著您純潔的心靈。

　　那次，我真的哭了，被老師那種無私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)了。我的每一點(diǎn)進(jìn)步都是您用您的汗水和心血換來的，我不會(huì)忘記您，我的老師－－王老師。