時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家?guī)�來的計劃書�?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

幼兒園德育工作計劃篇一

近年來，我園在培養(yǎng)幼兒德、智、體全面發(fā)展的基礎(chǔ)上始終把幼兒德育工作放在園務(wù)工作的首要位置，根據(jù)《幼兒園工作綱要》，我們本著“注意滲透、培養(yǎng)情感”的原則，不斷探索培養(yǎng)幼兒良好品德的有效途徑，收到了一定的效果。

今后一階段，根據(jù)我園教育事業(yè)發(fā)展的實際情況，設(shè)想從以下幾方面來加強幼兒園德育常規(guī)工作的落實。

深入課堂，拓展德育教育內(nèi)涵，提高德育工作的實效性。具體的實施途徑是以環(huán)境宣傳、文藝活動(包括六一活動和大班的畢業(yè)匯演)、家長活動(結(jié)合感恩節(jié)開展我為家長洗腳、捶背)為載體開展孝道宣傳，以日常教育為依托開展孝道系列的主題活動。

我園都是女教師，愛美之心時常會表露，為了讓老師的美得體、合時宜，有時也需要結(jié)合一些規(guī)章制度來約束。因此本學(xué)期我園開展了“優(yōu)秀師德、優(yōu)美形態(tài)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”等“三優(yōu)”競賽活動，值班行政也要參照教師儀表標準來評價教師。

如帶班前，教師檢查自身的儀表，不穿高跟鞋，不穿奇裝異服等。在對幼兒進行禮貌教育時，教師在要求幼兒的同時也要嚴格要求自己。如：早上幼兒來園，互致問候語，如有幼兒忘記時，教師應(yīng)主動進行問候，并提醒幼兒與家長道別。在一日生活中，教師主動使用禮貌用語，如“請”“謝謝”等。

幼兒園的工作瑣碎、細膩，而幼兒園的德育工作也需細水長流。因此我們更提倡在幼兒園的日常生活和教育中對幼兒進行德育教育。即要求教師在教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)幼兒道德情感，把德育培養(yǎng)貫穿到一日活動的每個環(huán)節(jié)。

如：利用每天早談環(huán)節(jié)，結(jié)合一些身邊事，適時地引導(dǎo)并對幼兒進行品德教育;組織幼兒參加一些力所能及的勞動，樹立勞動最光榮的思想和積極向上的情感;在自由活動中培養(yǎng)幼兒積極探索的精神，互相幫助，心中有他人的良好品質(zhì)。在游戲中，幼兒能輕松愉快地接受教師給予的思想影響，寓教于樂。

幼兒德育既是縱向延伸，也是橫向聯(lián)系的，可以散見于一日生活的各個環(huán)節(jié)，教師得善于把握德育教育機會，起到事半功倍的教育作用。

抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動，做到目標明確，計劃落實，規(guī)范嚴格，內(nèi)容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。

形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);特別重視做好每學(xué)期同每位幼兒家長均有一定程度的聯(lián)系;加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任必須對本班幼兒進行一次家訪，家訪率達100%，配班老師也要隨同進行家訪。

幼兒園德育工作計劃篇二

幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環(huán)節(jié)和各種活動進行的。重點是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。應(yīng)從幼兒的身心發(fā)展特點出發(fā)，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性。為此，我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛、富有同情心，積極主動、遵守紀律、誠實、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習慣的教育。本學(xué)期思想品德教育的目標和要求制定如下:

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。根據(jù)各班實際，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。

尊敬長輩，愿意為他們做事。

1、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則，能夠控制自己的行為。

2、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。

3、離開集體或家長要打招呼。

1、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣，關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。

2、逐步學(xué)會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動手、不罵人、不欺負小朋友。

3、相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會自我保護。

4、講實話，做錯了事敢承認。

1、“三八”節(jié)愛教師、愛媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽。

2、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事。

3、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導(dǎo)。

4、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動。在活動中進一步培養(yǎng)集體感、道德情感。

5、有初步的集體榮譽感。

1、積極主動和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法。

2、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項活動，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。

3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。

1、了解先烈事跡，初步懂得學(xué)先進、愛模范。

2、了解我國和當?shù)亓晳T，知道一些節(jié)日，如兒童節(jié)、婦女節(jié)、勞動節(jié)等，通過節(jié)日活動產(chǎn)生對勞動者的尊敬，激發(fā)愛國情感。

思想品德教育的管理過程：

1、各班制定思想品德教育工作計劃。

首先園領(lǐng)導(dǎo)制定好切實可行的計劃，各班老師根據(jù)園思想品德計劃結(jié)合本班實際，制定行之有效的班級德育計劃。

2、保證思想品德計劃實施。

制定計劃是為了實施，這是思想品德教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。組織力量，通過各種途徑貫徹計劃，認真做好指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，寓思想品德教育于各種活動中，并認真檢查和總結(jié)。

3、加強對班主任和家長工作管理。

選擇配備思想好、身體健康、教育效果好的班主任。不斷提高班主任的思想和業(yè)務(wù)水平，支持和檢查班主任。

4、密切幼兒園和家長關(guān)系。

定期做好家訪和召開家長會，將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一起來。共同實現(xiàn)思想品德教育任務(wù)。

幼兒園德育工作計劃篇三

我園以新時代中國特色社會主義思想為指引，堅持立德樹人，以踐行社會主義核心價值觀為主題，以“扣好人生第一�？圩印敝黝}教育為主線，以“情感德育”為核心，以提高全園幼兒思想道德素質(zhì)為目標，堅持德育為先，加強師德師風建設(shè)，強化幼兒行為規(guī)范，深化改革，提升內(nèi)涵，不斷增強幼兒園德育工作的針對性和實效性，努力凸顯德育特色，不斷提高德育工作科學(xué)化水平，促進幼兒全面發(fā)展。

1、加強安全教育，創(chuàng)立平安學(xué)校。

2、深化師德建設(shè)，提升教師素質(zhì)。

3、組織多彩活動，提高德育實效。

4、密切家園聯(lián)系，實現(xiàn)和諧共育。

本學(xué)期我園將以xx年x縣教育局德育工作指導(dǎo)意見為指導(dǎo)，從師德師風建設(shè)——幼兒行為習慣養(yǎng)成教育兩方面著手構(gòu)成本園德育工作特色。

(一)優(yōu)化德育環(huán)境，注重隱性滲透

1、合理構(gòu)建環(huán)境

改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點，從不一樣年齡的心理特點出發(fā)，研究全面發(fā)展的需要和不一樣個性的差異，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔、溫馨、舒適而富有教育意義的環(huán)境。在幼兒園墻壁上、盥洗室、午睡間等地方布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求;在各樓走廊上粘貼溫馨小提示，明白上下樓梯要注意安全、說話要輕聲、輕拿輕放玩具等;在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標語，讓幼兒在潛移默化中得到教育。

2、激發(fā)道德情感

良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于理解成人的提議，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快，并培養(yǎng)了健康、進取的道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛、信任、同情以及民主的人際交往環(huán)境，同時利用家長會、家園聯(lián)系欄、半日活動、親子活動等向家長做好宣傳工作，了解幼兒園德育工作開展情景，引導(dǎo)家長共同參與，同時建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》，督促家長注意自我的一言一行，以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。

(二)加強師德建設(shè)，鍛造德育團隊

切實加強學(xué)校德育工作，提高德育工作的針對性和實效性。堅持把德育工作擺在首要位置，將德育工作納入學(xué)校教育教學(xué)評估體系，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

1、完善德育機制

堅持每兩周一次的全體教職員工政治思想學(xué)習制度，學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學(xué)教師職業(yè)十不準》等規(guī)范要求，貫徹落實《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，打造禮貌和諧的學(xué)校文化;自覺自愿簽訂師德師風承諾書，并嚴格履行，理解社會監(jiān)督;每學(xué)期末，向家長發(fā)放“教師師德師風民意調(diào)查表”，并以此為依據(jù)，開展師德考評，規(guī)范考評工作程序，完善獎懲機制，做到師德師風考核與年度履職考核、績效工資分配和評優(yōu)推先等有機銜接。

2、推動師德建設(shè)

根據(jù)縣教育行政工作會議精神，我園以“扣好人生第一粒扣子”為主題，以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻、情感德育”的鎮(zhèn)幼精神為核心，加強師德師風建設(shè)。選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、職責心強的優(yōu)秀教師擔任班主任，帶動全體教職員工構(gòu)成愛崗敬業(yè)，立德樹人的崇高品質(zhì)，杜絕體罰、變相體罰及收受家長禮金禮品，克扣幼兒伙食等有損師德的行為，以自身出色的工作、優(yōu)秀的表現(xiàn)，贏得社會認同。

3、鍛造德育團隊

做為一名幼兒教師，教師的形象的塑造，是一種巨大的教育力量，教師的一言一行、一顰一笑，無不具有教育性：在與幼兒接觸的過程中，對其產(chǎn)生潛移默化、耳濡目染的影響。

啟動“情感德育”工程首先要提升教師素質(zhì)。在平時與幼兒接觸的過程中要做到語言簡潔、規(guī)范、溫和，語調(diào)要親切、自然、柔和;談吐文雅，“請”、“多謝”、“對不起”要常掛在嘴邊;依據(jù)面臨對象的特殊性，幼兒教師的語言要有童真、童趣的和幼兒進行情感的交流。

幼兒教師要時刻注意為人師表，以身作則，注重自身姿態(tài)、動作，修飾、打扮要合乎美的標準。因為在幼兒的心目中，幼兒教師既是母親，又是導(dǎo)師。幼兒教師的形象是高大的、神圣的，幼兒會毫不猶豫地理解教師的一切言行，并加以模仿。教師還應(yīng)平等地、一視同仁地關(guān)心和愛護每一個孩子，應(yīng)真正發(fā)自內(nèi)心地愛每一個孩子，不管他的家庭背景如何。

為了更好的落實“情感德育”，我園將根據(jù)教育局制定的《x縣中小學(xué)(幼兒園)“情感德育”三年行動計劃》，研究制訂情感德育實施方案，組織全體教師學(xué)習情感德育理論，經(jīng)過沙龍研討、主題論壇等形式加強交流，不斷更新教師觀念;要營造良好的德育情境，融情于境，寓教于樂，努力凸顯學(xué)校文化品質(zhì);要以情感德育課程研究為重點，不斷完善情感德育課程體系;要進取開展德育課題研究，探索具有x元素、學(xué)校特色的德育活動課程，探索橫向聯(lián)合、跨區(qū)域合作等方式，打造更高層次的德育品牌，不斷提升學(xué)校育人品味。

4、健全德育網(wǎng)絡(luò)

要主動協(xié)同文化、工商、公安等行政執(zhí)法部門加強學(xué)校周邊環(huán)境的整治，優(yōu)化學(xué)校周邊育人環(huán)境。充分利用社區(qū)各類教育資源，如縣少年宮、早教中心等校外教育活動場所，拓寬教育渠道，創(chuàng)設(shè)多種形式的合作模式，進取普及和倡導(dǎo)德育理念，采用多種形式，健全德育網(wǎng)絡(luò)。

(三)關(guān)注幼兒生活，培養(yǎng)良好品行

1、依托節(jié)日文化

傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族幾千年沿襲傳承下來的寶貴精神文化，它蘊含了中華人民敬老愛幼、勤勞善良、與人為善等優(yōu)秀美德，表現(xiàn)了廣大人民的完美愿望。本園一向以“傳統(tǒng)節(jié)日文化研究”為特色，在實施過程中，發(fā)現(xiàn)依托傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)幼兒良好的品行是確實可行的。根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展教育活動，在節(jié)日的紀念、慶�；顒又�，除了能體驗節(jié)日帶來的歡樂，更多為培養(yǎng)幼兒良好品行打下了基礎(chǔ)。如“三八婦女節(jié)”為媽媽做一件小事、“植樹節(jié)”保護環(huán)境人人有責、“清明節(jié)”祭掃英烈精神永垂不朽、“五一勞動節(jié)”爭做勤勞小幫手、“六一兒童節(jié)”世界兒童是一家等活動，增強幼兒對節(jié)日的興趣同時，培養(yǎng)了幼兒孝親、和善、勤勞、勇敢等健康情感、品德、愛國情懷和職責擔當。

2、一日生活滲透

幼兒品德的構(gòu)成是一個循序漸進，日積月累的過程，幼兒品德又廣泛地體此刻日常生活的待人、接物、處事之中，同時一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習與實踐供給機會，并對不一樣年齡階段的幼兒提出了不一樣的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來園、盥洗、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育資料，而教師經(jīng)過認真細致地觀察，深入幼兒生活，經(jīng)過各種現(xiàn)象，探索幼兒的意愿與要求，善于抓住鍥機，在一日生活中隨時隨地進行德育教育。

3、重視心理健康

心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒良好的個性心理素質(zhì)，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)提高有著很重要的意義，是素質(zhì)教育的重要組成部分。本學(xué)年將開設(shè)心理健康教育課，加強幼兒心理健康教育。將心理健康教育課納入教育教學(xué)計劃，要定期開展心理健康教育課的備課交流和研討，把心理健康教育課的開展情景納入幼兒園教育德育工作的年度考核。開設(shè)心理健康講座，組織全體教師參與心理健康教育工作。

4、道德講堂活動

倡導(dǎo)師生“在家中為長輩盡孝心，在幼兒園為同伴送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”，經(jīng)過“身邊人講身邊事，身邊人講自我事，身邊事教身邊人”、“我的愛生故事分享”等不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和禮貌程度。

(四)提高互動力度，強化協(xié)同育人

1、依法治校，建立家長委員會，邀請家長參與本園管理機制，以家委為龍頭，做好家長工作，定期召開家委會。

2、每月上傳德育教育隨筆兩篇至班級網(wǎng)站，本學(xué)期開放一次以德育為核心資料的半日活動，利用接送孩子時間，與家長交流幼兒行為品質(zhì)現(xiàn)狀，便于對幼兒實施更靈活、更有效、更有針對性的教育。

幼兒園德育工作計劃篇四

幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環(huán)節(jié)和各種活動進行的。重點是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。應(yīng)從幼兒的身心發(fā)展特點出發(fā)，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性。為此，我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛、富有同情心，積極主動、遵守紀律、誠實、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習慣的教育。本學(xué)期思想品德教育的目標和要求制定如下:

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。根據(jù)各班實際，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。

尊敬長輩，愿意為他們做事。

1、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則，能夠控制自己的行為。

2、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。

3、離開集體或家長要打招呼。

1、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣，關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。

2、逐步學(xué)會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動手、不罵人、不欺負小朋友。

3、相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會自我保護。

4、講實話，做錯了事敢承認。

1、“三八”節(jié)愛教師、愛媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽。

2、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事。

3、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導(dǎo)。

4、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動。在活動中進一步培養(yǎng)集體感、道德情感。

5、有初步的集體榮譽感。

1、積極主動和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法。

2、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項活動，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。

3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。

1、了解先烈事跡，初步懂得學(xué)先進、愛模范。

2、了解我國和當?shù)亓晳T，知道一些節(jié)日，如兒童節(jié)、婦女節(jié)、勞動節(jié)等，通過節(jié)日活動產(chǎn)生對勞動者的尊敬，激發(fā)愛國情感。

思想品德教育的管理過程：

1、各班制定思想品德教育工作計劃。

首先園領(lǐng)導(dǎo)制定好切實可行的計劃，各班老師根據(jù)園思想品德計劃結(jié)合本班實際，制定行之有效的班級德育計劃。

2、保證思想品德計劃實施。

制定計劃是為了實施，這是思想品德教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。組織力量，通過各種途徑貫徹計劃，認真做好指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，寓思想品德教育于各種活動中，并認真檢查和總結(jié)。

3、加強對班主任和家長工作管理。

選擇配備思想好、身體健康、教育效果好的班主任。不斷提高班主任的思想和業(yè)務(wù)水平，支持和檢查班主任。

4、密切幼兒園和家長關(guān)系。

定期做好家訪和召開家長會，將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一起來。共同實現(xiàn)思想品德教育任務(wù)。

幼兒園德育工作計劃篇五

為加強幼兒傳統(tǒng)美德教育，提高幼兒綜合素質(zhì)。堅持家園合作，培養(yǎng)孩子充滿愛心、自信大方、耐挫果敢、勇?lián)�責任、迎難而進的學(xué)習和生活態(tài)度，使幼兒懂得自己的成長離不開老師、家長付出、社會關(guān)愛，學(xué)會感恩懂得回報，并把感恩之情化為對自己、對身邊人強烈的責任感，努力培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會、情趣高尚的一代新人。本學(xué)期，我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩、團結(jié)友愛，積極主動、遵守紀律、誠實文明、愛勞動愛祖國的思想情感和習慣教育。具體德育教育目標和要求制定如下：

1、通過教育活動，學(xué)會愛自己、愛他人、愛集體，學(xué)會知恩、感恩、施恩，學(xué)會尊重自己，尊重他人，學(xué)會謙讓，樂意幫助有困難的幼兒。

2、培養(yǎng)幼兒樂觀情緒、堅強毅力、謙遜品質(zhì)，促進孩子保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態(tài)。

3、通過責任心教育活動，培養(yǎng)幼兒對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識和情感，養(yǎng)成與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔責任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。

(一)進行禮貌待人，講文明、守紀教育

有禮貌并主動熱情使用禮貌用語，根據(jù)實際，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為教育。

1、主動遵守本班和幼兒園各項規(guī)則，學(xué)習控制自己的行為。

2、遵守公共場所秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。

3、離開集體或家長要打招呼。

(二)有目的、有計劃培養(yǎng)幼兒友愛謙讓、誠實優(yōu)良品質(zhì)

1、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣，關(guān)心小朋友，愿意幫助有困難的小弟弟、小妹妹。

2、逐步學(xué)會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動手、不罵人、不欺負小朋友。

3、相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會自我保護。

4、講實話，做錯了事敢承認。

(三)愛父母、愛教師、愛集體

1、“三八”節(jié)愛教師、愛媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽。

2、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事。

3、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導(dǎo)。

4、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動;在活動中進一步培養(yǎng)集體感、道德情感。

5、有初步的集體榮譽感。

(四)培養(yǎng)幼兒積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格

1、積極主動和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法。

2、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項活動，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。

3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。

(一)在一日活動中滲透品德教育。

加強對幼兒的思想品德教育，著重對幼兒進行"三心"教育，培養(yǎng)他們團結(jié)友愛、誠實勇敢、克服困難、有禮貌、守紀律等優(yōu)良品德以及文明行為和活潑開朗的性格，以情感教育為入口，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中，注重潛移默化，充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用。提倡賞識教育，教師要"蹲下來和孩子講話"，"要睜大眼睛找孩子的優(yōu)點"，鼓勵他們，經(jīng)常向孩子豎起大拇指，輸入"你能行"的信息，讓孩子在充滿自信的氛圍中成長，切實感到自己真能干。從而更加自信，更加出色。

(二)利用多種節(jié)日進行品德教育。

1、"三八"婦女節(jié)，引導(dǎo)幼兒為媽媽、外婆、奶奶等女性家長說一句祝福的話，并為她們送上自己制作的節(jié)日禮物，了解家長的辛勞，使幼兒從中體會親人教育孩子的辛苦，感謝父母養(yǎng)育之恩。

2、三月五日"學(xué)雷鋒日"，開展"學(xué)雷鋒，做好孩子"系列活動，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、幫助小弟弟小妹妹等都是幼兒關(guān)心、熱愛集體的具體表現(xiàn)。

3、"植樹節(jié)"的日子里，請家長帶領(lǐng)幼兒到郊外去找春天、觀察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程，養(yǎng)成愛護樹木的好習慣。有條件可以請家長和孩子一起種植、施肥……培養(yǎng)孩子勤勞的品質(zhì)、強烈的責任心。

4、"清明節(jié)"通過組織孩子們?nèi)�掃墓，緬懷前人及先烈，培養(yǎng)幼兒對烈士的敬仰，珍惜今天來之不易的幸福生活。

5、"五一勞動節(jié)"，我開展"我是愛勞動的好孩子"主題活動，讓幼兒發(fā)表自己的見解，討論如何做個愛勞動的好孩子，并真正落實到行動中。

6、"六一兒童節(jié)"體驗節(jié)日的快樂，鼓勵幼兒做活動的主人，自信地參與慶祝活動，一起唱歌、一起跳舞，在歌聲中一同度過節(jié)日。

7、加強培養(yǎng)幼兒良性競爭意識，養(yǎng)成良好生活和學(xué)習、行為習慣。通過參觀小學(xué)，讓幼兒了解小學(xué)生的一些學(xué)習、生活常規(guī)和德育內(nèi)容，為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

(三)家園和社會保持教育一致性

1、家長、教師必須行為正確，樹立榜樣。

不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

2、家庭、幼兒園和社會必須保持教育的一致性，給孩子創(chuàng)設(shè)良好的成長氛圍，促進孩子健康和諧發(fā)展。

總之，我們會抓住每一個有利時機，將幼兒德育教育融入日�；顒又�，為其順利進入小學(xué)、走向社會做好充分準備。

三月份

1、開展“學(xué)雷鋒”、慶“三八婦女節(jié)”活動。

2、利用植樹節(jié)進行環(huán)保宣傳。

3、制定德育工作計劃。

4、教育主題：感恩教育。

5、重視幼兒班級常規(guī)，進行班容班貌整頓。

四月份

1、制定關(guān)愛留守兒童活動方案。

2、加強班級常規(guī)教育。

3、開展幼兒講故事比賽。

4、開展清明節(jié)主題活動。

5、籌備“六一”各項準備工作。

五月份

1、開展五一勞動節(jié)主題活動。

2、參加中心教師“慶五一”教職員工活動。

3、開展德育活動，重視幼兒自我服務(wù)能力培養(yǎng)。

4、籌備“慶六一”各項工作。

5、開展幼兒卡拉ok比賽。

6、開展幼兒感恩、孝敬教育活動。

7、開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動。

六月份

1、開展“慶六一”慶�；顒�。

2、開展幼小銜接工作，組織大班幼兒參觀小學(xué)。

3、加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好行為習慣。

4、舉行大班畢業(yè)典禮。

5、開展幼兒“暑期安全教育”講座。